總賬崗位工作總結（精選3篇）

總賬崗位工作總結 篇1

　　一、基本日常工作：

　　1、嚴格執行國家法律法規和公司制定的各項規章制度，做好會計工作，確保準確無誤，不超出公司制定的預算范圍。

　　2、負責審核會計做的憑證，做到憑證科目內容準確完整，審批和簽字手續齊全，如發現問題立刻指出，讓會計人員及時修改。

　　3、每個月及時申報分公司個稅和附加稅，以及總公司附加稅。

　　4、做好每個月的結賬工作，做到及時，有效，準確。

　　今年年初財務部門來了一位新人，所以部門崗位有所調整，我從做賬的基礎會計崗，改成了總賬會計，負責審核會計做的憑證，以及每個月的結賬工作。新的崗位對我來說既是機遇也是挑戰，總賬工作是對公司財務方面的`宏觀總結，它不僅提升了我的財務知識，更加強了我對公司賬務的全面了解。我既要很快地勝任新的工作，又要教劉姐如何做賬，指導小汪如何做非居民企業合同備案及代扣代繳納稅申報，我角色既是老師又是學生，這一年讓我成長不少，最終我順利地完成了年底的結賬工作。

　　二、其他工作：

　　很好地完成了周總布置的制作《非居民企業代扣代繳相關業務培訓》ppt工作。

　　三、工作上面臨的困難，及解決建議。

　　1、我在審理流程單的時候發現經辦人員有的時候不能在結算單上簽字確認或者不提供我司與供應商的合同。

　　2、供應商給我司開出的發票，有一些不是增值稅專用發票，讓公司不能抵稅，白白地蒙失損失。

　　我建議公司業務人員能夠認真對待供應商送過來的結算單，該簽字確認的地方就要簽字確認，付款合同也不要忘記附上，勁量要求供應商開專票，這樣不會給公司造成不必要的損失。

　　四、業務拓展的前景分析與展望

　　關于為客-戶做稅務代理工作，我個人覺得前景還不錯的，因為作為給中海油供應商的外國企業，很多公司都要在海洋稅局注冊報稅，所以這些供應商很需要一些有專業知識的辦稅人員替他們報稅，公司可以抓住這個機會多開展一些這樣的業務，為公司增加效益。

　　五、對于公司長遠發展獻計獻策

　　20xx年整個石油大環境有所好轉，但海油客-戶卻沒有提高報價，公司業務和利潤跟去年相比沒有增加，在這種情況下，我建議公司拓展一些非海油公司的客-戶，來彌補公司在石油客-戶上造成的損失。

　　綜觀一年來的工作，我在總賬會計崗位上有了新的提高，也取得了一些成績，并有獲得11月份的服務之星。同時也存在一些不足，我應該揚長避短，克服不足，多學習一些業務知識，進一步增強工作的創造性，要善于在繁重的工作中磨練意志，增長才干。要打破長期形成的思維定勢，根據工作需要，不斷調整自己的思維方式，創新工作方法，使自己能一直緊跟海洋船代發展的步伐，為公司今后的發展做出應有的貢獻。

總賬崗位工作總結 篇2

　　一、有感于信息工作

　　來此之前，我一直對信息的認識不夠，認為辦公室報信息僅僅是上級交代的一項很麻煩的考核任務，對于如何尋找有價值的、可以被上級采納的題材一直找不到感覺，當然，更談不上主動作為以發揮信息工作的作用了。

　　來此之后，我逐漸認識到了信息工作的重要意義：信息工作不僅僅是通過編撰文字來陳述情況，它更應該是政府機關實現管理的不可或缺要素。管理是人們“通過決策、計劃，組織、指導和控制，有效地利用人、財、物，以達到共同目標的社會活動過程”，而管理活動的每一個環節，都是由信息聯系，缺乏相應的信息支撐，就必然會造成管理的紊亂。所以信息工作應該是服務于領導決策、機構日常管理，應該是體系內上情下達、社情民意的溝通渠道，應該是捕捉事物變化的先兆、防范和處理重大突發事件的保障。而深刻認識信息工作的目標、服務對象，是做好信息工作的首要前提。

　　在這個前提的指導下，我認識到平時搜集的信息應該是反映部門、機構工作運轉情況，能夠協助領導決策、指導工作所需要的各類信息。信息工作不應該是繁冗的為了完成任務的碼字游戲，而應是一項嚴謹周密的系統工作：通過分析決策者獲取信息的優勢和劣勢，有針對性地提供信息服務，彌補其信息盲點，從而為決策者提供真正的即時、高質、有效、完整信息。而要完成這項工作，對于一個行政機關而言，必須建立一種日常信息搜集渠道和機制，渠道中個節點需要對信息工作有非常正確的認識和技能，同時防止或減少信息傳輸過程中的障礙，以確保信息得到真實、準確、完整地反映。

　　通過比照反思稅務部門當前的信息工作，我感覺我們當前的信息工作存在一些不足：

　　（一）無效、低效信息較多，信息時效性滯后。為了完成信息任務，基層信息工作者會費心編撰一些內容重復、缺乏參考價值、時效滯后的信息，這不僅耗費了信息工作者大量的工作時間，也會占用領導的審閱時間。究其根源，這種情況的出現來源于出現誤差的信息考核機制和基層信息工作者對信息工作的認識不到位。我們知道，考核是實現組織目標的一種手段，同時考核也是考核者和被考核者之間的一場博弈，雙方在考核的過程中通過不斷調整行為以最后達到雙方利益的平衡。所以，沒有一開始就非常完美的考核體系，只有首先明確信息工作的考核目標，譬如：我們需要的即時、高質、有效的信息，杜絕無效信息泛濫，杜絕重大信息漏報。在這個目標下制定信息員的考核標準，同時根據被考核者的反應逐步修正考核制度，使得所有的被考核者行為向組織目標靠攏。而非堅持一個和組織目標出現偏差的考核制度。此外，如何實現基層信息員對信息工作的統一認識，我將在下文借鑒省委跟班學習機制中詳談。

　　（二）信息工作重搜集輕反饋，對信息資源的開發利用不足。信息的使用者不應該是信息的被動接收者，在信息接收者處理收到的信息時，必然會產生生理的或心理的反應，這種反應若通過一定的渠道反饋給傳播者，傳播者可根據反饋的情況重新設計或修改傳播內容，使之更適合受者的需要，從而提高傳播效果。很多基層信息工作者都深刻的感受到，上報的信息由于很難得到有效的反饋和指導，會感到工作的推進很茫然，對于搜集何類信息會被采納感到無所適從；另外，一些上報的有價值的信息被閑置，很少被采納和利用，長此以往會讓基層信息工作者感覺工作價值感缺失，形成消極懈怠的工作態度。所以，建立有效的信息報送反饋機制，將強對信息資源的開發利用，對幫助信息隊伍的成長、構建信息隊伍的信息敏銳度和工作使命感、提高信息工作效率有非常重要的意義。

　　二、有感于輪崗跟班學習機制

　　這段時間，信息處輪崗跟班學習機制給我留下了非常深刻的體驗和印象。我非常佩服這種機制的創新者，對輪崗跟班學習的效果也有非常深刻的體驗。作為一名信息系統外的成員，在短短的一個月時間里從對信息工作的所知寥寥到了解信息工作的全貌和要點、適應各崗位工作，我想，除了信息處領導們的悉心指點外，這種輪崗跟班學習機制應該是發揮了非常重要的作用。

　　簡而言之，輪崗跟班學習機制是指：將信息處的基本工作內容科學的劃分成五個崗位，參與跟班學習的新成員每周輪換承擔一個崗位的職責，在一個月內跟班學習的成員將基本適應并勝任五個崗位的工作。

　　這種機制相比于一般的授課式學習有很大的優點：

　　1、在承擔工作職責的過程中進行學習，有助于增強學習的自發性、主動性，同時深刻體會到各項工作任務的精髓與要點；

　　2、輪崗交流的方式能讓學員在極短的時間內適應信息處的各項基本工作，同時有助于加強學員之間的互相學習與交流；

　　3、這種常態性的從基層調派人員直接參與省委信息處跟班學習機制，有助于形成同步、一致的信息工作理念和工作方法，有助于打造一只高效、團結、內部溝通機制通暢的信息隊伍。

　　我們知道，信息隊伍中的工作者零散地分布于全省各個區縣，要形成一致的信息工作搜集和處理理念、達成一致的工作步調非常困難，而這種直接來全省信息處理最高集散地的一個月跟班學習機制剛好能解決這一問題。跟班學習中潛移默化形成的對信息工作的一致理解、對工作方法的一致認同，大大高于一場會議、一次短期集訓所帶來的效果。同時，這種模式一定程度上還能緩解信息處工作量大、人員編制緊張的局面。這種模式對于稅務系統信息隊伍的創建非常有借鑒價值。

　　三、有感于信息處的敬業精神

　　這一個月里，我感受很深的就是信息處領導們的敬業精神。每晚12點以前，信息處的各處長、科長們辦公室的燈基本是亮著的。每一期《要聞》、每一篇稿子甚至每一個標點符號，領導們都要經過三遍、五遍甚至更多次的仔細修改、校對，以求零失誤。堅持一個月也許是可以辦到的，但日復一日、年復一年的堅持，這就需要非常大的毅力和高度的敬業精神。這一方面當然與與信息工作的特殊工作機制有關，但我想更重要的，這種敬業精神來自于各位領導、老師們對信息工作價值的認同、熱愛，來自于對做好信息工作的自動自發的使命感、責任感！這令我由衷的欽佩，并將努力將這種精神帶回至自己以后的工作之中。

　　最后，感謝信息處的各位領導給我提供了這么好的一個機會和平臺進行學習；感謝黃處、張科、何科、左科、嚴科對我的言傳、身教，你們犀利睿智、各樹一格的思想、風采令我深受啟發、受益匪淺；感謝一同跟班學習的鳳連、雅倩、鐵光、訪問，你們迥異的個性、經歷、經驗，你們的指點、幫助，以及你們這一個月的日夜陪伴，讓我這一個月的學習時間變得豐實、溫暖而充滿樂趣！

　　我將一直銘記和感恩這一段時光！

總賬崗位工作總結 篇3

　　“穩定壓倒一切”和“安全第一”，是當前學校工作的重心所在，做好學校的信訪工作，是實現穩定和確保安全的前提。信訪工作是密切聯系師生員工的重要渠道，是化解內部矛盾，促進學校改革、發展、穩定的重要工作。我校十分重視信訪工作，在實踐"三個代表"重要思想的高度上，進一步增強信訪工作的責任感和使命感，采取措施，扎實的做好學校的信訪工作。現對一年來我校的信訪工作總結如下：

　　一、提高認識，牢固樹立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩定、安全、信訪的上級文件、精以及學校相關方面的制度、要求、調整等都能及時的傳達到師生員工;凡是涉及到師生員工及學生家長的相關利益方面的文件、精神、要求，學校都能及時、認真的組織學習、貫徹、落實。從“三個代表”的高度認識信訪工作的重要性，從社會穩定的大局對待師生員工的利益和信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。學校設立了群眾工作辦公室，成立了信訪工作領導小組。組 長：毛丕剛 副組長：趙宗德 成 員：各班主任。 學校主要領導輪流到群眾工作辦公室辦公，親自抓安全穩定工作，對安全穩定工作負總責，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學生及學生家長反應的問題，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩定。

　　二、強化措施，每期組織專門力量集中開展2--3次不穩定因素和不安全因素的排查活動，特別把重點人員的思想狀況、學校食堂、學生宿舍、校園周邊環境、食品衛生健全管理、危險物品的管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即采取有效措施，及時予以化解和解決，并上報。努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大群體性事件，防止出現違規越級上訪。

　　三、明確責任，按照信訪工作原則，應逐級上訪，分段受理，制止重復上訪、越級上訪。學校各部門對師生員工反映的問題都認真接待，以事實為依據，按照法律、政策的相關規定，認真負責地解決群眾反映的實際問題，深入細致地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在處室、本年級、本班，絕杜放任不管，推向上級，推向社會。

　　四、加強溝通，充分發揮信訪領導小組成員的橋梁紐帶作用。學校信訪領導小組成員做到了帶著感情做好教職工、學生及家長的工作，抓好宣傳引導工作，使不違規上訪變成群眾的自覺行動;堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規范反映問題和上訪的途徑和行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了各年級都能對群眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導把解決群眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工、學生家長。

　　五、切實加強學校共青團、少先隊、黨員的作用。充分發揮他們組織群眾、引導群眾、服務群眾、維護群眾合法權益以及溝通群眾與領導間的橋梁紐帶的不可替代的作用。保證學校領導意圖得以貫徹，保證職工群眾反映的問題得以答復和解決。

　　六、切實做好學校微機室和校園內遠程教育網安全管理工作。學校明確了網絡安全負責人，強化新聞、信息的上傳、下載管理，切實增強政治責任感，教育師生保持高度警惕，增強敵情觀念和防范意識，做到不瀏覽、偏信和傳播反動信息，網絡管理人員一旦發現信號不穩定和反動信息，立即采取果斷措施予以切斷或刪除。

　　七、加強學校食品衛生安全和危險物品安全的管理。學校加強對食堂和校門外小賣部以及學校危險物品的安全管理工作。經常對管理者、經營者、使用者的監督指導，對不符合食品衛生要求的作限期整改。建立和嚴格執行各項危險物品的管理制度。對存有的危險物品的種類、數量及使用情況進行認真登記。嚴把各種危險物品的發放關，嚴禁非相關工作崗位的人員以任何理由進入危險物品存放場所和領取危險物品，以防止意外事故的發生。

　　八、加強對學生宿舍的管理。明確學生宿舍管理人員職責，嚴格學生宿舍的相關制度，認真落實每天由學校領導和后勤管理人員到學生宿舍制度和每周一次的學生宿舍不安定因素的大排查。

　　九、加強教室、宿舍的安全工作。不斷改善安全設施，凡存在安全隱患的設備、設施立即維修或更換;強化學校門衛工作;強化領導輪流24小時值班制度，確保師生安全和財產安全。

　　十、進一步加大校園周邊環境的整治力度。學校加強對校園及周邊地區的治安整治，最大限度地降低各類治安案件的發生率，確保了校園及周邊的穩定。