個體差異生轉化工作總結（精選3篇）

個體差異生轉化工作總結 篇1

　　蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：每一個學生都各自是一個完全特殊的，獨一無二的世界。每個學生都有自己的特點，興趣，情感和需要，具有不同的發展水平。要讓不同的學生都有所提高，有所發展，班主任必須根據學生的個體差異，采用不同的方法做好學生的個別教育。然而，一個班級肯定既有好生，又有差生，作為班級管理的主要成員——班主任，是千萬不能因為差生學習不好或表現不好而放棄對他們的培養與轉化的。因為后進生雖不多，但處理得不好的話，卻對班級的建設消極影響極大。但如果能夠轉化他們，將來一旦他們遇到合適的領域就會發揮出他們的潛力，成為社會的財富。下面我就把工作過程中幾點經驗拿出來和大家共同探討一下。

　　一、了解后進生的內心世界，增加“感情投資”

　　要做好后進生的工作，就要了解他們的內心世界。后進生往往有兩種矛盾心理：一是認為別人看不起他們，二是他們也有自尊心，也想得到老師、同學的理解和信任，在集體中找到自己應有的位置。針對后進生這一心理特點，班主任首先要親近他們并隨時隨地去觀察他們。我采取的做法是：向同學了解，掌握他們過去的思想發展變化過程；向班上和他們要好的同學了解，掌握他們不易被人發現的種種心態和表現；向他本人談心了解，掌握他現實的內心思想狀況；向家長了解，掌握家庭教育的情況。在了解他們的同時，決不能歧視他們，而要主動與他們進行感情交流，對他們多尊重，多增加“感情投資”，促進后進生良好情感的形成，從而使他們增強轉化的信心，打好轉化的.起點。

　　二、發現閃光點是激發后進生的關鍵

　　俗話說：“金無赤足，人無完人”，每個人都回有自己的閃光點。這就需要教師想方設法使其閃光點得到充分發揮。而自尊心是學生積極向上、努力克服缺點的內部動力之一。后進生大多數都有自卑感，缺乏自尊心和自信心。為此，老師在轉化中對后進生不能歧視，不能厭棄，不能過多地公開批評。要全面地、深入地、客觀地了解他們，努力發現他們身上的閃光點，哪怕是一點一滴的進步，都要及時給予表揚和鼓勵，以激勵他們對學習的興趣。還可以積極創造條件給予幫助，使他們能夠施展所長，從而達到良好的教育效果——使后進生不自暴自棄，樹立自尊心和自信心。比如，在看作業的過程中，對于后進生，我經常在他的作業上寫上批語：有進步；比上次有進步；書寫很清楚、認真、工整；進步很大；如果再認真審清題就更好了；思路正確，如果再能答全面一點就更好了，等等。效果很明顯。

　　三、培養興趣，把握教育轉化后進生的時機

　　興趣是最好的老師。因此要善于激發后進生各方面的興趣，針對個人的問題和特點，有的放矢，因材施教，誘發其明辨是非的能力，使他們能享受到經過自己的努力而獲得成功的喜悅，從而樹立學好的信心，慢慢地把成功的經驗轉移到學習上來。

　　我所帶的班里有個差生耿某，是個膽小而羞怯的女孩。她的學習方法不對，每次考試，她的成績都排在最后；她的自卑感很重，于是我找她談心，了解到她居然學會了開汽車，我在班級工作會議時表揚了她。過后找她談心，我說汽車那么復雜，你都能學會開，證明你很聰明，相信你在其它方面也一樣能做得出色。她看著我點頭。接著我再指出她學習方法不正確，平時聽課不專心，課后又膽小不敢請教老師和同學，造成不懂的內容越積越多才出現學習成績差。于是我安排了一個學習成績最好的同學為她補課，當她取得初步進步時，我及時鼓勵她，在課堂上，我也有意識地向她提上些問題，由淺入深，以鍛煉她的膽量，堅定她的自信。經過努力，她的學習有了顯著提高，膽子大了，開始表現出自信。

　　四、以優生帶差生，優差共進

　　教師不管怎樣關心學生的學習，畢竟不可能總在其身邊隨時輔導，及時糾正。因此為了能使后進生真正達到進步的目的，學生間的幫助是不可缺少的。因此，我在座位編排調動時，總把較差的學生安排與較好的學生坐在一起。也許有人問：這樣一來難道不會影響優生嗎？不會！因為我在安排時，會跟優生說，是因為他學習成績好，所以請他幫助輔導同學。這對優生就有一個壓力和動力的作用，從而更加努力學習。而對于差生來說則效果更是明顯。

　　有一個同學，第一次期中考試時成績在班里是50多名，我及時的調整了座位，讓他與當時班里排30多名的同學坐在一起。經過半年的學習，這位同學進步了，而這位較好的同學也有一定的進步。

　　五、利用周記，及時進行思想引導。

　　總之，通向孩子們心靈之路的并不是肥沃的田野。在這片肥沃的土地上要獲得豐收，需要辛勤耕耘，加強田間管理，更需要溫暖http：//的陽光、濕潤的雨露。只有教師的愛化為陽光、化作雨露，才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對后進生，我們更要傾注愛心，以尊重、賞識喚起他們的進取心，以真誠、寬容激發他們的上進心，努力消除他們的心理障礙，引導他們力爭上游、健康成長。只要我們從熱愛學生的真誠愿望出發，動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲，一定能更好地做好后進生的轉化工作。

個體差異生轉化工作總結 篇2

　　本學期教學工作已圓滿結束，在教學中我本著“面向全體學生”的教育原則，關注并尊重學生的個體差異，既做好優等生的培養又兼顧后進生的轉化幫助，一學期下來，取得了一定的效果，現作以下總結。

　　后進生是令每個班主任頭疼的一個人群，對于這個特殊的人群，班主任不能放任自流，那樣只會使這些學生的成績更困難，使自己今后的工作更加難做，我們只能是運用多種方法，校內外齊抓并管，努力轉化，促使其提高學習成績。

　　首先，對后進生要給予更多的關心。經常找其談心，可以增進師生間的了解，取得學生對老師的信任，幫助老師找到學生成績差的原因。

　　其次，取得家長的配合。沒有家長的配合，縱使老師付出很多辛苦也會事倍功半，因此對后進生的情況要及時如實向家長反映，加強溝通交流，并與家長共同商量辦法，指導家長如何幫助孩子的學習。事實證明，這一點非常有用。我班上的幾個后進生我都很好的采用了這種方法。我不但找家長來學校談話；還時時去家訪；利用電話反饋學生在校情況；在作業本上寫留言給家長等等。盡管有的家長工作忙，但看到老師對孩子的學習如此負責，感激的心情促使他們克服困難協助老師提高孩子的成績。

　　第三，發動學生的力量幫助他們。孩子間是無拘無束的，而且同齡人的想法也容易讓孩子接受，因此我為班里每個后進生都安排了一位成績較好的“小師傅”，并當眾宣布師徒結拜，學生感到新奇有趣沒有壓力，保護了后進生的自尊心。同時在平時里也鼓勵其他學生幫忙，以此及時解決后進生的日常學習問題。

　　第四，對后進生的學習要跟的緊，及時兌現承諾。作業督促上交，安排布置的任務一定要如約兌現，讓學生感覺到老師說話算數，無機可乘，不敢偷懶。同時對他們的缺點要抓得準，治得很，以點代面，不能眉毛胡子一把抓。批評過去，肯定現在，鼓勵以后。

　　第五，教育學生知情懂理。每個老師對后進生都付出了很多愛心，但并不是每個學生都能理解的。要讓學生明白老師的良苦用心，以情打動他們，使其發自內心去爭取好成績報答老師的恩情。

　　總之，班主任要以真誠的愛生之情，去激起后進生感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，打開他們心靈的大門，要以心靈的溫暖http：//，健康的情感去醫治后進生心靈的創傷，陶冶后進生的情操，要用精神的甘露去洗滌精神的污染，幫助他們樹立信心，棄舊圖新。

個體差異生轉化工作總結 篇3

　　*年度，xx縣博物館在縣文廣局的直接領導下，在省市相關部門的指導下，按年初工作計劃的安排部署，認真開展工作，積極進行相關研究，求真務實地做好每一項工作。博物館本年工作，概況起來，就是4大方面：文物安全工作、文物保護工作、文物展陳工作、文物研究工作。這是國家文物局對縣級博物館的四大工作要求。現將*年的工作做以下總結：

　　1、博物館基本情況

　　博物館（紀念館）總占地面積4660平方米，建筑面積600平方米，展廳面積330平方米。共有1間陳列展廳、1間多功能廳、1間監控值班室。館內陳列的是xx縣新民主主義革命時期的戰斗史跡以及實物和圖片。館內設施齊全，完全能夠滿足前來參觀人員的要求和提供必要的條件。博物館目前共有工作人員8名（其中1名在局機關、2名為聘用人員，負責治安及紀念碑范圍內的安全隱患排查工作，2名為公益性崗位）。是一支素質較強、業務精的年輕文博隊伍。

　　2、文物安全工作

　　近年云南屢屢出現文物火災，損失巨大，舉國重視。xx縣博物館上半年內多次開展文物火災隱情排查，對有安全隱患的丁王四合院、東濟橋等，提出了整改要求和維護措施。建立每月巡查制度和每周上報一次的工作制度，對全縣文保單位建立了負責人聯系制度，因持續重視文物安全，在半年內沒有任何文物安全事故發生。在xx9.15特大洪災中，博物館對分布全縣的文物進行了全面檢查，進行了相應保護措施，確保了安全。

　　3、 文物保護工作

　　（1）全面完成全國第一次可移動文物普查工作

　　*年3月，我館工作人員在全國第一次可文物普查工作中歷時半年，普查單位251家，普查到歷史遺存20521件，確定為文物的為58件，在大力宣傳、積極動員后，建立了實施方案、工作領導小組，召開了首次普查單位工作會議，安排部署了相關工作，在沒有任何經費的情況下，多次外出學習登錄平臺技術，并完成了全部普查文物的上報，在規定時間內完成了該項工作。

　　（2）再發現文物遺跡十余處。

　　在原有的不可移動文物30處的基礎上，*年來，博物館幾乎每月都下鄉調查3——5次，對xx縣境內尚存的文物遺跡認真調查，新發現唐貴古戰場、龍洞駱千戶墓、龍荊山何武舉墓等十多處頗具歷史價值的文物遺跡，博物館對此認真建立檔案和撰寫研究文章，使文物保護成果得到提升。

　　4、文物展陳工作

　　一年內，我館免費開放接納縣境內外觀眾一萬四千余人次，在春節、三一六、清明、五一期間，接待單位參觀團隊100余家，充分發揮了紀念館愛國主義教育基地的職能。在開放中，進一步充實陳列內容，豐富展覽效果，并以各種有效形式進行宣傳，向全縣公開征集到紅色革命相關的史料及文物20余件。對博物館周圍環境逐步改造，博物館工作人員滿足團體和個人參觀的需求，認真解說，樂于服務，詳細作了工作筆記，使博物館工作進一步正軌化。半年內，館內已派工作人員到北京、陸良等地進行了專業培訓，使隊伍逐漸朝專業化方向發展。

　　5、文物研究和宣傳工作

　　一年內，博物館工作人員撰寫文物歷史研究文章30多篇，在《云南考古年報》《中國文物報》《麗江日報》《邊屯文化》等雜志發表，主編《考古》雜志第一期，參與華榮莊歷史文化保護工程和霧坪水庫愛國主義教育基地建設，對文化的研究宣傳做了大量事情。*年初，博物館將一年來的工作內容、保護成果做成雜志《文博》，并在文化遺產日與廣大xx人民見面，該書是麗江第一本文物方面的書籍，展示了博物館的研究成果，圖文并茂，生動美觀，具有收藏價值和可讀性，書籍的發行收到了社會各界的好評。

　　6、下一步工作打算

　　（1）、進一步落實博物館擴建工作

　　目前，xx縣博物館（紀念館）隨著社會的發展，環境的變化，人文環境的需求，460m2的展館面積已遠遠滿足不了人們的需求，而越來越多收集、征集到的文物沒有安全可靠的庫房和展廳陳列，不能展現在人們面前，博物館停滯不前。因此，擴大館建，增加陳設已勢在必行。對此，博物館已向上級部門提交了不同的擴建方案，爭取得到落實并實施。

　　（2）、積極開展課題研究、推出保護研究成果

　　文博工作，是一項艱苦漫長的工作，需要工作人員不斷深入基層，甚至荒野，對尚存的文化遺跡進行保護、研究和挖掘。文化遺跡保存狀況很差，大都遭到了毀滅性的劫難，目前分布在各地的遺跡，都很分散，缺乏文字記載，為研究工作制造了很大困難。明年，是xx縣博物館工作進展的大年，將推出系列研究書籍和成果。