最新小學工作總結范文（通用16篇）

最新小學工作總結范文 篇1

　　“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。做班主任工作已經將十來年了，期間，我一直帶著這份執著的愛，了解、感染學生，走進學生的心靈，跟他們做朋友。今年也不例外，我一直讓愛進行到底。

　　我們三（4）中隊，有53名隊員。他們天真爛漫，各方面素質和習慣都有待培養和不斷完善，一學期來，我和班委采取了許多既形象又活潑的方法鼓勵和激發隊員的好勝心，培養隊員的求知欲望。讓他們去親自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅，更加明確了班級奮斗的目標，增強了班級凝聚力，使中隊更加團結，并使他們各方面能力得到提高。

　　一學期來，我班根據以鄧小平理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。

　　一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。

　　1、堅持從愛入手啟發教育學生。

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是剛入小學第三個春秋的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：余梓衡同學，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期來的努力，他現在能堅持完成作業，與同學打架等違反學校紀律的事少了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了，但現在他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。

　　2、培養得力的班委會。

　　要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干，大膽選用那些調皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律 。如：陳馨然這個副班長，她做得非常出色，她帶領同學早讀和紅花登記簿扣獎工作。她就像小老師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀律，她就要扣他的紅花。她每天都和同學們一起，誰違反紀律她最清楚。我們的生活班長韋雨惟一年來她都堅持比其他同學早、午都早10分鐘左右，為班開門、開窗、開燈等。班干部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長的監管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都做得最好。每周的班級總結工作，值周的班長組織值周班干進行，班干團隊的凝聚力、組織能力、總結能力、工作能力和班級威信得到了鍛煉，這樣一來為文明班打下了良好的基礎。

　　3、密切與家長配合，做好學生思想工作。

　　家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯的橋梁 。

　　本學期除了召開學校組織的一次常規家長會，還與數學任科的蒙老師一起組織了一次“家長加油站沙龍活動”。活動初衷是根據孩子們已經進入了小學中關鍵的轉折階段，經過了學習與生活，家長和老師們都發現了孩子們的性格變化以及學習上的變化，甚至出現了頗多疑問和困惑，家長與老師一起幫助孩子輕松度過三年級的U型期。活動中，由學生擔當迎賓司儀，通過將學生在校情況呈交家長審閱，和家長開展互動游戲，將學校教育的精髓與家長交流，取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。會后，家長都反饋此次沙龍的收獲是受益匪淺的。

　　二、結合“課改”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課余時間。

　　本學期學生的課余作業、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質量，我對學生的作業做到科學化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學生實際組織練習，以此強化學生的課前預習，使之形成制度，以培養學生的素質和能力，教師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學質量。學生的課余時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多。

　　三、開展形式多樣的班活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。

　　（一）思想性的活動

　　1、 9月10日是教師節。結合思想品德課，《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育，開展“自查”活動。“查”平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現在行動上。要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。

　　2、孩子們進入三年級了，看著他們日漸成長，日漸長大，我更是漸漸發現他們身上那股子愈發顯現的問題：以自我為中心，心中裝不下別人，或者是根本就沒有裝過別人。其實也不能全怪孩子，獨生子女，從出生開始就眾星捧月的一路成長過來，這毛病也就隨之而就了。在和學校的天使老師——陸老師商量策劃后，本學期在班上成立一個“天使社團”設立班級的“贊美箱”，奧黛赫本的那句名言：“要有吸引人的雙唇，請說美好的語言！要有美麗的雙眼，請尋索他人的優點！ ”一直成為孩子們的行動目標。一學期下來，天使社團本著“尋找美麗，傳遞美麗”的口號，每月開展一次活動，社團家長樂不可支地說：“孩子們變美了。”

　　3、10月份，和家長積極配合，全力以赴參加學校組織的“親子美文誦讀”大賽。周末和家長們圍坐一桌籌劃，一坐就從清早坐到了傍晚；炎熱的午后，和家長委員會的委員們選材、策劃；家長們為孩子們的訓練場地奔走、為孩子們的排練親自上陣指導……孩子們，在舞臺上的傾情表演，在排練場的堅強表現，在為誦讀活動感人瞬間寫“天使卡”時的感人字句：孫琦舒特別感謝葉依然的父母為節目精心編導；彭哲文感謝媽媽大力支持；葉依然贊揚陳紫晴訓練刻苦；田家英感謝全班同學家長的關心和配合，感謝張老師的指導；寧舒琛感謝全班同學的認真排練；梁藝懿感謝寧舒琛的刻苦練習；陳馨然感謝家長的幫助；陳泰成感謝張老師的辛苦排練；羅韋麟感謝自己克服困難完成演出……透過這一幕幕情景再現，透過這一張張充滿稚氣的卡，我看到了孩子們眼中的美好，看到了孩子們陽光燦爛的心靈，孩子們長大了！終于經過全體家長和學生的齊心協力，節目取得了一致高度評價，并奪得了大賽一等獎的好成績，并被學校選上，將現場比賽的錄象選送參加全國誦讀大賽電視作品的大賽活動。

　　4、11月“安全月”，組織本中隊隊員進行了“講安全故事”“出安全小小報”“編安全小兒歌”“繪安全小漫畫”等一系列活動，在活動中提高了隊員的安全意識，增長了安全知識。收效頗豐。與家長攜手創辦的班級的立體墻報——“安全棋”，參加學校板報比賽獲一等獎好成績。

　　5、12月的學校冬季鍛煉跳長繩活動，孩子們體現出來的自主性讓我驚嘆：周子杰利用周末組織起部分同學來學校進行訓練，他們自己選出參賽者，自己組成參賽團隊，自己提議每天早來半小時進行練習，自己組成啦啦隊……雖然因為我們的訓練起步晚、訓練少，在比賽中成績不如人意，但隨后孩子們共同悟出的“好運氣是練出來的”“美好的愿望是需要付出努力才能實現。”將陪伴他們一路成長。

　　（二）知識性的活動

　　1、結合閱讀進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角 ，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規定了，我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角，有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，共書八十多本，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生干部管理，他們制定了管理條例、自制了“借閱卡”，自主負責每天的登記、整理工作，經過一個學期以來圖書角的開放，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高。

　　2、“每日一故事”活動，利用每天語文課前3分鐘，每日輪流一個孩子念一個故事，培養了“傾聽能力”“朗讀能力”“理解能力”“交流能力”……

　　四、班級發展思考：

　　1、班級管理的力度在不斷加強，班級成員的紀律性在增強，但在每一學科的課堂上的結合性有待提高。

　　2、班級活動雖然豐富，但活動的廣延性、縱深度還要提高。

　　3、學生和家長的潛力、資源還沒有充分利用，讓更多的孩子和家長成為班級的主人。

　　辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可，一學期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處。在今后的日子里，我班將大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印成長。

最新小學工作總結范文 篇2

　　時間過的好快，轉眼一年又結束了，回想一年來我校的衛生工作，有成績，也有不足，現總結如下：

　　一、環境衛生：

　　①教室：室內地面整潔，桌凳排放整齊，室內張貼的名人名言能鼓舞學生增強信心，提高學習動力；學生定情輪換座位，室內通氣透光都很好。

　　②校園衛生：各班的班主任每天都帶領學生打掃各班衛生區域，學生對自己班級的衛生區域打掃、保持的很好，學校的后勤人員根據季節的不同，不斷地對校園進行美化、綠化。這樣，全校師生共同創建了一個安靜、清新、優美、氣氛協調的環境，使校園成為發展學生精神文明的陣地，起到了陶冶學生性格、凈化學生心靈的作用。

　　③宿舍：學生宿舍是住校生生活的一個非常重要的場所，它的衛生狀況如何，直接關系到學生的身心健康。在日常的教育教學活動中，學校領導以及教師都非常重視學生宿舍衛生工作。為保證學生宿舍的衛生，學校領導、班主任及保健教師共同制訂了宿舍衛生保潔制度，包括值日生制度，學生個人衛生公約，衛生檢查制度以及相應的獎懲、措施，并做到宿舍衛生管理有專人負責，每個學生宿舍的管理分工明確，循環有序，每天一小掃，每周一大掃，每個學生的被褥、鞋襪整理的都很好，日常生活用具擺放的很整齊。

　　二、學生日常生活衛生：

　　學校安排了合理的作息時間，通過黑板報、廣播、講座，宣傳一些有關日常衛生常識，如平時隨身待手絹，常剪指甲，常理發，勤刷鞋，勤換襪，勤換內衣，早晚洗臉，睡前洗腳，自用牙刷，自用水杯等。大部分同學，特別是女同學這些日常衛生做的很好，這不僅有助于個人身心健康發展，也能在人際交往中給人以舒適、愉快的感覺。

　　三、學生心理衛生：

　　現在的中學生大部分是獨生子女，由于在家父母的嬌生慣養，百依百順，過分溺愛，使得他們的自我中心主義特點得不到自然消退，形成了過分自私自利，狂妄自大，而又缺乏意志力和吃苦精神，盲目的爭勝心理常常使他們產生強烈的嫉妒心，焦慮、依賴、孤獨這都是學生常見的現象。再對這一實際，我們學校采取了大量的措施，如開校會、班會，利用板報、廣播，個別談心等方式對學生進行道德教育，法制教育和理想、思念教育，使他們不但獲得知識、技能，更重要的是獲得了正確的理想、信念，人生觀和世界觀，形成正確的自我意識，健康的個性和良好的道德品質及頑強的意志品質。

　　四、學生健康檢查與預防接種

　　學生查體前將記錄表填好班級、姓名、性別、出生年月日，然后按體檢項目的次序進行檢查，記錄表一律存檔。在防疫問題上，我校積極配合衛生院做好這項工作，學生全部進行防疫，這樣提高了群體免疫水平，一年來，我校無傳染病大流行。

　　五、日常診療工作：

　　學校領導對此非常關心，十分重視，在資金非常困難的情況下，拿出一定的資金購買了一些藥品，在學校領導的支持下，衛生室里能給師生處理頭痛、腹痛、小外傷等一些小毛病，這樣降低了學生的因病缺課率，也避免了大事小事往外跑的現象。

　　總之，一年來，學校的衛生工作取得了一些成績，但也還存在不少問題，如學生的早戀，人際關系緊張等問題，這有待我們今后的努力。

最新小學工作總結范文 篇3

　　由于我校多媒體教室僅建成一年多，對多媒體教室的管理沒有經驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

　　一.制定制度，加強管理

　　①本學期接手管理多媒體教室以后，制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

　　②做到使用先申請，使用后有記載。

　　二.加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。

　　三.加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　　②為便于管理課件資源，還專門F：盤專用于存放備份文件。③為防止電腦系統感染病毒，安裝了殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四.加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設

　　備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五.加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，都要關好電源，鎖好門窗以防教室財務丟失。

　　六.加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔

最新小學工作總結范文 篇4

　　一、以強化常規訓練帶動教育教學工作

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有＂服從團體，服從命令＂的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現出＂活而不亂，嚴而不死＂的良好班風班貌。

　　二、教育培養班干部

　　對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點帶面＂；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即＂以面帶面＂。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候，需要教師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　三、營造融洽的師生關系

　　＂誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。＂班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和＂愛＂。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說：＂情不通則理不達。＂教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學生發展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環境影響的不一樣，以及理解同樣的教育但內化過程的千差萬別，所以，在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學生的主體作用，應創設寬松和諧的文化環境，激發學生主動學習、主動探究的進取性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心境舒暢，思維活躍，個性得到充分發展。四是重視學生的＂潛在性＂，既要看到學生存在著多種發展的潛在可能性，不歧視后進生，鼓勵學生發揮

　　自我的特長。

　　四、引導學生自我管理

　　班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外，還應當善于引導小學生進行自我管理。一是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自我的發言權，都有展現自我才能的機會發動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都有自我的發言權，都有展現自我才能的機會，事事落實到個人，建立起＂事事有人干，人人有事干＂的制度。（如等）明確每位學生在班級中的位置和職責，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅僅調動了每一個學生的進取性，也使每一位學生都能夠在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項具體的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學生在團體中找到自我的＂位置＂，覺察到自我的利益所在，從而構成職責意識。二是要求全班同學參加日常管理構成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強職責感和參與意識，為管理好班級獻出自我的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

　　學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，能夠及時交換學生的有關信息，讓學生家長進取參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

　　在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握＂激勵勝于頌揚，表揚勝于批評＂的原則，讓學生＂在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足＂，在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發解決問題；當然，學生中存在的問題也還很多。如個人衛生還要下大力氣，課堂紀律離＂嚴而不死，活而不亂＂有必須的距離，學生的本事發展方面，禮貌禮貌方面都有待今后繼續努力。

最新小學工作總結范文 篇5

　　本年度，我校教育教學工作緊緊圍繞教育站的工作部署，在學校領導及全體教師的支持與努力下，按照"讓教師得到發展，讓學生獲得成功"的工作理念，緊緊圍繞"提高教師專業化水平和教學質量"這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真正實現師生素質全面、持續、有效發展。現將主要工作總結如下：

　　一、以德育為先導，推動學校各項工作穩步向前 .

　　1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，校領導身體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學校組織的各項活動等，起到了帶動引領作用。

　　2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規，提高教師依法執教的能力。

　　3、學校經常利用課間操、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。

　　4、抓好校風的養成。以開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園。

　　5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。

　　6、強化了德育，召開家長會，加強了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網絡。

　　二、嚴抓教學常規，規范教學秩序

　　本年度我校加強課程計劃的執行和管理，做到了"開齊、上足、教好",同時也促進了學生的全面發展，加大了對課堂教學的'監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

　　（1）抓備課。本年度學校對各教師的教案進行不定期檢查。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使了教師改正缺點，發揚優點。

　　（2）抓上課。本年度繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，教導處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業批改。教導處對各科作業批改情況進行抽查，大部分教師能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

　　（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，加強對差生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

　　三、加強教師培訓，提升教師素質

　　學校以"先學后導、自主互助"這一教學模式以及"獨立鉆研、交流完善、個性修改、實施反思"的教師備課模式持續開展教學，取得較好的效果。以"如何培養學生的學習興趣"這一課題為研究目標，努力提高教學質量，通過抓備課、抓上課、抓作業批改、抓課后輔導、抓教后反思，嚴格教學質量管理。以教師外出學習、回來互通有無為媒介，以集體備課為突破口搞教研，努力提高每一位教師的教學水平。

　　1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

　　2、積極開展教研活動。

　　（1） 本學期我校共進行五節精品課堂展示課，三節達標課觀摩，舉辦一期全員參與的"一師一優課",四節新教師展示課活動。所有任課教師都能做到認真備課，教學方法新穎，教學效果顯著。

　　（2）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

　　四、開展了豐富多彩活動，為提升學生綜合素質搭建成長平臺。

　　學校堅持德育為首的工作思路，加強班主任隊伍建設和值周檢查力度，把紅旗班級的評比納入教師期末量化考核，取得了較好的德育效果，校園基本杜絕了不文明行為。

　　1、創新每周一升旗儀式，以國旗下講話為內容，以重要節日和德育教育為突破口，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。

　　2、通過思想品德課、國旗下講話、班隊會等載體，強化學生品德教育，確保教育出正品、出優品。

　　3、規范班級教室布置。每學期初，各班都精心布置班級，彰顯班級文化精髓。墻壁張貼《小學生日常行為規范》、《小學生守則》；每個教室里都設立了圖書角，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、特色墻壁，時時育人，處處育人。

　　3、本學年召開家長會2次，形成學校、家長、社會三位一體的教育網絡，為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。

　　五、重視日常安全教育，樹立安全保護意識

　　1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把安全工作作為學校教育工作的首要大事，做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了"人人有責，齊抓共管"的局面。

　　2、經常開展安全宣傳教育。我校不定期的進行安全演練，提高學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　六、存在問題

　　1、為教師的成長與專業化發展創造條件搭建平臺上還需加倍努力。

　　2、管理在精細化上還需進一步加強，在細節上要進一步深化。

　　3、教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。

　　4、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。

　　5、教師之間的執教水平良莠不齊，不夠均衡。

　　七、努力方向

　　1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

　　2、加強隊伍建設，為教師發展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業化發展，促進學校可持續發展，實現學生、教師和學校的共同發展。

　　3、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。

　　4、以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發揮環境育人的功效，真正實現教育的均衡發展。

　　回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。

　　20xx—20xx學年度第二學期活動安排

　　教師活動

　　1、常態課堂展示

　　2、"走進學生家庭，走近學生心靈" 家訪活動

　　3、爭當四有好教師

　　學生活動

　　1、第一屆讀書節活動

　　2、"愛我家鄉 暢想未來"主題隊會

　　3、"經典誦讀"比賽活動

最新小學工作總結范文 篇6

　　本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。

　　一、領導重視，安全措施到位

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任書；制定了“中心小學事故應急處理預案”，并落實了各項措施；每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

　　二、加強校園安全消防工作

　　通過安全檢查，我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備；滅火器材按要求配齊；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；體育活動場地比較安全。

　　三、認真落實安全宣傳教育。

　　每學期確定第二周為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯系，多渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生安全事故的發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校黑板報定期宣傳安全教育知識。

　　四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、課間活動等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、旗下講話、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、學校宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防范，杜絕校園暴力事件的發生。

　　五、落實各項安全制度，防范措施落實到位。

　　建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，進行嚴格考核，嚴格執行責任追究，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任。簽訂責任書，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、疾病防控等規章制度。嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。

　　六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。

　　堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。

　　七、存在的問題和今后的打算。

　　1、社會育人環境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。隨著生活水平的提高，現在的孩子在家庭中往往受保護較多，從而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。我校要進一步完善學校治安管理的規章制度；提高消防意識；加強交通安全意識，認真做好小安全員的思想工作。進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

　　中心小學

　　20xx年7月

最新小學工作總結范文 篇7

　　轉眼間本學期即將結束了。回顧這段時間的工作，既忙碌又充實，有許多值得總結的反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進以后的提高。

　　今年我主要負責美術組的管理工作和六年級及二年級的美術教學工作。首先在教學方面，本學期新課開始之前，我制定了詳盡的教學計劃，按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課尋老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案之外，我還要查閱各種資料，上網查找的教學材料，利用電腦制作教學課件，把它們和無從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自如至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價，這是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯效果。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向專家學習、請教。我一直兢兢業業，敬業愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實實地做好本職工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都能認真參加學校的例會學習。

　　其次是在學校的日常工作中，我聽從領導的工作安排，做了大量的輔助教學工作。如期初，在張校長的安排下，我利用業余時間布置了教師基本功展覽，把教師的假期作業——毛筆字、讀書心得，進行統一布置，展示了各位教師的風采。作為美術教師，我盡自己所能，為學校寫會標，寫條幅。有一次已經下班回家了，我突然接到張校長的電話說，區里第二天要來聽教研課，要我馬上寫會標，我沒有猶豫，馬上來到學校，直到寫完會標很晚才回家。我還經常為班級繪畫小紅花園地、學習專欄，幫助班主任布置班級等。

　　這學期學校接到區里的排練大型團體操的任務。在排練中，我做好自己分擔的工作，在場地上跑來跑去，頂著烈日，糾正學生的動作，

　　累得腰間盤病復發了，盡管這樣，我仍然堅持跟著隊伍進行訓練。另外我還無償地為學校出車拉鼓，為團體操服務。

　　學校無小事，處處教育人。作為學校的一員，時刻應想學校之所想。有一天下午下班時，我和蘇寶君看到圍著危險場地的大膠皮帶被風刮倒了，為了學生的安全，我和蘇一起及時地把大膠皮帶重新扶起來整理好，然后我們才下班回家。

　　總的說來，本學期教育教學工作能順利完成，但還存在不足之處。我會在以后的工作繼續努力，發揚優點，彌補不足，在下一學期工作中繼續努力，爭取取得更加突出的成績。

最新小學工作總結范文 篇8

　　學校結合上級教學工作安排，根據學校的教學工作計劃，五月份主要做了以下工作：

　　一、教學常規普查。5月25日學校組織各教研組對教師的所有備課、作業批改、單元測試、業務學習、心得體會等與教學相關的方面進行了普查，并予以通報。

　　二、對學生進行安全知識講座。進一步強化了安全責任，對校內的房子及其它設施進行一次隱患排查。特別是對門衛加強了責任。

　　三、學校舉行小學生春季田徑運動會及第三套廣播體操比賽。

　　四、開展六年級畢業班復習研討會。各學科都制定了切實可行復習計劃，并按計劃落實。

　　五、強化訓練四——六年級英語口語競賽，并參加了東寶區組織的英語口語競賽。

　　六、認真準備了體育檔案資料，準備迎接省檢查。

　　七、開展“師德師風教育月活動”，以集中學習和分散學習相結合的辦法。教師人人做筆記個個寫體會。

最新小學工作總結范文 篇9

　　一、教學工作：

　　1、抓實校本教研活動。主要從三個層次：第一，新上崗教師的教學常規養成，通過了解性聽課，師徒結對，加快青年教師成長步伐；第二，“一人一課”，充分發揮教師自身的研究價值；第三，“一課三磨”，教研組充分發揮“研”的功能，有主題，有計劃，帶領教研組團隊務實地開展活動。

　　2、舉辦科技主題節。9月，校園科技節開幕。內容板塊清晰，分為三大板塊：空氣的博覽、空氣的趣味實驗、空氣挑戰賽，分別從生活感知、觀察體驗、操作創新三個維度，逐級提高學生對空氣的認識，加深學生對空氣的原有看法，發現空氣的神奇之處。具體一二年級：紙飛機穿圓環，三年級：空氣運水挑戰賽，四年級：給氣球針灸，五年級：制作孔明燈，六年級：空氣火箭挑戰賽。

　　3、嚴格落實七認真。本學期備課和作業檢查要點：（1）以作業檢查考核為主，備課檢查為輔（側重看有無，即及時性和規范性即可），主要考核成績是作業質量。沒有作業的學科仍以備課為考核依據。（2）作業檢查實行統查和抽查相結合，每月抽查部分年級的作業（提前一天公布），后十名放在最上面。三年上崗青年教師的手寫備課和作業均為檢查重點，基本上每月必查。期末檢查所有作業。（3）每月要認真檢查，及時反饋。存在問題的作業，下月繼續跟蹤檢查。通過七認真考核工作，以切實提高教學質量。

　　4、積極開展競賽。9月，整理各項學生競賽常規項目，不以競賽為競賽，通過競賽，為學生提供均等的機會，從競賽中享受成長的快樂。本月開展了以下幾項競賽：

　　（1）“三話”四校區選拔

　　（2）“閱讀之星”選拔賽

　　（3）三年級英語整班比賽

　　（4）四年級整班寫字比賽

　　（5）“校園小作家”推選

　　（6）書法考級報名工作

　　5、舉行學校結對。與思進學校的結對工作。9月，兩所學校就教學、德育、科研進行了2次討論，并給予了思進小學一定的幫助；對思進小學語文、數學兩位老師的課堂進行了指導；安排對思進小學小學科的聽課指導工作；指導思進小學的“一課三磨”等。

　　二、教科工作：

　　1、制定“紅梨講壇”計劃。

　　2、“十三、五”規劃課題申報工作。

　　3、各項論文比賽。杏壇杯、師陶杯、陶行知等論文比賽。

　　4、舜湖教育的編輯工作。

　　三、德育工作：

　　1、落實“一日常規”和“崗位實踐”

　　開學初就狠抓落實“一日常規”的效果，通過開展小組任務型晨會——“一日常規自省會”，讓全體師生在管理自覺性上有很大提高。

　　相繼組織開展“值日學生”崗位培訓和“大課間崗位設置和管理培訓”，強化了學生的崗位責任意識，培養學生自我督促的習慣。

　　期初開展班級環境建設和黑板報的評比，各班班主任班輔導老師能積極配合，同時發揮學生的主動性，不管是設計還是書寫都有明顯進步。

　　2、主題活動

　　9月1日舉行“大手拉小手，氣球送祝福”新學期開學典禮暨一年級入學儀式。體現伙伴關系的特色，傳遞攜手成長的快樂和動力，為新學期創造和諧的成長氛圍。

　　9月19日，繼續保持和開展“國旗班”活動，六（1）班的準備和訓練到位，展示比往次有了新意，同時強調了國旗下的禮儀。

　　9月8日、9日舉行了“祝福你，老師”活動。作為“我愛我師”專題案例實踐活動的一部分本次活動，以學生制作賀卡或書寫對聯為主，傳遞著每一位學生對老師的的感恩之情。

　　3、家校聯系

　　8月31日舉辦了“和孩子一起入學”一年級新生家長會。向家長傳達了學校的辦學理念和學校新校區的建設情況，得到家長的普遍認同。同時各班老師們向家長介紹了新生入校學習后即將面臨的生活學習的改變，引導家長以積極的心態對待孩子的變化。

　　四、后勤工作：

　　1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作，，及時將各種教學用品、課本、簿冊及衛生用具發到每個班級和師生手中。針對一年級班容量擴大的情況，積極做好學生和教師教材的補充追訂工作，確保每一位學生和教師的教材及教輔用書全部配齊，保障教學工作順利開展。

　　2、配合做好開學的收費。配合各位班主任及時解決家長在微信繳費中出現的各種問題，做到了學校代收費各項金額全部無差錯。

　　3、全面進行了一次校園安全檢查，不留安全死角，對存在的安全隱患及時處理，確保師生在校期間的安全。對教師的電腦、教室的多媒體設備出現的故障進行了及時處理，做好學校設施的檢查、維護工作，確保了教學活動正常開展。

　　4、學校食堂平穩過渡，九月初召開了學校食堂工作人員會議，加強的學校食堂的衛生管理工作，一是對食堂菜飯的留樣做了規范化要求；二是加強對學生教師餐具的清洗和消毒工作，特別是對消毒工作提出了更高的要求，以此確保師生食品安全。

　　5、家校路路通的調整：開學初，因學生年級升高和教師流動的原因，家校路路通進行了調整，完成一年級新生家校路路通號碼的開通工作，為家校溝通提供方便。

　　6、在蘇州市安全教育平臺上對老生的賬號進行歸檔、升級操作，同時導入生成一年級新生的平臺賬號。同時按照上級要求，組織完成了“秋季安全第一課”及相關專題課的網絡安全學習，保證100%的完成率。

　　7、完成學生教育E卡通的補換卡工作，在一年級的班主任老師的配合下，完成一年級新生的教育E卡通資料登記、照相等準備工作，力爭下月能將卡片下發。

　　五、新校建設工作：

　　基建工作按工程進度順利完成，至9月底，工程內部基建基本結束，消防設施逐步安裝到位，墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%，預計10月底，全部基礎建設全部完工。設施設備部分開始招標（學生課桌、食堂設備等），校園文化建設、未來教室、創客教室、電教多媒體設備。

最新小學工作總結范文 篇10

　　一年來，在中心學校的正確領導下，我校堅持以人為本，以加強管理和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創造良好的教育教學環境和平臺，抓投入，逐步改善辦學條件，推動學校教育教學工作的穩步發展。取得了可喜的成績。

　　一、營造良好育人氛圍，提高德育管理水平

　　優化教育教育教學質量，必須堅持德育為先。我們堅持以學生為本，著力營造良好的育人氛圍，努力探索有效促進學生的人格完善，身心健康成長的德育途徑。

　　1、學校建立以校長為核心，以分管德育的教育主任、大隊輔導員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網絡，從不同角度教育和影響學生，先后開展《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》競賽、文藝匯演、等活動6多次。多姿多彩的活動，展示學生的活力和個性特長，激發了學生無窮的想象力和創造力，促進了學生全面素質的提高。我校在全鎮《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》競賽中獲團體二等獎。

　　2、加強班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校常規管理和德育工作的中堅力量，抓班主任隊伍建設是學校德育工作的關鍵所在。通過專家講座、開班主任會等活動，加強班主任工作藝術的研究，把握“低重心、零距離、找載體”工作原則，，提高處理班級日常事務和班級管理的藝術。涌現出李秀敏、宋雙貴等優秀班主任。

　　3、依托陣地開展活動，在活動中育人。大隊部認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，把“愛國守法、明理誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”二十字基本道德規范落實在日常工作中，除了做好紅領巾值日崗，建好流動紅旗評比，一日清管理等常規制度外，還要有計劃地開展相應的傳統節日紀念活動、道德實踐和體驗教育活動，并注重活動的系統性、序列性、層次性。在學校舉辦的慶元旦文藝匯演中，有15個文藝節目獲獎。

　　4、抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發掘。堅持以家長為本，通過家長學校、家長座談會、家長委員會活動、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行科學指導，幫助家長掌握現代科學家教方法，優良的教育服務和優秀的教育質量，辦人民群眾滿意的學校、滿意的教育。

　　二、認真開展集體備課，改革課堂教學方法

　　我們組織全校教師認真學習區集體備課實施方案，認真開展集體備課，從而提高教師備課能力。根據區教研室的要求，我校接受了三年級科學第一單元、四年級語文、數學各一單元的備課任務，我校及時召開了由校長、教研組長、課任教師參加的集體備課專題會議。明確集體備課的目的、意義及要求，學習了《體備課實施意見》，成立了集體備課領導小組，由于是新教材，我們組織備課組成員認真學習《課程標準》對本單元的要求，學習教參編者意圖，學習教材編排體系。通過學習，認識每一課在單元中的位置和作用，確定單元教學目標，把握教材的重、難點。學時，大家各抒己見，形成共識，做到相互促進、相互提高。在集體學習課程標準，教學參考、教材后，每一課確定一位教師備課，寫出規范的教案和說課稿，并在教案左側留出修改的空白位置，備課組長組織備課組成員就個人備課進行研討，備課人作為中心發言人進行說課。內容包括：（1）本單元教材分析、教學目標、重難點。（2）所備課在本單元的地位與作用。（3）所備課的教材分析、學情分析、設計理念、教學程序。其他備課成員給予補充或提出建設性的建議，備課組長結合研討意見，提出指導意見，備課教師根據備課組長的指導意見，對所備課進行適當的修改，綜合整理形成詳案。課堂是實施新課程的基本途徑，是教師進行過程參與、實現專業發展的重要渠道，是教學活動的重要窗口，是考核教學的唯一標準。我們要求備課教師每人就所備課講一節公開課，由備課組成員及學校教師、中心學校教研員參與聽課、評課活動，追蹤課堂教學雙邊活動，看教師主導地位、學生主體地位的體現，看教學內容的落實，看重、難點突破，看教學評價語言，綜合考查課堂教學的生成過程。評課時，全組教師根據主講教師的說課，就教學目標、重難點及突破方法，主要教學過程設計的科學性進行評議研討，做到不就課評課，而立足于新的教學理念的貫徹、立足于研討一個單元的教學來展開。主講教師結合研討意見，對所備課進行適當的修改，形成修改后的教案，上好所備課單元的課。由于我們精心組織集體備課，我校5位教師的備課教案在交流。

　　三、深入開展教研活動，提高教育教學質量

　　我校堅持科研興校，組織形式多樣的教研活動，深化課題研究，提高教育質量。一年來，全校有羅冬香、曹云昆等30多篇論文在市級以上發表、交流、獲獎，劉敏、晉林敏在市、區級以上講公開課、觀摩課、示范課。學校領導、教研組長主動以新課程理念指導改進工作作風，轉變權威和文本角色，深入課堂，聽課評課，查閱教案，分析案例，發現研討各層面存在的問題，并推廣先進教改經驗，及時傳遞教改信息；積極為學校教學指導服務，組織并主講有關“課標”、教材教法的輔導講座或培訓；規范有序地開展各項教科研工作，組織各類公開課、評優課、基本功競賽活動，讓教師們在這類活動中得到磨練。共組織新教材培訓，新課程觀摩課、研討課，集體備課，課題研究等形式教研活動16次，視導聽課評課20節。為教師創設了在管理育人、教學教研等全方位展示、交流、學習的平臺，營造了開放性教研活動的良好局面。在教研活動中，培養學科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設舞臺。劉敏老師，雖然教學經驗不足，但是有著嫻熟的教學技巧、扎實的教學基本功，我們利用全鎮教研觀摩課的平臺，給他們充分地鍛煉機會，并代表雙溝鎮參加市優質課評選，受到領導、教師的普遍好評。

　　四、強化校本培訓提高教師素質

　　新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質量關、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于學校加強校本培訓，使老師們盡快地轉變觀念，全身心投入課改，真正走進新課程。近一年來，我校強化校本培訓，提高教師素質，我們讓教師在修德中蘊蓄，在讀書中啟迪，在歷練中感悟，在反思中升華。努力使教師成為德者、學者、行者和智者。學校每月組織一次業務學習，學習新課程改革理念，以提高理論修養，提高業務水平，同時教研組利用每周三、四的學科教研活動，進一步活化學習形式，精心挑選與學科相關的理論文章或經驗總結，組織教師在學科組內交流、分析、討論現代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、發展自己的成功的教學實踐經驗，起到學科教學示范作用。同時，要求每位教師自選有關教育教學的學習材料進行自學，每周一篇教學反思。把校本培訓納入常規教學月檢查。組織教師開展各類教育教學業務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學設計競賽、課堂教學展個性活動評比、優秀論文或經驗總結評比、優秀案例分析評比、優秀課件展示評比、教師經驗交流等活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。本學期我校涌現出市級、區級骨干教師6人，鎮級、校級骨干教師18人。老師開發的校本課程《推鐵環》在區交流，受到區教研室領導的好評。

　　五、健全教代會制度，提高學校管理水平

　　我校黨、政、工會組織非常重視教代會制度的建設，把教代會制度作為全心全意依靠教職工辦學，促進民主建設，強化學校改革和發展的大事來抓，每次教代會都特地邀請鎮中心學校領導蒞臨指導，使教代會制度逐步做到制度化、規范化。讓鎮小的每一位教職工都參與到學校民主管理中來，讓鎮小的的每一位工會會員都為學校的發展大業獻計獻策，真正享受到當家作主的權利，真正擔負起主人翁的責任來。我們認真做好教代會的提案征集工作，為教育教學改革獻計獻策，校長對教代會的提案件件作解答，全部處理落實。聽取采納教師合理化建議20多條，修改完善了各項規章制度，調動了教師教書育人的積極性。學校對有困難的老師及時了解情況，給予適當的精神和物資上幫助，我校教師張華成愛人生病住院，花費巨額醫藥費，學校組織全校教師捐款，把學校的關心送到教職工的心坎上，真摯的關懷為教職工解除了后顧之憂，使他們全身心地投入到教育教學活動中去，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校工作中去，為學校發展作貢獻。

　　一年來，我們做了一些工作，取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

　　1、由于學校經費緊張，教師福利有待進一步提高。

　　2、市、區級名師較少，教師素質有待進一步提高。

　　3、由于學校迎檢較多，有的教研計劃不能很好地落實。

　　4、豐富教職工的業余生活方面做的不夠，開展各項活動較少。回顧本學期來的工作，我們問心無愧；展望未來，我們充滿信心。今后，我們將努力工作，在區教體局和鎮中心學校正確領導下，以人為本，科學管理，團結奮進，務實求真，力爭使我校的各項工作更上一層樓，為實現我們的既定目標而努力！

最新小學工作總結范文 篇11

　　斗轉星移，光陰似箭，小學校年工作總結。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里，在上級領導的正確領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績:

　　一、學校工作制度得到進一步完善:

　　本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為。

　　二、教學管理常抓不懈。

　　(1)領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

　　本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

　　每月初對教師教案進行常規檢查， 月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

　　(2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

　　(3)分階段地對學生成績進行了測試，通過測試及時了解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

最新小學工作總結范文 篇12

　　一轉眼，在梅園小學工作已經有一學期了。9月份開始，除了進行正常的工作外，我還擔負了梅園小學的大隊指點員工作。其實，對付我這個剛進入學校工作的新先生來說，指點員工作還對照陌生的。一開始接手這個工作的時候，我照樣有點忐忑不安的。所以，一方面向其他指點員和王校長請教工作，另一方面在網上積極查閱了解其他學校是如何開展少先隊工作的。現將這一學期的少先隊工作總結如下：

　　一、抓老例工作，匆匆中隊扶植

　　1、開展學校規律、學習、平安、文明的反省。每天反省各班課堂及包干區的衛生、眼保健操、課間文明游戲的環境等。每周一早上升旗儀式的時候頒布上一周的值周環境，依據這一學期的反省環境。

　　2、整頓升旗儀式從擔負指點員起，就開始整頓升旗儀式。我為主持人，同時每周一和先生領導們共同進行講話，使得學生們在潛移默化中進行了愛國主義。

　　3、增強中隊文化扶植，開設主題班隊會。

　　九月份：（1）以“新學期”為主題 2）教師節

　　十月份：（1）以慶祝“十一”國慶節為主題

　　十一月份：（1）科技之窗

　　十二月份：（1）平安

　　一月份：（1）以慶祝元旦節為主題 2）溫習迎考

　　二、開展富厚多彩的運動，讓學生愉快、全面成長

　　本學期開展了一些富厚多彩的主題運動，讓孩子們在愉快的同時，學到了知識、熬煉了才能。本學期開展的運動如下：

　　1、9月3日，“我與梅園一起發展”開學典禮

　　2、9月10日，“教師節愉快”主題小視頻拍攝

　　3、9月13日，“伸出你的'手讓沖動無處不在”主題班隊會

　　4、9月18日，“勿忘國恥紀念9。18事變”主題班隊會

　　5、9月25日，“天涯共此時千里共嬋娟”畫月餅運動

　　6、9月27日“喜迎國慶 愛我中華”手抄報大賽

　　7、9月28日“走進中國礦業大學”研學運動

　　8、10月16日“夕陽美 敬老情”重陽主題運動

　　9、10月30日“戲曲進校園 傳統文化放異彩”運動

　　10、11月16日“五色花”家校互助社成立大會

　　11、12月26日“交警叔叔進校園 交通平安記心間”主題運動

　　12、12月29日“陽光小學生”元旦系列運動

　　三、存在的不夠

　　本學期的少先隊工作還存在許多的不夠：

　　1、固然現在學生還小，只有一年級學生，但有些運動和任務應撒手讓學生本身去干。比如升旗儀式主持人，和周一的國旗下講話可以撒手多讓學生擔負和談話。還學生一個熬煉的平臺。

　　2、開展的運動還不敷富厚，放學期應該針對學生的特點以及學校環境，開展一些有針對性的運動。

　　一個學期在慌忙中即將曩昔，在新的一年，我將繼承盡力，施展好大隊部在學校德育工作中的緊張作用，爭取更大的造詣！

　　20xx年1月9日

最新小學工作總結范文 篇13

　　光陰似箭，轉瞬間一學期的工作就要結束了，為了提高學校的藝術教學水平，根據新課程改革和發展的學習興趣，創造豐富多彩的學校生活氛圍，將本學期藝術教育工作做下總結。

　　一、教師轉變觀念，學生形成新的理念。

　　當每位教師重視藝術教育，把藝術教育貫穿在各門課程之中，藝術教育與素質教育結合起來，并落實在教學的實處，使學生牢固樹立獨立培養自己的藝術能力。使自己的藝術水平在原有的基礎上，得到較大的提高。

　　二、學校藝術教育目標與任務，落實在學校各科之中，發揮學生的專長，利用教師的特長，是藝術教學具有特色。

　　開學初，學校為優化環境，在校園內裝24幅鏡框，以古詩為主線，創設學校的.藝術形象，我校在教委的校園文化建設評比中獲優勝獎。

　　充分利用重大的節日，“十一”、“六一”學校舉行了“六一”節“個人才藝展示”活動，參加人員較多，二十八名學生獲得展示的個人獎。通過活動，鍛煉了學生的意志，培養了學生的藝術能力，活躍了學生的學校生活，活躍了學習氣氛，十一“頌歌唱給黨”的活動，教育學生了解黨的生日，培養學生對黨的熱愛，加強了學生的思想教育，在學生的表演中每位表演者各個精神抖擻，表情和諧，表演藝術能力較強，從中一部分學生激情昂揚，給觀眾起到了示范性的作用。達到了藝術的教育目的，起到了應有的效力作用。大力開展了第二課堂活動，學校組建了興趣小組，開展活動。這些活動，對學生的專長的藝術的培養起到良好的作用，使學生得到了在課堂上學不到的知識，開拓靠脫了學生的視野，豐富了學生的生活，助長了學生的興趣。

　　在一學期藝術滲透全課程的教學活動中，藝術教學的教具差缺，部分教師不夠重視，單純的追求分數，縮短藝術活動的時間，有待加強，增強力度，真正把藝術教學工作切實深入到教學的各個環節中，是藝術教育，在素質教育工作得到發揚光大。

最新小學工作總結范文 篇14

　　20xx年，為進一步密切軍政、軍民關系，加強軍政軍民團結，推動我校“雙擁”工作深入開展，根據小店教體通〔20xx〕2號文件精神要求，經我校研究，把雙擁工作當作一件大事來抓，取得了明顯成績，現將工作總結如下：

　　一、深入開展師生員工的國防教育。

　　雙擁工作事關大局，我們在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。為把國防教育落到實處，我校利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的.知識和對親人解放軍的熱愛。

　　二、深入開展活動。

　　每年春節期間德育處、大隊部組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發揚革命傳統、爭取更大光榮”，為學校建設貢獻力量。我們以中華民族的傳統節日春節為契點，引導學生在參與一些民俗活動，讓他們在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，在成長中更加深入地了解中華民族的傳統和文化，從而實現個人道德水平的提升。

　　三、以愛國主義教育作為重點，緊緊抓住德育教育的突破口。

　　愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學校德育的重要內容，我校緊密聯系國際國內形勢變化，利用寒假開展多種形式的活動，有班報、征文、社會實踐、文藝演出，深入進行偉大的民族精神、國防責任義務和雙擁光榮傳統教育，引導學生增強國防觀念，激發學生的愛國熱情。

　　總之，領導重視、目標明確、活動豐富，確確實實地營造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實效。今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進，不斷創新，力爭今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。

最新小學工作總結范文 篇15

　　本年度，在鎮黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧學校，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下:

　　一、強化師風師德建設，促進學校和諧發展

　　教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。所以，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

　　1、領導重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學習了新發_011號文件，新紀發_028號文件，教體局_099號文件，縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。經過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

　　3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

　　4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他資料有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

　　經過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

　　二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

　　本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

　　1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

　　①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改善意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和資料能面向全體學生。

　　②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改善措施。

　　③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情景并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮小學生古詩文誦讀比賽、冬季小學生拔河跳繩比賽、迎元旦小學生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發展。

　　各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。異常重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

　　2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

　　①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，經過聽課、評課，反饋教學情景，使新教師比較迅速地成長起來。

　　②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

　　③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學教師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，進取鉆研新教材，推動課程改革深入進行，如進取支持鐘艷麗、李瑞教師參與“國培培訓”等。

　　3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自我的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改善教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習本事、獨立思考本事、創新本事和實踐本事，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

　　三、發揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。

　　由于時代不一樣，老人的知識和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通;學校加強對貧困留守學生的資助工作;以“家長學校”為平臺，建立關愛經驗交流制度，在中心校的統一部署下召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

　　我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許此刻還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。

　　四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理職責

　　學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的學校環境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

　　①、開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮和校內運動會的準備等。

　　②、對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。

　　③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

　　④、進取配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　　①開學初，簽訂了教職工異常是班主任安全目標職責書。

　　②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

　　③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

　　④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入學校，確保學校安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思:我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作進取性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校也是心有余而力不足。對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創新，力爭_5年的教育教學各項工作有更大的突破。

最新小學工作總結范文 篇16

　　一、珍惜與回顧

　　1、辦學條件有了改善。本學期化解了多年的矛盾，搬遷了移動信號塔，新建了學生營養餐廳，改造了圖書室、微機室，整改了用電線路，添置了班級圖書柜，生均圖書達到了30冊，硬件可整改項目達到了“均衡驗收”標準。

　　2、高效課堂有所提高。高效課堂基本實現了常態化；“模式”“學案”“小組”更加精細化；“賽課”質量全面提高；縣內沖刺省教學能手的選手來我校進行實地觀摩；學校青年教師基本達到了縣級教學能手水平；學校興起了高效課堂論文熱。

　　3、有效德育嘗試升格。一是主題教育如期落實；二是學校環境保持了干凈亮麗；三是班級文化富有個性；四是儀表教育取得成功；五是班級圖書管理有序；六是嘗試實行班級優秀達標獎勵辦法，班級文化和儀表教育實行全員獎勵，之外評選了七個單項優秀班級，期待德育質量有新的提高。

　　4、安全工作全面加強。成功進行了四次不同主題的安全演練活動，尤其是防恐防暴演練在全校師生心靈上產生很大的震動。安保設備更加完善，購置了應急滅火器及防控設備。師生的安全責任意識更加濃厚，課后安全管理教師認真負責。安保人員的責任意識提高到新高度。

　　5、學校精神進一步彰顯。我校教師在日常工作和重大活動方面體現出了二小人“責任至上、盡善盡美、永不言敗”的`價值理念。不少老師愛家一樣愛學校，愛生命一樣愛事業，贏得了人們內心深處的尊重。本學期重大活動方面更加彰顯出二小人的風范：學生運動會秩序井然，鼓舞人心；藝術節內容精彩紛呈，活動過程感人至深；圖書整理中老師們不怕辛勞，只講奉獻，不講條件；周邊住戶防汛工作建檔立卡中我校教師很好地履行了公職人員的社會責任；六年級備考過程中老師們擠時間、槍效率，忘我工作，即使成績平平，永不言敗的精神是我們的榮耀。

　　6、黨建工作極大提升。我校黨支部根據上級安排，創造性的開展工作，把每項工作做得精細有質量，在學校發展中很好發揮了黨支部的引領作用，每一個黨員都成為學校發展的骨干力量。本學期我校黨支部被上級黨組織推薦為市級優秀基層黨支部。

　　7、家長支持度令人滿意。家長的滿意是最高的質量，質量高了，學校和教師的威望就有了。通過電話及現場滿意度測評，家長對學校和老師的滿意度超過95%。不論是家長講堂、日常衛生還是文藝節目編排，家長們積極參與、全力支持，為學校教育錦上添花。本學期校長未參與協調任何班級的的家長與教師、家長與家長的矛盾，再次給了我們“有好質量讓家長放心，有好教師讓校長省心”的自信。

　　二、問題與反思

　　1、“改薄”是頭等大事。年級之間不均衡，學科之間不均衡，一些教師長期教學成績滯后，非考試科目得不到理想的教學效果。這些問題嚴重影響著學生的成長、學校的聲譽、團隊的和諧、教師的健康，牽動著全體師生的心，我們應該有關愛的態度，反思的品質，查找問題，剖析原因，尋找出路。

　　2、“減負”是智慧的產物。長期以來，教師教的苦，學生學的累，學生背著沉著的書包上學，帶著繁重的作業回家，失去了學習的快樂，影響了健康成長。教育是行善積德的事，教學是一項智慧的工作，不能用學生的勤彌補教師的拙。我們每一個教育工作者都要在教學智慧上下功夫，課堂效率上做文章，實現減負而高效。

　　3、“落實”是最好的管理。誠信辦學才能讓學校持續發展，無論是學校管理方面還是教師工作方面均有落實不到位、落實打折扣問題。如我校本學期安排的學生美育平臺的資源利用方面就做的不好。堅決讓計劃從紙上走出來，讓制度從墻上走下來，有布置就有落實，有落實就有評價，有評價就有反饋，用落實保證質量。

　　4、“平凡”會走向平庸。奮發進取成就價值，鑄造幸福，贏得尊重，追求平凡就會走向平庸。我們每一個人要克服“無我意識強，集體觀念差”“主人角色強，奉獻能力差”“當評論員不錯，當戰斗員不行”“坐享其成要公平，守株待兔靠福利”的消極思想。

　　學校的發展道路肯定會布滿荊棘，充滿坎坷的，我們只有在反思求變，克難求進的決心中讓學校質量有新突破、新提高、新跨越。