2023小學普通話推廣周總結（通用16篇）

2023小學普通話推廣周總結 篇1

　　20xx年9月11日至17日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的要求，教師認真做好語言文字規范化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師為推廣普通話、寫好規范字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規范字，并嚴格審查學校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規范字，并且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。

　　一、主要措施

　　1.早啟動、早安排。9月11日學校領導宣讀“第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動”正式啟動，并布置相關推普安排。

　　2.在推普周期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

　　3.一次國旗下講話

　　9月11日早操期間學校領導布置了推普周的活動安排，并由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　4.一次主題班會

　　9月11日各班級召開了一次推普主題班會。

　　5.一次社區宣傳活動

　　9月12日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

　　6.一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

　　7.開展現場作文比賽活動。

　　為配合20xx年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了xx小學讀書節小學生“夢閱讀”現場作文競賽活動。

　　8.規范漢字書寫比賽

　　9月15日，各班在校隊課舉行了規范漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規范字。

　　雖然第xx屆全國推廣普通話宣傳周已經結束，但是推廣普通話、推行規范字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

2023小學普通話推廣周總結 篇2

　　20xx年9月14日—20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，各方齊抓共管

　　在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校政教、大隊部、信息組、教導處、后勤根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

　　二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

　　1、我校除懸掛“講普通話，寫規范字，做博雅人”這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，每班教室每個辦公室懸掛書法字畫、設置書法專欄以及學校網站、師生博客，積極宣傳《國家通用語言法》《中小學漢語言知識》形式，營造良好的推普氛

　　2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月14日在升國旗儀式上做推了廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

　　三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

　　（一）學生活動

　　1、開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字調查活動

　　六年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規范用字，以班匯總交流。據統計，在這次活中全年級學生共找到錯別字六千余個。

　　2、我給父母當老師

　　在“推普周”里，我校一年級開展了“我給父母當老師”活動。要求每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。并運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的`方言及發音不正確的現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　3、經典詩文誦讀

　　中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話、推行規范漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，這一活動已成為我們日常工作之一，持之以恒，初見成效。推普期間，我們還專門組織二年級的全體學生利用晨讀、班會活動時間組織學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，評選出30位“誦讀之星”。

　　4、規范漢字書寫大賽

　　為大力推廣和規范使用國家通用語言文字，激發學生熱愛祖國語言文字的熱情，我校三年級全體師生于9月18日利用午練時間在年級中開展了“推廣普通話鋼筆字”大賽，這次比賽的內容以推廣普通話的宣傳口號、標語為主題，孩子在書寫鋼筆字的同時不僅展示了自己初拿鋼筆半個多月的成果，而且對本屆推普周的主題和內容有了進一步的了解。

　　在這次“推廣普通話鋼筆字”大賽中，全年級評選出18名“書法之星”。獲獎選手在班級中對自己的書法作品內容進行了宣讀和展示，這不僅是對本屆推普周的宣傳，而且推動了孩子們寫好鋼筆字的勁頭。

　　5、推普宣手抄報。

　　五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質得到了全面的的鍛煉。

　　（二）教師活動

　　1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。

　　2、全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

　　四、發揮課堂教學的.主渠道作用，提高語言文字素養

　　1、上好寫字課，強化午練。要求上好每周一節的寫字課和每天20分鐘的午練，每位老師重溫《小南坑小學寫字教學要求》，依據寫字教材制定好本學期的寫字教學計劃，寫在教案本的第一頁，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來，規范學生的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣。

　　2、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規范化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

　　3、加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

　　雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

2023小學普通話推廣周總結 篇3

　　20xx年9月11日17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、營造良好宣傳氛圍

　　1、我校利用國旗下講話，對全體師生進行了“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的號召，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生中。

　　2、我校充分利用校園廣播時機進行推廣普通話的`宣傳演講。

　　3、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

　　4、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話。

　　二、規范教師課堂用語

　　1、在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。

　　2。利用課堂主渠道，要求教師使用普通話授課，板書使用規范漢字，養成說普通話、用規范字的語言習慣。

　　三、抓好了推普活動主題

　　根據教科局要求，我校推普周活動的主題為“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

　　四、開展豐富多彩的主題活動

　　1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　利用第三周一周時間，以中隊為單位，在校園內開展“啄木鳥”行動，對校園宣傳欄、黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上進行糾正，并做好記錄，強化語言文字的規范化意識。

　　2、開展“經典詩文誦讀”活動。

　　充分利用課前五分鐘時間，開展兒歌、古詩、《三字經》等誦讀活動，激發學生對中華民族優秀先進文化的學習和熱愛，提高學生的普通話水平和文化修養。

　　3、出一期黑板報。

　　各班出一期以“推廣普通話”為主題的黑板報。內容為宣傳《國家通用語言文字法》，寓愛國主義、集體主義和社會主義教育于推普宣傳活動之中，倡導文明、規范、健康、和諧的社會語言生活。

　　4、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　5舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，并且以板報的形式進行了展示。讓學生基本上形成了要寫規范字的意識。

　　6、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我校師生表示，推普活動將繼續延續：

　　1、在校園內使用普通話交流。

　　2、積極督促自己的家人講普通話。

　　3、努力提高自己的普通話水平。

　　4、文明用語，做語言美的人。

　　從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

2023小學普通話推廣周總結 篇4

　　20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話，共筑中國夢”開展了一系列活動，現將推普活動總結如下：

　　1.為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。

　　2.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　3.通過“紅領巾廣播之聲”進行宣傳，小播音員們結合第__屆普通話宣傳周的主題向全校學生宣傳了說普通話寫規范字的意義，講述了有關規范語言文字的小故事，通過活動讓普通話宣傳深入人心。充分利用“LED電子屏”，除了提高全校師生的意識，還進一步向全體家長進行宣傳，帶動周邊社會環境，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　4.各班中隊輔導員開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的班會，組織形式多樣，不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　5.三至六年級組織學生出一期推普手抄報，選送2-3張優秀的手抄報進行評比并且展覽，在全校進行推普知識宣傳。

　　6、各班開展了“啄木鳥”糾錯行動,以小隊為單位，在校園和操場上檢查不規范用字（二簡字、繁體字、錯別字等），發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字一一做好記錄，并及時向老師指出。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規范應用是多么重要，提高了用好祖國語言文字的意識。

　　本屆推普周雖然已經落下帷幕，但推廣普通話是一項永久的長期的工作，學校將繼續加強“說普通話、寫規范字、做文明人”工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，9月11日至17日為期一周的全國推普周活動落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話，共筑中國夢”的宣傳主題開展了開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍

　　（一）在學校LED顯示屏上顯示“推廣普通話，共筑中國夢”的宣傳橫幅，各年級教室門口自制宣傳標語并張貼。在推普周期間，美術組教師完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

　　（二）利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，布置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

　　（一)“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況。學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規范化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，并做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。

　　（二）“推普周”期間，各班開展了推廣普通話的主題班（隊）會。老師們根據學生年齡特點開展講故事、詩歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說繞口令比賽等豐富多彩的活動形式，讓“推廣普通話，共筑中國夢”的主題進校園、進課堂，深入到廣大師生心中，主題活動收到較好效果。

　　（三）開展“中華經典詩文”誦讀活動。要求班主任利用班會舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在紅領巾廣播時間向全校師生展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。

　　（四）舉辦硬筆、軟筆書法大賽。在學校二至六年級學生中開展了寫字比賽，比賽分為兩個類別：軟筆組和硬筆組。賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質，一個個同學認真地參賽，嚴格按照規范漢字書寫，杜絕繁體字、二簡字、異體字的出現，但在漢字的筆畫上大膽保留了書法的韻味，有機地結合二者，使之生動。賽后又將獲獎的學生作品展出，使其宣傳效應達到最大。

　　（五）舉行“推廣普通話，使用規范字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著手介紹推廣普通話的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

　　（六）開展了以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的手抄報比賽。全校學生積極參與，各班學生制作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好普通話，寫好規范字。

　　（七）開展了語言文字“啄木鳥”糾錯行。我校“啄木鳥”糾錯小隊在老師的帶領下，到學校各個教室，用他們敏銳的眼睛搜索著黑板報上是否有繁體字、異體字、錯別字。在大家的仔細觀察下，小隊員們有很多發現：黑板報上有些都用了繁體字、異體字，有時為了藝術效果，還使用了很多不規范的`寫法。每發現一處錯誤，隊員們馬上記錄了下來。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規范應用是多么重要。

　　（八）開展“小手牽大手，說好普通話”活動。讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話。

　　（九）推普周里，學校要求3—6年級語文老師布置學生以“普通話與我”為題寫一篇周記，然后在班里挑選部分優秀佳作上送學校進行表彰并把作品展示在學校櫥窗里。讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的習慣。

　　（十）結合“好書伴我行”讀書活動，提高學生閱讀興趣，更好促進規范使用普通話。推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在全校師生的共同努力下，各項活動圓滿地取得了成功，又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦。

2023小學普通話推廣周總結 篇5

　　20xx年9月11日至17日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”。活動中，我們緊緊圍繞這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的.要求，教師認真做好語言文字規范化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師為推廣普通話、寫好規范字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規范字，并嚴格審查學校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規范字，并且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。

　　一、主要措施

　　1.早啟動、早安排。9月11日學校領導宣讀“第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動”正式啟動，并布置相關推普安排。

　　2.在推普周期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

　　3.一次國旗下講話

　　9月11日早操期間學校領導布置了推普周的活動安排，并由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　4.一次主題班會

　　9月11日各班級召開了一次推普主題班會。

　　5.一次社區宣傳活動

　　9月12日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

　　6.一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

　　7.開展現場作文比賽活動。

　　為配合20xx年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了xx小學讀書節小學生“夢閱讀”現場作文競賽活動。

　　8.規范漢字書寫比賽

　　9月15日，各班在校隊課舉行了規范漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規范字。

2023小學普通話推廣周總結 篇6

　　9月12日—9月18日是我國全國普通話宣傳周，本次推普周活動主題為“說好普通話，邁進新時代”。在本次推普周活動期間，xx鎮中心學校充分利用這次契機，結合學校實際條件，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。現總結如下：

　　9月12日，副校長進行了以“推普”為主題的國旗下講話，宣布本周為“全國推廣普通話宣傳周”，對全校師生進行動員，進而促進我校“推普”工作的深入開展。隨后，各班利用班會課時間召開了“說好普通話，邁進新時代”主題班會，觀看推普宣傳主題片，積極傳承弘揚中華優秀傳統文化和紅色經典，并且出了一期以“推廣普通話”為主題的手抄報，樹立語言規范意識，讓說普通話成為全校師生的自覺行為。通過“小手拉大手”，學生回家后幫助自己的家長說普通話，寫規范字，更新了家長們的語言觀念，營造了“人人學講普通話爭當文明人”的推普氛圍。

　　本屆推普周活動極大的增強了全校師生推廣普通話，書寫規范字的意識，相信只要一直堅持下去，學校語言文字工作將會進一步規范化、制度化，全校師生普通話水平定會再上一個新臺階。

2023小學普通話推廣周總結 篇7

　　9月11日到9月17日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周。為貫徹執行上級語委關于開展本屆全國“推普周”活動的相關文件精神，大力宣傳國家語言文字方針政策和法律法規，弘揚愛國主義精神和革命傳統，積極營造校園普通話氛圍，進一步規范學校語言文字工作，不斷增強全校師生語言文字應用能力，促進學校語言文字環境的不斷優化，我校積極行動，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列活動,現將活動情況總結如下：

　　一、領導重視

　　學校高度重視漢語言文字工作，成立了專門的領導小組,由王昭品校長親自擔任組長，洪道全、林相、陳貴能、李清明擔任副組長，組員涉及中層干部、年級組長、語文教研組長及備課組長。語言文字工作開學初寫入了學校年度工作計劃。一周以來，我校推普活動做到了“有方案、有安排、有落實、有檢查”，各項“推普”活動開展有序。

　　二、開展的工作

　　1、分管教學副校長陳貴能在全校教職工大會上作了動員講話，提倡大家用普通話教學。

　　2、推普周期間，學校在教學樓前LED牌滾動播出推廣使用普通話的宣傳標語，提倡大家使用校園語言普通話。

　　3、學校廣播堅持用普通話播音，并對全校師生發出倡議，要求全校師生說普通話，號召全校師生自覺使用普通話和規范漢字。通過廣播還學習了《國家通用語言文字法》部分條款。

　　4、全校各班利用班常規時間加強推普教育和引導，同時查找自身班級是否存在寫不規范字和未講普通話的現象，政教處加強考核。

　　5、初一即將舉行“文明禮儀伴我行”主題班會活動，學校要求將“推普”活動融入其中。

　　6、學校在20xx級組建了“漢字聽寫訓練特長班”、“篆刻特長班”、“演講與口才特長班”，分別由王義策老師、馬炳芳老師和徐蘊美老師擔任輔導教師。相關老師組織學生收看了歷屆全國漢字聽寫大會視頻，組織學生記背《現代漢語詞典》，了解中國傳統文化知識。

　　7、教務處通過巡課、聽課等方式加強檢查力度，督查教師課堂教學使用普通話情況，做到了節節有登記，并納入學月考核。

2023小學普通話推廣周總結 篇8

　　一、加強組織領導，營造推普氛圍

　　為加強對第xx屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：

　　(一)、9月14日為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：

　　1、學校在校園內張貼了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”、“請講普通話、請寫規范字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。

　　2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內容，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講普通話和寫規范字，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　(二)、9月15日班級制訂推普活動計劃，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。

　　(三)、9月16日——19日各班開展推普活動。

　　(四)、9月20日對本次推普工作全面分析，認真總結。

　　二、搭建推普平臺，開展各種活動

　　1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。

　　2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生發出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規范語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

　　3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，要求講普通話、寫規范字常態化。

　　4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。

　　5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生辦一期“說普通話、寫規范字”的主題手抄報。

　　6、精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《弟子規》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經典誦讀活動。

　　7、開展經典誦讀和書法比賽活動。

　　三、積累活動資料

　　做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。

　　全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范

　　化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

2023小學普通話推廣周總結 篇9

　　普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，XX鎮第二小學在第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“說好普通話，邁進新時代”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　本屆推普周活動突出體現了以下幾點特色：

　　首先，學校領導高度重視，組織安排合理有序。為使活動有序開展，學校德育處組織討論，制定了推普周活動方案。

　　其次，加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。為使“說好普通話，邁進新時代”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們組織全體教師學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并向全體師生、家長發出倡議書，以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“說好普通話，邁進新時代”的主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　緊接著，學校圍繞主題，開展了豐富多彩的學生活動。主要開展了以下的活動：

　　1.做好推普周宣傳工作。⑴在校園電子屏展示各種推普宣傳標語，在校園各處張貼推普宣傳畫等，營造推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。

　　2.開展寫規范字比賽。在本屆推普周中，三、四年級各班在班級內組織了一次“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫比賽，比賽中同學們認真、專注的書寫，一副副漂亮的作品從筆下流瀉。在活動中，讓學生們明白了寫規范字的實際意義，強化了學生寫好規范字的意識。

　　3.在一、二年級中開展了“我是中國娃，愛說普通話”講故事比賽。

　　4.開展推普周主題班會活動。全校各班利用周五下午班會課組織一次以“我是中國娃，愛說普通話”(一、二、三年級)和“說好普通話，邁進新時代”(四——六年級)為主題的主題班會。各班的主題班隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　5.全校開展推普童謠誦讀、經典誦讀活動。全校利用每天的晨讀、午讀時段開展推普童謠誦讀、經典誦讀活動，要求全校參與，人人誦讀，加強了學生的意識，落實學生說好普通話。

　　6.一次主題手抄報制作活動。

　　7.開展“啄木鳥行動”活動。

　　四——六年級班主任組織學生對校園內、社區內主干道上的標牌、店名牌、指示牌、廣告牌(包括夜景亮化設施)和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄。

　　總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

2023小學普通話推廣周總結 篇10

　　為配合我校和諧校園活動的舉辦，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚普通話氛圍，提高教師綜合能力，展現我校教師的風采，語文教研組主持召開了此次普通話發言比賽。

　　在舉行本次活動之前，語文教研組早已做了長期的打算工作，使朋友們都知道到這次活動的目的或者參與這次活動的意義。每位參與本次活動的選手與在座的朋友都做到遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每個隊員的賽事都予以掌聲鼓勵。

　　在本次的演講比賽的過程中，比賽成功的進行，在賽事中我們對場上隊員的發言時間進行了嚴厲的控制，同時認真監督評委打分，使觀眾的打分符合評分標準，使得整個評分過程更加平等公平，各位參賽隊員在場上的體現也是非常的出眾，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均圍繞活動主題，富有號召力及教育意義。

　　說好普通話究竟有什么好處呢？

　　一是方便交流。現在的美國人口流動頻繁，南下輕工業，北上重工業，西部支援，東部淘金，各種各樣的人群，形形色色的方言鋪天而來，如果不會說普通話，簡直寸步難行，金口難開。

　　二是充滿文雅。大家都深有感受，用方言罵人來得快又來得順，很有氣勢，但你改用普通話罵人試試看，就是同樣的字，罵出的效果就不一樣了。

　　三是利于正音。如果堅持說普通話，你會看到普通話越說越標準。標準有哪些好處呢？對方聽到更明白，意思表達更具體。普通話的內涵豐富，要求也很大，可以說學無止境。有些詞句，我們讀出來自認為是對的，但經過別人提醒或自己有所質疑，翻開詞典一看，果然讀錯了，這就給我們提供了糾錯的機會。

　　希望全校學生都學普通話，說普通話，用普通話，多讀多練多用，努力創建市級普通話校園。

　　最終用一句廣告詞結束全文：說好普通話，走遍天下都不怕。

2023小學普通話推廣周總結 篇11

　　今年9月10日至16日是第xx屆推普周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，我們張彥恒小學根據上級推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：“說好普通話，爭做文明人”，結合我們校區的特點開展切實有效的推普周活動。

　　在推普周期間，充分發揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園里門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗里的推普專欄。

　　9月17日星期一在全校升旗儀式上做關于推普周的宣傳和動員工作。

　　1.進行國旗下講話：

　　利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生發出“說好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　　2.開展一年級新生普通話培訓：

　　由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。

　　3.舉行班級普通話特色活動：

　　各班以班級為單位，利用板報向學生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，并評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調動學生講普通話的積極性。

　　4.四年級舉行書法比賽活動，孩子們認認真真書寫。

　　5.老師們上課時也老師們以身示范，以高漲的熱情投入到推普活動的行列中來。他們的板書一筆一畫、有粗有細、遒勁有力、飄逸輕松的不同筆畫，向學生們展示了中華文字獨特又多彩的美，獨一無二的魅力。

　　6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：

　　在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。

　　此次推普活動，激發了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內心，點燃學生愛國之情。

2023小學普通話推廣周總結 篇12

　　20xx年9月11日至17日是全國“第二十屆推廣普通話宣傳周”。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的要求，教師認真做好語言文字規范化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師為推廣普通話、寫好規范字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規范字，并嚴格審查學校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規范字，并且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。

　　一、主要措施

　　1.早啟動、早安排。9月11日學校領導宣讀“第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動”正式啟動，并布置相關推普安排。

　　2.在推普周期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

　　3.一次國旗下講話

　　9月11日早操期間學校領導布置了推普周的活動安排，并由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　4.一次主題班會

　　9月11日各班級召開了一次推普主題班會。

　　5.一次社區宣傳活動

　　9月12日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

　　6.一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

　　7.開展現場作文比賽活動。

　　為配合20xx年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了xx小學讀書節小學生“夢閱讀”現場作文競賽活動。

　　8.規范漢字書寫比賽

　　9月15日，各班在校隊課舉行了規范漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規范字。

　　雖然第二十屆全國推廣普通話宣傳周已經結束，但是推廣普通話、推行規范字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化

2023小學普通話推廣周總結 篇13

　　20xx年9月11至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校認真地學習了宣化縣關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的文件精神，認識到做好工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。為了最大化地發揚上級領導關于推普周活動的精神，實現學校普及普通話和用字規范化的意義，我校本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

　　本屆推普周我校緊緊的圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一宣傳主題，全面、深入的開展了各項活動。

　　1、通過廣播、黑板報等多種形式掀起學習、宣傳貫徹、實施《國家通用語言文字法》的高潮，營造說普通話、寫規范字的氛圍。推普周期間，我校專門召開了推普會議，校長帶領教師們一起學習了“推普”的相關文件；我校廣播室也充分發揮了校園廣播站的作用，每天早、中、晚輪番播報與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；學生們在老師的指導下認真查閱資料，了解了說普通話、寫規范漢字的重要性和必要性。

　　2、組織各班開展了推普主題班會。各班班主任或以本屆推普周活動主題、或以實際事例為切入口，認真、細心地向學生講解推廣普通話的意義，學生們在班主任的引導下也積極思考，踴躍發言，發表了自己對推廣普通話的見解。

　　3、學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況。我校師生都積極投入到講普通話、寫規范漢字的活動中。不管是教師間的日常交談還是與學生的對話，或是教育教學活動，教師們都堅持說普通話。有些低年級和學前班的學生盡管說得不是很標準但在老師的影響下也自覺地說起了普通話。學校領導還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規范漢字。

　　4、開展了“中華誦中華經典誦”活動和“小學生規范漢字書寫”大賽，學生們都積極踴躍地報名參加了此次活動。9月15日下午，各班挑選出的學生代表都積極踴躍地投入到了“中華誦中華經典誦”活動中。他們認真、富有感情地誦讀了由各年級語文教師精心挑選的名片名章，教師們根據學生誦讀時的發音、情感態度及儀態評選出了優勝的學生。16日下午，各班班主任利用課外活動時間組織學生參加了“小學生規范漢字書寫”大賽，學生作品由學校語文組教師集體評閱，以班級為單位評定出了一、二、三等獎。通過活動，學生說普通話、寫規范字的意識和熱情明顯地提高了。

　　5、領導及教師們對全校的板報、通知等進行檢查，規范校內用字。9月16日下午，校領導帶領有關教師檢查了推普周活動成果，他們仔細地評審了學生制作的黑板報，看是否存在用字不規范的問題，并對宣傳內容給予了好評，也對其中的不足提出了意見。

　　6、學校積極鼓勵并敦促教師們繼續學習說好普通話，為日后的普通話測試做好準備。在推普周活動總結會議上，校長對教師們也提出了希望和要求，為了全面提高教學質量，提升教師自身素質，學校將盡可能地為教師提供良好的學習環境和培訓機會讓教師學好普通話，說好普通話，使教師們能拿到更高等級的普通話證書。

　　雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如我校部分學生的方言太重，普通話并不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養成講普通話的習慣。另外，還有些低年級學生仍有錯別字和書寫筆順不正確的現象。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

2023小學普通話推廣周總結 篇14

　　9月11日至17日是全國“第二十屆推廣普通話宣傳周”。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的要求，教師認真做好語言文字規范化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師為推廣普通話、寫好規范字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規范字，并嚴格審查學校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規范字，并且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。

　　一、主要措施

　　1.早啟動、早安排。9月11日學校領導宣讀“第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動”正式啟動，并布置相關推普安排。

　　2.在推普周期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

　　3.一次國旗下講話

　　9月11日早操期間學校領導布置了推普周的活動安排，并由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　4.一次主題班會

　　9月11日各班級召開了一次推普主題班會。

　　5.一次社區宣傳活動

　　9月12日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

　　6.一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

　　7.開展現場作文比賽活動。

　　為配合20xx年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了xx小學讀書節小學生“夢閱讀”現場作文競賽活動。

　　8.規范漢字書寫比賽

　　9月15日，各班在校隊課舉行了規范漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規范字。

　　雖然第二十屆全國推廣普通話宣傳周已經結束，但是推廣普通話、推行規范字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

2023小學普通話推廣周總結 篇15

　　20__年9月12日至18日，是全國推廣普通話宣傳周，楊廟小學結合學校實際，開展了普通話宣傳周活動。進一步在全校師生之間推廣普通話和語言文字規范化的宣傳，努力營造學校的推普氛圍，使人人都講普通話，時時都寫規范字。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普周的活動深入開展，我校領導共同參與，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。校領導在文件下發后，在學校行政會議上，及時制定活動計劃，規范各項工作，加強活動領導。我們討論并通過了《XX小學“說好普通話，圓夢你我他”系列活動方案》，安排少先隊大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在周一國旗下講話時，發出如下倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

　　二、宣傳動員，營造氛圍，樹立全員推普的意識。

　　為了使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我校通過懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫，電子屏等形式，營造學校推普氛圍。利用升旗儀式、學校廣播站、“幼麟”電視臺進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好環境。利用周一教師會議時間，宣讀了推普周活動文件內容，全體師生共同學習，樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、集思廣益，師生同力，開展好推普主題教育活動。

　　1、利用周一升旗、國旗下講話，貫徹推普周的精神，發動全校師生積極投身推普周活動。

　　2、通過學校幼麟電視臺，在推普周期間播發專題節目（文章）和公益廣告，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展第XX屆推普周宣傳活動。

　　3、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。讓普通話的內容與元素滲透到班級文化之中。

　　4、進一步深化“啄木鳥在行動”活動，小記者在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

　　5、組織以校本課程為主的“中華經典詩文誦讀活動”。此項活動以普通話和規范漢字為載體，以誦讀、學習古代及現當代優秀詩文為主要內容，通過在全校開展中華詩文誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。

　　總之，短短一周的時間里，在全校師生的積極配合、認真參與下，我們有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍。在今后的工作中，我們要加倍努力，師生將堅持說普通話，說好普通話，讓推普活動繼續延續，力爭我校的語言文字工作再上一個新臺階。

2023小學普通話推廣周總結 篇16

　　20xx年9月11日—17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據縣語委的通知精神和方案要求，我校在全校范圍內進行了推普宣傳工作，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強了師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，此項活動的開展推動了我校的語言文字工作開展，在校內營造了良好的語言環境。

　　一、明確主題，提高認識。

　　首先明確了本屆推普周活動的主題：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。認清開展推普周活動的重要性，緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”這一主題，組織開展主題突出、內容豐富、形式多樣的系列宣傳活動，普及國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚中華優秀文化傳統，不斷提高廣大師生的語言文字規范意識，推普的參與意識和語言文化素養，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動推普工作的改革與發展。

　　二、明確目的，按時活動。

　　本次推普周活動的目的是充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平，養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。活動時間：20xx年9月11日～9月17日

　　三、明確內容，具體安排。

　　1.營造推普宣傳氛圍。

　　在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。每班的黑板報開辟“推普角”，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　2.注重日常推普工作。

　　要求在校的干部教師堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規范意識,形成全校都說普通話的良好風氣。

　　3.進行“推普”宣傳講話。

　　利用集體晨會作一次國旗下“推普”宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排，號召全校師生積極參與。

　　4.推出“推普”特別節目。

　　學校紅領巾廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。各班開展以學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。各班以板報的形式展現第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題。

　　5.開展啄木鳥行動

　　分三個層面推進：

　　班級：各班組織全班同學開展班級文化環境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發現錯別字積極糾正。

　　校園：全校教師開展用字規范化自查活動，對于教案、案例等進行普查;對走道樓梯、辦公室、會議室等各處的漢字進行全面普查，發現不規范用字及時整改。

　　校外：學生深入社區開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，對于街面的所有門面文字進行檢查和清理，將不規范用字情況進行統計，將不規范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報。

　　6. 繼續以經典詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，舉行以愛祖國為主題的誦讀比賽活動。

　　8.開展“我給父母當老師”活動。廣泛宣傳推廣普通話的重要意義;發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象。

　　9.開展教師硬筆字展示活動，45周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：一首經典古詩詞。