志愿服務主題團日活動總結（精選3篇）

志愿服務主題團日活動總結 篇1

　　為鼓勵學生們傳承、發(fā)揚雷鋒精神，展現(xiàn)青年學生的精神風貌，工學院各團支部書記積極響應學校學院號召，開展以“雷鋒精神我傳承，志愿服務新時代”為主題的團日活動。

　　各團支部書記通過舉行主題班會帶領班級學習雷鋒精神，同時組織開展了疫情防控、創(chuàng)建文明校園等一系列志愿服務活動，帶領青年學生在實踐中傳承雷鋒精神。此次活動中，同學們具體參與了植樹、綠植澆水、垃圾分類、生態(tài)環(huán)境保護宣傳等活動，熱情高漲，展現(xiàn)了我院學子的優(yōu)良精神風貌。

　　本次主題團日活動在鼓勵學生學習、發(fā)揚雷鋒精神的基礎上，大力弘揚愛校榮校精神，推動志愿服務常態(tài)化、制度化，為文明校園、綠色校園的創(chuàng)建做出積極貢獻。

志愿服務主題團日活動總結 篇2

　　為了引導廣大團員青年高舉團旗跟黨走，引領各項學生活動開展，讓更多的人給予環(huán)衛(wèi)工人更多的人文關懷，形成尊重環(huán)衛(wèi)工人、珍惜環(huán)衛(wèi)成果的良好風氣。11月7日、8日，xx大學xx校區(qū)動物科學系食品科學與工程1班的同學們“變身”環(huán)衛(wèi)工人，走上街頭，認真清理垃圾，親身體驗環(huán)衛(wèi)工作的艱辛，用實際行動支持環(huán)衛(wèi)工作、關愛環(huán)衛(wèi)工人。

　　當日上午7時20分，食科1班的小志愿者們在區(qū)環(huán)衛(wèi)局工作人員的帶領下，分別前往各路段開展道路清潔工作。他們一手拿掃帚，一手推車，將路邊垃圾一一掃起，不到一個小時，同學們手中的垃圾車都變得滿滿當當了。

　　“綠化帶里隱藏著很多垃圾，有塑料袋、果皮、罐頭、煙頭等，一小段路，就撿得一大袋垃圾。”一位同學說到，她才撿了一個多小時，就已經(jīng)渾身是汗，無法想象環(huán)衛(wèi)工人怎樣年復一年日復一日地堅持下去。她坦言，經(jīng)過這一次的體驗，以后會更加珍惜馬路上的整潔，不隨手亂扔垃圾，同時會呼吁親朋好友，尊重環(huán)衛(wèi)工人。

　　“看到有人隨手亂扔垃圾，我真的很氣憤。”一位同學在辛辛苦苦掃完一段路的垃圾后，看到一名路人隨手扔了一團紙時十分氣憤，“環(huán)衛(wèi)工人工作非常辛苦，希望社會多點理解和關愛，少丟垃圾就是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重和支持。”

　　據(jù)環(huán)衛(wèi)工人介紹，目前，xx區(qū)中心城區(qū)需要清掃的面積大，環(huán)衛(wèi)工人的工作強度非常大，每天從早上四點左右，工作九個小時。謝謝廣大環(huán)衛(wèi)工作者的辛勤勞動。

　　希望能通過本次活動能夠在同學們的努力下把關愛化作行動，把行動匯成力量，攜起手，肩并肩，共同為發(fā)展貢獻一份力量，把建設得更好！

　　通過三天的工作，我們與環(huán)衛(wèi)工人、宿舍樓打掃的阿姨、教室管理人員進行了一次對話。在此，14級食品科學與工程一班全體成員呼吁：出門倒垃圾時，盡量分好類別，玻璃渣之類的垃圾盡量標明，以免環(huán)衛(wèi)工人劃破手；請服從政府安排，將垃圾放到指定位置，不要亂扔亂擺；寢室吃完飯的同學，盡量把湯水倒在廁所里面，將空盒扔到樓道內(nèi)的垃圾桶；在教室上完課的同學，請帶走隨身物品，無論是垃圾還是您的貴重物品。

志愿服務主題團日活動總結 篇3

　　高一1417班這次的活動目的：為了提高實習生對身邊困難學生的重視程度，進一步發(fā)揮實習生的作用從而舉行幫扶特情學生活動。

　　（1）學生幫扶原因：

　　孫鵬輝：課下?lián)v亂，課上說話，要不就做自己想做的事就是不學習。

　　（2）學生孫鵬輝的情況：玩心比較大，自習課不能很好的遵守紀律，自控能力差，學習成績不理想，但天資比較聰明，尊敬師長，與學生關系十分融洽，是一個可塑之才。在學習方面，知識基礎較差，這也是幫扶的主要原因，就是為了解決這些問題。

　　通過我們的了解，了解到孫鵬輝家中還有一個哥哥，孫鵬輝的媽媽也是一名教師，他的爸爸近年在延安工作。家長忙于工作，而忽略了孩子的教育，使得孩子的成績有所下降。不過通過這次的幫扶這個孩子會有新的進步。同時通過他媽媽和我們一起努力去幫助孫鵬輝，在X的引導下，他也積極表態(tài)，找初中課本，從基礎補起，每天進步一點。

　　通過這次幫扶有反思也有收獲：

　　反思：

　　隨著社會的發(fā)展以及學生生理、心理的不斷成長，許多孩子都存在這樣、那樣的問題。我們短時間內(nèi)無法一下糾正他，但作為教師，我們不能對學生不管不顧，我們要用發(fā)展的眼光去看待學生，運用理論知識和實際的經(jīng)驗去解決問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生及時發(fā)現(xiàn)問題，盡量幫助其解決問題。

　　我們不能放棄，而要在多方面給他鼓勵，讓學生體會到我們的用心良苦，讓學生重拾自信，燦爛的成長。

　　收獲：

　　（1）通過幫扶，更多更全面更深刻的了解了學生。

　　（2）讓家長了解了學生在校的學習情況，和家長增進了溝通。

　　（3）增進了師生感情，拉近了師生距離，讓學生更加熱愛老師，熱愛學校。

　　（4）讓家長更多了解學校的管理現(xiàn)狀和發(fā)展情況。