二年級音樂教研組工作總結（通用4篇）

二年級音樂教研組工作總結 篇1

　　時光流轉，一個學期的教學教研工作接近尾聲了。本學期我們數學教研組圍繞著開學初學校教導處工作安排展開活動，全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現就以下幾方面總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。

　　1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

　　2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。新老教師結對子，最近兩年我們學校分配了兩個剛畢業的老師，同時有個別老師從其他學科轉崗過來，給學科工作注入了新鮮血液，他們年輕，工作有激情、有活力，教學觀念先進，運用現代教學技術的能力強。當然由于工作經驗不足，往往對教學重點的把握不準，和學生的關系過于親近，這些因素都可能使教學效率不高。而這些方面卻是老教師更有經驗。因此，教研組里相互結對子，取長補短，相互促進，取得了很好的效果。

　　3、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態。

　　二、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。

　　1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個做為一個重要的教研活動。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

　　2、11月份，全組45周歲以下舉行了片斷教學比賽，在10月份時，沙縣城三小學到我們學校“送教下鄉”教研活動中，他們校長對我們老師進行了一次片斷教學的培訓，使我們對這種方式的教研有了正確的認識。在這次活動中吳莉、湯發東兩位老師脫穎而出，代表學校參加了縣里的技能大賽，并取得了很好的成績。本次活動激發了老師學習教材的積極性，學校教研水平上了一個臺階。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。集體學習，集體備課，并且在全校分開課之前，都至少要試上一次，找出不足，不斷修改教學設計，調整教學思路。通過對比，我們發現取得了較好的效果。上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

　　三、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。

　　1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率，真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

　　2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。

　　3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網上發表論談或上傳論文。

　　4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

　　一個學期以來，我們完成了期初制定的教學任務，取得了一些成績，但教學永遠是一門學不完的學問，隨著時代的進步，無論是社會、家長都對我們提出了更高的要求，同時面對現在孩子的個性化，多樣化，家庭背景的差異性，對我們的挑戰也是與日俱增。因此，為了更好的適應本學科教學工作的需要，教研組的工作必須走專業發展的道路，樹立真正為學生服務的觀念，采取先進的教學方法，為斷激發學生的學習興趣，切實做好培優補差工作，為學校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二年級音樂教研組工作總結 篇2

　　本學期即將結束，在這一學期中，我們音樂教研組緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準，以激發學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣為目標，在各級領導的關心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結協助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務，現將本學期的工作簡要總結如下：

　　一、組織學習，制訂教學計劃

　　開學初，組織全校音樂老師進行學習，認真鉆研《音樂新課程標準》，共同探討、感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論水平。

　　教研組根據學校的工作計劃制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執行。

　　二、認真備課，優化音樂課堂

　　根據學校要求每個音樂教師做到認真備課，認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。教學中以新課標教育理念為指導，重點強調課堂常規的規范化，突出欣賞教學，充分利用現代化手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。重視對學生的“過程性評價”，把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學生。

　　三、開展活動，提高教學能力

　　1、定期組織主題研訓活動

　　利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“小學生音樂課堂常規的'養成”、 “如何提高學生的識譜能力”、 “提高音樂欣賞教學的實效性”、 “音樂期末評價方式”等課堂教學內容進行了相關探討，大部分老師都能按時參加，積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內容、有實效。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案、論文及合唱視頻等，并認真做好筆記，注重了多媒體在教學教學中的運用。

　　2、參加各級音樂學科聽評課活動

　　音樂組教師在認真備課、上課，做到教學五認真的同時，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。教研組內還通過展示課、公開課、研討課等活動來進一步提高老師的教學能力，本學期共上校內公開課4節。

　　3、積極開展音樂社團活動

　　本學期，音樂組每位教師發揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓任務，共開設、舞蹈、合唱、課本劇等5個社團課程，并根據學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術修養，提升我校的藝術教育品質！

　　在今后的工作中，全組教師仍應繼續努力，在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養，為我校的藝術教育發展做出貢獻！

二年級音樂教研組工作總結 篇3

　　小學二年級音樂上冊教材，共分八個單元，主題分別是：《好朋友》、《生日快樂》、《時鐘滴答》、《運動場》、《隊旗飄飄》、《包子、剪子、錘》、《郊游》、《雪孩子》。

　　本冊教材的學習是圍繞“音樂與我們的生活”來組織的，貼近孩子們的多彩活動，游戲與學習生活的興趣點逐步展開，在音樂活動中體驗童年生活的歡樂，教材設定的教學目標是“能主動參與聽、唱、動的音樂實踐活動，在活動中體會友誼帶來的歡樂。能專注地聆聽音樂、能用自己喜歡的方式表達對作品的感受，并能用唱感興趣的旋律片斷；能用歡快的情緒、自然的發聲，演唱所學歌曲”等等。

　　每個單元又安排了“聽”、“唱”、“動”、“拓展”等學習環節。

　　根據教材特點，本學期采取了如下教學方式：

　　1、確定教學目標

　　根據教學目的，抓住教學重難點，進行教材分析，讓學生感受不同的音樂風格。

　　2、把握教學過程

　　①介紹歌曲，讓學生對所學歌曲有初步了解，激發學習興趣。

　　②閱讀歌詞：教師示范，按照曲譜節奏帶讀，讓學生初步掌握節奏。

　　③教唱歌曲：逐句教唱，跟琴唱、聽錄音、跟錄音機學唱。

　　3、歌曲鞏固：

　　①按節奏拍手唱；

　　②跟錄音機音樂伴奏帶唱；

　　③分小組齊唱；

　　④分坐次唱；

　　⑤全班合唱。

　　4、組織活動

　　①根據音樂節奏做相應的動作。

　　②編排音樂劇，先在小組中試演，然后在全班匯報表演。

　　③組織歌曲演唱會。

　　④組織學生進行音樂欣賞活動。

　　本學期學生學會新歌14首，組織音樂活動8次，使學生在音樂活動加強了交流、感悟，真正體驗了童年生活的快樂。

二年級音樂教研組工作總結 篇4

　　本學期音樂教研組在學校的正確領導、全體教師的大力協作下，順利完成了學期的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將音樂教研組工作總結如下：

　　1、繼續落實“少教多學”音樂課堂教學模式，讓音樂課堂回歸于本真、讓學生在課堂上真正的“動”起來。

　　2、落實校本課程，按教材進行中音豎笛推廣，逐步形成特色教學模式。

　　3、進行音樂特色教學的大、小課題研究：

　　校省級課題《基于“個性發展”的幼兒園至高中課程一體化的校本探索》子課題“藝術課程一體化”；

　　市級課題《小學優秀合唱團訓練指導方法研究》在研；

　　音樂教研組區級集體課題《小學音樂課堂教學評價模式研究》進入結題階段；

　　每個教師都參與課題研究，已經制定了可行性的研究實施計劃，定期總結反饋。

　　4、加強組內集體備課、聽課、評課活動，提升教師的專業教學水平和學科業務能力。

　　5、做好學校選修、社團課程的教學。

　　音樂開設中外流行音樂的發展歷程及佳作欣賞、竹笛、美聲天地等選修課。開設了男聲合唱社、流行音樂表演唱社團、古箏社、鋼琴社與豎笛社。

　　6、積極參加市、區、片教研活動、學習，并進行組內交流：

　　高博老師到上海觀摩了器樂展，劉佳蘊隨學校去寧波參觀學習、居鵬在南京參加了省培訓，分別在組內進行了介紹。

　　7、參與學校的省級“一體化”課題，對初、高中起始年級學生進行音樂專業技能訓練與輔導。

　　8、音樂開展“少教多學”研討課與交流學習：居鵬、陸瑤、宋權。

　　9、音樂教研組于19月27日承辦了區級音樂教研活動，劉佳蘊開設了區級公開課《中國少數民族音樂》，獲得好評。

　　10、劉佳蘊、金盛、高博、宋權、陸瑤老師分別開設了組內講座《寧波兩所中學考察報告》、《豎笛的演奏與教學》、《上海國際樂器展觀摩報告》、《歐洲中世紀教會音樂》、《關于音樂課堂的教學研究》。

　　11、陸瑤與劉佳蘊老師所帶的高一男聲合唱團參加區里合唱比賽，蟬聯一等獎。同時，全組老師配合學工部、年級組進行歷史劇表演、英文歌曲排練、國際部迎新晚會等演出。

　　12、開展組內讀書報告會，學習大家的讀書經驗介紹交流。

　　不足之處：

　　1、時間緊，課題研究進度不快。

　　2、音樂社團課模塊多樣化課堂教學沒有很好地進行嘗試。