第三階段工作總結(jié)（通用3篇）

第三階段工作總結(jié) 篇1

　　在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體黨員同志的共同努力，認(rèn)真落實(shí)了工作計劃，在學(xué)習(xí)中豐富了頭腦，在實(shí)踐中鍛煉了隊伍，在改革中上了層次、上了水平。黨員同志的模范帶頭作用影響著教師，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保障了學(xué)校工作的順利開展。全校形成了以人為本，發(fā)展學(xué)校;以德治校，師生敬業(yè)愛崗的良好風(fēng)氣。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、以抓思想教育、師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真組織各層面的理論學(xué)習(xí)

　　1、認(rèn)真組織教工政治學(xué)習(xí)。

　　校黨支部帶領(lǐng)全校教職工堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”相結(jié)合的工作方針，堅持每兩周一次的教職工政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校日常工作、教育教學(xué)和思想教育緊密結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)的有效性。

　　2、貫徹中心組、黨員學(xué)習(xí)制度，提高黨員和干部的理論水平。

　　學(xué)校中心組和黨員隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，提高這支隊伍的理論水平，以及用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力至關(guān)重要，因此黨支部加強(qiáng)每月一次的黨員學(xué)習(xí)及每周一次的中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)當(dāng)前形勢，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，追求學(xué)習(xí)效果，使大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確工作方向。

　　3、抓好青年教師隊伍的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)青年教師思想教育。

　　青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，為了提高青年教師的政治覺悟，幫助他們更好更快地成長，使學(xué)校的青年教師團(tuán)體成為一個積極向上、奮發(fā)有為的集體，學(xué)校通過青年教師論壇等形式每月開展一次集中學(xué)習(xí)，組織大家學(xué)習(xí)討論，關(guān)注黨和國家的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。學(xué)校的凝聚力進(jìn)一步得到加強(qiáng)，在5.12汶川大地震后，學(xué)校支部發(fā)動全體黨員和教職工向災(zāi)區(qū)捐款，全體教職工和學(xué)生累計捐款65670余元。根據(jù)中央組織部明傳電報的精神，鼓勵和支持全體黨員自覺繳納特殊黨費(fèi)用于抗震救災(zāi)，9名黨員人人主動參與，交納特殊黨費(fèi)合計4000元。

　　二、圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用

　　1、參與制定學(xué)校《XX年—20__年發(fā)展規(guī)劃》。

　　在辦學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)校黨支部的支持下，學(xué)校根據(jù)教育形勢的發(fā)展變化，遵循教育發(fā)展客觀規(guī)律，努力拓展辦學(xué)空間，，提升發(fā)展內(nèi)涵，保持可持續(xù)發(fā)展的潛力，在提高辦學(xué)水平、教師隊伍培養(yǎng)、注重教學(xué)質(zhì)量等方面下功夫，經(jīng)過多方研究和認(rèn)真思考，制定了學(xué)校《XX年-20__年發(fā)展規(guī)劃》，明確提出學(xué)校未來的發(fā)展目標(biāo)是：強(qiáng)化設(shè)施、師資充沛、學(xué)生幸福;以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，構(gòu)建“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制;成為一所具有濃厚文化底蘊(yùn)、高品質(zhì)特色化的示范性九年一貫制學(xué)校。

　　2、注重教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，支部積極搭建舞臺。如結(jié)合縣教育系統(tǒng)的骨干教師評選、年度考核獎勵等，黨支部積極鼓勵動員教師(特別是黨員教師)參與全校教學(xué)比武，在說課、聽課、評課、課件制作等各個環(huán)節(jié)中從嚴(yán)要求，好中選(最優(yōu)秀的教師參加縣級教學(xué)比賽。目前，多數(shù)黨員教師都成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

　　三、堅持黨管干部、黨管人才，抓好學(xué)校隊伍建設(shè)

　　1、干部隊伍選拔培養(yǎng)，機(jī)制逐步健全，群眾認(rèn)可度高。

　　近幾年來，校黨支部始終把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍、改善干部隊伍結(jié)構(gòu)、推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養(yǎng)下，福興學(xué)校形成了一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬，素質(zhì)過硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實(shí)事求是、以人為本的原則，樹立起干部就是為民服務(wù)的意識，熱情為家長，為全校師生服務(wù)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，做到科學(xué)決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格治校，嚴(yán)明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上用加法，堅持勇挑重?fù)?dān);經(jīng)濟(jì)利益上用減法，保持廉潔作風(fēng);領(lǐng)導(dǎo)方法上用乘法，充分調(diào)動教師積極性;榮譽(yù)面前用除法，把功勞歸給大家，形成團(tuán)結(jié)、開拓、求實(shí)、民主的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　2、培養(yǎng)年輕干部、骨干教師，形成學(xué)校發(fā)展的人才梯隊。

　　我校黨支部在培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)的骨干工作中，有成效、有創(chuàng)新，群眾認(rèn)可度高。支部采取了一系列切實(shí)有效的措施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位;加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度;抓好干部經(jīng)常性教育，引導(dǎo)年輕干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);積極鼓勵年輕干部參加各類業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，以更新理念，提高水平;強(qiáng)化年輕干部的實(shí)踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、險、重的崗位上進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)他們的工作能力，鍛煉他們的應(yīng)急應(yīng)變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。

　　四、貫徹育人為本，德育為先的方針，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作

　　我校德育工作以“樹根立魂”教育為核心，以教會學(xué)生做人，做“四有”新人為主要內(nèi)容，以學(xué)生主體性參與為途徑來進(jìn)行。堅持“減負(fù)增效”，學(xué)校的德育還向智育滲透，進(jìn)行開發(fā)學(xué)生非智力因素的實(shí)踐與研究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)興趣等方面發(fā)揮獨(dú)特的作用。

　　因此，這幾年里支部著重抓住了以下幾個方面的工作：

　　①班主任隊伍建設(shè)

　　②困難學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化形成一整套幫教管理體系

　　③按學(xué)生的年齡特點(diǎn)逐步構(gòu)成符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的德育教育體系

　　④全面開展學(xué)生心理教育。這些目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

第三階段工作總結(jié) 篇2

　　保持先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)已接近尾聲，這個階段是真正體現(xiàn)先進(jìn)性的階段，此前的學(xué)習(xí)和分析評議是為了加強(qiáng)對教育活動重要性和必要性的學(xué)習(xí)，擺正自己的位置、找出問題。若前兩個階段進(jìn)行的是思想和理論上的教育，那么這個階段就是鞏固成果，驗證可行性的階段。我在這個階段的方案實(shí)行過程中，在取得一些進(jìn)步時喜悅的同時，感受到更多的是壓力。

　　首先肯定的是本階段制定的方案是正確的、是有可行性的。同學(xué)們反映的我在交流方面能力不強(qiáng)，先鋒作用發(fā)揮不充分及創(chuàng)新能力缺乏是客觀存在的，自己對自身學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)上存在問題的剖析是中肯的。由于這段時間有了一個針對性的計劃方案，明確了努力的方向，有意識的彌補(bǔ)一些薄弱環(huán)節(jié)，總體上起色是有的。表現(xiàn)在：

　　1）、做事時會不時的和對自身的要求加以對照，對自己的松懈有了“管制”。文武之道我是始終界限不明的，生活中隨意性很強(qiáng)，少有具體明確的目標(biāo)和計劃，學(xué)習(xí)不能保證時間。這一點(diǎn)上的進(jìn)步比較大一些，對學(xué)習(xí)的理解上是深入了，學(xué)習(xí)雖然是生活的一部分，但這是一個講效率的事情。學(xué)習(xí)是對知識的獲取，自己在時間上有了新的安排，必須保證一天六個小時的有效學(xué)習(xí)時間，相當(dāng)于一天兩次自習(xí)；有一件事要做時也能好好想上一想了，不會不管三七二十一就匆匆而行。

　　2）、從自我感覺良好中開始回過神來，也包括對自身的思想政治建設(shè)方面。正是由于自己以前生活的圈子是狹窄的，有時是應(yīng)該是好多時候都是自己把自己封閉起來，往往將目光局限于周圍的幾個人、幾件事，對于人是社會的，交流是一個人應(yīng)有的才能只停留在感性的理解，總認(rèn)為這種事情重要是重要，不過離我應(yīng)該還遠(yuǎn)，不知不覺地就把它忽略了。正是“有些事情現(xiàn)在不做，什么時候做，你不做，還能期望別人幫你做？！”分析評議階段真的是讓我汗了好幾回，不得不承認(rèn)我的“夜郎自大”夢是可笑又可憐的。

　　3）、進(jìn)行了一些嘗試性的'工作，放棄不求有功，但求無過的中規(guī)中矩心態(tài)。老好人就是這種思想工作的延續(xù)，一個共產(chǎn)黨員如果在大是大非面前觀點(diǎn)不鮮明，那還有什么黨性可言？做事的時候為什么又為什么要放棄自己正確的原則？有些事情你為什么不嘗試一下，有了想法為什么不說出口？我一次一次的反問自己，發(fā)現(xiàn)自己在更多的時候是可以這么做的。

　　反觀自己的表現(xiàn)，由于多年的理論和實(shí)踐上的脫離，造成了我計劃趕不上變化的局面。在執(zhí)行過程中明顯感到?jīng)Q心不足，定力不夠，看來還是不能較妥當(dāng)?shù)靥幚碜陨泶嬖诤退季S的關(guān)系問題，主觀能動性得不到充分地發(fā)揮。是由于少有實(shí)踐之故吧，很少有階段性的成果讓我歡愉有動力一直走下去，自信心也樹立不起來。只有投入才會有熱忱，自己的投入是不多的，沒有積極的精神狀態(tài)多半亦是與此有關(guān)，這種態(tài)度用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的態(tài)度是不會太扎實(shí)的，對自身的定位和目標(biāo)不明確往往是少有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。

　　這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，對于整改中的問題，我想在理論學(xué)習(xí)方面已不是主要的了，它的進(jìn)一步的深化要求很發(fā)好的用實(shí)踐去引發(fā)、觸動，現(xiàn)在它們是一種嚴(yán)重的不平衡狀態(tài)，不斷的嘗試和主動是解決問題的出路。無論是自信心的增強(qiáng)還是對理論認(rèn)識的理性化只能由它來完成。

第三階段工作總結(jié) 篇3

　　我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動試點(diǎn)工作第三階段開展以來，緊密結(jié)合工作的實(shí)際，牢牢把握解決突出問題、推動科學(xué)發(fā)展這個主題，把解決問題與創(chuàng)新體制機(jī)制緊密結(jié)合、統(tǒng)籌安排、交叉進(jìn)行，認(rèn)真制定整改方案，嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任，集中時間、集中精力對存在的突出問題進(jìn)行整改，較好地完成了本階段的主要任務(wù)。工作中主要有以下五個特點(diǎn)：

　　一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，思想認(rèn)識進(jìn)一步深化

　　學(xué)習(xí)實(shí)踐活動轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段以來，局領(lǐng)導(dǎo)小組就制定下發(fā)了《永興縣交通局科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案》，結(jié)合單位的工作實(shí)際和性質(zhì)分別確定了整改落實(shí)階段的重點(diǎn)工作，進(jìn)一步抓深入、抓推進(jìn)、抓落實(shí)。我局充分認(rèn)識解決問題的重要性，增強(qiáng)解決突出問題的自覺性和責(zé)任感，突出“整改落實(shí)”這個重點(diǎn)，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對查找整理出的影響和制約科學(xué)發(fā)展以及群眾反映的意見建議進(jìn)行逐條分析，制定了切合實(shí)際、行之有效的整改方案，并分別召開班子會、黨員干部座談會，就整改方案進(jìn)行研究討論，并提出了修改和完善意見。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的同志認(rèn)真履行職責(zé)，定期召開會議研究工作，針對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動每一個階段工作的不同特點(diǎn)及時進(jìn)行安排和布置，不少同志經(jīng)常加班加點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，甚至放棄休息日加班加點(diǎn)，表現(xiàn)出抓科學(xué)發(fā)展觀活動的高度自覺和飽滿熱情，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員良好的精神風(fēng)貌。

　　二、把握整改落實(shí)這個中心環(huán)節(jié)，集中力量抓整改

　　通過整改集中解決問題是第三階段工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是對科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)際成效的重要檢驗。基于此種認(rèn)識，我局緊緊抓住整改落實(shí)這個中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學(xué)邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步集中力量抓整改、抓落實(shí)。一是精心制定整改方案。結(jié)合前兩個階段查找出來的影響和制約我縣交通事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點(diǎn)解決的突出問題，并在此基礎(chǔ)上制定了整改落實(shí)方案。把查找出來的突出問題進(jìn)行排隊，區(qū)別輕重緩急，列出整改時間表，做到了整改項目、整改辦法、分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任股室、完成時限“五落實(shí)”。二是強(qiáng)化整改落實(shí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我局領(lǐng)導(dǎo)都親自帶頭抓，對查找出來的突出問題進(jìn)行集中整改，分類指導(dǎo)，并通過召開走訪、協(xié)調(diào)會和座談會等形式綜合治理。在整改過程中，我們突出“三個圍繞”：即圍繞大局抓整改、圍繞發(fā)展抓整改、圍繞群眾反映的突出問題抓整改。

　　三、進(jìn)一步突出重點(diǎn)，切實(shí)在解決問題上取得實(shí)效

　　四、進(jìn)一步解放思想，積極推進(jìn)體制機(jī)制的創(chuàng)新

　　馬克思主義認(rèn)為，世間一切事物都是不斷變化的。客觀世界、客觀事物的千變?nèi)f化，要求人類社會必須具備創(chuàng)新本領(lǐng)。可以說，創(chuàng)新才能進(jìn)步，創(chuàng)新才能提高，創(chuàng)新也是最好的落實(shí)。體制機(jī)制的創(chuàng)新，是著眼長遠(yuǎn)從根本上解決不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的突出問題，保證科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)的制度保障。為此，我局積極探索，努力創(chuàng)新機(jī)制，為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供更加完善的體制機(jī)制保證。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“行政提速、服務(wù)提質(zhì)”，打造了標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)型機(jī)關(guān)。

　　五、加強(qiáng)宣傳，營造了濃厚的輿論氛圍

　　輿論宣傳是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作的重要組成部分。我們認(rèn)為，做好宣傳工作既可以提高工作的質(zhì)量和水平，也可以樹立部門形象。為此，局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組把宣傳好開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動試點(diǎn)工作作為一項主題任務(wù)，做好宣傳策劃，加大宣傳力度，把好輿論導(dǎo)向，營造濃厚氛圍。利用《湖南日報》、《郴州日報》、《簡報》等媒體平臺，宣傳我局加大交通工作的措施和取得的成效。為以后在全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的單位開拓了新路子，積累了新經(jīng)驗，并為我縣全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。