科技進校園的活動總結集合（精選17篇）

科技進校園的活動總結集合 篇1

　　實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

　　一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

　　本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150余份，收到節徽設計方案320余份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節共評出各類獎項700余項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

　　二、“創意無限”，系列活動優選紛呈

　　在前期的充分準備下，科技節系列活動優選紛呈：在節徽征集活動中，同學們積極展開想象，最后白云校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評為了本屆節徽;在發明創造活動中，同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白云校區104班楊同學發明的《USB手機充電模塊》和403班周同學發明的《多功能棋盤》榮獲市中小學青少年創造發明獎項中的的兩個一等獎;昨天參加了青少年科技創新大賽并進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

　　11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師為250多位學生上了一堂“玩中學發明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

　　另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

　　三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

　　我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的采訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協調下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學氛圍。

科技進校園的活動總結集合 篇2

　　11月19日下午，科技館活動進校園20xx年度北京試點工作總結交流會在北京自然博物館召開。總結會上，中國地質博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區牛街社區青少年創新活動室、八達嶺野生動物世界、門頭溝科技館等六家單位結合本場館與學校開展的特色活動進行匯報和經驗交流。

　　為使活動開展扎實有效，市科協青少部還特別邀請了中國科協青少年科技活動中心項目處處長姜景一，北京市教委副處級調研員崔向紅、首都師范大學教授劉文利、中國自然博物館協會副理事長孟慶金、西城區科技館館長郭建華等五位專家對各場館開展的活動進行評估。評估會上，各位專家結合“館校聯合有活動、持續開展有計劃、工作實施有機制、結合實際有創新”的相關要求，對各場館開展的活動做了詳細點評，并對開展活動提出了建議和意見。評估結束后，北京市科協青少部李海寧部長針對如何用數據描繪活動成果，如何將活動成果與實際教學相銜接，使科技館活動進校園以一種新的教學模式來豐富北京市中小學生第二課堂進行了詳細說明，并對明年的工作提出了具體要求和希望。

　　“科技館活動進校園”是為了探索現有科普場館的科普活動資源與學校科學教育銜接的方式，加強校外科普場館科學教育功能，嘗試建立校外科技活動場所組織實施科技館活動進校園的形式和運行機制，指導、推進該項工作深入持久地開展。自20xx年底開始，市科協青少部本著“城市與農村兼顧、場館與學校結合、免費場館與收費場館共有”的原則，在全市選擇有條件的科普場館開展試點工作，并取得一定的成效，為青少年校外科普工作探索出一條新的途徑。

科技進校園的活動總結集合 篇3

　　XX縣20xx年科技進校園活動總結表彰會暨20xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對20xx年科技創新活動先進單位、優秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵， 安排部署了20xx年科技進校園活動。會議由縣政府劉關良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。

　　王偉波副縣長在講話中首先對科技創新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創新活動是亮點紛呈：一是部門協同，密切協作。縣科協、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經費，重點扶持紫荊學校等學校創辦了科技工作室，助力學校科技創新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創新大賽，征集科技創新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學生科技創新大賽作品數量較上年增加673項，優秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創新隊伍不斷壯大，涌現出了一批有代表性的優秀科技輔導員和優秀學生。

　　王縣長強調，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題：一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創新作品缺乏科技含量、體現不出創新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。

　　王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創新工作領導小組統一安排部署下，從規劃設計、組織領導、經費保障、業務指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發力，進一步加大對科技創新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創新工作納入學校教育教學工作計劃，堅持在教學中滲透，把科技創新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。

　　縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學校科技創新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領導關心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績。縣上決定，對東關逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創佳績；同時也希望各學校和全體師生向受表彰的單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創新工作做出更大的貢獻。

　　副縣長劉關良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續提升科技創新認知程度。各相關部門要站在國家實施創新驅動發展戰略的高度，充分認識開展青少年技創新活動的重要意義，在政策、經費、人員、設施等方面給予充分支持，為青少年科技創新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創設良好環境。二要堅持抓關鍵，不斷提高科技創新工作質量。各中小學校要在教體局、科技局的指導支持下，圍繞提高科技創新工作水平這一目標，突出學生創新能力培養這個核心，堅持過程培養、長期培養、實踐培養“三原則”，堅持課堂教學與課外活動、所學知識與實際生活、探究學習與實踐活動“三結合”，把科技教育工作貫穿于學校教育教學工作始終，創造出更多、更新、更優的科技成果。三要堅持勇以擔當，積極參與科技創新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導者，當好領路人，讓青少年學生在創新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學的樂趣，推動我縣科技創新工作持續、健康發展，為縣域經濟社會發展提供智力支持。

　　據悉，此次科技進校園總結安排會參加會議人員有各鎮教育專干、中心教研組長、中小學校長、科技輔導員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學校長盧勃、郭店學校教師何躍在會上作了科技進校園活動工作經驗介紹。

科技進校園的活動總結集合 篇4

　　四月我跟隨著夏令營團隊的腳步從承德坐上去往北京的車，一路上山水景色婀娜多姿，形態各異，遍地都是綠色的小芽，春姐姐無時不刻的在告訴我們“春天要來做客了”。我們的終點站是中國航天博物館，好景色當然要加上一副好心情啦，所以我興高采烈的期待著。

　　在細雨中終于到達了航天博物館。

　　大門前7個深藍色的大字——中國航天博物館，氣勢磅礴，莊嚴肅穆的在講述著自己的故事。走進大門，一架架飛機模型展現在了我的眼前，飛機模型各式各樣，但令我印象最深的還是毛澤東主席的座機，這架飛機機身通體白色，上面有著藍色條紋，還印著五星紅旗，這代表著我們國家志在藍天。再往前走，我就不得不嚴肅起來，因為前面就是犧牲的烈士和飛行人員的名單了，看了這些我對烈士和飛行人員有了進一步的認識，讓我對他們肅然起敬。航天博物館讓我對我們國家的航天知識和事業有了更多的認識和了解，讓人受益匪淺啊！

　　中國航天博物館讓我難忘，也讓我流連忘返。戀戀不舍離開時，我忍不住說：“航天博物館再見，我會再來看你的”。

科技進校園的活動總結集合 篇5

　　實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

　　一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

　　本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150余份，收到節徽設計方案320余份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節共評出各類獎項700余項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

　　二、“創意無限”，系列活動優選紛呈

　　在前期的充分準備下，科技節系列活動優選紛呈：在節徽征集活動中，同學們積極展開想象，最后白云校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評為了本屆節徽;在發明創造活動中，同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白云校區104班楊同學發明的《USB手機充電模塊》和403班周同學發明的《多功能棋盤》榮獲市中小學青少年創造發明獎項中的的兩個一等獎;昨天參加了青少年科技創新大賽并進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

　　11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師為250多位學生上了一堂“玩中學發明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

　　另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

　　三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

　　我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的采訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協調下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學氛圍。

　　為了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，學校于20xx年11月3日開展了大足縣實驗小學首屆校園科技節系列活動。

　　本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

　　一、學校領導重視，組織管理落實

　　成立了以袁位校長為組長的活動領導小組，并確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

　　二、主題突出鮮明，教育目的明確

　　1.本次活動主題：體驗·創新·成長

　　2.活動目的明確：

　　（1）全面落實《大足縣教育委員會關于加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。

　　（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

　　（3）汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

　　（4）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

　　（5）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，為參加市縣比賽作準備。

　　（6）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

　　三、形式靈活多樣，參與面廣

　　本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普*、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。

　　本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：

　　1.科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，了解現代科學發展的前景趨勢，并在創新實踐活動學科學、用科學。

　　2.科技小制作、小發明活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。

　　3.科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。

　　4.少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。

　　我校首屆“科技節”在縣領導的關懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。

科技進校園的活動總結集合 篇6

　　內容要求

　　(1)標題。學院科技節活動工作總結

　　(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。用簡煉的文字概括交代總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。

　　(3)正文。正文是工作總結的主體，要實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

　　1)成績和經驗，是正文的關鍵部分，一般寫法有二種。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。成績和經驗是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在總結中，成績表現為物質成果，要運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚。2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。

　　(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

　　(5)署名和日期。

　　格式要求

　　文字材料格式

　　一、字體要求

　　1、文章標題：仿宋gb_2312，加粗，居中(不要用空格居中)，小二(如果文章題目較長，可適當縮小字體大小)

　　2、正文中標題：黑體，三號，加粗，間距設置：格式→段落→間距→段前、段后均為0.5行

　　3、正文： 宋體，四號

　　二、段落要求

　　1、行間距設置方法：選中全文→格式→段落→行距→固定值→30磅(可根據最后一頁中文字的多少適當調整行間距的值)

　　2、段落版式設置方法：格式→段落→特殊格式→首行縮進，設置值為2個字符

　　三、版式要求

　　署名：加在正文的末尾，右對齊。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的系別(全稱)，另起一行寫年、月、日(阿拉伯數字)

　　四、頁面設置

　　1、紙張大小：a4

　　2、頁邊距：上、下留空：2.54厘米;左、右留空：3.17厘米。(即：頁面默認值)

科技進校園的活動總結集合 篇7

　　為了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，根據淄博市教育局《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活動實施方案》的通知（淄教基字〔20xx〕6號）有關要求，結合我校實際，在全區中小學開展20xx年中小學校園科技節活動，學校于20xx年4月28日開展了淄川區淄河中學校園科技節系列活動。

　　本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

　　一、學校領導重視，組織管理落實

　　成立了以翟純鋒校長為組長的活動領導小組，并確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

　　二、主題突出鮮明，教育目的明確

　　1、本次活動主題：科技承載夢想

　　2、活動目的明確：

　　（1）全面落實《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活動實施方案》的通知文件精神。

　　（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

　　（3）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

　　（4）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，為參加市區比賽作準備。

　　（5）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

　　三、形式靈活多樣，參與面廣

　　本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引廣大教師和學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報等。

　　本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：

　　1、科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，了解現代科學發展的前景趨勢，并在創新實踐活動學科學、用科學。

　　2、科技創新成果、科技創意設計、科技論文、科幻畫評比等活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作20件。

　　3、本次“科技節”師生積極性高，大家熱情參與。學校對表現優秀的班集體還進行了評比，獲得一等獎的班級是六（2）班、七（1）班、八（3）班、九（2）班、

　　我校首屆“科技節”在區領導的關懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。

科技進校園的活動總結集合 篇8

　　歲月流淌，金秋又至，在這個收獲的季節里，我們迎來了北航航空航天博物館的新生。同學們滿懷期待與好奇紛紛入館參觀。在這個享有“我國首個航空航天科學技術綜合科技館”之冠的宏偉建筑內，陳列著各種航空發動機、機翼、無人機和三十余架整架的飛機。博物館共設長空逐夢、銀鷹巡空、神舟問天、空天走廊四個展區。

　　初入博物館，仿佛置身于一架巨型飛機中，走進銀鷹巡空，一架名為“北京一號”的飛機引起許多人的關注，聽學長說，它來頭不小，而且對于北航甚至國家的意義更是非凡。通過工作人員的講解，我們了解到它誕生于1958年，當時是由周恩來總理親自批示，北航前身——北京航空學院師生奮戰100天自行設計和制造的國內第一架輕型旅客機。在空天走廊和神舟問天展區，從戰功赫赫的殲7到國產新型三代機殲10；從完成我國載人航天的神舟飛船到實現我國太空行走的“飛天”宇航服，這些凝聚了幾代中國航空航天人汗水與智慧的結晶無不在向我們講述新中國航空史，無不在見證新中國一個又一個航空奇跡。就讓我們在這些屹立的豐碑前向先輩們致以最崇高的敬意，我們定會謹記校訓，傳承賢德。

科技進校園的活動總結集合 篇9

　　為積極響應我院“五個一百”工程活動，全面落實我院學術科研工作開展的方針，我系將跳出原有的思維模式，打破以往“幫助問題學生”的老套路，拓寬“五個一百”工程活動的內涵，提升“五個一百”活動的目標層次；以“五個一百”活動為平臺，弘揚師德師風，強化優良學風建設，深入貫徹“三育人”的教育理念。本學年我系“五個一百”工程活動，旨在培養一批學生學術科研骨干，提高他們的實踐能力和創新能力，提高他們在競爭日益激烈的社會中的核心競爭力。

　　我系領導高度重視學生科技創新，以活躍全系學生學術、科研氛圍，培養創新意識為宗旨，以加深廣大同學對專業的認識和了解，激發對專業學習的熱情為目的，全面落實我院學術科研工作的開展方針，結合我系專業特色，調動我系同學學術科研和社會實踐的積極性，提高我系學生的學術科研水平和社會實踐能力，并結合自身專業優勢，堅持以“科研為主線，學生為主體”的指導方針，從而，將我系的學術科研和社會實踐工作納入制度化、科學化、規范化的軌道。現總結如下：

　　一、領導的高度重視、導師的悉心指導為我系學生學術科研工作的開展提供了強有力的保證和后盾。

　　我系領導高度重視學生參加各類課內外科技文化活動，通過開展校園科技文化藝術節、社會調查、“三下鄉”社會實踐和日常系列活動，培養了學生的創新意識，提高綜合能力和人文素質。加強對學生“三下鄉”等社會實踐的指導，濃厚學生的學術氛圍及提高學生的學術理論水平、對參加系“風采杯”學術論文競賽作品進行指導和評比，推薦優秀作品參加我系百篇論文大賽，指導學生課題立項直至結題、重點指導好學生參加“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽，使學生學術、科研成果再攀新高、指導和選送學生優秀作品參加“湖南省大學生旅游學術論壇”。

　　二、多樣化、高質量的社會實踐、學術科研活動濃厚了我系的學術科研和創新創業氛圍。

　　精心打造品牌，營造了良好的科技文化氛圍。在兩年一度的校園科技文化藝術節上，我系每年舉辦自己的傳統特色活動：導游大賽、旅游知識競賽等專業特色濃的活動，培養學生的服務意識、意識、審美趨向、團隊合作意識，取得較好效果。

　　我系注重社會實踐，注重學生與外界的交流，每年都舉辦“風采杯”旅游經濟論文大賽，大力鼓勵學生進行課題研究、社會實踐、撰寫科研論文，并且選拔了一大批優秀論文參加了院“百篇論文”大賽。

　　為了進一步落實和執行湖南商學院有關社會實踐活動的精神，開展社會實踐及“三下鄉”活動，我系在暑期“三下鄉”總結和吸收了以往的成功經驗，對于不足的地方也進行了一些新的嘗試、探索和改進。我系學生積極參與暑期“三下鄉”社會實踐，共有3個重點團隊40余人分別奔赴湘潭易俗河、韶山、湘鄉水府廟進行暑期“三下鄉”社會實踐，另有500余人奔赴全國20多個省市的政府部門、社會企業進行深入了深入的社會實踐和調查。

　　（一）領導重視，組織嚴密

　　1、成立了以陳福義（旅游管理系主任）為主任的旅游管理系x年暑期“三下鄉”社會實踐組委會，為每班配備了專門的指導老師，并且制定了詳細的《旅游管理系x年暑假社會調查工作安排》，并根據專業確定了社會調查參考選題。

　　（二）廣泛動員，扎實培訓

　　針對x年暑期“三下鄉”社會實踐活動，旅游管理系在前期做了大量細致的準備工作，進行了廣泛的宣傳動員，制定了嚴格的團隊紀律，組織進行了扎實的安全教育和實踐培訓工作，以確保活動的順利、有效開展。

　　（三）計劃周密，內容豐富

　　各個重點團隊在下鄉調研都制定了詳細的活動實施方案，對活動內容進行了周密的計劃、科學的安排，并且認真實施計劃，在活動結束以后進行了認真、深刻的總結。通過走訪調查、參觀考察等形式，積極獲取第一手資料，作好調查筆記，完成《長株潭旅游發展一體化戰略研究》、《水府旅游區旅游開發思路與市場營銷研究》、《循環經濟與韶山紅色旅游結合問題研究》3個課題。

　　我系今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動定位準確，真情服務當地經濟、服務當地群眾，同學們和當地政府、農民朋友結下了深厚的情誼，也得到當地政府和群眾的高度贊揚和熱情鼓勵，取得了圓滿成功。

　　三、學生積極主動參與創造了喜人的社會實踐和學術科研成果。

　　校園課外科技活動豐富活躍，參加人數多，效果好。這些可以從提供研究論文、科技成果、文娛作品、競賽獲獎證書等方面體現出來。

　　x年5月，我系舉行了第二屆“風采杯”經濟論文大賽，旅管0301班王婷榮獲一等獎、0303班陳正良和0204班李海濱分別榮獲二等獎、0201班的高立朝、0307班的彭燕和熊曦、0301班的鄧蓉、任濤、黃雙鳳等榮獲三等獎、0302班榮獲最佳組織獎。

　　在湖南省第三屆大學生旅游學術論壇中，我系學生6個課題項目中獲得喜人的成績。高立朝等的《循環經濟與韶山紅色旅游結合問題初探》、傅強等的《永豐鎮旅游資源開發與經濟和諧發展研究》、王婷等的《茶陵縣旅游資源開發戰略探究》榮獲大賽一等獎；陳正良等的《長株潭旅游發展一體化探究》、楊森滿的《環洞庭湖旅游圈生態旅游開發探討》榮獲二等獎、雷志軍等的《水府旅游區品牌戰略研究》榮獲三等獎。經院團委驗收，由高立朝同學申請和負責，彭新沙教授指導的《韶山紅色旅游與循環經濟結合問題研究》通過立項并榮獲一等獎。

　　在學院第三屆創業計劃大賽中，經過院團委評定，江長根同學等九名同學組成的綠光創業團隊的《“好小子”特色餐飲小吃城》榮獲大賽二等獎。

　　在學院第七屆大學生百篇經濟論文大賽中，經過院團委評定,王婷的《循環經濟理論在飯店管理中的應用——實現兩個效益“雙贏”的途徑》榮獲一等獎、李硯硯的《關于塑造長沙星級酒店餐飲品牌文化若干問題探討》榮獲二等獎、高立朝的`《“焦作現象”探析》和劉禮華的《淺議泛珠三角區域合作下長沙市會展經濟的發展及對策》榮獲三等獎。

　　在第二屆經濟案例分析大賽中，經過初賽、復賽、決賽，由高倪云龍負責的“駒之隊”榮獲優勝獎。

　　這些成績的取得，不僅為我系爭得了榮譽，而且極大地調動了全系學生崇尚科學、苦攻專業的熱情，加快了學生的成長、長才步伐。我們也將不斷努力，將我系的“五個一百”工程和學生科技創新活動做實、做強、做亮！

科技進校園的活動總結集合 篇10

　　我們在一個晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的科技節。

　　在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎這間我們都變得哄鬧起來，請看鏡頭回放，當梁老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎這間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

　　在下午我們做的是小孔成似盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終于做好了，小孔成似盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞，然后我從洞內看見我的手指似一個天梯，有點似巨人。

　　這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！

科技進校園的活動總結集合 篇11

　　為讓同學們深入了解航空航天的相關知識，以及學習北航空天報國的精神，20xx年12月9日，經濟管理學院ZY1908（一）黨支部組織班級同學進行了航空航天博物館參觀活動。

　　航空航天博物館一共分為長空逐夢、銀鷹巡空、神州問天、空天走廊4個展區。300多件國內外公認的航空航天文物精品以及結構、發動機、機載設備等珍貴實物，承載著豐富的科學原理和厚重的歷史積淀。

　　航空航天博物館的展區主要陳列著導彈、衛星、火箭、火箭發動機和返回艙等航天的標志件物件，班級同學在講解員的帶領下依次參觀了發動機展區、飛機展區、各類飛行器展區、彈類展區以及航天器展區，在參觀過程中，同學們紛紛交流各自的觀看感想和自己對航空航天物件的認識。作為北航學子，同學們也分別分享了對北航精神與學校航空航天文化的理解；不少同學表示通過本次參觀，對北航空天報國的情懷有了更深刻的認知。

　　這次參觀活動更讓同學們意識到這些航空航天物件承載著北航的榮譽，仿佛看到了那些為了空天報國的北航師生們廢寢忘食努力攻關終于把火箭送上天的情景，身為北航學子，我們一定要將這種精神代代傳承，讓北航空天報國精神閃耀在中華崛起路上。

科技進校園的活動總結集合 篇12

　　今天是個晚春里常見的艷陽天，難得有機會出游，我和老師同學們一起參觀了航空航天博物館。

　　我們首先來到了第一展廳，映入眼簾的便是一架C919的模型。C是指China，也即中國的意思;9的意思是天長地久;19是代表有190個座位。這是我國第一架自行設計制造的大型客機。在大屏幕前，我們觀看了C919的試飛過程。只見它如同一只銀色的雄鷹，稍稍進行了助跑，就騰空而起，斜斜地刺入藍天。它在空中盤旋了幾圈以后，穩穩地滑降回跑道上。在那一刻，我的心里感覺特別自豪，因為我的祖國擁有了設計制造大飛機的技術!

　　沿著第一展廳的樓梯向上攀登，就來到了第二展廳。第二展廳向我們展示了歷代名機的高仿真模型。從萊特兄弟的小飛機到冷戰時的"雄貓"，從簡陋的滑翔機到現代化噴氣式飛機。其中我最喜歡的是"B-52同溫層堡壘"，它寬大的機翼下有八臺大功率發動機，機動性很強;但它又是轟炸機，一次可以攜帶幾十噸炸彈，威力巨大。

　　再向上一層樓，就來到了第三展廳。其中展出了許多無人機，它們都在國內外的知名比賽中獲過獎呢!順著參觀步道往前走，就是講解飛機飛行的原理。其中有一個用氣流投籃的游戲特別受同學們歡迎。這個游戲有一個氣泵和一個"籃球架"。輪到我時，我先估計好"籃球"的拋物線，再把它放到我估算的合適的位置，接著按下了噴氣的按鈕。"進了!"不知道誰喊了一句。我帶著自豪的笑容，興奮地繼續往前參觀。

　　最后，我們來到了大停機坪，停機坪上停著兩家大飛機，一家是當年毛主席和周總理乘坐過的專機;另一架是因起落架故障而運到這兒來充當展品的客機，還參加過拍攝電影《緊急迫降》。兩架飛機我們都上去參觀了，了解了客機的駕駛室，看到了專機的`內部結構。

　　這次航空航天博物館之行讓我徹底了解了客機，學習了我國航空航天工業一路艱辛發展的歷史，知道了我國航空工業的最新成果，真是不虛此行。

科技進校園的活動總結集合 篇13

　　今天是我們全校同學最喜愛的科技節。

　　科技節有許多項目上，如紙環承重、紙船承重、沖天塔，但是讓我最喜歡的還是男生項目紙環承重。它的規則是：用A4紙一張把它折成長條形，再用膠水粘接。

　　接著，我拿起A4紙，再拿來一團膠水，再把A4紙分成三條，再用膠水把它粘貼起來。三個紙環成功了！我又小心翼翼地把礦泉水鉤到了紙環上，我又穩穩得把它提起來，哇！它一下子能鉤起八瓶礦泉水，紙環居然沒有斷，我想應該能再增加兩瓶，一試真是不得了了，紙環居然還沒有斷，最后我把十瓶礦泉水放在秤上稱了一稱，竟然有5000克，我成功了，這個小小的紙環竟然能鉤住那么多礦泉水，真是讓我驚訝地連嘴巴都合不上了。

　　下個星期一就是我們男生項目紙環承重總決賽了，如果我還能做得那么好的紙環，就有希望得到一個好名次為班級爭光了，我期等星期一的比賽！

　　紙環承重的挑戰多，紙環承重的歡樂多，我愛紙環承重這個游戲。

科技進校園的活動總結集合 篇14

　　為加深青年對航空航天科學知識的了解，深刻感受我國航天技術的發展變化，同時激發青年對科技的興趣，引導青年投身祖國科技建設。

　　8月31日下午，北太平莊街道團委聯合薊門新語社區青年匯組織轄區內12名青年開展新青年城市體驗營之“科技文化之旅”主題活動---走進北京航空航天博物館。活動中，青年們在講解員的帶領下通過參觀博物館內長空逐夢、銀鷹巡空、神舟問天、空天走廊4個展區，從飛機的機身、機翼、發動機的設計原理到博物館的三大鎮館之寶：存世僅兩架的戰斗機“黑寡婦”、我國第一架輕型旅客機的“北京一號”、世界上第一種垂直短距離起落飛機——“鷂”式垂直起降戰斗機的詳細了解，再到航空、航天發展史以及我國在探索宇宙空間取得的現實成果的直觀認識，青年們對我國航空航天技術發展有了全面深入的了解，并引發了對我國航空航天技術發展的熱烈討論，大家紛紛表示希望能夠發揮青春正能量，在未來為我國的科技發展貢獻自己的力量。

　　此次活動，通過參觀北京航空航天博物館，增進了青年們的民族自豪感與自信心，激發了他們投身祖國科技建設的信念，引導青年們積極進取為國家的富強做貢獻。

科技進校園的活動總結集合 篇15

　　一、領導重視，宣傳到位，工作井然有序。

　　活動之前學校領導對這次活動高度重視，以校長高淑霞為組長的科技領導小組具體負責各項工作的落實，在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置。活動領導小組專門制訂了活動方案，在全校師生的同心協力下確保這項工作的正常進行。我們利用周一升旗儀式進行了科技節活動的通知，充分發動全校學生，營造活動氛圍。

　　二、活動多樣，學生踴躍參與。

　　根據活動方案，我們具體安排了如下活動內容：

　　1、青少年板塊：由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽，優秀科技實踐活動展覽、少年科學幻想畫和青少年科學DV展覽等。

　　2、科技輔導員板塊：內容包括科技輔導員創新成果競賽和優秀科技輔導員方案評選，另設科技輔導員論壇（推薦優秀科技輔導員參加）。

　　三、科技競賽作品原則

　　堅持“三自”即：自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫；“三性”即：科學性、先進性、實用性。更加突出創新性和科技含量；優秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實施過程，完整的原始材料，確切的實施結果，實際收獲和體會。更加強調真實性、示范性、教育性和完整性。

　　四、成績斐然，碩果累累。

　　本屆科技節活動由于學校領導重視，活動領導小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關老師認真指導，取得了不俗的成果。通過本次科技節活動讓學生體驗到了成功的喜悅，不僅提高了學生的科技實踐能力，而且提高了學生的團隊合作精神和創新意識，進一步提高了學生的科學素養，同時讓學生深深體會到我們的生活離不開科技。

　　五、展望未來，任重道遠。

　　為期一月的'科技節活動結束了，但科技節活動給學生們留下的印象確實深刻的。我們所取得的成果只能代表過去，科技創造人類，科技創造未來。我們將以這次科技活動為契機，在學生中大力倡導“愛科學、學科學、用科學”，更進一步激發學生們的學習積極性，培養刻苦、嚴謹、認真的科學精神，樹立遠大的科學理想，掌握科學方法，努力提高學生們的科學素養。

科技進校園的活動總結集合 篇16

　　在暑假，我去了很多有趣的地方。比如萬里長城、故宮、圓明園，可最令我難以忘懷的是去參觀了航天博物館。在那兒，讓我領悟到了許多道理。

　　在北京的最后一天，與我們結伴而來的薛叔叔突發奇想——去參觀航天博物館。

　　一路上，我不停地問爸爸媽媽有關航天的知識，他們總是笑著說“到了，自己看”。我好像泄了氣的皮球，但一顆好奇的萌芽已經在心中茁壯生長。

　　一頭沖進博物館，瞬間被眼前場景震撼，——一個個正對著我的“神舟號”整齊地擺放著，散發著莊嚴的氣息。繼續往里走，航天飛船上的.重要部件接二連三地呈現在眼前，這是歷代科學家智慧的結晶。這時，我看見身邊有個小柜子，便想去看看里面有什么東西，定睛一瞧，原來是航天飛船的小模型，他們被制作得栩栩如生，隨意瞟一眼，還以為是“神舟號”被縮小了呢！心中十分喜愛。

　　過了一會兒，我又發現了中國元老級別的科學家的照片，看著他們布滿皺紋的面孔，和一雙雙炯炯有神的眸子，我心中的一腔熱血好像無形中被調動似的，他們可都是為了中華之崛起而奉獻出一生精力的偉人，他們的精神激勵一代代熱血男兒，走向成功這條輝煌的大道。

　　我相信，森林因為植物、動物而美好，大海因為無數小溪的匯聚而無垠，中國定當匯聚起無數青年的涌流而越發強盛。

科技進校園的活動總結集合 篇17

　　今天，在我們學校舉行了“第xx屆”小海燕科技節，同學們都是那樣激動和高興。

　　歌聲一響，同學們就排好筆直的隊伍，踏著整齊的步伐來到操場。這次科技節我們來了以為特別的嘉賓，我們正在左思右想，議論紛紛的時候，宇航員叔叔來了，我們仔細一看，原來是李加緒老師扮演的。

　　“宇航員叔叔”為我們第xx屆科技節開幕致詞了，本來熱鬧非凡的操場一下子安靜下來了，原來，大家都在聆聽“宇航員叔叔”講話。等待著一聲“……科技節開幕了……”只見一只只調皮的小氣球爭先恐后地飛向了天空。

　　激動人心的時候來到了，老師和宇航員叔叔要放飛火箭了。同學們全部都跑向火箭那里。只聽“啪——”的一聲“火箭”飛向天空，又忽然掉了下來，同學們都跑過去搶火箭。這是一種不好的行為。我不得不在心里嘆一口氣。

　　今天的開幕式里，我知道了科學的有趣，和學科學的快樂。讓我們向科學大發展吧！