演講稿后總結（通用17篇）

演講稿后總結 篇1

　　尊敬的各位領導，同事們：

　　大家好！時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，又到了一年的終點。20xx年我們有過太多的辛酸經歷，也收貨了無盡的成績和喜悅。在總行的正確領導與大力支持下，在分行的科學指導下，以及本支行的全力拼搏下，我們嚴格貫徹總行年度工作會議精神嗎，確定目標任務和工作重點，認清形勢，堅定信心，銳意進取，狠抓落實，各項工作穩步推進，主要業務健康發展，完成了年初的既定目標。

　　一、主要任務完成狀況

　　截止11月份，（完成狀況）

　　二、主要工作開展狀況

　　（一）加強對有價值客戶的重點分析，開拓營銷策略

　　透過仔細梳理，按照貢獻度對本行有價值的大客戶進行排行，并定時深入了解各層次客戶的個人愛好，采取“鎖定高端客戶，帶給貴賓式服務；針對中端客戶，帶給個性服務；對低端客戶，帶給大眾化便民服務”的營銷策略。

　　（二）加大貸款營銷力度，擴大貸款規模，不斷優化信貸結構。

　　為增強長期發展潛力，我們從年初開始就十分重視加快貸款營銷工作，用心爭取擴大貸款規模，帶動對公存款業務和結算業務。一是優良客戶的貸款營銷，針重點企業，加大授信額度，主動營銷貸款。二是加大項目貸款的營銷，三是加大了按揭貸款和個人消費貸款等低風險貸款的投放力度。透過擴大增量，把更多的貸款投向雙優客戶，從而帶動存量的優化，實現貸款結構的有效調整。在貸款管理的基礎工作中，支行以嚴格實施預警預報制度為核心，全面提高信貸資產管理水平。首先，嚴把貸款準入關，貸款發放堅持雙優戰略，對可貸可不貸的堅決不貸；其次，堅持貸款客戶的分類管理，實行主動退出，逐步壓縮一般客戶，主動淘汰劣質客戶。三是嚴格實施信貸管理的`預警預報制度，使這項工作成為信貸管理最有力的工具和每個客戶經理的日常工作，加大對此項工作的考核與獎懲。

　　（三）客戶維護活動形式多樣化

　　以答謝客戶為目的，結合不同客戶的特征，采取不同的維護方式。比如，在代發工資方面，透過與重點代發工資戶開展聯誼會、座談會、回訪等形式，一方面了解客戶的實際需求，一方面向客戶介紹我行的服務渠道和理財產品，對重點代發戶每月至少訪問一次，了解其對于我行的服務是否滿意，對我行的金融產品或者服務是否有新的推薦。

　　加強與客戶之間的溝通與交流，用心巧妙地將各種有利的情報帶給給客戶，包括最新的行業信息和政府信息等，增強客戶對本行的了解。邀請客戶參加多種形式有好處的活動，借此把握營銷機會。

　　（四）善于反思和總結，積累經驗

　　總結在必須程度上是工作前進的助推器。對每一次的工作進展狀況及其完成狀況都要做好總結，積累經驗，為以后的工作奠定良好的基礎，也便于及時發現問題，彌補不足。只有不斷的總結才能把有益的東西積累起來，融會貫通，構成一種強大的工作手段和營銷體系。

　　這一年，我們市場部的工作取得了必須的成績，但應對復雜多變的宏觀經濟形勢和激烈競爭的金融形勢，我們還存在許多不足，一是存款結構不合理，部分存款過于集中與大戶，容易產生大起大落，純負債客戶資源比較匱乏。二是信貸投放較慢，手續過于復雜，制約了信貸規模的進一步擴張和效益的有利提升。這些都是我們今后要加以克服和解決的。

　　三、明年的工作目標和措施

　　在下一年里，我們還要繼續認真貫徹落實總行年度精神，堅持發展第一要務，加強風險管控，不斷提升自身水平，努力提高市場份額，確保完成各項業務發展目標。

　　（一）多渠道、多手段吸收存款

　　加大存款營銷力度。進一步提高工作的積極性和主動性，完善營銷措施，擴大吸存渠道，不斷跟蹤了解同行水平，提高具有市場競爭力的營銷支持，充分利用現有各類支付結算平臺，提高服務水平，加強與客戶的溝通聯絡，減少客戶轉移存款的現象發生。

　　有針對地開展各類營銷計劃。結合本地市場狀況，制定實施細則，努力爭取吸取上市公司和擬上市公司的一般性存款和募集資金，爭取城鄉結合部群眾經濟資金和拆遷資金的歸集。

　　（二）提高信貸業務的收益水平

　　針對每個客戶制定差別化營銷方案，綜合考量包括小企業業務、零售業業務的推動效力，綜合分析收益來源，選取最有利的營銷方向，重點拓展中小企業，生產型企業客戶，與客戶建立全面合作關系，努力成為主辦的銀行，努力提好信貸業務的收益水平。

　　（三）加大創新力度

　　堅持品種創新和服務創新，多方位發展零售業務。一是開展規范化服務流程演練，提高服務水平，為儲戶帶給標準化的服務；二是加大吸收理財資金力度，抓住理財資金主要靠努力的特點，針對周邊的商戶、村戶和老客戶，有效地吸收理財資金。三是加大宣傳力度，透過多種形式宣傳我行的業務，提高我行的社會知名度。

演講稿后總結 篇2

　　尊敬的各位領導，親愛的同事們：

　　大家好！對銷售的各個品牌重新進行劃分重新定位，剛剛過去的一年里。確立相應的客戶市場。加大空白市場的開發力度，開發新客戶20余家，今年的系統操作下，預計明年的市場將會有大幅度的提升。發貨旺季時，用心聯系車輛、發貨，盡可能的保證客戶的需求，不使市場出現斷貨的現象。搞好農化服務，抓好試驗田，及時跟蹤，為公司產品在山東市場的銷售奠定良好的基礎。

　　要把握好此刻和將來。以下方面的思考上，沒有輝煌的過去。這天我參加部門主任職位的競爭：

　　梅花香自苦寒來”道理。不斷培養吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。公司組織的學習爭做式優秀員工的活動中，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出。認真學習，體會精神的精髓。10月8日參加fst精神革新訓練，進一步加深了愛崗敬業，積極主動的品質，養成能吃苦耐勞、團結奉獻的良好品質。工作中踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，努力把工作做得最好。

　　平時愛讀營銷方面的書籍，擁有虛心好學、開拓進取的創新意識。熱愛是最好的教師”熱愛業務工作。也瀏覽了一些有關政治、經濟方面的書籍。金大地工作后，系統學習了有關業務知識和各類公司精神，已經具備了一個業務人員所必需的業務知識。工作中，嚴格要求自己，勇于實踐，用心開拓業務市場。還學到管理的知識，能夠進行日常管理，各種數據報表的制作等。

　　xx年里，如果能夠競聘成功。會一如既往的尊敬領導，團結同志，踏實工作，銳意進取，做好以下的工作：

　　做細市場。消滅空白市場，繼續加大市場開發力度。進一步開拓市場。構建一個立體市場銷售網絡。抓好大客戶，抓好渠道建設，建好客戶檔案并隨時跟蹤回訪。

　　做好團隊組織的假設。結合實際工作的經驗，加強學習型組織的建立。不斷學習提高，充實完善自己，促進各業務人員素質的提高。和大家一道努力把業務部建成團結合作、親密無間、所向披靡的團隊。

　　出發時要做工作安排，制定詳細的工作計劃。平日的工作中。制定一個詳細的工作計劃。把任務分解到每個季度、每個月份、每一天，做成表格，不斷進行激勵自我前進。

　　加強服務意識。深入一線為客戶搞好服務，搞好農化服務。與客戶同吃同住，為客戶開拓市場、幫忙客戶送貨。加強對本企業的宣傳，提高的知名度和美譽度，宣傳產品形象，起到終端拉動的.作用。做好農化服務，抓住真正消費者—農民。

　　完善客戶檔案。xx年里，加強客戶關系。會把大部分的時間留在客戶那里，幫忙客戶宣傳、鋪貨。深入到每一個鄉鎮、自然村，解市場、把握市場，做好農化服務。還要加強對客戶檔案的管理。將客戶分類，區別對待，和客戶持續良好的聯系。

　　銳意進取。發揚“艱苦創業、努力拼搏”精神，扎實工作。和以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，與客戶打成一片。注重在實踐中摸索經驗、探索路子。

　　會盡職盡責勤奮工作，相信我不會辜負大家的期望。與公司榮辱與共，和同事們共同締造金正大輝煌燦爛的明天。

　　還需要實踐的檢驗，以上是下一步工作的想法。還需要領導和同志們關心幫忙支持。如果我競爭不成功，將一如繼往好好工作，并努力查找克服自己的不足，爭取更大的進步。

演講稿后總結 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態度、目標、勤奮、恒心”。

　　態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的'調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。

　　所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

演講稿后總結 篇4

　　敬愛的各位學生會和年級分會成員：

　　大家下午好！

　　本學年我校以創建“平安校園”典型學校為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作精神，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”、的目標，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將本學期的安全工作總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以馬軍民校長為組長，各班班主任為成員的'學校安全領導小組和食品衛生工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關內容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員、主管領導和分管校級，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以馬校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

　　1、學校對各科室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管誰負責”“誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全責任狀，明確了學校、家長及學生應承擔的責任。

　　2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，嚴禁教師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以馬軍民校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

　　二、深化教育，齊抓共管

　　要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

　　1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　通過主題班會、講座、國旗下講話的形式，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。

　　2、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與家長、公安通力合作，學校作了專題安全知識教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。

　　三、嚴格管理，深入整改

　　領導要強化，教育要深化，但安全工作的關鍵在于落實。本學期，學校根據上級有關安全工作精神，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

　　1、加強宿舍安全督查管理。住校教師嚴格遵守學校安全制度，做好節假日校園安全工作，加強對宿舍、教室電線、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發火災的電器。

　　2、加大食堂飲食衛生安全督查管理，規范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；從業人員按照要求定期進行體格檢查，學校食堂沒有發生任何安全事故。

　　3、校園周邊環境、交通管理等方面。值周教師把嚴格遵守交通法規作為必講內容，其它老師能做好路隊護送并且每班選有路隊長，保證每個學生安全到家，杜絕發生意外事故。

　　4、狠抓防火安全工作。通過開學初緊急疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。開展一次安全緊急疏散演練；每學期出一期消防、交通安全宣傳專欄，各班出一期消防、交通安全宣傳黑板報；各班級召開主題班會大力宣傳相關的防火知識，增強防火安全的意識，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。嚴密監管校內各室的安全，加強對校內電腦室、儀器室、實驗室、圖書館等重點室的巡查，防患于未然。

　　5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。要求值班人

　　員通訊暢通，反應快速，一旦發生事故或緊急情況，通知領導干部和有關人員要按規定迅速趕赴現場組織搶險和處置，切實做到反應靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關情況及時、如實地按程序向有關部門報告。嚴格執行學校安全工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發生。

　　6、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門并及時解決。

　　四、安全工作成效

　　由于能認真貫徹落實上級有關安全工作精神，深化宣傳，規范管理，成效明顯，無任何安全事件發生，教育教學工作秩序井然，得到上級領導的充分肯定和社會群眾的好評。

演講稿后總結 篇5

　　尊崇的列位帶領、同事們，大師好!

　　義務感是酷愛糊口的表示，是做人必備的品格。對戀愛背責的人，浪漫而又樸拙;對家庭背責的人，寬大而又埋頭;對社會背責的人，高尚而又果斷;對任務背責的人，愛崗而又敬業。

　　本日的聽寡傍邊，有各級帶領、有一線辦事職員等等，不管正在哪一個崗亭，我們起首必需愛護保重那份任務，進而對本身背責的一塊盡到責任，正在年關總結時，才能夠問心無愧的寫上一句：我失職盡責了。

　　盡力把任務干好自己便是一個愛崗又敬業的實際表示。恰是由于盡了義務，上海液壓泵廠數控調試工李斌，能力不竭朝上進步科技搶先，恰是由于盡了義務，新時期的中國工人許振超能力冷靜無聞忘我貢獻。正在大師眼里，他們是優異的，是勝利的，實在只需沒有逃避，義務便時辰陪伴著您，使您純正，讓您高貴。

演講稿后總結 篇6

　　各位：

　　大家下午好！

　　匆忙之中，一學期的教學工作已經接近尾聲。本學期我們語文教研組的工作，在全體語文教師的全力配合下，每周一次的教研活動順利開展。我們教研組的每一位教師立足崗位，踏踏實實，兢兢業業，團結協作，求真求實，教書育人。我們語文教研組堅持以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念。積極推進課堂教學改革，向40分鐘要質量。老師們在日常的教學中努力實現著：課標提出的“三維目標”。下面就將本學期工作開展情況進行一下小結：

　　本學期，一如既往關注我們老師們常態教學。在教研活動中強調教學常規，做到：認真鉆研教材，精心備課，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，規范備課，每課都要有教學目標、教學重、難點、教學準備、課時安排、教學過程、板書設計、教學反思等。教案要突出精講、實用的特點，做到既備知識，又備教法、學法。認真上課，做到：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。突出啟發式教學，突出因材施教，突出興趣激發，突出教書育人。認真布置及批改作業，減輕學生負擔，認真取舍，因人而異，不搞機械重復。做好提優補差工作，既注重學生的整體發展，又注重學生的個體發展，因材施教，使不同學生的不同個性得到充分的展示。

　　工作中，無論平日的教學，還是獻課活動中，作為語文教研組長，按時查簽備課本和學生作業。發現問題及時與老師們溝通。并努力做到多方位地為老師們服務。盡我所能，做到知無不言，言無不盡。積極給予老師們更多的幫助，從查找課件、教學設計、教學方法、學法、課堂生成的預設等與老師們主動探討交流，相互學習，以求共同提高。

　　學期初根據學校的教學工作計劃，組織老師們進行了試卷分析，與以往不同的是：老師們開始重視從自身查找失分的原因。剖析自己在教學中存在的問題。盡管有的問題確實是屬于學生本身，但老師們還是查尋自身的問題，目的是應學生的需求改變自己，而不是強迫學生因己而變。從中我們看到了老師們服務意識的提升。認識到：語文是一門綜合性很強的學科，涉及的層面和內容很多，知識點也分布到方方面面。涵蓋了課內閱讀和課外閱讀，有積累（課內短文、諺語，課外的詞語、古詩）。有理解（詞語的理解，短文的理解，重點句的理解），有運用（仿寫）。既有知識的檢測，又涉及到能力的評估，如概括主要內容的能力、理解詞語和短文的能力、表達能力等。要減少失分，就要在平日的教學、指導學生學習上下功夫，要把方方面面的訓練落到實處。如：關于積累：學生大都抱著完成任務的態度讀讀、抄抄了事。即便按類摘抄，也是沒有用心記憶，用時就不能及時提取所需信息，這就需要我們建立檢查措施。還要在提高學生閱讀積累的興趣上多動腦筋。沒有興趣的學習也就沒有質量可言。如果把閱讀轉變成學生一種內在的需要，而不是被動地完成老師布置給的任務，使積累變成學生平時自覺行為。才會從根本上改變現狀。

　　從學生普遍存在的問題——審題的能力、組織語言的能力和學習習慣較差。我們老師們意識到：要加強審題能力、組織語言的能力訓練和良好學習習慣培養。重視閱讀方法的指導，對學生進行系統的閱讀方法的訓練。爭取盡快提高學生的閱讀水平。探討交流這方面成為我們教研活動重點內容。雖然我們老師們所教年級不同，但學生隨年級的上升都將遇到相關問題，通過交流，吸取他人所長，提早涉及這方面的滲透，為學生今后的學習奠定基礎。因為閱讀能力的提高可不是一蹴而就的。

　　語文的世界是廣闊的，提高學生的語文素養也是勢在必行的，問題雖然存在，可喜的是我們已經思考并努力地實踐、摸索著提高學生閱讀能力和閱讀興趣的方法，結合試卷上反映出的問題，及時調整教學策略，千方百計地使學生愛上閱讀，從讀中提高語文綜合素養。

　　本學期，我們繼續開展青年教師獻課活動。9位老師報語文課，上報后老師們就投入了準備狀態，由于時間安排很緊，說課時間被沖，老師們就抓緊課間或下班時間積極、主動地與我交流，有的老師對教案、課件進行了反復的修改。在備課授課中老師們都努力實現課標中提出的“三維目標”。重視知識與能力的的訓練，過程與方法的指導和情感的滲透，正確價值觀的引領。做到了教書不忘育人。

　　獻課后，及時與老師們進行溝通，并利用教研時間組織老師們個人反思，客觀地自評互評。本次獻課活動，我們驚喜看到老師們較之以往的授課都有所不同程度的進步。最為突出表現為：

　　1、老師們在授課中，在引導學生理解文章內容、對詞語的理解，更注意貼近學生的生活，由感性上升到理性。如張艷萍老師《小松鼠看錯了》，為幫助學生理解“粗糙”一詞，老師特意穿了一件編制看起來不怎么細密的上衣。以及“發現”一詞的準確理解，為正確運用做好了鋪墊。董勇明老師借助課件通俗的講解引導學生對詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的理解。等

　　2、課上老師們提出問題后，注意學生反饋了，關注學生的理解及學生在回答時語言表述。并及時糾正學生回答問題時的語病。像劉欣老師、郝錄芝老師這方面做得很好，并給予學生正確的引導。幫助學生學習組織語言。以往我們老師提出問題后就考慮下一步要干什么了，無暇顧及學生如何回答的正確與否，而此次獻課活動老師們自顧不暇的狀況有所改觀。

　　3、在授課過程中，遵從學生意愿也有所體現，課標中提出：根據學生的需求而導，老師們不再為學生畫好圈圈，讓學生按照自己的事先安排好的強迫學生學習。這樣無疑給我們老師授課增加了難度，因為課堂上有些生成是不可測的，無論怎樣我們的預設都不可能“百發百中”的。從中我們看到程嵐老師、董勇明老師、閔毅老師駕馭課堂能力的提升。

　　4、在閱讀教學中，老師們注意圍繞課后訓練重點進行引導，突出了重點，也降低了學生作業時的難度。閔毅老師《翠鳥》，授課中注意引導學生有序觀察是有序描寫的基礎。為學生完成仿寫1自然段做好鋪墊。像狄紅宇老師的《探索者1號》2自然段中表示時間先后詞語運用指導。霍穎實老師的《美麗的小興安嶺》課上表格課件的出示，便于學生認清小興安嶺一年四季的變化。

　　5、老師們授課思路清晰，拓展適時適當，恰到好處地進行情感態度價值觀的引領。《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”閱讀教學是干什么的？憑借文本的語言，著重培養感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力，同時受到情感的熏陶，思想的啟迪，享受審美樂趣，豐富精神世界，從而在學習語文的同時學習做人。郝老師、張艷平老師授課中調動學生觀察興趣，及滲透認真仔細觀察的良好習慣養成。郝老師趁熱打鐵鼓勵學生仔細觀察黃瓜、西紅柿，比較異同。閔毅老師《翠鳥》一課也涉及有序觀察習慣引領和愛鳥護鳥思想教育。劉欣《幸運的小海豹》和張艷平老師《小松鼠看錯了》不失時機地對學生進行善待動物的情感滲透。換位思考，動物通人性——知恩圖報的感人故事打動了我們的學生。喚醒了孩子們熱愛動物的善良天性。很好地滲透了“動物是我們人類的朋友”高尚情感。霍穎實老師的《美麗的小興安嶺》，董勇明老師《我愛三峽》，程嵐老師《索溪峪的“野”》通過朗讀喚起學生對祖國大好山河熱愛之情。

　　老師們在授課過程中，對學生進行思想教育是很自然引領滲透而不牽強。

　　6、多媒體課件的展示，直觀、生動的畫面調動了學生好奇心，增強了學生學習的興趣，更好地學生準確地理解課文的內容提供了幫助。拓展了孩子們的視野和知識的延伸。

　　存在的問題：

　　1、讀的不夠充分，還要注意朗讀指導。為避免唱讀，我們指導學生朗讀時注意強調詞連讀。

　　2、時間分配上還欠合理，出現前緊后松的現象是難免的，但盡量避免。

　　3、低年級還要注意組織教學，以提升學生聽課質量。

　　4、關于詞語運用范圍指導有時還不夠到位。

　　5、關于閱讀教學我們要注意文章寫作順序和文章結構特點的滲透，為學生按照一定順序寫好作文做好鋪墊。

　　課堂教學總不是真實的課堂的復制。我想這也是課堂之所以美麗的真正原因吧。學生是生動活潑的，課堂也應是生動活潑的。教學設計只有不斷地改進、不斷地優化，加之老師本身的專業素養和專業智慧，才可能使教學不斷逼進完善，但是，永遠也達不到完美，只要是面對生動活潑的孩子，就永遠只是“遺憾的藝術”。正因為“遺憾”才值得去追求、去實踐，假若生動的課堂是“完美的”，那么，就只能去演繹和模仿了，那創造也停止了。

　　工作中我盡心盡力，但仍存在不足：由于調課或進修原因，活動中人員總是不齊，個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參與積極性不高。其實，也怪我缺乏創意的組織能力。

　　改進措施：

　　1、加強自身的文學修養和教育理論學習，深入研讀并落實新課程標準理念，創造交流機會，更好地消化理解。

　　2、引導我們語文教師積極主動地開展國學誦讀活動，“營造書香校園，經典樹人，夯實學生文化底蘊”，同時也提高自身的文學修養。

　　3、努力提高語文教研的實效性。真正地對教師們的教學行為和教學效果產生影響，提高教學質量。

　　4、教研活動的內容和形式還應豐富多彩，除了試卷分析、說課、評課、上課以外，針對教學中的問題多開展討論，多征求大家的意見。

　　下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。把教研活動開展得有聲有色有實效。翻開新的一頁，面對嶄新的篇章，我們將繼續在語文教學這一塊園地里辛勤耕耘，幸福收獲。

　　最后我感謝校領導的信任和老師們對我工作的支持。還要感謝一、二年級的老師們，他們在小學部開放日準備活動中，每次我在組織一、二年級學生排練國學誦讀演練時，自始至終都非常配合我的工作，為國學誦讀成功展示打下良好的基礎。那段時間由于部分老師外出河南學習，自己因為代課，只好利用數學老師上課的時候分別組織一、二年級的學生排練，老師們沒有怨言，積極配合。并協助我訓練高年級學生擺放道具。看到開放日孩子們出色的表現，很好地展示出我校“雅言傳文明，經典潤人生”特色風貌，為學校樹立了良好的形象。我內心無比振奮與自豪。再苦再累也值得。

　　以上總結不妥之處請校領導批評指正。

演講稿后總結 篇7

　　天在這里能代表優秀員工發言，著實有點激動，很多年都沒這么激動過了，激動中又夾帶了些欣喜和壓力。就這兩天評選的結果還沒最終宣布，就有人調侃的不稱呼我名字了，直接叫我“先進”，弄得我在這新年的伊始就覺得這20xx給人倍感壓力。當然了，有壓力就是動力，有動力就有更多的能力提升空間，也就能更快的成長起來。

　　雖然今年的優秀員工只評選了六位，但是，我們肯定不能簡單的說這六位就比其他人要優秀什么，或者多做了什么，可能只是他在專心的做一件正確的事情的時候，正好被領導們看見了，加深了很好的印象，而這樣的次數多了，自然也就優秀了。又或者僅僅是一種處事態度和方式得到了廣泛的肯定。所以那些低調勤勞，埋頭苦干，把公司當家的同事們，在這里更需要我們向他們看齊，就比如高工從早上一上班就開始奮筆疾書，不知疲倦一直寫到下班，有時候還會因為工作而累倒;我們潘總把車間當辦公室，每天督戰在生產第一線，遇到重點難點問題都是親自指揮戰斗;我們強哥每天都是忙里忙外的，把車子當床鋪，把泡面做三餐，不管大事小事，事事親力親為;我們計工也是忙上忙下，保質保量，嚴把著公司質量關;還有我們車間主任張師傅，技術部唐工，朱工，各班班長等等，都是為工作殫精竭慮。當然如果這些中層領導不在優秀員工的評選之列，那么來年是不是應該增加一項優秀干部的評選?領導中也有競爭，那樣會有一個更好的良性循環。

　　我們部門被評選為“先進集體”，確實是讓人有點受寵若驚，其實質檢部，各個班組都應該比我們有資格，因為我們清楚的知道在過去一年里我們有過多少錯誤和種.種不足之處。上次去升華拜克的路上，計工說我們技術部下發的十套圖紙，九套有問題，還有一套也不能說是沒問題，只是他還沒找到，沒看過也就不知道有沒有問題。雖然我們知道計工是在開玩笑，但是我們可不能就認為這是在開玩笑，比如事情一旦太多太雜就不仔細，不嚴謹，上補下漏;整個部門年輕化，有速度沒質量;缺少足夠的設計經驗等等。所以這就要求我們在新的一年里在我們唐工的領導下努力的去克服困難，解決問題，多向有經驗的老師傅去請教，特別是像計工這樣有豐富的經驗和閱歷的老資格，去取長補短，自我提升，逐漸的充實自身。

　　時間就如白駒過隙般沖沖而過，來公司都有三個年頭，對于自身的成長，和對公司發展也有了自己的理解，為了不影響同事們用餐時間，就把這些理解留到明年發言時再說吧。

　　總之，總結為一句話就是：在新的一年里，我們公司上下要緊密的團結在周總和曾總周圍，高舉著我們思創那實干、創新的精神，努力為公司的發展抒寫新的篇章。

　　最后給同事們拜個早年，祝愿大伙都平平安安快快樂樂的過一個祥和的春節!

　　謝謝!

演講稿后總結 篇8

　　尊敬的老師，同學們：

　　市XX年啟動了新一輪義務教育階段新課程改革，時過6年，湖北省XX年秋季啟動了高中新課程改革，我市不僅與全省同步啟動，而且理應成為全省的領頭羊。高中課程改革是國家意志，終生教育的理念、應試教育向素質教育的轉軌、培養創新型人才等呼喚著高中新課程改革。同時，高中新課程改革是學校觀念更新、制度重建、文化重構、利益調整的一次機遇。從理論上講，我市高中新課程改革的推進工作不會太難，因為我們不僅有較好的基礎教育基礎，而且可以有其他省市的經驗可以借鑒，但是，事實上我們目前還是有很多困難。為有序推進我區的高中課程改革，現提出如下建議：

　　1、明確工作思路。應試教育的現實需要仍然是目前高中教育的核心價值取向，我們應該采取“積極穩妥”的思路，堅持“兩手抓”，即一手抓課程改革，一手抓高考升學,抓實核心課程，抓活選修課程。

　　2、提供課改保障。課程改革對學校的硬件條件、經費保障、師資水平等方面的要求比以前更高，因此必須進一步加大經費投入，改善學生實驗室條件，完善師資隊伍結構，提高師資隊伍水平，抓住此次高中課改給我區普通高中教育帶來的新的發展機遇。

　　3、發揮區域優勢。一是充分利用學校優勢，彰顯學校特色。吳家山中學的女子足球、學生科技發明、勞動技術教育，吳家山四中的藝術教育、體育、學生社團組織等都可以成為學校做好研究性學習、綜合實踐活動、通用技術課程、選修課程的有利資源。二是充分發揮區域優勢，整合教育資源。比如東西湖職校、各工廠企業的專業技術人員、設施設備條件可以成為學校選修課程的教師資源、學生實踐研究的物質資源。

　　4.變革教學方式。積極探索教與學方式的變革，充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新精神和實踐能力，提高教育教學的針對性和有效性。把握課堂教學的“標高”和教材拓展的范圍，選編好學生訓練體題。加強備課組建設，充分發揮教師集體的智慧，讓教師在備課組的研討環境里快速成長。加強交流，采取請進來、走出去的方法，積極與專家對話，與先進學校交流。研究“走班式”教學的必要性和可操作性，探索選修課的班級管理模式和課堂教學方法。加大對學生“模塊考試”成績的分析和跟蹤，及時調整教師教育教學的策略。

　　5.落實過程評價。利用好湖北省普通高中學生綜合實踐活動和學分認定網絡平臺，及時做好過程性的資料收集、整理工作。在過程管理中去發現問題、分析問題、解決問題，從而保證課程改革的順利推進。

　　6.加強常規管理。充分利用學生綜合素質評價的評價標準，加強對學生的思想道德素質、文明習慣、創新能力等綜合素質的培養，并將其與學校的德育工作結合起來，與學校的常規教育管理結合起來，促進學校良好學風、校風的形成。

演講稿后總結 篇9

　　各位領導、各位同事和廣大員工們：大家好!

　　新的一年已經開始了，今天我們在這里隆重召開xx20__年先進集體、先進班組、優秀管理者、優秀員工表彰大會。也是對20__年公司各部門、各車間做出卓越成績的總結與回顧。

　　過去一年中，公司各車間各部門圍繞公司目標產量，努力工作，任勞任怨，勇于實踐，積極進取。在此過程中，很多部門和個人表現突出、貢獻卓著，成績斐然。我們通過充分篩選、認真評議，最終評選出了下列先進集體、先進班組、優秀管理者、優秀員工予以表彰。現在，我謹代表公司領導，向20xx年度先進集體、先進班組、優秀管理者、優秀員工表示熱烈的祝賀!也真誠地希望你們能夠再接再厲，在未來的工作和生活中做出更加優異的成績。同時也號召全體員工向你們學習，學習你們以廠為家，一切以企業為中心的精神;學習你們工作中精益求精、一絲不茍的精神;學習你們團結員工、顧全大局的精神!

　　近年來，我們公司不斷擴大生產規模，不斷提高員工薪酬待遇，堅持以企業效益為中心，異地滾動發展。用日新月異來形容一點也不夸張。公司的跨越式發展，需要大量有識之士、專業人士加入到我們這個行列中來。公司為每位員工的發展都提供了一個良好的平臺。 壽陽強偉紙業二期工程正在籌建，在不遠的將來，一個嶄新的造紙企業就會展現在大家面前，并將會充滿勃勃生機。這是企業發展的契機，也是每位員工展現自己才能和智慧的機會。我相信，只要我們齊心協力，團結一致，眾志成城，和強偉紙業的未來一定會更加美好、更加強大!

　　今天，我們在這里召開表彰大會，其目的就是要通過表彰先進、樹立典型這種形式，來營造良好的企業氛圍，營造良好的企業精神。現在的社會是個充滿競爭的社會，企業間的競爭更是非常殘酷。我們要在強手如林的行業中立于不敗之地，必須更加努力，更加注重生產安全、更加注重產品質量，更加注重銷售工作。每位員工也要不斷提高工作能力、創新能力，才能在未來的社會上立足，在事業上取得更好的成績。在新的一年里，我們要圍繞新的企業目標，新的工作任務，認真扎實地開展工作，敢于攀登，敢于奉獻。奮斗之路就在我們每個人的腳下!獲得表彰的先進集體和優秀個人要再接再厲，勇攀高峰;沒有得到表彰的各個車間、各個部門和廣大員工，也不要泄氣，要虛心地向受到表彰的先進集體和個人學習，面向工作、面向企業、面向未來，希望屬于你們，收獲也屬于你們!

　　最后，我衷心地祝愿全體員工身體健康、工作進步、身心愉快、家庭幸福!同時，也向工作在員工身后，默默無聞地為他們提供支持的家屬們表示誠摯的感謝!祝你們新年快樂，合家團圓!

演講稿后總結 篇10

　　尊敬的許總、何經理、各位副總和全體員工，大家下午好：

　　今天，公司在xx酒店召開20xx年度年終總結表彰大會，總結已經過去的20__年，布置20xx年的工作，同時對在去年工作中取得優異成績的員工進行表彰。在此，我向受表彰的員工致以誠摯的祝賀，并預祝年會圓滿成功!

　　回顧已經過去的20xx年，對我們公司來說，是跌宕起伏一年，是付出和回報不對稱的一年，也是大家特別辛苦的一年!下面，我總結一下去年分管行政人事和遼南市場的工作，計劃一下今年的行政管理工作。

　　一、20xx年所做的主要工作

　　去年，我主要作了以下幾項工作：

　　(一)裁減人員。去年四五月份，公司人員峰達到了將近x人。由于市場的原因，銷售和回款持續下滑，借鑒兄弟公司的通用作法，做了大量的人員裁減的工作。使人員裁減到最低谷時的x多人。其中減的最多的是綜合管理部，從x人減到目前的3人。

　　(二)保障銷售。綜合管理部在人員大量減少，事情并沒有減少的情況下，總體上保證了以銷售為中心的各項工作的正常開展。其中李曉霞付出了大量勞動。但我們更不應該忘記已經離開了的員工：經理周x、人力資源主管董x、車管王x和閆x、企劃曾x等，他們也是付出了大量心血和汗水的。雖然他們已經不在公司，但我還是由衷的感謝他們!

　　(三)組織銷售。去年的遼南市場，在殘酷的市場競爭和銷量下滑的惡劣形勢下，實現了銷售x臺x多萬元，其中銷售挖掘機x臺近x萬元，裝載機x臺近x萬元、道機x臺近x萬元、推土機x臺x多萬元;全年我只直銷了x臺裝載機x多萬元。這些業績的取得主要是遼南區域的全體分公司經理和業務員做的，我真誠的感謝你們對我銷售工作的大力支持!

　　(四)大力催款。我在工程機械市場行業工作8年時間，但去年的回款是最難最差的。截止去年12月底，應該回款x萬元，已經回款x萬元，逾期款x萬元，總體回款率是63.1%。

　　二、存在的主要問題：

　　回顧20xx年的工作，雖然取得了一點點成績，但存在的問題和不足更多，前幾天我進行了歸納，主要有以下幾個方面：

　　一是在執行力上還遠遠不夠。由于市場的不好，銷售額和回款率持續下滑，員工的心理負擔比較大，心浮氣躁的事情比較多，所以公司領導和員工之間出現的分歧也相對比較多，更出現了一些本不應該出現的違規的問題。在這方面一是客觀上公司為了應對市場的變化，政策規定有些變化，二是由于員工個人收入的減少，大家都有些斤斤計較。在另一方面，我個人顧及員工的情面比較多，考慮人員一個蘿卜一個坑甚至幾個坑的實際情況，在執行力上打了不少折扣。

演講稿后總結 篇11

　　大家好!

　　今日，我代表本年度的優秀員工發言，在那里，我十分感激各位領導的栽培和厚愛，感激各位同事對我工作的支持! 在一年的物業工作中，我認真學習業務知識，不斷的完善自我，無論在思想上還是業務素質上，都得到了相應的提高。“對工作認真負責、不怕臟、不怕累、更好的服務于業主”是我工作的職責。所以，我作為公司的青年員工，更應當為實現公司的共同目標添磚加瓦。

　　回首瞻望，我們熟知的“鐵人”王進喜，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁，獲得了成功。大家都聽說過奧斯特洛夫斯基的這句話吧，“人的生命僅有一次，當我離開這個世界的時候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔”他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了燦爛的光芒，同時也激勵著我們奮勇前進。同樣，公司給了我們每一個人展現自我的平臺，我們不能把自我僅僅放在“小我”的.狹隘圈子里，我們要以建設新型的、強大的物業公司為己任。

　　雖然本年我們的工作得到了大家的認可，我榮幸地被評為本年度“優秀員工”的榮譽稱號，應對榮譽我們不能沾沾自喜，固步自封。明年的目標等待著我們大家齊心協力的去完成，我們要凝心聚力，再接再厲，登高望遠，再攀高峰，為公司的全面發展和攀升目標而奮斗! 最終，我祝愿在坐的各位工作順利，身體健康，和家幸福! 多謝大家!

演講稿后總結 篇12

　　各位老師、同學們：

　　上午好！

　　在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節里，我們滿懷豪情地迎來了新學年20xx屆初三第一次月考總結表彰大會。首先，請允許我代表年級對各位初三老師特別是初三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來勤奮學習、努力拼搏的初三學子致以最美好的祝福！

　　今天會議的主題就是總結成績、表彰先進、查找差距、激勵奮進！

　　開學以來，年級整體情況良好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現了良好的班風學風級風，涌現出大批先進集體和品學兼優的個人。

　　1、本次段考中，名列年級前三名的是：

　　2、年級段考優秀分排名前三的分別

　　3、各科情況分析

　　語文：此次段考由于學生第一次真正面對省題，所以有些不適應，然而整體成績還較為客觀，年級平均分94.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表揚。從縱向看24班、21班、16班、23班進步比較大。

　　數學：本次數學考試校平均分為72分，與預期相差較大。主要原因：本次考試中考試范圍廣、復習時間比較倉促，

　　英語：本次段考年級平均分78.3，其中9班，10班，22班20班值得表揚。有以下幾個班級進步比較大，他們是：2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。

　　物理：此次段考中，年級平均分達82分，比上學期期末考試進步2分；優秀率（90分以上）達37.1℅，比上學期期末降低8個百分點；及格率達92℅，比上學期期末進步8個百分點；優秀分最大差距123分，比上學期縮小13分。此次段考進步較大的班級有：10班、8班、18班、7班、14班、16班。

　　政治：完成中考目標的班級有：1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。

　　次段考成績最高分99分，最低分21分。不及格人數231人，75分以上的學生442人，年級平均分為69分，稍低，因為是第一次大型考試中采用主觀題加客觀題的題型，學生還不適應這種題型。

　　歷史：本次歷史科年級平均分75.3分，最高分滿分100分，共21個同學，其中有兩人因答題規范問題，沒有得到滿分，最低分零分。完成中考目標的班級有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目標5人以上。

　　4、在1—7周有18個班41次被評為文明班，其中7班、9班和18班有4次評為文明班；12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次；6班和8班各2次。

　　在談成績的同時，我們也不能回避同學中存在的問題。存在的問題我主要談兩點。一是這次段考中存在的不規范答題，二是學習。

　　先說不規范答題。

　　語文：其中因為使用除黑色水筆、鋼筆外的筆答題而被扣除20分的有3位同學。因為使用涂改液、修正紙而被扣除5分的有2位同學。因為卷面涂改過于嚴重而被扣除2分的有14位同學。

　　數學：發現有個別學生發生答題卡填錯位置現象，并嚴格按照中考要求處理。

　　英語：在學生的答題方面，出現個別班的學生任然存在涂卡不規范的現象，全年級共2人，用鉛筆答主觀題的有1人還有1名同學在試卷的作文大體范圍內出現臟話，希望以上兩種現象在今后的考試中杜絕。

　　物理：有個別學生使用了涂改液和透明膠帶，也有極小部分學生答題時超出了規定范圍，極小部分學生計算題答題時采用了數學的格式，如設“x”、用“·”代替“×”、沒有采用科學計數法等。（1）（2）（3）

　　政治：在改卷過程中發現學生有以下需改進的地方：

　　答案不在各題目指定區域內相應位置上，出現這種情況的學生有36人次，導致丟分較大。漏做題目，有28名學生因沒有把答案寫在指定位置，導致漏做最后一題。卷面不整潔。有2名學生被扣卷面分2分。使用涂改液。有1名學生使用涂改液被扣10分。

　　歷史：綜合題沒有寫“答”，此問題比較普遍，據我們粗略統計約有150名同學，每人扣分1——6分不等，因為太多，所以沒有一一登記。選擇題涂卡不清楚、沒有擦干凈這樣的同學有8位，扣分3——9分不等。九（20）班有位同學所有選擇題答案都涂成空心被扣75分，九（12）班有位同學用簽字筆涂選擇題答題卡扣75分。

　　語文不規范答題估計扣分達到100分（近20人次）；英語組170分（3人次）；物理組30多分；化學組30分；政治800多分（全年級之最）；歷史210多分。

　　再說學習。學習上最大的問題就是有一部分同學厭學，具體表現為①上課注意力不集中，不認真聽講、走神、發呆，愛做與課堂無關的事，經常違反課堂紀律，精神不振，愛打瞌睡，一般不愿做作業或者抄作業。②、學習無興趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在壓力下機械、被動、應付式學習，因此學習沒有主動性、積極性，學習成績和紀律表現差。

　　一些同學把違紀當作理所當然，把厭學當作學習生活的常態，造成這種反常的現象的根源是什么？原因固然是多方面的，但我想，最主要的是兩種缺失：①良知，②責任。有了良知，你就有了正確的是非判斷，你就懂得該做什么，不該做什么；你就會懂得知錯能改而不致于我行我素；你就不會把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，你就不會在上課鈴聲響后還在校道上不緊不慢地走著；你就不會在自習自修時間擅離教室，你就不會把塑料袋、飯盒。飲料罐隨意丟棄，你更不會在別人熟睡的時候往樓下扔雜物。有了責任，你就會踏實走好每一步，你就不會輕言放棄；有了責任，你就會常懷一顆感恩之心，你就不會讓父母為你操心；有了責任，你就會勤奮學習，克服困難，不斷追求進步，你就不會在上課時蒙頭大睡，更不會把時間耗費在網絡游戲的虛擬世界里。一句話概括：有了良知，你就會不斷發現自身的不足；有了責任，你就會不斷追求完美人生。

　　段考已經結束，一次考試并不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態和做法，把每一個“今天”都當作一個新的起點，把握現在。同時無論何時都要記住“規范是紀律之本，紀律是效率之源”。

　　借此機會，我想跟同學們交流以下三點內容：

　　一、正確認識考試，研究考試，學會考試進而喜歡考試。

　　人生無處不考場，大家想一想，從上學開始，我們經歷了多少次考試了，應該是很大的一個數字。小學升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當公務員要參加所謂的“國考”，工作晉級、職稱評審等等都要考試，考試可以說是生活的常態，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。

　　考試就是競爭，競爭就有優劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對，考后要認真反思，從考試中發現自己知識的不足和疏漏，不要過分在意成績的高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學記住：人生沒有失敗，只有暫時不成功。

　　研究考試，總結經驗教訓，注意考試方法技巧，減少操作環節上的失分。最后達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

　　二、刻苦勤奮，夯實基礎。

　　學習上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多么聰明，少了這一點，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里？首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。沒有驕人的成績，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾·蓋茨告訴我們：這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無選擇”，對我們初三的同學來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂又想成績好，這是不可能的，就如同“想馬好又想馬不吃草”一樣。先有勤學、苦學，才能達到活學樂學，學習是環環相扣、不斷累加的過程，學得越多就越能體會到其中的奧妙和樂趣。

　　第三：希望同學們做到專心致志，心無旁騖

　　給大家講個故事。

　　瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失。”后來，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為瓦倫達心態。對于每一位初三學生來說，考試要想能發揮出自己的最高水平就應該具有這種瓦倫達心態。

　　我們是初三的學生，我們的任務就是專心致志搞好學習。與學習無關的事情，我們無須去關注和分心。

　　優異成績的取得，一是靠基礎知識的基本技能的掌握，還有一個重要因素就是考試的心態。有些同學，考試心理調節能力不強，平時考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學往往是想得太多，患得患失。比如當一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進水里”時，他的大腦里往往就會出現“球掉進水里”的情景，而結果往往事與愿違，球大多都會掉進水里。所以，面對每次大型考，要保持一種穩定的瓦倫達心態，故此，我要奉勸每一位同學，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創造美好未來。

　　最后，祝大家在下次中段考中，繼續收獲喜悅，共享成功！

　　謝謝大家！

演講稿后總結 篇13

　　曾為自己是龍的傳人而驕傲，曾為中華民族生生不息、延續上下五千年而自豪。作為中華兒女——龍的傳人，熾熱滾燙的中國心燃燒著我們，自強不息、厚德載物的民族本色激勵著我們，一句共同的話語-愛我中華團結著我們。中華民族在歷史的發展中表現出了強大的生命力。中華文明一脈相承的延續發展創造了人類文明史上的奇跡。我們為之自豪、驕傲。中華民族賴以生存和發展的精神支柱是民族精神，民族精神博大精深、源遠流長是中華民族生命力、創造力、凝聚力的不竭動力。而愛國主義是貫穿中國歷史發展的一條主線，也是民族精神的核心。

　　在中華民族的悠久歷史中，愛國主義始終發揮著民族精神的核心作用。我們曾有著對自己故鄉家園、骨肉同胞、和燦爛文化的眷戀和熱愛。我們愛父母叫“孝”，我們愛祖國叫“忠”，忠孝是我們的基本道德。我們始終有著一種無法割舍、無法忘懷、如影隨形、伴我終身的戀國之情，這就是我們愛國的最好的理由。我們曾陶醉于祖國的錦繡河山，有著“江山-如-此-多-嬌”的感慨。熱愛祖國的大好河山，我們祖祖輩輩都生活在中華土地上，我們都是黃種人。土地是我們賴以生存的基矗它給我們精神慰藉和最終的歸宿。我們都有著“一方水土養育一方的人”的親切，有著“不是親人，勝似親人”的感恩之心，有著“一身豪氣闖天下，五湖四海論兄弟”的真誠。保家衛國歷來都是我們應有的責任和使命。有國才有家，國土不有，國將不在。歷來的侵略戰爭都是先侵城掠地、犯人國土。而戰敗國最大的屈辱就是割地賠款，是去國逃亡或在已淪陷的國土上做亡國奴。在中國的近現代史上面對著祖國的支離破碎和西方列強的入侵，我們發出了“最是倉惶辭廟日，教坊猶奏別離曲”的感慨。“還我河山”是一切愛國者發自內心深處的共同呼喚。我們也有著“禾苗離土即死，國家無土即亡”的思考。傳統文化是中華民族精神的“搖籃”，也是民族凝聚力的重要基矗我們或許背井離鄉，或許彼此隔離，但對傳統文化的認同感和歸屬感會把我們的心連在一起。當我們已經長大并有些人生經歷的時候特別是當我們背井離鄉或漂泊在外時才發現這種對祖國的愛原來是早已深深地刻在心上，流在血液里，這是永遠也改變不了的。在異地他鄉，一幅耳熟能詳的對聯，一句同胞好友的親切問候，都能勾起我們對祖國的深深思念和向往。許多遠在他鄉的游子離國時身邊帶著一把祖國的土，闊別回來，不由得跪吻祖國的熱土。熱愛祖國、熱愛人民是我們不變的承諾。刻骨銘心的愛國之情、矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，閃爍在中華民族的光輝史冊上。我們有著精忠報國的滿腔熱血和赤子之心。陳毅有著“靠人民，支援永不忘，他是重生親父母，我是斗志好兒郎”的真情流露，鄧小平有著“我是中國人民的兒子”的一腔熱血。國家至上、人民至上、民族至上始終是我們不變的宗旨。國土是根、人民是本、文化是魂，如果我們無根無本無魂，那么我們是多么可憐。不但我們的身體漂泊不定，就是靈魂也無處可歸宿。愛國：一要愛祖國的河山土地;二要愛祖國的人民;三要愛祖國的文化。只有這樣，我們才是一個愛國者，一個有血有種有志的中國人。

　　中華民族雖經歷西方列強的侵略但并沒有被滅亡，反而在百年之后，重新崛起，屹立在世界的東方，開始探尋自己的復興之路。從昔日的東亞睡獅走到今日的騰飛巨龍，中華民族確實值得我們自豪驕傲。縱觀中國歷史來看，我們一直有著“憂國”、“救國”、“報國”的民族意識和愛國情結。以天下為己任，無論身居何位，身在何方，我們都心憂天下，關心國家的命運何民生的苦樂。我們有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責”的愛國情結懷。憂心是一種責任，“天下興亡，匹夫有責”。真正的憂國是把國家掛在心上，忘不得放不下，想得苦，思得深。當國破家亡的時候，“救亡圖存”、“挽救民族危機”、“振興中華”是時代的主旋律，也是我們義不容辭的歷史使命。無數愛國者為挽救祖國而進行苦苦探索。不少愛國者喪失他們的生命。百年歷程見證了我們洗刷了百年屈辱，振興了中華。“救國”對我們來說，永遠是最有力的號召。民族危機激起了我們的愛國主義和民族意識，也給我們留下了國難之痛，痛苦使我們清醒，痛苦使我們堅強，不忘國恥讓我們更加愛國。不忘國恥才更加愛國。國運維艱才能激發我們的“憂國”、“救國”之情。隨著民族的崛起和祖國的發展，報國成為我們的主旋律，“落后就要挨打”是歷史留給我們的教訓。于是越來越多的人開始報效祖國，投身于祖國的現代化建設和發展。祖國的經濟快速發展、綜合國力的增強、國際地位的提高，對我們來說永遠是最大的自豪與驕傲。無數愛國者默默工作，把自己的一生奉獻給自己的祖國，但不求任何回報。錢學森放棄美國的優厚待遇，毅然決定回來報效自己的祖國，貢獻出自己的一份力量，讓自己的一生活得有價值、有意義。我想這也是錢老前輩等愛國人士決定回來報效祖國的最大動力和心愿。身在國外，卻仍然牽掛祖國的一切。“國富則-民強，國衰則-民弱”，這是歷史留給我們的最大財富。我們每一個人民都希望自己的祖國騰飛發展，都希望自己的祖國國泰民安。我們有著對國家的自豪感，也有著對國家的深深牽掛。袁隆平教授一心從事于水稻研制的工作當中，把其余的都放在一邊。為了解決中國人的吃飯問題，他研制多年，最終研制成雜交水稻，使我國的水稻產量提高，解決了我國的吃飯問題。雙手滿是老繭的他最終站在世人面前向世界證明中國不僅有能力解決自己的吃飯問題還要幫助世界解決溫飽問題。“平民教授”是我們對他的最佳感激，因為他把老百姓放在自己的心上，把報效祖國作為自己終身奮斗的目標。我國之所以有如此快的發展是因為我們所有的中華兒女都在貢獻著自己的一份力量，都把祖國的發展和崛起視為自己最大的快樂和的生活的最大的動力。報國之心是一份平常心。我們無需刻意去報國，只需把自己該做的做好，對得起自己，更要對得起自己的祖國。做到這一點我們就不算虛度人生。意識到著一點，我們將會有更大的生活動力和人生激勵。我們的一生才不會碌碌無為，毫無意義。做一個有良心的人，做一個“憂國”、“愛國”、“報國”的公民。是我們的為人之本，處世之基。

演講稿后總結 篇14

　　新春伊始，萬象更新。讓我們滿載著20xx年的各項經濟效益全面增長的豐碩成果，迎來了20xx年的春天。值此集團20xx年總結表彰大會之際，我謹代表受表彰的先進企業、先進集體及先進個人對集團總裁和各位領導及全體員工表示誠摯的謝意和致以崇高的敬禮!

　　在過去的一年里，集團在總裁的英明、正確領導下，各項工作取得了豐碩的成果。尤其是我公司，大家上下一心，想企業之所想，及公司之所需，想方設法擴大銷售，千方百計提高經濟效益，調動一切積極因素，促進事業發展。從穩固市場、擴大市場著手，從搶占市場、發展市場著眼，在競爭中求生存，在競爭中求發展，取得了較好的成績和明顯的效果，各項經濟指標均創歷史水平，在全省同行業中名列前茅，為集團爭得了榮譽。20xx年集團公司各行業取得的驕人業績應歸功于集團總裁的英明決策、正確領導和集團全體員工齊心協力、團結奮戰、不懈努力的結果。

　　20xx年，在集團總裁領導下，我們有信心、有決心把各項工作做得更好：

　　一、提高企業的凝聚力、向心力和親和力。堅持順上扶下的原則和向管理要效益的方針。在總裁領導下，發揮集團企業整合效應。職工愛崗敬業，視集團為家，企興家合。

　　二、塑造企業形象，打造集團品牌，鞏固和發展企業市場，在質量中求生存，在競爭中求發展。

　　三、提高企業經濟效益，堅決完成20xx年集團公司下達的各項經濟指標。以效益為中心，把優質服務為前導，全面提高優質服務水平。

　　四、搞好培訓，提高員工業務技能和各行業企業管理干部的領導和管理水平，使企業在競爭中處于不敗的地位。

演講稿后總結 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是李。這學期我們已是三年級的學生了，學習任務雖然很重，但不經過辛苦的學習過程，就不可能有優秀的學習成績，所以我們必須要加倍努力。

　　一學期很快結束了。我的在原來牛頭不對馬嘴的基礎上明顯有了進步。昨天拿到試卷看到題材，我就暗暗竊喜：是王老師輔導過的，這讓我對寫作更加有了信心。這一切都要歸功于王老師的耐心教導和爸爸媽媽不辭辛勞的陪伴。

　　我暗暗下定決心，在以后的寫作道路上，要更加努力，爭取多次被老師選入公眾臺發表，當然在學習中也不能懈怠，具體學習安排如下：

　　一、我會在學習新課前主動預習課文，勾出不懂的問題；

　　二、上課認真聽講，積極思考，大膽發言，聽不懂的問題，下課主動向老師提問，連孫中山都說：學問學問不懂就要問，我們一定要弄明白每一個問題。

　　三、課后保質保量完成作業，讀到好詞佳句摘抄在本子上，一定要當日事當日完成，絕不拖延。當然我的不足之處也很多，比如不認真讀題、粗心大意，經常在做題的過程中出現小問題。我希望在以后的學習過程中不用老師和父母的指點，自己能糾正這個毛病。也希望今天和同學們的交流能讓我取長補短，查漏補缺，讓我們共同努力共同進步。

　　最后祝老師在新的一年里身體健康，工作順利，也祝同學們快樂學習天天向上！謝謝！

演講稿后總結 篇16

　　本人于20年起，在衛生院開始上班。這一年來，在醫院的領導帶領和提攜下，堅持以大精神以及為指導，緊緊圍繞全院的發展大局，認真開展各項醫療工作，全面履

　　行了臨床醫生的崗位職責。

　　一、愛崗敬業，誠信團結。

　　在工作中，能夠堅守崗位，盡責盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監護，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫師反饋病情，能較快較好的遵醫囑執行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當然在醫患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態度不好等表現，在今后的工作中，我會在這方面改進的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結。在思想態度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴格要求自己不在背后指責他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴謹細心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔，在今后的工作中，我將繼續保持好的交流習慣，繼續發揚團結互助的精神。

　　二、努力提高個人業務水平。在這一年當中，我體會到作為一名基層醫務工作者，其業務水平的要求是全方位的，不僅要求有全面扎實的.理論功底，還更要求有過硬的臨床操作能力。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業務水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導致了面對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫助同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面努力提高，做到工作正確及時有效的完成。

　　三、兒童預防保健工作方面進一步提高。

　　我在衛生院里兼職兒童預防保健工作。兒童預防保健工作項目多，責任重大，其工作要求是細致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務，如兒童預防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事能力，能夠較好全面的掌握兒童預防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20年里，工作中的體會和總結就是這些。為了保持優點，改進不足，下面再根據工作總結，把20年里的個人工作計劃制定如下：

　　1、繼續保持發揚“愛崗敬業、誠信團結”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的能力，改進書寫時的用語和習慣。

　　2、自己主管的病人，要全程監護到出院，做到不誤診;病人的出院手續悉心指導辦理，做到不漏交費用。

　　3、出勤方面要向先進看齊，做到沒大事沒急事不請假。在醫患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。

　　4、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關心他人，要繼續保持團隊精神。

　　5、努力提高個人業務水平，理論知識和臨床操作都要加強。

　　在兒童預防保健工作方面，要向前輩學習以提高自己的工作能力，建立健全各種表冊，及時準確上報各種報表和數據，積極配合上級指派的臨時任務。總之，我在這一年的工作當中，進步很大，不僅在業務上，還是在待人接物上，都能有較好的表現;在這一年中，不足也很多，在醫患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點。

演講稿后總結 篇17

　　一轉眼，半個學期過去了。

　　回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現總結如下：

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

　　在學習上：我深知學習的重要性。

　　面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。

　　以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。

　　而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。

　　時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

　　其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。

　　認真對待考試，考前認真復習。

　　另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。

　　在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。

　　知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

　　自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

　　這個學期結束了。

　　在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。

　　這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

　　總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比較端正。

　　能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。

　　為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。

　　也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。

　　尤其是語文課，要先把生認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發言。

　　對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書。

　　每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學習不放松。

　　能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。

　　參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。

　　自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

　　雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　15年母親節演講稿范文總結

　　給我生命，養我長大，不斷的愛護我，她是我的避風港，在那里我完全的釋放自己，盡情的享受我在外面享受不到的溫暖和情愛。

　　她就是我的永恒的母親。

　　母親對我來說是一本永遠也看不完的書，即使她沒有交給我知識，但她的善良、樸實、無私是我一生也講不完的故事。

　　我的母親，7歲讀書，可是只讀了一年就永遠的離開了課本。

　　聽她自己的解釋是：那年她生病了，總是耽誤課，老師又非常的兇，所以她就自愿放棄了讀書。

　　可是因為對母親的了解，就算她不給我們講真話，我也知道她選擇不讀書實際是做出了多大的犧牲。

　　母親生活在農村，當時新中國剛成立不久，還沒有進行計劃生育。

　　所以母親一共有六個兄弟姐妹，在當時的經濟情況下連吃飯都成了問題，更不用說讓全家子女都去上學。

　　不讀書大概也不是她自己的本意。

　　母親說是她自己的原因才沒有讀書，我知道她只是不想讓外公外婆聽到，而為沒有送她讀書而內疚吧。

　　其實當時外公是他們村的大隊長，母親又是全家的老大，要是母親堅持讀書的話，也不是沒有可能。

　　可是母親沒有，當時8歲的母親雖然可能還想不到為了家里的情況而不讀書，但是窮人家的孩子早當家，年幼的母親似乎明白了家里的窘迫，沒有任何怨言的放棄了書本。

　　聽外婆講，母親10歲就開始做大人門做的事了，洗衣，做飯，上山砍柴，下地種莊稼，甚至到集體公社去幫家里做工分，只到母親嫁給父親。

　　講到母親和父親的婚姻，那時我從母親那百聽不厭的話題。

　　那時侯封建社會的家長包辦婚姻沒有在農村根除，因此母親的婚事從5歲(父親7歲)就被我外婆給定了。

　　小時候，父親和母親見面還不知道什么叫定親，兩人玩的非常開心，后來，隨著年齡的增長。

　　他們都變得靦腆了。

　　父親到母親家干活的時候總是紅著臉埋著頭苦干。

　　而母親呢也幾乎不言語。

　　我母親20歲的時候家給我了我父親，他們還是很少言語。

　　父親和母親從來都沒有對彼此說過一句甜言蜜語的話(至少我沒有聽見過)，他們的結合可以說連一點愛情基礎都沒有。

　　但是，我知道他們一定早在小時候一起玩的時候就把自己的心交給了對方。

　　后來結婚以后，又都把整個心甚至生命都交給了一個共同的家。

　　他們把那份對彼此的信任化作了濃濃的親情。

　　母親嫁給父親以后，生活沒有得到更好的改觀，甚至可以說是比以前更加艱苦了。

　　父親的家也是一個典型的大家庭。

　　父親一共有8個兄弟姐妹。

　　父親的爸爸也就是我的爺爺在我父親12歲的時候，丟下奶奶和一群沒有長大的兒女們永遠的去了。

　　父親是家里的老二，理所當然的挑起了幫助奶奶撫養孩子的重任。

　　母親來了以后毫無怨言、義不容辭的和父親同甘共苦。

　　一年以后，姐姐誕生了，本來就拮據的家因為有了姐姐就更加捉襟見肘了。

　　3年以后，我又來到了這個世界，為了讓我和姐姐能夠不挨肚子餓，能夠健康的成長。

　　母親更加省吃簡用了。

　　她把當時最好的糧食--小麥磨的面給我和姐姐吃，自己和父親卻吃磨面剩的皮，而且是飽一頓餓一頓的。

　　小時候的我是帶給母親最大災難的人，不僅不聽話，而且老生病，經常吵的她半夜都不得安寧。

　　而在生下我以后母親還經常受我奶奶的氣，因為奶奶重男輕女的思想比較嚴重，因為我不是奶奶期待中的男孩，奶奶把一切的氣都撒到母親身上去了。

　　母親卻非常的孝順從來都沒有頂撞或計較過奶奶，她只是把她所有的愛給了我們姐妹倆，可是我知道她的心理一定承受了很多苦，我想母親心理上最大的支柱就是父親給的吧，父親從來都沒有對我和姐姐有過任何偏見。

　　后來奶奶老了，病了，母親是幾個兒媳中最孝順的，我和姐姐在母親的教導下也非常孝順老人家，所以奶奶在病重彌留之際總是念叨她對不起母親。

　　童年的時光在母親無微不至的照顧下很快的流逝。

　　轉眼間，我和姐姐上學的時間到了。

　　母親雖然沒有讀過書，但是她的眼光非常的長遠，她說她不能讓我們姐妹倆像她一樣永遠和鋤頭打交道，所以她千方百計的讓我們讀書。

　　為了給我們籌學費，母親對家里的開支更是小心翼翼了。

　　記得我們家還沒有通電的時候(我們在山區，通電的晚)，母親為了省錢，連蠟燭都舍不得點。

　　后來類似的小事總發生，當時不明白母親的用心良苦，總是因為她的斤斤計較而和她平嘴。

　　現在明白了母親那樣的節省完全是為了我們，如果沒有她的努力，今天的我是絕對不可能來到東北大學，更不可能站在這個講臺上給大家講這些，我會和所有的老農家孩子一樣仍然還在家拿著鋤頭，過永遠麻木的生活。

　　想想曾經是那么的不理解母親，心理就有一種強烈的罪惡感。

　　我現在都不明白當時在物質情況那樣艱難的情況下，母親是怎樣用那僅有的一點東西養活我們全家四口人的!

　　現在的生活水平提高了，至少不會因為吃飯的問題而煩勞了。

　　母親頭上已經出現了根根白發，身體狀況也因為年輕時的勞累而不太好。

　　她的兩個女兒都長大了，為了她們的學業和事業都沒有陪伴在她的身邊。

　　雖然這樣，我們姐妹倆在她的眼中永遠都是小孩，每次打電話她都會千叮萬囑，一定要小心，一定要注意身體，我和姐姐永遠都是她的牽掛。

　　母親對我們的愛，是我們幾輩子也還不清的債。

　　母親雖然沒有文化但是用三毛對她母親的一句話說"真正活過的人是她，真正走過那么多路，經歷過那么多滄桑的，品嘗過萬般滋味，也全然用愛的行為來詮釋了愛的人，也是她"。

　　母親，我親愛的媽媽，您也許不明白自己的偉大，但是您在您的女而心中，你是源，你是愛，你是永恒!

　　母親節又到了，我從來都沒有對母親說過一句"母親節快樂"，就算我講了，她也不能明白"什么是母親節"，因為母親到現在都不知道這個世界上還有一種節日叫做"母親節"。

　　但是即使這樣在這遙遠的異鄉我仍然要帶給母親最最真誠的祝福"媽媽，節日快樂"。

　　雖然你沒有親耳聽見，但我知道你一定感受到了。

　　我也用我最虔誠的心向上帝祈禱"一定要保佑媽媽身體健康"。

　　現在我只求我早日學業有成回到母親身邊，讓她享受一個快樂的晚年。

　　天下所有的母親都是一座偉大的豐碑，在這里我祝愿天下所有的母親節日快樂。

　　最新母親節演講稿范文總結

　　世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.

　　經歷過這么多的風風雨雨,您似乎更年輕了,不但是外貌,而且是心靈.

　　透過那額角的皺紋,還有銀鬢華絲,我看見了您一顆水晶般的心.

　　莫道桑榆晚,微霞尚滿天.

　　您就像一棵綠葉如蓋,搖曳多姿的大樹,我一直走到很遠都能回頭便瞧見她,在風中枝蔓一直伸到無邊

　　蒼龍日暮還行雨,老樹春深更著花。

　　慈母手中線,游子身上衣,在這樣的日子里,您該歇歇了。

　　摘一顆星,采一朵云,裝入思念的信封里,獻給您------在這一年中最美好的一天!

　　我總相信/一片樹葉厚過一本詩集/這就是年輪/我為您------祝福.

　　您的痛苦和愛/創造了這一天-------生日/使我們從此懂得了/生命和情感/在您的這個節日里/遙寄我深深的思念和祝福

　　您是我心目中最好的媽媽。

　　媽媽,我很樂意為您準備晚餐,不過我仍想如果帶您上館子,會比較保險.

　　也許我很任性,固執,令您操心,惹您生氣;也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當成羅嗦.但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!

　　當春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上。

　　精選期末考試總結演講稿例文

　　各位領導、老師、同學們：

　　很榮幸今天能有這個機會和大家在一起交流學習，首先感謝領導的支持和信任，感謝老師們的指導和幫助，感謝高一、九班全體任課教師和全體同學的理解、支持和辛苦付出，特別感謝劉芬、杜厚儒、陳佳琳等同學幫我準備的講話材料，由于準備家長會，準備的不夠充分，下面我就把在平時開班會時的常講的內容和大家一起交流

　　先談四個：

　　第一個，勤，我們大家都知道勤奮的道理，相信大家在求學的歷程里早已領悟到了勤奮的重要性，可以說，沒有勤奮就不會進入一中，沒有勤奮就很難適應社會。

　　我想說的是，雖然我們已經很勤奮了，可我們的勤奮程度還遠遠不夠：

　　畢業的劉xx同學，大年初一早上連著做3套數學綜合試卷;

　　高三的同學一個寒假不到21天的時間，數學試卷完成45套，理科綜合完成38套，英語完成25套，語文完成8套包括作文，當然還有基本能力10套;

　　參加數學競賽的高三數學競賽一等獎被保送清華，一個暑假數學競賽書就做了7本，要知道競賽題，老師會做的也不多，都在一個人在那里研究

　　所以，唯有勤奮才能取得大成就，勤奮是治學之本，勤奮是進步之源。

　　然而，我們也看到過一些“假勤奮的現象”：例如晨讀時大聲讀書而忘記了思考，例如上課時奮筆疾書而忘記了聽課，例如作業時完成了數量而忽略了質量，例如晚上加班到凌晨而忘記了休息，我認為這些都是假勤奮的現象，讓別人從表面看來非常勤奮，而實際學習效果很難得到保證，希望有這些做法的同學能盡快調整自己的學習方式。

　　第二個，思，思考和反思，剛才提到了讀書時需要思考，我們知道學習的任何一個環節都需要思考，今天主要談反思，特別是考試后的反思，有的同學考前對試題卷是“可欲而不可求”，考時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考后則是把它無情的拋棄，這時，他們眼中只有分數了。

　　時下不是流行可持續發展嗎?那么為什么有那么多的同學沒有把眼光放在考后。

　　其實分數只不過是對你這階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關鍵還是要弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，我們的目標不是這一次次的小考，而是將來的高考，當然了，也只有在這一次次小考之后及時總結并矯正，才能在未來的高考中創造輝煌。

　　第三個，談靜，不僅是教室、宿舍內的表面安靜，更重要的是心靜和冷靜。

　　遇事冷靜，不僅是待人接物的一種態度，而且是一種處理一切困難問題或突發問題的'方法，更是人生的一種智慧。

　　同學之間，師生之間，與家長之間，正是因為我們平時接觸最多，所以才會有誤會和摩擦，而正是因為我們平時接觸最多，我們才最容易將對方的感受忽略，遇事是否冷靜是一個人是否成熟的重要標志。

　　人生在世不如意之事十有八九，人生無常,許多事情無法預料,急風驟雨的時候常有,陽光普照`風平浪靜的日子卻也難得.世上有許多無可奈何的安排,每天都有許多不盡人意的事情發生,對于所遭遇的不幸和所發生的不如意,關鍵在于你以何種心態去面對?不管為人處事，還是教室里學習也好，都需要我們有一顆能夠獨立、冷靜的頭腦。

　　雖然有時會很累，但問題解決后總會有一種成就感，從而成為鼓勵自己繼續前進的動力。

　　脾氣誰都有，但發脾氣前先考慮一下是否應該這樣做?古語云“三思而行”，那也正是對自己負責任，并且也是從容淡定的前提和表現。

　　建議，遇事后，先冷靜地思考3分鐘，等情緒有所好轉后，再決定到底應如何做，可能就會有和原先過激行為完全不一樣的結果，不至于太極端。

　　也只有經過自己的仔細思考，才會有自己的觀點和成熟的想法，不至于人云亦云。

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

　　“什么事情應該做”，或者“什么事情不應該做”，心里都要有一把衡量“標尺”。

　　倘若我們常用這樣的態度去對待生活中的大大小小的事情，相信我們就很少出現“急急火火、心浮氣躁、寢食不安、六神無主”的樣子。

　　大家知道，寧靜致遠靜能生慧，很多班級前后門都有類似的詞。

　　怎么才是心靜呢?就是在你想進入一種你想要進入的狀態時候，能夠隨意切換，而且在這個狀態之中，你是心無雜念，不會被外界影響的~注意力完全只聚焦在你想要完成的當前的事情之中。

　　比如一節晚自習，按照自己的計劃，45分鐘過去后，順利地完成了預定的任務，正要伸個懶腰，這才發現，班主任在你身后很長時間了你竟然不知道。

　　例如，晚上放學后，你把剛研究出來的數學題整理完之后，發現教室里其他同學早都已走了。

　　例如，牛頓當年在街上走著走著，被電線桿碰倒后，連忙喊對不起，對不起。

　　可能有的同學會說，我想靜下心來學習，可周圍的誰老是影響我，

　　或者教室里有說話的我就靜不下心來。

　　你可曾注意到，每天早上教室里同學們都大聲讀書的時候，你照樣能和其他同學一樣，記背很多東西，根本沒有注意到其他同學在那里讀的什么內容，什么原因?心靜的緣故，所謂靜下心去學習，就是要達到忘我的境界，只有靜下心，才能根本上杜絕浮躁，才能逐漸減少這樣或者那樣的失誤。

　　只有懷有這種精神，并踏踏實實堅持下去，人生才能真正收獲寧靜的力量。

　　第四個，談悟，如果說管理的關鍵在于感召，教育的真諦在于感動的話，那么學習的秘訣在于感悟。

　　作為一名一中的學生，在我們遇到困難題目的時候，我們的第一反應不應該查看答案，也不應該是急著問同學、問老師，而應該是獨立思考，結合題目，展開聯想，聯想已學的知識方法和常見題型，深入研究，在研究過程中很快就會發現試題沒有原來想象的那么困難，試題不僅可以得到解決，甚至在研究問題的過程中有了更好的思路和方法，甚至比參考答案還要好，這就說明你已經對這部分內容的學習有了新的感悟。

　　只要我們平時能堅持做到獨立思考，深入研究，養成習慣，在不斷地感悟中提升自己的解題能力，自己的成績就能有很大的進步。

　　只要我們勤于思考，善于思考，就能實現從量變達質變的頓悟過程，從而感受到寧靜致遠的力量。

　　再談兩個詞：

　　第一個詞是用心，有句話說的好：努力做事，只能把事做對;用心做事，才能把事做好。

　　老子說，天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。

　　這句話精辟的指出成就事業必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。

　　生活的一切原本都由細節構成，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節。

　　俗話說，態度決定高度，細節決定成敗，就是這個道理。

　　抓住學習細節，就是我們用心學習的一個重要表現。

　　認真做事與用心做事有何區別呢?所謂認真做事，就是按照老師的要求去做，只要完成任務就可以了，這樣至少不會被批評。

　　而所謂用心做事，就是不僅要按老師的要求去做，而且還能積極主動地去開展工作，或者主動地去完成老師沒有要求的任務，把工作做得更細，把工作更好，甚至還有一定的創新。

　　認真做事可能更多的是迫于外在壓力，機械地不折不扣地完成某件事，而用心做事除了有認真層面的意義外，更多的是發自內心的、用心智做事。

　　只有這樣才能把事情做更好。

　　第二個詞，落實，每次考試之后發下試卷，很多同學都有很多遺憾，本來都會做，甚至能做對，結果卻沒能得到分數，

　　如果這時單純地以為是考試時的失誤的話，就很難從考試的失利中得到教訓，更不可能得到改進的方法。

　　為什么會出現這種情況呢?關鍵還是在于平時的落實不到位!

　　有句詩是這樣的，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，深刻地解釋了落實的重要性。

　　那么如何落實呢?

　　1、大家都知道鞏固的重要性，可是每天是不是有意識地去?復習鞏固當天所學內容呢?

　　2、考試后形成滿分卷。

　　3、錯題集整理是否及時，錯題集整理后是否充分利用

　　4、試卷中的題目老師講過后，自己是否又進行了訂正

　　5、對于錯題的訂正，是只研究解題的思路和方法，還是自己在演算一遍

　　6、對于自己制定的計劃，每天是否都按計劃去執行了

　　7、自學叢書是否都獨立完成，并進行了錯題訂正

　　8、老師幫助提出的學習建議是否都用心地去改進

　　9、對于典型的試題，是否有“好題至少做三遍的落實精神”

　　最后送給大家三句話：

　　人生沒有彩排，每天都是在現場直播

　　不怕有人比你強，而怕比你強的人比你更加努力

　　覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候

　　最后祝愿領導、老師身體健康工作順利

　　祝全體同學?學業進步學有所成