供暖前期準備工作總結（精選3篇）

供暖前期準備工作總結 篇1

　　20xx年，在公司的統一領導下，國電電力發電有限公司熱力公司圍繞既定目標強化基礎管理，著力提升供熱質量，堅決服務公司發展大局，確保供熱各項任務順利完成。

　　細化管理，責任上墻

　　公司根據“四大管控體系”以運行部各專業為主管，建立以項目經理為主體的生產體系。細化管理，逐級落實責任，形成各負其責、齊抓共管，照單履責的安全格局。

　　嚴格落實外包標準化

　　今年7月，隨著外包標準化的試行，公司嚴格按照標準規范，從基礎設施、人員培訓、運行規范、設備治理、風險評估、應急管理等全過程管控，全面推行了標準化的規范工作。今后將持續按照標準化規范要求認真執行各項任務。

　　節能減排，保質保效

　　20xx—20xx年度采暖季城區供熱面積746萬㎡，總供熱量433.74萬gj，月熱指標43.4w/㎡。環比供熱面積增加了47萬㎡，換熱站平均供熱量0.58gj/㎡。節省電量750000kwh。公司結合實際情況，利用廢舊物資，制作泵體防護罩、管網路面警示標識、禁停標志、配電柜防護底板等一系列安全防護措施。

　　排除隱患，夯實安全

　　公司自4月初開始對一級主管網、中繼泵站、換熱站全部設備設施進行檢修、保養工作，徹底排查治理隱患，確保設備的可靠性。

　　截止8月底，圓滿完成清洗和保養計劃，校驗安全閥89個，熱流量計校驗40臺，新裝潤和園、農行換熱站2臺熱流量計。

　　為保證中繼泵站兩路電源可靠性，停暖期對兩路電源的快切裝置進行試驗，并對中繼泵與首站熱網循環泵進行聯鎖試驗。更換中繼泵10kvⅡ段工作電源開關1013線路綜合保護裝置，檢查dcs控制系統。

　　進行dcs系統ups充放電實驗和10kv直流電蓄電池放電實驗

　　調試金水灣、聯片、百信苑、和勝地下換熱站排污泵自動啟停裝置，可實現自動排水，保證了地下換熱站設備的安全可靠。

　　制定應對措施，保障熱網安全

　　停暖期對一級管網的9個分段閥門井、62個支線閥門井、8個放氣閥門井、8個補償器閥門井內設施全部進行打磨刷漆，防止閥門的銹蝕，保障熱網安全運行。

　　供暖前夕，重新修訂完善熱網運行規程、注水打壓方案、保供熱措施和應急預案，確保及時有效的處理各類突發供熱事件。供熱信息網了解到為保障供熱安全穩定，9月修訂《供熱事故專項應急預案》，進一步規范安全風險隱患排查管理制度，開展隱患排查工作，為今冬供暖工作安全運行奠定了基礎。

　　供暖期間，為確保管網設備安全，由檢修人員對一級主管網、補償器、支線閥門井進行定檢。發現隱患及時上報，隨時處理。安全員不定期對中繼泵站、換熱站設備設施進行隱患排查，有效杜絕安全隱患。

　　增強風險意識，提高應急能力

　　為落實“風險預控年”方案，公司定期召開風險預控培訓，利用安全學習對風險預控執行情況進行通報。按照要求編制熱力公司風險辨識庫、風險預控票。嚴格落實作業安全措施內容，有效的增強了員工的風險意識，提高了安全生產效率。

　　定期檢查應急物資儲備，切實提高了應急需求的可執行性。全年共開展應急演練8場，順利完成全年應急演練計劃，并按時上報演練方案及反事故評價報告。

　　熱力公司新年工作展望：

　　國電電力發電有限公司副總工程師方啟悅，對20xx年的工作導向：

　　加強新蒲項目部的全過程管控，全面推行外包標準化。

　　建全應急管理體系，提高應急處置能力。

　　推動運行、檢修標準化工作的執行，進一步提高管理水平。

　　確保冬季供熱工作，提高供熱設備，供熱管網的安全管理。

供暖前期準備工作總結 篇2

　　面對即將到來的頂崗實習，我認為我們需要做以下幾項準備。

　　一、思想準備。

　　對于我們來說頂崗實習是我們從事教育工作，走向教育崗位的第一道坎。在實習動員大會上，學院領導和老師便一再地強調實習的意義和重要性。通過頂崗實習，我們可以鞏固和運用所學的基礎理論專業知識和基本技能，獲得有關中學教育教學工作的充分與全面鍛煉，培養我們教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。其次，我們應該明白，雖然我們只是一名大三的學生，但一旦去學校實習走上了教師的講臺就意味著我們正在扮演的是一個老師而不再是學生，因此必須加強積累。既要具有的淵博知識和管理學生的基本技能，又要有處理學生突發事件的基本能力，還要學會和其他老師、隊友相處。

　　二、教學準備。

　　首先要熟悉教材，了解每節課每個知識點所要求的教學目標及師范技能等。此外，還應從網上找到一些相關學科優秀教師上課的視頻來看。并思考自己可以從哪些方面借鑒優秀教師的教學方法。

　　三、師范技能準備。

　　作為一名教師，僅僅有淵博的學識是不夠的，還要學會用適當的方式向同學們傳授，讓同學們樂于接受，從而有所成長。而這正需要許優秀的師范技能。因此要加強對課堂教學的認識和了解，同時加強普通話和粉筆字的練習，提高板書版圖技能等。

　　以上就是我在暑假期間做的一些有關實習準備工作。雖然對教師職業有一定的了解和認識，但還是缺乏實踐經驗，所以我會抱著認真誠懇的態度去對待我的實習工作，對待我的學生。虛心的向老師和隊友們學習，使自己取得更大的進步。同時也希望在半年的實習生活里與各位隊友共同鍛煉，共同成長。

供暖前期準備工作總結 篇3

　　大三結束，大四就已悄然來臨，而自己很快也即將面臨自己人生中的一次重

　　大轉型：從學生變成一位準老師――去參加大學畢業前的實習活動。作為師范生的我們，在大四第一學期將會有一次為期兩個月的教育實習，這也將是我們在走上教師崗位前一次真正意義上的理論與實踐相結合的監檢驗活動。

　　一、心理與思想的轉換

　　如果說對于實習，作為一名實習生最應該做的準備是什么？那么我個人認為首先應該是思想上的準備與轉換。從學期教育至今，一直以來，套在我們身上一個從未更改的身份就是：學生。一直以來，外界以學生的身份要求著我們，而我們自己也一直以學生應符合的標準去規范著自己：認真聽講，做好筆記，認真復習，考出好成績；有問題找老師，有困難找老師……我們一直都是一名接受知識，接受指導的人（雖然大學期間可能有很多同學去做過家教－即家庭教師的兼職，但我并不認為這是真正意義上的老師）。可是很快這種身份這種感覺就將被打破。因為我們即將面對的是一群需要我們去指導，去引領學習的人，屆時我們將是一名教育者，更多的時候我們將被咨詢，被依賴，我們肩負著育人自子弟的重任，承擔著培育一代人才的責任。這對我們這群沒有絲毫經驗的人而言，是難以一時所接受的。我們害怕，我們感到迷茫，因為我們無法知道即將所要發生的任何事情。我們心中沒有底，因為我們對實習情況所有的直感了解都是從一些師兄師姐口中道聽途說而來的。因此如何從思想上轉型，去擺脫這種實習前的恐懼與害怕心理就顯得尤其重要了。

　　二、教學方面

　　（一） 熟悉高二教材

　　在放假前聯系了實習學校負責實習的老師，當得知我是教高二的，所以針對高二語文進行準備。看了粵教版的教材，看了相關的高一高二的優秀教案，那里有很多知識歸納總結，對于整體的把握教材很有幫助。在網上下載了很多相關課件、教案、習題等，這有利于自己更好的備課。汲取他人的經驗，提高備課效率，獲得更好的教學效果。

　　（三） 研讀高中語文課程標準。

　　課程標準是國家對高中階段語文學習的要求，教科書是根據課程標準編寫的，是課程標準所確定的課程性質、理念、目標的具體體現。學習課程標準，有助于更好的利用教科書。

　　三 、班主任工作方面

　　大學期間，曾經做過學生會干事，以及班干部等學生工作，是自己的組織、管理、策劃、交流等方面的能力得到了提高，同時在大二進行過三下鄉還有暑假期間到一些學校見習，使自己得到一些寶貴的實踐經驗。

　　四、隊員之間

　　作為田中的一名隊員，我們在暑假期間經常交流，互通消息，隊員之間非常團結，并且隊長也非常負責，對于我們的問題都能夠及時給與回答，能夠為我們著想，同時，實習學校也給予了我們很大的幫助，耐心的為我們解答相關問題，同時盡量解決我們生活上的難題，給予最大的支持。

　　實習前的準備，使我的暑期過得很充實，也很有意義，更重要的是提高了自己的專業素質和示范技能。我會認真地對待這次實習，好好努力和表現。