活動總結報告（精選29篇）

活動總結報告 篇1

　　為了豐富留守學生的課余生活，培養出積極的精神風貌，我校在學校的支持下舉辦了這次的象棋活動。通過本次活動，展示出了廣大留守學生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的小學學生領略“國粹”的無窮魅力。

　　在活動過程中，充分展現了學校各部門和各成員間的團結友愛。

　　由學校體育組負責活動中的相關事宜，進行活動詳細記錄，在各部門的積極密切配合下，活動的現場環境十分的安靜，并沒有大聲的嚷嚷，留守學生們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，指導老師在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了對學生的關愛。

　　象棋活動于20__年5月15日16時左右圓滿結束，留守學生積極的參與精神體現出了留守演的精神風貌和樂觀的生活態度。就本次活動，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。通過本次活動我們得到了如下經驗：

　　1、本次象棋活動計劃周密，活動期間能夠有條不紊的進行，使得活動能夠流暢、有序的進行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現突發事件不知如何應對，或者活動不能按計劃進行，延誤活動進度等事件的發生;

　　2、本次活動有各班留守學生的積極參與和密切配合，使得活動當時秩序井然，沒有出現太多的喧鬧聲，并且活動過程中，留守學生們夠保持會場安靜，很好的維持了場內紀律。以后活動應該避免的不足：

　　活動的組織和執行上，應注意擴大活動的`影響力，以讓更多學生“慕名而來”，提高活動的關注度，并且借機吸引更多的留守學生參與到本次活動中來。

　　盡管活動的時間非常短暫，但由于我們校少先隊和其他各部門對于此次活動的支持和積極向上的態度，使得我們對于活動充滿了熱情和激情，最后通過此次活動，我校秉著“關愛學生”的原則，讓每個留守學生得到了一次活動的參與機會。

　　象棋活動在大家的共同努力下圓滿結束，感謝象棋愛好留守學生的踴躍參加，感謝各個部門的鼎力合作!

活動總結報告 篇2

　　捐出一件舊衣，獻出一片溫暖。廣西師范大學校紅十字會于5日到6日兩天期間，我校大學生紅十字會在王城和育才兩大校區組織開展以“衣+衣=愛”為主題的愛心捐衣公益活動，期望充分調動社會資源，去幫助那些貧困無助的山區孩子們更好地成長。我們希望借助舊衣計劃這個活動，把這一份份溫暖不斷傳遞下去，讓愛的陽光灑滿社會的每一個角落。

　　這次捐助活動之中，到處都能看到我們紅十字會成員的身影。在活動前期，他們深入各個宿舍進行講解宣傳和招募志愿者、在_和網站里積極呼吁參加、還有在食堂門口貼出精美的海報等等，都成功地為本次的活動增聲造勢。活動當天現場的氣氛非常熱烈，不僅是師大的師生們，還有不少社會人士特地前往捐衣捐物，這對我們的工作是一種極好的激勵。大家都熱情地拿出自己的舊衣送到我們的捐贈點，并留下了對孩子們的祝福話語�！昂煤脤W習，天天向上”，一句簡單的話語不僅能打動孩子們的心，更是感動了現場的所有人。在不大的帳篷下，一份份愛心在不斷地聚集，關懷的紐帶在不斷地延續。

　　我們舊衣捐贈的活動內容主要是接收舊衣并對其進行分類、引導捐贈者填寫捐贈信息和祝福話語。工作點的工作量十分龐大，特別是舊衣分類整理的這一塊工作。只有親身參與到其中才能感受到工作人員的艱辛。雖然工作辛苦，但是一想到孩子們收到衣物時開心的笑顏，大家就充滿了工作的動力!一袋、兩袋、三袋……大家團結一致、齊心協力，最終把所有的衣物整理完成了。看著滿滿的勞動成果，大家都非常的開心。

　　這次活動總體來說比較成功，首先是宣傳比較到位，大家的參與程度都比較高，特別是高年級的同學十分踴躍，十分令人感動;其次是工作態度方面，大家這次都表現得積極認真，勇于奉獻，充分貫徹了紅會的“人道、博愛、奉獻”的基本精神。但是在一些小的方面仍然有不足的地方。比如在人員安排方面，舊衣整理區和填寫資料區所需人員的比例分配不協調，導致工作效率有所下降;另外，少部分助理參與積極性不高，對于活動的開展和工作安排十分不利。盡管如此，我們的活動還是順利地開展了起來，并取得了不錯的成果。

　　舊衣物捐贈活動是一個窗口，讓我們大學生參與了社會實踐，用自己的雙手幫助了需要幫助的人，把紅會的奉獻精神傳遞下去，將溫暖傳遞，將愛延續，這邊是本次活動的意義所在。

活動總結報告 篇3

　　在這個炎炎夏日，我迎來了大學生涯的第一個暑假。這個暑假我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是進行了有關飲食安全與飲食文化的社會實踐，在實踐的幾天里我過得十分充實，此次實踐我們學到了書本內學不到的東西，他讓你開闊視野，了解社會，深入生活，回味無窮。社會實踐作為廣大青年接觸社會，了解社會的重要形式，對于我們青年學生的成長，成才有著極為重要的作用。

　　這次實踐我以“善用知識，增加社會經驗”為宗旨，利用暑假參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少，對社會，對工作有了一定程度上的理解。真實受益匪淺。

　　通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己的理論知識有用武之地，只學而不實踐，那所學就等于零。

活動總結報告 篇4

　　為進一步活躍校園文化氛圍，豐富校園文化生活，展現大學生青春風采，山東省工會管理干部學院第三屆大學生校園歌手大賽拉開了帷幕。為了積極響應學院的號召，配合此次活動的順利展開，我會計系文藝部作了積極的準備工作。

　　本次校園歌手大賽相比從前注入了更多的鮮活血液，成為更多學生展示個人風采，盡顯獨特才藝的平臺，從而得到了更多人的關注，無論從質量，還是參賽人數，都比之以前有了很大的提高。作為學院每年的重點和精品活動，校園歌手大賽走進了越來越多大學生的視野。

　　此次歌手大賽由于學生會的前期準備工作充分，宣傳力度大，吸引了眾多同學踴躍報名。在比賽之前我們通知了選手自帶伴奏，提前交上伴奏可以讓選手在演唱過程中有更好的發揮。為了避免在比賽現在出現一些差錯，我們在賽前就逐個聽了每個伴奏，并提前讓選手抽取號碼，并且通知選手們必須提前到場。

　　20__年4月9號下午6:00比賽正式開始，一直持續了3個多小時，晚上9:30正式結束。來觀看的同學非常的多，我們申請的B座教室座無虛席，很多觀眾甚至是站著看完了整場比賽。選手們充份的發揮，好友團的助威吶喊，以及殘酷的比賽制度，都一次次把比賽推向了高潮。選手們在比賽的時候表現都很出色，還有一些選手很有創意：他們在期間穿插著舞蹈;有些選手選擇了對唱;還有選手選擇模仿小虎隊使得整個比賽過程高潮迭起。而臺下的觀眾也是獻出了他們最熱烈的掌聲，整個比賽氣氛非�；钴S�？梢哉f這次的校園歌手大賽充分的表現了會計系學生的精神面貌和文娛風采，最終，六名優秀的選手脫穎而出，代表會計系參加最后的總決賽。遺憾的是我們有的同學以很小的差距而未能晉級，但是我們并不抱怨，因為我們努力過、拚搏過。眾在參與，我們無怨無悔。

活動總結報告 篇5

　　一、活動背景

　　“我的校園,我執筆”現場書畫大賽是我系一年一度的傳統活動,我部通過舉辦此活動積累了大量的經驗，每一次活動都為本系發掘了大量具有書畫才藝的人才，為本部招納優秀學生干事，為在大型活動中展現管理工程系風采打下基礎，本次又有文藝部的加入，更為這次活動添加了風采。

　　二、活動目的

　　本屆書畫大賽本著為組建“書畫協會”招納人才為主，同時為喜愛書畫的同學創造一個相互交流的機會，也想通過這個活動在同學們緊張忙碌的大學生活中抹上一縷色彩，能豐富同學們的課余生活，陶冶同學們的情操，展現管理工程系學子風采。

　　三、資源

　　1、人員嘉賓

　　(1)邀請孫老師等導員到場參加和支持我部的活動并擔任評委。

　　(2)邀請新任主席團成員和各部新任部長到場參加活動并擔任評委。

　　2,、舉辦場地

　　E座4樓416教室舉辦活動。

　　3、經費

　　我部希望能為硬筆書法、軟筆書法和繪畫一等獎和其他獎項同學頒發證書和獎品。(我部很希望能通過與社會實踐部合作以拉贊助的形式來籌集本次活動經費，能在舉辦活動的同時也能更好的宣傳本系。)

　　四、活動開展

　　1、前期準備工作：

　　(1)宣傳工作:①我部繪制宣傳海報，張貼在學校D、E座以及男女寢室樓;②召開宣委、班長、團支書會議。(2)贊助支持工作

　　2、中期開展工作

　　(1)活動時間：20__年10月28下午三點半

　　(2)活動地點：E座416

　　(3)活動評委：應邀嘉賓

　　(4)活動流程：

　�、�.安排參賽同學和評委就坐后，確認參賽人員，首先由我部與文藝部主持人單曉晴、康伯妃介紹此次活動的背景和目的，介紹到場嘉賓，評委老師，并宣布比賽開始。

　�、�.比賽期間，請評委打分，這個過程由我部干事拍照留念。

　�、�.參賽同學完成作品，上交作品，并在簽名冊上簽名留念。評委對所有作品打完分后與參賽選手合影留念。

　　3、后期工作：

　　(1)通過評委打分評出各種獎項

　　(2)此次比賽中的優秀作品一大版形式在E座展出

　　(3)此次比賽相關照片和資料存放在紀念冊里

　　(4)為組建“書畫攝影協會”招納優秀會員

　　活動意義：通過本次活動使我們部在大一中招納了一些優秀的書畫人才，為我系儲備大量后備人才，同時也豐富了同學們的課余生活，也為書畫協會的成功組建打下堅實基礎。

活動總結報告 篇6

　　本著“釋放青春活力，陶冶高尚情操，選拔吉他樂隊，繁榮警院文化”的目的。由浙江警官職業學院青春戀曲吉他社舉辦的“藍色夢想，吉他彈唱大賽”晚會在20__年5月27日在警院聞潮酒樓三樓多功能報告廳順利落下帷幕。

　　出席這次活動的評委有：

　　浙江警官職業學院院文藝部長王熒。浙江警官職業學院社團聯合會主席周彬。中國計量學院SKY音樂社社長高原。浙江理工大學理苑GPS吉他協會會長林普。

　　浙江經貿職業技術學院旋律音樂俱樂部會長陳丹萍。

　　晚會持續了兩個小時，吉他協會從社團中精心挑選了8支參賽隊伍，并且邀請了周邊大學的嘉賓為觀眾奉獻了一場饕餮盛宴：動人的吉他歌曲，華麗的口琴solo，激情的樂隊合作等等，博得了觀眾的陣陣掌聲，我們在歌聲中，吉他的奏鳴中體會到吉他的魅力和社團的萬丈豪情。

　　本次吉他彈唱大賽由錢佳俊社長帶領下的社團成員組織籌劃，青春戀曲吉他社主辦，中國計量學院SKY，浙江理工大學理苑GPS共同參與。本次晚會充分展示了警院學生蓬勃的朝氣與創新意識，以學院發展和繁榮校園文化委己任的高度責任心和使命感。晚會從整體看有以下特點：

　　一、重視程度高，各方支持準備充分。

　　本次活動得到了院團委書記應方淦的大力支持，各部門社團積極參與。各項工作活動相當充分，事前宣傳力度也較大，調動了廣泛的積極性和參與性，為活動正式開始做好了充分的準備，個社團不僅積極參加活動中來，而且組織社團成員觀看精彩的演出。

　　二、策劃嚴密，內容充滿創意

　　本次風采節中10余個節目安排得當，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺。勵志的歌曲也鼓勵了在場的觀眾。各個學校的社團的社長也為青春戀曲吉他社的發展出謀劃策，為社團的未來添磚加瓦。

　　三、質量較高，內容形式豐富多彩

　　本次晚會除保留了一些傳統活動外，更著力于組織各類特色活動。如經貿學院的黃召斌為我們晚會深情獻唱，計量副社長劉杉杉為大家展示了另外的樂器：口琴，計量上任副社長方妙鍥為大家展示了有夏威夷風情的小吉他尤克里里博得了大家的一致好評。這些晚會上的亮點活動，讓同學們感受到了社團的魅力，也得到了藝術和學術方面的熏陶。

　　四、部分活動內容：

　　1、探討吉他演奏的技巧

　　2、吉他樂隊精彩演奏

　　3、評委的認真聆聽

　　本次活動是吉他社近幾年來第一次舉辦社團活動，在其中也出現了準備不足，現在略顯混亂等問題。希望在以后的日子里吉他社能舉辦更多的有益同學身心的音樂活動，豐富課余生活的同時也能為學院的大型活動貢獻自己的一份力。

活動總結報告 篇7

　　11月25日，我院學生會主辦，院學生會__部承辦了“以愛之名，觸動我心” 感恩節系列活動。

　　本次活動主要有“愛的傳遞”和“我的感謝”兩種表達感恩的方式。首先由負責此次活動的__部負責人在現場給大家分發愛心貼紙，參與者可以將感恩節想對他人表達的祝福寫下來，并附上其聯系方式，隨機抽取50份愛心貼紙并向對方送去祝福。除此之外，也可以將自己對某人、某事想說的話，想表達的感謝寫在貼紙上，分別貼在活動宣傳板上。

　　活動一開始，廣大同學熱情參與，紛紛在愛心貼紙上寫下自己內心的感情。其中有對父母無微不至關懷的感動，對老師辛勤栽培的感恩，對朋友情同手足的感謝。隨后，將其貼在活動宣傳板上，或加上聯系方式放入感恩箱里。一支筆，一張愛心貼紙，承載著同學們點點滴滴的感恩。在場的學生干部與同學們借此機會加以交流，彼此分享著各自的成長歷程，并相互交流讓自己感恩的人和事�；顒託夥諟嘏�融洽，同學們紛紛表示，此次活動讓他們重現了記憶中溫暖的瞬間，重溫了彼時的感動。并且更加深刻地認識到“滴水之恩，當涌泉相報”對自己成長之路的深遠寓意。

　　值得一提的是，在感恩節來臨前的幾天里，院學生會的同學們充分利用學�，F有的銀杏樹葉，附上寄托感謝話語的貼紙，為院領導及老師們制作了精美的感恩書簽。11月26日一大早，工作人員面對面向老師道以感謝并將這份小禮物送到他們手上。

　　常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。院學生會在感恩節來臨之際開展此次活動，旨在提醒同學們，成長之路，應時刻與感恩同行。人生之路，無論走多遠，請勿忘初心。

活動總結報告 篇8

　　歲月如梭，不知不覺中大三的生活也已結束，回想這三年來，發現參加的課外活動卻很少，難得有機會能夠參加暑期“三下鄉”實踐活動，我便滿懷期待的報名參加了，也很慶幸的獲得了這次機會。在學院領導的關懷下，在院團委的支持和院黨組織的帶領下，我們于八月八號到達了黔東南的岑鞏縣龍田鎮，歷時十天過后，這次暑期“三下鄉”實踐活動已完滿結束。

　　快樂的時光總是過的很快，從剛到龍田時的激動與喜悅到現在的懷念與不舍，十天的時間讓我收獲很多，有關于做事，也有關于做人。

　　這次我們的工作并不是很辛苦，也并不困難。主要內容是協助龍田鎮的人口信息進行核查，同時也要對人口的流動情況作出記錄。根據工作的需要，我們每人去一個居民小組進行調查，缺少了和別人合作的機會。，略感遺憾，但是有失必有得，這樣的話就更加的需要個人的能力，需要自己獨立的思考，獨立的去完成工作，這無疑對個人的能力提升是很有幫助的。這次活動中我共走訪了五個居民小組，看到的情況也各異。有的小組相對發展要好很多，有的則還很落后，有的小組的干部工作很積極，也有小組的工作很不積極。對于發展較好的小組，村民的文化素質也相對較高，工作的展開也要容易的多。而那些仍較落后的小組則不能很好的展開工作，首先組長就不是很配合，然后村民對政策的了解程度也較差，可能是對于計劃生育的恐懼，他們對我的工作并不怎么配合，只能是經過不斷地解釋，我才能完成我的工作。

　　在我幾天的走訪工作中，我發現龍田鎮存在的一些問題，這也是基層普遍存在的問題。比如，村民對政策的了解程度是遠遠不夠的，像農村的低保，他們就還有疑惑，不清楚低保到底要什么條件?該怎么申請?而這一切幾乎全部是由領導來決定的，所以也就存在了有些更應該得到的人卻沒有得到。這就涉及到農村存在的另一個問題，那就是組長的權利被放大。除此之外，基層干部的工作積極性并非很好，特別是那些達到四十歲以上的，他們在努力工作了一段時間過后，發現并沒有什么顯著的回報，年級也上來了，想要升遷也并沒有太多機會，所以他們也就失去了往日工作的激情。

　　我是學勞動與社會保障的，以后也有機會到基層去工作的，這次的龍田所見給我做好了一定的思想準備，基層工作并不是很好做的。但是盡管如此，若有機會，我還是將希望能到基層去工作的，自己作為一名大學生，入黨積極分子，我更應該將自己的所學用到需要的地方，而農村，更是需要知識的地方，這也是三下鄉的主題之一，即“知識下鄉”。

　　回顧總得這次龍田之行，我發現還是有不少的遺憾，自己也有很多不足的地方，我必須重視，并在我以后的生活和工作中不斷的思考與改進。

　　一，在這次活動中，我只是將這次的工作當作是幫助政府完成，所以只是根據政府的需要去完成，而并非是自己的工作去完成。所以當我將人口信息核查完后就離開了，而且在和村民的談話中也只是詢問了有關人口信息的問題，對于他們其他的生活情況我卻并不了解。像他們有什么想說的想做的，有什么困難，有什么困惑，有什么喜悅，我知道的太少�，F在想想，這樣的調查實在是在浪費一次寶貴的機會，一次了解基層情況的機會。所以，在我的生活中一定要多思考更多的方面，不管是做什么工作，一定要認真，全方位的去思考。

　　二，對于這次的工作，我并沒有及時的留下工作資料與記錄。對于我現在的工作內容我仍記于心，但是對于一些重要的數據我卻已記憶模糊。這些資料是寶貴的，對于我的學習是很有幫助的，但是我卻沒能保留下來。

　　三，在這次實踐活動中，我們共有27名同學參加，但是活動結束了，我能夠叫的出名字的卻只有十來個，而且其中還有一些是以前就認識的，所以我這次龍田之行的人際交往是很失敗的。而有的同學卻能和大多數的同學都關系融洽，這在我生活中是需要學習的，要主動的去和別人交流，主動去關心別人，必須先付出，才會有收獲。

　　雖然遺憾不少，但是收獲也是巨大的，能夠認識到自己的不足，才能夠在生活在不斷的改正。同時，我也體會到了思考的重要，在做人與做事中思考，就能夠發現很多自己看不到的東西，自己的體會也就更多，收獲也就更大。

　　十天時間，我們留下了汗水，收獲了歡笑，有過遺憾，也有收獲。無論如何，這都是一次非常有意義的活動，使我們能夠將自己所學用到實踐，再由實踐檢驗所學，讓我們獲得了寶貴的經驗，使我們的實踐能力和思想水平都得到了提升，將來能都為社會做出更大的貢獻。

活動總結報告 篇9

　　為豐富同學們的生活和培養書寫英語的專業態度，宣傳“好字好分數”的口號，更為了讓大家認識到一手好字的重要性，增強同學們對英語各方面的興趣，我們如期舉辦了這次英語書法大賽，現將活動具體事項總結如下：

　　一、活動過程

　　首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣播的方式向全校宣傳這次活動;其次完成了大賽預期的相關工作;然后是評審階段，學生參賽的所有稿件全部有專業的老師評審，確保公平公正公開;最后我們評選出了優秀作品，并做了賽后總結，整理保存了作品資料。

　　二、活動意義

　　本次活動豐富提高了學生的文化素養，豐富了同學們的業余文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代中學生積極向上的精神風貌;其次英語書寫大賽為我校一批熱愛文學藝術書法的同學提供了一個展示自我的舞臺;最后，通過本次大賽，產生了一大批富有創新性的優秀作品。同學們盡情書寫，把英語字母同中國的傳統書法融為一體，可謂中西合璧。

　　三、活動成果

　　通過這次征集作品比賽，我們看到了廣大同學們明白了如何正確規范書寫英文，表現在:

　　1、卷面整潔，書寫工整。

　　2、字母書寫合乎手寫體的要求。

　　3、標點正確，無濫用現象。

　　4、字母美觀、大方，間距適中。

　　5、字母書寫飽滿，符合四線三格的書寫要求，并有適當傾斜。

　　四、成功之處

　　對活動的整體策劃，是保證活動順利開展的基礎。本次活動宣傳到位，參與的學生人數多，達到了宣傳英語書寫的目的，繼而在學生中掀起了練習英文書寫的熱潮。在評選方面，我們不僅請專業英語老師做評委，還請學生代表為學生自己的作品打分，讓學生真正體驗閱卷老師的感受。

　　總之，我們的這次書寫大賽是在綜合實踐課-----英文衡水體講座之后，開展的一個后續活動，是課程的延伸和檢驗，最終達到了讓同學們對英語書法產生極大的興趣，培養了同學們書寫英語的積極態度，并激發了大家對英語各方面的興趣，讓大家認識到了一手好字的重要性。

活動總結報告 篇10

　　在過去的半個學期中，書法協會為慶祝本協會成立十周年，開展了一系列活動：書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課余生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對于此次活動不論是規模還是產生的影響都是空前的�，F將具體內容向院社聯及各級領導回報如下：

　　一、活動過程

　　本次書法大賽于20__年4月8日正式面向全校同學征集書法作品，并于4月15日截止作品的征集。在此期間我們組織書法協會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨后我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優秀作品展出。

　　二、活動自我評估

　　(一)“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現。

　　1、準備充分：

　　本次大賽從上學期開始醞釀，并于本學期一開始就著手準備，本學期書法協會開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作�？梢哉f這次活動我們是做了相當充分的準備。

　　2、分工具體安排合理

　　在活動之前書法協會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工。活動過程中書法協會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。

　　3、活動影響大

　　我們在活動策劃階段就定位于規模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規模上我們開展的書法大賽面向全校同學;聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報道這次比賽;影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統計數量的現場即興作品。

　　4、活動最大收獲月21日是活動的最后一天、是優秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優秀參賽作品與書法協會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展;我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現場報道，是社團活動更像是新聞發布會;我們組織優秀參賽選手及其他書法愛好者進行現場書法演示，并特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現場指導，是比賽也使實訓。

　　(二)在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協成員急躁，從而出現一時的現場混亂。

　　三、活動結果及意義

　　活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現場咨詢書法協會能否給他們提供練習書法的平臺、有同學讓我們書法協會現場贈字、有同學借此良機現場揮毫……，所有這些都值得書法協會每個人為之欣慰的。

　　四、活動經費結算宣傳板塊：

　　80元宣傳條幅：100元筆墨紙硯;120元照片：30元送與媒體紀念品：120元礦泉水:15元打印及其他：30元合計：495元。

活動總結報告 篇11

　　6月7日，一年一度的高考如期而至，天安財險陜西銅川中心支公司開展了“天安助考送愛心，高考免費接送車”愛心送考活動，為學子們的赴考之路保駕護航。并邀請在公司承保的客戶及社會公眾愛心人士報名免費加入接送考生活動。此次活動主要針對的是殘疾考生、患病考生、貧困考生、軍烈屬子女、市級勞模子女等。

　　公司所有員工都積極參與，有車的提供車，沒車的負責在該市的主要考點設立考生免費飲水點場地，為考生做好后援保障工作。7日早晨6點，中支全體員工已全部到達公司門口，只見公司門口停放著準備送考的統一貼著有公司logo“高考愛心服務車”車輛，整裝待發，根據家長所提供的考場地址，分別前往預約考生住址，提前半小時送他們到達指定考場。為了保證當日活動的正常有序進行，天安財險銅川中支在前期制定了詳細可行的活動方案，將考點、責任落實到人，并在高考前兩天通過中支微信公眾平臺發布高考生預約乘車鏈接，并且在考試當日考生均可憑準考證免費乘坐貼有愛心標志的車輛。

活動總結報告 篇12

　　11月9日是第_個全國消防安全宣傳教育日，近日，__市教育系統圍繞消防安全主題，做深頂層設計，做細知識宣講，做實實戰演練，進一步強化了師生消防安全意識，提升了師生自防自救能力。主要活動有：

　　出臺《__市學校安全管理工作手冊》《__市中小學校幼兒園安全防范工作規范》等多項制度，將消防安全納入到學校綜合治理和平安校園建設工作中，實行安全責任制和責任追究制，對不重視消防安全宣傳教育，出現責任事故的學校，實行安全工作一票否決制。建立局領導班子成員、科室、責任督學分片聯系學校機制，局務會每月聽取一次包括消防安全教育在內的責任區督學檢查情況匯報，以學校為單位列出問題清單，集中研究處置辦法。

　　開展消防知識宣講活動，及時更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標語，利用國旗下講話、晨會、黑板報、班隊會等平臺多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識。邀請消防宣傳員、法制副校長開展消防知識講座，解析引發火災的主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關知識，教育孩子增強消防安全的意識，愛護各種場所的消防設施。結合“平安校園”建設，組織拉網式排查，對疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患。

　　組織學生走進消防中心，走近消防戰士，近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗，增強感性認識。組織實施校園消防逃生演練，拉響警報后，在教師引導下，學生捂住口鼻，沿著設定的逃生路線，有序撤離教學樓，逃往指定地點。開展“消防實戰”，在指定“火場”中，學生對校園常備的“手提式滅火器”進行演練，確保消防安全知識入心入腦。

活動總結報告 篇13

　　一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡笑聲中落幕了，為了讓孩子們和家長們度過一個難忘的節日，我們早早的就開始準備，結合日常所學的知識和孩子們各自的特長編排了不同形式的節目，下面就這次活動做以下總結：

　　這次活動對于我們班級來說還是很成功的，孩子們都參加了表演，在爸爸媽媽面前展示了自己的才藝，提高了他們的自信心和表達能力，家長們給與了熱烈的掌聲，孩子們充分體會到了成功的驕傲感，演出的成功與孩子們的辛苦排練和班級中各位老師的團結合作是分不開的，記得剛開始著手準備節目時，我們不知道從何開始，只剩下一個月的時間，如何在短時間內排練出有聲有色的節目，既符合孩子們的年齡特點，又能讓家長朋友們滿意，經過我們幾個人的商量，我們把節目主題定位在展示幼兒在園學習的知識技能等方面上，古詩詞經典誦讀，英語兒歌展示，歌曲，舞蹈，律動等等，結合孩子們日常的知識積累，節目的排練也得心應手了許多，定下來演出內容后,課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規，如幼兒如何記動作，怎樣聽節奏，等等，先為節目做最基本的準備。選定節目后，將節目分解，難易交叉將節目的排練融于到教學活動中;待幼兒將各個節奏掌握熟練后再將節奏串聯起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。記得小的時候，有過這種經歷，參加不上節目覺得很傷心，為了避免出現參加節目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節目的人數，讓多數的孩子參加到節目中去，使機會盡量均等大眾。這次幼兒演出人數很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現的問題。整臺節目的演出，離不開班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子們的安全，在這里我要對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。

　　看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

活動總結報告 篇14

　　20-年9月5日，我們迎來了一個傳統的節日——中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節是中華民族的四大傳統節日。中秋節在我們中國有著傳統的自然意義和人文意義。在中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，月餅象征著團圓，是中秋佳節必食之品。為喜迎中秋節的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，9月-日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會”活動。

　　家長們得知有此活動后，都熱情、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動提供了良好的條件。

　　活動中，孩子們積極投入，興趣盎然。首先，老師為小朋友們講述了中秋節的來歷，讓幼兒了解了節日的傳統習俗。其次，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小朋友一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進行了大膽的講述�！爸星镌聝簣A，中秋月餅甜，中秋祝愿多，中秋人團圓”。通過參加這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統文化和風俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動中進行了探索，在分享活動中體驗了人與人交往的快樂。

　　家長和教師們反映：孩子們的參與興趣很高，回家后的話題都是關于中秋的來歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價值很大，希望今后繼續延續此類傳統活動!

活動總結報告 篇15

　　為了慶�！�5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍奮發向上、積極進取的精神風貌和職業風范，進一步推動醫院精神文明建設工作，增強中醫文化氛圍，促進護理工作發展，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇于奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用。在護士節來臨之際，我院領導高度重視，在工會、院辦室的大力支持以及臨床各科室積極配合下，護理部組織了一系列慶�；顒樱�總結如下：

　　“5.12”國際護士節前夕，為展現我院護理專業工作者愛崗敬業、無私奉獻的職業道德和精神風貌，進一步調動護理人員的工作積極性，全面提升護理工作整體水平，進行優秀護士評選活動，通過層層推薦選拔，評選出何金玲、趙佳、胡耀元3名優秀護士。

　　5月6日下午，由我院護理部嚴密組織，精心策劃安排的紀念“5.12”護士節護理崗位技能比武活動取得了圓滿成功。比賽分“拔火罐”、“靜脈輸液”兩個項目進行，來自全院臨床科室的13名護士代表參加了比賽。整個比賽過程緊張有序，每位護士準備充分，動作規范準確、干凈利索、輕捷優美，將優質服務貫穿于每個操作環節中，真正體現了護士的綜合素質，面對病人，選手們的語言和動作都是嚴謹認真，“交流”和“人性化”服務良好到位。都發揮了較高的技術水平。各位評委更是本著“客觀、公平、公正”的原則，仔細觀察每一個細節，認真評判打分。比賽經過緊張角逐，最終有3人以精湛的護理操作技術、良好的溝通技巧、沉著冷靜的心理素質獲勝。

　　5月8日下午金塔縣中醫院學術廳燈火輝煌、鮮花簇錦，“5.12”國際護士節演講比賽暨表彰大會在此隆重舉行。衛生局黨委書記閆秀容，副局長穆天軍、醫政股李股長及縣醫院有關領導應邀參加了此次大會。衛生局黨委書記閆秀容，醫院院長杜如旭分別代表衛生局和醫院領導發表了熱情洋溢的講話，對我院護理工作給予了高度肯定，勉勵全院護士認清形勢、再接再厲，不斷改善護理服務、提高護理質量，為醫院發展、人民健康做出更大貢獻，并祝全院護士節日快樂。

　　比賽現場，8名參賽選手僅僅圍繞“深化優質護理內涵，展示白衣天使風采”的主題，結合護理崗位工作實際，或慷慨激昂、直抒胸臆，或真情傾訴、娓娓道來，既有深刻的思考，也有青春的激情。把自己對護士崗位的熱愛和對病人的關愛融入語言之中，充分展現了護士愛崗敬業、無私奉獻的精神，為我院進一步深入開展優質護理示范工程奠定了良好的基礎。經過1個多小時緊張、激烈的角逐，婦產科護士周丹的《微笑服務，展天使風采》脫穎而出，一舉奪魁;口腔科醫生趙莎的《天使的微笑》榮獲二等獎。副院長張桂蘭宣讀優秀護士、護理技能比武及演講比賽優勝獎表彰決定，并分別為獲獎者進行頒獎。希望全體護理人員以先進為榜樣，熱愛護理專業、刻苦專研業務，不斷提高護理隊伍素質，展示護士隊伍救死扶傷、愛崗敬業、樂于奉獻、文明執業的精神面貌。

　　最后由副局長穆天軍作總結講話，穆局長對此次活動給予了高度評價，本次活動取得的成績是主要的，體現了廣大護士勇于爭先，爭創一流的工作作風，通過此次活動，不僅磨練了她們的意志，而且提高了技術水平，對提高護理隊伍的整體素質，構建和諧醫患關系、更好地服務于臨床、服務于患者，都將起到很好的促進作用。同時對護理人員以后的工作生活提出了殷切的希望。

　　此次活動的開展，既是對護理人員風采的一次展示，同時也極大地激勵了廣大護理人員繼承和發揚南丁格爾精神，更好的為全縣衛生事業發展和人民群眾健康做出新的更大的貢獻!

活動總結報告 篇16

　　天真可愛的孩子們，天生就愛活潑好動。作為老師我的雖然需要教會他們習慣和規矩，但是卻也不能扼殺了他們的天性。童年是美好的，也是短暫的，我們幼兒園的宗旨在于讓孩子們在游戲中學習，在快樂中成長。

　　現在的家庭因為家長大部分都對很忙，每天與孩子接觸的時間都沒有老師多。甚至在之前的調查中，還出現了些許孩子對家長不滿的部分數據，雖然都上了幼兒園，但其實孩子們對家長的依賴還是非常的重的，只是苦于沒有機會多讓家長陪伴而已。面對這樣的情況，我們幼兒園召開了幾次會議，擬定了幾次計劃，終于定下在第二周的周末，邀請所有家長來幼兒園參加幼兒園準備的戶外活動。這不僅是為了對孩子們的教育，更是為了增強孩子與家長之間的親子關系，讓家長用一天來陪陪孩子。

　　經過緊鑼密鼓的準備，我們終于籌備好了這次活動的準備，也在活動中順利的迎來了家長的到來。活動當天氣氛非常的熱烈，孩子和家長都在活動中玩的非常開心，也得到了不少家長的好評。這是次難得的親子活動，為此特地寫下活動的總結，來吸取這次活動中的經驗。20__年--幼兒園親子戶外活動總結如下：

　　一、籌備階段

　　本次活動從擬定計劃到準備完成共費時一周半左右，在計劃確定后，先由后勤去采購活動當天的一些彩旗、貼紙、獎勵之類的活動道具。但是在活動裝飾上，多是由我們的老師們手工制作，有些簡單的步驟也會讓孩子們參與其中。然后在準備了一周之后，由老師指導各班的孩子畫出自己與家人的畫，作為當日的裝飾之一。

　　這次活動的準備階段也是非常的`熱鬧，雖然在制作裝飾的時候有些勞累，但是和孩子們一起制作的過程也是非常的有趣，還能在其中教導孩子們一些不能碰和使用的尖銳危險物品。

　　二、邀請階段

　　我們將活動的時間定在了周末，這天大部分的家長都會有空，我們的老師也在活動前積極的邀請了家長，希望他們都能趕來。在邀請發出去沒幾天，我們收到的反饋出乎意料的好，絕大多數家長都表示能夠及時參加。

　　三、活動階段

　　本次活動我們定在教師外的場地進行，我們準備了有孩子和父母做的游戲、有孩子和父母一起競爭的游戲，也有孩子們單獨做的游戲。對于那些是爺爺奶奶帶的孩子們，我們也有準備，讓大家都能享受到這次活動的樂趣。-園長還給我們帶來了一場生動的演講，充分帶動了活動的氣氛。

　　四、總結

　　本次的活動最終圓滿成功!家長和孩子們的反饋都非常的良好，許多家長也都非常支持這樣能和孩子們一起娛樂的親子游戲。

　　但是，雖然這次的活動取得了成功，可也不是沒有問題存在。最嚴重的可能就是在秩序和衛生方面了。小班舉行活動的時候，由于孩子們都還小，對規則還不懂得去認真遵守，導致了一些混亂，但還好都已經化解。還有就是當天產生了大量零食的垃圾，這些也需要在下次好好的準備一下。

活動總結報告 篇17

　　根據上級相關部門的部署和要求，在迎中秋期間，社區圍繞“我們的節日”系列主題活動，精心部署，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動，大力弘揚中華民族的優秀傳統文化，現將社區中秋一系列活動開展的情況小結如下：

　　一、高度重視，精心組織

　　為確�；顒禹樌�的開展，在社區領導的高度重視和關心下，及時召開會議對中秋節活動進行總體的部署，并制定了《“我們的節日中秋節”活動方案》，要求社區在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風和獻愛心等具體要求，全面推進精神文明工作和創建工作。

　　二、加大宣傳，營造氛圍

　　社區在節日期間利用宣傳欄、電子展示屏大力宣傳中秋節相關知識，著重宣傳中華民族優秀代表人物的事跡，讓群眾在了解中秋節的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發群眾的愛國主義精神。

　　三、開展你和我一起過中秋慰問活動

　　20--年中秋來臨之際，常秀社區三管齊下，多種渠道，多種方式開展助殘幫困工作。

　　一是4名低保殘疾人得到街道民政辦和殘聯組織的走訪慰問活動。

　　二是在社區公益經費中拿出一塊作為對上級部門組織活動的補充，擴充助殘幫困的對象和范圍。

　　三是動員和組織愛心小分隊開展長期結對助殘幫困活動，進一步推進助殘幫困活動的長效機制。

　　此次中秋慰問活動中，社區黨支部組織的第一支青年黨員愛心小分隊的五名青年黨員來到社區與結對對象李美娟座談交流，并送上助殘幫困愛心款。

　　四、開展過中秋趣味活動

　　9月7日下午，社區慶“中秋”趣味體育活動在洪興花園南區舉行。社區和所轄的5個物業公司聯合舉辦了這次活動，活動分為“送祝福”和“頌祖國”兩個環節，吸引了社區新老居民共同參與，活動的開展讓社區居民充分感受到了這個大家庭的溫暖，特別鼓勵了新居民走出小家融入社區大家，增加了新老居民的協作精神。

活動總結報告 篇18

　　一、教師讀書活動

　　每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

　　建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

　　加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

　　開展與學生“同過一個節”(閱讀節)、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發送到網上進行交流。

　　二、學生讀書活動

　　1、營造書香環境。

　　(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。

　　(2)學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記;推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。

　　(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動�！俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間�！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

　　2、加強讀書交流。

　　(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

　　(2).學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

　　(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

　　3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。

　　三、加強保障

　　學校在本期之初投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

　　本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;促進班級讀書群體之間的交流和聯誼;廣泛開展主題讀書活動。

　　加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

　　進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。

活動總結報告 篇19

　　本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長則跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

　　一、團結一致、分工協作

　　這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

　　二、活動促進了幼兒園的發展

　　這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。

　　三、不足之處

　　任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。

　　雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的'笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

　　這次元宵慶�；顒�，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。

活動總結報告 篇20

　　為進一步提高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生，學校采取各種有效措施對校園暴力事件加以防范，加大校園及周邊區域暴力事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F將市第二小學防范校園暴力事件工作情況總結如下：

　　一、提高認識，強化防范意識

　　學校認真學習并傳達了“全國綜治維穩工作電視電話會議”和“省、市全力維護學校安全穩定工作”電視電話會議以及“公安部教育部加強校園安全緊急視頻會議”精神，學校領導高度重視，將安全防范工作列入我校重要議事議程。分別于20__年5月4、10、13、17日在學校階級教室召開了4次“安全工作專題會議”，玉扁校長主持了會議，會議講述了近期發生的多起校園傷害事故，并強調了要加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執行上學、放學后教師必須接5送學生的制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的`嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。

　　二、健全制度，落實領導責任制

　　為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，市第二小學成立了《防范校園暴力事件領導小組》、《校保安全工作領導小組》、《校園安全巡邏領導小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應急領導小組》;制定了《市第二小學防范校園暴力事件應急預案》、《學校緊急事態處理應急預案》、《學校突發性事件應急總預案》、《學校大型群體活動的公共事故處置防范和處理預案》、《校內學生意外傷害事故處理應急預案》等相關應急預案。建立健全了校園安全防范制度，明確各領導小組的分工職責，確保防范工作開展得順利有序。

　　三、加大排查，認真落實整改措施

　　5月6日，學校安全領導小組對存在的各種安全隱患進行了排查。排查中發現：

　　1、學校大門口過往車輛過多，沒有明顯標志;

　　2、路邊無證攤點食品衛生存在隱患，學生食品安全得不到保障;

　　3、學校內正在施工建設，造成一定的安全隱患。

　　4、家住學校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常，但目前未發現明顯的異常行為。

　　根據以上存在問題，學校制定了相應的整改措施：

　　1、學校門口的公路已增加四條標準化車輛減速帶;

　　2、5月19日，學校聯合工商、文化、衛生、質檢、城管等部門對校園及周邊環境進行綜合治理和排查，加大了對校園周邊商販占道經營的打擊力度，有效維護了校園周邊治安秩序的穩定，凈化了校園周邊環境;

　　3、嚴禁學生外出購買三無食品;

　　4、加強學生安全教育，嚴禁學生進入學校施工地玩耍。

　　5、學校已和楊秀老師的家屬達成一致，其不得隨意進入學校。

活動總結報告 篇21

　　人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法應對未來我們所期望他理解的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。

　　親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫忙。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的進取性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。

　　策略一：做好親子教育的宣傳工作。

　　1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的主角以及需要家長配合和注意的事項等資料。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。

　　2、有針對性發放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。

　　親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發展的信息，利用制作園報的形式發放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，能夠是更多的家長了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承擔的職責等。

　　策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。

　　我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息，經過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導策略，從而幫忙家長盡快提高教養水平，為孩子終生教育的基礎教育奠定良好的基礎。如：在談到本身與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”。“她僅有2歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”?“她能聽懂，能理解，我覺得比直接說她有效。你要當時訓她，她肯定異常寧，并且不理解，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理�！蔽艺f：“您這樣做異常好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話資料，幫忙家長明白本身在教育孩子方面哪些是成功的經驗，哪些是需要改善的地方，從而增強家長科學育兒的信心。

　　策略三：開發家長教育資源，實現教育資源整合。

　　1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發家長。

　　如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化，如：認識顏色、數量、數數、比較多少，使寶寶的興趣持續很長時間。這種一物多玩的引導方法體現了家長的先進教育理念。于是，在游戲結束后，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發。

　　另外，發現問題，我們請家長參與討論，集思廣益。如：家長應當如何應對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認為，孩子之間打鬧是正�，F象，孩子哪有不挨打的;有的家長認為，孩子挨打時家長應當及時制止，或幫忙解決;還有的家長認為，要給孩子講道理等等。家長對于這種現象紛紛發表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是，教師幫忙家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發展晚于動作發展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法，幫忙家長從生理、心理和環境、教育等方面進行了分析，使家長能從多種角度去看待發生在孩子身邊的事。

　　2、手遞手主題經驗分享交流會

　　手遞手經驗分享交流活動的開展源于我在進行訪談時發現家長在教育孩子方面有許多優于我們的經驗，他們的經驗是經過本身的嘗試得到的并且是有效的，所以，我們想這種名貴的經驗應介紹給更多的家長，這樣既能夠調動家長參與教育的進取性，有能夠彌補我們在教育中的不足。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發和借鑒。另外，教師和家長們還針對一些共性的問題進行討論，如：當孩子任性怎樣辦?當孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，教師還針對如何培養情感智力，關注孩子情緒、情感的重要性做了闡述�；顒咏Y束后，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學育兒的經驗。

　　策略四：豐富活動資料，拓展教育環境。

　　1、感受身邊處處是教育—遠足。

　　陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的教師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”于是，我們將環境創設的空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們去摸、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動中，我們主動將早期親子教育送到社區，帶領幼兒和家長到龍山的龍恩木屋游玩。游玩之前，我們認真做好各方面的準備，制定了詳細的應急預案，聯系旅游公司的汽車，發告家長書，簽訂安全職責狀等等，讓孩子和家長在無后顧之憂的情景下盡情游玩，盡情感受自然環境中的教育。同時，教師還有意識地幫忙家長捕捉身邊的教育契機。如：在去公園的路上，教師發現樹根處長出一些小蘑菇，于是請孩子們觀察，并讓孩子們觀察蘑菇的形狀、請他們摸一摸有什么感覺，這時家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀?另外，到了公園后，一個叫多多的小朋友很想去看小鴨子，媽媽為我們小朋友帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一齊喂鴨子，臧教師邊喂鴨子請孩子學鴨子的叫聲，觀察鴨子的外形。來到岸上，教師請孩子一齊學習小鴨子走路。(在石子的坡路上)等等。以上這兩個小案例是我們在計劃中沒有想到的，但在自然的環境中自然發生了，教師便及時的捕捉教育契機，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動的空間不僅僅要在固定地幼兒園內，要充分的挖掘環境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環境中理解適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。

　　2、感受身邊處處是教育—將日常生活中的養成教育融入其中。

　　在親子活動中，有這樣一種現象：在活動中，我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的手牽引下。這種現象令我們擔憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動的手腳被家長畸形的教育理念捆住了。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現了孩子任性、膽小和一些不良的行為習慣。針對上述情景，我們調整了親子活動的資料和指導策略，將日常生活中的養成教育融入到我們的親子活動中，并指導家長在日常生活中如何賞識本身的孩子，如何給孩子供給獲得成功和自信的機會。

　　在親子活動中，我發現蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭本身動手做?”“我怕他做不好。再說，孩子那么小，他也做不了呀?”聽了蕭蕭媽媽的話，我開始反思我們親子活動資料是否合理與全面，孩子自我認知、自理本事的培養同樣是我們親子活動不可忽視的資料。所以我們調整了周末親子班的活動時間，由原先1小時延長到2小時;活動資料增加了生活本事和自理本事的培養。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們經過這些活動指導家長解放孩子的小手，并經過這些活動讓家長發現本身孩子的本事，相信孩子，賞識孩子。引導家長盡可能的多給孩子鍛煉的機會，并能夠逐步認識到身邊處處是教育。

　　3、感受身邊處處是教育—立足本園實際，開展大帶小的主題活動。

　　在一次戶外活動的分散活動過程中，發生了這樣一個場面：呂瑩琨、蘇少鵬等幾個小朋友圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看，原先，呂瑩琨小朋友拿了一塊糖給了這個小男孩，然后，又要帶著他去玩滑梯。這時，小男孩的媽媽說：“俊俊，媽媽跟你一齊玩兒吧�！敝灰娍】√ь^看著媽媽，好象要說什么�！澳�的孩子平時和誰在一齊呀?”我問媽媽。“平時一般我帶他，很少和其他人在一齊玩兒。我帶他來親子班就是想讓他開朗起來，他此刻見生人就怕�！甭犕昕】�媽媽的話，我連忙對她說：“俊俊看上去好象比較內向、膽小，您應當多讓他接觸更多的小伙伴，多與他人交往，此刻不是很好的機會嗎?”“你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，注意別碰著他�！边@時，我們班的幾個小朋友帶著俊俊跑向了滑梯。在我的看護下，他們玩了兩次滑梯。看到了俊俊的表現，俊俊的媽媽也笑了。這件事引發了我們對家長參加親子班的目的進行訪談、篩選。在與家長的訪談中，76%家長期望本身的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子們每一天都會成為親子班孩子追寵的“伙伴”。這一現象，啟發了我們在親子活動中進行“大帶小”活動方式的嘗試。一方面，能夠讓家長在自然狀態下，更多的觀察、了解本身的孩子與他人交往的情景;另一方面，也能夠是家長認識到，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的。

　　策略五：親子活動中的示范、指導更多的是指向家長。

　　親子活動中，加強了對家長和幼兒的隨機指導，及時將幼兒園和家庭中的教育資料、教育形式做時間上和空間上的遷移。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節奏的活動時，教師在對家長的指導時很自然地告訴家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就能夠進行這個游戲了。教師有針對性的指導縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。在培養孩子情感方面，教師會情緒飽滿的應對家長和孩子，當孩子取得點滴提高時會用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們為他們的提高而高興，同時對孩子確立自信也起到必須的促進作用。另外，當孩子出現某些行為問題時，教師會主動幫忙家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時，孩子可能會反復搭高、推倒，搭高、推倒，應對這種現象，家長會認為孩子在搞破壞，其實，孩子是對推這個動作感興趣，在反復搭高、推倒這個動作中發現、感受一些變化等。

　　總之，在親子教育的探索過程中，我們經過不一樣形式為家長和寶寶活動供給了豐富的教育環境和和諧的心理環境以及家長經驗交流的機會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉變家長教育觀念對開展親子教育的重要。

活動總結報告 篇22

　　今年四月是全國第____個愛國衛生活動月，為改良學校及周邊環境衛生面貌，進步師生的文明意識、衛生意識和環境意識，積極配合省級文明衛生縣城的創立工作，根據縣教導局有關文件精力，我校積極開展了第23個愛國衛生月的活動。自從本月開展愛國衛生月活動以來，我們學校的校園環境有了嶄新的變更，同學們的保潔意識大大加強。通過全校師生的共同努力，校園變美了，變得更干凈俏麗了�，F將活動開展情況總結如下：

　　一.健全組織，加強領導。

　　學校成立了由校長羅拾貝為組長的愛國衛生領導小組，具體安排和實行愛國衛生月活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相和諧，分工不分家，高低一盤棋，確保第22個愛國衛生月活動的有序開展。并將第22個愛國衛生月活動列入教導教學工作的重要內容，和教導工作同安排、同檢查、同考核驗收、同總結表揚，使第22愛國衛生月活動常抓不懈、常抓常新。

　　二.加強宣傳，進步認識。

　　為了使愛國衛生月活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過主辦黑板報、校園之音廣播站和國旗下講話大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性，使全部師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相干，形成了崇尚健康生活方法，養成文明健康行動的良好氣氛，進步了學生戒備疾病的自我掩護意識和能力，增進了科學文明的生活方法和衛生習慣的養成，激發了師生尋求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氣氛。

　　三.落實責任，打消失世角。

　　學校完善了干凈區責任制，把全校的干凈區劃分到了每一個年級、每個班。利用衛生大打掃時間，對干凈區進行了徹底的清掃，重點是花壇、廁所，使所有干凈區達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底打消衛生逝世角。各班嚴格履行學校衛生工作管理條例，值日少先隊員利用課余時間堅守崗位，掩護班級環境衛生區域，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂涂亂畫，黑板及時擦，小黑板擺放整齊，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。

　　四.加強督促，養成習慣。

　　1.切實抓好學校慣例衛生工作的監察力度

　　(1)每天的晨掃保持不懈。

　　(2)衛生大打掃的檢查評比及時頒布。

　　(3)值日少先隊員利用課間活動檢查實行到位。

　　2.各班加大衛生工作的管理力度。加大衛生工作的檢查力度，少先大隊部開展好好習慣伴我成長活動，對學生進行良好行動習慣養成教導和環保意識教導。

　　3.衛生工作實行領導承包責任制，行政領導負責包年級衛生區域，班主任承包班級衛生區域，天天巡視檢查并做好考核評比記載。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留逝世角。對衛生工作好的班級和個人進行表揚嘉獎，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　五.加強教導，重視實效。

　　1.各學科滲透衛生教導知識。利用健康教導課、班會課、校本課程和綜合實踐課對學生進行沾染性疾病的知識再教導，加強學生衛生防疫意識。

　　2.舉辦心理健康知識講座。利用教師培訓時間給全部教師講解心理健康知識。

　　5.干凈工加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公樓道、廁所，及時清運垃圾、及時清算果皮箱的垃圾污物。食堂工作人員確保食堂干凈衛生，食品衛生，保證師生生命健康。

　　6.學校器重預防沾染性疾病和除四害工作。防止四害傳媒疾病的產生和風行，確保師生身體健康和學校財產安全。

　　7.大力治理臟、亂、差。學校投入專項整治經費，落實了衛生工作人員，對學校廁所及綠化帶進行了徹底整治，美化了環境，進步師生工作和學習環境質量。

　　我校在第____個愛國衛生月活動中，雖然取得了必定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將持續加大愛衛工作力度，進一步苦干、實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為創立省級文明衛生縣城做出積極貢獻。

活動總結報告 篇23

　　中午，金牛街清真寺午飯。午飯時，我腦子突然冒出一個念頭：今天是中國傳統的七夕，也就是“中國情人節”，何不組織個什么活動聯歡呢?我的想法才說出來就得到了P哥的極力鼓勵，易卜拉欣.強哥哥也出來說要盡力配合我，還說地點就選在“金馬碧雞坊的駝峰客棧天臺上，時間就定在晚上8點了”。同時“春天花會開”美女也站出來說絕對的大力支持，并且還負責去群里發公告。就這樣，一個中國情人節聯歡活動的計劃就誕生了。活動組織者“王婷婷(西來西往)美女，當然就是本人了。嘻嘻!

　　時間過得很快，轉眼就下班了。我和同事(道長)匆匆吃過晚飯后就往今天活動目的地“駝峰客�！帮w快地趕去。去到那里一看，想不到已經有8、9個人已經先到了。人未坐下就收到了易卜拉欣.強哥為大家準備的紅玫瑰兩只，心里為之十分感動：“強哥為大家考慮的真是周到啊”!

　　快8：20了，人是越來越多了。一數，竟然已達20多個哦!在隨后的時間里，又接著來了4、5個，使得總人數達到了27人(其中美女19位，帥哥8位)。想不到我第一次組織活動就來了這么多人的捧場，真是激動不已!由于人數很多，三個桌子不夠坐，大家不得不重新轉移到天臺上去。三張兩米左右長的桌子還顯得擁擠了些!正如思遠說的：咱們的群是一呼30多應啊!

　　游戲正式開始了，“道長”首先被推選主持接龍游戲。兩輪后，小強接著開始主持傳統游戲“殺人”，兩回合下來，“賽義德”竟然被大家活活給“冤死”了，真正的殺人老手“阿穆”卻隱藏的十分深，一直沒被緝拿歸案。不過群眾的眼睛是雪亮的，第一回合“阿不杜拉”就被大家抓獲了!作為對“殺手”的懲罰，被抓獲者在大家的鼓勵下向在坐的一位美女送上一朵玫瑰花!

　　人多力量大，點子也多。在大家的提議下，我們開始玩一種傳統游戲“冒大險”。這一提議可就熱鬧了�！俺舳垢�西施”在游戲中被抓了手被懲罰了，她用天津方言給大家繪聲繪色地朗誦了詩歌：“藍藍的天，白白的云;其實那不是云，那是一朵朵的大棉花”，她的話音一落就引得了大家的一陣捧腹大笑;馬瑩(女)給大家表演了“街舞”;“藍夢”被罰帶領大家表演了“感恩的心”。好戲真是接踵而來：就在20__年農歷的7月初7夜里，“昆明回族四大才子”誕生了，小強、賽義德、阿穆、馬云，四個人在玩游戲時被抓住了。作為懲罰，四個人為我們表演了06版的“唐伯虎點秋香”。四大才子屁股扭扭，脖子扭扭，貓步也走的不錯，惹得大家捧腹大笑。在在精彩絕倫的表演中，馬云(男)還友情客串了一回“如花”;“南兒”被罰教三個大男人表演傣族舞，“南兒”優美的舞姿贏得了大家熱烈的掌聲，但遺憾的是三個男人學生表演得和打太極拳差不多，但同樣也獲得了大家陣陣的掌聲!

　　隨著時間的推移，大家興致越來越高。20多個人在天臺上玩起了昆明的傳統游戲“城門幾丈高”，把今晚的活動推向了高潮!(不懂“城門幾丈高”游戲的朋友敬請觀看昆明電視臺“街頭巷尾”節目，謝謝!)此時的我們仿佛回到了天真無邪的童年，整個人都被快樂包圍著……

　　時間過的真快，不知不覺已凌晨了。大家都依依不舍地離開了“駝峰客棧”。

　　此次活動在本人的倡議下得到了易卜拉欣.強哥哥的鼎力支持，“春天花會開”美女的友情相助，以及各位同胞的積極參與才留下了如此美好的回憶。在此對各位同胞表示深深的感激!

　　期待著來年的七夕………

活動總結報告 篇24

　　主要內容：中秋節來臨之際，為行人送上一份中秋的囑咐，遞上一杯伏茶，或是一份中秋月餅和一張手寫賀卡。

　　活動開展情況：

　　我們事先準備了月餅和許多賀卡，將這些擺放于桌子上。將月餅和賀卡一一分給前來喝茶的人們，用微笑送上“中秋節快樂!”的祝福。將滿滿的伏茶一杯杯倒入，排成行，為行人能夠更加方便地拿取飲用。為行人輕輕地遞上溫暖的伏茶，幫助他們裝在瓶子里，然后換來一盆清水為其他的路人洗凈杯子飲用，這過程中我們收獲到了許許多多人們的笑容與感謝。

　　各種職業各個年齡的人們，今天在這里，口干舌燥解除了。與其說他們解除了燃眉之急，不如說我們從中感受到了作為高中生難以體會到的超乎分數的滿足感。

　　活動后總結：

　　整個過程歷時三個小時，得到了公園工作人員的肯定與贊揚，也得到行人的笑面回應。有的人甚至激動地詢問我們來自哪個學校，是否是學校組織義務勞工。當我們送上短短的祝福，聽到的卻是長長的回應：謝謝，謝謝，謝謝……長輩則回應，做的好。送上月餅的時候，許多人有些驚訝，感嘆到：今天喝茶還有這么好的禮物，真的謝謝。

　　我想團日活動的意義便在于此。在封閉的高中校園生活中，以這樣的形式與社會接軌，感受到作為高中生所承擔的社會責任感，也擁有了小小的成就感。發現幸福存在和傳遞方式，不需要過多的言語，也不需要彼此熟知，只要短短一句關切問候，或是動手做一些微小的事情。“贈人玫瑰，手留余香。”大概就是這樣。給予他人幸福的同時，自己也被幸福到了。

活動總結報告 篇25

　　為切實做好元旦假日期間食品安全工作，防止重大食品安全事件發生，保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全，給廣大群眾提供一個安全、放心的消費環境。根據我街實際開展了以下方面工作：

　　一、提高認識，加強組織領導，確保人民群眾食品安全

　　元旦期間，以科學發展觀統領食品安全工作，從構建和諧街道的高度，本著對人民群眾飲食安全高度負責的態度，提高認識，加強領導，精心組織，由街道對轄區食品安全工作總負責，各社區履行監管職責，在做好日常監管工作的基礎上，強化對元旦期間食品的監管，做到了領導到位、措施到位、責任到位，確保了廣大人民群眾的食品安全。

　　二、突出重點，專項檢查，加大食品監管監察力度

　　根據區食安辦的文件要求，元旦期間，我街組織人力，落實工作措施，突出整治重點，加大對食品安全的檢查力度，取得了明顯成效。

　　(一)突出重點品種。20X年12月28號上午，街道食安辦聯合紅星工商所重點對紅星大市場展開了檢查行動。對市場里肉類、豆制品及糕點等易變質的食品，詳細查看了經營者證照是否齊全、銷售食品的正規生產廠家、有無生產日期、衛生條件是否合格及是否過期變質等，嚴防問題食品流入市場，保障人民群眾食品安全。

　　(二)突出重點場所�？紤]到節日期間，家庭聚餐增多，為保障人民群眾的飲食安全，12月30日至31日，井灣子街道聯合區食安辦、區衛監所、城管執法大隊、食安巡查隊組成"食品安全檢查小組"，對全街轄區范圍內大型餐飲單位進行了專項檢查行動。重點對各單位是否持有有效經營證件、從業人員是否持有有效健康證、餐飲具的清洗消毒、保潔情況、食品加工過程是否做到生熟分開，嚴防交叉污染、食品加工經營場所的環境是否符合衛生要求等情況進行了詳細的檢查和詢問，對在發現的問題下發整改通知書，并要求現場整改。

　　三、加強宣傳，增強公眾的食品安全意識

　　節日期間是食品安全事件的高發期，街道范圍內共制宣傳板報12塊，橫幅12條，還印制了食品安全宣傳單1000余份，街道充分利用宣傳單、宣傳展板、咨詢服務等群眾喜聞樂見的形式，大力開展了安全宣傳和職業道德宣傳教育，提高了公眾的維權意識、監督意識和守法誠信經營意識，增強了消費者的自我保護能力，為全街人民群眾共同關注的食品安全營造了良好的社會氛圍。

　　四、落實責任，切實加強應急值班工作

　　元旦期間，我街高度重視，提前安排部署了食品安全監管工作值班和應急值守工作，實行24小時值班制度，落實帶班領導、值班人員，要求其盡職盡責，不得擅離崗位，遇有緊急、重大突發事件及時報告。

　　元旦期間，全街無食品安全事故發生，為全街人民群眾歡度節日營造了良好的社會環境。

活動總結報告 篇26

　　據市委組織部、老干部局下發的《關于認真做好春節期間離退休干部工作的通知》文件精神，市廣播電視臺黨組高度重視，對走訪工作做了精心、周密的安排，使老干部們能充分感受到黨和國家的關懷和溫暖，度過歡樂祥和的節日。

　　一、高度重視走訪慰問工作

　　市廣播電視臺始終將春節期間走訪慰問老干部工作作為一項重要的政治任務來抓，堅持領導帶頭，分級負責，周密安排，認真實施，始終以滿腔熱情和深厚感情，切實做到政治上多關心、思想上多溝通、生活上多照顧、精神上多關懷，積極認真地為老干部做好事、辦實事、解難事。

　　二、精心組織走訪慰問工作

　　根據上級要求，市廣播電視臺統一安排，認真落實。2月13日，由副臺長袁恒金帶領工會、辦公室等相關人員對市廣電臺離休老干部遺孀進行了春節走訪慰問，詳細了解他們的生活情況、身體狀況，向他們表達了黨和政府的關懷，并致以節日的問候和良好祝愿，給他們送去慰問金。

　　三、長期落實走訪慰問工作

　　走訪慰問工作，是加強老干部思想政治工作的有效途徑，市廣播電視臺長期堅持節假日走訪慰問工作。通過走訪慰問，主動加強與老干部的聯系，關心和過問老干部的思想、生活情況，及時協調解決老干部遇到和關心的問題。

活動總結報告 篇27

　　新春期間，社區圍繞“我們的節日·春節、元宵節”主題，認真制定《古塔社區“我們的節日·春節、元宵節”活動方案》，做實傳承和發揚中華傳統節日的各方面工作。通過系列活動，使社區廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節�，F將活動開展情況總結如下：

　　一、認真制定工作方案

　　如何讓社區居民過上一個喜慶祥和的佳節，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區認真制定《社區“我們的節日·春節、元宵節”活動方案》，精心策劃，科學分工，確保了“我們的節日·春節、元宵節”活動有序開展。

　　二、對工作的要求

　　1、統一思想，加強領導。我社區要把“春節、元宵節”活動作為精神文明建設的一件大事，擺上重要日程，制定方案、精心組織，積極參與。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。社區充分利用墻報、標語、板報等采取多種形式和途徑，進行宣傳，引導居民文明祭祀，進一步倡導文明新風，把節日氛圍造濃。

　　三、扎實開展工作

　　1.開展慰問活動。新春佳節來臨之前，社區領導帶領相關人員，深入到社區困難黨員和困難戶家中進行走訪慰問，讓他們感受到黨的溫暖和關懷。組織社區成員向身邊好人、老黨員以及優秀居民開展元宵節慰問。

　　2.進行節日宣傳。利用宣傳欄、手機短信等在全區范內發布春節祝福、春節及元宵節的安全注意事項和春節活動指南等，營造節日期間歡樂、祥和的氛圍。

　　3.開展看望流動人口兒童活動。社區通過摸排，弄清春節期間父母不能回鄉過春節的流動人口兒童，分別對父母未能回家團聚的留守兒童進行看望，陪他們吃飯過節。

活動總結報告 篇28

　　根據__文件精神要求，結合我站實際情況，于__年6月1日至30日在全站開展了此次安全月活動，現將本人本次“安全生產月”活動體會心得如下：

　　__年6月份，在公司及站領導的正確領導下，認真貫徹實施了公司《關于開展__年“安全生產月”活動的通知》精神，順利開展了安全第一，預防為主的生產活動，結合公司實際，突出安全生產主題，著力于把本次活動搞得有深度、有廣度。既針對性強又富有實際效果。

　　一、指導思想明確，領導重視。

　　根據所“通知”的精神，為加強本次“安全生產月”活動的組織領導，確定安全生產月活動的有效落實，站召開全站職工大會，對“安全生產月”活動進行部署和動員，號召站全體員工積極行動起來，投身到“安全生產月”活動中去，使活動開展得有計劃、有檢查、有落實。由于準備充分、宣傳到位，使得我站在本次“安全生產月”活動中各崗位無任何大小傷害事故發生。

　　二、開展形式多樣的宣傳教育活動。

　　利用“安全生產月”活動的宣傳、橫幅、會議等手段進行安全宣傳教育，激發職工的參與熱情，讓安全深入人心。對職工提出一些工作中的實際問題及注意事項，如騎摩托車應帶好頭盔、上下道口應遵守“一停、二看、三通過”的原則，安全在我心中的自我意識等來提高職工的安全意識及自我防護意識，從而提高了安全生產水平。

　　三、以安全生產月為契機，落實制度執行，隱患整改，注重實際效果。

　　為了保證本次安全生產月活動落到實處，使活動的開展有成效，全站各崗位均進行了自查自糾對危險源辨識及各項制度進行了完善，杜絕三違，堅持日常檢查與周安全檢查相結合的檢查方式，針對活動中出現的不良現象，及時指正、督促并認真落實，對所查出隱患的整改工作通過定期檢查與不定期的巡查，有力地推動了我站安全工作，為生產的穩定打下了良好的基礎。

活動總結報告 篇29

　　伴著三月的的春風，在學校領導的正確指引下，全校師生積極投入到“學雷鋒、樹新風、我行動”為主題內容的實踐活動熱潮中，我校根據團縣委、縣教育局的通知精神，結合學生實際情況，把3月份作為學雷鋒活動月，開展了豐富多彩的學雷鋒活動，收到了良好的效果。

　　1、積極營造學雷鋒氛圍，體會雷鋒精神

　　3月上旬，少先隊大隊部制定了學雷鋒活動方案，舉行了“學雷鋒、樹新風、我行動”為主題的學雷鋒活動動員會。并召開了班主任、少先隊會議，具體部署了學雷鋒活動，少先隊大隊部通過升旗儀式、國旗下講話等形式，號召全體同學向雷鋒叔叔學習，掀起學雷鋒的熱潮。與此同時，還利用校園廣播、黑板報、電子屏、校園櫥窗、班隊會等多種形式來宣傳老一輩無產階級革命家的題詞，雷鋒的光輝事跡，雷鋒故事等。各班對學雷鋒活動都有具體安排，召開了主題班會，開展了主題實踐活動。通過活動營造了濃厚的學雷鋒氛圍，帶領學生走近雷鋒、了解雷鋒的感人事跡，體會雷鋒精神。

　　2、組織開展學雷鋒活動，體驗雷鋒精神

　　學習雷鋒就要從身邊做起，學校成立了“學雷鋒志愿小分隊”，從小事做起，以實際行動去體驗雷鋒精神，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。3月7日下午，四年級學生代表深入社區開展了“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題活動，清掃了所在社區的街道，清除了街道兩旁的垃圾，清除了衛生死角，培養了學生熱愛社會公益事業的良好道德品質，受到了群眾的好評;

　　3月8日下午，少先隊大隊部組織學生代表帶著水果、日用品到鎮敬老院慰問孤寡老人，幫助老人打掃衛生，表演節目，聽老人講革命英雄故事;

　　3月16日下午，全校開展清潔校園衛生死角活動。擦玻璃、清樓道、清除花帶垃圾等等;

　　3月20日下午，各班開展了以講“雷鋒故事“為主題的班隊會活動。

　　通過這次活動，各個班的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的少了，環境衛生也大有改觀，果皮紙屑不見了，學校面貌煥然一新，晨讀，早讀書聲瑯瑯，好同學起了帶頭作用。在這些活動中，各班涌現了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。今年的學雷鋒活動月雖然已告一段落，同學們參加活動的熱情、精神依然在我校每個角落綻放光芒，我們期盼每月都是學雷鋒活動月，每日都是學雷鋒活動日，每人都是小雷鋒。在今后的學習和生活中，發揚雷鋒的高尚風格，弘揚雷鋒的可貴精神，把雷鋒精神這顆種子，深埋在各自心中，時刻以實際行動去哺育它，讓它生根、發芽、開花、結果。