兒童節文化活動總結參考（精選3篇）

兒童節文化活動總結參考 篇1

　　今年“六一”國際兒童節，全市各級婦兒工委和成員單位上下同心協力，以加強未成年人道德建設為主線，以“為國教子，以德育人”為主題，突出為兒童健康成長辦實事、辦好事，開展了生動活潑、特色鮮明、富有成效的未成年人思想道德建設活動，使全市少年兒童度過了一個快樂、健康、有意義的節日。

　　一、加大宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。5月13日，市婦兒工委召開了專題會議，下發了《關于慶祝“六一”國際兒童節系列活動》的通知，要求各級婦兒工委和成員單位結合各單位實際開展“六一”慶祝活動，在全市營造了促少年兒童健康成長的氛圍。我市婦兒工委成員單位領導非常重視，積極開展宣傳發動。充分利用電視、網絡、報刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，大力推廣各單位促進未成年人思想道德建設的創新經驗，開展聚焦宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。各中小學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳，烘托濃烈的節日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。市婦聯為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啟發。一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育相統一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進人物的先進事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽烈士的光輝事跡，學習烈士的革命精神。

　　二、關注兒童成長，切實為兒童辦實事、辦好事。為關注留守兒童，讓他們快樂健康成長，市婦兒工委開展了“留守兒童生存狀況的調研”、“健美兒童評比體檢”、“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會、“走訪慰問貧困留守兒童”等一系列活動。5月份，市婦聯聯合市婦幼保健院對城市幼兒園多名兒童健康檢查，評選表彰了100名健美兒童，提高了兒童的健康水平。5月21日—30日，市婦聯、市家庭教育指導中心在市機關幼兒園、市一完小、市五完小、市二中、市八中、蘇園中學舉辦了6場“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會。5月23日，市婦聯主席周汶一行在市婦聯的陪同下，到我市白鹿洞卜里坪村和建設里社市走訪慰問了10名留守貧困兒童，給他們送去慰問金和慰問品。

兒童節文化活動總結參考 篇2

　　為熱烈慶祝“六一”國際兒童節，根據__婦兒工委有關文件精神，縣婦兒工委、縣婦聯圍繞縣委的中心工作，廣泛動員，精心組織，開展了系列慶祝活動。現將活動開展情況總結如下：

　　一、領導重視，周密安排部署各項慶祝活動。

　　今年，為迎接“六﹒一”國際兒童節的到來，縣婦兒工委、縣婦聯積極籌劃各項活動，做到早安排早部署。在年初將“六一”慶祝活動列入部門預算，并增加婦兒工委辦公經費7000元，為各項活動的順利進行提供了有力的保障。

　　縣婦兒工委主任多次聽取婦兒工委辦公室工作匯報，研究部署“六一”活動相關工作。協調文化、工商、廣電、衛生等成員單位齊抓共管，讓全縣兒童度過一個快樂而有意義的節日。

　　二、廣泛宣傳，動員全社會積極開展慶祝活動。

　　縣婦聯充分運用廣播、電視、網絡等平臺，動員全縣各級各部門積極組織開展豐富多彩的適合兒童特點的主題教育活動。5月16日縣婦兒工委下發了《關于慶祝“六一”國際兒童節的通知》，要求各級各部門要充分認識兒童健康成長的重要意義，抓住“六·一”有利時機，大力宣傳《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》等法律法規，在全社會樹立兒童優先、尊重兒童、關愛兒童的良好社會風尚，為兒童健康成長創建良好的社會環境。

　　三、圍繞主題，開展形式多樣的慶祝活動。

　　縣婦兒工委、縣婦聯緊緊圍繞今年“六一”活動的主題——思想道德建設主題，面向兒童生動形象地普及社會主義核心價值體系，開展了一系列的慶祝活動。

　　1、一是六一期間，我縣對在兒少工作中表現突出，成績顯著的城郊鄉等15個兒少工作先進集體、__等40名兒少工作先進個人進行了表彰通報;

　　2、對全縣留守兒童的生存管理現狀開展了調研，全縣23個鄉鎮上交了調研情況，縣婦聯形成了綜合調研報告，為縣委政府決策提供了第一手資料;

　　3、與縣國土局聯合到鎮開展了“創汝城，傳愛心圖書”活動，為鎮中心小學653名學生送去了文學、歷史等各類課外書1200余冊，書柜12個，價值2萬余元。

　　4、與縣關工委，縣殘聯等單位聯合組成慰問團，深入鄉，慰問走訪該鄉的留守困難孤殘兒童。為賴世英等20名學生每人發放了200元慰問金以及棉被、文具等學習用品。

兒童節文化活動總結參考 篇3

　　隨著現代社會的發展，也隨著教育的發展。美術教育在當今已受到相當大的關注。家長們也面臨著孩子的教育問題，都想讓自我的孩子得到全面的發展，開始注重孩子的特長發展。而處于小學階段的孩子是各方面良好發展的主要時期。若想讓小學生在美術發面得到更好的發展，僅靠課內的美術學習是不夠的。參加美術課外輔導是一種有效的途徑。而小學美術課外輔導的形式是十分多的。由于學生在教育過程中是自我我教育和發展的主題，所以他們參加美術課外輔導的興趣是關鍵所在。而教師又在教學過程中起主導作用，在課外美術輔導中，教師的教學影響也十分重要。小學美術課外輔導對美術教學也起到必須的作用

　　小學美術教學大綱指出:“校內課外美術活動是美術教育的有機組成部分，各地學校要用心創造條件，有計劃的開展多種形式的課外活動。”作為美術課外活動，課外活動課既是課堂教學的繼續和延伸，又是它的變異和拓展。課外活動課有其自身的教學規律，個性是在培養和提高學生素質方面，具有自我獨特的優勢。它區別于一般的美術課，但也以美術教育的手段開拓學生心靈、智能、創造力和創新潛力。它對于擴大學生的知識面，豐富學生的精神生活，發展其個性特長，培養學生美術才能等方面，都具有課堂教學不可替代的作用。我認為開展美術課外活動是具有簡單再創作為教學手段的新型活動，極為重要。當然，美術課外興趣小組也是課外活動的一種主要形式，也是美術課的延伸。美術小組的活動形式豐富多彩，能夠那課堂擴大到教室之外，帶領學生走出課堂，與實踐相結合。這樣能更有效地增強學生的審美感知潛力。

　　校外美術輔導具體包括:雙休節假日的少兒美術班和一些類似與青少年宮的培訓班。校內美術課外活動和興趣小組活動所能容納的認輸有限，還不能滿足對美術有濃厚興趣的學生的要求。校外美術輔導的學習時光一般在星期六天和一些節假日里，例如寒假暑假。教師指導和學生創作的時光很充裕，一般在三個小時左右。與校內興趣小組相比，教學資料與形式更靈活多樣，加上教師的認真輔導，學生進步很快。

　　美術課外輔導的開展應貫穿始終。課外活動開展得好壞，直接影響學校美術教學質量，因而要充分發揮學生骨干和廣大同學的學習用心性、主動性，善于把教師的指導性計劃變成學生自我的要求和行動。另一方面不能因為強調了美術課的重要作用，就把她放到不恰當的地位，不能把美術活動當作是為了培養美術專門人才而設立的，對學生進行過多的美術技能訓練和提出過高的要求，美術教育的根本目的是培養全面發展的高素質人才，提高全民族科學文化和素質。美術活動是一種手段，期望在美育教育中充分發揮其作用。