優(yōu)選夯實工作基礎(chǔ)心得體會（通用3篇）

優(yōu)選夯實工作基礎(chǔ)心得體會 篇1

　　20xx年12月16日，為積極響應(yīng)自治區(qū)“訪匯聚”活動的號召，我有幸參加了在新疆教育學(xué)院舉辦為期十五天的“雙語速成班”培訓(xùn)，使我受益匪淺，給我留下了深刻、難忘的印象。

　　培訓(xùn)期間，學(xué)院采取集中講解加分組訓(xùn)練的形式，通過參與培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動、情景體驗等教與學(xué)的方式，寓教于樂，以考促學(xué)，以考促練，授課內(nèi)容非常貼近生活和實際工作需要，極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)“雙語”的熱情和積極性。有這樣的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及對“訪匯聚”工作的重要性、迫切性的正確理解、認(rèn)識，促使我的“雙語”學(xué)習(xí)進(jìn)步較快。目前，我不僅對維吾爾族的歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣有了一定的了解，而且熟練掌握了維文32個字母的拼寫和一些日常用語，受到了老師的好評，并已順利結(jié)業(yè)。

　　在我看來，此次“雙語”學(xué)習(xí)只是短暫的結(jié)束。羅馬皇帝查理曼曾說過：“學(xué)會第二種語言就擁有了第二個靈魂”。尤其處在當(dāng)前的特殊形勢，對“雙語”的學(xué)習(xí)和掌握，不但是一種語言學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，也是扎實推進(jìn)“訪匯聚”工作的根本保障，還是漢族和少數(shù)民族感情交流不可或缺的載體，更是黨的政策傳遞的載體。作為大美新疆的一員，第三批“訪匯聚”工作組的成員，我將用實際行動努力提升自己的“雙語”學(xué)習(xí)能力，扎實推進(jìn)住村工作，更多、更好地為少數(shù)民族困難群眾辦實事、辦好事，為真正建設(shè)好大美新疆奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　展望后續(xù)的住村工作和新疆美好未來的發(fā)展，“雙語”學(xué)習(xí)之路，將是永無止盡而且艱難曲折的，而我卻愿在這快樂又無止境的追求中實現(xiàn)自己的夢想，早日架起漢族和少數(shù)民族溝通的橋梁，為促進(jìn)新疆各民族團(tuán)結(jié)、家鄉(xiāng)和諧快速發(fā)展盡自己綿薄之力。

優(yōu)選夯實工作基礎(chǔ)心得體會 篇2

　　近日，在堯都區(qū)教育局“夯實基礎(chǔ)管理，落實工作責(zé)任”活動的號召下，我校組織全校教職工展開了“夯實基礎(chǔ)管理，落實工作責(zé)任”的學(xué)習(xí)活動。

　　作為一線的普通教師，我深深感遭到自己身上的責(zé)任重大。我重新檢討了自己的工作態(tài)度和工作方法。下面將這次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)以下：

　　我以為，作為一個教師，應(yīng)把教書育人作為自己的第一職責(zé)。其中，育人不但是進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更重要的是進(jìn)步學(xué)生的道德水平。為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的氣力。

　　首先，不斷進(jìn)步自己的師德師風(fēng)和教學(xué)水平。古語說，學(xué)高為師，身正為范。教育學(xué)生要做到的事情，假如自己都做不到，如何能讓學(xué)生做到呢?也就是說教師要起到帶頭的作用。在教學(xué)的進(jìn)程中，要不斷的思考如何進(jìn)步自己的師德師風(fēng)和教育教學(xué)方法。學(xué)生來到學(xué)校是來學(xué)習(xí)的。所以，我們必須不斷的研究、不斷的探討、不斷的檢討自己的教學(xué)方法、教學(xué)策略。把進(jìn)步自己的教育教學(xué)水平，作為工作的第一要務(wù)。

　　其次，教師需要不斷的進(jìn)步自己的知識水平。我們教給學(xué)生的知識，只是知識海洋中非常少的內(nèi)容。要想進(jìn)步自己的教育水平，在教學(xué)時游刃有余;這就要求我們要鍥而不舍的學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，使自己的知識水平、知識領(lǐng)域愈來愈寬闊。不單單要學(xué)習(xí)自己學(xué)科內(nèi)的知識，更要學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法、教育策略。從而使得自己的知識水平、教育技能愈來愈高。讓學(xué)生在我們的課堂上，學(xué)到更多、更好的知識。

　　再次，教師需要建立一種同等、和諧的師生關(guān)系。所謂“親其師，從其道”就是這個道理。在教學(xué)進(jìn)程中，師生之間、生生之間的信息交換，應(yīng)變“傳話”為“對話”。教師要放下自己的架子與學(xué)生交換、對話。同時，要獲得學(xué)生真實的獨(dú)特感受、體驗和理解。所以，我們教師要尊重每位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和感受，盡可能庇護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。即使是微不足道的見解與看法，也要給予充分的肯定與表揚(yáng)。只有如此，學(xué)生才會大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂也才會布滿活力。

　　我以為，我們應(yīng)當(dāng)盡可能做到以上幾點(diǎn);為培養(yǎng)出更多、更好的人材，盡自己的一份氣力。這是我此次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)淺見，不足不當(dāng)?shù)牡胤竭�請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師不吝賜教。

優(yōu)選夯實工作基礎(chǔ)心得體會 篇3

　　根據(jù)市委市政府、縣委縣政府關(guān)于開展“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任、依法依規(guī)辦事”集中教育整頓活動的工作部署，我局專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)組以及工作機(jī)構(gòu)，組織學(xué)習(xí)了黨章、xx大報告等重要內(nèi)容。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻反思，經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題這么一個過程，使我無論是在思想方面還是在工作方面都有了新的深刻認(rèn)識。

　　一、深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識

　　經(jīng)過局機(jī)關(guān)的統(tǒng)一組織，先后學(xué)習(xí)黨章、xx大報告和袁純清書記省長在省委十屆四次全會暨全省經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話等相關(guān)文件，在學(xué)習(xí)的同時，我不斷發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)、工作和生活中存在的一些問題，根據(jù)活動的要求，我積極挖掘自身存在的不足，認(rèn)真改進(jìn)，切實轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，踏實踐行，爭取切切實實把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際工作中。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到做好規(guī)劃工作重要性，為下一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)中認(rèn)識到我們要嚴(yán)格按照“對照職能夯實責(zé)任、圍繞任務(wù)夯實責(zé)任、廣征意見夯實責(zé)任、嚴(yán)格追究夯實責(zé)任”的思路，變階段性為全年性，變疾風(fēng)暴雨式整頓為全方位立體式進(jìn)行教育監(jiān)督管理，著力構(gòu)建全員實踐“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任、依法依規(guī)辦事”的長效機(jī)制。堅持把活動貫穿全年工作始終，以活動推動工作和項目建設(shè)，以工作和項目建設(shè)成效檢驗活動實效。我的思路是把本次活動分為四個階段,即學(xué)習(xí)教育、思想發(fā)動;查擺問題、整改提高;公開承諾、階段評議;加強(qiáng)督查、總結(jié)評比，切實把本次活動落到實處，保證本次活動的成效。

　　通過統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)的方式，使我系統(tǒng)的、全面的、深刻地進(jìn)行了以“講責(zé)任、比干勁，講執(zhí)行、比效能，講清正、比廉潔，講黨性、比品行”為主要載體，以堅持思想教育與制度教育、堅持突出重點(diǎn)與整體推進(jìn)、堅持內(nèi)部整頓與開門評部、堅持治標(biāo)與治本、堅持正面教育與反面懲戒的五個結(jié)合為主要措施的深刻反思，讓我在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面得到了全面提升，為開展好今年的工作奠定了堅實基礎(chǔ)。