月工作心得總結(jié)3篇
工作總結(jié)適用于全面系統(tǒng)地回顧、檢查、分析、評價、研究一個時間段的工作,從理論認(rèn)識的高度概述主要做法,提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找突出問題,明確今后計劃。下面是第一范文網(wǎng)為大家?guī)淼脑鹿ぷ餍牡每偨Y(jié)，希望可以幫助大家。
月工作心得總結(jié)范文1：
我們工會領(lǐng)導(dǎo)必須熟悉《中國工會章程》：1、工會性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工人階級群眾組織，是黨聯(lián)系職工的橋梁和紐帶，是職工利益的代表;2、活動準(zhǔn)則是依法行使權(quán)利、依法履行義務(wù);3、社會職能是維護(hù)職工的合法利益和民主權(quán)利;4、組織原則是民主集中制;5、會員的權(quán)利有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán);6、會員的義務(wù)是遵守工會章程、執(zhí)行工會決議、參加工會活動、按月交納會費(fèi);7、基層工會的基本任務(wù)是通過職工代表大會、校務(wù)公開等形式開展民主管理和民主監(jiān)督，搞好工會組織建設(shè)，健全民主制度和民主生活。
我們基層教育工會的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹xx大精神，落實(shí)國家法律法規(guī)和黨的教育方針政策，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)教育工會的工作要點(diǎn)，緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，堅持以人為本的理念，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益，堅持完善教代會制度，全面履行工會的各項社會職能，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
基層教育工會工作看起來簡單，其實(shí)有很多很多工作要做，概括起來就是當(dāng)好“四人”。
一、當(dāng)好“領(lǐng)路人”。
1、積極配合學(xué)校行政，大力抓好師德建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工程，也是建立一支高素質(zhì)教師隊伍的重要保證。我們間周二組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等，使全體教職工前進(jìn)有方向，奮斗有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則，政治覺悟有提高，明確自己的職責(zé)和任務(wù)，增強(qiáng)教書育人的自覺性和積極性。例如，每年5月份，我們都在全校廣泛開展了一次師德標(biāo)兵評選活動，評出校級師德標(biāo)兵和鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵。
2、組織開展各項活動，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
多年來，我校教師緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校行政部門和工會組織的周圍，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，以當(dāng)家作主的主人翁精神，積極開展新課改活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為提高八一希望小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做出了可貴的貢獻(xiàn)。例如，配合學(xué)校行政及各教研組組織進(jìn)行教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分教研組進(jìn)行集體備課，研究討論教材教法，交流工作經(jīng)驗(yàn)和觀課議課等。配合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵教師參加各項教學(xué)競賽和教學(xué)論文撰寫活動。今年我校彭傳敏老師優(yōu)秀課例《生活中的比》獲六安市二等獎，周海燕老師優(yōu)質(zhì)課比賽獲區(qū)二等獎，鄧賢哲、張偉、周宜鑫、李云4人的論文分別獲六安市二、三等獎。
二、當(dāng)好“代言人”。
維護(hù)教職工合法權(quán)益是新《工會法》強(qiáng)調(diào)突出的工會職能.我們教育工會要服從和服務(wù)于教育教學(xué)的改革和發(fā)展，要從根本上做好教職工的維權(quán)工作。
1、加強(qiáng)教代會規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)格按教代會條例辦事，督促學(xué)校每學(xué)期召開一至兩次教代會，主要審議學(xué)校的《工作計劃》、《考勤考績獎勵辦法》、財金預(yù)決算和晉級評先評優(yōu)等，做到凡學(xué)校的重大決策決定都經(jīng)過教代會討論通過，行使教職工的發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。
2、認(rèn)真做好教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和教師工作，把評議結(jié)果與下一年聘用有效結(jié)合起來。
3、推行校務(wù)公開工作。我校在每學(xué)期初，學(xué)校的財金預(yù)算和重大決策公開;在晉升職稱上，指標(biāo)、條件、過程、結(jié)果公開;在年度考核上，名額、辦法、過程、結(jié)果公開;在評優(yōu)評先上，評選材料、評選結(jié)果公開;在學(xué)校收費(fèi)上，收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開;在評議領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、教師上，評議結(jié)果公開。我們體會到，實(shí)行校務(wù)公開，對推動學(xué)校中心工作的順利開展，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和廉政建設(shè)發(fā)揮了積極作用。
三、當(dāng)好“貼心人”。
竭誠為廣大教職工服務(wù)是教育工會工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扶貧濟(jì)困是教育工會維護(hù)教職工利益的具體體現(xiàn)，工會要樹立“群眾利益無小事”的觀念，從具體情況出發(fā)，盡力為教職工排憂解難，當(dāng)好廣大教職工的“貼心人”。
1、在學(xué)校行政的大力支持下，積極地在政治上、生活上關(guān)心教師，使他們感到黨的溫暖、組織的關(guān)愛。例如，教師節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)我們每年都慰問全體教師(包括退休教師);定期組織教職工體檢等。
2、做好送溫暖工作，只要有教職工或退休教師，遇有生老病死、家庭特殊困難等情況，都能做到及時慰問。例如，今年去醫(yī)院慰問生病職工有6人次，喪事慰問8次，6月為朱濤之妻捐款7825元，9月為張本宏之妻捐款6793元。還能積極協(xié)助生病教職工進(jìn)行醫(yī)療保險的理賠工作，把黨的溫暖和組織的關(guān)愛及時送到教職工心里。
3、多與教師溝通交流，給教職工提供力所能及的幫助。例如，孫菊媚老師媽家房屋拆遷，王校長多次找開發(fā)商請求多補(bǔ)償一點(diǎn);曾之梅老師回六安遇車禍，我們兩次去找肇事司機(jī)協(xié)商解決;何孝林蓋房邊界發(fā)生糾紛，我和王校長倆人都去調(diào)解;霍紹勛老師住院，我和王校長幫忙周轉(zhuǎn)醫(yī)藥費(fèi)等。
四、當(dāng)好“娘家人”。
1、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，使工會工作再上一個新臺階。我們充分發(fā)揮委員一班人的作用，在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調(diào)配合，堅持工作中心下移，把密切聯(lián)系教職工工作做得更深入、更細(xì)致、更到位，讓廣大教職工真正感受到工會就是“教職工的家。
2、培養(yǎng)和壯大工會積極分子隊伍，充分調(diào)動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。例如，動員我校年輕教師參加鎮(zhèn)工會演出、球賽等。
3、重視女工委員工作。關(guān)心、支持女工工作，充分調(diào)動女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。組織女教職工積極參加區(qū)女工委“當(dāng)好賢內(nèi)助、廉內(nèi)助”征文評比活動。例如，我校周海燕老師在這次征文活動中獲區(qū)二等獎。
4、利用慶祝“三八”節(jié)，組織全體女教職工開展慶祝活動，使全體女教師過了一個愉快的節(jié)日。
5、積極開展各項有益身心的健康活動。例如，今年10月，我們在校內(nèi)進(jìn)行了一次乒乓球友誼賽，張紹勇、李云兩位老師分獲男女冠軍。協(xié)助黨團(tuán)支部開展了一次歌詠活動，豐富了黨團(tuán)支部活動內(nèi)容，使參加的黨團(tuán)員同志有一顆年輕的心，增進(jìn)了教師間的友誼，陶冶了情操。在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)等。
6、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理。
幾年來，經(jīng)過我們的共同努力，學(xué)校先后被評為“安徽省少先隊紅旗大隊”、“六安市示范小學(xué)”、“六安市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“六安市家教工作先進(jìn)單位”、“六安市文明單位”、“裕安區(qū)教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎”、“裕安區(qū)平安校園”、“裕安區(qū)文明創(chuàng)建二等獎”、“蘇埠鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)校”等，向著建校提出的“四個一流”目標(biāo)，即一流的育人環(huán)境、一流的學(xué)校管理、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的師生素質(zhì)，邁出了堅實(shí)的一步。
月工作心得總結(jié)范文2：
轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“好吃的水果”和“落葉飄飄”教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。在此把十一月的工作做一個總結(jié)。
一、教育教學(xué)活動
進(jìn)入十一月，各種水果琳瑯滿目，讓人目不瑕接。水果是幼兒熟悉的、喜歡的，當(dāng)我們專注于它時，會看到水果中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，于是主題“好吃的水果”便應(yīng)運(yùn)而生。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進(jìn)食;在動手操作中，幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系;在誦念兒歌中，幼兒認(rèn)識了各種各樣的瓜。還記得幼兒剝桔子時的爭搶，品嘗沙拉時那饞饞的樣子，唱蘋果歌時的開心……
一陣風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進(jìn)入“落葉飄飄”的世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像、去表現(xiàn)……毛毛蟲爬出來了!大樹爺爺笑起來啦!唱到《撓癢癢》時，孩子們發(fā)出哈哈的大笑。你看見過樹葉蝴蝶嗎?讓孩子們帶你去領(lǐng)略吧!你知道小路為什么會響嗎?你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎?你看見過樹葉跳舞嗎?哈，你都不知道吧!那么你跟樹葉做過游戲嗎?兩個星期的活動，充滿了孩子們的笑聲，小小一片樹葉，竟能讓孩子學(xué)到這么多的知識，得到這么多的鍛煉，真是想不到啊!
二、班級日常工作：
幼兒是獨(dú)立的個體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有他們有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和孩子共同制定一些班級規(guī)則是更好開展班級工作的必要途徑。通過商量，孩子們樂意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人勞動成果;學(xué)習(xí)互相謙讓，合作游戲。經(jīng)過一個月的努力，我班大部分孩子在個性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。
天氣越來越?jīng)隽耍覀儼嗟睦蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的孩子按時服藥;根據(jù)天氣變化隨時增減衣服;天氣干燥，鼓勵孩子多飲水;平時注意鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
三、家長工作
因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)孩子身體不適不能按時來園的情況。我們及時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實(shí)施，更需要家長的配合。如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果，并鼓勵孩子自己選購不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí);搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片等，和孩子一起觀賞等等。引導(dǎo)家長積極投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作的教育模式。在本月我班家長能夠按照老師的要求將孩子所需的材料按時帶到幼兒園來，積極配合老師的工作。除此之外，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們認(rèn)真填寫，將孩子在園情況準(zhǔn)確及時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。家園互動幫助孩子更快更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂中成長!
以上是我們小二班十一月工作的簡單總結(jié)，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷進(jìn)取，為更好的開展班級工作而努力!
月工作心得總結(jié)范文3：
當(dāng)學(xué)生的時候就常聽人說，班主任特別是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有人說過：“小學(xué)班主任太累了，起得比雞還早，睡得比狗還晚，干得比牛還累……”對這句話現(xiàn)在我是深有體會了。我從事教學(xué)工作還不到一年的時間，去年9月來學(xué)校報到那天，剛出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時，我心里真是既激動又擔(dān)心。
接到本班的這些學(xué)生，有的老師說:“你們班有很多問題學(xué)生。”我聽了心中也涼了一大截，剛踏上教學(xué)生涯的我，一時真不知所措，再想一下，這也已經(jīng)是事實(shí)，是沒有辦法改變的，于是我就對這些問題學(xué)生特別注意，對于他們的學(xué)習(xí)，生活等及時予以幫助，對這些學(xué)生的性格對癥下藥。下面我就結(jié)合自己這幾個月來的來的班主任工作說一說自己的體會。
一、用真心贏得學(xué)生的信任
其實(shí)有時細(xì)想一下，就我們一些年輕的班主任而言，我們現(xiàn)在所帶的學(xué)生就像弟弟妹妹一樣。他們的想法和他們平時的一些作為和我們的弟弟妹妹沒有什么太大的區(qū)別。他們是那么孩子氣十足，他們需要被人關(guān)愛。尤其面對困難更容易退縮，這就需要老師加倍關(guān)心和耐心引導(dǎo)，使他們的性格逐漸成熟起來，真正讓他們感受到家庭般的溫暖，使每個學(xué)生都能夠做到以校為家，這樣才能保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。因此我經(jīng)常把我們班的住校生叫過來，詢問一下他們的學(xué)習(xí)和生活上的情況。問問他們有什么困難，最近學(xué)習(xí)上有哪些問題，晚自習(xí)上的怎們樣等等。學(xué)習(xí)上，教師贊許的點(diǎn)頭、希望的目光、會心的微笑、都表現(xiàn)出對學(xué)生的愛。這種關(guān)愛是一種積極的不可替代的教育力量和手段，它在方方面面影響著學(xué)生，它可以使學(xué)生心境愉快，使學(xué)生感受老師的愛，從而受到激勵和鼓舞，獲得主動發(fā)展。進(jìn)而更好的鞏固班主任在學(xué)生心目中的形象和地位。因此，無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些學(xué)生，尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步，比如上課認(rèn)真聽講了，課上積極回答問題了，或者回答問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就及時的給予表揚(yáng)，如果時間可以，我還常把這些學(xué)生叫到辦公室里給予認(rèn)可和表揚(yáng)，給他們以鼓勵，促進(jìn)他們的提高。
二、公平、合理地對待問題學(xué)生
做有責(zé)任的班主任，就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓學(xué)生揚(yáng)長避短，如何把學(xué)生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長對孩子的關(guān)心，及時了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn);并要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對于我一個新教師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。
我班就有一個調(diào)皮的學(xué)生李宏鑫，這個學(xué)生愛說話，但是不分場合，無論什么都說。特別是在課堂上，不管會不會回答，總喜歡亂說。有一次在上公開課的時候，我提問了一個問題，別人都還沒有想到，李宏鑫就把手舉得高高的，嘴里還不停地說：“老師，我知道。”其實(shí)我料到他又要搗亂了，但是后面有這么多的老師在聽我上課，看到他發(fā)言這么積極，我又不好意思不他，于是就把他叫起來，讓他回答，聽了他的回答以后，班上的氣氛頓時活躍起來，教室里哄堂大笑。因?yàn)椴碌綍l(fā)生這一現(xiàn)象，我知道接下來改怎么做了。于是為了使本堂課正常進(jìn)行，我沒有批評他，只是反問他一個問題，他這時啞口無言了，同學(xué)們都笑了起來，我想他也覺得不好意思了，當(dāng)著這么多老師的面，臉漲得通紅。我這一反問不僅活躍了課堂氣氛，而樹立了教師的威信。經(jīng)過這一次教訓(xùn)，至今這個同學(xué)在課上沒有出現(xiàn)類似行為。
三、學(xué)會贊美。
我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)該做到有一點(diǎn)：“學(xué)會贊美”。林肯說過“每個人都喜歡人家的贊美”，其實(shí)人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教誨，還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。
在我班里有一個學(xué)生是全校出了名的搗蛋鬼。經(jīng)常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜歡把班里同學(xué)的本子藏起來，害得大家到處找作業(yè)，生活中又不愛干凈，跟別的同學(xué)不和，班里的學(xué)生都很討厭他。剛開始我也確實(shí)拿他沒辦法，像這樣的問題學(xué)生，不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時作業(yè)上的字寫得非常清楚、漂亮，而且在平時勞動的時候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個機(jī)會不時地給他加油，還對他說：“相信有一天你會成為一名書法家，要好好加油啊!”僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散，換來了他的好學(xué)心。
作為一名班主任確實(shí)很累，事情很多，很操心，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，確實(shí)有許多的不足之處，但是在接下來的時間里，我會加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊!