關(guān)于文字工作的心得體會(huì)（精選3篇）
關(guān)于文字工作的心得體會(huì) 篇1
工作已經(jīng)九個(gè)月了，自己的工作崗位從？？室到辦公室，工作主要內(nèi)容從文字寫作到公文管理，雖然工作性質(zhì)發(fā)生一定變化，寫的文章數(shù)量有所下降，但我對(duì)文字工作的感受卻是很是深刻。寫好公文，憑的是一份投入，更是一股激情。一篇好的文章，也像一個(gè)人，它需要有血、有肉、有情，當(dāng)然更要有靈魂。我覺得自己就像一個(gè)廚師，一件件普通的素材在我手中化成了一道道美味的佳肴。寫作，給了我無窮的快樂！文字工作做得好，無訣竅可言，關(guān)鍵是領(lǐng)悟好三個(gè)字，即“勤、實(shí)、悟”。
一、在“勤”字上下功夫
“勤”，顧名思義就是要勤快，勤能出效率、出成績。一是要腦勤。要勤學(xué)、勤練、勤思，苦練“內(nèi)功”，拓寬知識(shí)面。讀書，寫作是一件水到渠成的事。學(xué)習(xí)、掌握黨的路線、方針及公文寫作規(guī)范是前提，熟悉本行業(yè)、本系統(tǒng)、本單位的情況是基礎(chǔ)，收集重要數(shù)據(jù)、重要信息是關(guān)鍵�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，作為一名合格的文字工作者，只有保持旺盛的學(xué)習(xí)上進(jìn)心，不斷從書山報(bào)海中汲取營養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。二是要腿勤。文字工作者的工作范圍一般相對(duì)較小，看得少、聽得少、獲得信息1少，必須要多跑、多問、多想。要向有經(jīng)驗(yàn)的同志多請(qǐng)教、多交流、多問個(gè)什么，這不僅能保證獲得詳實(shí)的第一手資料，還是一條快速提高工作能力和工作水平的`捷徑。多問、多觀察、多思考，別人不注意的細(xì)節(jié)我注意，別人挖掘不出的亮點(diǎn)我挖掘，人無我有、人有我新、人新我好，為寫深寫透打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是要手勤。文字工作涉及面廣、工作量大，有的事情時(shí)效性很強(qiáng)，必須在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成，決不能等、靠、推。俗話說“好稿不厭千遍改，千錘百煉方成鋼”，一篇好文章，一揮而就的情形是很少見的。工作中要不厭其煩、慢工出細(xì)活，對(duì)自己所寫出的材料，只要時(shí)間允許，就要進(jìn)行不厭其煩的修改，改到用稿前為止，只有這樣，才能寫出真正的好文章。
二、圍繞“實(shí)”字做工作
一篇文章不再于說了多少，而在于聽者記住了多少；不在于講了什么，而在于人家聽進(jìn)去了什么。因此文章的語言必須做到簡潔精辟，力求達(dá)到“增一分則肥，減一分則瘦”、“語不驚人誓不休”的效果。首先，為人處事要實(shí)。一是依據(jù)要充實(shí)。由于文字工作者工作地位特殊，在講話、寫文章時(shí)都要有根有據(jù)，不能不負(fù)責(zé)任地提筆亂寫；要在以事實(shí)為基礎(chǔ)的前提下說老實(shí)話，做老實(shí)事，行老實(shí)文。二是工作要扎實(shí)。給領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)反映情況，向下級(jí)部門傳
達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示、批示等，必須實(shí)事求是，對(duì)重要的情況和數(shù)據(jù)要認(rèn)真核實(shí)，反復(fù)校對(duì)，確保萬無一失。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，寫作也不例外。不調(diào)研，僅靠下級(jí)報(bào)上來的材料綜合歸納，文章就會(huì)有掉進(jìn)“假、大、空”陷阱的危險(xiǎn)。對(duì)于機(jī)關(guān)干部來說，要想把材料寫好，手中沒有各種有價(jià)值的參考資料是不行的。雖然實(shí)現(xiàn)自我提高和超越的途徑很多，但現(xiàn)實(shí)可行的一條則是善于積累各種資料，學(xué)習(xí)運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)，即“借梯上樓”。
三、在“悟”字上把握好度
這是是做好文字工作的要點(diǎn)。文字工作者要有較高的悟性，對(duì)周圍發(fā)生的事，必須能夠見微知著、一葉知秋，善于在復(fù)雜的環(huán)境中把握事物的本質(zhì)特征。一是要處理好原則性與靈活性的關(guān)系。作為文字工作者，說話辦事既要有政策觀念，又要講原則，在不違背原則的基礎(chǔ)上靈活把握。二是工作要分清輕重緩急。哪些工作必須馬上做，哪些可暫緩，應(yīng)做到心中有數(shù)，否則，眉毛胡子一把抓，不分青紅皂白，一律按順序來，就容易誤事。三是要圍繞領(lǐng)導(dǎo)思路開展工作。文字工作最重要的一條就是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。在實(shí)際工作中，一定要圍繞領(lǐng)導(dǎo)思路展開，決不能出現(xiàn)偏離服務(wù)主體的情況。
關(guān)于文字工作的心得體會(huì) 篇2
干文字工作有幾年了，每次面對(duì)需要寫的發(fā)言材料、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料之類的工作都會(huì)感覺心有余而力不足，總結(jié)產(chǎn)生的原因，主要還是自己功底不扎實(shí)，對(duì)生活、工作中的事情進(jìn)行點(diǎn)滴積累，深刻思考，一經(jīng)遇到文字類工作時(shí)，就有種書到用時(shí)方恨少的滋味。剛才，上網(wǎng)隨意進(jìn)入了一位網(wǎng)友的空間，在他的空間里，看到了許多他寫的工作材料和生活感謝，語言平實(shí)質(zhì)樸，讓人讀后甚是舒服。一直以來，搞文字工作都讓我絞盡腦汁，希望自己能夠在這方面如魚得水，但依舊進(jìn)步緩慢。
現(xiàn)在對(duì)照自己的工作和別人的寫作經(jīng)驗(yàn)，我想自己下一步應(yīng)該從以下幾個(gè)方面改正。
一是經(jīng)常性的動(dòng)筆。
不論是工作還是生活中的事情，隨時(shí)性的記錄下來，不管質(zhì)量寫的如何，按照自己當(dāng)時(shí)心中所想所悟去寫，堅(jiān)持做到經(jīng)常寫，通過經(jīng)常寫，養(yǎng)成寫東西的好習(xí)慣。
二是學(xué)會(huì)觀察。
任何事物都有兩面性，搞文字工作更應(yīng)該強(qiáng)化自身考慮問題的全面性，盡量做到處事周全，尤其是針對(duì)一些發(fā)言、工作總結(jié)類的材料，我們要學(xué)會(huì)辯證的看問題，把客觀與主觀，把感性與理性分開，學(xué)會(huì)觀察能夠使我們隨時(shí)發(fā)現(xiàn)素材，讓我們的文字更富有情感，更具有說服力，使自己今后在文字工作的世界中，不在迷茫，不在無話可說，無言以對(duì)。
三是多讀多看。
文字工作猶如小河匯成大海，他是一個(gè)長年累月的過程，需要不斷的積累，為此，要想真正提高自身的寫作水平，要多讀優(yōu)秀的范文，多看一些經(jīng)典的文學(xué)著作，這樣一方面會(huì)讓我們?cè)谳^短的時(shí)刻內(nèi)掌握寫作的技巧，另一方面會(huì)使我們對(duì)文字工作找到一定的感覺，通過常年累月的學(xué)習(xí)，我們的`知識(shí)層面會(huì)更加廣泛，寫出來的文字也會(huì)更具專業(yè)。
四是樹立信心。
作任何事情都需要樹立必勝的信心，毛主席也說過“人是需要有些精神的”，在文字工作中，我們會(huì)時(shí)常感覺氣餒，煩躁，費(fèi)心費(fèi)力，但是每次當(dāng)自己能夠?qū)懗鲆黄|(zhì)量高，有說服力的文章交與領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可時(shí)那何嘗不是一件開心的事情。所以，堅(jiān)持就是勝利，把工作當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)成自己進(jìn)步的階梯。
關(guān)于文字工作的心得體會(huì) 篇3
驚蟄是二十四節(jié)氣之一。在這一天，通常會(huì)打雷，驚醒冬天蟄伏的動(dòng)物，因此叫驚蟄。又是一個(gè)下著雨的清晨，窗外，一滴滴小雨點(diǎn)降落到了地上。"淅瀝瀝，淅瀝瀝……"那一聲聲節(jié)拍，就像在哄著熟睡中的我。正是這細(xì)密的春雨，給春天又添了一份詩意。
正當(dāng)我沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，忽然，一聲雷打破了平靜。"轟隆隆……"聲音傳進(jìn)我的耳朵里。"呯!"我驚得一跳，差點(diǎn)滾下了床去。我揉揉惺忪的眼睛，自言自語地抱怨著："哎，都怪這雨，害得我沒法好好睡覺了。算了，我還是起床吧。"
匆匆洗漱，吃完早飯，時(shí)間已經(jīng)不早了。于是，媽媽開著電動(dòng)車載著我趕往英語培訓(xùn)班。由于一大早就被雷驚醒了，我在電動(dòng)車上昏昏欲睡。正當(dāng)我想靠在媽媽背上打個(gè)盹時(shí)，"轟隆隆……"雷又響了。我又被驚醒了，不自覺地看看四周。我發(fā)現(xiàn)河邊的垂柳已抽出新的枝芽，路邊的桃樹悄悄開出了粉色的桃花。媽媽喃喃自語道："這雷聲太嚇人了，雨又下得這么大，叫我怎么開車呢?驚蟄的雷雨來的太大啦!"噢，原來今天是驚蟄，我如夢(mèng)初醒地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間，上課了，朱老師站在講臺(tái)上，一本正經(jīng)地讀著英語單詞。而我的心，卻偷偷跑到了窗外，和細(xì)密的春雨一起玩耍。"轟隆隆……"又一陣?yán)茁暎盐覐陌l(fā)呆中拽了回來。我又振奮精神，專心聽講。朱老師問我這段句子怎么讀，我流暢地念完了一整句，窗外的雨聲仿佛在為我伴奏。同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我暗自慶幸，幸虧雷聲把我拉了回來，不然我就要出洋相了。
驚蟄，它喚醒了田間和洞穴里的動(dòng)物。驚蟄，它催促著農(nóng)民伯伯播灑希望的種子。驚蟄，它也驚醒我上進(jìn)的決心。驚蟄，雖然，忙碌，卻也充實(shí)。