2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo)（精選22篇）
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇1
回首過(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：
一、回首20xx
1、 我們正生活在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。服務(wù)已滲透到生活中的諸多細(xì)節(jié)，每個(gè)人既是享受服務(wù)的“客戶”，又是為“客戶”提供服務(wù)的個(gè)體。正因如此，我們的工作也應(yīng)該更 完善以為生產(chǎn)服務(wù)為中心，來(lái)為生產(chǎn)提供更快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)實(shí)在在做人做事,是我們秉承的理念，盡我們的全力去滿足每一個(gè)生產(chǎn)細(xì)節(jié)的要求,給我們 一個(gè)機(jī)會(huì)還公司一份滿意!我們會(huì)一如既往，無(wú)微不至地做的更多更好不足之處：沒有跟各部門保持良好的溝通關(guān)系
2、能嚴(yán)格執(zhí)行公司倉(cāng)庫(kù)管理制度，防止收發(fā)料差錯(cuò)出現(xiàn)。入庫(kù)及時(shí)記帳，手續(xù)檢驗(yàn)不合要求不準(zhǔn)入庫(kù);出庫(kù)時(shí)手續(xù)不全不發(fā)貨，特殊情況須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批。做到以公司利益為重，愛護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，不監(jiān)守自盜。
不足之處：對(duì)供應(yīng)商物料進(jìn)倉(cāng)數(shù)量嚴(yán)格把關(guān)了，卻對(duì)生產(chǎn)部門領(lǐng)料沒有把好關(guān);爭(zhēng)取20xx年改進(jìn)這一現(xiàn)狀。
3、合理安排材料在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的存放次序。按物料種類、規(guī)格分區(qū)堆碼，不得混和亂堆，保持庫(kù)區(qū)的整潔。能真正掌握原料的進(jìn)、出、存的工作流程，同時(shí)也真正做到了物盡其用，人盡其才的作用。
不足之處：倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃不夠合理，20xx年將重新進(jìn)行規(guī)劃。
4、積極配合財(cái)務(wù)部和采購(gòu)部。負(fù)責(zé)定期對(duì)倉(cāng)庫(kù)產(chǎn)品盤點(diǎn)清倉(cāng)，做到erp帳、實(shí)物、臺(tái)帳三者相符。積極配合財(cái)務(wù)部門做好倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存的盤點(diǎn)、盤虧/盤盈的處理及調(diào)帳工作，保證庫(kù)存報(bào)表的上交時(shí)間和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,真實(shí)性。
不足之處：盤點(diǎn)速度較慢，提供物料數(shù)據(jù)速度有待提高。
每天的工作中都有很多問題發(fā)生，我們有必要做到要善于發(fā)現(xiàn)問題，把握問題，并在第一時(shí)間去解決，來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)能力。
二、展望20xx
在恪守以往取得的成績(jī)和好的工作方法外，爭(zhēng)取在20xx年能改善去年的不足，使工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，特在此列出如下的倉(cāng)庫(kù)20xx年工作計(jì)劃和工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)費(fèi)用成本方面的管理。
⑴規(guī)范庫(kù)存材料的核算管理，嚴(yán)格控制材料庫(kù)存的合理儲(chǔ)備，減少資金占用。建立材料領(lǐng)用制度。
⑵在原來(lái)的基礎(chǔ)上細(xì)劃物料成本的管理，加強(qiáng)對(duì)各部門物料使用管理，實(shí)實(shí)在在核算各部門所使用物料消耗,真實(shí)反映出各部門生產(chǎn)成本。為各部門物料使用管理提供參考依據(jù)。
⑶認(rèn)真執(zhí)行低成本高效益的管理方法，進(jìn)一步對(duì)各部門成本控制基礎(chǔ)工作的配合,合理使用各項(xiàng)物料,嚴(yán)格對(duì)物料消耗合理性進(jìn)行審核，杜絕亂使用浪費(fèi)等現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)控制基礎(chǔ)工作。
⑴本人從事化工行業(yè)也有20xx年時(shí)間，但未真正了解成本核算工作，但我堅(jiān)信只要大家共同努力，肯定可以把公司成本降到最低點(diǎn)，給公司創(chuàng)造更大的效益。
⑵按規(guī)定時(shí)間對(duì)各部門物料進(jìn)行盤點(diǎn)，及時(shí)核算出各部門所使用物料情況。積極配合各部門查找分析原因。杜絕后續(xù)再出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)每月核算與日常管理工作。
⑴強(qiáng)烈建議各部門按規(guī)定使用物料、管理人員每天進(jìn)行監(jiān)督、審核，參照相應(yīng)的規(guī)定制度。統(tǒng)一正常使用各項(xiàng)物料，日常工作中，節(jié)約使用、并時(shí)刻注意員工在使用物料過(guò)程中是否存在浪費(fèi)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指出、讓全體人員養(yǎng)成良好的節(jié)約意識(shí)。
⑵每月統(tǒng)計(jì)出各部門使用物料數(shù)據(jù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有超標(biāo)現(xiàn)象,及時(shí)查找原因，使用是否合理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題并予以改正，保持降低成本意識(shí)，爭(zhēng)取做到低成本高效益的管理理念。
⑶在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對(duì)下屬充分做到發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。
⑷作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。要想真正把公司成本降低，除了各部門管理人員熟悉合理使用物料外，還需要認(rèn)真實(shí)在培訓(xùn)員工，首先要以身作則，這樣才能讓自己的下屬有榜樣看，大家都能夠主動(dòng)形成節(jié)約意識(shí)。
4、在倉(cāng)庫(kù)管理及數(shù)據(jù)管理能力上有待提高。
⑴ 為提高物料的管理，對(duì)所有進(jìn)出倉(cāng)物料盡可能按<倉(cāng)庫(kù)管理制度>執(zhí)行，對(duì)供應(yīng)商嚴(yán)格把關(guān)來(lái)料數(shù)量。為確保采購(gòu)部、生產(chǎn)部及銷售部能及時(shí)了解物料 庫(kù)存情況，對(duì)erp數(shù)據(jù)及庫(kù)存日?qǐng)?bào)表需要實(shí)時(shí)錄入。確保在進(jìn)出倉(cāng)前查詢并錄入相關(guān)數(shù)據(jù)再收發(fā)料，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與及時(shí)性。
⑵加強(qiáng)對(duì)本部 門員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正掌握物料進(jìn)、出、存的工作流程，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,使物品能起到物流順利周轉(zhuǎn),同時(shí)也真正做到物盡其用,人盡 其才的作用，使其倉(cāng)庫(kù)管理工作得到有效的改進(jìn)。積極配合采購(gòu)部和銷售部，對(duì)庫(kù)存呆滯物品的積壓進(jìn)行整改，避免原材物料的浪費(fèi)，節(jié)約原材料，處理部分呆滯物 品，并改善倉(cāng)庫(kù)物品和堆放的緊缺現(xiàn)象，還給生產(chǎn)周轉(zhuǎn)提供了合理空間。
⑶重新對(duì)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)位進(jìn)行有效的規(guī)劃，使物料擺放更加合理，盤點(diǎn)更加方便。
總 之，倉(cāng)庫(kù)能在現(xiàn)實(shí)情況中不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合，在揮手昨天的時(shí)刻，我們將迎來(lái)新的一年，對(duì)過(guò)去取得的成 績(jī)，將不驕不躁，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去，對(duì)過(guò)去的不足，將不懈的努力爭(zhēng)取做到最好，我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的 方式,而是靠不斷的努力。為了公司發(fā)展得更加壯大，并躋身于國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)行列，讓我們攜手合作，創(chuàng)造出輝煌的明天!20xx年，是全新的一年，也是自我挑 戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發(fā)展前景盡一份力。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇2
本人于xx年8月入職##公司，任倉(cāng)庫(kù)主管一職。在過(guò)去的4個(gè)月工作中，我逐漸熟悉了公司概況，產(chǎn)品特點(diǎn)及倉(cāng)庫(kù)管理工作流程。在這農(nóng)歷新年即將到來(lái)之際，我寫下工作小結(jié)，總結(jié)過(guò)去并展望xx年，力爭(zhēng)在xx年做得更好。
一、保證倉(cāng)庫(kù)各項(xiàng)工作流程的順利開展
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們倉(cāng)庫(kù)全體人員做好如下工作：
1.產(chǎn)品入庫(kù)會(huì)把好驗(yàn)收關(guān)，對(duì)產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量、包裝進(jìn)行驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)本次入庫(kù)產(chǎn)品不符，倉(cāng)庫(kù)人員會(huì)迅速反映給產(chǎn)，采取相應(yīng)措施。
2.產(chǎn)品出庫(kù)會(huì)把好復(fù)核關(guān)，對(duì)于出庫(kù)產(chǎn)品，倉(cāng)庫(kù)必須嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度憑證發(fā)貨，對(duì)客戶要所發(fā)貨逐項(xiàng)復(fù)核，做到數(shù)量準(zhǔn)確，質(zhì)量定好，標(biāo)志清楚，并向送貨員(司機(jī))移清交貨，以免造成客戶收到貨物不相符的問題出現(xiàn)。
3.根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的情況，合理化利用備貨計(jì)劃、進(jìn)出庫(kù)計(jì)劃、編制客戶暢銷產(chǎn)品的儲(chǔ)存計(jì)劃，保證客戶第一時(shí)間里拿到貨物，有個(gè)滿意的服務(wù)發(fā)貨工作。
4.按照安全、方便、節(jié)約的原則，合理利用倉(cāng)容、庫(kù)房，貨物有必要的道路和產(chǎn)品適當(dāng)?shù)膲唷⒍饩唷⒎謱印．a(chǎn)品出庫(kù)按照先進(jìn)庫(kù)的先出，有效期在前的先出的原則辦理。
5.對(duì)于客戶的退貨產(chǎn)品回倉(cāng)，以對(duì)應(yīng)的采購(gòu)?fù)素泦螢槭論?jù)收貨，倉(cāng)庫(kù)核對(duì)貨單無(wú)誤后開具標(biāo)準(zhǔn)的退貨單，注明原采購(gòu)單號(hào)，并經(jīng)辦事處主管審核生效后返回總部調(diào)換或退貨，保持客戶能在第一時(shí)間里收到新的產(chǎn)品。
6.倉(cāng)庫(kù)會(huì)根據(jù)產(chǎn)品性質(zhì)和倉(cāng)儲(chǔ)條件，對(duì)儲(chǔ)存的產(chǎn)品安排適宜的場(chǎng)所，合理堆碼，妥善苫墊，易碎品輕拿輕放。注意操作安全，保證產(chǎn)品在倉(cāng)庫(kù)全年無(wú)事故，對(duì)客戶提供一流的服務(wù)。
二、發(fā)貨和努力提高自身的管理
1.協(xié)調(diào)好客戶定貨所發(fā)貨的時(shí)間控制，與柳市倉(cāng)庫(kù)協(xié)調(diào)好所發(fā)貨物的周期。
2.倉(cāng)庫(kù)嚴(yán)格管理火種、火源、電源、水源。安全工作實(shí)行分區(qū)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)的制度，明確各級(jí)安全負(fù)責(zé)人對(duì)所在區(qū)域的倉(cāng)庫(kù)安全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，掌握各種安全知識(shí)和技能。
3.加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)出庫(kù)驗(yàn)收及清潔，安全工作，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，加深對(duì)公司所生產(chǎn)產(chǎn)品的了解，對(duì)客戶所咨詢的問題所提必答。
4.往后加大對(duì)倉(cāng)庫(kù)每周、月的清潔力度，保持庫(kù)容整潔，美觀、防潮。
5.努力提高自身的管理業(yè)務(wù)水平及加深對(duì)產(chǎn)品各型號(hào)的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做到成為優(yōu)秀的管理隊(duì)伍成員之一。
6.提點(diǎn)小建議：
①是否可以少量訂購(gòu)兩種托盤，一種1.2*1.2的，一種就是現(xiàn)在用的，
②公司生產(chǎn)比較量大的產(chǎn)品時(shí)，是否可以不把所有的領(lǐng)料單都打出來(lái)，象113b的，可以打出一張?jiān)谏厦鎸?*15這樣，然后單據(jù)整理也方便。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇3
時(shí)光飛逝,彈指之間,20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了20xx年新的一年，回顧20xx年，對(duì)于資材部來(lái)說(shuō)也是較為特殊的一年，在這一年7月份，我們的硅膠倉(cāng)庫(kù)從深圳搬到惠州全新的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)管員也是新招聘進(jìn)來(lái)的，新面對(duì)大量的材料、產(chǎn)品等各種物料甚至設(shè)備的裝卸、重新分類擺放等工作，可以想象，資材部面對(duì)有多大的挑戰(zhàn)，但是，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及在公司各部門特別是生產(chǎn)部的大力協(xié)助下順利的得到了完成，回首過(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)。現(xiàn)將我們資財(cái)部的工作也做個(gè)年終總結(jié)如下：
1.能有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，保證了及時(shí)發(fā)料不影響正常生產(chǎn)，不管外面刮風(fēng)還是下雨都能按時(shí)及時(shí)備貨和出貨不耽誤銷售。
2.能嚴(yán)格執(zhí)行公司倉(cāng)庫(kù)保管制度，防止原材料及成品收發(fā)差錯(cuò)出現(xiàn)。入庫(kù)及時(shí)系統(tǒng)登帳，原材料未檢驗(yàn)合格不入庫(kù)和不發(fā)料，成品未檢驗(yàn)合格不出貨;以及出庫(kù)時(shí)手續(xù)不全不發(fā)貨。做到以公司利益為重，愛護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，不監(jiān)守自盜。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改，杜絕出現(xiàn)漏洞。
3.合理安排原材料和產(chǎn)品在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的存放次序，按產(chǎn)品種類、規(guī)格分區(qū)存放，明確標(biāo)識(shí)，不混和亂堆，原材料發(fā)料后以及成品出貨后及時(shí)重新整理，保持庫(kù)區(qū)的整潔。
4.及時(shí)對(duì)庫(kù)存呆滯物品以及退貨的產(chǎn)品進(jìn)行反饋處理，盡量避免了原材物料和產(chǎn)品的損失浪費(fèi)。
5.每天向公司交原材料及成品的進(jìn)出報(bào)表，定期對(duì)倉(cāng)庫(kù)產(chǎn)品盤點(diǎn)，做到帳目與實(shí)物相符合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。積極配合財(cái)務(wù)部門做好庫(kù)存盤盈盤虧的處理及調(diào)帳工作，保證庫(kù)存報(bào)表的上交時(shí)間和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,真實(shí)性。
在工作中我們也出現(xiàn)了一些問題和存在不足的地方，比如：由于倉(cāng)管人員的流動(dòng)更新使得業(yè)務(wù)熟悉及經(jīng)驗(yàn)方面比較欠缺，盤點(diǎn)時(shí)也出現(xiàn)個(gè)別的賬目與實(shí)物數(shù)不相符等等。但是，我們能夠積極改進(jìn)，有問題馬上檢查糾正，同時(shí)虛心努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。
20xx年，成品倉(cāng)庫(kù)又將會(huì)搬一次新家，到時(shí)候，我們將會(huì)有一個(gè)獨(dú)立的封閉式的全新的成品倉(cāng)，我們有信心，通過(guò)合理的規(guī)劃和布置，我們的成品管理將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，將會(huì)更合理、更規(guī)范和更嚴(yán)密。
20xx年，我們會(huì)努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發(fā)展前景盡一份力。我的總結(jié)完畢，謝謝大家。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇4
我是新疆阿勒泰地區(qū)的一名鄉(xiāng)村工作者，常年的基層工作，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到搞好農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和改革發(fā)展是新疆農(nóng)村工作的關(guān)鍵。但是如何搞好穩(wěn)定和發(fā)展?拿什么標(biāo)準(zhǔn)衡量?前些日子到吉林省通化市觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)這個(gè)問題好像有了一些感悟。
從長(zhǎng)春乘車前往柳河縣，車窗外的黑土地，除了農(nóng)田山林，便是瓦房民居，大部分山地上也布滿溝犁痕跡，對(duì)我這個(gè)看慣了大漠戈壁的人，第一感覺農(nóng)村閑置土地利用率極高，詢問得知本地農(nóng)村農(nóng)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，老百姓主要種植玉米和水稻，在這個(gè)名副其實(shí)的“北大蒼”，老百姓春耕之后便外出務(wù)工，成熟之際返鄉(xiāng)秋收，農(nóng)耕務(wù)工兩份收入、兩不耽誤。
游走在通化市的這幾天，領(lǐng)略了通化市規(guī)劃整齊的城市建設(shè)、四通八達(dá)的高速公路網(wǎng)絡(luò)、精細(xì)化管理的城鎮(zhèn)社區(qū)、高覆蓋率的農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的新農(nóng)村建設(shè)，感觸最多、記憶最深的停留在美麗的邊境小城集安市，我曾在丹東隔江望眼朝鮮國(guó)的新義州，而在集安邊貿(mào)新區(qū)看對(duì)岸的滿蒲市確是另一番景象，居民生活水平、城市發(fā)展水平、村莊規(guī)劃建設(shè)都停留在我國(guó)七八十年代的水平。
出這次遠(yuǎn)門，有幸進(jìn)入柳河縣的航空兵訓(xùn)練基地，這里有完備的戰(zhàn)斗指揮系統(tǒng)、逼真的模擬飛行器、精細(xì)化的飛機(jī)修理廠，聽指揮員介紹，戰(zhàn)事演習(xí)時(shí)，這里的戰(zhàn)斗機(jī)3分鐘內(nèi)起飛，10分鐘即到鴨綠江邊境，看著停機(jī)坪上一排整齊的戰(zhàn)斗機(jī)、訓(xùn)練機(jī)，一支訓(xùn)練有速、作風(fēng)優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗的軍隊(duì)，何其壯哉!
領(lǐng)略別樣風(fēng)土人情、地域發(fā)展和思想文化，通化的同志很謙虛，一直在講互相學(xué)習(xí)、各取所需，回來(lái)的路上我認(rèn)真的反思我們工作中的差異和不足，東部地區(qū)的發(fā)展，靠的是穩(wěn)定這塊基石，人民得以安居樂業(yè)，思路決定出路，定位決定發(fā)展，做好我們這個(gè)區(qū)域農(nóng)村工作的關(guān)鍵，還是在思路和定位，必須緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，盯緊總目標(biāo)，抓牢總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)。我們農(nóng)村穩(wěn)定改革發(fā)展的基礎(chǔ)是穩(wěn)定。孔子云：“欲求其上，必求上上”，農(nóng)村欲求穩(wěn)定，我們必須要打贏、打勝反恐維穩(wěn)這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，不折不扣、不增不減的打好“組合拳”，用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，讓各族群眾能夠受惠于黨和國(guó)家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，科學(xué)發(fā)展，勤勞致富。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇5
20xx年11月18日、20日，我和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)韋獻(xiàn)華老師參加了為期兩天的全國(guó)目標(biāo)教學(xué)專題研討會(huì)暨柳州市教育特色展示活動(dòng)，聆聽專家講座，觀摩課堂展示，參觀校園風(fēng)貌……耳濡目染，受益匪淺，談?wù)剬?duì)目標(biāo)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的制定是否清晰，不僅影響著教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，而且很大程度上牽制了最終的學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)目標(biāo)的功能主要有三方面：一是確定教學(xué)范圍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主、積極地參與到教學(xué)過(guò)程中；二是確定教師將采取的教學(xué)步驟、教學(xué)環(huán)節(jié)以及每個(gè)步驟或環(huán)節(jié)將采取的教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)教師有條理地去完成教學(xué)計(jì)劃或任務(wù)；三是明確學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求或水平，為教師本人及教育監(jiān)督者提供檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。但在實(shí)際教學(xué)中，教師的目標(biāo)設(shè)計(jì)往往存在許多問題，如目標(biāo)描述籠統(tǒng)，缺少標(biāo)準(zhǔn)和層次，只關(guān)注知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)，而忽略學(xué)生的思想情感、道德品格、跨文化交際意識(shí)、智力和非智力因素的開發(fā)等要求，忽略了對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面規(guī)劃和培養(yǎng)。
具體到一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該遵循以下原則：
一、以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生之間有著水平和層次的差異，他們的知識(shí)儲(chǔ)備、心理和技能特點(diǎn)以及各自的學(xué)習(xí)需求，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生深刻的影響。作為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施的航標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)更要以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，并以此來(lái)制訂符合學(xué)生接受水平和需要的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、以教學(xué)反饋為手段一個(gè)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是否合理、有效，最終要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)效果來(lái)衡量。如果學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后反饋良好，基本達(dá)到了目標(biāo)的要求，說(shuō)明目標(biāo)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的學(xué)情，是有效的。如果實(shí)施的結(jié)果與預(yù)先的設(shè)計(jì)相去甚遠(yuǎn)，那我們要回歸到最初的目標(biāo)，反思什么地方設(shè)計(jì)得還不合理，下一步應(yīng)該如何去改進(jìn)。通過(guò)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反饋、反思、再設(shè)計(jì)不斷地循環(huán)操練，教師的目標(biāo)設(shè)計(jì)的能力一定會(huì)日趨成熟。
三、要考慮學(xué)生之間的差異為前提在實(shí)際教學(xué)中，很多教師未充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，教學(xué)目標(biāo)往往適合某些學(xué)生，而不適合所有學(xué)生，其結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生兩極分化。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，制訂滿足全體學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)顯得尤為重要。教師要了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。了解學(xué)生差異可以進(jìn)行學(xué)生分析，也可以進(jìn)行學(xué)生調(diào)研，可以使用問卷調(diào)查，進(jìn)行談話與觀察等方法，深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀以及學(xué)生的知識(shí)體系。總之，合理、準(zhǔn)確地制訂教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重中之重。教學(xué)目標(biāo)不明確，教師就難以實(shí)現(xiàn)高效的英語(yǔ)教學(xué)，也難以對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇6
20xx年12月5日，我有幸參加了《河北省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)》。這次活動(dòng)中的參賽教師都是非常優(yōu)秀的一線教師，這些老師的精彩講課讓我深切的感受到教學(xué)魅力所在。
我聆聽了八位老師精彩的課堂教學(xué)，使我收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，注重提高課堂教學(xué)效率，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。
老師們那嫻熟的課堂組織能力，那務(wù)實(shí)求真的精神，那富有兒童化的語(yǔ)言，與學(xué)生打成一片的親和力，靈活多樣的教學(xué)方法，都是值得我好好去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去研究。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了“優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念，學(xué)到了方法，也切身體會(huì)到了“優(yōu)質(zhì)高效課堂”研究的必要性，我認(rèn)識(shí)到課堂要實(shí)現(xiàn)高效，作為教師：
一是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人；
二是要注重問題意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，通過(guò)自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn)；
三是教師要認(rèn)真編寫教案，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；四是通過(guò)小組互助合作、生教生，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我明確自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)了自己的方向。在教學(xué)中我力求做到：
首先，要對(duì)學(xué)生有普遍的關(guān)注。要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流，這是實(shí)現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持；要用欣賞、夸獎(jiǎng)的手段來(lái)體現(xiàn)你的關(guān)注；要用提問或允許回答問題來(lái)表達(dá)你的關(guān)注；要營(yíng)造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍，讓所有學(xué)生都洋溢生命活力的氛圍。
其次，重視學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀擴(kuò)展思維，從而加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。還要培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、預(yù)感能力和思維能力。當(dāng)學(xué)生讀完課文時(shí)，給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
最后，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思維和有深度的交流討論。培養(yǎng)學(xué)生成為知識(shí)的主人，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑，對(duì)于問題求異創(chuàng)新，允許和鼓勵(lì)學(xué)生提出自己獨(dú)特的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。使學(xué)生每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和感悟。
總之，通過(guò)這次教學(xué)觀摩活動(dòng)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)放開手腳，大膽探索，不斷體會(huì)、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。使自己有足夠的知識(shí)和能力去勝任自己的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為一個(gè)在公司工作了近兩年的員工，最大的感受是看到了公司一步一個(gè)腳印，真的越來(lái)越好，越來(lái)越有影響力，越來(lái)越多的人知道了我們中民筑友這個(gè)品牌。這是每個(gè)中民筑友人用無(wú)數(shù)個(gè)日夜和汗水換來(lái)的成果，但是革命尚未成功，我們還需再加一把力。就像楊總說(shuō)的，這么好的平臺(tái)，我們必須要抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)決完成今年乃至未來(lái)的經(jīng)營(yíng)任務(wù)！
就楊總提出的問題，我也要根據(jù)自身情況來(lái)提醒自己，時(shí)刻緊繃神經(jīng)，在工作中堅(jiān)決不能懈怠。
第一點(diǎn)，為什么要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
大點(diǎn)說(shuō)，是為了夢(mèng)想。小點(diǎn)說(shuō)，是為了生活。把每位員工集聚在一起，共同開展工作，為了中民筑友能夠成為世界一流的裝配式企業(yè)為之奮斗。從擇業(yè)方面來(lái)說(shuō)，大家都知道裝配式建筑是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，國(guó)家層面已經(jīng)發(fā)過(guò)文明確鼓勵(lì)發(fā)展裝配式建筑，無(wú)論在國(guó)家政策還是行業(yè)趨勢(shì)上來(lái)講，這個(gè)行業(yè)的前景是很好的，這也絕對(duì)是一個(gè)值得選擇的行業(yè)。所以才會(huì)出現(xiàn)每一份你情我愿的勞動(dòng)合同關(guān)系和一份年度目標(biāo)責(zé)任書。但也許因?yàn)檫@是一份新型的行業(yè)，也許因?yàn)楣境闪⒌臅r(shí)間太短，很多制度層面的建設(shè)不完善，大多數(shù)人似乎還沒有迅速進(jìn)入狀態(tài)，而變得過(guò)度“安逸”了，也包括自己，但是我們必須要明白，如果不把握這最關(guān)鍵的幾年，市場(chǎng)將會(huì)更加迅速地把我們給淘汰。
第二點(diǎn)，如何堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
就從個(gè)人的工作而言，首先我需要沉下心來(lái)，認(rèn)真向周圍的領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，有結(jié)果性的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，就是在工作開展中明確目標(biāo)、在工作落實(shí)中盯緊目標(biāo)、在工作完成中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。認(rèn)真完成整個(gè)投資拓展事業(yè)部的.統(tǒng)籌工作、后勤保障工作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)及區(qū)域公司工作的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，嚴(yán)格管理，明確分工，絕對(duì)合作。三季度及年度目標(biāo)爭(zhēng)取逐一完成，我很清楚自己的態(tài)度是端正，但我的能力確實(shí)還需要很大程度的提升，就這個(gè)問題，我需要對(duì)癥下藥，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，我也希望早日能夠個(gè)人獨(dú)立開展工作，并且是高效完成的，不會(huì)被他人指出問題的。方向一致，目標(biāo)一致，共同努力，任何問題都能夠解決。公司已經(jīng)給予員工很多很好的機(jī)會(huì)了，更應(yīng)該好好把握。
最后，堅(jiān)持責(zé)任導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)。強(qiáng)化責(zé)任導(dǎo)向，明確職責(zé)，把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實(shí)事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)到促發(fā)展上，切實(shí)做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求圓滿。爭(zhēng)取下半年能夠?qū)崿F(xiàn)更好的成績(jī)！
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇8
作為一個(gè)在公司工作了近兩年的員工，最大的感受是看到了公司一步一個(gè)腳印，真的越來(lái)越好，越來(lái)越有影響力，越來(lái)越多的人知道了我們中民筑友這個(gè)品牌。這是每個(gè)中民筑友人用無(wú)數(shù)個(gè)日夜和汗水換來(lái)的成果，但是革命尚未成功，我們還需再加一把力。就像楊總說(shuō)的，這么好的平臺(tái)，我們必須要抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)決完成今年乃至未來(lái)的經(jīng)營(yíng)任務(wù)！
就楊總提出的`問題，我也要根據(jù)自身情況來(lái)提醒自己，時(shí)刻緊繃神經(jīng)，在工作中堅(jiān)決不能懈怠。
第一點(diǎn)，為什么要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
大點(diǎn)說(shuō)，是為了夢(mèng)想。小點(diǎn)說(shuō)，是為了生活。把每位員工集聚在一起，共同開展工作，為了中民筑友能夠成為世界一流的裝配式企業(yè)為之奮斗。從擇業(yè)方面來(lái)說(shuō)，大家都知道裝配式建筑是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，國(guó)家層面已經(jīng)發(fā)過(guò)文明確鼓勵(lì)發(fā)展裝配式建筑，無(wú)論在國(guó)家政策還是行業(yè)趨勢(shì)上來(lái)講，這個(gè)行業(yè)的前景是很好的，這也絕對(duì)是一個(gè)值得選擇的行業(yè)。所以才會(huì)出現(xiàn)每一份你情我愿的勞動(dòng)合同關(guān)系和一份年度目標(biāo)責(zé)任書。但也許因?yàn)檫@是一份新型的行業(yè)，也許因?yàn)楣境闪⒌臅r(shí)間太短，很多制度層面的建設(shè)不完善，大多數(shù)人似乎還沒有迅速進(jìn)入狀態(tài)，而變得過(guò)度“安逸”了，也包括自己，但是我們必須要明白，如果不把握這最關(guān)鍵的幾年，市場(chǎng)將會(huì)更加迅速地把我們給淘汰。
第二點(diǎn)，如何堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
就從個(gè)人的工作而言，首先我需要沉下心來(lái)，認(rèn)真向周圍的領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，有結(jié)果性的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，就是在工作開展中明確目標(biāo)、在工作落實(shí)中盯緊目標(biāo)、在工作完成中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。認(rèn)真完成整個(gè)投資拓展事業(yè)部的統(tǒng)籌工作、后勤保障工作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)及區(qū)域公司工作的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，嚴(yán)格管理，明確分工，絕對(duì)合作。三季度及年度目標(biāo)爭(zhēng)取逐一完成，我很清楚自己的態(tài)度是端正，但我的能力確實(shí)還需要很大程度的提升，就這個(gè)問題，我需要對(duì)癥下藥，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，我也希望早日能夠個(gè)人獨(dú)立開展工作，并且是高效完成的，不會(huì)被他人指出問題的。方向一致，目標(biāo)一致，共同努力，任何問題都能夠解決。公司已經(jīng)給予員工很多很好的機(jī)會(huì)了，更應(yīng)該好好把握。
最后，堅(jiān)持責(zé)任導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)。強(qiáng)化責(zé)任導(dǎo)向，明確職責(zé)，把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實(shí)事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)到促發(fā)展上，切實(shí)做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求圓滿。爭(zhēng)取下半年能夠?qū)崿F(xiàn)更好的成績(jī)！
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇9
新學(xué)期似箭一樣來(lái)了，我又制定了行動(dòng)目標(biāo)。如下：
我要在課堂上用心聽講，字體再進(jìn)步點(diǎn)。堅(jiān)持每天晚上散步20分鐘，周六、周日爬山鍛煉身體，一天爭(zhēng)取走5萬(wàn)步。
每天幫助家長(zhǎng)干家務(wù)活，照看弟弟，拿東西、買飯等等。
我要一星期寫一周奧數(shù)A版，寫數(shù)學(xué)作業(yè)爭(zhēng)取一道也不錯(cuò)。在學(xué)校，我認(rèn)真記好作業(yè)，回家立馬寫。
每天在學(xué)校都要開心，小測(cè)試時(shí)考95分以上，月考時(shí)只要我認(rèn)真細(xì)心，都可以考95分以上，占班級(jí)前五名，年級(jí)前十名。中段考試也要考95、96分，或者更高，爭(zhēng)取不下班級(jí)前10名，年級(jí)前15名。期末考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)用心檢查、做題，我覺得，不論誰(shuí)，只要認(rèn)真了，細(xì)心了，都能考高分，我更是如此。期末考試考個(gè)97、98分，我就心滿意足了。爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品回家，考不好不喪氣，繼續(xù)努力，考的好應(yīng)該更認(rèn)真、用心、細(xì)心的學(xué)習(xí)、思考，不驕傲。
我長(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)作家，童話作家，專門給孩子寫童話。我要閱讀更多的書，擁有更多的知識(shí)。我想寫出世界上最美麗的童話，讓我寫的童話故事出版在全球。我想向大家推薦國(guó)家大獎(jiǎng)小說(shuō)系列的書，它們給我的寫作帶來(lái)了很多的好處；我也向你們推薦黑柳徹子的說(shuō)，真的很好。我想讓我的童話書出版在國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)中。
我一定會(huì)完成我自己的目標(biāo)的!加油！
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇10
中國(guó)有句俗話叫做“有其父必有其子”，法國(guó)教育家盧梭也曾說(shuō)過(guò)：“母不母，則子不子。”家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子的第一位老師。孩子具有很大的模仿性和可塑性，從呱呱墜地到他成家立業(yè)的一、二十年里，與父母接觸的時(shí)間很長(zhǎng)，受到的影響也很大。然而對(duì)一個(gè)人一生影響最大的當(dāng)屬教師。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”（韓愈）“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”（蘇·柯瓦列夫）學(xué)高為師，身正為范，一個(gè)教師就是一個(gè)模范人物，同時(shí)亦是一個(gè)有學(xué)問的人，他不僅是傳授知識(shí)，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。可以說(shuō)，有其師必有其“徒”。
學(xué)生的家長(zhǎng)由于文化層次的差異或者整天忙于生計(jì)，他們很少或者不能系統(tǒng)地有規(guī)律地傳授給孩子各科知識(shí)，也不能時(shí)時(shí)陪伴孩子，培養(yǎng)孩子健康的人格品質(zhì)，他們只是有限地身體力行地影響孩子的成長(zhǎng)，甚至其不良習(xí)性還會(huì)慣壞孩子，毀了孩子的前程。因此大凡學(xué)生都有向師性，年級(jí)越低，向師性愈強(qiáng)。在兒童的心目中，教師具有無(wú)可置疑的威信，教師是一切美好的化身和可資仿效的榜樣。常常聽一些家長(zhǎng)反映，他們的孩子在家好似“小皇帝”，有時(shí)誰(shuí)的話都可以不聽，全家人則以他（她）為軸心，但老師的話孩子卻言聽計(jì)從，布置的家庭作業(yè)他（她）認(rèn)真完成，安排的公益勞動(dòng)也樂意接受，那些孩子常常驕傲地提到：“我們的老師……”
隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的豐富，學(xué)生開始挑剔老師。決定學(xué)生對(duì)老師的進(jìn)一步關(guān)系的建立的還是教師的工作作風(fēng)和人格品質(zhì)。一個(gè)好教師優(yōu)良的工作作風(fēng)和高風(fēng)亮節(jié)的人格品質(zhì)產(chǎn)生的影響會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡并終生受用。
一些學(xué)生不太喜歡政治教師和語(yǔ)文教師，倒不是他們課上得不好，而是他們上課時(shí)講得頭頭是道、情緒激昂，而課后卻做了一些有悖言論的事，傷害了學(xué)生的感情。故教師的為人師表，要表里如一，始終如一。中、小學(xué)生的模仿性強(qiáng)，教師的言行，往往在不知不覺中被學(xué)生觀察著、模仿著。
為人師表，人之楷模，學(xué)生效仿之對(duì)象。在教書育人的活動(dòng)中，教師應(yīng)提供良好的范例，以真、善、美正確引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生都喜歡多才多藝的優(yōu)秀教師。教師的思想、行為、品德、特長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的思想、行為、品德、特長(zhǎng)起著潛移默化的作用，它在無(wú)形中熏陶和感染著學(xué)生。教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生就多勤奮；教師才高八斗，學(xué)生就會(huì)學(xué)富五車；教師一身正氣，學(xué)生就少歪風(fēng)；教師講究書法，學(xué)生就注重書寫；教師喜歡寫文章，學(xué)生就愛作文；教師酷愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)生就會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉；教師充滿愛心，學(xué)生就有進(jìn)取……
一個(gè)人的素質(zhì)是多方面的，也許有的學(xué)生在文化知識(shí)方面有所欠缺，而在其他某個(gè)或幾個(gè)方面極有稟賦，也有的在中小學(xué)表現(xiàn)碌碌甚至不可“造化”，但士別三日當(dāng)刮目相看，如愛因斯坦、拜倫、愛迪生等。如果一味地“恨鐵不成鋼”、“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”，甚至大動(dòng)肝火體罰或變相體罰學(xué)生，這不僅是對(duì)學(xué)生的肉體的暴行，而且是對(duì)學(xué)生的精神的摧殘，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理障礙，抑制他們個(gè)性的發(fā)展。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的課外活動(dòng)變得十分豐富，天文、地理、琴棋書畫、體育競(jìng)技等無(wú)所不及。在這些活動(dòng)中，教師起著關(guān)健的導(dǎo)向作用。如果教師懶散，學(xué)生就懶散。以體育鍛煉為例吧，假如早上教師不愛晨煉，課余不愛活動(dòng)，學(xué)生肯定不注重鍛煉。一旦教師喜歡晨煉，喜歡打羽毛球、乒乓球、籃球等，那么學(xué)生就會(huì)紛紛仿效之，自覺或不自覺地加入到鍛煉的行列中。要是教師再作一些技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)就會(huì)很大。這樣，課外活動(dòng)整個(gè)校園就會(huì)出現(xiàn)龍騰虎躍，一片生機(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，“我們力求使學(xué)生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動(dòng)作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。”（蘇·霍姆林斯基）在這些活動(dòng)中，教師不應(yīng)把自己的對(duì)學(xué)生富有吸引力的特長(zhǎng)拿用來(lái)作為炫耀的資本。對(duì)虛心學(xué)習(xí)、有心仿效的學(xué)生，教師要毫不保留地耐心地傳授、指導(dǎo)。比如你字寫得好，對(duì)愛好書法的學(xué)生就應(yīng)時(shí)時(shí)指點(diǎn)，并自覺地用它去影響、帶動(dòng)自己的學(xué)生寫好字。許多學(xué)生畢業(yè)時(shí)一手漂亮的字同老師的如出一轍，就在于學(xué)生有心效仿、教師傾其所能加以引導(dǎo)的結(jié)果。
作為教師，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)通過(guò)各種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和審美教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極抓好學(xué)生的體育活動(dòng)及營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。在教書育人活動(dòng)中教師要以身作則、言行一致、虛懷若谷、謹(jǐn)慎其事、管教管導(dǎo)，在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上一切人師法的表率。不要課堂上一個(gè)樣，課后一個(gè)樣，在校一個(gè)樣，走出校園又是人個(gè)樣。誤導(dǎo)學(xué)生就是教師的失職、恥辱。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇11
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的管理模式在現(xiàn)實(shí)工作中已無(wú)法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。集團(tuán)公司為了培養(yǎng)人才、提升員工管理水平，于11月25日在高速旅游分公司組織了“企業(yè)診斷及管理提升”培訓(xùn)會(huì)。這次培訓(xùn)會(huì)讓我對(duì)目標(biāo)管理、如何提升企業(yè)績(jī)效有了更加深入的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)心得。
“如何做一個(gè)出色的管理者？”培訓(xùn)老師的第一個(gè)問題就引起了我的不斷思考：自己是不是一個(gè)出色的管理者？還存在哪些問題？要如何改進(jìn)？一個(gè)出色的管理者不僅要組織好自己，還要組織好部屬，這樣才能有好的管理效果，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大力量。
這次培訓(xùn)中我印象最深的是彼得德魯克的目標(biāo)管理，讓我認(rèn)識(shí)到有效的管理者，并非為了工作而工作，而是為成
果目標(biāo)而工作。目標(biāo)管理要求最高領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)組織面臨的形式和社會(huì)需要，制定出一定時(shí)期內(nèi)組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所要達(dá)到的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬各部門主管人員以至每個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)完成的情況作為各部門或個(gè)人考核的依據(jù)。
學(xué)習(xí)了這個(gè)理論再回想我們平時(shí)的站務(wù)工作，雖然沒有明確的闡述目標(biāo)管理理論，但實(shí)際操作上就是對(duì)目標(biāo)管理的具體運(yùn)用。如對(duì)于整個(gè)車站來(lái)說(shuō)要求各個(gè)科室月初做好上月
的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)總結(jié)和下月的工作安排部署，又如我們站務(wù)科，每月的站務(wù)會(huì)議總結(jié)和安排，再細(xì)到售票崗位的每月銷售指標(biāo)、售票差錯(cuò)率、廢票張數(shù)等都是有明確的指標(biāo)規(guī)定。這些都是我們多年總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，雖然缺乏理論作支撐，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我會(huì)把目標(biāo)管理的理論知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的站務(wù)管理中去，讓各項(xiàng)工作更加科學(xué)、有效地開展。
培訓(xùn)內(nèi)容中對(duì)我?guī)椭畲蟮倪�是“如何建立績(jī)效機(jī)制”，其中提到關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)KPI，是指用來(lái)衡量評(píng)估對(duì)象工作績(jī)效表現(xiàn)的具體量化指標(biāo)，也是對(duì)工作效果直接的衡量方式，目的是建立一種機(jī)制，將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為內(nèi)部過(guò)程和活動(dòng)，以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)取得高效益。其中KPI的外部導(dǎo)向法、內(nèi)部導(dǎo)向法、平衡記分卡三種設(shè)計(jì)思路特別值得我們借鑒，有利于車站績(jī)效指標(biāo)體系的構(gòu)建，也有利于我們站務(wù)科在以后的工作中更有效地進(jìn)行績(jī)效管理。
在平時(shí)的站務(wù)管理中，我們對(duì)于員工的績(jī)效考核也是有關(guān)鍵指標(biāo)，如每次的工資漲幅情況不是人人平均而是根據(jù)員工在工作期間的表現(xiàn)情況匯總，特別是員工的上下班簽到情況；遲到、請(qǐng)假情況；旅客對(duì)員工服務(wù)滿意情況等來(lái)綜合評(píng)定員工的工資漲幅。但這些績(jī)效考核還需要不斷完善，在今后的工作中我將利用這次培訓(xùn)學(xué)到的績(jī)效機(jī)制知識(shí)使站務(wù)工作更加科學(xué)、有效地開展，完成績(jī)效目標(biāo)。
這次培訓(xùn)對(duì)我而言非常有意義，是我20多年來(lái)參加的
第一次管理提升培訓(xùn)，這不僅僅是一堂課，課程結(jié)束就可以伸伸懶腰合上書本畫上句號(hào)，它是我邁向出色管理者漫漫長(zhǎng)路的新起點(diǎn)。我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的站務(wù)管理工作中去，多學(xué)習(xí)、多總結(jié)，不斷提升自己的綜合能力，為車站發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇12
地球就像媽媽一樣，我非常愛它，我相信你也會(huì)和我有同樣的感覺。因?yàn)榈厍蚴侨祟惖募覉@，是人類賴以生存的地方。可是，現(xiàn)在我們可愛的地球正在遭受著沙塵的侵害，所以，我們要保護(hù)地球，那我先教你一招：
春天到了，我們經(jīng)常可以看到一些城市園林工人在認(rèn)認(rèn)真真地鏟除各種野花野草。我認(rèn)為這是不正常的做法，是在“好心辦錯(cuò)事”。
人們總認(rèn)為拔草是保障衛(wèi)生的要求。因此，城市中的裸土在馬路邊、居民區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、甚至公園都是隨處可見。這使全球都存在一個(gè)共同點(diǎn)，那就是空氣中的顆料物污染重，也就是老百姓說(shuō)的“灰塵大”。
一個(gè)“灰塵大”的地球是不會(huì)美麗的，而且對(duì)人的健康，地球的衛(wèi)生面貌和水資源的保護(hù)都沒有好處。因此，當(dāng)用鋪“草皮”來(lái)覆蓋裸土的綠化方式傳入中國(guó)時(shí)，很快就有了一些重要的“環(huán)境保護(hù)工程”。
在高度重視城市生物多樣的新觀念指導(dǎo)下，生態(tài)型綠色地球不僅要有樹有草，有花有藤，而且種類還要以多樣本土和天然為好。五十年來(lái)，世界上都市的綠化出現(xiàn)了全新的'思路和方法，那就是在城市中，讓野生植在相當(dāng)面積的待綠化土地上成長(zhǎng)起來(lái)形勢(shì)頗具自然景觀的野花、野草、野灌野林地帶。這種能讓現(xiàn)代化與自然共存的地球才能達(dá)到21世紀(jì)色生態(tài)地球的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
與人工綠色相比，自然綠色最大化的好處就是：順應(yīng)和借助自然力來(lái)形成地球的植被覆蓋區(qū)。這既省人力又有利于保持環(huán)境。因?yàn)檫@種植被區(qū)不必人工澆水、施肥、灑藥和定期修剪，因此是對(duì)環(huán)境保護(hù)最好的綠化方法。在自然綠化形成的天然植被區(qū)中，由于野生植物多樣而誘惑昆蟲、鳥類和其它動(dòng)物來(lái)?xiàng)ⅲ瑥亩芎芎玫脑鰪?qiáng)城市的生態(tài)動(dòng)能和景觀。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐，自然綠化在城市，山村不反可行，而且需要的時(shí)間短、效果很好。在英國(guó)、德國(guó)、加拿大、美國(guó)的多個(gè)大小城市中實(shí)行后極成功。
我們應(yīng)該善待、珍惜、欣賞、利用和管理好野草、野花資源。這樣就很省力地完成了實(shí)現(xiàn)自然綠化的第一步。這是當(dāng)今環(huán)境對(duì)世界的要求，也是我們要建真正的綠色生態(tài)地球需要走的路。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇13
小學(xué)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程包括：解讀課程目標(biāo);教學(xué)內(nèi)小學(xué)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程包括：解讀課程目標(biāo);教學(xué)內(nèi)容分析;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容陳述教學(xué)目標(biāo);陳述教學(xué)事件目標(biāo);開展教學(xué)目標(biāo)。等五個(gè)環(huán)節(jié)。
我覺得最難理解的是教學(xué)評(píng)價(jià)。所謂教學(xué)評(píng)價(jià)，就是對(duì)教師和學(xué)生的教與學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)是“持續(xù)不斷的”、“形式多樣的”、“影響深刻的”。教師在傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，科學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)主要集中在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，評(píng)價(jià)注重近期的、顯性的效果，衡量指標(biāo)是剛性的、偏于理性的，評(píng)價(jià)方法單一，強(qiáng)調(diào)定量分析，大多以筆試題、客觀題為主。
我認(rèn)為在教學(xué)中實(shí)施開展教學(xué)評(píng)價(jià)往往會(huì)遇到以下問題：
1、如何體現(xiàn) “質(zhì)性評(píng)價(jià)”與“量化評(píng)價(jià)”相結(jié)合?如何體現(xiàn)“形成性評(píng)價(jià)”(即過(guò)程性評(píng)價(jià))與“終結(jié)性評(píng)價(jià)”相結(jié)合?
一方面考試是學(xué)科終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要手段，通過(guò)考試可監(jiān)控小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，能加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科地位，加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
另一方面考試又是一把“雙忍劍”，教師的心思只為了應(yīng)付考試，也讓考試“指揮”著科學(xué)教學(xué)課堂實(shí)踐，未能更好體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)新理念。
2、如何體現(xiàn)既關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能?即從只關(guān)注結(jié)果“總結(jié)性”到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)程性”和“發(fā)展性”?從只關(guān)注傳統(tǒng)“雙基”目標(biāo)向“三維”目標(biāo)轉(zhuǎn)變?
3、“忙碌”的科學(xué)教師如何更好體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣化?
4、科學(xué)新課程倡導(dǎo)的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多元化評(píng)價(jià)制度很難有效地建立起來(lái)。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇14
完成小目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的重要步驟，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。當(dāng)我們?cè)O(shè)定并完成一系列小目標(biāo)時(shí)，不僅能提高自己的自信心與動(dòng)力，還能為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，完成小目標(biāo)并不容易，需經(jīng)過(guò)一定的思考和努力。在這篇文章中，將會(huì)探討完成小目標(biāo)的一些心得體會(huì)，幫助讀者更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)。
首先，要明確理解什么是小目標(biāo)。小目標(biāo)是一個(gè)可以在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如每天讀一本書、每周鍛煉三次等。制定小目標(biāo)時(shí)，要注意確保其具體、可控和可實(shí)現(xiàn)。設(shè)定小目標(biāo)時(shí)，可以按照SMART原則，即確立具體（Specific）、可度量（Measurable）、可實(shí)現(xiàn)（Achievable）、與實(shí)際相符（Realistic）和有明確截止時(shí)間（Time—bound）的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃。
第三段：堅(jiān)持和適時(shí)調(diào)整。
堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的關(guān)鍵。在設(shè)定小目標(biāo)時(shí)，要有清晰的計(jì)劃和行動(dòng)步驟，并堅(jiān)持每天或每周執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中可能會(huì)面臨困難與挑戰(zhàn)，需要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，并尋找有效的解決辦法。然而，有時(shí)候，我們需要適時(shí)調(diào)整小目標(biāo)。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)于艱巨或時(shí)間過(guò)于緊迫，可以適當(dāng)降低目標(biāo)難度或延長(zhǎng)時(shí)間，以保持合理的壓力和動(dòng)力。
第四段：記錄和反思。
記錄是完成小目標(biāo)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。可以通過(guò)寫日志、制作進(jìn)度表或使用手機(jī)應(yīng)用程序等方式來(lái)記錄目標(biāo)的`完成情況。記錄不僅能幫助我們掌握目標(biāo)的進(jìn)展，還能讓我們對(duì)自己的努力有更清晰的認(rèn)識(shí)。此外，及時(shí)反思也是提高完成小目標(biāo)效果的重要方式之一。可以在目標(biāo)完成后花幾分鐘時(shí)間回顧過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并思考如何更好地去做。
第五段：享受成就和設(shè)立新目標(biāo)。
當(dāng)小目標(biāo)完成時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)慶祝和享受成就帶來(lái)的滿足感。這樣不僅能夠增強(qiáng)自信心和動(dòng)力，還能為未來(lái)的目標(biāo)設(shè)定奠定積極的基礎(chǔ)。同時(shí)，完成小目標(biāo)也是一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)和追求更大目標(biāo)的契機(jī)，我們可以在此基礎(chǔ)上設(shè)定更具挑戰(zhàn)性和野心的新目標(biāo)，提升自己的能力和素質(zhì)。
結(jié)尾。
通過(guò)制定合理的小目標(biāo)，堅(jiān)持和適時(shí)調(diào)整，記錄與反思，我們能夠更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)設(shè)定一系列小目標(biāo)，通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，不斷取得進(jìn)步和成就。完成小目標(biāo)不僅能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也能為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，值得注意的是，小目標(biāo)并非唯一追求，享受完成小目標(biāo)的過(guò)程同樣重要。在努力實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的同時(shí)，讓我們一起享受成長(zhǎng)與進(jìn)步帶來(lái)的喜悅和滿足。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇15
關(guān)于三維目標(biāo)，新課改方案中已提出多年，但在具體實(shí)施的過(guò)程中，有些教師覺得很難把握，甚至在理解上出現(xiàn)了偏差，如不少教師把“過(guò)程與方法”理解為教學(xué)整個(gè)流程及教學(xué)的方法。這樣的偏頗理解相信不只是少數(shù)人的困惑。在對(duì)三維目標(biāo)的理解與確立過(guò)程中，也時(shí)常是我拿捏不準(zhǔn)的事，往往把知識(shí)目標(biāo)定為能力目標(biāo)，把能力目標(biāo)定為知識(shí)目標(biāo)，此種張冠李戴之事不止是個(gè)案。聽了此次培訓(xùn)，收獲頗多，不敢妄言能游刃有余的確立及解讀它，起碼指鹿為馬之笑話不會(huì)再頻繁發(fā)生。
在新課改如火如荼進(jìn)行著得時(shí)代，這個(gè)大潮流的洗禮讓我們這些新站上講臺(tái)的老師有了底氣，有了方向，有了目標(biāo)，不用手忙腳亂的尋找課文中該教什么，怎么教。也不用眉毛胡子一把抓的去肢解課文。所以確立好三維目標(biāo)便能很好的在講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟，展示自我。
現(xiàn)在的參考書橫飛時(shí)代，遍地都是對(duì)課文該如何去上的名家解讀亦或優(yōu)秀教案，在這優(yōu)秀拔尖的教參書面前，似乎他們就是權(quán)威，無(wú)懈可擊。伏案抄之，便可讓自己的課堂畫上完美句號(hào)。殊不知，正是這樣的誤導(dǎo)，讓我們好多人喪失了對(duì)新課改理念的深思，對(duì)如何確立三維目標(biāo)更是能抄則抄之，不會(huì)在大腦里面留下問號(hào)——可否？實(shí)際上，若是認(rèn)真去研讀，去思考，便可知，現(xiàn)在這樣一些優(yōu)秀的、頂尖的教案中，有好些對(duì)三維目標(biāo)的確立顯得籠統(tǒng)，更有甚者，犯下了張冠李戴的錯(cuò)誤，本是知識(shí)目標(biāo)，他便把之確立為能力目標(biāo)。而在這樣的誤導(dǎo)下，毋庸置疑，當(dāng)我們埋頭將之抄下之時(shí)，亦是我們犯此類錯(cuò)誤之時(shí)，并且這樣的錯(cuò)誤如不糾正，那便是長(zhǎng)期性的。比方說(shuō)，之前，看了許多參考書上都會(huì)把掌握一篇課文的生字詞定為能力目標(biāo)，這在聽了這次培訓(xùn)之后發(fā)現(xiàn)不然，掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這應(yīng)該屬于一種知識(shí)目標(biāo)，如果說(shuō)獲得一種技能，一種能力的話，那才是能力目標(biāo)。當(dāng)然，如果把這個(gè)表述換一下的話，它也可以確立為能力目標(biāo)，如：通過(guò)預(yù)習(xí)這篇文章，培養(yǎng)學(xué)生自主查閱字典，解決生字詞的能力，這樣方可定位能力目標(biāo)。此外，對(duì)于情感目標(biāo)，之前一直以為，只有讓學(xué)生獲得某種感情上的熏陶，或者說(shuō)學(xué)習(xí)文章后體會(huì)什么樣的思想感情才屬于情感目標(biāo)的定位。聽了譚老師講解后方明白，對(duì)語(yǔ)言文字美得品味，培養(yǎng)學(xué)生的審美趣味也屬于一種情感目標(biāo)的定位。
總的來(lái)說(shuō)，聽了這次培訓(xùn)，收獲頗多，一時(shí)難以言盡，只望能在今后的目標(biāo)確立中能“痛改前非”，學(xué)以致用。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇16
多姿多彩的寒假生活已過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的新學(xué)期。新學(xué)期，新氣象，在新學(xué)期中，我要以全新的姿態(tài)，全新的風(fēng)采，面對(duì)我美好的未來(lái)！我特給自己定下了新的目標(biāo)。
在新學(xué)期里，我希望自己有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不講空話，不做小動(dòng)作，積極參加各種活動(dòng)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。雖然，我在這次班干部競(jìng)選中有幸被選上了班干部，但我深知自己還有好多好多的不足，但我相信我一定會(huì)盡我最大的努力，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好這個(gè)班干部，成為老師的左膀右臂，在集體中互幫互助，成為同學(xué)們的知心朋友。
在新學(xué)期里，我決定改掉粗心大意的毛病，對(duì)每一道題都認(rèn)真仔細(xì)，細(xì)細(xì)琢磨每道題的意思。特別針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10-20分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的正確性。
在新學(xué)期里，我要堅(jiān)持每個(gè)星期去新華書店一次，博覽群書，豐富知識(shí)。要保證每天有30分鐘的時(shí)間來(lái)看課外讀書，積累好詞好句，豐富語(yǔ)言，提高寫作水平。
在新學(xué)期里，我要做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不要拖到明天，及時(shí)改正錯(cuò)誤，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地學(xué)好各門功課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上都是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定會(huì)按照這些計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，做個(gè)合格的小學(xué)生。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇17
看著自己時(shí)刻踐行環(huán)保和低碳而節(jié)約下來(lái)的東西被派上了用場(chǎng)，甚至大用場(chǎng)，一種成就感便從心底油然而生。所以，節(jié)約不僅是一種成就，而且很簡(jiǎn)單，它就在舉手投足之間。
作為一名記者，平時(shí)要擬寫大量的文稿，同樣也要耗用不少的紙張。看到有些同志在打印文件和材料時(shí)，只用正面不用背面，白白浪費(fèi)了資源，感到格外心疼。有鑒于此，平時(shí)我在打印材料時(shí)正反兩用，正面的文字打上了，把背面再放進(jìn)去，讓打印機(jī)再“辛苦”一遍，把剩下的文字打在背面，這樣日積月累堅(jiān)持下來(lái)，不僅節(jié)省了大量的'紙張，而且節(jié)約了不少打印費(fèi)用。同時(shí)，把一些廢的、已打印上錯(cuò)誤文字材料的紙張裝訂起來(lái)，在其背面擬寫信息，當(dāng)做草稿紙用，這樣不僅“節(jié)能降耗”，而且為建設(shè)低碳環(huán)保型社會(huì)做出了實(shí)際行動(dòng)。
在“節(jié)能減排”和節(jié)約用水方面，妻子為我樹立了榜樣。前天，妻到辦公室找我，正巧我在水池旁洗手。洗完手，我把水龍頭沒關(guān)緊，小水珠滴答滴答的往下滴。妻見狀，上前關(guān)緊了水龍頭，并對(duì)我說(shuō)：“大家要是都像你這樣不關(guān)緊水龍頭，任水跑冒滴漏，全國(guó)的水都將被你們‘跑光’。”
在部門工作時(shí)間久了，我也琢磨出廢水的再利用。早上打掃辦公室后，大家都喜歡用肥皂洗手。如果把洗手后的肥皂水倒掉，很是可惜。于是，每次洗手后，我總把肥皂水再去洗拖把用。確實(shí)，洗手后的肥皂水去污能力極強(qiáng)，把臟拖把放在里面按一按，洗一洗，再用少量清水過(guò)一遍，拖把變得潔白又干凈，這樣既節(jié)約了水資源，又潔凈了辦公室地板，可謂一舉兩得。
確實(shí)，看著自己節(jié)約下來(lái)的東西被派上了用場(chǎng)，覺得自己還能為建設(shè)低碳型社會(huì)做一點(diǎn)微不足道的事，一種幸福感和成就感便從心底油然而生，以至于我每次出門兒子都提醒我“老爸，要注意低碳和環(huán)保哦”，所以，建設(shè)低碳型社會(huì)和節(jié)約不僅是一種成就，而且很簡(jiǎn)單，它就在舉手投足之間。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇18
首先，從人生的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。沒有目標(biāo)的人生是暗淡無(wú)光的，沒有努力的方向，沒有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪個(gè)方向?qū)δ銇?lái)說(shuō)，都沒有太大的意義。正如我在課程上強(qiáng)調(diào)的，人生沒有目標(biāo)，就等于在夢(mèng)游！并且，沒有目標(biāo)的人，將會(huì)成為別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種工具！
其次，從工作的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力，意味著你必須努力去工作。可能有人會(huì)不太喜歡有目標(biāo)的工作，但是卻沒有想到，沒有目標(biāo)的工作是不會(huì)被重視的。加薪、晉升？有難度，最后就只能混日子了。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo)，只不過(guò)有時(shí)候沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。
再次，從公司的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下級(jí)人員的共同協(xié)商，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo)，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施計(jì)劃，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向，但并不是簡(jiǎn)單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的關(guān)注過(guò)程，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。如培訓(xùn)當(dāng)中提到的目標(biāo)管理理論，像20/80法則，沒有目標(biāo)的箭，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心，沒有抓住重點(diǎn)，你也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績(jī)；像SMART原則，目標(biāo)的制定必須明確具體，可衡量的，可接受的，現(xiàn)實(shí)可行的，并且有時(shí)間限制的。
俗話說(shuō)，教學(xué)相長(zhǎng)，教育別人的時(shí)候，同時(shí)自己也在受益。以上是我個(gè)人關(guān)于目標(biāo)管理的一些體會(huì)，希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。
教育的目標(biāo)是讓所有學(xué)生都能挖掘潛能，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，而每個(gè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、個(gè)性特征又不盡相同。因?yàn)槲覀円嘈湃魏螌W(xué)生都是“天生其才必有用”。
教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，需要以新課改精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)
“梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理”是縣教育局審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚、帶有戰(zhàn)略性質(zhì)的針對(duì)我縣教育現(xiàn)狀提出的教育管理新模式。我認(rèn)為，大力推行教育教學(xué)梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理新模式，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益才能有顯著提高。
教學(xué)質(zhì)量是個(gè)綜合化的概念，衡量質(zhì)量的高低應(yīng)包括教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及管理質(zhì)量的指標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量又是一個(gè)漸進(jìn)的、累積的形成物，須從每個(gè)環(huán)節(jié)持續(xù)抓起。教學(xué)質(zhì)量還是靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合的，更應(yīng)注重動(dòng)態(tài)管理和過(guò)程管理。這是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量管理的最終任務(wù)是保證和提高每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的成效。
縣局制定的梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理方案評(píng)價(jià)層次和參比是將學(xué)校工作置于全縣層面實(shí)施管理評(píng)價(jià)，相比而言，我們過(guò)去的管理評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單粗放，僅停留在表象和低層次。
過(guò)去教育存在著這樣的弊端：一、忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)水平、班級(jí)整體基礎(chǔ)、工作崗位特點(diǎn)等，論成績(jī)，按分?jǐn)?shù)“一刀切”；論工作，憑主觀作結(jié)論，無(wú)法令人信服。二、在系統(tǒng)管理評(píng)價(jià)和促進(jìn)整體提高方面缺乏監(jiān)控，不能充分調(diào)動(dòng)各層次、各級(jí)別學(xué)習(xí)工作的積極性和創(chuàng)造性。三、在一個(gè)教師群體里，教師與教師之間存在差異，各人能力、心態(tài)、個(gè)性各不相同。無(wú)法用一種規(guī)范去約束每一個(gè)體的行為，更不能用一個(gè)準(zhǔn)則去衡量每一個(gè)體的業(yè)績(jī)，也不能用一種制度來(lái)管理每一個(gè)體的各個(gè)方面。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇19
近階段，我重新溫習(xí)了《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，才感覺到以前并沒有真正解讀指南中所涵蓋的各個(gè)領(lǐng)域的分年齡段目標(biāo)的大意，下面，我就語(yǔ)言領(lǐng)域作以下心得體會(huì)：
一、聽與說(shuō)的教育建議
我自認(rèn)為能較好地做到這些。例如多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常和孩子們一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題，最簡(jiǎn)單的就是講他們喜愛的動(dòng)畫片劇情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)不怎么說(shuō)話的小朋友都踴躍地參與談話，堅(jiān)持給他們講故事，教兒歌，繞口令等，一起看圖書。并且我也注意培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。以前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認(rèn)真，我總是及時(shí)提醒，現(xiàn)在我說(shuō)話聲音放輕，語(yǔ)速放慢，讓孩子們不由自主地靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地聽，慢慢較好地養(yǎng)成了他們的傾聽習(xí)慣。
同時(shí)，在和孩子們進(jìn)行交流時(shí)，我總是注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，該嚴(yán)厲的時(shí)候絕不一帶而過(guò)。講故事時(shí)，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，配上表情，盡量把人物的心情表現(xiàn)得清晰，讓孩子一下就能理解。這樣操作的目的只有一個(gè)，讓他們也能漸漸地愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)。
二、為幼兒創(chuàng)造各種說(shuō)話的機(jī)會(huì)
如來(lái)園時(shí)和他們交流一路上的所見所聞，有沒有什么新聞?wù)f說(shuō)。晨間活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)他們今天你玩了些什么，有沒有什么很特別的跟大家交流一下等等。上課時(shí)更是鼓勵(lì)大家積極發(fā)言。尤其是上課愛開小差的幼兒，盡量多提問他們，這樣他們就能夠集中精力聽老師講課了。
那些知道卻因?yàn)槟懶〔辉敢庹f(shuō)的，我采取激勵(lì)和鼓勵(lì)措施，讓他們從自卑的狀態(tài)中調(diào)整過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)把自己的想法與同伴共享。根據(jù)孩子的能力情況提問，能力較差的孩子盡量提問些簡(jiǎn)單的問題，或把提問放在能力強(qiáng)的孩子的后面，讓他們跟著能力強(qiáng)的.孩子一起說(shuō)。在學(xué)校每次舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，我安排幼兒積極參與，目的是提高他們?cè)诩w面前大膽表演的能力。
三、在表現(xiàn)與創(chuàng)造中，《指南》提出的教育建議是
創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術(shù)活動(dòng)。經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。在這方面我們做得很少，受條件的限制，我只能通過(guò)學(xué)校每次組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng)和詩(shī)歌朗誦等來(lái)幫助孩子去大膽創(chuàng)造。今后這樣的教育建議就讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中用兒童的眼光去欣賞他們的作品，而不是教師一味地安排所有，幼兒執(zhí)行即可的模式早已淘汰，我們要真正做到教師主導(dǎo)，幼兒為主體，讓孩子有創(chuàng)造的信心與興趣，對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有很好的指導(dǎo)作用。
作為一名普通的鄉(xiāng)村幼兒教師，我想，我可以做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心，對(duì)每個(gè)年齡段每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，千萬(wàn)不能以“拔苗助長(zhǎng)”的方式，來(lái)阻礙幼兒的全面發(fā)展。好好研習(xí)指南和教材，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，課后積極總結(jié)，反思。《指南》中所提到的那樣在教育教學(xué)實(shí)際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的，尊重孩子們?cè)械乃剑诖嘶A(chǔ)上不斷提高，所以在以后的工作中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇20
古羅馬作家塞內(nèi)卡說(shuō)：“未了解目的港口的人無(wú)法一帆風(fēng)順。”目標(biāo)是行動(dòng)的開始，只有目的明確、目標(biāo)確定、做事才能專門致志、集中力量，才能表現(xiàn)出克制舉棋不定的頑強(qiáng)毅力。11月27日省分行組織的目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)中，笪老師的講課內(nèi)容無(wú)論在理論上還是觀念上都讓筆者，從定義來(lái)看，目標(biāo)管理是指通過(guò)目標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定、規(guī)劃、分解、執(zhí)行和考核，來(lái)達(dá)成并改善員工個(gè)人及部門的業(yè)績(jī)成果，并關(guān)注員工的能力與意愿的發(fā)展。
目標(biāo)管理雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要真正將它有效地付諸實(shí)施，需要我們對(duì)它有詳盡的了解和認(rèn)識(shí)。如果我們擬訂目標(biāo)得不到必要的指導(dǎo)方針，不了解決策和計(jì)劃工作的前提條件和企業(yè)的基本戰(zhàn)略，那么就無(wú)法發(fā)揮目標(biāo)管理的作用。同時(shí)，目標(biāo)管理要取得成效，必須保持其明確性、穩(wěn)定性和一定的靈活性，目標(biāo)經(jīng)常改變，會(huì)使目標(biāo)失去一個(gè)明確的方向。但是可以根據(jù)新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，環(huán)境的變化對(duì)目標(biāo)進(jìn)行修正。
實(shí)際上，制定目標(biāo)是一回事，完成目標(biāo)又是另外一回事，制定目標(biāo)是明確做什么，完成目標(biāo)是明確如何做。與其用一個(gè)高目標(biāo)給員工壓力，不如制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并幫助員工制定行動(dòng)計(jì)劃，共同探討障礙并排除，幫助員工形成動(dòng)力。
此外，目標(biāo)不是唯一的激勵(lì)手段，目標(biāo)只有與激勵(lì)機(jī)制相匹配，才會(huì)形成更有效的動(dòng)力機(jī)制。所以，除了關(guān)注目標(biāo)之外，管理者還要關(guān)注配套的激勵(lì)措施。最后，合適的目標(biāo)是員工可以跳一跳能夠得著的目標(biāo)，當(dāng)員工經(jīng)過(guò)努力之后可以達(dá)成目標(biāo)，目標(biāo)才會(huì)對(duì)員工有吸引力。
通過(guò)目標(biāo)管理，使各項(xiàng)工作都有明確的目標(biāo)和方向，避免工作的盲目性、隨意性和被動(dòng)狀態(tài)，避免形式主義和無(wú)效工作；通過(guò)目標(biāo)管理的系統(tǒng)分析，提高計(jì)劃工作的科學(xué)性和整體協(xié)調(diào)性，充分發(fā)揮自己內(nèi)在的潛力和積極性，共同實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇21
人生充滿了目標(biāo)與夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)在不同階段確定自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。然而，目標(biāo)未能如期完成往往令人失望與沮喪。身臨其境時(shí)，我深感目標(biāo)未完成的種種苦楚，但也體會(huì)到了許多重要的人生智慧。下面就是我關(guān)于“目標(biāo)未完成的心得體會(huì)”的一些思考與體驗(yàn)。
首先，面對(duì)未完成的目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了不懈努力。無(wú)論是因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的限制還是其他的原因，我們總會(huì)遭遇各種坎坷與困難。但遇到困難并不意味著功虧一簣，也不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們應(yīng)該努力改變現(xiàn)狀，尋找更好的解決辦法。一次目標(biāo)未完成只是暫時(shí)的失敗，下一次我們可以有更好的表現(xiàn)。只有不懈努力，我們才能邁向成功。
其次，目標(biāo)未完成也帶給我勇敢面對(duì)失敗的勇氣。失敗并不可怕，可怕的是困于失敗無(wú)法自拔。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但真正優(yōu)秀的人是能夠勇敢面對(duì)失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有敢于面對(duì)失敗，我們才能積累更多的人生經(jīng)驗(yàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
再次，目標(biāo)未完成也讓我思考自身的不足之處。目標(biāo)未完成不僅僅是環(huán)境或者他人的原因，很大程度上也是自身?xiàng)l件不足的結(jié)果。當(dāng)我們遇到目標(biāo)未完成的情況時(shí)，應(yīng)該從自身出發(fā)，仔細(xì)反思自己是否有不足之處。我們只有不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)外界環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，目標(biāo)未完成也使我更加珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)與成果。經(jīng)歷了目標(biāo)未完成的`痛苦之后，我們會(huì)更加珍惜目前擁有的一切。無(wú)論是家人的陪伴、朋友的支持還是生活中的點(diǎn)滴美好，都會(huì)成為我們前進(jìn)的力量和精神支柱。正因?yàn)檫�有未完成的目標(biāo)，我們應(yīng)該更加用心珍惜當(dāng)下，而不是沉溺于未來(lái)的憧憬。
總之，目標(biāo)未能如期完成是人生中常常遇到的情況。我們首先需要不懈努力，不斷追求目標(biāo)的完美。同時(shí)，我們也需要勇敢面對(duì)失敗，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。重要的是要從自身找原因，尋找不足之處，并努力改進(jìn)。最后，我們還要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，享受生活的美好。目標(biāo)未完成并不是終點(diǎn)，而是通向更高層次的起點(diǎn)。堅(jiān)持不懈，才能迎來(lái)人生的輝煌。
2024年終工作心得體會(huì)及倉(cāng)庫(kù)2024年度的工作目標(biāo) 篇22
寒假只有僅僅一天時(shí)間了，新學(xué)期要來(lái)了，這個(gè)學(xué)期至關(guān)重要，馬上就要小升初了，同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)一個(gè)寒假以后，難免會(huì)有所松懈。為了盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)提早制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是我的計(jì)劃。
上課要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能像以前一樣心不在焉。把當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
語(yǔ)文主要注意的就是字跡。在寫字前要對(duì)自己說(shuō)工整二字。要將書寫過(guò)關(guān)。我的字很爛，這點(diǎn)一定要注意。要提高寫作效率和閱讀速度、閱讀效率。課本上的知識(shí)也要掌握。
數(shù)學(xué)注意的就是我太粗心了，老是不看清題意就寫。這是我常犯的最不應(yīng)該的錯(cuò)。大部分是粗心的毛病。每次考試都粗心，但是每次發(fā)現(xiàn)都不改。所以這次我下定決心一定要改正。還有應(yīng)用題答案不完整這也是我常犯的錯(cuò)。做完題后還要認(rèn)真檢查。
英語(yǔ)是我最拿手的一課，但仍然有缺點(diǎn)。我的英語(yǔ)書寫也不行，要把字寫好。每天早上早起晨讀15分鐘，把每天要背的東西認(rèn)真記下。絕對(duì)不留到下一天，這樣，日積月累就能逐步提高。
希望我的成績(jī)能更上一層樓。順便定好本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：語(yǔ)文93分以上，數(shù)學(xué)96分以上，英語(yǔ)要保持滿分，新學(xué)期，我來(lái)啦！