愛上工作的心得體會（通用4篇）
愛上工作的心得體會 篇1
一、充分了解企業的員工
每個人對自己都是如此簡單，而對他人卻是如此復雜。作為管理者，要能充分的認識你的員工不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的員工，工作開展起來會順利得多。俗話說“士為知己者死”。一個能夠充分了解自己員工的管理者，無論在工作效率，還是人際關系上他都將會是個一流的管理者。了解員工，有一個從初級到高級階段的程度區別，分為三個階段：
第一階段：了解員工的出身、學歷、經驗、家庭環境以及背景、興趣、專長等。同時還要了解員工的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。
第二階段：當手下員工遇到困難，你能實現預料他的反應和行動。并能恰如其分的給員工雪里送炭，這就表明你對員工的認識更進一步。
第三階段：知人善任。能使每個員工在其工作崗位上發揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗其能力的挑戰性工作，并且在其面臨此種困境時，給予恰當的引導。
總之，管理者與員工彼此間要相互了解，在心靈上相互溝通和默契，這一點對一個中小企業的管理者來說尤為重要。
二、聆聽員工的心聲
中小企業的管理者都有強烈的自我主張，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問題，但另一方面也會使管理人員一意孤行，聽不進他人意見，導致決策失誤。在企業的管理中，聆聽員工的心聲，也是團結員工，調動積極性的重要途徑。一個員工的思想除了問題，會失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務是不可能的。這時，作為管理者，應耐心的得去聽取他的心聲，找出問題的癥結，解決他的問題或耐心開導，才能有助于你的管理目標的實現。
對待犯錯誤的人員，也應當采取聆聽的辦法，不應一味責難它們，而應給他們解釋的機會。只有了解個別情況后，才能對他們對癥下藥，妥善處理。
三、管理方法經常創新
管理員工就象開汽車，司機在開車時需小心的看著指示器和路面，路面有新的變化，指示器的指針有變化，他就應轉動方向盤，防止翻車撞人。管理員工也是如此，管理人員要讓其員工在制定的軌道上運行，就要仔細觀察、經常調整，以防止其出現偏誤。在穩定的大企業中，管理者要多注意員工的各種變化，在基本管理框架內靈活的運用各種技巧管理下屬。而對于活躍的中小企業管理者而言，他們的責任更加繁重。他們不僅不能墨守成規的管理下屬，也不能用哭定的模式去涉及企業的藍圖。
管理者要不斷采用新的方法處理員工管理中的新情況，就必須要有超越陳規的一年和能力。70年代末80年代初，福特公司的經營思想日漸保守，公司業績步步下滑，最后滑到了虧損的邊緣。艾柯卡出任克萊斯勒總裁后，積極開拓創新，激發了員工的干勁，不到兩年，終于使瀕臨波產的公司奇跡般的起死回生了。
四、德才兼備，量才使用
“尺有所短，寸有所長”，每個人在能力、性格、態度、知識、修養等方面各有長處和短處。用人的關鍵是適用性。為此，作為管理者在用人時，先要了解每個人的特點，是個員工十個樣，有的工作起來利落迅速;有的謹慎小心;有的擅長處理人際關系;有的卻喜歡獨資埋頭在統計資料里默默工作。
在許多企業的人事考核表上，都有一些關于處理事務的正確性、速度等評估項目，能夠取得滿分這才稱的上是優秀的職員。作為一個管理者，不僅要看到人士考核表上的評分，更重要的是在實踐中觀察，結合每個員工的長處給于是當的工作。在從他們工作過程中觀察其處事態度、速度和準確性，從而真正測出其下屬的潛能。也只有如此，管理者才能靈活、有效、成功地管理他的員工、使事業蒸蒸日上。
五、淡化權利，強化權威
對員工的管理最終要落實到員工對管理者，或下屬對上司的服從。這種領導服從關系可以來自權利或權威兩個方面。管理者地位高，權力大，誰不服從就會受到制裁，這種服從來自權力。管理者的德行、氣質、智慧、知識和經驗等人格魅力，使員工資源服從其領導，這種服從來自一個企業的管理者要成功的管理自己的員工，特別是管理比自己更優秀的員工，人格魅力形成的權威比行政權力更重要。
六、允許員工犯錯誤
現實世界充滿了不確定性，在這樣的一種環境中做事自然不可能事事成功，一個人能多做正確的事，少做錯誤的事情，他就是一個優秀的人。作為一個管理者，若要求下屬不犯任何錯誤，就會抑制冒險精神，使之縮手縮腳，使去可能成功的商機。
冒險精神是一種寶貴的企業家素質，冒險需要勇氣和資本。若能從不確定的精神中，靠著某種靈感去冒險，才可能有成功的機會，但也有可能招致失敗。若管理者不允許員工失敗，冒險失敗會受到上司的嚴懲，則員工就回報著不做不錯的觀念，這樣企業便是去賴以發展的重要動力。
因此，身為管理者，應鼓勵員工理性的去冒險、去創新、去抓住商機，應允許員工失敗。當下屬冒險犯了平常的小錯時，不應過多職責;當冒險成功時，務必多加贊賞，并給予相應的回報。
七、引導員工合理競爭
在中小型企業中，員工之間也是存在競爭性的`，競爭有正當競爭和不正當競爭的區別。正當競爭就是采取正當手段或積極方式正向攀比。不正當競爭就是采取不正當的手段制約、壓制或打擊競爭對手。
作為一名管理者，關注員工心理的變化，適時采取措施，防止不正當競爭，促進正當競爭是其重要的職責。為此，人員管理有一套正確的業績評估機制，要以工作工作實績評估其能力，不要根據員工的意見或上級領導的偏好、人際關系來評價員工，從而使員工的考評盡可能公正客觀。同時，企業內部應建立正常的公開的信息渠道，、讓員工多接觸、多交流、有意見正面溝通。
此外，以下三招也可�。�
1.在工作之余，跟員工打成一片
主管下班后可別自己回家了，跟員工們一起下班，挑幾個在員工中有點影響力的一起去打打球、泡泡網吧(看他們的娛樂興趣);周末了別吝嗇腰包，請他們吃個飯、喝個酒、唱個K什么的，要他們知道主管是他們的哥們。日子久了，他們會管自己的直屬主管叫“老大”，做事會很積極。只要這群人積極了，其他人就好辦了。
2.以身作則，言傳身教
主管不能拿自己做不到的是要求員工。不能不讓員工工作時抽煙自己沒事就往吸煙室跑，不能不讓要求員工提前15分鐘到結果自己整點才來，不能不讓員工工作時說話自己卻動不動找其他干部聊天要求他們的事情自己一定要做得到。主管玩雙重標準的話員工怎么可能積極工作？
3.公私分明
跟員工的私交可以很好，但公事上要一板一眼，而且主管要把這個想法經常告訴員工們。別利用公務之便給誰牟利(更不能給自己牟利)，也別看誰不順眼就公報私仇。有人上班時給你送東西的話先推辭，如果人家堅持，可以先收下，但要明確告訴他：“這是朋友的禮物，我收到這個很高興，你能學會這些中國人傳統的處世之道這很好，但我不會因為這個禮物就特意照顧你”。
4.標準制度管理
公司應該有明確的標準制度。對于犯錯的人不停地拿制度去念，日子久了他就算嘴上不服，實際行動還是會照做。當然，制度不光是要求員工，也是要求主管的，所以主管也要嚴格遵循(以身作則嘛)
5.員工活動
利用午間、晚間、周末等時間舉辦一些趣味活動，甚至公司經費允許的話可以請外面的表演團體來公司舉辦活動，豐富員工的業余生活。員工來這里是上班的，這沒錯，但上班是枯燥乏味的，不但要照顧員工的口袋，也要照顧他們的心理。多辦些活動可以有效增進凝聚力，讓員工感覺到來這里上班有意思。
愛上工作的心得體會 篇2
面對同一種工作，我們往往能看到兩種心態的人，一種人常常是面帶微笑：我的工作就是我想終身從事的事業;每天都面對新的挑戰，我覺得十分有趣;這件事交給我吧，我愿意全力以赴;
而另一種人常將這樣的話掛在嘴邊：我不喜歡這份工作，它不適合我;干好干壞無所謂，月月能領工資就萬事大吉;這又不是我分內的事，憑什么讓我去做;
工作如同戀愛，要想獲得幸福，就得學會愛，這樣才能感受到被愛。以積極的心態面對工作，你才會愛上自己的工作，你才能從中感受到無窮的樂趣和驚喜。愛上工作的教師才是每個學校最大的財富。
第一章，樹立積極的工作心態
1、每一名教師都應該明確一點：你工作是為了你自己。為了自己的將來，每一個教師都應該用心做教育，去經營好教育。
2、工作是教師實現自我價值的途徑。要想走上成功之路，最明智的做法就是選擇一份即使酬勞不多，也愿意做下去的工作。既然你選擇的教育，就應該努力工作，實現自己的價值。
3、學校的發展就如同一艘航行在大海上的船，這條船是滿載而歸還是觸礁擱淺，取決于每個教師能否與其他教師齊心協力、同舟共濟。
4、工作為你展示了廣闊的發展空間，為你提供了施展才華的平臺，你就應該通過努力工作回報社會來表達自己的感激之情。感激能帶來更多值得感激的事情。這是宇宙中一條永恒的法則。
5、要從工作中找到樂趣，首先不要把自己變成工作的奴隸，而要把自己變成工作的主人。這樣，你才能快樂的投入到自己的工作中去。
第二章具備良好的職業素質
6、每位教師都應該最大努力的投入工作，100%投入，讓自己不可替代，這不僅僅是一種行為準則，更是每個教師應具備的職業道德。
7、具備挑戰新工作的勇氣，尤其是在需要你表現的時候。當你有“懷才不遇”和“有才干無法施展”念頭的時候，你想一想：你是否使自己具有核心能力，有沒有讓自己變得無可代替;有沒有做到100%投入做好每一件事。
8、教學工作做完了，并不代表不可以再有改進，在滿意的成績中，仍抱有客觀的態度找出毛病，發掘未發揮的潛力，創造出最佳業績，這才是優秀教師的表現！
9、教師應該敏感的覺察出時代賦予教育的新內涵，就是要隨時掌握有價值的教育信息，突破思維定勢，進行創新思考，你將走出屬于自己的一片天地。
第三章找準自己的位置
10、每個教師都要找準自己的位置，快樂的實現自己的理想，而非是好高騖遠。工作中的你必須認清自己的位置，并在這個平臺上展示自己的能力，這樣你的工作才有可能做好。
11、找準自己的位置需要做好三點：一是要工作到位，執行到位。就是首先要保證做好自己的本職工作。這是你工作態度積極點的表現。二是不要越位。在工作中不要超出自己的管理權限，越俎代庖。三是適當補位。當某一崗位有事急需辦理時要及時出手，體現出一種自發自動、主動執行的精神。
12、榮譽要與他人分享，尤其是集體的榮譽，原因很簡單，榮譽不是一個人就能獲得的。獲得榮譽要感謝那些曾經鼓勵、幫助、協作的同仁，同時還有抱有謙虛的態度。
13、教師之間相處融洽，大家心情愉快，還是提高工作效率的重要保障，也是決定團隊戰斗力的重要因素。善待自己的同事，每個教師要每天帶著感恩、陽光、幽默、愉悅的心情對待身邊的每一個同事，互相都能看到對方的優點，互相都為對的成功鼓掌，這樣教師之間的關系能不融洽？因為我們的相聚是一種緣分�。�
14、得人心者得天下，得同事者得事業。與同事和諧相處吧，良好的同事關系是事業不可缺少對的'根據地，同事的幫助絕不是可有可無的。我們要保持心胸寬闊的態度，冷靜處理一些不如意的事，遠離那些搬弄是非的人，低調處理內部矛盾，這樣就能獲得人心。
15、每個教師要踏踏實實的工作，切不可恃才傲物，自毀前程。在需要關心的時候關心同事，在工作上該出力的時候全力以赴，才是聰明的表現。
第四章激情是工作的靈魂
16、教師要有激情的工作，全身心的投入，這是送給自己和教育事業的最好的禮物。激情使你對教育教學工作充滿了活力，使你的工作效率大幅度提高。同時，激情工作是一個愛上自己工作的教師的真實表現。具有激情的教師能夠把激情感染給學生、同事的情緒，使事情向良好的方向發展。對于工作飽含激情的教師，永遠是校長最為欣賞的人。
17、志在必勝的信念和激情是成功的強大動力，這種動力深埋在，我們每個人的心中。一旦釋放出來，將會產生出連我們自己都感到吃驚的奇跡。每個教師在每時每刻都要有激情，課上有激情讓你的課精彩紛呈，妙語連珠;辦公有激情讓你的工作成就自我，超越自我。
18、不管做什么事，只要一個人抱住積極肯定的態度去做，其他人就會受到感染。如果對所從事的工作充滿了熱情，從各個方面感受到工作的樂趣，這就給其他人樹立了學習的榜樣。反之，亦然。
19、激情是一種神奇的力量，它可以融化一切，創造一切。要想獲得成功，就必須拿出你全部的激情！
第五章忠誠于自己的工作
20、忠誠于教育事業，才有社會責任感。忠誠的最大受益者是自己。一所學校的生存發展依靠少數人的能力和智慧，卻需要絕大多數教師的忠誠和勤奮。
21、每一個教師都應該把自己當做校長，當做學校的主人，對自己所作所為的結果負起責任，并且持續不斷的尋求解決問題的辦法，以及克服可能遇到的障礙，自然而然，你的表現便能到達嶄新的境界，你的工作品質以及從工作中所獲得的滿足感都掌握在你自己的手里，你應該負起全部的責任。
22、堅守自己的責任，責任來源于對教育事業的珍惜和對工作的熱愛，只有熱愛自己的工作，才能在工作中勇于承擔自己的那份責任。
23、教師的責任就是對自己所負歷史使命的忠誠和信守，責任就是出色完成自己的工作。
24、工作就意味著責任，教師要工作就要承擔責任，放棄責任就是放棄成功，責任意識會讓我們表現得更加卓越。
25、在教育界，有一種說法：“只有不會教的老師，沒有教不會的學生”說法雖有些絕對，但有合理成分。要知道，沒有做不好的工作。實際上，尋找借口是丟掉責任的典型做法，就是將應該承擔的責任轉嫁給社會或他人。世界上最愚蠢的事情就是推卸工作中的責任，認為工作只是一個獲得報酬的簡單交換。如果你這樣認為，那么你就永遠只能處于低級趣味的生存狀態中。
第六章讓敬業成為一種習慣
26、教師要把敬業視為一種美德，干一行愛一行，對工作盡心盡力，就能找到成功的秘訣。只有敬業才能安穩的工作，在工作中發揮創造力，取得與眾不同的成績。那么，敬業的教師有哪些特質？首先是對工作有耐心、恒心和決心。其次是對事業有高度的進取心，再次是要不斷反思，總結經驗，用科學的方法完成自己的工作。
27、教育工作無小事，時時處處事事關乎學生的健康發展，國家的未來。生活中，如果你能夠抱著一種積極的心態去對待“做小事”，通過深入實際、刻苦鉆研、尋找規律來不斷豐富自己，從而“做好小事”，你就有了良好的開端，成功就可能在不期然間叩響你的房門。
28、每個教師都要服從學校的安排。沒有服從，就沒有執行。良好的服從精神是確保不折不扣、有效執行的前提。服從不是盲目的，不是閉著眼睛魯莽瞎撞，而是欣然接受命令，勇于承擔責任，認真評估各種狀況，找出解決方案，克服一切障礙，正確及時地完成任務。
29、不要把服從當做敬業，那不過是被動的執行;創造性的開展自己的工作，就是把敬業擴大到極致。每個教師不必什么事都等校長交代才去做，只要是對學校的發展有推動作用的工作、校長無暇顧及但有勢在必行的工作，你早一點未雨綢繆，提出行之有效的工作建議，學校總會看到你的工作，你脫穎而出便指日可待了。
30、如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和贊揚，就會得到領導的器重。只要勤奮的工作，工作中就沒有什么事情是不可能做到的。勤奮的人付出的是汗水，收獲的是希望。升遷和獎勵是不會落在玩世不恭的人身上的。
31、敬業是任何一份職業都需要的職業道德，是將工作做好的最直接的能力。只有敬業，才能愛業，才能做好本職工作。敬業的品質可使你從平凡走向優秀、從優秀走向卓越。
第七章工作中沒有任何借口
32、要做一個優秀的教師，就要在教育教學中努力工作，出色的完成工作，就是要做到沒有任何借口，勇于負責。
33、只有懦夫才去尋找借口，任何教師都沒有理由為推卸責任而尋找借口。
34、做一個有擔當的教師——那才是學生的榜樣！
第八章為自己的事業跑起來
35、工作就是為了事業。
36、機會靠自己爭取。機會只青睞那些有準備、有行動的人，那些整天浪費時間而又懶惰的人，幸運之神是不會光顧他們的。
37、每天工作多做一點，多努力一點，將工作做得出類拔萃，你想不成功都難啊。
38、如果想登上成功之梯的最高階，你就要永遠保持主動領先的精神，即使面對缺乏挑戰或毫無興趣的工作，終能最后獲得回報。當你養成這種主動去做的習慣時，你就有可能在工作中出類拔萃，有可能成為領導者。
39、勤奮、主動去做，只為我們能更好的工作提供可能，在工作中，我們還應該時刻記�。汗ぷ魇俏覀兩闹匾糠郑浅錆M激情的。既然你選擇了你的工作，選擇了你的職業，你就要有意識地將它做好，將它做得出類拔萃。這不僅給學校、給社會、給個人帶來利益，還使你的自我價值得到了實現。
愛上工作的心得體會 篇3
每年撐到了領年終獎金的時候，有些上班族這時心里又開始出現一個熟悉的聲音：“我討厭死我的工作，今年到底要不要下定決心辭職？”如果你討厭你的工作，其實不是只有立刻辭職和含淚忍耐兩種選擇，最近有學者鼓吹第三條路：想辦法給你討厭的工作一個新樣子，從而讓自己更加滿意。
美國時代雜志報導，耶魯大學管理學院教授瑞斯尼斯基等人，建立了一套名為“精雕細琢工作”的方法，在企業和管理學院里面推廣，希望改變人們對工作的看法，覺得工作起來更有意義。這套“雕琢工作”方法分為以下四大步驟：
第一步：改變工作心態
瑞斯尼斯基表示，很多人一大早起床的時候，腦袋已經設定好，上班是一件很痛苦的事情�！暗褡凉ぷ鳌币蚱七@個負面邏輯。找出自己喜歡和討厭工作的哪些部分，對于喜歡的部分，積極主動爭取多做;換句話說，幫助自己愛上工作。
每隔一段時間，就進行一次這樣的思考。大部分工作都存在彈性空間，即使只是一些小改變，也能讓自己更享受工作。
第二步：圖解自己的工作天
要改變需要先知道現況。想要更喜歡自己工作的人，應該詳細圖解出自己上班都做了些什么;如果每項例行工作加入自己的強項、動力和喜好，會變成什么樣子。例如：主管發現工作中單純執行的部分，并不是自己的強項和喜好，因此盡量將這部分授權部屬，空出來的時間改做自己喜歡的創意工作。
第三步：找出自己愛什么和恨什么
將時間和精力的架構重新規劃。例如：一名信息人員不喜歡回答最基本的問題，而喜歡教導對科技有些基礎概念的人。他應該爭取不接聽一般的客服電話，而在公司中開課教導接聽一般客服電話的同事。一次找出三、四項立刻能做的改變。一個人對工作所擁有的掌控權，很可能超乎自己的想象。
第四步：將點子化為行動
只要你能把職責做好，無論是主動跟主管提出新的工作項目，或者是跟同事交換一些工作內容，應該不會受到太多阻礙。
“雕琢工作”沒辦法讓一個人的薪水變高，也沒辦法幫他開除討厭的上司，但是可以讓自己多喜歡工作一點點。尤其不景氣中找工作的難度提高、待業的時間拉長，能把手上既有的工作做最大發揮，應該是個值得的選擇。
愛上工作的心得體會 篇4
為持續推進人才培養工作，促進業務交流，充分發揮青年干部“生力軍”作用，20__年10月11日，國家稅務總局北鎮市稅務局舉辦第二期青年論壇。
來自第二稅務所的劉文菲配以短視頻向在座稅務干部詳細介紹了個人所得稅的含義、計稅依據、專項附加扣除范圍和計算方法；中安稅務分局曹雨以實際案例為引，詳細闡述了房產一體化征收管理內容及潛在風險；廖屯稅務所任雪松則是根據多年基層工作經驗，從基層角度出發向青年干部分享了稅源管理工作心得。黨委書記、局長劉衛軍，黨委委員、副局長韓寶江對三位青年干部得分享內容給予了高度認可。
青年論壇是北鎮市局黨委根據青年干部崗位分布特點，充分結合北鎮稅務實際推出的一項務實舉措。第一期青年論壇以突出講解青年干部興趣愛好為出發點，幫助黨委快速了解青年干部。青年論壇的舉辦在北鎮市局內部取得良好反響，首批14名掛職鍛煉干部在論壇結束后深入基層稅源管理部門展開歷練。
據悉，第二期青年論壇將在10月內連續開展。本次青年論壇將以講解稅收業務知識為落腳點，通過分享工作心得，幫助青年干部在回顧業務要點時溫故知新。青年論壇的開展不僅提高了青年干部的業務水平，更為今后北鎮市局稅收工作的有序開展打下了堅實基礎。同時，為北鎮市局在推進人才培養等方面起到了更加積極的作用。