技術工作心得體會（精選12篇）

技術工作心得體會 篇1

　　從各方面嚴格要求自己, 豐富知識層面,努力提高自己的業務水平,結合本校和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

　　一、思想政治方面:

　　我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從領導,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業務水平。在新時期,牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長。

　　二、個人簡歷及教研成果：

　　調到學校后，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業知識，結合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業理論及學生實習課程等工作。為了盡快適應日常教學工作，堅持認真備課。根據教材內容及學生的實際,設計課程的類型,擬定教學方法,并對教學過程的程序及時間都做出安排,認真備好教案。努力提高教學技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據課程的特點,采用多種教學方法,用多媒體以及實物演習引導學生的興趣，并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和能力,給他們設計不同的教學作業,提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高。

　　有些學生厭學情緒嚴重,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,讓他們意識到學習的重要性和必要性,激發他們的學習興趣,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。

技術工作心得體會 篇2

　　回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

　　從教學上講我主要做了這一些工作：

　　（1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學工作的進行，使得很多電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要異常加于重視解決。

　　（2）、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　（3）、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

　　（4）、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

　　（5）、在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自我；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

技術工作心得體會 篇3

　　1、在上半年年的工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。

　　上半年工作中，如單片繪制、審圖等工作，技術部是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率;另有一些工作是和前期、工程、成本、營銷一起合作完成的，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。

　　2、在上半年的工作中，第一次接手了昆山項目技術工作，感受到了很大的壓力，但在公司企業文化的熏陶下，二次創業精神的鼓勵下，我在用職業化人才的標準不斷的反思和提高自己的過程中，樹立起了良好的心態。誠實做人、高效做事便是我現在心態的核心。

　　工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時檔案管理工作和現場技術支持等工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是上半年我在心態方面最大的進步。

　　現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算;遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。

　　3、在上半年的工作中，新城域、翡翠灣隨著施工的進行，出現了很多圖紙上的錯誤，主要為建筑、結構、設備等各專業之間的不吻合。之前的審圖工作主要為各專業之間的審圖，有時候這個專業改動了，其他專業卻不知道，造成很多不必要的錯誤和損失，這需要我們技術工作者在前期把這些錯誤降低到最少。以后有了新圖，除了按各專業的自審表、標準化來審圖，一定要審核各專業的符合性。

　　4、在上半年的工作中，碰到過很多次問題，大家流轉過來流轉過去，到最后還是形不成統一的意見。這種辦事效率太低。今后如果有了需要審核的節點成果，一定以評審會的方式，把相關各方都召集起來，大家有問題一起討論、解決，最終形成統一意見，簽字認可。這樣能提高溝通的效率，節省大量的時間。

　　5、在上半年的工作中，經過實際的教訓，深刻理解了工程上每次變更、每次時間的滯延都是對公司很大的傷害，這就需要我們技術工作者做好技術支持，嚴格執行三級審核制度，在圖紙上嚴格把關，把不必要的損失消滅在萌芽中。出圖前加加班，多辛苦一下，減少之后的變更，總體來說還是減輕了工作量。另外，出圖之后，技術對項目的控制就在變更上面，對變更的把控非常的重要，所有的變更一定要列單并熟悉，要定期到工地上核實變更的執行情況。

技術工作心得體會 篇4

　　1、 務實工作、自我加壓、認真工作、有得有失。

　　前半年、值得一慶，(威海文平和諧家園高層c5#樓)自己著手參加的第一個住宅工程已經竣工，我們主抓質量、進度使規定期間內竣工。同時也讓我學會了一些施工工序、包括圖紙的一些細部構造、及公司規定的一些細部做法、及技術資料的整理等。包括為人處事都有很大的改進，也為自己積累了一定的經驗。主體施工完畢后、主要參與砌體的放線、拉結筋的植設、及最后砌體的驗收等。后期主要和甲方人員及監理人員做分戶驗收、及室外污水管道的標高抄測。泛泛的工作崗位維護的是一團氛圍。做為一名新手、同樣也出現了很多的錯誤、(樓層外飄窗的砌筑)造成返工、但我會汲取教訓、認真熟讀圖紙、問題考慮全面。堅決不會在讓同樣的問題出現。

　　后半年、新的工程開工、位于威海市高技區、樓座為三棟小高層、三棟多層及一個大車庫總面積由于58000m²由于開始技術人員人手緊張、相當忙碌、雖說忙碌、但很快樂、對自己有很大的信心。因為這是我第一個從基礎來挖到最后封頂的工程、所以我很期待。

　　2、 工作要有責任心，合理安排工作。

　　在這里更讓鞏固加深了上半年所學到的知識。更明白了：趁年輕多學習的道理。業余時間我會拿出一定的時間多去看規范、圖集。唯一不足就是：工作沒有計劃性。所謂有失必有得，總結一年的工作后，我認識到工作計劃的重要性，合理的安排工作可以大力的提高工作效率，使工作更好的順利進行。數據的統計要從實際出發，以計算量為參考，經多方討論確認后，再進行數據上報，以確保數據的準確性。

　　做事要有責任心，發揚三勤管理精神，多看、多問、多查，只有這樣才可以更好的發現工程中的問題并及時采取方法解決問題。在今后的施工過程中不能一味的按照圖紙進行施工還要考慮到現場實際情況，有什么問題及時向領導匯報，只有這樣才可以減少施工問題及返工現象的發生。最后，不管做什么事都應該有正確積極的態度，所謂態度決定一切。

技術工作心得體會 篇5

　　1、堅定一個信念。

　　從事技術工作辛苦，寂寞，且不為人知，光環往往都是別人的，都是一線的，年終評先進也都難落入技術頭上。但是，我們要認識到，從事技術工作其實對個人的積累是最實在的，人存在的價值未必都是需要別人認可，即使被認可，也要看被誰認可。在物欲橫流的今天，扎扎實實掌握一些技能才是自己的常青樹，將終生受益，其他的都是浮云，所以從事技術工作的要始終堅持這個信念，至于是否被別人認可，不是很重要，重要的自己是否盡力了，是否不停的總結反省，是否持續提高。對于剛參加工作的人來說，確實需要過一道很高的坎，需要一個過程，我參加工作的前三年都是認為技術工作枯燥、乏味，都是被動工作，光環都是別人的，怨聲載道，xx年以后，等到需要自己獨當一面，需要自己獨立思考、決策的時候，才慢慢發現從事技術工作是累并快樂著，也從此戀上了技術工作，也才堅定了非技術不干的信念。

　　2、廣結緣，多交流。

　　利用一些會議、交流等機會，多結識一些從事技術工作的，日常多交流，多探討，共同提升。有機會多認識一些技術專家，多看看專家的論文、書籍，多向專家請教，既要向專家學技術，也要跟專家學做人做事。一些老專家，不僅僅是技術上的專家，更是做人做事的導師。這些年的成長，很大程度上得益于幾位專家的賜教。

　　3、從宏觀和微觀兩個方面積累提升自己。

　　宏觀方面指的就是視野，大的方面；微觀方面指的就是細節。前幾年，記得有兩派與管理、營銷相關的書籍很暢銷，好像一本就是思路決定成敗，另外一本就是細節決定成敗，這兩本書我都是泛泛的翻閱了一下，沒有仔細研讀，我認為這兩本書講的都對，但是都極具片面性，都是從兩個不同的片面角度去闡述，我認為，一個好的管理模式、理念，或者一個好的營銷策略，正確的思路和完美的細節品質都是不可或缺的。對于一個優秀的技術人員來說，這兩種品質也都是缺一不可的，再具體點也就是既要有開闊的視野，也要有細致入微的風格。沒有開拓的視野，思維就會受到很大的限制，遇到問題時不會辯證的去看待分析，不會變通，只會在一個死胡同里面徘徊；沒有細致入微的風格，對具體的問題只能高談闊論、泛泛而談，無法直接為現場所用，指導性、可操作性不強，無法體現技術工作的基礎性和支撐性。

　　那么如何培養開闊的視野，現在網絡很發達，信息的獲取很方便，在遇到問題的時候，不要認為自己的方法是最好的，去查查看看別人是怎么考慮的，怎么做的，客觀去論證別人的和自己的異同，汲取別人的精華；在自己的工程沒有遇到問題的時候，也可以去看看別人的科技成果，翻翻別人的論文，不要總是把自己封閉在當前所在的工程里面，看看與自己所在工程無關的工程資料，了解一些前沿的工程技術。如果說為了解決自己所在工程的技術問題是從事主業的話，那么在干這個工程的同時去涉獵一些本工程以外的技術是從事副業，主業是被動的開拓視野，副業則是主動去開拓視野，當以后遇到問題時，如果自己沒有經歷過，但是我看到過別人怎么做的，再有目的的去細致的加深了解，也就會加快解決問題的步伐。以前，技術干部的成長都是要依靠經歷很多工程，經歷了才成熟；而現在，工程技術人員很匱乏，不可能要等到你經歷了很多工程以后才重用你，年輕人也沒有那么大的耐性長時間等待再重用，那么就需要在短時間內成長起來，靠什么，就是要靠主動的學習，縮短成長周期。

　　對于如何培養細致入微的風格，就要多思考，多琢磨，多觀察，多交流，勤總結。和一線的人員多交流，包括和現場的管理人員，和作業一線的工人多交流，關注細節；多總結，總結經驗，總結失敗的教訓。

　　4、讓問題變成你的水平。

　　當我們遇到問題時，一定要通過各種手段、方式，如查閱資料、交流探討、向其他人請教等方式，把問題鉆研透徹，把問題征服，這樣起初對你來說是問題，最終就讓問題變成了你自己的水平。

　　5、多琢磨問題，少揣測人心。

　　我們從事技術工作，跟問題打交道，與事實相處，問題是唯一的，是客觀的，而人心是多變的，是主觀的，我們需要把主要的精力放在琢磨問題上，而少揣測人心。首先，一個人的精力是有限的，如果過多的去揣測人心，勢必會影響在鉆研問題上的精力投入；其次，人心是多變的，很難撲捉，如果在琢磨問題時還要去撲捉別人的想法，你提出來的解決辦法可能更多的是基于迎合人心方面，而不是以客觀事實為基礎，搞工程需要務實，從事工程技術工作更要少一些行政色彩。

　　6、具備毫無保留、持續提升的心態。

　　在制定一項方案時，要盡可能做到盡善盡美，把你當前所有能量都釋放出來，毫無保留的體現出你當前的最高水準。你認為完美的方案經過現場的實踐檢驗后，當遇到下一個問題時，在前一個方案的基礎上，結合實施過程的總結，取長補短，進一步完善提高，這樣方案的水平在逐步提高，適用性、可操作性在提升，實際上個人的積累、水平也在提升，如此滾動提升，對個人的積累是非常有效的。

　　7、事后多總結，少總結光環，多總結不足。

　　經歷是財富，是針對善于總結的人而言的，事后要多總結成功的經驗，多總結失敗的教訓，從行政角度，一般都是多說光環，不能不足，不能否定自己；而對于從事工程技術的人來說，做得好的是應該的，做得不好的才是不應該的，為了避免以后工程中再出現此類的不應該，就更應該剖析問題，總結不足，總結改進的方法。實際上，總結不足比沾沾自喜的沉浸于過去的光環更有利于提升自己。

　　8、善于利用社會資源。

　　以前，我們企業都是小而全，一個企業從學校到醫院什么都有，隨著社會化大分工的推進，都進行了主輔分離，企業主要是進行主業，而輔業又成為另外一些服務性企業的主業，這是社會化大分工、社會進步的體現。在我們日常的工作中，常常遇到一些主專業以外的事情，比如鋼模臺車、定型模板等方面，對于這些主專業以外的事情，我們只要主導好就行，提出一些具體的要求，具體的設計制作都應該委托專業的公司去進行，如果我們自己為了顯示自己的水平很全面，而花費大量的精力自己去負責設計制作，因為不是專業從事這方面的，做出來的東西很有可能比市場上的性價比還差，而且浪費了大量的精力，自然也就擠占了從事其他方面的工作時間，得不償失。有人說，讓別人做，怕別人賺錢了，這個心態是病態的，這年頭沒有人做賠錢的買賣，讓合作伙伴賺錢才是正確的想法，只是要控制不要讓他從你手上謀取暴利而已，適度控制他的利潤，一般的工廠化作業，都是靠批量生產、規模化生產降低成本去賺錢的，同樣的東西，如果自己設計制作，由于是單件生產，你的成本肯定比別人更高。

　　9、深度參與總進度計劃編制，掌控總體程序，把握全局。

　　水電工程不只是一條線，而是由很多點、線、面構成，尤其是大型地下工程，更是一個復合體，對于技術主管或技術骨干，應當親自編排總進度計劃，對于別人編制的總進度計劃，也要親自去逐條線進行熟悉，這樣才能掌握總體的施工程序、安排，把握全局，什么階段該做什么，到什么階段形象面貌應該是什么，只要編排或把握了總進度計劃，你可以很把每一年的形象面貌描繪出來，對這個工程而言，說你是千里眼，一點也沒夸大。在實施的過程中，哪里滯后了，是否還有補救措施，都很清楚，到了什么階段，該開始策劃什么方案了，該準備什么設備材料了，也很有譜，既不會因為沒有預見性導致事情到了跟前才開始準備而手忙腳亂，也不至于沒到那個階段就把自己忙得不亦樂乎。在這里也著重強調一點，也就是水電工程都是與洪水賽跑，我們的施工時段、面貌都被洪水分割，只要是涉水的項目，比如圍堰、基坑等度汛的安排一定要琢磨清楚，如果說其他在干地的施工是可以拼搶的補救的話，涉水度汛的項目往往是無法補救的，晚一個月往往就滯后一年。

　　10、多了解設計意圖。

　　對于從事工程技術的人，一定要盡可能的了解設計意圖，了解設計意圖一方面可以掌握設計的想法，在設計關注的問題上下功夫，做好他人的關注點；二是有利于提升自己的理論水平；此外，還可以針對設計意圖進行探討協商，在不違背設計原則的前提下，進行一些設計上的優化，簡化施工程序，提高工效。在大渡河的這幾年，如果說是還算成功的話，很大程度上得益于與設計間的密切配合，在工作中，認識了很多朋友，結識了一些兄弟，共同成長，也才有了今天的胸有成竹。

　　11、盡可能掌握電站總體的導流、蓄水等程序安排。

　　前面說的.編制標段的總進度計劃是為了掌握自己本標段的程序，而利用與設計交流等機會掌握電站的總體導流、蓄水程序，則有利于你掌握電站的總體情況，掌握這些一方面是可以確保自己的工作不會有疏漏，不會因為水都要從你的洞子過了你還不知道，可以避免出現這樣的失誤；另外，也可以把你的的視野提高到更高的水平，如果這些都了解清楚了，那對整個電站也就一覽眾山小了。

　　12、充分尊重基層人員的意見。

　　對于一些關鍵問題，領導應該起決策、主導作用，安排下屬嚴格執行。但是從事工程技術工作，也有很多時候沒有絕對的對，也沒有絕對的錯，對于這樣一些問題，如果下屬說的有道理，考慮的很周全，就讓他們做主，讓他們的意見成為主導，讓他們能得到認可、尊重，才能讓他感受到自身存在的價值。不能總認為自己是領導，始終都是對的，不能搞地位、權利崇拜。

　　13、技術決策堅持民主與集中適度。

　　對于一些重大、重要的技術決策，要廣泛征求意見，充分討論，集體決策，避免出現重大缺陷。而對于一些小的問題，不能過于依賴集體決策，無休止的討論、再討論，浪費精力，延誤時機，影響效率，對于這些問題，從事技術工作就要敢于擔當，敢于決策，果斷決策，要獨斷。在我們有些地方，為了一個小小的臨建設施，反復討論，反復修改，導致現場作業人員無所適從，建設周期過長，增加了成本，最終都得為此買單，真的是浪費生命，浪費資源。

　　14、敢于擔當。

　　在工作中，也難免會出一些問題，或者別人認為是問題的問題，在這種時候，作為主管或者分管的人應該主動承擔責任，主動站出來為下屬擔當。

　　15、勿以自己衡量下屬。

　　對于一些參加工作時間不長、或履歷不足的人來說，總是有一個熟悉、學習提高的過程的，業務水平的提升是要靠培養積累的，是需要一個過程的，對于我們這樣不屬于高精尖的行業，從事技術工作工作態度是第一位的，只要態度好，其他的都是可以慢慢培養的。作為領導，對自己要求要嚴一些，但是對于下屬要求要適當低一些，多一些耐心，把自己的水平當作別人的培養目標是可以的，但不能說自己有這個水平，也要求別人也要達到你的水平，不能以自己的水平衡量別人，如果他有了你的水平，也可能就要調到別的項目了。當然，如果是下屬有明顯的缺點，作為主管再三要求都始終改不了的話，那就是另當別論了。

　　16、堅持不結盟原則。

　　地球人很流行拉幫結派，國人更是流行搞斗爭，在我們這種企業，盡管較前些時代有所改進，逐步淡化了小團體意識，但這種傳統的毒瘤依然存在。前面說過，技術工作主要是以事實為基礎，都是一些客觀的東西，不需要支持率，所以從事技術工作完全沒必要將自己歸至哪一伙，保持獨立的風格，待人以誠。當然，如果自己保持獨立的風格，但受到別人的排擠，那這種環境不呆也罷，這種團體也不會有什么好的歸宿，也不值得呆下去，從事技術工作，何患無棲身之地？

　　17、做好分內之事，同時又要少染指他人。

　　工作中有上下級關系，也有平行級關系，對于平行級之間的相處要講藝術，要多一些合作精神，首先把分內的事情做好，在這個基礎上自己再多做一點無所謂的，不要太計較自己的付出，但在多做的同時，不屬于分內之事就要少指責、少說別人的職責，我把我該做的做了，不該做的也做了，剩下的事情該別人做的就跟我無關了，否則就會影響平行級之間的關系。

　　18、勿把生活交情帶入工作。

　　生活中，我們肯定和有些人走的比較近，和部分人比較合得來，相互之間更信任，這是人之常情。但是在工作中，不能因為生活上交情很好的就在工作上特別信任，處處袒護，而對于其他的人則不信任、冷落，如果只有這樣的胸懷，那也是成就不了什么事情的。在工作上，要疑人不用，用人不疑。

　　19、客觀看待別人。

　　我們身邊有很多人，有同事關系，有上下級關系，以及一些合作伙伴。在與身邊的人相處的過程中，要客觀的看待別人，客觀的看待別人的優缺點，學習別人的優點，包容別人的缺點。尤其是要客觀看待領導的優缺點，往往因為領導某些方面很突出，就視為他哪方面都是好的，都是英明的，都視為是學習的榜樣，實際上領導也是人，優點固然多，但也難免有缺點，對于領導的缺點也要正確的看待，當然不能隨便講出來，只能意會，不能言傳，要在心里面要明白哪些是他的優點，哪些是缺點，學習他的優點，但千萬不要把優點沒學到，而把缺點都學到了，這樣就成了邯鄲學步了。當然，在很多問題上，不能因為領導說的不對，就拒絕執行，一般還是要聽領導的，反正有事情了他們頂著，只是在心里要明白：這樣做并不是最好的，如果讓我來決策，我會那樣做。

　　20、（再追加一點，剛好湊成整數）不想當將軍的士兵不是好士兵，但我只想當參謀。

　　做行政固然好，但行政有行政的苦衷——別人陪你，你陪別人，永遠在無休止的惡性循環，透支生命；往往是該說的不能說，不該說的也要說，虛虛實實；什么事情都要面臨，面臨著巨大的壓力。而從事技術，可以活的較真實，很踏實，剛來單位，一個老專家就講：搞行政是老來門前清，搞技術是越老越吃香。有些兄弟可能想，我當了分公司什么就是處級，我當了公司什么什么就是副廳級。說到這里，我還是談談國有企業行政級別的看法，以前，我們國家是政企不分，國有企業確實有行政級別；而現在，實行了政企分開，國有企業的行政級別已經逐步淡化了，很多企業在任命時早都取消了行政級別這一說，在六大發電企業里面，唯獨曹總兼任三建委副主任，是名副其實的行政職位，是有行政級別的——正部級；其他的一級國有企業，好像也是由中組部任命的，只是在企業調到政府的時候才參照參考的，這是中國特色決定的，如果不進政府，你在國有企業單位給你寫個正部級都沒用。就像中學的時候，考試老師不讓監考一樣，校長就說，不就是分數嘛，不就是想考第一嘛，我看到你作弊了，我就給你畫兩個零，一百分，如果還嫌少，我再畫兩個零，實際上，在國有企業自詡行政級別就跟我們中學考試一樣。說這些，也就是告誡搞技術的兄弟們，認真搞好技術，安于技術，專于技術，淡化行政，做技術參謀遠比行政一把手輕松，技術才是常青樹。

技術工作心得體會 篇6

　　作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也為提高教師教育技術水平，促進教師專業能力的發展，貫徹執行教師繼續教育的相關政策，我校開展了信息技術學習活動，通過學習，我深深感到現代化教學技術的科學性和優越性，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。本人經學習有以下體會：

　　一、掌握信息化教育技術是適應社會發展的需要

　　信息化是社會發展的趨勢，信息化的水平已經成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要標準，教育信息化是其中的一個部分，大力促進教育信息化已成為教育發展的潮流。作為一名教師，應適應社會發展的趨勢，把握現代化信息教育技術，是跟上時代的發展的步伐、適應社會發展的需要。

　　二、把握信息化教育技術是提高教學效益的需要

　　將信息化教育技術應用于教學中，有助于教師整合教育資源，有助于提高教師的專業水平。信息教育技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊教學中的不足，傳統的教育手段費時費力，不利于學生在輕松的狀態下把握知識，不利于提高教學效益。只有充分把現代化信息教育技術用于教學中，才能提高教學效益。

　　三、積極應用信息化教育技術是提高教學技能的需要

　　實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，教師只有在實踐中充分利用現代化信息教育技術，才能在應用中發現問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結經驗、吸取教訓中學習并提高自身教育技能。

　　四、終身學習是使自己得到可持續發展的途徑

　　社會在不斷進步發展，信息化技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應教育發展的需要，就不能勝任教育工作，要認清形式，勇于挑戰，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來完善自身素質，用教育技術進行終身學習，實現自身教育水平得到持續發展，在不同階段都能勝任教學工作。

技術工作心得體會 篇7

　　本人自二三年任晉宏鋼模板廠工程師以來，在各專業技術人員的支持下和本人的勤奮努力下，工作取得了一些成績，以下談談我的幾點工作體會。

　　一、專業技術人員應充分理解科技是第一生產力的意義，

　　應將專業技術和市場經濟緊密結合起來。我認為，鄧小平同志倡導的“科技是第一生產力”的深遠意義，在于將專業技術轉化為生產力，并應用到實踐工作中，在轉化過程中實現專業技術的升華，造就自己，體現個人對社會的價值。將專業技術轉化為生產力，我做了一定的工作，也取得了一定的成績。比如20xx年，將我廠圓模的卷板工藝進行了改進，原先圓模的工藝是下料長短尺寸較大，下完料卷圓、壓邊，最后劃線，然后再上剪板機裁邊至準確尺寸。我根據自己的經驗，結合理論知識，直接下料至準確尺寸，這樣即節省了原料，又給生產時減少了兩道工序，使我廠在生產圓模時的生產效率提高了一步，也節約了一部分板材。另外我在不斷的實踐中，對異形鋼模板的工藝和實際操作的了解有了進一步的認識，對空心板梁模板、箱梁模板、T形梁模板等在施工中的應用，以及如何加固與拆模都有了一定的了解，為我以后在設計模板時起到了關鍵性作用。

　　二、基礎理論是搞好專業技術工作的前提。

　　“萬丈高樓從地起”，人類歷史從一開始就存在著這樣一條自然規律，即人類無論從事何種社會活動都是從基礎開始。基礎是否牢固，直接影響其今后的發展，因此，沒有基礎，就談不上發展，沒有扎實的基礎理論去指導專業技術工作，就沒有技術成果的產生。而每一基礎理論的突破，都孕育著一場技術革命，可見基礎理論對專業技術工作來說，是何等的重要。我一向都比較注重基礎理論的學習，而且根據本企業的生產實際系統地學。我任職晉宏鋼模板廠工程師以來，不斷地學習專業知識，如《建筑工程模板施工手冊》、《建筑模板與腳手架的設計和應用》、《鋼模板的加工工藝》等理論的學習在以后的工作中得到很好的應用。在箱梁模板的堵頭制作上，我理論聯系實際，把圖紙上不符合實際情況的地方與施工方協商，大膽改進工藝圖紙使堵頭在施工時既方便拆模又符合張拉條件。還有蓋梁底模的制作，如按圖紙尺寸進行加工就會導致鋼模板無法拼裝與拆模的.現象，理由是圓柱與圓之間在澆注時，多少都會出現偏心現象，再加上混凝土澆注完畢，在等到有一定的強度下才能進行拆模，如果直接加工到圖紙尺寸后，模板到圓柱上組裝時，會現出互相咬合現象，到澆注完畢后，混凝土擠壓強度很高，導致模板無法拆卸，根據以上兩點我在征得施工方同意后，加大蓋梁底模的孔徑，給兩圓柱間設置了兩處可調間隙，簡便了施工難度，受到了用戶的一致認同。

　　三、擴大知識面，使專業技術工作如魚得水。

　　我認為，任何現代工程項目，不可能是純專業技術，而是多項技術的組合。要把專業技術工作做好，必須要擴大自己的知識面，計劃經濟時代是這樣，在競爭日益激烈的市場經濟條件下更要這樣。我參加工作以來，就喜愛閱讀各方面知識的理論書籍。我想如果知識廣泛一些，也許對以后的工作有所幫助。我這樣想也這樣做了。我在系統地掌握本企業的專業知識的基礎上，還有計劃有目的地自學其他理論知識。我主要學習了《計算機輔助設計》、《電工學》、《橋梁建設》等書籍，其中的一些知識給我的生產實踐帶來很大的幫助。在我省高速公路逐漸完善的基礎上，模板行業走向低谷時期，在廠領導的正確領導下，我廠在模板行業不景氣的情況下，新增加了一些新產品，經過公司的其他技術人員和我的努力下，已經成功開發了一些新產品，并已經投放市場，取得了一定的經濟效益。并根據以往的基礎和新學的知識，改造了Z35鉆床的底座，增加了多功能打眼均分模具。杰出的科學家錢學森同志說過，科技人員以后要用定性定量相結合的系統工程方法，才能得出有力的科學論證，我認為這是科技的發展方向，在今后，隨著社會的發展，再沒有什么純專業技術了，只有系統工程。“一本通書讀到老”只能是寸步難行。

　　四、治學嚴謹、大膽創新，

　　不僅是專業技術人員應有的品格，也是專業技術人員從事研究工作、提高自身素質的必要條件。根據我多年來的工作體會，治學嚴謹、大膽創新才能搞好專業技術工作，才能提高專業技術人員的自身素質。專業技術人員在生產管理或市場開發中，一定要理論聯系實際，不能一味追求理論，這樣會讓生產走誤區，我任晉宏鋼模板廠工程師以來，解決了公司的一些技術難題，還改進了公司的一些工藝措施，特別是在加工鐵路橋墩錐形墩模板時，如果根據理論，模板面板料必須是扇形，而我廠的現狀在加工扇形時特別繁鎖，首先是畫扇形線由于半徑過大，無法用圓規畫線，只能用描點法來完成，先把鋼板下成矩形，然后把等分線畫出來，描好切割線，再用氣割把多余的料割掉，但氣割下料會出現毛邊，再用砂輪機把周邊打磨光滑，然后才能卷圓，這樣一張料要用5、6個小時才能完全下好，但效果也并不理想，我經過反復思考，考慮這么大的半徑，氣割下的料并不多，對整個墩身的影響并不大，我大膽構思，把料直接用剪板機下成梯形代替扇形，這樣經過計算對整體墩身只影響6mm，符合模板要求，在我的一力提議下，公司做了大膽試驗，結果一舉成功，不僅節約了大量人力，更節約了寶貴的時間，一塊料在5、6分鐘之內就能完成，加工速度增快了幾十倍，為公司創造了很大的經濟效益。

　　當然，專業技術人員大膽創新，并非是盲目的，要在工作中反復實踐，毛澤東同志說過，“從實踐中來到實踐中去”。專業技術人員在工作實踐中要查閱大量的技術資料，找出有力的理論依據解答所研究的課題，同時進行廣泛的社會調查得出可行性報告。這樣不僅專業工作做好了，自身素質也得到了升華。我認為在進行專業技術工作中，應堅持反對不懂裝懂、弄虛作假的不良行為，杜絕一切“大概”、“差不多”的浮夸作風，要向老一輩專業技術人員學習，“三講”教育其中一講就是講學習，對于我們廣大專業技術人員來說就是學習各方面的理論知識。專業技術人員的工作任重而道遠，讓我們攜手共進、頑強拼搏、科技興國、開創未來。

技術工作心得體會 篇8

　　本人1976年12月至1978年12月在哈爾濱鐵路工程學校機械專業學習，后于84年9月至87年6月在哈爾濱職大鐵道工程專業學習。

　　1988年至1990年即在四川岷江大橋工地重點負責直徑1.8m的大孔徑鉆孔樁施工的技術工作。并直接參與了加筋土路堤施工、雙導梁架梁和20m后張法預應力梁的施工。三年中，由于自已的積極工作，為大橋的順利完工做出了應有的貢獻。特別是當1.5T重的鉆頭因突發洪水而被塌孔埋在孔內16m深處時，沒有因此而變更設計，而是采取了一套特殊的處理方法，終于將鉆頭打撈上來，受到了業主的高度稱贊。加筋土路堤施工中，我們發現了采取不同的設計理論就會有不同的設計結果，后經與設計單位聯系，結合現場實際情況，重新進行了檢算，部分管段的路堤內減少了大量的拉帶數量，為企業增加了效益。岷江大橋被業主評為優質工程和優秀管理獎。由于本人的積極工作，90年被破格晉升為工程師。

　　在濟南北環二期工程中，我任九隊技術主管，直接參與了鐵道部科研項目16mSRC型鋼梁的施工，積累了大量的資料和經驗。特別是在濟南東站(原北關站)站場改造中，設計要求在保證既有線通車的條件下，對既有橋墩臺進行加高并撤換部分梁體，這是一項十分艱巨的工程。由于施組編制的合理，現場組織有力，即保證了安全質量，也保證了工期，創出了較好的經濟效益。

　　在膠黃鐵路膠州大橋施工中，我對墩帽模板采取了特殊設計，利用墩身上的預留螺栓建立工作平臺，不設地面支撐，而且砼內不設一根拉筋，減少了勞動強度，提高了工作效率，增加了砼的表面光潔度。

　　菏日復線施工中，身為總工程師，主持了全標段58.4km包括180座橋涵工程、路基工程、軌道工程、給排水工程、房建工程、通信信號工程、電力工程等全面的技術工作，主持編寫了全標段的實施性施工組織設計和三個站場改造，三處換邊的過渡方案的制定。

　　在洙趙新河大橋板式墩身模板設計中，采用技術手段，砼內不設一根拉筋，增加了外觀美，也為創建精品工程創造了必要的條件。針對全標段46座頂進涵橋的施工，分別采取了不同的施工方案，從技術角度來保證施工始終處于最佳控制狀態。

　　菏日復線五處管段只有一孔12m梁和一孔8m梁需現場預制，制作一套模板成本很高，我就四處打聽，終于在蘭煙線兄弟單位找到了同型號模板，為企業節約了資金。

　　在膠新線濰河二號特大橋26#~30#墩明挖基礎施工中，由于遇到了表層為3~4米厚的中砂層，下部為砂巖，且地下水極其豐富的老河床，地質條件較為復雜，使施工一再受阻。該種條件下鋼板樁因進不了砂巖而無能為力;大開挖、草袋圍堰又因地下水極其豐富，砂層淤積而無法開挖，砼沉井又因基礎尺寸過大而無法實施。最后通過試驗采用了利用現有的長12.5m的I50工字鋼圍堰下沉的施工方法，最大限度地加快了施工進度，降低了成本，保證了工程質量。

　　進入橋墩臺身施工后，為了保證創優目標的實現，橋墩臺的外觀質量又成了重點難點。在指揮部的大力支持下，高精度的模板和先進的機械設備已經為創優工程奠定了堅實的基礎，施工工藝的優化成了關鍵。為此，我組織參建單位的施工、技術人員到鄰近的兄弟單位參觀學習，在原材料的選取、模板的加固及接縫的處理上動心思，組織技術人員成立了墩臺混凝土外觀質量控制QC小組，并親任組長，對模板的接縫處理提出一個又一個優化方案。調查選取了新材料DBF高性能礦物超細粉做為混凝土的外加劑，此新材料減少了混凝土水化熱，增加了混凝土的密實度;還設計采用了柴油、機油、液壓油混合液配置的模板隔離劑;同時對模板接縫采用強力膠粘貼6mm厚、9cm寬橡膠條外附雙面膠條2-3層，保證了接縫嚴密不漏漿。這些措施的采用保證了混凝土的外觀質量。

　　在膠新線20多家局級施工單位推薦的84個工程項目中，只有全長2597m的濰河2#特大橋被建指評為全線唯一的“最佳工程”，并在竣工驗收中以全優工程通過了接管單位驗收。目前正在申報局級、部級優質工程。

　　為了全標段整體創優的目標，對全標段的人行道步行板、站臺帽石等小型混凝土預制件的施工，又調查采用了橡膠模具的施工方法，使得混凝土預制件的外觀質量得到了大大的提高。

　　20xx年底我來到膠濟線，直接參與了200km電氣化改造工程施工。由于既有線行車密度大、正線為無逢線路、幫寬橋多且施工難度大、技術要求標準高、工期緊等眾多特點，為確保既有線行車安全，我們認真編制了每一項施工方案，解決了既有線擠密樁施工、抽換Ⅲ型枕施工、級配碎石最佳配比確定、橋幫寬施工時的線路加固和SC325道岔焊接等多項技術難題。

　　為了積累好的經驗和做法并積極加以推廣，我在局科技處主編的《科技通訊》雜志20xx年第3期上發表了題為《混凝土表面增光技術》的文章;在山東省深基礎工程協會主編的《山東深基礎工程》20xx年第2期上發表了題為《注漿布袋樁在鐵路橋涵地基加固中的應用》的文章;在《科技通訊》20xx年第4期上發表了《長大線路多頭鋪軌施工的計算與控制》、《箱涵快速頂進施工與經濟分析》、《注漿布袋樁施工技術總結》三篇論文;在《科技通訊》20xx年第2期上發表了《既有線橋涵接長施工的安全技術措施》一篇論文。在局20xx年《科技通訊》雜志第4期上發表了《液壓噴播植草邊坡防護》和《既有線限時人工插入砼道岔施工方法》二篇論文;濰河二號特大橋的《砼表面質量控制》也在20xx年《科技通訊》上發表。

　　關于《頂進大跨度斜交框構橋時既有線路加固質量控制》一文獲局第22次QC小組成果二等獎;《濰河2#特大橋混凝土墩臺施工質量控制》獲局第23次QC小組成果二等獎。

　　在部級刊物《鐵道標準設計》20xx年第二期上發表了《濰河2#特大橋混凝土墩臺施工質量控制》一篇論文。自87年從事技術工作以來，我先后參加了四川新津岷江大橋的施工和濟南北環鐵路二期、膠黃線、京九線、青臨線、山東棗莊公路大橋、藍煙一期復線、菏日復線、膠新線、膠濟線電化改造等公路、鐵路工程的施工建設。20xx年11月我被集團公司命名為第七批中青年科技人才;20xx年2月被濟南局菏日復線建設指揮部評為20xx年度“先進個人”;20xx年2月被公司評為20xx年度“優秀科技工作者”;20xx年12月被濟南局膠新指揮部評為“優秀指揮長”。20xx年10月被集團公司聘任為高級工程師職務。今后，我還將加倍努力地工作，充分利用自己的智慧和汗水，為公司的振興與輝煌作出自己應有的貢獻。

技術工作心得體會 篇9

　　在思想上按黨員標準嚴格要求自我，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，艱苦樸素、求實務真，較好地完成領導安排的各項任務。主要情景匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　參加了學校組織的井岡山干部培訓，認真參加培訓班的各項活動，是收獲頗多。

　　作為今年新當選的支委，協助支部書記開展工作。

　　時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自我所肩負的職責，在工作中要起到帶頭作用，爭做職工的表率，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自我的理論水平和綜合素質。

　　二、遵守組織紀律方面

　　能遵章守紀、團結同事、求實務真、樂觀上進，堅持嚴謹認真的工作態度，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，牢記黨員的職責和義務，嚴格要求自我，能起到模范帶頭作用。

　　三、管理工作方面

　　協助主要負責人做好管理工作，分管網絡部維護工作。

　　網絡部的各位同志按照__年學校黨政工作要點和今年信息技術中心工作計劃開展工作，較好地完成了如下工作：

　　保障學校網和中心機房、各網絡弱點間的穩定運行，較好地完成了學校網絡架構優化調整，虛擬化系統的部署和部分系統的遷移、無線網升級改造、固定資產的清查等方面的工作。

　　四、個人業務工作方面

　　1、數據中心機房管理與維護

　　隨時留意機房監控報警信息，如果有報警信息，及時安排有關人員及時處理。使用機房環境監控系統監控機房的運行狀況。和網絡部同事一道做好數據中心機房的管理及維護。

　　辦理中心機房空調系統購買維保服務相關手續，4臺機房空調購買了一年維保。聯系維保公司及時對空調進行維護。

　　多次聯系電源廠家對電源系統的維護，安排網絡部人員維護UPS電池，延長電池使用壽命;

　　購買信息貓，解決機房環境監控系統不能報警問題。

　　消防系統維護，年初組織網絡部人員，對消防系統進行檢查測試。

　　2、學校網管理

　　負責上網認證系統的日常管理，開通學校網上網賬號。

　　今年學校機構及人員調整較大，把系統中人員賬號比較徹底地清理了一遍。負責學校各種會議的臨時賬號的開通，期末閱卷登分分校登分人員臨時賬號的開通，學校新進人員賬號開通，退休人員賬號處理，以及賬號的異常處理。

　　學校網行為管理設備的日常管理，撰寫設備管理維護有關資料存檔。

　　和網絡部人員一齊撰寫《__廣播電視大學網絡和信息安全保護自查報告》，迎接金牛公安分局到校檢查網絡安全工作。協助金牛網監在學校網出口處安裝網絡監測軟件。

　　3、按照校長的指示，負責我校站群系統向縣級電大的推廣工作。

　　結合縣站網站建設的需求，選取了三臺電大、劍閣電大進行站群的推廣試點，從試點的情景來看，各縣站需求不一樣，情景不一樣，推廣起來難度太大。多次給劉校匯報，最終這項工作暫停了。

　　4、參與學校制定市級電大年度綜合業務考核指標體系中信息化建設指標的制定，完成19家市級電大信息化建設指標的打分工作。

　　5、撰寫信息技術中心認真解決發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題工作方案和解決措施有關材料。

　　6、國家開放大學招生工作會議在成都召開，__電大承辦會議，信息技術中心負責會議的攝像和照相工作，我負責安排和聯系媒體制作部及離退休鄭圣質有關人員參加該項工作，順利地完成了任務。

　　7、__年11月參加__全省高校網絡與信息安全工作研討會，觀摩成都市高校消防運動會。

　　8、__年7月的期末到洪雅、彭山電大參加巡考工作。

　　五、科研工作

　　撰寫萬兆核心學校網建設與實踐，并安排發表。并把以前一向沒有結題的《__廣播電視大學萬兆核心網絡設計與實現》結題。

　　六、存在的不足

　　1、對分管的網絡部的工作深入不夠，具體工作還做的不夠，對各同事的工作的細節了解不夠，指導不力。

　　2、對新技術學習不夠，對信息化前沿技術掌握不多。

　　3、工作本事提高不夠，在管理學校網絡中遇到新的問題時，解決的辦法不多。

　　總結一年來的工作，我雖然取得了必須的成績，但還存在許多的不足。我將在下一年的工作中，嚴格要求自我，做好本職工作，努力提高對管理本事和業務水平。同時，拓寬知識視野，認真學習，進一步提高思想政治理論水平，為__電大的信息化建設做出自我的貢獻。

技術工作心得體會 篇10

　　自從任教三年以來，我首先在師德上嚴格要求自我，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發展。

　　三年來，躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的勵練下及各位領導、各位教師的幫忙下，我越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。“做一名好教師”是許多教師一生追求的目標，也是我的目標。所以，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自我的教育教學工作。現將個人工作總結如下：

　　一、在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法，進取參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。今后，還要以在汶川抗震救災中涌現出的英雄教師為楷模，努力向他們學習。

　　二、在業務專業上，我進取參加校本培訓、政治學習、教研活動、暑期的專業技術培訓，不放過任何一次學習、提高的機會。同時不落

　　下每一天的本職工作。在這三年中，我與學生一齊，覺得日子過得真快，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動進取，并且要勤思考，把握學校給我們創造的機會，使自我在專業化教師隊伍中能更健康、更迅速地成長。

　　三、在個人業績上，我始終以勤懇奉獻，甘為人梯為座右銘，奮斗在業務創新中。06年中考信息技術等級考試取得了全縣第一名的好成績;07年在全縣舉行的信息技術等級考試中，獲全縣第三名。在08年的信息技術等級考試中我校考試成績也位于全縣前列。05-06年，我除了教學工作，還擔任學校遠程教育的管理員，在原先管理員的幫忙下順完成了遠教的各項檢查、維護、評定等工作。07-08年我承擔了全校微機維護維修的任務，在廣大教師大力支持下，任務圓滿完成。在20__年山東省舉行的中小學電腦制作活動中，我指導的學生作品《莫讓人趴下》獲省二等獎。在市縣組織的各種課件制作中也取得了較好的成績。

　　作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負著許多其它的任務，協助學校其他學科公開課的課件制作，學校各辦公室的計算機的維護和維修。信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。

　　“無法讓別人為我感動，至少讓別人為自我感動，因為夢想是屬于自我的。”這是我的師德箴言，經過這三年的教學，我感悟到要讓學生因為教師的言行感動很容易，事實上大部分教師都得到了學生

　　的認可和尊敬，可是如果讓學生因為自我的作為或成績感動是不容易的，這也正是素質教育的一個重要部分，我也正在朝這方面努力探索。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取有更大的提高。

技術工作心得體會 篇11

　　一、加強組織機構的管理

　　1.進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學設備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發展方向。

　　2.在學校人員緊缺的情景下，學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導處等各條線的中層干部也參與網站信息的日常更新和維護，組織好學校教育信息化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。

　　3.制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校信息化工作，學校制定了網絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。

　　二、信息技術課程教學

　　本學期全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，團體備課，真正做到教學資料、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順昌樂教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法。

　　在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出貼合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的本事，能夠成為幸福生活的創造者和完美社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自我的眼睛去觀察，用自我的頭腦去判別，用自我的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。經過參加盛威我的中國芯計算機比賽，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。

　　從基礎抓起。信息技術就是獲取信息、處理信息、發送信息的技術，而這一切的操作都是基于對計算機的操作，所以在信息技術的教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握。新機房投入使用的一個學期里，由于主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了鼠標和鍵盤的練習和使用、注重了對Window98操作系統的應用練習。對教師的培訓也注重對計算機操作系統和常用工具軟件的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。

　　三、動手操作方面

　　動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。所以對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環節，要求教師盡可能地每節課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自我的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自我的一種本事，成為指導自我長期繼續學習和發展的基矗同時還強調其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。

　　四、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍

　　1.廣大教師在實際應用中發現和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學期經過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。

　　2.對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的本事。本學期，對教師進行了網站應用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，提高了教師做課件和運用信息技術的本事。

　　3.努力開展教育教學科研活動。信息教師進取主動參加學校、鎮信息中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生信息化本事。

　　五、課堂教學與課外興趣培養相結合，努力提高廣大學生整體信息素養水平

　　一個學校的信息化教育水平，并不僅僅體此刻學校的學校網絡有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的信息化水平，關鍵還在于學生信息素養的提升。學校繼續抓好信息技術課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：

　　1.定時開放網絡教室，學生能夠經過網絡查閱資料、收發E-MAIL，益智小游戲，以及做自我所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。

　　2.辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據學校對各年級學生不一樣的信息化技術要求，制定活動資料。

　　回顧本學期的工作，能夠看到，學校的教育信息化工作開展正常，可是離上級和學校教育的要求還有必須的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，創設好信息化平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫忙供給良好的條件和信息資源。

技術工作心得體會 篇12

　　一學期以來，信息技術教研組在學校領導的關懷指導下，教研組全體成員認真執行學校工作計劃和教研組工作計劃，經過全體成員團結協作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質。根據學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、課改、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了必須成績。現將一學期來的情景總結如下：

　　一、加強教育理論學習，切實落實各項教學常規工作，提高課堂教學質量

　　1、組織學科組教師學習“學講計劃”，進一步明確課程改革要求，確立教學應以使學生學進去，講出來，養成良好技能素養為中心的指導思想，經過學習，結合我校的實際情景，認真制訂教學計劃和評價方法，使學生能把學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。

　　2、進取開發教學資源，認真研究我校學生的情景和教學設備的情景，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，進取使用現代教學手段，認真進行團體備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了必須的經驗。

　　二、努力營造良好的教科研氛圍。

　　此刻我組共有6位成員，構成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，構成了良好的教科研氛圍。教研組每位成員積

　　極出謀劃策，經過多次事先聽課、評課、改課，使各位教師能順利完成課改要求，這和教研組全體教師的努力是分不開的。

　　三、加強教研工作，提高教研水平

　　1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，進取開展對利用現代教學手段的探索及運用工作。

　　2、教研組成員認真備課、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的具體情景，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改善和完善教學方法，提高教學質量。

　　四、加強現代教育技術設備的培訓、維護工作

　　1、進取開發學校學校網站，使學校網站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學生、家長進行網上交流供給了一個平臺。

　　2、認真對我校現代教育技術設備進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。

　　五、存在問題及改善措施：

　　存在問題：

　　1、教師的教科研本事還有待進一步的提高;

　　2、教師的專業技能水平還需進一步提高;

　　改善措施：

　　1、繼續學習教科研理論著作;深入貫徹“學講計劃”的精神

　　2、繼續學習有關專業技能;

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。