工作作風心得體會（精選21篇）

工作作風心得體會 篇1

　　為了進一步提高干部隊伍的整體素質，切實解決干部作風中存在的突出問題，按照縣委的統一安排，縣委決定在全縣干部中開展一次作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次干部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：

　　通過第一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識，對于我們的服務對象，要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;熟記和使用本行業的服務語言，牢記禁忌語言，用“暫行規定”規范我們的服務言行，模范遵守本單位的各項規章制度，在與船業主和群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變那種政府機關門難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風。

　　滿腔熱情地為企業、為船業主服好務，為交通水運建設發展事業盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好水路運輸服務方面有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率，在思想作風建設深化年活動中，要把活動與中心的創業發展有機結合，把出發點放在“深化”上，把落腳點集中在“作風轉變、水平提高”上，著力解決“理論學習不夠實、基層調研不夠深、工作效率不夠高、群眾觀念不夠強”等問題，推動了活動不斷深入。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥、堅持自重、自省、自警、自勵。

　　一、大興學習之風，在學習中統一思想認識 公司黨委通過中心組學習、集體學習、個人自學、舉辦講座、研討會、撰寫學習心得和理論文章等形式，掀起了學習遵守貫徹維護黨章、社會主義榮辱觀教育和“黨員干部有正氣.樹立全心全意為船業主服務的思想,盡量做到“今天的事，今天辦;能辦的事，馬上辦;違規的事，不要辦;困難的事，想法辦;重要的事，優先辦;復雜的事，細致辦;限時的事，計時辦;份外的事，協助辦;個人的事，下班辦;違法的事，不準辦”。這“十事十辦”努力做好本職工作,為我縣的交通事業做出更大的貢獻.

工作作風心得體會 篇2

　　今天，銀監會召開黨委會議，傳達學習黨的十x屆x中全會精神，銀監會黨委書記、主席出席并講話。強調，銀監會系統各級黨委要認真學習在x中全會上的講話精神，落實好政府職能轉變要求，切實改進工作作風，不斷推動銀行業改革發展和監管工作。

　　會議認為，黨的來，以為黨中央高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結帶領全黨全軍全國各族人民，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，各項工作取得新進展，以新的面貌、新的作風樹立了良好形象，贏得了全國各族人民的衷心擁護和國際社會的好評。

　　在講話中指出，貫徹落實重要講話精神，重點是落實好政府職能轉變要求，關鍵是切實改進工作作風，結合銀行業改革發展和監管工作實際，當前要突出抓好以下工作：

　　一是支持經濟發展。全面貫徹落實黨的精神和中央經濟工作會議決策部署，堅持穩中求進，堅持擴大內需，正確引導信貸投向，推動降低企業融資成本，確保信貸資金投入實體經濟，著力加強對重點領域和薄弱環節的信貸支持，著力推動經濟發展方式轉變和產業結構戰略性調整，做好城鎮化配套金融服務，支持實體經濟持續健康發展。

　　二是防范化解風險。高度重視金融領域存在的風險隱患，堅決守住不發生系統性和區域性金融風險的底線。當前，要重點防控好平臺、房地產、企業集群和產能過剩行業等領域的信用違約風險，理財、代付以及銀證、銀基、銀保、銀信等合作類交叉性業務領域的表外業務關聯風險，影子銀行、民間融資和非法集資等領域外部風險傳染。

　　三是加強金融創新。按照全面建成小康社會這一宏偉藍圖對金融服務提出的新要求，以金融創新促進實體經濟與銀行業良性互動。一方面，推進銀行業科學合理布局，探索民間資本進入銀行業的新方式，加快社區銀行建設，完善銀行業組織機構體系。另一方面，加強業務產品和管理機制創新，持續提高銀行業的競爭力，推動實現發展速度、質量和效益的協調統一。

　　四是加強黨的建設。按照黨的對黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設作出的部署，堅定理想信念，加強黨性修養，改進工作作風，倡導勤儉節約，堅持真抓實干，切實以作風建設的新成效凝聚推動金融發展的強大力量。突出堅持黨要管黨、從嚴治黨，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不斷推進銀監會系統黨的建設科學化水平。

　　強調，銀監會系統廣大黨員干部要緊密團結在周圍，在政治上思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，深入貫徹黨的和x中、x中全會精神，用黨的精神武裝頭腦、指導實踐、推動銀行業改革發展和監管工作，不斷增強工作的前瞻性、進取性、創造性，為完成黨的各項戰略決策部署、實現全面建成小康社會奮斗目標做出新的更大貢獻。

　　(一)改進銀行工作作風，增加有效信貸投入，解決“貸款難”與“難貸款”的矛盾

　　“貸款難”與“難貸款”是一個問題的兩個方面。一方面，“難貸款”說明金融服務對象——企業、居民客觀上存在對金融產品的巨大需求潛力;另一方面，“貸款難”說明銀行業也存在著迫切需要尋找富余資金出路、增加自身收益的問題。顯然，解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，銀行業與其服務對象具有共同的利益結合點。

　　因此，只要我們銀行業的廣大工作者切實提高金融服務水平，進一步改進工作作風，按照經濟規律辦事，銀行業與服務對象之間多溝通、多交流，采取有效措施，力戒浮躁，深入到大、中、小企業中去，深入到個體私營及非公有制企業中去，深入到城鎮居民和廣大農民群眾中去，就能夠較好地解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，就能夠貫徹好穩健的貨幣政策，為國民經濟持續快速健康發展提供強有力的支持。

　　(二)改進銀行工作作風，降低不良貸款占比，提高銀行業的盈利水平

　　不良貸款的形成有主觀和客觀兩個方面的原因。就主觀方面而言，如果銀行業的工作人員能夠在“貸前”進行深入細致的調查、“貸時”進行扎扎實實的審查、“貸后”堅持實事求是的檢查，如果銀行業的工作人員能夠堅持“審、貸、查”等必要的制衡約束制度，如果有關金融監管部門進行了及時有效的現場檢查和非現場監管，那么，因主觀因素造成的不良資產必然大大減少，不良貸款率就可以得到較好的控制。

　　銀行業只有努力提高金融服務水平、改進工作作風，增強工作的主動性和責任心，才能夠降低不良貸款，減少相當一部分損失;同時，金融服務工作作風的改進，在一定程度上能夠增加金融產品的有效供給，信貸資產質量就會得到提高，不良貸款率就能夠控制在較為合理的水平，銀行業自身的收益也會明顯上升。

　　(三)改進銀行工作作風，力戒官商、衙門習氣

　　目前，有的農村信用社不同程度地存在官商習氣、衙門習氣，已影響了黨和國家宏觀金融政策的有效實施。農村信用社是為“三農”服務的中小金融機構，要有“走千家萬戶”、“跨千山萬水”、“吃千辛萬苦”的工作作風。而在有的地方，這種“挎包精神”不見了。

　　一方面，廣大農民特別是渴望致富的貧困地區的農民亟需農村信用社的有效信貸扶持，發展生產、改善生活;另一方面，有的農村信用社卻把目光盯在少數“大戶”身上、放在縣城及經濟較發達的地區，偏離了為“三農”服務的宗旨，導致有的農村信用社存貸比例一直處于較低水平，大量資金處于相對閑置狀態，影響了自身經營效益的提高和央行支農再貸款宏觀政策工具的運用效果。

　　銀行業屬于第三產業，是靠提供金融服務來維持自身的生存與發展的。目前，我國加入WTO已成定局，包括銀行業在內的金融業對外開放是一種必然的選擇，在競爭中發展是必由之路。如果銀行業服務水平、服務質量滿足不了服務對象的需求，那么，我們的銀行業就無法在競爭中取勝。

　　更重要的是，銀行業的服務水平、服務質量也密切關系到黨和政府在廣大人民群眾中的形象，關系到黨和國家的金融方針、政策的落實與否。銀行業的服務水平、方式、質量等等構成了金融文化的重要組成部分，是我國先進文化的直接體現者之一。進一步提高服務水平、質量、層次，是銀行業實踐“”的具體體現，具有重大的政治意義。

　　中央提出的“”，就是要改進工作作，密切聯系群眾，教育約束廣大干部把廉潔放在更加突出的位置，自覺加強黨性修養，注重實踐鍛煉，把規定真正運用到實際中。”“”是勤政、廉政，密切聯系群眾的法寶，是揮向“空談”的利劍，也是黨中央“實干”的強烈信號。

　　要以文件制度的形式要求各級領導狠抓作風轉變，提高執政為民實效，杜絕假大空，注重真實績。中央領導以身作則，各種平民之舉振奮人心。高層決策是行動綱領，如何抓好落實，體現成果，這才是最關鍵的，要把落到實處，使之成為各級領導內化于心外化于行的行為習慣，需要強化制度保障。

　　“三分決策、七分執行”，領導干部執行和落實的能力直接影響政府的高效形象。政策落實效果如何，往往看與當地的實際情況結合得如何。只有吃透“上情”和“下情”，提升自身學用政策、結合實際的實踐能力，針對優勢和不足拿出具體可行的措施，才能把決策落到實處。

　　落實首先從改變會風開始，不能為開會而開會，應該是帶著問題上會，最后解決問題散會。貫徹會議精神的情況不再僅憑書面形式了，而是要通過隨機調研等方式，深入各鄉鎮了解落實情況，切實把改變會風作為轉變干部作風、提高行政效能的重要途徑來抓，強調在少開會、開短會的基礎上，會前深入調研，會中強調效率，會后抓好落實。

　　針對工作中存在的問題和群眾關切的焦點難點熱點問題，要組織相關工作小組帶著問題深入各基層黨組織實地調研，現場開會，同時增設現場點評、現場提問、相關工作人員現場解答、部領導隨機點名脫稿表態發言等互動環節。這樣的開會形式才簡樸、務實，既節省了會議開支，又提高了工作效率。對于會議精神的貫徹落實，要實行項目績效管理考評辦法, 做到“落實有回聲”。根據項目實施的難易和重要程度分為部級、科級兩個層次，賦予不同的分值，定期考評。對會議決定事項，要求各科室安排專人辦理，辦公室負責督辦，及時將進度、結果及反饋信息及時向分管領導匯報。

　　貫徹落實好，在改進黨的作風方面取得更大成效，不僅要嚴格執行紀律，還要大力推進改革創新，加強制度頂層設計，進一步形成領導干部自覺加強作風建設的良好環境，推動黨風廉政建設和反腐敗工作不斷深入。當前要著重在四個方面努力：

　　一是加強對權力運行的制約和監督。深化領導體制和工作機制改革，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。堅持用制度管權、管事、管人，健全權力運行制約和監督體系，把權力關進制度的籠子，防止權力濫用，防止特權思想、特權現象的產生。嚴格規范權力行使，加強對領導干部特別是主要領導干部行使權力的監督。深化行政審批制度改革，進一步簡政放權，減少行政審批事項，規范審批程序和行為，防止行政權力對微觀經濟活動的干預。

　　二是完善公開制度。大力推進黨務公開、政務公開、廠務公開、村務公開和各領域辦事公開，不斷擴大公開的范圍和覆蓋面，接受廣大干部群眾的監督，讓權力在陽光下運行，使各種不正之風和消極腐敗現象得到及時發現和解決。

　　三是深化干部人事制度改革。堅持德才兼備、以德為先，注重實績、群眾公認，完善體現科學發展觀和正確政績觀要求的干部考核評價體系，形成正確的用人導向，使政治堅定、能力過硬、作風優良的干部得到提拔重用，不讓老實人吃虧。擴大干部工作中的民主，充分尊重民意，重視群眾評價，引導各級黨員干部眼睛向下、立足實際、埋頭苦干、服務群眾，切實作出人民滿意的工作實績。

　　四是完善領導干部作風考核評價機制。建立健全領導干部作風建設評價指標體系，對領導干部作風情況進行評價，把考評結果作為領導干部選拔任用、培養教育、管理監督、激勵約束的重要依據，促進各級領導干部自覺加強黨性修養和作風建設。把群眾滿意作為作風建設的根本標準，更多地把評價權、監督權交給群眾，更好地搭建公開傾聽群眾意見、受理群眾訴求的平臺，妥善解決群眾訴求，積極回應社會關切。

工作作風心得體會 篇3

　　作為一名員工，要有良好的精神狀態和過硬的本領，要有開拓創新的思維，要能夠深入的開展批評與自我批評，以便不斷解決自己存在的問題，克服自己的不足和缺點，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發揮自己的能力。

　　通過這次學習總結，我認為我工作中存在以下問題： 1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能完全適應新形勢發展的需求。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，學的還比較膚淺，在業務學習上，學習也不夠深不夠透，特別是在理解和實踐上都還有一定的差距。學習工作中，還不是很善于思考研究問題，不善于理論聯系實際。

　　2、堅持組織原則、組織紀律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評，缺乏同志之間的平等交流。對于錯誤的思想和行為，堅持原則不夠，對自己的要求有所放松。

　　3、在本職工作我感覺自己主觀能動性不強，在工作標準上有時不夠嚴格;工作中大多循規蹈矩，按部就班，沒有力求全面發展;工作訓還缺乏主動性和創造性，滿足于現狀和多數情況，只求完成任務，業務工作考慮不夠深入，看問題也不夠全面。

　　下一步的改進措施：

　　1、進一步加強學習，不斷提高自己的理論水平和業務能力。學習無止境，在學習上也要增強自我約束機制，自覺學習，自我加壓，強化學習，。拓展學習的知識面，多學煤礦的管理。要作到學以致用，多思考些問題，努力提高自己的理論水平，提高應對各種復雜局面的能力。

　　2、進一步解放思想，開拓創新，不斷地感受、認識新生事物，善于從新的科學的角度去觀察、思考問題，以創建和諧社會的標準來衡量工作中的得與失、是與非，進一步增強自己的事業心和責任感;堅持原則性和靈活性相結合，創造性地開展工作。

　　3、進一步改進工作作風和工作方法、繼續保持和發揚求真務實工作作風。研究新情況、解決新問題，繼續保持和發揚謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。遇到問題隨時向領導、同事請教。多與同事和領導溝通交流、增加理解，促進團結。提高個人修養，善于耐心聽取批評意見，以促進工作質量的提升，取得良好的效果。

工作作風心得體會 篇4

　　轉眼間，我來到中等專業學校工作四個月了，在短暫的幾個月中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這四個月的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。

　　這幾個月當中，我主要擔任教授13級部分班級的城軌概論，在教學工作中，我主要作到以下幾點：

　　1、深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。

　　2、認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生發散思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。

　　3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。

　　4、認真及時地批改作業，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

　　這四個月中我還積極地參與班級管理，在其他同事的幫助下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點。

　　作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝學校給我安排的到教師進修學習的機會，我受益頗多。

　　總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中專教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。

工作作風心得體會 篇5

　　轉眼間，我到二中有兩個多月了，在這段時間，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這段時間的經歷談談我作為一位新教師的工作體會。一開始到咱們學校，我接觸最多的詞叫做"新課改"，以前在學校也經常聽說，可是并沒有深究，只覺得這個詞很火熱。接觸和學習之后，知道新課改不是僅僅的改教材，簡單的改變課堂教學，而是從整個的課程目標、結構、內容、實施、評價、管理各個方面的改變。而在課程的實施如教學模式方面，我們學校做了很大的突破，強調變"要學生學"為"學生要學"，充分激發學生的學習興趣，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手、學會合作。 不僅輕松了學生，也輕松了老師!作為新老師才踏上工作崗位，這樣的新穎的課堂很容易被接受和貫徹實施。另外，學校安排的師徒結對，也對新教師的這種一開始入崗的不適應帶來了幫助，師傅適時解惑，讓做徒弟的可以得到學習和提高，受益匪淺!

　　教師是教書育人的教育者，是學生成長中的"重要他人"，對學生的社會性發展和身心健康有著重要影響。新課改要求教師的角色有一個全新的轉變，教師要適應新的課改，就必需具備扎實的專業知識和專業技能。因此正確的定位教師的角色很重要，首先，需要做一個樂于學習的教師。課改要求教師具備終身學習的意識，在學習過程中豐富和完善自身的科學知識和能力技能，在學習中不斷實踐、反思、總結、提煉，成為學習型的教師。教師和學生要共同參與，平等對待，加強合作。因而，教師必須加強對專業知識理論的學習和技能訓練，轉變教學觀念。其次，學習從傳授者向促進者轉變;從重視結果向注重過程轉變。在以往的教學中，學生被認為是不成熟的個體，不具備發現知識和創新知識的能力。而在新課程標準下，則是主張信任學生在一定程度上有能力去主動探究世界;主張學生自主確立學習方法，安排并實施學習計劃，評價學習結果。最后，努力成為一位反思者和研究者，多年來，反思型教師教育思潮，已經極大地推動了教師專業化的發展。反思型教師教育思潮批判了傳統的工匠型教師，要求把教師培養成為反思型教師。時至今日，隨著時代的發展，教師職能的變化，人們開始更為清醒的認識到，沒有反思的教學和缺少研究的教育已經不能滿足未來的需要了，21世紀的教師應該是反思型教師型教師。

　　為此，在教學工作中，我需要多注意以下幾點：

　　1 深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，將傳統講授教學模式與現代教學模式結合。

　　2 認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，這需要我及時從中發現問題，在下次上時更好的準備好、處理好。同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生發散性思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。

　　3 堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程理念，努力尋求適合自己的教學方法。

　　4 認真及時地批改作業，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

　　教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業成長需要付出艱辛的努力。以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續努力。

工作作風心得體會 篇6

　　9月23日，國網山西夏縣供電公司啟動干部員工紀律作風整頓活動，制定一系列措施，正風肅紀，改進作風，提升服務，全力推動地方經濟社會轉型跨越發展。

　　該公司按照中央八項規定和整治“四風”要求，結合干部員工作風建設實際，重點破解精神適應難、作風轉變難、“梗阻”暢通難、律己從嚴難“四難”問題，深入開展“五創五爭”活動，即創建“學習型企業”，爭當“學習型員工”;創建“創新型部門”，爭當“創新型員工”;創建“服務型企業”，爭當“服務型員工”。創建“實干型班組”，爭當“實干型員工”;創建“廉潔型企業”，爭當“廉潔型員工”，為公司安全和諧發展提供強有力的組織保證。

　　為了確保此項活動不走過場，務求實效，該公司嚴格把好從嚴要求、治病救人、開門整頓、推動工作、獎優罰劣“五個原則”，通過學習動員和自查自糾、集中整改、鞏固提高、督促檢查四個階段，進一步強化工作紀律、改進工作作風、提高工作效能，以更加優良的作風樹立“國家電網”品牌形象。

工作作風心得體會 篇7

　　當前，我國正處于發展速度換檔期、結構調整陣痛期、前期政策消化期三期疊加階段，進入了全面深化改革、推進經濟轉型升級的新階段。要想取得深化改革的全面勝利，各級黨的組織和全體黨員干部要嚴格遵守黨的組織紀律，做到令行禁止，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，帶頭執行好中央和上級黨組織的各項決策部署，切實轉變作風，努力打造風清氣正的政治生態。

　　一是要強化黨性意識。黨性意識，是黨員對黨的性質、宗旨、歷史使命、以及黨的綱領和任務的自覺認識，是黨員政治覺悟和黨性的集中體現。只有保持堅定的黨性意識，才能保持執行黨的決策的高度自覺。強化黨性意識，就是要牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，始終把自己置于黨的組織之下，堅決維護組織紀律的權威性，做到個人服從組織，下級服從上級，全黨服從中央。各級黨組織和黨員必須在政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，堅決執行中央和上級黨委決策部署，決不能打著推動地方發展的旗號，對上級決策打“擦邊球”，甚至“明修棧道暗度陳倉”。

　　二是強化大局意識。同志強調：“各級黨組織和領導干部要牢固樹立大局觀念和全局意識，正確處理保證中央政令暢通和立足實際創造性開展工作的關系，任何具有地方特點的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提。”每名黨員干部，要自覺把地方工作放在大局中來謀劃、來運作、來推動，做到真正懂全局、主動融全局、努力促全局。全體黨員干部要圍繞這個發展大局，立足崗位，創造性的開展工作，爭創一流業績。

　　三是要強化責任意識。堅持有令必行，對每名黨員而言，既是一種政治品質，也是一種責任要求。只有堅持“令必行、行必果”，黨的政治主張和方針政策才能得到不折不扣地落實，我們黨才能團結和帶領全國人民奮力實現中華民族偉大復興的中國夢。作為一名黨員，無論是領導干部還是普通黨員，無論是身居高位還是身處基層，都要有在黨興黨、在黨憂黨的責任意識，時刻牢記使命，敢擔當、能負重、有作為，把黨的各項政策轉化為切實有效的具體行動。

工作作風心得體會 篇8

　　為了認真貫徹市局(公司)紀律作風教育整頓活動，端正工作態度，改進紀律作風，促進提升工作效率，通過認真學習，積極尋找自身過去工作中存在的不足和差距。邊學邊改，在改進中提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，紀律觀念得到進一步增強。以下談談我的一些學習心得體會。

　　一、認清形勢，明確責任，增強學習。

　　在社會主義市場經濟條件下的今天，面對新時期和新的任務，必須時刻保持頭清醒，明確當前自己工作的重點和任務，把握正確的輿論導向。做好一名優秀的員工不是天生具備的而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習新的知識，特別是業務知識，才能具備管理調控市場的能力，才能具備為客戶提供優質服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界。

　　二、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。

　　時刻要嚴格要求自己，始終把自己放在為客戶提供優質服務，時刻為客戶解決難題的工作上。要知道，沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，應通過這次的整頓活動，再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到市局(公司)和局(分部)的決策部署上來，認真解決自己存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，做到令行禁止，要忠于職守，在工作中要勤于思考，創新工作方法，做到愛崗敬業，上班不遲到不早退，不擅自離崗。其次是要嚴格依法辦事，文明執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，工作計劃要有重點，有針對性，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

　　這次紀律作風整頓活動是自我剖析、自我改進和完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，自己要在局領導的正確領導下，認真學習，扎實整改,做到團結進取，銳意創新，明確目標，爭先奪優，以飽滿的熱情和高昂的斗志投入到新的工作之中，認真做好各項工作，以實際行動為煙草行業的持續健康發展做出自己的貢獻。

工作作風心得體會 篇9

　　干部紀律作風整頓心得體會2篇 為了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。

　　一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀

　　一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。

　　二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象

　　中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。

　　三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能

　　沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

工作作風心得體會 篇10

　　為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

　　一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

　　人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

　　作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

　　三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

　　作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

　　現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!

工作作風心得體會 篇11

　　中共中央政治局12月4日召開會議，審議中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，各級黨委政府黨員干部，特別是領導干部要認真學習，嚴格遵照執行。

　　第一，要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

　　第二，要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

　　第三，要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

　　第四，要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

　　第五，要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

　　第六，要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

　　第七，要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

　　第八，要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

工作作風心得體會 篇12

　　通過學習工作作風工作制度后，我深刻地認識到要想做一個合格的干部，必須強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，做好以下幾個方面：

　　一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關農村政策、方針，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。 二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕"門難進、臉難看、事難辦"的現象。

　　按照市縣工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

　　一、存在的主要問題

　　(一)理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

　　(二)思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到。

　　(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一;有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往"事不關己，高高掛起"，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

　　(四)作為一個業務部門的干部，模范作用發揮的不充分。雖然一直工作在基層，發揮著自己較強的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。

　　二、產生問題的原因

　　1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

　　2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

　　3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

　　4、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以"忽略"，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好 "兩個務必"的精神實質和深刻內涵。

　　三、今后努力的方向

　　通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙各項政策的貫徹執行，損害干部和人民的關系，影響干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

　　1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民服務的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出機關干部的形象。

　　2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。

　　3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

　　4、廉潔奉公，從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

工作作風心得體會 篇13

　　通過學習中共中央主持的中共中央政治局審議關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定會議精神，使我深深感受到我們的黨在改進工作作風方面的決心，也是為人民服務的宗旨的具體體現。

　　黨的明確指出，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實是科學發展觀最鮮明的精神實質。關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，就是從我們黨員干部的思想、行為方面進行更深層次的要求。從群眾中來，到群眾中去就是我們黨一貫的工作作風。老子說：“上善若水，水利萬物而不爭”，就是說我們為官、做人的方法、品行，也是人民公仆真正意義的鮮明體現。那么《易傳》中的“地勢坤，君子以厚德載物”給我們解析的就是做人、為官的品德，如果切切實實的幫助人民群眾解決關系民生的大事、小事而不求回報，那你的德就厚了，就可以稱作德高望重了。有了這種品行、品德我們為官、做人才能心安、理得。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，人民群眾的事無小事，只有心中裝著百姓，才能為人民群眾辦好事、辦實事，也才能真正落實好八項規定的內容。

工作作風心得體會 篇14

　　根據高興莊煤礦下發的陜橫高曠發20xx[07]號文件，關于在煤礦內開展整頓工作作風，提高工作效率，提高工作效益的通知，我結合我工作的實際情況，針對我在工作作風等方面，通過對比查找不足，有了很多心得和體會。

　　作為一名員工，要有良好的精神狀態和過硬的本領，要有開拓創新的思維，要能夠深入的開展批評與自我批評，以便不斷解決自己存在的問題，克服自己的不足和缺點，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發揮自己的能力。

　　通過這次學習總結，我認為我工作中存在以下問題： 1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能完全適應新形勢發展的需求。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，學的還比較膚淺，在業務學習上，學習也不夠深不夠透，特別是在理解和實踐上都還有一定的差距。學習工作中，還不是很善于思考研究問題，不善于理論聯系實際。

　　2、堅持組織原則、組織紀律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評，缺乏同志之間的平等交流。對于錯誤的思想和行為，堅持原則不夠，對自己的要求有所放松。

　　3、在本職工作我感覺自己主觀能動性不強，在工作標準上有時不夠嚴格;工作中大多循規蹈矩，按部就班，沒有力求全面發展;工作訓還缺乏主動性和創造性，滿足于現狀和多數情況，只求完成任務，業務工作考慮不夠深入，看問題也不夠全面。

　　下一步的改進措施：

　　1、進一步加強學習，不斷提高自己的理論水平和業務能力。學習無止境，在學習上也要增強自我約束機制，自覺學習，自我加壓，強化學習，。拓展學習的知識面，多學煤礦的管理。要作到學以致用，多思考些問題，努力提高自己的理論水平，提高應對各種復雜局面的能力。

　　2、進一步解放思想，開拓創新，不斷地感受、認識新生事物，善于從新的科學的角度去觀察、思考問題，以創建和諧社會的標準來衡量工作中的得與失、是與非，進一步增強自己的事業心和責任感;堅持原則性和靈活性相結合，創造性地開展工作。

　　3、進一步改進工作作風和工作方法、繼續保持和發揚求真務實工作作風。研究新情況、解決新問題，繼續保持和發揚謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。遇到問題隨時向領導、同事請教。多與同事和領導溝通交流、增加理解，促進團結。提高個人修養，善于耐心聽取批評意見，以促進工作質量的提升，取得良好的效果。

工作作風心得體會 篇15

　　欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。無規矩不成方圓。近日講規矩成為政治生活的高頻詞。在xx屆中央紀委五次全會上強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更重要的位置。

　　自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。守紀律、講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。對廣大黨員干部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。黨員干部是一個地區行為的表率，擔負著發展一方，穩定一方的重任。黨員干部一定要牢記自己是人民的公仆，是整個社會的表率。現實中，有些黨員、干部不守紀律、不講規矩，對其自身、對黨組織、對群眾都造成了傷害。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。規矩很重要，不懂規矩、不用規矩、不守規矩，就要出問題，就會栽跟頭。以來相繼落馬的一些省部級高官，就是一個活生生的不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。

　　作為黨員，作為干部，要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。將規章制度入腦入心，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越雷池，不亂章法。

　　作為黨員，作為干部，更要學會守紀律，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非。強化紀律意識和服從意識，對紀律心存敬畏，把紀律作為懸在頭頂的三尺利劍，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定。

　　作為黨員，作為干部，要公道正派，不徇私枉法。始終堅持法律面前人人平等，始終堅持以事實為根據，以法律為準繩。用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的最大化;要廉潔自律，樹立良好的形象。黨員干部的的形象嚴重關乎黨和政府的形象，黨員干部的守法意識和守法自覺是對國家法律法規、國家權威最強最有力的捍衛。

　　樹立規矩意識，嚴格按規矩辦事，按紀律辦事。爭做講規矩守紀律的好公仆。

工作作風心得體會 篇16

　　按照市辦關于開展作風整頓活動的具體要求，本人通過單位組織的集中學習、輔導、討論和自學，深刻認識到干部員工作風是我們農村信用社系統工作人員精神面貌、工作水平、辦事效率、服務質量的外在表現。現根據在這次作風整頓活動的具體實踐中，淺談以下幾點學習體會:

　　一是堅持把思想作風

　　建設擺在第一位，解放思想。實事求是，以改革創新精神開展工作。聯社的管理人員特別是班子成員，必須立足新的實踐，解放思想、實事求是，努力適應黨的任務、執政環境的深刻變化，勇于創新、開拓進取，改變那些已經不合時宜的觀念、工作機制和工作方法，使黨的監督工作和黨風廉政建設更好地適應形勢發展的需要，與時俱進。要把繼承與創新有機地統一起來。隨著時代和實踐的發展而發展。要緊密聯系改革開放和現代化建設的新形勢、新情況，改革和完善黨的紀律檢查體制。

　　二是切實改進學風，提高運用理論解決實際問題的能力

　　學習，是干部增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名干部終身的任務。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展，寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我們要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。要加強學習，提高自身素質。要擠出時間，認真學習各種政治理論及業務知識，不斷提高分析問題、解決問題的能力，提高干部自身綜合素質，堅決糾正學習風氣不濃，學習積極性、自覺性不高的問題，任何人不得借年齡大、工作忙、負擔重等理由推脫學習，要努力打造“學習型”機關。

　　三是要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責

　　無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任意識和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

　　四是要切實搞好團結，創造和諧的工作環境

　　要珍惜同事間共同工作的機會，工作上互相商量、溝通、幫助，生活上相互關心、照顧，在堅持原則的基礎上搞好內部團結，在機關內部創造和諧的工作環境，以利于工作任務的完成及高素質干部的培養。

　　五是轉變觀念，增強服務意識和干部的責任意識，轉變作風，尋找差距，我們每一位干部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、考風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為聯社的發展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力實踐科學發展，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來。

工作作風心得體會 篇17

　　干部作風集中整頓建設活動開展以來，我局領導班子深刻認識到在建設“一強三優”現代公司、構建“和諧資電”的新形勢下，加強干部作風建設的極端重要性和緊迫性。全局干部職工結合加強干部作風建設的任務、要求，緊緊抓住作風建設“切實轉變作風，促進和諧發展”這一主題，在公司黨委領導下、公司督導組的指導下切實開展了作風整頓建設活動第一段階段工作，現將專題學習階段的情況簡要匯報

　　一、以中心組學習為主要形式，興學習之風。專題學習階段，共組織中心組學習，集中學習，累計15學時，自學累計50學時以上，全面學習了中央、省市、國網及省公司、資陽公司關于干部作風整頓建設活動的有關文件和講話精神，還增設了法制講座。在學習中掌握作風建設要求，同時拓展學習范圍，不斷提高依法治企的能力。學習內容全面，學習筆記規范，心得體會文章正在撰寫之中。 二、與“七項惠民行動”相結合，務發展之實。活動開展以來，局領導班子進一步增強撲下身子抓落實的意識，深入班組和施工現場，到農村、到企業，為用電客戶服務。黨政領導帶頭，班子成員全部參與，靠前指揮，及時解決工作中的問題。狠抓電費收費網點建設，優化服務體系，方便客戶交費;組織和帶領共產黨員服務隊和客戶中心工作人員，積極開展電力宣傳，便民服務和幫貧助困活動，共開展用電咨詢、投訴舉報、服務宣傳等現場服務活動，走訪大中客戶1家，慰問困難群眾。領導帶頭以務實的作風，有力促進各項工作任務的完成;

　　三、廣泛征求意見或建議，開門搞整改。為開好干部作風建設專題民主生活會，局領導班子及成員提前計劃、超前安排，就學風、思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等五個方面開展了多渠道、大范圍的征求意見活動。一是在職工代表大會、黨員大會上，向職工代表和黨員發出“領導干部作風整頓建設征求意見表”67份;先后向3家大客戶發出“資陽供電局領導班子作風建設征求意見表”和函件，懇請客戶有針對性地就供電服務、行業作風等工作中存在的問題提出建議或意見，據統計，黨內外和大客戶意見征求綜合評價為“好”的占9以上，班子成員個人評價為“一般”或“差”的最高僅占。所有征求到的意見和測評結果均在全局范圍內公示，表明班子廣泛接受監督，力求整改提高的決心。

　　四、虛心接受督導，及時反饋工作狀態。公司干部作風整頓建設活動督導組對我局作風整頓工作進行了檢查和指導。我局向督導組匯報了干部作風整頓建設活動專題學習階段開展的工作情況，下一階段的主要工作等。特別是班子成員在作風整頓中堅持“四個結合”、“六個帶頭”取得的效果向督導組進行了詳細的匯報。班子成員還就作風整頓中，將在班子建設、安全生產、優質服務、構建和諧企業等工作中采取的舉措向督導組進行了匯報。

　　五、組織工作有序，計劃周密詳實，活動穩步推進。活動開展之初，局領導班子高度重視此次專題活動，制定了詳細的活動計劃，明確責任，合理安排，既作到中心工作照常開展，又兼顧學習和整改效果，正確處理工學矛盾，延伸先進性教育的良好風氣和有益經驗，做到了規定動作不走樣，自選動作有新意，切實把作風整頓建設活動抓好、抓出效果。另外，專題學習階段共編寫上報“活動簡報”5期，較為全面真實地反映了作風整頓建設活動的開展情況和效果。

工作作風心得體會 篇18

　　根據區教育局和學校的統一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：

　　一、以德興教，以德育人。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。發展教育事業，首先，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。

　　教育事業關系重大，關系社稷大計，關系復興大業，關系億萬學子，關系千家萬戶。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

　　師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”

　　隨著整個國家社會經濟的發展、教育的發展對教師的發展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業，為教育事業獻身;要依法執教、敬業愛崗，遵守國家的法律法規，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅于職守，敬業奉獻;要熱愛學生、關愛學生，

　　以人為本，這是師德規范的核心，也是師德建設的核心;要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的深遠的影響;要終身學習、不斷地學習、與時俱進。

　　在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大進程中，我們更應成為終身學習的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。

　　要為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。

　　孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

　　教師要把學生培養成一種什么人，自己應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。

　　"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育教學工作中，我將嚴格履行《中小學教師職業道德規范》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友。

　　二、樹立新的教育觀、發展觀。

　　面對新的國際形勢和任務，在世界經濟一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發展的今天，因為對于教師教育教學能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學習，及時了解國際上教育發展的新動態，了解學科發展的新趨勢，掌握現代教育技術，信息技術要與課程整合，與教學結合，并且在教育教學當中有效運用，這樣使我的教育教學過程是生動的、活潑的。同時我也有效運用現代遠程教育手段，共享優質教育資源，提高教育水平。

　　目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰并存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應學科的高度綜合，才能培養出復合型、創新型人才。

　　三、用愛譜寫教育

　　愛學生是教師職業道德的基本要求，是師德規范的核心。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。陶行知先生倡導“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”。

　　教育是一項愛的事業。“沒有愛就沒有教育”“用心愛每一個學生”教師雖似無心，但卻留意的關心，愛心將在學生的心靈上產生極大的作用，激發起學生的上進心、喚起孩子強烈的求知欲。教師的話語像一股甘甜的山泉，教師的關心是一縷柔柔的春風，每個學生得到老師適當的表揚，他就學會自尊，得到適當的鼓勵，他就學會自信。

　　在鑄造“靈魂”的過程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使學生受到感染，引起他們強烈的內心體驗。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。

　　于是，我注意用目光去激發他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關心我。培養他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產生明顯的效果。讓我們的學生在溫暖中生活，讓我們的學生在寬容中生活，讓我們的學生在平等中生活，讓學生感覺到心理流露著的是最純真的愛。

　　教師是塑造學生心靈的工程師，教師是學生健康發展的保健師，是社會精神文明的建設者。這種建設者直接影響到社會物質文明的建設。因此，在課堂上以愛為出發點，從多方面激發他們的興趣，用執著的愛，點燃學生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，盡可能為他們提供表演的場所和機會，盡量揚其所長、避其所短，并及時給予表揚與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。

　　成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學生好好學習的愿望，使他們積極參與到學習過程中來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我將向全國優秀教師學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業的崇高理想;學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。學習他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺“，學習他們“灑向學生都是愛”，學習他們“甘做人梯架雛鷹”。

　　教師只有用愛關注每一個學生，用愛，用自己獨特的師德魅力贏得學生的尊重和信任，使學生“親其師，信其道”進而“樂其道”，使每一個學生都能獲得自我認同感，歸屬感，勝利感，使命感，讓每一個學生都能體味成功的愉快，使學生從成功走向成功。

　　通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業是光榮的、偉大的職業，是一個崇高的、神圣的職業。第二，教師要有光榮感、責任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。

　　人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。

　　以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。

　　用愛關心每一個學生，用愛譜寫教育，愛崗敬業，使自己的課堂成為學生獲取知識的快樂殿堂，使自己成為一名優秀教師，一名人民滿意的教師。

工作作風心得體會 篇19

　　作風是黨員干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是干部黨性修養、政治品質、道德境界的具體體現。今年，我區開展深化作風建設年活動，目的就是集中解決一批當前各級領導干部在觀念、態度、方法和作風上存在的突出問題。在這次活動中，我認真學習中央和省、市、區委主要領導的講話精神和有關文件，深刻領悟，結合我鄉實際情況，認認真真做好深化作風建設年活動。現就學習的心得體會匯報如下。

　　一、通過深化作風建設年活動，深刻理解了作風的含義和加強作風建設的重要意義。

　　法建強書記說，“作風”在字典上的定義是“在思想、工作、生活上一貫表現出的行為、態度”。作風不僅僅是指工作，還涉及思想和生活問題。作風不是內在隱藏的，而是外在表現出來的。作風既是行為，又是態度。因此，我們既要轉變工作作風，還要轉變思想作風和生活作風;既要轉變行為，也要轉變態度。作風不僅僅是個人的事情，更是一個地區對外的形象，是一種資源、一種環境、一種發展動力。通過學習聆聽法書記的教誨，使我更加明白了作風的意義。

　　通過深化作風建設年活動學習，我更加理解了區委加強作風建設的重要意義。作風具有導向性。對一個地區、一個部門、一個集體來說，領導的作風影響下級同志的作風，黨員干部的作風影響其他干部的作風，機關干部的作風影響基層群眾的作風。尤其是各級各部門的主要領導，其作風的導向性非常明顯。作風具有凝聚性。一個好的班子，要有一個好的作風去凝聚;一支好的隊伍，要有一個好的作風去傳帶。作風好，才能凝聚各方面的力量和智慧，激發干部群眾的積極性和創造性;作風正，才能保證班子團結、心齊氣順。作風具有實效性。作風既能直接體現在工作的成效上，也可以直接影響工作的成效，作風好，才能取得較好的工作成效;作風差，工作成效也會很差。良好的作風是我們開展好各項工作的重要保障，所以，我們要通過加強作風建設，來打造整個團隊形成優良的作風。

　　二、通過深化作風建設年活動，提高了認識，理清了思路，工作更加得心應手。

　　通過學習，進一步提高了自己的思想認識，進一步端正了態度和思想，更加熱愛自己的工作，真正樹立正確的事業觀，增強了“干一行、愛一行、鉆一行”的愛崗敬業意識和工作激情。不怕苦，不怕累，持之以恒，迎難而上，牢固樹立了“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”工作理念。

　　通過學習，進一步理清了自己的工作思路。常言道：“思路決定出路”。要做到眼界開闊、胸懷開闊，多學習提高智慧，才能增加更多的思路。思路來自上級的政策方針、指導思想和重要會議精神以及重要領導的講話，既要立足自身實際，還要貫徹延續好上級的思路。我養成了每天閱讀黨報黨刊的好習慣，認真學習中央的大政方針和發達地區的先進理念和先進經驗等，勤學善思，學用結合，來培養自己獨立思考問題和解決問題的思路能力。通過學習來和領導思路保持一致、更好的適應形勢的發展，使我的工作更加得心應手。

　　三、通過深化作風建設年活動，養成了良好的工作和生活作風，培養了高尚的生活情趣。

　　通過學習，使我養成了艱苦樸素、勤儉節約、清正廉潔、情趣高尚的良好的工作和生活作風。我深刻認識到，領導干部的生活作風和生活情趣，不僅關系著領導干部個人的品行和形象，而且關系到黨在群眾中的威信和形象。要徹底改變那種認為只要工作上有成績、有能力，生活作風上有點問題沒關系的錯誤看法。大量事實證明，由貪圖享受、生活腐化、欲望膨脹，到以權謀私、權錢交易、貪污腐敗，是絕大多數腐敗分子必然的墮落軌跡。

　　我始終做到保持艱苦奮斗的思想不放松，堅持勤儉節約的作風不改變，堅決反對鋪張浪費，嚴格執行中央和省、市、區委的規定，節約用好每一份錢。清清白白做官，堂堂正正做人，踏踏實實做事，嚴格遵守中央和省市區關于廉潔自律的有關規定，正確對待權力、地位和自身利益。對自己高標準、嚴要求，抗得住誘惑，經得住考驗。堅決反對庸俗作風，不請不送、不跑不要，切實做到了勤政為民、廉政為民。

　　我積極培養自己健康的生活情趣，克己奉公、甘于奉獻，吃苦在前、享受在后，慎重對待朋友交往，做到工作時間和業余時間一個樣，有監督和無監督一個樣，始終牢記自己是一名共產黨員，時刻保持共產黨員的本色。

　　四、通過深化作風建設年活動，凈化了大環境，形成了良好的學習和工作氛圍，使大家工作勁頭更足，更加務實，團隊更具凝集力。

　　通過開展深化作風建設年活動，凈化了大環境，形成了良好的學習和工作氛圍，使大家的面貌煥然一新，自覺樹立了責任意識、結果意識、執行意識和精品意識，改變了過去那些謀取私利、作風浮夸、工作疲沓、紀律松散、處世庸俗、鋪張浪費等不良習慣。責任意識是干部的第一品質，沒有責任意識和責任心的干部是干不好工作的，而且遲早是會出問題的。通過此次活動，大家都清楚明了地知道什么是責任，并自覺、認真地履行責任，對工作高度負起責任，主動發現責任、認識責任、承擔責任、落實責任。

　　通過學習，大家在思想、工作、學習、生活上養成好的作風，不斷提高、健康成長，不斷進步。嚴格要求自己，端正工作態度，不斷增強事業心和責任感， 充分發揮了黨員干部是黨的各項事業的主力軍的作用，充分發揮好模范帶頭作用，爭當先進、爭做表率，自覺加強自身作風建設，不斷提高能力素質，履職盡責、奉獻社會。增強了以人為本、執政為民的宗旨意識，為群眾辦實事、解難事、做好事，對待群眾態度熱情，密切聯系群眾，扎實轉變作風，做到急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難。

　　通過學習深化作風建設年活動，使我的自身素質和能力有了很大的提高，決心在以后的工作中，決不辜負組織和領導對我的關心愛護，決不辜負人民群眾的深情厚望，以此次學習的成果為契機，更加振奮精神，更加務實作風，更加優質服務，更加嚴于律己，積極投身工作，踏踏實實，真抓實干，盡職盡責，率先垂范，讓領導放心，讓群眾滿意，為管城的發展貢獻自己的綿薄之力。

工作作風心得體會 篇20

　　為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我校在廣泛征求意見、深入討論的基礎上，決定在我校全面開展整頓作風教育活動。4月11日，我校召開了全校教職工大會，就整頓作風工作進行了認真動員和部署。會議公布了我校作風建設方案，明確任務，并提出具體要求，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，樹立廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。

　　在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了講話《加強反腐斗爭，推進黨風建設和廉政建設》、《黨的作風是黨的形象》，學習了衛留成同志在省紀委八次全會上的講話、王為璐同志在市委市政府對黨員干部專題民主生活會上的講話等有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀委處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》;《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》;《新教師法》、《未成年人保護法》、《紅旗中學教職工量化管理條例》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識。

　　一、充分認識了作風整頓建設活動的重要性和必要性

　　近幾年，通過共產黨員先進性教育活動，使我的工作作風進一步得到轉變，工作效率得到提高，取得了教育改革和發展的新成績，得到了學校領導和周邊群眾的肯定。

　　但是，在我身上仍然存在一些不容忽視的問題，思想不夠解放，開拓創新意識不夠，執行《中小學生教師“十不準”》規定不嚴，實施《中小學教師職業道德規范》措施不力等。

　　經過工作作風整頓學習學習后，對上述問題有了深刻的認識，為了使自己在工作作風上有一定的突破，特為自己制定以下工作、生活作風改進目標。

　　1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作用，起好自己是農村預備黨員的帶頭作用，切實把改變自己的工作作風擺在首位。

　　2、大力弘揚開拓進取、奮發有為的作風，大力弘揚求真務實、真抓實干的作風，大力弘揚艱苦奮斗的作風。

　　二、嚴格遵守教師職業道德規范

　　作為一名教師要忠誠黨和人民的教育事業，遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，認真做好教育教學工作，認真做好教育教學工作中的“備、講、改”等每個環節的工作，向學生傳授知識要做到一絲不茍，精益求精，關心愛護每一個學生。

　　作為一名教師要遵守師德八條：師心慈：愛護學生，誨人不倦;師儀端：儀表端正，言談文明;師風正：謙虛謹慎，團結互助;師志堅：致力教育，勇于獻身;師學勤：勤奮學習，力求上進;師業精：業務熟練，指導有方;師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法;師德高：作風正派，道德高尚。

　　總之，在作風整頓建設中，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師。

工作作風心得體會 篇21

　　工作作風，關系著一個個人、一個團隊、一個企業、一個政黨的發展與存亡。那究竟什么是工作作風，轉變工作作風有什么意義，如何轉變工作作風呢?在這里我就談一談在轉變工作作風的學習中的心得體會。

　　首先需要了解的什么是工作作風，工作作風是人們在工作中體現出來的特點，是貫穿于工作過程中的一貫風格。從定義看，工作作風在內容上包含了精神和行為兩個層面的內容。精神層面包含了工作態度、思想觀念、思維方式、自我認知、崗位專業知識、職業素養等內容，表現為一個人或一個團隊的綜合素質，這些是工作作風的內涵基礎。行為層面包含對工作的理解、計劃、執行、完善、改進和評價等內容，表現為完成工作的控制性和時效性，這些是工作作風的實踐狀態，也是表現形式。工作作風在主體上有個體和團隊兩種表現主體，個體與團隊不是簡單的算術和，而是一種較為復雜的協作制約關系，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風的轉變中，既體現了個體的成長，又體現了團隊的協作力和凝聚力。

　　全面的認識和了解工作作風的內涵，是轉變工作作風的前提。只有將工作作風的內涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉變工作作風成為現實。

　　目前在工作作風方面存在的問題表現在以下幾個方面。

　　精神層面的問題屬于工作作風隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源于此。一是工作態度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同于人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解決工作中出現的矛盾與問題;二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經驗主義，不接受新思想，新思路，自我封閉;三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導致問題解決較慢，效果不理想;四是自我認知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長制造了障礙;五是崗位專業知識缺乏，對于本崗位知識掌握系統不夠，專業性不夠，精細化不夠，這些不足使得一些崗位的工作進展緩慢，甚至在個別崗位出現因專業性不夠的問題，出現工作失誤的情況;六是職業素養讓需要加強，這里所說的職業素養包含了職業道德、職業思想(意識)、職業行為習慣和職業技能四個方面的內容，職業素養突出的問題顯現在敬業精神不夠，缺乏良好的職業行為習慣，基本的職業技能不夠熟練幾個方面。應當說，以上列舉的問題盡管與看似與工作作風沒有直接的關系，但作為基礎性的內容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉變和突破。真理也是在理論的實踐應用中得以驗證、提高，工作作風的轉變也不例外的要先提高認識，在將先進的理論進行實踐。

　　行為層面的是工作作風最直接的體現，也是其內涵水平的外在表現形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標準低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展;一方面是實在執行過程中執行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現象時有發生，這些不但影響了工作的進度，而且對團隊凝聚力產生了消極作用;另一方面工作的計劃性以及計劃執行過程中的控制性不強，不能準確的控制工作進度，使工作突發性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現增添了障礙;第四個方面是執行過程中，職責不清，協作性不強，不能限度的發揮現有資源的相互補充、相互協作作用，不能實現資源配置的化。

　　轉變工作作風對于個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風不但體現個人的綜合素養，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風，才能實現個人人生價值的升值。轉變工作作風是保證工作按時、保質保量完成的前提，沒有良好的工作作風，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風是企業發展的動力，人是生產力中最活躍的因素，在企業競爭中，人力資源的競爭力起到了最關鍵的作用，而團隊的工作作風體現了這個團隊的凝聚力、戰斗力，它將決定企業的發展速度，從某種意義上講，也決定著一個企業的存亡。

　　轉變工作作風是一項系統、細致、長期的工作，而且其本身不是大話空話的口號，是有具體內容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面著手進行：

　　一，踏實學習練內功，全面進步提素質。工作作風的轉變不是一個口號，是需要豐富的內涵去支撐，沒有扎實的內功和全面素質的提高，良好的工作作風也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認真的態度學習各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應通過“兩個適應，兩個學習，兩個提升”來實現個人綜合素質的提高，通過學習專業知識、管理知識，達到提升思想境界、工作水平的目標，更好的適應崗位要求和公司形勢發展要求。

　　二，落實行動，加強執行力。學以致用，知識和素養是在行動過程中表現出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計劃完善、執行有力、控制嚴格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。

　　三，加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學習、工作的長處與短處，不斷進行自我評價和總結，揚長補短，不斷在前進的過程中實現超越自我。這是個人實現自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現個人利益與企業利益共贏的必然途徑。

　　轉變工作作風是一項持續、系統的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進行提升作風水平，以實現整體良好作風的形成，也促進企業的良好發展。