學生工作計劃（精選13篇）

學生工作計劃 篇1

　　一、總體思路

　　全面落實中央、省有關學生資助政策，完善學生資助體系,拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，全力推進我校學生資助工作再上新臺階。

　　二、工作要點和措施

　　1.加強資助宣傳

　　提高企事業單位、社會團體、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權、監督權。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

　　2. 規范資助行為

　　完善家庭經濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環節，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規定要求。規范資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定、上報、審核與資金發放監管工作。規范資助金的發放使用，確保資助金都能

　　按標準及時準確發放到學生和家長手中。

　　3. 完善資助體系

　　邀請企事業單位、社會團體、個人面向學校設立獎學金、助學金，關心、資助貧困學生和兒童，獎勵優秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網絡平臺。規范資金使用項目，嚴格按照省、市有關規定發放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發放、專款專用。

　　4.妥善處理投訴

　　嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各班級、投訴率，并將咨詢、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。

　　5. 形成感恩氛圍

　　組織并指導3—4年級開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。

　　6.強化檔案建設

　　要建立學生資助檔案，《曾都區政府學生資助經費申請表》(包括經驗核的有關貧困證明材料的原件復印件)、以及《企事業單位、社會團體、個人捐資助學統計表》、學生資助

　　工作計劃、總結、等都要裝入檔案。以備檢查備查

　　張畈中心小學

學生工作計劃 篇2

　　20xx年學生工作思路是：緊緊圍繞“示范建設”終期驗收這一中心工作，堅持立德樹人，以安全穩定為基礎，以思想教育為引領，以學風建設為重點，以事務管理為平臺，凸顯藝術教育特色，加強學生工作的內涵建設，進一步提升大學生的思想政治教育質量。

　　一、進一步創新和深化大學生思想引領工作，推進立德樹人工程

　　1.構建社會主義核心價值觀教育體系，加強思想引領。針對當代大學生的思想、學習和生活狀況，運用多種載體和形式，宣傳并引導學生學習黨的xx屆三中、四中全會精神，組織開展主題教育活動，不斷增強大學生對社會主義核心價值體系的認識、認知和認同。堅持以思想政治理論課為主渠道、以學生活動為載體、以社會實踐為平臺，抓好“理想.信念”教育，持之以恒地教育引導大學生自覺踐行當代大學生核心價值觀。

　　2.積極推動優良學風建設，全面服務學生成長成才。通過開展學生學風建設系列活動和舉措，建立和完善學生學風建設的長效機制。將新生入學教育、專業思想教育、心理健康教育、創新創業教育和職業生涯規劃教育有機結合，幫助學生設計和規劃人生;組織開展以學生學風建設為主題的班會、職業生涯教育等活動形式，對學生進行學習目的、專業發展和就業形勢的教育，引導學生樹立正確的學習觀和成才觀，增強學生學習的自覺性和主動性;以提高課堂質量為重點，強化輔導員和科任老師教書育人的責任意識。以改進課堂學習、加強課外學習、嚴肅考風考紀為切入點，以學生評優評獎、推優入黨為主要抓手，形成勤于學習、善于思考，刻苦鉆研，團結協作，誠實守信，比學趕幫超的優良學風。

　　3.構建多元平臺，全面提升育人工作的層次和成效。構建組織平臺，建立健全基層班集體和團支部建設，宣傳推薦優秀班集體和先進團支部建設的有效做法與成功經驗，進一步推動學生自主管理。以加強學生日常行為規范教育和常規管理為切入點，扎實推進思想政治教育工作進寢室、進班級，積極探索全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局。構建宣傳平臺，鼓勵運用新媒體開展思想政治教育工作，成立學生網絡服務隊伍，進一步提高工作績效。構建活動平臺，通過組織開展各類講座、報告會、杰出校友風采展、優秀學生個人和各類先進集體評選、國家獎學金頒獎典禮等活動，樹立典型、表彰先進，不斷鞏固和深化大學生思想政治教育工作成果。堅持“依法治校”方針，完善學生管理制度，實施“法律進校園”教育工作，切實增強大學生遵紀守法意識。進一步加強學院關心下一代工作委員會建設，充分發揮我院離退休老同志在服務青年教師和學生成長成才工作中的作用。

　　二、努力塑造健康高雅的校園文化，進一步推進文化育人工程

　　4.科學規劃校園文化活動，打造品牌。努力完善“精品活動全院統籌，特色活動系部主導，個性活動社團拓展，日常活動班級開展”的多層次校園文化活動格局，精心策劃、認真組織好20xx年科技文化節和大學生藝術節。著力打造富有專業特色的校園文化品牌。充分依托省級示范建設終期驗收這一契機，不斷拓寬大學生素質教育基地，高效利用校內外教育資源，積極推進素質文化教育。精心打造“青春飛揚大學生藝術團”、財經系“風云班級爭霸賽”、護理系“5.12國際護士節”等系列活動品牌，進一步辦好新生入學教育活動月和實習(畢業生)文明離校月系列活動，充分發揮教育、管理、服務育人作用。舉行“法律進校園”系列活動，豐富校園文化生活，形成創先爭優的良好氛圍。 5.支持引導學生組織建設，激發活力。加大對院、系兩級學生組織(團委、學生會、社團聯合會)的指導力度，認真梳理規章制度，促進系(部)學生之間廣泛交流，市內四所高校之間深度合作，開辦學生干部培訓班和優秀學生干部素質拓展訓練，引導他們把握正確的發展方向，成為校園文化建設的重要推動力量。調整學生團體結構，大力扶持專業型社團，全面鼓勵學術型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，繼續加強院內社團之間的橫向交流，充分發揮大學生社團在政治思想上榜樣引導和橋梁紐帶作用。

　　6、完善大學生社會實踐長效機制，推動社會實踐常態化、品牌化。努力為學生創造更多了解社會，鍛煉自我的機會，以實踐育人為目的，完善社會實踐制度和就業見習制度，讓廣大青年團員在實踐中求真知、長才干，提高綜合能力，增強就業競爭力。一是統攬暑期社會實踐活動，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的方針，完善暑期社會實踐重點團隊審批答辯制度，確保社會實踐活動準備充分，效果明顯，切實為實踐基地做出貢獻;二是鼓勵學生利用課余時間深入社區、街道、廣場、福利院、特殊學校，本著志愿服務的精神，開展短期的社會實踐活動，在不間斷的實踐中積累經驗和就業技能。三是做好社會實踐報告的收集、報送工作，及時開展社會實踐先進集體、優秀個人、優秀報告的評選，編輯出版暑期社會實踐專刊，做好社會實踐最新成果的宣傳展示工作。

　　三、熱情幫助家庭經濟困難學生快樂成長，推進陽光資助工程

　　7.真情關愛，加大特殊困難學生幫扶力度。堅持“政策宣傳—民主評議—考察回訪”三段一體的資助工作模式，認真執行“班級—系(部)—學院三級審核、三級公示”制度，確保資助工作的客觀公平;開展“陽光資助政策宣講會”、“陽光勵志報告會、陽光獎勵頒獎典禮”，幫助家庭經濟困難學生了解資助政策，樹立自立自強、爭先創優的意識;加大資助申請資料抽查核實力度，開展家訪活動和誠信教育、感恩教育。繼續發揮黨、團組織的優勢，關心學習困難、心理問題、身體疾病、單親家庭等特殊學生，及時給予必要幫助。了解掌握各地少數民族學生的思想動態，及時解決他們思想、學習和生活上遇到的各種問題，及時化解各種矛盾。拓寬資助資金來源渠道，做好樂山市“棟梁工程”、團市委“暖冬行動”、各界企業捐資“助學金”等社會助學金評選工作。

　　8.做好資助重點工作，確保資助工作可持續性。合理規劃學院內部勤工助學崗位，指導和鼓勵“專項崗位”的申報，使勤工助學成為技能鍛煉、素質培養的有效載體;加強校園內外勤工助學崗位的培訓和管理工作;深入開展校園內外“創新創業”基地等勤工助學模式的經營和運作方案。進一步探討生源地助學貸款貸后管理和誠信教育模式。

　　四、以科學發展觀為指導，堅持教育、管理、服務并重，完善三大保障

　　9.完善制度體系建設，保障校園平安穩定。繼續貫徹落實安全工作制度化、制度流程化、流程信息化，加強制度體系建設，推動學生工作的可持續發展。堅持 “依法治校”方針，完善和修訂相關管理規定，加大規章制度的宣傳力度。完善突發事件應急處置工作體系，建立班級(寢室)、系部、學院三級聯動機制，健全目標責任制，各系(部)落實“一把手工程”，黨總支書記負總責。在學生安全方面，真正做到總支書記總體抓，分管學生副主任親自抓，班級輔導員具體抓的運行機制。全面提高突發事件的應急工作能力，努力做到矛盾在一線發現，問題在一線解決，事件在一線處理，作風在一線錘煉，形象在一線樹立。全方位確保校園安全穩定。

　　10.完善學工隊伍建設，保障隊伍整體素質。加大輔導員培訓力度，堅持“走出去，請進來”的工作思路，分重點、分層次組織專(兼)職輔導員參加教育部西南高校師資培訓中心舉辦的各類培訓班，全面提升輔導員隊伍的業務素質和專業化水平;依托德育教研室舉辦輔導員職業能力大賽，教案比賽，精彩一課比賽，充分發揮競賽的導向和激勵功能，加強專業團隊建設;進一步落實輔導員隊伍建設系列文件，完善輔導員的日常管理和考核工作，提高各系學管辦、輔導員工作的執行力建設;編印學生工作素質教育建設成果集，積極組織輔導員參與四川省高校學生思想政治工作研究會高職高專專委會論文征集工作，積極引導輔導員在各類公開刊物(核心期刊)發表文章，進一步推動學生工作經驗交流和各專項考評工作的開展;加強輔導員隊伍建設，認真開展樂山職業技術學院第二屆“十佳輔導員”評選表彰工作，精心制作宣傳展板，充分發揮典型示范的引領作用;進一步完善院、系兩級團委、學生會、社團聯合會干部的選拔、激勵和保障機制，充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務、自我總結”的功能，繼續強化學生骨干在院風、系風和班風建設中的示范作用。

　　11、完善心理健康教育，保障學生健康成長。學院心理健康教育中心要認真組織20xx年新生做好心理健康教育的普查和建檔工作，并對問題學生給予及時的追蹤輔導，加強對問題學生的關注、關心、關愛;各校區心理咨詢室要深入開展特殊群體學生的心理督導工作，并做好各類問題學生咨詢的成長記錄，以保證有嚴重心理疾病的學生不斷的得到關懷，不斷的接受專業老師的心理指導;各班級輔導員要充分利用德育課時間，認真上好《大學生心理健康教育》課，積極推動輔導員心理輔導的專業化發展，不斷提升我院心理健康教育的整體水平;認真開展“5.25心理健健康教育活動月”和“12.5心理健康教育周”系列活動，全面加強心理健康宣傳和預防工作，全院上下形成良好的心理健康教育氛圍，努力維護學生的心理安全。

學生工作計劃 篇3

　　新學期開始，意味著新希望的到來。新年的喜氣還余寒未盡，新的學期跚珊來臨，今年，我們學習部將會更加努力。到工作計劃，其實在工作上，各方面的原因，學生會實施起來有一定的局限性，但是我們仍然有許多的設想，所以說些盡可能辦到的。具體如下：

　　1、挑選干事。要求干事參與到每次具體工作中來并對每個干事參與活動進行記錄。

　　2、全校學風檢查工作。通過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚自習時間的目的。在新學期，學風檢查我想安排這方面的，招干后可以立即開展。

　　3、社會經驗交流會。我們都是剛踏出高中的，為促進大家適應社會認清一些現實，推薦有社會經驗的同學進行交流。(生活中遇到形形__的人和方方面面的事各抒己見，加在一起多了，從中多少會有所收獲)

　　4、考試。對于那些學校不強制參加的過級考試或資格考試。鼓勵同學在學習本專業知識的同時，多參加些其他考試，為今后步入社會增加自身分量。這方面要聯系招生考試辦等，我們也不太了解各方面的考試。

　　5、學習經驗交流會。對于專業的認識和課程的學習，探討各自的看法和認識。知識分子共享，我們的干事在一起專業有不同的，正好可以促進大家的博聞。

　　6、專業活動。我發現同學在學習專業時根本就沒有以前的那樣的熱情了，被一點一點的毀滅了，學院盡可能地舉行一次專業情況、專業方向等介紹的活動。讓同學了解到自己的專業，培養出對本專業的信心，增強學習動力。(介紹基調一定是積極的鼓勵性的、因為同學本身就沒信心)

　　7、后期工作。我覺得應該有著為雨綢繆的眼光，不要等到快走出校園時才來關注就業。看了電視節目“職來職往”我深刻體會到當你面對面試時就是考驗你做事的圓滑。所有條件允許會組織模擬招聘會。就業指導會，應聘指導會等相關活動，起到明確學習目標，高漲學習熱情的作用。

　　8、積極配合校團委學生會及其他部門開展活動。

　　無論是學生會整體還是學習部這個小分支，盡自己的一份責任感。回顧整整幾個月的工作，感慨萬千，既有自豪之處也有遺憾之事。實踐中慢慢總結，反思中進步吧。

　　在此總結計劃學習部20__~20__年度工作。謹希望工作計劃，發現問題，找出方法。

　　助管院學生會蒸蒸日上!

　　20__年2月8日

學生工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學院黨政工作要點和學院中心工作，結合我系專業特點，堅持以學生全面發展為目標，以學生思想政治教育為先導、以學風建設為核心、以提升就業質量為重點、以文化建設為紐帶、以日常管理為基礎、以隊伍建設為保障、以安全穩定為基點。以學生綜合素質全面提高為統攬，以育人為中心，以活動為載體，以創建全優校園為契機。深入開展具備系部特色的教育活動，促進學生的成長成才和全面協調發展，打造系部學生工作的特色與優質品牌，推動創意動漫系學生工作再上新臺階。

　　二、重點工作：

　　1、以創新學生工作體系建設為中心，推動學生工作蓬勃發展

　　以學院特色學生工作體系為載體，依據工作經驗結合實際，不斷加強制度建設，完善系部、班級多層次管理體制，完善班級評優制度，鼓勵班級結合自身特點開展教育管理工作，打造班級工作的優質品牌;完善班級激勵機制，及時做好先進班集體的表彰工作。

　　2、以積極服務學生為核心，努力構建和諧文明校園

　　與時俱進，適應學生工作的新形勢，創新教育載體、教育形式，全面激發學生服務體系各方面的活力。圍繞主題教育活動和新生入學教育、畢業生教育，重點開展思想政治教育、創業教育、心理健康教育促進學生全面發展，努力構建和諧校園。

　　3、以開展創建和諧校園系列活動為基點，維護系部學生工作穩定和諧 以豐富的學生活動為載體，本學期學工將帶著團學開展活動以輔助教學為主，以文藝體育活動為載體，豐富全系學生的課余生活;以學習生活活動為載體，提高學生的思想道德建設;以黨團知識教育活動為載體，加強學生的理論知識水平;以專業技能活動為載體，給予學生展示才能的平臺。

　　三、具體措施：

　　1、加強干部隊伍的政治理論學習，切實提高學生思想教育實效性

　　(1)開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，強化輔導員評優、表彰。

　　(2)圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，引導學生樹立社會主義核心價值體系。

　　(3)圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，深入開展社會主義核心價值體系教育;

　　(4)加強班集體和學生干部建設，行動上引導學生。

　　(5)鞏固學生黨員學習實踐科學發展觀活動成果，發揮學生黨員的模范作用，提升黨組織對普通同學的感召力。

　　(6)積極搭建網絡教育平臺，注重QQ群等網上教育陣地的建設，不斷提高同學們的思想道德水平。

　　2、加強新生入學教育和畢業生教育，切實引領學生全面成才

　　(1)組織新生系列教育活動，集中開展理想信念、專業思想、心理健康、安全、感恩等五項專題教育

　　(2)通過主題班會、競賽、征文等多種形式，實現基礎文明教育、校規校紀教育、專業思想教育等教育內容;

　　(3)抓好入學教育工作，輔導員必須深入到教室、宿舍和中去了解學生思想動態，做好入學啟蒙教育;

　　(4)充分發揮學生黨員、入黨積極分子和學生干部的模范帶頭作用。

　　(5)組織開展畢業生系列教育活動，培養畢業生感恩意識、誠信意識、責任意識、職業意識

　　3、繼續深入開展學風建設，不斷濃厚校園學習氛圍

　　(1)堅持以教風帶動學風，開展師德建設活動，充分發揮教師的主體作用;

　　(2)加強學習過程管理，實行“督導員進教室”制度，抓好上課出勤、晚自習等學習環節

　　(3)輔導員必須加強與任課教師的溝通，及時了解班級學生的情況，并且做好每次談話記錄

　　(4)加強學生先優評比與表彰工作，樹典型，學優秀，充分發揮優秀典型的積極作用

　　(5)進一步組織讀書教育活動，充分挖掘，參加更多的學術競賽，爭取在學院各類型大賽上成績有較大突破。

　　(6)繼續強化考風考紀教育，協調教務部門加大對考試作弊行為的處罰力度。

　　4、弘揚傳統精神，提升校園文明建設水平

　　(1)開展“文明養成教育活動月”活動，培養學生養成公德意識，提升校園文明的建設層次與水平。

　　(2)開展豐富多彩的校園文化活動，組織籃球等體育類活動，組織才藝大賽、感恩活動、慶祝建黨等文藝活動。

　　5、強化心理危機防范，提高心理教育質量

　　(1)將心理健康教育工作覆蓋每一個學生的學習生涯，預防并解決學生發展中的問題并激發學生潛能。

　　(2)加強心理健康工作的過程化管理，建立特殊學生庫，動態掌握心理特殊學生的情況。

　　(3)以日常心理咨詢服務、心理健康狀況月報為抓手，爭取心理危機事件早發現、早干預、工作細、無紕漏，遏制惡性事件的發生。

　　6、加強政治學習，規范工作程序，提高隊伍工作水平

　　(1)以師德建設為關鍵，強化學生工作干部隊伍的職業道德和作風建設，開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，提高工作水平。

　　(2)加強輔導員培訓、考核工作，完善評議和獎勵機制，定期組織政治學習和每周一的工作例會，提高輔導員的政治理論水平和工作能力。

　　(3)嚴格系部對輔導員助理的選聘工作，加強輔導員助理的心理知識、業務技能的培訓工作。

　　7、按月份特點開展特色思想、文娛活動，豐富學生的思想生活

　　(1)20xx年9月：學風校風建設月;(2)20xx年10月：愛國主義活動月;(3)20xx年11月：心理健康教育活動月;(4)20xx年12月：考紀考風教育活動月;

學生工作計劃 篇5

　　新的學期開始了，學生會為了使工作具體化，現將各部門計劃匯總如下：

　　一、辦公室：

　　1、本學期我們將開始著重培養部門干事，發掘每一位干事的個人才能所在，為辦公室培養后繼人才。作為學生會各項活動的樞紐部門，我們會一如既往的做好各項常規工作，包括：各部門會議記錄，辦公室物品管理，財務管理等。

　　2、在本學期初，我們會進行學生會全體成員的檔案登記工作，以完善的數字化檔案規范學生會成員檔案。

　　3、根據學生會以前的檔案資料，我們整理出學生會的相關規章制度，包含《學生會章程》《學生會獎懲制度》《學生會部門職責》《學生會辦公室值班制度》《辦公室財務管理制度》，依據各部門的意見，將做出相應的修改。

　　4、對各部門每次活動進行考勤，記錄，各部門舉辦活動必須提供相應的活動策劃書以及活動總結，并將此列入部門工作的考核范圍。此措施也是為更好的建立完善的檔案制度。

　　5、與宣傳部合作設計學生會LOGO。并將此LOGO應用于學生會各項文件，證件以及活動中。設計《信息工程系學生會文件統一模版》，以此模版應用于所有學生會文件中，如計劃書、策劃書等，進而規范學生會文件。

　　二、外聯部：

　　1、積極與校外社會團體和企業聯系合作，為各部門開展活動爭取經費贊助，集體按照各部門的工作開展;

　　2、在院籃球賽做好前期準備工作。積極配合生活部做好勤工儉學這一活動，并確保其安全性，可靠性，可操作性;

　　3、在運動會期間做好宣傳工作，以吸引更多的商家贊助;加強我系與其他兄弟院校之間的聯系，增進友誼;

　　4、注意培養、鍛煉一批有能力的干事，以便更好的開展工作;

　　三.生活部：

　　1、在牛奶征訂方面，在宿舍變動后，我們繼續征訂牛奶。同時把送牛奶的工作列為勤工儉學的項目;在天氣預報方面，我們仍然會在每天早上掛出小黑板，并努力提高天氣預報的準確率，及時更新、

　　2、在衛生方面，由于檢查衛生是為了督促同學們搞好衛生，為自己和他人創造一個良好的學習環境。因此除每周一檢查衛生外，我們還不定期的抽查，并設想使用流動紅旗的老辦法。另外我們將重新制定衛生標準;

　　3、在勤工儉學方面，我們將與外聯部合作，在周末和節假日為同學提供工作機會;

　　4、我們還設想與宿管部合作舉行“創意大賽”的活動，旨在提高同學們的動手能力和合作能力;

　　5、本學期我們還將舉辦第二屆心理知識競賽;

　　四、宿管部：

　　1、常規工作，周三檢查宿舍衛生，本學期我們將會重新制定評分標準;

　　2、恢復與建工系學

　　生會宿管部合作的“二手市場”;由于畢業班的同學二手物品較多，我部回盡快落實;

　　3、我們還設想與生活部合作舉行“創意大賽”的活動，旨在提高同學們的動手能力和合作能力;

　　五、體育部：

　　信息工程系學年下學期學生會工作計劃

　　1、由于種種原因，我部門的干事嚴重缺乏、為了能使我體育部能更好的完成各項工作，本部門決定在學期開始，具體時間在3月5號前，再次招收一批新干事、壯大我部門的力量、

　　2、籃球聯賽其實包括兩部分：一部分是本系內部的籃球聯賽.系籃球聯賽是我體育部門的常規活動，以班級為單位，比賽以"友誼第一，比賽第二"的原則，目的在于增進各班之間的感情.在比賽中出現的突發時間，將會按照有關的規定進行處罰，具體處罰辦法將會在策劃書上做具體的規定

　　3、我系首屆運動會，詳細見策劃書;

　　六、學習部：

　　1、與團總支合作，舉辦辯論賽;

　　2、成立編輯組，積極向校報校刊投稿;

　　3、舉辦英語演講比賽，讓同學們更多的接觸口語;

　　七、文藝部：

　　1、積極組織同學參加校園文化藝術節，通過各種選拔，確定參賽同學;

　　2、策劃學生會聯歡活動，增進各部門的聯系;

　　3、配合其他部門工作;

　　八、宣傳部：

　　1、及時、保質的出好各部門

　　海報，宣傳各部門活動;

　　2、定期更換櫥窗海報;

　　3、設計學生會LOGO與《信息工程系學生會文件統一模版》;以上為各部門計劃，如有變動另行通知，請老師提出寶貴意見。

學生工作計劃 篇6

　　一、做好日常工作：

　　在值班時打掃好辦公室衛生，做好各項工作的登記，熱情接待來客。

　　二、開展特色活動：

　　1.禮儀招新工作

　　(1)我們會在進一步優化選拔程序的基礎上，經過公平、公正、嚴格的面試等程序，選拔出一批各方面素質更高的禮儀小姐，組建一個更加優秀的禮儀隊。

　　(2)做好新舊禮儀的接替工作

　　(3)修改、完善禮儀管理章程，進一步做好對禮儀的管理、引導工作。

　　2.基礎文明及安全知識競賽

　　我們將與生活部一起舉辦一個針對新生的基礎文明及安全知識競賽。我們會盡力做好試題的選拔、篩選，主持人培訓，環節設置等工作，主持一場高質量的競賽。

　　3.系列心理講座

　　如果條件允許，我們會在做好調查的前提下，開展一系列針對女生的心理講座。做到切實解決她們中存在的問題，實實在在為她們服務。

　　三、配合其他各部以及辦公室、主席團的工作

　　本學期我們院需要參加許多大型的活動：1.迎新生工作2.校運會3.周末文化廣場4.游園晚會等，我們女工部會堅決服從安排，盡全力為這些活動的成功開展貢獻力量。并且對其他部開展的工作，我們也會積極配合、協助。

　　四、禮儀服務工作

　　在院內舉辦的活動中，如果需要禮儀，我們會盡力做好周到、優秀的禮儀服務。

　　五、其他

　　1.做好女工部的宣傳工作

　　2.幫助新生適應新環境

　　以上是我部20_年----20_年工作計劃，我們將認真的補充并改善這些計劃，以飽滿的熱情投入到工作中去，將各項計劃積極予以實施，使女工部度過一個充滿朝氣和希望的新學期.

學生工作計劃 篇7

　　一眨眼，大一這學期就要進入結尾了，看著還有不到一個月的時間，就要期末考試了，我也知道自己要開始計劃復習了，不然到了期末考試那天，考出的成績肯定是不會如意的。為此我現在制定自己對期末考試的復習計劃：

　　首先，重新回顧書本知識。學期已經要進入結尾部分了，就要開始去回顧之前學過的東西了，畢竟經歷這么久的時間，有些知識肯定也是忘記了的，所以我打算重溫上課學習的內容，把每一個科目的內容從頭再看一遍，加固知識的記憶，讓學過的知識在腦海里的記憶更加深。在最后這不到一個月的時間里，我會努力看完所有的課本的，讓記憶得到鞏固，幫助自己在期末考試那天更好的準備。

　　第二，背重點知識。上面對書本進行回顧，那只是簡單的加深記憶，所以下一步就是對重點知識進行背誦，把重點知識記牢靠，才能更好的運用上去。我會計劃好每天要背的內容，早上多讀幾遍，背誦幾遍，晚上睡前在背一遍，我相信知識是足夠被記住的。期末考試考的是一個學期學的所有東西，但是會有側重點，而老師一般所選的題材也都是書上重點知識。

　　第三，訓練自己答題的速度。在復習期間，我還要加強自己對答題速度的訓練。由于自己以前沒有養成好的答題習慣，在考試的時候總是看的很慢，還看不到重點，導致每次考試時間都不夠，如此試卷就做不完，分數自然也是得不到高分的。所以在剩下的時間里，我會自己去做一些試卷，逐步的訓練自己的速度，不管是看題，還是解題，我都要把速度給訓練上來，這樣才能保障自己有足夠的時間去寫卷子上的題目，才不會因為沒有時間做不完造成分數的丟失。

　　最后，把書本后面的練習做了。書本每一節后面都有些練習題，都是直接與知識相關的，之前自己偷懶不做，錯過了提升自己的好機會，那我就在學期的最后，把它們都寫了，也算是進一步對知識的運用，既能夠對知識有更深的一個記憶，又對知識點進行了實際運用，我想有了這樣的復習，我后面考試是不會差的。

　　學期就快結束了，期末考試也越來越臨近，為了讓這次的期末考試的成績更好，我一定要搞好復習，按照自己制定的復習計劃一步步的進行，讓自己有一個好成績。

學生工作計劃 篇8

　　新學期伊始，我系團支部學生會的日常工作也有序的開展起來。作為學生會的學習部，我們依然將以“營造良好的學習氛圍，增進同學們的學習積極性”為工作目標而努力奮斗。今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。學習部還將采取一系列的.措施加以監督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學習成績定會邁上一個新臺階!

　　期待寫在臉上，自信寫在臉上，眼看前方，我們已經開始迎接新一輪的工作!現在將工作計劃安排如下：

　　一、考勤管理

　　配合學生會開展一系列的活動，各班干事協助紀檢部對各班的考勤。

　　二、自身建設

　　1、看清自己的位置，找準自己的目標。總結經驗，加強自身建設，發揚和傳承自己優秀的方面，不足之處則要反復斟酌，并加以改進。使學習部成為一個有凝聚力，有執行力，有工作能力的部門。

　　2、在認真積極完成學習部的各項工作的同時，極力配合和支持其它部門的相關工作。讓學習部成為真正成為一個有親和力，有協作力的部門。

　　3、部員服從部長安排，配合部長的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，并且要做到按時、按質、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

　　4、大膽創新，在活動策劃中創造性工作，開展有樂趣、有意義的活動。

　　三、學習部內部日常管理

　　堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。

　　四、學習經驗交流會

　　舉辦學習經驗交流會，對于專業的認識和課程的學習還不是很清楚的，學習方法，為了他們更快地適應，我們會邀請了一些老師、優秀的學生與他們進行經驗交流。

　　五、部門招新

　　為吸納新人才，開拓新局面，爭創新佳績。在充分細致的宣傳準備和招新籌備工作告一段落后，我部將大力開展部門招新工作。

　　我部招新工作將以招新面試的形式展開，在充分體現公平、公正、公開的原則下，通過面試過程中富有創意的提問，考官與面試者面對面交談和提問的方式，從各個方面考察了面試同學的表達能力、應變能力、創新能力、學習能力、個人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學進入我部，為我部帶來了新的血液，新的動力，新的活力，為今后各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎;另一方面，與時代接軌的招新方式、激烈的競爭過程讓新同學們看到了以后踏入社會求職面試的側影，明白了從此刻開始需要更加努力地充實自己，提高各方面的素質和能力。

學生工作計劃 篇9

　　當前，許多農村父母為了養家糊口，供孩子上學而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多，由此引發的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉，缺乏愛心和交流的主動性;有的內向、孤獨、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動易怒;還有的連學科作業都無法完成。因此，留守兒童已成為一個社會問題。作為一名教育工作者，如何走進他們的心靈，引導這些孩子尊師守紀﹑安心學習和健康地成長呢?在班級管理中，筆者有以下一些具體做法。

　　建立動態檔案，掌握留守兒童的真實情況

　　為了準確地掌握留守兒童的真實情況，弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實踐中，我通過認真調查研究﹑核對落實，為每個留守兒童建立了動態檔案。掌握好學生父母外出打工的詳細地址及聯系電話、家庭成員情況和學生臨時監護人的住址及聯系方式﹑并適時根據本班學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關內容。并主動電話聯系留守兒童的家長，讓家長盡量做到定時與子女通電話、增進感情，與班主任聯系了解學生在校情況。還要多與監護人交流。通過這種方式，有效建立起與學生家長、老師之間方便的溝通，從而形成了以學生為中心的關愛聯系網絡。

　　用心付出真愛，喚醒留守兒童的心靈感應

　　根據留守兒童的特點，他們最缺乏的就是親情關愛。因此，在班級管理中，我把留守兒童當成自己的孩子一樣，注重在生活學習、親情體驗等方面的引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。主要做法是：

　　1、定好目標，落實幫扶。

　　針對我所帶的班級留守兒童較多的實際情況，我經過反復思考和積極探索，對留守兒童逐個進行分類、分組，制定科任幫扶計劃，將每個學生的表現﹑學習情況、幫扶時間、內容和階段性所取的效果逐一列成表格，按計劃實施。并在日常的生活學習中，對留守兒童多看一眼，多問一句，多幫一把，使學生開心、家長放心。在留守兒童有病時，及時帶其診治，悉心照料。比如：我班的鄒俊朗同學在上勞動課時，右腳不慎扭傷。我聞訊后，及時將該學生送至縣人民醫院去醫治，在他醫院療養期間，每天堅持為他噓寒問暖，補習功課。讓他感覺到老師對他的真正關心、關愛。該學生傷愈出院后，紀律有了明顯的好轉，學習成績不斷地提高，多次被學校評為“星級學生”。

　　2、分類指導，因人施教。

　　由于留守兒童的每個家庭環境、經濟狀況切然不同。在實施幫扶指導時，針對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德修養欠缺的留守兒童，應分別制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。并有意識組織這部分留守學生積極參與各種健康有益的課外活動，使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中，找到家的感覺，增強他們的學習、生活信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈，其父母都在東莞打工，由其60多歲爺爺代為看管，她衣著時髦，好出風頭，成績時好時壞，其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后，制定了具體的教育引導方案，利用班會課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己，使其父母親在外安心，順心工作，并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時間的反復教育，有一次，我發現她在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認識自我……”從此，該生改掉了不良習慣，努力學習，成為了一名品學兼優的學生。

　　加強感情交流，促進留守兒童心理健康發展

　　心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題。由于外出的打工父母沒有時間顧及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。同時監護人的過分溺愛和遷就，導致孩子養成花錢大手大腳、逃學上網、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，從而使學生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習慣。針對這些特點，我利用班會課就“勤儉節約的重要性”展開討論，讓他們養成勤儉節約的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并按計劃開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報、美術沙龍這些活動，不僅能填補學生心靈的空白，而且也可讓他們覺得學校生活充實、美好。另外，利用思想品德課開設心理健康講座，定期對留守兒童進行心理輔導。在輔導的過程中不斷鼓勵他們發表內心的看法，遇到問題及時和同學老師溝通，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，覺得教師在內心上關愛他們。

　　開展賞識教育，樹立留守兒童的自信心

　　自信，是一個人成功的基礎。那么如何樹立留守學生的自信呢?

　　首先，我們應該堅信每個孩子都有優點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點”的眼睛，要善于發現留守學生身上的才能。俗話說：“東方不亮西方亮”就是這個道理。例如有些學生的思維能力欠佳，但動手能力很強，如果他們沒有考上大學而成為了一名出色的計算機維修工，你能說他們不成功嗎?所以，教師應該千方百計地挖掘留守學生的每一個閃光點，然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發自內心的贊美鼓勵他們，肯定他們的每一點進步。教師看上去幾句普通的話語，卻能激起學生心靈上的感應，使他們產生一股向上的動力，對他們的成長起著潛移默化的作用。第三，創造一個鼓勵性的環境，給留守學生定一個切合實際的目標和要求。如我班的留守學生劉媚笑同學，成績不夠理想，沉默寡言，讀書時都不敢大聲朗讀，因個頭小遭同學嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發言，勤于思考，常因見解獨到，受到老師的表揚，并在課后給她指出不足，慢慢地，她逐漸樹立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，還積極參加學校的各種活動，在學期末獲得了“進步獎”和“優秀獎”。當她雙手捧回獎狀的時候，她已經完全找到了自信，隨之而來的是更大的動力，學習成績提高很快，還考入了重點高中。由此可見賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，甩掉壓在身上無形的自卑巨石，這正如美國著名心理學家羅杰私德所說：“學生只有在親密、融洽的師生關系中，才能產生安全感，并能真實的表現自己，充分地表現自己的個性，創造性地發揮自己的潛力。”

學生工作計劃 篇10

　　當前，許多農村父母為了養家糊口，供孩子上學而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多，由此引發的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉，缺乏愛心和交流的主動性;有的內向、孤獨、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動易怒;還有的連學科作業都無法完成。因此，留守兒童已成為一個社會問題。作為一名教育工作者，如何走進他們的心靈，引導這些孩子尊師守紀﹑安心學習和健康地成長呢?在班級管理中，筆者有以下一些具體做法。

　　建立動態檔案，掌握留守兒童的真實情況

　　為了準確地掌握留守兒童的真實情況，弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實踐中，我通過認真調查研究﹑核對落實，為每個留守兒童建立了動態檔案。掌握好學生父母外出打工的詳細地址及聯系電話、家庭成員情況和學生臨時監護人的住址及聯系方式﹑并適時根據本班學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關內容。并主動電話聯系留守兒童的家長，讓家長盡量做到定時與子女通電話、增進感情，與班主任聯系了解學生在校情況。還要多與監護人交流。通過這種方式，有效建立起與學生家長、老師之間方便的溝通，從而形成了以學生為中心的關愛聯系網絡。

　　用心付出真愛，喚醒留守兒童的心靈感應

　　根據留守兒童的特點，他們最缺乏的就是親情關愛。因此，在班級管理中，我把留守兒童當成自己的孩子一樣，注重在生活學習、親情體驗等方面的引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。主要做法是：

　　1、定好目標，落實幫扶。

　　針對我所帶的班級留守兒童較多的實際情況，我經過反復思考和積極探索，對留守兒童逐個進行分類、分組，制定科任幫扶計劃，將每個學生的表現﹑學習情況、幫扶時間、內容和階段性所取的效果逐一列成表格，按計劃實施。并在日常的生活學習中，對留守兒童多看一眼，多問一句，多幫一把，使學生開心、家長放心。在留守兒童有病時，及時帶其診治，悉心照料。比如：我班的鄒俊朗同學在上勞動課時，右腳不慎扭傷。我聞訊后，及時將該學生送至縣人民醫院去醫治，在他醫院療養期間，每天堅持為他噓寒問暖，補習功課。讓他感覺到老師對他的真正關心、關愛。該學生傷愈出院后，紀律有了明顯的好轉，學習成績不斷地提高，多次被學校評為“星級學生”。

　　2、分類指導，因人施教。

　　由于留守兒童的每個家庭環境、經濟狀況切然不同。在實施幫扶指導時，針對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德修養欠缺的留守兒童，應分別制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。并有意識組織這部分留守學生積極參與各種健康有益的課外活動，使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中，找到家的感覺，增強他們的學習、生活信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈，其父母都在東莞打工，由其60多歲爺爺代為看管，她衣著時髦，好出風頭，成績時好時壞，其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后，制定了具體的教育引導方案，利用班會課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己，使其父母親在外安心，順心工作，并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時間的反復教育，有一次，我發現她在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認識自我……”從此，該生改掉了不良習慣，努力學習，成為了一名品學兼優的學生。

　　加強感情交流，促進留守兒童心理健康發展

　　心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題。由于外出的打工父母沒有時間顧及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。同時監護人的過分溺愛和遷就，導致孩子養成花錢大手大腳、逃學上網、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，從而使學生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習慣。針對這些特點，我利用班會課就“勤儉節約的重要性”展開討論，讓他們養成勤儉節約的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并按計劃開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報、美術沙龍這些活動，不僅能填補學生心靈的空白，而且也可讓他們覺得學校生活充實、美好。另外，利用思想品德課開設心理健康講座，定期對留守兒童進行心理輔導。在輔導的過程中不斷鼓勵他們發表內心的看法，遇到問題及時和同學老師溝通，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，覺得教師在內心上關愛他們。

　　開展賞識教育，樹立留守兒童的自信心

　　自信，是一個人成功的基礎。那么如何樹立留守學生的自信呢?

　　首先，我們應該堅信每個孩子都有優點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點”的眼睛，要善于發現留守學生身上的才能。俗話說：“東方不亮西方亮”就是這個道理。例如有些學生的思維能力欠佳，但動手能力很強，如果他們沒有考上大學而成為了一名出色的計算機維修工，你能說他們不成功嗎?所以，教師應該千方百計地挖掘留守學生的每一個閃光點，然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發自內心的贊美鼓勵他們，肯定他們的每一點進步。教師看上去幾句普通的話語，卻能激起學生心靈上的感應，使他們產生一股向上的動力，對他們的成長起著潛移默化的作用。第三，創造一個鼓勵性的環境，給留守學生定一個切合實際的目標和要求。如我班的留守學生劉媚笑同學，成績不夠理想，沉默寡言，讀書時都不敢大聲朗讀，因個頭小遭同學嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發言，勤于思考，常因見解獨到，受到老師的表揚，并在課后給她指出不足，慢慢地，她逐漸樹立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，還積極參加學校的各種活動，在學期末獲得了“進步獎”和“優秀獎”。當她雙手捧回獎狀的時候，她已經完全找到了自信，隨之而來的是更大的動力，學習成績提高很快，還考入了重點高中。由此可見賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，甩掉壓在身上無形的自卑巨石，這正如美國著名心理學家羅杰私德所說：“學生只有在親密、融洽的師生關系中，才能產生安全感，并能真實的表現自己，充分地表現自己的個性，創造性地發揮自己的潛力。”

學生工作計劃 篇11

　　認真貫徹執行學院黨務工作方針和學生管理工作精神，以學院xx年黨政工作要點和科學發展觀為指導，以學院沖刺全國百所特色骨干高職院校和創建優秀系部為目標，求真務實、開拓進取，實施“一至十工作思路”、“百至萬服務承諾”，全面推進我系學生工作再上新臺階。

　　一至十工作思路：

　　一、完成一項調整。明確各部門工作職責，調整工作范疇，完成由藥學系到醫藥系的快速過渡，認真、細致、全面地完成檢驗專業調進和中職藥劑劃出的調整，做好學生、宿舍、團學干部、黨員和學生檔案的交接手續。

　　二、做好兩篇文章。第一篇是做好“堅持學風建設這個永恒的主題不動搖”文章。持之以恒抓早操早課、抓到課率、抓考紀考風，抓實驗實習。開設學風陽光臺，天天檢查、天天公布，日小統、周小結、月大評，以評促管、以評促建，建立和鞏固優良學風的長效機制，以正確的輿論導向和評建手段促進我系學風持續好轉。第二篇是做好“招生就業”文章。進一步加大招生宣傳力度，力爭xx年各專業招生人數突破500人，最大限度提高學生到校率。采取切實有行的措施鼓勵在校學生參加同步本科自學考試，提高文化程度和學歷層次。進一步開辟外省就業渠道，確保畢業學生一次性就業100%，并不斷提高就業質量。

　　三、抓好三支隊伍。著力抓好輔導員、班主任和團學干部三支思想政治和學生管理工作隊伍不放松。加強輔導員的培訓，不斷提高輔導員的管理水平和綜合素質，關心輔導員的進步和成長，充分發揮輔導員的潛能；根據系情，進一步明確班主任職責，有必要在適當的時候對班主任隊伍進行調整；6月份系學生分會、系團總支換屆，切實調動系、班兩級學生干部的工作積極性，發揮學生自我管理的作用。

　　四、確保四個先行。工作部暑先行，學生活動、學生管理、政策落實等工作均做到有計劃、有部暑、有安排、有小結，管而不死、活而不亂；宣傳教育先行，進一步組織學習實踐科學發展觀，利用《藥韻》系剎、校園網系部二級網站、板報等載體，常年開展先進性教育、等品德教育，把社會主義核心價值體系融入到學生學習和生活的全過程；調查研究先行，要切切實實去了解學生們在想什么，會要什么，又怕什么，進而設身處地為他們的利益著想，千方百計地滿足他們的需求。建章立制先行，進一步建立和健全各項規章制度，在制度面前人人平等，將制度當秤砣，以制度管人，以制度管事。

　　五、用好五項權力。成立獎、評、貸、補、助評定小組，健全獎評制度，完善獎評機制。公開、公正、公平，從嚴把關、從細核定，使該享受這5項待遇的學生都能享受，不能享受的1個也不能享受。對長期不來上課、多門成績不及格、品行很差、累教不改的5年制高職生的助學金可以扣發或緩發，獎罰分明，情節特別惡劣的該處分的要處分，該勸退的要勸退。切實把政府賦予的獎、評、貸、補、助這五項權力用好，為學生成長成才提供幫助。

　　六、探索六種方法。工作方法是今年需要進一步探討的重要思路之一，①首位律和新奇律的運用。在新生入校、實習、畢業等每一個新的學習時段開始時，都要進行正確的教育引導，將重要的、支持的觀點和立場闡述出來，加強大學生的思維定勢，以先入為主的方法將正確的、積極的信息傳遞給大學生，發揮首位律作用。同時，要運用新穎新奇的方式來闡明觀點，不斷充實新鮮的論述和事例，讓大學生們耳目一新，變灌輸式教育為積極主動地接受，很好地應用新奇律；②直接批評、間接批評和隱性教育的有機結合和靈活運用；③針對我系目前生源體系和專業狀況采取直管和學生自治相結合的過渡管理方法；④大專班帶動中專班和高職班、老生班帶新生班，班主任助理和學生分會干部聯系班級制；⑤“傾聽”]與談心方法。⑥定學生先鋒崗、定兩會干部崗位職責，把學生黨員、優秀及有特長的學生選拔到適合其發揮作用的崗位上來。組建文明公寓督查機制和校園衛生志愿組織，明確崗位目標和職責。進一步開展愛我系部、愛我校園的教育，保障系部師生工作、學習和生活的和諧環境，保障黨員、團員、學生會干部在正德強技、愛系愛校愛專業方面發揮先鋒模范作用。

　　七、關注七個問題。一是學生雙休日的利用情況及其存在的問題；二是學生流學問題，了解流學原因、及時與家長聯系，幫助解決困難，盡量減少退學率；三是學生生活問題，用水用電、用藥就醫及食品安全問題；四是學費欠交和有錢未交問題；五是學生宿管紀律與學生外宿問題；六是系部之間、班級之間的團結問題；七是特殊學生的關愛管理問題。

　　八、規范八項管理。嚴格規范學籍管理、課堂管理、生活安全管理、宿舍管理、學生黨團管理、早操管理、學生活動管理、紀律管理。

　　九、辦好九件實事。①加大學生黨員培養力度，在數量和質量上均在xx年的基礎要有較大幅度的提升，讓真正品學兼優的學生都能加入黨的組織。②加強特困生管理，建立特困生檔案，多渠道、多方式幫助特困生完成學業。③與各有關部門協調，開通后勤服務綠色快通道，及時、足額解決學生的正常后勤生活需求。④建立學生分會工作室和學生活動室，提供電腦等辦公條件。⑤開辟足夠的社會實踐和思想教育基地；⑥協助院學工部構建心理咨詢服務體系，開展心理咨詢服務。⑦組織和參與就業洽談應聘會。⑧系部學生辦公室、宿舍輔導員室常年值班，為同學們服務提供方便，工作人員24小時開機。⑨進一步辦好《藥韻》系刊，濃縮藥學系人精神特寫，集成系部文化經絡體脈，搭建師生溝通信息橋梁，追蹤學生需求全程服務。全年出版6期，每期60個頁碼，印數220本。

　　十、開展十項活動。擴大學生活動參與面，提升學生活動質量，活躍校園文化氛圍。①3月份學雷鋒活動和月底學生干部春游聯誼活動；②4月份第3屆技能節操作比武大賽系列活動；③ 5月份紅色讀書節活動；④5月份“5.4”系列表彰活動；⑤6月份青春飛揚球類班際循環賽和校友杯賽事；⑥9月份新秀大賽；⑦9-11月份第11屆大學生藝術節系列活動；⑧10月份第13屆院學生運動會，⑨11月份書畫寫作演講辨論系列競賽活動；⑩12月份第30期入黨積極分子入黨知識導航培訓活動。

學生工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》《中小學心理健康教育指導綱要(20-年修訂)》、《中小學心理輔導室建設指南》精神，以培育積極人格為核心，加強心理服務體系建設，著力提升心理健康教育質量和服務水平，推進心理健康教育創新發展。

　　二、主要目標

　　(一)加強宏觀管理力度

　　進一步加強現代學校心理輔導制度建設，充分發揮心理健康教育特色學校、教學研究基地學校的示范引領作用，加強交流與合作，推廣先進經驗，著力提高心理健康教育的實效性。

　　(二)加強師資隊伍建設

　　進一步優化心理健康教育培訓工作，充分發揮心理健康教育工作室、培訓基地學校的示范引領作用，組織開展心理健康教育專項培訓、崗位大練兵和教學技能大賽等活動，著力提高專兼職心理健康教育教師的專業素養。

　　(三)加強教研科研工作

　　進一步完善心理健康教育教研制度，定期開展心理健康教育教研活動。充分發揮心理健康教育科研小組作用，積極探索和研究解決心理健康教育的新情況、新問題和新挑戰，著力提高課堂教學質量。

　　(四)加強服務體系建設

　　進一步加強市區校心理服務機構的軟硬件建設，完善學生心理服務體系建設，整合各種資源，提高服務質量。加強教師心理服務體系和家庭心理服務體系建設，著力構建學生健康成長的生態系統。

　　(五)加強心育文化建設

　　進一步營造心理健康教育良好氛圍，加強積極向上的校園文化建設，組織開展內容豐富、形式多樣的積極心理健康教育文化活動，著力提高心理健康教育的參與面和受益面。

　　三、具體工作

　　(一)加強宏觀管理，創新工作機制

　　組織召開全市中小學心理健康教育工作會議，制定加強新時代廈門市中小學心理健康教育工作的意見。繼續與其他學科同步開展心理健康教育教學視導活動，促進心理健康教育教學質量和服務水平的提高。

　　(二)加強業務培訓，提升隊伍素質

　　舉辦未成年人心理健康輔導骨干培訓、生涯教育專項培訓、心理健康教育專項培訓、班主任心理健康教育培訓。組織開展心理健康教育教學技能大賽、“一師一優課、一課一”、崗位大練兵和送教下鄉等活動。

　　(三)加強教科研工作，推進課程建設

　　定期召開心理健康教育教研工作會議，統籌協調市、區兩級心理健康教育教研工作。定期開展心理健康教育教研活動，征集和評選心理健康教育優秀教案和優秀論文。充分發揮心理健康教育科研小組的作用，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學心理健康教育課堂教學質量評價的研究》。

　　(四)完善服務體系，提升服務水平

　　全力做好防控新冠肺炎疫情心理援助服務工作，扎實推進市委市政府為民辦實事項目——開通24小時學生心理援助熱線，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學心理危機干預機制的研究》。加強市區兩級心理健康輔導站和各學校心理輔導室的軟硬件建設，進一步提高面詢、授課、電話、網絡等形式的心理輔導服務質量，組織開展中高考考前心理輔導講座、心理健康教育志愿服務進社區進家庭等活動，舉辦全國中學生心理夏令營，做好未成年人心理健康輔導站迎接國檢工作。

　　(五)加強文化建設，營造良好氛圍

　　組織開展“嚴于律己，寬以待人”為主題的心理健康教育月活動，舉辦廈門市第三屆中小學心理漫畫大賽等活動。

學生工作計劃 篇13

　　本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班教師隊伍：穩定、能力強，老教師經驗豐富，教師之間關系和諧，配合得較好。家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的配合很不積極主動。

　　一、德育工作目標：

　　在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

　　二、智育工作目標：

　　以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落后面。

　　1、值周值日班長負責制每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。

　　2、作業缺交及一日常規違紀登記由科代表登記好當天缺交作業的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統計一次，在班上予以公布并作為學期末評優評先的參考。

　　3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃，對表現突出和優秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優評先的參考，并且每月對表現突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。

　　4、班規由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。

　　5、班級公約班級的公共道德規范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個方面為學生指明了道德上的規范和目標，促使其在不知不覺當中養成善于為他人著想的良好習慣。

　　6、每月學習小結以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

　　三、工作安排（按月份）

　　九月

　　1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

　　2、“走好初三第一步”主題班會。

　　3、開展“文明行為習慣評比”活動。

　　4、補充調整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理能力。

　　5、以教師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統教育。

　　十月

　　1、迎國慶節，中秋節。

　　2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。