區(qū)域活動計劃精選文本（通用5篇）

區(qū)域活動計劃精選文本 篇1

　　一、加強理論學習培訓力度，筑牢思想基礎(chǔ)

　　把黨員干部思想教育和理論學習放在首要位置來抓，以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的XX大精神為理論學習的重要內(nèi)容，分步驟、有計劃的對黨員干部進行教育培訓。

　　1、堅持黨委理論中心學習組學習制度。立足黨工委理論學習中心組，突出理論學習重點，堅持每月初組織一次黨委中心組學習制度，每次學習半天。開展民主生活會，理論研討會、述職述廉報告會，不斷創(chuàng)新學習方式，促進中心組理論學習制度化、正常化、規(guī)范化。

　　2、推進學習型機關(guān)建設(shè)。積極開展 “學習型機關(guān)”創(chuàng)建活動。每月10日為全區(qū)黨員干部學習活動日，學習新知識、新技能，更新知識、更新觀念，做到常學常新，學以致用，在全區(qū)范圍內(nèi)營造良好的學習氛圍。

　　二、推進文明創(chuàng)建，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

　　以文明創(chuàng)建為抓手，以新農(nóng)村建設(shè)為主題，以“三個代表”重要思想為主線，堅持正面教育引導(dǎo)，唱響主旋律，弘揚正氣，懲治邪氣，消除一切不利于團結(jié)，不利于發(fā)展的噪音、邪音和雜音。努力營造聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

　　1、倡導(dǎo)移風易俗。制定居民公約、文明公約，創(chuàng)建一定數(shù)量的文明居民戶和賓館、飯店、景點、商店等文明窗口活動，培育先進典型，推進文明戶創(chuàng)建活動。積極倡導(dǎo)移風易俗，糾正不文明行為，營造出人人講文明、個個憎陋習的良好社會氛圍。

　　2、強化文明創(chuàng)建力度。進一步發(fā)揮文明單位的榜樣作用和示范帶頭作用，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，促進文明小區(qū)、文明單位的創(chuàng)建水平的提高，爭取有更多的單位進入市級以上文明單位行列。

　　3、強勢做好對外宣傳。加強對我區(qū)三個文明建設(shè)成果的宣傳力度，積極做好全區(qū)范圍內(nèi)先進人物、先進事跡和好的工作經(jīng)驗、工作方法的宣傳報道工作，積極對外推介，努力擴大我區(qū)的社會影響，提高我區(qū)的知名度。

　　三、鞏固文化陣地，豐富居民生活

　　通過各種健康向上、豐富多彩的文體活動的開展，把濃郁的鄉(xiāng)土氣息和強烈的時代精神有機地結(jié)合起來，進一步凝聚人心、激發(fā)干勁、豐富群眾生活、滿足群眾需求，為社會的發(fā)展與穩(wěn)定提供有力保證。

　　一是加強文化載體建設(shè)。繼續(xù)鞏固完善文化站建設(shè)，重點做好文化大院建設(shè)力度。

　　二是豐富群眾文化生活。結(jié)合本區(qū)實際和特點，利用重要節(jié)慶日有計劃組織開展一系列群眾喜聞樂見，健康向上的大型文體活動、廣場文化活動。繼續(xù)組織開展“送電影、送戲進社區(qū)”活動。

　　四、加強公民道德建設(shè)，提高公民素質(zhì)

　　1、積極探索加強公民道德建設(shè)的有效途徑。積極開展文明言行教育活動，從娃娃抓起，讓文明禮儀教育進學校、入課堂。倡導(dǎo)“五個做起”，即從我做起、從家庭 做起、從身邊做起、從點滴做起、從今天做起，講文明話、辦文明事、做文明人，形成人人爭當文明使者的濃厚氛圍，努力使公民基本道德規(guī)范落實到生活的各個環(huán) 節(jié)，成為全體公民的自覺行為。從黨政機關(guān)、服務(wù)行業(yè)、科教文化等重要領(lǐng)域入手，廣泛開展誠實守信為內(nèi)容的文明教育，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2、抓好未成年人思想道德建設(shè)。大力實施學校、團隊、家庭、活動、基地、環(huán)境“六大育人工程”，重點抓好未成年人思想道德建設(shè)落實，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。組織開展未成年人思想道德建設(shè)評選表彰活動。

區(qū)域活動計劃精選文本 篇2

　　一、開展課外活動的意義：

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排：

　　(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　(二)活動時間：

　　每周一、三、四下午第三節(jié)

　　四、興趣小組活動內(nèi)容與目標：

　　1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。

　　3、通過“閱讀與習作、數(shù)學、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。

　　4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)學生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。

　　五、具體要求以及獎懲措施：

　　①開學初，輔導(dǎo)教師要制定好學期輔導(dǎo)計劃，一定要按計劃進行活動。

　　②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。

　　③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學生的去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

　　④輔導(dǎo)教師要定期檢查學生的學習效果。(根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進行考察)

　　⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。

　　⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。考核參考內(nèi)容：

　　a、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

　　b、學校中層干部的檢查記錄，學生的問卷調(diào)查。

　　c、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對學生輔導(dǎo)內(nèi)容進行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施。考察的試卷，輔導(dǎo)老師要注意保存。

　　d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

　　e、學期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。

區(qū)域活動計劃精選文本 篇3

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒42名，男孩22名，女孩20名。孩子們喜歡玩自主性游戲，并能按自己的意愿選擇角色進行游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。

　　但多數(shù)幼兒的游戲角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是娃娃家，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的;大潤發(fā)超市的游戲材料也是胡亂放進游戲筐里，分類不明。

　　針對以上種種問題，本學期一定要有目的地進行培養(yǎng)孩子的交往合作能力和分類整理能力，讓孩子們在游戲中更開心，也能學到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。

　　二、區(qū)域游戲總目標

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　三、各活動區(qū)域目標

　　1、數(shù)學區(qū)：對數(shù)字和點卡感興趣，能從小到大的順序排列數(shù)字。

　　2、美工區(qū)：

　　(1)學習用繪畫、手工制作等多種方式表達自己的所見所想。

　　(2)在建構(gòu)和創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力，體驗成功的快樂，萌發(fā)創(chuàng)造欲望。

　　3、建構(gòu)區(qū)：

　　(1)能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建體現(xiàn)生活中建筑物的特征。

　　(2)能與同伴進行合作建構(gòu)。

　　4、閱讀區(qū)：

　　(1)學會正確取放圖書，懂得愛護圖書。

　　(2)初步對畫面進行有序的觀察，能發(fā)現(xiàn)人物動作、表情及背景的變化。

　　5、娃娃家：

　　(1)加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較為形象的模仿社會角色的語言、行為，反應(yīng)角色職責。

　　(2)培養(yǎng)愛護玩具的習慣，游戲后會整理場地，收拾玩具。

　　四、區(qū)域活動具體安排

　　創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

　　主題一：海陸空出動

　　數(shù)學區(qū)：提供10以內(nèi)實物卡片、數(shù)字卡片和點卡，讓幼兒按順序排列。

　　美工區(qū)：提供蛋糕盤、毛線、彩紙，讓幼兒制作交通工具。

　　建構(gòu)區(qū)：與幼兒共同為不同積木做標記，鼓勵幼兒看標記分類收拾積木。

　　閱讀區(qū)：欣賞繪本《陸地上的交通工具》，了解各種交通工具。

　　娃娃家：提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品，讓幼兒練習正確的刷牙。

　　主題二：恐龍?zhí)诫U隊

　　數(shù)學區(qū)：提供恐龍操作卡片，讓幼兒比較物體的大小。

　　美工區(qū)：嘗試與同伴合作，用點畫、撕貼等技巧創(chuàng)作。

　　建構(gòu)區(qū)：鼓勵幼兒和同伴共同建構(gòu)。

　　閱讀區(qū)：欣賞繪本《你看起來好像很好吃》，讓孩子感受到不同的閱讀體驗。

　　超市：提供各種禮物盒，小客人可以購買一些“禮物”，帶去娃娃家做客，增加孩子們交流的機會。

　　主題三：快樂工作大人

　　表演區(qū)：對表演區(qū)的各行各業(yè)的服裝感興趣，會正確操作，樂意進行模仿與表演，進行時裝秀。

　　探索區(qū)：會沿著路線擺一擺棋子，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。

　　語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

　　美工區(qū)：和幼兒一起用撕貼、添畫的方法進行裝飾活動，發(fā)展幼兒的動手能力，制作各種職業(yè)的服飾。

　　建構(gòu)區(qū)：鼓勵幼兒搭建體現(xiàn)生活中建筑特色的作品。

　　主題四：蟲蟲，蟲蟲飛

　　數(shù)學區(qū)：提供自制數(shù)字毛毛蟲，讓幼兒進行數(shù)字匹配。

　　美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種昆蟲。

　　建構(gòu)區(qū)：提供相應(yīng)主題，讓幼兒圍繞主題進行建構(gòu)。

　　閱讀區(qū)：欣賞故事《蟲蟲運動大會》，感受故事中幾種昆蟲的特殊能力，從而欣賞自己的長處，認識自己的不足。

　　表演區(qū)：能夠根據(jù)故事內(nèi)容，選擇合適的道具進行表演。

　　主題五：頑皮一夏

　　數(shù)學區(qū)：提供自制樹葉，讓幼兒根據(jù)標記進行點數(shù)、取數(shù)。

　　美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種夏季昆蟲。

　　建構(gòu)區(qū)：提供相應(yīng)主題，讓幼兒圍繞主題進行建構(gòu)。

　　閱讀區(qū)：欣賞故事《夏天的雷陣雨》，猜測雷陣雨的形成原因。

　　五、教師指導(dǎo)

　　1、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流每天玩不同的區(qū)域。

　　2、教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)，加強個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

　　3、充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力弱的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

　　4、做好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

　　5、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。

區(qū)域活動計劃精選文本 篇4

　　一、加強理論學習培訓力度，筑牢思想基礎(chǔ)

　　把黨員干部思想教育和理論學習放在首要位置來抓，以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的XX大精神為理論學習的重要內(nèi)容，分步驟、有計劃的對黨員干部進行教育培訓。

　　1、堅持黨委理論中心學習組學習制度。立足黨工委理論學習中心組，突出理論學習重點，堅持每月初組織一次黨委中心組學習制度，每次學習半天。開展民主生活會，理論研討會、述職述廉報告會，不斷創(chuàng)新學習方式，促進中心組理論學習制度化、正常化、規(guī)范化。

　　2、推進學習型機關(guān)建設(shè)。積極開展 “學習型機關(guān)”創(chuàng)建活動。每月10日為全區(qū)黨員干部學習活動日，學習新知識、新技能，更新知識、更新觀念，做到常學常新，學以致用，在全區(qū)范圍內(nèi)營造良好的學習氛圍。

　　二、推進文明創(chuàng)建，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

　　以文明創(chuàng)建為抓手，以新農(nóng)村建設(shè)為主題，以“三個代表”重要思想為主線，堅持正面教育引導(dǎo)，唱響主旋律，弘揚正氣，懲治邪氣，消除一切不利于團結(jié)，不利于發(fā)展的噪音、邪音和雜音。努力營造聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

　　1、倡導(dǎo)移風易俗。制定居民公約、文明公約，創(chuàng)建一定數(shù)量的文明居民戶和賓館、飯店、景點、商店等文明窗口活動，培育先進典型，推進文明戶創(chuàng)建活動。積極倡導(dǎo)移風易俗，糾正不文明行為，營造出人人講文明、個個憎陋習的良好社會氛圍。

　　2、強化文明創(chuàng)建力度。進一步發(fā)揮文明單位的榜樣作用和示范帶頭作用，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，促進文明小區(qū)、文明單位的創(chuàng)建水平的提高，爭取有更多的單位進入市級以上文明單位行列。

　　3、強勢做好對外宣傳。加強對我區(qū)三個文明建設(shè)成果的宣傳力度，積極做好全區(qū)范圍內(nèi)先進人物、先進事跡和好的工作經(jīng)驗、工作方法的宣傳報道工作，積極對外推介，努力擴大我區(qū)的社會影響，提高我區(qū)的知名度。

　　三、鞏固文化陣地，豐富居民生活

　　通過各種健康向上、豐富多彩的文體活動的開展，把濃郁的鄉(xiāng)土氣息和強烈的時代精神有機地結(jié)合起來，進一步凝聚人心、激發(fā)干勁、豐富群眾生活、滿足群眾需求，為社會的發(fā)展與穩(wěn)定提供有力保證。

　　一是加強文化載體建設(shè)。繼續(xù)鞏固完善文化站建設(shè)，重點做好文化大院建設(shè)力度。

　　二是豐富群眾文化生活。結(jié)合本區(qū)實際和特點，利用重要節(jié)慶日有計劃組織開展一系列群眾喜聞樂見，健康向上的大型文體活動、廣場文化活動。繼續(xù)組織開展“送電影、送戲進社區(qū)”活動。

　　四、加強公民道德建設(shè)，提高公民素質(zhì)

　　1、積極探索加強公民道德建設(shè)的有效途徑。積極開展文明言行教育活動，從娃娃抓起，讓文明禮儀教育進學校、入課堂。倡導(dǎo)“五個做起”，即從我做起、從家庭 做起、從身邊做起、從點滴做起、從今天做起，講文明話、辦文明事、做文明人，形成人人爭當文明使者的濃厚氛圍，努力使公民基本道德規(guī)范落實到生活的各個環(huán) 節(jié)，成為全體公民的自覺行為。從黨政機關(guān)、服務(wù)行業(yè)、科教文化等重要領(lǐng)域入手，廣泛開展誠實守信為內(nèi)容的文明教育，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2、抓好未成年人思想道德建設(shè)。大力實施學校、團隊、家庭、活動、基地、環(huán)境“六大育人工程”，重點抓好未成年人思想道德建設(shè)落實，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。組織開展未成年人思想道德建設(shè)評選表彰活動。

區(qū)域活動計劃精選文本 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹小學《語文》新課程標準精神。本著張揚學生個性，培養(yǎng)學生興趣愛好和特長的教育理念，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，鞏固學生課堂學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生對語文學習的興趣，提高學生的語文應(yīng)用能力，積極引導(dǎo)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高。

　　閱讀是提高語文素養(yǎng)的一個重要途徑。通過閱讀，可以激起學生閱讀和寫作的興趣，增長知識，學生能感知豐厚的感情語言材料，提高思考能力，提高學生的學習興趣和語感，全面促進學生的語文運用能力。

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。積極鼓勵學生主動提出自己的看法，培養(yǎng)學生的學習自信心。

　　三、活動內(nèi)容

　　本學期將進行豐富多彩的興趣小組活動，包括賞析古詩詞、文學作品點評;名家名作解析，指導(dǎo)學生閱讀和欣賞名家名著(如寓言，童話，名著，名人名言，名人傳記等含有教育性的書籍)等，讓學生在學習中學會更高層次的概括和總結(jié)。培養(yǎng)學生朗讀文章的技巧，指導(dǎo)學生在各種情景下語言交流的要點，增強學生的語言駕馭能力。

　　四、活動措施

　　1.鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，靈活運用一些好詞佳句。

　　2.做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

　　3.開展有關(guān)活動。(如：課前五分鐘。每節(jié)興趣小組活動課開始，讓一名學生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養(yǎng)學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。)

　　4.興趣小組以鼓勵為主，讓學生充分感受到學習的作用和樂趣，積極培養(yǎng)學生的學習積極性。