綜合教研組工作計劃報告（精選16篇）
綜合教研組工作計劃報告 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“六個有效”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、總體目標
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。深入學(xué)習(xí)七里河教育局“六個有效”打造精品課堂，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
2、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂善樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、教師基本情況
綜合教研組包括了音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科。因為學(xué)科多，專業(yè)領(lǐng)域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時量大、任務(wù)艱巨等問題，特別是各學(xué)科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓(xùn)工作對我們綜合組的老師來說任務(wù)相當繁重。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，突出特色、爭創(chuàng)先進，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來，相互促進、相互學(xué)習(xí)，共同成長。
四、具體措施
（一）開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學(xué)期安排八次教研活動。做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準時參加，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學(xué)習(xí)筆記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿后上傳。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
3、各教師立足本學(xué)科陣地，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將開展研究課、匯報課、展示課活動，鼓勵新教師積極參加，要求每位老師通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
5、聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。聽課應(yīng)做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過程及評課建議。評課時要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議，授課人應(yīng)虛心聽取意見，加強反思。
評課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)（包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)），還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)行為（包括組織能力、教學(xué)機智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界）。
6、結(jié)合本校課題從實際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
7、及時撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思，每人每期2篇，教育教學(xué)論文要求每人1-2篇，并爭取在校級以上機構(gòu)參賽發(fā)表。
8、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負責(zé)教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專人負責(zé)物品保管保潔。
（二）突出學(xué)科特色，培養(yǎng)學(xué)生特長
綜合組各學(xué)科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓(xùn)計劃，及時發(fā)掘各學(xué)科有突出專長的人才，集中培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。
音樂學(xué)科：主要圍繞學(xué)生的藝術(shù)特長開展工作。合唱、舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學(xué)，以較高水平參加學(xué)校演出活動和市、區(qū)比賽。
美術(shù)學(xué)科：在普及教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設(shè)。同時輔導(dǎo)推薦學(xué)生參加各級小學(xué)生繪畫、書法比賽。
體育學(xué)科：
1、教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學(xué)科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例。
2、活動方面，創(chuàng)造一切條件，達到每天一活動。
3、精心設(shè)計大課間，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。
4、抓好我校運動會和柔道隊訓(xùn)練工作及陽光體育活動，為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。
科學(xué)學(xué)科：科學(xué)課要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
五、具體工作安排
三月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進行各科教學(xué)工作。
3、根據(jù)學(xué)校各項主要工作計劃，協(xié)助學(xué)校開展好各項工作。
4、情境教育學(xué)習(xí)。
5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動。
6、制定“智勇”校園足球聯(lián)賽活動方案。
四月份：
1、開展理想課堂及“六個有效”研課活動。
2、“課堂零距離”透視綜合課行動。
3、作業(yè)、備課質(zhì)量跟蹤與反饋。
4、各班教育教研、新教育、情景教育家長開放日活動。
五月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、上報工作。
3、開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動。
六月份：
1、教研課展示、評課。
2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。
3、“課堂零距離”看備課、作業(yè)行動。
4、撰寫論文、案例、教學(xué)反思。
七月份：
1、考查學(xué)生各科成績。
2、綜合組各項資料歸檔。
3、做好各學(xué)科期末收尾工作。
4、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流。
5、新教育情境教育實驗階段性成果總結(jié)。
綜合教研組工作計劃報告 篇2
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標和任務(wù)
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程，促進其綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會，多，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標：
(1)英語教師要密切配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的訓(xùn)練，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學(xué)法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調(diào)查活動，以增強學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的能力，做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗，激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。
(5)科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施
1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實際的工作計劃，確立工作目標，扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀，以新觀念實施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，“以學(xué)生為本”落實教研活動。兩周一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導(dǎo)，做到上課目標明確，重點突出，實效性高;本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標評課，討論有重點、有主題。
4、各教師應(yīng)加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，積級參加進修，加強理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期初有計劃，期終有小結(jié)，活動有實績。
四、主要工作、活動安排
1、加強聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進行客觀地評課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。
3、強化繼續(xù)教育，增強自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況，靈活應(yīng)用各種先進的的教學(xué)方法，恰當選擇并使用先進的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，看教學(xué)錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準。
綜合教研組工作計劃報告 篇3
一、基本情況
綜合組本學(xué)期共有教師13人，分別擔任美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、英語、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，以“診學(xué)單——導(dǎo)學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手，把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、目標任務(wù)
工作目標：
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標：
注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排
1、期初結(jié)合教科室工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎(chǔ)。
3、堅持多聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅持多進行全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、讀書心得、經(jīng)驗交流等
5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
6、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
7、根據(jù)學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
綜合教研組工作計劃報告 篇4
一、指導(dǎo)思想
上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。
1、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學(xué)科教學(xué)，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。
二、教研工作目標
1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。
2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。
三、教學(xué)要求
1、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略。平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。
3、嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。
5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。
6、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。
7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。
8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。
四、活動安排
時間活 動 內(nèi) 容
9月
1、督促各年級學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱
2、召開一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學(xué)期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。
10月
1、根據(jù)上次會議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開展課內(nèi)比教學(xué)活動。
11月
1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動相關(guān)情況。
2、組織期中考試。
12月
1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過程管理。
2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細記載和總結(jié)。
1月
1、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
2、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
綜合教研組工作計劃報告 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導(dǎo)，以綜合考評為重點，遵循科學(xué)發(fā)展觀和新綱要理念，通過不斷創(chuàng)新園本教研，優(yōu)化幼兒一日活動。在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高教師自身素質(zhì)，提高組內(nèi)教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。
二、情況分析：
我們中班教研組共有七個班，十四位老師，有經(jīng)驗豐富的骨干教師，也有一年教齡的青年教師，相互組合，富有活力。目前我們的教師還存在著許多不足，根據(jù)在上學(xué)期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑，本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手，規(guī)范教師教育行為;以幼兒發(fā)展為追求，加強園本課程建設(shè);以園本教研為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、工作重點：
1、加強理論學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)、青藍工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階。
2、做好“六認真”工作。合理安排課程，切實提高幼兒一日活動的質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
3、積極實施課題。通過實踐研究，以教研促進教師的專業(yè)成長。
4、做好家長工作。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑，努力營造家園合作新氛圍。
四、具體工作及措施：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn)，采用集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法，借助書本(雜志期刊、理論書籍等)研讀、網(wǎng)上資源利用、活動觀摩交流等載體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵，有針對性地加以選擇進行學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專業(yè)理論知識，還要學(xué)習(xí)一些實踐性的案例與反思，同時還要多看一些童書(如一些兒童文學(xué)名著)，以拓寬自己的教育視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，也為隨筆、論文等的撰寫夯實基礎(chǔ)。
2、開展經(jīng)驗交流，提高班級管理能力。
各班抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。
加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。
3、定期課程審議，不斷完善課程實施。
根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動計劃，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。每個主題進行一次課程審議，包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等。
每周進行集體備課，包括一日活動的合理安排，并共同探討每個教學(xué)活動的活動目標、活動過程及教學(xué)方法。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過程中如何整合多種資源進行教學(xué)，班級之間進行資源分享，以達到良好的教學(xué)效果。
4、多形式教研活動，真正發(fā)揮輻射作用。
年級教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊搿⒕_，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
不斷豐富教研活動的形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師積極參與、有效互動，使教師在教研活動中得到真實的提高。
5、實施課題研究，提高教師科研水平。
積極投入到課題的研究中去，制定課題計劃，每個班，每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去，踏實地開展各項研究，操作科學(xué)，規(guī)范，并注意過程資料的積累和記錄、切實完成課題的結(jié)題工作。
6、做好家長工作，有效促進家園互動。
勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務(wù)。
組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動。利用家長園地、親子制作活動、家長開放日、運動會等多種形式的活動，使家長進一步了解孩子，了解我們的工作，以此來積極配合我們開展教育教學(xué)工作，促進家園互動、有效溝通。
五、具體工作安排：
二月份：
1、組內(nèi)討論交流共同制定教研組學(xué)習(xí)計劃;
2、編排晨間律動、早操等動作;
3、討論第一個主題墻式的布置;
4、進行新學(xué)期安全大檢查;
5、開展“龍騰虎躍又一春，歡天喜地鬧元宵”活動;
6、開展“我和爸爸媽媽齊運動”家庭攝影展。
三月份：
1、青年教師基本功競賽;
2、開展慶祝“三八”愛媽媽活動;
3、組織幼兒參加植樹節(jié)愛綠護綠活動;
4、開展幼兒文明禮儀月活動;
5、開展全園性體育活動評比;
6、開展“我和爸爸媽媽的.運動故事”家庭征文比賽;
7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：關(guān)注活動準備，有效實施一日活動。
四月份：
1、接受幼兒園綜合考評;
2、開展全園性環(huán)境(區(qū)角)評比活動;
3、開展家園小制作評比活動;
4、教師“六認真”工作檢查;
5、后勤人員崗位技能比賽;
6、專題討論：班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。
五月份：
1、開展體育游戲設(shè)計征集活動;
2、紀念“5、12抗震自救演練活動;
3、全園性教研活動;
4、討論第四個主題墻飾的布置;
5、自制數(shù)學(xué)教具的交流活動;
6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒園體育活動的實踐研究。
六月份：
1、開展慶“六一“活動;
2、班級特色活動展示與考評活動;
3、幼兒發(fā)展情況抽查;
4、讀書心得交流;
5、教師“六認真”工作檢查;
6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各班常規(guī)管理經(jīng)驗交流。
綜合教研組工作計劃報告 篇6
一、指導(dǎo)思想
認真實施“音樂課程標準”，圍繞學(xué)校教育課程的研究，以新教材研究為發(fā)展，理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的態(tài)度和對音樂的興趣，在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實施新的音樂課程標準，全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師素質(zhì)。認真上好每一節(jié)隨堂課，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項活動，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
二、工作目標
1、加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校及各主管部門的校本培訓(xùn)，強化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實效。
2、圍繞學(xué)校龍頭課題，開發(fā)研討課題，繼續(xù)開展音樂學(xué)科的分課題研究工作。深入加強課堂教學(xué)研究。
3、組織本組教師深鉆教材、結(jié)合教學(xué)實際擬定計劃，鼓勵創(chuàng)新教法，提高效率。
4、加強教育教學(xué)常規(guī)工作的管理，通過開展科組內(nèi)互聽互評活動，真正提高教育教學(xué)的質(zhì)效。
5、加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)空間，推動信息技術(shù)與課程的整合。
6、營造“學(xué)習(xí)型、研究型、探究型、創(chuàng)新型”教研組。
7、音樂學(xué)科的課外活動，內(nèi)容要豐富、實在、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動。
三、具體工作
1、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、通過實踐我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的音樂美術(shù)教材中的很多內(nèi)容已無法與時代接軌，也缺乏典范性。于是為了促使音樂教師轉(zhuǎn)變教材觀，從思想上認識“教教材”的危害，走出“教材權(quán)威”的怪圈，摒棄教師教學(xué)的“惰性”，既一切教學(xué)都必須嚴格按照教材規(guī)定的進行。我們可以根據(jù)本班學(xué)生的實際情況有選擇地使用教材;也可以利用學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗或環(huán)境，對教學(xué)內(nèi)容加以改造;還可以根據(jù)自己對教材的理解，設(shè)計新的教學(xué)活動方案等等，對教材進行加工處理。能使學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，促進音樂課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期的校本教研主題為《引入課外資源，活用音美教材》。
3、以音樂課堂為主陣地，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展的實踐的研究力度，提高教學(xué)技術(shù)含量，使音樂教學(xué)的現(xiàn)代化。
4、繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，認真?zhèn)湔n、授課、聽課、評課，完善“說、講、思、評”實施課研專題，把課研究落實到具體的教學(xué)實踐中，提高學(xué)生的認識和操作水平，陶冶情操。
5、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)活動，為斷提升教師理念，樹立全新學(xué)生觀、教師觀。
6、認真觀看學(xué)校課改錄相，及時吸吶先進課改經(jīng)驗，學(xué)以致用。
7、積極推進音樂教育工作，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學(xué)校教育全過程，使德智體美諸方面相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動自覺地把美育滲透到各項工作和各個環(huán)節(jié)中，充分挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容，拓寬美育實施的途徑，提高學(xué)生審美能力，使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣和對自然美、社會美、科學(xué)美、音樂美的感受力、想象力和鑒賞力。
四、活動內(nèi)容：
第2周，制訂教研組工作計劃，確立本學(xué)期校本教研主題。
第4周，圍繞主題進行培訓(xùn)。
第6周，《引入課外資源，活用音美教材》研討活動。
第7周，組內(nèi)第一次互聽互評活動。
第9周，《引入課外資源，活用音美教材》培訓(xùn)。
第11周，《引入課外資源，活用音美教材》研討活動。
第13周，組內(nèi)第二次互聽互評活動。
第15周，《引入課外資源，活用音美教材》研討活動。
第17周，安排期末復(fù)習(xí)、考評工作。
綜合教研組工作計劃報告 篇7
新的一個學(xué)期又開始了，為了進一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師快速成長，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計劃》要點為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推進教學(xué)改革。改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果，在不增加學(xué)生負擔的前提下，搞好課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。
2、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。
3、積極開展教研活動，改變觀念，落實行動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇心得體會。
5、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇如何進行課堂教學(xué)。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;突出學(xué)生的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。
2、各學(xué)科教師認真擬定好《學(xué)科教學(xué)計劃》。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。
(2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課。總結(jié)出每節(jié)課的成功與不足。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運用課件，切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。
綜合教研組工作計劃報告 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
2、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水
平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
綜合教研組工作計劃報告 篇9
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在音、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績、活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢及本校的新情況，借創(chuàng)教育強縣的東風(fēng)，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學(xué)期作出如下新的教研工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整，推進二期課改”進一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期全校有11個教學(xué)班，53位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：...等人。由...擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動。
三、調(diào)動教研組成員開展教學(xué)教研工作
1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我們都將動員積極參與。
2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習(xí)聽課、評課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。
3、開展多種形式的實踐活動
(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王進東老師主持開展書畫展，讓全體學(xué)生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。
(2)音樂方面，由王林莉、王馨凌老師主持進行唱歌或跳舞訓(xùn)練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準備人才有機會到縣里比賽。
(3)體育方面，由鐘哲明、王世陽、王大林老師抓好各班的廣播操訓(xùn)練工作，在全校范圍內(nèi)選拔人員組織體操隊，一起訓(xùn)練參加縣級比賽。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。
(4)楊光老師抓好對學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開展學(xué)校的電腦培訓(xùn)工作。王太義老師抓好對學(xué)生英語的輔導(dǎo)。
四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實踐
在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：
1、九月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓(xùn)練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)。或隨堂聽課、評課，展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓(xùn)練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)。或隨堂聽課、評課，展開研討。
3、十一月至十二月上旬由王進東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開課，請本校有關(guān)老師前往聽課、評課，展開研討。并抓好學(xué)校里各項美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導(dǎo)。
五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓(xùn)，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
綜合教研組工作計劃報告 篇10
指導(dǎo)思想：
本學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動課程繼續(xù)堅持“在均衡的基礎(chǔ)上求特色，在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，突出“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓教師幸福地教”的樂學(xué)愿景。認真學(xué)習(xí)和貫徹國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體，加強學(xué)科有效整合和教師文化溝通，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，更新教師與學(xué)生教育觀念和教學(xué)方式，為促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，形成區(qū)域辦學(xué)特色而不懈努力。
工作要點：
1、加強課程理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)區(qū)教研室的《實踐》一書，推動校本培訓(xùn)，讓新接觸這門課的老師盡快入門。
2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，繼續(xù)開展教研活動，追求活動指導(dǎo)的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
4、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。并嘗試在高年級小組合作進行微型課題的研究探索，發(fā)揮學(xué)生的個人研究特長。
5、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。
主要措施：
一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效。
1、按照課程計劃的要求落實好課時，在3-6年段專門開設(shè)綜合實踐課程，每周兩節(jié)。采用集中與分散的形式進行實施，在實施過程中根據(jù)情況可以臨時調(diào)整，課時列入課表，為更好地開展各類實踐活動提供時間保證。在實施過程中根據(jù)需要靈活安排，實現(xiàn)資源共享，采用邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊研究。
2、加強綜合實踐活動指導(dǎo)教師的溝通，特別是新?lián)蔚闹笇?dǎo)教師，要給予充分的指導(dǎo)。期初將召開綜合實踐小組會議，將對綜合實踐指導(dǎo)教師進行一定的培訓(xùn)，讓任課教師的課堂執(zhí)教更加有的放矢。
二、強調(diào)實效，扎實開展教研活動。
1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識
繼續(xù)重視組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn)，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;進一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點，增強培訓(xùn)的實效性。活動期間，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。
2、加強綜合實踐活動指導(dǎo)老師的培訓(xùn)。
我校擔任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯(lián)片教研活動。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導(dǎo)教師，3年內(nèi)至少要培養(yǎng)兩名專職教師，建立包含五名及以上綜合實踐活動指導(dǎo)為主為專兼職教師隊伍。
3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據(jù)學(xué)生特點，把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。
4、繼續(xù)開展教研活動。
為進一步提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期繼續(xù)開展六校區(qū)大教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經(jīng)驗。
5、關(guān)注學(xué)生成果與過程性的資料收集和評比。
綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力。
三、關(guān)注評價，完善活動過程
評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用，重體驗”的評價理念，應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。
本學(xué)期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式，及時調(diào)整，規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。
綜合教研組工作計劃報告 篇11
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》，結(jié)合“樂教、樂學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略，以創(chuàng)智課堂為契機，以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿足學(xué)生多樣需求，促進學(xué)生個性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲，最終使得學(xué)校《快樂源拓展型課程》成為學(xué)生愉快情感體驗的重要來源，成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。
二、教研組情況分析
本教研組一共有教師24人，40周歲以下青年教師10名，40周歲以上教師14名。職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級教師7名，占比29。1%。中青年教師是本教研組的主力，是課程設(shè)想和理念落到實處的重要保證，因此每位教師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案，設(shè)計自己的課程科目綱要，并設(shè)計相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實踐。
三、理論學(xué)習(xí)
(一)規(guī)則意識為先
1、計劃先行
在研究型課程的項目活動中，計劃先行包含兩個方面，想好再做和按計劃做，前者指在項目準備階段，就應(yīng)該將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚，后者指的是，執(zhí)行階段起，就應(yīng)該嚴格按照計劃按部就班的去做。
2、團隊合作
這研究型課程中，團隊合作應(yīng)重點關(guān)注，課題選擇上求同存異，計劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié)，活動過程中互來互注，主動維護團隊的榮譽等方面。
3、知識產(chǎn)權(quán)
既要懂得尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會維護自己的知識產(chǎn)權(quán)，在項目活動中首先應(yīng)做到的是引用的資料必須表明出處，他人的建議必須明確說出，如果別人也用自己的觀念而沒表明，也應(yīng)有友善地提醒并修正。
4、科學(xué)嚴謹
研究是一個獲取和運用證據(jù)的過程，在這個過程中最為重要的就是去偽求真，規(guī)范嚴謹，在目前的課程實施當中，這是一個必須引起高度重視的問題。
(二)關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重
研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣，觀察、記錄、猜想、論證設(shè)計、信息獲取、數(shù)據(jù)處理，變偽質(zhì)疑、比較分類、歸納推理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學(xué)校而言，很難在有限的課時空間內(nèi)帶著學(xué)生遍歷所有，應(yīng)根據(jù)校情，擇其要點予以落實，操作中需注意以下幾項基本原則。
1、確定目標序列
對于一個確定的技能目標而言，起點終點和梯度是必須交代清楚的，學(xué)生從幾年級開始接觸?起始水平在哪里?畢業(yè)時將達到何水平，中間大部分幾個等級，這樣去梳理，可以很快建立常模。
2、制定表現(xiàn)標準
表現(xiàn)標準是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種評測，一個目標序列上可以由低到高設(shè)置多個水平等級，而在一個水平等級上，應(yīng)由弱而強，設(shè)定2到5個表現(xiàn)標準，假如能用簡單圖形、文字圖表記錄，是記錄的水平等級，那么基本不能完成，經(jīng)幫助能完成，能幫助他人完成，就是每個水平等級中的表現(xiàn)標準。
3、建立過程評價，這是與表現(xiàn)標準相呼應(yīng)的評價方式，其重點是建立與之相適應(yīng)的學(xué)生項目活動方案檔案袋。
(三)教研形式
每次教研活動形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研、聽評課、課程建設(shè)。每次力求做到有計劃、有步驟、有主題，讓參與者“有備而來”，重點關(guān)注教學(xué)目標制定的適切性，教法學(xué)法的設(shè)計與教學(xué)目標的匹配。根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情，認真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評比展示活動。有利于調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性。落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。重視教研活動的有效性，做到定時間、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人，形成互學(xué)、互助、互研、互動、共享、共進的教學(xué)研究氛圍。按照區(qū)教研室安排參加校外各級各類教研活動，做到準時守紀，不遲到早退，并認真作好記錄。每月一次開展大組教研活動。(每月最后一周的周五：1：30—2：30;地點：多功能室)
四、反思總結(jié)
教師個人：經(jīng)驗總結(jié)，分享交流(PPT)。相信通過教研組老師們不斷實踐和教研活動，并通過拓展課程成果交流展示，師生共同體驗感受課程的快樂與收獲。
附：教研組每月活動安排
九月份
1、開學(xué)準備工作
2、制定教研組工作計劃
3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準備
4、教研主題：細化目標要求優(yōu)化活動過程提升課程實效
十月份
1、基于課程標準的教學(xué)與評價
2、創(chuàng)智課堂評價指標描述研究(理論學(xué)習(xí))
3、規(guī)則意識的為先、關(guān)鍵技能為重
十一月份
1、市級研究型課程網(wǎng)絡(luò)教研
2、網(wǎng)絡(luò)教研：“創(chuàng)智季”網(wǎng)絡(luò)教研活動
十二月份
1、拓展課程期末交流展示
2、學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔
3、20_年1月5日前交案例
綜合教研組工作計劃報告 篇12
一、指導(dǎo)思想
針對我校文綜專業(yè)老師少、學(xué)校規(guī)模小的特點，在教學(xué)中求真務(wù)實，初中各年級要重點抓好基礎(chǔ)知識的落實。各年級的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。
初三教師應(yīng)以中考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。
二、教學(xué)要求
1.積極參加大市和本市及學(xué)區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。
2.認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。
3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。
4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當開展研究性學(xué)習(xí)。
三、工作目標
在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次，續(xù)寫文綜組的輝煌。
四、工作重點及工作措施
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專家型的教研組。
2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
4.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，備課組內(nèi)教師，相互聽課，評課，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間也要互相聽課，取長補短。
五、具體工作
1.9月，討論并且制定教研組工作計劃
2.10月，由政治，歷史，地理備課組各推薦一名教師上公開課
3.12月，各備課組研討期末復(fù)習(xí)計劃，迎接區(qū)統(tǒng)考
4.1月，各備課組整理資料
綜合教研組工作計劃報告 篇13
一、指導(dǎo)思想
1、《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)》、清教字【20xx】177號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務(wù)處工作指導(dǎo)。
2、 以課堂教學(xué)為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點滴，促進“學(xué)校課題”的實施。
4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法, 從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)提高。
二、工作目標：
1.從細節(jié)著手，加強教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展。
2.倡導(dǎo)人人參與教研，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認真完成課題研究。
3.撰寫教學(xué)研究論文，力爭在省、市級刊物上發(fā)表文章。
4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。
三、工作措施
(一)全面落實教務(wù)處的工作重點，認真學(xué)習(xí)新文件精神。
1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)文件;并制定工作計劃，在理綜教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行。
2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)清教字【20xx】177號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結(jié)合語文學(xué)科特點，在教案中加以體現(xiàn)，并落實在相應(yīng)的語文教學(xué)中，真正使學(xué)生能從理綜課堂教學(xué)中獲得一些法律知識。
(二)加強教研常規(guī)管理，進一步形成理綜教學(xué)的研究氛圍。
1、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，即教研組長每月檢查一次，檢查后及時進行有針對性的反饋，使工作落到實處。
2、實行期中、期末考試，由各年級組統(tǒng)一組織命題、閱卷工作，并組織同年級的任課教師進行質(zhì)量分析。
3、建立各年級段集體備課制度，每周星期五下午為各年級組集體備課時間。備課要適應(yīng)新要求新形式，按照要求提前一周備課，各年級組以組長牽頭，用“以老帶新”的辦法， 做到集思廣益，集中體現(xiàn)教學(xué)目標，使教學(xué)目標的完成不發(fā)生大偏差。
4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
(四)加強課題研究，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、積極組織參加教育局教研室組織的各學(xué)科學(xué)生競賽活動和教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
2、根據(jù)教育局培訓(xùn)中心的要求，求真、務(wù)實地做好教師的培訓(xùn)工作。
3、組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、按照教務(wù)處本學(xué)期課題工作計劃切實解決語文教育教學(xué)中的困惑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、多方面開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。
1、積極組織學(xué)生參加各級舉辦的各項比賽活動，爭取拿出好成績。
2、搞好學(xué)生競賽輔導(dǎo)，以點帶面，促進整個教學(xué)的提高。
綜合教研組工作計劃報告 篇14
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期綜合學(xué)科教研組工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，提高服務(wù)意識，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生，以“有效教學(xué)”為導(dǎo)向，更新教學(xué)理念，研究教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神，創(chuàng)新精神和實踐能力，以學(xué)科素養(yǎng)提升工程為載體，扎實做好綜合學(xué)科研訓(xùn)工作，推進綜合學(xué)科建設(shè)。
二、 工作要點
1. 教研組校本活動暨學(xué)科素養(yǎng)提升工程;
2. 中學(xué)綜合組各學(xué)科老師校級公開課活動;
3. 音樂學(xué)科縣級“一師一優(yōu)課”活動;
4. 縣中小學(xué)科技節(jié)活動相關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn);
5. 參加上級各教育部門組織的有關(guān)教育教學(xué)研究活動;
6. 平時的教學(xué)常規(guī)工作及教學(xué)常規(guī)檢查
教研組工作行事歷
第二周 教研組會議，研究本學(xué)期教學(xué)活動、各種培訓(xùn)工作要點
第四周 音樂集體備課活動
第六周 音樂“一師一優(yōu)課”活動校內(nèi)試課摩課活動
第八周 美術(shù)集體備課活動
第七，八，九，十周 中小學(xué)科技節(jié)活動信息技術(shù)學(xué)生培訓(xùn)輔導(dǎo)
第十周 教學(xué)常規(guī)檢查
第十二周 信息技術(shù)集體備課活動
第十四周 信息技術(shù)校內(nèi)公開課活動
第十六周 美術(shù)校內(nèi)公開課活動
第十八周 教研組校本活動暨學(xué)科素養(yǎng)提升工程之專題講座
第十九周 教研組校本活動暨學(xué)科素養(yǎng)提升工程之專題講座
第二十周 教研組活動總結(jié)
綜合教研組工作計劃報告 篇15
一、指導(dǎo)思想：
貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校201x年的工作計劃，扎實推進新課程實施;認真以學(xué)科課程標準為依據(jù)，進一步推進學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué)常規(guī)精細化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作
1、加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
三、具體安排
周次重點工作活動時間
第1周2月14-18日
1、準備開學(xué)摸底考試卷
2、各備課組制定計劃
教研活動
第2周2月21-25日
1.開學(xué)摸底考試分析
2.備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。
第3周2月28-3月4日
啟動備課組作業(yè)有效性研修活動
教研活動第4周3月7-11日
1.“骨干教師研討課”聽評課活動
2.備課組作業(yè)有效性研修活動
第5周3月14-18日
1.各備課組準備第一次階段練習(xí)試卷
2.備課組作業(yè)有效性研修活動
教研活動
第6周3月21-25日
第一次階段性練習(xí)
綜合教研組工作計劃報告 篇16
一、指導(dǎo)思想
本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真學(xué)習(xí)課程標準理念，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作，使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。
二、工作目標
1、認真完成本學(xué)期各年級各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動，在完成任務(wù)的同時，認真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取。
2、開展豐富多彩的學(xué)生活動，豐富學(xué)生的生活，提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力。
3、積極組織并認真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，尤其是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)實驗操作比賽，爭取取得較好的成績。
三、 主要工作
1、教研方式，教研相互促進的方式，教研活動根據(jù)學(xué)校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學(xué)”，人人上公開課，人人寫教學(xué)隨筆，人人參與評課，交流教學(xué)心得，各教師立足本學(xué)科陣地，實施有效教學(xué)，加強提高課堂教學(xué)的實效性。
3、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。盡量不將非考試科目的教學(xué)時間挪用，確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、認真組織教研活動，進行集體備課，聽課，評課，做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。
四、 主要活動
1、擬定計劃
2、人人上公開課
3、集體備課
4、科學(xué)實驗操作比賽
5、英語手抄報征集
6、冬季運動會
7、英語競賽