7月份小班工作計劃范本

　　【篇一】

　　一、班況分析

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，對老師提出的常規要求漠不關心。

　　二、任務目標

　　（1）身體發展：

　　1.動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。

　　2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

　　3.自己洗手、吃飯、穿*服、漱口等，不撒飯。

　　4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

　　5.學習簡單的自我保護方法。

　　（2）認知發展：

　　1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

　　2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。

　　3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。

　　4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

　　（3）社會性發展：

　　1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。

　　2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

　　3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

　　4.不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。

　　三、各方面的具體內容要求

　　（1）常規工作：

　　1.班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　2.幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3.抓好幼兒生活常規和學習常規。

　　（2）教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　（3）環保教育：

　　1.通過秋游活動進行環保教育。

　　2.通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

　　（4）家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　（3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　家長參與活動：

　　在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

　　【篇二】

　　一、本月重點：

　　1.春季幼兒預防感冒，室內做好消毒工作，及時通風換氣。

　　2.努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。

　　3.加強引導幼兒合理的穿*服順序，防止幼兒感冒。

　　4.加強班級制度建設，培養班級常規，在教室內輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。

　　5.開展關于懂禮貌的的主題活動，培養幼兒良好的禮儀。

　　二、主題活動和環境創設：

　　主題活動：我是懂禮貌的好寶寶

　　環境創設：懂禮貌的好寶寶

　　三、教具及區角材料投放：

　　教具：生活區：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

　　感官區：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序

　　數學區：9的危機、11-99數量的認識、數字卡片的認識、11-99數量和數字的對應

　　語言區：關于花朵與禮儀方面書籍

　　科學區：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡

　　區角：農場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字

　　四：保育工作：

　　1.養成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。

　　2.做好春季衛生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規要求》操作。

　　3.養成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環境。

　　4.及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。

　　5.在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。

　　五：家園溝通工作：

　　1.根據本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動。

　　2.建議家長運用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

　　3.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。

　　4.為了幼兒一日活動按時進行，請家長配合按時送幼兒入園。

　　5.根據孩子情況，安排新生家訪。

　　六：各領域發展要求：

　　植物學

　　《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

　　1、了解韭菜的生長過程，培養幼兒熱愛自然，熱愛勞動。

　　2、了解樹的生長過程

　　烹飪

　　《做三明治》、《蒸米飯》

　　1.了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟

　　2.鍛煉幼兒的動手能力，培養幼兒熱愛勞動

　　媽媽課堂

　　張希愷媽媽《做餅干》

　　藝術

　　奧爾夫音樂：《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》

　　1、學唱問好歌，培養社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關系。

　　2、通過語詞說白感知節奏，體驗相互分享的樂趣。

　　3、模仿各種動物的動作，感知sol-mi-do的音高。

　　4、認識大鼓和小鼓，體驗樂器輪奏的樂趣。

　　美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》

　　1.培養幼兒對色彩的美感的欣賞

　　2.通過手工制作，鍛煉手部小肌肉，增強手部靈活性

　　【篇三】

　　一、本月工作重點：

　　1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。

　　2、關注班中個別幼兒分離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導。

　　3、培養幼兒在園一日生活常規，能在教師提示和幫助下參與各環節活動。

　　4、在語言、音樂和美工三方面，引導幼兒感受幼兒園生活的快樂。

　　二、生活活動指導：

　　1、愿意主動離開家長的懷抱，走進幼兒園（班級）。

　　2、能情緒平穩，較為主動的參與一日各活動。

　　3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。

　　4、能較為熟練的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。

　　三、家長工作：

　　1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。

　　2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。

　　3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。

　　4、關注班級博客內容的更新并發表切實的留言或評論。

　　5、以積極正面的態度和語言，對幼兒來園做好家庭引導。

　　6、養成良好衛生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。

　　【篇四】

　　一、主題活動

　　1.圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒認識成人的勞動，從而讓幼兒的動手操作能力得以鍛煉提高。

　　2.圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲形狀的物體感興趣，獲得有關空間的形狀的經驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。

　　二、常規方面

　　繼續對孩子進行安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔跑，不推擠，有序、安靜地進行活動。

　　三、日常生活

　　做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的幫助下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛生。

　　四、環境創設

　　1.根據活動主題的內容，制作一些區域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾，獲得成功的體驗。

　　2.布置“地震安全知識”展板，豐富幼兒的自救知識。

　　五、家長工作

　　1.請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩子多動手，提高自理能力。

　　六、其他活動

　　結合“安全周”，配合年級組進行地震演練。