2019年職教中心工作計(jì)劃范文4篇

　　根據(jù)三門職業(yè)中專教育集團(tuán)及第二職教中心學(xué)期工作的總體安排，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)科研、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)及招生成教等工作的實(shí)際，便于更好地開展工作，做到有條不紊、富有成效，綜合處特制定如下本學(xué)期工作計(jì)劃：

　　1.繼續(xù)探索總結(jié)集團(tuán)化辦學(xué)模式管理經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)積極協(xié)助教務(wù)處、學(xué)工處做好集團(tuán)化模式下的教學(xué)管理和學(xué)生管理的調(diào)研工作。

　　2.做好課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的管理。繼續(xù)做好陳歡龍老師主持的XX年浙江省教研立項(xiàng)規(guī)劃課題《課堂對話教學(xué)“問答化”問題及對策研究 》（編號10486 ）后期研究的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)葉國輝校長主持的《專業(yè)課背景下文化課學(xué)習(xí)策略研究》（編 號z101039）臺州市XX年度教育科學(xué)規(guī)劃研究課題立項(xiàng)重點(diǎn)課題，楊亞姬老師主持的《農(nóng)村職高機(jī)械制圖課堂教學(xué)管理及教學(xué)效率研究》（編 號g102448）臺州市XX年度教育科學(xué)規(guī)劃研究課題 (職業(yè)教育專項(xiàng)課題) 立項(xiàng)規(guī)劃課題這兩個(gè)課題的開題工作。

　　3.認(rèn)真組織教師參加論文評選和階段性科研成果交流及各級各類競賽力爭獲大獎(jiǎng)。

　　4. 做好教師繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作，組織教師參加各種校本培訓(xùn)及考試。

　　5.及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布科研成果，做好課題和論文的上網(wǎng)工作。

　　6.繼續(xù)加強(qiáng)與核電站、永源汽車及各大船廠的聯(lián)系與合作。探索多種類、多層次的學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)的模式。

　　7.根據(jù)培訓(xùn)設(shè)施和本地社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，積極開展各類短期培訓(xùn)和預(yù)備勞動力培訓(xùn)。完成115人預(yù)備勞動力計(jì)算機(jī)操作技能等級證書的頒發(fā)和100人農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《溫州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020）》以及溫州市教育工作會議的精神為指導(dǎo)，根據(jù)平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個(gè)工作重心，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，重點(diǎn)做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量提升、重點(diǎn)課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動，探討有效教學(xué)，提高工作實(shí)效，推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.緊緊圍繞教學(xué)常規(guī)，針對教案撰寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、命題等教學(xué)常規(guī)工作繼續(xù)深入的督促檢查，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師教育教學(xué)行為。

　　2.繼續(xù)拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓(xùn)和校本教研工作；兼顧工學(xué)，合理安排，認(rèn)真做好90學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)工作。

　　3.圍繞“有效教學(xué)”的主題，突出開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動，開展研究性的教學(xué)比賽活動，深入開展多形式的教研組、備課組磨課活動，探索適應(yīng)本校可持續(xù)性發(fā)展的新途徑。

　　4.督促和指導(dǎo)教研組長正常開展教研活動，努力構(gòu)建和諧實(shí)效的教研組。

　　5.繼續(xù)推行教師個(gè)人教學(xué)教研和教研組考核制度，全程關(guān)注教師個(gè)人成長和教研組的發(fā)展。

　　6.加強(qiáng)對高級教師、名師、新秀等教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

　　7.積極申報(bào)縣、市、省級研究課題，加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，做好包括校級課題在內(nèi)的各級課題的結(jié)題工作。

　　8.重點(diǎn)關(guān)注高三段教學(xué)情況，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作。

　　9. 按照溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升行動年度培訓(xùn)主題及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，開展多形式的教學(xué)技能和教學(xué)研究學(xué)習(xí)考核工作；繼續(xù)倡導(dǎo)全員讀書活動，提高教師綜合素質(zhì)。

　　10.認(rèn)真做好校第十屆讀書節(jié)活動。

　　平陽縣職業(yè)教育中心教科處

　　二〇一三年二月二十三日

　　主 要 工 作 安 排

　　周次

　　日  期

　　內(nèi)  容

　　1

　　2月18日

　　至

　　2月24日

　　XX年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)·第一輪選課

　　2

　　2月25日

　　至

　　3月3日

　　1.XX年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)·第一輪選課/科室、校長審核

　　2.XX年校本課題結(jié)題鑒定暨XX年校本課題申報(bào)

　　3.高三一模分析   

　　3

　　3月4日

　　至

　　3月10日

　　1.第一次教研組長會議

　　2.XX年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)·第二輪選課/校長審核

　　3.組織推薦縣市名教師評選名單

　　4

　　3月11日

　　至

　　3月17日

　　1.指導(dǎo)教師參加市縣名教師評比

　　2.組織會計(jì)專業(yè)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)

　　3.民辦教育研究課題申報(bào)

　　4.指導(dǎo)推薦XX年度市縣級各類課題立項(xiàng)申報(bào)

　　5.組織教師參加縣中職教改研討會

　　6.指導(dǎo)財(cái)會、創(chuàng)業(yè)教育教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比

　　5

　　3月18日

　　至

　　3月24日

　　組織教師參加縣XX年中小學(xué)、幼兒園教師(校長)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比

　　6

　　3月25日

　　至

　　3月31日

　　1.推薦參加XX年第一期教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

　　2.組織開展校第十屆讀書節(jié)系列活動

　　7

　　4月1日

　　至

　　4月7日

　　推薦市裝備中心XX年中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用論文評選

　　8

　　4月8日

　　至

　　4月14日

　　1.推薦縣-XX年度教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選

　　2.推薦參加中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動主題培訓(xùn)，組織開展教師學(xué)科素養(yǎng)考核工作。

　　3.指導(dǎo)推薦省教育技術(shù)規(guī)劃課題申報(bào)

　　9

　　4月15日

　　至

　　4月21日

　　1.高三市二模

　　2.高三學(xué)生座談會

　　10

　　4月22日

　　至

　　4月28日

　　期中教學(xué)情況調(diào)查分析

　　11

　　4月29日

　　至

　　5月5日

　　1.期中考試卷分析

　　2.師徒結(jié)對情況抽查

　　3.五.一放假

　　12

　　5月6日

　　至

　　5月12日

　　1.教研組長會議及教研組活動調(diào)研

　　2.市二模分析

　　3.骨干教師示范教學(xué)周活動（安排2—3周時(shí)間）

　　13

　　5月13日

　　至

　　5月19日

　　1.組織材料參加中小學(xué)校本培訓(xùn)年度考核

　　2.校本培訓(xùn)專題講座

　　14

　　5月20日

　　至

　　5月26日

　　高三市三模

　　15

　　5月27日

　　至

　　6月2日

　　1.各教研組“學(xué)為中心”活動及有效課堂、有效教學(xué)專題討論

　　2.XX年度省、市、縣各類教育科研課題結(jié)題

　　16

　　6月3日

　　至

　　6月9日

　　高考

　　17

　　6月10日

　　至

　　6月16日

　　組織教師年度業(yè)務(wù)考試（以縣市文件要求為準(zhǔn)）

　　18

　　6月17日

　　至

　　6月23日

　　1.教師教學(xué)科研個(gè)人考核 

　　2.師徒結(jié)對工作總結(jié)

　　19

　　6月24日

　　至

　　6月30日

　　1.教研組考核資料上交、考核

　　2.期末教學(xué)材料檢查

　　3.教科研工作總結(jié)

　　20

　　7月1日

　　至

　　7月7日

　　期末放假

　　根據(jù)教體局工作安排意見，結(jié)合我校實(shí)際，今年我校工作總的目標(biāo)要求是落實(shí)三大目標(biāo)，達(dá)到三個(gè)目的。

　　第一、為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，教育學(xué)生做一個(gè)好人，做一個(gè)身心健康的人。第二、為有潛力的學(xué)生創(chuàng)造條件，升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，圓同學(xué)們上大學(xué)的夢。第三、為學(xué)生將來生活、生存打基礎(chǔ)，掌握一技之長，找到適合自己的工作。通過努力，讓社會，讓家長，對職業(yè)學(xué)校形成共識，上職中，學(xué)不壞；上職中，有安全感；上職中，有出路。

　　幾年來，我們圍繞上述目標(biāo)，使學(xué)校從小到大，學(xué)生從少到多，老百姓從不認(rèn)識到認(rèn)識，逐步走出了職中招生難的困境，得到了社會的認(rèn)可和老百姓的認(rèn)同。這一切來之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本年度，繼續(xù)提出這么樣一個(gè)目標(biāo)要求，目的是要及時(shí)提醒大家，要準(zhǔn)確定位，要反驕破滿，要找準(zhǔn)自己的不足和缺點(diǎn)，要繼續(xù)改革、創(chuàng)新。只有這樣，我們才能保持可持續(xù)發(fā)展，才能逐步體現(xiàn)職教特色，才會實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)名校的目的。

　　圍繞上述目標(biāo)要求，我們重點(diǎn)抓好以下工作：

　　一、全校教職工要做職教的有心人

　　如何讓學(xué)生進(jìn)入職中后，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，這是全校教職工都要明確的問題。我們要求人人做職教的有心人，就是要求我們不要歧視學(xué)生，不要小看學(xué)生，讓學(xué)生感覺到了職中有溫暖、有贊揚(yáng)、有平等。告訴學(xué)生，進(jìn)入我們學(xué)校的都是好學(xué)生，大家抬起頭來，走自己的路，不要給學(xué)生傷口上加鹽。

　　二、要做職教的內(nèi)行人

　　職業(yè)教育的本質(zhì)在職業(yè)，在崗位，在技能，我們的教職工要明確職業(yè)教育的特點(diǎn)，只有明確職業(yè)教育的特點(diǎn)和本質(zhì)，才能有的放矢，切合實(shí)際地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，使學(xué)生真正明白我為什么學(xué)，學(xué)了有什么用，不學(xué)，會怎么樣。

　　三、要做職教的明白人

　　職業(yè)教育不同普通教育，做好學(xué)生專業(yè)思想教育，讓學(xué)生對專業(yè)有認(rèn)同感和歸屬感十分重要。專業(yè)思想的建立，就業(yè)意識的確立，對于學(xué)生學(xué)好專業(yè)課意義十分重大。所以我們的課堂教學(xué)，我們的教育引導(dǎo)應(yīng)該圍繞學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感進(jìn)行，這樣我們的教育教學(xué)才會更加具有針對性。

　　四、做職教的熱心人

　　做職教熱心人的具體體現(xiàn)，就是我們要共同關(guān)注青少年的思想道德建設(shè)，共同關(guān)注青少年的行為規(guī)范教育，真正實(shí)現(xiàn)，“既教書，又育人”的共同目標(biāo)。學(xué)生的行為表現(xiàn)怎么樣，學(xué)生的思想品德素質(zhì)怎樣，直接關(guān)系到社會對學(xué)校的評價(jià)，關(guān)系到學(xué)校正常秩序的保證，關(guān)系到課堂教學(xué)任務(wù)的完成。因此，我們必須把對學(xué)生的思想道德教育落實(shí)到學(xué)校的方方面面，必須把學(xué)生的思想道德教育貫穿于各科教育之中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校無閑時(shí)，時(shí)時(shí)教育人；學(xué)校無閑處，處處教育人；學(xué)校無閑事，事事教育人；學(xué)校無閑人，人人教育人的教育目標(biāo)，扎實(shí)開展好學(xué)生的道德品質(zhì)教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明禮貌教育，環(huán)境教育和情感態(tài)度，價(jià)值觀等九方面的教育，要采取靈活多樣的教育方法。在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的同時(shí)，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員黨性教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的行為規(guī)范教育，注重黨員干部模范帶頭作用的發(fā)揮，體現(xiàn)以身作則，以德立身作用的發(fā)揮。這是我們每個(gè)人獲得可持續(xù)發(fā)展的靈魂，這是人的久遠(yuǎn)魅力之所在，是人的生活質(zhì)量，特別是精神生活質(zhì)量提升的前提。

　　以上四點(diǎn)是我們圍繞目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)，要求全體教職工應(yīng)該做到或者應(yīng)該努力做到，他包含了職責(zé)、情感、態(tài)度、要求，這是一個(gè)基本要求，做到了，做好了，將對我們各方面的工作會起很大的推動作用。希望，全體教職工，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)崗位的穩(wěn)定和得到更多的實(shí)惠而努力工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“十七大”精神為動力，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，緊緊圍繞教育局的工作思路，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮校級、中層和教職工的積極作用，根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，以抓常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以文化管理為理念，以意識管理為核心，以行為管理為重點(diǎn)，開展這一學(xué)年的工作，使學(xué)校的工作進(jìn)入上升發(fā)展的軌道。

　　二、主要目標(biāo)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善各項(xiàng)制度。

　　2.加大師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支“梯隊(duì)合理、尚德精教”的師資隊(duì)伍。

　　3.用職業(yè)教育理念統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮示范專業(yè)作用，提升品牌專業(yè)效應(yīng)，打造特色專業(yè)。調(diào)研完善適應(yīng)山西,特別是與古交經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)型” “跨越”相適應(yīng)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

　　4.加大課程改革的力度，推進(jìn)精品課程和技能大賽項(xiàng)目綜合建設(shè)工程。認(rèn)真做好XX年省技能大賽、信息化大賽和創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的選拔、集訓(xùn)、參賽和組織工作。

　　5.加強(qiáng)德育工作基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建德育工作新體系。加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮德育工作在學(xué)生中人格魅力、審美意識、個(gè)性成長方面的引導(dǎo)和示范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，努力推進(jìn)德育工作的制度化、規(guī)范化、品牌化、特色化。

　　6.構(gòu)建職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)和終身教育的現(xiàn)代職業(yè)教育新體系。做好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,不斷提高成人高等教育質(zhì)量。

　　7.創(chuàng)新教育機(jī)制，建立學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)教產(chǎn)合作新模式。以學(xué)校與企業(yè)一體化建設(shè)為載體，加大校企合作深度，發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，完善校企合作新機(jī)制。

　　8.科學(xué)制定招生計(jì)劃，高質(zhì)量完成XX年招生任務(wù)。

　　9.深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，構(gòu)建和諧校園，以優(yōu)異的成績向古交市人民獻(xiàn)禮。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1.統(tǒng)一思想，創(chuàng)新驅(qū)動，完善“十二五”發(fā)展規(guī)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃、《教育部關(guān)于中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計(jì)劃（-XX年）》等文件精神，深刻總結(jié)學(xué)校“十一五”時(shí)期取得的成績和不足，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揚(yáng)民主,聽取各方意見，凝聚各方智慧,完善“十二五”發(fā)展規(guī)劃，努力在新的起點(diǎn)推進(jìn)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　2.不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。加快建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理論、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。   

　　3.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)設(shè)置與市場需求的吻合度。按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇, 主動對接，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的專業(yè)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力形成專業(yè)群發(fā)優(yōu)勢。發(fā)揮專業(yè)的作用，努力提升品牌專業(yè)的效應(yīng)，組織專題研討、開展項(xiàng)目研究，精細(xì)管理，彰顯特色。

　　4.加大課程改革力度，深入推進(jìn)精品課程和教科研工作。以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，全面推進(jìn)課程改革。

　　5.工學(xué)結(jié)合，改革人才培養(yǎng)模式。要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，從而帶動專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。積極爭取企業(yè)的配合，采取工學(xué)交替的形式，全面推進(jìn)各專業(yè)的教學(xué)見習(xí)，讓學(xué)生在參與生產(chǎn)的過程中學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)技能，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力和動力。

　　6.建立健全管理制度，按照“相互需要、互惠互利、相互參與、相互依存、組織落實(shí)、工作落實(shí)”的原則，探索產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)機(jī)制，組建適合各專業(yè)特點(diǎn)、富有創(chuàng)造性的合作項(xiàng)目。不斷提升學(xué)校科研氛圍和服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會方面的作用。

　　7.健全德育工作體系，提高德育工作水平。堅(jiān)持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)德育理論研究，不斷拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，改進(jìn)德育工作的方式、方法，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力。

　　8.提升校園文化氛圍。繼續(xù)推進(jìn)平安校園、文明校園、文化校園、技能校園、節(jié)能校園的建設(shè)。通過開展優(yōu)秀影視片進(jìn)校園等活動，凸顯職高特點(diǎn)，緊密融合專業(yè)文化與企業(yè)文化，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生會健康發(fā)展。充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會的積極作用，努力培養(yǎng)學(xué)生的文化品位、審美意識、人文素養(yǎng)、專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。堅(jiān)持多快好省、勤儉節(jié)約的方針，科學(xué)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求辦學(xué)。打造具有職高特色的校園文化。        

　　9.創(chuàng)新校企合作與校校合作模式，不斷提高合作的廣度和深度。以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，加強(qiáng)與一一煤焦等知名企業(yè)開展校企一體辦學(xué)實(shí)踐，共同實(shí)施教學(xué)、共同進(jìn)行評價(jià)、共同組建基地、共同培育師資、共同開展研發(fā)，實(shí)現(xiàn)校企雙元深度融合。充分發(fā)揮技術(shù)載體和產(chǎn)業(yè)實(shí)體的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和手段的全方位創(chuàng)新。

　　10.繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，提升社會服務(wù)能力。結(jié)合市場需求和發(fā)展形勢，繼續(xù)做好培訓(xùn)工種、培訓(xùn)對象的再拓展，以“提升培訓(xùn)內(nèi)涵、穩(wěn)定培訓(xùn)質(zhì)量、輻射培訓(xùn)理念、提高培訓(xùn)效益”為目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，理順工作程序、強(qiáng)化崗位責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生培訓(xùn)考核，不斷增加培訓(xùn)的數(shù)量和種類以及提高培訓(xùn)的等級和質(zhì)量。

　　11.完善機(jī)制，高質(zhì)量完成招生工作。科學(xué)制定XX年招生計(jì)劃，完善招生體制機(jī)制，早策劃、早啟動、早宣傳。做到錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于300分,嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”，切實(shí)提高招生質(zhì)量，為樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

　　12.進(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)工作程序。以加強(qiáng)技能型人才供給與需求的銜接為導(dǎo)向，以加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更加有效的指導(dǎo)和服務(wù)。開創(chuàng)實(shí)習(xí)就業(yè)基地，建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)管理的考核機(jī)制，提高畢業(yè)生就業(yè)率和專業(yè)對口率。健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，建立創(chuàng)業(yè)基金，建設(shè)具有職業(yè)教育特色的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)服務(wù)一體的創(chuàng)業(yè)教育體系。加強(qiáng)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型的收集、宣傳和回訪工作。

　　13.建設(shè)健康文明、和諧奮進(jìn)的“生態(tài)”校園。和諧凝聚人心，和諧團(tuán)結(jié)力量，和諧發(fā)展事業(yè)。在創(chuàng)建和諧校園的進(jìn)程中，堅(jiān)持以人為本、以生為本，以良好的共同“愿景”凝聚人，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件。強(qiáng)化品牌意識，不斷提高學(xué)校在社會上的知名度和美譽(yù)度，努力把學(xué)校建設(shè)成最適宜教師發(fā)展和學(xué)生成才的“生態(tài)”校園，建設(shè)成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

　　14.充分調(diào)動教職工的積極性，不斷推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。定期召開教職工座談會和教代會，認(rèn)真聽取意見、采納合理化提案。關(guān)愛教職工成長，支持工會開展各類有益于教工身心健康的活動，營造和諧工作氛圍，推動學(xué)校民主管理、科學(xué)管理和規(guī)范管理，進(jìn)一步推進(jìn)師生普法教育、依法治校、依法治教工作。

　　15.關(guān)愛學(xué)生成長，建立健全各類“獎(jiǎng)助”體系。修改并完善各類“獎(jiǎng)助”體系，按時(shí)做好各類“獎(jiǎng)助”學(xué)金的發(fā)放工作。規(guī)范各類獎(jiǎng)學(xué)金的評選辦法,充分發(fā)揮國家助學(xué)金學(xué)校勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等激勵(lì)導(dǎo)向功能。加大學(xué)校投入并積極爭取企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的贊助比例，落實(shí)好低保困難家庭、低收入純農(nóng)戶家庭、特困職工家庭學(xué)生學(xué)費(fèi)減免。開拓渠道，創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供多種勤工儉學(xué)的崗位。

　　16.精心組織，周密安排，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力構(gòu)建和諧校園。積極開展進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生、進(jìn)宿舍等廉政文化活動和各類文化紀(jì)念活動，以活動為載體，以成效為目標(biāo)，以優(yōu)異的成績上級獻(xiàn)禮。