2019年三年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃范文

　　一、基本情況分析

　　三年級(jí)大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過來的，從來沒有學(xué)過英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

　　學(xué)生的學(xué)業(yè)分析

　　三年級(jí)兒童的特征就是愛表現(xiàn)自己，通過兩年的教與學(xué)的實(shí)踐證明，這個(gè)年齡段的學(xué)生語(yǔ)言模仿能力強(qiáng)，會(huì)話表演能力強(qiáng)，好的學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)會(huì)話靈活組合，進(jìn)行擴(kuò)展性會(huì)話。同時(shí)能借助圖片、有聲有色的話語(yǔ)聽懂英語(yǔ)小故事。對(duì)所學(xué)詞匯能快看快說，快聽快指。但是對(duì)于接受能力略慢的學(xué)生，會(huì)話、詞匯掌握還不是很理想。

　　二、教材重點(diǎn)

　　⑴各課、各單元中的四會(huì)詞、句。

　　⑵在情景中練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話并發(fā)展用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

　　⑶打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

　　三、教材難點(diǎn)

　　⑴能根據(jù)拼讀規(guī)則正確認(rèn)讀所學(xué)的單詞和詞組。

　　⑵能正確朗讀每個(gè)模塊所學(xué)的句型、對(duì)話和短文。

　　⑶能按照書寫要求寫出規(guī)范的的單詞、句子及簡(jiǎn)單的小短文。

　　⑷在日常生活中能靈活運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行交際。

　　四、本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)

　　本冊(cè)主要有十模塊，加上一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。主要的話題有people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,parents’daychanges,shops,weekdays,numbers等.學(xué)習(xí)如何講述將來的事情和過去的事情。學(xué)習(xí)用will 說明將來，用was,were說明過去的狀態(tài)，后者為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)講述過去的行為做好了準(zhǔn)備。更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言聽說和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從而使學(xué)生逐漸形成一定的自主學(xué)習(xí)的能力。

　　五、教育教學(xué)目標(biāo)

　　1、使兒童獲得一些英語(yǔ)感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語(yǔ)。

　　2、打下較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

　　3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ)。

　　4、能聽、說、讀、寫短語(yǔ)和單詞（要求能在真實(shí)語(yǔ)境中使用并能讀懂簡(jiǎn)單短語(yǔ)篇）。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　備注

　　一

　　module 1

　　4課時(shí)

　　二

　　module 2

　　4課時(shí)

　　三

　　module 3

　　4課時(shí)

　　四

　　module 1-3

　　2課時(shí) 測(cè)試 講評(píng)

　　五

　　module 4

　　4課時(shí)

　　六

　　module 5

　　4課時(shí)

　　七

　　module 6

　　4課時(shí)

　　八

　　module 4-6

　　2課時(shí) 測(cè)試 講評(píng)

　　九

　　review

　　4課時(shí)

　　十

　　test

　　十一

　　module 7

　　4課時(shí)

　　十二

　　module 8

　　4課時(shí)

　　十三

　　module 9

　　4課時(shí)

　　十四

　　module 7-9

　　2課時(shí) 測(cè)試 講評(píng)

　　module 10

　　4課時(shí)

　　十六

　　review module

　　4課時(shí)

　　十七

　　review module 10 9 8

　　測(cè)試 講評(píng)

　　十八

　　review module 7 6 5

　　測(cè)試 講評(píng)

　　十九

　　review module4 3 2 1

　　測(cè)試 講評(píng)

　　二十

　　test

　　七、課外興趣小組與活動(dòng)

　　1.首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的熱情。

　　2.擬以多種低幼英語(yǔ)教材的部分內(nèi)容為藍(lán)本，開發(fā)適合學(xué)生使用的校本教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語(yǔ)、初次見面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)等等。

　　3.充分挖掘?qū)W生的表演天賦。學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。

　　八、教學(xué)研究重點(diǎn)以及自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　討論今昔生活的變化、談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)情況及昨天做過的事情、說明中西方飲食文化的不同、能說出在某地能找到某物、選擇適合自己的東西并稱述理由、描述一次旅行、描述怎樣發(fā)送電子郵件與人溝通、表達(dá)不同的建議、了解不同的文化、談?wù)撀糜螠?zhǔn)備情況。

　　九、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　1.打造高素質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍

　　2.改進(jìn)教學(xué)設(shè)備，利用多媒體教學(xué)

　　3.創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　4.豐富教學(xué)內(nèi)容，教書與育人相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)文化意識(shí)

　　十、培優(yōu)補(bǔ)差的措施

　　利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

　　培優(yōu)方面，采取以下方法

　　1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練;

　　2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo);

　　3.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

　　4.多溝通、多鼓勵(lì)。

　　通過培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力全面提高。

　　補(bǔ)差方面，采取以下方法

　　1. 對(duì)本書基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；

　　2. 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；

　　3. 要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；

　　4. 抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；

　　5. 努力培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；

　　6. 多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心

　　通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。