初中工作計劃模板匯編（精選17篇）

初中工作計劃模板匯編 篇1

　　一、開學初全面了解學生。

　　1、了解學生過去與現在的家庭生活、社會生活、學校生活，并對其進行思想引導，對學生進行家訪或信訪，使家庭教育與學校教育相互結合，協調共進。

　　①使離校較遠的同學能住校(或校附近)。

　　②帶動班上學生幫扶一次家庭貧困或成績較差的同學。

　　③全面家訪或信訪，使學生家長重視家庭教育。措施:寫信并附上《作息時間表》、《學習目標安排表》、《家教常用方法》等。

　　④了解學生人生哲學觀、集體觀。

　　a、我們為什么會是這樣一個人?

　　b、我們要靠什么活著?

　　c、我們能獨自生活嗎?

　　d、談談人生理想和對好人好事的看法(簡答)。

　　⑤按原畢業學校分小組選代表談過去的學校生活。

　　2、了解學生身體發育狀況引起的生理問題。

　　青春發育期可能會對異性產生強烈的好奇感，但需要明白:

　　①“我們”能否承擔責任?

　　②如果早戀，會影響到什么?

　　③如果同學間建立起純真的友誼，全體同學互相關心，奮發學習，熱愛生活，明天會怎樣?

　　二、日常工作

　　1、對班級進行日常管理

　　①民主選舉班干部

　　班 長(唐 虎):負責考勤記錄，上下課喚呤。

　　學生委員(黃啟美):收發作業本，記錄缺交作業者。

　　體育委員(王 會):體育課整隊集合。

　　生活委員(劉 晴):記錄衣著不整潔者，好人好事，壞人壞事。

　　勞動委員(張文虎):檢查每天值日情況，大掃除情況。

　　文娛委員(劉 云):課間起頭唱歌，記錄不認真唱歌，課前不作預備者。

　　小組長(4位):

　　1組:王瓊;2組:陳萍;3組:王叢娟;4組:曾茂

　　小組長負責收發本組作業本，并向學習委員匯報缺交作業者。

　　②實行打分制

　　考勤10分:遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節扣0.5分;曠課一節扣3分(課間操，集合等各算一節)。

　　作業10分:缺交作業一次扣2分，不認真或未完成一次扣0.5分;抄襲作業一次扣1分。

　　生活10分:上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣0.5分;好人好事一次加1—3分，壞人壞事一次減1—3分。(請示老師)

　　勞動10分:值日或大掃除較請潔者每人加0.5分，不清潔者扣1分，勞動積極者一次加1分，不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。

　　文體10分:體育課不認真，課間操不認真，眼保健操不認真一次扣1分。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。

　　③獎懲:

　　每周五放學后對本周學生表現作出表揚與獎勵，批評與懲罰。

　　目的:及時反饋，避免拖沓造成的負面影響。

　　要求:防范于未然，即現即處理。“懲罰”敲警鐘;表揚樹榜樣。

　　對象:獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。

　　措施:物質獎勵與精神獎勵相結合。

　　三、活動

　　1、每周舉行一次有意義的活動，如演講比賽、書法比賽，歌唱比賽等。評選出優異者1-2名，進行獎勵。

　　2、鼓舞動員學生積極參加集體活動，為班集體增光。

　　四、把握好各門功課的相互促進的特點，使學生樹立起學習各門功課的信心，引導其找到方法，培養起興趣。

　　五、衛生

　　1、大掃除:每周一、四，按小組輪流進行。

　　2、值日:每日一次，分組輪流進行。

　　六、輔導工作

　　1、時間:早讀或自習。

　　2、對象:主要針對差生。

　　3、內容:鞏固舊知識。

　　七、每天記一點教學筆記。

初中工作計劃模板匯編 篇2

　　初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

　　一、班級基本情況

　　本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生xx人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、抓紀律，樹班風

　　眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

　　三、開創班級特色文化

　　子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

　　四、培養班干部的自主管理能力

　　初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

　　五、加強養成教育

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

　　4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

　　六、繼續加強法制教育，綜合整治管理

　　加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

初中工作計劃模板匯編 篇3

　　一、20xx年工會工作指導思想

　　以“教師績效工資改革”和“爭項目，抓重建，創省重，謀發展”為契機，加強教職工思想道德素質建設，加強師培，提高教師教育教學業務水平，增強教職工的服務意識，講究團結，著力發展，讓學校盡快上規模，上等級。扎扎實實為學校創省重奠基.

　　二、主要工作內容

　　（一）加強教職工隊伍建設,配合學校行政做好教育、教學工作和招生工作。

　　1、加大師德師風正反兩方面事跡的學習,加大師培力度,加大先進典型的宣講。立標桿、樹榜樣,預計在年終評校級優秀教師及工作者8-10名,通報表彰獎勵。迫使教師自覺學習、自我培養,促進我校教風、校風的進一步好轉。

　　2、進一步強化師德師風，讓教師的自律意識逐步增強,以身作則,言傳身教,讓學生成人,讓學生成才,讓教師成長,讓學校發展。

　　3、本年度重抓三項評議活動：師生代表民主評教、師生代表評議職工、師生代表評議行政人員。每月一評,如實反饋,幫助提高；一期一小結,民主討論,相互提高；一年一總結,限期整改。

　　4、將目標責任制、首問責任制、責任追究制落實到實處。注重學校形象,從我做起,從小事做起,為學校發展夯實基礎。

　　5、配合政教處、教導處和招生辦抓好學校教育、教學工作和招生工作。

　　（二）加強工會自身建設,增強工會組織的活力與凝聚力。

　　1、加強工會成員自身的學習,不斷提高工會工作的能力與水平,將服務、維權、參與、監督進一步落實到實處,積極參與學校的改革與發展,依靠全體教職工,制訂科學發展規劃。

　　2、進一步完善工會組織，強化行政監督職能。

　　3、積極開展各項有益身心健康的文體活動、慶祝活動,創新工會工作的活動方式,作好“創爭”活動,協調關系,凝聚人心,讓全體教職工心往一處想,勁往一處攢,相互支持幫助,共同提高。

　　4、改選教代會,完善教代會制度，強化教代會的職能，讓教代會切實為教學發展保駕護航。

　　5、提高學校工會軟件資料管理，實現微機管理并上網。

　　6、強化教代會在學校制度修訂通過中的話語權，切實保護教職工的合法權益，提高教職工工作的積極性與創造性。

　　（三）抓緊抓好校務工作，并督促其進一步落實

　　大力宣講校務公開的重要性。完善校務公開的各項規章制度，讓校務公開制度化，經常化，切實做到下情上達，上情下傳，特別是收費、財務、學校發展、基建、采購、干部人事、教輔資料、職工福利、評優評先、晉升等熱點難點問題，更要注意對全體教職工公開，及時公開，加大工會及教代會源頭參與和過程監督的力度，供領導科學決策，還領導清白，讓群眾滿意，全體教職工一心謀發展。

　　（四）切實保護教職工的合法權益，作好教職工保險工作及各種慰問工作，將“扶貧幫困”、“送溫暖”工作進一步做好做實。

　　1、績效工資改革。

　　2、學雜費減免。

　　3、慰問工作。

　　4、扶貧幫困工作。

　　5、送溫暖工作。

　　（五）協助學校行政扎實啟動“創省重”工作。

　　（六）搞好信息報送工作（網站）。

　　（七）完成上級組織交辦的一切任務。

　　職中20xx年工會工作行事歷

　　三月份：

　　1、協助學校開學工作。控流及招生工作。

　　2、校容、校貌整治工作及其他常規工作。

　　3、教職工師德建設學習。

　　4、扶貧幫困：學雜費減免工作。

　　5、慶祝“三、八”婦女節及慰問。

　　6、職中20xx年工會工作計劃。

　　7、教師績效工資改革。

　　四月份：

　　1、強化師德師風學習。

　　2、發放教職工評議表，征詢教代會議案。

　　3、教研活動及管理工作。

　　4、“創省重”工作。

　　五月份：

　　1、慶祝“五、一”勞動節，“五、四”青年節。

　　2、文件學習及制度建設工件。

　　3、配合學校搞好畢業班工作及春季招生工作。

　　4、發展議案上報學校行政研究處理。

　　5、民主評議行政人員。

　　六月份：

　　1、學生高考、志愿填報、離校等工作。招生及專業設置工作，控流工作。

　　2、召開教代會（6月15日─9月20日），審議學校各項規章制度。

　　3、半年工會工作小結。

　　七月份：

　　1、慶“七、一”。

　　2、暑期教職工學習。

　　3、教職工業務工作總結

　　4、年度考核、評優、評先、晉職工作。

　　八月份―九月份：

　　1、學校招生工作，扶貧幫困工作。

　　2、學校創省重發展規劃工作。

　　3、慶祝“教師節”、“中秋節”。

　　十月份：

　　1、慶祝“國慶節”、“重陽節”。

　　2、學習文件。

　　3、師德師風活動周。

　　十二月份：

　　1、元旦慰問、春節慰問。

　　2、送溫暖活動。

　　3、20xx年工作總結。

　　4、工會工作自查自評。

　　5、評優評先活動。

　　6、文件學習及寒假安排。

　　職中工會

　　二00x年三月十日

初中工作計劃模板匯編 篇4

　　一、指導思想：

　　1、全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。

　　2、以實施新教育為突破口，結合教研組特點，充分發揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力。

　　3、積極貫徹上級教育部門的教學思想，認真學習新教育理論和課程標準，努力探索教學方法創新，提高課堂教學效率。全面實施語文學科素質教育，努力營造書香校園、開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、工作目標

　　1、繼續深化課堂教學改革，努力在課堂中體現高校、建立”書香班級”、營造”書香校園”。

　　2、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

　　3、充分發揮教研組作用，積極為語文教師的成長創造條件。

　　三、工作重點

　　1、組織組員認真學習《語文課程標準》，明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規范，正確研讀教材設計意圖。認真落實教師個人的備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，在備課過程中，要把學生作為備課的一個重要環節

　　2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

　　3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

　　4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節課不少于10—15分鐘練習反饋矯正；每節課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清

　　5、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業，要做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

　　6、重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發展。對待優等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。

　　7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作，不定時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質量分析工作。

　　8、繼續認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。

　　四、工作日程安排

　　二月份

　　1、制定教研組計劃，檢查每周備課情況。

　　2、課程安排，制定各學科教學計劃。

　　三月份

　　1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。

　　2、組織開展主題教研活動。

　　3、開展集體備課活動。

　　4、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

　　四月份

　　1、四月份業務檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網絡教研活動。

　　3、語文研討課。

　　4、組織開展主題教研。

　　5、說、講、評一條龍活動。

　　6、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

　　五月份

　　1、五月份業務檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。

　　3、開展主題教研活動。

　　4、語文研討課

　　5、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

　　六月份

　　1、六月份業務檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。

　　3、開展主題教研活動活動。

　　4、教學反思交流評比活動。

　　5、業務學習文章推薦。

　　6、制定復習計劃，研究復習方法。

　　7、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。

　　8、期末測試。

　　9、做好期末教學總結，進行質量分析。

　　10、上交各種資料，完善資料歸檔。

初中工作計劃模板匯編 篇5

　　一、學術條件分析

　　我們學校四年級有八個班。我在1-4班教書，有近200名身體素質不同的學生。因為四年級學生面臨中考，學習壓力很大。如何調整他們的心理，處理好學習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績，是這學期的首要任務。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質是不同的：男生活潑好動，有很強的表現欲，能更好的鍛煉身體；_傾向于安靜不主動，上課要經常和他們交流，利用好情況，盡快轉變觀念，讓男生開車_，培養積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異成績。

　　二、指導思想

　　以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主體地位，培養學生的自主創新意識，爭創一流、優秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參加體育鍛煉。

　　三、術語目標

　　1、養成良好的鍛煉習慣，掌握很多中考可能要考的項目。

　　2、收集和引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，進行綜合能力測試。

　　3、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學習的同時鍛煉和增強體質。

　　四、具體措施

　　1、利用課堂上或課后的時間與學生交流，改變他們的想法，變被動為主動。

　　2、認真備課，給班級45分效率，保證學生能在愉快的氛圍中參與每節課的學習。

　　3、在課堂上，參與到學生的中間，從而拉近與他們的距離，注重體育骨干的培養，發揮主導作用。課堂上經常使用競爭來激勵他們努力取得好成績。

　　4、課后及時反思總結。

　　五、商業學習

　　1、認真領會課程改革精神，精通各章節教材，加強商科理論學習，在教學實踐中提高自己的專業水平。

　　2、多聽課，多評課，多參加小組討論，彌補自己的不足，豐富自己的經驗。

　　3、充分利用多媒體、圖書館等。查閱教學和培訓材料，學習新的好的教學方法。

　　4、努力學習計算機知識可以制作出相應的教學課件。

　　5、與同行交流，共同討論，共同提高。

　　6、加強自我訓練，提高自身素質。

　　六、教學研究課題和研究措施

　　主題：享受體育教學

　　措施：

　　1、練習方法：以課堂為載體，精心設計每節課，讓學生邊學邊玩。

　　2、問卷調查法：通過調查反饋給學生，加以改進。

　　七、教育教學評價

　　通過考平安的實踐，老師或學生互相評價，分為優秀、良好、及格、還需努力四個等級：

　　1、學習態度和行為：能以積極的態度投入到體育鍛煉和體育課中去嗎？

　　2、身體素質和技巧：是否能正確掌握和運用動作。

　　3、溝通合作精神：能否正確處理與同行的合作關系。

　　八、教學和研究課程的安排

　　1、努力在精品課程評選中取得優異成績，以提高其教學水平。

　　2、在教師基本功大賽中取得好成績。

　　3、和其他同事一起做好校隊的訓練。

　　4、認真開展兩練習一課活動。

初中工作計劃模板匯編 篇6

　　一、指導思想

　　全面落實學校“管理育人、服務育人、全員育人”的辦學理念，以安全法制教育、行為規范養成教育、學生禮儀教育、班風學風建設、班級文化建設工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。

　　二、目標要求

　　1、常規管理目標：

　　（1）安全無責任事故；

　　（2）學生違法犯罪率為零；

　　（3）學生行為規范、文明進一步提高；

　　（4）學生學習、活動、生活秩序井然；

　　（5）校園環境整潔怡人。

　　2、隊伍建設目標：

　　（1）進一步加強班主任的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻的班主任隊伍；

　　（2）加強學生干部和學生會隊伍建設，提高學生自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。

　　3、德育創新目標：

　　（1）創新德育新角度，創新常規管理新手段；

　　（2）打造班級文化建設新特色；

　　（3）學生自我管理，自我教育的能力有新突破。

　　三、主要措施

　　1、加強安全工作，確保學生安全、學校安寧

　　安全安寧是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。

　　（1）安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

　　（2）進一步做全員安全管理工作，嚴格落實全員動態管理責任制，學生出現重大違紀或安全事故，要追究相應人員的相關責任，履行職責情況與考核和績效工資掛鉤。

　　（3）抓好人際關系安全。要關心學生的學習、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關心后進學生，重視轉化工作，努力構建民主、平等、和諧的師生關系。要通過《給家長的一封信》、主題班會或其它形式，強化人際關系安全的意識，嚴禁拉幫結派、打架斗毆、攜帶管制刀具。

　　（4）抓好交通安全教育。通過觀看錄像、安全宣傳畫報等方式，使《道路交通安全法》深入學生心中，強化學生尊重生命，安全第一的意識。

　　2、抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平

　　（1）加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過例會和班主任工作專項培訓會，觀摩主題班會；通過推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級的方法和經驗；組織班主任外出參觀學習等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界。組織班主任撰寫德育論文提高班主任的管理水平和處理復雜班務的能力和認識，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

　　（2）強化對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。班級常規考核實行月公布制度。盡量要拉開差距，發揮其杠桿作用。對班級管理工作經常滯后的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善于處理問題作為對其工作能力高低評價。

　　3、抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能

　　做好教室、衛生包干區，落實好衛生打掃和衛生檢查制度，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生愛護環境、講究衛生的基本認識。要明確值日人員、時間、要求，校園環境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公布的力度，對常規搞得不到位的班級及時下發整改通知并限時整改。要讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被熏陶。

　　4、搞好學生心理咨詢和幫教工作，促進學生身心健康成長

　　（1）心理咨詢工作制度化、正常化。適時對學生進行心理健康教育，開展心理咨詢業務。學校配備必要的設施、設備、人員等，制定了工作守則和工作計劃，心理咨詢老師要進一步主動介入有心理問題的學生的心理康復工作。同時，要加強對校內班主任、任課老師、學校職工進行心理咨詢的培訓，要讓每一位學校工作人員都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

　　（2）加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導；要認真落實幫教工作督查制度，對行為后進生、學業后進生、經濟困難生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、生活指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

　　5、狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規范

　　（1）進一步落實《實驗初中班級考核細則》、《實驗初中學生“十不準”》和《違紀學生處理規定》。各班級要按照政教處的統一布置，利用班會做好宣傳學習，并要求學生做出承諾，加強自律。常規管理要很抓養成教育，要降低重心，提高實效，要教育、引導學生，人人爭做遵紀守規的模范。

　　（2）加大教育和處理的力度，通過考核將班主任的思想統一到學校工作意見和要求上來。行為規范教育一定要常抓不懈，要在細、嚴、實、到位上下功夫，同時要抓反復、反復抓，做到持之以恒。

　　（3）通過禮儀教育提高學生執行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的自覺性，提高學生的文明水準。暑假開學以后，用一個月的時間，對學生進行日常行為規范教育和禮儀教育，組織學生開展相關內容的“主題班會”，提高學生文明素養。

　　6、開展感恩教育，打造情感教育特色

　　學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。

　　7、開展信心教育，讓每一位學生享受成功的喜悅

　　根據我校學生特點，讓學生樂觀自信，讓學生自強不息，讓學生在學習中充分展現自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們全體教師面前的一個重要課題。

　　開展信心教育，要立足教育，重在指導，要遵循學生身心發展規律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

　　（1）信心教育的目的性：讓學生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎上，引導學生付諸實踐，戰勝過去、戰勝現在、戰勝自我，以最終充分實現自我價值。

　　（2）關注學生個體差異性：要善于根據不同學生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。

　　（3）信心教育的`持久性：信心教育的對象是活生生的個體，要達到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應首先具備耐心和信心，認識到工作的長期性、艱巨性，不斷總結和改進方法，去最終達成教育的目的。

　　8、德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能

　　開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、重大節日、校園文化藝術等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

　　（1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

　　（2）利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

　　（3）開展校園文體藝術活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。

　　四、活動安排

　　九月：制定落實工作計劃，召開全體學生入學安全第一課，

　　布置開學工作，安排值班值日。

　　校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動

　　校園安全隱患排查，召開全體班主任會議。各班級制定班會計劃

　　養成教育啟動

　　行為規范教育月：禮儀教育、重點整治著裝、掛件、發型不規范等

　　班主任例會

　　十月：校園安全隱患排查

　　感恩教育、愛國教育，完善心理咨詢中心的各項制度。

　　養成教育檢查

　　班主任例會

　　十一月：法制教育講座

　　團員納新準備

　　開展信心教育活動。

　　班主任例會

　　十二月：新團員宣誓

　　法紀、安全、心理健康教育

　　班主任例會

　　16年1月：各種報表的歸檔工作

　　班主任工作考核

　　政教處各工作總結

　　評優評模

　　班主任例會

初中工作計劃模板匯編 篇7

　　一、指導思想

　　結合我校工作實際以及教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。制定此計劃。

　　二、教研要求

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的`素質和修養。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

　　5、教師要積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。每周五上午為文綜組集體教研活動時間（特殊情況另行通知），各位教師必須準時參加。

　　6、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　7、認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。

　　8、每周五上午為文綜組集體教研活動時間（特殊情況另行通知），各位教師必須準時參加。

　　9、每位教師每學期至少要寫一篇教學論文和一篇教學反思

　　三、具體工作安排

　　1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

　　3、二月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。

　　5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。每學期教研組長和年輕教師必須講不少于兩節的公開課，其他教師必須講一節公開課。

　　6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　7、充分利用豐富的網絡資源，拓展學生的知識面，激發他們的學習興趣。

　　8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

　　四、工作目標

　　在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化課堂改革為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。

　　五、時間安排

　　1、第一周 上交各種計劃

　　2、第二周 召開第一次教研會，布置本學期教研任務

　　3、第三至十一周 教師講評公開課

　　4、第十二至十三周 年輕教師講匯報課

　　5、第十四至十五周 研究課堂常見問題，并提出解決方法

　　6、第十六至十七周 教師總結，撰寫論文與心得

　　7、第十八周 研究部署期末復習工作

　　8、第十九至二十周 復習中考

初中工作計劃模板匯編 篇8

　　一、指導思想

　　堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生。對于學生喜歡的進行最大限度的支持，但必須進行正確的引導。培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，積極探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級情況

　　擔任初一一班的班主任，班級共47人，男女生數量比例均衡。情況各不相同。由于新的學期新的開始，學生的學習情緒比較不穩定，首先要穩定他們的情緒，讓他們走出假期生活，面對新的學習。然后根據實際情況制定班級制度，要求班風是活潑，開朗，進取，努力。在快樂中讀書學習。

　　三、工作重點

　　1、積極配合各課任教師，認真做好教學工作，確保教學任務的順利完成。及時了解學情況，準確把握學生對知識的掌握，因材施教以促進全班成績的平穩、扎實地上升。從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，及時掌握他們成長道路上的發展情況。密切保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，共同做好學生的學習、生活目標。

　　2、落實素質教育，作好安全教育和安全管理。

　　良好的氛圍是進行正常的學習和生活的保障，學生的調皮搗蛋、不合常規的`舉動我要密切關注，配合學校嚴格杜絕。同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，還是活動中，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質和行為習慣。還要明確學習目標，注重學生素質發展，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。幫助和鼓勵每個學生進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，爭取做到共同進步。另外培養班級干部，發揮班干部作用，提高班干部工作能力。充分發揮班干部的作用，不僅利于我把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正的學會成長。還要重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

　　四、具體實施

　　1、育人為本作為教育工作的根本要。以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為班級工作的出發點和落腳點。

　　2、要求學生遵守學校的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

　　3、關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，合理安排學習內容和課外活動。開展豐富多彩的室內活動和室外活動。各種益智棋類比賽。

　　4、正確對待后進生，利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。

　　5、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

　　6、三個堅持：堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養的統一。

初中工作計劃模板匯編 篇9

　　為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：

　　1.深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。

　　2.在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。

　　3.每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。4.優化課堂教學。教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。

　　5.制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂-課努力。加強聯系，通過經驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探索學生在不同年段的發展特征。

　　6.抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考查中。

　　7.認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。

　　8.組織好會考的復習工作。

　　主要是樹立目標意識，在科組管理和教學工作中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。3.抓好常規教學、優化課堂教學。

　　（1）認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

　　（2）備好課。掌握學習規律，探索和改進教法，注意學法的'取用和指導，備出課要能激發學生的學習興趣，能培養學生的能力，使學生學會學習。

　　（3）教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量

　　（4）認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。

　　一、教學：

　　認真學習《新課程標準》，更新教學觀念，以培養能力和形成正確的人生觀、世界觀、價值觀為重點，構建探究式課堂教學模式。但根據初一、初二的具體情況，各年級任課老師有不同的教學目標：

　　初一：

　　貫徹新課改精神，在上學期工作的基礎上，繼續探索符合課改精神的教學方法，使學生各方面都有發展。在考試制度不明朗的情況下，既抓好學生的基礎，又培養學生的創新能力和自主學習能力，進步他們的素質。

　　初二：

　　1、努力參與課改，使班級教學布滿活力。

　　2、多給學生講解生物和化學的相互聯系，激發學生學習化學知識的渴看，為初三的化學學習打基礎。

　　3、由于初二面臨初中畢業會考，所以在按時完成學期教學任務的同時，還要有效利用學習資料，課堂上精講多練，讓學生把握扎實的基礎知識、基本技能，爭取會考成績獲圓滿豐收。

　　二、加強教研、備課組活動：

　　1、備課組認真討論和制定了本學期的教學計劃，力求充分體現“探究式教學”新理念。

　　2、加強集體備課，做到“三落實、四同一”，每周三定時開備課組會議，共同探討教學中碰到的題目，明確任務。

　　3、積極參加教研活動，加強與各兄弟學校之間的交流，博取眾長，為我所用。

　　4、開好校內公然課，進步教師的業務水平。

　　5、積極撰寫論文，參加生物年會交流。

　　三、業務學習：

　　1、備課組共同查找資料，互相討論，共同改進，以進步自己的業務。

　　2、深進開展教學科研活動，爭取課題的立項。

　　四、綜合實踐活動

　　利用學科特色，聯系學生生活和校園具體情況，針對性地開展一系列綜合實踐活動，如“四周水環境的調查”、“校園綠色植物現狀調查”等，培養學生愛護環境、愛護校園的良好習慣，從而達到新課程標準的目標。

初中工作計劃模板匯編 篇10

　　一、指導思想：

　　認真落實“三找”、狠抓規范養成、營造文明校園、服務課程改革。

　　二、工作目標：

　　樹立服務意識，提高工作效率，加強學生文明習慣的養成，營造文明校園，強化學生的愛校教育。

　　三、工作任務：

　　（一）班主任工作：

　　1、加強“一德三新”的培訓，提高班主任的個人素養和教育管理水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進。

　　2、加強班主任的繼續教育工作：

　　（1）每周年級組組織班主任培訓一次，內容為班主任常規管理。每月教育處組織班主任培訓一次，內容為“一德三新”的理論、方法與途徑，使班主任進一步明確職責，提高教育理論水平，不斷提高教育教學質量。

　　（2）進一步探索實行小班化管理的新模式。

　　（3）開展教育科研，提高班主任的科研意識。

　　3、加強班主任工作的常規管理，實施班主任的老帶新的工作，優化班主任隊伍，提高班主任的管理水平。

　　4、進一步落實各級骨干班主任的培訓工作。

　　5、班主任老帶新安排。

　　6、班主任繼續教育安排。

　　（二）主題教育：

　　9月為年級教育目標落實月。

　　10月為學習方法教育月。

　　11月為 “文明校園”活動月。

　　12月愛國主義教育月。

　　(三)學生工作與班級管理

　　1、進一步搞好“自主自律示范班級”的管理。

　　2、實施德育管理制度，狠抓學生常規管理。

　　3、健全學生會組織和學生自主管理體系，搞好學生干部的培訓，抓好值周班的工作，讓學生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛生檢查、考勤及課堂紀律等常規工作的管理，培養學生自我管理、自我約束的能力和領導能力。

　　4、加強藝術教育，認真組織學生合唱團、舞蹈隊、軍樂隊等學生藝術團訓練，豐富校園文化，陶冶學生的情操，促進學生素質的全面發展。

　　5、認真組織“學校運動會”，培養學生的參與意識和競爭意識，增強班級凝聚力，幫助學生樹立正確的集體榮譽感。

　　6、精心組織好每周一次的升旗儀式，對學生進行行為規范教育、愛國主義教育、愛心教育和學習方法指導。

　　7、搞好貧困學生的幫輔工作，合理使用好外來幫輔資金，使我校貧困學生都能安心完成學業。

　　8、搞好家長委員會的相關工作，組織召開家長會，搞好家訪，促進學校教育和家庭教育的有機結合。

　　9、完善和實施《陽貴一中學生獎勵制度》，培養學生的榮譽感。

　　10、實施《陽貴一中違紀學生處罰條例》，培養學生的紀律觀念。

　　11、搞好學生參加城鎮居民醫療保險的工作

　　12、開展學法指導：

　　12月為學習月，國旗下的講話和主題班會的內容將圍繞這一主題展開。

　　（四）衛生工作：

　　1、加強食品衛生的`管理，確保食品安全。

　　2、開展健康教育與宣傳，辦好健康小報，培養學生良好的飲食習慣，增強學生對常見病的預防能力。

　　3、搞好“特殊疾病學生”的管理與教育、預防傳染疾病。

　　4、狠抓學校衛生常規管理、培養學生良好的衛生習慣、增強學生的勞動觀念和公德意識，凈化、美化校園環境。

　　（五）活動安排

　　1、8月16-21日組織高一學生軍訓

　　2、8月21日、25日組織高一學生培訓

　　3、8月6日開學開學典禮

　　4、9月28-30日舉學校運動會

　　5、12月31日新年音樂會

　　（六）重點工作：

　　1、以教學區和寢室的衛生管理為抓手，培養學生良好的行為習慣。

　　2、狠抓學生文明素養的提高，營造文明校園。

　　3、加強對學生進行科學細致的管理、養成良好學風、提高教育質量。

　　教育處

初中工作計劃模板匯編 篇11

　　一、指導思想

　　以縣教育局《20xx年教育工作思路》和《一中20xx年學校工作計劃》為指導， 認真落實蒼南縣秋季開學暨黨風廉政建設工作會議精神，以繼續教育內涵發展、打造優質教育為主題，以高壓態勢規范教育收費和治理教育亂收費，安全至上，均衡發展，強化后勤保障，做好學校硬件建設。提升服務育人意識。突出創建節約型學校，開源節流，勤儉辦學實現綠色亮校、人文和校、教科興校、質量強校，求真務實，精益求精，全力推進教育創新，全面深化素質教育。嚴格收費及財務管理，科學理財，努力為推進錢庫一中教育事業科學和諧發展再上新臺階提供后勤保障。

　　二、工作目標

　　1、規范收費行為。義務教育階段一律免收課本費、作業本費。

　　2、堅決反浪費，大力提倡節約，全面建設節約型學校。

　　3、加強教育信息化建設 ，建設好錢庫一中校園網絡，讓寬帶進辦公室進教室。

　　4、做好食宿樓和廁所工程竣工驗收，并盡快投入使用。

　　5、辦好教工食堂和教師閱覽室。

　　6、落實一幢20個教室的教學大樓，力爭在年底動工興建。

　　7、強化服務育人意識，提高工作效益，為教學中心工作提供高效優質服務。

　　8、教育裝備：配置實驗器材、音像教材，爭取基本滿足教師及學生需要。

　　9、做好食宿樓前的地面整修。

　　10、積極籌備學校20周年校慶活動，做好校園環境及綠化美化等準備工作。

　　三、具體工作

　　（一） 嚴明開學收費紀律，堅決制止亂收費。

　　嚴格按照上級文件規定收費，本學期一律免收課本費、作業本費。嚴格杜絕中途收費，嚴禁有償帶生、辦班、補課收費，并繼續與班主任簽訂錢庫一中嚴禁亂收費工作管理責任書。

　　（二） 加大建設節約型學校力度，加強學校財產管理。

　　1、增強經費預算意識，重視聚財理財，開源節流，推行精細化管理，嚴格按照“收支平衡、量入為出”的原則使用辦學經費。繼續采取有效措施，引導師生增強節約意識，培養良好的節約習慣，推進節約型校園建設。

　　2、增強辦學績效意識，牢固樹立勤儉辦學理念，創設節約光榮、浪費可恥的良好氛圍。加強學校財務管理，切實降低學校運轉成本，提高資源利用率。

　　3、嚴格控制公務接待，完善公務接待制度，嚴格按照公務接待要求執行，竭力控制降低接待費支出，本學期公務接待費將大幅度下降。公務接待堅持熱情、周到、節儉的原則，實行對口接待，嚴限就餐陪同人數。嚴格控制接待標準，不搞超規格接待，不講排場、擺闊氣。

　　4、著力建設節約型學校的長效機制，努力降低運行成本。加強辦公管理，大力推進電子政務建設，積極倡導無紙辦公。繼續實行打字、油印年級段承包制度，明顯降低油印費用支出。節約用電用水，珍惜水電資源。。

　　學校財產物資是學校的物化資金，加強全校用水、用電管理、在全校進行“節約一滴水、一度電、一張紙”的教育，學校辦公室、會議室、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不使用照明燈具，杜絕"白晝燈"、"長明燈"。下班時要關閉各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。

　　加強用水設備的日常管理，及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。繼續利用好水井，用于綠地、操場、廁所等用水。在學校設施設備采購或更新時，要積極采用高效節能新技術、新產品，逐步實現綠色照明燈具、節水型水閥、衛生潔具等。要加強固定資產管理，提高使用效率，減少損失浪費。

　　大力推進電子政務建設，要充分利用因特網、教育網、校園網，全面推行無紙化辦公。油印費和辦公用品費用要大幅度下降。

　　5、嚴格購物審批制度，本學期繼續加強對學校物資購入、使用、管理、存儲、更新、報廢等環節的監督力度，建立固定資產帳目，做到配置合理、高效使用、確保安全完整。并對期初、期中、期末三檢查。實行保管賠償制度，健全手續，責任到人，做到物盡其用、物盡所有。對學校財產盡量發揮效用。確保學校財產的安全管理。

　　（三） 合理編制資金預算，規范安排經費使用。

　　按照“精打細算，量入支出、保證重點、兼顧一般”的原則，在確保重點維持性和教學業務性支出的前提下，盡量壓縮學校日常開支，合理安排資金使用計劃。

　　1、根據校長室的統一部署，堅持“統籌兼顧、保證重點、量力而出、自求平衡”的原則，合理安排各種經費使用，決不搞赤字預算。

　　2、嚴格按照預算計劃執行，及時控制不必要開支，嚴控超預算支付。

　　3、通過黨支部、工會做好監督工作，提好會計預算計劃的核算，確保預算順利進行，并監督計劃完成情況。

　　4、每月按時編送會計報表，向校長室報告預算資金使用執行情況，并在校務公開欄上公開張貼，提高財務公開的透明度和預算資金使用效益。

　　（四）加強學校財務制度管理，完善學校規章制度。

　　我們要繼續完善學校各種規章，加強財產管理，克服重“錢”輕“物”的思想，摸清家底，完善資產檔案，充分利用好現有的教學設備，發揮更大的效益。

　　堅持“統籌兼顧，保證重點，量入為出，收支平衡”的原則，嚴格預算管理。經費支出應嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。預算外資金實行“收支兩條線”管理。要根據工作需要，合理制定辦公設備配備標準，嚴格控制辦公設備的采購。要做好校產管理，提高校產使用效益，嚴防閑置校產流失，杜絕各類浪費行為。

　　（五） 加強后勤工作人員的職業道德建設，樹立“服務育人、管理育人”的思想。

　　要定期召開后勤工作人員工作會議，對存在的問題及時解決，總結前期工作，布置近期工作。堅持理論聯系實際的工作作風，努力提高后勤人員的職業道德水平。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

　　認真學習學校的規章制度、后勤工作人員崗位職責及職業道德規范，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。

　　嚴肅勞動紀律，后勤工作人員要按時上班、下班，提高后勤工作服務質量。

　　認真落實細節管理的各項要求，為教育教學創設優良條件，在做好服務的過程中，用力工作，用心工作，用情工作，實現自身價值，貢獻自己的力量。

　　（六） 樹立服務意識，全面提高工作效益。

　　求真、務實、優質、高效，提高工作效益，管理人員的自身素質至關重要。因此，我們要狠抓后勤員工的素質建設，注重業務培訓，努力提高業務水平。同時要科學合理安排人員，明確職責分工，責任到人，培養一支業務精、素質高、效益好、切實服務于教學工作的后勤隊伍。同時要加強后勤人員的現代通訊工具的建設，提高工作效率。

　　（七） 努力創造條件，積極為教學中心的服務。

　　由于學校規模大，人數多，要時時、事事、處處注意節約，精打細算，將學校有限的資金發揮更大的經濟效益。在學校盡力增收節支的基礎上，盡量為教師創造條件。

　　（八） 做好校慶等大型活動服務保障工作。

　　隨著學校影響力的不斷擴大，學校承辦的大型活動漸趨頻繁，后勤總務必須要認真做好學校各種大型活動的服務保障任務。

　　（九） 加強校園環境及硬件建設，創建平安校園，努力改善教師辦公環境。

　　1、抓好學校食宿樓和廁所工程建設，并盡快竣投入使用。

　　2、依靠財政撥款，發動社會捐資，積極創造條件，建設一幢新的教學大樓，力爭在年內動工興建。

　　3、打造和諧教育，關愛弱勢群體，認真做好低保家庭學生“營養餐”發放工作。

　　4、貫徹實施《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預警機制，加強學校門衛管理及保衛工作，嚴格校外人員訪校登記制度，創建平安校園。

　　5、定期檢查校舍的使用安全，抓好校舍、實驗安全工作，班主任及時匯報本班教室的用電等安全情況。

　　6、加強校園花木管理，采取一些切實可行的花木保護措施，重視細節管理，打造精致校園。

　　7、捍衛溫州市"花園式單位"和浙江省"文明單位"的光榮稱號，促進環境育人。

　　8、改善教師的工作條件，積極為教師辦好事、辦實事。盡力改善教師的生活待遇，使教師安心教育教學工作。

初中工作計劃模板匯編 篇12

　　一、 指導思想：

　　以課程改革實驗為主線，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組煥發生機與活力。

　　二、本學期工作重點：

　　(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

　　1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

　　2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

　　(二) 提高教研質量, 切實開展校本教研。

　　以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　(三)開展課題研究

　　繼續開展數學子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。

　　(四)繼續開展培優輔差第二課堂活動

　　對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發優生的學習熱情。

　　三、主要活動安排

　　九月份：

　　1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。

　　2、組織學習課標以及教學改革的有關文章。

　　3、開展集體備課，統一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

　　4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課

　　十月份：

　　1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。

　　2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。

　　3、王菊芳、張弛公開課。

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

　　3、各年段根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。

　　4、七年級進行有理數運算競賽。

　　5、劉海明、湯小霞公開課。

　　十二月份：

　　1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

　　2、檢查培優進展情況，八、九年級開展數學竟賽。

　　3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用

　　一月份：

　　1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

　　2、做好期末復習、考試。

初中工作計劃模板匯編 篇13

　　1、確定學習目標，攻克薄弱環節

　　今年的寒假假期較長，但是目標也不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。相信明年開學同學、老師定會對你士別三日當刮目相待。

　　2、理規劃時間，制定學習計劃

　　放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。

　　每天有效學習時間保持在5-6個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!

　　不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的'時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

初中工作計劃模板匯編 篇14

　　一、指導思想：

　　20xx年春季，后勤部門以服務于教育教學為中心，進一步強化后勤隊伍建設、制度建設，繼續加強安全衛生工作，加強學校的財、物管理，進一步提高后勤工作管理水平，加強門衛管理工作，努力構建和諧學校，爭創一流工作業績。根據學校春季工作要點制定本計劃。 二、主要工作：

　　20xx年后勤的工作重點是以服務于教育教學為中心，做好師生建康工作。

　　1、進一步強化后勤隊伍建設、制度建設。

　　組織后勤人員統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，以主人翁的姿態投入后勤工作，愛崗敬業，樂于奉獻。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持服務育人的方向，繼續發揚“勤奮、務實、高效、優質”的工作作風，踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。 2、繼續加強安全衛生工作。

　　（1）安全衛生工作以預防為主、突出重點、落實責任、從嚴管理。加強安全文明校園創建活動，制定切實可行的各項應急預案，有針對性地開展安全教育，堅持安全衛生教育經常講，安全工作每周一查，衛生工作每月一查。

　　（2）制定學校衛生檢查標準，學校后勤處負責成立衛生檢查小組，衛生檢查小組每月要對各室衛生作認真檢查，并作好記載。

　　（3）增強師生的.安全意識和自我保護能力，杜絕安全事故，提高廣大師生安全意識和自護、自救能力，拿出學校后勤管理制度。 3、加強學校的財、物管理。

　　（1）嚴格遵守財經紀律，合理使用義保經費，充分發揮義保經費在教育教學中的作用。

　　（2）加強學生經費管理，努力拓寬經費籌措渠道，改善辦學條件。 （3）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。繼續按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。

　　（4）做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，做好教材分發工作。

　　（5）抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路維修工作。 4、加強門衛管理工作。

　　做好門衛工作，外來人員來校要登記，做好夜間的安全巡查工作，做好學校社會治安綜合治理工作。 5、完成學校的設施工作。 三、常規工作：

　　1、每周檢查校園安全設施，有隱患及時處理。 2、隨時配制教學所需，使教學工作正常進行。

　　3、根據學校教育教學活動的需要，認真及時地做好后勤保障工作，為教育教學服務。

　　4、檢查食堂環境衛生和食品衛生，發現不妥之處立即整改。 5、日常接待及收發文工作。 四、具體安排： 二月份

　　1、開展校園安全隱患排查； 2、校園環境整理；

　　3、安排好學校教師值班與學生值日工作； 4、與各位教師簽訂安全責任狀； 5、安全教育宣講； 6、制訂好學校各種計劃；

　　7、修訂學校各種制度及教師績效考核方案； 三月份

　　1、做好校園綠化、美化及植樹工作； 2、做好校務公開工作；

　　3、春季衛生知識報告會； 四月份

　　1、法制教育講座； 2、交通安全教育。 五月份

　　1、慶祝五一節；

　　2、防水、防電、防震減災等安全教育； 六月份

　　1、做好期末工作安排； 2、草擬各種總結；

　　3、做好學校教師績效考核工作； 4、假期安全教育。

初中工作計劃模板匯編 篇15

　　一、指導思想

　　本學期教務處將深入落實貫徹《溫州市四項達標》要求，圍繞學校“穩定發展、鑄優品質”的發展目標，更新觀念，明確各年級教學重心，優化教學方式，提升教學質量。根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教學質量為首要任務，研究學校高位發展時期的新增長點，新的生源情況下的穩定點，充分發揮教務處“服務、指導、督查、創新”功能，抓基礎、創氛圍、求發展，強化教學工作的全程管理，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作，充分調動全校教師工作和學習的積極性，推動學校教學工作再上新臺階。

　　二、工作重點及創新思考

　　1、重視年輕教師的培養。

　　本學期把年輕教師作為學校的重點培養對象。要求四十歲以下的年輕教師，一學期至少在組內開一節公開課，同組教師必須參與聽課。四十歲以上的中年教師盡量開課。開課時，做到課前進行集體備課，課后互相交流。有記錄、有改進建議。

　　2、狠抓教學常規的檢查監督，聽課、備課、作業、考試、課堂全程監控，做到有布置、有檢查、有反饋。規定一學期，在期中和期末分別由教務處組織教研組長，對個教師進行備課、改作檢查，檢查結果存入教師個人檔案。

　　3、加強教學質量的分析、監控、管理。每學期至少進行期中、期末兩次質量檢測監控，九年級還可以增加次數。每次檢測都有質量分析。

　　4、充分重視教研組的作用，加強集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學活動，具體安排由教研組長召集組內成員討論而成。

　　5、繼續重視校本培訓活動，充分利用校本培訓這個教學平臺，有效提升教師業務水平，提高課堂四十分鐘的效率。

　　6、鼓勵教師參加上級要求參加的教研活動。要求有反饋材料，并提出相關建議。

　　7、充分利用優秀教師和中老年教師的教學經驗，開展以老帶新、以優帶新活動，使本校教師互相學習，共同進步。

　　8、規范請假制度。

　　教師有事情，必須先請假，并寫好請假條，三天內由教務處審批，三天開始及以上，由校長室審批。請假老師自行安排妥當課務之后，方可離校。代課老師憑有教務處或校長室簽字的請假條代課。如遇特殊情況，教師可先電話請假，并安排妥當課務，回校時要及時補寫請假條。

　　9、規范課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機、不吸煙。上課期間，一般不能離開課堂。使學生在四十分鐘內，均在老師的主導下學習。

　　10、認真備課、規范上課，及時改作、重視檢測、耐心輔導、不棄后進生，一切教學活動，都以溫州市“四項規范達標”的規定為標準。

　　三、工作目標及主要工作

　　1、嚴格執行教育法規，加大執行法規的檢查力度，督促教師不隨意增減課時或換課；嚴格執行課時計劃，加強作息時間的管理，不侵占學生自主學習的時間。

　　2、狠抓教學管理，提高教學質量。加強對教師教學常規工作的檢查力度，嚴禁無教案上課，要求每位教師教后有反思，同時進一步健全教學質量評價體系，充分調動全體教師教學的積極性和主動性。九年級段要確保在20xx年中考中順利完成學校的要求。

　　5、加強對九年級工作的督促和指導，努力提高服務意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆九年級和本屆九年級備課組長間的經驗和信息交流會，建立九年級部分重點學生的跟蹤檔案，在中考動態、對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。

　　6、做好教師的業務檔案的記錄和整理工作。

　　7、有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，尤其是多聽九年級的課，通過聽課，準確了解九年級學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等。

　　9、加強考試工作管理，控制考試次數，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結（試題命制分析、成績分析），制定培優輔差的具體措施。

　　10、有計劃有組織的對新教師進行培訓。

　　11、加強學生學籍管理，建立學生電子檔案。

初中工作計劃模板匯編 篇16

　　一、繼續優化教師校本培訓，全面提高教育素質首先，學校將出臺相關的具有針對性的培訓計劃和措施，確定學校教師發展目標和校本培訓的重點，充分利用學校人力、物力資源，做到領導、時間、制度、措施、條件和內容的六落實；及早出臺相關評估細則和獎勵政策，落實校本培訓教研組長負責制，每位骨干教師與1——2名青年教師或弱勢教師結對幫教，充分發揮學科帶頭人、學科組長的先鋒帶頭作用，實現教科研的重心下移，全面提升科研效益。每學期每單元每個級部至少要完成高質量的教案、說課稿、評課稿、公開課各一份。同時，學校將開展骨干教師評選活動。其次、采取靈活多樣的培訓方式。通過舉辦培訓班、專題研討、外出學習、經驗交流、集體備課等形式，適時創造機會，強化教師理論業務學習及其在教學實踐中的運用，將學習、訓練、反思和教研結合起來，突出各學科《課程標準》，新教材和“四課”（備課、說課、聽課、評課）三方面的聯動式普及化培訓。定期組織新教材課堂觀摩研討活動和教案展評活動。以此為契機，突出骨干教師的培養和帶動作用，重點突破新崗教師的再培訓與適應能力的再提高。每月舉行一次以上理論講座、教學案例剖析、課堂觀摩活動，每位教師每學期執講一次剖析課。屆時，校委會有關領導干部將深入教師工作中去聽評課，并建立干部與師生交流制度，交流次數不少于15次，做好談話記錄，以此強化指導的針對性，深化教學督導的力度，向管理要效益。再次，切實加強教育教學工作的反思。反思是查找教育教學工作中的不足，并有針對性地解決問題的過程，是促使工作上檔升級的有效手段。本年度按照“學習反思——交流研討——改進創新”的思路實施，其方式有三，一是自我反省，自剖不足，深究根源，確定整改措施，寫出反思整改小結。

　　二是座談交流，以級部或學科為單元，每月一次。

　　三是開展專題性的剖析和研討活動，獻議獻策，集思廣益。教師要充分利用周六學習日，加強教學常規的落實、教學方法的改進、課堂效益的提高以及學法的指導等內容的反思，研討解決相關問題的策略，交流讀書心得，確保理論學習時間，每位教師每周不少于一課時；學科組長著重反思集體備課、教學指導、教學研究、薄弱教師幫扶等；中層干部著重反思師生管理、質效意識、教學指導服務水平等；在此基礎上，針對教學工作中出現的問題，廣泛開展專題研討、課堂觀摩、案例研討等形式的研討活動，努力做到教學理論和教學實踐的有機結合，不斷提升課堂教學的效益。再者，本著“操作方便，注重實效”的原則，完善“三考一評制度。教研中心對此做了如下調整：

　　一是改原來的每學期評估一次為每學年評估一次，上學期完成模擬講課的評估，下學期完成限時備課、限時命題的評估，刪除說課的內容，學期末教研中心進行抽測，以抽測教師的各項平均分為準來評定學校。二是模擬講課由教研中心組織評委現場考核，不再進行錄像評比；三是備課、講評、命題的內容為本年級、本學科教材內容，教材教法內容為全程教材。

　　二、探究、摸索、創新課堂教學，營造課改下的“生命課堂”在踐行《乳山市初中教學常規》的.過程中，為教師提供足夠的個性發展空間，激勵廣大教師創造性地進行自我反思、自我挖潛、自我展示。1、廣大教師在工作實踐中要以落實常規為前提。⑴認真開展好教師的備課活動，學校制定翔實可行的宏觀常規要求，突出個人備課與集體備課相結合原則，集體備課放手給各學科組，緊密結合各學科特點，讓集體備課溢放著學科特色，讓其更具實效性；利用周六備課日創造性地實施集體備課，分析新舊教材的異同點，充分挖掘新教材的內涵，吃透吃準課程標準，并對教材進行情境化、生活化、問題化和結構化處理，注重教材以外的課程資源的開發，實現教材內容與現實生活的對接，實行超周備課，全面落實教學常規；積極探索“探究式課堂教學模式”，全面抓好“導入——引導自學——組織討論——精講解惑——練習應用”這一模式的創造性運用。迎接教研中心每學年進行一次優質課的評選，每兩學年評選一次教學能手，今后威海市優質課和教學能手的參評必須在乳山市優質課和乳山市教學能手中產生。本學年度教案形式可采用橫向式或縱向式。橫向式教案按教學過程，教師指導，學生活動三部分。縱向式教案主要要將教師與學生的活動縱向對比書寫。依據教育局和教研中心的指示精神，教齡在5年以上且上學年度從事本學科、本年級教學的教師，本學年度，可使用上學年度的教案，但必須修改使用，且教案數與上課要相符，六七年級任課教師必須備詳案。⑵科學合理地設置作業。深入落實市教育局《關于進一規范辦學行為，切實減輕學生負擔的意見》，教師布置的作業要體現“質、量、閱、講、練、集”六字方針：“質”，就是質量要高，要有針對性，要突出差異性，要有利于學生的創新和發展，“量”，就是數量要適宜，按相關學科各年級每天學生作業時間做好科學的分配。“閱”，就是教師要對學生的進行批閱，批閱的方式要全批和抽批（不得少于所任教學生的1/3）相結合，但不可不批。“講”，就是教師對布置的作業要進行講評。“練”，就是對面上錯誤多的問題要進行形成性練習。“集”，就是教師要建立學生作業錯題集。本學年度，作業備課仍然繼續進行，但要進一步提高質量和效率。⑶嚴格按教學進度教學。依據教研中心搭配的教學進度進行教學，進度不超前或推遲一個周，尤其是初四，絕不可提前結束課程。⑷以“情感、態度和價值觀”的目標作為課堂教學的三維目標，營造生命課堂，創造性地進行教學，培養創造性的學生。一是課堂教學中提倡推廣啟發點撥式、討論合作式、導學式、發現探究式等教學方法，教學中在突出學生的主體地位，教師真正成為學生學習活動的組織者、幫助者、促進者、變單向灌輸為多向交流。二是要努力培養學生的“問題意識”、“創新意識”、“自學意識”、“方法意識”、“過程意識”、“實踐意識”等。使學生通過教師的課堂教學學會學習。

　　三是教師要精心選擇一些具有典型性、探究性、創新性的例題、練習題、作業題、測試題，有效地啟迪學生思維。本學年，文科教學教師必須要精講，突出學法指導，要做到60%—70%以上的學生當堂完成學習任務，科學擬定單元測試題，認真剖析測試結果，及時進行有針對性的補救，努力做到單元清，要積極開展好學科活動課，對教材中的活動課內容要一個不漏地安排好課時，認真地備課，精心地設計活動方案。史、地、政、語文教師要特別注意學科間的滲透，這四科的教師要制定翔實可行的實施意見協同備課，互相提供素材，要圍繞一個素材盡量地挖掘出各科的知識點。理科也要注意學科之間的滲秀。要加強“探究式課堂教學模式”的運用和研究，要分配好講練的比例。尤其是要把理化生的技能培養落實到課堂教學之中。本學期教師錄相課的內容主要定位于活動課、技能課等課型，錄相課要求廣大教師依據任教學科特點和時代課改精神，注重與現實社會的熱點、當代科學發展、人類自然環境、現實生活現象等主題巧妙結合

初中工作計劃模板匯編 篇17

　　為實現教學質量“四年提升規劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際情況，特制定本教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期將根據學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習能力為主，加強常規教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質量。

　　二、基本情況

　　(一)學生情況分析

　　七年級學生剛從從小學升入初中，表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

　　(二)教材分析

　　1、教材特點

　　本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

　　2、教材內容

　　本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

　　本教學材以提高學生的綜合素質，培養學生的創新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。

　　教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產生發展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的發展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。

　　3、教材重點、難點

　　教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。

　　三、任務目標

　　增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

　　四、主要教學措施：

　　1.夯實基礎，培養學生能力。

　　這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。

　　2. 優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　3注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網絡等進行輔助性教學。

　　4.加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發現問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。

　　5、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

　　20xx初一歷史教師工作計劃2

　　新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學校“集體教研”、“學案導學”、“習

　　慣培養”三項重點工作進行，在繼續推行素質教育的同時，關注學生成長，促進學生全面健康發展，發揮集體教研的優勢，抓好學生習慣培養，努力提高課堂教學效益，促進教學質量不斷提高。為此，在總結上一學期工作的基礎上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作計劃。

　　一、學情分析

　　本學期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學生。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學學習目的不明確，上課不認真聽，學習欠積極不主動。因此培養學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規工作，而培養學生能力，促進學生全面發展又成為今后教學工作的重點。

　　二、工作計劃

　　教學計劃：

　　1、教學目標：

　　知識目標：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內容：即中華文明的起源、國家的產生和社會的變革、統一國家的建立、政權分立與民族融合。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展。教學中主要引導學生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。

　　能力目標：在教學中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學生進行能力訓練，教會學生正確的學習方法，課堂上引導學生自主學習，培養學生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學生歸納問題、靈活運用知識能力的訓練。通過引導學生評價歷史事件、歷史人物，使學生掌握評價歷史事件、人物的方法，學會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學生展示自我的機會，促進學生全面發展。

　　思想目標：在教學中，除了注重知識的傳授和能力培養，還應充分利用歷史課堂的優勢，對學生進行思想教育。通過學習中華文明的起源，青銅文明，使學生懂得中國文化的源遠流長，激發學生的民族自豪感。通過學習不同朝代的歷史發展概況，認識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學習，對學生進行科技史的教育的同時，引導學生學習古代科學家、文學家們勤于探索、勇于創新的精神，從而培養學生勤奮好學、腳踏實地、開拓進取的品質。

　　教學重點：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統一和滅亡;大一統的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。

　　教學難點：主要是在教學中，對學生進行能力訓練，教會學生靈活運用知識。

　　2、教學進度：

　　嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。

　　3、具體措施：

　　(1)研究初一學生心理特點，抓好起始年級的常規教育，端正他們的學習態度，注意培養初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣;

　　(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認真學習初中歷史教法、學法指導意見，提高自己的授課水平和業務能力;

　　(3)完善學案導學教學模式，精心設計每一課的學案。備課做到實用性強，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

　　(4)重視學生能力培養，以“我的三分鐘我展示”為平臺，給學生提供展示自我的機會，培養學生搜集資料、表述歷史、評價歷史等方面的能力;關注全體學生和學生每個方面，提高教學質量，促進優生發展，提高合格率;

　　(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動，開展好集體備課，充分發揮集體優勢，以達到共同提高的目的。

　　對學生的培養計劃：

　　1、加強對學生的德育教育。工作計劃

　　主要措施：利用歷史課的優勢，引導學生探討歷史上的著名人物的優秀品質，

　　對學生進行思想品德教育;協助班主任，加強對學生的日常行為管理，經常深入學生，了解學生發展動向，及時將學生不良行為加以改正;與所有教師一起，共同關注學生成長，引領學生沿著健康軌道發展;加強與家長的聯系，對學生成長過程中出現的問題及時與家長溝通，以取得家長對教育的支持。

　　2、培養學生良好的學習習慣，為以后學習奠定基礎。