期末復習計劃范文600字（精選29篇）

期末復習計劃范文600字 篇1

　　經過一學期的學習，馬上就要迎來期末考試了，大家都十分緊張而又期待，都希望自己能考一個好成績，這樣接下來的暑假也能過得更加的快樂。

　　為了讓自己也能獲得一個好的成績，我為即將到來的期末考試制定了一個復習計劃。首先是語文復習，我在語文方面的弱點是寫作文，每次的作文都是扣分比較多的地方，所以這次我計劃把之前考試卷上的作文都重新寫一次，周末的時候去書店看作文輔導書，相信對提高我的作文水平十分有幫助的。其次是數學，數學考試每次的扣分點主要是在應用題，經常會出現審題不明確的情況，這主要是我粗心大意造成的，我計劃把之前自己做錯的題再做一遍，加強記憶，考試的時候也要時刻提醒自己注意仔細檢查每一道題，做到審題明確。最后一個比較擔心的就是體育考試。每次的跳繩考試中，我跳的個數都很少，才剛到及格的個數，和同學們比起來相差太多了，真是丟人。我決定現在開始每天晚飯后都去廣場上練習跳繩，每次跳半個小時再回家。

　　有了上面詳細的計劃，我一定按照計劃完成，取得一個好成績。

期末復習計劃范文600字 篇2

　　為了提高復習效果，今天利用國旗下講話這個機會，談談如何做好期末復習：

　　首先，要求全體同學提高對復習重要性的認識。復習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的.人。

　　其次，要求同學們將復習的重點放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不能僅看成是機械的練習，而應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習機會夯實雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎不扎實的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。

　　再次，養成良好習慣，提高學習質量。課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，做到堂堂清、單元清。課后要養成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。

　　同學們! “一份耕耘，一份收獲。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。

　　最后，在這里預祝同學們組織好期末復習，爭取發揮出最佳水平!

期末復習計劃范文600字 篇3

　　復習目的：

　　根據學校的期末復習要求及綜合學科的具體情況，三年級綜合實踐活動課準備用兩周的復習測驗時間。如何在短暫的時間內搞好小學四年級綜合實踐活動的復習工作，這便是我近期的首要工作。

　　復習重點：

　　能夠在短時間內，綜合實踐活動的教學成績有所提高。

　　復習難點：

　　能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

　　復習內容：

　　一系統地疏理綜合實踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復習使知識融匯貫通，使學生的綜合實踐能力得到提高。（教材的《我們的手》、《小圖形大世界》、《可愛的小雪花》內容）

　　二、能夠懂得理解實地調查、采訪、問卷調查計劃，激發學生的學習熱情，掌握知識。（教材的.《水果的秘密》、《我們的手》、《小小面點師》內容）

　　三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。（教材的《我們的手》、《有趣的葉子》內容）四、能夠根據一個問題找到解決問題的方法。（教材的《小圖形大世界》內容）

　　五、根據每個學生的綜合表現，給學生一個客觀、公正的評價。

　　復習方法措施：

　　1、在有效的時間內，增大練習的力度。

　　2、短時間內，講清知識，使學生更有效的獲取解決問題的方法。

　　3、為學生制作一份期末復習題讓學生練習提高。

　　4、根據學生特點激發學生的學習熱情和積極性。

　　時間安排：

　　12月19日——12月23日復習

　　12月25日——12月30日測驗

期末復習計劃范文600字 篇4

　　時間不知不覺的過去了，轉眼間就到了期末復習階段。要不是有同學提醒，我這個神經大條不知道什么時候才能想起來。

　　“我要好好復習！”我在心里這樣想著，同時做了一個幾乎不可能完成的計劃，那就是：每天都有要在寫完作業后復習三十分鐘到一個小時。在心里做完這個計劃后，災難降臨了，英語老師每天的作業都是卷子！雖然卷子沒有難度，但是我現在一看見卷子就想吐，我的腦袋里已經都是卷子了。就連我剛剛“上任”的裝卷子的袋子都已經鼓鼓囊囊的，啊，恐怖的復習階段！

　　與此同時，我的非在校時間也是十分的“恐怖”。這兩天，我中午都基本上把作業寫完了，但是，半路殺出來一個“綜合素質評價”，我寫完作業距離睡覺的一個多小時的時間全都被他搶走了，唉！萬事不順的復習階段。

　　再繼續說復習的事，本來的復習時間全都被半路殺出來的“綜合素質評價”搶走了，所以也沒有好好復習。

　　我要從明天開始，繼續執行我的計劃，當然，我也要適當的休息一下。”

期末復習計劃范文600字 篇5

　　時間猶如沙漏般悄悄逝去，期末考試的腳步漸漸逼近，我們的學習也越來越緊張，為了考一個好的成績，為了給這學期的學習畫上一個圓滿的句號，同學們都在緊張地籌備著考前復習工作。我也不例外。

　　我的復習工作是這樣的：上好復習課。在復習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行有目的的練習。掌握老師所講的內容，并及時消化，做做好鞏固工作。

　　敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關、有疑問一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習兩次，直到真正學會為止。

　　認真完成作業。復習期間，老師會根據知識的重點難點布置作業。按老師要求，認認真真地做好作業，只有這樣才能達到事半功倍的效果。

　　自我復習。對自己的知識結構進行認真的分析，找出自己知識上的落后環節，自己制訂計劃，有選擇性地進行自我復習。

　　自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使我們產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、8點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。

　　從改正錯題開始，當初做錯的題都暴露出學習上的隱患或漏洞，錯題改過后進入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。

　　立足課本。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學習中好多問題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發現問題及時看書就比單純地看書效果好。

　　要注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結合。只有休息好，才能學習好，講究效率才是最重要的。

　　這就是我的期末復習計劃，希望同學們能夠互相學習，取得優異的成績!

期末復習計劃范文600字 篇6

　　第一單元

　　1.《讓我們蕩起雙槳》全文背誦。

　　2.《讓我們蕩起雙槳》全文默寫。

　　3.知道“紅領巾”代表什么（少先隊員），知道是“誰”給我們安排下幸福生活（共產黨、祖國）。

　　4.《學會查“無字詞典”》全文聽寫。

　　5.背誦無字詞典解釋“驕陽似火”和“驚濤拍岸”的句子。

　　6.知道“無字詞典”是什么意思（生活中的知識和學問）。知道如何查“無字詞典”（學會從生活實踐中學習語文，理解詞語的意思）。

　　7.背誦《古詩兩首》。

　　8.默寫《古詩兩首》。

　　9.能說出兩首古詩的意思。

　　10.知道“坐”、“生”、“泊”的意思。

　　11.知道兩首古詩表達的情感。

　　12.《做一片美的葉子》全文聽寫。

　　13.知道葉子的.外在美和內在美分別是什么。

　　14.《做一片美的葉子》第四題會寫。

　　15.第一單元須掌握成語：驕陽似火、驚濤拍岸、烈日當空、山崩地裂、意味深長、形態各異、大雨滂沱、夕陽西下、一帆風順、草長鶯飛、連綿不斷、湖光山色、根深本固、澆樹澆根、根深葉茂、葉落歸根。（必須會聽寫，最好能說出意思）。

　　16.默寫《夜書所見》。

　　17.第一單元多音字：似、行、泊、假。

　　第二單元

　　1.《北大荒的秋天》全文背誦。

　　2.《北大荒的秋天》全文默寫。

　　3.知道《北大荒的秋天》中四個比喻句。知道比喻詞：就像、如同、……一樣的、像。

　　4.知道《北大荒的秋天》中兩個擬人句。

　　5.《西湖》全文背誦。

　　6.默寫《西湖》一、二自然段。

　　7.知道《西湖》第四題中四個比喻句，知道是把什么比作什么。知道比喻詞：猶如、仿佛、宛如。

　　8.《拉薩的天空》全文背誦。

　　9.《拉薩的天空》全文默寫。

　　10.知道拉薩天空的特點。

期末復習計劃范文600字 篇7

　　這次的高一數學期末考試，是與昆明北大附中聯考。為了做好復習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與北大附中縮小差距，特制定如下復習計劃：

　　一、 明確復習范圍及重點

　　范圍：

　　必修1與必修4

　　重點：

　　必修1：函數的基本性質，指數函數，對數函數；必修4：三角函數，平面向量。

　　二、復習要求

　　1、重點復習掌握核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規范；

　　2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。

　　三、復習要點：

　　掌握各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題

　　習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，提高分析問題，解決問題的`能力

　　四、具體課時安排

　　由于教學時間緊，按照計劃估計要到1月5號才能結束新課，復習時間大約6天左右，鞏固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。具體安排如下：

　　20xx年元月5日結束新課；

　　6日------8日復習必修1：集合（1天）、函數（2天）； 9日------10日復習必修4：三角函數（1天）、平面向量（1天）；

　　11日------12日必修1、4綜合訓練。

　　五、復習方法

　　1、根據學生的薄弱點，有征對，有系統地設計4份復習案，其中集合與函數2份，三角函數與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。

　　2、利用星期一、二、四、五補短的時間對待優生進行補短，主要是補基礎知識，看學生基礎知識有沒有記住，記住了會不會應用，再找一些基本題讓學生練。

　　3、時間很緊，要求我們穩扎穩打，讓每一節課都高效，每節課的導學案都當堂完成，晚自習讓學生處理更多的典型題。

期末復習計劃范文600字 篇8

　　復習目標：

　　1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2、復習鞏固用“部首查字法”。

　　3、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。

　　復習資料的準備：

　　1、字詞部分：看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

　　2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

　　3、寫話：整理句序、看圖寫話等

　　4、綜合練習

　　5、模擬試題

　　復習內容：

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的`基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

　　復習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和閱讀練習。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　7、練習。

　　復習措施：

　　1、 緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。

　　復習步驟：

　　6月16日――7月1日

期末復習計劃范文600字 篇9

　　13、12、11、10…屈指一算，離我們小學生活中最后一次考試不遠了。這六年里大大小小的考試，經歷了無數次，卻唯有這次是最重要的，因為是小升初的考試。那我也要制定自己的學習計劃了。

　　首先，考試前必須要調整好自己的心態，不要悲觀，也不要憂郁，更不能對自己喪失信心。這考試是我們人生中的一個轉折點，必須要認真對待，不得有誤。但是，我們的心態也要調到最佳狀態。面對這次考試，我們應該冷靜，不可驚慌失措;應該自信，不能對學習沒有信心;應該樂觀，正確面對考試，從容面對考試。我們要做到知難而進，而不是知難而退。

　　其次，就像我們每一個單元的考試一樣，我們不都是考得很好嗎?只要學得扎實，每一次考試不都是能從容面對嗎?考試就是一堂開發知識與智慧、發展自我、規劃人生、較量自身素質的心理課堂，只要端正自己的心態，肯付出，肯努力，帶著豁達樂觀的心情去應對考試，我們一定能再創佳績。

　　心態端正后，我們的備戰計劃就要起到一定作用了。所謂，臨陣磨槍，不亮也光。當新的一天開始時，我就要時時刻刻的提醒自己，做到晨誦，午讀，暮醒。

　　早晨要早起，在那段時間里，每個人的記憶力都是最好的，在那段大好學習時光里，我完全可以聽兩個單元的英語磁帶，背一個單元的英語單詞，每天堅持聽錄音，背單詞，不到一個星期就積累了一冊書的英語單詞。

　　中午呢，臨睡前要讀半個小時的課外書，豐富自己的詞匯量，多積累一些名言名句，在考試的作文里肯定用的上。

　　到了晚上，當我們躺在床上時準備休息時，一定要如過電影一般，把各種各樣的數學題型回放在腦海里，用思想去演算，去做題，練上10道再休息;語文可以背上一段或幾段，鞏固記憶。

　　當然，副科也不能落下，每天回到家就要寫作業，留出時間，拿出品德書，把老師讓標注的句子啊、論點啊、原則啊、背一背，熟記于心。然后，再找到科學的復習卷，看看哪個問題自己不明白，好好地看看卷子上是怎么寫的，再聯系實際想一想，弄懂這些問題。

　　完美的復習計劃

　　語文：周一到周五每天讀半個小時課外書，雙休日讀兩個小時的課外書。另外，老媽給我買的小升初考試模擬試卷在考試前做完。每天做閱讀理解，提高自己的閱讀能力。

　　數學：在奧數班認真做題，在家里也再做一套卷子，多鞏固幾遍，在學校，補習班和家里的時間都不能浪費，積極去復習。

　　英語;每天背英語單詞，聽英語磁帶，從三年級開始復習，著重將自己不明白的一些語法，固定搭配等認真復習。

　　副科：對于這類科目，聯系生活去背，牢記于心。

　　期末——小升初考試馬上就要來到了，臨陣磨槍，不亮也光。我要實行完美復習計劃，積極應對小升初，贏在小升初!

期末復習計劃范文600字 篇10

　　1.關注知識結構的梳理，關注教學重點。

　　一年級起始階段的學習內容相對來說還是比較簡單的，線索并不是很多。教師可以創造性地把單元復習和歸類復習相結合。除去拼音外，教師可以認真研究教材的價值，把具有相同價值取向的教材進行組合，既給學生新鮮的刺激，又抓住了教材的教學重點，使復習的塊狀結構更加清晰。復習課的質量直接關系到復習的效果。我們把課文組合成六組，加上拼音，年級組的教師認真分工，精心準備復習課的教案，尤其是設計好作業，切實提高復習課的質量。

　　2.關注學生的學習基礎和學習差異。

　　學生在一學期的學習結束后，從作業、試卷的方方面面都呈現出真實的學習狀態，這是復習階段最有價值的基礎性資源。教師要關注學生的`學情，根據各班的實際情況，制定相應的復習計劃。例如一年級的學生在問題上呈現出許多共性：拼音上表現在“ui、iu”的標調規則、“ie、ei”和“uw”的區分、前后鼻韻的區分等。生字上集中表現在同音字的混淆。閱讀上則表現出不會聯系前后靈活運用，尤其是稍微變化后的按課文內容填空。造句上更多的反映出表達的不正確、不通順。

　　學生由于學前教育、家庭環境、個人學習能力的不同，表現出很大的差異性。教師要正視學生現有的能力，在復習中盡量安排彈性化的內容，讓學生在豐富的、多層次的智慧的挑戰中享受到學習的快樂。

　　3.關注復習階段的師生心理調適。

　　學生第一次面臨這么重要的考試，教師既要讓孩子認真對待考試，又不能讓其成為學生的思想負擔。教師應在認真組織好復習課教學的過程中，保護孩子對學習的興趣，同時幫助孩子梳理知識，掌握重點、難點。

　　教師也要積極克服復習中易產生的急躁情緒，要善于用自己的情緒去帶動、感染學生，讓孩子認為考試是一件重要而有意義的事，復習是輕松快樂的。另外，補差要充分考慮孩子的需要，不做無效甚至適得其反的工作。

　　復習時間安排：

　　12月26日～1月5日按復習課的計劃進行單元和分類的復習

　　1月6日~~1月9號各班按本班前一階段的反饋情況自主安排復習

期末復習計劃范文600字 篇11

　　一、指導思想：

　　根據本學期工作計劃,結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數學成績。

　　二、復習時間 ：

　　第17周——第19周

　　三、復習形式：

　　分類復習、綜合復習

　　四、復習內容

　　本冊教材八個單元，共分為三大版塊來復習：其中第1、認識更大的數3、乘法5除法、7、正負數這四個單元為“數與計算”方面的內容；2、線與角4圖形的旋轉6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內容；第8單元為統計。

　　五、復習目標：

　　1.通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識；了解日常生活中負數的`意義、表示方法，會用負數表示一些日常生活中的問題，建立有關整數概念的認知結構；

　　2.通過整理和復習，使學生進一步掌握三位數乘兩位數的計算方法，加法、乘法的交換律和結合律及乘法的分配律和混合運算的運算順序，能正確進行含有中括號的三步式題的運算，能靈活運用運算律使計算簡便；

　　3.通過整理和復習，使學生進一步鞏固對除數是整十數的除法口算和三位數除以兩位數的除法筆算，能運用路程、速度、時間三者的關系解決一些實際問題，能理解并合理運用商不變的規律，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；

　　4.通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎知識；通過實例觀察，了解一個簡單的圖形經過旋轉制作復雜圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°，能說出圖形的平移或旋轉的變化過程；能用“數對”或者“方向與位置”來確定物體位置，進一步發展空間觀念；

　　5、理解條形統計和折線統計圖所表示的意義，能正確繪制條形統計圖和折線統計圖。

　　6.通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；

　　7.通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。

期末復習計劃范文600字 篇12

　　今天上午，語文考試。發試卷的時候，王老師一不留神“哧——”的一聲把手中的試卷撕破了好幾張。王老師若無其事地把試卷發給我們。我們組也有一張破試卷，我心里很緊張，生怕拿不到好試卷。幸好我坐在第二桌，試卷一傳到我手上，我就眼疾手快地拿了一張好的，然后把其余的往后一傳，就一邊心滿意足地寫上姓名，一邊偷偷地留心誰將會是“倒霉鬼”。

　　果然，大家都不想要這張破試卷，它落到最后一桌張晉瑜的手里。張晉瑜一邊大聲嚷著：“我這張試卷破了！”還伸手把同桌吳伊俊那張好的搶過來，吳伊俊按住自己的試卷大叫起來，于是他就趕忙問王老師還有沒有好的試卷，王老師搖了搖頭，他就撅著嘴坐下了。其他幾個拿到破試卷的人也急忙跑到講臺上，向王老師要好試卷。王老師說好試卷沒了，只有破試卷。聽了王老師的話，他們都不情愿地回到座位去做試卷。

　　考試的時候，王老師為同學貼好了試卷并對我們說：“我不小心撕破了試卷，向你們道歉。但我故意每組都發一張，想看看你們有沒有人心甘情愿地拿破試卷，我這里還準備了獎勵的綠卡。可是你們讓我感到失望，竟然沒一個人愿意拿破試卷。如果這也是一次考試，咱們全班得的是0分……”

　　聽了老師的話，教室里一下子變得分外安靜。我想：以后一定要改掉自私的壞毛病，做一個品學兼優的好學生。

期末復習計劃范文600字 篇13

　　語文

　　1：認真聽好每一節課，不要在課堂上說小話，積極發言。

　　2：老師要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。

　　3：作業認真努力完成。

　　4：考試時即使有不會的題也不能作弊，把每一次測試當做真正的考試。

　　不要遲到，不要走神，認真完成，家庭作業，老師講的，重點題要，加倍關注。

　　數學

　　1：不要遲到，認真聽講，積極發言。

　　2：不能以“這道題我已經會了”為借口，不認真聽講。

　　3：作業認真完成，爭取取得“又快又準”的效率。

　　4：考完一次測驗后一定要認真檢查，不能開小差。

　　5：不會的題要第一時間弄懂。不要再犯粗心的毛病。

　　同上。

　　英語

　　1：要以百分百的精力來上課，不要開小差，不會的`題下課要第一時間問老師。

　　2：努力把單詞、重點句都背熟，課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態。

　　3：因為基礎不大好，所以要用出比語文、數學多幾倍的精力來學習英語。不管英語有多么枯燥。

　　4：多看一些英語的讀物，這樣，至少也可以讓英語更上一層樓。

　　5：嚴格要求自己，不能老是為自己找理由。

　　既然列出了計劃，那么我就要嚴格地按計劃形式，不能對自己太過寬松。希望有了這樣嚴謹的計劃，我的期末成績會更好，更上一層樓！我要對自己說：一定要加油、加油、再加油！

期末復習計劃范文600字 篇14

　　我期末復習計劃主要復習語文，數學，英語。而我的語文最薄弱。所以我要把復習重點放在語文上。

　　語文期末的復習計劃是：首先， 多看生字詞，再叫家長幫自己聽寫，再把錯的反復鞏固;其次，多看書上的筆記，該背的課文要都會背會寫;然后，閱讀要多做多練，要掌握和運用閱讀的技巧;最后，作文，可以多寫多練，寫完作文之后先養成自己修改的好習慣，再給家長來修改。這是我語文的期末復習計劃。

　　數學的期末復習計劃是：首先上課認真聽講，積極舉手發言。有不懂地問題就問家長。其次，多做一些計算題，鍛煉自己的計算速度和正確率;再次，多做一些應用題，鞏固書本上的知識點，再多做一點練習。

　　英語的期末復習計劃是：首先，要背記單詞，弄懂中文意思。其次，背會課文，復習掌握對話內容。最后，多聽聽力，多做練習。

　　我相信，如果我能做到這樣，成績就一定會提高的。

期末復習計劃范文600字 篇15

　　本期以課本研修為龍頭，以培養學生審美情趣為核心，注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養成；注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過復習， 鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗，加深對作品的理解，對音樂的感悟。從而，更好的激發學生興趣和動力。

　　一. 復習目的

　　1.鞏固本期的新知識、新技能、激發學生興趣和動力。

　　2.使學生獲得進一步感受美、創造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。

　　3.使學生形象思維和科學思維得到協調發展，智力和創新能力得到不斷提高。

　　4.培養學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養，促進個性化與集體的完善與發展。

　　二. 復習重難點

　　加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。

　　三. 復習內容

　　1.感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的情緒和體態反應。能聽弁聲音的高低、長短、強弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

　　2.表現：知道演唱的.正確姿勢，能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱，本學年能背唱四至六首歌曲。

　　3.創造：能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。

　　4.音樂與相關文化：樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節奏進行表演。

　　四. 復習措施

　　復習中根據該年級學生的年齡特點激發學生聽賞音樂的興趣，養成聆聽音樂的良好習慣，采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與體驗。培養學生自信的演唱，發展學生的表演潛能和創造性潛能。通過各種藝術作品的再現，豐富學生的藝術體驗和感受能力。結合本期所學的歌樂曲，進行音高、唱名、節奏、音樂符號等的鞏固與復習。采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結合的方式，努力使在藝術水平發展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。

期末復習計劃范文600字 篇16

　　這學期的期末考試馬上就要到了，為了使孩子們能夠取得好的成績，特制定如下的期末復習計劃：

　　1.有步驟、有計劃的復習1---10單元的基礎知識。（單詞、短語、語法及句型）

　　12.26---12.30，1---5單元的基礎內容，尤其是第2、3單元所涉及到的賓語從句。

　　1.3---1.6,6---10單元的基礎知識，尤其是被動語態，定語從句。

　　復習形式：以讀背，過關檢測為主。

　　2.安排學生進行專項練習，（聽力訓練，補全對話訓練，選詞填空和作文）

　　周一升旗時間，訓練學生的聽力訓練；

　　周三晚自習，集中補全對話練習；

　　堅持每周3次，每次5句話的寫作練習；

　　選詞填空集中放在周六、周日業余時間。

　　復習形式：以檢測，面批面改為主。

　　3.安排1---15名優秀生的拔高練習，主要集中在楊啟隆、田文、高增源、孫玉潔、徐江飛這5名學生身上，針對他們的缺點，短板進行一對一的過關。

期末復習計劃范文600字 篇17

　　我任教的是二（1）班，這個班共有學生53人，其中外地學生占33人。本班級在數學學習上主要存在以下問題：

　　（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；

　　（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；

　　（3）學生的學習自覺性還比較差；

　　（4）學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高；

　　（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練、

　　表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統計

　　下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

　　1、“表內除法”的復習。

　　通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的.實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。

　　2、“萬以內數的認識”的復習。

　　萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數據，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。

　　3、“萬以內的加、減法”的復習。

　　本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯系。因此，這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養。

　　4、“克和千克”的復習。

　　這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據實際情況選擇正確的單位。

　　5、“圖形與變換”的復習。

　　本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。

　　6、“解決問題”的復習。

期末復習計劃范文600字 篇18

　　我計劃安排我的作息如下：

　　周一

　　早上：6點起，6點20到講學堂進行早讀，7點到教室早讀。

　　中午：帶回午飯，利用不長的時間抓緊時間休息，準備下午的課。

　　晚上：5點半到圖書館，復習一天學過的知識，安排英語作業時間；數學作業。9點離開圖書館到實驗樓學到10點(加上英語聽力)

　　周二

　　早上：6點30起，7點準時到教室，做吉米多維奇

　　中午：12點回宿舍，準備午休，13點半到圖書館自習到15點

　　晚上：5點吃晚飯，洗澡，6點準時到圖書館

　　周三

　　早上：6點20起，7點10到教室，做高數或改制圖作業

　　中午：午休1小時，下午復習做制圖作業，學高數

　　晚上：6點到圖書館或實驗樓，主要是高數作業，并有一周的反思及安排。（加上英語聽力）

　　周四

　　早上：6點40起，到教室后要問老師的題，課間可以問題。

　　中午：午休一小時，下午先看一看上午講的內容，然后進行考試訓練。

　　晚上：6點到圖書館，機械制圖復習（英語作業）

　　周五

　　早上：6點20起，早讀主要解決高數的公式，英語問題也很嚴峻

　　中午：午休一小時，下午處理學生會的事

　　晚上：先到圖書館然后到講學堂或實驗樓學到10點15

　　周六

　　早上：6點40起，7點15去早讀，主要是英語大體的復習，還有那個英語作業，上午在圖書館聽一下聽力。

　　中午：不回宿舍，在圖書館午休，然后學高數

　　晚上：看看可以放松一下主要是看看學校的站，洗洗衣服，找同學聊聊，練練琴

　　周日

　　早上：7點起，吃完早飯去講學堂早讀，8點去圖書館主要處理一下作業，可以有訓練測試。

　　中午：回宿舍午休，練一會琴，下午可以復習讀寫的英語

　　晚上：到講學堂學到10點

　　具體學習計劃

　　高數吉米多維奇，課后題，復習資料，穿插進行。課后題比較基礎，應該先做，然后是復習資料，最后是吉米。

　　對于高數一定要有交流，就是要問題，看看別人是怎么思考的，再一個就是多花時間，原則上一有時間就學習，學習不能落高數。

　　機械制圖是自己的一個短板，因為很多原因。但我認為學好并不難，首先要把課本看好，然后把作業重做的重做。

　　英語一定要復習好自己是課代表，英語的要訓練，還有語法之類，單詞也要背。

期末復習計劃范文600字 篇19

　　昨天數學抽查。今天上數學課前，陳老師面無表情地走進教室。我們伸伸舌頭，縮縮脖子，呼啦啦的都回到自己的座位上。同學們有的坐直身子，盯著陳老師手中的卷子；有的雙手捂著耳朵，緊閉雙眼；有的不住地在胸前劃十字，嘴里念念有詞；也有幾個同學信心十足地穩坐釣魚臺，等著老師快點發試卷……我的心里敲起了鼓，唉，千萬別考砸了……

　　陳老師雙手撐著講臺，目光從前往后又從左往右把教室的每個角落都掃視了一遍，然后指著兩位同學，不緊不慢地說：“把卷子發了。”又嚴肅地對同學們說：“壽偉、夏玉和金伊娜都考了100分！李穎靜也考了80分，可是唐曉翱和林月濤只考了80分左右。”陳老師對唐曉翱和我語重心長地說：“李穎靜以前一直考60分以下，這次考了80分，進步很大。你們呢？退步這么大，為什么要馬馬虎虎呢？學習應該腳踏實地，一步一個腳印。以后要認真，知道了嗎？”唐曉翱和我點了點頭。我心里很后悔，想：“我真不該這樣馬虎，以后一定要好好學習，努力復習功課，下次一定要考90分以上。”

期末復習計劃范文600字 篇20

　　臨近期末，該檢驗這學期所學的知識了，靜下心來，寫下了這篇復習計劃，如下。

　　語文：將所學過的知識進行復習，一定要能熟練掌握書上的知識，看拼音寫詞語上錯誤的詞語再聽寫一遍，按照課文內容填空中掌握不扎實的內容在復習一遍，一定要記牢。上課聽講時集中注意力，積極舉手發言，讀課文時認真的讀。老師布置的家庭作業認真完成，絕不拖欠，字體寫工整，不能浮躁，小學語文上錯誤的地方全部記到錯題本上，記準錯誤，不再犯。

　　數學：做完所買的復習資料，認真完成老師布置的作業，寫完之后檢查一遍。將重要的題，錯誤的題全部記到錯題本上再做一遍，要多復習錯題本上的題。上課認真聽講，集中注意力聽老師講題。

　　英語，將重點句型，規則記下來，完成所買的復習資料。老師所布置的作業，認真的做完，不會的.單詞要記牢。寫錯了的單詞下回決不能錯，聽寫前做好復習，減少錯誤量。

　　平時下課時或者在學校有其他空余時間時做作業，要懂得擠時間。考試前一定要認真復習，不能浮躁。

　　家長評語：計劃做的很好，希望你們兩個人能按照計劃按部就班的去復習，但是有一點我并不贊同，就是下課休息時間就不要也用了學習了，休息就是休息，該休息的時候就一定要停下來好好休息一下，學習也要有科學的方法，不能一味的悶頭苦學，一定要勞逸結合，持之以恒才能得到更好的結果。所以我更希望你們平時就把該學習的知識掌握牢固，而不是每到考試前的惡補，不要把考試當成一個負擔，應該有計劃的，把學習當成一種習慣和樂趣。當然你們兩個已經做的很不錯了，繼續加油！贊！

期末復習計劃范文600字 篇21

　　一、班情分析：

　　一年級學生年齡小，活潑好動，對本冊書中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過好基礎知識關;同時，各班也有一些同學對閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。

　　二、復習內容

　　(一)漢語拼音教案的備課要求和具體分工

　　1、備課內容：以兩個單元為一組，備三課時。

　　第一課時為語基部分(字詞、句型及積累)，思想

　　以《語文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。

　　二、復習內容及課時安排

　　復習內容： (共10課時)

　　(一)、漢語拼音(1課時)

　　1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

　　2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

　　3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

　　(二)、字詞(2課時)

　　1、復習認讀《生字表(一)》中的550個漢字，復習掌握《生字表(二)》中的250篇。

　　1、學生誦讀本冊要求背誦的古詩。

　　2、教師指導學生熟記一些名句，會默寫。

　　3、掌握重點，理解詩歌的主題思想，體會含義深刻的句子。

　　二、默寫練習。

　　(主要針對后進生，以激勵為主)。

　　三、課后試卷練習鞏固。

　　第四、五課時

　　復習內容寫作特色。

　　1、老師指導學生復習本課各單元出現的文言文。

　　A、重點掌握的'字詞。

　　B、翻譯全文，并重點理解一些句子。

　　2、配合練習加以鞏固。

　　3、課后練習試卷。

　　第十六課時

　　復習內容

　　1、本冊各單元的綜合性學習。

　　2、本冊中各單元的作文指導。

　　3、一些常用文體的寫作指導。

　　復習重點

　　1、作文的寫作技巧。

　　2、作文隨堂訓練。

　　第十七、十八、十九、二十課時綜合檢測(模擬測試)

期末復習計劃范文600字 篇22

　　一、復習內容：

　　以三年級上冊數學教材為主，適當補充拓展，讓學生通過復習，進一步掌握基礎知識和基本技能，能應用知識解釋一些生活現象和解決一些簡單實際問題，培養學習數學的興趣，激發探究的意識，促進學生意志品質和學習水平的整體提高。

　　二、具體目標：

　　1、通過整理和復習，使學生對萬以內的數和簡單的分數有進一步的認識；對千克和克以及24時記時法有進一步的了解；提高運用學過的`數表達和交流信息的能力，進一步增強數感。

　　2、通過整理和復習，使學生對兩位數除以兩位數、三位數乘一位數、兩位數加減兩位數（口算）、簡單的同分母分數加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步的提高。

　　3、通過整理和復習，使學生進一步學會觀察物體，進一步認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，解決有關周長計算的實際問題，培養初步的空間觀念。

　　4、通過整理和復習，使學生進一步理解知識間的相互聯系，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發展數學思考。

　　三、復習重難點：

　　（一）復習重點：

　　1、計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質的培養這兩個方面加以努力。

　　2、解決問題：

　　（1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養審題能力和獲取信息的能力；

　　（2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習中熟練。

　　3、用數學知識解釋一些生活現象，靈活應用知識解決問題等。

　　（二）復習難點：

　　1、24時記時法，主要體現在24時記時法和普通記時法之間的相互轉化，以及計算經過的時間；

　　2、長方形和正方形周長的應用解題；

　　3、從統計圖中獲取信息，解釋現象，提出問題等。

　　四、復習方法：

　　1、學生課前認真梳理，自主歸納所學知識，精選習題；

　　2、教師根據學生學習情況，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率；

　　3、認真組織課后練習和綜合練習，及時反饋，及時補差，及時改進。

　　五、復習安排：

　　1、整理和復習；

　　2、綜合檢測和試卷分析；

　　3、整合和優化，補充和拓展。

期末復習計劃范文600字 篇23

　　本學期的語文教學工作即將結束，為了更好的鞏固所學的知識，更好地打牢基礎知識，我的期末復習計劃如下：

　　一、復習目的：

　　1、對所學的知識進行復習鞏固、歸類悟法。歸類或分單元復習課本的知識點，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。

　　2、調動學生學習的積極性，初步掌握復習的方法，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養學生的合作精神。

　　3、充分利用有限的復習時間，與復習課本內容同步進行課外知識的延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫作能力。

　　4、充分利用期末復習時間，爭取期末考出好成績。

　　二、復習時間

　　本學期復習時間只有短短的兩個多星期，第一個星期著重抓基礎知識的復習，把所有課文跑一遍，第二個星期主要抓能力方面，因此要合理安排好時間進行有效地復習。

　　1、復習字詞；

　　2、復習成語、病句；

　　3、復習名著、詩詞鑒賞；

　　4、分文體復習閱讀理解；

　　5、復習文言文；

　　6、做綜合練習；

　　7、做期末模擬試題。

　　二、下面將復習提綱擬訂如下：

　　1、基礎知識方面，復習每課的生詞及詞語解釋，要求學生在本期內為生詞歸類、解釋或造句。將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字。或每天要求學生聽寫生字并注音。加強訓練。

　　2、課文內容的復習，學生先按單元參照筆記本復習每課的課文內容，然后教師對重點篇目的閱讀段進行系統指導復習。

　　3、文言文的復習，能夠獨立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

　　4、古詩詞背誦默寫，要求學生背誦教材中所有古詩詞和現代詩詞，以及優美的時文、美文，加強積累。

　　5、課內外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。

　　6、課外名著閱讀，檢查學生本期對教材中所列的課外名著的.閱讀情況，指導學生把握知識要點，能夠對所看的名著進行歸納整理，并能寫讀后感。

　　7、語文實踐活動，將教材中六次語文實踐活動的內容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。

　　8、作文訓練，從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發表自己的看法，能言之有理。言從字順。主要訓練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。希望通過有計劃有安排地復習，期末能考出理想的成績。

期末復習計劃范文600字 篇24

　　慈溪陽光實驗學校 504班 胡譯文

　　期末考試即將到來，為了能考上好的成績，過一個開開心心的新年，大家都拼命復習著，每一節課都不敢走神，以免漏過自己還掌握地不扎實的知識……

　　我基礎特別差，又懶，想到自己不僅考得差對不起老師父母，又要拖班級后腿……于是，我加倍努力起來，認認真真給自己列了一個復習計劃……

　　語文

　　1：認真聽好每一節課，不要在課堂上說小話，積極發言。

　　2：老師要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。

　　3：作業認真努力完成。

　　4：考試時即使有不會的題也不能作弊，把每一次測試當做真正的考試。

　　不要遲到，不要走神，認真完成，家庭作業，老師講的，重點題要，加倍關注。

　　數學

　　1：不要遲到，認真聽講，積極發言。

　　2：不能以“這道題我已經會了”為借口，不認真聽講。

　　3：作業認真完成，爭取消滅一題是一題。

　　4：考完一次測驗后一定要認真檢查，不能開小差。

　　5：不會的題要第一時間弄懂。虛心請教老師和同學。

　　英語

　　1：要以百分百的精力來上課，不要開小差，不會的題下課要第一時間問老師。

　　2：努力把單詞、重點句都背熟，課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態。

　　3：嚴格要求自己，不能老是為自己找理由。

　　既然列出了計劃，那么我就要嚴格地按計劃形式，不能對自己太過寬松。希望有了這樣嚴謹的計劃，我的期末成績會更好，更上一層樓!我要對自己說：一定要加油、加油、再加油!

期末復習計劃范文600字 篇25

　　由于今年暑假初三沒有補課，加上中考時間提前到6月10日，所以初三年的教學與復習時間緊迫。為了能在有限的時間里作出從容、有效的應對，現將初三全學年的.教學和復習作如下計劃與安排：

　　一、教學進度與計劃：

　　1、語文、數學、政治三科全學年的教學任務，都預計在上學期及寒假補課時間內完成。具體安排是：上學期開學至上學期半期考，盡量結束上冊的教學內容；半期考后開始下冊的教學內容，至上學期結束或寒假補課時結束。

　　2、英語、物理、化學三科全學年的教學任務，都預計在上學期完成大部分內容；下學期開學用3至4周的時間結束所有新課，其中化學科預計下學期用兩個月時間結束新課。

　　二、總復習計劃與安排：

　　1、語文科總復習分兩輪進行：

　　第一輪：中考所有考點分板塊復習（3月、4月及5月上半月）。

　　具體分為七大板塊：字詞、背誦默寫、文言文閱讀、名著閱讀、語言表達與運用、現代文閱讀、寫作。

　　第二輪：各地中考試卷及模擬試卷的練與講、考前指導。（5月下半月及6月上旬）

　　2、數學科總復習分三輪進行：

　　第一輪：初中階段的考點復習（下學期開學至4月中旬）

　　第二輪：專題訓練與復習（4月中旬至5月中旬）

　　第三輪：中考模擬訓練（5月中旬至6月初）

　　3、政治科總復習分兩個階段進行：

　　第一階段：復習七、八、九三學年的教學內容和時事，分單元進行。（下學期開學至4月中旬市質檢）

　　第二階段：依據考試說明和時政熱點，進行專題復習，重點內容回歸課本。（市質檢結束至中考）

　　4、英語科總復習分三個階段進行：

　　第一階段：復習課本中的單詞、短語、語法、語言點等，迎接市質檢。（下學期第4周到第11周）

　　第二階段：以各個專題復習為主，并進行自我摸底考試。（第12周到第15周）

　　第三階段：講評各地中考試卷及模擬試卷，并做好考前的各種調整和準備。（第16周到第17周）

　　5、物理科總復習分三輪進行：

　　第一輪：為八、九年級課本知識的單元復習（兩個月，3月1日到4月30日）。

　　第二輪：專題訓練（兩周，5月中旬結束）。

　　第三輪：綜合模擬訓練（四周，5月中旬到6月初）。

　　6、化學科總復習分三輪進行：

　　第一輪：復習課本上的一至十章的內容（下學期第九周到第十二周）。

　　第二輪：復習基本概念、理論，幾種氣體的制法及性質，方程式的計算，實驗專練（13周到16周）。

　　第三輪：綜合復習與測試（17、18周）。

　　三、年段主要工作：

　　（一）上學期：

　　1、開學初召開年段師生大會；并分階段召開年段學生分層會議。

　　2、開展培優工作，由年段統一安排進行，上學期半期考后開始。

　　3、開展輔差工作，由各班自行安排進行，具體情況年段督察。

　　4、半期考后組織召開年段學生家長大會。

　　（二）下學期：

　　1、中考前百天師生誓師大會。

　　2、組織進行福州市中考質量檢查。

　　3、中考總復習中對各科的檢查與指導。

　　4、對學生進行考前指導。

　　5、組織安排中考工作。

期末復習計劃范文600字 篇26

　　為了更好的指導好高三政治高考復習，根據新課標教材及20xx年安徽高考政治學科考試說明的內容和特點，并按照學校的要求和年級組工作的計劃，特制定本屆高三政治第一輪復習計劃。

　　一、高三政治一輪復習計劃

　　（一）指導思想

　　依據課程標準和考試說明，抓實課本，抓牢基礎，關注知識之間的內在聯系，形成主體知識體系；注重講練結合，突出能力培養，落實教學環節，秩序漸進，逐步提高學生了解、理解和運用知識的水平和能力。

　　（二）一輪復習內容

　　4本必修：必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》（注：關于選修內容等20xx年考試說明公布后再定）

　　（三）一輪復習所用教材資料

　　新課程標準、20xx年安徽高考政治學科考試說明、四本必修教材、自編的一輪復習教學案(包括診斷卷)、20xx年4月至20xx年1月重大時政

　　（四）一輪復習目標、要求及措施

　　1、目標：著重復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生解題能力以及思考能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：

　　（1）掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。

　　（2）能學會辯證的思維方法。

　　（3）答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。

　　（4）能運用所學思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯系實際，活學活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質。

期末復習計劃范文600字 篇27

　　一、審查的主要內容

　　1、能正確進行代數表達式的運算。保持運算和乘法公式的各種規則。

　　2、能準確找出平面角度。用內錯角和平行保持同側內角來判斷兩條直線平行度和平行線特性的方法。

　　3、知道一百萬分之一。近似數和有效數。了解了統計表、條形圖和圖像圖，經歷了收集和整理數據的過程，我們會用統計圖表中的數據解決一些簡單的問題。了解必然和不可能事件的概率，認識到概率的值在0到1之間。理解事件的可能性，用概率語言解釋游戲的公平性。理解概率的含義，并能簡單計算兩類概率模型；能設計出符合要求的簡單概率模型。

　　5、掌握三角形的分類。會畫出三角形的中心線。角平分線和高度。理解全等三角形判斷三角形同余的方法，運用同余知識解決實際問題。

　　6、理解常數和變量。了解自變量和因變量都是變量以及自變量和因變量之間的關系。

　　7、能識別從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；了解軸對稱現象，能在方形紙上畫出簡單的軸對稱圖形；理解鏡像對稱現象。

　　二、審查的主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成復習和反思的習慣。

　　2、通過總復習，把學生這學期所學的知識系統化。鞏固所學知識，強化所缺知識。

　　3、通過多種形式的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中體驗、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導可以幫助學生樹立數學學習的信心，讓每個學生都能得到不同程度的進一步發展。

　　三、復習的具體思路

　　1、首先，組織學生回顧和反思自己的學習過程和收獲。同學們可以談談這學期學到了什么，自己認為對生活最有用的是什么，難學的是什么等等。也可以引導學生想象自己的復習方法。這樣，學生可以了解自己的學習情況，明確下一步努力的目標，教師也可以對學生的學習情況有更全面的了解，從而為有針對性的復習輔導指明方向。

　　2、與生活親密接觸。復習時也要把數學知識和日常生活緊密聯系起來。可以設計一些生活情境的圖片，讓學生用數學的眼光觀察，提出數學問題，解決數學問題。學生可以在生活中發現數學問題，然后在全班交流。學生不僅覺得生活就是數學，數學就是生活，而且各方面都有發展。

　　3、設計特殊活動，滲透各種數學知識。專題活動的設計可以整合復習內容，給學生全面學以致用的機會。例如，學生旨在調查班級學生最喜歡的季節或最喜歡的科目。在調查過程中，學生經歷數據的收集和整理，并繪制統計圖表。根據表格中的數據，他們自己提問和解決問題。同時，培養了學生的合作、交流和實際操作能力，獲得了良好的情感體驗。

　　四、回顧時間表

　　1、代數表達式的計算是2課時

　　2、2課時的平行線和相貫線

　　3、生活中的數據1課時

　　4、概率1課時

　　5、三角形2課時

　　6、變量之間的關系1課時

　　7、生活軸對稱1課時

　　8、全面審查。注意復習中的難點。2課時

期末復習計劃范文600字 篇28

　　(一)首先要作好思想準備

　　不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

　　(二) 制定的復習計劃

　　根據學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

　　(三) 適當做些綜合題

　　綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。如數學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

　　(四)堅持做好系統復習

　　要認識相對集中的復習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統地進行整理，克服放松情緒。

　　(五)強化記憶，查漏補缺

　　在系統復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的`內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正，達到完美無缺。

　　(六) 復習的方法多種多樣

　　不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。

期末復習計劃范文600字 篇29

　　指導思想

　　1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

　　2、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。

　　3、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。

　　4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。

　　知識點梳理：

　　數與代數

　　一 .小數的認識

　　小數的意義：

　　①能用小數表示圖中的陰影，或根據小數在圖中圖色。

　　②能正確讀、寫小數。

　　③能知道分母是10、100、1000的分數分別能用一位、兩位、三位小數表示。并能讓這些分數與小數互換。

　　④能用小數表示日常的生活中的實物。

　　⑤能在數軸上表示某個小數。

　　⑥數位順序及小數的組成。

　　⑦能把十進、百進、千進的計量單位用小數表示。

　　⑧小數的大小比較。（先比較整數部分，再比較十分位...）

　　二.小數的`運算

　　1.小數的加減法

　　①不進位、不退位。 1.2+3.4 6.6-1.3

　　②進一位、退一位。 20.6+3.7 19.1-2.7

　　③連續進位，連續退位。12.75+2.25 71.13-16.55

　　④位數不同。 16.3+2.75 60-2.88

　　2.小數的乘法

　　①一般情況。 2.8×1.1

　　②乘數中間有“0”。 1.06×3.3

　　③乘數末尾有“0”。 1.06×470

　　④積末尾有“0”。 8.5×0.88

　　⑤積與因數之間的關系。0.49×0.9○0.49

　　⑥小數點的移動引起小數大小的變化。

　　⑦小數的性質。（在不改變1.3的大小的情況下，把它改寫成兩位小數）

　　3.小數的除法

　　①除數是整數。

　　②除數是小數。

　　③商中間有“0”。

　　④商末尾有“0”。

　　⑤驗算。

　　⑥商與被除數之間的關系。0.49÷0.9○0.49

　　⑦循環小數。

　　會判斷循環小數、商用循環小數表示。

　　⑧余數問題。（把一段長3.6米的繩剪成長為0.6米的小段，最多可以剪幾段，還剩幾米？）

　　⑨近似數。四舍五入或者根據實際情況求近似數，如去尾、收尾法（進一法）。

　　⑩估算。

　　4.混合運算。

　　要求：能簡算要簡算。

　　先判斷運算順序，再觀察數據特點，看能否簡算。

　　三. 方程

　　1.會用字母或者含有字母的式子表示數量關系。

　　2.會用字母表示所學過的公式及運算律。

　　3.知道什么是方程，會判斷方程。

　　4.會解以下形式的方程：（a、b、c表示常數）

　　x+a=b x-a=b ax=b x÷a=b

　　ax+b=c ax-b=c ax+bx=c ax-bx=c

　　5. 列方程解決問題。（要注意方程的格式）

　　會找等量關系，利用等量關系準確設未知數，列出方程。

　　四.解決問題

　　（見書中例題和練習中的解決問題。）