八年級級組工作計劃（精選8篇）

八年級級組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　八年級將以學校工作計劃為指針，緊緊抓住教學質量這個核心，以多種形式和主題的班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，力爭做到向九年級平穩過渡。

　　二、工作目標：

　　1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2.在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　3.形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的中考夯實基礎。

　　4.抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

　　5.繼續深化湖屯中學德智課堂模式研究，提高45分鐘課堂效率。

　　三、主要工作:

　　1.加強級部教師隊伍的管理。

　　①加強級部教師的思想建設，全體教師要繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

　　②繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全體教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

　　③確保正常的教學秩序，定時召開級部教師會議，落實措施，布置級部工作，使教學和管理走上良性發展軌道。

　　2.進一步抓好行為規范和養成教育。

　　①結合基礎道德教育，強化”關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　②利用出黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生”自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　③組織全年級學生認真學習《湖屯中學中學生日常行為規范》，細化班級每一件事，認真抓落實，一點一滴養習慣。

　　3.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保級部教學水平不斷提高。

　　①抓好教學過程：五關。即：備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好級部質量分析會。

　　②加強教學研究，開展互聽互評的聽評課活動，提高集體備課的質量，實現級部教師教育教學水平的共同提高。

　　③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

　　4.加強班主任隊伍建設，搞好班級管理。

　　①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到學生、教師；對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

　　②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

　　③班主任堅持提前到崗制度，做好學生課前輔導，養成良好的學習習慣。

　　④建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

　　⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

　　5.抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

　　②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生家長會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的`學習方法和學習習慣。

　　6.加強安全教育，樹立安全意識。

　　①開學前，抓好學生安全教育集會，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

　　②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

　　③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

　　7.加強青春期教育，做好學生的心理指導。

　　八年級學生正處在一個特殊時期，他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。

　　本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。深信經過全年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。

八年級級組工作計劃 篇2

　　過了一個炎熱又休閑的暑假，我們又迎來了新的一學期。上學期我們學校雖然個個都很敬業，都很繁忙，都很辛苦，但是我們的教學成績還有待于進一步的提高，本學期我們八年級由我來擔任教學任務。根據學校要求和我們組的實際情況，特制定如下計劃。

　　一、認真落實學校集體備課制度，做好教材分析，解讀，研究有效的教學方法，力爭使每堂課清晰有效。并對不同的課型進行研究，形成不同課型的模式。

　　二、認真閱讀教輔用書，精選習題，作業布置合理適量。

　　在作業的批改上，探究新型有效方法。

　　三、新教師要虛心好學，爭取盡早形成自己的教學風格。

　　四、積極投身課改和教研，做好課后總結反思，通過不同方式促進自身發展。

　　五、充分利用學校教學資源和網絡資源，并對各種資源進行整合，初定新學期開始利用多媒體進行新課教學，以激發學生的興趣，增加課堂容量。

　　六、認真做好期中、期末考試的`考前輔導，認真對待每一次質量檢測，及時閱卷，分析，并調整教學策略。

　　七、認真備課，上課，既備教材，也備學生。分析學生特點，了解學生心理，激發學生學習英語的興趣，探究良好教學藝術，構建和諧師生關系，從而促進英語教學質量的提高。

　　八、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動，協助英語教研組搞好各項活動，組織學生參加各項英語比賽。

八年級級組工作計劃 篇3

　　本備課組將圍繞學校工作計劃，教研室工作計劃，進一步推進科學課的改革，提高老師的教育教學水平，推進素質教育，使教師成為學習型、研究型、反思型教師，促進專業成長。

　　二.工作目標。

　　1、圍繞學校的工作目標，明確基礎教育課程改革目標和任務，貫徹黨的教育方針，大力推進課堂教學改革，探索高效的課堂教學，向40分鐘要質量，減輕學生的課后負擔。

　　2、積極參加校本培訓，不斷探索可行的`教研途徑、方法和策略。認真學習教育專著，優秀教育期刊，豐厚理論，促進教師專業成長。

　　3、積極參加學校開展的課堂教學板書設計的研究和課件制作培訓。

　　4、不斷創新，做好市級科技創新工作。

　　三.具體工作要求。

　　1、讀教育專著，提升教育思想，促進每位科學老師的專業成長，每位老師作一次專著學習的講座。

　　2、積極參加學校舉辦的教師課件制作培訓，并選送一位教師參加十一月份的課件制作競賽。

　　3、十月份市創新大賽，本組教師在十月九科學備課組工作計劃日收集學生作品并加以指導改進。

　　4、十二月份做好“同題同構”教研活動，每位老師上一節高質量的課。

　　5、積極參加學校舉辦的“課堂板書設計的研究”培訓，并在一月份，推選一名老師參加競賽。

　　6、每位老師平時要寫好案例與反思，教學隨筆經驗總結，提高業務水平。

八年級級組工作計劃 篇4

　　本學期我九年級科學備課組工作，將圍繞學校教學工作計劃，以九年級科學學科教學內容和學生認知具體特點，以培養學生科學學習興趣、養成科學學習規范為中心，配合主題校本教研活動，以“課堂教學有效性”為重點展開研討活動，力求提高教師素質和初三科學教學質量。尋求學科教研教學特色，認真做好初三的集體備課活動。同時本著以學生發展為目標的教學理念，九年級全面進行校本課程的教學，拓展學生的知識面，發展學生各項能力。本學期的具體工作有以下幾點：

　　1.認真按時開展備課組活動，做到每次活動有中心主題。努力研究教材、教法，及時分析教學情況，研究和精選習題、安排單元練習，合理控制作業負擔。2.加強集體備課和資源共享。按照備課和課件制作分工安排，每人認真完成任務，及時上傳到備課組資源站。在使用非本人制作的課件、教案時一定要做修改。

　　3.加強教學常規工作。課堂中要體現學校校本教研的主題“基于課堂教學的有效性，探索學習規律”。在平時教學中要滲透一些學習方法，知識教學之外，注重學生學法的引導。認真批改作業，加強學生良好學習習慣的養成。4.加強教材研究，始終堅持“高質，輕負”的教學導向。認真研究作業題，讓學生學得快樂，學得扎實。

　　5.教學指向全體學生。根據九年級學生特點，加倍關注后進的學生，不讓他們掉隊。平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原則，對學有余力學生注意培養思維能力、發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　6.備課組組教師對練習的'和測試卷的共同研究，這樣能保證練習的質量及避免知識點的重復。

　　7.加大力度實施培優扶差工作。重視基礎，努力提高學生整體的科學素質。在教學過程中可以實施分層次布置作業，學習能力較弱的可降低作業難度。

八年級級組工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，以保穩定、促提高、求發展為奮斗目標，堅持以人為本的管理理念，突出活動育人的德育特色，緊緊抓住教學質量這個核心，以開展多形式、多功能的活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主動方向，進一步加強常規管理，確保八年級向九年級的平穩過渡。

　　二、工作目標：

　　1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的本年級工作內容。

　　2、在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的中考打下堅實基礎。

　　4、抓好班主任隊伍建設，使之成為提高教育教學質量的有力保障。

　　5、做好控輟保學工作，以及幫扶特殊體質學生的工作。

　　三、主要工作：

　　1、加強教師隊伍的管理

　　（1）加強本年級教師的思想建設，要轉變觀念、發揚肯干、苦干和無私奉獻的精神。

　　（2）把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性，主動性和創造性，實施制度化，人性化管理。

　　（3）認真落實年級組、教師的一日常規制度，檢查教師上課輔導情況，不定期檢查教師教案和作業、檢查大型活動跟班、坐班等工作。

　　（5）加強紀律衛生的指導與監督，確保正常教學秩序。

　　（6）定期召開年級工作會議，及時傳達學校指令，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走良性發展軌道。

　　2、加強班主任的管理工作，實行班主任負責制。

　　（1）認真落實班主任一日常規。

　　（2）開學初，班主任老師要認真做好本班學生的狀態分析，對學生進行收心教育。

　　（3）面向全體學生，對不同類型學生，提出不同的目標與要求，采用不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現目標施教，使全體學生都有收獲，每一位學生都充滿希望。

　　（4）班主任每天早晨檢查本班學生出勤、衛生等情況，對遲到、曠課學生要查明原因，及時處理，并作好班主任工作記錄。

　　（5）堅持班主任跟操制度，大型活動班主任跟班制度，要勤進班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

　　（6）建立班主任與科任教師交流機制，及時掌握本班學生課堂情況和學習效果，進而合作，加以改作。

　　（7）班主任要經常與學生裝家長聯系，建立老師、學生、家長三位一體的教育教學體系。做到老師、學生、家長協調互動。

　　（8）嚴格學生請假制度，不允許學生上課期間回家。

　　3、進一步抓好學生的行動規范和養成教育。

　　（1）結合《未成年人思想道德建設》強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法的教育。利用升旗儀式、班會幫助學生規范品行，樹立主人翁意識和責任感。

　　（2）利用校內活動、寫文章、校外活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生自我管理，自我監督意識，重點抓好學習習慣，遵章守紀習慣，文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育與訓練。

　　（3）開學初，利用班會組織全組學生學習新的《中學生守則》《課堂常規》《未成年人義務教育法》

　　（4）利用班會、升旗儀式對學生進行愛國守法、明禮誠信、團結友愛，尊老愛幼等方面的傳美教育。

　　（5）不定期對學生上課情況進行檢查，發現問題及時處理。

　　（6）檢查學生的一日二掃工作，培養學生看到垃圾就要撿的“彎腰意識”。

　　4、強化新教材下的教學管理，轉變傳統教、學觀念，提高課堂效率，確保年級教學水平不斷提高。

　　（1）抓好教學過程六關，即：

　　備課關：提倡電子備課，集體備課。講究協作，各學科集體備課要力求科學實效。

　　上課關：以學生發展為本，體現主體型課堂結構，實現師生互動，生生互動，提高40分鐘效率。

　　作業關：作業要既講究質量也求數量，要有梯度，體現培優，盡量全批全改，多給激勵性評語。

　　考試關：控制單元考試次數，搞好期中、期末兩次大型考試和平時月考，注重試卷質量，兩次大考需做詳細試卷分析。

　　質量分析關：兩次大考后認真做好質量分析，找差距，錄根源，考完后全組開好試卷分析會，真正找到成功的經驗和不足之處，便于指導今后的課堂教學。

　　反思關：每節課后都應有反思過程，反思是課堂教學的延續，是對課堂教學的自我評價過程，總結經驗，查找不足。

　　（2）發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上和諧互動的良好氛圍，每位教師都要有爭骨干，爭名師的熱情。

　　（3）抓好教學進度，確保教學任務的高效完成。

　　5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　（1）高度重視優生的培養，讓他們吃得飽，對少數優生弱科輔導要包干到人，采取“家教式”的教育教學方式，手把手幫他們提高成績。

　　（2）對中層學生要通過激發動機，培養興趣，鍛煉學習意志等心理因素調節，形成學習的強大動力，學習效率自然得到提高。

　　（3）對于后進生，則主要是通過耐心細致的思想工作，融洽師生感情，發現閃光點，培養自信，消除自卑或厭學心理，使他們樹立正確學習關，進步提高成績。

　　6、做好控輟保學工作，以及幫扶特殊體質學生的工作。

　　全組教師時刻關愛學生，建立愛心基金，利用周末時間家訪，家訪對象覆蓋全班，尤其是有厭學情緒的學生，及時和家長溝通，解決家長和學生的實際困難，不流失一個學生。

　　八年級（4）有兩個特殊體質學生，其中李雪蓮屬于二級殘疾，在肢體和語言方面都有殘疾。彭博屬于四級殘疾，在智力方面有障礙。為了使這兩位學生也能夠得到平等教育，年級組要求每位教師在課堂教學和日常生活中多關心，多幫助，讓他們也能受到良好的教育，健康的成長。

　　總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，尤其是這個學期，全校學生多，班級多，任務重，困難多，望全組教師克服艱難險阻，把各項工作抓緊，抓嚴、抓細、抓實。我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

八年級級組工作計劃 篇6

　　20xx-20xx學年教育教學工作即將結束，為了不斷提高教學質量，勝任今后的教育教學工作，提高自身素質，促進學生全面健康發展，現將一年來工作總結如下。

　　一、思想工作：

　　1、以育人為本的思想為指導，認真貫徹落實學校“團結敬業，樂于奉獻，自我加壓，追求卓越”的辦學思想。

　　2、認真貫徹區教育局、工作例會精神，進行自查，開展批評與自我批評，揭擺自身不足，并積極整改，提高管理水平，樹立服務意識。

　　3、加強教師師德師風建設，認真落實學校“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。

　　4、建立健全年級組管理體制。實行學校、年級組雙向考核的考核機制，進一步加大年級組管理力度。

　　二、教育教學工作：

　　1、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環境。加大業務、專業理論的學習，2、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策、拒絕零食進校園等宣傳。

　　3、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，進行學習方法專題講座，加強教師業務能力，努力提高課堂效率，切實做好防差、轉差工作，(建立轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中)。實施轉差“三級”管理，做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)。

　　4、關心學生生活，加大對學生就餐的指導和教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規定制定本班財產保護法，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育宣傳，堅決杜絕一例不安全事故發生。

　　5、加強學校與家庭的聯系，結合期中考試召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、

　　生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。

　　養力度。

　　6、不斷提高業務水平，加大“名師”、學科帶頭人和骨干教師的培

　　三、年級組管理工作：

　　1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。

　　2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。

　　3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協作精神的樹立。

　　四、存在的問題：

　　1、管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規、安于現狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

　　2、組內教研氣氛不濃厚，年級組辦公的優勢還未能真正發揮。

　　3、個別教師仍存在工作責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神和奉獻精神;集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮;教學質量不高的現象仍然存在。

　　4、學生教育重點不突出，計劃性不強，目的不明確，措施不得力，導致學生未能真正形成良好的學習、生活習慣。德育工作手段單一，個別教師教育方法簡單，沒能形成“愚教育于活動，通過活動體現教育”的育人局面。

　　五、今后的'打算：

　　1、認真貫徹學校各項政策、措施，積極推進“四制”改革，加大年級組管理力度，認真配合學校、各處室完成各項任務。牢固樹立服務師生的意識。

　　2、加強常規管理，提高教學質量，加大教師職業道德規范的力度，樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，重視教育、教學研究，努力提高課堂教學效果，力爭超額完成學校下達的教學目標。

　　觀念，認真督促、落實年級組教師做好各項工作。

　　3、提高管理素質，樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務

　　4、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”;“比、學、超”的集體觀念，積極培養年輕教師，使其盡快勝任教學工作。

　　5、加強學生思想建設，努力營造健康向上的育人環境，學生教育應從心理、生理兩方面著手，制定長期目標與短期目標相結合的原則，做到長計劃，短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

八年級級組工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　配合學校教研室和語文教研組的教學工作要求，充分發揮備課組的作用，組織組內老師進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，發揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業負擔，促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量。

　　二、備課組工作目標和任務

　　1.繼續認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。

　　2.集思廣益，發揮集體的力量，組織組內備課組活動如集體備課，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

　　3.備課組內互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課來取經。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動。

　　4.配合學校的工作重點，提高教學效率。

　　三、教學常規要求

　　1.課堂教學講究教法，培養學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程序規范，環節緊扣，知識落實，能力提高。備課教師要做到“四優”、“五備”。“四優”即優化教學目標、優化教學過程、優化教學方法、優化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

　　3.要努力激發學生學習的興趣，增強學生學好語文的自信心，面向全體學生，關愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績，讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

　　4.要爭取把多媒體應用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優化教學過程，創設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結和反饋檢測等。

　　5.教學中貫穿人文精神，通過教學，培養學生意志堅定、熱愛科學的`精神，培養學生道德高尚、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇于創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。

　　6.堅決落實學校的減負措施，布置精要適當的作業。結合學校組織的活動，培養學生學習及做題的規范化。通過作文的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生積極的自批自改。繼續加強寫字指導，保持文面整潔。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。

　　第二學期八年級語文備課組計劃3

　　新的學期又開始了，為了更好地完成八年級第二學期的語文教學工作，增強備課組的凝聚力，提高教學質量，我們對本學期的工作有以下打算

　　1、抓好常規。

　　按時進行集體備課，交流備課經驗，共享資料。按學校要求整理好教案，堅決杜絕不備課就上課的現象，教案整理要規范，項目齊全。

　　2、提高課堂教學效率和質量。

　　在備課過程中，著重探討提高課堂教學效率的有效方法，互相看課、學習。共同研究提高質量的方法，通過課堂教學、作業布置等內容有效提高教學質量。

　　3、創新教學設計，使之更有新意，更符合學生實際，進而讓學生喜歡語文課。

　　本學期，我們會借鑒以往教學中成功的經驗，并優化教學設計，同時會把閱讀教學與寫作教學緊密結合起來，讓每一篇課文學完之后，學生都有可寫的內容，并在寫作中運用當堂課所學的寫作知識。

　　4、以“作文教學”為科研子課題。

　　上學期，我們語文組進行了作文教學的研究，收到了很好的效果，遺憾的是，我們沒有留下理論性的總結材料，只是自己摸索，而且主要集中在課堂教學中。上學期的作文教學主要是在寫前指導上下了功夫。今年，我們將著重在寫后的修改上下功夫，仍然以課堂教學為主要研究形式，通過備課組、教研組的集中講評來獲得成效，本學期，我們會取上學期作文教學之長，補上學期作文教學之短，在研究過程中，注重過程材料的搜集和整理，為科研服務。

　　5、繼續加強寫字教學。

　　我們已經從寫字教學中嘗到了甜頭，所以，對于寫字教學，我們會常抓不懈。主要是作業本必須用鋼筆工整書寫，每周展覽一篇鋼筆字，平時對試卷的書寫就嚴格要求。教師也要給學生做榜樣，板書工整、美觀。

　　6、下水作業。

　　在本學期的教學中，我們將為學生下水作業，既給學生以示范，又在親自實踐的過程中，知道學生會在哪個地方出問題，這樣，講解作業時就會有的放矢。我們語文學科的下水作業主要是指作文，每次作文我們都會同學生一起寫，與學生一起分享我的作文。

八年級級組工作計劃 篇8

　　根據20xx學年第一學期的教學質量檢測情況，八年級英語，成績不甚理想。特別是優秀率，全年級的優秀率只有4%。學校為此我組根據學校指示召開了期末質檢分析反思會，詳細分析了上學期存在的問題，我們“知恥而后勇”，為了提高全年級的教學質量，依據學校的教學工作計劃和成績的反思情況，本備課組擬定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　推進課堂教學改革，抓好常規教學管理，更新英語教學觀念。

　　二、工作目標

　　積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課，狠抓課堂教學，向4分鐘要質量；縮小班與班的差距，提高在全市統考的學校中的排名；在八年級階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，為九年級英語聽力口語考試的30分值的應考早做準備。

　　三、學期工作重點

　　1、繼續培養良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。

　　2、繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組教師將依然保持優秀的備課作風，每周備課定時間定地點，定人員，定內容，共同研究教法。初定為每周四上午第三節于八年級辦公室集體備課。每節課的備課都是四人磨課的結果，經常性一節課不夠，還另外找時間備課。同時進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個Unit各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的'積極性，發揮學習主動性。

　　3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。在課堂上推行學做教的教學方式，力求把每節課的每個知識點，在精心的教學設計中讓學生在做中學。進一步規范集體備課的程序，并把重點放在課堂教學的設計功能上。

　　4、規范并落實“問題跟蹤”工作。備課組進一步規范問題跟蹤的內容和做法，各備課組成員，確定自己的跟蹤對象，并根據跟蹤對象水平能力設置跟蹤內容，并及時對對象的問題進行解答和反饋。適時做好學生問題跟蹤記錄，各備課組成員要及其重視教師跟蹤，注重跟蹤的使用和反饋。我們八年級備課組決定跟蹤中等以及中等偏下的學生，因為他們這些孩子是有一定潛力，并且通過跟蹤可以收到一定效果的，抓好抓好這些中間力量。總之，我們八年級英語備課組將上下一心，齊心協力，認真領會、落實區教研室和學校精神，積極主動地開展創造性工作，為八年級英語教學打下堅實的基礎。