實用的二年級工作計劃范文匯總(精選18篇)
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇1
一、指導思想
以劉校長的“工作報告”為指導,認真貫徹學校的各項管理政策,加強師德師風建設,努力提高教育教學質量,堅持以人為本,堅持以教學為中心,堅持以養成教育為重點,抓好常規教學工作,力爭使年級的管理更加規范、科學、人性。確保年級管理平安而有序,為學校新一輪的發展作出應有的貢獻。
二、基本要求和主要措施
。ㄒ唬﹫猿旨w坐班制度:加強年級辦公室的考勤、衛生、紀律等管理措施,爭創“五好處室”,重點抓好考勤的動態記載、量化管理和獎懲兌現,力爭做到對教師的坐班情況既有定量又有定性的分析評價,從而形成良好的工作氛圍。
1、專人專職值勤、年級領導把關,本期辦公室教師考勤由汪祖國同志負責,每天由專人負責考勤,具體人員安排如下:
星期 一 二 三 四 五
值日人員 zz zz zz zz zz
2、時間:夏季上午8:00-11:00 下午3:00-4:40
春季上午8:20-11:20 下午2:40-4:20
3、對象:全體任課教師。
4、考勤管理:各值日人員在每天上午8:50,下午3:00查實登記,督促教師簽到,各教師自覺坐班,不代簽。
5、病假、事假按學校的有關規定執行。
6、對無故不缺課缺會或者遲到早退的教師,按學校制度扣除相應的績效工資。
7、辦公期間不吸煙不喧嘩、不干與辦公無關的事情。
。ǘ┙虒W管理
1、教學常規管理:配合教務室抓好期中、期末教學常規檢查考核工作;年級領導、教研組長平時要經常隨機檢查,發現問題及時督促改正。
2、加強集備集研:結合新課改的精神,創新集體備課的內容與形式,集備期間由備課組長牽頭,確定主講人和主講內容,確定專題,集教師之智慧,發揮團隊優勢,制定最優質的教案。
3、扎實抓好常規教學管理,配合教科室和學科組開展聽課評課活動,營造良好的教研教改氛圍,提高業務水平。
4、健全檢測制度:認真組織好期中、期末考試,嚴格管理,嚴禁泄題,密封流水作業,統計各項數據,公布各科成績;組織任課教師分析總結,分析教情與學情,研究教與學的改進措施。
5、備課組長:
語文:zz 數學:zz 英語:zz 物理:zz
政史:zz 綜合:zz
。ㄈ┑掠芾怼
重視師生的思想政治工作,落實劉校長所倡導的“轉作風、樹形象、強管理、提質量”的工作目標,創建嚴謹的教風,求實的作風,勤奮的學風,文明的班風。
1、統一思想,提高認識,鞏固“紀律衛生”的教育成果。
班主任及任課教師要帶領學生全面深入學習學校的相關制度,教師要率先垂范,以良好的言行引導學生。
2、注重安全教育:要教育學生不得私自組織郊游,不攀高弄險,不打架斗毆,不私自下河湖游泳,不拉幫結派,不與不良社會青年交往,強調交通安全。
3、切實加強學生思想道德建設,從增強愛國感情做起,弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神,提高學生思想素質,促進學生的全面發展。
4、開展校史教育,組織學生參觀校史展,學習《根留富川》,提高學生的愛校意識,引導學生樹立遠大理想。
5、加強班主任工作的管理。密切配合各處室各部門,確保政令暢通。班主任要身先士卒,按時到崗,對班級實行全程管理,對班級的工作負總責,嚴格執行“四不準”。即不準亂收費,不準體罰學生,不準歧視差生,不準向家長明討暗要,違者嚴肅處理。
6、結合政教室的要求,本期實行“新三好學生”的評選,真正讓三好學生的評選更貼近社會,更有利于孩子的健康成長。
三、年級領導分工
zz:蹲點領導
zz:主持年級全面工作,蹲點二(5、6、13)班
zz:負責辦公室工作、教師考勤工作,蹲點二(7、8)和政史組
zz:負責年級總務和計生工作,蹲點二(11、12)班和綜合組
zz:負責教研、考核,蹲點二(3、4)班和數學組
zz:負責教學、考務,蹲點二(1、2)班和語文組
zz:負責政教和綜治蹲點一(9、10)班和英語組
四、活動安排
九月份
、匍_學報名
、诮處煷髸
、坶_展“心理健康月”活動
④制定各項工作計劃,確定班級目標管理制度
十月份
①舉行以班為單位的分析協調會
、谇宀檫M“兩室一廳、網吧”情況
、勐犝n評課活動
十一月份
、俑靼噢k一期“傳統教育”的板報
、谄谥薪虒W檢查
、燮谥锌荚嚺c分析
、軋F員納新
十二至元月份
①開展安全教育加強月活動
②組織期末復習
、燮谀┛荚嚺c分析
④期末總結評比
、萁虒W典禮
說明:其它活動遵照學;顒佑媱澾M行。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇2
一、指導思想
為配合學校工作,完成學校給本組下達的各項指標,立足校本,在工作中研究,在研究中工作,構建智慧課堂。全面推進素質教育,進一步提高教育教學質量。
二,基本情況
本年級組共有語數教師6人,學生370人,共四個班,每個班都是90人以上,都屬于超級大班。常規教育、習慣培養、安全教育、提優轉差提到了各班、各教師的要議事日程。教師們任務重,工作壓力大。從上學期的情況看,語文、數學都居富世鎮城區學校前列,學生學習習慣已初步形成。由于本學期又從鄉村學校轉入了一大批學生,基礎和學習習慣都參差不齊,要保住上學期末整個年級在全鎮的位次,還需付出更大的努力。
三、目標
1、雙合率達100%,平均分爭取全鎮第一。
2、爭取評為示范教研組。
四、工作重點
1、努力使全組教師成為一個相互支持、相互理解、相互信任、團結合作、群策群力的集體。
2、加強安全教育,讓學生樹立安全意識,防止安全事故的發生。
3、結合教師節、國慶節、中秋節、元旦等傳統節日對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。
4、繼續抓好常規教育,培養學生的學習習慣,衛生習慣。
5、加強大班的管理力度,讓班級管理細化。
6、做好對寄宿生和半寄宿生的管理。
7、務實開展教研教改活動,深化文本教研。認真學習新課標、新理念、新方法,認真開展集體備課,務實課堂教學。
8、做好‘華采杯’的準備工作。
五、具體工作安排
九月份:
1、報名注冊做好學生返校工作。
3、年級組活動,四分之一教材的集體備課,研討學期研究計劃,擬定學科、年級組工作計劃,
4、電子備課的分工,課件制作的任務分配
5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排,開好寄宿、半寄宿生會
6、做好教室、辦公室布置。
十月份:
1、第二屆讀書節匯報活動
2、建立特優生和后進生檔案,分班召開后進生會。
3、各班組織訓練春季田徑運動會。
4、年級組教研活動,準備好教師的獻課活動,四分之一的教材備課。
5、認真探討“如何面對大班額管理”“如何培養學生的學習習慣”
十一月份:
1、期中教學質量檢測與質量分析會。
2、做好第七屆“華采杯”賽課活動準備。積極參加評課比賽。
3、開好家長會、教師聯系會、優生會、后進生會,進一步做好提優轉差工作。
4、年級組活動:期中質量分析、四分之一教材的集體備課。
十二月份:
1、學生優秀作業評比展覽。
2、學科素質教育競賽活動。
3、教研組活動,四分之一的教材備課。研討落實提優轉差。
一、二月份:
1、期末復習研討會
2、學生學期操行評定
3、元旦慶祝活動
4、研究專題撰寫經驗文章
5、上交各種資料表冊總結等
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇3
本學期,接受一個新的班級--二(3)班,經過這半個月來的接觸,我對班級孩子有了一定的了解:女生乖巧可愛,男生活潑好動,具備了很多低年級孩子所具有的優點:團結友愛、熱愛集體、尊敬老師.但相對說來,孩子們的行為習慣比較差,隨意性太強,往往是想做什么就做什么,缺乏規矩的約束,這種散漫即使在課堂上也同樣如此,因而不管老師在或不在總感覺教室里會亂糟糟的,很多孩子根本無法集中注意力聽老師或同學講話,二年級上學期班級工作計劃。尤其是一些學困生,遲到、貪玩、上課打瞌睡、學習自覺性差,跟不上大部隊的步伐.根據班里孩子的情況,培養學生良好行為習慣和學習習慣,熱愛學習,做個文明守紀的孩子,提高學困生的成績是我工作的重點。
管理目標
1、行為習慣目標:培養孩子正確的讀書寫字姿勢,認真聽講,排隊快、靜、齊,認真做眼保健操,保護教室、校園環境衛生的良好行為習慣。
2、學習能力目標:培養孩子善于思考,積極發言,作業規范書寫,準確率高,勤于閱讀的能力。
工作重點
1、加強班隊建設,培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。
2、培養學生良好學習、衛生等行為習慣。
3、加強溝通,促學生心理素質健康發展。
4、狠抓轉化學困生特別是雙差生工作。
5、加強安全教育,確保每一位學生健康快樂的成長。
6、通過豐富多彩的班隊活動,提高學生的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識。
具體措施
1、加強班隊建設,狠抓落實班風建設。加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,人人爭做班級小主人。培養良好的班風,加強學生的紀律,樹立孩子較強的自信心,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
2、培養學生良好的學習和衛生習慣。針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣,加強檢查作業書寫的檢查力度,提高課堂提問效率。衛生方面,我將培養一名能力較強,責任心強的衛生委員,每周對每一名學生進行檢查、督促,組長認真負責督促,做好值日工作。
3、加強溝通,促進學生心理素質健康發展。多和他們交流,發現問題,解決問題。從關心、愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.給予微笑的'面容,鼓勵的話語,激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.
4、狠抓學困生工作。善于發現閃光點發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會,工作計劃《二年級上學期班級工作計劃》。進行適當的表揚和批評開展"一幫一"活動,并在安排座位時實行優生帶困生,鼓勵優生幫助學困生,促進學困生的進步。
5、利用班隊會、晨會提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識。
6、利用晨會、班、隊會,學習《小學生守則》,進行愛學習、講文明講道德教育,樹立正確的學習觀,養成良好的學習風氣,調動學生的積極性,重視發展學生的創造能力,養成講文明講禮貌的好習慣,
具體活動安排
八月份:
1、出好第一期黑板報,完成好班級環境布置
2、開學、發課本作業本教學用品
3、班級領取勞動工具
4、召開新學期家長會
九月份:
1、參加開學典禮,召開第一次班會,建立正常的教學秩序
2、對學生進行文明禮儀教育,養成良好的文明走路的好習慣。
3,開展"二(2)班是我家,衛生靠大家"主題活動,全面清理環境衛生
4、舉行教師節慶;顒
5、舉行班隊干部培訓會議
6、開展行為習慣養成教育月主題活動
7、開展"說普通話寫規范字"主題教育活動
十月份:
1、慶祝國慶節活動
2、籌備一日常規優勝獎評比賽
3、組織學生外出參加公益勞動
4、開展愛國主義主題教育月活動
十一月份:
1、準備復習考試、閱卷、質量分析
2、舉行優秀作業展
3、組織學生外出參加社會實踐活動
4、召開期中家長會
十二月份:
1、組織學生參加慶元旦"我的新年、我的奧運"年段繪畫比賽。
2、準備"十佳"常態作業簿(語文、數學)評比。
3、組織學生外出參加社會實踐活動
4、開展"安全教育"月主題活動
元月份:
1、參加期末復習考試
2、進行三好生、特長生、優秀生評比。
3、開展"禮儀教育"月主題活動
4、以創建"和諧班級"為契機,開展"大手拉小手"活動,進行"禮儀"教育和"心中有他人"教育
5、開展"喜迎新春佳節"禮儀教育主題班會
6、進行工作總結
7、整理各種資料
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
二(3)班
20xx.09
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇4
藝術課程是基礎教育階段的課程,它的目標設定著眼于使孩子從小喜愛藝術,形成一種終身追求藝術、參與藝術活動的取向,并為他們全面、持續發展提供良好的藝術素養。
一、指導思想
以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質的決定》和《國家基礎教育課程改革指導綱要》為指南,以教育部《全日制義務教育藝術課程標準(實驗稿)》為依據,致力于綜合發展學生多方面的能力,培養學生的整合創新、開拓貫通和跨越轉換的多種能力,促進人的全面發展。
二、教材分析
教材按單元結構進行教學內容的安排。教材和課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵,單元主題緊密結合小學一年級學生生活體驗、興趣和藝術感知相適應的教學內容。教材以人文主題為顯線,突出藝術學習的人文價值,注意鏈接生活,講究緊跟時代,頗具匠心,充分體現了課程改革的新理念。
教材立足于人的發展,力求貼近學生生活,注重藝術情趣,培養良好品質,塑造健全人格,體現課程改革的全新理念。它摒棄了傳統的將知識與技能學習系統化、專業化的做法,且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術活動中,增加了藝術基本技能的練習活動。
三、學情分析
經過一年的學習,學生有了初步的的藝術素養和學習習慣,但班上男生多,加之開放活潑的教學形式,使原本好動的他們在課堂上更活躍,有時甚至有些忘形,學生活潑好動,對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數學生膽子較大,敢想、敢說、敢做,還有少數人在表演時略顯羞澀,不愿主動參與活動中來,在教學中我們就要善于抓住學生心理和生理特點,設計教學各環節,確定教學方法,要充分發揮學生的個性和特長、藝術專長,使其茁壯成長,提高其藝術素質。今后還需在課堂常規、學習習慣、興趣愛好等方面加大力度,有針對性地開展藝術活動。
四、教學目標
通過本學期藝術課教學,教師要繼續探索藝術課程的教學方法,使二年級學生喜歡藝術課,對藝術課充滿濃厚的興趣,提高學生的文化素養、藝術素養,幫助學生體會相關人文內容,了解與藝術相關學科的知識、技能,提高學生的.審美能力。
五、教學措施
1、教師要繼續認真學習《藝術課程標準》,不斷更新藝術教育的觀念,及時為自己補充新的養分。
2、經常開展藝術活動,在生動有趣的藝術活動中培養學生發現美、創造美和鑒賞美的能力。
3、在教學方式上,繼續以獎勵星星等有效的形式鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習,鼓勵學生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術活動。
4、在教學內容上,盡量拓展學生藝術視野,使學習更有趣、更容易、更充實。
5、在評價方式上,尊重學生個性差異與程度差異,教師積極發現學生的閃光點,及時肯定、鼓勵,使每個學生獲得成功感。
6、在師生關系上,師生之間在平等對話和互動中共同提高,保持好的精神面貌和狀態投入教學中,多給學生微笑。
7、在教學環境上,充分利用學生的生活經驗和社會文化資源,延伸藝術課堂。
8、建立學生藝術課堂成長表,記載學生在課堂或活動中的情況。
六、課時安排
(略)
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇5
一、確立班群眾的奮斗目標
班群眾的共同奮斗目標,是班群眾的理想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班群眾奮斗目標的過程中,要充分發揮群眾每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一群眾目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,從而構成群眾的榮譽感和職責感。本班內的學生部分是差生。這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽,下課追打,作業不交、衛生不做,毫無群眾榮譽感可言。究其原因,大都是破罐破摔,沒有學習目標,對自己缺乏信心。針對此狀況,應找同學多談心,及時發現他們身上的閃光點,讓他們以此為起點,邁好小學的第一步,確定第一個目標,塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的群眾榮譽感,爭做禮貌班級。
二、培養正確輿論和良好的班風
一個良好的班群眾要構成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的群眾輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,構成“好人好事人人夸,不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學后窗戶沒關就走了,大白天管燈開著卻不以為然,等等。針對這種狀況,應組織學生開展《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,列舉同學身邊發生的小事造成的危害,最后得出結論:“千里之行、始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”、“一屋不掃,何以掃天下”。有了正確的輿論和良好的班風,將會無形的支配群眾成員的行為和群眾生活,是一種潛移默化的教育力量。
三、實行班級管理民主化、細致化
有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的'積極性,構成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足,民主意識得到培養,管理潛力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理:六名班委,負責全班各大項工作的監督總結。二級管理:大組長,分管各組的學習和衛生。三級管理:科代表,負責各學科的學習狀況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:小組長,負責班內各項小范圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內小主人,將起到了良好的民主激勵效應。
四、發揮班委會和骨干的核心力量
一個良好的班群眾,務必擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班群眾的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現群眾目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量,他們分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。
五、開展各種有好處的教育活動。
群眾活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,本期將用心組織學生參與學校各項有好處的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關系。“寓教育于活動中”對實現班群眾的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據小學低年級學生的特點和學校安排來確定。
六、大力加強安全教育
安全對于每一個人來說都是十分重要的,作為教師來說關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每一天的放學時間加強對學生進行安全教育,大力提高每位學生的安全意識,堅持天天講、時時講,使安全深入每位學生的心里。平時發現學生有不安全隱患,應及時的制止和加以指正,確保學生不發生任何安全事故。完善好班級安全管理措施,并向家長和學生說明。多開展家訪工作,爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調皮學生,更要多花些精力在他們身上,幫忙他們端正言行,樹立崇高理想。同時,認真填寫“班務工作記載”,做好各項資料的填寫工作。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇6
一、學生情況
經過了三個學期的語文學習后,極大部分學生能達到教學目標,對語文有了一定的興趣,樂于參加學習活動。但也發現有個別同學口頭表達能力較差,有好大一部分同學遇到較靈活的思考題,有畏縮情緒。針對這些情況,我將在今后的教學中,采用多種教學方法,進一步激發他們的學習語文的興趣,使他們在快樂中學習語文,在學語文中得到快樂,發展思維。認真幫助和輔導學困生,如:
對學習缺乏興趣的:劉老師 王老師
紀律較差的:顧老師
學習方法不當:楊老師 毛老師
二、學困生原因分析
劉老師 王老師:
1、對學習缺乏興趣,上課不愛動腦筋,很多問題老師講幾遍,她照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性,懶散愛玩,上課小動作多,注意力不集中;丶易鳂I不能按時完成。
3、在家庭方面,學生家長沒文化,又忙于生計,沒有時間督促。
顧老師:
1、對學習缺乏興趣,紀律較差,很多問題老師講幾遍,他都不愿意去記。上課愛打瞌睡,下課愛打架。
2、缺乏自覺學習的積極性,懶散愛玩,上課小動作多,注意力不集中。不明白學習的重要性。
3、習慣方面,馬虎、不講衛生,東西不能自己保管好,經常沒有本子和筆。
楊老師 毛老師:
1、對學習缺乏興趣。
2、缺乏自覺學習的積極性,懶散愛玩,記性差,注意力不集中。
3、作業完成情況不好,不明白學習的重要性。
王老師:
1、知識不扎實,學習方法不當。
2、上課不愛動腦筋,膽小怕事,不愛發言。
3、家長很重視,但沒有輔導方法,學生學習成績不理想。
三、轉化目標
通過本學期的輔導轉化,使本期學困生能基本掌握有效的學習方法,能樹立認真的學習態度,對掌握知識技能起到推動作用。
四、輔導措施
1、加強對學困生的課上管理,大多語文困生對學習不感興趣而退步。因此,課堂上多關注他們,經常提問他們。
2、讓學優生自愿與學困生結成“一幫一”對子,利用活動課或課下時間進行作業輔導。
3、通過各種方式調動學困生學習的積極性,改變他們厭學的心理,調動起學習的興趣,由要我學變成我要學。
4、對不同的學困生用不同的改進方法,因材施教。
5、經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度。
6、做好家訪工作,爭取家長的支持與配合。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇7
德育工作應該以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,F制定德育工作計劃如下。
一、班級現狀分析
本班本學期共有xx人,其中男生xx人,女生xx人。經過去年一年的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高,大多數學生不敢大膽發言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作及目標
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。抓好班級的紀律,重點做好“培優補差”的工作。結合各種節日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
2、加強安全教育,利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持,比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施
1、常規教育方面
。1)充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
。2)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
。3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
2、班級紀律方面
(1)課課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的`宗旨是"說到就要做到。"
。2)課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、衛生方面
個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
4、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
四、班主任自我要求
嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。保持良好的精神狀態,使學生受到良好的影響。
總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質,使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇8
一、指導思想:
1.一如既往開展寫字教學,堅持每天上好一節寫字課,增強學生的寫字興趣,養成良好的寫字習慣和學習態度
2.培養學生寫字意識,形成良好的書寫習慣。通過寫字課程的開展激發學生對中國書法藝術的熱愛。
3.進一步提高學生的文字書寫能力,陶冶學生情操,促進學生身體健康發展。
二、教學目標
1.規范學生的寫字習慣,要求學生寫字姿勢正確,字跡工整、清楚、規范、整潔,紙面干凈,做到“提筆即是練字時!
2.在寫字中培養學生發現美、表現美、創造美的情緒,從而培養他們高尚的審美情操。激發學生熱愛祖國漢字的美好感情。
3.采取措施,注意訓練,提高學生書寫水平。語文教師應結合學生的實際,針對學生不同的書寫水平,制定本班學生練字的具體時間、要求。開辟展示臺,定期展示學生的優秀作業,激發學生寫字的熱情,增強學生的寫字興趣。
4.對低年級的寫字評價,特別要關注認真書寫態度和良好寫字習慣的.培養,注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。通過發展性評價來提高學生的寫字興趣和自信心。
三、具體措施:
1.寫字課的老師要加強指導,相互配合做好主講和輔導工作,不能將寫字課變為自習課。
2.跟班教師要共同督促學生的寫字姿勢(包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧),不搞形式,讓學生寫字習慣的養成真正落到實處。
3.根據學校安排的寫字教學計劃,合理安排學生每天的練習內容,可以結合所學例字進行舉一反三練習,每周至少有1節課(20分鐘)評講學生作業,要展示優秀作業。
4.每一節課教師要堅持5分鐘內的講解,并保證讓學生每天練習不少于15分鐘。
5.發動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。
6.教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規范,寫漂亮的印象。
7.各班級要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時”,鼓勵學生養成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。
四、計劃教學進度:
周次
教學內容
備注
1
準備課
2
左右結構(一)
3
左右結構(二)
4
左右結構(三)
5
左右結構(四)
6
左右結構(五)
7
左右結構(六)
8
左右結構(七)
9
左偏旁(一)
10
左偏旁(二)
11
左偏旁(三)
12
左偏旁(四)
13
左偏旁(五)
14
左偏旁(六)
15
左偏旁(七)
16
左偏旁(八)
17
左偏旁(九)
18
期末評價
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇9
總體思路:
在確保學生管理穩定的基礎上加大備課組工作力度,落實對新上高二教師的幫扶措施,因科制宜,適當加快新課進度,著眼高三復習備考。
具體措施:
一、樹立“兩心”,即責任心和信心。學生本人對自己前途的夢想和擔憂,家長對子女的高度期望值和良苦用心,已使我們責無旁貸;同時,我們這一屆是楊校長上任后新一任領導班子團結奮斗下的第一批結晶,也將是班級數最多的第一屆畢業生,它的成敗與新任領導班子的業績和學校的輝煌緊密相聯,責任重于泰山。有了這份責任感,壓力變動力,團結協作,就是信心,學校領導和老師們對我們的特別關愛和大力支持,就是信心,在上學期期末統考中取得的優異成績,就是信心,所以,我們應該信心十足,愈戰愈勇。
二、緊抓“兩線”,即班主任和備課組長兩條網絡線。繼續實行每周一提制度,不但布置安排工作,今年還要反饋一周信息,促使各負其責,負總責,負硬責,負細責,全面協調發展。同時,班主任實行分層考評,備課組實行聯系制度(張正華——語、史、生;張建華——數、化、政;黃智明——外、物、地),讓班主任更有信心,讓備課組長更有動力。
三、落實“兩查”。學生管理除學校值周領導、值日教師和學生干部巡查外,年級組還要加大對學生課間、自習和上課的巡查力度,在組內實行雙線巡查,即年級助理和支部書記一條線,年級主任一條線,目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。
四、搞好“兩考”,即對教師的'考勤和考評。教師管理實行硬性考評,直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退,教學環節不落實,聽課節數不夠,考試成績差距過大等,目的是為了讓老師們不掉隊,一起把學生送過獨木橋。
五、夯實“雙基”,即夯實教師基礎和學生基礎。先通過備課組在教學上繼續推進分層教學研究進程,繼續開展青年教師優質課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質,再通過教師夯實學生基礎,為高三復習備考早作準備。
六、開好“兩會”,即第一次全組教師會和集體備課會。所以等會會議結束后請高二年級全體教師留下來,我們繼續召開全組教師會,會上要對部分教師進行大力表彰,同時還要對班主任、備課組長和科任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學期期末統考成績和本學期授課計劃召開一次集體備課會,要開出目標和信心,開出壓力和動力。
總而言之,同船過渡,眾人劃槳開大船;秉燭而行,眾人聚燈火通明。今年是龍年,每天都是良辰吉日,也是奮發之日,我雖然不苛求老師們聞雞起舞,但我渴求老師們和我一起發揚聞雞起舞的敬業精神;我雖然不喜歡急功近利,但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己、讓學校在龍年里鶴立雞群。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇10
一.指導思想
以學校政教處工作計劃為指導思想,貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動,繼續高舉全面推進素質教育的旗幟,繼續學習《國務院關于基礎教育改革與發發展的決定》,認真學習新課程標準,理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心,不斷提高教育教學水平。
二.德育工作
1.結合現代公民教育活動,認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,繼續開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動,引導學生樹立正確的理想信念,培養高尚的情操,形成良好的修養。進一步加強校風校紀建設,進一步加強中學生日常行為的養成教育,把中學生日常行為規范內化為學生的個人素質。
2.為了讓同學們養成良好的健身習慣,練就良好的身體素質,積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識,引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3.弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,發揚莞中優良傳統,引導學生關心國家的發展,祖國的未來,形成愛校愛國的熱情。
4.加強法制教育和安全教育:引導學生遵紀守法,熱愛生活,珍惜生命。
三.教學工作
1.深化課程改革,實現課程功能的轉變,達到課程內容與生活和時代的緊密聯系。從單純的注重傳授知識轉變為引導學生學會學習,學會合作,學會生存,學會做人,關注學生的全面發展,培養學生具有社會責任感、健全的人格、創新精神和實踐能力,終身學習的愿望和能力。
2.建立與素質教育理念相一致的評價體系,促進學生的學習方式的改善,確立學生的主體地位,積極開展探究性學習有,保證學生自主性、探索性學習落到實處,促進學生積極主動地學習,達到更高的學習效率。
3.進一步改進完善“學生成長記錄系統”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統”、“學科學分認定系統”,準確記錄學生成長表現,客觀評價學生的學習能力。
4.積極開展研究性學習活動,認真組織學生研究性學習成果匯報與展示,積極組織學生參加綜合實踐活動和社區服務,促進學生全面發展。
四.工作行事歷
周 次
內 容
執行部門(執行人)
1
1、選科編班,組建新班級。
2、假期總結,新學期動員
政教處、教導處、年級組、班主任
2
1、“莞中早晨”鍛煉活動動員大會
2、各班做好班級工作計劃
3、校風校紀檢查
4、尊師教育,完成慶祝教師節板報
政教處、年級組
班主任
3
1、備課組會議,研究新課改的形勢下課程要求
2、研究性學習動員與布置
3、調整學生成長記錄系統、與成績管理系統。
4
1、確定研究性學習課題
2、布置后進生與尖子生的分工輔導工作
教導處、班主任
5
1、學段半期測驗(語、數、英、X科)
年級組
6
國慶——愛國主義教育,出好慶國慶的板報
班主任
7
1、期中考試命題討論
2、研討“八校聯考”有關事項
備課組長
教導處、年級組
8
主題班會“法制安全教育”
班主任
9
期中考試動員,
班主任
10
1、期中考試評卷,試卷分析
2、第一學段教育教學小結
教導處、年級組
11
1、開展學生自評、互評活動(一)
2、期中考試質量分析會
3、班級出好期中考試總結板報
4、優秀作業展
信息科、班主任
年級組
12
1、誠信知禮教育
2、優秀班級評比
政教處、教導處、年級組
13
家長會
班主任
14
優秀學生學習經驗交流
班主任
15
1、研究性學習成果展示與交流
教導處、班主任
16
選修二課程開展的檢查落實
教導處、年級組
17
綜合實踐活動和社區服務小結
班主任
18
學生自評、互評活動(二)
信息科、班主任
19
高中生活自我設計
班主任
20
1、期末考試,試卷分析
2、期末考試質量分析
教導處、年級組
21
1.學生學分認定
2.評優活動
任課老師、教導處
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇11
今年我擔任了二年級二班的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的。為把工作做好,特做計劃如下:
一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。
低年級學生的特點就是好動,注意力不集中。如何讓這些孩子們成為一個個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我在工作中要從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;并且在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協助教師完成一些工作,如:早讀,自習課等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都是靠長期堅持,所以平時要有足夠的'耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。在工作中,我盡可能做學生的良師益友,關愛每一個學生,相信每一個學生。
三、做好后進生的轉化工作
我們這個班人數不多,后進生的人數占挺大比重。因此,轉化后進生將是我必不可少且要加以重視的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。
四、把握尺度,愛中有嚴。
“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”我向前班主任了解到,班里有幾個很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我不能掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息,使他們逐漸學會嚴格要求自己,從而促進學習上的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,我會在今后的實踐中盡心盡力,努力把工作做得更好。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇12
本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務,構建一個和諧向上的班集體,培養學生的綜合素質,促進每一個學生的全面發展,結合學校的工作計劃和本班的實際情況,制定如下班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有36學生,其中男生19人,女生17人。經過一年的`學習、培養、教育,學生對學校生活基本適應,能按時上學,懂得要遵守學校的規章制度,做一個好學生。學生今年上了二年級,但年齡還小,自覺性不強。因此,我仍把培養學生的良好習慣作為首要任務。
二、本班的奮斗目標
做好學生安全工作,抓好常規教育,提高學習成績;建設良好的班集體,增強學生的主人翁意識,加強團隊合作精神,形成優良的班風,爭當文明班級,讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。
三、工作措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實為重點,著重培養學生“三個習慣”。
2、加強安全教育工作,參加學校組織的安全演練活動,增強小學生的安全意識。
3、加強班干部的建設。定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理,并且嚴格要求班干部,采用激勵方法,委以重任,指導他們做好自己的工作,以此帶動全體同學。
4、抓好班主任日常工作,即組織好學生參加升旗和做操,每天檢查本班學生值日生工作,培養學生熱愛勞動,做事認真負責的品德。
5、重視培養健康的心理品質,熱愛學生,關心學生,理解和尊重學生,多表揚,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。
6、培養學生自主學習的習慣,利用班干部監督,老師抽查作業、練習等形式來檢查學生完成作業、練習的情況,讓每個學生都能主動、認真地養成自主學習的好習慣。
7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動。
8、認真完成學校分配的各項任務,參加學校組織的主題教育和各項競賽。
9、以家訪、電話聯系的形式,及時和家長溝通、交流,共同教育好學生。
四、具體工作安排(略)
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇13
《品德與生活》課程是為了促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。兒童期是品德與社會性發展的啟蒙階段,教育必須從他們發展的現實和可能出發。同時,有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式,幫助他們解決現實生活中的問題,為他們今后人格的和諧發展與完善奠定基礎。
一、教材特征:
1.生活性。
第一,遵循兒童生活的邏輯,也就是遵循兒童生活的規律;
第二,以兒童的現實生活為主要源泉,這些生活主要是孩子們熟悉的學校生活、無可選擇的家庭生活和他們身邊的生活,這些都是親切的內容。其表現方式主要有兩種:一是發生在兒童身邊的真實的生活。在課程與教學中,這種活動主要表現為向兒童提供真實的生活素材或情境并組織兒童實施,如觀察小動物、家政勞動、自理個人生活等;二是模擬兒童身邊的真實生活。在課程與教學中,這種活動主要表現為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施;
第三,以密切聯系兒童生活的主題活動為載體,這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調查研究等形式;顒右贤、有童趣,更提倡教師從兒童生活實際捕捉主題,也提倡兒童自己從生活實際出發,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去感受,用自己的方式去研究;
第四,本課程內容既源于生活,又高于生活,順其自然而又不聽之任之。教師要以正確的價值觀引導兒童在生活中發展,在發展中生活。
2.開放性。
本課程面向兒童的整個生活世界,重視地方、學校、教師與兒童的創造性。
第一,整體視野的開放,過去只關注本學科知識和基本技能的培養,而現在是面對兒童的整個生活世界,這是全新觀念,凡是兒童生活的事都與課程有關;
第二,課程內容的開放,解決了教材的滯后性,希望能把新的信息和兒童的實際問題納入課程內容,加強了針對性;
第三,授課的空間是開放的;
第四,授課的時間彈性延展,以學的需要和實效為出發點。
3.活動性。
第一,課程形態以主體參與性活動為呈現方式,強調做中學。強調兒童直接參與,強調全員參與;
第二,課程目標通過教學活動來實現;
第三,兒童本身實地參與活動,老師指導活動,把教材內容轉化主題活動。
二、教學措施
1.全面把握課程目標。
課程的總目標是“培養具有良好品德和行為習慣,樂于探究,熱愛生活的兒童”,這是本課程的宗旨和價值導向。分目標的四個方面“情感與態度”、“行為與習慣”、“知識與技能”、“過程與方法”是一個有機的統一體。在教學過程中應全面把握目標,改變過去偏重知識、技能學習,忽略能力、情感、態度、價值觀的培養;偏重追求結果,忽略過程與方法等傾向,全面地、整體地實現課程目標。
2.轉變教師角色。
在本課程中,教師要由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者和合作者;其主要的任務不是講解教科書,而是努力創設適宜的活動環境與條件,靈活多樣地選用教學活動和組織形式,結合實際培養兒童的品德與習慣,保護兒童的好奇心,引發兒童探索的欲望,讓他們能夠生動、活潑、主動地學習,身心健康地成長。教師充分發揮其引導作用,該導不導,該點不點,不符合課程改革要求,也會影響教育效果。
3.加強教學活動的指導。
本課程的活動以落實課程目標為目的,以課程標準第三部分“內容標準”中的某一內容或幾個內容的融合為主題,以兒童的年齡特征、經驗背景和學習興趣等為設計基礎,將知識、技能教育的要求與情感、態度、價值觀的培養融為一體。因此教師在指導教學活動時應注意以下四點:
(1)教師在教學活動的'每一個環節,應注意把握兒童的實際情況,根據課程標準的各項規定制定教學計劃和活動設計,幫助兒童展開活動;顒釉O計和活動指導應具有計劃性和靈活性。
(2)兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此,教學活動要注意活動之間的連續性,幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。
(3)教學活動應源于兒童的生活又高于生活,用正確的價值觀引導兒童的生活。教師要善于從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中,生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發展,價值判斷得到初步的培養。
(4)本課程的教科書主要不是作為知識的載體來供教師講授的,它是教師引發兒童活動的工具,是兒童開展活動時可利用的資源。教師應創造性地使用教材,聯系當地和兒童的實際,及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高整個教育的質量。
4.活動形式應靈活多樣。
本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容,或與兒童合作選擇內容,或利用兒童自己的選擇來組織活動;教學活動在形式上不拘一格,形式服從內容,可根據具體目標、內容、條件、資源的不同,因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學活動類型。教學活動形式可以是單一的,也可以幾種形式結合使用;教學活動時間的安排比較靈活機動,根據主題、內容,可在一課時內完成,也可持續幾課時或一段時間?稍谡n堂上完成,也可安排必要的課前準備活動或課后延伸活動來配合。
5.注意與其他學科、教育活動的結合。
本課程教學活動應注意利用其他學科或教育活動的成果,與其他學科和教育活動,如少先隊、班會活動、節日慶;顒拥认嘟Y合,相互促進,資源共享,實現綜合教育效益。
三、課時安排
第一單元第1課—--第4課——-4課時
第二單元第5課——第8課-—--4課時
第三單元第9課——第12課----4課時
第四單元第13課—-第16課——4課時
第五單元第17課——第20課——4課時
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇14
一、基本情況分析
我班這一學期共有53人,其中女生26人,大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習方動性不強,貪玩又粗心,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣
二、班級工作奮斗目標
1、貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。
三、工作重點
1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導,提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、轉化學困生,促進良好的班風形成,爭取向無學困生的班級靠攏,把這一點作為重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
四、具體措施和方法
。ㄒ唬┘訌姲嚓牻ㄔO,狠抓落實班風建設。
。1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通
。2)培養班上學生良好的紀律,
。3)培養班干部。
(4)開展班會活動,根據學生的實際和年齡特征,以及班上存在的問題,并選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。
。ǘ┳ズ米x書教育活動
(1)班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。
。2)讓學生多看一些課外書,并加強閱讀指導由淺入深適時開導,培養學生的觀察能力,以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
(三)做好尖子生的培養工作
(1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮學困生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。
。2)盡力挖掘學生的課外興趣,并培養學生的特長,使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校、中心校舉辦的各種競賽,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。
。ㄋ模┳龊脤W困生轉化工作
(1)善于發現閃光點。
。2)進行適當的表揚和批評。
。3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助學困生,促進學困生的進步。
。ㄎ澹┘訌姕贤ǎ賹W生心理素質健康發展。
。1)多和他們交流,發現問題,解決問題。
。2)關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求。
(3)給予微笑的面容,鼓勵的話語,激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙。
。┱J真做好家訪工作
家校配合,共同教育,家訪后經常與家長保持聯系,互通信息,及時掌握他們的思想動向,要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
。ㄆ撸┨岣叻ㄖ埔庾R,抓好消防、交通、防火安全意識。
1、利用班隊會、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到池塘邊玩。
3、適時進行法制教育,嚴禁學生打架,玩火等不良行為習慣。
。ò耍┌嘀魅巫晕乙
1、熱愛每個學生,平等對待每個學生。
2、處處以身作則,要求學生做到的自己首先做到。
3、認真備好每一節課,認真上好每一堂課,努力提高教學效率。
4、及時總結班主任工作得失,寫好心得體會。
5、做個細心人,常與學生聊天,了解他們個方面需要,積極給予幫助。
6、多與各位任課教師溝通,全面了解學生,做好學生、家長、其他老師間的聯絡人。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇15
一、指導思想。
貫徹黨和國家的教育方針,落實對兒童少年的素質教育,促進學生的全面發展,注重培養創新精神和實踐潛力。培養學生良好的道德品質。
二、本班的基本狀況。
二年級原有學生9人,本學期轉走2名學生,本班共有學生7人,二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,但經過一個假期可能都已淡忘,為了使學生能夠及早進入主角,這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育,經過一年的學校生活,學生初步養成必須的行為習慣,但學生年紀畢竟比較小,自我監控潛力、評價潛力還是有點差,需時常提點、督促,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,用心的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以,作為一名班主任,我必須要起到模范帶頭作用,當好家長,做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育,使學生養成良好的學習和生活習慣,并進行總結,透過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。
3,對學生進行群眾榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有群眾。
4,對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫忙。
三、班級紀律
1、選拔培養好班干部,繼續實行“班長輪值制”,發揮班干部的作用,協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作狀況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導,教給他們的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班級科學管理制度,凡寫字認真、勞動用心、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課,用十分鐘時間來總結與獎勵。
四、班級管理的具體措施:
本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理
1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的'成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際狀況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步構成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和用心的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、及時了解學生狀況準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展狀況。
3、家教結合經常持續與學生家長聯系,透過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
4、培養班級干部及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的潛力。
5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程,用心參加體育鍛煉,用心參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的用心參與,培養學生的參與意識。
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇16
二年級培優補差計劃俗話說:“一個麥粒一個縫一個人一個性。” 由于多種先天因素的影響和后天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在著各自的優勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現象,因此我們老師就需要去幫助那些優秀的學生更優秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學期二年級語文的培優補差計劃:
一、指導思想
不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。培優計劃要落到實處,發掘并培養一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養語文能力入手,主要目標放在閱讀、寫作中,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養和語文成績。學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。
二、學生情況分析
二年級的學生,從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業能按時按量完成,且質量較好,如王麗,趙婷,劉立等,且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學生,基礎知識薄弱,學習態度欠端正,書寫較潦草,作業有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展,潛能生得到較大進步。
三、內容:
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。 仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、培優補差對象:
根據學習進程和學生情況定人
五、主要措施:
1、認真備好每一次培優扶困教案,努力做好學習過程的.趣味性和知識性相結合。
2、加強交流,了解特困生、優異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。
4、溝通思想,切實解決特困生在學習上的困難。
5、堅持輔導工作,每周不少于一次。
6、根據學生的個體差異,安排不同的作業。
7.采用一優生帶一差生的一幫一行動。
8.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。
9.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
10.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
11.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
20xx年2月15日
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇17
一、班級概況:
總人數:37人男生:18人女生:19人
基本情況:
行為習慣方面:學生基本能按照小學生日常行為規范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,需要老師同學提醒。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有上進心,能夠養成大量閱讀的好習慣。但也有個別同學學習習慣較差,學習中困難較多,學習意識淡薄。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導思想:
結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強班級德育工作的實效性。
三、德育工作總目標:
1、重視對學生進行集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者,樹立正確的`教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育榮在各科教學中,溶在教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊干部,培養學生的集體觀念。
4、通過各項少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明學生。
6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,人人爭做“文明好兒童”。
7、繼續開展“讀書型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與各項讀書活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
四、體育、衛生工作:
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
2、與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。
5、抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。
6、布置好“衛生角”“生活角”,定期宣傳衛生知識,生活小常識。
五、家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯系。
2、開好家長會,積極引導家長參與“創建讀書型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
二年一班班級工作計劃,
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
六、心理健康教育:
1、建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。
七、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。
3、多讀書,為自己的教育工作打下扎實的基礎。
20xx年3月3日
實用的二年級工作計劃范文匯總 篇18
本學期工作目標
1、分組教學常態化,組內形成學習常效機制,學生會合作交流,在組內能把要學習的內容學會。
2、大部分學生能養成自學能力,優等生能在自學中形成一定的學習習慣。
3、學生在匯報中,能夠做到大聲、有條理、講明白。聽的周學能夠做到傾聽,主動與匯報同學交流,說出自己的不同意見。
本學期工作順序:
1、向家長說明生本教育實驗,爭取大部分家長的支持。
2、向學生說明生本教育的實際,明確學生的'學習地位,激發學生的學習積極性。
3、給全班學生分組,組內分工及培訓小組合成員的工作職責。
4、出臺學習獎勵制度,明確獎勵辦法。
5、學生自學培訓,學生交流培訓中,小組展示培訓。爭取在一年月內形成教育教學的常態流程機制。
6、教育的生本形成常態,在學校內開展教育研計課。