初中工作計劃（精選23篇）

初中工作計劃 篇1

　　一、初中各學科新課標與教材跟進培訓（各學科分散與縣區集中相結合）

　　二、初中小課題經驗交流會

　　時間：10月中下旬

　　內容：

　　1、學校層面的組織、協調與推進

　　2、教師層面的.心得、反思與作品

　　要求：各縣區推薦2所學校、材料于10月中下旬上報劉萍萍老師。市屬學校自行申報。

　　三、20xx—20xx年xx市中考表彰籌備會

　　四、課改典型推介活動

　　1、時間：

　　9月10—14日

　　9月17—21日

　　9月24—28日

　　10月8—12日

　　10月15—19日

　　10月22—26日

　　10月29—11月2日

　　11月5—9日

　　2、對象：各縣教研室推介1—2所學校

　　3、形式：聽取匯報、集中聽課、交流意見、反饋總結

　　4、要求：形成系列的物化成果

　　五、xx市課改十年經驗總結會

　　20xx年3月底推介、總結，具有課改特色、特點的先進典型。

　　六、中學語文優質課賽觀摩活動

　　一、初中各學科新課標與教材跟進培訓（各學科分散與縣區集中相結合）

　　二、初中小課題經驗交流會

　　時間：10月中下旬

　　內容：1、學校層面的組織、協調與推進

　　2、教師層面的心得、反思與作品

　　要求：各縣區推薦2所學校、材料于10月中下旬上報劉萍萍老師。市屬學校自行申報。

　　三、20xx—20xx年xx市中考表彰籌備會

　　四、課改典型推介活動

　　1、時間：

　　9月10—14日

　　9月17—21日

　　9月24—28日

　　10月8—12日

　　10月15—19日

　　10月22—26日

　　10月29—11月2日

　　11月5—9日

　　2、對象：各縣教研室推介1—2所學校

　　3、形式：聽取匯報、集中聽課、交流意見、反饋總結

　　4、要求：形成系列的物化成果

　　五、xx市課改十年經驗總結會

　　20xx年3月底推介、總結，具有課改特色、特點的先進典型。

　　六、中學語文優質課賽觀摩活動

　　要求：點評組賽課添彩，反思讓賽課增值。

初中工作計劃 篇2

　　針對語文新課程標準的要求，新課程計劃以及新教材的特點，結合初二學生實際，特制定本學期初二語文課改教學計劃。

　　一、教學目標

　　借助教材，激發學生熱愛祖國語言文化的感情，培養學生的人文精神，做好初一語文與初二語文的銜接工作，從“知識和能力”，“過程與方法”，“情感態度與價值觀”三個方面出發，全面提初學生的語文素養，充分發揮語文課程的育人功能；注重語文應用，審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展；遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則，構建開放、有序的語文課程，初三的決戰打下堅實的基礎。

　　二、教學措施

　　（一）重視課堂教學

　　1、構建有效課堂，初效利用45分鐘。既要充分發揮教師的主導作用，又要充分調動學生學習的積極性，創造性，大力改進教學方式方法。以學定教，以教導學，溫故知新，采取能滿足學生需求的`多種教學方式，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生的個性差異，發展學生的思維能力，重視提初學生的思維品質，切實解決傳統教學方式可能因為教材容量大，課時有限而導致時間嚴重不足的矛盾，注重創造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。

　　2、加強作文訓練，重視片斷練習。生活是寫作的源泉，引導學生關注社會，關注民生，感悟人生，珍愛生命，提初思辯能力，讓生活走進作文，讓學生“寫身邊事，說平常話，議尋常理”，在寫作中個性化地表達對生活的獨特感悟和真情體驗。

　�。ǘ�）組織好語文課外活動

　　語文的外延等于生活的外延。本學期組織學生開展豐富多彩的語文活動，激發學生學習語文的興趣，通過開展書法競賽、朗誦比賽、征文比賽、組織學生欣賞經典影片等一系列活動，豐富學生的課余生活，提初學生的語文素養。

　　（三）積極開發利用語文教學資源

　　語文教學資源是極其豐富的，自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外的重要事件，學生的家庭生活，以及日常的生活話題等都可以成為語文教學的資源，因而在語文教學中，積極引導學生密切聯系社會生活，加強課內外的溝通，注意開發現實中的語文教學資源，在生活中學語文，用語文，使學生在社會這個大課堂中學語文、長見識、明事理、悟人生。

初中工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期學�？倓展ぷ鲌猿忠詫W校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃,堅持后勤為教育教學服務的思想。以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，強化后勤工作的規范管理，努力提高后勤服務工作質量，為師生創造一個良好的工作、學習、生活環境。

　　二、常規工作

　　1.提高服務意識促進規范管理

　　總務處的同志要做實事，要少說、多做，要快做、做好。思想上形成“服務為本”的意識，既要明確職責、無私奉獻；還要團結協作、講求大局。平時多思考，怎樣為師生營造溫馨、便利的工作生活環境；怎樣將后勤工作做得高效、規范；怎樣注重工作藝術、妥善處理事情。

　　2.抓好安全衛生爭創平安校園

　�。�1）明確工作責任。層層簽訂安全工作責任書，責任落實到人。校園每天有行政人員值班。進一步明確門衛的工作責任，嚴格控制學生外出。明確責任的同時，總務主任還要經常找臨時工談心，關心臨時工的生活狀況，談學校后勤工作的不足以改進做法。

　　（2）加強宣傳教育�？倓仗帉⑴浜限k公室、團委等部門對學生加強安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法作為學生的自覺行動，邀請法制副校長到校做講座，安全教育櫥窗常換常新。

　�。�3）強化安全預案。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定或完善各類事故應急預案，完善保障措施。并在公安、消防等部門的指導下，組織師生進行實戰背景下的綜合性演練，如防震、防火災預演等，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

　　3.嚴格財務管理 強化節約辦學

　�。�1）認真履行市教育局、物價局規定的三個“嚴格執行”，七個“不得做”。規范收費行為。

　�。�2）強化師生員工的節能意識，加強對水、電等資源能源消耗的數據統計工作，查找薄弱環節，提出減少浪費、降低消耗的辦法和措施。空調、電扇、電腦等使用要做出相應規定。各辦公室、教室要充分利用自然光照，減少照明設備電耗。計算機、打印機、電視、音箱等辦公設備減少待機消耗。

　　4.加強財產管理，搞好日常維護

　�。�1）所有辦公用品的購買遵循性價比最優原則，總務主任及后勤人員做好市場調查，明確物品購置要

　　求，大宗物品報政府采購，零碎物品需先填寫物品采購申請單，報總務主任、校長審批后，方可購買。 所購物品由保管室統一管理，各校區領用。

　�。�2）規范公物損壞報修賠償制度，凡學校正常教育教學設施的損壞，由申報人填寫維修申報單后，總務處的同志原則上在24小時內維修，保障師生正常工作、學習。學期初，學校還與每位班主任簽訂了班級公物完好清單，以便日后統計管理。

　　二、重點工作。

　　1.8月15日完成與實驗小學固定資產移交。

　　2.8月25日前，完成北教學樓加固工程。8月30日前完成北教學樓教學設施安裝工作。

　　3.8月28日前完成學校行政辦公室搬遷及實驗室改造工作。

　　4.9月完成學校財產登記、管理工作。

　　5.10月加強安全保衛工作，創建平安校園。

　　6.11月份進一步加強校園環境整治。

　　7.校長室布置的其它工作。

　　三、我對總務處工作的思考

　　總務處是學校教育教學工作順利開展的后勤保障，在總務處工作我想最起碼要具備以下幾點：

　　1.吃苦與包容的精神。

　　2.樂于奉獻的心態。

　　3.創新的工作思想。

　　4.細致的工作方式。

　　幾年的后勤工作下來，我覺得自己工作中吃苦意識有，但思考少，合理安排不夠，不能未雨綢繆。

　　我常反思自己，對待工作是否科學盡職、與人相處是否理解包容。反思自己幾年前的工作方法，除了吃苦耐勞的精神，沒有其它的可取之處，我以“看不見的后勤才是好后勤”來要求自己，可真正讓后勤工作變得“看不見”，是何等的困難，每次開學之初，雖說已覺得準備充分，可老師的“投訴電話”仍然很多，難以招架。

　　除為服務教學，總務處人員還要加強自身業務提升，我所指的業務，不是說后勤雜務，總務主任時間長了給人的印象往往是“忙碌”，是忙于瑣事變得庸碌，往往被教學邊緣化，換言之，總務不在教學一線。要改變現狀，后勤人員就要注重閱讀、加強學習，把握教育動向，掌握教育政策、熟悉教學業務。目前我市正在緊鑼密鼓地推進教育現代化，我認為教育現代化不僅指學校硬件領先，更強調對陳舊教學思想的革新、在已有教學方法上創新，板橋初中理應走在全市教育現代化的前端。

　　俗語說：“地球離了誰都照樣轉”，可真正拔了蘿卜留下坑后才會發現：坑難平。后勤工作中，每個臨時工都有他的重要作要。要將后勤臨時工管理得“服帖”也是一門藝術，畢業他們都是“高辛與低薪”的人。比如趙奶奶由于年齡原因不再做清潔工，可當辭退以后，突然發現地面臟了沒人拖、草長長了沒人鋤、會議完了沒人收，有時覺得地面的一張紙就遮住了后勤工作的其它成績，這時才意識到清潔工的重要。由此覺得生活中每個人的不可或缺，其實每個人都有他發揮作用的磁場，我們應該珍惜相識的緣分，珍惜同事的情誼，與人為善。

　　希望老師們能夠對我們總務處的'工作多一份建議少一份意見，多一份理解少一份誤解，我們總務處全體人員將會繼續努力，用真心、細心、耐心、熱心為努力老師們營造稱心、溫馨、舒心的工作環境。

初中工作計劃 篇4

　　悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。

　　一.指導思想：

　　認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二.班級情況分析

　　我班原有幼兒37名，其中男生 19 名，女生 18 名。經過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高大部分幼兒會自己獨立進餐，穿衣，穿鞋。，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。

　　(一)優勢表現：

　　1.活躍、好動，喜愛參與各項活動。大部分幼兒身體動作較協調、靈活。

　　2.好奇心強，樂于表現。在科學探索活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　(二)弱勢因素分析：

　　1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

　　三.班級工作目標

　　(一)保育工作：

　　1.繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。

　　2. 嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

　　3.注重幼兒的自我保健意識和自我保護能力培養，防患于未然，確保每位幼兒身心健康發展。

　　4.及時與家長交流，掌握幼兒的身體現狀，做好幼兒日常生活中的保育工作，并進行有針對性的護理。

　　5. 加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　(二)教育教學工作：

　　1.營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

　　2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　3.在日常生活中培養幼兒對手工的興趣，在操作中培養創新思維，使本班有自己的特長。4.取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

　　5.日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

　　(三)家長工作方面:

　　1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2.運用家校互聯平臺，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗經。

　　4.召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　四.每月安排：

　　九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環境建構區：游戲區、語言區、益智區、藝術區、科常區、閱讀區。開展《我是中班小朋友》的主題活動，引導幼兒感知班級環境的變化，激發升中班了的自豪感。在下旬開始建設接國慶的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規教育。通過家校聯系冊，與家長進行家園配合教育。

　　十月份十一月份十二月份：：開展說說國慶節見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《 葉子 》在這一主題中的“葉子中請家長一起收集葉子，和小朋友進行制作葉子的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　一月份：開展《 冬天到 》主題活動，引導幼兒了解冬季季節的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創造地表現對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規和假期的安全教育。

　　班級又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們老師每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

　　新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經是大一下學期了。在這半年多的時間里，我們班的同學一起努力，取得不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。

　　經過大家這半年的共同努力，我們見證了，在一個班級中，全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

　　鑒于此，經過班委會的共同商討，我們認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

　　所以，我這學期的工作目標暫定以下2點：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

　　具體工作計劃：

　　一、積極配合學院年級開展各項工作 。

　　1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

　　2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

　　3、 實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　4、 以宿舍為單位建立學習互助小組。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。

　　5、 在已建立熱能專業群的基礎上，創建熱能專業博客，在網絡上展現班級的風采。專業博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示熱能班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

　　6、 在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。

　　以上就是經班委會討論后在本學期的工作計劃�？偠�言之，在這個學期，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

　　為加強我班建設，促進我班同學的全面發展，圓滿完成學習任務，根據輔導員的指示和學院年級的精神;借鑒第一學期的成功經驗，再結合我班的實際情況，制定本學期的工作計劃。

　　二、學習方面

　　樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。本學期課程較多，計算機一級考試在即、英語四級考試亦將于今年下半年舉行，學習壓力不減，但仍有少數同學未能重視起來。針對這種情況，結合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續保持上半學年的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現象的發生。

　　計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機一級考試信息。幫助大家積極應考。

　　必修課：保持上半年良好的學習方法，制定適合自己的學習方法，發現問題及時解決。

　　英 語：將通過多種渠道，搜集四級考試信息，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等具體內容進行強化培訓。

　　三、加強班級、宿舍管理

　　嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由生活委員負責，各個班委及宿舍長協助。

　　加強宿舍衛生管理，每周進行一次以上的宿舍衛生清潔，生活委員負責監督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網 。

　　班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。

　　此外，可以通過班級網站討論本班建設，發表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。

　　四、舉辦形式多樣的活動

　　學習第一，但活動也不能丟。適當的活動可以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。

　　經初步計劃特擬定以下活動。

　　計算機一級考試過后，我專業將舉行一次春游活動，時間暫定為3月底4月初到石家莊烈士陵園進行掃墓活動。從而緩解大家在備考及考試期間的緊張氣氛。

　　到5月底時，我們還將到石家莊植物園進行游覽。為即將計入進入的期末考前復習鼓氣加油。

　　我們堅信，新學期，在大家的共同努力下，我們的.成績一定會得到進一步的提升，我們專業將更加團結更加奮進。大一下一定能成為我們大學生活一道亮麗的風景線。

　　一、班級概況

　　本班共有學生52人，其中男生27人，女生25人。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

　　二、指導思想：

　　認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生發展為本，以愉快教育、創新精神和實踐能力為重點，培養集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍。我以培養學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的能力。讓學生在實踐體驗中感悟并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習、學會獨立。

　　三、工作目標：

　　通過對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。

　　1.加強學生的常規管理，培養學生基本的生活、學習能力，做一名合格的一年級學生。

　　2.為每位學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內容。

　　3.培養班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。

　　4.抓好安全教育，保證學生不出一例安全事故。

　　四、具體措施：

　　1.抓好學生入學常規教育，特別是一日常規的訓練，開始時一定要到位，使學生的生活規律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《小學生日常行為規范》，制定好班規，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快過渡，適應新的學習生活。

　　2.研究學生情況，了解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎。

　　3.抓好班干部隊伍建設，在開學兩周內選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓，提出要求，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到老師的助手作用。

　　4.對學生衛生教育。在開學常規教育中，衛生是必不可少的一項工作，特別是教室衛生，對一些衛生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學生的主人公意識，注意衛生的保持，視野范圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衛生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。

　　5.對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。

　　6.加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。

　　7.堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況。

　　五、月份安排：

　　九月：

　　1.入學常規教育

　　2.了解學生，進行家訪

　　3.選舉培養班干部，制定班規，布置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習。

　　4.開主題班會《好好學習，做一名好學生》。

　　5.組織學生參加少先隊活動：老師，您辛苦了、民族精神代代傳。

　　6.配合體育教師，教會學生做廣播體操。

　　7.美化教室，圍繞“教師節”出一期黑板報。

　　十月：

　　1.繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。

　　2.與家長交談，確定學生的學習目標。

　　3.做好學生的廣播操、眼保健操的訓練工作。

　　4.開好主題班會《養成良好的行為習慣》。

　　5.圍繞“慶祝國慶節”出一期黑板報。

　　十一月：

　　1.組織學生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。

　　2.主題班會《怎么成為一名合格的小學生》。

　　3.組織學生參加安全教育

　　十二月：

　　1.繼續抓好常規教育。

　　2.完成本學期的教學任務，組織學生復習。

　　3.積極參加學校組織的安全教育：安全教育之學習安全。

　　4.組織學生參加少先隊活動：團結就是力量、誰是我心中的英雄。

　　次年一月：

　　1.開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》。

　　2.抓好期末復習工作。

　　3.對學生進行假期的安全工作教育。

初中工作計劃 篇5

　　一、本冊教材內容：

　　包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉土教材。

　　二、綜合訓練

　　以多聲部發聲練習與創編旋律練習為主，提高學生的合唱能力

　　與創作能力。欣賞曲目達到幾十首，著重訓練學生的分析音樂作品的能力，并能用自己喜愛的形式表現出來。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠準確表現音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

　　三、教學目標：

　　1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　2、 培養音樂感受與鑒賞的能力。

　　3、培養表現音樂的能力。

　　4、 培養藝術想象和創造力。

　　5、培養樂觀的態度和友愛精神。

　　四、教學重點：

　　通過多種形式的發聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和

　　合唱水平，使學生更好的表現歌曲；感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現感受到的音樂情緒，同時受到思想教育。

　　五、教學難點：

　　通過節奏、表演，力度、速度、吹奏等訓練，培養學生多方面

　　的音樂表現力。

　　六、學生情況分析：

　　本年級的學生，經過了五年的學習，有了一定的音樂感受力，能較為準確的分析音樂作品，并能用電子琴或自己喜歡的形式表現出來。但在電子琴演奏方面，少部分學生還有待于進一步提高。

　　七、時間安排

　　二〇XX年二月

　　篇二：花城版六年級下冊音樂教學計劃

初中工作計劃 篇6

　　一、工作思路本學期以“專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展”為指導思想，以“高效課堂”為抓手，以初中數學QQ群為平臺，采用傳統教研和網絡教研相結合的形式，并充分發揮我區初中數學骨干教師的示范、引領作用，進一步提升廣大初中數學教師的教學水平和教科研能力。

　　二、工作要點1、加強學習，提升素養。本學期仍然要把學習放在首位，把教育理論學習和數學專業理論學習作為必修課，常抓不懈，以豐富自身的知識儲備，努力為專業引領打好底色。

　　2、深入學校，走進課堂，走進教研組。本學期繼續堅持每周深入學校，采用聽課和參加指導數學教研活動的形式來了解和督促自己所分管初中數學學科的教學情況；課后與教研活動后要以“高效課堂”的教育教學理念要求來指導教師，并在與他們的交流中相互促進，專業上共同成長；每周各校的數學教研活動舉行完后，由教研組長或備課組長將本次活動小結上傳至QQ群，掌握全區初中數學教研活動的開展情況。

　　3、利用網絡，開展學案設計活動。以提高初中數學教師業務素質為前提，在七、八年級開展分章節的教材研究和教學設計活動。9月初先安排各校數學教師對七、八年級數學教材的第一章內容進行研究和設計，由學校教研組推選出本校七、八兩個年級設計最好的各1份學案，上傳至初中數學QQ群；教研員再篩選出最好的3—5份優秀學案，組織區上骨干教師以新課標和全區初中數學高效課堂教學要求為標準，圍繞學習目標、教學方法、教學環節、學生活動、檢測習題等內容做進一步的修改、完善，然后從群里發至各校，做到優質資源共享。根據七、八年級數學教材第一章學案設計活動開展的情況，再安排后續章節在網絡平臺上的學案設計活動。

　　4、舉辦主題教研活動。本學期將在七、八年級各舉行1次全區教研活動，在九年級舉行2次全區教研活動。在舉行教研活動的前一周，充分發揮初中數學QQ群的作用，根據教學進度把每次教研活動要上的課題事先在QQ群里公布，讓大家討論、發言、出招，做到一人上課，全體動腦，大家受益；并在QQ群里提前征集近期有關課堂教學存在的具體問題，確定每次教研活動的主題，圍繞主題由教研員在教研活動中做有針對性的專題講座，區上的.骨干教師也可以結合自己平時教學做專題輔導。每次教研活動后要求參會教師寫出心得反思，上傳至QQ群，進行網上交流。

　　5、組織數學教師基本功大賽。本學期將組織初中數學教師基本功大賽這項活動，9、10月份先進行校級賽，11月份進行學區賽，12月份進行全區比賽。對初中數學學科教師基本功比賽的內容、方式和參賽條件要進行仔細研究，圍繞全區初中數學高效課堂教學要求，制定出符合本學科特點的評價標準，以成功舉辦初中數學學科教師基本功大賽。

　　6、組織舉辦省級教學能手示范課觀摩和專題講座。為了我區“高效課堂”教改實驗更深入推進，組織初中數學學科的省級教學能手示范課觀摩和“高效課堂”專題講座活動。分別在城區和鄉鎮學校進行高效課堂展示，做專題報告、答疑解難，起到示范、引領、指導、輻射作用。

　　7、全力以赴，抓好九年級數學教學工作。以中考質量提升為著力點，做好各項中考數學教學及復習工作。召開20xx年數學中考試題研究分析會、學科質量分析研討會和20xx年中考數學學科復課研討會。同時，深入教學一線指導九年級數學教學，平時教學中發現的問題，及時提出意見和建議，并多組織九年級教學網絡研討交流。進入復習階段后，要研究新形勢，了解新信息，把握20xx年中考數學動態和復習要點，安排骨干教師多上示范課，安排各校教師認真研究近三年數學中考試題，要求九年級數學教師認真學習《金臺區中考高考復習指導意見》，將15條真正落實到后期的復習教學中，切實提高復習效率。

初中工作計劃 篇7

　　一、問題的提出

　　1.班級管理的現狀

　　周一回到教室，班長馬上向我匯報上周四，五班級里出現的違反校紀的情況：周四值日生沒有打掃教室，都逃回家了，班級里的衛生是她和衛生委員搞的；周五的體育課有同學乘老師不注意溜到校園外面買零食。她在向我反映情況的同時給了我一長串名字，除了幾個平時調皮搗蛋的學生以外，幾個我以為很守“本分”的學生也在其中。

　　我當時就火冒三丈，把學生全部叫到辦公室，狠狠地批評了一頓。我還打電話通知了幾個學生家長，好好地告了他們的狀。冷靜下來后，仔細想想，也不能全怪學生，自己在班級管理中的確有漏洞，讓學生有機可趁。

　　在平時的班級工作中，我像保姆似的每天早來晚走、兢兢業業、不辭勞苦，結果卻不如人意。學生在老師面前一個樣，老師不在時又是另一個樣子。我付出很多，耗費了時間和精力，到頭來學生沒管理好，自己卻身心疲憊。多數學生缺乏主人翁意識，常處在被動服從的位置，缺乏管理與自我管理的意識與能力。

　　2.班級管理要實現兩個轉變

　�。�1）學生管理不到位，要培養班干部自主管理班級的能力

　　在班級中雖然設立了班委，有班長，紀律委員等，但是每個同學的職位形同虛設。在平時一旦有事情發生，總是班主任出面解決問題，這些同學沒有機會去自己處理事情，主體性得不到發揮，他們缺乏鍛煉。一旦沒有了班主任的支持，這些同學就束手無策，如果碰到不服管的同學他們更是六神無主，沒了底氣。

　�。�2）班主任管理策略不健全，要形成一套有效的班級管理模式

　　為了便于管理，我也設立了許多的管理制度，如《班級管理日志》、《班級負責人工作責任制》、《班級衛生承包責任制》、《班級一周情況反饋細則》等等。但是平時班主任雖然掛在嘴邊，但是都沒有真正的落實，學生不知道具體怎樣去做，一旦違反了，也沒有相應的懲罰措施。

　　二、構建班級“三步三環”管理模式的思考

　　傳統的班級管理模式傳統的班級管理以知識、計劃、策略為核心，以班主任為權力中心，班主任根據學生能力大小指定班團干部。這種傳統模式雖能穩定班級，但其弊端也顯而易見。部分班主任為了班級任勞任怨，事事親歷親為，但是學生的主體性得不到發揮，民主意識受到壓抑，班級管理長期處于頭痛醫頭、腳痛醫腳的狀態，收效甚微。因此，學生日益多元而富有個性的教育需求和素質教育的全面推行迫切要求改革傳統班級管理模式。

　　“三步三環”的班級管理模式是對傳統班級管理模式的一種革新。它主要基于傳統班級管理模式下管理的“一手抓rarr；扶著做rarr；大膽放”三步（但對這三個步驟有一定的革新），以及班級管理“核心環”、“制度環”、“隊伍環”，并以此為基礎，構建和諧班級管理的一種模式。

　　具體如右圖：

　　筆者認為“三步三環”的班級管理模式是有效的手段。

　　三、構建班級“三步三環”理模式的探索

　　（一）理論依據葉圣陶老先生就語文教學說過一句話——“教”是為了“不教”，同理，對班級管理而言——“管”是為了“不管”。作為班主任，關鍵是要教育和指導學生學會自主管理班集體，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。因此，如何根據學生主體性發展的水平和需要，創建實現學生自主管理班級的模式，是一個值得深入研究的課題。

　　我們認為，借鑒主體教育論、集體教育論等現代教育理論的理念與成果，建構以“三步（一手抓，扶著做，大膽放），三環”（班級管理核心環，班級管理制度環，班級管理隊伍環”）為主體的班級管理模式，讓學生有意識，有目的的學習和生活，自覺遵守學校的各項規章制度，實現學生自主管理。

　�。ǘ�）“三步三環”管理模式的具體應用

　　1.“三步模式”的運用于實踐

　　一般來說，在實施學生自主管理的過程中需要經歷三個階段：

　�。�1）班主任主導管理班級——一手抓

　　班級作為學校管理的基本單位，是一個小集體，管理工作當然起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機器有序地運轉。而班級的管理主要靠的是班主任，一開始班主任的管理尤其重要。七年級的學生從小學升到了初中，無論是學習環境和學習進程都發生了改變，到了初中，班主任想要一個步調一致，整齊劃一的班級集體，就需要花大量的時間和精力。班主任雖然是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。（班主任

　�。┐笾两逃�教學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心，事事要親歷親為。班主任在為班級奔波的同時，也可以慢慢的務實好班干部的人選，然后通過自薦和選舉，選拔出一批得力的班干部人員，慢慢培養。

　　（2）師生共同管理班級——扶著做

　　班級工作千頭萬緒，學校的大部分工作都與班級管理有關。若單純依靠班主任一個人管理、跟蹤，即使一天24小時工作，效果也不好，班主任也沒有這樣的體力和精力。要讓學生參與到班級管理當中來，七年級開始培養的班干部在此時可以發揮作用了，一方面可以減輕班主任的壓力，另一方面也可以看看班干部們管理班級的能力。比如可以讓宣傳委員負責策劃某期黑板報，衛生委員負責一次大掃除人員的安排等等，但是班主任不能完全放手，還需要在幕后做一些收尾工作。記得七年級下學期的一次大掃除，衛生委員把人員安排好后，兩個負責到垃圾的同學有意見，他們嫌臟，死活不肯去倒，衛生委員在一旁傻站著。我了解情況后二話沒說，馬上把垃圾去倒了。這時學生傻眼了，紛紛到辦公室向我道歉，保證以后不再犯同樣的錯誤了。

　�。�3）學生自主管理班級——大膽放

　　班級是一個集體，需要老師和學生一起努力，出謀劃策，要管理好一個班級，就應該最大限度地發揚民主，充分調動學生的積極性。要提高班級管理工作的效率，光靠班主任和幾個班干部還是不行的。尤其是在班主任外出時，幾個調皮學生總是要冒出來，做一些離譜的事情。早在十九世紀，英國哲學家斯賓塞就說過：“記住，你管教的目的應該是培養一個會自我管理的人，而不是一個靠別人來管理的人”。一個健康向上的班集體除了團結互助，更重要的是人人是班級的主人，個個是班級的管理者，變外在的約束為內在的自律，自主管理班級。

　　2.“三環模式”的運用于實踐

　　在班級管理中，班主任除了要處理好三個步驟，還要處理好三個環節：

　　（1）班級管理核心環，班主任要認清什么是班級管理的核心；

　　對每個班主任來說，一個嚴肅活潑、積極上進的班集體，是夢寐以求的。盡管班級管理有著不同的方法和途徑。但是有一點至少是相同的，那就是每一個學生對班級要有責任感。我認為，學生責任感的培養，是班級管理成功的核心。一個學生只有對班級有一種責任，他才會真正為班級著想。所以學生責任感的培養也是班主任的必修課之一，尤其是現在的孩子，總是斜著眼睛看人。

　　有一段時間，我班學生總是喜歡埋怨別人：上課有人說話，同學自修課講話影響了我的學習，同學喜歡拿我的學習用品等等。其實這些學生都犯了同一個毛病：只說別人，不看自己。為了引導學生自省，我設計了一堂班隊課《個人和集體》，要同學談談個人對集體的重要性。學習基礎較差的同學說：“我考試不及格，就影響全班的平均分”。體育委員說：“我們在隊形隊列比賽時，一個同學走不好，就會影響整個班級的形象”。同學們都發言了，很踴躍。這次活動對學生來說是一次心靈的盤點，課后大家在思考自己的責任心，自己該為班里做點什么？

　�。�2）班級管理制度環，班主任要有一套有效的制度來約束學生；

　　俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。一個班級如果沒有一套合理的管理制度，師生就沒有是非觀念，沒有行為規范，或無所適從，或各行其是。因此，班主任必須從班級實際需要出發，制定切實可行的班級制度，充分發揮班級制度的積極作用。以前我也有一大套制度，制定的初衷想要好好管理班級，但是時間一長，無論是老師還是學生都麻痹了�！栋嗉壒芾砣罩尽�、《班級負責人工作責任制》、《班級衛生承包責任制》、《班級一周情況反饋細則》等形同虛設。這學期我做了一下改變，利用兩節班隊課的時間，讓學生自己制定各項制度，等到全部出爐后，學生對各項制度也了解地差不多了，因為親口說的比別人給的容易記住。接下來我就負責把它整理出來，作為班級公約張貼到教室前面的墻上。接下來我的管理工作就比較主動了，一旦誰違反了上面的哪一條，就要受到全班同學的譴責，集體輿論的力量是不可估量的，況且有些還是從他自己嘴里說出來的。

　　（3）班級管理隊伍環，班主任要培養好幾支隊伍來共同管理班級。

　　一名班主任想要管好一個班級，必須要抓好幾支隊伍的建設。培養和鍛造一支得力的班干部隊伍是帶好班集體非常重要的條件。同時各科的科代表隊伍，小組長隊伍，每天值日生的組長隊伍，這些都是班主任要關注的對象�？拼�表有沒有責任，直接關系到學生學習這門學科的興趣和成績。小組長有沒有責任，關系到整個小組同學的作業完成情況以及上交情況。大部分學生放學以后學生都急著回家，值日生工作敷衍了事，班主任安排一個有責任心的組長，她能做好一切后續工作，把教室搞得井井有條，省了班主任不少的心。七年級時，我根據學生名單簡單地安排了值日生和組長，沒有去考慮誰負責誰不負責。但是到了第二天就有值周老師來匯報，要么衛生打掃不徹底，要么包干區沒有打掃，要么飲水機沒有關等等，這種丟三落四的現象經常發生。我慢慢改變了安排值日生的方法，現在我每周安排一位工作負責的`女同學來做值日生組長，由她全權負責班級的衛生工作。這樣一來，上述問題就沒有了。

　　四、有效的農村初中班級管理模式實踐的思考

　　作為和諧教育、和諧班級建設的追求者，我覺得在這里，還許多值得深入考慮的內容。

　　1、注意班主任的言傳身教。

　　班主任和學生接觸最多，幾乎每天都要接受學生的嚴格監督，班主任的一言一行無不對學生起到潛移默化的教育作用。這種教育是巨大的、深遠的，甚至是終生的。因此，班主任必須加強自身修養，方方面面做好學生的表率。假如一個班主任天天在教室里強調，要求不要亂扔垃圾，我覺得還不如親自去體驗一次，當著全班學生的面，把垃圾筒外的垃圾撿進筒內，這樣效果比較好。

　　2、注意處理好與科任老師的關系。

　　班主任與科任老師是班級教學的主要力量。班主任與科任老師的關系是否協調、和諧，直接影響到各方在教學中的情緒，直接影響到學生的學習成績；只有班主任與科任老師的關系協調，建立朋友關系，才能相互鼓勵，充分發揮大家在教育教學中的積極作用。如果班主任與科任老師的關系不和諧，心生隔閡，就會在學生間造成不良的影響。

　　3、注意處理好與家長的關系。家庭與學校是學生的兩個相對固定的生活空間和成長搖籃。要使學生健康成長，班主任和家長的合作是不可少的。家庭應密切配合學校開展的工作，學校也應該對家庭教育進行指導和配合。作為家長要關心孩子，了解孩子，因為父母才是孩子的第一任老師，對孩子的成長起了不可估量的作用；作為老師在工作過程中也需要家長的配合，尤其與學習成績不良學生的家長要取得聯系，只有了解情況，才能做好工作。

初中工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　新學年，團委將把“生本革命”作為“校本革命”的重要內容，結合我校學案教學改革，繼續開展我校團委工作。以充分發揮學生主體意識、調動學生意向、增加團組織凝聚力、全面提升學生綜合素質為目標，深入推進“生本革命”，為學校的發展和學生的進步創造良好的空空間。

　　二、工作思路

　　1.把“以學生為中心的革命”作為團委的工作重點。“生本革命”是學生的革命�！吧�本教育”是為學生學習而設計的教育，也是生活化的教育。它不僅是一種方式，更是一種理念。團委要通過各種活動的開展，增強團員的主體意識、參與意識、創造意識、組織意識和榜樣意識，進一步推動我�！吧�本革命”的實施。

　　2.以“學案教學”為團委工作載體。充分發揮學生的主體作用是推進新課程改革、創建高效課堂的關鍵。根據并利用這一契機，團委應用心開展豐富多樣的活動，挖掘學生的內在潛力，調動學生的意向和主動性，為我校高效課堂教學帶來有力支持。

　　3.做學校黨總支的助理。加強團組織自身建設，加強對學生團員的培養，加強引導，使其在學生中真正起到自我管理的作用。

　　三、具體工作

　　(1)團委建設

　　1.工作踏實，作風扎實，開展活動群眾做主，分工負責。

　　2.團員和干部團結友愛，合作進取。

　　3.科學管理，不斷提高學生干部的素質，提高他們的.管理潛力、協調潛力和創新潛力。

　　4.根據學校的實際情況，定期開展學生干部培訓。

　　(2)主題活動

　　1.繼續開展經常性的主題教育活動。

　　2.由團委實施團員注冊。

　　3.繼續做好非團員的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

　　4.配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　5.完善心理咨詢工作，及時疏導學生和教師的心理問題。

　　(3)組織建設

　　1.做好團委工作計劃，落實團委例會制度，落實團委工作。

　　2.繼續做好團員檔案整理和團員發展工作。

　　3.認真傳達和執行教育局團委的各項工作，做好團委與上級團委之間的匯報工作，協調好團委與下屬團支部之間的關系。

　　4.使團費的收取和賬目公開透明。

　　四、采取措施

　　1.堅持上級黨組的領導，當好學校德育部門的助手，及時請示，及時匯報，加強宣傳；

　　2.與各年級組緊密合作；

　　3.工作部署要到位，及時檢查總結；

　　4.加強信息反饋，及時調整工作方法和思路；

初中工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期堅持減負增效、提高教學效率、不加課、不拖延課、教學以育人為本。以《義務教育法》為指導，加強學習，加強教學研究和教學管理，強化英語組教師隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。認真落實學校教導處的教學工作計劃，進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑，認真學習新課程標準，不斷更新教學觀念。

　　二、英語教師分析

　　我校共有英語教師9人，大多數教師年青具有活力，教法新穎，深受學生的喜愛。年青教師逐漸走向成熟，她們都積極專研，認真備課，積極向老教師請教。

　　三、具體的工作計劃

　　1、以三中“小組合作，分步達標”課堂教學改革為模式。本學期英語組教師繼續跟進。

　　2、組織好教師讀書活動，加強教育理論學習，提高教師理論素養。并組織英語教師積極撰寫論文。

　　3、在上課和作業布置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面，最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。

　　4、組織教師認真書寫教案并把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。

　　5、在教學過程中，注意學生的好習慣養成教育。

　　6、繼續貫徹“減負增效”的教育思想，嚴格控制學生的作業量和在校時間。學生的家庭作業總量不得超過20分鐘。

　　7 、加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———善于結合教學實際，靈活地和有創造性地使用教材；備學生———讓每一個學生都能感受成功，體驗快樂；備教法———堅持“有效教學及培養學生的口語交際能力”的理念。

　　8、組織好各項教研活動。認真組織教師聽課，評課。使教研活動落到實處。

　　9、本學期的教研課題《如何提高學生的學習興趣》。

　　10、英語組教師本學期不以任何理由送課、搶課。每位教師必須依照上級課時計劃完成教學任務。

　　四、關注學生情感，創造和諧的教學氣氛。

　　學生只有對自己、對英語學習具有積極的態度，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的學習態度，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，學習態度是學好英語的重要因素，因此英語組教師本學期努力創造寬松和諧的教學空間，本學期將做到：

　　1、認真研修教育教學評價體系，轉變教師的育人觀念，促進學生的全面發展。

　　2、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　3、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

　　4、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。

　　5、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助。

初中工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　以人為本，以德為先，以培養少年兒童實踐能力為核心內容，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、主要工作：

　　1、針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，圍繞踐行社會主義核心價值觀和八禮四儀開展形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

　　2、積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、網站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

　　3、輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬├^續加強隊員行為習慣養成教育

　　強化行為習慣養成教育。要求人人會背《八禮》、用《八禮》，強化學生的禮儀及文明禮貌教育和環保教育，；由校園志愿者引領，形成人人講文明、人人重環保的良好氛圍。大隊部將進行檢查，表彰好的行為，指出各種不文明行為，進行點評，強化良好習慣的養成。

　�。ǘ�）扎實推進少先隊基礎常規工作

　　1、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

　　2、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

　　3、加強隊員常規管理，大隊部抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報。

　　4、繼續推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

　　（三）積極深化少先隊實踐體驗活動

　　1、開展法制安全教育。學校把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過升旗儀式、隊會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　2、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。

　　3、感恩系列教育活動。

　　一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節、清明節、母親節、端午節等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的`美好生活。

　　4、“文明習慣，快樂成長”系列活動。加強隊員的文明禮儀教育，引導隊員養成科學的行為習慣和良好的道德習慣。

　　四、主要工作安排：

　　三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

　　1、寒假實踐活動總結。

　　2、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

　　3、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”服務活動。

　　4、植樹節“人人爭當護綠使者”活動。

　　四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

　　1、結合清明節，開展革命傳統教育。

　　2、愛校環保活動、校園志愿者服務活動。

　　3、 “我的讀書故事”演講比賽。

　　4、主題班隊活動觀摩活動。

　　五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

　　1、開展“我是勞動小能手”教育活動。

　　2、社團活動成果展示

　　六、七月份：勤思考、樂探究，學習、有方法的好隊員。

　　1、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

　　2、 開展輔導員隊活動方案設計賽。

　　3、 少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。

　　4、假日小隊開展活動。

初中工作計劃 篇11

　　指導思想：

　　以推進素質教育為目的，以提高教師綜合素質為根本，著力加強兩只隊伍尤其是中青年骨干教師隊伍建設；以高考質量的再提高為重點，狠抓教學常規管理，加強信息技術的應用和研究性學習的探討與實踐，大力進行課堂教學改革，深入開展教育科研，不斷進行教學策略的研究；以新課改為契機，以德育改革體系的構建與完善為突破口，創建新型師生關系，促進學生全面提升自身品位，為學生的可持續發展奠定基礎；以現代信息技能的再提高為手段，開創學校教育教學工作的新局面。

　　主要工作：

　　一、加強學習和培訓，提升教師自身品位，提高教師綜合素質。

　　1、以學習型學校建設為契機，大興學習之風，不斷提高教師的政治和業務理論素質。

　�。�1）學習的內容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范》等法律法規和教育教學專業理論及先進的教學經驗。

　�。�2）學習方式是集體學習與個體學習相結合；專人輔導與展開討論相結合；深刻思考與寫學習體會相結合。

　　2、堅持分層要求、分類提高的培訓原則，繼續構建并完善校本培訓體系，提高教師的業務素質。

　　（1）繼續堅持校級和年級兩級培訓的制度。校級培訓主要以班主任協會和教科研學會活動為載體，提高教師的教研教科研的意識和能力。本學期校本培訓的重點是現代信息技術與學科課堂教學整合的研究和實施，要聘請信息技術專家舉辦輔導講座，提高教師掌握現代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干。年級培訓要在把本年級納入到學校整體培訓的基礎上，根據本年級特點和教師構成情況確定本年級培訓工作的側重點。高一年級繼續以新教材新大綱培訓為重點；高二年級以會考和高考銜接為培訓重點，強化對教材內容和方法的準確把握；高三年級以3+x形勢下課堂教學策略和考試策略研究為培訓重點。

　�。�2）堅持"分層要求，分類提高"的培訓原則，使每一層次教師都得到發展。

　　加大對中青年骨干教師培訓的力度，推出新人，打造品牌。重點之一是進行理論培訓、科研培訓和教學策略研討，進一步增強創新意識，提高綜合的教學能力和指導學生開展實踐性、探究性活動的能力。重點之二是激發教師的成就意識和自我實現的需要，鼓勵教師成名成家，為教師著書立說提供精神和物質保障。

　　關注畢業1——5年的教師和新調入的教師，為青年教師的迅速成長搭建平臺。除繼續采取"結對子－－跟蹤聽課－－上登臺課、匯報課"的培訓方式外，還要定期舉辦青年教師參觀、交流、研討、競賽等活動，并充分發揮他們在掌握現代信息技術方面的優勢，幫助他們快出成績，出好成績。

　　（3）充分發揮教研室和科研員的作用，強化全校性學科縱向教研活動，追求教研活動的針對性和實效性，提高全體教師的研究水平。

　　3、以《平谷中學教職工勞動紀律規章制度》為工作的基本準則，嚴肅勞動紀律，強化過程管理，提高教師的職業道德素質。第一、嚴格坐班制度和請銷假制度。

　　要嚴格實行工作時間坐班制度，堅決杜絕遲到、早退和曠課等隨意性行為；嚴格請銷假制度，堅決反對散漫隨意的工作作風；實行教師勞動紀律的檢查和評價制度，做到表揚和批評并存，有則改之，無則加勉。

　　第二、整肅辦公室辦公環境。

　　要求：在辦公室不議論第三者，不談論諸如家長里短等與教學無關的任何事情；無論是上班還是下班時間，不在辦公室從事娛樂活動，尤其是要堅決禁止利用現代信息設備從事與教學無關的事情；堅決制止在外兼課的做法，創設濃厚的學習和研究氣氛，營造良好的心理氛圍，確實保證工作時間的工作效率。

　　第三、完善教師評價制度，開展教師自評、互評和學生評教活動。堅持教師教育教學評價制度，引導教師清醒的認識到自己的現有水平與實際工作需要的差距，找準位置，并從師德的高度來改進工作態度，提高服務水平，縮短師生距離，從我做起創建良好的師師關系和師生關系。

　　二、狠抓教學教研教科研工作，確保以高考質量為重點的教育教學質量的再提高。

　　具體目標是：高考本科升學率在55%以上，會考各科及格率均在90%以上，期末考試和期中期末抽測全區第一。

　�。ㄒ唬�、狠抓教學常規管理。

　　1、強化教研室的教學管理功能，提高工作質量。教研室除協助主管副校長做好校本培訓工作，制定教科研學會的活動計劃，加強教學教研教科研管理工作的統計、評價，學籍、檔案、師訓、繼續教育等教務管理工作，做好期末各項教學評優等常規工作之外，本學期的主要任務是組織和指導教科員加強縱向教研教科研活動，

　　一是要進行教科員培訓，提高教科員的責任意識和理論水平；

　　二是指導教科員依據《教科員工作職責》，制定學科教研教科研工作計劃；

　　三是及時檢查和評價教科員工作落實情況。

　　本學期，教科員工作要在上學期的基礎上有新突破。

　　一要協調備課組長進行備課組建設。

　　二要腳踏實地的落實本學科教研活動；

　　三更要從科研的高度把握學科縱向教研活動。教研員本人要面對本學科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實踐相結合的講座，要突出講座的指導性和實效性；要加強對教師科研課題研究的指導；要組織備課組長操作編制“平谷中學學科教學章節導言題庫”初稿。

　　2、進一步增強年級處教學常規管理的力度，提高工作實效。

　�。�1）緊緊抓住備課組長，充分發揮備課組長在學科備課組中的核心和協調作用，不折不扣的落實學校對學科教學的常規要求。

　　第一、認真落實“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，向課堂單位時間要質量。

　　精備：明白備什么（備學生、教法和學法），怎么備（集體和個體相結合），保證集體備課的質量和每位教師備課和編寫教案的質量和特色。

　　少講：一堂學科教學課不求面面俱到，但是重點問題要力求講透，講細，適當講深，最終達到講明白即教會的目的，便于運用，便于實踐。

　　精練：講求練習的及時性、層次性、針對性和實效性，確實保證作業這一學習過程中的重要環節對學生學習的鞏固和激勵功能、深化和提高功能、檢查和發展功能。

　　精考：不追求考試的次數和規模，而追求考試的信度和效度，追求考試對教與學的指導功能。

　　多答多輔：根據學生實際情況進行分層分類指導，及時幫助學生疏通思路，解決學習中存在的實際問題。

　　第二、加強教研活動的規范性和實效性。

　　教研活動做到定時間、定內容，有組織，有記錄，有反饋，有實效。主要內容有三：

　　一是學習。學習有關研究性學習課程內容和方法，新課程、新教材、新大綱的實施，現代信息技術與學科課堂教學整合、應對3＋x高考策略等理論與經驗文章。

　　二是研討。研究教材、教法，解決教學中的實際問題。研究高、會考策略，尤其是3＋小綜合內容的研究與探討。高三年級繼續加強語數外學科全、廣、深的研究和綜合學科精、細、準的研究；高一，高二年級要加強學法指導，培養良好的學習習慣和學習品質，重點加強學生"四基"的培養與訓練，即基礎知識，基本技能，基本能力，基本觀念。

　　三是分階段進行教學情況總結，提煉，構建學科教學策略體系。

　　第三、認真落實學校對教師管理專項自習的三項任務，

　　一是組織學生充分利用結合當天學習內容，完成老師留的作業；

　　二是答疑、解疑，幫助學生解決當天不懂的問題，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；

　　三是拔尖補差。以作業分層為基礎，做到下保底上不封頂，把分層指導落實在課堂上，落實在知識的鞏固之中，減輕學生課外課業負擔。堅決反對和禁止利用專項自習搞集體講座。

　　第四、堅持每學期一次的人人作課評優活動，并確保活動的質量。

　　作為備課組長，除組織和協調教師認真落實各項工作之外，還要分階段把握教學進度、難易度、原則及思想，負責練習題目的選編和使用，逐步積累形成本年級本學科的習題庫。這項工作，備課組長必須身體力行，腳踏實地，不允許指派任課教師來完成屬于自己責任范圍之內的事情。備課組長要強化對教師的課堂指導，保證聽任課教師的課每人不低于5節，并進行個別的面對面的教學指導，使每一位任課教師都能正確地領會和把握學校對課堂教學改革的要求，使自己的教學技能得到提高，能力得到發揮。

　�。�1）緊緊抓住班主任對班級學生學習質量進行管理。充分發揮以班主任為核心的任課教師協調作用，組織和協調任課教師集體抓好分層教學、分類指導的具體措施的落實。本學期召開任課教師協調會至少兩次，并積極探討教師協調的新思路和新方法。

　　（2）年級處對常規管理工作的備課、上課、作業和檢測四個環節要加強檢查和評價，加強對科研課題的管理，加強對段考的研究，并通過定期召開任課教師的協調會、家長會、學生座談會等，了解常規工作的落實情況，教學工作和教學效果的實際情況，并對本年級教學工作必須定期進行總結，總結經驗，尋找差距，制定目標，讓每位教師做到心中有數。

　　3、開放圖書館和閱覽室，對高三學生開放實驗室，充分發揮其服務功能，創造條件為教學一線服務。

　　4、加強對高一新課程改革方案的管理，繼續深入探討研究性學習與學科教學質量及綜合素質提高的內容、方法、途徑的研究，抓好典型，以點帶面，促進發展。本學期中，以高一年級為主召開新課改和研究性學習成績匯報展示會一次。

　�。ㄒ唬┻M一步落實《平谷中學人人作課制度》，加大作課、評課、說課的力度，鉆點打洞，幫助教師領悟新課改對教師新的教學方式和學生學習方式的要求，提高教師駕馭課堂教學的水平。

　　本學期初，組織全體教師對上學期人人作課情況進行總結和表彰，并在此基礎上舉辦觀摩課，示范課等，在交流和研討中明確本學期作課的要求和思路。從3月中旬——5月中旬，由科研員和年級處負責，開展全校性的人人作課活動。

　　人人作課的重點就是：研究性學習理念付諸于課堂教學中。

　　研究性學習是基于問題的新型學習方式，是在教師指導下，以學生為主體，以問題為中心，著眼于學生發現問題、提出問題和解決問題，強調學生主動探究和創新精神，通過學生對問題探究過程的體驗，促進學生對問題探究過程的體驗，促使他們形成積極的學習態度和良好的學習策略。

　　教師要思考的是，如何在課堂教學中滲透研究性學習理念，達到“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學改革要求。

　�。ǘ�）繼續進行教科研的學科深化研究，提高科研層次。

　　1、繼續加強校、區、市、國家級課題的網絡化管理，推進"四級"課題研究和進展。

　　教科研課題有："研究和創建新型師生關系"（校級）、“網絡環境下的課堂教學模式”（市級）、"提高青年教師教學水平和能力的研究"（市級）以及和一中合作的研究課題。

　　本學期要求任課教師人人承擔課題研究，開學第二周，教師寫出課題實施計劃，學期末要有高質量的課題研究報告。

　　2、繼續以"三論"、"四觀"、"四雙"原則為指導，深化課堂教學改革，研究新教法，創建新模式。

　�。�1）把研究和創建新型師生關系作為課堂教學改革的首要任務。努力進行課堂教學改革，用響當當的教學水平和教學成績做一個讓學生佩服的教師；放下架子，貼近學生，突出學生的主體地位，甘當學生學習的指導者、幫助者和參與者，做學生喜歡的教師；引導學生不迷信書本，允許學生存疑，鼓勵學生多角度提出新的問題，啟發學生從新的角度思考老的問題，使學生獲取終身學習和發展的動力，最大程度的發揮“親師效應”。

　�。�2）把合理、靈活的取舍和整合教學內容作為課堂教學改革的重要任務。

　　各學科備課組要根據高考改革的要求，對教學內容要進行重點研究，以大綱為依據，以教材為范例，以學生的實際水平為標準，以培養學生能力為目的，合理取舍和整合教學內容。高一高二年級要著眼高考，立足會考，使教學內容更適合學生的學習和學習質量的提高，高三年級要以3——5年內尤其是20xx年各省市高考試題為依據，以權威機構的高考模擬試題和關于高考的說明為研究內容，搜集信息，分析對策，對教學內容進行整合。

　　（3）把課堂教學方法、模式及其策略體系的構建研究作為課堂教學改革的主要任務。

　　第一、以備課組為單位，通過作課、磨課、說課活動和教研活動，走進新課程，展示教師對某一章節、某一堂課實施新課程標準的具體理解、構思和措施，走一條構建模式——實踐模式——完善模式——突破模式的課堂教改實踐之路，著力構建以學生為中心，以學生自主學習為基礎，以學生終身發展為目標的新型教學模式，真正使學生成為學習的主人。

　　第二、以年級和學科為單位，加強教學策略的研究。

　　高一年級繼續重點進行新課程、新大綱、新教材的研究，進行研究性學習課程和研究性學習學科滲透的研究，明確如何使用新教材，如何把良好的學習習慣的培養與學習方式的改變和自主學習能力的提高有機的結合起來。

　　高二年級加強以高考目標為基礎的應對會考的授課和復習策略的研究，努力培養學生良好的學習心態和學習品質，培養學生自主學習的意識和能力，提高教和學的效率。

　　高一高二年級要注意加強年級、班級和學科學生學習質量監控策略的研究，為年級改進教育教學提供科學而可靠的依據，。

　　高三年級要扎扎實實的進行高考策略的研究，尤其是加強高考復習考試的針對性研究，緊緊抓住中等上下的學生，促尖子生和差生，整體提高。三個年級都要充分合理的利用周日的時間，把復習方法的指導和學生自主學習習慣的培養有機結合起來。

　　（4）繼續把信息技術與學科課堂教學整合作為課堂教學改革的重要突破口。研究的重點是如何在課堂教學中實現教師主導和學生主體的結合，現代信息技術如何促進學生自主學習。

　　三、進一步推進德育工作，力爭德育工作的新突破。

　　1、繼續構建和完善平谷中學德育改革規章體系。

　�。�1）繼續加強市級、國家級德育科研課題的深化研究，重點加強"高中德育途徑和方法研究"，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項科研課題的管理、指導與研究。

　�。�2）繼續堅持"一魂"、"一重"、"一體"、"兩翼"的指導思想，狠抓班主任德育活動課的規范性和實效性，保證德育活動課的課時和內容要求，在十六字課堂教學模式基礎上求新。班主任德育活動課1節/2周，主要內容是繼續貫徹《公民基本道德綱要》，對學生進行高層次的養成教育，即"慎獨"教育；進行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育；進行高層次的道德教育，即"他人因為我的存在而幸福"的教育。十六字課堂教學模式是“提出問題、展開討論、規范認識、行為實踐”。

　�。�3）通過班主任德育活動課人人作課和顯性指標評價等多種方式，了解活動課的情況和現有水平，樹立典型，推出新人。

　　2、突出年級德育工作側重點，創建年級德育特色。

　�。�1）明確年級德育工作側重點

　　高一年級德育工作側重點是：繼續進行養成教育和青春期教育，人際交往指導、學法指導。

　　高二年級德育工作側重點：鞏固養成教育成果，進行法制教育、理想教育、意志品質教育和學法指導。

　　高三年級德育工作側重點：心理健康教育尤其是考試焦慮問題的研究和指導，職業選擇教育，復習方法指導和復習策略研究。

　�。�2）把班主任德育活動課與心理健康教育課和班級管理有機結合起來，力爭德育實效。班主任德育活動課側重于道德教育以及對學生進行生活和學習指導，使學生明白自己要做一個什么樣的人。心理健康教育課側重于心理指導，使學生明確如何做一個心理和行為健康的人，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級學生表現則是兩課的實效性的具體體現。學期初，面對全體高三學生，由侯婧老師負責舉辦以“應對高考，你準備好了嗎？”為主體的心理講座。

　　（3）充分發揮各年級團總支、學生會分會、愛心基金會的作用，指導學生參與年級管理。

　　3、德育處與團委等各處室聯合，提高周一升旗、禮儀標兵上崗等常規工作的實效性，開展"我以校榮，校以我榮"為主要內容的系列教育活動，解決校內諸如學生吸煙、打架斗毆、亂扔廢棄物、說臟話等屢禁不止的不文明行為，凈化校園環境，營造良好的校園文化氛圍，

　　4、以爭創“健康促進學�！睘槠鯔C，積極宣傳健康知識，進一步提高教師和學生對健康知識的知曉率，提高師生的健康水平。

　　四、加強和改進宿舍管理，提高住宿生生活質量。

　　1、堅持以人為本的管理思想，強化管理人員的服務意識和服務水平。

　　2、堅持安全第一的管理要求，加強安全管理，消除不安全隱患。

　　3、認真落實平谷中學宿舍管理的有關規定，嚴格控制違規違紀行為。

　　4、繼續探索以學生自治、自理為核心的宿舍管理新方法、新思路。

　　五、加強對體育工作的管理，爭取體育工作的創新。

　　1、加強學習，狠抓體育教師基本技能的訓練，提高體育教師的綜合素質，并以此帶動體育工作的良性發展。

　　2、加強場地、器材的維護管理，確保場地和設施的安全。

　　3、強化體育課堂教學的規范化管理。體育課堂教學必須做到目標明確，教學內容充實，教學環節緊湊，活動有設計、有組織、有安全保障，課堂教學有實效。

　　本學期對體育教師課堂教學情況進行抽查，并組織學生進行教情評價。

　　4、以加強校運動隊訓練的科學化研究為突破口，強化體育科研，在保持區運動會優異成績的基礎上，創造市運動會運動員的高選用率和高分數。

　　本學期，要求帶隊教師定訓練計劃，有訓練目標，學期末上交研究論文或總結。

　　六、藝術、科技、勞技教育

初中工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　初中數學教研工作以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，立足于行動研究，務實求真，開拓進取，努力提高數學教研、教改、培訓等方面的水平。樹立教研活動為學校服務、為教師服務、為課堂服務的基本理念。

　　二、工作重點

　　1、推動各校加強對數學教研組的建設工作，并在區級層面進行學科調研工作，根據調研結果，對學校教研組建議提出科學合理的建議，以促進青年教師專業成長。

　　2、圍繞“減負增效”、全面實施素質教育的大局要求，繼續把學習新課程標準和教學要求，用好新教材作為業務學習的重要內容，把提高課堂教學有效性作為學習研究的重點。認真落實集體備課，探索集體備課的有效形式和內容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有深度、有重點，以集體備課推動校本教研的深入進行。

　　3、引導教師深入學習和研究《中學教師專業標準（試行）》與修改后的《初中數學課程標準》，引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，不斷探索課堂教學高效模式。

　　4、進一步改革傳統教研方式，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，努力構建平等、民主、高效的對話平臺，提高教研活動質量。在保證常規教研活動質量的基礎上，探索開展主題報告、學術沙龍、聯校教研等多種形式教研活動，努力使活動重點突出，效益顯著，進一步提高教師特別是青年教師的專業化水平，走內涵發展和減負增效之路。

　　5、開展畢業班數學復習教學研究活動，開設復習教學研究課，相互探討和交流好的復習方法。加強對各種考試的研究，以考試為切入口，促進教師的教學方式、學生的學習方式的轉變，全面提高我區初中數學教學質量，促進學生的全面發展。

　　三、主要活動安排

　　九月份：

　　1、開設七年級、八年級、九年級數學研究課。

　　2、組織教師參加常州市青年教師基本功課比賽。

　　3、召開部分教師座談會，對20xx年中考數學試卷進行研究分析。

　　4、組織召開區級課題“培養初中生數學反思性學習能力的'研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。

　　十月份：

　　1、組織武進區初中數學教師評優課比賽。

　　2、開設九年級數學教學研究課。

　　3、組織召開區級課題“培養初中生數學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。

　　4、以協作片為單位召開初中數學教研組長會議。

　　十一月份：

　　1、開設七年級、八年級初中數學研究課。

　　2、組織召開區級課題“培養初中生數學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。

　　3、組織教師參加常州市教育學會中學數學教學專業委員會論文評選。

　　十二月份：

　　1、組織教師對某一所初中的數學教學進行常規調研。

　　2、召開初中數學中心組成員及部分骨干教師會議，主要內容是對“20xx年常州市中考數學試卷”進行評價分析研討。

　　3、組織召開區級課題“培養初中生數學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。

　　4、召開數學專業委員會理事會議，商量理事會工作。

　　20xx年一月份：

　　1、組織召開區級課題“培養初中生數學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。

　　2、對新編蘇科版教材實施過程中的重、難點問題進行研討。

初中工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建學校、家庭、社區三結合的教育網絡，使家長學校規范化、常效化，促使學習型家庭的形成，進一步提高教育質量。

　　二、目標要求

　　1、積極營造良好的學習氛圍，促使家長提高學習的意識和學習的能力。

　　2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規律，培養自己的子女。3、學校和家庭緊密配合，培養學生的高尚人格。

　　4、家長學校的各項工作，做到有計劃、按步驟、有落實、有總結。

　　5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習，切實提高教師及家長的教育理論水平

　　1.教師學習：

　　咎續學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家長學校工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　2.家長學習：

　　組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《基礎刻育課程改革

　　綱要》以及公益講座,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從孩子的發展出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　3.加強家校聯系，注重信息反饋：

　　信息的反饋揩直接影響到授課的'效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、試卷、問卷調查、分析回執等方式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

　　本學期，家長學校將進一步繼續深入、規范地做好課題研究工作，提高德育創新意識，以科學態度對待工作中的新情況、新問題，探索并形成德育工作的新方法、新對策。以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。

初中工作計劃 篇14

　　回顧上學期，我班整體學習成績與其他班相比存在不同程度的差距。行規方面，大部分同學本質良好，作風正派，但個別同學作風自由散漫、有目無尊長等問題現象。

　　課堂紀律存在較多問題，嚴重影響到整個班級的學風建設。班干部工作沒有落實到位，使一些同學形成小團體，有損班風班貌。

　　以下是針對上學期還存在的不足之處，結合本學期的新構思，而定的計劃書。

　　一、總目標

　　1.建立求實務實，勤學好問的良好班風。

　　2.在全班每位同學的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。

　　二、分目標

　　1.學風營造

　�、俪闪�學習輔導中心

　　在班中選出成績優秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導中心成員會幫助后進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。

　　②設立每日一題

　　利用黑板一角作為學習平臺，設立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協作，課間出題，放學講解，以期通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。

　�、鄞_立早讀制

　　“一日之計在于晨”，且天氣日趨轉暖，故決定利用每日的早晨30分鐘時間，針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。

　�、苤贫ǔ煽冇媱�

　　先算出班級第一次考試平均分，然后制出第二次考試平均分在幾分以上，使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了，則找出原因和給出相應的措施。

　　希望到本學期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距；期末考試時，各學科成績能與其他班平行。

　�、荻ㄆ诨仡櫩偨Y

　　每個月進行學習情況總結。先讓同學自我考察，看看這一個月里，對所學的知識是否掌握，然后分成三組；第一組為掌握，第二組為基本掌握，第三組為不掌握。

　　讓這三組同學進行學習討論，總結得失原因，讓其他同學借鑒和改進，使全班每位同學能根據實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。

　　2.班級管理

　　①嚴格值日班長制，每天由2名班干部負責當天班級的衛生、紀律、學習等。

　�、谡J真記錄班級日記，并于每天放學后進行點評。做到問題不過夜。

　�、郯嚅L負責每天同學出缺勤的統計工作，若有情況及時向班主任匯報。

　�、苌�活委員除負責各項收費外，還要做好班級財產的保管工作，提醒同學愛護公物，做到學期結束學校大檢查時，我班無惡性破壞事件。此外還負責班級外出時關門關燈關窗工作。

　�、菸膴饰瘑T于學期前預先制定主題班會的活動計劃，現初設“三八”婦女節時的感恩母親；植樹節時的感恩自然；學雷鋒時的感恩社會。

　　3.團委建設

　�、僭诒３稚蠈W期良好態勢的同時，開始思考更多有時代感、有創新意識、貼近同學們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高團員活動的積極性。

　　②在社會實踐活動這方面，像上學期一樣，認真完成與社會的每一次接觸，使團員們在活動中更好的鍛煉自己，培養責任意識。使團員們更有愛心，學會關愛身邊的人。

　　③在每一次的黑板報評比中，不僅要保持按時高質量的完成任務，而且還要將我們的黑板報出的更有聲有色。讓我們的黑板報從內容上更能體現出同學們平時的學習生活和業余生活，使我們的老師也能從平時的黑板報中更多的了解同學。達到師生互相溝通交流的目的。

　　4.環境保潔

　�、倜刻斓闹等丈鷪猿衷�、中、晚兩拖三掃。

　�、趧趧游瘑T每兩節課進行教室環境檢查。要求：*走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面（生活柜）上無堆積物。

　�、畚覀兏�希望同學們能夠自我督促，多注意周圍環境，經常檢查各自周圍，及時清理，坐在過道的同學應及時清理過道的垃圾，時刻保持地面清潔，為自己也為他人建造一個良好的學習環境。勞動委員經常督促。

　　以上為我班于本學期內的基本計劃，我們全體班委、團委定會團結班內同學們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設得更美好。

　　××班班委、團委

　　20xx年2月××日

初中工作計劃 篇15

　　一、本校農遠應用的基本情況

　　我校是一所農村初中，現有師生近千余人，任教教師五十多人，有現代遠程教育模式三配置。學校配套建設有微機室、多媒體教室（班班通）和衛星接收室，還有比較完備的常規電教器材，教師人手一臺筆記本電腦。有這些都為我校教育教學教學質量的提高奠定了堅實的基礎。為了廣泛地把優質教育資源引入課堂，堅持不懈地推進農遠工程教育管理應用工作的深入發展，使我校遠教工作在本學期再上一個新的臺階，發揮及應有的效益，特制定本年度工作計劃如下：

　　二、新學年農遠應用工作的主要思路；

　　本學期的工作目標是：以“農遠”設施和學校網站為平臺，特別注重去年年底剛開通的安徽教育網臺資源的利用，加強對教師培訓，提高教師對網絡資源與學科知識整合的能力，豐富課堂教學內容的呈現方式，提高課堂教學效果。

　　三、具體推進策略；

　　本學期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；學習常用的'課件制作方法。

　　四、應用中的突出問題；

　　在應用接收下載的資源時于教師應用有一個間隔期。還有少數老教師對應用資源有困難。

　　五、詳細的保障措施；

　　管理員及時、完整下載資源，及時公布和填寫各種表冊；

　　制定合理的教師培訓計劃，提高教師的使用水平。

　　多媒體統計：本校已經實現了“班班通”，通過學生會，在班級中發展了班級多媒體管理員，各班的管理員負者本班的多媒體統計工作，及時反饋給校管理員。

　　為保障設備的正常運轉，我校將配合主管領導，多渠道籌措資金，保障設備的維護與維修，并要求教師規范操作，出現問題迅速上報，及時解決。對學校設備情況運行進行認真檢查，對設備存在的問題進行現場維修，對不能處理的問題，要及時聯系廠家并報告區里，爭取在最短時間內使設備恢復正常。在本學期末繼續對教師進行考核。

　　水陽中心初中

　　月份主要工作二月

　　1、開學檢查各項農遠設備，

　　2、制定工作計劃

　　3、迎接中心初中開學工作檢查。

　　4、要求班主任利用班級多媒體帶領學生觀看《感動中國》、《最后一課》，談體會寫感受。

　　4、2月份多媒體統計

　　三月

　　1、開展全國中小學生安全教育日活動。

　　2、召開年級組長、教研組長、實驗管理員、農遠微機管理員工作會議。

　　3、三個主題的校本培訓計劃制定和相關教研活動等。

　　4、3月份多媒體統計

　　四月

　　1、加強學困生、留守兒童教育。

　　2、清明節勵志教育活動。

　　2、開展“預防溺水教育活動周”活動。

　　3、迎校檢查（農遠資源利用情況調查（特別是教育網臺資源的利用））。

　　4、綜合素質評價工作。

　　5、期中檢查（工作手冊等）。

　　6、4月份多媒體統計

　　7、“評好課”講師團活動。

　　五月

　　1、開展“5、12”安全教育演練日活動。

　　2、開展普法教育活動。

　　3、防火防電防雷擊等安全教育。

　　4、信息技術畢業測試考前訓練

　　5、5月份多媒體統計六月1、信息技術畢業測試

　　2、安全衛生主題教育。

　　3、期末測試

　　4、6月份多媒體統計

　　5、期末素質檢測統計分析、反饋工作。

　　6、第三輪繼續教育教研活動及課時認定，迎接區及師訓辦的繼續教育檢查。

　　7、農遠工作總結、上報。

　　8、各類文件材料歸檔

初中工作計劃 篇16

　　為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，根據學校的統一安排部署，結合初中語文組的實際情況，現制定新學期工作計劃如下：

　　一、注重和加強教育、教學常規管理

　　常規教學的好壞直接影響著教學質量的高低。因此，常規教學必須常抓不懈。

　　1、學期初各備課組應依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學進度，教學方案，使得教學工作有章可循，以保證課堂效率的提高。

　　2、加強集體備課組的研討與管理。備課組每周一為固定單位時間，依據本年級教學進度討論制定符合本周的教學內容，做到有特色，有安排，步驟一致；雙周六上午8：30至11點為階段性備課活動時間，小結一段時間來的教學情況，及時調整教學思路。

　　3、提高課堂效率，保證自習輔導質量。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學中，使教學切實落到實處，真正培養出學生的能力。

　　4、繼續用好“導學案”。各備課組應認真研究學習《新課程標準》，根據新的教學要求及本年級的教學實際，對已有的“導學案”進行修改潤色，用好、用透“導學案”，使之名副其實，以確保“導學案”的實效性。

　　5、繼續抓好作業管理與改革。在課內作業與課外作業打通，注重讀寫結合，提高學生能力的大前提下，各備課組將作業設為分常規作業與延伸作業兩大塊，延伸作業側重于讀寫結合（例如：讀書筆記，周記、日記、社會調查等）搞好各自的作業安排，做到定時定量，高效有質。

　　6、組織命題研究，提高命題質量。各備課組應深入研究20xx—20xx三學年的中考試題，特別是20xx年新的命題模式，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，抓住特點，總結規律。

　　7、各備課組之間還要注重互相交流，教研組召開座談會，由原初三備課組做介紹，談談今年中考取得優異成績的心得體會，資源共享，取長補短，力爭上游。

　　8、加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富，定時定量。每位教師讀一本關于教育理論的書籍，（可以是名家名篇的，也可以是自己的作品）在教研活動中，互相交流，介紹自己的讀書、教學心得，共同提高。

　　9、及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，不斷更新觀念，使得教改工作有章可循。

　　10、注重對青年教師及新調入教師的培養。堅持聽課、評課，及時發現問題，及時幫助解決。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。

　　11、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語；一方面創造機會，請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。（特別注重與樂安中學的教學交流活動，以年級為單位，兩周聽課一次。）

初中工作計劃 篇17

　　初一學生是孩子們從小學到初中一個新的環境的突破，對于他們是一個挑站，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環節，為了把祖國的花朵培育的更好，我特做下了作為一名初一班主任工作計劃；

　　一、班級基本情況及工作計劃目標；

　　我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，所有來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全面同鞋都能樹立名確的學習目的，變成良好的學習風氣：陪養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步變成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施；

　　1、抓好班級一平常規，杜絕遲到礦課現像，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想培育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、捅過組織班級活動陪養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，陪養學生良好的學習肽度和方法。

　　6、開展有益的`文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力掙在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、活動安排；

　　第一周；

　　第二周；慶祝教師節。

　　第三周；學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。

　　第四周；挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會；自我介紹和入學感想。

　　第五周；主題班會；迎文娛聯歡會。

　　第六周；組建班級運動隊，迎接學校運動會。

　　第七周；班級辯論賽。

　　第八周；期中考試動員、考風考紀培育。

　　第九周；復習迎考。

　　第十周；期中考試。

　　第十一周；期中考試得失談。

　　第十二周；社會實踐。

　　第十三周；主題班會；特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

　　第十四周；一二·九慶�；顒�。

　　第十五周；開展學習黨章活動。

　　第十六周；主題班會；學習經驗交流會。

　　第十七周；期末復習動員。

　　第十八周；期末考試。

　　以上是我的新學期班主任工作計劃，請多提寶貴建義。

初中工作計劃 篇18

　　一、指導思想

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作要點：

　　1定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

　　3宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　6、聘請專家講課。

　　7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

　　9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

　　10、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　三、工作措施

　　1、家長委員會管理扎實有效。本學年，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學�！暗拇胧┖头桨�，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、落實“家長學�！暗纳险n時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、精心挑選“家長學�！暗纳险n教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　4、保證“家長學�！暗膶W員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　5、采用多種形式，豐富“家長學�！暗幕顒印�

　�、�、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

初中工作計劃 篇19

　　初中工作計劃1為認真貫徹《國家促進學生體質健康條例》，推進學校體質健康工作，全面提高學生健康素質，實施素質教育，制定本工作方案。

　　一、成立學校學生體質健康監測領導小組

　　組長:

　　副組長:，，

　　團隊成員:，，

　　二、部門工作職責

　　1、校長辦公室:組織和協調

　　2、體育團隊:規劃與安排

　　3、總務處:現場布置及必要設備準備

　　4、教務處:監控期間班級事務的調整安排

　　5、政治教育署:環境宣傳及紀律維持

　　6、運動組:對被測學生進行必要的知識和技能指導，組織安排被測場地

　　7、醫務部:準備必要的設備和藥品，定期保存受試學生的檔案

　　三、監控對象和要求

　　各個年級的初中生。

　　四、時間安排

　　1、9月中下旬，完成測試生選拔，給予有針對性的指導。完成相關教師培訓。

　　2、10月，完成場地和設備的準備，接受上級的檢查驗收，并在學校進行監控。

　　3、11月上旬完成現場監測，監測數據記錄、復合準確。

　　4、xx月中旬上報監測數據。

　　5、xx月初完成監測總結。

　　各部門的準備和要求

　　1、總務室、醫務室、運動組準備好設備和藥品:

　　1臺電子秤及校準儀，4臺秒表及校準儀，水銀血壓計，視力燈箱，電子肺活量儀，站立及坐高儀，所有設備及器材均應校準。準備質量檢測設備，準備必要的.運動創傷藥品和急救藥品。

　　2、綜合事務處、醫務處和運動組應做好各場館的安排:

　　(1)、體檢現場應分男女，根據醫生的會診、手術、內科、視力、體檢五部分配置，其中內科和體檢室必須設置男女專用，并設置標志和功能室標志。

　　(2)、質量檢測在操場進行，由方子賢負責準備，檢測場地按要求劃分，醫務科設立現場救護室，確保安全。

　　3、學生的選拔和組織:

　　(1)、做好學生的分組選擇。

　　(2)指導學生填寫健康測試卡。

　　4、測試知識的宣傳和學生積極性的調動；

　　(1)體育教師應利用體育課告知學生素質測試的內容、要求和方法，并對被測學生進行必要的指導。特別需要在現場測試時告知服裝要求，讓學生做好充分準備。

　　(2)班主任應向學生說明考試的目的和意義，鼓勵學生積極參與，充分發揮作用，保證考試結果的準確性和有效性。為了保證測試的準確性，現場檢查時會有一定比例的復檢，請注意。

　　5、除了宣傳健康檢查的重要性外，政治教育辦公室在現場檢查時還應重點關注整個學校的環境文化氛圍安排和各個場地的衛生工作。

　　現場檢查安排

　　1、時間安排:上午體能測試，下午素質測試。

　　2、分組安排:按年齡同時分為男組和女組。學生攜帶自己的健康測試卡有序進入現場，由班主任和水平部指定的老師帶領，分30人一組進行分測。

　　3、素質測試安排:所有通過身體素質測試的學生都必須參加運動素質測試，運動組將協助實際接受測試的學生按每個年齡組分為20組進行測試。

　　請各部門通力合作，團結協作，高質量完成上級交給我們學校的光榮任務。

初中工作計劃 篇20

　　時間流水般飛逝，眨眼間我們步入大學，我作為我們熱動三班的學習委員感觸非常的深，學習到了課本之中不能學習到的東西，首先我要感謝支持我的敬愛的輔導員和廣大親愛的同學們！

　　工作目標：校級優秀學習班級

　　工作宗旨：團結同學，發動所有同學，注重學習！全心全意為全體同學服務、

　　工作思想：以學院學習工作計劃為知道思想，配合學科部開展的各項工作、本學期的工作重點是抓好學習建設，抓好大學入學思想教育，讓同學形成良好的學習習慣、

　　我對自己的工作有了進一步的分析、而且在這學期的工作要有所完善，透視開學到現在身為學習委員的我，點點滴滴都時刻隱現在我的眼前，在班上我真的學習到了很多，感觸非常的深厚，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務于同學們、以下是我本學期工作計劃的初步計劃：

　　1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作；

　　2、記好每科老師發下的作業，多提醒同學按時完成作業；

　　3、努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可通過我傳達給各位老師；

　　4、搞學習、謀發展、在從每一學期的學習情況來看，我們班的成績并不是最好的一個，在學習勁頭也還是存在一些小問題的我會把提高班中的總體成績作有必要我決定搞一個學習興趣小組，讓大家對每天所學的東西得到更好的鞏固，為以后的學習打下基礎、

　　5、通過談心等形式，促使同學們提高學習興趣，端正學習態度，充分意識到本學期學習任務的重要、總結上學期學習中的收獲和不足、在心學期中改選更張，使自己的專業知識更上一層樓、

　　6、為了豐富同學們的課余生活，繁榮校園文化，為同學提供一個鍛煉自我，展示自我文采的舞臺，如果有時間我將于4月舉辦作文大賽、同時選出優秀作品送學校廣播電臺、

　　7、一切的工作都離不開同學們的支持，我會定期召集班里的班委開會，加強工作交流，為本學期能順利完成各項活動做好鋪墊，也將為大家之間的學習起到一定的促進作用、還能及時了解同學們的學習及對我的建議或看法、

　　8、如果條件允許，可以和其他班進行經驗交流，以便促進班與班之間的了解，這樣對我班可以提高英語水平，對外語系可以提高計算機水平，一舉兩得、

　　9、為了達到教學互動，在期末之際，我們可以舉行一次學生座談會，有教師參加，主題主要是關于學生對任課老師教學的意見和建議，以便提高教學質量，達到教學相長的目的

　　總之實踐是最好的老師，在努力提升自己的同時將班級建設的更加融洽、和諧、盡心盡力為同學服務和班委處理好關系，我相信在我們一起努力下我們班會走的更遠！

初中工作計劃 篇21

　　自全面啟動中小學“校校通”工程以來，全國各地中小學校都積極投入到校園網建設中。坐落于乳山北部山區的馮家中學也在醞釀著信息化建設的啟動。乳山馮家中學是馮家鎮唯一的初級中學，校長李乃友對自己學校的未來發展有著清晰的規劃，力爭在3年之內將學校創辦成省示范初中。李校長在規劃學校的未來的同時，也一直在深深地思索著一個問題——學校的信息化建設。半年來，他先后走訪了不少的學校。通過了解，他發現：大部分學校都只是花錢買來了電腦、服務器和教育軟件，搭成了網絡環境。由于一些學校對如何利用信息化手段進行教學和管理毫無整體思路。因此，最后的結果就是，教學和管理水平沒有提高，校園網卻成了老師們上網打牌的工具。李校長覺得，這樣的教訓實在令人心痛。同時，他也接觸了許多的廠商�？墒牵�令李校長失望的是：這些廠商的工程師一上門，不是使出渾身解術推銷產品和方案，就是大肆泛談信息化的背景和好處，但一問到校園網如何才能用起來，就變得瞠目結舌。這樣的廠商是不可能提出自己對教學和管理的建議的。通過調研，李校長暗下決心：馮家中學的校園網建設基礎架構的搭建只是整個信息化建設的工程部分。工程必須在規劃指導下完成。如何分配校園網建設的人、財、物？李校長總結出“三個三分之一”的獨特理論：基礎建設占三分之一，資源建設占三分之

　　隊伍建設三分之一。

　　校園網建設的整體規劃一基礎建設：樓宇之間采用千兆主干光纖連接。百兆交換到桌面，每個教室都有一個專門的接入信息點，為學校將來的發展作好準備。通過乳山教育網與Inter相連。二資源建設：采用乳山市提供的教育教學資源庫、電子圖書庫、影視庫。在此基礎上，后續運行階段，學校自建資源非常重要，是積累優秀教師智慧的最佳途徑。三應用建設：采用聯想網絡教學系統、聯想校園網視頻服務系統。四隊伍建設：這也是李校長最關注的部分。學校將在不同時間針對不同對象舉辦不同內容的培訓�；�礎培訓面向全校老師，主要內容為計算機應用培訓、Inter應用培訓。應用培訓面向教學骨干和青年教師，內容為Windows98、Word20xx、Excel、Frontpage。對學校的技術核心骨干將邀請技術專家進行研討、學習。插上教學管理騰飛的翅膀在整體規劃的基礎上，根據學校實際情況制定兩步走的分布應用計劃。由于該校領導一直非常重視隊伍建設，通過學校前期投資建設的微機教室和多媒體教室的應用，使學校老師的計算機應用基礎已經有一定的基礎。

　　一、網絡中心本年度的工作計劃：

　　1、進一步加強繼續建設的準備工作，盡量做到周全仔細，為校園網下一步的順利發展打下堅實的基礎。

　　2、規劃合理的網絡投資，做好校園網建設工作。

　　3、進一步加快校園網絡的技術培訓工作，以便今后能科學合理的規劃設計校園網。

　　4、逐步組織人員實施某些實用性應用軟件的學習工作。

　　5、進一步完善校園網絡的主頁設計工作，作好對外宣傳工作。

　　6、做好網絡管理、網絡運行、網絡服務三大塊的調研工作，以吸取其他學校校園網的經驗教訓等。

　　7、加強網絡管理，健全校園網的管理規章及制度。8、在調研的基礎上提出校園網的合理應用策略。

　　二、規劃：

　　一、網絡硬件平臺建設由于學校的網絡建設投資基本到位，爭取在年底建成一個先進、可靠、穩定的校園網絡，這將是本年度網絡中心工作的核心。

　　1、校園網骨干網設備的規劃由于我校布線點數較多，部分地方點數較密集，如教學大樓，這就決定了必須采用層次結構的交換分布，即多個分中心共存。因此，對骨干網應用和流量進行分析，制定出設備定型方案，對原有方案進行適當調整、優化，使之更符合我校實情。

　　2、IP地址規劃我校已經申請了因特網IP地址，如何利用和管理好IP地址，關系到我校校園網絡以后管理工作的順利進行，因此很有必要做好IP規劃與分配。

　　3、網絡應用軟件系統建設規劃校園網的應用主要包括文件服務、軟件下載、多媒體、VOD視頻點播和遠程教育系統等。針對我校具體情況，建議對通用性較強，影響面廣、開發周期長的應用系統原則上采用購買為主的方針；而通用性較弱，影響面較窄、開發周期較短的應用系統則采用學習與自主開發為主，軟件下載中心、廣播電臺、VOD視頻點播系統等。第

　　二、網絡管理規劃加強中心隊伍人員素質的建設和培養。加強校園網絡技術的改造和更新。加強管理工作，實現管理規范化、制度化，為校園網全面實現打下堅實的技術基礎。加強兄弟學校計算機網絡管理和維護技術的交流與合作，提高中心的管理水平。健全校園網的管理規章及制度。在調研的基礎上提出校園網的合理應用策略。馮家初中網管員馮家初中校園網建設管理規劃

初中工作計劃 篇22

　　一、研訓組整休分析

　　語文組共有17名教師，其中高級職稱教師3位，中一職稱教師12位，中二職稱1位。大多數組員在教學上兢兢業業，有自己獨特的教學方法和教學理念，加上學期相對頻繁的外出學習培訓，所以語文組老師開始打開了教育教學的新視野，從理論和實踐都得到了一定程度的提升。但是長期的“守舊”模式在轉化的過程中提高了對教師能力的要求，因此實踐的效果和活動的有效性仍亟待提升。

　　二、具體措施

　　1、課堂變革方面（優化學本課堂）:

　　新課程課堂教學研究方面:

　　繼續以構建語文“高效課堂”作為主題，探討“學本課堂”的理論及教學評價。繼續深入學習《語文課程標準》，以此為綱領定期組織教學研究活動，組織學課、觀課、議課等形式，使本教研組全體語文教師共同提高，人人受益。

　　繼續探討學生作業設計的有效性 ，力求設計出有用、有趣、有效的作業，提升學生作業的含金量，從而完成對高效課堂的后續追求。

　　注重全面有效提高學生成績，充分利用課前與課后時間，著力關注后40%學生成績，打造和諧課堂，把脈素質教育的精髓。

　　夯實語文知識的積累，注重語文素養的提高，通過閱讀基礎兩手抓的形式來提高學生對語文的熱愛和關注。

　　2、學生素養培養方面:

　　七年級、八年級：閱讀系列競賽

　　3、主題化校本研訓（優化學本課堂，落實教學新常規）：

　�。�1）、學習新課標對語文教學的影響以及學習探討“學本課堂”的理論及教學評價。

　�。�2）、繼續以高效作業為依托點，開展形式多樣的語文活動。例如高效作業理論學習、主題公開課、作業設計大練兵、試卷、作文講評課等。力求把優化作業設計落到實處。

　　（3）、繼續完善文本細讀，繼續做深、做透，繼續探究文言文教學的玄妙，把追求課堂教學的高效性堅持到底！

　　4、課程變革方面（拓展性課程建設）:

　　（1）、以文學欣賞為依托，開設文學（影視、詩歌、戲曲）欣賞等拓展性課程，激發學生的學習興趣。

　�。�2）、成立三月文學社，邀請有經驗的指導師對文學愛好生進行閱讀指導。

　�。�3）、適時組織相應的學生活動，課內外相結合，通過采風、讀書推薦等形式加深學生對大語文的認知。

初中工作計劃 篇23

　　自全面啟動中小學“校校通”工程以來，全國各地中小學校都積極投入到校園網建設中。坐落于乳山北部山區的馮家中學也在醞釀著信息化建設的啟動。

　　乳山馮家中學是馮家鎮唯一的初級中學，校長李乃友對自己學校的未來發展有著清晰的規劃，力爭在3年之內將學校創辦成省示范初中。李校長在規劃學校的未來的同時，也一直在深深地思索著一個問題——學校的信息化建設。

　　半年來，他先后走訪了不少的學校。通過了解，他發現：大部分學校都只是花錢買來了電腦、服務器和教育軟件，搭成了網絡環境。

　　由于一些學校對如何利用信息化手段進行教學和管理毫無整體思路。因此，最后的結果就是，教學和管理水平沒有提高，校園網卻成了老師們上網打牌的工具。

　　李校長覺得，這樣的教訓實在令人心痛。同時，他也接觸了許多的廠商。

　　可是，令李校長失望的是：這些廠商的工程師一上門，不是使出渾身解術推銷產品和方案，就是大肆泛談信息化的背景和好處，但一問到校園網如何才能用起來，就變得瞠目結舌。這樣的廠商是不可能提出自己對教學和管理的建議的。

　　通過調研，李校長暗下決心：馮家中學的校園網建設基礎架構的搭建只是整個信息化建設的工程部分。工程必須在規劃指導下完成。

　　如何分配校園網建設的人、財、物？李校長總結出“三個三分之一”的獨特理論：基礎建設占三分之一，資源建設占三分之一、隊伍建設三分之一。

　　校園網建設的整體規劃

　　一、基礎建設：

　　樓宇之間采用千兆主干光纖連接。

　　百兆交換到桌面，每個教室都有一個專門的接入信息點，為學校將來的發展作好準備。通過乳山教育網與internet相連。

　　二、資源建設：

　　采用乳山市提供的教育教學資源庫、電子圖書庫、影視庫。在此基礎上，后續運行階段，學校自建資源非常重要，是積累優秀教師智慧的最佳途徑。

　　三、應用建設：

　　采用聯想網絡教學系統、聯想校園網視頻服務系統。

　　四、隊伍建設：

　　這也是李校長最關注的部分。

　　學校將在不同時間針對不同對象舉辦不同內容的培訓�；�礎培訓面向全校老師，主要內容為計算機應用培訓、internet應用培訓。

　　應用培訓面向教學骨干和青年教師，內容為windows98、word20xx、excel、frontpage。對學校的技術核心骨干將邀請技術專家進行研討、學習。

　　插上教學管理騰飛的翅膀在整體規劃的基礎上，根據學校實際情況制定兩步走的分布應用計劃。由于該校領導一直非常重視隊伍建設，通過學校前期投資建設的微機教室和多媒體教室的應用，使學校老師的計算機應用基礎已經有一定的基礎。

　　一、網絡中心本年度的工作計劃：

　　1、進一步加強繼續建設的準備工作，盡量做到周全仔細，為校園網下一步的順利發展打下堅實的基礎。

　　2、規劃合理的網絡投資，做好校園網建設工作。

　　3、進一步加快校園網絡的技術培訓工作，以便今后能科學合理的規劃設計校園網。

　　4、逐步組織人員實施某些實用性應用軟件的學習工作。

　　5、進一步完善校園網絡的主頁設計工作，作好對外宣傳工作。

　　6、做好網絡管理、網絡運行、網絡服務三大塊的調研工作，以吸取其他學校校園網的經驗教訓等。

　　7、加強網絡管理，健全校園網的管理規章及制度。

　　8、在調研的基礎上提出校園網的合理應用策略。

　　二、規劃：

　　第一、網絡硬件平臺建設由于學校的網絡建設投資基本到位，爭取在年底建成一個先進、可靠、穩定的校園網絡，這將是本年度網絡中心工作的核心。

　　1、校園網骨干網設備的規劃由于我校布線點數較多，部分地方點數較密集，如教學大樓，這就決定了必須采用層次結構的交換分布，即多個分中心共存。因此，對骨干網應用和流量進行分析，制定出設備定型方案，對原有方案進行適當調整、優化，使之更符合我校實情。

　　2、ip地址規劃我校已經申請了因特網ip地址，如何利用和管理好ip地址，關系到我校校園網絡以后管理工作的順利進行，因此很有必要做好ip規劃與分配。

　　3、網絡應用軟件系統建設規劃校園網的應用主要包括文件服務、軟件下載、多媒體、vod視頻點播和遠程教育系統等。針對我校具體情況，建議對通用性較強，影響面廣、開發周期長的應用系統原則上采用購買為主的方針；而通用性較弱，影響面較窄、開發周期較短的應用系統則采用學習與自主開發為主，軟件下載中心、廣播電臺、vod視頻點播系統等。

　　第二、網絡管理規劃加強中心隊伍人員素質的建設和培養。加強校園網絡技術的改造和更新。

　　加強管理工作，實現管理規范化、制度化，為校園網全面實現打下堅實的技術基礎。加強兄弟學校計算機網絡管理和維護技術的交流與合作，提高中心的管理水平。

　　健全校園網的管理規章及制度。在調研的基礎上提出校園網的合理應用策略。