教育科學研究院年工作總結和年工作思路

　　教育科學研究院XX年工作總結和XX年工作思路

　　XX年是我單位發展史上極不平凡的一年，“xx市教育研究中心”正式更名升格為“xx市教育科學研究院”。年初，我們確定XX年為“xx市教育質量促進年”。按照xx市教育局工作總體部署，我院根據教育研究中心發展規劃和XX年“工作思路”以及“下半年工作要點”，在各市（縣）、區教育局教研室（中心）和市學校管理中心的支持下，積極總結我市前十年基礎教育課程改革成果，學習研究義務教育各學科《課程標準》，在務實中創新，圓滿完成了全年度各項工作任務�，F總結如下：

　　XX年工作總結

　　一、課程改革

　　總結xx市基礎教育課程改革十年成果，調查研究有效教學理念在課堂教學中的實踐應用，反思學業成就評價，進一步深化課程改革。組織近百名優秀教師參加義務教育“國培計劃”，其中12人榮獲“全國義務教育骨干教師培訓優秀學員”稱號。

　　基于XX年版義務教育《課程標準》，以助學案教學為載體，推進我院承擔的江蘇省規劃重點課題《主動參與式課堂有效學與教研究》，舉辦教學交流研討活動，指導改進課堂教學行為。

　　參加國家教育部和省教科院組織的關于高中課程改革座談會，參加省教育廳組織的關于普通高中學業水平考試工作座談會，展示我市高中課改的新實踐和新探索。

　　組織教（科）研員研讀新版《課程標準》，開展新舊《課程標準》比較研究。暑假期間，舉辦“新《標準》解讀和課堂教學實踐培訓班”和新教材培訓研討活動。從課程性質、目標和內容的調整，分析條目增刪的科學依據和改革思路，結合課程改革教學實踐，提高教師對于課程理念及其新教材的理解力和執行力。

　　積極提升教（科）研員的專業素養，培育課程領導力，研制《xx市教育研究中心教（科）研員閱讀書目》，組織讀書沙龍研討活動。與華東師范大學合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中小學教（科）研員素養提升現場研討活動”。

　　二、德育工作

　　根據我院機構設置調整，恢復設立德育教研室，開展以班主任為主體的德育工作研究，服務指導全市中小學（園）的德育工作。

　　組織教師參加第27屆“三市一區”德育研討會。參加市教育局組織的“全市德育工作現狀”座談、調研工作。配合市教育局，召開“全市中小學德育工作座談會”，組織第二批xx市德育工作帶頭人評比工作。召開xx市教育學會小學德育專業委員會21XX年會。征集評選中小學“學科德育精品課程”、“育人精彩瞬間”，并將相關材料報送省教科院參與教育部評比。

　　配合市教育局，完成“xx市第十一屆教師技能大賽（班主任工作展示）項目設置”，組織“全市中小學骨干班主任培訓”工作。配合市教育電視臺，組織“xx市首屆班主任工作技能大賽”。選拔中小學班主任參加“首屆長三角班主任技能大賽”。

　　組織心理健康教育優質課評比活動，舉辦“全國生命教育創新高峰論壇暨首屆生命教育教學觀摩課比賽”。

　　三、教育研究

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　　1.深化專題教學

　　舉辦“xx市幼兒園繪本教學研討會”。中國臺灣、上海、三地專家名師同臺授課，展示了8個風格迥異、智慧靈動的繪本教學活動。承辦“江蘇省幼兒園教育教學專題研討會”，“江蘇省第1期幼教骨干教師和教研員高級研修班”，專題研討“構建支持兒童發展的教育環境”。舉辦xx市幼兒園科學教學活動展評活動，南京師范大學專家作《幼兒科學思維的培養》報告，組織觀摩僑誼幼兒園“科技節”豐富多樣的活動以及各市（縣）、區和學管中心13位教師組織的科學教學活動，完善《xx市幼兒園科學教學活動評價指引(試行)》�！队變簣@主題環境創意新設計》系列叢書由南京師范大學出版社正式出版。

　　2.引領專業發展

　　舉辦xx市幼兒園青年教師教學基本功大賽，培訓、指導優秀青年教師參加江蘇省基礎教育青年教師基本功大賽，獲省一等獎1人、二等獎3人、三等獎1人。舉辦xx市幼兒園男教師體育教學評優活動，推薦指導優秀男教師參加“長三角幼兒教育論壇”——《展陽剛之氣，炫體育本色》蘇、浙、滬、粵、鄂五地幼兒園男教師體育教學展示，為男教師的專業發展拓寬了途徑。

　　（二）小學教育

　　1.組織教學研究

　　小學語文學科組織高年級課堂教學現場觀摩會，開展新課標的實施研究，以觀課和評價提高教師對于新課標的學習理解。

　　小學數學學科舉行校際聯合教研活動，省教材組主編王林和孫麗谷老師應邀參加，其中“附小與五愛”的教研活動在省教學新時空網站上直播。組織xx市首屆小學數學、勞技、綜合實踐活動學科青年教師基本功比賽，選送參加省級比賽。其中，數學獲一、二、三等獎各1人，勞技獲一、二等獎各1人，綜合實踐活動獲一、三等獎各1人。江陰輔延中心小學一老師代表我省參加華東六省一市第十四屆小學數學課堂教學觀摩研討會，執教《分數的初步認識》一課，獲一等獎。錫師附小一老師獲江蘇省小學英語優質課一等獎。