期末最后一周復習計劃（精選3篇）
期末最后一周復習計劃 篇1
期末考試臨近，我們的有效復習時間只有兩周。如何在短時間里取得較好的復習效果，力爭期末考試中有較好的考試成績，有一個切實可行的復習計劃顯得尤為關鍵。
一、指導思想
本著培養學生的語文素養為核心，提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，踐行高效課堂中的教學理念，發揮學生間“一助一”的作用，將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。
二、復習目標
1、加強基礎知識復習鞏固，引導學生對所學的知識進行歸類整理，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。
2、調動學生學習的積極性，初步掌握復習方法和答題技巧，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養學生的合作精神。
3、現代文的閱讀復習在得法于課內的基礎上，進行課外閱讀的拓展延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，提高閱讀能力。
4、引導學生進行素材積累，通過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。
三、復習重點
1、基礎知識方面：能夠準確掌握每單元重要字詞；系統歸納文言文各課文言現象；在理解內容的基礎上實現對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。
2、現代文閱讀方面：掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧，強化審題訓練的基礎上提高學生對語言文字的理解品味和表達能力。
3、寫作方面：通過寫作的專題訓練，引導學生對已有素材進行加工整理，在細膩的描寫中表達真情實感，并進行創新表達。
復習難點
1、關鍵詞語的揣摩；理解一些重要語句的深刻含義。
2、詩歌賞析技巧。
3、作文的選材立意。
四、復習原則
優劣互補，雙贏互利——充分發揮小組合學的作用，讓優生帶動學困生的學習。
多種復習，融會貫通——全面復習與重點復習相結合；橫向復習與縱向復習相結合；個人復習與結伴復習相結合；課內鞏固與課外延伸相結合；培養習慣與提高能力相結合。
五、復習措施
1、發揮合作學習的優勢，將學習的責任還給學生，增加學生課堂上參與的機會，以增進學生的學習興趣，讓學生由被動的指示接受者轉變為主動去接受知識。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無味，享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動提供了機會。
2、文言文復習采用自主復習方式，教師引導學生設計復習框架，學生在此基礎上自行復習、質疑問難，最后教師集中點撥。
3、注重復習方法的豐富多樣，采用多種方式調動學生的復習積極性。如開設“鑒賞課”形式、自出考卷、自主作業形式、互幫互學，優優組合。
4、寫作復習中采用范文引導的方式啟發創作思維。（利用九年級學生例文）
六、復習內容及安排
七年級的一至六單元，具體包括：
1、基礎知識復習（文學常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學習）
2、五篇文言文復習，重點側重《雖有嘉肴》和《河中石獸》。
3、課外閱讀復習。（說明文、敘事散文、記敘文）
4、應試作文訓練。
期末最后一周復習計劃 篇2
由于今年暑假初三沒有補課，加上中考時間提前到6月10日，所以初三年的教學與復習時間緊迫。為了能在有限的時間里作出從容、有效的應對，現將初三全學年的.教學和復習作如下計劃與安排：
一、教學進度與計劃：
1、語文、數學、政治三科全學年的教學任務，都預計在上學期及寒假補課時間內完成。具體安排是：上學期開學至上學期半期考，盡量結束上冊的教學內容；半期考后開始下冊的教學內容，至上學期結束或寒假補課時結束。
2、英語、物理、化學三科全學年的教學任務，都預計在上學期完成大部分內容；下學期開學用3至4周的時間結束所有新課，其中化學科預計下學期用兩個月時間結束新課。
二、總復習計劃與安排：
1、語文科總復習分兩輪進行：
第一輪：中考所有考點分板塊復習（3月、4月及5月上半月）。
具體分為七大板塊：字詞、背誦默寫、文言文閱讀、名著閱讀、語言表達與運用、現代文閱讀、寫作。
第二輪：各地中考試卷及模擬試卷的練與講、考前指導。（5月下半月及6月上旬）
2、數學科總復習分三輪進行：
第一輪：初中階段的考點復習（下學期開學至4月中旬）
第二輪：專題訓練與復習（4月中旬至5月中旬）
第三輪：中考模擬訓練（5月中旬至6月初）
3、政治科總復習分兩個階段進行：
第一階段：復習七、八、九三學年的教學內容和時事，分單元進行。（下學期開學至4月中旬市質檢）
第二階段：依據考試說明和時政熱點，進行專題復習，重點內容回歸課本。（市質檢結束至中考）
4、英語科總復習分三個階段進行：
第一階段：復習課本中的單詞、短語、語法、語言點等，迎接市質檢。（下學期第4周到第11周）
第二階段：以各個專題復習為主，并進行自我摸底考試。（第12周到第15周）
第三階段：講評各地中考試卷及模擬試卷，并做好考前的各種調整和準備。（第16周到第17周）
5、物理科總復習分三輪進行：
第一輪：為八、九年級課本知識的單元復習（兩個月，3月1日到4月30日）。
第二輪：專題訓練（兩周，5月中旬結束）。
第三輪：綜合模擬訓練（四周，5月中旬到6月初）。
6、化學科總復習分三輪進行：
第一輪：復習課本上的一至十章的內容（下學期第九周到第十二周）。
第二輪：復習基本概念、理論，幾種氣體的制法及性質，方程式的計算，實驗專練（13周到16周）。
第三輪：綜合復習與測試（17、18周）。
三、年段主要工作：
�。ㄒ唬┥蠈W期：
1、開學初召開年段師生大會；并分階段召開年段學生分層會議。
2、開展培優工作，由年段統一安排進行，上學期半期考后開始。
3、開展輔差工作，由各班自行安排進行，具體情況年段督察。
4、半期考后組織召開年段學生家長大會。
�。ǘ┫聦W期：
1、中考前百天師生誓師大會。
2、組織進行福州市中考質量檢查。
3、中考總復習中對各科的檢查與指導。
4、對學生進行考前指導。
5、組織安排中考工作。
期末最后一周復習計劃 篇3
一、審查的主要內容
1、能正確進行代數表達式的運算。保持運算和乘法公式的各種規則。
2、能準確找出平面角度。用內錯角和平行保持同側內角來判斷兩條直線平行度和平行線特性的方法。
3、知道一百萬分之一。近似數和有效數。了解了統計表、條形圖和圖像圖，經歷了收集和整理數據的過程，我們會用統計圖表中的數據解決一些簡單的問題。了解必然和不可能事件的概率，認識到概率的值在0到1之間。理解事件的可能性，用概率語言解釋游戲的公平性。理解概率的含義，并能簡單計算兩類概率模型；能設計出符合要求的簡單概率模型。
5、掌握三角形的分類。會畫出三角形的中心線。角平分線和高度。理解全等三角形判斷三角形同余的方法，運用同余知識解決實際問題。
6、理解常數和變量。了解自變量和因變量都是變量以及自變量和因變量之間的關系。
7、能識別從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；了解軸對稱現象，能在方形紙上畫出簡單的軸對稱圖形；理解鏡像對稱現象。
二、審查的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成復習和反思的習慣。
2、通過總復習，把學生這學期所學的知識系統化。鞏固所學知識，強化所缺知識。
3、通過多種形式的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中體驗、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導可以幫助學生樹立數學學習的信心，讓每個學生都能得到不同程度的進一步發展。
三、復習的具體思路
1、首先，組織學生回顧和反思自己的學習過程和收獲。同學們可以談談這學期學到了什么，自己認為對生活最有用的是什么，難學的是什么等等。也可以引導學生想象自己的復習方法。這樣，學生可以了解自己的學習情況，明確下一步努力的目標，教師也可以對學生的學習情況有更全面的了解，從而為有針對性的復習輔導指明方向。
2、與生活親密接觸。復習時也要把數學知識和日常生活緊密聯系起來�？梢栽O計一些生活情境的圖片，讓學生用數學的眼光觀察，提出數學問題，解決數學問題。學生可以在生活中發現數學問題，然后在全班交流。學生不僅覺得生活就是數學，數學就是生活，而且各方面都有發展。
3、設計特殊活動，滲透各種數學知識。專題活動的設計可以整合復習內容，給學生全面學以致用的機會。例如，學生旨在調查班級學生最喜歡的季節或最喜歡的科目。在調查過程中，學生經歷數據的收集和整理，并繪制統計圖表。根據表格中的數據，他們自己提問和解決問題。同時，培養了學生的合作、交流和實際操作能力，獲得了良好的情感體驗。
四、回顧時間表
1、代數表達式的計算是2課時
2、2課時的平行線和相貫線
3、生活中的數據1課時
4、概率1課時
5、三角形2課時
6、變量之間的關系1課時
7、生活軸對稱1課時
8、全面審查。注意復習中的難點。2課時