健康教育的工作計劃2024（精選32篇）

健康教育的工作計劃2024 篇1

　　一、指導思想：

　　小學生肩負著培養跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。

　　二、具體目標

　　1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

　　2、心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

　　3、班級男女心理健康委員的培訓工作。

　　4、豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

　　5、家長學校的心理健康知識講座。

　　6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設四節以心理健康為內容的主題班隊會)

　　三、主要工作

　　一 加強隊伍建設，提高自身素質

　　1、學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

　　2、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

　　二 認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

　　1、心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。

　　咨詢途徑：

　　⑴學生自愿前往咨詢(團體咨詢為主)

　　⑵班主任老師推薦

　　⑶輔導老師訪談

　　2、設立心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

　　3、辦好心理健康園黑板報。

　　4、邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。

　　5、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。

　　6、積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。

　　四、具體工作

　　九月份：

　　制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　做好班級男女心理健康委員的培訓工作。

　　十月份：

　　組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　出好心理健康教育專題黑板報。

　　十一月份：

　　繼續指導心理健康委員在班中開展談心角活動。

　　利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內容。

　　十二月份：

　　舉行學校心理健康教育優質課評比。

　　舉行心理健康教育課件展評活動。

　　舉行心理健康教育論文評選。

　　元月份

　　做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

健康教育的工作計劃2024 篇2

　　健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，特制定20xx年學校健康教育工作計劃，根據本工作計劃的內容和要求，努力推進健康教育工作，增強學生健康意識，提高學生健康水平。

　　一、指導思想

　　牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質為目標，把增強學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，規范公共衛生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛生健康水平，促進學生健康成長。

　　二、加強領導

　　學校充分認識到健康教育工作的重要性和必要性，站在培養全面發展人才的高度，健全學校健康教育工作網絡，落實監管職責。建立健全衛生安全及健康教育工作領導小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環境。

　　三、扎實做好健康教育工作

　　1、切實加強對健康教育師資的培訓，聯系相關部門舉辦1-2次學校衛生安全和健康教育師資培訓班，結合實際積極組織健康教育任

　　課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，充分利用有關文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

　　2、按照《中小學健康教育指導綱要》的要求、具體目標和基本內容，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時。健康教育課程內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等五個領域。同時，還要開設一定的專題健康教育講座。結合學段、地域、季節及學校實際，有針對性地安排教育內容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。

　　3、在保證健康教育教學質量的同時，在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在生物課中滲透環境衛生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。

　　4、著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施，對學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。

　　5、學校在開設健康教育課程的基礎上，還要積極舉辦心理健康教育講座。建立心理咨詢室，為廣大留守學生、高考應考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練和團結協作人際關系的培養。

　　6、把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內容,血防等地方病知識教育每學期安排2-3課時。積極開展創建“無急性血吸蟲病人學校”活動。

　　7、積極開展預防近視眼的健康教育，按照《中小學學生近視眼防控工作方案》和《中小學生視力健康防控工程實施方案》的有關要求，配合上級部門做好中小學生視力普查和建檔工作，普及用眼、愛眼知識，引導學生養成良好的用眼習慣，提高學生視力健康水平。積極開展青春期健康教育，并開展“青春期教育合格學校”的創建工作。

　　8、強化食品安全教育，通過教學，幫助學生掌握和應用營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，了解和掌握預防食物中毒知識。加強學校食堂管理，食堂食品衛生許可證領證達100%。

　　四、提高學校健康教育水平

　　加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據自身的實際，組織開展生動活潑、形式多樣的健康教育活動。在4月7日世界衛生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關活動。積極開展愛國衛生活動，努力改善校園環境衛生，為師生營造一個良好的教學環境，推進學校的整體衛生水平。

健康教育的工作計劃2024 篇3

　　一、工作目標

　　《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》強調，在全面推進素質教育工作中，必須更加重視德育工作，加強學生的心理健康教育。《中國普通高等學校德育大綱（試行）》明確提出，要把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分。因此，我校將高度重視學生的心理素質教育，培養良好個性品質，優化人格結構，促進其全面發展。扎實開展學校心理健康教育工作。遵循中小學生身心發育特點和認知規律，通過多種途徑扎實開展“陽光心語”心理健康教育系列活動。

　　爭創區級優秀“陽光心語”心理訪談室和心理健康模范學校，完善學校心理訪談各項工作；加強科研建設，實施課題研究，更好地為師生提供心理指導。

　　二、具體工作

　　1、進行心理健康宣傳，通過黑板報、專欄、宣傳冊、學校網站等進行宣傳。主要通過舉辦心理健康宣傳日，通過黑板報、宣傳冊、心語網等進行宣傳。宣傳心理健康知識，增強師生的心理保健。各班班主任配合將特殊兒童的名單上報，有針對性地進行輔導，通過問卷調查，針對學生反饋的問題開展個別咨詢與和團體咨詢。建立特殊學生心理檔案，以做到心理問題早發現早預防。

　　2、利用“陽光心語”心理訪談室，定時對學生家長開放，接受心理咨詢的家長和學生，進行心理輔導。幫助老師和學生解決一些心理問題。定期舉辦家長學校活動，定期向家長發放宣傳資料。定期進行講座和團體輔導。（面向學生、老師和家長）

　　3、建立特殊學生心理檔案。

　　4、進行市級心理課題《小學生學習心理問題研究》的專項研究。并將個案輔導團體輔導和有關研究論文心得整理成冊。

　　5、籌辦“陽光心理”現場會。以我校為試點學校，利用班隊課時間針對學生成長過程中帶有普遍性的發展問題給予指導、幫助、訓練，協助他們完善個性，增強適應，提高素質。這方面的工作主要是通過團體輔導、心理訓練等方法來實施。包括增強自信心、激發潛能，耐挫力、注意力、意志力訓練；人際交往能力指導、情緒調節、增強團隊合作意識；感覺統合訓練和青春期心理等。幫助學生更科學地了解自己，塑造健全人格。擬定于9月份在我校舉辦全區“陽光心理”現場會。

健康教育的工作計劃2024 篇4

　　一、指導思想

　　為向學生有計劃地進行衛生保健知識教育，使小學生能夠有衛生保健常識，根據國家發的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結合我校實際情況，特制定本計劃。

　　二、目的要求：

　　1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

　　2、使學生了解一些衛生保健常識。

　　3、開展學生衛生健康與咨詢服務。

　　4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

　　5、動員學生家長主動配合學校進行衛生教育。

　　三、具體工作:

　　1.開展好健康教育。

　　(1)課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。

　　(2)為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

　　(3)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　2.著力搞好環境衛生和個人衛生。

　　(1)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

　　(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。

　　(3)學生個人衛生做到頭發整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

　　(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

　　(5)開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

　　3.做好預防工作。

　　(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數據。

　　(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

　　(3)加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

　　(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

　　四、具體活動安排：

　　8月份：

　　1、制定學校健康教育工作計劃。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　9月份：

　　1、宣傳健康教育小廣播。

　　2、專題宣傳：預防甲型H1N1流感。

　　3、宣傳欄《健康園地》。

　　10月份：

　　1、愛國衛生月專題宣傳活動。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　3、預防近視眼知識小廣播。

　　11月份：

　　1、開展吸煙有害專題活動。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　3、六年級青春期知識講座。

　　12月份：

　　1、宣傳欄《健康園地》。

　　2、宣傳健康教育小廣播。

　　4、進行學校健康教育工作總結。

　　5、期末視力測試，統計近視率。

　　6、完成各類《學校衛生》及《健康教育》的上報表。

健康教育的工作計劃2024 篇5

　　心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

　　一、指導思想：

　　根據高中生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。特別要注重提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，并助其充分認識和發展心理潛能。并關注少數有心理疾患的學生，重視對其進行心理疏導和矯治。

　　二、教育目標：

　　1、學校心理咨詢室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

　　2、建立好學生心理檔案。

　　3、完善咨詢工作制度。從不同年級、學生開展好心理健康教育。

　　4、建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優化育人環境。

　　5、出好心理小報。使其成為溝通學生、老師、家長的橋梁。

　　三、領導機構一領導小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導教師：陳維義商冬潔孫陽

　　四、具體措施：

　　1、面向高一年級的心理輔導課：

　　以預防和促進發展為目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關系，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的.社會適應能力。

　　2、心理健康知識宣傳：

　　主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關注，特別是學生。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

　　3、學生心理咨詢方面：

　　（1）心理咨詢室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。

　　（2）心理咨詢的科學化、規范化、專業化：包括咨詢預約，咨詢室座位安排，一次咨詢時間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關系各個階段的把握等。

　　（3）個別嚴重案例的分析與研究：針對個別癥狀較嚴重、情況較不穩定的來訪者，根據其癥狀特點設計長期有效的治療方案，并定期進行隨訪復查。

　　（4）健全學生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎上，進一步為每位來訪的學生建立完整的心理檔案。四學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發現的問題，選擇性地進行立項；同時，積極與周邊高中校建立長期穩定的合作關系，共同為學生心理健康教學事業的發展以及學生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項工作，加強與各位班主任的交流與溝通等。

健康教育的工作計劃2024 篇6

　　一、指導思想

　　學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，

　　二、教學目標

　　1、學會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。

　　2、引導學生正確處理同年人際沖突的方法。

　　3、培養學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，培養學生做個愛勞動的好孩子。

　　4、通過本課的教學，培養學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養成。

　　5、培養學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發現，去創造，做個有心人。

　　6、教育學生養成良好的時間觀念。

　　7、教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。

　　8、通過教育，讓學生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。

　　9、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發育狀況，教育學生經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發育狀況

　　10、讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。

　　總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

　　三、具體安排

　　略

健康教育的工作計劃2024 篇7

　　良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。而小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。我校本著：以提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展為總目標；堅持以遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性為原則；開展心理健康教育。

　　一、心理健康教育主要內容：

　　根據我校的實際和小學生身心發展特點出發，做到循序漸進，設置分階段進行具體教育。

　　1、低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；樂與老師、同學交往，在謙讓友善的交往中體驗友情。

　　2、中年級主要包括：引導學生正確認識自己，合理地評價自己和他人，欣賞并悅納自我，樹立自信心；培養集中注意的能力、觀察力和多角度思維能力；勤于思考，激發學習的興趣，養成良好的自我檢查學習習慣；學會尊重、贊美、坦誠待人，初步掌握人際交往的技巧，善于與更多的同學交往，了解合作的意義，樹立合作意識；認識情緒，初步學會調節自己的心境；學會休閑，提高學生自理能力和自我保護意識。

　　3、高年級主要包括：開發學生的智力，培養良好的智力品質；引導學生確立學習目標，掌握正確的學習方法，培養正確的學習意識；鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態度，促進自我意識發展。通過技能訓練提高學生的情緒自控、人際交往和社會適應能力，初步形成正確地性心理以及異性交往的能力，形成正確地集體意識及友誼觀，克服不良的小團體意識，矯正學生的不良個性傾向和行為習慣，培養面臨畢業升學的適應態度；進行初步的青春期教育，為順利轉入中學學習做好心理準備。

　　二、開展多渠道的心理健康教育的途徑和方式：

　　1、開設心理健康活動課、專題講座和建立學生心理健康檔案。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等。

　　2、個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導是教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉介到醫學心理診治部門。

　　3、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。要創設符合心理健康教育所要求的物質環境、人際環境、心理環境。尋找心理健康教育的契機，注重發揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

　　4、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學校要指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的`理想、追求、品格和行為影響孩子。

　　三、加強心理健康教育的實施：

　　1、加強對中小學心理健康教育工作的領導和管理。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分，各級教育行政部門和學校，要切實加強對心理健康教育工作的領導，積極支持開展中小學心理健康教育工作，幫助解決工作中的困難和問題。要通過多種途徑和方式，根據本地、本校教育教學實際，保證心理健康教育時間，課時可在地方課程或學校課程時間中安排。

　　2、加強心理健康教師隊伍的建設。學校要逐步建立在校分管領導金書記的領導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。對心理健康教育輔導老師進行有計劃，分期、分批的培訓。

　　3、加強心理健康教育的教研活動和課題研究。學校在進行心理健康教育時，要從學生實際出發，強調集體備課，統一做好安排。要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量。堅持理論與實踐相結合，通過帶課題培訓與合作研究等方式，推廣優秀科研成果。

健康教育的工作計劃2024 篇8

　　為進一步加強我校學生心理健康教育工作，更有效地為廣大學生健康成長服務，我校學生心理健康教育在20xx年度繼續將心理健康活動課、心理健康咨詢室及心理健康廣播節目等工作落到實處，力爭及時發現問題學生，提高學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。因此，我校結合目前的心理健康實際情況，制定20xx年度學生心理健康教育工作計劃。具體內容如下：

　　一、加強學習，提高認識，密切聯系班主任和學生家長

　　進一步學習各級各類文件精神，充分認識學校心理健康教育的重要性和必要性，同時充分利用學校教師資源，密切聯系學校教師，特別是班主任的學生教育工作狀況，及時了解各班學生思想動態，爭取及早發現并疏導學生心理問題。同時，應加強與家長的聯系，更準確全面地了解學生心理狀態。

　　二、繼續開展心理健康活動課程

　　認真踏實地上好心理健康活動課，做好全校學生發展性、預防性心理輔導工作。高一年級心理健康活動課程由心理輔導教師負責，不少于十個課時，包括親子教育、正確對待網絡、情緒調整、學會選擇、問題的解決等技巧教學內容；其他年級由班主任利用主題班會期間適時開展。

　　三、加強宣傳，推進心理咨詢工作

　　要加強對心理咨詢服務的宣傳，讓更多學生樂意走進心理咨詢室。依然堅持心理咨詢室開放制度，認真、準時、敬業地做好個別心理輔導工作是本學年心理健康教育工作的重要內容。心理咨詢室繼續向全校師生開放并有專職教師值班，工作時心理教師本著以學生為中心、積極、無條件地關注每一個來訪學生，并認真做好值班記錄和個案記錄。在面對面咨詢的基礎上，利用電話和網絡對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。

　　四、深入開展心理健康教育宣傳工作

　　為了進一步營建良好的心理文化氛圍，校廣播站開設“心靈雞湯”校園廣播節目，宣傳心理健康知識，利用心理美文感染學生，塑造健康向上的校園氛圍。同時，利用校黑板報和宣傳欄，加強心理健康教育宣傳工作。

　　五、尋找學生心理規律，總結心理健康工作方法

　　心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實踐需要全體教師不斷的探索，我們應充分利用個體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經驗，總結各年級學生的心理特點，尋找學生健康工作的規律，有針對性地對各年級學生進行心理教育和輔導工作。同時通過課題研究，以科研引領、促進理論學習和實踐探究，也不失為一種好方法。

健康教育的工作計劃2024 篇9

　　為推進素質教育，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培養健全的人格和良好的個性心理品質。

　　二、工作重點

　　1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。

　　2、通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

　　3、通過心理健康教育，使學生善于控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發展能力。培養學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。

　　4、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節自我，增強自我發展能力。

　　三、工作計劃

　　1、加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

　　2、加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。

　　3、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。

　　4、設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

　　5、開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態。

　　6、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。

　　7、開展心理健康活動課。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。

　　8、追蹤調查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。

　　四、具體工作安排

　　略。

健康教育的工作計劃2024 篇10

　　健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學校衛生工作條例》、《小學中學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康認識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，特制定20xx年學校健康教育工作計劃，請各小學中學根據本工作計劃的內容和要求，努力推進健康教育工作，增強學生健康認識，提高學生健康水平。

　　一、指導思想

　　以提高師生健康素質為目標，結合學校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，治標兼治本，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導文明健康生活方法為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校園健康、環境健康、人群健康，實現學校全面協調發展。

　　二、工作目標

　　1.主動創建江蘇省健康教育促進學校。認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

　　2.樹起健康認識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生優良的衛生行為，健康的生活方法。

　　3.創建健康的校園環境，努力做到整潔、優美、安全、愉快和富有教育性。

　　三、具體措施

　　1、加強對校園衛生、食品衛生、安全的檢查及校園衛生的美化。

　　2、開展201x秋季衛生宣傳月暨“預防腸道傳染病，遠離甲型流感”活動。

　　3、狠抓學校衛生常規教育，促進學校健康課的健全實施。

　　4、加強學生養成良好的衛生習慣教育。

　　5、嚴格做好傳染病的防控預防措施。“從系從嚴，制度管理”的宗旨。

　　6、開展狂犬病的宣傳教育。

　　7、保護視力、預防近視。(開展講座及護眼保眼專刊)

　　8、一年級開展口腔衛生的講座。

　　9、“均衡營養、身體才強壯”。

健康教育的工作計劃2024 篇11

　　為進一步鞏固國家衛生城鎮成果，不斷改善城鎮環境衛生水平，全面提高居民的生活和環境質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作目標和要求，結合城鎮實際情況,制定健康教育工作計劃如下：

　　一、目標：

　　通過對社區范圍內的健康教育與健康促進活動，提高社區群眾的衛生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進社區對健康的廣泛支持，推動社區衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高社區群眾健康水平和生活質量。

　　二、內容

　　(一)、充分發揮街道健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員社區內各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。

　　(二)、街道每年下達健康教育工作計劃。各社區制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的社區環境。為社區健康教育投入必要的人力、財力、物力。

　　(三)、加強社區健康教育陣地建設，辦好宣傳窗、黑板報，確定專業人員負責，定期更換、刊出。鼓勵社區內單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

　　(四)、大力開展健康教育專題活動。針對社區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合社區衛生服務，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。以講座培訓為主要形式，輔以電話教育、展板、知識競賽等，邀請街道衛生院的醫師定期給居民上課。結合各個衛生宣傳日，開展社區常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養，居室環境衛生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創建文明衛生社區的宣傳教育以及社區衛生公德及衛生法規的宣傳教育。并針對社區主要危險因素，對個體和群體進行綜合干預。

　　(五)、做好檢查指導和效果評價。每年要定期組織人員，對社區居委會、學校、公共場所的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育活動計劃及執行過程中的各種活動記錄、資料。對社區居民要進行健康生活指導，引導居民建立科學、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試，對社區健康教育工作進行評價，總結經驗，推廣典型，抓好示范，整體提高。

　　三、時間安排

　　一月份：教育重點是合理膳食與營養、安全教育、呼吸道傳染病防治。

　　二月份：教育重點是節日食品衛生、家庭急救與護理。

　　三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

　　四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。

　　五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

　　六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日，重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒品等方面的知識。

　　七月份：通過乘涼晚會、廣場文藝演出等形式，重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。

　　八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。

　　九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

　　十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。

　　十一月份：結合食品衛生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

　　十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

　　四、措施

　　(一)、提高認識、加強領導。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。各級領導要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規范的工作制度和檔案。

　　(二)、健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發揮社區領導和群眾的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。

健康教育的工作計劃2024 篇12

　　一、認清目標，明確定位

　　20xx年，我院獨具特色、溫馨舒適的7500平方米辦公住院大樓和我院所擁有的婦幼保健的特殊職能將帶給我們無限發展的空間，同時，醫療市場的激烈競爭和目前的經濟狀況也使我們擔負著巨大的壓力。面對著希望與困難同在，機遇和挑戰并存的現狀，我院全體員工要繼續發揚團結、和諧、奉獻、進取、創新、領先的婦幼保健院人精神，克服困難，把握機遇，按照醫療衛生體制改革的方針,正確定位婦幼保健機構的發展方向，切實發揮自身的職能特色和優勢，在改革中謀發展，全面施行以保健為中心、以臨床為依托、以管理為保障、以服務為特色、以婦女兒童的健康需求為導向的新型科學管理模式，借項目抓機遇，靠誠信塑形象，以績效為動力，大力提高醫療保健水平、提高醫院服務能力、提高全員整體素質，著力建設特色科室，勵志將我院打造成市有名院、院有專科、科有特色、人有專長的婦女兒童專科醫院，使我院成為我市最專業的婦女兒童醫療、保健中心, 實現經濟效益和社會效益更大的突破，為我市婦女兒童提供優質、健康、滿意、放心的醫療保健服務。

　　二、明確目標，制定方案

　　(一)目標：

　　1、提高醫療質量，創建百姓放心醫院。

　　2、加強優質服務，創建患者滿意醫院。

　　3、突出保健特色，創建專科特色醫院。

　　4、創新開展技術，打造品牌醫院。

　　5、實施績效考核，科學管理醫院。

　　6、加強對外宣傳，塑造良好形象。

　　7、強化安全措施，創建平安醫院。

　　8、團結拼搏進取，不斷發展醫院。

　　(二)方案：

　　1、提高醫療質量，創建百姓放心醫院。

　　醫療質量安全，事關患者的健康安危，是醫療服務的生命線，是醫院管理的核心內容和永恒的主題。 以病人為中心、以質量為核心、以安全為主題 ，認真落實各項規章制度、崗位職責，嚴格執行各項診療技術常規，把各項制度落實到各個環節中。保證患者安全，讓患者安全、滿意、放心。

　　(1)要完善各項管理制度和質量控制體系，強化院科兩級管理，進一步提高全院職工安全意識。成立院科兩級醫療質量管理小組，院級質量管理組織由業務院長和職能科室負責人組成，對全院工作進行質控;科室質量管理組織由科主任、護士長和相關成員組成，對科室醫療質量全面管理。

　　(2)加強業務培訓。為了醫院的發展，為了患者生命的安全，就要加強對專業知識的鞏固和對新知識的學習。20xx年，醫院將組織醫、護基礎理論知識考核12次、技術考核1次，并于每月組織醫護人員學習各一次，采用多媒體教學方式，以實踐技能和基礎知識為培訓重點。個人考試考核成績不及格，將取消科室評優資格，同時和科室績效考核成績相掛鉤。

　　(3)保證醫療、護理文件書寫質量。及時、認真、嚴謹的完成醫療、護理文件的書寫。

　　(4)加強日常護理質量管理，努力提高護理質量。

　　(5)實行專業技術職稱動態化管理：以平時參加學習的狀況、考試考核成績、掌握本專業的新知識、新技術、業務水平、貢獻、表現、民主評議、患者評議優秀者優先聘用。

　　2、加強優質服務，創建患者滿意醫院。

　　加強優質服務，提高服務質量，強化醫德醫風建設，誠信行醫、禮貌待患是建立和諧的醫患關系、減少醫患糾紛、提高醫院和科室的口碑進而創建患者滿意醫院的重要基礎，只有提高患者的滿意度，才能使醫院在當今競爭日趨激烈的醫療市場中獲得持續發展。

　　(1)便捷就診流程，優化診療環境，提供便民措施。

　　①院內每個樓層均設有導診區，導診員向就診患者介紹科室特色與主診醫生，并為老弱和行動不便的患者提供幫助;住院患者入、出院手續由護士陪伴辦理，住院期間的各類小項目檢查均在病房進行。切實做到入院有人(車)接，住院有人查，檢查有人陪，出院有人(車)送，回家有人訪。

　　②干凈整潔、溫馨舒適且安靜有序的就診環境能給患者留下滿意的第一印象。醫院主管領導每天檢查、督促醫院環境的打掃情況;全院職工保持、促進醫院的良好環境。

　　③ 積極推行以人為本的親情化、特色化服務。

　　(2)開展微笑服務、使用文明用語，注重與患者的溝通。一個熱忱的微笑、一句親切的問候都能讓病人有賓至如歸的感覺，輕松的就診氛圍有利于醫生和病人的溝通，提高病人對醫務人員的'信任度。醫護人員接診患者時，面帶微笑，說聲： 您好 ! 請坐 !再行診療、護理操作;加強醫患溝通，完善溝通內容，改進溝通方式。在診療及護理過程中，由原來的候診式變為問診式，主動和患者溝通，詢問患者的情況，注意語調平緩柔和、語言通俗易懂，同時注重目光及手勢等非語言性溝通方式的使用。在診療護理過程中，及時表達對患者的關心與尊重，滿足病人的心理需求，取得病人的信任。

　　(3)加強醫德醫風建設。高尚的職業道德，是防范醫療糾紛、提高醫療和服務質量的基礎。醫院要想在競爭中取得優勢和長足進展，必須建立一支職業道德高尚的醫務人員隊伍，自覺抵制各種不正之風，樹立良好的社會形象，全面提升醫院的綜合競爭能力，為醫院可持續發展奠定扎實的基礎。醫院以嚴格的管理措施和績效考核條例約束全體職工遵守醫院的各項規章制度，按時上崗，著裝規范、整潔，為患者提供熱情、及時、準確的診療與護理服務，不推諉、頂撞患者，不私收費、不收受紅包，不開具虛假醫學證明和檢查報告。在全院范圍內，掀起大力開展爭創 優質服務窗口 和爭當 優質服務標兵 活動的熱潮。

　　(4)進行患者滿意度調查。

　　① 開展工休座談。工休座談會是醫、護、患三者溝通的紐帶，醫護人員真誠對待患者，患者敞開心扉和醫護人員交談，對患者提出的問題盡快解決，對于不能立即解決的問題，對患者解釋清楚，給患者一個滿意的答復，取得患者及家屬的信賴、理解和支持。

　　②開展患者滿意度問卷調查。向患者發放問卷，門診隨時發放、住院部出院時發放，采用不記名的方式，要求患者將就診期間對醫護人員的服務情況進行反饋，醫政科及護理部將患者意見及時反饋給科室，提出整改意見，科室針對出現的問題責令當事人立即整改。

　　③ 設立患者意見簿和表揚簿。各科護理站開放設立患者意見簿和表揚簿，患者可將就診期間醫護人員的服務情況及時提出，每日科護士長對患者的反饋進行收集、總結。

　　④院主管領導隨時走訪、調查。將當日將調查結果反饋給相關科室負責人。通過患者滿意度的調查，視患者的意見為對我們工作的最大支持，視患者的滿意為我們工作的最終追求，切實達到提升醫護人員的服務質量，不讓一位不滿意的患者出院的工作目標。

　　3、突出保健特色，創建專科特色醫院。

　　以保健為中心，以臨床為保障，開拓自身業務，突出保健特色，發揮臨床優勢，針對婦女、兒童生命周期中不同生理階段的健康問題，提供全面、系統、連續的保健服務。完善婦女保健和兒童保健的業務職能，為婦女兒童提供從出生新生兒保健直至更年期的保健服務。真正做到臨床為保健提供技術支撐，保健增進健康的目的。抓好二個 系管 、加強二個 篩查 、控制二個 死亡 ，不斷提高婦幼保健服務質量。認真抓好孕產婦和兒童保健管理工作，進一步重視孕產婦和兒童的全程保健管理，不斷規范保健技術服務，提高保健服務質量。

　　(1)孕產婦保健：

　　①是重點圍繞育齡婦女生產而提供的保健服務。對準婚女性開展婚前保健咨詢指導，發放婚姻保健手冊;對受孕后女性的受孕情況進行檢測，并在整個孕期提供產前檢查及保健指導;對妊高癥患者進行系統監測;開辦孕婦學校提供健康教育，同時帶領孕檢患者進行免費分娩體驗;在每次檢查后電話預約下次產檢時間;對分娩出院后的產婦定期進行電話產后訪視，給予健康指導;對產褥期女性開展產后康復治療，引進國際先進的伊美德爾產后恢復標準和普林格爾產后康復技術，開展產后子宮復舊、內分泌調整、乳腺疏通、形體恢復等項目。使女性從準備孕育開始直至產后身體完全恢復期間，一直有專業的產科醫生提供保健服務，為母嬰安全提供有力保障。

　　②為了及時發現危害孕產婦健康的因素，努力避免漏篩現象發生，按照《吉林省基本公共衛生服務項目》要求，把孕產婦高危篩查管理作為重中之重的工作來抓。全院范圍內開展 母嬰安全愛心援助 活動，全體醫護人員行動起來，包保到戶，責任到人，加大力度開展孕婦的入戶高危篩查和宣傳，以孕產婦為中心，以家庭為場所，采取逐村入戶的方式開展高危孕產婦工作，層層管理、層層遏制，不留死角，將孕產婦死亡降到最低。

　　(2)兒童保健：

　　①新生兒保健：所有在我院出生的新生兒均給予體格檢查及評估，按時接種卡介苗和乙肝疫苗，完成基礎免疫，為預防結核病及肝炎打好基礎;行聽力篩查、新生兒疾病篩查和免費視力篩查，對有聽力、視力障礙和先天性代謝缺陷性疾病的新生兒早期發現、干預和治療提供依據;施行母嬰同室，醫護人員對產婦行母乳喂養的指導并協助喂哺，促進母乳喂養成功;開展新生兒游泳、洗浴和撫觸，提高寶寶的智能和體能，促進寶寶健康成長;出院的新生兒進行電話跟蹤隨訪，了解新生兒的喂哺、睡眠、排便、黃疸及臍帶脫痂等情況，并為新生兒家長提供新生兒保健指導和健康咨詢服務。

　　②嬰幼兒保健：開展0 7歲兒童兒童進行生長發育監測及智力評估：1歲以內4次;1 3歲每半年一次;3 7歲每年一次健康體檢。對對孩子進行神經心理發育、感覺綜合能力、個體營養分析、氣質、注意力、語言等方面測試，并提供科學合理的健康發育指導。一人一卡，通過進行檢索，識別嬰幼兒身份及健康資料，讓家長了解和掌握嬰幼兒的生長發育狀況，為體檢嬰幼兒提供健康評價表進行反饋。

　　③學齡前兒童保健：

　　a.視力篩查：《按照吉林省7歲以下兒童免費視力篩查方案》要求，每日下午深入各幼兒園，攜帶國際先進的偉倫視力篩查儀、手持裂隙燈等儀器對我市7歲以下在園兒童開展免費視力篩查，并及時將篩查結果反饋給兒童家長。同時依托篩查項目，開展兒童眼保健，引進國內先進的眼保健儀，糾正兒童斜視、弱視及其它兒童眼部健康問題;

　　b.兒童入托體檢：按照衛生部下發的《兒童入托兒所、幼兒園健康體檢表》項目開展入托前兒童健康體檢，開具《入托兒童健康手冊》，將檢查結果存檔。

　　C.入托兒童健康體檢：按照《吉林省托兒所、幼兒園管理辦法》要求，3-5月份到市內各幼兒園進行檢查、驗收、督導，并為在園兒童進行健康體檢，填寫兒童體檢手冊，建立兒童健康檔案并存檔。對各幼兒園在健康教育、兒童常見疾病的預防、嬰幼兒喂養及眼、口衛生保健等方面提供健康指導。

　　(3)婦幼保健及公共衛生項目工作

　　①確保婦幼衛生監測質量。各種婦幼衛生監測和每年的每一張報表，每個數都要數出有據，檢查時和原始紀錄及實際情況相符，杜絕編造，要落實責任到人頭。質控工作要按省里的要求開展，既要保證每年四次，又要達到省里規定的范圍，到相關部門和醫院的有關科室，均要走到。如果發現數據明顯不真實的，我們要有針對性的進行質控，直到查出問題。

　　②做好重大公共衛生項目

　　a.婚檢項目：及時開展婚姻保健工作和婚育咨詢，提高人口素質。在民政部門的密切配合下，一對一的對每一對前來登記的男女青年進行體檢及健康教育，發放婚檢宣傳單和婚姻保健宣傳手冊。同時為了提高住院分娩率，保障母嬰健康，做好母嬰安康保險工作的辦理。

　　b.農村婦女免費及宮頸癌篩查項目：由于我市 農村婦女免費生殖道感染和宮頸癌篩查 項目工作取得了扎實的成效，在20xx年農村婦女新周期項目工作中，我市再次被確定為 兩癌 篩查試點縣，我院承擔此項目工作的實施任務。為實施好項目工作，醫院成立了兩癌篩查體檢登記中心，并設專人接待行預檢分診。為了便于患者就診，我們除了派車免費接送到保健院檢查的農村婦女，還為各村婦聯組織包車到保健院檢查報銷包車費。20xx年，我院將加大力度，繼續做好此項目的實施。

　　4、創新開展技術，打造品牌醫院。

　　在醫療市場競爭日趨激烈的今天，打造品牌是競爭市場的關鍵所在，也是競爭力的核心。醫療質量和技術水平是醫院品牌的基礎和生命，也是大多數病人選擇就醫場所的最直接、最重要的標準。為此，我們要從專科領域大力開展新技術，做到 人無我有、人有我優、人優我精 ，通過不斷創新，提升我院的綜合實力。

健康教育的工作計劃2024 篇13

　　20xx年的社區教育工作堅持主要思想為指導，具體落實發展觀，深化貫徹黨的精神，依照區委、區縣政府關于進一步增強社區教育工作意見，結合我社區實踐，積極推進學習型社區的創立工作，不斷提高社區文明水平和市民本質，積極開展各類方式的社區教育活動。

　　一、明確目的、制訂方案

　　年頭，依據上級的要求制訂了《20xx年度社區教育工作方案》使全年的社區教育工作做到心中稀有、重點突出、穩步推進。

　　二、抓住重點、突出特征

　　開展教育培訓活動是社區教育的基本工作。依據社區居民的培訓需求，不斷拓展和豐厚教育培訓內容，創新培訓方法，加強培訓工作的針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文明活動、弱勢人群提高生活才能的技藝培訓，擴展家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外本質教育掩蓋面。結合實踐狀況進行社會主義品德規范教育和培育文明習氣，堅持社會公德，準確處置人際關系、健康有益、爭創文明社區、學習型社區、學習型家庭等常識學習，經過學習使市民文明本質獲得提高。

　　三、整合伙源，完成共享

　　經過中小學校、交安委等這些各具優勢的駐地單位聯袂，簽署共建和談。有用應用轄區的教育資源為社區居民群眾供應教育人才與場地，服務于居民，擴展社區教育的領域，處理實踐工作中的很多堅苦，促進社區教育事業的發展。

　　四、開展豐厚多彩文明活動，營建學習氣氛

　　豐厚暑期青少年生活，促進青少年健康高興生長。

　　1、為充分發揚學校、社區、家庭教育收集合力整合的效果，使廣大青少年渡過一個安全、健康而有意義的暑期，開展20xx年暑期青少年教育實踐系列活動。

　　2、結合暑期青少年活動舉行暑期社區學生論壇、演講、爭辯、等方式多樣的念書活動。

　　3、學習生活知識，提高生活技藝，組織轄區中小學生進行了一次消防常識培訓，并現場觀摩讓更多的青少年參加其中，讓孩子們在社會實踐中培育服務認識，經過這些活動的開展，使廣大青少年遭到教育，獲得磨煉，獲得優越結果。

健康教育的工作計劃2024 篇14

　　一、指導思想

　　心理健康包括四個層面的含義：生理機能健全、心神和諧統

　　一、心理功能于社會行為良好、積極發展的心理狀態。

　　xx年教育部引發《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》以后，xx年又引發了《中小學心理健康教育指導綱要》。這進一步指導、規劃全國中小學心理健康教育的重要文件，也是指導我校開展心理健康教育的重要文件。

　　為了更好的推動我們學校心理健康教育的蓬勃發展，促進學生身心健康發展，對學校的心理健康教育工作做必要的規劃。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本。依據學生心理，生理的特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

　　2、立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性。面向全體學生，關注個體差異，以學生為本、尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分發掘他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對有心理困惑、心理障礙的學生開展科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙、走出陰霾，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、心理健康教育的基本內容

　　1、心理健康的維護

　　2、學生心理行為問題矯正

　　四、心理健康教育的開展

　　1、學校心理健康教育

　　（1）團體輔導。通過心理健康活動課、專題講座、主題班會等形式，為學生提供全面的輔導。主要塑造班集體良好的氛圍和班集體的良好行為，激發群體積極向上的精神面貌。聯系班主任，根據本班的實際和團體輔導計劃進行心理健康教育。

　　（2）個案分析。以智優學生、智力臨界學生、模范學生、問題學生為研究對象。以告之和不告之兩種方式進行研究。采用跟蹤研究，合作研究的方式進行。

　　（3）心理信箱。學生書面提出的各種心理健康問題，均可投入心理信箱，由心理輔導教師作出解釋或個別輔導，幫助學生健康心理的形成。

　　（4）校報宣傳。利用校報的形式，介紹心理健康教育的內容和方法，解答同學們提出的各種心理健康教育的內容和方法。同時為展示我校師生風采提供一個平臺。

　　2、指導家庭心理健康教育的開展

　　中學生的心理健康教育僅僅由學校開展是不夠的，中學生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視中學生的心理健康教育。我們利用家長學校、家長開放日、家長座談會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種意見，指導家長開展中學生家庭心理健康教育。

　　3、指導中學生進行自我心理調節

　　總之，我們要盡我們的最大努力，利用一切可利用的資源開展心理健康教育，促進全體學生身心健康發展。

健康教育的工作計劃2024 篇15

　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。一直以來科室是健康教育與健康促進的重要場所，醫院開展健康教育與健康促進是提高全體醫務人員的健康知識知曉率，健康行為形成率，及住院病人相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高病人生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。為了做好我科今年的健康教育工作，特制訂一下工作計劃。

　　1、門診健康教育：醫生應有針對性開展門診教育與隨診教育。

　　2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：

　　①醫護人員在進行醫療活動時運用健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關知識知曉率達≥80%。

　　②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。

　　③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

　　④每年對100名或以上病人進行相關知識知曉率調查。

　　（1）加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創建無煙醫，醫療場所有禁煙標志，無人吸煙。

　　（2）做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對科室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過醫務人員健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對科室健康教育工作進行評價與總結。

健康教育的工作計劃2024 篇16

　　一、指導思想

　　堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

　　二、主要工作目標

　　1、杜絕集體食物中毒事件發生。

　　2、幼兒園衛生創建工作再創佳績，得分99分以上。

　　3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

　　4、幼兒年度健康體檢率達100%。

　　5、及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。

　　三、具體措施

　　1、加強健康教育工作。

　　（1）上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫好教案。

　　（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

　　2、加強幼兒園衛生工作

　　（1）規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。

　　（2）做好衛生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無誤。

健康教育的工作計劃2024 篇17

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞實施《學校衛生工作條例》等衛生工作法規，堅持預防為主，學習、宣傳衛生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質。定期監測學生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預防和治療，使學生養成良好的衛生習慣。

　　二、工作目標：

　　1、 加強學校的衛生常規工作，加強學生健康教育，開展食品衛生、健康教育專題講座。

　　2、繼續落實好疾病防治工作，增強學生體質。

　　3、定期做好宣傳衛生培訓工作。

　　三、具體措施：

　　(一)加強健康教育

　　1、按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

　　2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

　　3、依據中小學《健康教育指導綱要》，健康教育課做到有教師、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。

　　5、重視學生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內容豐富多彩，通俗易懂。

　　6、培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對常見病的防治工作。

　　7、加強學校公共衛生管理工作。

　　(二)做好學校衛生監督工作

　　1、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作。

　　2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

　　3、認真監督學校飲水衛生工作，杜絕食品衛生事故發生。

　　(三)開展學生常見病防治

　　1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。

　　2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

　　3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

　　4、做好學生計劃范文免疫工作。

　　5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

　　6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

健康教育的工作計劃2024 篇18

　　一、指導思想

　　“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀、促使經濟和人的全面發展”。本著服務學生，提高學生身體素質，保障健康的宗旨，切實執行<<學校衛生工作條例>>，大力實施《學生體質健康標準》，全面促進學生的體質健康水平。

　　二、工作重點

　　（一）健全健康建于組織。

　　適當調整我校健康教育領導小組，確保健康教育各項工作能責任到人，沒有責任盲區。

　　（二）進一步上好健康教育課。

　　做到教材人手一冊，課時安排符合標準：兩周一課時，教師認真備課，合理使用教具，學期結束后要有考核，要有分析。

　　（三）健加大健康教育的宣傳力度。

　　1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3月3愛耳日”、“5月20學生營養日”、“6月6愛眼日”等有關衛生知識宣傳。

　　2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛生教育及飲食衛生、考前保健等教育。

　　3、利用墻報、宣傳窗、衛生委員培訓、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識，增強自我防病意識，學會保護自己的能力。

　　（四）加強心理健康教育。

　　1、繼續開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

　　2、創造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心理素質。

　　3、充分發揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會課。

　　（五）加強校園衛生管理。

　　1、優化美化校園環境。

　　2、進一步健全衛生管理制度，責任到班，成分發揮校園衛生管理網絡的作用，加強檢查、監督。

　　3、繼續開展五項百分競賽活動，每周結分評定并公布。

　　4、積極開展“愛國衛生活動，堅持一日兩掃，經常與突擊相結合。結合學校衛生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛生進行檢查，匯總，由領導點評，使學校衛生面貌達到徹底改觀。

　　5、認真貫徹《食品衛生法》，加強對學校食堂的監督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲水衛生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發生。”

　　（六）繼續做好“六病”防治及學生常見病防治工作。

　　建立健全健康檔案，認真做好學生體質監測工作，及時進行學生體質評估。主動與班主任、校長室聯系，相互配合，合理安排課時，加強學生體育鍛煉，增強體質。發放《告家長書》，通報學生體質狀況。經常性開展近視、沙眼、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

　　（七）加強傳染病防治工作。

　　嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。

健康教育的工作計劃2024 篇19

　　倡導文明、健康的生活方式，我校緊緊圍繞《在中小學生們文明養成教育中培養其良好行為》課題工作要求，積極開展健康教育活動，提高學生們的文明程度，促進學生們健康成長。

　　一、工作目標

　　1、促進學生們身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、培養學生們正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，一日三餐定時定量，不偏食，知道暴飲暴食的危害。

　　3、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進學生們文明行為的養成教育。

　　4、充分發揮課堂教學主陣地的作用，利用健康教育課，上一節有關倡導文明生活方式的健康教育課。

　　5、確保我校健康教育開課率達100%。

　　6、配合保健所完成體質監測工作。

　　二、具體實施

　　（一）開展多種形式的健康教育活動

　　1、充分利用學校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。并根據我校的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結核病防治日、4月7日世界衛生日、4月25日全國兒童預防接種日、5月20日中國學生們營養日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關宣傳活動。

　　2、利用主題班隊會對學生們進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

　　3、積極參與省級十二五重點課題“在中小學生們文明的養成教育中注重培養其良好的行為形成”的子課題的研究。結合八要八不要對學生們進行文明習慣的養成教育。即：不打架不罵人，要學會禮貌待人；不在公共場所大聲喧嘩，要遵守公共秩序；不說粗話，要尊敬師長；乘坐公共汽車不爭搶座位，要主動給弱勢群體讓座；不隨意橫穿馬路，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺；不亂寫亂畫，要主動愛護公共環境；不隨意浪費糧食，要學會節約；以此來開展學生們良好行為形成的養成教育。

　　4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，積極倡導學生們文明健康的生活方式。

　　（二）上好健康教育課

　　1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與自救自護等五個領域以及我區自編教材中小學生們慢性病教育讀本中的教育內容。確保開課率達到100%,全面提高學生們的健康知識知曉率和健康行為形成率。

　　2、認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生們健康教育。

　　3、充分發揮課堂教學主陣地的作用，根據各年級特點上一節有關于倡導文明生活方式的健康教育課，并制定教學計劃。

　　（三）做好學生們的身體健康監測和疾病預防工作。

　　1、本學期積極配合保健所做好學生們體質監測工作。

　　2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生們近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

　　（四）認真做好健康教育的建檔工作

　　健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

　　新的學期，新的起點，我校師生共同努力，將圓滿完成健康教育各項工作。

健康教育的工作計劃2024 篇20

　　本學期健康教育以創建文明城市工作為契機，緊緊圍繞創城工作要求，發揮學校健康教育的作用，以培養學生文明習慣為切入點，切實開展健康教育活動，增強學生自救自護意識，倡導文明健康生活方式，促進學生健康成長。

　　我校積極開展預防牙齒，愛護牙齒從現在做起宣傳活動。培養了學生們從小講究口腔衛生的好習慣，保護牙齒從我做起。保護眼睛，提高學生防近意識，認真做好眼保健操。遵守交通規則，要記牢交通標志，注意安全等全面推進素質教育，探索新教學模式相結合，切實抓好學生的衛生習慣的養成教育。使學生了解科學、健康的知識。擺脫困惑，使學生身心健康快樂地成長。發揮本部門的作用提高學生的文明程度，為創城工作增光添彩。制定本學期健康教育工作計劃。

　　一、健康教育指導思想：

　　學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。確保學生身體健康第一的思想，全面落實本著人人都能成為學生健康成長的指導者和領路人。以提高學生健康素質為目標，愛護眼睛，提高學生防近意識，認真做好眼保健操。

　　培養了學生們從小講究口腔衛生的好習慣，保護牙齒從我做起。把增強學生健康知識、養成良好的衛生行為習慣作為重點，增強健康防病意識、健康教育青春期教育、倡導文明健康生活方式，努力提高衛生健康水平，促進學生身心健康快樂地成長。

　　二、健康教育教學工作：

　　1、為了保證市教育局提出的開課率達到100%。做好課前的備課，認真上好每一節課，保證開課率達到100%。

　　2、抓好學生健康知識及健康教育活動，利用各種宣傳日開展適宜的主題教育活動。

　　3、認真備好健康教育課，切實開好健康教育課，不流于形式。

　　4、知識知曉率達到90%以上，衛生行為形成率85%以上。

　　5、積極參加區保健所健康教育教師的培訓工作，提高健康教育教師的教研技能。

　　三、健康教育工作目標：

　　1、宣傳活動促進學生文明行為的養成教育，使校園健康教育宣傳更具活力。

　　2、充分發揮網絡作用，健康教育博客。以心理衛生博客為平臺，加強學生心理衛生教育。

　　3、在健康教育課堂教學主陣地的作用，提高學生自救自護的能力。

　　4、積極參加區保健所對健康教育教師進行業務培訓。

　　5、按時參加區保健所集體備課，做好記錄。

　　6、九月份開展“愛護牙齒”廣播、板報、手抄報等活動，二、三、四年級學生畫畫及手抄報;五年級學生寫征文等。做到人人參與“愛護牙齒”從我做起增強學生的保護牙齒意識。

　　7、加強對學生個人衛生管理，養成飯前便后要用流水洗手好習慣。

　　8、為提高衛生知識知曉率，衛生行為形成率，采取課前、課后效果評析。

　　9、利用廣播、板報、網絡、手抄報及畫展等多種形式開展健康教育宣傳活動，提高預防傳染病。

　　10、組織學生參加健康教育課外活動。

　　四、健康教育具體實施：

　　1、按時完成保健所各項工作及開展活動的，迎接每月的考核工作。

　　2、在整理軟件材料上加大改革力度，力爭精簡檔案材料，精簡、明確規范、美觀。

　　3、加強健康教育的宣傳：在校園內利用各種形式，如：廣播、板報、墻報、等宣傳。

　　4、同時要根據季節變化和傳染病的流行特點，定期在學校的板報、墻報欄中宣傳相關的知識。也出版一些圖文并茂的手抄報。

　　5、健康教育的板報宣傳本學期重點結合9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等利用廣播、板報、畫展等宣傳健康教育活動。

　　6、本學期結合在九月份至十一月份開展“文明學校”和“文明小衛士”的評選活動。提高學校的文明，促進學生文明意識、文明習慣的養成教育。以此來推動家庭、社會的文明，使健康教育宣傳有效性。

　　7、積極開展愛國衛生活動，努力改善校園環境衛生，為師生營造一個良好的教學環境，推進我校的整體衛生水平。

　　8、根據宣傳日確定健康教育主題，活動及期末材料將活動后方案、紀實、總結按時上交保健所。

健康教育的工作計劃2024 篇21

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《學校衛生工作條例》，《杭州市健康學校標準》，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，“以學生健康為中心”，提高學生的健康水平。

　　二、工作目標：

　　1、學生的近視率達到省標準要求。

　　2、做好學生“六病”防治工作。

　　3、學校要達到凈化、綠化、美化。

　　4、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

　　5、抓好學生兩課兩操的工作，保證學生視力不良率低于國家標準。

　　三、主要工作：

　　(一)加強健康教育。

　　1、按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

　　2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。校宣傳畫廊每月更換一次宣傳圖片，各班也可以在班級板報上開辟一塊衛生與健康的專欄。

　　4、本學期，學校設置專職心理健康教師，隨時接受學生的心理咨詢與交流，重視學生心理、生理健康教育。

　　5、結合大隊部大力開展健康與衛生方面的集體宣傳活動，利用每周一的集體晨會對全校師生進行相關的教育。

　　(二)做好學校衛生監督工作。

　　1、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

　　2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

　　3、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，杜絕食品衛生事故發生。

　　(三)開展學生常見病防治。

　　1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

　　2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對*位按壓不準確的及時予以糾正。

　　3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

　　4、配合防疫站做好學生計劃免疫工作。

　　(四)加強學校衛生管理，不斷改善衛生條件。

　　1.堅持衛生管理檢查制度，劃分衛生包干區,責任落實到班級，保持良好的校園衛生環境。

　　2、各班值日生堅持每天清掃室內與包干區，要堅持每月進行一次徹底的衛生大清掃制度，學校衛生工作領導小組要及時進行檢查、總結、評比，使學校達到凈化、綠色、美化的要求。

　　3、抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

　　四、主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制定學校健康教育工作計劃。

　　2、開學大掃除，檢查衛生。

　　3、出好第一期健康園地。

　　4、集體晨會：自信，創造成功的根基。

　　5、大掃除，檢查衛生。

　　6、做好手足口病的預防和檢查。

　　十月份：

　　1、大掃除，檢查衛生。

　　2、出好第二期健康園地。

　　3、集體晨會：養文明習慣，做文明學生。

　　4、做好護齒活動。

　　十一月份：

　　1、全校學生體檢。

　　2、做好流感疫苗的宣傳接種。

　　3、出好第三期健康園地。

　　4、大掃除，檢查衛生。

　　5、集體晨會：正視挫折，走向成功。

　　十二月份：

　　1、期末視力測試，統計近視率。

　　2、各項衛生評比結分。

　　3、出好第四期健康園地。

　　4、大掃除，檢查衛生。

　　5、集體晨會：天天都是環境日。

　　一月份：

　　1、進行健康教育期終復習、考核。

　　2、衛生工作總結。

　　3、進行期末"六病"及視力統計、匯總、上報。

　　4、出好第五期健康園地。

　　5、期末大掃除，檢查衛生。

健康教育的工作計劃2024 篇22

　　為了加強學校衛生工作，促進學生正常發育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生健康水平。我校以陳思廉校長為首的行政班子及全校教師堅持以認為本，感悟巴金教誨、學習巴金品質，讓全體學生全面發展的理念。把心交給孩子!牢固樹立衛生安全責任重于泰山的意識，要狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛生工作的長效機制，讓學校衛生工作落到實處。

　　一、我們衛生室和大隊部相互配合，根據上級部門、學校、轄區及教學內容，開展豐富多彩的活動。

　　九月份：

　　1、加強對校園衛生、食品衛生、安全的檢查及校園衛生的美化。

　　2、開展20xx秋季衛生宣傳月暨“預防腸道傳染病，遠離甲型h1n1流感”活動。

　　3、狠抓學校衛生常規教育，促進學校健康課的健全實施。

　　4、加強學生養成良好的衛生習慣教育。

　　5、嚴格做好傳染病的防控預防措施。“從系從嚴，制度管理”的宗旨。

　　十月份：

　　1、開展狂犬病的宣傳教育。

　　2、保護視力、預防近視。(開展講座及護眼保眼專刊)

　　3、一年級開展口腔衛生的講座。

　　4、“均衡營養、身體才強壯”。

　　十一月份：

　　1、進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育，重點從學生個人衛生行為習慣的養成入手，并開展學生個人衛生和班級環境衛生的評獎活動，強化學生的衛生意識。

　　2、開展“預防肺結核傳染病”知識的宣傳活動。

　　3、加強對學生正確使用飲用水的衛生及節約用水的思想教育。

　　4、開展學生心理健康教育的引導。

　　十二月份：

　　1、開展心理健康教學講座。(心理教師)

　　2、開展“關注自己，預防艾滋病”的宣傳活動。(講座和板報形式)

　　3、開展“考試期間的心理健康教育”活動。

　　4、開展學生體育鍛煉的衛生于安全教育。(體育組配合)

　　一、抓好健康教育課的教學計劃和備課，提高教學質量。

　　二、進一步配合防疫部門做好學生的體檢、防齲、常見病、傳染病、預防接種等工作并及時將學生體質健康檢查情況通知家長。

　　三、培訓好各班的生活委員、勞動委員，使他們成為保健教師的好做助手。

　　四、做好教材循環使用的消毒工作。

健康教育的工作計劃2024 篇23

　　一、教學任務

　　（一）教學任務

　　1、用心研究學情，認真備課、設計好課堂主題活動，為上好課打下基礎。

　　2、按照備課上好每一節心理課，提高心理課堂效能，使心理課堂更專業化。

　　3、做好學生心理測量工作，發現問題及時輔導，并建立學生心理健康檔案。

　　4、設計好心理復習課，采用靈活有效地復習（展示）方式，提升學生心理品質。

　　5、編好心理健康學科的測試題，促進學生心理健康成長。

　　6、多聽同學科及優秀教師的課，青年教師每周不少于2節課，并做好相關記錄。

　　7、協助科任教師開展各類心理主題活動（如學習策略、學習興趣等），促進學生的學業進步。

　　（二）教研任務

　　1、開展各種形式的教研活動，統一備課、上課、聽課要求。

　　2、做好“心理健康教育與學生學業成績相關性”課題的研究。

　　3、開展觀摩課、自錄自評、優質課等公開課的聽評課活動，提高每位教師的專業發展。

　　4、做好授課反思，提高授課水平。

　　5、研究心理教育與生本教育、德育教育、學科教育的有機結合，為教育教學提供科學依據。

　　6、促進教師專業培訓，提高自身專業技能，承辦省市課題及教研活動，突顯我校心里特色。

　　（三）教育任務

　　1、做好個體咨詢值班工作，做好個體咨詢記錄與案例分析，積累個案材料。

　　2、成立教師心理工作坊，開展教師團體輔導活動，促進教師的身心健康發展。

　　3、在學生中成立陽光心社，指導學生開展系列心理活動。

　　4、協助班主任開展心理主題班會，創設良好的班風班貌，形成和諧的育人環境。

　　5、開展各類心理講座或沙龍活動，促進師生身心的和諧發展。

　　6、協助家長學校開展家庭教育，構建三位一體的育人體系。

　　二、情況分析

　　（一）教師分析：

　　我校現有專職心理教師5人，其中具有研究生學歷4人，本科學歷1人。2人具有國家心理咨詢師二級證書，2人具有國家心理咨詢師三級證書，2人正在學習全國青少年心理輔導員課程。四位研究生具有精深堅實的心理學理論，初學過多種專業技術，發展潛力大；本科學歷的教師具有20多年的教學經驗和多年的學生專職管理經驗，具有解決學生與家長問題的特長。但是由于五位教師都是剛從事心理健康教學，很多方面欠缺很多。4位青年教師教學經驗不足，剛剛適應教學環境于與課堂要求，還不能恰如其分的處理課堂突發事件。他們有基礎專業技術，但不精深，還不能嫻熟的使用各種技術來處理學生個案咨詢，也不能有效地開展工作坊，實施團體心理輔導。一位年長教師雖然教學經驗與管理經驗豐富，但心理專業技能并不精深，還沒有能力承擔大型的團體心理輔導。因此所有心理教師本學期最重要的任務就是一方面加大學習力度，提高自身專業技能；另一方面大膽嘗試，創新工作，在實踐中提升自己。

　　（二）學情分析：

　　每學年的第二學期四個級部的學生各具特點，初一學生已適應校園環境、人際環境及學習環境，本身具有的特點開始顯現，如個人意識開始出現、群體意識日益增強、女生青春期發育迅速、自我管理能力分化等，因此心理教師從行為習慣培養入手，逐步開展對群體意識、青春期、學習興趣、自我管理的等主題的教育。

　　初二學生女生已基本完成青春期發育，男生開始青春期的發育，因此帶來的一系列變化，值得心理教師注意。青春欲望漸漸萌發、童心玩念依舊旺盛、厭學情緒漸漸滋生、自我管理逐漸變難。基于以上幾點，針對初二學生，心理任課教師就要把握住脈搏，對癥下藥，從青春期教育入手，解決系列問題。

　　初三學生是青春期問題最突出的時期，最為突顯就是叛逆，由此帶來的心理問題也比較突出。如針對此種情況，心理教師要如青春欲望更為炙熱、自尊反叛更加強烈、思維能力大為提高、理想志向更為遠大、厭學情緒更加激化、自我管理更加困難等等，針對以上情況，心理教師就要從青春期性教育入手，開展自我情緒管理、理想志向、學習興趣等的主題教育。

　　學生面臨著初中生活的結束及中考的壓力。

　　一方面很多學生升學壓力大，憧憬理想的學校，疲于復習。

　　另一方面部分學生徹底失望，急躁、墮落心理滋生。

　　由此帶來的心理問題也很顯現，思維能力空前提高、理想壓力空前增大、理想熱情大打折扣、青春欲望稍受冷落、自私叛逆日益強烈、厭學情緒繼續激化、自我管理兩極分化等等，針對以上情況，專任心理教師就要從解壓入手，開展情緒管理、自我解壓、學習策略、考前指導等方面進行專題輔導，以提高學生應考能力及抗挫能力，順利完成中考任務，結束初中生活。

　　（三）教材分析：

　　目前我國針對初中四年制的心理教材還沒有編制，現有的教材是三年制，與我們學校實際不符，因此教材只能作為參考和借鑒。

　　針對這一現象，我們心理教研組全體教師，針對對學情的分析，結合學生實際，自己編制教學內容，教研室通過教研會對各教學點教學內容進行統一協調，各級部都有主備老師，其他老師修改運用。同時心理教研室對授課模式進行了統一，把團體輔導模式引入課堂，課堂流程主要包括熱身活動、主題活動（一般為2個）、分享提升、結束四部分，形成我校獨特的備課模式，為編制校本課程積累素材。

　　三、教學重點

　　（一）狠抓課堂教學，提高教師專業水平與課堂效能。

　　（二）落實小課題的研究，形成科學的研究報告。

　　（三）加大教師培訓學習，提高教師專業技能。

　　（四）做好個體咨詢、團體輔導活動，為教育教學保駕護航。

　　（五）承接省市課題及心理活動，加大對我校心理教育宣傳，突顯我校心理特色。

　　四、教學措施

　　（一）加強常規教學工作的管理，全面提高教師的工作成效。

　　1、強化心理課堂要求，使之科學化、常態化。

　　從備課、上課、課堂管理到作業批改、個別學生輔導等，進行研討、觀摩與實踐，使常規工作真正落實到實處。新教師多聽課、多學習，老教師多聽課、多指導，使青年教師逐漸形成自己的教學風格，擔當起學校心理健康教育的重任。

　　2、落實工作計劃，加強集體備課，狠抓課堂教學。

　　開學初召開心理教研室研討會，認真學習本學期工作計劃，對照學校計劃，制定自己的工作計劃與發展目標。開展集體備課，共同交流學習。注重抓教學質量，嚴格老師備課上課制度，定期督促老師的備課和上課，活動開展情況。開展聽課評課活動，使教師之間互相督促，取長補短，共同提高專業水平。

　　3、加大教研力度，提升工作效力。

　　每個教學點每周固定自己的教研活動時間，教研內容主要圍繞集體備課、聽評課分析、主題活動會診、教學反思探討、教學經驗交流、教學方法探討等內容開展；其次根據教研室的任務要求，參與一下活動的開展，如心理小課題探究、心理測試的命題、心理咨詢疑難案例研討、課堂改革、心理健康宣傳等，以推進我校心理健康的快速發展。

　　加強校內外教學交流。充分發揮專職心理教師的骨干作用，各教學點教師相互出課觀摩研討，提高自身的專業水平。要求每位專職教師每學期至少要上一次公開課。而且要對示范課、研究課和公開課進行聽課評議。評議中重點發現不足，提出改進意見。鼓勵心理教師多聽其他學科的課，取長補短，提升自我。教研室多與外界聯系，利用一切機會，讓教師走出去，到其他先進學校聽課學習，促進每位教師的專業成長。

　　同時教研室多爭取機會，讓心理教師參加各種培訓，提高自身專業素養與技能，盡快促進我校心理咨詢的專業化。

　　4、強化多媒體和音樂的使用。

　　創設專業氛圍，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。鼓勵我室教師制作多媒體課件參加校級、省級評比等活動。

　　（二）加強課題研究，提高我校心理健康教科研能力

　　課題研究是促進教師專業成長、提升學校心理健康教育品位的有效途徑。為發揮心理健康對教育教學的促進作用，構建和諧的育人環境，促進學生個人生命的成長，本學期我們繼續對上學期申請的“中學生心理健康水平與其學業成績的關系研究”課題的研究，緊緊圍繞“為了每個人的心靈健康成長”這個中心，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際、符合學生特點的中小學心理健康教育模式，努力構建良好的學校心理健康教育的運行機制。

　　（三）成立心理工作坊，對師生開展個體咨詢、團體輔導。

　　1、根據現有教學點的實際，適當配置相應的咨詢材料，利用一切可利用的資源對師生開展個體、團體咨詢。

　　2、成立心理工作坊，開展對教師和學生的心理健康輔導。

　　本學期針對班主任群體舉辦教師工作坊；針對學生群體舉辦專題講座、團體咨詢、或小團體咨詢；針對家長層面開展教育講座或團體輔導活動。使廣大師生的心理健康起到預防和引導的作用。

　　3、開展個體咨詢。

　　利用中午或下午活動時間針對師生個體困惑或心理問題，實行一對一的心理疏導，解決師生心理障礙，形成和諧人格。安排專兼職心理咨詢師實行輪班坐診制度，安排好個體咨詢的時間和要求。

　　4、承擔家長學校心理健康知識傳授的培訓任務。

　　培訓內容為：親子溝通藝術與策略、青春期心理生理發展的指導、學生學習方法習慣的指導等。

　　5、建立心理檔案室，形成咨詢資料歸檔和保密制度。

　　每次個體或團體輔導，帶隊老師都必須在咨詢結束后，整理好相關資料，形成規范材料，及時入檔。每項具體工作都爭取做到文本、電子資料的雙重積累，為今后的教育評估檢查做好準備。積累個案經驗，為以后更好的開展工作打下基礎。

　　6、加強與年級組長及班主任的聯系，做好學生心理輔導。

　　為了更深入了解我校各年級學生的心理特點及存在的心理困擾，除了我們的課堂外，我們還將以年級心理輔導教師的身份多聽取各年級主任的意見和建議，及時了解學生的思想、心理動態，為更好地促進學生健康成長打下基礎。同時負責對這個年級的學生進行心理講座、心理輔導及年級心理主題班會的開展。

　　7、加強宣傳，突顯心理特色。

　　每位心理專職教師在承辦各種心理輔導活動時，要注意對活動的組織及總結，把匯總的材料發至學校宣傳處，加大對心理活動的宣傳，突出我校特色。

　　（四）成立級部心理陽光心社，推動學生社團活動的開展。

　　在各級部心理教師的指導下，建立級部學生心理社團組織，有針對性的開展心理活動，如問卷調查、心理劇的排練與比賽、心理藝術表達等活動，有益于推廣心理健康教育，讓每個學生都認識到心理健康的重要性。同時鍛煉學生的綜合能力，促進其和諧發展。

健康教育的工作計劃2024 篇24

　　一、指導思想

　　緊密圍繞讓生活更健康的總體目標，結合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環境，傳播健康信息，增強師生健康意識與自我保健能力，倡導有益健康的行為與生活方式，促進經濟社會的全面進步與人的全面發展。

　　二、總體目標與工作原則

　　(一)總體目標

　　傳授健康知識，培養學生良好的衛生習慣與生活方式，監測學生健康狀況，改善學校衛生環境與教學衛生條件，加強學生常見病的預防與控制，提高學生的健康素質。師生的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到85%以上，各項健康教育工作指標達到國家有關標準。

　　(二)工作原則

　　1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。

　　2、身心兼顧。在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。

　　3、統籌結合。在方式方法上統籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。

　　4、知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣與文明生活方式，既關注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續發展提供保障。

　　5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務與為創建服務的關系，做到服從大局，服務師生。

　　三、工作措施

　　1、加強組織領導，完善網絡建設。建立健康教育工作協調小組，加強組織領導。各中小學、幼兒園按照要求建立相應的健康教育組織(機構)，健全健康教育工作網絡。建立工作聯動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

　　2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執行學校疾病信息報告制度。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，應及時書面報縣教育局與縣疾病預防控制中心。

　　3、加大工作力度，扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈;配合衛生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛生監管，確保師生用餐、飲水安全;按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛生監督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求，強化學校衛生綜合監督，發現問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發生與傳染病的暴發流行;努力按規定配備好專(兼)職保健教師與衛生技術人員，建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍，組織培訓學習。

　　4、加大經費投入，規范工作檔案。各校(園)應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛生條件，優化教學過程，提高教學效果;改善工作環境，配備必要的宣傳器材，建立與鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環境。各中小學要有一名學校領導具體分管健康教育工作，搞好學校組織協調關系，結合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作計劃，做到有計劃、有記錄、有總結。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規范健康教育工作檔案。

　　5、建立考核機制，加強督查。根據《學校健康教育評價方案(試行)》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛生工作做為考評學校工作的一項內容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。

　　四、學校開展健康教育的基本途徑與要求

　　1、以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周0、5課時的課堂教學時間，系統開展健康教育。

　　2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質健康標準(試行方案)》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛工作密切結合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

　　3、建立學生健康管理制度，配合衛生部門與家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園(托)幼兒與中小學新生的體檢。建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，對特異體質學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。

　　4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網頁、電視課堂、印發資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設置健康教育專欄櫥窗(黑板報)，每月至少更換一次。有條件的學校應在網站上設立健康教育專欄。

　　5、學校應設立咨詢室，利用校醫(保健教師)或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動(含心理咨詢)。

　　6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范(修訂)》為契機，加大健康生活方式的養成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律與自我調節。

　　學校健康教育工作計劃1

　　健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，根據教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。

　　二、工作目標

　　1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網絡，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。

　　三、建立健全健康教育組織機構

　　為加強對辦事處的健康教育工作的領導，成立學校健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。

　　四、主要工作措施

　　(一)加強心理健康教育

　　1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發校本課程，開設心理健康課

　　就心理知識傳授而言，主要實質是根據學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發展密切相關的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統知識體系，而是將有關心理科學的理論和技術化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。

　　2、專題的心理講座

　　結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。

　　3、開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立

　　通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”

　　4、 各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作

　　心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名(男女生各一名)，這些學生要觀察實際情況并且及時地向學校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發展。

　　5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放

　　心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為學生進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大學生地閱讀范圍和增強學生學習興趣的途徑之一。

　　(二)加強生理健康教育

　　1、加大力度做好宣傳工作

　　及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知;動員全體全體師生積極參與雙創工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

　　2、繼續開展衛生創建與檢查評比活動

　　開展各類衛生創建活動，組織德育處每天對各班級的衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環境衛生質量。做好總結材料。

　　3、持續加強健康教育工作

　　利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生月活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。

　　4、加強反吸煙宣傳活動。

　　積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創建評選活動，張貼禁煙標志。

　　5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。

　　積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預防艾滋病宣傳教育工作。發現疫情及時上報。

　　6、開設健康教育課，注重培養學生養成良好的衛生行為。

　　學生健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛生監督崗，實行衛生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養成良好的個人衛生意識行為、習慣。

健康教育的工作計劃2024 篇25

　　活動目標：

　　1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。

　　2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

　　3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。

　　活動準備：

　　1.PPT繪本故事《我媽媽》【幼兒園PPT課件制作】

　　2.視頻

　　3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、導入

　　放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。

　　1.小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎?

　　2.聽到這首歌詞時，你的腦海中出現了哪些情景?你的心里有什么感受?

　　3.誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?(母愛的偉大、我們對媽媽的愛)

　　二、聽繪本故事，說說我們的媽媽

　　教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好?"

　　(小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們)

　　聽完故事后，教師提問：

　　1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。

　　2.現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......(真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌)

　　3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。

　　4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她，永遠愛她)

　　三、看視頻，用自己的行動表現對媽媽的愛

　　1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內容。

　　視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

　　視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事

　　2.教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢?".......

　　比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢?......

　　3.聽歌做動作

　　結束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。

健康教育的工作計劃2024 篇26

　　醫院年度健康教育工作計劃：醫院是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全體醫務人員、住院病人等廣大群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及相關知識知曉率的重要措施，為進一步提高居民健康文明素質、生活質量、生命質量，必須長期堅持不懈地抓緊抓實。

　　一、建立組織機構，完善健康教育工作網絡。

　　完善的健康教育工作網絡是開展我院健康教育工作的組織保證和有效措施。為了穩步推進健康教育工作的開展，我院將結合上級部門的工作安排和醫院實際成立健康教育工作領導小組，由院長親自抓，我科直接管的工作模式，進一步規范和完善健康教育資料，將健康教育工作納入我院基本公共衛生服務項目工作計劃，進一步建立健全以預防、保健、健康教育為一體的衛生體系，把健康教育工作落到實處。

　　二、突出防病重點，開展健康教育活動。

　　充分發揮健康教育網絡作用，開展各種形式的健康教育活動，通過健康教育與健康促進活動，提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識以及住院病人、轄區居民相關知識知曉率，健康教育行為形成率，提高對慢病、孕產婦、兒童管理率；降低傳染病、地方病、慢病發病率；促進醫院對健康的廣泛支持、突出醫院衛生服務，創造有利于健康的生活行為，以達到提高醫務人員與病人的健康水平和生活質量。倡導良好的生活習慣和健康的生活方式，營造和諧社會氛圍。

　　健康教育活動內容如下：

　　（一）利用我們專業人員優勢，廣泛動員全社會共同參與。

　　（二）要進一步加強網絡建設，將轄區內村衛生室、社區、幼托機構等單位納入健康教育體系，定期組織健康教育培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的社會環境。

　　（三）加強健康教育陣地建設與管理。

　　1、各科室設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、墻報等），每月更換一次內容（要求每年出刊至少達15期，內容新穎、充實）；

　　2、各村衛生室設有固定的健康教育專欄，每兩月更換一次內容（要求每年出刊至少達6期，內容新穎、充實），由保健科專職人員對每期刊登的內容在固定時間內進行攝像，并留檔。將各科室、各村衛生室出刊次數，內容質量納入年終考評體系，嚴格按照健康教育獎懲制度進行考核。

　　3、對上級下發的健康教育資料及時張貼在院內宣傳陣地，并及時分發到各村衛生室。

　　（四）開展健康教育知識培訓。

　　對全院醫務人員、村醫、社區等單位相關人員開展健康教育知識培訓每季一次，以提高醫務人員及廣大居民的衛生知識水平、健康意識，使醫務人員、廣大居民的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達>70%以上。

　　（五）大力開展院內健康教育活動。

　　門診健康教育：醫生應有針對性對門診就診人員開展口頭宣傳、發放教育處方等候診教育與隨診教育。

　　住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：

　　①醫生在進行醫療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試等多種形式的健康教育；住院病人相關知識知曉率達。

　　②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育1次。

　　③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

　　④每年對病人、群眾進行相關知識知曉率調查。

　　（六）積極開展院外健康教育活動。

　　結合我院衛生活動安排，對居民進行經常性健康教育指導。配合各種宣傳日，深入對農村包括預防接種、疾病普查等機會開展預防艾滋病、結核病、計劃免疫、婦女兒童保健傳染病、地方病等常見病多發病咨詢和宣傳健康教育活動；農業勞動中特有職業危害知識宣傳；開展飲水飲食、家庭急救與護理等家庭健康教育；衛生法規宣傳；倡導健康的生活方式、培養良好的個人衛生行為習慣。每年4次或以上。

　　（七）加強反吸煙宣教活動。

　　積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。利用3月31日“世界無煙日”開展相關活動。積極參與創建無煙醫院，醫院有禁煙制度，醫療場所有禁煙標志，無人吸煙。

　　（八）做好檢查指導和效果評價。

　　每年定期組織人員，對各科室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過醫務人員健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對醫院健康教育工作進行評價與總結。

　　一月份：教育重點是病毒性肝炎的防治、呼吸道傳染病防治。

　　二月份：教育重點是節日食品衛生、家庭急救與護理。

　　三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、乳腺疾病、結核病防治知識。

　　四月份：結合愛國衛生月和全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

　　六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒品等方面的知識。

　　七月份：深入農村重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。

　　八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展母乳喂養科學育兒和家庭消毒的宣傳教育。

　　九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

　　十一月份：結合食品衛生宣傳周和的全國防治糖尿病日，開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

　　十二月份：結合；世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

健康教育的工作計劃2024 篇27

　　一、指導思想

　　我園堅持預防為主的工作方針，牢固樹立健康第一的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

　　二、工作目標

　　我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、健康知識，逐漸學會保護自己。制定了本園各年級組衛生、健康教育的內容和要求。

　　三、具體工作要求

　　（一）全園

　　1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100%。

　　2、上好衛生、健康教育課，開課率達100%，教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。

　　3、加大衛生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，如：小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的保護視力讓幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養養良好的生活衛生習慣。

　　4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛生健康知識。

　　5、開展豐富多彩的衛生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節、11月第一周全國食品衛生宣傳周、每年4月是全國愛國衛生月、4月7日是世界衛生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學生營養日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動。

健康教育的工作計劃2024 篇28

　　一學期又過去了，大班孩子也即將離開孩子園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使孩子們更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強孩子們的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵孩子自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同角度促進孩子的發展。

　　一、鍛煉體能，提高幼兒的身體素質

　　在本學年里，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心發展的各種體能鍛煉活動，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強了幼兒的體質，培養了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。

　　晨間戶外活動中，我們讓幼兒根據自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。富有童趣的體育器械，既發展幼兒的上肢動作，也發展了下肢動作，使身體得到協調發展。

　　在體育活動中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報紙等，啟發幼兒動腦筋，想出一些不同的玩法，既達到鍛煉的目的又發展幼兒的創造力。幼兒多運動，自然食欲就好，我班午餐情況良好。

　　二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作

　　1、進一步養成幼兒的衛生習慣，我們開展這一系列有計劃的教育活動，如：“病菌從哪里來”、“春天的保健”、“預防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中認真觀察、提醒，加強訓練，幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。

　　2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。

　　1）讓幼兒參與制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

　　2）給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來快樂。

　　3）大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規的形成。

　　三、有意義的遠足

　　遠足活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒智力的發展，達到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。由于孩子要走出幼兒園，這其中的安全、保育工作可是重中之重。

　　1、組織好遠足活動首先應做好三個方面的工作：

　　（1）家長工作不能忽視

　　充分發揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開辟遠足專欄，及時向家長介紹遠足活動的最新消息，提出需要家長配合的注意事項，探討家長提出的有關設想等。

　　（2）安全工作不能忽視

　　由于遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的安全教育工作。

　　①制定遠足活動意外事故急救預案

　　②加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。

　　③加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產生不安全的因素。我們在教育目標中加大了安全教育的比重，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我保護能力有了很大的提高。

健康教育的工作計劃2024 篇29

　　一、指導思想：

　　心理健康教育納入學校教育體系具有戰略性意義。首先，心理健康教育是素質教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發展載體。據有關統計資料表現，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態的問題，也就是說，87%的學生學習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態。這也足以說明了心理健康教育在素質教育中所占的傷量之重。

　　其次，學校的心理健康教育不僅有利于學生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調節、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環，使心理健康工作開展得更好。

　　二、我校學生心理健康狀況

　　我校現有學生1000多人，學生大多數來自農村，學習基礎知識差，學習環境差，課外活動單一，飲食生活條件差。

　　再次，有近三分之一學生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護，就是托管他人處或寄宿學校內，或獨自租房單獨生活。每學期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。

　　三、具體目標：

　　1、繼續加強隊伍建設，加強理論學習，采用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質。

　　2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。

　　3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質、學習、能力等方面有不同程度的提高。

　　4、在充分了解和關愛離異家庭學生的基礎上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。

　　四、主要內容：

　　1、加強隊伍建設，提高自身素質。

　　目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。另外計劃以后每年逐步組織4—10人參加省級以上的專業培訓。

　　2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。

　　3、收集關于留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉化成果追蹤、階段性總結等形式，使教師充分了解情況，界定相關問題，搞好切入點。

　　4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問題學生健康成長。

　　5、備好、上好有關離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。

　　6、召開全體班主任會議，各抒己見，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。

　　五、具體月份安排：

　　略。

健康教育的工作計劃2024 篇30

　　（一）加強基層黨建和黨風廉政建設，鞏固教育實踐活動成果。深入貫徹落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、衛計委“九不準”規定和省市、縣委有關規定精神，嚴格控制三公經費支出，立足衛生工作實際，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。加強基層黨組織建設，落實黨組主體責任，堅持從嚴治黨，認真開展“三嚴三實”專題教育活動，切實加強督導、落實保障，不斷鞏固完善黨的群眾路線教育實踐活動成果，以良好的工作作風推動衛生事業健康發展。

　　（二）深入推進醫藥衛生體制改革，不斷提升衛生服務能力。2月10日，省政府召開了全省深化醫藥衛生體制綜合改革試點工作會議，部署啟動全面深化醫改試點工作。我們必須按照省市要求，切實把深化醫改作為當前以及今后一段時期工作的中心任務，堅持“保基本、強基層、建機制”的原則，全面深化改革，確保醫改成果惠及廣大群眾。一是調整基層醫改有關政策。取消基層醫療衛生機構收支兩條線，推行財政經費定項補助，完善績效考核制度，加強村醫的引進和培訓力度，抓好社區（村醫）簽約服務，逐步提升村醫待遇，將新增的基本公共衛生服務補助資金，以政府購買服務方式全部用于村醫，探索完善村醫養老保障的有關機制。二是推進縣級公立醫院改革。在財政補償、用人自主權、績效考核和收入分配機制等方面開展探索，科學合理調整醫療服務價格，推進藥品、耗材集中帶量采購。三是提升衛生服務能力。以中心衛生院為重點，啟動實施縣域醫療服務能力提升工程三年行動計劃，加快基礎設施項目建設進度；適時更新、維護縣鄉醫療機構醫療設備；逐步實施醫師多點執業，逐步建立分級診療制度，實行雙向轉診，引導群眾轉變就醫觀念，促進有序就醫。探索醫聯體試點，深入開展“服務百姓健康行動”、“三好一滿意”等活動，加強縣級醫院臨床醫學重點專科建設，提升院前醫療急救能力，繼續擴大臨床路徑管理、優質護理服務覆蓋面，加強醫療廣告監管、醫院感染管理和醫療廢物管理。健全完善無償獻血長效機制，保障臨床用血安全。推行“先住院后付費”診療服務模式，推進醫療機構輔助檢查結果互認。全面推進“平安醫院”創建，繼續推進醫療糾紛人民調解和醫療執業風險防范措施，深入開展維護醫療機構秩序打擊涉醫違法犯罪專項行動。進一步完善醫師定期考核制度，強化在職衛生人員培訓，選派衛生技術骨干到縣以上醫療衛生機構進修培訓，安排上級醫療機構對口扶持基層，提升現有人員的素質；多種形式引進招聘衛生專業技術人才和急需的適用型人才。做好深化醫改中醫藥工作，重點實施中醫藥“三名”工程，推進基層中醫藥服務能力提升工程，努力實現以縣為單位“100%的社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院、85%以上的社區衛生服務站和村衛生室能夠提供中醫藥服務”的總體目標。加強中醫臨床相關重點病種研究，組織實施名老中醫專家經驗學術傳承活動，持續推進中醫藥事業發展。

　　（三）著力實施六大衛生民生工程，切實保障群眾健康利益。一是完善大病保險制度。加大對商業保險公司運行補償過程中的監管力度，真正提高大額住院病人的保障水平。二是完善新農合制度。完成20__年籌資和信息系統錄入等工作。全面推進使用二代身份證就診。定期分析全縣新農合運行情況，嚴格執行住院基金總額預付，落實門診診察費相關政策，定期組織開展病歷評審工作，嚴格控制住院人次和次均住院費用；三是實施婦女兒童健康水平提升工程。進一步完善免費婚檢，推進出生缺陷綜合防治，落實好農村孕產婦住院分娩補助，完成免疫接種工作任務。四是實施重大傳染病醫療救助。做好艾滋病、結核病等重大傳染病的宣傳教育，落實防控措施，按政策實施醫療救治。五是及時兌付縣級公立醫院改革零差率補助。六是深入實施基本公共衛生服務項目。落實基本公共衛生服務均等化，突出重點人群和重要項目，規范服務內容，發揮項目效益。實施好國家重大公共衛生服務項目，發揮專業公共衛生機構作用，健全基層醫療衛生機構與專業公共衛生機構分工協作機制。

　　（四）抓好衛生應急和重大傳染病防控，認真落實公共衛生職責。一是加強衛生應急工作。修訂完善各類應急預案，強化衛生應急演練和培訓，重點提升應急救治隊伍和綜合應急能力，推進衛生應急規范化，做好衛生應急知識宣傳工作，及時應急處置公共衛生事件。二是加強疾病預防控制工作。重點做好艾滋病、結核病、h7n9禽流感、埃博拉出血熱、甲型流感、手足口病等疾病的預防控制，規范開展免疫規劃，全面推進消除瘧疾，加強碘缺乏病檢測等工作。三是加強婦幼保健工作。落實“兩綱”及《國家貧困地區兒童發展規劃》工作任務，進一步加強出生醫學證明管理，落實各項婦幼公共衛生服務項目，實施好20__年新開展的貧困地區兒童營養改善項目。四是加強衛生監督執法工作。深入開展法律法規學習，監督檢查重點法律、法規、規章執行情況。深入開展打擊非法行醫專項行動，嚴厲打擊非法采供血。組織實施傳染病防治、職業衛生、放射衛生、飲用水衛生、環境衛生、學校衛生、公共場所衛生監督及消毒產品專項監督檢查。加強食品安全風險監測體系建設，進一步提高食品安全風險監測覆蓋率，加強醫療機構食源性疾病監測與報告；組織開展食品安全標準的宣傳貫徹。五是開展愛國衛生運動。結合“四個示XX縣”建設，加大衛生創建、文明創建工作力度，深入開展愛國衛生運動，大力整治城鄉環境，積極引導廣大居民養成良好的健康生活方式和習慣。做好農村改水改廁和環境衛生監測工作。六是加強健康促進工作。貫徹落實安徽省《關于加強健康促進工作的指導意見》，開展健康促進創建系列活動和全民健康素養促進行動。加強醫學科普宣傳，引導群眾養成合理用藥、科學就醫習慣。啟動無煙生活主題宣傳活動，指導各級行政機關開展無煙機關創建工作，倡議無煙衛生系統。

　　（五）統籌兼顧其他各項工作，促進衛生事業健康發展。統籌兼顧，抓好安全生產、信訪維穩、招商引資、行政服務、血液管理、衛生信息、計劃生育和衛生扶貧、統戰等日常工作。

健康教育的工作計劃2024 篇31

　　時間如白駒過隙，度過一個寒假之后。我們協會又迎來了一個嶄新的開始。心理健康協會在指導老師的親切關懷和大力支持下，在全體會干的不斷努力下，心協逐漸走向成熟，在新的學期里，我們心協的全體會干將繼續努力，本學期我們協會的工作計劃如下：

　　一、在雷鋒月展開公益活動。

　　我們計劃子啊3月份利用周末組織會干和會員從中山二路金三角到中山一路擦公交車站牌，希望通過這次活動讓會員們學習雷鋒精神同時也體現我們當代大學生不怕苦、不怕累的精神。

　　二、清明節向烈士致敬。

　　我們將組織協會里的人員到紀念牌向烈士們鮮花致敬，表示我們對烈士的尊敬并讓會員們學習烈士們的精神。

　　三、四月份參加社團評優活動。

　　我們協會將整理好我們協會的資料參加社團的評優活動。

　　四、在心理健康知識活動月開展活動。

　　首先，我們將在5月份配合院心理老師開展現場心理咨詢服務活動，豐富同學們的心理健康知識掌握自我心理調適的基本技能，增強我院學生對心理健康的重視。在學院內形成“人人關注心理健康”的良好氛圍。

　　第二，我們還會舉辦心理健康知識手抄報比賽，在全院內征稿，讓所有的同學都可以參加。

　　第三，我們將在5月25日與院學生會心育部和心理健康教育指導中心舉辦“心理情景劇晚會”這個活動和往常一樣學院里的每一個系都出一個話劇，同時我們還會邀請外校的兄弟協會來參加晚會并獻上他們的一個節目如右醫的心理學協會和百職的心理健康協會，同樣的我們心協也會出一個節目。

　　第四，我們計劃在5月中旬到6月中旬協助學院心理健康教育指導中心向全院各班的心育委員及心協會干、會員舉辦第六期學生心育干部心理健康知識培訓。希望在長達一個月的培訓里，讓廣大同學知道大學生心理問題的防御方法，心理咨詢的原則、步驟操作技巧等知識同時也為建設文明安全的校園學習生活環境增添一份雄厚的力量。

　　五、6月份進行換屆選舉

　　6月份我們心協將進行新一輪的部長和會長干事競選。

　　六、開展心理沙龍講座

　　我們計劃每個月開展一次心理沙龍講座由心協的會員們找些與心理健康相關的主題反映給指導老師再由老師來為我們會員上課。

　　七、編輯心理健康報

　　我們計劃與與院學生會心育部合作編輯心理健康報，我們將向全院同學征稿，投稿截止日期為每月的20日止。心理健康報會發放到各系，再由各系心育部發放到各班，對唄選上的稿件我們會為作者提供相應的獎項。

　　以上為本學期心協的工作計劃，相信在全體會干的努力下心協一定能越走越遠，我們會努力盡職盡責做好本學期工作。

健康教育的工作計劃2024 篇32

　　20xx年我院大學生心理健康工作的指導思想是：以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔20__〕16號）、《教育部衛生部共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（教社政〔20__〕1號）和《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》（教思政廳〔20__〕1號）精神為指導，堅持育人為本，根據我院大學生生理、心理發展特點和規律，積極創造條件，形成課內與課外、教育與引導、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育工作體系。

　　一、基本原則：

　　1、堅持心理健康教育與思想教育相結合。既要幫助大學生優化心理素質，又要幫助大學生培養積極進取的人生態度。

　　2、堅持普及教育與個別咨詢相結合。既要開展面向全體大學生的心理健康教育，更要根據不同情況，開展心理輔導和咨詢工作。

　　3、堅持課堂教育與課外活動相結合。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平。

　　4、堅持教育與自我教育相結合。既要充分發揮教師的教育引導作用，又要充分調動學生的積極性和主動性，增強大學生心理調適能力。

　　5、堅持解決心理問題與解決實際問題相結合。既要加強大學生心理健康教育，又要為大學生辦實事辦好事。

　　二、主要工作

　　1、定期開設心理健康輔導課。在學生心理健康教育專門工作小組的統一安排下，由各系組織員、輔導員、班主任在德育課及班會上進行。

　　2、堅持開展心理健康日常教育活動。一是心靈花園工作室的日常咨詢工作。西鐵院心靈花園工作室共有三個，分別設在院本部教學樓5樓502室、龍首校區六號教學樓306室、臨潼校區干培樓109室，開放時間為每周一至周五8：00—17：30，幫助學生們解答各種心理問題，并注重保護學生隱私。二是依據20__年下半年的心理健康普查情況，做好重點學生的跟進關注及心理干預工作。學生心理健康教育專門工作小組在學生的心理健康普查及日常咨詢中根據學生的反饋情況，對容易產生心理問題的重點學生進行深入約談，確保及早發現，及早引導。三是以團支部為單位開展小型、多樣、趣味的宣傳教育活動，包括播放有關心理健康指導內容的電影、召開小范圍座談會等。

　　3、開展5·25大學生心理健康月活動。5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”，“5·25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。也就是說：愛自己才能更好地愛他人。為配合健康日的宣傳，學生心理健康教育專門工作小組將在全院組織主題為“我愛我——放飛理想、規劃人生”心理健康月系列活動。包括心理知識競賽、趣味心理運動會、現場心理咨詢、心理講座、心理影片賞析等活動。

　　4、依托“西鐵院大講堂”開展心理健康專家講座。本年度計劃于5中旬和11月中旬由學生心理健康教育專門工作小組負責邀請心理健康咨詢專家為我院學生進行心理健康講座。5月中旬的講座主要面對我院目前的良好就業形勢，部分畢業生提前簽約后心理發生微妙變化，對前景的盲目樂觀，對學業的不重視以及對學校管理的忽視。如何正視自己，樹立正確良好的心態是本次講座的主要目的。11月中旬的講座主要針對未就業學生，尤其是未就業女生的心理疏導，引導學生保持自信、健康、積極向上的.心態。各系部組織學生代表參加。讓學生充分認識心理健康教育的重要性，從而達到對自己心理的正確認識。

　　5、開展我院20xx級新生心理健康普查工作。按照省教工委《關于開展全省高校新生心理健康測評工作的通知》的相關要求，于20__年10月至12月對20__級新生進行心理健康普查工作，并最后撰寫測評報告和總結。建立三級檔案管理制度，即班級檔案、系部檔案、學院檔案。力爭對我院學生心理問題能夠早期發現、及時干預和跟蹤服務，提高學生心理健康教育工作的科學性和針對性。

　　6、進一步規范和完善學生心理健康教育工作機制和隊伍

　　（1）根據20xx級新生心理健康普查的結果顯示，我院5064名新生中有456名存在不同程度的心理問題，而其中有121名是需要重點跟蹤的，對于這些學生要進行密切的關注和跟進，通過組織員、輔導員、班主任、班團干部的共同配合，給予問題學生充分的疏導和心理解壓。各系組織員將作為“心理健康輔導員”，負責該系學生的心理健康各項事宜。（2）在學生社團聯合會中成立心理健康協會，在各班設立心理健康委員。各系部、班級充分發揮學生干部的作用，強化學生自覺參與意識，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，努力構建和落實大學生心理危機高危人群預警機制。

　　（3）加大對心理健康專家、心理健康指導老師、心理健康輔導員等的支持力度，進一步改善我院的心理健康的教育氛圍。在學院學生心理健康教育領導小組的統一部署下，指導各系認真開展大學生心理健康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的及早發現、預防和有效干預工作，防止因嚴重心理障礙引發自殺或傷害他人等惡性的事件發生。

　　7、加強我院心靈花園網站的更新與維護。心靈花園網站由學院學生心理健康教育專門工作小組負責，由學生社團心理健康協會成員進行網站維護，要保證及時更新，做到知識點新、觀點健康、信息量大，讓其成為更好的宣傳心理健康教育的窗口。