中考總復習計劃（精選3篇）
中考總復習計劃 篇1
年級: 九年級 學科 思想品德 制定時間:3月1日
學情分析 任教老師 學生人數 64 男生人數 女生人數
上期成績 人均分 71.6 及格率 90.6 優秀率 23,44
上期學生學習情況:
從總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強，答題規范。但是課堂氣氛有待改善，有的學生思維靈活性不夠強，答題不規范，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，中考意識不強。
教學目標
1、 確保中考合格率100%，消滅補考。
2、 中考確保學校年級前15名在A級指標，力爭前20名在A級指標。
本學期教學內容
教材知識體系特點:
一、《導與練》:1、初中教材梳理整合，2、專題訓練突破。
二、《考試標準》1、心理健康教育，2、道德教育，3、法律教育，4、國情教育、生命與健康教育。
三、時事政治
本學期教學重點:
1、知識點梳理
2、專題突破訓練
3、考試標準強化訓練
4、解題指導
本學期教學難點:
1、考試標準的強化訓練
2、解題指導
3、規范答題指導訓練
本學期擬定參加的教研活動
1、 積極參加科研組的教研活動，不斷提高豐富自己。
2、 積極參加集體備課，多聽課，多學習，多向有經驗的老師請教。
3、 積累參加學校及科研組舉行的新課程式改革有關的討論活動。
4、 舉辦《中國夢》、《社會主要核心價值觀》專題教育。
本學期擬采取的主要措施
1、請教蘇仙中學的專家老師指導
2、認真研究考試標準和中考試卷
3、認真指導學生規范答題
4、分層召開學生座談會，加強學生復習心理指導
5、做好前20名，特別是前15名學生的強硬訓練
6、對前20名，特別是前15名學生的識記、理解、運用跟蹤指導
課外輔導安排
每星期五下午輔導前20名優秀學生。
教學進度安排 時間 周次 教學內容或活動安排 備注
3月1日-7日 1 教材梳理整合1 - 5講
8日-14日 2 教材梳理整合6 - 13講 1-8講綜合測試
15日-21日 3 教材梳理整合14- 17講
22日-28日 4 教材梳理整合18- 20講 9-16講綜合測試
29日-4月4日 5 專題突破1-3 教材綜合測試
5日-11日 6 專題突破4-8
12日-18日 7 教材回扣提升
19日-25日 8 解題方法指導 綜合測試
26日-5月2日 9 期中考試
3日-9日 10 考標
10日-16日 11 考標
17日-23日 12 考標
24日-30日 13 考標 時事政治
31日-6月6日 14 考標 時事政治
7日-13日 15 強化突破
14日-20日 16 考標 時事政治 考前指導
中考總復習計劃 篇2
一、復習范圍
七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。
二、復習步驟
通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合近年政治中卷的形勢得出在總復習階段應合理利用“三輪復習法”:
第一輪復習: 形象的說，這一部分應叫地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。具體分為:八年級知識和七年級知識要用八周的時間，九年級知識用三周時間。
用來系統復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。
第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。 選擇合適的復習方法:根據教材內在聯系，可采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯系。設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫助學生記憶。
第二輪復習:專題復習。 即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系，用所學知識解決實際問題。
時間是從第十一周開始，估計使用三周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。
教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。
第三輪復習:模擬練習。 在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的試題。
要注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。
首先，精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次, 選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。
最后, 選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級政治復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實研究九年級政治復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。
中考總復習計劃 篇3
一、多看課本，課后及時復習
期中考試考核的內容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復習，效果要比做兩個小時的 課后作業好得多，因為復習是為了檢查自己是否已經牢固地掌握了所學知識，如果缺少了復習，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業時感到很盲目。不僅如 此，課后復習還能夠有效地幫助提高學習效率。
新課講授后，花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。因為在這個時候，同學們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復習來讓自己充分理解并且加深記憶。
二、查漏補缺，互相提問
每天課間、晚上復習時，通過與書本對照、與同學互相提問，將學習內容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子里。
三、“回爐”復習
給自己把學習計劃制定好，規定每一步的復習進程。大約在兩周左右的時間將所有內容復習完，然后再“回爐”復習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。
四、考試時，多審題，多檢查
要養成好習慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關鍵字眼、中心思想要抓準，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。
雖然復習方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習慣的養成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應該有意識地去培養好習慣，家長和老師也應該主動幫助初三生們改掉不好的習慣，在中考時，往往是一些壞習慣導致丟分，讓考生和家長都痛心不已。