數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦（通用34篇）

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與其他教研組教學(xué)的交流與協(xié)作，提高組員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作措施：

　　（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期要落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)小組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：小組教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的`教學(xué)模式，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　2、上課：小組教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

　　6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。

　　（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　本組上學(xué)校教研課老師：陳長(zhǎng)海

　　組內(nèi)教研課：王閩

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇2

　　一、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

　　本冊(cè)教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。具體可分解如下：

　　在"數(shù)與代數(shù)"領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

　　在"空間與圖形"領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長(zhǎng)方體和正方體。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。

　　在"統(tǒng)計(jì)與概率"領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí)，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來(lái)表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。

　　在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué)，還安排了"數(shù)學(xué)廣角"的教學(xué)內(nèi)容，體會(huì)解決問(wèn)題策略的`多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些"你知道嗎"，介紹數(shù)學(xué)背景知識(shí)。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。

　　教材編寫(xiě)時(shí)，考慮了高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的知識(shí)量比中年級(jí)大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識(shí)比中年級(jí)強(qiáng)。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫(xiě)體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊。

　　二、教學(xué)目標(biāo)及要求

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)和技能：

　　①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

　　②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　③理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　④知道體積和容積的意義以及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

　　⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

　　⑥能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

　　⑦通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

　　⑧認(rèn)識(shí)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

　　2、解決問(wèn)題和方法

　　①經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　②體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

　　①積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。

　　②形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

　　③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　④創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

　　⑤養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義

　　和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義，旋轉(zhuǎn)。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是計(jì)算能力的培養(yǎng)，切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。。

　　（2）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，上課能更好接受新知。

　　（3）注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好一對(duì)一幫教學(xué)習(xí)，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　（4）加強(qiáng)課堂練習(xí)時(shí)間，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。

　　（5）加強(qiáng)單元檢測(cè)，及時(shí)讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況，以便查漏補(bǔ)缺。

　　（6）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

　　（7）踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿(mǎn)腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同做好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

　　（8）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)水平，積極參與教科研活動(dòng)，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。

　　（19）關(guān)注學(xué)生非智力因素，利用積分卡激勵(lì)制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展"優(yōu)秀作業(yè)本評(píng)比"、"每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好學(xué)生"評(píng)比等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽評(píng)比和表?yè)P(yáng)中獲得進(jìn)步。

　　五、教學(xué)課時(shí)安排

　　（一）圖形的變換（4課時(shí)）

　　1、軸對(duì)稱(chēng)1課時(shí)

　　2、旋轉(zhuǎn)1課時(shí)

　　3、欣賞設(shè)計(jì)1課時(shí)

　　4、設(shè)計(jì)鑲嵌圖案1課時(shí)

　　（二）因數(shù)與倍數(shù)（6課時(shí)）

　　1、因數(shù)和倍數(shù)2課時(shí)

　　2、2、5、3的倍數(shù)的特征3課時(shí)

　　3、質(zhì)數(shù)和合數(shù)1課時(shí)

　　（三）長(zhǎng)方體和正方體（12課時(shí)）

　　1、長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)2課時(shí)

　　2、長(zhǎng)方體和正方體的表面積2課時(shí)

　　3、長(zhǎng)方體和正方體的體積7課時(shí)

　　整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

　　粉刷圍墻1課時(shí)

　　（四）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時(shí)）

　　1、分?jǐn)?shù)的意義4課時(shí)

　　2、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)3課時(shí)

　　3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2課時(shí)

　　4、約分4課時(shí)

　　5、通分4課時(shí)

　　6、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化2課時(shí)

　　整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

　　（五）分?jǐn)?shù)的加法和減法（7課時(shí)）

　　1、同分母分?jǐn)?shù)加、減法2課時(shí)

　　2、異分母分?jǐn)?shù)加、減法3課時(shí)

　　3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算2課時(shí)

　　(六)統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）

　　打電話(huà)1課時(shí)

　　(七)數(shù)學(xué)廣角2課時(shí)

　　(八)總復(fù)習(xí)4課時(shí)

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是新的一學(xué)期五年級(jí)的學(xué)生了。我深知我的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了。在這一學(xué)期中我要更加努力的學(xué)習(xí)了，不能落在其他同學(xué)的后面，更要處處嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，體育各個(gè)方面爭(zhēng)取成為其他同學(xué)的榜樣。

　　我為自己安排了這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律。

　　2、認(rèn)真完成作業(yè)，做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。

　　3、多讀一些課外讀物，豐富自己的.詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。

　　4、積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　6、為班級(jí)體多做好事，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　以上是我新的一學(xué)期的打算，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

　　五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，又是一個(gè)緊張的時(shí)刻，我要有一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我更認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)上，我要更加認(rèn)真了。每天早早起床，上學(xué)不能夠遲到。要做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得工工整整。上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學(xué)交頭接耳。做錯(cuò)了，要細(xì)心接受老師的教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤，不會(huì)的題目要問(wèn)同學(xué)和老師。

　　在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)與老師交流。尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣。如果看到老師在教室，要先報(bào)告，老師同意，才能夠進(jìn)入教室。我一定按照計(jì)劃行事，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、勤勞的好孩子。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇4

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本班學(xué)生通過(guò)近五年的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。

　　二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

　　3、養(yǎng)成良好的語(yǔ)言積累習(xí)慣；

　　4、通過(guò)語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)多方面的語(yǔ)文能力，拓寬知識(shí)面，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　5、會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文。

　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　　語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。對(duì)教材中的'習(xí)作訓(xùn)練，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，提供寫(xiě)作的素材。注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸，力爭(zhēng)使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　四、主要教學(xué)措施

　　1、加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。

　　3、注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力。

　　4、在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　五、教改設(shè)想：

　　在教學(xué)生習(xí)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心理話(huà)、表達(dá)真情實(shí)感。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇5

　　一、復(fù)習(xí)時(shí)間：-

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過(guò)有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的發(fā)展。

　　2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)81個(gè)短語(yǔ)和單詞，以及16組句子和11個(gè)單句掌握四會(huì)單詞60個(gè)，三會(huì)單詞100個(gè)。

　　3、加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、課文

　　（1） 學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)let’s learn課后單詞

　　（2） 學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文

　　（3） Read and Write 中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì) (即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))

　　學(xué)生能夠獨(dú)立完成此部分相應(yīng)練習(xí)。

　　2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

　　3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

　　4 根據(jù)題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　四、班級(jí)情況分析

　　五年級(jí)目前有學(xué)生51人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫(xiě)任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有一部分同學(xué)，比較懶散，作業(yè)不做，不花時(shí)間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會(huì)寫(xiě)。對(duì)于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。

　　五、復(fù)習(xí)策略

　　1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵(lì)和欣賞中獲得新的成長(zhǎng)。

　　2、對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會(huì)歸納、整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高綜合運(yùn)用的能力和英語(yǔ)思維的能力，而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。

　　3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)聽(tīng)力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　4、結(jié)合節(jié)日，加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透，使復(fù)習(xí)課充滿(mǎn)文化氣息，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

　　六、課時(shí)安排

　　10個(gè)課時(shí)，進(jìn)行單元串講和專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)與講評(píng)。

　　七、復(fù)習(xí)具體措施

　　1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

　　A按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞

　　B按所含元音及字母組合歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。

　　C 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)（每次聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元，共6單元）并糾錯(cuò)，目的是查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 、寫(xiě)四會(huì)要求（部分孩子可適當(dāng)放寬要求，只要能記住課標(biāo)上所要求的四會(huì)單詞即可）。

　　2、句子的復(fù)習(xí) 句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子。

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

　　（2）根據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

　　八、復(fù)習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)：

　　1、注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

　　2、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒(méi)有任何心理壓力；對(duì)還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來(lái)。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇6

　　組情分析

　　五年級(jí)全部為“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”班級(jí)，四位老師全部參加過(guò) “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的相關(guān)培訓(xùn)，也在上學(xué)期積極開(kāi)始教學(xué)的探討實(shí)驗(yàn)，能與組內(nèi)老師交流經(jīng)驗(yàn)，研討困惑，探究“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式， 做出組內(nèi)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課前分享的特色。我們能捆綁前進(jìn)，互通有無(wú)整體提高年級(jí)成績(jī)。同時(shí)我組成員也能積極在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上傳各類(lèi)資料，希望我們能在一個(gè)和諧、積極、合作的教研環(huán)境中，交流彼此的教學(xué)感悟，提高本組教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。

　　創(chuàng)建目標(biāo)

　　一、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)交流。

　　本學(xué)期，我們教研組集體閱讀學(xué)習(xí)的書(shū)籍推薦有《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”相關(guān)書(shū)籍。組織在教研活動(dòng)時(shí)間閱讀，探討，在學(xué)期末推薦一位老師參加讀書(shū)交流。

　　二、抓實(shí)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

　　（2）開(kāi)學(xué)初備課要充分，目標(biāo)要明確；修改教案要符合自己的實(shí)際操作，上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求

　　效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

　　（3）每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)

　　后反思 。多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng) 。

　　三、 認(rèn)真集體備課，積極優(yōu)化教學(xué)。

　　四位老師同心協(xié)力認(rèn)真開(kāi)展集體備課，分工明確，積極邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正，積極推進(jìn)“群文閱讀”教學(xué)模式的熟練使用，由去年的課上教材學(xué)30分鐘，逐步精簡(jiǎn)到20分鐘，讓課本教材學(xué)得更有效，關(guān)注語(yǔ)文的工具性作用，注重學(xué)法指導(dǎo)，也讓叢書(shū)的閱讀學(xué)習(xí)扎實(shí)進(jìn)課堂，留有充足的時(shí)間讓孩子交流。

　　四、抓實(shí)教科研，互促共惠。

　　組員間互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，利用每周一的教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　重點(diǎn)工作及主要措施

　　一、“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)

　　在“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的有效落實(shí)上，我們要大膽放手，進(jìn)行課堂 時(shí)間的合理分配，語(yǔ)文教科書(shū)與叢書(shū)的合理使用，注重學(xué)法指導(dǎo)，也讓叢書(shū)的閱讀學(xué)習(xí)扎實(shí)進(jìn)課堂，留有充足的時(shí)間讓孩子交流。開(kāi)展更加有效的語(yǔ)文叢書(shū)主題匯報(bào)課。

　　二、師生讀書(shū)抓落實(shí)，見(jiàn)效果。

　　教師和學(xué)生都可以利用每周五的閱讀課，靜心去讀，推薦讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)生生交換，輪讀，進(jìn)圖書(shū)室閱讀，開(kāi)展有效的讀書(shū)交流活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)小明星。

　　協(xié)調(diào)組內(nèi)每班學(xué)生各科的家庭作業(yè)，控制時(shí)間，留出30分鐘的讀書(shū)時(shí)間。每天中午定時(shí)高質(zhì)量完成讀書(shū)交流活動(dòng)，提高讀書(shū)效率。

　　三、積極認(rèn)真準(zhǔn)備集體備課，同頻互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。

　　組內(nèi)積極協(xié)商，參加學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)。認(rèn)真準(zhǔn)備開(kāi)展有效的集體備課，任務(wù)落實(shí)到人，積極。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇7

　　期末考試就要到了，我們還有三個(gè)星期。為了讓學(xué)生在考試中取得更好的成績(jī)，在課堂上，老師講新課，帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，突出重點(diǎn)講解，讓我們記得更扎實(shí)。還有兩節(jié)新課，所以我們只有一周時(shí)間復(fù)習(xí)，時(shí)間真的不多了！為了合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃:

　　1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，不要東張西望，不要和同學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　2.利用課余時(shí)間在課堂上鞏固知識(shí)，帶一些論文，做一些練習(xí)。

　　3.多讀課外讀物，提高寫(xiě)作水平。

　　4.回家后，完成作業(yè)，和媽媽一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是提高聽(tīng)力。

　　5.讓爸爸每天課后聽(tīng)寫(xiě)一課單詞，講解一些他聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)題。

　　6.小心謹(jǐn)慎，不要粗心大意，養(yǎng)成多看幾遍不會(huì)的題的好習(xí)慣。

　　7.早睡早起，不看電視和電腦。

　　瘋狂過(guò)后，我會(huì)按照這次制定的計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇8

　　盼望許久的期末考試終于過(guò)了，暑假到了，要有新的計(jì)劃，過(guò)好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過(guò)得豐富多彩；過(guò)得更歡快；過(guò)得更充實(shí)。

　　要達(dá)到目標(biāo)，我為自己設(shè)置以下幾個(gè)要求：

　　一、由于我粗心大意，所以我要認(rèn)真做題，并仔細(xì)檢查。本人作文也不理想，所以我要多看課外書(shū)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實(shí)，我籃球水平明顯提高，我還學(xué)會(huì)了鯉魚(yú)打挺。我要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　　二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫(xiě)作水平。

　　三、幫父母做家務(wù)，鍛煉自己的自理能力。

　　四、由于我視力好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運(yùn)動(dòng)。

　　君子一言，駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時(shí)希望父母監(jiān)督，這樣才能過(guò)個(gè)有意義的暑假生活。為未來(lái)生活打好基礎(chǔ)。

　　暑假里我以逸待勞，迎接新學(xué)期。現(xiàn)在我為自己成為社會(huì)的精英、時(shí)代的嬌子、祖國(guó)的棟梁邁出第一步！

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇9

　　書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：

　　一、認(rèn)真做好讀書(shū)準(zhǔn)備：

　　1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角。

　　2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

　　3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

　　4、做好記錄卡的記錄流程。

　　二、具體措施：

　　1、根據(jù)本年級(jí)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書(shū)計(jì)劃。

　　2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

　　3、做好圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

　　4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的圖書(shū)角。

　　5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還，定期借閱、定期歸還。

　　6、每周要借閱兩次，并且做好讀書(shū)筆記。

　　7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。

　　8、自己還可以像班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)那樣，做一本積累本。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

　　結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本年級(jí)開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

　　利用每個(gè)下午的興趣班活動(dòng)，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。

　　每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

　　以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。

　　四、閱讀時(shí)間：

　　1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

　　2、周末時(shí)間同爸爸、媽媽一起閱讀……

　　3、利用閱讀課的時(shí)間閱讀。

　　五、閱讀內(nèi)容：

　　1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

　　2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

　　3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

　　4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇10

　　上個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束啦!這個(gè)學(xué)期我就讀小學(xué)五年級(jí)啦，為啦讓我在新的一個(gè)學(xué)期里取得好成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　第一：學(xué)習(xí)

　　在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文加倍努力!同時(shí)，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到啦許多有用的知識(shí)，許多可用的小技巧。有啦上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺(jué)得，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛(ài)好興趣。一旦你有啦興趣，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長(zhǎng)這個(gè);有的人擅長(zhǎng)那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　第二：背書(shū)

　　四，五年級(jí)我們的語(yǔ)文老師一直讓我們背《論語(yǔ)》。有的人覺(jué)得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用，沒(méi)有幫助，不想背，也不會(huì)背，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以，我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”學(xué)生不讀。而有的'同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺(jué)得很好背。

　　第三：讀書(shū)

　　上一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)冠軍是張。他讀的書(shū)有17本，而我比他少讀2本。我看的書(shū)有：《廣場(chǎng)上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢(mèng)拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒(méi)有張多，但是下學(xué)期我一定努力超過(guò)他。我覺(jué)得讀書(shū)可以讓我們長(zhǎng)智慧，學(xué)到更多有趣的知識(shí)。從以前不愛(ài)看書(shū)的我到現(xiàn)在變成愛(ài)讀書(shū)的我，我真的應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝語(yǔ)文老師栽培啦我，如果沒(méi)有沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會(huì)愛(ài)看書(shū)的。現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，讀起書(shū)來(lái)我就忘啦時(shí)間。讀書(shū)讓我的作文水平也大大提高!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書(shū)。這些名人名言只有在書(shū)的海洋中才能找到。好好讀書(shū)!

　　這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果大家有什么寶貴的意見(jiàn)，請(qǐng)告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我，也請(qǐng)大家看好我。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇11

　　一、作息時(shí)間

　　1、正常情況下：每天早7：00前起床、晚22：00前上床睡覺(jué)；

　　2、每周有隨機(jī)兩天的作息時(shí)間：早8：00前起床、晚22：30前上床睡覺(jué)；

　　3、開(kāi)學(xué)前一周：每天早6：40前起床、晚21：30前上床睡覺(jué)；

　　4、中午至少20—30分鐘的午休時(shí)間；

　　5、周一至周四，電腦只能用來(lái)做作業(yè)及看新聞，每天不得超過(guò)40分鐘；周五、周六及周日可適當(dāng)玩一些有益于身心健康的.電腦游戲，每天（含學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)90分鐘）。

　　二、個(gè)人素養(yǎng)

　　1、尊重孝敬老人、長(zhǎng)輩，關(guān)心愛(ài)護(hù)弟弟妹妹；

　　2、保持個(gè)人房間及電腦桌附近內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾；床鋪、書(shū)桌等上面的學(xué)習(xí)用品、衣物及其它物品擺放整齊，作業(yè)完成后放入書(shū)包；

　　3、保持個(gè)人衛(wèi)生，睡覺(jué)前刷牙、洗澡，勤換衣服，勤剪指甲及頭發(fā)；

　　4、主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗、洗個(gè)人內(nèi)衣襪、取碗筷、盛飯等；

　　三、七月份補(bǔ)習(xí)課程安排

　　周一：早8：00—12：40（時(shí)代）

　　周二：早8：00—12：40（時(shí)代）下午14：00—16：00（書(shū)法）

　　下午17：00—18：00（笛子）

　　周三：早8：00—12：40（時(shí)代）

　　周四：早8：00—12：40（時(shí)代）

　　周五：早8：00—12：40（時(shí)代）下午14：00—16：00（書(shū)法）

　　下午17：00—18：00（笛子）

　　周六：早8：00—12：40（時(shí)代）

　　周日：休息。

　　四、八月份實(shí)習(xí)課程安排

　　周一：早8：00—11：30（素描）

　　周二：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（書(shū)法）

　　下午17：00—18：00（笛子）

　　周四：早8：00—11：30（素描）

　　周五：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（書(shū)法）

　　下午17：00—18：00（笛子）

　　周六：早8：00—12：40（時(shí)代）

　　周三及周日：根據(jù)需要隨機(jī)安排素描的學(xué)習(xí)或休息。

　　五、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用

　　利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)（報(bào)）刊、寓言、童話(huà)故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。

　　此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇12

　　一、復(fù)習(xí)目的：

　　為確保思品教學(xué)質(zhì)量，迎接小升初教學(xué)質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀(guān)世界觀(guān)和愛(ài)國(guó)主義情感以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，擬定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)習(xí)遠(yuǎn)古文明，了解古代燦爛的文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想及在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。

　　2、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，提高工作效率，樹(shù)立良好的思想以及建立健全個(gè)人意志品質(zhì)，有團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)。

　　3、明白一些基本的社會(huì)準(zhǔn)則和做人的基本原則。

　　4、積極提高自己的思想意識(shí)是本學(xué)期的重點(diǎn)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為教學(xué)難點(diǎn)。

　　三、 提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量措施

　　a) 圖文結(jié)合，進(jìn)一步掌握理解課文內(nèi)容；

　　b) 聯(lián)系工作實(shí)際以及周邊發(fā)生的實(shí)際事例，進(jìn)行思想教育；

　　c) 多指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，觀(guān)察了解社會(huì)。

　　四、復(fù)習(xí)安排

　　利用十三節(jié)課進(jìn)行單元復(fù)習(xí)

　　a) 用三節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)《我是小小主人翁》部分。理論聯(lián)系實(shí)際，從正面教育入手；學(xué)法上要堅(jiān)持討論提高的方法，注意培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能正確歸結(jié)考試中出現(xiàn)的能力題。

　　b) 用四節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)《歷史告訴我們》這一單元，記住中華遠(yuǎn)古文明燦爛的文化以及重要的歷史人物事件和歐洲工業(yè)革命進(jìn)展情況，記住一些重要的發(fā)明。

　　c) 用六節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)中國(guó)近代史，重點(diǎn)記憶中國(guó)不平等條約的由來(lái)和內(nèi)容，以及列強(qiáng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)造成的危害和字眼片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)出現(xiàn)的重要?dú)v史人物和實(shí)際，了解中國(guó)人民近代史上反帝反封建的經(jīng)過(guò)，復(fù)習(xí)難點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史事件。

　　最后另用四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行畢業(yè)模擬考試，查漏補(bǔ)缺。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇13

　　一、學(xué)生情況分析

　　五年級(jí)共有學(xué)生29人，學(xué)生來(lái)自附近各個(gè)村，有個(gè)別學(xué)生是外學(xué)區(qū)學(xué)生（畢永盼）。從整體方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生整體水平比較均衡，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)積極性較高，能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但不足的是學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁，兩極分化現(xiàn)象比較突出。不少同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有少數(shù)同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)、畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能及時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。

　　二、學(xué)生成績(jī)分析

　　這次考試有29名學(xué)生參加考試，最高分（肖正強(qiáng)92），最低分（陳鵬30),平均分為66.7，及格人數(shù)19人，及格率65.5％，10人不及格（李新鑫50.5，劉瀾博51.5，王增源35，肖喜強(qiáng)52.5，魏澤鑫57，謝志福53.5，陳鵬30，焦兆毅55，楊夏東54.5，王超55）優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率20.6％。

　　從這次考試折射出學(xué)生存在以下兩個(gè)問(wèn)題：

　　1、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重拖拉現(xiàn)象，作業(yè)質(zhì)量更無(wú)法保證。

　　2、學(xué)生分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)。學(xué)生缺乏理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，不能很好的理解題意，對(duì)短文理解不深，閱讀能力有待于提高；

　　學(xué)生做題粗心大意，審題失誤，答題技巧欠缺；部分學(xué)生答題時(shí)間分配不均，造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差。

　　三、對(duì)策與辦法

　　1.改善學(xué)習(xí)行為：改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

　　2.發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，防止兩極分化。

　　3、重視對(duì)學(xué)生審題能力方面的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練。

　　4、加強(qiáng)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)積累，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自已學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。如怎樣聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子的能力，體會(huì)重點(diǎn)詞句、體會(huì)人物品質(zhì)、描寫(xiě)方法等能力的培養(yǎng)下一番功夫。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本功訓(xùn)練，只有打好學(xué)生的基本功，寫(xiě)好每一個(gè)字，規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，練好每一個(gè)通順的句子，在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生用好詞，造好句、謀篇布局，內(nèi)容才會(huì)具體，情感才會(huì)真摯。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇14

　　一個(gè)多月的寒假生活馬 上就要過(guò)去，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我馬上就要見(jiàn)到我最敬愛(ài)的老師與分別一個(gè)月的同學(xué)們了，我心里無(wú)比的興奮。

　　我們每個(gè)同學(xué)都有自己的寒假生活，并且對(duì)寒假生活有著不同的感受。快樂(lè)、難過(guò)、有趣……它們都已成為了過(guò)去，我們現(xiàn)在即將面臨的是一個(gè)嶄新的.學(xué)期。在新學(xué)期，我們都要做一個(gè)全新的自我。

　　新學(xué)期，新目標(biāo)，新計(jì)劃，為了能在這新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)，我特地為新的一學(xué)期制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)與新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在上一學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是97，英語(yǔ)94，語(yǔ)文100。在新的學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)是：數(shù)學(xué)98分以上，英語(yǔ)98分以上，語(yǔ)文100。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃：總的來(lái)說(shuō)，我這學(xué)期一定要更加努力的學(xué)習(xí)，改掉自己馬虎懶惰的壞習(xí)慣。以前我無(wú)論做什么事都想著投機(jī)取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍，就連做題時(shí)也要想著怎么做最簡(jiǎn)單、最方便，如果是簡(jiǎn)單的題往往會(huì)題還未讀完，不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫(xiě)。導(dǎo)致我考試時(shí)，常常特別難的大題全答對(duì)了，可簡(jiǎn)單的小題卻錯(cuò)得稀里糊涂，為此我要改掉這個(gè)壞毛病。

　　總之新的學(xué)期，在學(xué)習(xí)上我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強(qiáng)，勇于磨練。我要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要做老師的好幫手。

　　這便是我在新學(xué)期中的目標(biāo)與計(jì)劃了，愿我的新目標(biāo)與新計(jì)劃圓滿(mǎn)完成，愿我的一切更上一層樓！

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇15

　　一、復(fù)習(xí)的目的

　　為保證道德與社會(huì)課程的教學(xué)質(zhì)量，迎接期末質(zhì)量檢查，梳理一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，特制定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　二，回顧目標(biāo)

　　通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，我們復(fù)習(xí)了本學(xué)期道德與社會(huì)課所學(xué)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生從東西南北的.差異中了解不同地區(qū)的生活以及農(nóng)業(yè)、工業(yè)與我們生活的關(guān)系。

　　三，復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　精彩的中國(guó)在我心中。

　　第二單元:農(nóng)業(yè)文明的歷史發(fā)展。

　　第三單元:現(xiàn)代工業(yè)快速發(fā)展。

　　四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

　　1.通過(guò)吃、穿、住、行、語(yǔ)、文化習(xí)俗了解中國(guó)不同地區(qū)的差異，探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。

　　2、了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的密切關(guān)系，了解農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展歷程以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。

　　3.幫助學(xué)生了解什么是工業(yè)和工業(yè)產(chǎn)品，世界工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展和中國(guó)的一些工業(yè)成就。讓學(xué)生用事實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的生活離不開(kāi)工業(yè)，感受工業(yè)對(duì)現(xiàn)代生活的重要影響，了解工人在工業(yè)發(fā)展中的作用。

　　動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）審查方法:

　　抓住重點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞教材內(nèi)容，系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。課堂上一些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取個(gè)別復(fù)習(xí)策略，掌握基本內(nèi)容。個(gè)別理解程度較高的學(xué)生可以適當(dāng)提高要求。組織學(xué)生開(kāi)展“一對(duì)一”復(fù)習(xí)競(jìng)賽，互相檢查背誦和聽(tīng)寫(xiě)情況，老師統(tǒng)一檢查復(fù)習(xí)效果。

　　臨近學(xué)期結(jié)束，一定要把自己投入到特殊的時(shí)間里，把每一節(jié)復(fù)習(xí)課做好，努力讓德育課、社會(huì)課成為學(xué)生樂(lè)于參加、有益于其健康成長(zhǎng)的一節(jié)課。

　　審查大綱:

　　審核時(shí)間:x月x日-x月xx日

　　1.用六節(jié)課復(fù)習(xí)單元。

　　(1)兩節(jié)課復(fù)習(xí)第一單元《我心中的錦繡中華》。

　　②兩節(jié)課復(fù)習(xí)第二單元“農(nóng)業(yè)文明的歷史發(fā)展”。

　　③分兩節(jié)復(fù)習(xí)第三單元“快速發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)”

　　2.最后，利用兩個(gè)班的機(jī)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；進(jìn)行最終檢查。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇16

　　本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中住宿生17人(女生7人，男生10人);轉(zhuǎn)入3人，留入3人。百分之七十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。為形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取”的班級(jí)體，根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合《學(xué)校工作計(jì)劃》，特制訂工作計(jì)劃如下。

　　一、存在的主要問(wèn)題：

　　1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

　　2、對(duì)學(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。

　　3、班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

　　4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　5、班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。

　　二、形成的主要原因：

　　1、學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

　　2、學(xué)生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

　　4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　6、家庭教育上的問(wèn)題。留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。

　　三、主要目標(biāo)：

　　1、形成“團(tuán)結(jié)互助，努力進(jìn)取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到90%以上。

　　2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，確保安全無(wú)事故。

　　3、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　4、班主任、課任教師、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級(jí)形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

　　5、教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿(mǎn)意率打95%以上。

　　四、主要措施

　　1、成立班委會(huì)，明確職責(zé)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

　　2、完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。

　　3、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

　　4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;

　　5、組建興趣小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

　　6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

　　7、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　8、每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全衛(wèi)生教育，每周對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化一次。

　　9、做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié);安排好學(xué)生寒假生活。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇17

　　20xx年X月X日 晴

　　盼望許久的期末考試終于過(guò)了，暑假到了，要有新的計(jì)劃，過(guò)好一個(gè)有意義的.暑假。讓我的暑假生活過(guò)得豐富多彩；過(guò)得更歡快；過(guò)得更充實(shí)。

　　要達(dá)到目標(biāo)，我為自己設(shè)置以下幾個(gè)要求：

　　一、由于我粗心大意，所以我要認(rèn)真做題，并仔細(xì)檢查。本人作文也不理想，所以我要多看課外書(shū)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實(shí)，我籃球水平明顯提高，我還學(xué)會(huì)了鯉魚(yú)打挺。我要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　　二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫(xiě)作水平。

　　三、幫父母做家務(wù)，鍛煉自己的自理能力。

　　四、由于我視力好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運(yùn)動(dòng)。

　　君子一言，駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時(shí)希望父母監(jiān)督，這樣才能過(guò)個(gè)有意義的暑假生活。為未來(lái)生活打好基礎(chǔ)。

　　暑假里我以逸待勞，迎接新學(xué)期。現(xiàn)在我為自己成為社會(huì)的精英、時(shí)代的嬌子、祖國(guó)的棟梁邁出第一步！

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹全省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，以“為學(xué)生的一生幸福奠基”為核心，緊緊圍繞“以人發(fā)展為本”的教育理念，積極、認(rèn)真、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，發(fā)揮集體智慧，全方位服務(wù)于學(xué)生，切實(shí)有效的地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，五年級(jí)工作計(jì)劃。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、繼續(xù)加大安全教育方面的力度，通過(guò)深入細(xì)致的教育工作，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　2、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)全省素質(zhì)教育會(huì)議精神。

　　3、對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合主題教育活動(dòng)，在學(xué)生管理方面有特色，見(jiàn)成效。

　　4、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各科室布置的常規(guī)工作，使本年級(jí)班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行。

　　5、充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，繼續(xù)營(yíng)造出“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的年級(jí)組氛圍，增強(qiáng)年級(jí)凝聚力。

　　6、提高服務(wù)意識(shí)，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校溝通，并及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和其他各科老師意見(jiàn)、建議，協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

　　7、開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康及自信、自立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難、挫折的承受能力和正確對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度。

　　8、組織好本年級(jí)的各種活動(dòng)，如升旗、兩操等，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

　　三、具體措施與方法

　　1、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，始終把安全工作作為首要工作來(lái)抓。班主任對(duì)學(xué)生的安全教育要做到時(shí)時(shí)講，事事講，并必須做到“四勤”即“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個(gè)學(xué)生的人身安全，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、各班要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，采取“嚴(yán)”、“活”、“緊”三字部署，嚴(yán)中有緊，緊中有活，活中有序，促使進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。

　　3、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，加強(qiáng)下課期間學(xué)生不能亂跑、打鬧的巡視和監(jiān)督，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，分析學(xué)生情況，研究如何開(kāi)展德育工作，解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。幫助班主任解決工作中的困難。

　　4、加強(qiáng)本年級(jí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，督促班主任與任課教師之間的聯(lián)系，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成穩(wěn)定高效的教師隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快向上，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

　　5、通過(guò)多渠道（家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)、書(shū)面交流……）與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育力度，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

　　6、搞好校園文化建設(shè)，積極組織本年級(jí)學(xué)生向校園廣播、《春筍》校刊投稿，使校園文化氣息濃厚，讓學(xué)生經(jīng)常受到校園文化的熏陶與教育。

　　7、組織豐富多彩的各種活動(dòng)，尤其利用好各個(gè)重大節(jié)日，如勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇19

　　一、指導(dǎo)思想:

　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、讀書(shū)內(nèi)容：

　　1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目-------朱永新《致教師》

　　2、教研組自選書(shū)目：《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　四、主要措施：

　　1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。

　　2.每三周一次針對(duì)所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì)。

　　五、具體安排：

　　書(shū)香星期二--------（五）年級(jí)語(yǔ)文教研組閱讀計(jì)劃

　　活動(dòng)時(shí)間

　　內(nèi)容

　　形式

　　主持人

　　主講人

　　第1周

　　制定計(jì)劃

　　交流

　　趙慶芳

　　趙慶芳

　　第2-3周

　　《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第4周

　　《致教師》第一章第4、5、6-節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第5周

　　《致教師》第一章-7、8、9--節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第6周

　　《致教師》第一章第10、11、12節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第7周

　　《致教師》第一章第13、14、15節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第8周

　　《致教師》第一章第16、17、18節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第9周

　　《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀；

　　第10周

　　《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書(shū)目

　　共讀

　　第11周

　　《致教師》第二章7、8、9教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》節(jié)；

　　共讀

　　第12周

　　《致教師》第二章第10、11、12節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第13周

　　《致教師》第二章第13、14、15節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第14周

　　《致教師》第二章第16、17、18節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第15周

　　《致教師》第三章第-1、2、3節(jié)

　　共讀

　　第16周

　　《致教師》第三章第4、5、6節(jié)教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》；

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第17周

　　《致教師》第三章第7、8、9節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第18周

　　《致教師》第三章第10、11、12節(jié)

　　共讀。

　　第19周

　　結(jié)束共讀書(shū)目

　　將讀書(shū)感悟、隨筆、體會(huì)等裝訂成冊(cè)

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇20

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我從四年級(jí)升到了五年級(jí)，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、課堂上，我要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，不開(kāi)小差，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。

　　2、課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。作文

　　二、紀(jì)律方面：

　　1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動(dòng)作。作文

　　2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時(shí)刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

　　2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動(dòng)撿起并放回到果皮箱里。

　　以上幾條就是我的計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我下定會(huì)說(shuō)到做到。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇21

　　這學(xué)期結(jié)束了！我應(yīng)該為下學(xué)期制定一個(gè)好計(jì)劃。

　　第一:學(xué)習(xí)

　　上學(xué)期的考試，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。下學(xué)期語(yǔ)文要加倍努力！同時(shí)，在最后一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓(xùn)，就不會(huì)再發(fā)生了。現(xiàn)在我覺(jué)得，其實(shí)我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛(ài)好。一旦有了興趣，就會(huì)學(xué)得多，想學(xué)，學(xué)得越好。其實(shí)大家都不傻！也許有些人擅長(zhǎng)這個(gè)；有些人擅長(zhǎng)于此；有些人精通民事和軍事。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有人是完美的。下學(xué)期我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上！肘脂是最好的上光劑。世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　第二:背書(shū)

　　在四年級(jí)和五年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師總是要求我們背誦《論語(yǔ)》。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用，沒(méi)有幫助。他們不想背，不會(huì)背，也不想在這里浪費(fèi)太多精力。所以我們班有幾個(gè)“特殊號(hào)”的.學(xué)生不看。而且有些學(xué)生腦子好，記憶力強(qiáng)，所以覺(jué)得容易背。例如，我們班的嚴(yán)新和虞夢(mèng)已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人背誦一篇文章。但是我認(rèn)為，盡管如此，背《論語(yǔ)》對(duì)我們?cè)诟咧袑?xiě)論文還是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語(yǔ)》，卻不知道《論語(yǔ)》的意思。那么我們應(yīng)該如何將這些《論語(yǔ)》運(yùn)用到這些論文中呢？爸爸媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，但是在爸爸媽媽提到之前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)！而且我媽認(rèn)為《論語(yǔ)》里的一篇文章主要講一個(gè)內(nèi)容。比如第一篇講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國(guó)。從這個(gè)中選一些最好的，它就會(huì)成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論語(yǔ)》。下學(xué)期，我會(huì)好好讀《論語(yǔ)》，背好書(shū)。

　　第三:閱讀

　　上學(xué)期的閱讀冠軍是張抒揚(yáng)。他讀了17本書(shū)，但我比他少讀了兩本。我看的書(shū)有:《空曠的廣場(chǎng)》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢(mèng)拉和爸爸》《天真的媽媽》《一個(gè)叫牛皮的船長(zhǎng)》《鏡花緣》雖然我沒(méi)有張抒揚(yáng)看的多，但下學(xué)期我會(huì)努力超越他。我認(rèn)為閱讀可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)。從以前不喜歡讀書(shū)到現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)，我真的應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語(yǔ)文老師培養(yǎng)了我。沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默支持我，我是不會(huì)愛(ài)讀書(shū)的。現(xiàn)在，只要我有時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我忘記了時(shí)間。閱讀大大提高了我的作文水平！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。這些名言只能在書(shū)海中找到。好好學(xué)習(xí)！

　　這是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你有什么寶貴的意見(jiàn)，請(qǐng)告訴我。希望下學(xué)期大家多多幫助我，請(qǐng)大家多多關(guān)照。下學(xué)期我會(huì)更好的！

　　生活在石油中！

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇22

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，觀(guān)察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。

　　小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡(jiǎn)易方程。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡(jiǎn)易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識(shí)的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

　　在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了觀(guān)察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置;探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過(guò)操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)，使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計(jì)意義、各自的特征和適用范圍;進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一方面，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來(lái)便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感，及觀(guān)察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

　　本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。

　　2.在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。

　　3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

　　4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。

　　5.理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)措施

　　1. 體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)的探索性和開(kāi)放性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

　　3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。

　　4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問(wèn)題的思維習(xí)慣。

　　5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

　　6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

　　四、課時(shí)安排：

　　各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。

　　1、小數(shù)乘法(8課時(shí))機(jī)動(dòng)(1課時(shí))

　　2、小數(shù)除法(13課時(shí))機(jī)動(dòng)(2課時(shí))

　　3、觀(guān)察物體(3課時(shí)) 機(jī)動(dòng)(2課時(shí))

　　4、簡(jiǎn)易方程(18)課時(shí)機(jī)動(dòng)(2課時(shí))

　　5、多邊形的面積 (12課時(shí)) 機(jī)動(dòng)(2課時(shí))

　　6、統(tǒng)計(jì)與可能性(5課時(shí))機(jī)動(dòng)1課時(shí)

　　7、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí))機(jī)動(dòng)1課時(shí)

　　8、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))文章

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇23

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　面向全體，分層教學(xué)。夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。滲透方法，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　復(fù)習(xí)策略：

　　以課標(biāo)為導(dǎo)向，以教材為核心，以基礎(chǔ)知識(shí)為抓手，以單元檢測(cè)為反饋，實(shí)施課外閱讀同步跟進(jìn)，以達(dá)到“溫故而知新”的目的。

　　復(fù)習(xí)設(shè)想：

　　以單元為板塊，分類(lèi)別進(jìn)行：基礎(chǔ)——背誦——語(yǔ)文積累——口語(yǔ)交際——習(xí)作，單元檢測(cè)中反饋出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)行類(lèi)型題強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　復(fù)習(xí)過(guò)程：

　　一、字詞類(lèi)

　　字詞復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，人人都要必過(guò)關(guān)。家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)第一步，課堂跟蹤節(jié)節(jié)有。重點(diǎn)關(guān)注這些孩子的字詞掌握情況：楊夢(mèng)飛、劉杰煒、牛亞峰、宋忠祥、謝子祥、李東杰、李瑞琦、王筱文、呂鵬、曲培碩、王億林，小老師們齊上陣，個(gè)個(gè)把關(guān)嚴(yán)認(rèn)真。俗話(huà)說(shuō)得好：字不離詞，詞不離句。字詞復(fù)習(xí)不搞單一話(huà)教學(xué)，隨文鞏固字詞，易錯(cuò)字整理在專(zhuān)門(mén)的本子上，重點(diǎn)通過(guò)字形、字意的理解和掌握，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感，感受中國(guó)漢字的形體美。

　　二、背誦類(lèi)

　　背誦內(nèi)容包括：課本、優(yōu)秀古詩(shī)文、《弟子規(guī)》《增廣賢文》《百家姓》，第一步：家長(zhǎng)把關(guān)背通過(guò)。第二步：小組檢測(cè)背熟練。第三步：老師過(guò)關(guān)，分清”一幫一”（背得熟練的`同學(xué)給不熟練的同學(xué)把關(guān)背會(huì)）第四步：小組競(jìng)賽，展開(kāi)評(píng)比。第五步：課本背誦默寫(xiě)填空，嚴(yán)把字詞關(guān)，獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)學(xué)有所獲者可以機(jī)動(dòng)安排自己的時(shí)間。

　　三、閱讀類(lèi)

　　課內(nèi)閱讀得方法，課外閱讀練能力。每單元選取一兩篇重點(diǎn)文章，通過(guò)課內(nèi)習(xí)得閱讀的技巧和方法，《新黑馬閱讀》訓(xùn)練同步跟上，以體裁分類(lèi)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，保證每天上課要當(dāng)堂講解一篇課外的閱讀，總結(jié)品析閱讀文章的技巧和方法。同時(shí)，閱讀量要加大，期末考試前，沈石溪的《鳥(niǎo)奴》和《最后一頭戰(zhàn)象》，西頓的動(dòng)物小說(shuō)系列讀完，并開(kāi)始曹文軒的純美文學(xué)閱讀之旅——《草房子》，利用每天的課前三分鐘時(shí)間交流讀書(shū)心得感受，并適時(shí)推薦更多的優(yōu)秀圖書(shū)給孩子們閱讀，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到孩子們的親子共讀活動(dòng)中來(lái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，準(zhǔn)備在期末家長(zhǎng)會(huì)上樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

　　四、習(xí)作類(lèi)

　　以單元習(xí)作訓(xùn)練為主線(xiàn)，讓孩子們?cè)谛薷淖约毫?xí)作、學(xué)習(xí)同伴習(xí)作的過(guò)程中明確自己習(xí)作的努力方向，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，并圍繞中心選材立意，用通順的語(yǔ)句表達(dá)自己內(nèi)心的真是想法。日記同步跟蹤練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成從生活中捕捉素材，關(guān)注生活的習(xí)慣，寫(xiě)得好的作品要在班里當(dāng)范文朗讀，并鼓勵(lì)其積極踴躍向《鄭州日?qǐng)?bào)小記者專(zhuān)刊》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》投稿，滿(mǎn)足孩子的好奇心和成就感。

　　五、寫(xiě)字類(lèi)

　　繼續(xù)秉承“提筆即是練字時(shí)”的寫(xiě)字理念，對(duì)學(xué)生的每次聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)的字體都嚴(yán)格把關(guān)，態(tài)度認(rèn)真且字形美觀(guān)者進(jìn)行大力的表?yè)P(yáng)并樹(shù)立其榜樣的地位，不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的連續(xù)三次以后進(jìn)行談話(huà)批評(píng)，同時(shí)加大考試的卷面分值，讓每個(gè)人從思想上高度認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好正楷字的重要性，努力讓每個(gè)孩子在自己原有寫(xiě)字的水平上都有不同程度的提高。

　　復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的最佳手段，不論是老師還是家長(zhǎng)，都不能僅憑卷面上的分?jǐn)?shù)來(lái)量化孩子們復(fù)習(xí)的成效，當(dāng)關(guān)注過(guò)程比關(guān)注結(jié)果更重要時(shí)，孩子們才能通過(guò)復(fù)習(xí)擁有更多意想不到的收獲！

　　最后，預(yù)祝每個(gè)孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中取得自己理想的成績(jī)！

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇24

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也在放假時(shí)就和他們談話(huà)了，希望他們?cè)谛碌膶W(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。同時(shí),我也告訴他們,你們現(xiàn)在更重要的是身心健康,一定要好好利用假期,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 … …

　　班主任工作真的很瑣碎,面對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教育方法.而且你不知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么情況,只要一開(kāi)學(xué),我的心弦就得繃緊,不敢放松,這也許就是責(zé)任吧。面對(duì)新學(xué)期,我特定計(jì)劃如下:

　　班級(jí)基本情況

　　我班每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽(tīng)講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

　　工作要點(diǎn)以及采取的采措施

　　1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

　　(3)家校結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使本班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　(1) 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　(2) 培養(yǎng)班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的'威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　(3) 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　(4) 重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全。

　　新學(xué)期、新氣象，我相信我的同學(xué)經(jīng)過(guò)我這么多年的培養(yǎng)，也都意識(shí)到這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年了，他們一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),做好自己的!

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇25

　　馬上寒假就要到了，當(dāng)然在這樣的假期里不能只想著玩，還要將自己的心思更多的放在學(xué)習(xí)上，所以在寒假開(kāi)始之前我更是為我的做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)的計(jì)劃，就是爭(zhēng)取能夠讓自己在寒假中也不落下學(xué)習(xí)。

　　在春節(jié)前的幾十天時(shí)間，我必須要將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，每天都按照學(xué)校的時(shí)間要求，按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是將自己的寒假作業(yè)以較高的質(zhì)量完成。當(dāng)然在自己不想要做作業(yè)的時(shí)候，也可挑選一些課外的書(shū)籍去學(xué)習(xí)，去閱讀，這樣更是能夠增強(qiáng)自己的閱讀能力，也能夠在寫(xiě)作方面得到提升。在自己學(xué)習(xí)的情緒不好的時(shí)候，也可以去到外面的書(shū)店挑選喜歡的東西去閱讀，如此的換一個(gè)環(huán)境更能夠增強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣。

　　春節(jié)期間由于走親訪(fǎng)友可能沒(méi)有辦法將較多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，那就可以盡情的玩耍，當(dāng)然也不可過(guò)于的瘋玩，以免自己越發(fā)的收不了心。當(dāng)然若是閑著的時(shí)候也是可以翻看一些書(shū)籍，增強(qiáng)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。 節(jié)后便是要在學(xué)習(xí)上下更多的.功夫，必須要完成自己的寒假作業(yè)的同時(shí)還需要對(duì)自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)做些預(yù)習(xí)，這樣在下學(xué)期的教學(xué)上才更能夠領(lǐng)悟老師的教學(xué)，才能夠在學(xué)習(xí)上有所提升。 寒假作業(yè)的內(nèi)容都是老師安排下來(lái)的，所以是必須要在假期中完成的，課外的書(shū)籍便是需要自己去收集，去，去有計(jì)劃的閱讀。然后就是要提前找到下學(xué)期學(xué)習(xí)的書(shū)本，這樣才能夠?yàn)橄聦W(xué)期的學(xué)習(xí)做

　　提前的預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是對(duì)本學(xué)期知識(shí)的回顧加強(qiáng)，以及對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)。

　　整個(gè)寒假生活中學(xué)習(xí)的任務(wù)還是比較多的，更多的是要靠個(gè)人的自覺(jué)性才能夠完成，而我更是有信心讓自己在工作中去成長(zhǎng)，去更好的完成好每天的任務(wù)。當(dāng)然為了更好的管理好自己也是需要讓家人能夠?qū)ξ叶嗉拥谋O(jiān)督，這樣才能夠讓我真正的在自己的工作上的得到成長(zhǎng)，從而讓個(gè)人的學(xué)習(xí)得到提升。

　　寒假是應(yīng)該盡情玩耍的假期，同時(shí)也是用來(lái)提升自我的時(shí)間，如此的一段時(shí)間更是不應(yīng)該被浪費(fèi)，需要有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)的安排，讓自己在學(xué)習(xí)上不斷層，更是通過(guò)更好的預(yù)習(xí)讓自己在學(xué)習(xí)上有更好的成長(zhǎng)，也讓下一學(xué)期的學(xué)習(xí)可以變得更加的輕松，簡(jiǎn)單。我相信我是可以按照自己的計(jì)劃更好的完成好學(xué)習(xí)的任務(wù)，讓自己將知識(shí)都掌握在腦子里，更是取得優(yōu)秀的成績(jī)。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇26

　　我是一名從四年級(jí)升到五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　首先，學(xué)習(xí)座右銘

　　沒(méi)有最好，只有更好

　　二、個(gè)人目標(biāo)

　　成為祖國(guó)的棟梁。

　　三、學(xué)習(xí)的目的

　　21世紀(jì)是高科技時(shí)代，需要一批高科技人才去創(chuàng)造。我們，21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)好各種文化課，同時(shí)，多讀一些可以拓展知識(shí)面的.課外書(shū)籍，以適應(yīng)科技快速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　第四，學(xué)習(xí)資料，

　　教科書(shū)、練習(xí)、百科全書(shū)

　　五.學(xué)習(xí)時(shí)間

　　20xx.9.1 - 20xx.6.29

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇27

　　書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！

　　因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級(jí)。

　　結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：

　　一、認(rèn)真做好讀書(shū)準(zhǔn)備：

　　1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角。

　　2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

　　3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記載工作。

　　二、具體措施：

　　1、根據(jù)本班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書(shū)計(jì)劃。

　　2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。

　　3、做好圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

　　4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的小書(shū)庫(kù)。

　　5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。

　　6、每周要借閱兩次，并且做好讀書(shū)筆記。

　　7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。

　　8、自己還可以做一本剪貼本。

　　三、閱讀時(shí)間：

　　1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦。

　　2、充分利用每天午午間時(shí)間閱讀。

　　3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

　　4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

　　四、閱讀內(nèi)容：

　　1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

　　2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

　　3、書(shū)包架上班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

　　4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇28

　　第一輪：預(yù)備階段

　　充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間，梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型，感受考試難度。

　　第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段

　　9月開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復(fù)習(xí)，摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)，使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　第三輪：基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

　　六年級(jí)寒假來(lái)臨，離考試又近了一步，在這一輪復(fù)習(xí)中，要以思路、方法為主線(xiàn)，以題論法，注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。

　　第四輪：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練

　　這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主，建立錯(cuò)題檔案，查缺補(bǔ)漏，與此同時(shí)，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。

　　五年級(jí)作為的預(yù)備軍，備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備，正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果，所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇29

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛(ài)上看書(shū)，讓書(shū)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)成長(zhǎng)，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。

　　1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

　　2.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。

　　3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對(duì)話(huà)，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、讀書(shū)口號(hào)：快樂(lè)讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1.開(kāi)學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2.繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，并給班級(jí)圖書(shū)分類(lèi)，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3.進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級(jí)氛圍。

　　四、活動(dòng)措施：

　　1.濃郁班級(jí)書(shū)香氛圍：

　　（1）建立班級(jí)圖書(shū)角。在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角并分類(lèi)放，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，請(qǐng)圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，讓班級(jí)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。

　　（2）完善班級(jí)主題墻報(bào)“共享書(shū)香樂(lè)”，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味。

　　2.請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　3.充分利用好閱讀課，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。本學(xué)期共讀兩本書(shū)，必讀四本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記中，并鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

　　4.繼續(xù)開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

　　5.定期進(jìn)行誦讀達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)選“小小文學(xué)家”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。

　　必讀篇目：《伊索寓言集》《水滸傳》（少兒版）《三十六計(jì)》（國(guó)學(xué)）選讀篇目：《布魯諾與布磁從書(shū)》《青鳥(niǎo)》《小王子》《動(dòng)物大逃亡》《追蹤小綠人》

　　愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識(shí)！愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇30

　　在一年教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔潛工作的重要性和必要性。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)輔潛使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀(guān)念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生活起來(lái)。并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃。

　　主要措施：

　　思想方面的培優(yōu)輔潛。

　　1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　2.定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的潛能生。常常利用課余的休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，耐心地做他們的思想工作，以多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多輔導(dǎo)、少責(zé)怪的方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。上課多提問(wèn)、多鼓勵(lì)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)分別有不同程度的提高。

　　在培優(yōu)輔潛中注意幾點(diǎn)：

　　1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

　　2、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

　　3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

　　4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。

　　5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。

　　6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇31

　　一、指導(dǎo)思想:

　　堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、班級(jí)基本情況:

　　我班共有學(xué)生14人,其中男生7人,女生7人，情況各不相同。本班的學(xué)生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)較為端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師

　　和家長(zhǎng)的督促，爭(zhēng)取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。我們班學(xué)習(xí)上存在差異，男生自制能力差，上課不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。新學(xué)年中將不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，取得更好的成績(jī)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

　　1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　（1）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

　　（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　（1）加強(qiáng)常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的.內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。得到更多的收獲。

　　（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

　　俗話(huà)說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，，不歧視差生，安排班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)幫助他們，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。

　　（3）培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

　　班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑�敗中進(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。 輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　（4）抓好少先隊(duì)工作：

　　少先隊(duì)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　（5） 重視文體工作：

　　教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；

　　B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。

　　C、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；

　　D、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專(zhuān)業(yè)課；

　　3、做好安全教育和安全管理

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

　　4、重視情感教育：

　　（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；

　　（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　四、具體措施

　　1 、充分利用晨間談話(huà)，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不

　　吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

　　2 、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。

　　3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

　　4、給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體

　　里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

　　5、 布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

　　6、重視“行為規(guī)范競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。

　　五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

　　周 次

　　主 題 活 動(dòng)

　　備 注

　　第一周

　　第二周

　　1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2、加強(qiáng)安全教育。

　　3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

　　第三周

　　第四周

　　1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

　　3、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　第五周

　　國(guó)慶長(zhǎng)假

　　第六周

　　第七周

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。 第八周

　　第九周

　　1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

　　2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

　　第十周

　　第十一周

　　1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

　　2、進(jìn)行班級(jí)作文比賽

　　3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　第十二周

　　第十三周

　　1、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育。

　　2、再次進(jìn)行安全教育，尤其是春季安全。 第十四周

　　第十五周

　　1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

　　第十六周

　　第十七周

　　1、進(jìn)行閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。

　　2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 第十八周

　　1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

　　3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇32

　　實(shí)際荏苒，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)結(jié)束了五年級(jí)的學(xué)習(xí)和考試，即將開(kāi)始我們?cè)谛�學(xué)最后一學(xué)年的學(xué)習(xí)！

　　在此，我通過(guò)自我的總結(jié)和反思，認(rèn)識(shí)到了自己在五年級(jí)的學(xué)習(xí)方面，還有許多不足的問(wèn)題，為此，我反思自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)，并在此對(duì)即將到來(lái)的暑假生活做個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、反思和目標(biāo)

　　回顧本學(xué)期的情況，在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí)和管理能力。這讓我在自己擅長(zhǎng)的科目，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方面有了較大的提升和進(jìn)步。但反之，自身在英語(yǔ)方面卻一直沒(méi)有多少進(jìn)步和提升。這使得我在本學(xué)期出現(xiàn)了一些偏科的現(xiàn)象。

　　本次暑假的學(xué)習(xí)，主要目標(biāo)就是解決我自身的這種偏科問(wèn)題，提升自己的英語(yǔ)成績(jī)，并鞏固好其他的科目的學(xué)習(xí)，保證自己學(xué)習(xí)的均衡性，更好的補(bǔ)充自己的不足，提高自身的能力。

　　二、整體計(jì)劃

　　此次的暑假，我將自己的目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

　　1.鞏固計(jì)劃

　　用語(yǔ)鞏固自身在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和知識(shí)，整體的回顧并篩選出自己在學(xué)習(xí)上不足和問(wèn)題。做好錯(cuò)題集，分析自己學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤和不足，并記錄下自己的思路。有效的整理出的自己學(xué)習(xí)上的漏洞和問(wèn)題。

　　2.提升計(jì)劃

　　在改進(jìn)提升方面，我首先要加強(qiáng)對(duì)“錯(cuò)題集”的分析，利用假期的便利，在書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中找出自身問(wèn)題的解決方案，并積極鍛煉，讓自己能牢記問(wèn)題的解決辦法和思路，多次鞏固、反思！

　　其次，對(duì)于自己有經(jīng)驗(yàn)但卻不熟練的問(wèn)題，我也同樣要積極的鍛煉，讓自己能對(duì)知識(shí)真正的鞏固，穩(wěn)定自己的成績(jī)。

　　3.預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備

　　分析并接觸下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的看法，并記下思路，對(duì)不懂的方面做著重標(biāo)記，在下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候重視起來(lái)。

　　三、詳細(xì)目標(biāo)

　　此次暑假學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是梳理自己的知識(shí)，并針對(duì)自身英語(yǔ)成績(jī)不足的弱點(diǎn)進(jìn)行突破性改進(jìn)。此外，同時(shí)也要加強(qiáng)自己的鍛煉，讓自己能做到真正鞏固知識(shí)，穩(wěn)定自身的能力。

　　很快，我們下學(xué)期就要進(jìn)入六年級(jí)了，在學(xué)習(xí)方面，也要更加重視和努力起來(lái)。為此，我要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，并積極利用這次的暑假時(shí)間，做好預(yù)習(xí)，為下學(xué)期的努力做準(zhǔn)備。

　　暑假已經(jīng)接近，我會(huì)更加努力，讓自己的學(xué)習(xí)更加出色！

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇33

　　細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書(shū)作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學(xué)校的.“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃，制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書(shū)計(jì)劃。

　　二、讀書(shū)目標(biāo):

　　把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

　　1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書(shū)時(shí)。小聲默讀老師推薦的書(shū)目，或者自己選擇的書(shū)目。

　　2、前5分鐘古詩(shī)文誦讀。

　　3、每天下午圖書(shū)室開(kāi)放1小時(shí)。

　　4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。

　　5、每周兩節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

　　三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情

　　1.引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)

　　為保證學(xué)生有足夠的書(shū)讀，開(kāi)展“我捐一本書(shū)”，“讀一百本書(shū)”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，并利用學(xué)生所捐書(shū)冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書(shū)角”，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開(kāi)辦的雙休日免費(fèi)讀書(shū)活動(dòng).根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，選擇書(shū)籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話(huà)故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

　　2.汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

　　要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主，教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。

　　3.運(yùn)用積累，啟發(fā)創(chuàng)造

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思，有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。

　　4.開(kāi)展活動(dòng)，持之以恒

　　在讀書(shū)期間，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”“讀書(shū)心得交流會(huì)”“詞語(yǔ)積累運(yùn)用比賽”“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”等激發(fā)情趣。

　　與書(shū)共舞，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

　　四、閱讀書(shū)目:

　　1、學(xué)校推薦的各種必讀書(shū)目和選讀書(shū)目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等。

　　2、以童話(huà)、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō)、歷史小說(shuō)、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書(shū)。

　　3、自己喜歡的書(shū)目、家長(zhǎng)推薦的書(shū)目。

數(shù)學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃集錦 篇34

　　為了在快樂(lè)輕松的閱讀氛圍里，通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀﹑會(huì)讀﹑多讀，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)，讓濃濃的書(shū)香洋溢在校園的每個(gè)角落。根據(jù)學(xué)校組織開(kāi)展的“快樂(lè)閱讀?健康成長(zhǎng)”讀書(shū)月活動(dòng)方案，結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：

　　一、認(rèn)真做好讀書(shū)準(zhǔn)備：

　　1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角。

　　2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

　　3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

　　二、具體措施：

　　1、根據(jù)本班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定好讀書(shū)計(jì)劃。

　　2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)”的讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái)。

　　3、做好圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

　　4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的圖書(shū)角。

　　5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還，定期借閱、定期歸還。

　　6、將你所借書(shū)里看到的好詞、好句及閱讀感受，及時(shí)地整理、摘錄，做好讀書(shū)筆記。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

　　1﹑在世界讀書(shū)日期間，上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

　　2﹑利用每周四下午的第七節(jié)課，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。

　　每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

　　3﹑結(jié)合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)，在本年級(jí)開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

　　4﹑每人出好一份“我讀書(shū)﹑我快樂(lè)﹑我智慧”為主題的手抄報(bào)，并選好的上交學(xué)校。

　　5﹑評(píng)選“讀書(shū)小標(biāo)兵”，推薦給學(xué)校，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

　　四、閱讀時(shí)間：

　　1、利用早晨晨讀時(shí)間。

　　2、周末時(shí)間同爸爸、媽媽一起閱讀或到新華書(shū)店閱讀。

　　3、利用閱讀課的時(shí)間閱讀。

　　4﹑每天家庭作業(yè)中有不少于30分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

　　五、閱讀內(nèi)容：

　　1﹑利用課前一分鐘，在黑板上設(shè)立一角，由學(xué)生展示：精美古詩(shī)﹑名人名言﹑諺語(yǔ)﹑經(jīng)典名言等，并進(jìn)行好書(shū)推薦。

　　2、教師推薦學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合。

　　3、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)，或其他班的書(shū)。

　　4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。

　　推薦書(shū)目：

　　《夏洛的網(wǎng)》（美國(guó)）懷特 《再見(jiàn)了可魯》（日）石黑謙吾

　　《草房子》《青銅葵花》曹文《愛(ài)的教育》意大利德.亞米契斯

　　《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾 《中華上下五千年》

　　《哈里.波特》（英國(guó)）喬安娜.羅琳 《神秘的女老師》楊紅櫻

　　《子涵童書(shū)》楊子涵《世界名人傳記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

　　中國(guó)古典四大名著