興趣小組工作計劃（通用33篇）

興趣小組工作計劃 篇1

　　第十三屆推普周我校將開展系列宣傳教育活動和豐富多彩的校園文字活動：

　　1、9月13日上午，圍繞規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統開展主題宣傳活動，在校門口懸掛推廣普通話橫幅，于校園內張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等。

　　2、9月13日星期一上午由六（三）班國旗下的講話，對全校師生做宣傳動員，使全體師生進一步認識推普的意義。

　　3、把本屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容在校園網上宣傳，提高校園師生員工知曉度，擴大推廣普通話的影響力；利用學校少先隊廣播宣傳推廣普通話的專題。

　　4、舉行黑板報評比。

　　5、課堂上，老師使用普通話教學，娓娓動聽。老師從自身做起，課內課外都使用普通話，并能及時糾正學生的錯誤發音，大力推廣校園內文明規范用語。

　　6、開展一年級新生普通話培訓：9月13日早自習由一年級各班班主任在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

　　7、班級美文誦讀會。9月14日上午五年級語文老師以班級為單位開展中華經典美文誦讀會 活動。形式、內容不限，由兩班自行安排。最后評選出推普大使2名。

　　8、9月15日利用班課開展以規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統為主題的主題班會，學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以各種形式提高同學們的.語文文字規范意識和推普參與意識。

　　9、9月12日三、四年級各班開展一次說好普通話，寫好規范字的征文比賽各班選擇三份17日上交。

　　10、啄木鳥行動。

　　9月12日18日 六年級開展啄木鳥在行動活動。組織學生查找作業本、校園墻壁、板報等上面的錯別字并進行改正。隊隊員利用課余時間前往街道、商店、企事業單位對宣傳標 語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正。最后評出語言文字規范化綜合實踐活 動先進集體1名。 11、9月13日向全體家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導家長講普通話。

　　12、9月17日利用課外活動時間，組織二年級學生在公共場所散發倡議書，大力提倡廣大市民講普通話。

興趣小組工作計劃 篇2

　　為更好地發揮毛球興趣小組的組織和引導作用，在全局推廣宣傳羽毛球運動，豐富會員們的業余生活，20xx年羽毛球興趣小組將主要做好以下幾項工作，共需經費22000元：

　　一、租用羽毛球館運動場地

　　擬在市體育中心或八中羽毛館球租用場地為會員從事羽毛球運動提供方便，時間是每個星期二、四兩天，時段是晚上的7：00-10：00，需費用7000元。

　　二、發放羽毛球運動會員卡

　　為讓羽毛球興趣小組會員在規定時間外也可以隨時從事羽毛球運動，擬為32名會員每人發250元的會員卡，可以隨時到市體育中心或八中羽毛球館打球，需費用8000元。

　　三、組織兩次會員間的羽毛球交流比賽活動

　　擬定于上半年和下半年各組織一次羽毛球興趣小組會員內部交流比賽，32名會員參加，時間一個上午，需租用市體育中心或八中羽毛球館的場地，購買羽毛球，并發放一些獎品，預算費用4000元。

　　四、開展羽毛球運動交流聯誼活動

　　年內擬組3至5次羽毛球運動聯誼交流活動，具體是組織一些羽毛球興趣小組的`會員與市局直屬單位、北邊一些縣區局和外單位的羽毛球愛好者切蹉技術，交流感情，共同進步，預算費用20xx元。

　　五、請教練培訓

　　適當時候請市內羽毛球教練給興趣小組的會員分批次進行羽毛球基本常識、規則和技術的培訓，提高會員們打羽毛球的興趣，推廣羽毛球運動，預算費用1000元。

興趣小組工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　被譽為國球的乒乓球運動是我國普及十分廣泛的大眾健身體育項目，它是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質為一體的球類運動，同時又是技戰術完美結合的典型。本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術動作，激發學生打乒乓球的興趣，培養學生的協調、靈活、腦體并用、敢打敢拼的精神。

　　二、訓練目標：

　　1、培養學生的興趣愛好，增強學生的身體素質。

　　2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

　　3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。

　　4、培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質。

　　三、訓練內容：

　　一、二年級：簡單了解乒乓球的基本知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術動作。

　　三年級、四年級的訓練要求

　　1、推擋訓練

　　2、發球練習

　　3、正、反手攻球訓練

　　五年級、六年級的訓練要求

　　1、正、反下旋球練習

　　2、發球搶攻

　　3、接發球搶攻

　　首先，將繼續鞏固已學的訓練內容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質，增進學生們的心理健康。

　　輔助訓練（體能訓練）

　　通過體能訓練，培養學生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，發展學生們的身體素質，提高學生乒乓球的水平。

興趣小組工作計劃 篇4

　　偉人曾說：“身體是革命的本錢。”可見身體的重要性。我們可引為：身體是學習、生活和工作的成本。如果沒有健康的身體，強健的體魄，學習就是一句空話。由此，學校推出的：建設體育特色學校，是吻合學生的需要，是時代的必須。為了讓這項活動持久有序、高質高量的完成，特制訂如下計劃。

　　一、活動時間：

　　每周周三的下午大課間。

　　二、活動地點：

　　學校羽毛球場地。

　　三、指導教師：

　　楊波，王海學，王明亮

　　四、人員選定：

　　主要由學生按比例，先興趣自行報名，然后在前幾次活動中觀察篩選，最后確定。

　　五、活動安排

　　1、首次活動就將學生按班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工作的安排、點名、配合教師實施管理。

　　2、每一小組按排一位學生帶好活動器械，保證上課的正常。

　　3、為了激發學生的活動興趣，也為了學生能接受正規的比賽訓練，教師必須在每節課前布置好場地，每次活動均按排幾組學生示范。

　　4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。

　　5、多按排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽、階段比賽，有可能的話，學校還會開展全校性的大型羽毛球比賽。

　　六、安全措施

　　1、教師準時到規定場地等候學生，并做到課前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

　　2、學生分組活動時，教師一定要在場地，且巡回監控，及時掌握動態，發現問題及時解決、處理、絕對不允許教師離開學生訓練場地。3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

興趣小組工作計劃 篇5

　　學年度第一學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，這一學期中，時間短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育興趣小組計劃如下：

　　1、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以__大精神“三個代表”的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。

　　2、工作目標

　　認真完成體育興趣小組工作，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。爭取在比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

　　3、措施

　　認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習__大精神， 提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在比賽中取得優異成績。

興趣小組工作計劃 篇6

　　一、活動目標：

　　1、了解兒童發展情況下，注重兒童的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。

　　2、在兒童的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創兒童的思維，使之成為新的主題內容。

　　3、在折紙操作活動中，培養孩子的創造能力、動手能力。

　　4、注意提醒學生養成良好的操作習慣，加強學生對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養孩子參與折紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的欲望。

　　5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養孩子欣賞美的能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周二、四第二節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　三、具體措施：

　　1、刺激學生去感受美和表現美。創設折紙活動區，提供必要的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

　　2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的愿望。

　　3、引導看圖學折紙，培養學生自學能力，學習基本的'折紙。

　　4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中進行折紙練習。學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。

興趣小組工作計劃 篇7

　　一、基本情況

　　經過五年的學習，多數學生已經具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力，學習目的逐漸明確，學習態度逐步端正，學習語文的興趣也越來越濃厚，有較強的閱讀能力和寫作能力、但也有部分學生還是缺乏端正的學習態度和良好的學習習慣，課外閱讀習慣差，知識面狹窄，獨立閱讀能力及寫作能力差，作文內容空洞，成績還不盡人意、本學年是小學階段的最后一學年，因此，必須在提高學生學習興趣和自主學習能力上多下功夫，樹立他們的學習自信心，以期成績能穩步提高，為升入初中打下扎實的基礎。

　　二、教材分析

　　本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排，致力于學生語文素養的提高，為學生的終身學習與和諧發展奠定基礎、教材內容的編排注意簡化頭緒，梯次展開，分段落實義務教育語文課程標準的階段目標，并加強知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的整合。

　　三、教學目標

　　1、在學習語文的過程中，感受中華優秀文化的博大精深和無窮魅力，激發民族自豪感；教育學生愛我中華，培養學生熾熱的愛國情懷，樹立法制觀念，嚴守規則、遵守法律，受到高尚情操和愛美情緒的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界；培養社會主義道德品質、科學精神和健全人格，立志走向更加美好的未來；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養良好的學習習慣。

　　2、認識138個字，會寫164個字，會使用字典、詞典，有較強的獨立識字能力。

　　3、能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。

　　4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

　　6、能借助詞典理解詞語的意義、能聯系上下文和自己的文化積累推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。

　　7、在閱讀中把握文章的主要內容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法、在交流和討論中敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

　　8、積累課文中的優美詞語、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料、背誦指定的課文（段落）。

　　9、學習瀏覽，培養讀書看報的習慣，根據需要搜集信息，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字。

　　10、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實、能根據內容表達的需要，分段表述、學習寫說明書、廣告詞、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔、正確使用常用標點符號。

　　11、能用普通話交談，樂意參與討論，敢于發表自己的意見、表達要有條理，語氣、語調適當。

　　12、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料、運用資料的基本方法、并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃和活動總結。

　　四、教學措施：

　　1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

　　2、識字寫字方面

　　鼓勵學生通過其他渠道主動識字，增加識字量，在讀寫的過程中進行鞏固和運用所學的漢字，加強對學生鋼筆字的指導，及時糾正學生在書寫過程中出現的問題。

　　3、閱讀教學方面

　　重視朗讀和默讀；加強詞句訓練，積累語言；引導學生把握內容，體會感情；指導學生精心閱讀，領會方法，并向課外擴展延伸。

　　4、口語交際教學

　　要明確要求，注意激發學生的表達欲望，把口語交際訓練和日常的學習生活結合起來，并引導學生自主進行評價。

　　5、習作教學

　　重視培養習作興趣，使學生樂于表達；加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系，引導學生多寫多練，提高學生的習作能力。

興趣小組工作計劃 篇8

　　20xx—20xx學年第一學期美術興趣小組活動計劃課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周四、周五下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　1美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　3安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

　　4訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

興趣小組工作計劃 篇9

　　一、教材分析

　　本學期八年級下冊教材共分為六個單元。第一單元的課文有的是回憶錄，有的是傳記，主要是談作者的人生經歷，讓學生感悟人生，第二單元是散文詩，都是作者由尋常事物所激起的心聲，第三單元關于人與自然，要引起人對生存環境的憂慮和思考。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。初二下冊語文的學習，是初中學習過程的第二個階段，是初二與初三的過渡階段，教學重點上升為培養學生熱愛語文，學會積累，并且能在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養學生文學欣賞的能力，使語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并運用到寫作中去。

　　二、學情分析

　　整體來看，學生身上好的習慣（課堂聽講，記筆記，發言提問）并沒有養成，學習興趣和學習態度較初一有所落后，語文的綜合能力也要在原來的基礎上嚴加訓練，爭取有所提高，兩個班級語文水平都不是很高。今后一定要從減少低分層提高優秀率入手。但也有一部分學生比較懶散，沒有很明確的學習目標，沒有較好的學習態度，對作業是抱著敷衍的態度。口頭能力和理解能力均有待提高。

　　三、教學目標

　　知識與能力：

　　1、 識字和寫字

　　①對學習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養成主動識字的習慣，教材要求掌握的生字。

　　②強調使用硬筆正確書寫正楷字，做到規范、端正、整潔，不斷提高寫字質量。

　　2、 閱讀

　　①加強朗讀指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

　　②能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

　　③能在教師的指導下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會文章表達的思想感情。

　　④積累課文中的優美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。

　　3、 習作

　　①留心周圍的人、事、物，樂于書面表達，增強習作的自信心。

　　②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。

　　③嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

　　過程與方法：

　　1、通過預習，收集課文相關資料等環節，逐步培養較強的自學能力。

　　2、課堂通過自主、合作、探究的學習方式，培養獨立創新的能力。 情感態度價值觀：

　　在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，培養學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。

　　四、教學重難點

　　（一）教學重點：

　　1、會寫本學期教材中出現的生字詞及生字拼音。

　　2、能默寫語文書后面的古詩以及教材要求背誦的文言文及現代文，解釋文言文重點字詞。

　　3、賞析文章的精彩句段，學習文章的寫作技巧。

　　4、理解現代文的主題思想，概括文章的主要內容。

　　5、理解文言文的內容，解釋重點字詞的意思，會翻譯重點句子

　　（二）教學難點：

　　1、賞析精彩句段，學習文章的寫作技巧和語言運用技巧。

　　2、理解文章的主要內容和中心思想，結合自己的經歷發表自己的見解。 提高作文水平。

　　3、在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

　　五、教學措施

　　1、抓好生字詞拼音字形的積累，上課強調學生做好筆記，做好作業（對欠交作業的學生進行登記跟蹤），反復聽寫，爭取課課過關。

　　2、利用課前5分鐘進行默寫古詩文，課后跟蹤，落實重默，爭取讓所有學生過關。

　　3、進行文言文教學時要求字字翻譯，積累文言基礎，學習翻譯方法。

　　4、提高課堂效率，盡量做到少講精講，讓學生在課堂中掌握概括主要內容的方法和賞析字詞句段的方法。

　　5、鼓勵學生大膽發言，允許學生自由發言，求同存異，形成自主、合作、探究的學習方式。

　　6、鼓勵學生多讀課外書，開闊視野，積累好詞好句。

　　7、結合教材單元主題，進行作文寫作專題訓練。堅持寫周記。

　　8、嘗試分層教學，讓大部分學生都有上進心。

興趣小組工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

　　2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

　　二、社團活動的開展要求總體目標

　　完善興趣小組活動的開開展，提高學的自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生裝的創造性，力求活動的成效性使舉活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

　　三、個體要求：

　　1、活動內容安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示。

　　2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員；固定，在學生自愿的前提下，由任課教師挑選年級組學生開展活動，活動時間每周不少于40分鐘（具體要求見分組安排），任課教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：具體時間一般可由任課教師根據實際情況確定后由教導處批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向教導處申請并通知學生在一周內補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定上課地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。

　　3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。

興趣小組工作計劃 篇11

　　課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組。現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每周下午課外活動，小組成員必須準時到達美術教室

　　三、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）組織健全美術興趣小組

　　參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）具體計劃小組活動內容

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容為基礎課程（素描、色彩等），重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）開設美術知識欣賞課程

　　優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。

　　（四）定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　（五）舉行美術繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

　　（六），定期舉行美術基礎訓練活動

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

興趣小組工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　中國書法作為一門藝術，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深，令歷代無數志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學生最感興趣的課外學習項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學中應注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在其它相關科目的教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　二、教學目標

　　（一）通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內容的選擇，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念。

　　（二）培養學生平心靜氣、專心致志的.品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態。

　　（三）以書法為載體，進一步學習優秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。

　　（四）讓學生掌握正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

　　（五）要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

　　三、教學措施

　　（一）教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；

　　（二）教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；

　　（三）在校內開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

興趣小組工作計劃 篇13

　　課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是自查報告網小編帶來關于20xx—20xx學年度美術興趣小組工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲！

　　一、基本情況分析：

　　為了進一步培養學生對美術活動的參與熱情，積極提高學生的美術素養，體現我校藝術教育的特點，本學期我們繼續進行美術小組課外輔導活動。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。

　　本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為蠟筆畫。由于低年級學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，要注重對低年級學生最基本的造型能力的學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。在繪畫創作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的`效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　二、活動目的：

　　為全面實施素質教育，培養學生審美意識和能力，增強對美術的愛好、增長知識、提高技能、豐富學生課外生活，以此加快我校特長教育步伐，培養大量的美術人才。在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　三、活動地點：

　　學校三樓畫室。

　　四、活動時間：

　　周五課外活動

　　五、活動措施：

　　1、學習動機是直接推動學生學好美術達到學習目的的內在動力，直接影響學習效果。在教學活動中，加強調動學生學習主動性和積極性。

　　2、幫助學生養成良好的學習態度和科學的學習方法。通過一定量的訓練，培養他們運用基本的美術方法。讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　　3、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，提高學生的欣賞水平及創造能力，豐富學生的課余文化生活，為愛好美術的同學創造一個良好的學習環境，培養學生的觀察能力和個性。以“培養興趣、發展特長”的思想，做到普及與提高相結合，努力讓每一個參加活動的學生都能享受到藝術的快樂。

　　二、活動時間：

　　每周四下午課外活動時間。

　　三、活動要求：

　　1、參加學員堅持自愿報名原則，由學校領導、級部指導，班主任發動、美術教師確定學員人選。

　　2、每四下午課外活動時間小組成員必須準時到達美術教室學習。

　　3、美術小組成員應遵守紀律，愛護公物，主動認真學習，不準做與美術學習無關的事。

　　4、不準無故遲到曠課，有事不來需同時向班主任和輔導帶課老師寫請假條請假。

　　5、每次老師領學的繪畫習作，學員應按時完成。

　　6、愛護教室內的設施和物品，并保持室內清潔，做好衛生值日。

　　7、每周的興趣活動若和學校臨時安排的活動沖突聽候學校和級部通知做出相應安排。

　　四、活動內容：

　　1、使學生學習一些簡單的美術常識知識（素描基本知識繪畫技法、素描種類、常用工具、基本的使用方法）。

　　2、學習內容為素描、色彩。素描由易到難練習石膏幾何形體；色彩進行臨摹練習。

　　3、收集閱覽各類素描作品，給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、引領學員感悟色彩的特性，進行調色基本功訓練，欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　五、小組成員：

　　初二年級參加興趣小組的全體學員。

　　六、教學辦法：

　　1、輔導代課老師和班主任共同對各班參加興趣小組的學員進行學習習慣意識的培養。

　　2、小組學員進行合作探究學習，教師示范和學生臨摹相結合，利用好美術畫集和美術用書。

　　3、多看美術專業類圖書，學習我國的傳統藝術文化，學習基本專業知識。

　　4、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　5、充分運用現代化教學手段，開闊學生視野。

　　七、

　　本計劃活動安排時間若和學校活動安排時間沖突以學校安排為主。美術興趣培養是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。作為學校的美術教師，我將做出最大的努力，力爭更上一層樓！

興趣小組工作計劃 篇14

　　八年級數學組按照學期初制定的數學興趣小組計劃，在一學期中我們組織開展了豐富多彩的數學興趣小組活動，同學們的學習興趣得到了提高，知識面得到了拓展，能力得到加強，我們的老師也得到了再學習的機會。下面就這一學期數學興趣小組的活動總結如下：

　　一、培養了學生的對數學的興趣。

　　我們讓同學們利用課余時間進行專研，“數學家小故事”“解題方法”“海外數學”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

　　二、拓展學生知識提高學生能力。

　　在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數學知識而且更多的是講述一些與數學的相關知識，如：趣味英語閱讀，面積中的代數恒等式、笛卡爾的故事，生活中的數學——小明算得正確嗎、圖形中的裂縫、由尺規作圖產生的三大難題完美矩形折、紙中的平行四邊形、心律與年齡等，很多同學在數學知識的學習過程中豐富自己，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養他們的解題能力，在輔導的過程中進行了各種數學思想方法（如：分類討論、數形結合等）的訓練。

　　三、增加了實踐鍛煉的機會。

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。在全省數學聯賽中我們的學生取得了相當好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數學學習興趣。同時也為學校爭得了榮譽。

　　四、給老師一個學習的一機會。

　　按照期初安排，我們數學組的全體老師都參加了這個學期的輔導工作，在輔導的工作中我們發現數學競賽的輔導需要我們投入的時間精力是我們平時上課的幾倍，學生的某些問題不是我們一時能解決的，這樣就蹩著老師自己進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。

　　當然，我們的工作還存在不足，下一學期我們工作能夠將得到更快的完善，得到更好的發展。當然我們更期待著學校領導的寬容和支持，畢竟數學競賽輔導要出成績不是一朝一夕的事情。我們將本著一切為學生，為學校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高，也使我們的數學興趣小組能逐步成長。

興趣小組工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　　開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學校特色，發展學生個性特長的一項重要舉措。認真貫徹落實《全國基礎教育課程改革綱要》，關注時事生活，拓寬實踐空間，讓每個學生享有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

　　1、統籌安排 確定課程

　　本學期我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些空洞單調和效果不佳的活動課程進行改革與調整，開設了三級興趣小組：業余學校興趣小組、校級興趣小組和年級興趣小組。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生個性的充分發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

　　2、尊重主體 實行“雙選”

　　我們將在校級和年級興趣小組實施過程中繼續實行“雙選”制度：活動前的選師制——根據輔導老師的書面情況介紹，選擇自己感興趣的老師;選課制——根據學校興趣小組的開設情況,鼓勵學生依據自身個性特長,特別是興趣所向，選擇自己認為有意義的興趣小組，在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己個性充分發展的空間。

　　3、落實常規 健全制度

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定制度”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際情況來確定本學期開設的各級興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，三定活動時間,把興趣小組活動列入教學計劃;四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上的內容進行活動;五定活動地點，活動地點是正常開展興趣小組活動的必備條件，

　　二、注重過程 規范管理

　　1、學生自主選擇的基礎上,在各興趣小組的協調和學校的統籌安排下,必須力求確保學生興趣小組參與率達100%.

　　2、全體教師根據自身特長,都必須輔導一個校級或年級興趣小組。

　　3、每個興趣小組都必須有相應的活動計劃、點名制度、活動記載、總結匯報和成果資料，注重過程，全面實現活動規范化管理，經得起學校隨時檢查并主動完成學期活動目標。

　　4、各興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，輔導老師必須自始至終堅持在場，如有特殊情況必須事先請假，并通知到本組所有成員。

　　三、注重效果 科學評價

　　本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理評價，除采取傳統的“看、聽、查方法外，我們更要注重過程性資料積累評估和活動成果展示考核，更要關注學生的評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

興趣小組工作計劃 篇16

　　一、工作重點

　　1、學習方面

　　(1)繼續加強識字和寫字，爭取在一年級結束時能將寫字姿勢和習慣基本養成;

　　(2)繼續加強閱讀習慣的培養。爭取在本學期末大部分學生能養成每日必讀的好習慣，能積累背誦《日有所誦》《古詩20首》《弟子規》《三字經》。

　　(3)繼續加強作業的監控。希望孩子能在對待作業的態度、情感方面得到穩固。

　　(4)繼續加強早讀、午讀的紀律和效果。

　　2、關于班級管理

　　(1)繼續加強班干部的培養，全面撒網，重點關注，提升孩子的主人翁意識和責任感。

　　(2)狠抓四項評比活動及值日生工作職責的落實。

　　(3)從“學習習慣和文明禮儀”兩方面著手，落實每周評比機制，力求營造“激流勇進”“你爭我趕”的百花齊放大局。

　　(4)開展形式多樣的節日、紀念日班隊活動，豐富孩子的學習生活，鍛煉孩子的各方面能力。

　　(5)加強孩子的體育鍛煉，煉好體能，增強體質。爭取能在下一屆校園體育節上有所突破，進入年段前三。

　　二、具體措施

　　(一)學習方面

　　1、關于作業

　　(1)做好作業的過程性監控。

　　一年級是學習的起步階段，養成良好的作業習慣，對今后的學習將起到事半功倍的效果。這學期還是要求家長必須對孩子的作業進行每每簽評，根據孩子完成作業的態度、時間、知識掌握的情況及寫字姿勢等進行評價，以利于老師對孩子進行有針對性的輔導;如果是朗讀或背誦等口頭作業，請家長嚴格按老師的要求去落實。作業的完成情況，每天都會在信息中進行反饋。希望在配合中，孩子能盡早習得好習慣。

　　2、關于閱讀

　　(1)必須要求孩子每天擠出至少半小時的時間閱讀，讀《日有所誦》等詩文時要求大聲朗誦，并背誦下來;讀課外讀物時，要求輕聲指讀。

　　(2)要求兩個星期能讀一本書，這個學期下來能讀8-9本。

　　(3)要認真對待學校“小書迷成長足跡卡”，讀完25本書后，由校長親自簽名，并得到一份由校長送出的小禮物。

　　(4)探討是否共讀一本書，以給孩子更明確更具體的閱讀方法。

　　3、關于班級的常規學習活動。

　　(1)每周一(寫字比賽);每周三(寫話比賽);每周四(識字方法交流及知識點小測;課外閱讀指導);每周五(單元內容拓展、繞口令);

　　(2)晨讀

　　(3)周五進行學生在校表現互評(學校與班級)。

　　(二)班級管理

　　1、班級干部的培養原則

　　讓每個孩子都能在起跑線上得到同等機會，本學期的班級各項崗位還是遵遁“百花齊放”的原則，讓每個孩子都參與班級管理，在管理中尋找自信，得到能力與責任的鍛煉。

　　2、班干部管理辦法

　　給予班長、副班長、中隊長、副中隊長特殊的職責和權力，每個同學在自己的職責范圍內應做好提醒監督的作用，并給每人分發一枝不同顏色的筆，給表現不好的同學每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。

　　3、班級文化建設

　　努力營造班級文化氛圍，定期補充班級圖書，鼓勵孩子帶書交換閱讀，定期更換學習園地內容，與孩子共同養好花、魚，為班級學習氛圍增添情趣，利于身心健康。同時增加一面“廣告欄”，及時地將班級好人好事、重點通知等宣布。

　　4、狠抓“四項評比”“值日生工作”

　　(1)落實“四項評比”的負責人每周為流動紅旗“爭二保一”。

　　(2)每天確定一名值日組長，由值日組長點名，并在值日結束后再點名;如果發現早退、忘記兩次以上，則取消評優資格。(期末評選“衛生楷模”的主要參照)

　　5、班級評優方案

　　(1)關于班級文化墻“紅旗”的評比。

　　首先是“學習習慣”，本學期開始，每周給每個孩子100分的基礎分，主要從作業方面去處理，做得相當好的加5分，做得不太理想的扣5分;到周五累計分數，如果達到100分以上，則獎勵一面紅旗和一份小獎品。如果已被扣分，則要通過寫日記或下次作業爭取展示才能再加分;在每周的“寫字、寫話、單元小測”中表現優秀的也可加分。

　　其次是“文明禮儀”，方法同上，內容主要從“個人衛生、課間表現、課堂表現、值日生工作、課前準備”等方面去評，如果不滿100分，平時可以通過做好人好事來爭取分數;同時小組一周得分可參與統分。(第一名每人加10分;第二、三名每人加5分);每周五的互評得全優者加5分。

　　(2)關于期末學校及班級各項評優活動。

　　認真落實每周五的學校、班級互評活動，原則上“值日生不認真負責”兩次以上將取消評選資格;學校各項評優與班級評優名單不重復。(每期評優情況將作業期末評選“班級模范生”的主要依據。其中“評優方案”參考上學期評優細則)另班級互評條例。

　　6、班級開展的節日、紀念日等活動。

　　(1)配合學校開展“講述一本書”活動。

　　(2)本學期擬開展“我為媽媽獻枝花——三八婦女節”活動、“端午粽飄香剪貼報比賽”、六一游園等活動。

　　7、健全班級博客，充分發揮平臺的互動功能，增進學校、家庭二位一體的溝通情感。

　　8、整理本學期孩子的成長檔案袋

　　9、探討“班級口號、班歌、班訓、班徽”及“培養目標”。

興趣小組工作計劃 篇17

　　一、指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三、具體學科目標：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　四、活動要求：

　　1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護書法教室內的設施和用品。

　　6、在兒童節期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

　　五、教學計劃安排

　　周次及教學內容

　　第三周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　第四周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　第五周：基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

　　第六周：楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　第七周：講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。

　　第八周：學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　第九周：根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練

　　十周：由書法教師編寫書法學習內容(一)，印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

　　十一周：由書法教師編寫書法學習內容(二)，印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

　　十二周：由書法教師編寫書法學習內容(三)，印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

　　十三周：由書法教師編寫書法學習內容(四)，印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十四周：由書法教師編寫書法學習內容(五)，印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　十五周：由書法教師編寫書法學習內容(六)，印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

興趣小組工作計劃 篇18

　　一、指導思想：

　　被譽為國球的乒乓球運動是我國普及十分廣泛的大眾健身體育項目，它是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質為一體的球類運動，同時又是技戰術完美結合的典型。本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術動作，激發學生打乒乓球的興趣，培養學生的協調、靈活、腦體并用、敢打敢拼的精神。

　　二、訓練目標：

　　1、培養學生的.興趣愛好，增強學生的身體素質。

　　2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

　　3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。

　　4、培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質。

　　三、訓練內容：

　　一、二年級：簡單了解乒乓球的基本知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術動作。

　　三年級、四年級的訓練要求

　　1、推擋訓練

　　2、發球練習

　　3、正、反手攻球訓練

　　五年級、六年級的訓練要求

　　1、正、反下旋球練習

　　2、發球搶攻

　　3、接發球搶攻

　　首先，將繼續鞏固已學的訓練內容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質，增進學生們的心理健康。

　　輔助訓練（體能訓練）

　　通過體能訓練，培養學生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，發展學生們的身體素質，提高學生乒乓球的水平。

　　四、訓練時間：

　　（每周一、四下午16：50—17：50）訓練地點：乒乓球場/操場

　　3月4月：（基本功練習）

　　1、顛球10分鐘/天；正手動作練習30次/6組；

　　基本動作練習30次/6組。（一二年級）

　　2、正手攻球練習200次/天；反手攻球練習200次/天；

　　動作完整、協調

　　發球練習5分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）（三四年級）

　　3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習5分鐘/天；

　　掌握動作要領，動作完整、協調

　　下旋球練習10分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）（五六年級）

　　熟練掌握動作要領，動作完整、協調

　　4月5月：（優秀隊員選拔/備戰小學生乒乓球比賽）

　　1、正手動作練習50次/6組；反手動作練習50次/6組；

　　熟練掌握動作要領，動作完整、協調

　　正手發球練習5分鐘/天；并步步法練習5分鐘/天。（一二年級）

　　2、正手攻球練習200次/天；反手攻球練習200次/天；

　　動作完整、協調

　　發球練習5分鐘/天；練習比賽（循環制2勝/3局）（三四年級）

　　3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習5分鐘/天；

　　掌握動作要領，動作完整、協調

　　4、正、反下旋球練習10分鐘/天；多種步法練習10分鐘/天；（五六年級）

　　5、接發球搶攻

　　要求：熟練掌握各個動作要領，動作完整、協調

　　各動作結合自如，步法移動迅速、準確

　　熟練掌握控球能力注意回球路線變化

　　5月—7月：（備戰小學生乒乓球比賽）

　　1、階段性比賽及評價。（分組循環制2勝/3局）

　　五、訓練總結：

　　（總結本學期各個隊員訓練情況并提出假期訓練要求與目標）

興趣小組工作計劃 篇19

　　一、指導思想

　　以本校本教研工作計劃為指導，本學期繼續深入開展課題《創設生活化的音樂教學情境培養學生的音樂素養》課題研究工作，擴展課題活動的內容和意義；通過本課題研究所積累的經驗與資料，尋求解決音樂教學中相關的音樂活動的策略、方法和步驟，在不斷進行的評價、反思和修改的實踐中，尋求最優方案的音樂活動設計，使學習者經歷最有效的音樂學習過程，探索一條積累音樂學習經驗的最佳途徑。建立課題研究博客，實行電子化檔案管理。

　　二、研究目標

　　（1）優化音樂課堂教學結構，創設適合小學生的輕松的音樂課堂環境，培養學生學習音樂的興趣。

　　（2）創設音樂游戲活動，使學生掌握相關的音樂知識與技能，寓教于樂，讓游戲為教學服務。

　　（3）豐富音樂欣賞活動，讓學生在人人參與的活動中體驗音樂的魅力，培養學生的音樂感受能力與審美能力。

　　（4）精心設計音樂律動，融舞蹈藝術于活動，讓學生在參與活動中樹立自信，形成樂觀、敏捷、智慧、積極的良好學習態度。

　　三、研究方法

　　1、行動研究法：在“小學音樂課堂教學活動設計的研究”的專題研究過程中，關注教學設計的調整、實踐活動的合理化及教學案例的分析與研究。

　　2、調查問卷法：對實驗對象學生的音樂的能力進行過程性比較、分析。

　　3、文獻研究法：組織實驗教師參與理論學習培訓和經驗的總結。

　　四、實施措施

　　1、本組實驗教師廣泛收集、查閱與本課題相關的文獻資料，學習、研究相關的教育教學理論和先進的教改經驗，以提高思想認識，借鑒他人成果，在此基礎上，結合我校的工作實踐，研究制定工作計劃。活動過程中做好活動記錄，階段性總結。

　　2、切實從教研入手，定期組織課題組教師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。

　　3、注意資料收集，記錄研究過程。

　　課題研究工作的檔案建設是課題研究重要組成部分，也是上級評定課題研究成果的重要依據。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，這是完整的資料是規范課題研究的重要保證。因此，我們要求課題組每位老師都應注意收集各種資料，對原始資料、統計分析資料以及階段性總結資料進行系統收集整理。

　　音樂教學總結近年來，我們在音樂教學實踐中，為了實踐《音樂課程標準》，促進學生身心健康、和諧地發展，結合兒童好奇、好動、好勝、好玩以及善于模仿，接受能力較強，而注意力容易分散的特點，對音樂課堂教學方法做了一些探索性的嘗試：在音樂教學中，改變以往靜態教學為動態教學的課堂教學方法“互動”教學方法，取得了較好的教學效果。現將點滴教學體會求教于大家。“互動”教學方法，是通過師生在音樂教學過程中的全面互動，改變傳統的“要我學”為學生積極主動參與式的“我要學”，從而使學生的主體地位得到了真正的體現。我們在運用“互動”教學方法教學實踐中，就如何將教師的教融于學生的學之中，如何實現以教師為主導、學生為主體，以使教與學達到最優化的整合，作了一些粗淺的嘗試與探索。我們體會到：“互動”教學方法，能體現了《音樂課程標準》的教學新理念、新思想、新方法。

　　那么，在音樂教學的過程中，如何做到全面的“互動”？又從哪些方面進行“互動”呢？

　　我們認為可從如下幾個方面去實現：

　　一、激發互動

　　為了激發師生間的互動，教師要根據不同的教學內容，采用不拘一格的教學方法。例如：

　　1、多媒體電化教學法充分利用多媒體電教手段，使學生視聽結合，培養學生觀察能力（眼動）、思維能力（腦動）以及反應等能力（行動）。通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來。

　　2、音樂與美術整合法讓學生一邊唱歌（口動）一邊把自己的感受（腦動）通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來。

興趣小組工作計劃 篇20

　　一、教學目標

　　為了培養學生的語文興趣，豐富學生的課外活動，幫助學生來擴大自己的視野、拓寬知識、發展特長。課后積極組織各種語文課外活動為學生創造一個自由、寬松、生動活潑的學習環境，從中讓學生掌握一定的朗讀，閱讀，寫作等知識技巧，從而全面提高學生的語文素養。

　　二、學情分析

　　一年級一班語文興趣小組成員

　　三、教材分析

　　興趣小組活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。我班興趣小組活動計劃制定如下：

　　四、教學措施及應注意的問題

　　認真組建語文興趣小組，帶領學生走進豐富的語文世界。

　　1、制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。

　　2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的語文活動提供切實素材。把學生的語文活動落到實處，為學生安排一定的時間，每周的活動時間，教師專門指導。力求做到周周有內容，有目標。

　　3、指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀書的快樂。

　　4、開展豐富多彩的活動，為“語文興趣活動”提供動力支撐。在正常進行語文興趣活動的同時，開展一定的主題活動把語文課外活動推向高潮。

　　五、實驗課題方案

　　故事會：

　　（一）比賽主題：我讀書，我快樂，我成長。

　　（二）比賽規則及要求：

　　1、每組選出兩個選手，按抽簽順序進行比賽。

　　2、本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。

　　3、本次比賽的評分，采用分制。去掉最高分和最低分，取其他評委評分的平均分（小數點后面保留兩位數），并現場公布成績。本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過五分鐘

　　（三）評分標準：

　　1、故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中。

　　2、選材典型，材料能說明觀點。

　　3、語言生動流暢，無語病。

　　4、普通話標準，聲音宏亮。

　　六、教學指標

　　1、實踐性和創造性結合

　　興趣小組活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

　　2、自立性和導向性相結合

　　學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

　　3、趣味性和實效性相結合

　　興趣小組活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

　　七、預期活動效果

　　通過本學期的興趣小組活動，讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。

興趣小組工作計劃 篇21

　　一、指導思想

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校古箏興趣小組將繼續開展，并力求整個活動能順利、高效地開展。

　　二、學生情況分析：

　　本學期古箏興趣小組的成員來自三年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識，但是由于學生大都是第一次接觸箏且家里沒有箏，因此，練琴時間只有興趣小組的活動時間，達到效率是訓練的難點，教師需要與學生交流，制定與學生能力相符的歌曲。

　　三、活動設想

　　豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

　　四、活動措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

　　2、基本功訓練

　　教給學生基本指法，訓練學生基本練習曲的連貫性、

　　3、學生藝術修養的'培養

　　通過聽賞一定的古箏曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　定期給學生欣賞名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　五、活動目標：

　　1、通過不同的練習來規范學生的指法、進一步提高學生的演奏水平、

　　2、通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　六、活動內容安排

　　第三周：召集學員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。

　　第四周|：介紹箏、認識箏上每根弦的音名，練習指法勾托抹、

　　第五周：輔助練習（書22頁1—1—07）

　　第六周：輔助練習（書22頁1—1—06）

　　第七周：輔助練習（書23頁1—1—08）

　　第八周：欣賞

　　第九周：《猜謎歌》

　　第九周：《猜謎歌》

　　第十周：《我有一只小羊羔》

　　第十一周：《我有一只小羊羔》

　　第十二周：欣賞

　　第十三周：《郊游》

　　第十四周：《郊游》

　　第十五周：《郊游》

　　第十六周：《郊游》

　　第十七周：欣賞

　　第十八周：總結

　　（學習內容將隨學生的實際學習情況做適當調整）

　　七、活動時間安排

　　每周三、五的中午11：30——12：30

興趣小組工作計劃 篇22

　　一、指導思想

　　結合疫情時期線上教學內容和本班學生掌握情況，致力于構建開放而有活力的語文教學體系，促進學生學習方式的改變，提高學生的語文素養。幫助學生做好疫情防控工作結束后教育教學的銜接。

　　二、班級學生情況分析

　　本班現有學生54人，其中男生27人，女生27人。經過本學期線上教學的學習，有的同學能主動學習，喜歡學語文，但有個別學生自制力較差，作業不能及時上交，有時出現應付作業的現象。低段主要以識字寫字為主，愛閱讀的孩子識字能力強，少部分孩子認識的字就特別少。寫字方面，需要加強寫字習慣的培養，寫字時提醒學生的坐姿和握筆姿勢，以及看完整的字詞、句再書寫的習慣。班中有個別學生聽課習慣不是很好，需要有待進一步培養。班上大部分學生學生狀態不錯。

　　三、教材分析

　　年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后安排了“快樂讀書吧”。在整本書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內部的具體安排如下：課文3—4篇，口語交際，語文園地包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發現、展示臺、日積月累、和大人一起讀。截止目前為止，語文學科線上教學已學習到第六單元，剩余兩個單元開學后會進行學習。

　　四、開學安排

　　首先摸清底細，提前梳理線上學習期間每節課的學習筆記，找出之前線上講課遺漏的知識點。了解每節課的學習重難點是否掌握。通過抽查，聽、說、讀、寫的方法，幫助學生找出自己學習的薄弱環節。

　　其次找問題，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題，個別學生的問題需要個別處理。通過復習檢測的方式找出個人線上學習的失誤。并及時在老師與同學的幫助下解決問題。

　　接著進行查缺補漏，對于學生不會的或者線上不懂得部分及時進行查漏補缺，運用聯系上下文、觀察課文插圖等方式理解課文的內容。每一課的知識重點講解，及時抽查學生的掌握情況，確保每位學生學會。

　　最后及時鞏固復習，課堂上復習不放過任何一個知識點，及時了解學生的掌握情況，減少學生之間的差距，為以后的語文教學開展打好基礎。

興趣小組工作計劃 篇23

　　隨著高科技的發展，計算機技術的普及，信息爆炸給我們帶來了嶄新的視野，也嚴重沖擊了我們的`應試教育體制。應試教育雖然培養出一大批尖端科技精英，但也制約了他們的社會能力，影響了他們的審美、社交與競爭能力，以至于不適應改革開放后的競爭形式。

　　黨和國家指出要提高全民的素質，而提高素質本身是一項復雜的系統工程，必須從娃娃抓起。這就必然要改革目前的體制教育，改變以“分”定終身的局面，培養學生的觀察能力、分析能力、判斷能力，使學生適應現代社會的發展和進步，具備社交能力、信息能力、審美鑒賞能力、競爭應變能力和抗挫折進取能力。數學素質教育作為素質教育的一個重要方面，就要利用數學的特點，使數學教學在培養學生的素質方面發揮教育功能。

　　一、教學生掌握數學的思想方法

　　在數學知識和技能中蘊含著具有普遍性的數學思想和方法，對數學思想方法的領悟、理解及靈活正確地運用數學的思想方法解決問題的能力，是數學素質的重要組成部分。因此，在教學中，教師應把數學思想方法的滲透作為教學的一個重要方面，以至于將來學生把所學的知識遺忘了，也能在其頭腦中留下使之終身受益的數學的思想方法。

　　數學的思想方法，在教材中隨處可見，關鍵在于教者怎樣去挖掘以及怎樣帶領學生去體會、去領悟。如在二元一次方程組、三元一次方程組及一元二次方程的解法中，可以引導學生體會“轉化”的思想方法，即把新知識轉化為我們以前學過的舊知識，我們可以通過“消元”把二元一次方程組轉化為以前學過的一元一次方程，三元一次方程組轉化為二元一次方程組，而一元二次方程則可通過“降次”的思想方法體會得好，在遇到新問題時，就會想辦法去“轉化”為已學過的知識。又如，在講授分式、有理式的教學中，我們完全可以通過與分數、有理數的類比來講，讓學生感受到這種方法，并在今后的學習、生活中運用此方法。

　　數學的思想方法是數學的精髓，沒有它，數學知識和技能就難以轉化為解決問題的能力，就難以體現數學在戰勝各種挑戰具有的強大威力，因此數學教師應該在教學中時時注意滲透數學思想，使學生受到潛移默化的影響。

　　二、培養學生的思維能力

　　數學的教學效果和質量，不僅僅表現在學生深刻而又牢固地掌握數學學科的基礎知識和形成一定的基本能力，而表現在通過數學發展學生的思維和提高他們的數學能力。發展學生的數學思維和提高他們的數學能力具有非常重要的意義。

　　知識是在思維中獲得的，知識只有在它已經構成思維的組成部分時，才有價值，只有當知識水平與思維水平相適應時，才能取得較好的數學效果，因此，數學教師應認清中學生思維發展的規律和特點，有的放矢的進行教學活動。

　　在整個中學階段，學生的邏輯思維迅速地得到發展，在初中學生中，抽象思維雖然開始占優勢，可很大程度上還屬于經驗型，他們的邏輯思維還需要視覺形象的支撐，因此在教學中，教師可以利用具有啟發作用的事物和所要思考對象的某些相似之處，進行“類比”、“聯想”和“遷移”，以觸發學生的直覺思維。到了初二，學生的抽象邏輯思維開始由經驗型水平向理論型水平轉化，因此教師

　　應充分利用概念，命題形成的抽象過程，培養學生的概括能力和創造思維能力。思維的顯著特點是概括性，即在已有的經驗知識的基礎上，舍棄個別事物的個別特征，抽取它們的共同特征，得出新的結論。數學的概括性特點尤為突出，教師在數學中應抓住學生的思維由直覺思維向抽象思維過渡的時期，在形成概念，引入命題時，精心創設問題情景，讓學生通過動手、動腦去體會、引導學生先形成實感，再進一步領悟概括出概念或命題。

　　三、培養學生的實踐應用能力

　　美國、日本等發達國家已在《教學大綱》中指出，數學應該是解決問題的數學，是大眾的數學，這就是說，數學不是服務于升學，而是服務于社會，把現實生活中實際問題通過建模抽象為數學問題，從而解決實際問題。

　　利用數學模型解決實際問題的方法，特別是利用日常生活的實際問題的方法使學生感到數學有用，從而引起學生對數學的興趣的有效方法之一。方程是代數的一條主線，函數、不等式也隨之展開，這些內容的教學中都可以穿插數學模型解決實際問題的數學。作為科學、數學具有嚴謹性的特點，同時，它又為其他學科提供了計算工具和語言。在現實生活中，數學無處不在，無處不用，離開了具體的應用，學生的學習就會感到枯燥乏味。緊密聯系實際是進行數學教學的有利條件，在分析教材時，要挖掘這種條件，將這種聯系展現在學生面前，使學生有用數學的觀念。

　　總之，數學教育應該是現實的數學教育，應該源于現實、寓于現實，用于現實。數學教學應該通過具體的問題來傳授抽象的數學內容，應該從學習者所經歷、所接觸的客觀實際中提出問題，然后升華為數學概念、運算法則或數學思想。實施素質教育，這是一個跨時代的課題，是提高全民族素質的關鍵，我們應該順應這一潮流，并指導中學數學教學。

興趣小組工作計劃 篇24

　　課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　（3）安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統一安排，每周組織三次，要堅持課余活動的原則。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

　　五、具體計劃：

　　周次

　　課題

　　1—4

　　兒童畫創作（魚裝飾畫）

　　4—8

　　剪紙

　　8—12

　　國畫

　　12—16

　　國畫

　　16—20

　　漫畫

　　20xx.10.8

興趣小組工作計劃 篇25

　　一、基本情況分析：

　　為了進一步培養學生對美術活動的參與熱情，積極提高學生的美術素養，體現我校藝術教育的特點，本學期我們繼續進行美術小組課外輔導活動。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。

　　本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為蠟筆畫。由于低年級學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，要注重對低年級學生最基本的造型能力的學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。在繪畫創作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　二、活動目的：

　　為全面實施素質教育，培養學生審美意識和能力，增強對美術的愛好、增長知識、提高技能、豐富學生課外生活，以此加快我校特長教育步伐，培養大量的美術人才。 在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。 三、 活動地點：

　　學校三樓畫室。

　　四、 活動時間：

　　周五課外活動

　　五、 活動措施：

　　1、學習動機是直接推動學生學好美術達到學習目的的內在動力，直接影響學習效果。在教學活動中，加強調動學生學習主動性和積極性。

　　2.、幫助學生養成良好的學習態度和科學的學習方法。通過一定量的訓練，培養他們運用基本的美術方法。讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　　3、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

興趣小組工作計劃 篇26

　　學校體育興趣小組活動計劃 課外體育興趣小組，在于培養學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養學生的身體素質，為今后學習及培養體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環境，現將本學期體育小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的'基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

　　二、活動要求：

　　1、每周四下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

　　2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

　　3、愛護體育教室內的設施和用品。

　　4、努力學習，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養吃苦耐勞的良好品質。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的體育常識知識（體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目）。

　　2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養技能為主進行教學。

　　3、給學生自己活動的時間和空間。

　　4、進行體育游戲，培養體育興趣，調動學習積極性。

　　5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協作能力。

　　四、采取的措施：

　　1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　3、安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

　　4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺

　　遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。

興趣小組工作計劃 篇27

　　一、指導思想：

　　提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的學習態度、堅忍不拔的學習毅力和獨立思考、自主探究與合作交流的意識，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

　　二、工作目標：

　　1、培養學生的對數學的極大興趣。

　　有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。

　　2、拓寬學生知識面。

　　在興趣小組中輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　3、提供動手實踐機會。

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　4、豐富學生的第二課堂。

　　從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，我更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣

　　三、工作思路：

　　1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

　　2、認真準備，精心組織，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。

　　3、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

　　4、通過興趣活動，切實調動學生與數學的感情，激發學生學習數學的興趣。

　　四、活動內容：

　　1、課外作業

　　讓學生解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，讓學生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發散思維。

　　2、報告或講座

　　可對學生作一些適合他們興趣的通俗報告，如有關中外數學史的專題報告，或著名數學家的故事，某些現代數學理論的通俗介紹，培養科學的學習態度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。

　　五、活動地點：多媒體教室。

興趣小組工作計劃 篇28

　　一、教材內容分析

　　中職教育高中高一語文教材下冊包括六大板塊內容：

　　1、實用閱讀能力訓練

　　梳理文章思路，把握內容要點，體察作者情感，篩選整合信息。

　　2、實用寫作能力訓練

　　可能個別學生思想意識較壞，給老師的上課帶來一定的困難，但我準備用一顆真誠的心感動學生，使他們在思想和學習方面不斷的進步。

　　二、教材分析：

　　語文課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。

　　三、教學目標：

　　中等職業學校語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎。閱讀各種優秀作品，體會其豐富內涵，加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認識。

　　能了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學形式的特點。

　　注重閱讀中的情感體驗，感受教材中文學作品的思想情感和藝術魅力，學會初步欣賞文學作品。就作品中感興趣的內容進行討論，說出自己的理解、體驗或感悟。

　　能利用圖書館、網絡等搜集、篩選和提取有用的信息。

　　誦讀教材中的古代詩文，大體理解內容，背誦或默寫其中的名句、名段、名篇。

　　激發學習古代詩文的興趣，增強熱愛中華民族傳統文化的思想感情。

　　掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。

　　掌握加圈點、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。

　　教學難點：聽話時做到耐心專注，能理解對方說話的主要內容、觀點和意見，關注他們的學習困難，重視他們的學習需求，努力營造民主、和諧的學習氛圍。加強教學內容與社會生活、職業生活以及專業課程的聯系，創設與職業工作相近的情境，幫助他們認識語文在生活和工作中的作用。激發他們參與教學活動的`興趣與熱情，使他們在參與中掌握學習方法，獲得成就感和自信心。教學中要因材施教，實施分類指導和分層教學。

　　（三）重視語文課程的育人功能，促進學生整體素質的提高教師要充分發揮語文課程熏陶感染、潛移默化的功能。要尊重學生的感受與情感體驗，同時要重視情感態度與價值觀的正確引導。

　　（四）積極開發和利用語文課程資源，加強語文實踐，提高學生運用語文的能力，中等職業學校各類實踐性教學環節為學生創設了接觸社會、了解職業的環境，也為學生提供了語文學習的資源基礎上，通過適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴展語文基礎知識，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養語感，引導學生端正學習態度、使用正確的學習方法、形成良好的語文學習習慣。，以全面提高學生的語文素質。

　　在教學過程中，注重語文教學生活化，使語文教學貼近生活、貼近學生，使學習與生活息息相關，因人而教，因材施教，從而引發學生對于語文的學習興趣。同時著重培養學生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養、審美情趣、思維品質和文化品位，發揮語文課的獨特作用。

　　二、基本情況分析：

　　本學期所教的學生為一年級學生，學生的基本素養要差于普高學生，無論是學習態度、學習方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。

　　四、措施與方法：

　　1、落實教學常規。

　　2、更新教學觀念，運用新教法。注重教學的同時隨機滲透德育，培育學生良好的德操。

　　3、研究新教學大綱，把握新形勢新動向。

　　4、教師之間加強交流、學習和研究。

　　5、運用現代教育技術，提高課堂效率，增強學習效果。

　　6、樹立創新意識，在課堂中力求體現教師的主導作用，相應地充分發揮學生的學習主動性。將學習主動權交給學生，多給學生鍛煉機會。

　　7、適當開展語文活動，提高語文整體素養。

　　8、集體討論，認真備課（備學生），積極聽課，提升教學水平。

　　9、開展有益的語文活動，培養學生的學習興趣。著重提高學生的表達能力。

興趣小組工作計劃 篇29

　　一、指導思想：

　　貫徹國家教育方針，全面提高學生語文素質，在學生原有的語文水平基礎上，通過適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴展語文基礎知識，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養語感，引導學生端正學習態度、使用正確的學習方法、形成良好的語文學習習慣。

　　在教學過程中，注重語文教學生活化，使語文教學貼近生活、貼近學生，使學習與生活息息相關，從而引發學生對于語文的學習興趣。同時著重培養學生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養、審美情趣、思維品質和文化品位，發揮語文課的獨特作用。

　　二、基本情況分析：

　　本年級的學生基本素養一般要差于普高學生，無論是學習態度、學習方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學生在思想觀念上呈現多樣性，學習習慣急需規范，學習興趣有待進一步激發。

　　鑒于這些原因，職高一年級語文組將設法多層次、全方位的提高學生的語文素養，將文化成績提高到一個新水平。

　　三、目標任務：

　　1、繼續培養閱讀能力。

　　2、引導學生閱讀文質兼美的課外書刊，擴大閱讀量。

　　3、發展學生的語文興趣，拓展加深知識面。

　　4、提高學生寫作能力。

　　5、加強學生口語訓練，培養學生交際能力。

　　四、措施與方法：

　　1、落實教學常規。

　　2、更新教學觀念，運用新教法。

　　3、研究新教學大綱，把握新形勢新動向。

　　4、教師之間加強交流、學習和研究。

　　5、運用現代教育技術，提高課堂效率，增強學習效果。

　　6、將學習主動權交給學生，多給學生鍛煉機會。

　　7、適當開展語文活動，提高語文整體素養。

興趣小組工作計劃 篇30

　　體育游戲是從游戲中發展和派生出來的，是以促進身體健康發展為目的，有鮮明的教育意義的現代游戲方法。體育游戲是融體力開發和智力開發于一身，集知識性、趣味性、娛樂性為一體，深受中小學生的喜愛，特別在小學的體育游戲教學中，占有十分重要的地位

　　一、問題的分析

　　1、受傳統思想觀念的影響，體育教學一直是以教師為主體的課堂教學，學生的體育興趣不高，學生的綜合能力不強，體育課堂氣氛不濃，學生的心理問題凸現，甚至出現怕上體育課的現象。

　　2、全面落實“健康第一”的指導思想，深化體育課程教學，糾正學生上體育課的不良心理因素，提高學生的綜合能力和健康水平。

　　3、通過小學體育游戲化的課程教學研究，探討學生上體育課的心理變化，培養和提高學生的體育興趣。

　　二、研究目的和目標

　　1、研究目的：在“體育課程標準”理念的指引下，通過我校《小學體育游戲化的教學研究》的探討，探究在體育新課程標準下的`體育課程教學，以激發和培養我校學生的體育興趣，全面提高學生的健康水平。

　　2、研究目標：探究新課標下的體育課程教學；探究學生體育興趣培養的方法；探究小學體育游戲化的課程教學后學生對其他學科的變化；探究小學體方游戲化的課程教學應用。

　　三.研究對象與方法

　　【一】研究對象

　　我校一至六年級的學生；其中(1)、(2)班為對照班，(3)、(4)班為實驗班

　　【二】研究方法

　　1、問卷調查法：進行實驗前后的問卷調查。

　　2、文獻資料法：查閱有關實驗的文獻資料。

　　3、實驗對比法：對照班采用傳統課堂教學方法進行教學，實驗班采用新課標理念和體育游戲化的課程教學手段，檢驗兩部分學生的體育興趣情況。

　　4、教學檢驗法：運用體育新課標理念進行小學體育游戲化的體育課程教學，檢驗學生體育興趣培養的教學組織方法。

　　5、數據統計法：對問卷調查、實驗對比和教學檢驗的數據進行分析和統計。

　　6、分析比較法：對實驗得出來的數據進行分析和比較。

　　四、研究時間具體分為三個階段：前期準備階段：

　　（1）建立實驗課題：《小學體育游戲化的教學研究》。

　　（2）搜集文獻資料：查閱和記錄有關實驗的資料。

　　（3）設計實驗方案：教學實驗~教學應用

興趣小組工作計劃 篇31

　　辛苦工作了一年，我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步，各方面取得肯定的突破，但與自己的要求還是有肯定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了成績，現制定20xx年工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　貫徹《小學生體制健康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的`基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。

　　二、工作目標：

　　1、連續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

　　2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。

　　三、工作重點及主要措施

　　1、規范施行《學生體質健康標準》

　　嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余工夫讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生體能訓練，確保成績合格率達市規定指標。

　　2、做好器材管理

　　有標準，有計劃地配置器材、裝備等，落實場地、器材、裝備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的運用率和安全性。

　　3、積極開展教科研活動

　　根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周體育課，和組內教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。

興趣小組工作計劃 篇32

　　一、指導思想

　　緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育。認真貫徹《學校體育工作條例》，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協調好學校工會抓好群體工作。

　　2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。

　　3、抓好各校級運動隊的訓練，在市級比賽中能出尖子選手。

　　4、面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體鍛課活動，加強課間游戲設計開發，控制意外傷害事故的發生。

　　三、主要工作

　　（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量

　　1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學六認真工作。

　　2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

　　3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透小學生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。

　　4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學生的體質健康標準測試成績穩步上升。

　　5、加強學科的常規檢查，本學期體育老師在室內上課的時間增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

　　（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點

　　1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

　　2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

　　（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活

　　1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。

　　2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。

　　3、組織開展好每月小型體育競賽活動（因場地原因，組織競賽的方式具體見體育組的通知）學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1小時體育活動時間為出發點，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發學生運動興趣，培養堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛煉氛圍。

　　4、抓好日常業余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。爭取出尖子選手。

　　5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業余生活，增強教職工的體質。

　　（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作

　　1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

　　2、充分利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集。

　　（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發展，使其更好地完成學業，促進學生的全面發展。

　　四、具體工作安排：

　　略

興趣小組工作計劃 篇33

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，提高學生的欣賞水平及創造能力，豐富學生的課余文化生活，為愛好美術的同學創造一個良好的學習環境，培養學生的觀察能力和個性。以“培養興趣、發展特長”的思想，做到普及與提高相結合，努力讓每一個參加活動的學生都能享受到藝術的快樂。

　　二、活動時間：

　　每周四下午課外活動時間。

　　三、活動要求：

　　1、參加學員堅持自愿報名原則，由學校領導、級部指導，班主任發動、美術教師確定學員人選。

　　2、每四下午課外活動時間小組成員必須準時到達美術教室學習。

　　3、美術小組成員應遵守紀律，愛護公物，主動認真學習，不準做與美術學習無關的事。

　　4、不準無故遲到曠課，有事不來需同時向班主任和輔導帶課老師寫請假條請假。

　　5、每次老師領學的繪畫習作，學員應按時完成。

　　6、愛護教室內的設施和物品，并保持室內清潔，做好衛生值日。

　　7、每周的興趣活動若和學校臨時安排的活動沖突聽候學校和級部通知做出相應安排。

　　四、活動內容：

　　1、使學生學習一些簡單的美術常識知識(素描基本知識繪畫技法、素描種類、常用工具、基本的使用方法)。

　　2、學習內容為素描、色彩。素描由易到難練習石膏幾何形體;色彩進行臨摹練習。

　　3、收集閱覽各類素描作品，給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、引領學員感悟色彩的特性，進行調色基本功訓練，欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　五、小組成員：

　　初二年級參加興趣小組的全體學員。

　　六、教學辦法：

　　1、輔導代課老師和班主任共同對各班參加興趣小組的學員進行學習習慣意識的培養。

　　2、小組學員進行合作探究學習，教師示范和學生臨摹相結合，利用好美術畫集和美術用書。

　　3、多看美術專業類圖書，學習我國的傳統藝術文化，學習基本專業知識。

　　4、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　5、充分運用現代化教學手段，開闊學生視野。

　　七、本計劃活動安排時間若和學校活動安排時間沖突以學校安排為主。 美術興趣培養是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。作為學校的美術教師，我將做出最大的努力，力爭更上一層樓!