中學2024年工作計劃（通用31篇）
中學2024年工作計劃 篇1
本學年度，我校將以融入寧波主城區為契機，以特色學校建設為牽引，繼續推進教學改革，實施素質教育，細化常規管理，強化質量意識，抓實教育教學各環節，促進學校工作再上新臺階。
主要目標：
一、加強領導，明確責任，全校聯動，促使學校工作有新突破。
二、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學的積極性。
三、加強教師師德修養，在教師中樹立為學生成長服務的意識，在干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。
四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成實中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構建高效課堂模式，逐漸形成特色。
六、認真抓好校本教研，不斷提高教師的業務水平，通過廣泛的針對學科特點的教學研究，解決教學中的問題，促進教育教學質量的提高。
七、加大特色學校建設力度，促進學校內涵發展。
八、加強安全管理，提升后勤管理水平，創建和諧平安校園。
一、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。
1、打造團結高效的干部團隊，提升管理水平。重“發展”意識，既“仰望星空”，不斷學習借鑒，追求突破；又“腳踏實地”，立足學校實際，吸納整合。重“責任意識”，全體領導要樹立對學校負責、對工作負責、對同事負責、對學生負責的思想，在負責中求卓越。重“團隊意識”，領導要做到以大局為重，相互補臺，互相理解，念人之功，揚人之長，扎實工作，團結奮進。重“服務意識”，全體領導要本著“管理即服務”、“管理零缺陷，服務零距離”的理念，以工作目標為導向，以項目負責制為抓手，做到管理重心下移，服務標準上移，內化責任，實現效率最大化。提升領導的管理效率，推動學校又好又快發展。
2、完善規范科學的制度建設，提高管理效率。一是堅持依法治校，嚴格落實各項規章制度。與時俱進地對學校各項規章制度加以修訂和完善，促進學校教育教學的規范。二是落實崗位責任制，提升管理內涵。營造良好的學校人文環境，全面實施全員、全程、全方位動態管理，實現從他律到自律，從科學管理到人本管理，將制度、規章凝聚積淀為學校的管理文化。
3、落實課程方案，規范辦學行為。做到：1、嚴格按照課程表開課，不隨意增減課時。尤其保證音體美課程的正常開設。要求音體美教師根據課程標準，結合我校實際，制訂出教學計劃。創造性地使用教材進行教學，充分發揮學生學習主動性、積極性和創造性，提高學生自學自練能力。根據所制定的教學進度，開齊、上好每節課，嚴禁曠課。2、適量布置作業，杜絕布置懲罰性作業。3、嚴格控制在校時間，按時上學，放學。
二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式
進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
1、合理分工，明確責任，提高政教處教師服務、管理的能力和水平。新學期，我們將依據政教處人員數量及特點合理分工，同時要求多接觸學生、多研究學生，既分工又配合，抓好全校的德育工作。
2、加強培訓，提升班主任工作能力。充分發揮班主任論壇的作用，定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法�；ハ鄬W習，共同進步。結合培訓處的新班主任培訓做好班主任以老帶新工作，使新班主任上手快，效果好。創造條件多組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，合理設置各項考核分數，有效促進班級工作開展。
3、切實做好班干部培訓。新學期，由團總支將組織新一屆學生會改選，同時從班干部工作的主動性、積極性、協調性以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓，提高校學生會和班級學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
5、進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。
6、轉變工作思路，變“堵”為“疏”。利用各種集會的時間對學生進行思想品德教育，注重學生內涵和素質的提升，逐步培養學生良好的道德行為習慣，使學生在基本的思想觀念與道德觀念上具有辨別是非的能力。以行為規范為突破，加強細節管理。利用及班會等時間，繼續加強學生的日常行為規范教育。從每天身邊的小事抓起，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成積極文明、健康向上的優良品質。各班要根據學校及班級實際，制定切實可行的班級管理制度及百分考核機制，加強對學生的日常行為規范及文明禮儀教育，樹立班榮我榮、班恥我恥的理念，進而形成愛班級愛學校的氛圍，以保證學校良好的秩序和風氣。
三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。
1、規范教學行為，抓好常規落實，全面提高教學質量，認真落實素質教育。
以精細化管理促進常態教學規范化。本著“科學、實用”的原則，先個人認真鉆研好教材，然后備課組進行“課前對話”實現智慧共享，在此基礎上教師分工合作，完成教學案的優化設計。為提高聽評課實效，要求聽課教師在大體記錄教學流程的前提下，要選擇不同的重點認真進行精準的課堂觀察（如習慣養成、反饋情況、多媒體使用等）。聽課后每位聽課教師不但要將觀察到的情況如實剖析，更重要的是對照反思自己的教學，實現自我提升。新學期，在備、講、輔、批、改、評、考等方面提出更明確、具體的要求，進一步規范教師的教學行為。同時，將定期、不定期進行質量調研，每次調研都要及時形成調研報告，表彰先進，激勵后進，并提出整改措施。
2、以課堂教學改革為抓手，提高教學質量。
課堂是教學改革的主陣地，每位教師都做好充分的思想準備，把“課改”作為提高自身業務水平的有效載體，把“課改”作為提高教學質量的唯一正確途徑加大對學生課堂行為習慣的培養力度，促進學生自主學習習慣的形成。繼續進行小組合作的改革嘗試，發揮小組評價的作用和小組長的組織帶頭作用。進一步完善五環節教學模式。教師在教學實踐中要敢用、善用這種模式，并不斷積累運用經驗，提高使用的效果，真正使其落地、生根、開花，以此來提高課堂的教學質量。而不是只在比賽中套用，平日確將其束之高閣，搞花架子。
3、創新機制，進一步促進教師專業發展。
積極優化教師成長環境，多渠道提供教師發展的途徑，注重教師教育角色的高端引領，強化“學習是教師第一要務”的意識，營造教師讀書學習、交流研討的氛圍，形成“自我設計、勇于實踐、自主反思、專業發展”的教師成長之路，鍛造一批素質較高、有創新意識的校內名師，進而成長為市區名師，并帶動其他教師均衡發展，形成一支素質過硬的學習型、研究型的教師團隊。
四、加強安全管理，提升后勤管理水平，創建和諧平安校園。
1、抓好安全管理。抓好校園安全管理及學生安全教育工作，定期對校園安全隱患進行排查，及時進行整改，抓好安保人員值班及巡邏工作，確保無閑雜人員隨意進入校園，確保校園周邊安全。加強校車、公交車管理，合理安排好各站點教師值班，加強乘車學生管理，確保乘車安全。定期進行國防教育報告、安全自救培訓、法律知識講座，增強學生國防意識、自救能力和預防犯罪意識，確保師生無重大安全事故發生。
2、提升后勤管理水平。本學期綠化工作重點從種植轉移到維護，維護工作主要包括灌溉，以及草坪、和各種花木的修剪，并進行打藥、園林劃鋤、除草等一系列工作。這學期將根據季節變化，合理有效安排工作重點，適時、保質保量，讓栽種每一棵樹、每一塊草坪都茁壯成長。個別學生良好習慣還沒有養成，下水管道、水龍頭、閥門、教室門鎖、廁所門等等需要維修更換的地方很多，這就要求各年級要加大對學生教育宣傳力度，提高學生維護學校財產意識，完善“每日巡視制度”�？倓仗帉W校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。
新學年，我們要繼續強化質量立校意識和特色興校意識，振奮精神，團結拼搏，狠抓常規管理，提升辦學品位，確保實現本學年的各項任務，辦好人民滿意的教育，為早日實現我們的辦學目標而不懈努力！
中學2024年工作計劃 篇2
一、工作目標及指導思想：
以深化課程改革、強化教師隊伍建設、全面提高教育質量為工作目標，狠抓教育觀念轉變、課堂教學改革、教師素質化、教育方法革新等關鍵，遵循教科工作的“理論性、邏輯性、前瞻性、創造性和可操作性”五大原則，牢固樹立教科研是教育的“第一生產力”的意識。在縣教研室和學校行政的直接領導下，開拓創新，深入開展教科研工作，努力提高教師們的教科研水平，營造優良的學校教科研氛圍，為我校素質教育的可持續發展注入新的活力。
二、具體措施：
1、在校長領導下，以教導處、教科室、教研組長、年級組長為核心，強化學校教科工作管理，健全教科室制度。不斷探索教科工作的新路子，及時總結教學中的得與失，使學校在教學科研上不斷掀起高潮。
2、認真貫徹執行《全日制義務教育課程標準》，努力提高教育教學效益。配合教導處做好教師和學生“六認真”的落實，做好各科的單元檢測和月考工作，做好畢業班“一、二、三診”考試、質量分析以及期末考試和質量分析工作，材料及時上交縣教研室。
3、動員全體教師經常閱讀有關教育論著，聆聽專家報告，不斷提高教師的理論素養，逐步向“科研型”教師轉化。鼓勵中青年教師每人至少訂閱教育教學雜志本，在業余時間不斷地給自己“充電”。
4.根據縣教研室《教科研考核細則》的要求，本學年教科室將重視各學科論文、案例的投稿和發表工作，以及教育論壇的網上發貼工作，使學校教研成為校內、各年級組教科研工作的交流和促進的平臺。根據上級給我校下達的教學工作目標任務:四篇“課改經驗文章”、一篇“留守學生管理經驗文章”、一篇“寄宿制學校管理經驗文章”、二篇“思想道德建設文章”，要求45周歲以下的教師每學期撰寫論文或教育心得或案例或教育宣傳文章不得少于一篇，40周歲以下的老師一年內必須在市級或市級以上的報紙.雜志上發表文章不少于一篇。期末時該項成績（被錄用或獲獎文章的多少）也將作為教師專業發展考評的重要依據。
5、安排教師參加各級各類備課競賽、教學基本功競賽和論文評比，安排教師積極組織學生參加上級舉辦的各級各類競賽及活動，力爭為學校爭得榮譽。教導主任和教科室主任每周聽課3節,其它教師每學期聽課10節,作為期末考核重要依據.
6、繼續搞好校本教研“我與新課課同行”活動，以新課標、新教材為依據；以課堂教學為核心；以教學評價為手段；在課堂上以課改理念，不斷改進教育教學方法，狠抓教學，努力提高我校教育教學質量。我們的要求是：人人參與：課前有說課材料和教案，課后參與課堂點評，最后要有教學反思或心得體會，大力主張教師撰寫課堂后的教育敘事。以此促使教師對課堂教學與理論的研究更深一層，通過課堂教學來打造科研型教師隊伍。
7、要求老師們在教育學生的過程中，要用科學的方法、滿腔的熱情、耐心細致的態度對待每一位學生。在做好學困生和留守學生的教育、轉化工作的同時，積累一些德育教育方面的案例和論文，我們將做好德育研究方面的教育案例的投稿和推薦活動，獲獎、發表成績也將作為期末考核的重要依據.
8、畢業班工作：全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。
�。�1）樹立時間意識，做到“早”字。早完成新課，早計劃復習，及時制訂切實可行的復習計劃，思考富有成效的復習措施。
（2）課堂教學落“實”，真抓“實”干，務本求“實”，講求“實”效，把好中心環節，做到教學“六認真”。針對我校學生基礎差的弱點，積極動腦筋，想辦法，講求實效。特別是一切復習措施都要做到落實到學生人頭，檢查督促更要落實。學校成立聽、評課小組，并將邀請縣教研室有關專家，對畢業班教師的上課情況進行全面的指導。全體老師也要互相取長補短，努力針對新課改的要求，針對中考的方向，改進教學方法。同時，學校將積極組織教師到外學習和培訓，及時獲取先進經驗和有益信息。
�。�3）教育輔導學生突出“恒”字。對學生的教育要有愛心和耐心，要針對特點，對癥下藥，常抓不懈，持之以恒，開展幫帶活動。
�。�4）對教學效果的督促檢查要做到一個“勤”字。針對我校學生基礎普遍較差的弱點，我們更要從最基礎的知識進行積累訓練，由易到難，勤和學生打交道，逗硬檢查。
（5）管理學生實行嚴要求，突出一個“嚴”字。要嚴格進行成績考查和檢測，隨時進行補救，每次考試后，教師必須用最快的時間閱完試卷，對考試情況做出準確的分析，力爭在下一環節教學開始前評講完試卷。提倡教師要對重點學生的試卷當面批改，以增強轉化效果。每次考完試后，要及時對學生考試成績做出量化分析，思考下一階段復習的改進意見。
9、繼續教育工作：按上級的要求做好各位教師繼續教育材料，做好“三新一德”自學考試工作。
中學2024年工作計劃 篇3
一、規范管理，形成特色，服務教學
本學期，德育處根據《__中學三年校本建設發展規劃》的整體工作思路，結合校長室的統一部署，鞏固德育工作已取得的成效，進一步探索德育“三服務”(即，服務好學校、服務好教學、服務好教師員工，尤其是班主任)的深度，堅持“規范”與“創新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，努力讓河埒中學的德育制度更科學，管理更規范，特色更鮮明，亮點更閃耀。根據上級部門的工作安排，提早謀劃，統籌兼顧，細致安排，使德育活動更具條理性，是德育管理更加規范化。
二、優化制度，激發活力，提高效率
充分發揮各項管理制度的作用，如：年級組、班主任工作職責、優秀班集體考評細則、優秀班主任量化考核、優秀年級組長評選制度、各項學生獎懲制度、班級十項常規管理評比制度、綜合素質等級評定等等。要討論和完善優秀班主任和優秀年級組長的評選制度，激發班主任老師和年級組長的工作積極性;要優化和落實“十項評比”的制度和內容，進一步發揮評比的引領和激勵作用，強化學生對班級的榮譽感和責任感，提升班級管理水平。要切實做好學生綜合素質評定工作，力爭使評價的客觀反映學生情況，并有利于學生的后續發展。
三、分層推進、自主管理、自我教育
圍繞本年級德育目標扎實學生行為、學習、生活等習慣的常規管理，做到剛性規范落實、問題處理及時。其中初一以“邁好中學第一步，爭做有活力的河埒人”為主題，重點進行中小學銜接、規范養成、輿論建設和班集體的形成教育;初二以“邁好青春第一步，爭做有理想的河埒人”為主題，注重進行愛國主義教育、健康心理品質教育、青春期教育、共青團知識教育;初三以“邁好理想第一步，爭做有擔當的河埒人”為主題，注重進行社會主義理想信念教育、升入高一級學校繼續就讀的學習指導教育。
進一步發揮學生“自治”組織的優勢和作用。目前，在學校層面已建立起團委、學生會、大隊委等學生組織;在班級層面也已建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務、自我管理的能力;另一方面進一步發揮學校層面“小干部”的能動性，在三個時間段(早晨校門口執勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學地下車庫出口處)，加強完善“紅領巾先鋒崗”的功能和作用，統一設立設值勤牌，提高學生干部的榮譽感、責任感，實現自主管理的高效。加強德育學習 班的活動，培養后進生的責任意識和服務意識。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。在上級紅十字會的指導下，結合我校實際，深入開展紅十字青少年的愛國主義、國際主義和人道主義教育活動，發揮紅十字會組織在扶危濟困、敬老助殘、助人為樂和衛生保健等方面的積極作用。
四、活動育人、注重個性、形成氛圍
學校共青團、少先隊先進組織優勢，利用重大節日(國慶節、元旦等)、校運動會和主題教育日、軍訓等，在學生中開展豐富、活潑、實效的德育活動，寓教于樂，拓展“上善”育人的形式和內涵，使學生在自覺參與活動中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華。鍛煉能力、提升素質、增強自信，達到“活動育人”的目的。
繼續做好個性化班集體建設，要進一步在三個年級開展以“學年”為創建考核周期的“基礎達標”、“班本提升”加“個性化特色”的“2+1”個性化班集體建設。以區、校級“優秀班集體”的創建和德育品牌“周恩來班”的輻射功能為依托，通過設置國旗班、周恩來班、君湘中隊、書香中隊、行知班、綠色環保班等個性化班級，構建出了富有創意，帶有個性色彩的班級特色文化。“一班一品”的班級建設思路使我校的班級不僅好看，同時形成班級的一種精神文化，形成一種向心力和凝集力。
德育文化是學校文化的重要組成部分，創設積極的德育文化有助于形成良好的校園學習氛圍，促進學生生活與學習習慣的養成。在校級層面，繼續合理利用好“心理咨詢室、團隊活動室、團隊榮譽室、家委會”等，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長廊營造好的德育氛圍，利用圖形和文字對學校德育進行全面的展示和宣傳;同時充分利用好校外櫥窗，向家長、社會反映學�；顒觿討B和積極向上的良好校風，加強家校聯系。
五、加強學習、不斷提升、共同發展
進一步豐富、拓展班主任工作藝術的學習方式。如，開好班主任例會、班主任培訓、階段性的年級工作總結會，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等，或是請一些市、區內有影響力的班主任做講座，或請外校交流入我校的班主任老師介紹其他學校的一些好的做法等，不斷加強相互之間的交流，相互學習、相互借鑒，豐富班主任管理藝術，促進班主任在共同的生活與學習中實現共同發展。利用“河埒中學德育研究工作室”平臺，開展相應德育研究與實踐活動，總結提煉形成一定的班主任管理特色，打造班主任。
加強家校聯系，通過家長會，濱湖區網校，家長沙龍等形式交流家庭教育經驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。
加強學生干部培訓，提高學生干部管理水平和管理藝術，發揮學生干部管理作用。
總之，我們將充分發揮德育管理與服務的雙重職能，營造全員育人、積極創新的德育氛圍，培養學生自我教育能力，推動優良學風、班風的形成，促進德育各項工作再上一臺階，努力構建師生“主動發展、共同成長”的和諧校園。
中學2024年工作計劃 篇4
近年來隨著知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，閱覽室作為教師教育陣地，在此占有重要地位，具有無法替代的教育功能。本學期，我們閱覽室要完成以下的工作：
1、進一步完善有關的規章制度，繼續堅持服務育人與管理育人并重的原則。服務工作做到“熱心、細心、耐心、虛心”，主動向讀者介紹新書、查找資料、征求意見，真正做到“讀者第一，服務至上”的服務理念。
2、進一步加強校閱覽室的建設力度，擴大閱覽室容量，增添管理設備。
3、閱覽室通過宣傳教育工作，介紹閱覽室閱覽資源。
4、配合語文老師，搞好活動課閱覽課，書籍報刊及時上架及時整理，規范學生文明行為，提高整體素質，配合做好教育工作，創建文明，和諧，干凈，整潔，有氛圍的閱覽和借閱環境，并做好紀錄。鼓勵學生多讀書、讀好書。
中學2024年工作計劃 篇5
一、指導思想
從長遠出發，課程改革工作是一項長期而艱巨的任務，因此對于此項工作，我們一定要長抓不懈，真作為。結合我校的實際情況，從實際出發制定我們的工作任務，不斷總結經驗，推動課改工作的開展。因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好我校的課程改改實驗。以轉變教師的教學方式為突破口，推進學校一期課改(兩個級段四個班)的順利進行。
二、加強組織領導，抓好課改籌劃工作。
如果沒有理念的先行，就沒有行為的轉變，沒有目標的達成。為有效地保證課改工作規范、有序、順利地進行。以校長為組長，以學校教導處負責，以六、七年級部分教師為組員的課改小組。制定學校的課改計劃、活動計劃、方案，定期召開課改小組會議，及時對課改進行總結、交流課改經驗。了解課改教師的課改情況，關注學生的變化。校長必須參與課改實施，深入課堂聽課改教師的課，組織課該成員開會，了解課改教師的課改情況，關注學生的變化，并提出建設性方，并對每周活動的開展提出建議等。
三、以校為本，加強學習，建設師資隊伍。
我們在前期課改理論的學習過程中，深深地體會到教師是課改成敗的關鍵，因此建設一支具有先進教育理念、敢于開拓創新、勤于學習、善于傾聽、樂于反思的師資隊伍是推進一期課改順利進行的`有力保障。在學習理論、轉變觀念的基礎上，側重于課改教師互動式的學習與實踐的體會交流，及時發現并研究課堂教學中出現的問題，讓課改教師談在課改實踐中所遇到的困或和體會。
四、加強學習，提升教育理念
�、睂W習優質的課改理論文章。課改組要多收集有關課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進行交流、討論、學習，以確保觀念的真正轉變，把握精髓。
�、捕鄥⑴c課改講課、聽課。要組織課改老師觀看國家級課改實驗區老師的講課錄相;組織課改老師外出聽課，校內講課，課后評議，能通過此類活動看到自己的不足，切實轉變自己的教學行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動，從而確保課改落到實處。
3、養成反思習慣。課改實驗教師反思要求：每周一篇“教學反思”;每月2篇教學隨筆;每年主持和參與課題研究。每周發一篇博文。
五、抓備課，促進教師駕馭教材能力的提高
我們從備課入手，加強備課策略的研究，強調必須集體備課，一改以往備課的模式。充分“利用”好教材，設計好學案。該項包括教學目標，重點、難點、預習等等。要求教師上完課后，對教學進行反思，總結出教學過程中的有益的經驗和不足之處，為提高教師的素質積累素材。
六、抓好校本教研，提升課改水平和品位
提倡課改教師把教學中的收獲、感悟、困惑，通過博客或書面的形式進行整理、反饋，以做好集體教研發言時的準備，利用每周的固定時間進行“心靈對話”。在這樣的對話中，要求人人都要發言，促進教師多想、多聽、多聞、多做，善于提出自己的見解，增進對新課改的感悟和體驗，提高實施新課改的能力。
七、聚焦課堂，改變方式，培養課改教師的創新精神和實踐能力。
我們認為課改核心是聚焦教學，聚焦課堂。因此我們把轉變教師的課堂教學行為作為課程改革的突破口，以此來實現學生學習方式的改變，實現學生創新精神和能力的培養。
1、是抓教師角色的轉變，從傳授知識的角色向教育促進者轉變。教師的角色不再是傳播者、講授者或知識體系的呈現者，而應變為知識的促進者，學習活動的組織者和參與者，同時也是一個學習者，為學生樹立終身學習的榜樣。
2、是抓課堂氛圍的營造，積極構筑師生平等民主的教學平臺，營造活潑和諧的課堂教學氛圍。在課堂中，教師要認識到自己也是一個學習者，應把學生當作重要的課程資源，提倡學生大膽質疑，鼓勵學生敢于創新，在教學中積極為學生營和諧的教學氛圍，提供學生小組合作的良好習慣，把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力。
3、教師應創設能引導學生主動參與的課堂環境，激發學生學習的積極性，積極引導學生自學、交流、探究，在實踐中學習，把學習的主動權還給學生，讓課堂真正成為師生共同討論解決問題的場所。
4、是積極倡導自主學習、合作學習和探究性學習。
學生是學習的主體，在學習中積極思考，在解決問題中學習。完善小組評價，多鼓勵小組，促進師生共同發展。
八、保障
首先是成立學校課改工作領導小組，明確工作要求和職責。加強領導小組成員對一期課改理論的學習;領導小組成員深入教師群體、深入課堂，關注并了解教師的教育思想、教學觀念和教學行為，及時掌握課程改革在課堂中的動態和進展情況，要求每個教師認真做好聽課記錄，寫好總結和體會。一期課改出現較好的效果，再進行全校展開教改。
中學2024年工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期根據《教務處工作計劃》要求為指導，以提高教育教學質量為首要任務，深化教研工作，扎實提高課堂教育教學質量，做到備好每一節課，上好每一節課，批改好每一節課。落實好教學的各個環節，努力創造出更好的教育教學成績，確保教育教學質量全面、持續、穩步提升。
二、主要工作任務及措施
�。ㄒ唬┙M織本組教師學習本學期《教務處工作計劃》，統一思想，提高認識。
強化教學紀律；紀律是一切工作的保障。堅持坐班；教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，課堂教學必須嚴格遵守教師職業道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業道德。
�。ǘ┮幏督虒W行為，加強常規教學的落實，深化課堂教學模式。
1、制定合理的教學目標、教學計劃，教學過程要體現師生互動，備課要與教學計劃及實際上課進度相一致，杜絕無教案上課情況。
2、增強教師的責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實。必須有課時教案，教研組長和年級組一月一檢查，分合格、良好、優秀三個等次，分數為85-89、90-94、95-99。評分結果與績效考核嚴格掛鉤。教務處隨機抽查教師備課情況，若發現無教案上課將責令老師停課檢查。
3、重點放在對課堂教學的研究，要“向40分鐘要質量”。
具體要求：
第一、把功夫下在課前。教師要認真鉆研教材，熟悉課程標準，要統攬教材，了解教材的內在聯系，依據教材內容和學生實際認識規律，確定教學目標和要求，掌握重點、難點，選擇恰當的教學方法。
第二、把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查，反饋和鞏固。
第三、精選課堂教學例題、習題、作業題，對學生落實教學目標會起到事半功倍的效果。
第四、注重平時月考，提高出題質量。做好成績記載，進行成績分析，根據具體情況進行補救。
第五、同年級同課頭的物、化教師以章節和月考題建立試題庫。
三、重點工作
1、加強信息技術培訓
組織教師學習電子白板應用；組織教師參加網上教研活動；本學期每位教師在博客圈上至少發表教學反思或教學論文不得少于兩篇。
2、聽評本學斯新調入老師的匯報課。
3、同課研究時間安排：第十五周初三化學。
4、建立試題庫，實現資源共享。
5、出知識問答競賽題
每位物理教師出10題；每位化學教師出20題；每位生物教師出15題；信息技術教師出15題。要求各科所出題目以ppt的格式保存，且貼近生活，解決生活中實際問題。
中學2024年工作計劃 篇7
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力；其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去；再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”，這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者，這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情況：
xx班本學期有2位轉入的學生，全班共63人，期中男生33人，女生30人。班內同學比較活潑，好動，玩心較重，如何把學生的心從暑假生活中拉回來是開學工作中最重要的一環。其次，如何營造班內的學習氛圍，使學生養成學習比拼，共同向上的良好風氣，是這個學期努力提高班級學習的關鍵一步。
二、工作目標：
1.全班團結一致，遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作：
1、建立班委會
學期初組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。
加強師生對話建立師生聯系制度，以日記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。
7、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
四、具體工作：
九月份：
1、學習《明德中學學生必讀》和《明德心天中學寄宿生管理規定》，規范校內行為；
2、參加開學典禮；
3、收集整理暑期工作資料，總結和表彰暑假活動優秀學生和先進班級；
4、培訓學生干部，學習常規考核標準，開展常規考核工作；
5、舉行初二年級女生教育專題講座；
6、開展家長學校初一年級培訓活動；
7、選拔管樂隊、美術興趣班、舞蹈隊成員；
8、組隊參加長沙市教學班合唱比賽；
9、組織學校“體育節”和“田徑運動會”；
10、積極開展“爭當雷鋒傳人，弘揚社會文明新風”活動；
11、積極開展“弘揚民族精神月活動”；
12、開學黑板報評比；
13、教師節慶�；顒�；
14、開展班牌設計、教室寢室美化裝飾活動，促進班級凝聚力和班級特色文化建設。
十月份：
1、中秋節、國慶節慶�；顒�；
2、“陽光體育、快樂同行”黑板報評比；
3、法制和安全教育，組織一次疏散演習；
4、組織體育節相關活動；
5、組織參加市體育局的陽光體育比賽活動。
十一月份：
1、第一學段考試（期中考試）及紀律教育；
2、協助各年級組織好家長會和家長學校培訓；
3、第五屆校園文化藝術節開幕；
4、黑板報評比。
十二月份：
1、“慶祝元旦”黑板報評比；
2、女生心理輔導活動；班主任經驗交流會；
3、評選先進班級、優秀個人；
4、藝術節系列活動，元旦文藝匯演。
元月份：
1、第二學段（期終考試）動員及紀律教育；
2、期末放假及寒假工作安排；
3、整理本學期檔案材料，班級教育教學工作總結。
中學2024年工作計劃 篇8
根據教研室落實校本調研，加強教師隊伍建設的會議精神，本學期，我校圍繞“落實四有課堂，提升課堂教學執行力”，進一步完善、規范學校教研工作，提升課堂教學的有效性。
一、工作目標
1、增強教師課堂教學的執行力，進一步落實“四有課堂”模式。
2、兩組活動更有實效性。
3、開展“青藍工程”推動教師專業發展。
4、落實分層輔導，促進學生全面發展。
二、具體措施
1、優化兩組設置。本學期，我校根據實際需要，將部分教研組進行合并，設立了六個教研組，十五個備課組。學期初，召開兩組組長會議，布置本學期的工作，明確職責，加強考核。
2、教研組工作：本學期，我校教研組重點是確定三種課型的模式——新授課、復習課、講評課�；顒又攸c圍繞課前的磨課和課后的研討，要求行政人員蹲點教研組，學校教學團隊安排專人參加每次的教研組活動。通過這些舉措提升學校教研活動的有效性。
3、備課組工作：每個備課組兩周開展一次集體備課活動，要求集體備課前，主備人根據主題準備好研討材料，組內研討后，統一使用。每次集體備課時，要編制過關練習和分層輔導習題，并將習題上傳學校教務處存檔。學校教學團隊安排專人參加每次活動，并記錄。
4、“青藍工程”工作：學期初，啟動“青藍過程”，安排學帶、優青和有經驗的教師與青年教師結對，明確“青”“藍”職責，加強過程管理和考核；期中前后組織青年教師外出兄弟學校學習，期中、期末組織“青藍結對”經驗交流和總結。組織青年教師參加區、片級優質課評比和公開課，要求指導教師進行打磨。
5、調研常態課堂：學校教學團隊實行推門聽課，調研教師的常態課堂，了解“四有課堂”落實情況，并及時反饋交流。
6、優化校內視導：根據教研室要求，本學期，我校的校內教學視導將把年級部視導與學科視導相結合。視導內容包括：聽課、五認真檢查、備課組集體備課展示，并要求相關學科教師和備課組長參加活動。
以上是我校本學期校本教研工作的粗略打算，我們的目標是以“兩組一課”為抓手，讓校本教研更有效，讓課堂更有實效性。
中學2024年工作計劃 篇9
為貫徹以學生發展為本的課程理念，以德育為核心，以培養學生的創新精神和自主學習為重點，來推進我校課改的順利進行。進行教改必須改變教師的教學理念為前提，以學生全面可持續發展為根本。我們經過一個學期的觀念轉變，在學習、反思、討論的基礎上努力進行聚焦課堂。為使我校的教改得到健康、持續、高效的發展，特做計劃如下：
一、指導思想
從長遠出發，課程改革工作是一項長期而艱巨的任務，因此對于此項工作，我們一定要長抓不懈，真作為。結合我校的實際情況，從實際出發制定我們的工作任務，不斷總結經驗，推動課改工作的開展。因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好我校的課程改改實驗。以轉變教師的教學方式為突破口，推進學校一期課改(兩個級段四個班)的順利進行。
二、加強組織領導，抓好課改籌劃工作。
如果沒有理念的先行，就沒有行為的轉變，沒有目標的達成。為有效地保證課改工作規范、有序、順利地進行。以校長為組長，以學校教導處負責，以六、七年級部分教師為組員的課改小組。制定學校的課改計劃、活動計劃、方案，定期召開課改小組會議，及時對課改進行總結、交流課改經驗。了解課改教師的課改情況，關注學生的變化。校長必須參與課改實施，深入課堂聽課改教師的課，組織課該成員開會，了解課改教師的課改情況，關注學生的變化，并提出建設性方，并對每周活動的開展提出建議等。
三、以校為本，加強學習，建設師資隊伍。
我們在前期課改理論的學習過程中，深深地體會到教師是課改成敗的關鍵，因此建設一支具有先進教育理念、敢于開拓創新、勤于學習、善于傾聽、樂于反思的師資隊伍是推進一期課改順利進行的有力保障。在學習理論、轉變觀念的基礎上，側重于課改教師互動式的學習與實踐的體會交流，及時發現并研究課堂教學中出現的問題，讓課改教師談在課改實踐中所遇到的困或和體會。
四、加強學習，提升教育理念
⒈學習優質的課改理論文章。課改組要多收集有關課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進行交流、討論、學習，以確保觀念的真正轉變，把握精髓。
⒉多參與課改講課、聽課。要組織課改老師觀看國家級課改實驗區老師的講課錄相;組織課改老師外出聽課，校內講課，課后評議，能通過此類活動看到自己的不足，切實轉變自己的教學行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動，從而確保課改落到實處。
3.養成反思習慣。課改實驗教師反思要求：每周一篇教學反思;每月2篇教學隨筆;每年主持和參與課題研究。每周發一篇博文。
中學2024年工作計劃 篇10
一、指導思想
以省教育廳關于《減輕中小學生課業負擔意見》和《義務教育學校輕負優質教育的實施意見》為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、重申6條嚴格規定
嚴格開設課程。學校全面實施國家課程計劃，開齊開足規定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
嚴格控制學生作業量。學生作業量不得超過2小時;杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業;雙休日及節假日不得加大作業量;不準用增加作業量的方式懲罰學生。
嚴格控制補課。不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
嚴格規范考試管理。每學期只進行期中、期末兩次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試;不得以任何形式給教師下達升學指標，不得以任何形式公布學生成績，不得以升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名。
嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。學生每天在校上課時間不得超過7小時;不得組織集體早自修，不得組織通校學生參加在學校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時，并嚴禁利用晚自修進行文化補習;嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
嚴格規范招生秩序。學校不得舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據;公辦學校必須嚴格執行就近入學的規定，不得跨學區組織招生。
三、具體措施
(一)進一步加強學習，提高認識，
樹立教育為提高民族素質、為社會主義現代化服務的目標觀;不以考試分數為唯一標準評價學生和教師教學質量，注重學生綜合素質的提高，個性特長的充分發展;注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進學生德、智、體、美全面發展�！皽p負”應該在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。要正確處理好兩者關系，是我們全體教師必需解決的新問題。
(二)教師自覺負重，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應該從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;在業務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力;在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業、課外輔導等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、做好校本教研，抓好集體備課。教師認真備課，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，教學環節清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度，夯實學生基礎。進一步健全、實施集體備課制度，集體備課活動采用“任務驅動式”的研討形式，即每次活動必須確立一個明確的主題，一名中心發言人，解決課堂教學中一個具體的問題。
2、切實做好向課堂教學要質量。課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。實施“先學后教，當堂訓練”
課堂教學模式，改革的重心是具體做到“六精六增”：
�、倬v解時間，增作業時間;
②精提高技巧，增思考時間;
�、劬v授方式，增互動時間;
�、芫R教學，增評價時間;
�、菥虒W調控，增激勵表揚;
�、蘧鳂I布置，增題型訓練。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。總之，全體教師必須轉變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。
3、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經教導處批準，所缺課程要及時補上。藝體綜合實踐課一律按要求上足課時，不得擠占他用。嚴禁節假日上課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
嚴格控制學生到校在校時間。
�、倜恐苌险n5天、共34節課，學生每日在校參加教育教學活動時間不超過7小時，嚴格執行節假日放假安排，從不占用節假日時間安排學生集體補課。
②確保學生每天在校學習時間不超過7小時，
4、作業布置實施“堂堂清、周周清”模式
�、僮鳂I布置做到“精選、先做、全批、精講”，學校對作業布置與批改實行“三統一”、“三及時”。
�、趪栏窨刂谱鳂I時間，原則上要求課內作業，當堂完成。雙休日、節假日不加作業量，作業量大小時間的計算以學業中下學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可以允許學生不完成，為了滿足不同層次學生的需求，要求老師分層次布置作業。
�、矍袑嵦岣咦鳂I布置質量：精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，數學、科學成立作業研究小組。
④嚴格作業批改要求：堅持有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋的原則，提高批改質量。
⑤規范作業管理，爭取家長的配合，周末家庭作業落實告知家長制和家長檢查簽名制。
總之，學生書面作業總量每天不超過2小時。將重點落在當堂訓練上，課內的作業要在課堂上完成，課外的作業分量要適中，既起到了作業的檢查、鞏固作用，又真正做到減輕學生的課業負擔。
5、嚴格學生的資料征訂與考試管理。開展校本作業，不隨意征訂資料;法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。每學期只進行期中、期末兩次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試;不得以任何形式給教師下達升學指標，不得以任何形式公布學生成績，不對學生進行成績的排名。
6、加強綜合實踐、興趣課管理，全面提高學生素質。
在加強對學生文化知識教育的同時，多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養學生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
①開展讀書指導課。開放圖書館、閱覽室，通過圖書進班級，進行師生讀書筆記評比，閱讀競賽等方式，并以一年一度的讀書節將師生的讀書活動推向高潮。
�、陂_展“五大校園節日”
(讀書節、科技節、英語節、體育節、藝術節)活動。積極開展具有學校特色的五大節日活動，豐富學生課余生活，發展學生潛能，提高學生素質，提煉學校文化內涵。
③開展各種興趣小組活動：加強音樂、美術、體育等學科的興趣小組建設，大力開展活動;確保學生體育活動時間不少于1小時，大課間活動做到定時、定點、定人，做到人人有項目，個個有活動。每周的二、三下午的3、4節課成為學生固定的體育鍛煉課。
(三)加強“減負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。教務處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學�！皽p負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長： 成員： 各班年級負責人
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
學校將切實加強對“減負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確�！皟炠|輕負”的落到實處。
中學2024年工作計劃 篇11
一、 指導思想
擬訂科學的訓練計劃，理論聯系實際，全面推進素質教育，提高訓練水平。進一步鞏固和培養同學們對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，有效提高隊員們的身體素質和競技水平。
二、 訓練目的
科學的進行系統訓練，在抓好身體素質和球技上下功夫。開展足球項目的專項訓練，通過訓練使隊員熟悉球性和控球能力，體會動作要領，提高足球基本技術和訓練方法。組建一支有著勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致集體主義精神的足球隊伍。
三、訓練方案（6節課）
訓練時間：隔周的周四中午12：00-12：50
第一節課：在文體部領導的監督下，通過技術考核挑選隊員。將現有
的57人精簡至24人。
第二節課：重點訓練隊員的速度、協調、爆發力等素質。提高完成各
種技術動作所需要的靈敏協調能力。
內容：熟悉球性，踢球練習，踢遠練習等
第三節課：訓練隊員的基本技術（重點傳、接技術）
內容：提高活動中控球能力，練習傳、接球技術，提高技術運用能力。注意發現隊員個人的技術特長加以培養。將人員按強弱分成兩個隊。
第四節課：提高隊員的戰術能力，重點是個人戰術和局部戰術。明確
個人攻守的職能，提高個人戰術意識和局部2對1，3對2。確定基本陣容，初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后衛，3名中衛，2名邊前鋒，1名前鋒)
第五節課：兩隊對抗比賽。
第六節課：兩隊對抗比賽。
中學2024年工作計劃 篇12
一、指導思想
按照教育局提出的有關目標和要求，貫徹學校學期工作計劃，努力推進教育教學的管理，強化校園文化建設;切實推進有效教學工作，提高教育教學質量;充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。大力抓好畢業班復習備考工作。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、繼續開展好“融入教師、走進課堂、貼近學生”主題活動。
3、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。
4、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、繼續探索“農科教”三教統籌辦學模式，學以致用。
9、特別抓好畢業班教學工作，爭取中考在同類學校中前三名。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理，規范教學常規
1、嚴格執行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的品行教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規范和強化教學常規工作
(1)開學后兩周內教導處必須制定好教學常規管理方案，教師必須寫好學科學期教學計劃，班主任班務工作計劃，教研組工作計劃，建設好備課組。學期末寫好相應的總結。
(2)備課要提前，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，項目要齊全，要備教學過程，合理的教學方法，要有教后反思。(具體內容同教文局要求)。
(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，實行基礎知識課課清。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。
(5)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
(6)教導處加強隨堂聽課的力度，本學期要求學校領導聽課20節以上，其中推門課3節以上，教師聽課不少于15節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。
(二)開展教研活動，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。
2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。
3、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。組建青藍結對小組，以優帶薪。
4、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
5、各教師每學期至少寫一篇“教學經驗性文章”。
6、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業評語等寫正楷字、規范字，應力把字寫漂亮，字寫得不太好的課后多練字。教研組每學期將舉行基本功達標評比。
7、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。
(三)加強和完善學籍管理
1、開學初做好班、級、校學生報名情況統計，學生轉入、轉出統計，并辦理好轉學手續。做好督促失學生入學工作。
2、每月按時做好學生成長記錄袋相關材料的填寫，教導處進行不定期檢查。
(四)提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動
1、為了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校校園文化建設，針對下午課外活動時間，可開展以下活動：
1)書法、美術興趣小組。
2)音樂興趣小組;
3)體育興趣小組;
4)物理興趣小組;
5)美術手工小組;
6)羽毛球興趣小組;
7)乒乓球興趣小組等。
2、組織好青少年科技創新競賽活動。
3、抓緊、加強各項競賽的輔導。
(五)進行提高全校學生基礎知識、基礎能力的訓練和活動。
針對我校學生的基礎知識、基本技能等基礎問題較差實際情況，本學期特繼續進行以下工作：
1、拼音：聲母、韻母、整體認讀音節做到會讀、能正確默寫，知道四聲的區別和聲調的標注規則等拼音知識，做到能用拼音準確寫出一首詩或一段話。
2、繼續抓學生基礎：知道寫作的基本方法和步驟，知道文科的寫作、答題規范。知道理科的設、解、答基本步驟和規范，能寫出和應用各科基本公式、基本定理，分年級進行公式默寫過關。熟背乘法口訣表。
3、舉辦學生寫作講座，包括日記寫作，提高全校學生寫作水平。
4、組織分年級英語聽寫單詞競賽。
5、寫字訓練：要求學生加強寫規范、正確、漂亮字，語文和美術老師應加強指導。班里和學校適時組織書法比賽、展覽，以提高學生練字的主動性。
中學2024年工作計劃 篇13
一、指導思想
全面貫徹的重要思想，進一步提高管理、服務育人的理念，結合學校實際和epd項目建設，為學校師生開展研究和實驗，培養學生有社會主義覺悟，有合作、誠信、發展、創新的精神，提供必要的后勤保障，使航華中學的教學質量和辦學水準得到進一步的提高。
二、具體工作與措施
1. 真正做好后勤的各項管理工作，完成上級交給的各項工作任務。
2. 建立完善各項總務后勤管理檔案。
3. 全面實施改革保障系統，為epd項目和素質教育提供物資資金、后勤優質保障。
4. 進一步提高校園文化水平，塑膠跑道、綠化管理更上一個檔次，做到大草坪四季常綠，聘請專業養護管理。
5. 對學校已有的設備與辦公設施設備進行逐步更新換代，以全面與現代化教學要求相匹配。
6. 改善教師辦公條件。今年內各辦公室全面安裝好空調。
7. 爭取上級領導的支持，徹底改變學校面貌，力爭在今明二年做好以下維修改造工程。
8. 裝飾創建好校史、榮譽陳列室。
9. 平時經常檢查安全隱患，發現事故苗子及時處理。
10. 確實做好學校財產的登記造冊，并符合上級ete驗收標準，完備學校財產8項帳冊指標。
(1) 今年暑假屋面全面維修;
(2) 今年暑假將剩余的墻面工程全部完成。
(3) 整個校園將全部進行粉刷
(4) 鋼窗危險部位將全部更換為塑鋼移動窗，約350平方。
(5) 將18個廁所進行徹底改造。
(6) 校園廣播網絡系統進行重新布局
(7) 階梯教室進行裝修改造(包括音響設備)
(8) 健身房地板作全部翻修。
(9) 為防范與未燃，加強校園安全防范將底層6道防盜門重新加固改建。
(10) 確實抓好食堂安全管理，杜絕事故發生。
對學校固定資產、低值耐久準確編號打卡，迎接區6―7月份的各項驗收，力爭一次性通過。
中學2024年工作計劃 篇14
一、情況分析
我校現有學生639人，共18個教學班。教職工在編86人，臨時工10人。班級學生數符合管理規范的要求。教師配備基本齊全，部分小科借用小學教師，如體育、美術。
我校制度較為完善，教干工作力度大，教師工作熱情高，學生整體素質逐漸上升。我校多年來與同等中學相比，成績較好。目前硬件方面較差的是電腦，配置很低，其次是學校平房太多，本來不大的校園空間更顯狹小。但我校的三區分開，教學區校園環境宜人，榮獲市園林學校稱號，被評為省綠色學校。
二、工作目標
總目標
進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，規范創新，強師優質，提升內涵，和諧發展，爭取佳績，著力營造教育公平氛圍，大力進行校園優化美化工作。
1、確保在校生鞏固率99%。
2、確保在校生學習期間安全率100%。
3、增加電教器材、實驗器材和藥品、圖書資料、體育器材等硬件設施。
4、用好四配套工程的設備，深入貫徹執行義務教育法。
5、努力探索教育教學新方法，積極開展教科研活動，創建學習型教師群體，深入研究新課程標準，吃透吃準教材，爭取完成三個以上縣級課題，深入校本研究，立足本校，學習洋思教學模式，努力推進素質教育，大力提升教學品位。
6、努力使初三年級畢業生上線率達90%以上。普、職高總數達95%以上，比例在3：7左右。
7、積極推進基礎設施的建設，凈化校園，美化校園，調整校園布局，深化綠化建設，給學生以安全舒適的學習生活環境。
8、加強現有基礎設置的加固工作，力爭學校建筑抗震達標。
三、工作措施
1、堅持依法治校，依法治教。
2、堅決貫徹執行全員聘任制、績效工資制，切實實行民主集中
3、制，群策群力辦好教育。
4、繼續推行多勞多得制度，完善落實各種制度。
5、繼續推行素質教育，減輕學生課業負擔，加強師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費、亂罰款，貫徹一費制，完善控流機制，嚴格控制流生。
6、遇突發事件，要以大局為重，建立層層匯報制度，杜絕個人擅自頒布政策及超越校委會研究之外的事情，一經發現，嚴肅處理。
7、堅持校長負責制。各科室、教學人員對校長負責。
8、制定學校議事制度，實行民主集中管理。
9、牢固樹立安全意識，教干與班主任值班到位，人人負責，后勤人員應做好保障工作，樹立“一切為學生，為學生一切”的服務觀念，把“三個代表”貫徹始終。（二）狠抓教育教學質量的提高
1、優質高效，狠抓教學六認真管理，教導處要制定近、中、遠目標規劃，切實推行新課改，學習洋思教學模式，實施現代化教學，提高教學效率，增強教學效果。
2、查實教學六認真，每月一普查，雙周一抽查，查有記錄，有指導意見，對不合格的教師，要限定整改時間。
3、加大教研力度，強化各教研組的建設，制定教科研獎勵機制，對有突出貢獻者給予重大獎勵。各項活動正常并有記錄。
4、加強對教師基本功的培訓，我校以實現“兩字兩化”全優為目標，即鋼筆字、粉筆字，教學手段現代化、教育觀念更新化（樹立新的“以人為本”的教學觀、課堂充分民主化），所有教師必須達標。
�。ㄈ┣袑嵓訌姲踩逃ぷ鳎S護學校穩定，各科室、班主任必須與校長簽定各類責任狀，并按章執行。
月份
工作內容
負責科室
一月份
1、慶祝元旦
2、學洋思，推進新課改
3、加強安全與衛生工作
4、數學、英語研討課
5、安全工作自查
團總支、政教處、工會
教導處
政教處
教務處
教科室
政教處
二月份
1、制定績效考核方案
2、假期工作安排
3、各處室上繳資料、總結
4、期終考試
5、各處室做好考核工作
6、對教師進行考核、匯總
7、公物清查
8、帳目結算
9、歡度春節
10做好開學相關工作
校長室
校長室
會計室
教導處
各處室
校長室
總務處
會計室
各處室
三月份
1、結算學費
2、課改、教學新模式的推進
3、教育教學論文的征集、語文、理化公開課
4、各興趣小組的成立并正�；顒�
5、各處室上繳計劃
6、安全工作自查調整校園布局
7、公益勞動、植樹節
8、法制安全教育大會
9、初三工作會議
10、安全工作自查
會計室
教務處
教科室
教務處
各科室
總務處
政教處、團總支
政教處
教務處
政教處
四月份
1、祭掃烈士墓
2、迎接上級各項檢查
3、英語、政治、歷史公開課
4、安全工作自查
5、組織期中考試，做好期中考評
團總支
各科室
教科室
政教處
教務處
五月份
1、紀念“五.一”五.四“系列活動
2、安全資料收集工作。
3、語文、地生、音美公開課
4、安全工作自查
5、公務維護
團總支、政教處
政教處
教科室
政教處
總務處
六月份
1、對各處室工作進行評估
2、檢查興趣小組活動情況
3、數學、體育、電腦公開課
4、組織期終考試
5、安全工作自查
校長室
教導處
教科室
教務處
政教處
七月份
1、安排好暑假工作
2、期末考核
3、制定下學期發展規劃
4、公物清查
5、帳目結算
6、安全工作自查
校長室
各處室、校長室
校長室
總務處
會計室、校長室
政教處
八月份
制定初一招生相關事宜
安排好初一招生的相關工作
安全工作自查
校長室
校長室
政教處
九月份
1、做好開學的相關工作
2、各處室上繳計劃
3、學費的結算
4、討論制定績效工資制度及分配方案
5、興趣小組的成立并活動
6、組建運動隊
7、慶祝教師節
8、舉辦廉政文化建設專題報告會和演講比賽
中學2024年工作計劃 篇15
一、概念解說。
學期工作計劃是學校對下一個學期工作的全面部署和安排，是學年工作計劃的具體化和深化。也可以就學年計劃中某些重要事項進行具體安排。
二、范例參考。
按照20xx——20xx學年度工作計劃，對現代化教育和科技課外活動兩個方面工作，制定如下工作計劃：
一、現代化教育方面。
�。ㄒ唬┻M一步加強和完善各項硬件設施的建設工作。
1、完成歷史、地理兩個專用室的電教設備安裝工程，落實好兩個專用室的各項配套設施，迎接4月份廣州市歷史科專用室的檢查評比工作，力爭評比取得好成績。
2、進一步完善兩個電腦網絡室、語音室、七樓多媒體課室、物理、化學多媒體室、生物多媒體室的硬件建設及維護保養工作，提高其使用率
3、提高教師軟件制作室的電腦撥號上網的速率，硬件上進一步加強和完善，為教師們提供一個更加良好的上網環境。
4、積極推進校園網工程的招標建設工作，努力配合廣州市招標局完成校園網工程的招投標工作，爭取早日完成校園網的建設，為學校現代化建設提供一個大的網絡環境。
�。ǘ┘哟罅Χ韧七M各項軟件建設工作。
1、進一步開展教師電腦操作的培訓普及工作，采取全面普及與重點培訓相結合的辦法加強教師的電腦培訓工作。
科組教師的全員培訓工作安排在3——9周，時間是各科科組活動時間，活動次數為三次，內容為：
�。�1）上網瀏覽、查詢操作。
（2）各個教育網站相關學科的查詢操作。
�。�3）各科教育、教學資料的下載與使用操作。
�。�4）掃描儀的使用、文字材料的掃描與輸入。教師的培訓輔導工作由電教科具體組織實施，各科培訓具體時間安排請各科組與電教科聯系商量，電教科做好人員的`參加登記記錄，作為學期末科組評比的一項考核指標。
骨干教師的培訓工作(時間待定)將請教師到學校來授課，內容為：
①網頁制作。
�、趧赢嬙O計，時間大概為10天，由各科推薦有一定電腦基礎的骨干教師參加，大科組3——4名，小科組2——3名。名單報到教務組。
2、開展學校多媒體精品示范課的評比工作，時間安排在11——15周，大科組(語文、數學、英語)推薦2個多媒體示范課，小科組推薦一個多媒體示范課，由科組長直接負責，挑選好選手，選好示范課課題，提前做好教學設計和課件設計，教學內容可以不與本學期的教學內容同步。學校將組織評判小組進行評比，并對獲獎選手進行獎勵，最后選出3—4節示范課作為學校的多媒體精品課，邀請全區兄弟學校進行觀摩，擴大學校的影響。此項活動由教研室具體組織實施，電教科協助。該項活動將作為學期末科組評比的一項考核指標。
二、科技課外活動方面。
（一）進一步加強科技、勞技活動課的開展與建設工作。
本學期在繼續全面開展各項科技活動課的基礎上，根據前兩學期開展活動課的情況，搞一些精品項目和特色項目。在繼續好武術隊傳統項目的同時，應把航模制作、木工制作、烹飪課、手工針織、攝影小組、四驅車小組、縫紉剪裁小組、校信息協會、校文學社等活動課的檔次提高，爭取能作出一些優秀作品，在全校展出。要多開展一些適合青少年特點、能培養學生包新精神和動手實踐能力的活動項目，積極參加市、區組織的各項科技、勞技活動，多請一些有名的學者、專家來我校為學生講課，多利用周邊高校友鄰單位，為學生提供學習、教育、勞動的基礎，開拓學生的視野、培養學生的情操。此項工作由教務處xx老師具體負責。
�。ǘ┓e極參加省、市、區組織開展的各項科技競賽活動。
各個科組、各個年級的教師要挑選好自己學科的競賽選手，積極參加省、市、區組織舉辦的各項競賽活動，各科科組長要多關心本學科的各項競賽活動的競賽培訓、競賽報名、競賽實施、競賽結果等具體情況，爭取能在各項競賽中取得好成績，擴大學校的知名度。各科科組長要做好本科組各位教師競賽獲獎情況的匯總統計工作，以便學期末由學校統一印制光榮冊。
中學2024年工作計劃 篇16
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，全面推行新課程，堅持以教學為中心，促進教學相長，全面提高師資水平，努力使教育適應新時代的要求，培養高素質的人才，使教育面向現代化，面向世界，面向未來。
二、情況分析
過慣了以往鐵飯碗的生活，養成了安逸的習慣，不愿意教研教改，死守著簡單方便的老教法不放，教學成了一項簡單機械的勞動，造成學校教學無生氣、無活力，教法無更新，教師無風險，學生無興趣的局面，根本不適應信息更新瞬息萬變的現代教育，不利于培養創新型高素質學生。
三、教研教改要求
1、教研是教師教學工作的一項重要內容，要求全體教師必須參與教學研究。
2、積極加強教研教改的學習，研讀各科教學參考、資料，有利于教師水平的提高。
3、實現教師由“傳授型”向“能力型”轉化，實現教學由“灌入式”“填鴨式”向“啟發式”轉化的目的。
四、教改措施
1、積極向教師推薦有利于教研教改的資料，推薦閱讀各種有利于長進的名著名篇，并進行討論，得出規律經驗。
2、各年組實行集體辦公、集體備課、下班坐堂，各教研組或年級組都按教導處統一的時間開展搞好教研教改活動，開好經驗交流會，積極研究教材、研究教法、研究學習指導。
3、全體教師積極撰寫教育教學論文獲經驗總結，每期至少交一篇教研教改論文。選出優秀者交縣或以上評獎，凡發表了的論文按獲一、二、三等獎每篇分別獎50元、30元、20元。
4、全體教師都要積極參與聽、說、授、評課活動，虛心學習別人先進的教學經驗，指出別人的缺點，克服自身的不足，以互幫互學，互相促進，努力提高自己的理論水平和業務水平。
5、優秀教師積極參與示范課、觀摩課、引路課的教學，全體教師每期聽課不少于15節次，年級組長、教研組長、學校領導每期不少于30節。全體教師每期每人必須上好教導處安排的公開課，新教師每期每人兩節，并盡量采用現代化教學手段和多媒體教學。凡全體教師積極參加每年一次的“教學比武”活動，并評出文、理、外、藝四組的一、二、三名，分別與以50元、30元、20元的獎勵。
6、教導處每期檢查教師聽課筆記，教研組長記錄教師參加教研活動的情況，并將情況記入教師個人業績檔案。
7、教師必須參加學校組織安排的各項教研活動和各級教師培訓，未參加者按教師考勤制度處罰。
8、教師要從上網、圖書室尋找學習新課程資料，不斷提高自身的業務素質水平，每位老師每年度按教導統一編印的業務學習資料進行業務學習。
中學2024年工作計劃 篇17
一、指導思想：
根據《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規定，以推進學生素質教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發展的總要求，通過軍訓，培養參訓人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學生體質和協調能力，養成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優秀人才。。
二、軍訓目標：
1、通過近一個星期的艱苦訓練，強健學生的體魄，培養學生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習慣。 2、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防教育、法制教育、行規教育等方式，培養學生愛國愛校情感，規范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過軍訓期間的集體生活，增進學生之間的友誼，形成良性的團隊協作精神與競爭氛圍。
三、具體工作：
1、組織機構：
總指揮：季建波副總指揮：王順聯、余玲微
成員：葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、
周長河、徐時良、陳建平、金優勝、李忠建、王良兵、
陳驍、生活指導員及相關工作人員。
辦公室主任：余玲微（兼）
辦公室下設七個工作小組：
�、俨邉澗幣沤M：
組長：唐海瓊 組員：周長河、李忠建、王良兵、陳驍。②宣傳報道組：
組長：徐時良 組員：金成武胡飛躍潘勝鵬、張杰、
汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。
�、蹖W習生活指導組：
組長：葉文俊 組員：謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。
④住宿生活指導組：
組長：李永道組員：各生活指導師
⑤后勤保障組：
組長：徐炯敏 組員：林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。
⑥安全保障組：
組長：葉明華 組員：金武、甌北中心醫院醫生一人、
外聘放痧人員一人
�、呖记诳己私y計組：
組長：金優勝組員：楊張歡、陳建平、各班考勤員
2、工作人員職責：
軍訓設立辦公室，主要負責有關對軍訓的具體事務的處理工作.主要工作內容有：與縣人武部聯系并商討軍訓的具體工作安排、布置并設計軍訓工作的各組織機構、策劃軍訓課程及活動內容、協調每一項目的工作、處理軍訓過程中出現的一些特殊情況等。
策劃編排組：主要工作內容有：負責高三、高二學生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓的新生按一定的標準進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調度、軍訓活動的組織開展等工作。
宣傳報道組：全面負責軍訓期間校園布置、標語張貼、攝影攝像、軍訓特刊、校園廣播等相關宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：
徐時良老師主要負責宣傳工作的策劃，落實校園環境的布置和宣傳標語的張貼等，并協調各宣傳隊之間的工作，同時負責宣傳方面的評優評先工作。
金成武老師負責法制教育、國防教育相關資料的收集及開展工作。
胡飛躍潘勝鵬、張杰三位老師主要負責學校軍訓工作的有關隊員宣傳小團體的建設工作及對軍訓快報等的文字編輯等工作。包括：成立各班級通訊員，收集并整理軍訓稿件，定期刊出軍訓快訊、組織軍訓校廣播隊并每天進行定時的播音工作等。
汪建芬負責攝像，包海帆負責攝影，鄭建芬負責廣播，董忠賢負責油印。
學習生活指導組：具體負責隊員的思想政冶、生活指導及幫訓工作。其主要工作職責：負責軍訓思想教育工作，特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規教育等；做好各連隊的集體化建設，組織各連隊組織機構，確定每連隊的通訊員、生活委員；關心學生在生活及軍訓等工作、嚴格要求隊員的作息時間、訓練前整隊、訓練中跟隊、訓練后集隊，全力配合教官和政教處作好學生的軍訓與生活上的工作。
住宿生活指導組：主要負責軍訓期間學生住宿安排、住宿生活指導等工作。
后勤保障組是軍訓工作得以順利進行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓典禮及結訓典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯系甌北中心醫院醫生工作等。
安全保健組：全面負責安全保健方面的監督檢查及突發事故的處理工作。主要職責有：醫療咨詢、身體保健、安全防范預案制定、安全防范工作等。
考勤考核統計組：對軍訓工作人員每天按照規定的時間進行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對各種考核的數據進行統計評比及軍訓評優工作、學分認定工作。
3、軍訓團機構：
團長：謝時平
高三段：總政治輔導員：李忠建
一營：營長：軍事教官1人
一連(高三1)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
二連(高三2)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
三連(高三3)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
四連(高三4)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任 「1」 「2」
五連(高三5)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
六連(高三6)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
七連(高三7)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
八連(高三8)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
九連(高三9)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十連(高三10)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
二營：營長：軍事教官1人
十一連（(高三11)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十二連（(高三12)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十三連（(高三13)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十四連（(高三14)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十五連（(高三15)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十六連（(高三16)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十七連（(高三17)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十八連（(高三18)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十九連（(高三19)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
二十連（(高三20)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
高二段：總政治輔導員：王良兵
三營：營長：軍事教官1人
一連(高二1)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
二連(高二2)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
三連(高二3)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
四連(高二4)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
五連(高二5)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
六連(高二6)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
七連(高二7)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
八連(高二8)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
九連(高二9)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
四營：營長：軍事教官1人
十連(高二10)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十一連（(高二11)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十二連（(高二12)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十三連（(高二13)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十四連（(高二14)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十五連（(高二15)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十六連（(高二16)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十七連（(高二17)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十八連（(高二18)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
高一段：總政治輔導員：陳驍
五營：營長：軍事教官1人
一連(高一1)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
二連(高一2)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
三連(高一3)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
四連(高一4)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
五連(高一5)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
六連(高一6)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
七連(高一7)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
八連(高一8)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
九連(高一9)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十連(高一10)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
六營：營長：軍事教官1人
十一連（(高一11)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十二連（(高一12)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十三連（(高一13)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任
十四連（(高一14)：
中學2024年工作計劃 篇18
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學會做人。
三、工作重點
1、加強師德師風建設和學生思想道德建設，加強德育隊伍建設，提高班主任老師的理論水平和管理水平。班主任能科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、細化、強化養成教育。堅持全員德育。堅決貫徹每一位老師都是德育工作者這一教育原則，把課堂教學作為德育工作的一個主渠道。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進良好校風的形成。九月份是開學第一個月，也是我校行為習慣養成月，常規管理貫穿整個學期。各班級要利用班會時間學習《__初中學生評分標準》、《文明學生十項公約》、《__中學學生守則》。團總支及各班班主任加強課間紀律、衛生檢查，通過學習檢查，使學生樹立遵守行為規范光榮，違紀可恥的思想。本學期樓內紀律能達到右側通行、單人單排，不講話或不大聲講話、沒有打鬧現象。衛生要做到分擔區按時清掃、教室整潔。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、充分發揮學校、家庭、社會德育網絡的合力作用。辦好家長學校與家長達成共識，使學校教育成果得以鞏固和延伸。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期仍然堅持實行值班領導、值班教師和值周學生檢查制度。
2、加強班主任隊伍建設，樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期德育處要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將繼續開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。建立學生會，學生會參加學校值周工作。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。九月份為我校行為習慣養成月，常規教育貫穿整個學期，各班級要利用班會時間組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。團總支組織將利用不同形式進行檢查評比。要求班主任老師下課到班級督促學生有序出教室。
2、注重學生安全教育，結合我校“安全文明伴我行”主題活動，進行全校消防演練。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，注重對學生儀表、服飾、發型、佩戴校牌情況以及亂扔垃圾現象的檢查。加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，注重文明用語，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規范學校升降旗制度，并結合學教師節、中秋節、國慶節、一二、九運動等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
(四)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
(五)加強問題學生的教育與轉化問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(六)法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。十一月是我校法制安全教育月。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，本學期將聘請法制副校長來我校做法制報告，同時進行我校防災安全疏散演習。增強法律意識和法制觀念，強化學生安全意識使學生注重安全、知法、懂法、守法。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
在新學期德育處將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
中學2024年工作計劃 篇19
工作總目標：
繼續保持學習型、研究型的工作方式，進一步豐富“精品+特色”的教育內涵；對學生興趣培養和學科實踐活動，更要注重能力的拓展、精神的升華和綜合素質的提高；在生活和學習的管理上要進一步提升服務的意識；加強畢業班工作、學測水平檢測工作管理，提升學科教學水平和中高考升學率；進一步提升教師隊伍的綜合素質。
一、教育教學工作
1、我們的課堂教學在快樂、活潑、高效的基礎上，更要體現教育的智慧，更要體現信息化資源的利用，更要體現眼中有人的精準教育，在實施過程中要加強宣傳，相互學習，交流提高；要創造出一系列教育教學新的成果；
2、學科實踐活動在原有的基礎上，精心擬定實施方案，不斷豐富、拓展、系列化發展，在活動中提高學生實踐能力、思維品質、綜合素質；要創造出新的教育成果；
二、教育管理工作
3、加強對學生學習和生活的管理，提升服務的意識。用心統籌和謀劃學生的生活創新管理措施，努力實現學生生活的自理、自治習慣；統籌謀劃好學生的學習，創新管理方法，要努力實現學生自主學習的積極性，統籌謀劃好學生的發展，因材施教，精準教育，努力讓學生全面發展、特色化發展；統籌和謀劃好家校聯動，創新工作方法，同時加強宣傳，及時總結經驗，讓家長更加支持擁護、讓社會更加信任我們光華的教育；
4、要創新班主任工作，完善班級建制、完善班級制度，規范管理，確保班級清潔、文明、有序；以開展活動為載體，寓教于樂，在各項活動中，全面做好學生學習、生活、思想和安全等工作；
5、年級工作要加強教育教學秩序的管理、教學質量的監管與協調、促優補差，及時做好特殊學生的工作，適時開展活動，引領年級組積極進取，健康發展；
三、畢業學測工作
6、畢業班工作和高二學測水平考試是教學工作的重中之重，中考體育、中考理化生實驗要進一步提高滿分率，中考文化課水平進一步提高省示范比例；高二學測水平測試進一步提高過關率；高考要進一步提高本科錄取率，每項工作、工作的每一個環節都要認真策劃，取得實效。
四、精煉教師工作
7、努力建設一個學習型、研究型的教研組、年級組、備課組。每個教研組在開展教育教學和學科實踐活動過程中，要確定一個研究總課題，備課組、年級組或老師可以重點研究一個子課題，定期開展一次創新教育學術交流會；在研究過程中加強閱讀學習，讀透至少一本專著，結合教育教學和學科實踐活動至少寫一篇論文；
五、招生等項工作
8、加強對外聯系，做好校內外招生宣傳工作，配合學校做好各項制度建設工作和其他工作。
中學2024年工作計劃 篇20
（一）大力加強教工思想政治建設，充分發揮廣大教職工在教育教學中的主力軍作用。
1、良好的思想政治素質是廣大教工主力軍作用得以發揮的堅實基礎和保障。
本學年，工會在黨支部的領導下，開展對黨的__屆四中全會精神的宣傳學習活動，工會要配合學校黨政認真抓好教師職業道德規范，強化公民基本道德規范，將師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，要結合實際，組織教工開展愛生行動，切實做到每個教師幫教關愛一個學生，弘揚愛生樂教、甘于奉獻的優良傳統，把師德建設提高到新水平，提高工作的積極性和主動性。在全市開展的師德師風年建設活動中發揮出工會的作用。
2、發揮工會在學校改革和發展中的橋梁作用，積極推進民主管理進程。
工會要在學校黨支部的領導下，協助、督促學校行政走依法治校、民主治校、科研興校之路。要積極參與學校的發展規劃、改革措施、津貼發放、獎懲辦法等涉及教工利益的重大問題的決策，保證工會的民主參與和學校的民主決策。工會要以健全教代會職能為支點，進一步實施教職工民主評議干部制度，促進教代會民主評議工作健康發展。工會還要堅持通過推行校務公開制度，加強學校黨風廉政建設，從而推動學校民主政治建設在健康的軌道上有序發展。
（二）推動教師隊伍建設，為素質教育的實施和教學改革的深化提供重要動力。
1、樹立一切為教育教學服務、為學生服務的道德新風，以無私的工作作風奉獻自己，從而形成良好的愛生愛校氛圍，推動我校教育教學的良性發展。使每一個教工都能做到在平凡的教育教學崗位上爭創佳績。
2、圍繞學校教育教學這個中心工作，把工會工作有機地滲透到其中。在教育教學改革的新形勢下，配合教務處、政教處開展教育教學活動。
3、大力開展學校群眾性精神文明創建活動，加強工會文化陣地建設。開展豐富多彩的文化、體育活動，促進教職工身心健康，陶冶教職工的情操，凈化校園環境，增強工會的吸引力和凝聚力。
（三）加強工會自身改革和組織建設，提高工會工作水平。
1、認真組織工會委員、小組長學習新修改的《工會法》等，努力提高工會干部思想政治素質和業務素質，，逐步培養一支思想政治和業務能力均具有較高素質的工會干部隊伍，加強工會自身建設。
2、工會自覺接受學校黨支部的政治思想領導，積極爭取行政的支持，做到黨、政、工共建一個“家”。
3、開展“教工之家”的建設工作。并爭取達到市級先進之家。
4、加強宣傳工作，抓好工會信息工作。
5、建立工會帳務及財務制度、測算會員應繳會費等基礎工作。工會的財務支出嚴格按有關要求辦。
（四）切實維護教職工的合法權益，深入實施“送溫暖”工程。
1、組織各種送溫暖活動，體現出工會大家庭的關懷與溫暖。
2、要重視和加強女教工特殊利益的維護，熱忱關心退休老教工的精神和物質生活，使他們的生活水平與社會發展水平同步增長。
三、具體安排
三月：
1、學習市教育工會工作計劃，確定學校工會一年工作目標。
2、組織工會委員學習《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》
3、組織我校女教師參加市教育工會組織的慶“三八”拔河比賽。
4、組織我校女教師的參加慶“三八”的趣味體育活動。
5、安排專人負責校計劃生育工作。
四月：
1、“教工之家”的建設工作。
2、組織教工參加校運會的比賽活動。
五月：
1、與教務處聯合組織開展教師教學競賽活動。
2、組建我校教師文藝隊。
六月：
1、編排我校參加市教育工會組織的慶教師節的節目。
2“敬業愛生”為主題的青年教師演講活動。
3、教工排球賽。
七月：
1、我校參加市教育工會組織的慶教師節的節目的排練。
2、組織教師的一日游活動。
九月：
1、工會干部開展政治理論及業務技能學習。
2、參加市教育工會組織的師德師風的演講比賽。
十月：
組織教職工參加金秋藝術節。
十一月：
1、與教務處聯合組織開展教師教學競賽活動。
2、教職工棋類比賽。
十二月：
1、評選工會積極分子。
2、組織迎新年活動。
3、工會工作總結。
中學2024年工作計劃 篇21
好的工作計劃能夠讓工作事半功倍。所以為更好的開展工作，特擬定如下工作計劃：
工作重點
1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排
2、安全教育工作，是開展各項教學活動以及校外活動的重中之重。
3、認真制定各項教學計劃
4、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。
5、加強課外體育工作的開展，全面提高學生的做操和進退場質量。開展群眾體育活動，加強各項活動的宣傳、制定和組織實施。
6、加強校園體育文化的構建，組建學校學生各運動隊和陽光體育運動隊，在田徑、籃球(男隊、女隊)、廣播操、乒乓球、足球、三門球等各級各類的競賽活動中的積極表現，營造良好的體育氛圍
工作實施
(一)加強體育教師的理論學習和業務學習。
(二)抓好新操(廣播操、自編操、武術操)的教授工作，保證課間操質量。
(三)加強對體育工作的管理
中學2024年工作計劃 篇22
一、指導思想
以縣教育局教育工作會議精神為指導，把保安全、抓質量、促發展作為學校工作的新常態。堅持立德樹人、增強責任擔當意識；落實常規管理，提升學校辦學水平；促進學生全面發展；齊心協力，力爭使我校教育教學質量更上新臺階。
二、主要目標任務
1、加強安全教育和管理，落實安全責任，確保學校各項工作安全有序開展。
2、立德樹人，踐行社會主義核心價值觀；細化深化養成教育，進一步落實“做有責任敢擔當的人”的辦學理念。
3、強化學校管理，規范辦學行為，不斷完善常規管理制度，狠抓制度的落實，走規范化辦學之路，發揮X中學在初中大學區內的龍頭引領作用。
4、通過自煉內功、培訓引領、業績考核驅動、師德師風考評，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。
5、創新形式，開展家庭教育，把關愛留守兒童工作落到實處。
6、牢固樹立質量意識，強化教育教學管理，狠抓常規教科研，深化教育教學改革，抓實畢業班管理工作。
7、加強校園建設和后勤管理，充分發揮各功能部室作用；合理利用有限資金，努力改善辦學條件，進一步美化校園環境。
8、重視學校群團組織工作和體藝工作，抓好校園文化建設，促進學校內涵發展，提升學校辦學品位。
三、重點工作和保障措施
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1、嚴格落實“一崗雙責”和“問責制”工作機制。全體教師人人參與，層層監控，層層簽訂安全目標責任書，守住學校不發生安全責任事故的底線。
2、強化食品和藥品安全管理，杜絕“三無”食品進校園，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作。
3、加強法制安全教育，創建平安校園。要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作，每學期舉行1次法制教育報告會。
4、總務處要定期對學校設施設備進行安全檢查，及時消除安全隱患。
（二）、隊伍建設：
1、把社會主義核心價值觀蘊含在教育教學細微之處，黨支部要認真開展師德師風建設，弘揚正氣、傳遞正能量。
2、加強教師隊伍建設。
�。�1）、本學年要加大學生評教力度，真正讓教師在上課時注重“學生的感受”。
�。�2）、嚴格作息時間和教師考勤制度。教師考勤記錄，值周領導每日記載，每周公布；學校每月匯總。
3、加強對教師教育教學理論和學科知識學習的督查，20xx年春季將對初中教師進行業務水平考核，考核重點一是課標，二是學科知識。
�。ㄈW生管理：
1、政教處、年級組、班主任都要出實招狠抓學生紀律，共建和諧班集體。
2、要強化學生行為規范教育。本學年要在學生中開展“五有”、“五無”活動�！拔逵小奔矗赫n堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，言談舉止有分寸，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，教室無垃圾。
3、加強家校聯系。通過“訪萬家”活動、致家長信、通訊聯系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。
4、要堅持每周晨會、班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。5、認真開展關愛留守兒童活動，做好“六個一”。
（四）、教學教研管理：
1、進一步明確業務方面的規范指標要求，要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月測試工作,制定出切實可行的檢查標準。要每月進行一次嚴格的教學大檢查和大展評。
2、開足開全國家規定的課程，聚焦課堂，課程、課堂、課改、課題四課聯動。
3、開展新一輪常規管理要求的學習，規范教師教學行為。
4、以問題為導向，立足校本搞教研。
5、每周一次校本研修要成為常態，活動有計劃，過程有記載，計劃切實有針對性。
6、把網上教研納入校本研修管理，培養教師網上教研習慣，提升教研能力。
7、凝神聚力安排好服務好畢業班工作。
8、夯實教學質量管理。期末質量檢測個人單科成績均分低于全縣同級同科均分10分者，酌情扣績效工資且年終不得評優選先和晉升職稱。
�。ㄎ澹�、后勤管理：
1、明確管理重點和目標，結合實際細化工作要求，加強管理人員職責，全面落實學校后勤精細化管理、人性化服務工作目標。
2、確保食品安全，建立健全食品安全管理制度，規范環節管理。校園內嚴禁銷售假冒偽劣和“三無”食品，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。
3、加強校舍、設施定期檢查，建立臺賬，及時排除安全隱患。
4、厲行節約，規范財務管理；監管好項目建設。
四、其他工作
1、加快校園文化建設。開放學校圖書室，充實班級圖書角，積極開展國學經典誦讀活動、師生共讀共寫共成長活動、語言文字書寫活動、圖書漂流活動等，努力打造書香校園。
2、全面加強學校體育、衛生、藝術教育等工作，落實陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時，促進學生身心健康。
3、工會、團委要開展多彩活動，豐富師生課余生活，讓校園充滿活力。
4、加強實驗教學。理、化、生學科要按照課程標準上足上好演示實驗和學生實驗課。
新學年，迎來新機遇面臨新挑戰。只要我們齊心協力求真務實，牢固樹立責任擔當意識，適應教育改革發展新常態，以干克難，X中學一定會再上新臺階！
中學2024年工作計劃 篇23
一、指導思想：
引導學生樹立社會主義榮辱觀，培養良好的道德品質和行為習慣；積極構筑課外活動體系，全面推進素質教育，促進未成年人增強體質、勤奮學習、快樂生活、全面發展；以“抗震救災”及“奧運會在北京召開”為抓手，開展“抗震英雄在我心，奧運精神伴我行”為主題的未成年人暑期活動，學習奧運健兒為國爭光及四川抗震救災中涌現出的動人事跡，引導未成年人認識生命，關愛生命，為構建社會主義和諧社會作出貢獻；發揮社區作用，關注弱勢群體學生的暑期生活，形成有利于未成年人健康成長的良好社會氛圍。
二、組織機構：
成立“徐連中學暑假工作領導小組”：
組長：z
組員：z
三、工作內容
�。ㄒ唬┲攸c工作
1、圍繞“抗震英雄在我心，奧運精神伴我行”主題，對學生進行民族精神教育和生命教育。
組織學生團員閱讀《挺起不屈的脊梁——抗震救災中孩子們的感人故事之一》和《90后的堅強》等書，組織形式多樣的“手拉手情系災區小伙伴”活動，以一句話、一封信、一首詩、一本書、一幅畫、一個網頁、“一元零用錢”等形式，向災區小朋友送上一份真心祝福；積極開展“節能源”活動，從節約每一度電、每一滴水做起，以實際行動為災區人民貢獻一份力量；積極開展防震減災法制宣傳教育，學習防災相關知識。
2、開展“迎奧運、講文明、樹新風”主題實踐活動，大力開展以“陽光體育、健康成長”為主題的健身活動，堅持每天鍛煉一小時，培養學生參與多種體育項目的興趣，在體鍛習慣和健康的生活方式上有顯著變化。
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�。ㄒ唬⿲W校要求：
1、6月27日對全體學生進行法制、安全等教育，使學生增強法制觀念，提高自身保護能力，明確要求學生自覺不進入網吧。
2、印發《致學生家長信》和《暑期公共安全小常識》，加強學校、家長之間的溝通。組織好家長接待工作，指導家長教會孩子合理安排好暑期生活，指導父母與孩子共同參與各類健康、有益的活動。
3、學校要充分發揮團、隊、學生會的組織作用。在假期中開展隊長學校和少年團校活動，培養學生的組織能力；組織學生志愿者隊伍，活動有方案、有主題；學生參加志愿者服務要記入評價手冊。
4、組織班主任、任課老師利用暑期對學生進行家訪。重點關心災區來滬學生、殘疾學生、農民工子女、特殊家庭子女、家庭經濟特別困難的學生，并做好家訪記錄。新接班班主任家訪要達100%。原班主任家訪率達70%。
5、重點做好預控學生在暑期中的幫教工作。召開預控學生座談會、與社區聯系，共同采取措施，落實好幫教對子，以情感人，以情育人，嚴格控制和降低暑期青少年學生的案發率，使預控對象過好暑期關。
6、要做好假期安全防范工作，在放假前進行一次學校安全、環境衛生檢查，確保危險品存儲的安全。
7、組織好新生入學教育和學生軍訓活動，培養學生艱苦奮斗的作風，增強學生的組織性、紀律性，增強國防觀念，激發愛國熱情。
8、每周二上午8：00——11：00，學校圖書閱覽室和室內籃球館開放。
9、認真組織學生返校活動并做好記錄（時間、地點、活動內容、參加人數、活動經驗和不足之處），及時將有關活動上報區教育信息網。
10、組織參加區陽光少年的評選活動、指導各學生社團開展社團活動（動漫社團）。
11、組織團員開展團組織生活；組織優秀學生干部和團干部參加暑期隊長學校培訓、徐匯區團干部培訓會和“抗震救災事跡報告會”。
（二）學生要求：
1、暑假一開始到所在地區居委報到，積極參加居委會組織的活動，并有反饋意見。
2、積極參加讀書、征文比賽活動。
3、按時參加返�；顒�，積極參加學校、班級、小隊組織的各項活動，遵守請假制度。
4、增強法制意識，自我保護能力。同時要注意交通安全、活動安全和飲食衛生。
5、禁止進入電腦網吧、游戲機房，不參與違法活動。
6、認真做好“十個好”。
1）關心時事讀報好；
2）遵紀守法行為好；
3）作業定時質量好；
4）準時返�；顒雍�；
5）生活有序休息好；
6）注意衛生習慣好；
7）勤做家務勞動好；
8）講究禮儀舉止好；
9）關心他人友愛好；
10）服務社會風尚好
四、日程安排：
1、中小學生放假：6月28日——8月31日
2、返校時間：
第一次：7月17日上午8：00
1）各班在學校檢查暑假作業、反饋暑假生活，
2）參觀西南文化中心舉辦的抗震救災圖片展
3）到西南文化中心參加“抗震救災英雄事跡專場報告會”（上海消防總隊）
第二次：7月31日7：15分
八年級全體、七年級全體：7：30---10：15觀看電影（納尼爾傳奇2）
六年級全體，上午10：15---12：00觀看電影（功夫熊貓）
第三次：六年級8月8日上午9:30美羅城觀看《大地有愛》（學生自行前往觀看）
七年級8月11日上午9:30美羅城觀看《扣籃對決》（學生自行前往觀看，注意安全）
八年級全體8月15日
1）上午8：00在學校檢查暑假作業、反饋暑假生活
2）召開新初三動員大會，做好迎接新學期的學習準備。
第四次：8月29日上午8：00到校，登記在校午餐人數、注冊、領書、及其他開學的準備工作。
3、六年級新生軍訓安排：
8月13、14、15日三個半天，上午7：30—11：00，校內。邀請海軍消磁站的教官進行軍訓。
中學2024年工作計劃 篇24
指導思想
20xx年度工作的指導思想是，在市教育工會和校黨總支的領導下，認真學習貫徹執行，維護廣大教職工的權益，積極參與學校的教育教學改革，增強學校民主管理的力度，圍繞“追求科學、追求發展、追求和諧”工作的新思路，組織開展多種形式的活動，增強學校的凝聚力，為學校的建設與發展作出應有的貢獻。
主要工作
1、于20xx年3月下旬，召開XX市第七中學第七屆教職工代表大會第三次會議。會議的主題是：追求科學、追求發展、追求和諧。主要內容是：討論并修訂、討論并制定，最終形成一整夽適合學校建設與發展的人事管理制度。
各教職工代表應在3月20日前寫出并上交本次會議的議案。
2、參與并協助政教處、教務處辦好“XX市第七中學第七屆‘北山秋韻’文體科技節”。在科技節中，教職工開展的活動主要有：參與各項教育教學活動；舉辦一次教職工美術書法攝影作品展；舉辦一次教職工電腦作品制作展；舉辦一次教職工散文詩歌寫作比賽；與學生運動會同步，辦好本年度教職工運動會。
以上活動，將并入第七屆“北山秋韻”文體科技節，由科技節統一安排部署。同時，這些活動也是為參加市教育工會組織的第二屆教師文體節應作的準備。
3、積極組織好廣大教職工參加市教育工會組織的第二屆教師文體節。文體節中重頭：健身操，學校于3月中旬組隊開始訓練。文藝演出節目于6月開始組織排練。書畫攝影、電腦制作作品于6月份完成選送工作。
4、組織教職工分年級組開展春游活動，讓廣大教職工充分感受大自然、加強交流融洽關系，形成和諧的氛圍，增進友誼，利于自己的身心健康。
5、積極參與學校文明創建工作，繼續協助學校辦公室搞好校務公開工作。
6、加強與兄弟學校的體育交流，本年度確定的交流項目主要有：籃球、男女排球、羽毛球、圍棋。
7、關心廣大教職工的生活，特別是要關心廣大女教職工的身體、家庭與生活，把工會女工工作落實到實處，充分發揮廣大女教職工半邊天的作用。對于教職工的困難要作第一知情人、第一幫扶人。
8、各工會委員、工會小組長應各司其職，完成好本年度工作，為創先進的工會集體而努力。
中學2024年工作計劃 篇25
本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規范管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。
1、由教師轉變為師生互相尊重，相互信任。
2、由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。
3、由單純說教轉變為多向情感交流。
4、由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。
5、由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。
本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
1、聘請有關專家舉辦知識講座;
2、組織各教研室學習教育理論;
3、舉行教師講課競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：
1、備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
2、上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。
�、俳M織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。
②形式：深入課堂隨堂聽課。
�、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。
�、軜藴剩好繉W期聽課20節。
3、作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。
4、考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業班
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規范)張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求20__年中考我校成績保持基本穩定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
1、成立初三畢業班領導小組;
2、合理配置畢業班的師資力量;
3、召開新、老畢業班教師教學研討會;
4、組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;
5、注意對中考信息的收集;
6、畢業班實行“月考”制度;
7、每月召開一次初三老師工作例會;
8、教導處每周至少聽一節畢業班的課;
9、加強對有體育藝術特長學生的培養;
10、制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
四、強化對教研室、備課組的管理
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：
①每學年每人至少上一節全校公開課;
�、诿咳嗽O計一篇優秀教案;
�、壅匍_一次教改專題研討會;
�、苊咳顺鲆环莞哔|量的試卷;
2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。
中學2024年工作計劃 篇26
背景分析：
期間，學校以成功創建“四星級”高中為新的起點，不斷明晰辦學思路，謀劃發展舉措，堅守教育本義，追尋發展之夢，形成了良好的發展氛圍。在全體師生的共同努力下，學校實現了快速發展：基于學生成長，著力提升教育教學質量，連續六年獲得南京市高中教育發展性評估綜合獎；著力德育創新，初步形成“自主育德”的德育特色；基于教師發展，著力教師的精神生長和專業發展，基本形成了一支素質全面、愛崗敬業、充滿活力的教師隊伍；基于學校發展，著力實施科學型管理，尋求學校變革和發展的路徑，初步建立起科學規范、高效有序的學校管理運行體系；基于“以人為本，提升生命質量”的管理訴求，積極爭取政策，逐步改善學校的辦學及教師辦公、生活條件，不斷詮釋著溫馨家園的價值內涵；基于學校的歷史積淀和未來發展，凝煉生成了學校的文化符號，初步形成了師生認同的文化愿景，“和諧文化”已成為學校的文化特質，學校的辦學境界和辦學品位得到提升；承辦了全國及省市多項大型活動，接待了多個國內外教育代表團來訪和國家、省、市、區領導多次來校視察。學校的知名度、美譽度逐年提升，綜合實力顯著增強，初步實現了初期提出的“創建全省一流名�！钡霓k學目標。
然而，我們清醒的認識到，站在新的發展起點上，學校的教師隊伍、教學質量、辦學特色及管理創新等諸多方面還存在著很多發展中的問題，辦學水平、辦學質量與全國一流名校相比還存在著較大差距。我們唯有靜下心來，集全校教職工智慧，認真分析影響和制約學校發展的關鍵因素，謀劃新的目標任務和發展愿景，尋求學校新的發展機遇和路徑，才能更好地推動學校實現新的騰飛。
根據國家及省、市、區中長期教育改革和發展規劃綱要精神，結合學校發展實際，特制定《花雨臺中學 “十三五”發展規劃（20xx-20__年）》。
第一部分：
目標愿景
第一章：辦學思想
堅持“促進學生和諧發展”的辦學理念，堅持實施素質教育。一切從“人的成長”出發，為未來做準備，為學生一生的發展和幸福奠定基礎。
第二章：總體思路
在和雅文化的引領下，從學生的成長出發，實施公民人格教育，培養學生帶得走的能力，辦適合學生發展的教育，形成學校的辦學特色。
圍繞創建“全國一流名校”的戰略目標，立足學校發展的現狀，分段要求，分步實施，著力推進“三個發展”，突出“六大主題”：
三個發展：
堅持轉型發展，追求內涵質量的提升；
堅持創新發展，提供適合學生發展的教育；
堅持超越發展，著力特色品牌的建設。
六大主題：
文化建設，質量提升，管理創新、課程建設、教師發展、數字校園。
第三章：主要目標
總體目標：
創建高質量、有特色、開放型、現代化的全國一流名校。讓學校充滿濃濃的人文情懷，讓師生過一種幸福完整的教育生活，讓學校成為人人都向往的學校，人人都懷念的學校。
學生培養目標：
在國家培養目標的規定下，學校以公民人格教育為核心，以養成教育、誠信教育、責任教育、生命教育、創造力教育為主題，以課程、活動為載體，以學生綜合素質提升為導向，培養尚雅崇信、篤行創新、有民族情懷、有國際視野的現代公民。
教師發展目標：
讓教師發展走在前面。以尊重、責任、愛為主題，以讀書反思為策略，以課堂改革為重點，以合作教研為載體，以課程開發為途徑，以評價激勵為手段，激勵教師成長在崗位，幫助每一位教師實現自身發展的目標。打造一支具有健康生命、高尚師德、民主精神、精湛專業、追求卓越的優秀教師團隊，培養一支有教學風格、教育智慧和教育情懷的名師隊伍。學校建立全省范圍內有影響的專業發展共同體，成為全省有示范引領作用的教師專業成長培訓基地、觀摩基地。
質量目標：
處理好“素質”和“數值”的關系，樹立科學的質量觀，追求可持續的、整體的、和諧的、方法過程與結果相統一的質量，確保教學質量逐年提升。
管理目標：
不斷創新管理思路，實現扁平化管理與學術型引領、人性化管理與制度化保障、民主化管理與團隊式合融的有機結合，形成科學規范的管理體系，營造民主、和諧、溫馨的教師家園。
文化建設目標：
建設特色鮮明的學�！昂脱拧蔽幕�，不斷豐富學校文化符號的內涵，形成師生認同的文化愿景，形成影響師生行為信念的核心價值觀。提升學校的物質文化，豐富學校的精神文化，拓展學校的活動文化，完善學校的制度文化，讓文化潤澤師生的心靈，讓文化成為學校發展的靈魂，成為學校發展的核心動力。
特色建設目標：
深化數字化校園建設，完成基于網絡環境下的智能信息管理與師生交互體系。堅持課程設置的豐富多元，根據學校的辦學思想和人才培養目標，構建完善與之適應的課程圖譜。建設藝術、體育、科技特色項目。學校成為數字化校園建設的全國示范校、課程建設的省級示范基地。
校園建設目標：
完成景點建設、美化亮化、廁所改造、南北校區通道、初中分�；I建和綜合大樓等工程項目，使校園環境更加優美，辦學條件更加先進，校園生活更加便捷和溫馨。
第二部分：發展任務
第四章：德育創新與學生成長
(一)明確育人目標
以理想和信仰的追尋、人生和人性的教育、性格和習慣的養成、情感和情懷的熏陶為主線，著力于學生健康的人格、高尚的德性以及創新能力的培養，推進生命教育和生態教育，引導學生正確認識自然、自我、他人和社會。
初中階段：
初一年級：以“養成習慣、學會感恩”為目標，以“培養學生有明確的學習目的，有良好的學習習慣”為支點，鼓勵學生積極參加志愿者活動，孝敬父母，感恩社會。
初二年級：以“審美情趣、責任意識的提高”為目標，以“自愛、自強、勇于創新品質的培養”為支點，增強學生的審美能力，培養學生的責任意識。
初三年級：以“人格健全、個性發展”為目標，以“良好的心理素質及個性的培養”為支點，鼓勵學生練就過硬本領，初步形成較強的責任感、使命感和個性人格。
高中階段：
高一年級：以“規范行為、適應高中生活”為目標，以“愛校教育、人生規劃”為支點，致力培養合格的高中生。
高二年級：以“培養公民意識”為目標，以“發展教育”為支點，致力培養有責任感的成熟高中生。
高三年級：以“健全人格”為目標，以“理想教育”為支點，致力培養優秀的畢業生。
(二)創新德育途徑
深化全員育人理念，德育教學一體化，形成“人人被欣賞、個個受尊重，班班有特色”的和諧氛圍。
豐富學生成長渠道，著力打造精品活動。根據不同年級學生的認知特點和成長規律，以公民人格教育為核心，分別突出行為養成、情感體驗、道德認知和理想信念的教育重點。設計班級、年級個性化德育活動，形成分層遞進、有機銜接的德育序列。以生涯規劃、參加軍訓、出國修學等鼓勵學生胸懷遠大抱負，落實理想教育；以戶外拓展訓練、感恩系列活動、徒步祭掃等引發學生情感體驗，詮釋生命教育；以“每月一志愿”活動、十八歲成人禮、學農活動等增強學生角色意識，突出責任教育；以學法論壇、精品社團、雨中大講堂、讀書節和風箏節等校園文化活動，提升學生綜合素養。成立“學生議事會”，建立學生任校長助理制度等，傳承自主教育，為學生個性發展搭建舞臺。
加強心理健康教育,幫助學生快樂成長。引進專職心理教師，開設心理課程，建立心理網站，堅持課程和活動相結合，個別咨詢與團體輔導相結合，定期舉辦心理健康節，大力宣傳心理健康知識，引導學生健康生活、快樂學習。
注重家校溝通，提升家庭教育品質。挖掘各種教育資源，完善學校、家庭、社會“三位一體”合力育人機制。充分發揮家長委員會作用，開設家長課堂。利用網絡資源，拓寬聯絡途徑，推動學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接。
積極開展“欣賞型德育”研究，實現德育審美化。建立班級個性化發展目標及評價機制，分層制定班級發展目標及考核辦法，多元評價班級建設成果。
(三)建設優秀的班主任隊伍
選聘優秀教師擔任班主任工作，切實提升班主任專業化水平，建設一支熱愛班主任崗位、有“五心”（愛心、責任心、平常心、平等心、寬容心）、有管理智慧和創新精神的優秀班主任隊伍。
進一步建立健全班主任工作制度（如任職條件、培訓制度、專業化考核制度和津貼發放制度等）。改革評價機制，切實減輕班主任工作負擔，創設班主任職級制，不斷提高待遇。完善指導、助理班主任制度，幫助青年班主任快速成長。實施班主任研修制度，以班主任論壇和教育案例專題研究等形式，開展自主學習、集中研討、外出參觀、專家引領等活動，拓寬校本培訓渠道，增強德育科研意識，切實促進班主任管理理念的轉變和工作能力的提升。
第五章：課程建設與教學改革
(一)構建校本課程體系
圍繞學校培養目標，構建完整的課程體系，把學校的辦學理念和教育哲學變成一種有形的課程，讓每一位學生個性、潛能都能在課程中得到充分的發展，促進學生全面素質的提升。
本著“繼承、發展、創新”的課程建設理念，從課程功能角度，整體規劃學校課程體系。A類課程為學科知識素養類課程，主要為學生參加高考和學業水平測試奠基，幫助學生取得卓越的升學成績，為學生進一步學習打下堅實的學科基礎。B類課程為學生人格培養類課程，主要包括生涯規劃課程、生命教育課程、公民教育課程、理想教育課程、責任擔當課程、意志潛能課程、心理健康教育課程、社區服務課程、社會實踐課程等。C類課程為學生能力拓展類課程，主要包括人文與藝術素養類課程、科學與創新類課程、學科拓展與競賽類課程、體育與身心健康類課程、生活技能類課程、民族傳統文化類課程、國際理解類課程等，形成鮮明的學校課程特色。通過選修課、研究性學習及社團活動等課程形式落實課程開設。
健全課程管理制度，打造精品校本課程。成立由教務處、團委、信息處、教科室、德育處以及教研組組成的課程開發管理小組，落實校本課程的開發科學化、開設制度化、責任明確化、實施規范化，確保課程質量。重新編寫《花雨臺中學學生選課指導手冊》，開發校本課程網絡選課及管理系統，提高課程管理效率。設立虛擬教室，跨學�？绲貐^實行網絡選修課程資源的整合與注冊，探索虛擬課堂與現實課堂整合教學方式。通過規劃、評價、改進、篩選，打造一批精品校本課程，提升課程整體質量，實現育人目標。
(二)創新教學常規管理
加強常規管理的校本管理、細節管理、長效管理的探索與實踐。修訂《花雨臺中學教學常規規范要求》，改革教案和作業的檢查評價方式，重建更為科學、規范、可持續發展的教學常規管理制度，以年度為單位，舉行教學研究主題活動。通過學校檢查、教學視導和專項評比等方式嚴格考核，引導教師關注常規、反思常規，研究細節與方法，真正把教學常規變成教師的自覺行為。
(三)創新教研組織文化
每年開展教學研究主題系列活動，推進課堂觀察，落實教研常規，改進教學行為。繼續實施每日一課、推磨聽課、青年教師競賽課、骨干教師示范課、市區級公開課等“五課”活動，開展跨省跨市的同題異構式教學研討活動，加強初、高中同學科間的交流研討活動。
樹立“師生皆本”的課堂教學觀，變革師生關系，構建民主平等、尊重個體的生命課堂。創新課堂教學組織形式，積極探索基于學生自主探究、自主學習的課堂教學策略，培養學生“帶得走”的學習能力。鼓勵教師個性教學，形成自己獨特的教學風格和教學流派，讓課堂成為教師職業生命價值實現的舞臺。
以“用教師的智慧解決教師的問題”為理念，倡導教師間的合作，形成民主和諧、合作共享、和而不同的教研文化。推進教師寫教學拾零、個人課題研究等反思教研的舉措，使更多的教師學會用思考“行走”，成長為具有獨立思考與研究能力的教師。立足教研組、備課組文化建設，明晰教研職能，關注“學”，加強“研”，落實“改”。致力于規范化和制度化的學科資源庫建設、學科精品課程的打造、學科質量的提升，真正形成靈感共享、困惑共探、事情共擔的氛圍。成立“三研”共同體，完善教學研究組織形式：以研習共同體進行學習反思，以研修共同體促進課題研究，以研發共同體開發校本課程。倡導“草根性”的民間教研，提升教師研究教學的自主意識與能力。
(四)創新教學評價體系
教學評價實現從“制度考評”向“多元考評”的轉變，注重教師發展內驅力的生長激發。繼續傳承績效考核和學生評教機制，完善并強化對課堂教學的評價，成立課堂教學考評小組，引進校外專家指導考評。實現評價方法的四個并重，即：期望性評價和發展性評價并重，定性評價和定量評價并重，縱向比較與橫向比較并重，過程評價與結果評價并重。通過構建科學、合理的教學評價與反饋體系，進一步發揮評價的導向作用，確保教師專業素養、學校教學質量的持續提升。
(五)努力提升教學質量
追求可持續的質量，既要重視學習成績，更要重視人格塑造、能力培養和全面素質的提高；追求整體的質量，面向每一個學生，著眼于每一位學生在原有基礎上最好的發展，強調因材施教，充分尊重學生個性；追求和諧的質量，學生的德、智、體、美、勞各方面協調發展；追求方法、過程與結果相統一的質量，即方法科學，過程快樂，結果理想，讓學生的學習過程變得更加幸福。落實教學常規，倡導合作教研，改進課堂教學，減負增效，提升質量。
第六章：教育科研與教師發展
確立“科研強�！钡睦砟�，把開展教育教學研究作為教育內涵發展的重要舉措。堅信教師發展是學校發展的第一要務，倡導每一位教師在主動發展的過程中成就自己的教育人生。
(一)深化課題研究
課題研究是教育科研的重要形式。繼續申報國家、省、市級規劃課題，以“和雅”文化為研究主題，深入進行公民人格教育、課堂教學改革、教師專業發展、德育創新等方面的研究，以科研的力量推動學校創新發展。廣泛開展個人小課題研究，倡導草根性、自發式的來自課堂的實際問題的研究解決，鼓勵教師走專業成長的民間道路，推進教師的專業成長，讓教師在專業成長中擁有可持續發展的幸福。
(二)健全教師培養體系
實施青年教師成才計劃、名師培養計劃，促進各個層面教師的發展。繼續開展青年教師教育教學研習會、讀書俱樂部等教師發展團隊活動，組織成立骨干教師聯盟、名師工作室、研究共同體等教師發展團隊，使教師們在團隊中汲取發展的智慧。完善教師評優制度、教師獎勵制度、教師學習培訓制度、名師管理制度等教師發展管理制度，讓制度成為教師發展的有力支撐。
堅持實施發展性評價、自主性評價、合作性評價之三維評價體系。優化整合年終十項評比，繼續實施年終教師自主申報獎項辦法。制訂《花雨臺中學教師專業成長等級評價方案》，設立“優秀教師、骨干教師、學科帶頭人、名師”等稱號，鼓勵教師在實踐中大膽探索，創新教育思想，形成獨特的教育教學風格，造就一批在省市乃至全國頗具影響力的名師。力爭十年內，培養教授級中學高級教師3人，省特級教師10人，市學科帶頭人20人，市優青50人，碩士、博士學位教師100人。
(三)優化教師成長路徑
倡導廣泛閱讀、自我反思與專業寫作，提高教師的`學科素養和人文素養；倡導以“尊重”為教育準則，發揚“篤行”精神，提升教師的職業認同，形成“讓學生喜歡我這個人，讓學生喜歡我的課，讓學生喜歡我任教的學科”的職業追求氛圍。
深入開展參觀學習教師、專家報告、名師引領、開拓視野等活動，撰寫成長檔案，定期舉辦師德報告會和管理工作研討會等，激發教師的自我規劃和自主發展意識。
深入開展青年教師“三寫一考”、青年教師課堂教學大賽、名師課堂示范、周六主題研訓、備課組和教研組的專業研討等活動，定期組織全國及省級課堂教學專題研討活動，聚焦課堂，培養教師的課堂教學實踐能力。
舉辦課題沙龍式交流、論文報告會等活動，廣泛開展個人課題的申報和研究、教育教學案例和反思論文的撰寫，鼓勵教師開展敘事研究、調查研究等實證性研究，讓教育研究貼近教學，倡導隨機合作，撰寫《教學拾零》，培養教師的教育教學研究能力。
實施高端備課和尖端培訓。高端備課由校內骨干教師與高校和研究所的學科教育專家結對，定期進行高層次的集體備課，用專家的視野提升課堂教學的高度。組織骨干教師到全國一流的中學掛職學習，選送優秀教師到歐美國家進行體驗式教學，吸納先進的教育理念，用尖端培訓讓教師在最先進的教育理論學習和教育體驗中得到鍛煉和培養。
(四)豐厚教師文化底蘊
大力倡導教師以讀書潤澤思想、豐厚底蘊。定期舉辦讀書報告會，讓全體教師共同分享閱讀的感悟；積極支持推進“1212青年教師讀書俱樂部”、“天·地·心”主題閱讀等共同體的各項活動，繼續組織寒暑假教師閱讀征文比賽，讓閱讀潤澤豐厚教師的思想。繼續舉辦周末“佳片有約”活動，不定期組織開展影視閱讀活動；舉辦教師才藝展示大賽，促使教師凸現個性、彰顯活力；成立教師書法協會、攝影協會，讓翰墨飄香，光影增色；組建教工籃球隊、羽毛球隊、女教師舞蹈團，讓“健康第一”的體育精神充盈教師的身心；鼓勵教師游歷名山大川，體驗異域風情，開闊胸襟和視野。
第七章：機構設置與管理創新
以“尊重”為學校管理準則，實施民主與科學管理。確立“以人為本,促進人的發展”為學校管理的價值取向。改革學校管理機構，明確部門職能，提升管理實效。加強干部隊伍建設，提升干部自身素質和管理水平。
(一)機構設置
為優化管理效能，實現學校之本質功能，在保持扁平式、交互式管理的基礎上，理順并重構學校管理網絡，改革學校機構設置，成立以課程管理、教學管理、教師發展、學生發展、信息服務和后勤服務為職能的學校管理機構。構建基于學科和學校課程方案的學校新型組織，成立學生成長指導中心、活動創意中心、科學技術實驗中心、社團活動中心、藝術中心、學科學習指導中心、志愿者活動中心、學長團等專門組織，以保證學校課程方案的實施，激發學生發展的主動性，提升學生的生活質量和精神境界。強化年級部管理，賦予年級部更多責權。將學校任務目標分解到職能部門、年級部和教師個人，使學校發展目標、團體目標和個人目標融為一體，激發、聚集各組織單元和個體的創造能量。
(二)堅持制度管理、民主管理和人文管理
堅持依法治校，建立公平、公正、公開的學校管理機制，修訂完善學校章程，根據學校發展時態，不斷完善和構建民主公開的現代學校管理制度，形成制度文化，不斷提高管理效益。
尊重并引領教師發展能力和動力，通過文化和制度建設，盡可能多地給予教師自我成長的空間，讓教師成為自我成長和學校發展的主人。成立“教師議事會”，充分發揮“教代會”作用，盡可能使每一位教師都參與到學校的管理與決策過程中來。倡導多元聲音的表達，營造共享責任的氛圍，讓一切積極而富有建設性的建議能夠成為學校發展的智慧資源，讓每一個人都感到自己很重要。堅持校務公開，維護教師的知情權和監督權。
尊重教師的個性，滿足教師的的合理需要(包括精神訴求和物質需求)，相信每位教師的發展潛能，盡可能讓每一個老師看到自己的發展空間與未來。增強管理中的人文情懷，開展不同層面的團隊活動，以增進教師之間的情感交流。
(三)加強干部隊伍建設
堅持干部定期述職、民主測評、綜合考核、聘任上崗制度，激活其管理責任潛能，逐步實現“能者上、平者讓、功者獎、過者罰”的良性運轉局面。倡導做學習型、反思型、創新型管理干部。堅持反思性管理，定期舉辦管理工作研討會，建立一支具有大局意識、合作品格、服務情懷、堅韌作風的適應學校發展新要求的管理干部隊伍。強調以身作則，做智慧、道德、幸福的管理者。
第八章：文化建設與學校發展
學校文化是學校長期積淀并被師生共同認可的行為方式和價值觀念。學校文化是學校發展的靈魂，學校文化構建是學校發展的主要標志，是教育現代化建設最重要的內容。
(一)不斷豐富學校文化符號內涵
源于長期積淀，著眼未來發展，學校文化符號將不斷豐富內涵。校訓“擇高處立，就平地坐，向寬處行”是辦學和做人的準則與追求，與核心價值觀共同構成學校的教育哲學，奠定學校文化建設的主旨與主題。師生以實現共同愿景為目標，學校以“尊重”為管理準則，高舉“和諧、文化、生命、發展”的旗幟，篤行創新，形成尚雅的文化氣質。堅持教學和德育核心理念，教育學生從“學會”到“會學”，從“他律”到“自律”，培養學生帶得走的能力，成為尚雅、崇信的現代人。學校要成為學習型組織、研究型團隊、人才成長的文化棲息地和師生心靈的精神家園。
(二)建設特色鮮明的學�！昂脱拧蔽幕�
“和，諧也”；“雅者，正也”、“正而有美德者謂之雅”。“和雅”指“和而不同、和諧發展、高尚美好、意趣深遠”。 “雅”不僅是一種素質，也是外在形象美和內在精神美的契合，更是一種幸福的生存狀態；這種文化追求正是推動學校提升辦學品位的不竭動力。因而“和雅文化”傳承學校文化精神，蘊藉教育品牌內涵，彰顯學校辦學理念，引領師生行為，促進學校在高位上可持續發展。
在“和雅”文化觀照下，學校將從“和雅”志愿者，“和雅”校本課程開發、“和雅”課堂教學研究、“和雅”的數字校園建設等方面入手進行深入的滲透、設計與探索，建立起以師生形象和言行習慣為載體的行為文化、教師之間與師生之間的合作文化、以讀書反思完善和提升自我的學習文化、引領師生價值取向的民主多元的精神文化、提高教師待遇和促進人際和諧的幸福文化為主要內容的教師“和雅”文化體系，形成鮮明的“和雅”文化特色，讓“和雅”文化成為引領并推動學校發展的巨大力量。
第九章：數字化校園與國際化視野
(一)深入推進數字校園建設
加強硬件設施建設，完善以有線接入為主、無線輔助的校園網，實現網絡全覆蓋，建設多個數字實驗室。打造學校管理平臺（OA平臺）、學科管理平臺（網絡閱卷和評教評學）和師生互動平臺，實現學校各項工作管理高效智能化。加強校本教學資源的建設與優化，充分利用物理、生物、化學、數學數字實驗室，促進學科建設的數字化應用。
(二)大力推進教育國際化
教育國際化是時代發展的潮流與必須。推進國際化教育，進行國際教育交流和合作，培養有中國文化內涵的具有國際素養與視野的優秀人才是時代賦予學校新的使命與責任。
進一步加強國際交流與合作。著力拓寬中外合作辦學機制和模式，積極參加各種國際交流、合作和競賽。與更多的國際一流中學建立合作交流關系；通過聘請外國專家講學和組織師生到國外進修、考察和參賽，開拓師生國際視野；舉辦國際教育論壇和競賽等各項活動，開展新的國際合作；創辦國際交流合作班，建立與境外學校的課程與學分的互認機制。
培養具有國際素養與視野的學生。開發國際化教育特色課程。通過開設語言系列、環境系列、國際文化系列、國際時事與熱點系列、世界公民系列等課程，開發模擬國際事務系列活動，將學生培養成為具有民族文化底蘊、多元國際視野、學會共存、懂得尊重、跨文化適應能力，能為世界和平和社會發展做出貢獻的世界公民。
第十章：特色項目與綜合素養
(一)建設足球項目特色，打造全國一流足球隊
建立金字塔足球文化，打造足球特色項目的三個“一”：即一門校本課程、一項足球特色活動、一支一流足球隊伍。針對初、高中學生的不同特點，普及足球運動知識和技能，將足球運動技能推行到日常的體育課堂之中，并將其編入學年學期教學計劃，讓足球運動真正走進課堂，讓足球項目特色真正融入到學生的綜合素質之中。定期開展豐富多彩的足球文化活動。充分發揮省級足球項目特色學校的優勢，每年招收高水平足球運動特長生；堅持體教結合和科學的訓練與管理，著力打造一支在全國具有一定影響的高水平足球隊。
中學2024年工作計劃 篇27
背景：學校在經過幾年不斷的發展提高后，面臨著巨大的困難和挑戰，從外部看：一是新課改在全國各地深入開展，新課改精神與理念深入人心；二是市內、區內學校人事調整后競爭空前ji烈，學校要在嚴酷的競爭中站穩腳跟并有所突破；三是九年義務教育的不斷深入和完善，有關法規不斷深入人心，學校的辦學方向和辦學思想又一次面臨改型問題；四是上級領導和家長對九中的期望值不斷提高。從內部看：一是校園文化建設還有待加強，學校品牌效應還要進一步形成；二是青年教師的引進、培養力度還需加大；三是學校的發展、校園改造面臨新的困難；四是教師的課堂教學方式、教學手段尤其是信息技術需大力改進，課堂效率需較大提高。為此，20xx年，是我校各項工作進一步改革、教育教學質量進一步突破年，我們將從以下方面進行常規管理和改革工作：
一、學校管理
�。ㄒ唬┛傮w目標：發揮德育教育獨特作用，倡導綠色教育，推行減負增效，實現學校又快又好地發展。
（二） 具體目標：
1、改革和完善各項規章制度。
2、加強德育工作，強化“德育是課程”、“德育是生產力”的認識，轉變學生的評價方式，積極開展多種健康有益的德育活動，創設健康有益的校園環境，注重校園文化建設。
3、進一步加強學習型校園建設，積極推進課程改革，加強校本教研工作，加強以信息技術為標志的校園現代化建設，加強校園文化建設。
4、積極倡導綠色教育，即讓學生主動地學習、快樂地生活、健康地成長。加強和諧校園的建設，加大學困生的轉化力度。
5、加強黨建工作，強化師德師風建設，強化服務意識、民主平等觀念。加強學校工會工作，完善教代會制度，促進學校科學、民主、和諧、可持續發展。
6、依法規范辦學，加強服務工作，不斷完善人事制度管理，進一步加強校務公開制度建設，辦人民滿意的學校。
7、積極科學地指導、協調相關部門抓好初三教育教學特別是中考復習備考工作，扎實抓好新生招生及報名工作。
8、加強特色學校的創建工作。積極申報“省綠色學校”，做好校園改造工作。
9、爭取今年的中考及招生工作有新的突破。
（二） 具體內容：
1、繼續以學習運用洋思、杜郎口中學、后六中學經驗為契機，積極推進新課程改革，改變教學觀念，改革課堂模式，改革教學手段，提高課堂效率，全面提高教育教學質量。為此，我們一方面要加強學習，加強探討與合作，加強集體備課與校本教研活動，另一方面我們還將加大教師的培訓力度，進一步改革師生的評價制度，以促進課程改革的順利進行。
2、加快教育信息化建設，加快學校教育信息化步伐；加強與完善學校網站管理，在區教育部門的指導下，加強校本教研網、教師博客網的建設，實現學校全面與市、區兩級教育信息網的對接，達到教育資源共享和信息交流的目的，進一步加強信息技術輔助教學工作，推動信息技術在教學中的應用，豐富課堂形式，提高課堂效率。本學期包括暑假將繼續對全校教師的信息技術水平進行摸底，然后有計劃有步驟地分層培訓，全面提高我校教師的信息技術水平。
3、結合我校實際，結合學校需要，結合各部門工作，改革和完善各項規章制度，上學期將在教育科研、學困生轉化、中考及學科競賽等方面出臺新的制度，具體為教育教學、教育科研、教學過程管理與評價、教師的評價、師生的評優評先、師德師風等各個方面。
4、進一步構建和諧校園，即大家互相寬容、互相理解、互相溝通，干群、群群、師生、家長、社會之間的關系和諧，不論是內部還是外部環境，都利于學校持續和諧的發展，真正做到心往一處想，勁往一處使，校興我榮，校興我驕。具體將開展如下工作：
�、偌訌姽ぷ�。落實教代會通過的提案，積極籌備即將展開的教代會；進一步加強校務公開及校務監督工作；注意傾聽廣大教師的聲音，關注職工的身心健康，積極化解各種矛盾，協調好各方面關系，積極開展豐富多彩的活動，促進各方面關系和諧發展。
②加強財務管理和水電、校產、校園經濟等的管理，開源節流，積極建設節約型校園，加強服務意識，積極為教職工謀利益，積極為學校各項工作的順利開展服務。在xx年我校被評為“市綠色學�！�、“市節水先進單位”的基礎上，進一步加強有關工作，積極為申報“省綠色學校”、“省節水先進單位”作充分的準備。積極進行校園塑膠跑道建設的各項工作。
③積極推進素質教育，加強學校作息時間的管理與控制，切實減輕學生的課業負擔，積極開展各種有益學生身心健康發展的活動，大力開展“陽光體育”運動，促進學生綜合素質全面發展；健全教育資助體系，進一步完善落實“兩免一補”政策的工作機制，對貧困家庭學生實施救助；加強與家長的聯系與溝通，做到學校與家長之間目標共同，意愿共同，需求共同，心心相通，積極化解學校發展中的各種矛盾。
�、芗哟髱煹聨燂L建設力度，進一步加強師德教育，堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首要地位，加強教師職業道德規范建設。
a積極組織師德師風培訓活動，在學校樹立師德師風先進典型，弘揚高尚師德師風，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，教書育人，為人師表，敬崗愛業。
中學2024年工作計劃 篇28
月份活動要點
11、 慰問離退休教師
2、 四屆六次校教代會
3、 年度工作總結
21、 區教工藝術團報名
2、 教書育人經驗交流會暨迎新會
31、 慶祝“三八”節教師活動
2、 參加婦女愛心捐款，捐書活動
3、 參加小區運動會
41、 積極準備，參加教師新一輪五項基本功比武
2、 申報工會調研課題
3、 工會小組乒乓賽
51、 參加區教職工乒乓賽
2、 配合行政、參加首屆師生藝術節
61、 工會檔案自查
2、 爭創新一輪“教工之家”
7組織教師暑期旅游考察活動
81、 師德培訓
2、 工會檔案互查
3、 “群體師德創優”評選先進集體。
91、 慶祝第21個教師節
2、 新教師座談會，師德結對
3、 上交“我為教育創新獻一計”論文
101、參加區工會工作論壇
111、 參加區職工健身運動會
2、 特困學生調查，慰問退休教師
121、 區工會主席會議
2、 迎新活動
中學2024年工作計劃 篇29
1、深入一線課堂，堅持聽課，征集和整理教師在教育教學過程存在的困惑和遇到的問題，精心設計并安排有針對性的專題培訓會。
2、深入開展周二教研活動，制定切實可行的教研內容。專項印制學習材料，例如由前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的專為中小學教師而寫的《給教師的一百條建議》的精華部分和我校“三段式”教學法的探究等，發放到每一位教師手中，有疑可詢，有難可解，有方可查，清楚地告訴我們的教師應該如何教好我們的學生。
3、嘗試推行讓教師寫教育隨筆（包括敘事隨筆和事理隨筆），發放部分優秀教師的經典隨筆，定期指導，定期檢查，量化考評，讓我們的教師擁有自己的思想，成為有理想、有思想的現代教師。
4、反思我校上學期發生的多起師生間的不愉快事件，從中不難發現我們的教師在管理學生方面存在這樣或那樣的問題和不足，必須加大力度提高教師文化修養，積極組織教師開展讀書活動，研修教育教學方面的方法和措施，更好的勝任現代化教師的教學要求。教研處為教師提供優雅的讀書環境、專門的讀書時間和教育教學經典書籍，努力打造五中教師“愛讀書、讀好書”的校園文化。
5、嘗試并積極推廣我校教師撰寫切合實際教學并能解決實際教學問題的“微型課題”，提升教師自身內涵，豐富教師教育教學方法，為打造高效課堂提供有力的保障。
6、聚焦“微型課題”，有針對性的開展各年級各學科的小組匯報課和小組示范課示范課，全力打造“攻克問題型”的校級公開課。
7、嘗試推行“交流課”活動，對比觀察在同一個班級不同教師的上課效果，進一步探究和完善青年教師的教學過程。
8、深入開展“青藍”名師和骨干教師幫扶工程，實施“一月一難題”，全力開展“1+ 2”聽評課活動。
9、利用寒假補課期間，提前布置選定初三各學科的兩名優秀教師，備課組長全面統籌，要求選定教師必須利用假期時間將復習課的課型初步定型，開學后就進行各學科的具有本學科特點的復習課型展示，盡量做到實效性強，可操作強，確定幾種優質課型，為我校初三中考備考復習工作扎實有效的開展提供有力的幫助和支持。
10、加強與省市級名校的聯系，精心組織我校教師分批次外出參觀學習，學習先進理念，升華教育思想，拓寬教師視野，提升教師教育教學品位。
11、積極爭取和組織武安市教研室在我校開展的各項教科研相關活動。
12、創建書香校園，培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣每月向初一、初二、初三三個年級推薦兩本最受學生歡迎的利于學生健康成長的優秀圖書，提升學生的閱讀能力，促進學生身心的健康發展。
13、完善我校在開通的“武安五中教研處的`成長”博客，樹立五中名校品牌，為我校教師教科研學習提供有效的交流平臺。積極鼓勵我校教師建立自己的教師博客，提高教師的綜合素質。
中學2024年工作計劃 篇30
一、指導思想：
20xx年是后勤發展總公司發展關鍵的一年，隨著學院新校區建設工程初具規模，學院的后勤管理和服務工作面將愈來愈廣，后勤發展總公司將圍繞學院黨委和行政工作的`要求，深化學院后勤社會化改革，實行準企業化運作模式，強化素質求生存，規范管理樹形象，抓住機遇謀發展，集思廣義創效益，團結協作爭一流，為廣大師生提供優質的服務，為學院三大工程提供有力的后勤保障。
二、工作目標：
1、以食品衛生安全為中心，強化食品衛生安全管理，建立食堂食物中毒應急預案，確保全年不出現一例食物中毒現象。同時，確定新校區餐廳的經營方案。
2、以學生公寓管理為重點，完成20xx年3500名新生和1105名辦學點回本部學生的住宿安排工作，保證學生公寓內不發生重大安全事故。配合學院學生思想政治工作進公寓，使學生公寓管理水平上一臺階。
3、以師生員工滿意為目標，樹立后勤服務新形象，力爭師生對后勤服務滿意率較20xx年有一定的提高。同時，為學院文明單位創建和辦學水平評估提供較好的后勤保障。
4、以深化后勤改革為動力，確保20xx年公司按準企業化模式運作。規范并開拓學院后勤經營服務市場。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�、以開展誠信教育為主題，加強公司員工的職業道德教育，保持共產黨員的先進性，提高公司員工的綜合素質，增強公司員工的凝聚力。
1、認真組織全體員工學習20xx年學院黨委和行政工作要點，讓公司員工能了解學院的三大工程和四項改革，進一步增強員工的責任心和緊迫感，做到愛崗敬業，誠信服務，樂于奉獻。
2、按學院宣傳部、組織部下發的計劃，抓好公司直屬黨支部中心組、黨員和入黨積極分子學習及以誠信為主題的員工的政治學習，發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，保證共產黨員的先進性，調動聘用員工黨員的積極性，提高員工的思想政治素質和職業道德水平。
3、制定公司員工崗位技能培訓計劃并組織實施，強化員工的綜合素質和業務能力，為下半年做好新校區服務和管理工作打下基礎。
4、倡導學先進、講奉獻、高要求、上水平的良好氛圍，表彰20xx年度總公司服務明星和先進班組，并在各服務窗口進行一次宣傳。
5、定期開展公司文化、體育和娛樂等集體活動及勞動競賽，增強公司員工的凝聚力，形成積極向上的風氣。
6、穩定公司員工隊伍，加強后勤外來務工人員的管理，完善臨時工管理辦法，逐步提高臨時工的待遇，引進優秀人才，提高后勤人員的整體素質。
�。ǘ�、以落實規章制度為抓手，加強公司規章制度的學習和宣傳，嚴格日常工作的檢查，力求把制度落到實處。
1、將《后勤發展總公司規章制度》編印成冊，并多層次、多渠道地組織學習、宣傳和考試，做到人人了解、個個遵守總公司的相關規定。
2、進一步明確公司各崗位職責，抓好班組建設，發揮各中心管理人員和班組長的作用，實行責任追究制。
3、狠抓規章制度的貫徹和執行，堅持總公司值班制度，加強公司勞動紀律，嚴格對各部門及員工日常工作的檢查，真正做到日�？己撕涂冃ЧべY掛鉤。
4、加強公司運行成本核算，節約開支，杜絕浪費。重點加強衛生工具、勞保用品、維修材料和辦公用品的管理。
5、進一步加強公司直屬黨支部制度建設，按學院黨委要求開展樹、講、保、攻活動，建好臺帳，做好預備黨員、入黨積極分子的教育考察工作。
（三）、以食品衛生安全為中心，加強食堂管理，確保無學生食物中毒現象的發生，做好新餐廳經營方案的確定和相應的準備工作。
2、建立24小時值班制度和食堂三餐時間部門負責人巡查制度，發現問題及時處理。嚴禁外來人員進入加工場所。
3、加強對現有租賃食堂的內部管理，定期召開飲食中心會議，組織衛生培訓，強化租賃負責人的責任意識和從業人員的衛生意識，做到進貨質量達標，生產過程規范，質量價格相符，剩余飯菜保存好，銷售過程防感染。
4、開展文明服務窗口評選活動，加強與伙食管理委員會的聯系，加強檢查和處罰的力度，不斷改善伙食質量，提高服務水平。
5、繼續辦好教工餐廳，努力在飯菜花式品種和口味質量上下功夫，讓教職工滿意。
6、積極參與學院新校區餐廳建設的相關工作，配合做好廚房設備供應、安裝工程的招標工作。同時，認真考察并研究確定新餐廳經營方案，做好各項準備工作。并對原餐廳兩年的租賃情況進行總結，提出老餐廳的改造方案。
�。ㄋ模⒁詫W生公寓管理為重點，加強學生在公寓內的行為規范教育，總結學生公寓物業管理的經驗，開展公寓文化建設，切實與學生系統共同做好思想政治工作進公寓工作。
1、嚴格按省教育廳下發的高校文明宿舍創建、評比活動標準，加強學生公寓的日常管理，在原有各類臺帳基礎上加以規范，并定期進行檢查。
2、發揮學生自管會和勤工助學學生在學生公寓管理中的作用，不斷摸索學生公寓內物業管理的新方式。
3、提倡親情式的服務，幫助學生解決生活中的困難，為學生提供特色的公寓服務項目。
4、加強對學生公寓教導員業務指導，充分發揮其在學生日常生活管理中的作用，加強學生在公寓內的行為規范教育，試行建立學生在公寓內綜合表現檔案，力爭年底有一定成果。
5、積極配合學院學生思想政治工作進公寓工作，開辟公寓宣傳陣地，加強公寓文化建設，組織社區文化活動，開展宿舍衛生競賽。
�。ㄎ澹�、以師生員工滿意為目標，加強與各部門的聯系，經常聽取師生對后勤服務的意見和要求，提高服務質量，樹立后勤服務新形象。
1、牢固樹立始于師生需求，終于師生滿意的公司服務理念，不斷提高服務質量和師生對后勤服務的滿意度，打造后勤服務的新形象。
2、堅持與學生系統聯系制度，發揮學生公寓管理委員會和伙食管理委員會的作用，召開學生公寓教導員與系學生輔導員、班主任聯席會議。
3、定期召開學生座談會，設立學生公寓、飲食服務等意見箱，經常聽取師生對后勤服務的意見和要求，并及時處理，加以改進。
4、加強和學院相關部門的聯系，與后勤管理處、保衛處共同制定學生食堂、學生公寓突發事件應急預案，并組織演練。
5、配合后勤管理處做好新校區教室、公寓設施的招標選購工作，為學生提供價格合理、質量優良的學習和生活設施，以便公司今后更好的管理。
6、注重員工的文明禮儀教育，力爭年內能統一服裝，掛牌上崗，要求員工以文明的語言和良好的形象影響學生，做到管理育人、服務育人。
中學2024年工作計劃 篇31
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為核心，創新課堂教學模式，提高教學效率，加強教師隊伍建設，規范教學行為，加強教育教學研究，努力探索適合我校實際的教學工作新思路和新方法，切實提高教師專業素質，全面提高教育質量。
二、主要工作
1、規范教學管理，全面提高教學質量。
�。�1）認真執行課程計劃，開足開全開好每門課，從課程目標、結構、方法、時間等方面加強管理。教師不得私自調課、占課缺課，對違反規定的要批評。
�。�2）狠抓常規教學的落實。圍繞提高課堂教學有效性，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。開學初要制定好計劃，做好教學管理的落實和督查，加強平時教學情況的備課、上課、作業、輔導等檢查。
�。�3）加強備課組建設，利用集體智慧向課堂教學要質量。以各科備課組活動為載體，發揮集體備課的作用，備課要重點圍繞課堂學習目標，注重主體地位的落實，教學環節的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。集體備課必須建立在每個人精心備課的基礎上，人人有準備的參與，堅持個人領悟，集體研討，剖析課標，重組資源，實現教學效果最大化。
2、加強教研管理，深入開展課題研究。
�、偌訌娬n題實驗過程的管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題實驗研究為內容的教研活動。今年是我校參與省級課題《新課程有效教學實驗》的第一年，要按照“研制目標——診斷問題——改進措施——評價成效”的有效教學實驗程序進行實驗。各課題組長及成員要對照教學有效性的標準，針對所教學科存在問題，開展行動研究，探索解決問題的辦法和策略，著手收集、整理并分析已有的資料，積累案例，創造經驗，要適當地進行階段性總結，及時調整和改進教學策略。
�、谡n題組要定期召開研討會，交流經驗，了解進展情況。課題組長要檢查方案的執行情況，概括反饋意見，及時調整研究方向，處理研究過程中出現的新問題，以保證課題研究的順利進行。
�、圩⒅卣n題研究的檔案資料建設工作。要把課題研究過程中的心得體會、經驗教訓、方法效果、典型個例、會議記錄、調查測試數據、電教軟件、研究小結、階段總結、研究論文等經整理后，進行歸檔。
3、發揮網絡的資源優勢，開展網絡教研活動。
各學科組要充分利用海南省教育研究培訓院的網頁和教師成長博客平臺，積極參與網絡研討活動，提高教研效率，不斷提高教研工作水平，促進教師專業成長，提高課堂教學水平。
4、加強教師隊伍建設。
外樹形象，內強素質，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新理念指導教學行為。要結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。同時也要努力為青年教師創造學習機會，為他們搭橋拜師，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。鼓勵并督促教師注重理論學習，認真做好摘抄，并加強校內教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于10節。積極組織教師參加上級教育主管部門組織的各學科論文、案例、優質課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
5、加強學生的學法指導，培養學生良好的學習習慣。要遵循自覺性、主動性、獨立性的學習原則，加強學生的方法指導，使學生形成多讀書抓基礎，勤思考重理解，溫故而知新的學習習慣。
三、活動安排
九月份：
�、倬幹普n程表，制定各項計劃。
�、陬I導、科組長深入課堂，了解新任課老師教學情況。
�、壅匍_課題實驗組會議，促使課題實驗穩步推進。
�、芨骺平M召開會議，探討新課程實施中的熱點、難點、疑點。
�、菡Z文組組織有效教學優秀案例評比，物色人選參加教學大賽。
十月份：
�、俑骺平M要充分利用遠程教育資源開展科組教研活動。
②各備課組集體課，開展優質課展示活動。
�、劢M織學生報名參加全國中學生英語能力競賽。
�、芙M織物理教師參加省研訓院物理中心組教研活動。
⑤推廣“中學語文學習方式變革”研究成果。
十一月份：
�、俪Ｒ幗虒W檢查。
②各教師上交一篇優質課教案或教學反思。
�、酆Y選并輔導學生參加全省中學生語文能力大賽。
④組織教師參加全縣初中物理實驗教學課錄像評比活動。
�、菡匍_課題實驗會議。
�、藜訌娊處熡嬎銠C技術的培訓。
十二月份：
①輔導學生參加英語能力競賽。
②組織化學教師撰寫論文參加評比。
�、劢M織并輔導學生參加全縣初中物理競賽。
�、芾^續開展備課組活動。
09年一月份：
�、僬n題實驗的階段性總結
�、谡n題實驗材料的歸檔。
�、鄢Ｒ幗虒W檢查。
�、芨骺平M寫好教研總結。