主任工作計劃模板匯編（精選34篇）

主任工作計劃模板匯編 篇1

　　時間飛逝，轉眼間我帶了我們班的學生一年了。為了在下學期的工作中，把班級管理的更好，特制訂了以下的工作計劃。

　　一、在學習方面，狠抓班級學風

　　學生進入第二學年，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。學生們在學習生活中，以寢室為單位，互幫互助，共同努力，在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

　　二、注重學生心理素質教育

　　心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的`社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生冷漠、妒忌等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。注意關注了了解學生們的心理情況，做好積極的引導。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。

　　三、注重學生寢室文化建設

　　學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。在上個學期做得好的，要繼續發揚優點，努力做得更好。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

　　在這一學期里，我希望通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。學習時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的學習時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的學習時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，積極進步。

　　以上就是對于我們班下學期工作的計劃。上學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!

主任工作計劃模板匯編 篇2

　　本學年我擔任了七年級二班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有55位學生，其中男生30人，女生25人，這些學生在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。

　　三、具體措施：

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

　　1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

　　2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

　　4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

　　8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的`問題。

　　9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生

　　四、各月份工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

　　2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

　　3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

　　4、出好第一期墻報。

　　十月份：

　　1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

　　3、組織學生參加學校各項活動。

　　4、出好慶國慶墻報及學習園地

　　5、對學生進行各項安全教育

　　十一月份：

　　1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

　　5、對學生進行各項安全教育

　　十二月份：

　　1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

　　2、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

　　3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

　　4、組織學生出好墻報

　　5、對學生進行各項安全教育

　　一月份：

　　1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

　　4、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生四、各月份工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

　　2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

　　3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

　　4、出好第一期墻報。

　　十月份：

　　1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

　　3、組織學生參加學校各項活動。

　　4、出好慶國慶墻報及學習園地

　　5、對學生進行各項安全教育

　　十一月份：

　　1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

　　5、對學生進行各項安全教育

　　十二月份：

　　1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

　　2、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

　　3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

　　4、組織學生出好墻報

　　5、對學生進行各項安全教育

　　一月份：

　　1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

主任工作計劃模板匯編 篇3

　　一、班級基本情況和目的

　　我班67人,其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多,這給班級的管理帶來了很多的困難,特別是進入初三畢業班階段,引導和激發學生的學習積極性就顯得十分重要。因此,本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性,形成積極向上的良好班風,努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。

　　二、具體措施

　　1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干,做好“班級日記”的記錄,負責處理班級日常工作:①出勤;②衛生;③紀律;④完成作業情況;⑤好人好事;⑥受表彰情況。班主任每天過問一次,及時發現問題,及時解決。把工作做細,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　2、做好教室、寢室的布置,構建積極向上的和諧班級文化氛圍。

　　3、充分利用每周一次的班會課,有計劃地開好主題班會,多角度、全方位地對學生進行教育,促進學生的良好的思想品德的形成。

　　4、做好家訪工作,經常性與學生談心交流,了解學生的生活和思想狀況,幫助學生解決生活的難題,促進他們健康成長。

　　5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動,擴大學生的視野,促進學生的身心健康發展。

　　6、安全教育:①交通安全;②食品安全;③體育課安全等。

　　三、主要活動安排

　　九月:

　　1、常規工作:①安排座位;②選舉班干;③制訂班級公約和班級管理的實施計劃。④成立班級互幫性的'學習興趣小組。

　　2、籌備新一屆初三畢業班第一次家長會。

　　3、主題班會:《初三畢業班,我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子,你擁有什么?》、《我為班級獻計策》。

　　十月:

　　1、針對月考的情況進行分析,鼓勵學生要珍惜時間,迎難而上。

　　2、開好新一屆初三畢業班第一次家長會。

　　2、主題班會:《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節約》、《挽救缺失的書寫習慣,做文明人、寫規范字。

　　十一月:

　　1、加強紀律教育,克服散漫現象,樹立信心迎接期中考試。

　　2、主題班會:《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥,明禮守法》

　　十二月:

　　1、加強安全教育與生活指導,對勤工儉學活動進行小結。

　　2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。

　　3、做好開發區聯考的組織與表彰活動。

　　3、主題班會:《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》

　　一月:

　　1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結,引導學生進行自我反思,爭取全面進步。

　　2、完成期末綜合評價工作,填寫學生檔案與成績通知單。

　　3、期末考試:誠實認真,力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。

　　以上只是計劃,具體執行過程中可根據班級的具體情況和學校的新精神,及時的調整和改進。

　　【20xx年初三班主任工作計劃二】

　　一、班級狀況

　　初三(三)班是我新接手的一個班,班級學生來源復雜,有留級生、復讀生、應屆生,學生以應屆生為主。年級綜合實力排名居上游;班級學生思維活躍,學生潛力較大;組織紀律比較渙散;空巢學生、父母離異情況普遍。

　　二、師資配配

　　語文:

　　數學:

　　英語:

　　政治:

　　歷史:

　　地理:

　　物理:

　　化學:

　　生物:

　　師資力量雄厚,都是帶過多年畢業班的把關老師。絕大多數是教研組長或學科帶頭人。

　　三、指導思想

　　以德育為首認真抓好學生思想道德建設;逐兩頭,抓中間,嚴格控制學生成績兩極分化的局面;抓好學生穩定工作,避免學生流失;加大宣傳力度,大力開展安全教育,排除安全隱患,堅決杜絕安全事故發生。

　　四、具體安排

　　1、開學進行收心教育,上好收心第一課。班主任作好自我介紹,把qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間,了解班主任的教學理念、教學設想、教師動態等,造好花名冊(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯系電話、qq號)。

　　2、8月28日,全面清潔大掃除,搞好班級文化建設;

　　3、第一周星期四德育例會,學生上講臺作一分鐘自我介紹;

　　4、組織學生自查,開展批評和自我批評;

　　5、針對四次考試:學校第一次質檢、期中考試、市第一次次質檢、期末考試情況,認真組織學生、老師進行質量分析,開好兩會“科任教師聯系會”“優秀學生授獎會(希望之星、進步之星、文明之星、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;

　　6、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽;

　　7、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽;

　　8、教師節、中秋節布置學生自編短信慰問老師節日快樂,對優秀短信給予獎勵;

　　9、國慶60周年,布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,對優秀報紙給予獎勵;

　　10、做好期中、期末優秀學生評比工作;

　　11、定期家訪;

　　12、組織召開班干部會議,使管理落到實處。

　　五、日常工作

　　1、晨讀前訓話5分鐘;

　　2、英語小組長晨讀領讀;

　　3、今日快訊1—3條通報;

　　4、晚自習前1-2分鐘小結;

　　5、處理偶發事件;

　　6、有針對性找1-2人談話。

　　六、近期目標

　　1、做好學籍穩定工作,防止學生外流;

　　2、做好差生轉化工作;

　　3、緊密配合科任教師上好第一節見面課;

　　4、召開班委會擴大會議了解班級情況;

　　5、開好第一場科任教師聯系會。

　　七、長遠目標

　　緊密配合科任教師認真帶好班級,不負學校重托,完成學校下達的中考指標任務,爭取明年開開心心的旅游。

主任工作計劃模板匯編 篇4

　　新的學期開始了，看著學生一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的、今年，我的班務工作主旨是： 堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，創建“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人、愛每一個孩子， 把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。本學期，主要制定班主任工作計劃如下

　　一、開學準備工作

　　1、布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

　　2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　3、檢查暑假作業，

　　4、發書，發本。

　　5、建議學生讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

　　6、上好第一節班會課：演講“新學期寄語”；看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會為話題。

　　二、班主任工作的分類

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　2、每日一句。按學號寫。

　　3、中午的休息的安排，課前一支歌。

　　4、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

　　5、放學以前的工作小結，布置作業。

　　6、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二類：每周必做的事情

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

　　3、每周一篇作文。

　　4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

　　5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。

　　第三類：每月必做的事情

　　1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統計一個月來 作業全交名單。

　　3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　三、班主任工作思路

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一！

　　小學班主任新學期的工作計劃

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生30人，其中男生16人，女生14人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名青年教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

　　1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施：

　　1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的`養成教育，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　小學班主任新學期的工作計劃

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭！根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

　　一、班級基本情況：

　　我班共有學生48人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　三、學生的思想工作

　　我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

　　四、教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　五、要教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　七、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　八、選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　九、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

　　總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　十、班級活動安排：

　　1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每周總結評比。

　　2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

　　5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

　　總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。

主任工作計劃模板匯編 篇5

　　新的一學期又開始了，由于本學期為二年級學生在校的最后一個學期，有著極為重要的意義。為了使學生能夠及早進入角色，穩定情緒，做好從學校到社會的心理過度期，適應未來工作、生活的要求。我將按照學校的辦學理念，完善德育內容，加強安全教育，針對本班學生特點，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

　　一、 班級情況分析

　　本班班風總體積極健康，學生陽光活潑，團結向上。班干部有較強的工作能力及責任心，班級具有較強的凝聚力，大部分學生已經完全適應學校生活及學習風格。但仍有部分學生對未來職業方向不明確，認為自己將來不會從事與本專業相關的工作，故學習積極性不強，懶散拖拉，得過且過。本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，提升學生的學習熱情，樹立職業方向，形成上進、好學、團結、認真、活潑、嚴肅的班級氛圍。

　　二、具體措施

　　（一）高度重視安全問題，加強安全教育工作。

　　利用班會課加強安全主題教育，尤其是交通、宿舍、教室、外出等方面的安全事項，從思想上提升學生對生命健康的重視程度。形成外出必須由家長親自電話請假、到家到校短信報道的流程。

　　（二）明確職業方向，引導學生完成從學生角色向職業角色的過度。 通過班會課、實踐模擬課等課程，為學生提供相關職業信息，注意從精神和心理上給予學生指導和教育。鼓勵學生上講臺表達自我，展現職場人的風采。讓學生明確職業方向，提升職業信心，增強學習動力，能以積極、樂觀、努力、上進的心態面對未來生活。

　　（三）加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，

　　結合社會案例，說明學無止境，

　　不進則退，在競爭激烈的現代社會，人們的學習過程伴隨一生。在校學生尤其要珍惜在學校學習的時光，培養良好的學習習慣，以適應未來復雜多變的社會。此外，也需要加強與科任老師的溝通，了解學生對不同科目上課情況的反饋，做好溝通協調工作，形成良好的學習氛圍。

　　（四）加強德育教育，引導學生注重道德建設，提升個人素質及內涵。

　　德育教育貫穿教育的始終，學生即將進入社會，班主任需要注意提醒學生培養良好的`行為習慣，增強道德感，注意個人形象達到內在美與外在美的和諧統一，注重人際交往的禮儀與分寸，提升個人的素質及內涵，做一個讓人尊敬、信任的職場人。

　　（五）構建良好班風，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

　　注重通過有影響力的班干部對學生形成正面榜樣作用，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動，加強對學生綜合能力的培養，進一步提升班級凝聚力和集體榮譽感。

　　（六）與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　在學習上引導學生，在生活中關心學生，在工作中指導學生，與學生建立融洽友好的關系，

　　三、 善于總結和學習

　　“吾日三省吾身”，在做好本職工作之外，我還需要及時反思、總結工 作進展效果及學生反饋情況，根據實際情況及時調整工作計劃。此外，“三人行，必有吾師”，我也需要加強與其他經驗豐富的優秀班主任的溝通與交流，學習其先進經驗，通過分析總結，形成一條適合本班、本人的管理路線。

主任工作計劃模板匯編 篇6

　　初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（1）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、繼續重視學生的思想教育

　　開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　二、培養良好的學習習慣和學習方法

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

　　加強學生自我管理建設，由班長、紀律委、學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　三.加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

　　四、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

　　五、具體措施：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展值日班長活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的.小報活動

　　9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　10、嘗試實施班干部輪換制度。

　　11、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　13、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　14、做好后進生的工作和重點學生的家長聯系工作，有問題時可以通過正當的渠道妥善解決。

　　15、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　六、具體安排

　　八月份：

　　1、軍訓。

　　2、4、8月31日開學報到注冊，全校大掃除，校會布置開學相關事宜。

　　3、發放各類表格。

　　4、確定各班級包干區，公益勞動場所。

　　5、布置開學前的各項準備活動

　　九月份：班風、學風、校風建設月

　　1、主題班會：.慶祝教師節，感恩父母心

　　2、小班化班級文化建設與布置

　　3、小干部培訓、班委例會

　　4、出兩期黑板報：“新學期的我及慶祝教師節”、“迎國慶”

　　十月份：弘揚民族精神月和感恩教育月

　　1、參加秋季運動會

　　2、主題班會：履行我們的責任

　　3、班會：認真復習，迎接期中考試

　　4、黑板報：“迎接期中考試”

　　十一月份：心理健康、安全教育月

　　1、期中考試

　　2、期中表彰

　　3、期中考試后家長會

　　4、社會實踐活動秋游

　　5、班級文化檢查及書面材料的收集與整理

　　6、班會： “做誠信考生” 、“復習方法大家談”

　　7、召開期中考試質量分析會，評出：學習明星，學習能手、學科標兵。

　　8、學生會、家長會（期中表彰）

　　9、黑板報： “期中考試后反思”

　　10、主題班會：自信、自強，做一個健康的人

　　十二月份：藝術月

　　1、參加紀念“12.9”專題活動：

　　2、參加冬鍛節

　　3、指導學生寫個人小結

　　4、出一期迎接期末考試的黑板報“迎新年”

　　5、參加學生元旦文藝匯演

　　一月的主題：迎考月

　　1、班會：新學年、新打算

　　2、寫學生評語和學籍卡

　　3、寫工作總結或專題論文

　　4、發成績冊、安排寒假活動

　　初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上學校發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

主任工作計劃模板匯編 篇7

　　本學期是我所任教的班級升到初二的關鍵一年，這一年是學生的身體、心理和學習發生巨大變化的一年，所以班主任工作在這一年中尤為重要。本學期的指導思想仍以全校的工作為指導，以學校德育工作為指導做好班級的各項工作

　　一、抓好班干部的建設

　　本學期班干部進行了個別調整，絕大部分班干部在學習工作中都認真努力，不甘落后，贏得了全班同學的信賴，這學期要敢于放手讓班干部自立管理，樹立他們的威信，要求他們嚴格要求自己，為同學做好的表率和榜樣。

　　二、抓好班風的`建設，繼續實行班級量化管理

　　本學期吸取了上學期的經驗，固定了5個威信較好，辦事公正的班干部一人一天/每周進行班級管理，對違反校規和班規的現象扣分，對學習進步，好人好事加分。每天利用放學時間進行晚點評，對好人好事進行表揚，對扣分的現象進行分析和批評。

　　三、進一步落實軍訓成果

　　通過各種活動、主題班會、征文和版報形式進一步落實軍訓成果，在日常管理中以軍訓要求嚴格要求學生，在各方面要求學生精益求精與上學期有明顯變化，并要求將軍訓中好的品質發揮在學習中，在學習中嚴格要求自己，發揚吃苦耐勞的精神，勇于和困難作斗爭，永不放棄，永不言敗。

　　四、利用主題班會，形成良好班風。

　　開好一系列班會，《邁好青春第一步》、系列班會《如何與異性jiao往》、《如何對異性說不》、《青春期的心理與生理》、《爭作班級的主人》等系列班會，緊密聯系班級的實際情況開出效果。

　　五、做好學校交予的各項工作。

　　本學期學校的主要工作有：兩個主題班會，唱響國歌、落實守則和行為規范的落實，力爭班級各項工作井井有條，形成和鞏固良好的班風。

　　六、繼續做好后進生檔案和后進生轉化工作。

　　將工作重點放在后進生身上，通過家訪，談話，補課等多種途徑，提高后進生的學習興趣，激發后進生的學習興趣和關心集體的責任心，善于發現后進生的閃光點，做好后進生的檔案工作，使后進生能盡快克服缺點，取得進步。

　　初二上學期是學生的關鍵的一個學期，教師一定要付出更多的心血和汗水，力爭班級在學校各項活動和評比中取得好的成績。

主任工作計劃模板匯編 篇8

　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展使新學期班級能有更新的氣息，特制定計劃如下：

　　一、本學期學校提出了“以安全工作為主線”，要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。

　　平時要多開展活動，以活動形式增強班級的.凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、做好個別學生的教育工作。

　　教師在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

　　總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。 還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 班級管理是一門藝術，今后我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發展。

主任工作計劃模板匯編 篇9

　　九年級是整個九年義務教育階段中決戰性的一年，是孩子成長當中的第一個決擇期，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將依據學校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。繼續貫徹“四個學會”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　一、班級現狀分析

　　本班共有學生48人，其中男生24人、女生24人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上、熱情陽光的力量，所以，在新學年中還要繼續努力，鞏固“陽光、正氣、團結向上”的班風，加強學生“有毅力、有自信、頑強進取”的學風，并依據學校德育實施計劃，加強個人行為規范教育，深化愛國主義教育。

　　二、本學期班級工作目標

　　1、繼續圍繞“四個學會”，進行人生觀價值觀、理想信念、人生規劃等方面教育，培養學生良好的身心素質、創新精神、實踐能力。

　　2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。幫助每個學生明確自己的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁、持之以恒的去實現理想。

　　3、做好培優補差工作，尤其做好中等生的提高工作，加強學生心理輔導。

　　4、加強班級管理，緊抓學生行為規范，以學習促規范。

　　5、上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，幫助學生理順思想上、學習上、生活上的問題和困難，確保學生能全身心的投入到九年級的學習和生活中。

　　6、做好與學生、家長的交流溝通工作。學會借力，產生合力，推動班級管理和學習等各項工作。

　　7、積極參加學校、學部組織的各項活動，爭創佳績。

　　三、主要措施

　　（一）貫徹落實學校的要求，充分利用好主題班會課。

　　九年級是整個九年義務教育階段中決戰性的一年，是孩子成長當中的第一個決擇期，要一如既往的貫徹好學校的德育計劃，配合學校的步伐，結合班會、政教團委活動等開展思想教育，從思想上鞏固行為規范，在行動中形成優良品質。充分利用好班會，一方面讓學生警鐘長鳴；一方面分析中考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性。

　　（二）在繼續發揮班委會管理職能的同時，實行班級小組管理，提高班級工作的品位，努力做到民主管理、自主管理，努力形成一個民主、自主、自律、自強的班集體。

　　1、精心編排小組，突破傳統意義上的小組職責。把一個班分成8個組，每個組6位同學組員的組成方式主要是“相反相成”式，以學習能力的差異為主，以性格、特長、性別、

　　家境為輔進行搭配，盡力做到各組組員在各方面平衡互補，小組成員的座位安排為三前三后，中間為學習能力強的學生。改以前班級管理的模式為：學校——班主任——班干部——組干部——組員的五級制。

　　2、賦予小組新的職責，使每位組員成為管理主體。如收作業，每個組員都要擔任一個組內的學科組長職務，一方面，在收作業的時候就能起到很好的督促、查漏作用；另一方面使各個組成員都有自己權利義務，在行使自己的權利義務時獲得自信、成就感。再如發生同學給班級抹黑事件、或爭光事件，全權交由由八個組采用“分組討論—形成組內意見—組長討論—形成評判意見”的形式處理，既避免了師生間產生抵觸、解放老師，又能保證處理結果的公正性和權威性，因為在如此廣泛的民意基礎上形成的意見是最有威懾力的`。

　　（三）繼續培養良好的生活和學習習慣，提高整體競爭力。

　　本學期一是課程多、知識深、難度大，綜合性強；二是時間緊、任務重，要為第二學期各科的總復習留出足夠時間，然后轉入第一輪復習。面對更加抽象復雜的課程，學生的思維水平、心理耐受力都有較高的要求。希望我們班級的孩子們能頂住壓力，相信自己，在快樂中成長，在快樂中體驗學習的快樂。

　　1、制定目標計劃。一方面，引導學生立大志、成大才，樹立“志在云天”的遠大理想。在學生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，啟發學生學習的自覺性與主動性。另一方面要告訴學生“腳在大地”樹立學期目標，幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，“定分數”和“找對手”，幫助學生執行計劃。營造競爭氣氛，形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

　　2、繼續培養學生的學習習慣。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對九年級繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣、學習方法的培養和指導，期望他們收獲與付出成正比。

　　3、幫助學生做好每次月考的小結。根據小結，結合個人情況，對下一階段的學習，下一次月考前的學習進行規劃，調整學生的計劃、重點學習內容等，做出更適合學生個人的計劃和安排。

　　4、做好特長生的工作。

　　（四）做好與學生、家長的交流溝通工作。

　　1、調整學生的心態，積極疏導學生心理，科學減壓，引導學生順利渡過九年級心理波動期，幫

　　助學生能盡快走出學習中出現的煩躁期，使學生能有一個穩定的學習情緒，有一個良好的學習心態。一方面要經常向學生分析“平時似考試，考試似平時”的辯證關系，把學生從對中考的過度神秘中引出來。另一方面，要引導學生以平常心態對待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平常”，要用平常心態去從容備考。

　　2、加強學生的應試心理指導，使學生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態迎接考試，為中考作好準備。

　　3、幫助家長了解九年級孩子的心智特點，了解自己孩子的個性，特別是要真正認識到孩子的才能，帶著贊賞的眼光，滿懷著希望與孩子真誠的溝通，并予以充分地重視和贊揚。不論孩子眼下處于什么狀態，永遠不要對自己的孩子失望，不能放棄自己的孩子。每個孩子都可以在希望的關懷中做到最好。同時幫助家長了解九年級學生的學習特點，掌握一些復習方法和應試技能，在孩子學習上遇到阻礙時適當的予以指導和幫助。

　　4、要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。特別要利用好校訊通這個家校溝通的有力武器、交流平臺。

　　（五）積極參加學校、學部組織的各項活動。

　　1、爭取學生全面的發展，積極參加各種活動。配合好政教處、團委工作，爭取發展更多學生成為團員。鼓勵學生在活動中發揮主動性，在活動中緩解學生的壓力，穩定學生的情緒，開闊學生的視野，使學習、生活張弛有度，充滿活力從而以良好的精神狀態來復習、迎考。

　　2、結合學校傳統，做好班級的日常管理工作，抓好學生的行為規范，形成良好的班風、學風，促進學生基礎道德和文明行為習慣的養成，健康向上的班風的保持。

　　（六）實施“周評月結期終匯總”活動，科學評價學生階段性發展成績。搞好月度評優、期中評優、期末獎勵、年度之星與先進管理小組的評選獎勵工作。獎勵的方式可以多種多樣。如口頭表揚、鼓掌祝賀、經驗介紹、物品獎勵、頒發證書、照片上墻、通知家長、授予小組榮譽稱號等。

　　學校領導、老師能夠把畢業班交給我管理、引領，對我來說既是機遇又是挑戰。繼續擔任九班的班主任，覺得我身上的擔子重了許多，未來的每一天一定會更加努力的工作，更加用心的工作，為學生服好務，照顧好九班的每一個孩子，讓家長放心，學校滿意，自己自豪，在成為一名優秀人民教師的路上，書寫自己無悔、亮麗的篇章。

　　二0xx年九月十一日

主任工作計劃模板匯編 篇10

　　在大學里難得能夠有時間出來實習，雖然大學都是周末雙休，可是要騰出一個月時間來實習，似乎不大可能，除非是假期的時候可是我學的是師范類專業，要實習就要到學校實習，但是我放假的時候所有學校都放假了，知道現在，我也沒有到學校實習當老師過

　　終于讓我等到一次機會，我有了一個月的假期，我也可以到學校實習當老師了，挺興奮的！找到了一所小學，校長批準我到他們學校實習，當然是沒有工資的，不過我也是很高興！

　　來到實習的小學后，校長就給我派出了教學任務！

　　我在六（4）班作見習班主任老師，協助施老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會按照學校本學期的班主任老師工作計劃，我自己也列出了一份計劃

　　一、 班級基本情況：

　　六（4）班本學期全班有男生21人，女生21人，共42人本地學生占有很大的比例，本地學生的特點是學習的自覺性很高，有較強的上進心，自制能力強，上課時認真聽課，班上學生比較活躍，課后作業能很好的完成，但在學習習慣上有所欠缺從外地學校轉來的幾位學生基礎很差，而且學習習慣與學習態度都趕不上本地學生，在作業規范方面不及本地學習

　　二、本學期工作重點：

　　1 大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生

　　2 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《小學生日常行為規范實施細則》

　　3 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活

　　三、采取的具體措施：

　　1抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等

　　2加強后進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步

　　3對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作對于個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題

　　4對于個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯系，要注重班主任老師與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子

　　5培養學生良好的學習習慣和生活習慣

　　良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任老師經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任老師講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階

　　6及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升

　　7家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體

　　8培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協助班干部作好班級的日常管理工作同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力

　　9抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任老師工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動

　　10重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意

　　在這里我做見習班主任老師雖然只有一個月，可是我學到的東西卻是有很多的，通過實習，我知道了自己的缺點和不足之處，這就可以讓我在回到校園后積極學習，來改正我的缺點和不足之處了

　　大學生無論是什么專業，真的是要出來實習感受一下的，感受一下校園外面的社會，這會讓你受益匪淺的現在全球金融危機，大學生就業極度的困難，一般的公司都不會招人的，大學生失業的有很多很多他們中的很多就是缺的是實踐經歷，沒有手上操作能力和水平，只能被淘汰

　　所以經常出來實習，在你畢業照工作的時候，也可以使自己的能力提高一大截，在同樣的情況下，公司都是愿意招有實習經歷的畢業生，這就是實習過的畢業生的優勢

　　我以后會努力的，經常實習，提高自己！

主任工作計劃模板匯編 篇11

　　作為班主任，在高三這比較特殊的一學年里，我計劃在繼續規范學生行為習慣的基礎上，更加關注學生的思想動態，學習狀態。為此，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環境，穩定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

　　本學年，我計劃從以下幾方面開展工作：

　　一、守秩序，擠時間，提成績

　　無規矩不成方圓。要想有一個濃郁的學習氛圍，良好的班級秩序、班級紀律是前提和保障。因此，每位學生應該聽從班級的安排，遵守班級的規章制度，把更多的時間用在學生上，而不是花費在對提升自己無用的事情上。為此，我計劃再次強調以下行為習慣，并且要常抓不懈紀律：

　　1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口，而不穿校服。（學校要求，不穿校服，不能進教學樓和宿舍，作為高三的學子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時間花在穿著打扮上，而應該以學生的身份，出現在校園。）

　　2、不能隨便請假，一般情況免開貴口。如需請假，需先讓家長聯系班主任，再彼此同意之后，再準假，這一點，希大家回家，轉達給自己的父母，并且，嚴格要求自己，爭取不請假，而是安心的在學校用心復習。

　　3、手機不準帶進教學樓，一經發現，無任何理由，跟家長回家反思。

　　4、讓學生不要給自己找麻煩，主要是情感問題。感情應該是甜蜜的，但，現在給學生帶來的是麻煩。主要是學習壓力不容分心，還有我覺得高中時候談戀愛太麻煩了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。但是一定會被發現的，接著又是一次又一次的被找去談話。最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。考上了大學之后天南地北就都分手了。好多大學的同學覺得與其費心勞神的找個女朋友還不如安心的好好學習，學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后發現自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。

　　5。抓好兩操。尤其是課間操，堅持天天鍛煉，甚至是堅持陪學生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅持組織學生在教室做一些適當的運動。

　　6。盡最大努力改善學生的習慣。首先是要學生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規律做事，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力，學生大多是能專注地玩，不能專注地學，這樣是不可能學好的。再次是培養學生定期或不定期總結的習慣，以便進一步發揚優點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養學生良好的衛生習慣，主要是認真值日，管理好自己周圍的環境衛生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個別學生的言行舉止，及時提醒，及時引導，盡到老師應盡的義務。 最后，要讓學生養成認真聽安排的習慣 ，在老師布置任務時，要認真聽，不要事后再問，要靠自己，不要來是依賴別人，養成一種凡事都能認真的習慣。

　　7、時間是提高成績的保障。時間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上，這就是對自己的最大的不負責任。我們應該利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據優勢地位。而合理有效利用時間是快速提高成績的法寶。只有足夠的時間高效的用于學習，學生才會更加扎實地更加全面地掌握知識，這樣，才能穩步地提高成績。

　　俗話說：良好的開端是成功的一半。開學初的入學教育上，我就給學生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學。要想營造這樣的學習氛圍，離不開老師的教育督促。為此，我計劃，開學初，每天盡量早進教室，在講桌上辦公，隱形地提醒學生應該早進教室，這樣，在教室里，學生也能盡快進入學習的狀態；慢慢地，在安排值日班干部，規定合適地學生進教室的時間，讓值日班干部每天定時坐到講臺上學習，順便監督、負責學生的學習情況，在這段時間里，我以突擊進教室為主，觀察、關注學生的.學習動態，利用課余時間，隨意地與班干部、不同層次的學生了解班級學生學習狀況，盡量讓多有學生都可以自覺地學起來。

　　在高三，我會在繼續規范學生行為習慣的前提下，全力營造濃郁的高考氛圍，讓學生盡早進入緊張而愉悅的學習狀態。

　　二、鼓干勁，定目標，下決心

　　1、充分利用班會時間，穩定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

　　高三是高中階段最關鍵的一年，能否順利考上理想的大學，全靠這一年的堅持不懈的努力。既來之，則學之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學生都有希望，有機會，因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”。

　　當然，我們也不能不切實際的空喊口號，我們應該根據自己的實際情況，給自己定一個更高一級的目標，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去，直到目標實現的那一刻。

　　例如：

　　通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　2、 用座右銘來激勵自己斗志。

　　為了讓學生在懈怠放松時，能夠有一股力量快速刺激、激勵學生及時調整心態。我要求學生根據自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵，督促自己堅持的名言警句，讓它可以時刻督促自己應該繼續堅持奮斗，激勵自己的斗志。

　　3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學生，學生也能時時處處受到正能量的熏陶，一邊學生也能調整、穩定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學習中。

　　4、學習生活有節奏，有規律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成學習生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

　　5、關注學生思想動向，及時做好心理引導。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任，我會密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時做心理輔導，使學生達到情緒平穩，能夠以最佳的狀態繼續前行。

　　三、找對手，尋合作，求共贏

　　有競爭，才會有動力，有合作，才會更好地查漏補缺快速提升自己。在這一年，老師希望每位學生，找一位自己的合作競爭助手，在相互的督促、監督、鼓勵、幫助之下，實現共贏。

　　1、通過座位的調配，激發競爭合作意識。高三，座位的分配相當重要，優等生希望“強強互補，以求更強”，中等生希望“高人點撥，以求突破”，后進生也希望“尋求幫助，爭取進步”。針對學生的這種心理，每次考試之后，或者根據學生的表現，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優等座位，并堅持“學生自選，老師調配”的原則，這樣，學生們就會形成一種競爭、合作的學習氛圍。

　　2、通過模擬考試分析，查漏補缺，激勵學生。

　　每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況，看到自己的長處， 樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個同學談話了解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學生感受到老師的關心，倍增信心。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　四、齊抓共管，形成合力，共創輝煌

　　開好“兩會”（家長會和動員會），經常跟家長以及科任老師了解情況，協調科任、家長、學生的關系，爭取做到多力合一，幫助學生實現自己的大學夢。我尤其是會經常和科任交流溝通，及時掌握班級情況，商量解決辦法。

　　我認為班級管理要落到實處，應該把工作的重心切實地放在學生身上，替學生著想，樹立正確的輿論導向，營造積極向上的學習氛圍。同時，要教育學生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識與習慣。對表現突出的給予表彰獎勵；對違反紀律的學生，注意批評的方式方法，同時積極給于幫助，讓學生都能夠朝著既定的目標奮力前行。

　　以上就是作為高三班主任年初的工作計劃，希望在新的學年中能夠提升同學們的成績，教育好學生，讓同學們考上比較好的大學。

主任工作計劃模板匯編 篇12

　　本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

　　一、 班級管理中，用制度說話。

　　1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。

　　對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

　　2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。

　　由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

　　3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。

　　由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

　　二、 學習生活中，保持昂揚向上的心態。

　　1、 密切關注學生思想動向。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。

　　2、 引進競爭機制。

　　針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

　　三、 日常生活中，解決學生實際困難。

　　1、 到生活有節奏，有規律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

　　2、 落實家訪，了解學生生活實際。

　　高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。

主任工作計劃模板匯編 篇13

　　以班集體建設為抓手，努力培養學生成為能夠傳承中華民族優良傳統文化，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業的建設者和接班人。堅持社會主義榮辱觀教育。開展多種形式的寓教于樂的活動，以“體驗”為載體，以“常規”為抓手，注重德育工作的實效性。使班級德育工作在原有基礎上有所提高。

　　一、班級基本情況及目標(學生、家長)

　　班級目標:本學期我班的基本目標:全體同學都能堅持社會主義榮辱觀學習。努力養成良好的行為習慣。樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生良好的學習規范，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學。建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。

　　班級基本情況:由11名男生和14名女生構成的一群天真爛漫、伶俐可人的孩童。學生中大多數思想純樸，進取心較強。我班的家長文化程度并不高，還有相當一部分不是本地人，對孩子的教育抓得不是很嚴。但是和家長進行交流時，他們仍然表示出對學習的重視和對孩子的殷切期望。所以我有信心和家長取得更好的聯系，向著我們共同的目標——教育好孩子前進。

　　美德伴我行，更添新光彩

　　(1)常規工作方面

　　1、加強學生的思想品德教育，強化日常行為規范訓練，抓好班風班紀。

　　2、搞好班級衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持班級的環境整潔。

　　3.提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　4.及時處理班級的突發事件，積極、主動地和家長聯系，并作好記錄。全面了解孩子的表現，及時將學生在學校的情況反饋給家長，做好家訪工作，促進學生全面、和諧地發展。

　　5.組織學生參加社會實踐活動，做好活動前的指導，活動中的管理，活動后的評比，使學生活動有所收益。注重資料的收集工作。

　　(2)班級活動方面

　　(一)班級文化建設

　　進一步加強班級文化內涵建設。以板報，宣傳欄為抓手，通過張貼名人名言等，對學生進行潛移默化的教育。

　　如:結合讀書節活動，開設“碩果”專欄，展示學生的“讀書一得”或積累的好詞好句等……

　　班級文化建設將以促進學生個性發展和推進課程與教學改革為重點，努力創設出自己班級的自身特色。并動員全班學生加入，使其真正成為班級榮譽的象征、集體凝聚力的體現。

　　(二)傳統節日的活動方案(詳案附后)

　　(三)開展“我是中華小當家“民族精神教育“(詳案思考中)

　　(3)專題教育:(利用每周一次午會課落實“節約”教育內容)

　　活動的設計指導思想:

　　教育學生知道勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息、興旺發達。生活中的不健康消費在我們的班級里也有。例如:食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯。節約不是一種過時的觀念，不該丟棄的。在當今社會經濟條件下講節儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現為奮發進取，積極向上的精神狀態，作為一種民族精神，節約美德更不能丟。

　　活動的實施過程

　　1、開展問卷調查

　　主要問題:你知道為什么要節約?你覺得你現在的條件還需要節約嘛?如果你看到浪費現象，你將怎么做?你能設計一份班級節約條例嗎?……

　　2、對上述問卷調查進行整理，反映班級學生的消費方式

　　3.請學生收集節約方面的名言,選一句作為自己的座右銘,并寫出選擇的理由.

　　4、發揚先進(找一些節約的小故事或周圍同學中的好事例)

　　(4)完善學生成長檔案:

　　從學生成長的角度出發，分為:我的發現;我的作品;我的感受;我的研究;我的反思;我的文件六大塊，每塊內容又包括很多細目和目錄。詳見下表:

　　我的發現:最巧妙的解法;一題多解的思路方法;預習中所提出的最有價值的問題

　　我的作品:自己設計優秀作業、自己設計優秀試卷

　　我的研究:觀察日記;小課題研究計劃

　　我的感受:活動軼事;我的發言記錄;我的提問記錄;小組參與合作的成功體驗記錄;對老師、同學表揚的感受記錄;失敗體驗與啟示記錄。

　　我的反思:對某一問題的追蹤反思;對學習習慣、情感、態度的反思;對同學某一觀點的反思;

　　我的文件:單元測試成績;成績報告單;各種榮譽和獲獎;同學的評價;教師的評語;小組成員的評價;家長寄語。

　　(5)班級網站建設

　　為了更加生動,更真實地記錄班級學生的成長歷程,班級網站還將準備好以下資料.

　　學生,老師數碼大頭照(大頭照請注明基本信息:本人名字,出生年/月/日,

主任工作計劃模板匯編 篇14

　　在20xx年的新學期工作中，我將從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況來進行教學工作，現制定20xx年班主任工作計劃。

　　一、班級情況說明

　　我班共有學生51人，其中男生28人，女生23人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。

　　如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

　　2、營造向上氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)堅決執行現有的班級公約、班規。

　　(2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”等。

　　(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班干部培養工作計劃。

　　第一，幫助班委干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　四、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　五、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　利用家校通網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

主任工作計劃模板匯編 篇15

　　在本學期里的工作主要如下：

　　班級目標：

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

　　3、做好培優補差工作，做好后進生的提高工作。

　　工作重點：

　　1、加強班級管理，緊抓學生行為規范

　　2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境

　　3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導

　　4、加強與任課老師、家長的溝通，及時發現問題

　　方法措施：

　　1、繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

　　充分利用班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。

　　2、加強學生常規工作的管理。

　　根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。

　　3、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

　　配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在體育加試中能人人達到滿意的成績。

　　4、加強后進生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。

　　這是提高全班成績的關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學習困難，盡可能地提高差生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

　　我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

　　5、加強與家長聯系

　　出現問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩定中度過這一沖刺期，以心態迎接中考。

　　針對畢業班具體情況加強以下工作：

　　1、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，充分發揮班干部的作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

　　2、繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”的教育，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內與校外一個樣。

　　3、本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學有效的總復習，確保本班中考成功。

　　總之，走到了最后也是最關鍵的一學期，希望學生們能快樂充實地走過這段日子，為自己的未來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁，期待我們能迎來碩果累累的金秋。

主任工作計劃模板匯編 篇16

　　新學期的開始，可愛的小朋友們來到幼兒園中。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析：

　　新學期我班28名新生，其中男孩有18名，女孩有10名。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

　　二、教育教學工作

　　1 、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎。

　　2、 根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、幼兒園班主任工作計劃每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

　　3 能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

　　4 進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　5保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。 繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　四、家長工作

　　實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

　　1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

　　2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

　　五、安全工作

　　1安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

　　2 防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識， 認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶

　　外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

　　以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝!

主任工作計劃模板匯編 篇17

　　-x學年度第二學期我班繼續在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。

　　一、班級基本情況

　　新學期我班共有42名學生，男生30人，女生12人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

　　三、具體措施

　　多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

　　1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生對決，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

　　7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　四、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

　　2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

　　3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

　　班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

主任工作計劃模板匯編 篇18

　　XX年的這個夏天是個不尋常的季節，充滿著激動、幻想、希望、失落、流浪、彷徨、郁悶、傷感與痛苦，其實還有好多好多的詞可以在這里用來描述，來表達我在這個“哭笑啼非”的假期里的情感變化。直到我怎么也想不出更多、更為恰當的詞語來時，便徹底罷手了，我知道再多再優秀的詞語也不可能真正的呈現我的感受，也傳達不了我的情感，唯有自己那心靈的碰觸才是最真的體驗，也最為實際，也才能讓人刻骨銘心。不再有更張狂的幻想，不再有更虛偽的做作。

　　六月，曾被幻想作美麗的女孩，我一定要追上她；

　　六月，曾被希望成幸福的天堂，我一定要得到她；六月，曾被規劃成天使的訓練營，我一定要成就她。在這些幻想、希望與規劃中，我整天都會激情澎湃，時刻都在期盼那一天的到來，或許會給我帶來更多更美好的驚喜。不管其他人怎么看待這個問題，那怕就真如他們所說的：我們都是甕中之鱉，都是被愚弄，被調戲的純真孩子！如果事實真的如此的話，至少在現在我是不會后悔的，我得到了不能在學校里面學到的東西，何樂而不為呢？

　　六月，我人生的又一次轉變，它讓我擺脫了純真的年代，由幻想主義漸漸向現實主義過渡。六月，不在是早戀的季節了！可我自認為還是趕上了早戀的末班車，成了最幸福、最幸運的.人！六月，讓我承受了孤獨一個人的壓力，沉重的背包像文革大鍋飯一樣需要我一個人來背負！不指望誰，也不依賴誰，就連精神上的鼓勵也說得那么牽強！

　　人人都說我是幸運的，可他們并不知道這種幸運是要付出“慘重”的代價的，物質，精神，思想樣樣都得重新修改，況且你源程序并不是錯誤的。要是你能承受得了別人對你開發的優秀的程序指指點點；拋棄你最喜歡的人；出賣自己的思想；違背自己的風格；埋沒自己的才華，也許你也會得到像我這樣的“幸運”。期待的六月如期而至，沒有絲毫害羞的意思，反而來得更為豪爽，我把他想象成一個汗流浹背的莽撞的壯實格斗武士，翹翹鼻子，手指著我很挑釁的說：有本事就上來！我對他這種囂張的作風很是反感，沖什么啊！來就來，有什么大不了的？

　　你比我強，我會比你更強，你氣勢做得好，我也不會低人一等。但這總是存在自己的幻想之中，只有自己一個人在靜悄悄的時候韻量一下，畢竟如今這是登不得大雅之堂的。就像毛爺爺當年創江山的時候，這兒呼呼，哪兒呼呼，跟本沒幾個人在聽他的宏圖大業計劃，更為現實一點的“連個屁都不是”！現在想想，自己也頗有感慨，“宏圖”我也當著眾人的面也談過，也講過。我不敢肯定我將來一定會發展宏圖大業，但我確實幻想過！就像小時候在夢境中幻想自己飛翔的樣子一樣！而那究竟只是夢境，六月的到來把我拉回現實，剛開始的幾天渾渾噩噩，那種慌亂盲目的心情，還心有余悸。掙扎了幾天，終于渡過了難堪的境地。高興之余，也有憂愁，為什么會這么快就確定了呢？為什么就不讓我多多折磨一下呢？

　　我突然想起了一句話，苦笑：我這確實是一種鍛煉啊，而他們那才叫做磨練！

　　工作是確定好了，要做好就有點難度了，不過讓人慶幸的是我的工作正好是自己擅長的一部分。俗話說“初生牛犢不怕虎”，剛開始接觸正式的工作，激情十足！第一天上班我竟然提前四十分鐘到了，一工作就是坐一天。上網、寫代碼、查資料。策劃、討論、管理。那一天很充實。回到寢室太多的感慨，太多的工作，太多的感情都還來不及進行，變蒙頭大睡！第二天。第三天。人漸漸清醒過來：我得為自己的生活做好規劃，這是次演習！

主任工作計劃模板匯編 篇19

　　“現在的學生十分懶”。

　　"現在的學生如海綿一樣，你按住，他就多浸點，不按住，一點也浸不進”。

　　“現在的學生，沒有感情，不懂感恩”。

　　“現在學生不行，那像我們那些年代的學生喲”。

　　“現在學生不好管”。

　　……

　　這是在業余時間，老師們發出的感想和感慨。誠然，由于時代的變化，市場經濟的沖擊，行業差距的拉大，社會地位等等方面原因，教師的行業出現“現在的書沒有教法等”現象。但作為當班主任也要認真去審視和管理自己的班級，因為學生不可能有第二個中學時期。我們不能因為國家待遇怎么樣，就去貽誤學生一輩子的事，如果真的不想呆在這個行業，選擇的權力是掌握在自己的手中，那就跳出這個行業。但是，在尚未逃離之前，還是要站好自己這班崗。

　　實事求事，現在的學生也不是那么好管理，原因很簡單，我們這些地方，留守兒童非常的多，父母出去打工特別多，前次我在博客中也提及過此事。所以管理起來難度非常大，鑒于這種情況，筆者認為班主任應該用“愛”去對待班上的每一個學生，讓愛去滲透到每一個學生的心中，讓愛去融化每一個學生，讓愛去鼓勵和影響班上的每一個學生，讓愛去懲罰班上的每一個學生，這樣使班級一步一步地朝著目標前進，這樣，相信自己班的學生成績優秀，班級工作也非常NO·1。

　　一、用“愛”的誠心去關愛學生

　　針對剛才提及的留守兒童現象，有的學生是在斷奶后，父母就離開，與父母親根本沒有感情，換句話說，就是沒有享受到父愛和母愛的味道，這種學生自然性格孤僻，內向，不善交際。還有就是父母離異的，性格也很古怪，當然這是個別。除此之外，就是屬于發展不平衡學生，即或是學習好的學生也存在著一定壞習慣。所以班上什么樣的學生都有，愛學習的，不愛學習的等等，管理起來就非常的.頭疼。那么，當班主任的就應該主動去關心班上有這樣或那樣問題的學生，這種關心必須是看得見摸得著，可以從生活上、經濟上、學習上、家庭方面等等去關心和支持這類學生。平時上課或下課，我就對有問題的學生進行溝通和交流，有時不分時間和地點，就是做完課間操后，就把手擱在學生肩膀上，問學生這段時間生活如何，學習如何，你父母給你捎電話來嗎？你每天覺得有哪些困難。讓學生感到你老師對他們關心和關懷是真誠的。班上有位學生父母離異，主要由婆婆管理，從初一開始，我就從她的婆婆口中得知，她性格古怪，固執，所以，我平素特別從生活中去關心她，而且給予生活補貼，經過一學期，這位學生改變很大，而且性格也改了不少，能與班上的學生很好地融洽，每次活動主動去為班上的運動員倒水等服務，也得到了班上學生的關心和幫助。她成績一直很不錯，特別是她的寫作功底也非常好，每次寫的周記和作文都非常的好，語文老師經常在辦公室夸獎。最后成了一名班上非常優秀的學生。由于她的母親在浙江，去年轉學到浙江，但是她還經常打電話和發短信來問候我，現在還保留于手機中的一條短信是這樣寫到：“X老師，你好嗎？我好想你哦！只要一想到以前聽你講課，不知道為什么眼淚就不由自主的從眼角滑落下來，仿佛落入海里的雨滴一樣連綿不斷，美麗的光芒一點一點蕩漾在平靜的海水中，寄送著我對你濃濃的祝福和感激……老師，我是多么的心疼你，擔心你……上完課一定一定要多注意休息，要保持良好的心情，這樣才能越活越年輕喔！永遠愛你尊敬你的琳同學。”短信讓我感觸，對待學生必須用誠心去填充，去填充學生心靈的空白，去填補學生心靈的孤寂。

　　我想學生，只要你真誠的愛去關心和關愛她，學生非常的感激，而且學生也容易改變不良的性格和脾氣，使學生朝著健康的方向發展。

　　二、用“愛”的體驗去鼓勵學生。

　　主要是對困難學生降低要求、給大多數學生，提供探究會、給優秀學生，提供挑戰機會。如今的學生，成績發展極不平衡，所以，我對班上的學生分成幾個層次，對不同的學生要求不一樣。對成績優秀的學生必須嚴格要求，而且給他們提供挑戰的機會，比如學校開展的作文競賽，數學競賽，演講比賽，朗誦比賽、歌詠比賽，反正是學校開展的所有活動，都讓學生去參與，并且自己親自作指導，如若是自己不懂的，還請科任老師指導，這樣讓班上的學生獲得挑戰的機會，也讓學生學會了參與競爭的道理。如果是學習成績困難的學生，就在學習上對他們要求低一點，但在品德和習慣上是同等嚴格，還有為這部學生提供參與學校開展的各種特長方面的活動，比如籃球運動會，田徑運動會，歌詠比賽，詩朗誦等，他們就是班上的中流砥柱，為班上撒汗水，立大功之時，所以也讓這部學生找到了自身的立足點和生存的價值。

　　三、用“愛”的行為去影響學生

　　如果光說用愛去對待班上的學生如何，不用實際行動去感染學生，學生覺得你是空話一句，或者說是說話的巨人，行動的矮子。長此以往學生感覺不到你的真誠。比如，我班有個學生父母是離異的，她對自己的媽媽非常的恨，而自己的父親四五年沒有音訊，從進入中學的第一周，我就知道她的這個情況，所以平時，我就對她的生活進行關心，細到每周的生活費是如何保證的，每周回去是誰給你做飯，平時對學校的生活習慣否。才開始她的性格非常的怪異，且孤僻，不與學生交流。但是通過我一年來的疏導，特別是她有一次生病后，我首先去關心她，為她墊付醫藥費，還有班上的同學為她送水送飯買花，一直陪伴在她病床前，使她懂得人與人之間需要關愛，需要關心和支持，第二年，在學校的田徑運動會上她主動請纓，參加了100米短跑和跳繩比賽，結果100短跑獲得第一名，使她笑了花，她感覺也為班上爭奪了榮譽非常的欣慰。一直到現在同樣的去關心和支持她。有位同學的媽媽生病在床，我和班上的同學還親自去看望，讓學生感受到老師是真正的在關心和支持著她們，也真正是做她們的班主任的第二父母，讓學生欣悅誠服的接納你。

　　記得有一次，我的兒子生病后，我請假一周去陪護，但是一周后回來，班長就把一個牛皮信封給我，我問是什么，她確說：“X老師，我們聽政治老師講，你的兒子生重病了，我們班上每位同學從生活費中拿出一點給你兒子買奶粉，這是我們班上每位學生的小小心意，請你收下。”我說，這不行，你們學生的生活費都很少，怎么生活，你拿回去退給他們吧，在僵持中，班上其它同學也來了，再三要求收下，我就只好輕輕的接過沉甸甸的信封。一個個可愛的孩子讓我感動得流下眼淚，特別是還有平時調皮的學生成績很差的，讓我感覺到學生們非常的懂事。晚上，我就把錢全部沖刷到了他們每個人的生活校園卡中，然后，我在班上給他們講，我非常感激同學們的這次行動，聽老師們講，沒有我在日子，同學們非常的聽話，這次獎勵同學們，希望你們努力學習，更上一層樓。

　　四、用“愛”的責任去“懲罰”學生

　　我經常給同學們講，學校是培養學生行為習慣的地方，是讓學生養成良好的習慣，為自己將來走入社會打下堅實基礎的奠基石。始終秉承“播種行為，收獲習慣。播種習慣，收獲性格。播種性格，收獲命運。”從進校開始就狠抓學生的行為，比如，說話禮貌服飾生活掃地學習等等方方面面的，讓學生養成良好的行為，習慣好后，學習自然就走上正軌，然后引導學生形成良好的性格，特別人際方面，使學生朝著健康開朗的方向不斷成長。譬如，培養學生每天早上養成課前收拾整理自己的課桌，每天堅持，養成一種良好的收拾整理自己課桌和底下的東西，幾年下來就形成一種習慣。還有培養學生見到老師和長輩主動打招呼的行為，久而久之就形成一種習慣，現在班上的每位學生不管在何時何地，不管教與沒教的老師，只要在路上都會主動打招呼問好。另外，特別注重學生的人際方面的引導和培養，通過參與各種活動來讓全班學生共同去感受，平時引導學生多去正常與同學交往和溝通交流，只要有可能，盡量多地讓學生自己去辦理，在辦理事務過程中讓她們學會去交流和溝通，處理遇到的各種不可預料的困難和麻煩。如今班上的學生都能較好地單獨與人溝通和處理各種簡單事務。

主任工作計劃模板匯編 篇20

　　回顧上學期的班級工作，在學校領導的正確指導下，經過老師、同學們的努力，各方面的工作均取得了一定的成績。為了進一步搞好新學期的班級工作，使學生的素質獲的更大提高，特定計劃如下：

　　一、目的要求：致力培養良好班風

　　班風的優劣，直接關系著班級體的健康發展；有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。上學期，班內雖然已經初步形成了“團結、進取”的班風，但是由于種種原因，還存在著一定問題。在新學期里，要繼續抓良好班風的建設。

　　二、工作重點：以良好的班風熏陶每一位同學，形成良好的行為習慣。

　　三、主要措施：

　　1.甘于奉獻，堅持跟班

　　目前，有些學生自覺性還不夠。在新學期里，要在“兩操”、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關同學進行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風的關鍵。當然這需要發揚奉獻精神。

　　2.抓好班干部，培養“大管家”

　　班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部培養工作，培養一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環節。新學期里，要堅持“班干部周會”，充分利用各種機會幫助、指導他們提高工作能力，調動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群“大管家”。

　　3.建章立規，管理制度化。

　　古云，無規距，無以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續性，絕不能憑想當然辦事。如果沒有一套統一有效的標準，班級工作肯定會亂套。新學期里，要進一步修改、完善班規，嚴格獎懲，增強其權威性，使之真正成為學生行為的規范，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成。

　　四、班級主要活動內容

　　九月份：

　　1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，進行教育。收齊學校和班級假期要求上交的各種材料。

　　2、帶領學生認真學習我校和班級各項規章制度。

　　3、每位同學都制定自己的新學期計劃。

　　4、班干部改選。

　　5、組織好秋季運動會的各項工作。

　　十月份：

　　1、向學生進行安全教育。

　　2、進行慶祝新疆成立五十周年和抗戰勝利教育，出版第一期黑板報。

　　3、開展慶祝國慶節活動，對

　　學生進行國情教育，做 愛護環境的好少年。

　　十一月份：

　　1、對自我管理進行一次大檢查。（書包的整理、穿著、個人衛生等）

　　2、組織班級鋼筆字比賽。

　　十二月份：

　　1、學生常規工作指導。

　　2、元旦慶祝活動。

　　3、積極參加學校組織的各項活動。

　　一月份：

　　1、期末復習考試。

　　2、做好班主任工作總結。

　　3、做好放寒假前的準備工作。

主任工作計劃模板匯編 篇21

　　經過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完美工作。

　　我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業后的就業問題。而就業問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養能力。以下是我下學期的工作計劃：

　　一、班級概括

　　我所帶的班級是會計八班，會計九班。經過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚。現馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

　　二、班級應舉行的一些活動

　　因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。

　　1、興趣小組活動

　　鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。

　　2、禮儀知識

　　因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。

　　在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的'學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

　　3、心與心的交流班會

　　踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

　　4、創新活動

　　進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創新，敢于展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。

　　5、班級例會

　　班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。

　　6、臨時會議

　　臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。

　　7、節日班會

　　例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解。

　　1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取資格證書。

　　2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。

　　3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

　　4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，明確學習目的。

　　5、多網班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。

　　6、班級衛生方面，督促班委做好班級衛生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

　　7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環節，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

　　一、嚴格考勤管理：

　　通過上一學期的實踐證明：嚴格考勤管理對于一個班級班風的建設，對于學員學到知識及最后成績的考核非常重要的，因此，制訂考勤計劃如下：

　　1、本學期共17次課，每2次課訂1分，如果出勤不滿15次課，下學期平時成績給最低分。

　　2、獎勵先進，激勵后進生：對于出滿勤的學員給能予精神獎勵，并給予較高的平時成績。

　　二、繼續抓好學生的支持性服務

　　1、通過上學期期末的成績的考核，證明網上資源豐富及利用程度，對學員掌握知識和成績取得很重要，因此這學期學會上網，學會下載資料，并及時的發給學生。

　　2、進一步做好輔導教師的支持性服務，把相關性的教務處布置的有關任課教師的任務及時的通知給他們，特別是在作業批改及上課時間性上仔細地向他們講清楚。

　　三、及時做好與輔導教師和學員的溝通工作：

　　1、做好與輔導教師的溝通：本學期安排每人一次的溝通工作：詢問學生掌握知識的程度，詢問輔導教師哪些方面需要幫助，

　　2、做好與學員的溝通：本學期安排二次部分學員參加，和平共處一次全體學員參加的會議，會議內容待訂：

　　四、認真做好班主作任工作，認真完成教務處布置的各項工作

主任工作計劃模板匯編 篇22

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的.比學風格。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

主任工作計劃模板匯編 篇23

　　學期指的是一學年中上課時間的一個單位。

　　一、 學生基本情況:

　　1、我所教的一年級共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。年齡結構：都是8、9歲的年紀。

　　2、通過上學年的教學發現：六周歲入學的兒童，無論在習慣養成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。另外，學生的家庭教育也需加強。

　　3、紀律情況：對在校一日常規比較了解;優秀學生學習努力，思想活躍，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒。

　　4、干部情況：

　　(1)干部XX人，組長XX人。

　　(2)基本特點：組長能夠按照要求收發作業本，并在勞動、紀律、學習中表現優異，起到表率作用。

　　(3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待培養。

　　二、 工作目標

　　牢牢把握二年級學生的身心特點，通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》對學生進行養成教育;努力培養學生積極主動、勇于探索的學習品質和初步的自學意識，力爭90﹪的及格率。

　　三、主要工作

　　1、班級管理 以習慣養成為突破口，使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現;培養一批優秀的學生干部。

　　2、德育 以課堂教學和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培養學生正確的道德觀念，并具有相應的道德行為。

　　3、安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規范》為教育內容，聯合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發生率為零。

　　4、勞動教育 以身作則，依據《守則》《規范》，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。

　　6、體育 以學校開展的“陽光體育”為依托，為學生制定切實可行的體育訓練目標，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式，提高身體素質，養成鍛煉習慣。

　　7、學習指導 堅持反思，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量;加強學生課外閱讀指導。

　　四、基本方法措施

　　1、以班會和品德課為主陣地，通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》對學生進行養成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。

　　2、上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。

　　3、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。

　　4、通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。

　　5、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;

　　6、繼續實施學生評價改革，激發學生積極向上的成長動機。

　　五、各月工作安排

　　九月：

　　1、學生報到;上交暑假通知書第二頁，進行學生暑假活動匯總;

　　2、召開新學期家長會;

　　3、慶祝“教師節”;

　　4、通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》對學生進行養成教育;;

　　5、組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”;

　　6、“小小故事會”啟動;

　　7、組織學生參加校書法比賽;

　　8、迎“國慶”。

　　十月：

　　1、“小小故事會”;

　　2、指導學習《小學生日常行為規范》;

　　3、組織學生參加校書法比賽;

　　4、指導學生為長輩慶祝“重陽節”。

　　十一月：

　　1、“小小故事會”;

　　2、指導學生參加校課文背誦檢查;;

　　3、組織學生參加校書法比賽;

　　4、期中測試;

　　5、召開家長會;家長和學生評教;

　　6、指導學習《小學生守則》;

　　7、安全演練月。

　　十二月：

　　1、“小小故事會”;

　　2、指導學習《小學生守則》;

　　3、迎接元旦書畫比賽;

　　4、組織學生參加書法比賽;

　　5、學生跳繩比賽;

　　6、慶祝“元旦”。

　　元月：

　　1、“小小故事會”;

　　2、指導學習《小學生守則》;

　　3、指導復習、檢測;

　　4、組織學生參加校書法比賽;

　　5、組織學生參加校優秀作業展。

　　6、評選優秀學生。

　　7、假期安全法制知識教育。

主任工作計劃模板匯編 篇24

　　全新的征程，全新的挑戰。今年我擔任初中二年級（1）班的班主任工作，初中二年級這一年對于學生來說是一個分水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，引導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、工作目標

　　由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱，但學生的學習熱情還算可以，因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初中二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　（1）制定并修改班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班委干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養：

　　第一，幫助班委干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，確保不出安全事故。

　　總之，作為一名班主任，重在有愛、有智慧、有方法。我將不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新要求，做一名出色的班主任。

主任工作計劃模板匯編 篇25

　　又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、學生概況：

　　本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

　　四、工作重點：

　　1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

　　3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　五、具體工作：

　　一、常規教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的`，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、午間紀律

　　中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

主任工作計劃模板匯編 篇26

　　一、班級基本情況：

　　本班學生人數共50人，男同學24人、女同學6人，住宿校生人，他們來自不同的鎮區，講著不同的方言，而本班中考成績平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中階段被評為“市三好學生”的有9人，“市優秀班干部”的有8人，“市優秀團干”的有4人，另外參加CCTV英語競賽、英語能力競賽獲獎的有4人，參加數學奧賽獲獎的有2人等，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮區到城市新的環境的改變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，從周邊充滿著光環到席席無聞新的心理承受能力的挑戰，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。

　　二、工作的理念

　　高中的學生身心發展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發揮和培養學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響一集體的發展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生！

　　三、工作的具體內容：

　　時間周次

　　工作的具體內容

　　工作目的與效果

　　負責人1、 對中段成績進行總結

　　1、組建臨時班委會

　　2、同學自我介紹，互相認識

　　3、對班集的精神理念提出看法

　　4、布置同學書寫“我的優點與缺點”、“怎么過我的高中生活”

　　5、出版“軍訓，我的感想”板報

　　6、訂立衛生值日表和班務安排表

　　初步以自主管理落實工作；

　　互相認識，盡早適應新環境；

　　建立健康的輿論理論；

　　讓班主任盡早了解每一位同學；

　　形成良好的文化環境。

　　制度明確，做事有章可循

　　1、利用班會，介紹新課程之學生自我評價

　　2、動員選擇第二課堂

　　3、指導學生設計學習計劃

　　4、讀一本好書活動（每個月至少讀一本）

　　5、我的研究（第一期）

　　指導學生學習方法

　　豐富同學的課余生活，深化學習

　　明確學習目的，幫助學生找好學習方法

　　養成讀書的好習慣

　　語文科代表

　　同學代表

　　1、籌備班委會選舉

　　2、了解學生的性格和學習品質上的缺點

　　3、科代表會議，形成良好的學習氛圍

　　4、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動

　　5、出教師節板報

　　實現學生自我管理

　　關心同學，幫助同學培養良好的心理品質

　　豐富同學的課余生活

　　倡導尊師重教的精神

　　班長、團支書

　　團支部

　　學習委員

　　各科代表

　　宣傳委員

　　1、新班委會選舉

　　2、幫助新的班委樹立威信

　　3、班委會討論如何建立良好班集體

　　建立正規的班委，明確權責

　　幫助班級形成主干力量

　　調節和形成積極的學習氛圍

　　臨時班委組織

　　班主任

　　班長

　　1、檢查學生宿舍，與宿生交流

　　2、“我最好的一個同學”演講會

　　3、準備家長會的材料

　　關心離家求學的學生，幫助學生樂于新環境

　　建立良好的人際關系

　　與家長建立良好的溝通渠道

　　班主任和團支委

　　組織委員

　　班主任

　　1、讀一本好書活動（第二期）

　　2、出版國慶節板報

　　3、第一期讀書活動總結交流

　　養成讀書的好習慣

　　語言科代表

　　宣傳委員

　　語文科代表

　　1、與科任老師交流

　　2、莞中校史介紹

　　利于師生互相了解，有利于形成教學的良好關系

　　讓同學了解自已的學校

　　各科代表

　　生活委員

　　1、英語演講

　　2、“我為大家唱一首歌”文娛活動

　　培養學生英語口語表達的能力

　　豐富同學的課余生活，增進同學的感情

　　英語科代表

　　文娛委員

　　1、讀一本好書活動（第三期）

　　2、我的研究報告會（第二期）

　　3、出版“學習園地”板報

　　養成良好的讀書習慣

　　為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺

　　形成濃厚的學習氛圍

　　語言科代表

　　同學代表

　　宣傳委員

　　1、準備中段各科評估

　　2、指導學生進行復習

　　3、討論對應新課改考核的方法

　　讓學生養成自我評價的良好習慣

　　班主任

　　學習委員

　　1、中段各科評估

　　2、組織科任老師交流會

　　以評價作為學習效果的參考標準

　　促進師生交流，有助提高教學的質量

　　各位同學自行

　　各科代表組織

主任工作計劃模板匯編 篇27

　　自從大學畢業后，我就開始了自己的教師生涯，這一當就是十幾年，而且以后的歲月一直要工作下去，因為我熱愛教師這一工作。

　　由于我自從畢業后就擔任班主任，現在也已經積累了很多的經驗，每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃，讓自己在一個學期里有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊。

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、思想情況

　　1、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

　　2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

　　二、工作目標

　　1.爭取期末被評為先進班級體。

　　2.全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　3.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　4.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 。

　　11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　12、嘗試實施班干部輪換制度。

　　13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

　　同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

主任工作計劃模板匯編 篇28

　　一、尊重自己，為人師表

　　俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

　　二、抓住時機，增進了解

　　作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　三、尊重學生，以誠相待

　　曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。在擔任高一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

　　四、 一視同仁，平等相處

　　影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，

主任工作計劃模板匯編 篇29

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、班級基本情況:

　　我班共有學生48人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　三、學生的思想工作

　　我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

　　四、教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　五、要教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　七、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的.動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　八、選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　九、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

　　總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　十、班級活動安排：

　　1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每周總結評比。

　　2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

　　5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

　　總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。

主任工作計劃模板匯編 篇30

　　一、指導思想：

　　以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

　　二、班級概況及本學期奮斗目標：

　　本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

　　三、工作重點及措施：

　　1、切實抓好行為規范教育，以德為本

　　(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

　　(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

　　(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　(4)加強廣播操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

　　(5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

　　(6)狠抓課堂紀律，特別是副課紀律，及時調查了解。

　　(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。

　　2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

　　(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程

　　(2)、期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標

　　(3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。

　　3、加強安全教育

　　(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

　　(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

　　(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。

　　4、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行

　　(1)、對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

　　(2)做好家訪記錄

　　二、月具體工作安排

　　九月：

　　1、做好開學工作，組織學生學習常規，嚴抓課前、課堂紀律，組織學生做好兩操。讓班級管理盡快步入正軌。學習《成長銀行評分細則》。

　　2、結合“教師節”進行尊師重教的思想教育。

　　3、出好以“新學期新起點”為主題的板報。

　　4、開家長會。

　　5、選拔新班干，安排新任務，培養班干的能力。

　　6、召開班干會議，嘗試班干總結一周情況。

　　8、開展說普通話，寫規范字的活動。

　　9、月寫字比賽

　　十月：

　　1、以“紅領巾心向黨”為主題，進行愛國主義教育，并就這一主題出一期板報。 開

　　一節以愛國教育為主題的中隊會。

　　2、在班里組織讀書活動，開展讀書知多少比賽。

　　3、重新調整座位，使之更利于課堂學習。

　　4、分批分時段與學生家長聯系、家訪，反映該子女在校各方面情況

　　5、月寫字比賽

　　十一月：

　　1、結合“環保”工作，出好本月板報，主題、內容以環保為主。發動學生以主人翁的意識齊參與。

　　2、重溫《一日我會》和《成長銀行評分細則》。

　　3、開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命”為主題的中隊會活動。

　　4、進行秋季疾病預防教育。

　　5、繼續抓班風、學風建設。

　　6、分批分時段與學生家長聯系、家訪，反映該子女在校各方面情況

　　7、月寫字比賽

　　十二月：

　　1、配合學校開展“元旦”慶祝活動，組織開展“配樂詩歌朗誦”比賽。

　　2、組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐活動，對學生進行行為規范教育。

　　3、深入開展環保活動，“保護環境，從小事做起”主題班會，讓學生學會節約紙張。

　　4、開展學習小主人活動，開一節“新的一年，新的開始”主題班會。引導學生學會珍惜時間，根據自己情況調整學習方法，更積極主動地投入到學習中去。

　　5、分批分時段與學生家長聯系、家訪，反映該子女在校各方面情況

　　一月：

　　1、轉入復習階段，開一節主題班會讓學習成績好的學生介紹學習經驗。

　　2、對成績不理想的學生進行補缺補漏，并堅定他們的信

　　，29個同學分成了5個學習小組。性格各異的組員會擦出怎樣的火花呢？相識或者不相識，此刻的他們，一樣的激動。

　　結束篇

　　11點左右，開班儀式進入尾聲，實踐隊隊員與學生們拍照合影留念。開班儀式結束了，實踐隊的活動卻剛剛開始……

主任工作計劃模板匯編 篇31

　　本學期，我們高一八班將在“…深化校園文化建設、追求教育本真、努力培養具有健全人格的合格人才…”學校新學期指導思想指導下，科學有效實施班級管理和育人工作，具體計劃如下：

　　一、明確班集體的奮斗目標，打造一支優秀的班級團隊。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，本學期，我們班級積極參與學校、年級各種活動，努力做到要做就做好的原則，爭取在各種活動中爭創先進。具體目標有：軍訓先進集體、跑操先進集體、黑板報先進班級、衛生常規管理先進班級、星級宿舍的爭取、在各種年級考試中要確保在同類班級中排列在前。同時主動有為創造性開展一些活動班集體在實現班集體奮斗目標的過程中實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，要讓每個同學分享集體給大家帶來的的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。形成良好的班風和學風，營造良好的學習和成長環境。

　　二、嚴格班級紀律，班級管理方法科學化、民主化

　　嚴格的班級紀律是一切班級行為的前提和保證，所以在尊重學生人格的前提下，將嚴格班級紀律。首先班主任要以身作則，凡要求學生做到的自己首先要做到，同時努力探索新形勢下的班主任工作方法，充分發揮民主。讓學生參與管理，創設各種學生展示平臺。如主題班會的開展、班級博客的建立，班級責任分工明細化。建立健全班級規章制度，尤其是明確公平、公開的獎懲辦法。在制度面前人人平等。讓每個同學都對班級工作負責，都是班級主人。

　　三、加強學習方法引導，努力全面提高學生成績

　　本學期是高中起始學期，能否讓每個同學盡快適應高中學習是班級管理的重點，其中包含學習方法的探索和引領、良好學習習慣的養成、積極探索教育的新途徑，積極配合各任課老師，及時溝通和了解同學們在學習上的困惑，培養學生學習志趣，讓班級形成濃厚的學風。同時努力發揮學生特長，及時發現和培養能夠參加各類學科競賽的學生，積極參加各種興趣小組、發揮潛能，力爭讓更多的學生在大學自主選拔中能夠脫穎而出!

　　四、積極建設好班級文化，打造書香班級、書香宿舍

　　班級的文化建設對于中學生的教育和學習，成長和成才起著重要的不可估量的作用。我們的班級要做到:教室環境整齊規范，名人名言潛移默化引領同學，學習園地豐富多彩，我們還建立班級圖書角，班級博客等。在宿舍管理上，積極教育學生確立一個意識──“宿舍是我家”，全員開展“我愛我家”的活動。做好宿舍內務整理，做好宿舍文化建設，提高宿舍品味。從而將班級和宿舍打造書香班級、書香宿舍。

　　五、加強家校聯系

　　努力利用現代化技術，創建“飛信平臺”、建立班級博客(讓家長可以隨時了解班級各種動態，家長也可以通過發帖等方式形成互動)。同時積極開好家長會，保持和家長的溝通，了解家長對班級管理的意見和要求，本學期要力爭家訪班級一半學生。

主任工作計劃模板匯編 篇32

　　一、本班基本情況分析

　　本班共64位學生，是整個九年級中人數較多的班級之一，其中男同學42人，女同學22人。這個班級的情況大家都比較熟悉：行為習慣極差，不會學習，也不愿學習，且與任課老師關系不好。這個班級的大部分學生已經自暴自棄，在班級里無所事事。學校把這樣的一個班級交給我，是對我的肯定和鼓舞，作為他們的思想領路者，我身上肩負的職責和任務十分艱巨。鑒于此種實際情況和自身條件，我將本班本學期的工作計劃制定如下：

　　一、嚴格規范學生的行為習慣

　　好的行為習慣是好的班風班貌形成的良好基礎，本該在七年級就已經形成的習慣在本班蕩然無存。為此，開學伊始，我就結合本班情況，思考良久，制定了切合實際的班規，只要學生違反班規，就交由班干部進行處理。在要求學生早到班，勤到班的時候，我也及時到班，

　　觀察班級情況。利用班會進行文明禮儀、理想教育，培養學生責任心和公共道德感。

　　二、抓住時機，對學生進行理想教育

　　督促學生學習是班主任工作的重點，這需要有敏銳的眼光，善于發現、挖掘和運用教育時機，使每一時機成為鼓舞學生學習情緒的推動力，使同一時段的學習收到事半功倍的效果。

　　在班主任的日常工作中，有很多關鍵時機必須很好地把握住，通常大

　　家已認識到的有：新學期開始時，學生過生日時，學生遇到挫折，情緒低落時，家長會等等。我準備在以下時間不間斷對學生進行理想教育：

　　1、月考后

　　每次月考后正是學生情緒波瀾不定的時候，對成績進步與后退的學生進行談話必不可少，通過談話激勵學生斗志，確定進一步的目標。但這種斗志不一定對每個學生都能起到長久的作用，以至于造成兩分鐘熱度的現象，這時還有一些小的輔助手段，幫助他們維持較長的學習熱情。

　　策略一：每個學生制作一個學習目標便條貼在自己書桌上，可時刻提醒和激勵學生學習，攀越任何一座高峰。

　　策略二：制定個人前進目標公開欄，讓全班學生共同督促。

　　策略三：不忘家長的作用。可將學生學習目標便條改為學習成績及奮斗目標家長通知單，讓學生帶給家長簽字。家長簽字同時一定會對學生進行學習督促和教育工作，家長幾席話往往勝過班主任的苦口婆心。另外，對成績進步和下降較大的學生及時聯系家長了解情況，商量對策。

　　2、期末考試前

　　我們都清楚，期末考試成績跟學生在考試前的自我目標定位與學習緊張度往往成正比。但是作為辦主任，要做好每個學生的目標定位，并促使每個學生主動勒緊琴弦，踏實而充實地過好每一天，并不是件容易事。這時我們可采取的手段有：班主任就考試問題進行激勵講話，學生演講，個別學生談話，制定學生前進目標等。

　　這里，家長的作用照常不可忽視。家長對孩子的期望和信心往往是學生學習的巨大動力。樹立和增強家長對孩子的信心，正是我們需要抓住的

　　一個重點。

　　3、家長會時

　　策略一：把假期作業留給家長

　　鄰近期末考試，教師習慣把假期作業提前留給學生，這樣做的弊端是自制能力差的學生經過長達一兩個月的假期后卻難以完成作業，而把時間浪費在上網、玩游戲、看電視、訪朋友上。為了杜絕這種情況發生，我建議把作業留給家長：一來引起家長對孩子學習的注意，而來引起孩子對學習的重視，再者，家長會對孩子假期的學習起到更加良好的督促作用。

　　策略二：把對孩子的教育轉為對家長的教育

　　教師們諄諄教導，不厭其煩，精神之可貴，卻不一定受到預想的效果，有時甚至引起學生的反感，使學生的耳朵生出老繭；而家長對孩子的教育卻缺乏正確的方法指導，如饑似渴。換一個角色，變一個角度進行教育往往受到事半功倍的效果。的確，講給孩子有時不如講給家長對學生的教育更加理想。

　　三、不斷的對學生進行鼓舞

　　我們班成績很差的學生比較多，對待這樣的學生要多賞識，抓住小小的機會都要進行鼓勵，讓他學習的動力不斷加強。同時對于這樣的學生，在心理上更需要別人的認同。我們每一個學生都有這種需要，實際上思想道德品質較差的學生這種需要更為強烈。他們內心喜歡與同學們一起玩、一起學習，希望在集體中得到快樂。但他們一般都有不良的行為習慣，且學習成績較差，在同學們眼中成為“笨孩子、壞孩子”。他們“游離”于集體之中。他們的社交需要表現為有的默默在一旁觀望，有的則作惡作劇、

　　搗亂。這些行為實際上是在向我們表明，他想引起大家的注意，也想參加大家的活動。

　　四、教會學生掌握正確的學習方法

　　在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

　　另外是對每一次月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰術上：強科爭優。

　　五、以“法”治班，實現學生自主管理的價值

　　1、配好班干部

　　選擇班干部應遵循以下原則：首選責任心強、辦事公正、品學兼優、智商較高、有較強組織協調能力且易與他人溝通的學生；其次是使用各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力；再次是要發揚民主作風，班干部均由民主選舉產生，使學生干部與同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。

　　2、緊抓班機的常規管理

　　每個學校一般都有量化考核管理細則，在班內也要配套相應的量化考核管理制度，平時根據班級量化考核細則去嚴格要求學生，一點都不松懈，從早上到校、早操、課堂、課間操、午休、自習及學校的各項活動都嚴格要求，決不馬虎。讓學生感到做人、做事就是要這樣嚴謹、認真、一絲不茍，以使學生習慣養成自然，自覺遵守班級學校紀律，認真學習。

　　3、建立相互監督制約機制

　　一個人管理一班學生時間和精力畢竟有限，為了加強班級管理，可提倡學生為班級管理建言獻策，平常可以讓學生以匿名條的形式或其他方式反映違反校紀校規的行為，對反映的情況，要及時了解或跟蹤調查，一經查實，立即找相關人談心、教育或做出處理。這樣，學生便時時在老師的掌控之中，同時也會驅使學生增強自我約束力。

　　4、樹立學生榜樣典型

　　定期在班內樹立典型的學生榜樣，結合偉人、名人成功的案例開展教育，使學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中。尤其是每次考試及學校組織重要活動之后，都要在班內小結分析，對表現好的特別是進步大的同學表揚或獎勵，以便讓取得進步的學生再接再厲，也借此激發其他有潛能的學生努力奮斗。

　　總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關系著社會主義培養可靠接班人和合格建設者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對此充滿信心，傾注心血，則一定會有收獲，讓我們攜起手來，共同努力，成為聯系師生的橋梁，成為學生成長的階梯，成為學生的知心朋友！

主任工作計劃模板匯編 篇33

　　實習班主任，一個很有意思的稱謂，當然，學生都稱我為副班主任，一個更有意思的稱謂，[轉]班主任工作計劃。其實，在見習期間，我一直都在思考，思考我在班主任工作中的定位問題。百度上對班主任的定義是：學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師；一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。現實的情況是，作為一個實習生，我能夠涉及的有關班主任工作方面的事情是相當有限的。這不僅是因為我們的特殊身份、短暫的實習時間和有限的管理能力，也有原班主任她是否愿意放手的問題。

　　在見習的一個星期里，我并沒有怎么涉及到班主任工作，一方面是因為我對這個班級還不熟悉，另一方面是因為原班主任很少主動給我分配任務，當然，自從被拒絕若干次后我也很少主動去要求什么了。當然，這樣下去是肯定不行的。班主任工作是我們實習期間非常重要的工作內容，是提高我們管理班級，了解中學教師生活工作狀況的重要途徑。所以，在今后的實習期間，我要積極主動、努力認真地主動參與到高一《30》班的班主任工作中去。為此，我特制定以下計劃：

　　一、主動與老師和學生交流，盡快融入班級

　　高一的學生，來個英德市各個初中，大家也是剛剛相識，工作計劃《[轉]班主任工作計劃》。所以，我也應該盡快地融入這個新的班集體。作為一名實習生，我可以與他們交朋友，盡量地深入學生之中。平時多與學生交流，不僅是學習上的，也可以是生活和情感上的。見習期間，我覺得我做得比較明顯的不足之處，就是平時和班主任的聯系交流太少了。雖然佘老師是名女老師，但她的辦公室離我的并不遠，平時應該多主動與佘老師交流學習，積極分擔一些力所能及的班級管理方面的事情，努力鍛煉提高自己。

　　二、為學生的學習提供有效的幫助

　　一中普通班的學生，由于擴招的原因，基礎往往都比較薄弱，加之剛剛接觸高中這種較高強度的學習，在學習上普遍都有許多的問題需要老師幫忙解答。所以，今后我將盡量多花時間與學生在一起。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學生上課之前到達課室，與學生進行交談或者幫他們解決學習上的問題。晚上也盡可能地多去坐班。并且，為了能更好地幫助學生，我準備將高一物理和數學的知識也好好復習一下，擴大自己的知識面，希望能幫學生解決更多學科的問題。

　　三、積極開展相關的班級活動

　　班集體活動，是提高班級凝聚力，培養學生集體榮譽感，增強彼此間的了解的非常有效的途徑。見習階段的那堂成功的班會課，就能非常有效地加深了我和學生之間的相互了解，增強了我在學生中的形象。所以，今后我會積極地開展相關的班集體活動。現在初步準備了的有兩個，一個是班級間的籃球賽，另外一個是辯論賽。這兩個活動，都是學生非常感興趣的，如果能成功的舉行，不僅能鍛煉學生的身體素質，提高學生的表達能力，還能豐富學生的課余生活，培養學生的協作能力。

　　其實，細細算起來，實習的這兩個月過得會非常快，除了國慶、月考、期中考之類的，真正能在班上工作學習的時間并不多。所以，我們應該抓緊時間，積極主動地去鍛煉自己；不要害羞，不要緊張，更不要害怕犯錯，勇敢地面對一切困難，積極地行動起來，為自己圓滿的實習生涯而努力。

主任工作計劃模板匯編 篇34

　　本學年度我擔任五年級（1）班的班主任，二零零九學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、本班學生基本情況、成績。

　　全班共有學生36人，學生的學習成績很差，平均分比同年級其他班差了幾十分，學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

　　二、基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很了解。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵按時檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶多和家長聯系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班級日常工作。

　　（1）充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。

　　正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　4、選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。

　　班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。