精選教導(dǎo)工作計劃合集（精選30篇）

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以普陀區(qū)教研室20xx年下半年工作意見、學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以貫徹落實《義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省教育廳辦公室關(guān)于“減負(fù)”制度建設(shè)指導(dǎo)意見》為抓手，緊緊圍繞“提升教師執(zhí)教能力;提高學(xué)科質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”的主題，積極實踐“快樂教育”，努力打造書香校園，從而切實提高教師的執(zhí)教能力，提升學(xué)生的全面素養(yǎng)，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的全面提升。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)普陀區(qū)先進(jìn)教研組。

　　3. 堅持質(zhì)量生命觀，注重“以學(xué)定教，育人為本”，切實提高課堂效率，強(qiáng)化學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)。深化教研活動，全面提高教師的執(zhí)教能力，通過調(diào)研提升學(xué)生的全面素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升，畢業(yè)班后20%比例比上學(xué)年降低3個百分點以上，平均分、優(yōu)秀率等各項指標(biāo)比去年提升3個百分點以上。

　　4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)深化新一輪教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，以校本研訓(xùn)為重點，以四年內(nèi)新分配青年教師為培養(yǎng)重點，實行多元發(fā)展，繼續(xù)完善期中、期末發(fā)展程度反饋、評價制度。加大培訓(xùn)經(jīng)費投入，努力搭建平臺讓青年教師有更多機(jī)會參加各類專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)

　　三、主要工作方法和措施：

　　(一)求真求細(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理工作，深入研究課堂教學(xué)，改革課堂教育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、“五心”教學(xué)，穩(wěn)抓實干。

　　(1)潛心備課。本學(xué)期仍堅持電子備課和書寫備課自愿原則，四年內(nèi)新教師必須手寫備課，隨時記錄教學(xué)心得，最好能超前備課。備課時應(yīng)注重四點：(1)備課要有課時目標(biāo)，目標(biāo)要具體。(2)結(jié)合執(zhí)教班級學(xué)生的學(xué)情;(3)系統(tǒng)閱讀教材，研究教材獨特的育人價值及教學(xué)內(nèi)容;(4)提前完成課堂作業(yè)本，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實際起點確定與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)及重難點。目標(biāo)一旦確定就要落實，達(dá)成情況用反思的形式體現(xiàn)，備課時還要備作業(yè)、板書設(shè)計。建議同年級組教師合作備課，備課時可以分單元進(jìn)行，不是自備的教案上課前要結(jié)合本班學(xué)情做好二次備課(用其他顏色做適當(dāng)?shù)男薷?，一學(xué)期寫好教學(xué)反思20篇，(四年內(nèi)新教師應(yīng)做到每課有反思)。此外，每月必須自備一篇精品教案。教導(dǎo)處原則上一月一次檢查教師的備課和批改情況，并及時的反饋，提出整改措施。

　　抓好學(xué)校備課組建設(shè)，充分發(fā)揮年級組和備課組的作用，在骨干教師的引領(lǐng)下不斷提高新教師的綜合素質(zhì)。

　　(2)至心上課。本學(xué)期以 “先學(xué)后教、以學(xué)定教”為研究主題，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。一要關(guān)注教學(xué)觀念與教師角色：樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、教師觀，從文本課程走向體驗課程，從單向的知識傳授走向教學(xué)互動，讓教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的參與者、組織者、引導(dǎo)者和交換意見者。二要關(guān)注學(xué)情：從“目中無人”向“目中有人”轉(zhuǎn)變，從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變，大力提倡先學(xué)后教，少教多學(xué)。三要關(guān)注教材和教具利用：希望老師們能創(chuàng)造性地理解和使用教材，根據(jù)實際引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)教材”，“跳出教材”，更多地使用直觀教具、影像設(shè)備和實驗，讓學(xué)生學(xué)得生動、有趣。四要關(guān)注復(fù)習(xí)課教法，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)課效率。

　　(3)精心練習(xí)。為更好地實施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計的有效性，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求有實效，特別是畢業(yè)班，不求多應(yīng)求精。家庭作業(yè)要精選，可設(shè)置常規(guī)作業(yè)，加分作業(yè)或靈動作業(yè)等，作業(yè)布置的難易與數(shù)量以中等生為例，后20%學(xué)生的作業(yè)可以結(jié)合學(xué)情另行布置(力求簡單，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，靈動作業(yè)適合于優(yōu)等生)，小學(xué)一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時以內(nèi)，各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。(課堂作業(yè)必須保質(zhì)保量地完成，每課一練和新同步練習(xí)中質(zhì)量不高或是重復(fù)的題目經(jīng)年級組商量后可以選做)。

　　(4)細(xì)心批改。教師作業(yè)批改方面也必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改作業(yè)的目的是為了及時反饋老師們在教學(xué)上的成功與失敗之處，檢驗學(xué)生的掌握情況，更是為了及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，以便于對癥下藥，所以老師們要開展好錯題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄，期末復(fù)習(xí)時有題可練，也可以為下屆執(zhí)教教師提供樣本，便于更好地開展教學(xué)工作，精益求精(期末將收集資料上交各教研組)。教師批改作業(yè)時還要注意學(xué)生的格式規(guī)范和書寫美觀。教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。

　　(5)耐心輔導(dǎo)。各班科任教師以上學(xué)期確定的后20%學(xué)生為基點，建立班級后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化檔案、深入剖析后20%學(xué)生存在問題的形成原因，摸清后20%學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方法，加強(qiáng)家校聯(lián)系。教研組要多開展適合后20%學(xué)生參加的競賽活動,如看拼音寫詞語、計算、閱讀、小作文、實驗、口語等，讓學(xué)困生體驗成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也要做好培優(yōu)工作。

　　2.學(xué)習(xí)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學(xué)期教導(dǎo)處重點檢查各班的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備和課堂表現(xiàn)三大塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地聽、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級段有不同的預(yù)習(xí)要求，請各學(xué)科教研組長再次組織教研組成員研討各年級段的預(yù)習(xí)要求，在原有基礎(chǔ)上再修改一下。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科每位學(xué)生都應(yīng)備有預(yù)習(xí)本，教師要及時批改，教導(dǎo)處將不定期檢查，其他學(xué)科視情況而定。課前兩分鐘的誦讀應(yīng)按學(xué)科而定，如美術(shù)課可以誦讀美術(shù)知識，各科任教師自行設(shè)計誦讀內(nèi)容，交教研組長存檔。前兩塊是上學(xué)期延續(xù)的，還需要督促和鞏固，本學(xué)期重點是課堂表現(xiàn)，主要檢查學(xué)生坐姿、書寫、回答問題聲音響亮)，請各科任教師繼續(xù)配合班主任對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。課前兩分鐘準(zhǔn)備和古詩詞誦讀還是由值周教師檢查并反饋。行政隨堂聽課組，四年內(nèi)青年教師跟蹤調(diào)研組還將通過隨堂聽課、教學(xué)調(diào)研等形式及時了解課堂教學(xué)落實情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育情況，每月在教師會議上進(jìn)行一次反饋，及時整改存在的問題，期末將根據(jù)各月表現(xiàn)評出校級聽課學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，請各班主任利用晨會課、班隊課等落實教導(dǎo)處下發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則，科任教師也要積極配合班主任做好此項工作。

　　3.學(xué)科調(diào)研，細(xì)化規(guī)范。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大各班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研力度，建立教學(xué)調(diào)研和分析制度，分塊、分層、分項，扎實開展學(xué)科調(diào)研。深入剖析后20%學(xué)生存在問題的.形成原因，摸清后20%學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方法，加強(qiáng)家校聯(lián)系，有針對性地進(jìn)行協(xié)同補(bǔ)差并建立跟蹤檔案，教研組配合教導(dǎo)處定期對各年級段后20%學(xué)生進(jìn)行字詞、計算、閱讀、作文、實驗、口語等模塊的單項檢測，讓學(xué)困生體驗成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處重點做好畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科的調(diào)研和檢測工作，定期分學(xué)科召開質(zhì)量分析會，隨機(jī)評估及時分析反饋，爭取在區(qū)級抽測中有更大提高，畢業(yè)班教師要充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同提高，。期中、期末還將不定期檢測學(xué)生的知識點，如口算、計算，字詞、句式、片段練習(xí)、英語口語、科學(xué)實驗等。各項活動各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　4.輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)格落實。根據(jù)省輕負(fù)優(yōu)質(zhì)文件，嚴(yán)格落實減負(fù)“六嚴(yán)格”要求，進(jìn)

　　一步健全減負(fù)工作制度，建立責(zé)任追究制度。

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意占課，特別是實踐課和體藝類學(xué)科。

　　(2)建立清校制度，本學(xué)期要求1——5年級4:00準(zhǔn)時清校，六年級4:40分清校，

　　每天由值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)檢查并反饋，清校后教室中只能留后20%學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，4:40分后全部清校。

　　(3)嘗試使用免考制度。期末免考生必須具備的條件，語數(shù)學(xué)科一年級每單元98及以上，二年級每單元97及以上，三、四年級每單元95及以上，五、六年級每單元90及以上(六年級下冊不免考),(兩門學(xué)科必須同時具備這一條件才可免考)

　　(4)建立學(xué)生檔案袋，1-6年級學(xué)生人手一份，可以放學(xué)生書法作品，作文稿、優(yōu)秀作業(yè)或其它資料，不要只放一些獎狀，本學(xué)期教研室重點檢查學(xué)生檔案袋和書寫。

　　(二)求實求深——深化教研活動，提高執(zhí)教能力

　　(1)深入學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》，結(jié)合“十二五”專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總要求，以校本網(wǎng)絡(luò)研討為重點，繼續(xù)深入推進(jìn)“教師專業(yè)發(fā)展個性化成長工程”。加大培訓(xùn)經(jīng)費投入，教職工培訓(xùn)經(jīng)費支出占公用經(jīng)費的12%以上，創(chuàng)設(shè)條件與平臺，重點鼓勵中青年教師加速專業(yè)發(fā)展，在各級各類競賽中成績較去年有較大突破。

　　(2)加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校進(jìn)一步完善四年內(nèi)青年教師培養(yǎng)方案和考核反饋機(jī)制，要求四年內(nèi)新教師根據(jù)自訂的五年成才計劃，不斷實現(xiàn)自己的成長目標(biāo)。通過校級培訓(xùn)使四年內(nèi)新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師。學(xué)校本學(xué)期還將繼續(xù)為新教師搭建平臺，克服工學(xué)矛盾，定期安排青年教師到城區(qū)名校跟崗鍛煉，定期聘請區(qū)市級學(xué)科帶頭人、教研員等專家來校聽課指導(dǎo)，讓青年教師多參加上級部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭取有青年教師在區(qū)級執(zhí)教公開課，繼續(xù)完善中層領(lǐng)導(dǎo)定期跟蹤新教師課堂教學(xué)、師徒結(jié)對等制度，繼續(xù)開展“青藍(lán)工程、同伴互助、師徒結(jié)對”等活動，舉行青年教師教學(xué)知識點水平檢測比武活動。

　　(3)根據(jù)省“十二五”教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)要求，繼續(xù)開展好校本研訓(xùn)工作，每學(xué)年24學(xué)時的培訓(xùn)分為師德8學(xué)時(原則上一月一次)，學(xué)科培訓(xùn)16學(xué)時，學(xué)科培訓(xùn)以教研組活動為主，培訓(xùn)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、磨課活動等，活動必須定時間、定內(nèi)容、定專題、定主講，并與實際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實效，快速提高教師的教育教學(xué)水平。(各教研組活動安排表與教研組計劃同時上交，活動主題為“先學(xué)后教、以學(xué)定教”)同時學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費投入，定期邀請名師來校進(jìn)行指導(dǎo)，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會。教師參加區(qū)級及以上參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽課、教學(xué)研討等活動，回校后必須向教研組成員反饋參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽課、教學(xué)研討等心得，如同一次活動有兩人以上參加的，由教導(dǎo)處指定代表發(fā)言，但參加活動的所有成員在交流前必須向教導(dǎo)處上交心得電子稿。教師參加各類外出活動必須到教導(dǎo)處進(jìn)行登記。

　　2、健全教研機(jī)構(gòu)，關(guān)注教師成長

　　(1)學(xué)科教研組。A.開學(xué)初各教研組長根據(jù)校本研訓(xùn)主題——“先學(xué)后教、以學(xué)定教”填好教師培訓(xùn)活動表格。每次培訓(xùn)要定點定時定內(nèi)容，還要定中心發(fā)言人，這學(xué)期原則上定于周三下午三節(jié)課后為各教研組培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，(語文、英語雙周、其它學(xué)科單周)，培訓(xùn)分為集體培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種形式。教研組長一定要在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真組織好每一次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分組進(jìn)行調(diào)研。B.加強(qiáng)教研組長培訓(xùn)，開好一月一次的教研組例會，期中、期末做好各學(xué)科教研組小結(jié)及問題查找工作，并及時寫好整改措施。各教研組在期初制訂好計劃，計劃要求實在，可操作性要強(qiáng)，計劃后附上本組成員人人試教安排表格(表格式安排好執(zhí)教時間、內(nèi)容及人員)、教研組成員課堂教學(xué)拍攝時間安排。C.教研組長組織教師在學(xué)期中期分析、討論教學(xué)疑難問題并進(jìn)行歸類匯總，及時檢查老師們的錯題收集工作，并協(xié)調(diào)教師做好整改工作。D.教研組長組織教研組成員重新修訂學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，分階段落實訓(xùn);分學(xué)科制訂課堂教學(xué)評分表。

　　(2)結(jié)伴共成長

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“結(jié)伴共成長”活動，重點做好師徒結(jié)對工作，包括新老教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，通過共同備課、上課，相互聽課、評課，下班指導(dǎo)，共同研討以促進(jìn)新教師茁壯成長。同學(xué)科的教師通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短不斷進(jìn)步，要求每位教師每學(xué)期聽同學(xué)科教師的課10節(jié)以上。

　　(3)六橫網(wǎng)格教研

　　為加強(qiáng)校際交流，發(fā)揮各校優(yōu)勢，促進(jìn)教研活動開展，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高本片各校教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)各校競爭力，本學(xué)期，我們將繼續(xù)與臺門小學(xué)、龍山小學(xué)、雙塘小學(xué)等六橫片兄弟學(xué)校開展學(xué)術(shù)交流活動，加強(qiáng)互動與分享，為老師們提供實踐鍛煉的平臺。活動安排具體見各第一范文網(wǎng)格計劃。

　　(4)校內(nèi)教研活動

　　通過系列活動為老師們的成長搭設(shè)平臺，從而有效提升教師們的執(zhí)教能力。

　　A. “我滿意的一堂課”教研組試教活動：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力”為重點，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，以“先學(xué)后教、以學(xué)定教”為主題，積極開展“我滿意的一堂課”人人試教活動，做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。試教活動仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”的活動形式進(jìn)行，最后展示時請事先告知教導(dǎo)處，教研組成員必須參加聽課、評課活動。

　　B.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動。

　　參加各學(xué)科區(qū)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能、論文評比活動。

　　一年級半天開放活動。(向家長開課，具體見方案)

　　四年內(nèi)新教師教學(xué)、技能比武活動

　　與市外名校的教研聯(lián)誼活動

　　(三)求新求活——活化校本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)

　　學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學(xué)生最堅實的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“六橫中心校本大課堂”，同時以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

　　1.充分利用校青少年宮、青少年體育俱樂部資源，強(qiáng)化校田徑隊、乒乓球隊、籃球隊等競技隊的訓(xùn)練，通過清校制度確保訓(xùn)練時間。踐行陽光體育，確保學(xué)生每天1小時的課外活動時間。

　　2.繼續(xù)開展豐富多彩的小社團(tuán)活動，包括美術(shù)隊、沙雕隊、聲樂隊、舞蹈隊、管樂隊、科技運動隊、書法隊等，加強(qiáng)對課外興趣小組的質(zhì)量監(jiān)督。本學(xué)期結(jié)每周一下午繼續(xù)開設(shè)兩節(jié)小社團(tuán)地方小本活動課程，重點要抓好科技運動隊、田徑隊、書畫隊、乒乓球隊、五小星的訓(xùn)練工作及校管樂隊后續(xù)梯隊培養(yǎng)訓(xùn)練工作，要求各隊在區(qū)五小星、科技運動會、田徑運動會等各類比賽中成績比往年更有突破。

　　3.通過綜合實踐課開設(shè)的各項渠道，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主動手能力，信息采集和整理能力，社會交往能力等，讓學(xué)生在活動中體驗成功，感受快樂，提升整體素質(zhì)。(具體見綜合實踐活動方案。)

　　4.書香校園創(chuàng)建活動。深入推進(jìn)校園讀書節(jié)活動，創(chuàng)新載體，摒棄形式，整體營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。以省級農(nóng)村中小學(xué)示范性圖書室成立為契機(jī)，進(jìn)一步深入開展書香校園創(chuàng)建工作，開展好師生“讀書節(jié)”活動。本學(xué)期在校圖書室確保學(xué)生閱讀資源的情況下引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，在閱讀的過程中不斷記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。同時通過開展豐富多彩的讀書系列活動，“閱讀之星、書香家庭、書香班級、書香教師”等評比活動，著力營造一種濃郁、厚實的校園文化，讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。

　　(四)其它工作

　　1.高度重視信息宣傳報道工作，專人負(fù)責(zé)不斷提高校園網(wǎng)信息發(fā)布頻率，充分挖掘校園教育教學(xué)活動的亮點與特色，本學(xué)期有30篇以上稿件在鎮(zhèn)級以上媒體中發(fā)表，重點關(guān)注《今日普陀》、普陀教科網(wǎng)、舟山教科網(wǎng)、《舟山晚報》采用率，不斷提升學(xué)校品牌特色創(chuàng)建的知名度與社會融合度。責(zé)任部門：信息宣傳組。

　　2.努力提高信息化使用效益，實現(xiàn)資源的高效共享，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，切實用好浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)素材，努力建設(shè)一流的數(shù)字化信息校園。請還未在浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)實名登錄的請馬上做好這樣工作，并能經(jīng)常登錄上傳或下載資料。繼續(xù)完善教師博客、播客網(wǎng)站，完善教師課堂錄像拍攝、制作、上傳、發(fā)貼評論等環(huán)節(jié)，舉行教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

　　3.強(qiáng)化檔案管理工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和復(fù)學(xué)等手續(xù)。

　　4.6月初，做好新學(xué)年新生報名工作。

　　教導(dǎo)處月工作行事歷

　　二、三月份：

　　1.制訂教導(dǎo)處工作計劃，教研組工作計劃，班主任工作計劃、教學(xué)計劃等。(教學(xué)計劃第一周周五前上傳)

　　2.了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)及實踐活動開展情況，并進(jìn)行始業(yè)教育。(各班主任)

　　3.教研組長會議。(第2周周二下午4:00)

　　4.開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動。(教科室)

　　5.落實課堂教學(xué)常規(guī)并檢查：學(xué)科教學(xué)計劃制定情況反饋。

　　6.隨堂聽課，落實各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。(第3周起)

　　7.校領(lǐng)導(dǎo)對新教師進(jìn)行跟蹤聽課。(第3周起)

　　8.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(一)

　　——參加網(wǎng)片及區(qū)級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課

　　9.召開教師課堂教學(xué)情況督查組會議。(3——6年級各班派兩名學(xué)生于第三周周一中午12點大會議室開會)

　　10.召開信息報道小組會議。(第二周周三中午12:10分)

　　11.六年級學(xué)困生家長座談會。(第3周周二)

　　12.組隊參加五小星比賽。(暫定)

　　13.校園吉尼斯體育活動。(第4周)

　　14.放風(fēng)箏親子體育活動。(第8周)

　　教研室組織的活動：

　　1.優(yōu)質(zhì)課：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德(2月份網(wǎng)片、3月份全區(qū))。

　　品德：教學(xué)主題《我的家鄉(xiāng)》二下、三下、四下第1、2單元

　　2.教學(xué)技能比武：青年教師英語素養(yǎng)比賽——口語脫口秀比賽(英語)

　　3.論文：語文 (主題“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)”，3月15日之前上交)

　　數(shù)學(xué) (3月30日前上交)

　　音樂 (3月底前，一式6份加電子稿)

　　思品(選題“圍繞教學(xué)建議三十條”、根據(jù)教學(xué)熱點、難點展開)

　　4.英語課堂有效教學(xué)常規(guī)調(diào)研——課前語音預(yù)習(xí)與課堂效益。

　　5.三年內(nèi)新教師聽課調(diào)研。

　　四月份：

　　1.班主任、教研組長例會。

　　2.開展 “結(jié)伴共成長”活動，重點做好對新教師的聽課、評課活動。

　　3.繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動。(教導(dǎo)處、教研組)。

　　4.教學(xué)常規(guī)工作檢查。(學(xué)生預(yù)習(xí)情況)。

　　5.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(二)

　　——一年級半日開放活動(第10周)

　　6.期中學(xué)科質(zhì)量調(diào)研并反饋。

　　7.組織部分新教師赴定海小學(xué)等名校參觀考察學(xué)習(xí)。

　　8.組織學(xué)生春游。(第12周)

　　9.乒乓球系列賽。(第13周)

　　教研室組織的活動：

　　1.音樂學(xué)科課堂教學(xué)比武。(4月13日——4月14日)

　　2.三年內(nèi)新教師教學(xué)研討活動。(數(shù)學(xué))

　　3.論文評比：英語、實踐、科學(xué)(論文與案例)

　　4參加第八屆小語會(翁喆凡上課)

　　5.參加第十三屆全省中小學(xué)電腦作品制作比賽。(體育)

　　小學(xué)信息技術(shù)公開展示課。(信息)

　　6.區(qū)中小學(xué)田徑運動會。(體育)

　　五月份：

　　1.繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動。(教導(dǎo)處、教研組)。

　　2.教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。(教師備課、批改等)

　　3.繼續(xù)對部分班級進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)落實情況的抽查。(學(xué)生座談、聽課等)

　　4.學(xué)生家庭作業(yè)情況調(diào)研(學(xué)生座談會。)

　　5.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(三)

　　——三年內(nèi)新教師課堂教學(xué)技能比武。(第14周)

　　6.各教研組人人試教活動。

　　7.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(四)

　　——與市外名校舉行一次教學(xué)聯(lián)誼活動。(時間另定)

　　8.舉行六年級語數(shù)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，分模塊開展后20%學(xué)生跟蹤檢測，定期召開質(zhì)量分析會。

　　教研室組織的活動：

　　1.優(yōu)質(zhì)課：綜合實踐

　　2.下校調(diào)研，聽看學(xué)生課堂作業(yè)的完成方式(分字詞、句段、篇目及習(xí)作)(語文)

　　3.區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽。(體育)

　　4.中小學(xué)體育教學(xué)論文、案例評比。

　　5.中小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀論文評比。(實踐)

　　6.信息技術(shù)優(yōu)秀論文評比。(信息)

　　7.各校網(wǎng)路管理員培訓(xùn)。

　　六月份：

　　1.六年級語數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

　　2.繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動。(教導(dǎo)處、教研組)。

　　3.教研組長、班主任例會。

　　4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研(聽課習(xí)慣)并反饋。

　　5.制定復(fù)習(xí)計劃，做好各科的復(fù)習(xí)工作。

　　6.做好1——5年級學(xué)科質(zhì)量檢測及評估工作。

　　7.做好各教研組的總結(jié)、存檔工作。

　　8.做好鎮(zhèn)教師績效津貼考核統(tǒng)計工作，評比各類先進(jìn)。

　　9.做好新學(xué)年新生報名工作。

　　10.做好四年內(nèi)新分配教師學(xué)年內(nèi)發(fā)展成果匯總、展示、反饋、評估工作，召開新教師成長學(xué)期表彰大會。

　　11.舉行六年級段學(xué)生畢業(yè)典禮。

　　12.趣味籃球賽(19周)

　　教研室組織的活動：

　　1.了解探討復(fù)習(xí)課(主要是三、六年級課)(語文)

　　2. 學(xué)校上傳復(fù)習(xí)計劃，教研室了解復(fù)習(xí)計劃的制訂情況。

　　3.做好各年級期末命題、檢測工作。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)圍繞學(xué)校以“以人為本，安全是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命”的建校思路，堅持“強(qiáng)隊伍、優(yōu)質(zhì)量、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的內(nèi)涵發(fā)展思路。進(jìn)一步以優(yōu)秀班集體創(chuàng)建為抓手，以責(zé)任感教育為主線，積極開展德育科研，不斷強(qiáng)化德育管理，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。

　　二、主要工作內(nèi)容及措施：

　　（一）注重常規(guī)教育，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　1、注重常規(guī)教育，做好定期檢查工作

　　開學(xué)初，班主任教師認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，從日常小事抓起，如，不許在樓內(nèi)喧嘩，在樓內(nèi)要做到有序無聲，保持樓內(nèi)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，見到老師、客人要問好等。教導(dǎo)處隨時抽查，使之成為學(xué)生們行動的準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、群策群力，確保養(yǎng)成教育重點突出。

　　針對學(xué)生在一段時間內(nèi)的實際情況，及時調(diào)整細(xì)化檢查工作要求。檢查學(xué)生干部分工明確，檢查到位，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點、查找不足，使養(yǎng)成教育真正落到實處，確保學(xué)校秩序井然，為形成良好的校風(fēng)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　（二）對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行熱愛黨和熱愛社會主義教育，使學(xué)生了解祖國和黨史，現(xiàn)代化建設(shè)的成就，懂得“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理，樹立民主自尊心，自信心和自豪感，教育學(xué)生“心中有祖國”，增強(qiáng)集體主義責(zé)任感，熱心為集體做好事，教育學(xué)生樹立為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而發(fā)奮學(xué)習(xí)的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。

　　（三）定期組織專題講座，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，革命傳統(tǒng)教育，時事教育，安全教育。本學(xué)期將舉辦法制教育講座，安全教育講座，上一次時事報告課，對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，使學(xué)生不忘歷史，知法懂法，增強(qiáng)安全防范意識。

　　（四）以豐富多彩的活動為依托，對學(xué)生全方面的教育。

　　1、定期召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行良好思想品德教育。

　　班主任每周要針對學(xué)生的思想實際召開一次班會，每月至少召開一次主題班會，上報學(xué)校，教導(dǎo)處主任對各班的主題班會進(jìn)行檢查，確保主題班會達(dá)到應(yīng)有的教育效果，并不斷登上新臺階，并做好記錄，作為班主任量化考核的一項內(nèi)容。

　　2、開展各種活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期將召開秋季運動會，舉辦歌詠比賽，征文比賽，組織學(xué)生參加社會實踐，進(jìn)行社會調(diào)查并積極撰寫社會調(diào)查報告。

　　（五）做好文明班，文明生評比工作。

　　每學(xué)期評三個文明班，文明生若干人，學(xué)期初公布文明班、文明學(xué)生評比細(xì)則，獲文明班的班級將獲得獎狀，文明生的照片將上光榮榜。

　　（六）組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任基本理論，并應(yīng)用于工作實際，及時總結(jié)經(jīng)驗，把德育教育從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向理論型，提高德育水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高班級管理水平。

　　三、活動安排表

　　九月份：

　　1、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

　　2、學(xué)習(xí)《班主任基本功理論概述》

　　十月份：

　　1、“十·一”征文評比

　　2、法制教育講座

　　3、讀書匯報會

　　4、校秋季運動會

　　十一月份：

　　1、環(huán)保征文

　　2、學(xué)生家長會

　　3、安全教育講座

　　十二月份：

　　1、時事報告講座。

　　2、學(xué)習(xí)《班主任任職業(yè)精神》

　　3、演講比賽

　　4、德育工作研討會。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持以黨的重要思想為指導(dǎo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點。在容桂宣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實抓好學(xué)校的德育工作。繼續(xù)結(jié)合學(xué)校 “德育塑人格 責(zé)任伴成長”的德育理念，加強(qiáng)對學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)。

　　二、 工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

　　2、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識和良好行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園，打出學(xué)校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺。

　　3、繼續(xù)進(jìn)行 “文明班隊”“先進(jìn)班”“優(yōu)秀學(xué)生”的評比，以規(guī)范學(xué)生的課堂“三姿”為重點，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)德育工作的力度，認(rèn)真落實學(xué)生的責(zé)任心教育與教師職業(yè)道德，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善學(xué)生、班級評估體系，實行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

　　4、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級特點打造特色班級，實現(xiàn)一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動，為高年級的學(xué)生創(chuàng)造實踐與鍛煉的機(jī)會，班助低年級的班級開展各項活動。

　　5、做好“責(zé)任意識”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報工作。

　　三、 工作要點：

　　（一）構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系

　　1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。全面推進(jìn)學(xué)校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。具體設(shè)想：

　　〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作，通過交流、觀摩、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。

　　〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：

　　① 對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

　　② 與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

　　③ 幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

　　④ 教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

　　⑤ 讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

　　⑥ 給孩子機(jī)會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

　　⑦ 為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

　　⑧ 替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

　　〈3〉加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每學(xué)期推出部分班主任的品德課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

　　〈4〉加強(qiáng)宣傳，利用學(xué)校廣播、學(xué)校黑板報、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級，優(yōu)秀學(xué)生的事跡，調(diào)動師生的積極性。

　　〈5〉根據(jù)《每周文明班評比制度》、《先進(jìn)班評比制度》加大檢查力度，檢查的情況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

　　2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。本期繼續(xù)評尋優(yōu)秀家長”、對優(yōu)秀家長進(jìn)行激勵。請部分優(yōu)秀家長介紹 “育兒心得”的經(jīng)驗，增強(qiáng)家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇4

　　【指導(dǎo)思想】

　　以區(qū)文教體局教研室和學(xué)校工作計劃為依據(jù)，牢固樹立質(zhì)量意識、規(guī)范意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點，以優(yōu)化教學(xué)管理為手段，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法。不斷強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理，全面提高教師的綜合教育能力，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)情智學(xué)生，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

　　【主要措施】

　　一、抓住重點，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　20xx年是我校“教學(xué)發(fā)展年”，教導(dǎo)處要牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識，繼續(xù)修訂和完善《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

　　1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

　　（1）進(jìn)一步加大學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，密切關(guān)注、高度重視全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測工作，著重抓好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作，促進(jìn)各年級各學(xué)科質(zhì)量的全面、均衡發(fā)展與提高，保證學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)中有升，并力求在全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測中處于領(lǐng)先地位。

　　（2）認(rèn)真做好單元階段性質(zhì)量檢測工作，用好教研室提供的單元自測卷。以部分年級為試點，推行同年級同學(xué)科三個“統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評估，將所得數(shù)據(jù)記入班級教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案，并及時將成績匯總到教導(dǎo)處、校長室，以此把握班級教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)情況。

　　2、切實抓好畢業(yè)班工作。

　　畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為此，我們將專門制定《畢業(yè)班教學(xué)工作計劃》，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。定期召開畢業(yè)班任課教師教學(xué)質(zhì)量專題分析研討會和畢業(yè)班家長會、學(xué)生會，高度重視學(xué)生文化課的教育教學(xué)質(zhì)量，有的放矢地幫助教師落實“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，要求各任課教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計劃，搜集、整理復(fù)習(xí)資料，結(jié)合區(qū)教研室印發(fā)的《總復(fù)習(xí)檢測試卷》，適時開展與兄弟學(xué)校聯(lián)合互動，開展畢業(yè)班階段性、目標(biāo)性測驗，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并做好學(xué)生的考前思想動員工作，爭取幫助更多的學(xué)生以優(yōu)異的成績升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　3、修訂、完善考核方案。

　　針對已經(jīng)實施一年的《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》，結(jié)合在實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，會同相關(guān)老師討論、研究，尋求解決問題的途徑，力求通過期末質(zhì)量檢測的橫向、縱向考核、比較，尋找差距、激勵優(yōu)勝，在全校中逐漸形成積極向上、比學(xué)趕超的教育教學(xué)氛圍，并為學(xué)期的績效考核提供事實的依據(jù)，為今年的“教學(xué)發(fā)展年”奠定堅實的基礎(chǔ)，努力打造瑯琊區(qū)、滁州市教育教學(xué)質(zhì)量較為突出的學(xué)校，最終為今年的申報省特色學(xué)校夯實基礎(chǔ)。

　　二、突出重點，積極推進(jìn)課程改革。

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫研究論文，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，教師讀書交流，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺，對教學(xué)中的熱點、難點、疑點問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。組織教師積極參加區(qū)教研室組織的新課標(biāo)內(nèi)容知識競賽、研究論文評選和課堂教學(xué)與應(yīng)用等相關(guān)活動，爭取在各項活動中取得較為優(yōu)秀的成績。

　　2、優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計更趨合理，更符合學(xué)生實際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)智慧的增長點。

　　三、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，任課教師不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)期結(jié)束時繼續(xù)開展基礎(chǔ)課程期末檢測，并將檢測成績逐步納入教師的教學(xué)業(yè)績考核的一部分，真正落實素質(zhì)教育的有效性，全校提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升優(yōu)質(zhì)高效的辦學(xué)品位。

　　2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。依據(jù)區(qū)教研室開展的“教研員繼續(xù)深入學(xué)校教育教研一線，參與指導(dǎo)研究工作的精神”，組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂、辦公室，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、考核、獎勵制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

　　3、加強(qiáng)教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要做好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成教研有特色。認(rèn)真做好語文學(xué)科教研組研究課、公開課，以年級為單位，對上公開課的老師所上之課加以交流、分析、研究，

　　切實做好課前的同年級教師相互之間的探討、研究，改變以往的教研活動課后評課為教研活動前的研討，改變教師參與教研活動的被動性為主動性，提高教研活動的實效性；繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科的低年級組以“計算教學(xué)”為中心、高年級組以“解決問題的策略”為中心的同科異構(gòu)的教研活動形式，認(rèn)真做好我校申報的區(qū)特色教研活動的各項工作，不斷提高教師的教研活動的積極性，提高教師的專業(yè)性、綜合性素質(zhì)，不斷提升我校的辦學(xué)聲譽；積極、努力做好英語及藝體學(xué)科的聯(lián)校教研活動，兩個教研組認(rèn)真、密切配合區(qū)教研室做好我校承辦的兩次區(qū)級聯(lián)校教研活動的組織、開展工作，凸顯我校這兩個教研組的專業(yè)特長。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。

　　4、加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范化管理。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的管理，依據(jù)區(qū)教研室新頒發(fā)、制定的《關(guān)于各學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的通知》精神，每位教師都要規(guī)范簿本使用，精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè)，加強(qiáng)題目的針對性、層次性。定期進(jìn)行作業(yè)檢查和督促，注重作業(yè)設(shè)計和作業(yè)反饋。作業(yè)批改做到及時、認(rèn)真、規(guī)范，講求實效性、針對性、目的性。

　　四、強(qiáng)化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　名牌需要名人支撐，學(xué)校也不例外，有了名師的帶動，就能形成實力雄厚的集體，以集體的力量撐起瑯琊路小學(xué)的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學(xué)校的品牌，才是真正提升學(xué)校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學(xué)校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學(xué)校的名師進(jìn)行打造，促進(jìn)早日成材。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。

　　1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。加快我校初任教師、選調(diào)教師、青年教師的培訓(xùn)步伐，積極搭建各種平臺，促使他們快速成長起來，爭取成為我區(qū)、市、省教壇新秀、教壇新星等，全面帶動我校教師隊伍的整體水平的提高。

　　2、突出骨干教師隊伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，在我校已經(jīng)涌現(xiàn)出一批省級教壇新星、市級學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評。“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺子”，在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會上向?qū)�業(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)愛崗、甘于任教的教師傾斜。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用區(qū)教研室組織的各項活動的契機(jī)，大量開展課堂教學(xué)研討活動，精心打磨，力爭再創(chuàng)佳績，使更多人盡快成長為區(qū)、市、省級的課改帶頭人。

　　五、抓好科研，創(chuàng)新教育教學(xué)特色。

　　1、特色學(xué)科活動彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校課外閱讀文化，構(gòu)建書香校園，建設(shè)精神家園，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用，“閱讀，為人生打下高雅底蘊。”努力做好蘇教版國家級重點課題、國家級課題子課題《如何憑借蘇教版教材 拓展學(xué)生的有效積累研究》的結(jié)題工作，做好課題結(jié)題前的申報工作，做好材料的分工、收集、歸檔、整理工作，做好課題的最后結(jié)題工作。蘇教版課題部專家組將于今年6月份到我校進(jìn)行課題結(jié)題及驗收工作，我校積極努力、配合，尤其做好驗收的材料收集歸檔工作，力爭順利結(jié)題。

　　數(shù)學(xué)口算或計算競賽既是針對目前我校學(xué)生的問題設(shè)計的，也是本著對后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項目，夯實基礎(chǔ)，贏在起跑線！

　　打造英語優(yōu)勢項目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在近幾年的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校的畢業(yè)班英語成績均名列市級前列，我校將繼續(xù)打造英語這一學(xué)科的教學(xué)品牌，并促使其他學(xué)科的不斷進(jìn)步。

　　2、藝術(shù)特色、藝術(shù)教育、陽光體育活動已是我校的一大優(yōu)勢，本學(xué)期將借助于區(qū)級、校園各種大型活動、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。

　　六、具體工作安排。（見附件）

　　附件：

　　滁州市瑯琊路小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)工作月度安排

　　（20xx-20__學(xué)年度第二學(xué)期）20xx.2

　　二月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)備課檢查。

　　2、召開教研組長會議。

　　3、各教研組正常開展教研活動。

　　4、各學(xué)科研究擬定教學(xué)計劃。

　　5、組織教師參加新教材培訓(xùn)活動。

　　6、各教研組組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。

　　7、高年級數(shù)學(xué)組分年級集體備課、說課。

　　8、組織相關(guān)教師參加區(qū)英語及藝體學(xué)科聯(lián)校教研活動會議。

　　9、組織數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備參加三月份數(shù)學(xué)學(xué)科論文評選活動。

　　10、藝體組體育教師選拔學(xué)校田徑隊運動員。

　　11、藝體組做好迎接區(qū)針對第三套廣播體操推廣的檢查評比活動。

　　12、組織、落實第三屆讀書節(jié)相關(guān)事宜，課題組成員繼續(xù)落實課題結(jié)題相關(guān)工作。

　　三月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。

　　2、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動。

　　3、組織美術(shù)、音樂、體育教師參加區(qū)聯(lián)校活動。

　　4、組織參加全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　5、組織英語教師參加區(qū)英語學(xué)科教師基本功比賽。

　　6、畢業(yè)班任課教師會議，研討質(zhì)量提升事宜。

　　7、參加全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科論文評選活動。

　　8、高年級語文組組內(nèi)教研組公開課。

　　9、低年級數(shù)學(xué)組組織各年級教師進(jìn)行集體備課。

　　10、低年級數(shù)學(xué)組開展口算驗收（二、三年級）。

　　11、藝體組音樂老師進(jìn)行組內(nèi)開課。

　　12、藝體組組建及訓(xùn)練乒乓球運動隊。

　　13、各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。

　　四月份：

　　1、組織教師參加讀書沙龍活動，定期舉辦讀書報告會，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

　　2、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。

　　3、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動。

　　4、組織、開展好我校承辦的區(qū)英語、美術(shù)學(xué)科聯(lián)校活動。

　　5、組織教師參加區(qū)科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選工作，先校內(nèi)選拔推薦。

　　6、組織教師參加區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　7、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

　　8、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)教師觀摩區(qū)數(shù)學(xué)組特色教研活動。

　　9、組織音樂教師參加市小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評選活動。

　　10、教學(xué)常規(guī)備課檢查。

　　11、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　12、低、高年級數(shù)學(xué)組組內(nèi)公開研討課（同課異構(gòu)）：一、二年級雙班教師；五、六年級。

　　13、低年級數(shù)學(xué)組：一年級口算驗收。

　　14、藝體組美術(shù)教師進(jìn)行組內(nèi)開課。

　　五月份：

　　1、召開全校班主任會，交流“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗。

　　2、課題組成員搜集、整理課題所有材料，準(zhǔn)備課題結(jié)題的相關(guān)事宜，準(zhǔn)備迎接課題部專家組檢查驗收。

　　3、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。

　　4、組織英語、音樂、體育教師參加區(qū)相關(guān)學(xué)科聯(lián)校活動。

　　5、選派、組織學(xué)生參加全區(qū)小學(xué)生“乒乓球”運動。

　　6、組織部分教師觀摩區(qū)語文學(xué)科“特色教研活動”。

　　7、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。

　　8、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　9、低年級數(shù)學(xué)組組織各年級進(jìn)行集體備課。

　　10、低、高年級數(shù)學(xué)組組內(nèi)“同課異構(gòu)”研討課（三年級雙班、四年級雙班）。

　　11、高年級數(shù)學(xué)組開展各年級學(xué)科競賽。

　　12、低、高年級數(shù)學(xué)組組織新分配教師進(jìn)行校內(nèi)課堂教學(xué)競賽。

　　13、藝體組體育老師進(jìn)行組內(nèi)開課。

　　六月份：

　　1、組織教師參加區(qū)中、青年語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科骨干教學(xué)展示活動。

　　2、迎接課題部專家組檢查驗收暨全區(qū)觀摩我校的課題結(jié)題活動。

　　3、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　4、組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加相關(guān)的招生報名工作及教學(xué)質(zhì)量檢測活動。

　　5、組織并指導(dǎo)非畢業(yè)班高效完成期終復(fù)習(xí)與考試工作。

　　6、教學(xué)常規(guī)備課、作業(yè)布置與批改全面檢查。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇5

　　指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹上級教育部門及教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實效"為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧"的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教學(xué)實效，培養(yǎng)幸福少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一完小教導(dǎo)工作計劃。

　　工作目標(biāo)：

　　全面深化新課程改革，努力爭創(chuàng)省課改樣板校。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓一年級基礎(chǔ)教育，六年級要為明年的畢業(yè)文化素質(zhì)測試和五年級的調(diào)考打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。

　　重點工作：

　　一、教學(xué)管理--構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)形成管理合力

　　學(xué)校加強(qiáng)各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以年級組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1-2次參與教研活動)。從學(xué)校到備課組有計劃，有總結(jié)，過程落實到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。

　　二、教學(xué)過程--規(guī)范教學(xué)過程執(zhí)行課程計劃

　　我校的課程開設(shè)嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及義務(wù)教育課程計劃來設(shè)置，切實實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上，每天利用二課堂開展體育活動1小時。音樂、美術(shù)教師配備到位，讓學(xué)生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開展。

　　在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級教研學(xué)習(xí)活動：教導(dǎo)處拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次年級組學(xué)生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施；每周一次教研活動：教研組長拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽課制度(每學(xué)年1-2次校級以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學(xué)期每位老師聽課20節(jié)，課后進(jìn)行分析點評；質(zhì)量分析制度(按上級要求有教學(xué)質(zhì)量分析報告，學(xué)業(yè)成績差距大的主動與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對策)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進(jìn)步。

　　三、專業(yè)發(fā)展--搭建成長平臺促進(jìn)教師發(fā)展

　　學(xué)校將根據(jù)上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(上培訓(xùn)課)；教研組抓好落實，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行階段檢查。

　　1.理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處提出創(chuàng)建智慧的課堂，即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈"。智慧的課堂更加強(qiáng)調(diào)教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調(diào)動學(xué)生的積極性，開啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開展教師精彩一課活動、教師基本功展示、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計比賽等。

　　2.嚴(yán)格有序地開展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請進(jìn)來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請專家輔導(dǎo)和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導(dǎo)課改實踐。同時派出骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)，工作計劃《一完小教導(dǎo)工作計劃》。學(xué)校還要定期召開課改專題研討會(學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會)、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報等，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。

　　3.認(rèn)真務(wù)實地開展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校教師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準(zhǔn)理論和實踐的結(jié)合點和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。以"四有三保證"為核心內(nèi)容的《教研制度》--"四有"即教師參加教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點滴收獲；"三保證"即教研時間有保證；教研人員有保證；教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學(xué)語文》、《數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，定期購買最新教育教學(xué)有關(guān)書籍、光盤，建立第一范文網(wǎng)站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本教育專籍)，為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊�充滿校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專家型和學(xué)者型教師。

　　4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。學(xué)校根據(jù)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"、"評價是學(xué)生個性發(fā)展的一次展示"等新的評價理念，構(gòu)建評價體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識中收獲，在激勵中成長。我們要扎實開展關(guān)愛活動(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校園里，爭取更多的學(xué)生收獲成功。

　　四、教學(xué)研究--科研指導(dǎo)教學(xué)課題提升質(zhì)效

　　扎實的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。我們要結(jié)合教學(xué)實際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，取得更滿意地成效。

　　五、辦學(xué)特色--合理開發(fā)校本課程務(wù)實創(chuàng)建辦學(xué)特色

　　我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數(shù)學(xué)思維美》、《作文通》的基礎(chǔ)上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們在這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂幸福的童年。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級課表。

　　2、收集、檢查、審閱各項工作計劃。

　　3、上報學(xué)籍變動情況。

　　4、組織學(xué)生參加市電子作品比賽。

　　5、挑選優(yōu)秀論文送縣參評。

　　6、進(jìn)行數(shù)學(xué)評課試教，選拔教師參加市數(shù)學(xué)評課比賽。

　　7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同教育"課題開展教研活動。

　　8、新調(diào)進(jìn)的老師上研討課。

　　十月份：

　　1、開展一系列教學(xué)月活動。

　　2、教師分批利用課余時間組織學(xué)習(xí)電腦知識。

　　3、舉行秋季田徑運動會。

　　4、抽查教師的教案和作業(yè)批改情況。

　　5、舉行學(xué)生書法比賽，選拔軟筆、硬筆各兩名學(xué)生參加縣當(dāng)場書法比賽。

　　6、召開5、6年級女生健康知識講座。

　　十一月份：

　　1、舉行期中素質(zhì)測試，作好質(zhì)量分析評價。

　　2、進(jìn)行法制安全知識講座

　　3、舉行學(xué)生作文競賽，選拔兩名參加縣當(dāng)場命題作文比賽。

　　4、召開有特色的開放式的家長匯報會。

　　5、舉行課改專題講座，總結(jié)課改情況。

　　6、常見傳染疾病預(yù)防知識講座。

　　十二月份：

　　1、統(tǒng)計教師博客情況。

　　2、舉行"百靈鳥"歌手大獎賽。

　　3、迎接縣目標(biāo)管理、教學(xué)常規(guī)大檢查。

　　4、舉行手抄報比賽，選送優(yōu)秀作品送縣參評。

　　5、舉行全校性安全衛(wèi)生健康知識講座。

　　元月份：

　　1、舉行1-6年級期末素質(zhì)測試。

　　2、各班主任做好對學(xué)生的評價工作。

　　3、每位教師上交一課時優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到教導(dǎo)處。

　　4、做好課題材料收集工作。

　　5、評選優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。

　　(未盡事宜，另行通知。)

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹上級教育部門及教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實效"為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧"的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教學(xué)實效，培養(yǎng)幸福少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一完小教導(dǎo)工作計劃。

　　工作目標(biāo)：

　　全面深化新課程改革，努力爭創(chuàng)省課改樣板校。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓一年級基礎(chǔ)教育，六年級要為明年的畢業(yè)文化素質(zhì)測試和五年級的調(diào)考打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。

　　重點工作：

　　一、教學(xué)管理--構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)形成管理合力

　　學(xué)校加強(qiáng)各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以年級組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1-2次參與教研活動)。從學(xué)校到備課組有計劃，有總結(jié)，過程落實到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。

　　二、教學(xué)過程--規(guī)范教學(xué)過程執(zhí)行課程計劃

　　我校的課程開設(shè)嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及義務(wù)教育課程計劃來設(shè)置，切實實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上，每天利用二課堂開展體育活動1小時。音樂、美術(shù)教師配備到位，讓學(xué)生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開展。

　　在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級教研學(xué)習(xí)活動：教導(dǎo)處拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次年級組學(xué)生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施；每周一次教研活動：教研組長拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽課制度(每學(xué)年1-2次校級以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學(xué)期每位老師聽課20節(jié)，課后進(jìn)行分析點評；質(zhì)量分析制度(按上級要求有教學(xué)質(zhì)量分析報告，學(xué)業(yè)成績差距大的主動與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對策)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進(jìn)步。

　　三、專業(yè)發(fā)展--搭建成長平臺促進(jìn)教師發(fā)展

　　學(xué)校將根據(jù)上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(上培訓(xùn)課)；教研組抓好落實，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行階段檢查。

　　1.理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處提出創(chuàng)建智慧的課堂，即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈"。智慧的課堂更加強(qiáng)調(diào)教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調(diào)動學(xué)生的積極性，開啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開展教師精彩一課活動、教師基本功展示、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計比賽等。

　　2.嚴(yán)格有序地開展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請進(jìn)來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請專家輔導(dǎo)和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導(dǎo)課改實踐。同時派出骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)，工作計劃《一完小教導(dǎo)工作計劃》。學(xué)校還要定期召開課改專題研討會(學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會)、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報等，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。

　　3.認(rèn)真務(wù)實地開展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校教師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準(zhǔn)理論和實踐的結(jié)合點和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。以"四有三保證"為核心內(nèi)容的《教研制度》--"四有"即教師參加教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點滴收獲；"三保證"即教研時間有保證；教研人員有保證；教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學(xué)語文》、《數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，定期購買最新教育教學(xué)有關(guān)書籍、光盤，建立第一范文網(wǎng)站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本教育專籍)，為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊�充滿校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專家型和學(xué)者型教師。

　　4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。學(xué)校根據(jù)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"、"評價是學(xué)生個性發(fā)展的一次展示"等新的評價理念，構(gòu)建評價體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識中收獲，在激勵中成長。我們要扎實開展關(guān)愛活動(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校園里，爭取更多的學(xué)生收獲成功。

　　四、教學(xué)研究--科研指導(dǎo)教學(xué)課題提升質(zhì)效

　　扎實的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。我們要結(jié)合教學(xué)實際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，取得更滿意地成效。

　　五、辦學(xué)特色--合理開發(fā)校本課程務(wù)實創(chuàng)建辦學(xué)特色

　　我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數(shù)學(xué)思維美》、《作文通》的基礎(chǔ)上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們在這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂幸福的童年。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級課表。

　　2、收集、檢查、審閱各項工作計劃。

　　3、上報學(xué)籍變動情況。

　　4、組織學(xué)生參加市電子作品比賽。

　　5、挑選優(yōu)秀論文送縣參評。

　　6、進(jìn)行數(shù)學(xué)評課試教，選拔教師參加市數(shù)學(xué)評課比賽。

　　7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同教育"課題開展教研活動。

　　8、新調(diào)進(jìn)的老師上研討課。

　　十月份：

　　1、開展一系列教學(xué)月活動。

　　2、教師分批利用課余時間組織學(xué)習(xí)電腦知識。

　　3、舉行秋季田徑運動會。

　　4、抽查教師的教案和作業(yè)批改情況。

　　5、舉行學(xué)生書法比賽，選拔軟筆、硬筆各兩名學(xué)生參加縣當(dāng)場書法比賽。

　　6、召開5、6年級女生健康知識講座。

　　十一月份：

　　1、舉行期中素質(zhì)測試，作好質(zhì)量分析評價。

　　2、進(jìn)行法制安全知識講座

　　3、舉行學(xué)生作文競賽，選拔兩名參加縣當(dāng)場命題作文比賽。

　　4、召開有特色的開放式的家長匯報會。

　　5、舉行課改專題講座，總結(jié)課改情況。

　　6、常見傳染疾病預(yù)防知識講座。

　　十二月份：

　　1、統(tǒng)計教師博客情況。

　　2、舉行"百靈鳥"歌手大獎賽。

　　3、迎接縣目標(biāo)管理、教學(xué)常規(guī)大檢查。

　　4、舉行手抄報比賽，選送優(yōu)秀作品送縣參評。

　　5、舉行全校性安全衛(wèi)生健康知識講座。

　　元月份：

　　1、舉行1-6年級期末素質(zhì)測試。

　　2、各班主任做好對學(xué)生的評價工作。

　　3、每位教師上交一課時優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到教導(dǎo)處。

　　4、做好課題材料收集工作。

　　5、評選優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。

　　(未盡事宜，另行通知。)

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二.基本情況

　　本期我校仍有教學(xué)班16個，其中高中6個班，每年級各兩個班，初中10個班，九年級2個班，八年級和七年級各四個班，學(xué)生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各教師圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在年終檢查評比中，我校榮獲教育教學(xué)和綜合考查第四名。

　　三、工作思路

　　（一）健全和完善教學(xué)管理制度

　　為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學(xué)管理帶來的種種弊端，本學(xué)期修訂《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《年級組長工作職責(zé)》、《教研組長、備課組長工作職責(zé)》等一系列制度，為教學(xué)管理提供保障，為充分體現(xiàn)教師“德、勤、能、績”提供有力的依據(jù)，真正起到考核公開、公正、公平的原則。

　　（二）立足校本，積極組織參加各級培訓(xùn)，進(jìn)一步提高新課程背景下的我校教師素質(zhì)。

　　（1）為進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在課堂教學(xué)中的落實情況，加強(qiáng)對教材的教學(xué)研討活動。學(xué)期初組織全體教師按學(xué)科分組，對本學(xué)科的《教材分析》進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讓教師對本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、重難點、知識目標(biāo)等有一個系統(tǒng)的了解，為全期的課堂教學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　（2）本學(xué)期定期組織專業(yè)電腦教師對全體一線教師進(jìn)行電腦應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)，逐步提高教師對多媒體的運用能力，達(dá)到豐富課堂教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效率。

　　（三）以教研活動為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程管理，進(jìn)一步整體提高教學(xué)水平。

　　（1）教育無小事，教師無小節(jié)，教師的常規(guī)教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)秩序。本學(xué)期教導(dǎo)處將更加重視教師的考勤記錄，繼續(xù)實行每周一公布 制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴(yán)重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。

　　（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學(xué)研究活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。

　　（3）繼續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的反饋情況：作業(yè)布置合理，適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　（4）強(qiáng)化考試管理，從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做到獎懲分明，責(zé)任明晰。

　　（5）進(jìn)一步規(guī)范體育、藝術(shù)、實驗、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂活動。

　　（6）通過普查、抽查、問卷調(diào)查和評教等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作狀況。

　　（7）開展“師生面對面”活動，及時了解和解決教育管理，日常教學(xué)工作中發(fā)生的問題、矛盾和現(xiàn)象。

　　（8）做好各年級月考成績的搜集、統(tǒng)計，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是九年級和高二年級的學(xué)科質(zhì)量工作。

　　（9）進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動.

　　（10）加強(qiáng)日常課堂教學(xué)巡查的落實，每日檢查的結(jié)果周末匯總，例會通報。

　　四、具體工作安排

　　三月份

　　1、 各年級學(xué)生報到、注冊、繳費和開學(xué)工作

　　2、 教導(dǎo)處制定新學(xué)期工作計劃

　　3、 組織初三政治、初二地理、初三數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)質(zhì)量研討會

　　4、 個別教師工作、課務(wù)調(diào)整，重新排課表，分發(fā)到班

　　5、 對上學(xué)期期考成績進(jìn)行分析，并表彰優(yōu)秀學(xué)生及各項賽事優(yōu)勝者

　　6、 月考 制卷工作

　　7、 年級組、教研組、備課組、各學(xué)科上交工作計劃、教學(xué)計劃

　　四月份

　　1、 九年級和高三進(jìn)行第一次模擬考試，其他幾年月考

　　2、 李任洲老師參加市里的數(shù)學(xué)說課比武

　　3、 教學(xué)常規(guī)檢查

　　4、 召開教研組長、年級組長會議

　　5、 各興趣活動小組活動開展

　　6、 召開畢業(yè)班師會議

　　五月份

　　1、 年級組、教研組活動

　　2、 團(tuán)委和語文組聯(lián)合編輯刊出《山溪》本年第一期

　　3、 派初三語文、英語、物理、化學(xué)科老師參加市里教學(xué)質(zhì)量研討會

　　4、 月考

　　5、 召開年級組長、教研組長會議

　　6、 教案交流

　　7、 教導(dǎo)處教案普查

　　8、 舉行中考

　　六月份

　　1、 對中考成績進(jìn)行質(zhì)量分析

　　2、 優(yōu)秀學(xué)生座談會

　　3、 年級組長、教研組長例會

　　4、 分層教學(xué)研究

　　5、 教學(xué)常規(guī)檢查

　　6、 畢業(yè)班 教師會議

　　7、 組織高考、高二水平測試、初三畢業(yè)考試、肄業(yè)班統(tǒng)考

　　8、 各教師撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)

　　9、 畢業(yè)年級舉行畢業(yè)典禮

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇8

　　教導(dǎo)工作計劃是學(xué)校工作計劃的重要組成部分，是一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)。在教學(xué)改革不斷深入的今天，有必要對以往的計劃模式進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)校的教學(xué)工作與時俱進(jìn)。怎樣制定教學(xué)工作計劃，我認(rèn)為沒有固定的模式，但也不是隨心所欲，無章可循。

　　一、須與前一學(xué)期的工作銜接

　　每個學(xué)期的工作都是前一學(xué)期工作的繼續(xù)，要回顧一下前一個學(xué)期的工作，取得了哪些經(jīng)驗，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚；存在哪些問題，需要克服和改進(jìn)。也就是說，每一學(xué)期的工作相對獨立，又承前啟后，相互關(guān)聯(lián)，否則，我們的工作永遠(yuǎn)是想到哪干到那兒，干著這一段忘了那一段，無法繼往開來，勇創(chuàng)佳績。

　　二、須服從學(xué)校工作計劃的總要求

　　誰都知道，制定計劃是由上而下的，教育計劃要以學(xué)校計劃和上級行政、業(yè)務(wù)部門的要求為依據(jù)，它是制定教育工作計劃的指南。要把這些工作內(nèi)容和要求融到計劃的各個部分中，需將其進(jìn)行細(xì)化，提出具體要求，達(dá)到執(zhí)行和落實的目的。否則學(xué)校計劃和教學(xué)計劃格格不入，勢必給學(xué)校的工作設(shè)置障礙，這是制定教學(xué)工作計劃之大忌，是絕對不允許。

　　三、須走集中與民族程序

　　教導(dǎo)工作計劃制定出來后，必須經(jīng)校長審閱，提出指導(dǎo)性的意見，進(jìn)行第一階段的修改。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)召開教研組長（或年級組長）會議，針對各項活動內(nèi)容品頭論足，提出各自的建議，達(dá)到科學(xué)化、具體化的目的，這是第二階段的修改。然后公布于眾，再以教研組（或?qū)W年組）為單位討論，集思廣益，把討論的情況反饋上來，有原則的采納，達(dá)到可行的目的，這是最后階段的修改。當(dāng)然在實施的過程中還要及時糾正偏誤。這或許是制定計劃應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的步驟。

　　四、須考慮到的內(nèi)容

　　教導(dǎo)工作計劃的框架形成不盡相同，但包含的內(nèi)容大同小異，一般應(yīng)有如下內(nèi)容：一學(xué)期工作總的思路（或指導(dǎo)思想），課程計劃執(zhí)行情況，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體要求，還要涉及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，二課堂活動要求，教科研工作、師資培訓(xùn)的內(nèi)容及要求、功能室管理，還有教學(xué)管理工作的做法要求等。

　　五、須有較新的教學(xué)理念方法裝點，有創(chuàng)建性

　　無論是教學(xué)計劃總的思路，還是各項工作的基本要求，都應(yīng)體現(xiàn)一些現(xiàn)代教學(xué)理論、教學(xué)思想，體現(xiàn)有關(guān)新課程的教學(xué)理念、方法等，同時也應(yīng)體現(xiàn)一些古往今來的為歷代教育工作者所認(rèn)可的教育態(tài)度、方法等，為教師制定個人計劃，從事教育工作起到引領(lǐng)的作用。除此而外，教學(xué)工作應(yīng)在不斷的創(chuàng)建中開展。

　　六、須量化，具有可行性

　　計劃中涉及的方方面面內(nèi)容，要盡可能量化，它是工作的目標(biāo)與尺子。就我校而言，計劃中涉及到的如作業(yè)周批改次數(shù)、各科及格率、優(yōu)秀率指標(biāo)、全科合格率目標(biāo)，中考目標(biāo)、各年級及全校輟學(xué)率目標(biāo)，教師聽課節(jié)數(shù)等，都做出了明確地規(guī)定。當(dāng)然，這個“量”要適度，是經(jīng)過努力可以達(dá)到的，因而是切實可行的。否則目標(biāo)太低是兒戲，工作無壓力；太高了只能望洋興嘆，反倒無所謂了。

　　七、須有必要的時間規(guī)劃

　　教學(xué)的各項活動時間要在計劃中考慮，體現(xiàn)在“校歷表”上，如教研活動時間、考試時間、家長會時間、業(yè)務(wù)檢查時間、文藝匯演時間等，只有科學(xué)地安排，才能保證教學(xué)各項活動不沖撞，有條不紊地順利實施。

　　八、須考慮實施活動的方法、措施

　　計劃中的活動實施要有辦法和措施做保障，帶有制度化、強(qiáng)制性。如對晚進(jìn)早出課堂或課間離開課堂或課上接打手機(jī)的現(xiàn)象，計劃中明確提出，一經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)“按學(xué)校規(guī)定予以批評教育，并在教師考評中予以扣分。還有研討課活動，要求教研組內(nèi)至少搞兩個人的集體備課，要求有研討課后的教案，有活動記錄。只有這樣，計劃才具有操作性。以上是我對制定教學(xué)計劃的粗淺認(rèn)識，不一定正確，可能有謬誤之處，不一定全面，可能掛一漏萬，旨在與同行們共研。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》為指導(dǎo)，以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導(dǎo)意見》，做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作，落實教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)實施，改革評價方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo)，以“深化課程改革夯實教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進(jìn)有效學(xué)習(xí)尊重學(xué)生發(fā)展”為重點，堅持以人為本，深化課堂教學(xué)變革改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，堅持教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)范、教育科研同步發(fā)展，讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革，切實解決教育教學(xué)實際問題，狠抓教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長。

　　二、工作思路

　　新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應(yīng)目前疫情防控形勢，確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”的通知要求，課程安排和授課時間要嚴(yán)格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”，制訂并優(yōu)化學(xué)校計劃課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止教師因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，始終圍繞一個中心：以“有效學(xué)習(xí)，減負(fù)提質(zhì)”為中心。強(qiáng)化五項工作：

　　（一）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

　　（二）夯實教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。

　　（三）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程。

　　（四）建立評價體系，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　深化一項變革：深化課堂模式改革，聚焦學(xué)科學(xué)段特點，夯實教學(xué)常規(guī)，積極開展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作措施

　　（一）做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)工作

　　1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作

　　為切實阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延，堅決把師生生命安全和身體健康放在首位，全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會議精神，落實“停課不停教、不停學(xué)”要求，提升“樂學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率，保障在線學(xué)習(xí)順利有序進(jìn)行，實現(xiàn)特殊時期“停課不停教、不停學(xué)”的教育目標(biāo)。

　　2.做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)銜接工作

　　為了進(jìn)一步鞏固網(wǎng)上教學(xué)效果，做到網(wǎng)上與線下教學(xué)銜接，確保實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，對延遲教學(xué)線上教學(xué)課程部分安排適當(dāng)增加內(nèi)容，以研討、鞏固網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。

　　（二）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

　　以“有效備課”和“有效作業(yè)”項目為載體，創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式，推進(jìn)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學(xué)中，以學(xué)科備課會、研討會為載體，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革。

　　1.開展“集體備課”，實現(xiàn)資源共享

　　為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課改革，實行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論，協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時，每人在學(xué)期初精備好分配的課時，并配上課件及相關(guān)練習(xí)。完成初期的“集體備課”后，每位老師上課后還要對教案進(jìn)行二次備課，實現(xiàn)真正意義上的資源共享和個性化教學(xué)。

　　2.潛心開展小組教研，落實課改精神各年級組潛心開展小組教研活動，要求與大組活動的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實課改精神，努力形成各學(xué)科各年級的教研特色。

　　建立課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)制度，學(xué)校開展具有學(xué)科特點的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究，有效開展修“項目制”校本研修，各學(xué)科教研組每學(xué)期開展3次主題研討活動。

　　各教研組教師的開課時間安排為語文組周二下午,數(shù)學(xué)組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長及時上傳校本博客。

　　（二）夯實教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。

　　1.完善巡課制度，優(yōu)化過程管理

　　我校立足規(guī)范，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式，不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督，促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。

　　提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學(xué)科教師上課時要體現(xiàn)溫州市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實踐課堂教學(xué)模式改革，采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂中心，深化質(zhì)量意識。因此，本學(xué)期為了落實上級布置的任務(wù)，我校加強(qiáng)巡課制度，要求老師們充分準(zhǔn)備每一堂課。

　　2.規(guī)范備課管理，保證課堂質(zhì)量

　　備課管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù)。落實備課改革，重點進(jìn)行備課的研究：教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)問題的設(shè)計、學(xué)生活動的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。

　　（1）對集體備課的要求：

　　開學(xué)初開展集體備課活動，提倡資源共享讓個性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標(biāo)、教材與學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)、重難點的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計形成組內(nèi)共通思路，把握大方向在學(xué)情分析、課時關(guān)鍵問題設(shè)計、作業(yè)、板書設(shè)計、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情、教情，形成凸現(xiàn)個人特色的教學(xué)設(shè)計。尤其是教學(xué)過程設(shè)計，圍繞我校構(gòu)建的“有效學(xué)習(xí)，優(yōu)化作業(yè)”，建議參考溫州市各學(xué)科新常規(guī)的模板，設(shè)計以學(xué)為主的活動化、板塊化的學(xué)習(xí)活動。

　　（2）對二次備課的要求：

　　二次備課，是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等，并進(jìn)行必要的環(huán)節(jié)修改，做到詳細(xì)、重點，有針對性。

　　（3）落實教學(xué)常規(guī)評比

　　進(jìn)一步落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點,以學(xué)習(xí)活動為抓手。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價”改革的一致性，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學(xué)論文”評比，做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源推薦工作，收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)·新評價”的好方法、好經(jīng)驗和好成果。

　　（三）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程

　　本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程，安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動時間，并增設(shè)了魔方、街舞等課程，讓學(xué)生在充滿生活化的學(xué)習(xí)和實踐之中學(xué)習(xí)生活、學(xué)會生活、學(xué)會選擇，讓每個孩子擁有“四會”：一要會玩，二要會愛，三要會學(xué)，四要會創(chuàng)，培養(yǎng)具有鮮明個性和特色的四小學(xué)生。

　　（四）建立評價體系，提升教學(xué)質(zhì)量

　　尊重個體，關(guān)注差異。因此，我們的教學(xué)不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展，更要加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研討。希望各個班級要針對個別后進(jìn)生，建立檔案，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進(jìn)生”專題會議，讓每個孩子樹立信心，讓每個孩子感覺我都行，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。同時，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對試題后續(xù)分析研究和跟進(jìn)，針對班級的學(xué)生特點及考試中存在的問題，改變自己的教學(xué)策略與方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《十直中學(xué)XX年秋學(xué)校工作計劃》和《十直中學(xué)XX年秋初中工作計劃》為指針，以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識，服務(wù)意識，貫徹上級教育行政主管部門的有關(guān)精神，更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)研究為主線，以課改為主導(dǎo)，落實校長、副校長提出的各項工作計劃，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。

　　二、初中部現(xiàn)狀

　　初中部現(xiàn)有20個班，七年級6個班，八年級7個班，九年級7個班，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動較大，學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上教師的變動較大，稍優(yōu)秀一點的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度，再加上近年來，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標(biāo)。

　　三、本期工作目標(biāo)

　　（一）立足課堂，深化教學(xué)改革。

　　40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高學(xué)生成績的關(guān)鍵所在，提高教師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教師之間互相聽課評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強(qiáng)集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂40分鐘的有效性。

　　2、強(qiáng)化聽課、評課

　　本學(xué)期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強(qiáng)對新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，通過聽課、評課指導(dǎo)，使他們迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采取隨堂聽課的辦法。加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查，并將成績以課時津貼掛勾。

　　1、落實并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當(dāng)，質(zhì)量高，難易搭配，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，各科要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅持每天做一兩道開放題，開拓學(xué)生的思路，提高學(xué)生的解決問題的能力，作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時分析、反思，采取補(bǔ)救措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一（同年級的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一），學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、干凈。

　　3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培優(yōu)輔差工作。

　　4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差（或說以優(yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生。達(dá)到班級全面提高的目的。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇11

　　老師們：

　　大家新年好！今年是中國農(nóng)歷的兔年，玉虎迎春。經(jīng)過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的XX年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！

　　老師們今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關(guān)心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

　　指導(dǎo)思想：

　　XX年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作，重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。

　　“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

　　“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展。

　　“打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：

　　一是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。

　　二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競爭提高”（“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個性化的教育智慧。“合作共進(jìn)”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專業(yè)共進(jìn)。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。）。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專業(yè)的進(jìn)步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決困難服務(wù)。

　　三是教育的和諧。（1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。（2）學(xué)科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結(jié)合，在注重大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上注重特長生的培養(yǎng)，使學(xué)有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。（3）學(xué)生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展。在學(xué)科教學(xué)中，要把學(xué)習(xí)方法的獲得，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基矗

　　“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。

　　學(xué)校教育以德育為首位，教會學(xué)生學(xué)會做人是核心。必須強(qiáng)化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基矗

　　課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會豐富的人才需求打好基矗

　　總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識與能力，一般與個別的關(guān)系，對不同的學(xué)生施以針對性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會有用之才。

　　主要工作：

　　一、德育工作要有新的思路。

　　1、培育良好的班級文化，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，注重德育實效，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷改進(jìn)德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學(xué)生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動，開展德育工作經(jīng)驗交流，要重視德育理論知識和實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基矗一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

　　二、隊伍建設(shè)要有新的突破。

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

　　教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。

　　在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運用團(tuán)隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。

　　三、 教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。

　　上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績，成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，實現(xiàn)新的發(fā)展。

　　1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過一個學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識的同時促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

　　2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。

　　3、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

　　4、要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學(xué)融為一體。

　　5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作，做到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。

　　老師們，本學(xué)期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭取通過全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績。

　　謝謝！

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇12

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動力，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，和各年級、各教研組共同配合，加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，加強(qiáng)六、九年級畢業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學(xué)校工作計劃和要求，本學(xué)期除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)工作的實效性和針對性作。加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重細(xì)節(jié)，抓落實，為學(xué)校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、落實德育常規(guī)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　1、工作目標(biāo)與要求：

　　（1）班主任班級管理方式及工作實效上新臺階。

　　（2）協(xié)助校長室抓實學(xué)生常規(guī)管理。

　　（3）德育陣地建設(shè)。

　　（4）舉行慶“六一”文體周系列活動。

　　2、措施：

　　（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討-----強(qiáng)調(diào)工作的藝術(shù)性。

　　班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學(xué)生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)問題。本學(xué)期，在學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢察與考評的過程中，希望全體班主任能認(rèn)真分析班級的特點，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學(xué)生的不足，用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行溝通，不斷增強(qiáng)工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時進(jìn)行反思，并能在筆頭進(jìn)行一定的記錄，教導(dǎo)處將利用德育工作會議進(jìn)行研討與交流，相信22位班主任都能成為學(xué)生與家長心目中的一面旗幟。

　　（2）加強(qiáng)溝通與交流----強(qiáng)調(diào)工作的主動性

　　本學(xué)期的家長學(xué)校，在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時，在活動內(nèi)容和方式上，將不斷進(jìn)行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學(xué)校活動；針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)校活動；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

　　二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)校長室的要求，每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準(zhǔn)備，教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格，將家訪的過程及效果做好相關(guān)記錄，讓我們的家訪真正起到實效。

　　(3)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)----強(qiáng)調(diào)工作的實效性

　　1）利用晨會課、班隊課、思品與生活（社會）課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、心理和生理健康教育。

　　2）繼續(xù)加強(qiáng)校外教育基地與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，開展有利于學(xué)生健康成長的活動，如學(xué)軍活動、社區(qū)實踐活動、交通法規(guī)教育活動等等。爭取社會教育的一切資源，為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實踐活動的開展工作。

　　3）繼續(xù)強(qiáng)化少先隊的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車服務(wù)管理小隊工作等校級崗位的建設(shè)中，力爭紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

　　二、落實教學(xué)常規(guī)，尋求有效的工作方式。

　　1、工作目標(biāo)與要求

　　（1）將“教學(xué)六認(rèn)真”真正落到實處。

　　（2）重點抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。

　　（3）開展小型多樣的學(xué)生基本技能活動。

　　2、具體措施：

　　（1）落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。

　　依據(jù)教學(xué)六認(rèn)真的要求，教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組對其中的相關(guān)內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認(rèn)真參照執(zhí)行，在實施的過程中，我們還將進(jìn)行動態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進(jìn)行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進(jìn)每一位教師上好每一門學(xué)科，確保教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。

　　（2）抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。

　　畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5次素質(zhì)考試，進(jìn)行細(xì)致分析，找差距、定措施，認(rèn)真做好拔尖、擴(kuò)面和穩(wěn)差工作。為20xx年中考的再創(chuàng)輝煌努力。

　　（3）適當(dāng)開展調(diào)研，追求有效方式。

　　本學(xué)期調(diào)研性抽測的思路是加強(qiáng)小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學(xué)科教學(xué)中的一些重點和難點，如語文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的重點詞匯，數(shù)學(xué)的某一章節(jié)，出一些小型的專題測試卷，及時幫助學(xué)科教師了解自己教學(xué)中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點放在畢業(yè)班和相關(guān)學(xué)科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師并將充分利用校外資源，教導(dǎo)處將嚴(yán)把試卷審核關(guān)。

　　（4）強(qiáng)化基本技能，提升學(xué)生素質(zhì)。

　　各教研組要根據(jù)學(xué)科特點，每學(xué)期要組織落實1-2次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點語文學(xué)科的讀書活動、古詩文背誦活動、英語朗誦活動。具體方式為：讀書活動教師應(yīng)提供相關(guān)篇目，規(guī)定每天的閱讀時間（采取有效手段進(jìn)行保證），并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動教導(dǎo)處將組織競賽，并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動，也將通過規(guī)定每天的閱讀時間和進(jìn)行競賽的方式來進(jìn)行反饋。

　　三、強(qiáng)化教育科研，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)

　　1、工作目標(biāo)與要求

　　（1）尋求有效的備課組建設(shè)途徑，力爭1-2個備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。

　　（2）參加各級組織的各種教研活動。

　　（3）規(guī)范課題管理，做好英語課題的結(jié)題工作。

　　2、具體措施：

　　（1）優(yōu)化教研組建設(shè)，重點尋求有效的備課組建設(shè)途徑。

　　以前我校的教研組活動存在較大的盲目性，教研組的活動流于形式。本學(xué)期嘗試建立教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度。

　　1）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題進(jìn)行分析；根據(jù)本教研組的教學(xué)實際，提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)（重點解決一個問題）；在分析本教研組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決；教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性jiao流。

　　2）教研活動要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題，并以書面的形式進(jìn)行反映。及時組織校級公開教研活動，并及時反饋。

　　3）為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處結(jié)合月考對每個備課組要進(jìn)行檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

　　（2）規(guī)范課題管理，重點是做好英語課題的結(jié)題工作。

　　目前學(xué)校已有一個課題結(jié)題，并在縣教科研評比中獲得了較二等獎，本學(xué)期初中部的“農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)探索”一題也在進(jìn)行中，本年度為此題的結(jié)題做好有關(guān)工作。鼓勵老師們積極開展校級課題研究，為下一輪課題申報做好準(zhǔn)備。學(xué)校將認(rèn)真做好校級課題的論證和審批工作。

　　（3）認(rèn)真組織活動，重點是通過活動有效提高教師素養(yǎng)。

　　對于各級各類論文比賽，教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上，鼓勵更多人參與，并通過配合校長室進(jìn)行審閱、教研組內(nèi)部進(jìn)行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進(jìn)行投寄，爭取多發(fā)表。，學(xué)校年教導(dǎo)處工作計劃

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的教育方針為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實黨的群眾路線教育方針，積極推進(jìn)教育改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作要點：

　　1、認(rèn)真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到與時俱進(jìn)、全面發(fā)展，保證教師隊伍的先進(jìn)性，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。

　　(1)、明確學(xué)校工作的重點，迅速適應(yīng)全新的教育形勢。學(xué)校經(jīng)過一年的調(diào)整與整合，目前各項工作已經(jīng)走上正軌。我們要充分利用目前學(xué)校面臨的良好氛圍和難得的機(jī)遇，力爭在明年的高考中大文大理達(dá)本科超過200人，保持全市第三的高考位置。

　　(2)

　　、推行教師選聘制度，樹立教師的競爭意識。本學(xué)期，我校將從新高一年級開始逐步推行教師選聘制度。學(xué)校將根據(jù)年級教師的具體情況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級的各學(xué)科教師，對于落選和落聘的教師學(xué)校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動教師的工作積極性，讓教師由被動工作轉(zhuǎn)為積極、主動、有效地工作。通過選聘制度的實施，把“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領(lǐng)，我們將通過各種形式，在教師中進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化品牌意識、質(zhì)量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校的教學(xué)考核政策，提高教師的工作積極性。我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，集思廣益，多方聽取意見和建議，樹立教師的競爭意識，貫徹均衡教育的理念，建立科學(xué)合理公平公正的教學(xué)考核制度，從而達(dá)到進(jìn)一步調(diào)動教師學(xué)生的積極性的'目的。我們要把教學(xué)考核和學(xué)校的績效考核結(jié)合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，極大可能地調(diào)動教師工作積極性。

　　(4)、加強(qiáng)師德教育，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師一定要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校要進(jìn)一步配合市教育局開展的有關(guān)師德教育的專題活動，調(diào)動全體教師積極參加師德教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風(fēng)貌。學(xué)校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評比等活動，引導(dǎo)教師積極向上，展示我校教師的精神風(fēng)貌，營造正能量的工作氛圍。

　　(5)、統(tǒng)一建立教學(xué)行為的管理機(jī)制，建立健全各種規(guī)范措施。學(xué)校通過一年的調(diào)整，各項工作已經(jīng)有了很大的起色。在新的形勢下，我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各種措施來規(guī)范我們的教學(xué)行為。對于全體教師，我們建立了全新的各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責(zé)，明確目標(biāo)，理順關(guān)系，推進(jìn)工作。目前教導(dǎo)處下屬部門較多，我們要求有關(guān)人員要迅速進(jìn)入角色，明確自己的工作職責(zé)和管理目標(biāo)，積極完成各種任務(wù)。我們要對相關(guān)教輔人員加大管理力度，建立有關(guān)考核機(jī)制，督促他們完成各自的工作目標(biāo)。

　　(6)、落實各項素質(zhì)教育的具體實施，豐富校園文化建設(shè)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。本學(xué)期學(xué)校將組織學(xué)校運動會，安排元旦晚會，搞好學(xué)校櫥窗和校園廣播站，建設(shè)豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。

　　2、落實各項工作措施，確保教學(xué)常規(guī)的順利實施。

　　(1)我們將按照學(xué)校的最新規(guī)定，著重抓好平時的上課和輔導(dǎo)課的檢查，嚴(yán)格病假事假審批制定，協(xié)同年級落實好病事假和公出調(diào)課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導(dǎo)及時、認(rèn)真。特別是對于輔導(dǎo)課和上課遲到、未到、早退者除進(jìn)行做批評教育工作外，采取相應(yīng)的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學(xué)與學(xué)校考核結(jié)合起來。

　　(2)、強(qiáng)化教導(dǎo)處的檢查督促工作。值日檢查者要認(rèn)真履行職責(zé)，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認(rèn)真檢查并及時記錄在工作記錄中。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并及時反饋給相關(guān)年級。

　　(3)、加強(qiáng)聽課的檢查。教導(dǎo)處同校長室一起隨時抽查聽課，檢查上課的準(zhǔn)備和課堂效果，對于被抽查的同志在課后進(jìn)行交流，并把相關(guān)意見及時反饋。

　　(4)、利用學(xué)生評教這一平臺，重視學(xué)生評教，并客觀分析教師教學(xué)現(xiàn)狀，及時進(jìn)行評教反饋，督促改進(jìn)教學(xué)方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學(xué)生對教學(xué)工作滿意。

　　(5)、抓實期中期末考試。期中考試是階段性測試，從中可以反映出教學(xué)的大體狀況;期末聯(lián)考，是學(xué)期總結(jié)性考試，通過考試可以反映出學(xué)生成績的總體狀況，因此更要把好組織關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)和分析關(guān)。我們要充分利用考試，調(diào)整我們的教學(xué)，改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(6)、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)校根據(jù)目前學(xué)校的具體情況制定出教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)檢查是常規(guī)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因此要提高認(rèn)識，精心組織，仔細(xì)檢查，如實評價和記載。通過檢查，樹立典型，表揚先進(jìn)，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進(jìn)行反饋并限期要求整改。對于畢業(yè)年級的教學(xué)常規(guī)，要加大檢查的力度，學(xué)校將不定期組織檢查并將檢查結(jié)果并入學(xué)期檢查結(jié)果之中。。

　　3、緊緊圍繞高考工作目標(biāo)，努力爭取高考再上新臺階。

　　(1)、明確工作目標(biāo)，提高高考成績。在教學(xué)工作

　　的所有目標(biāo)中，最為重要的是高考成績。高考成績，關(guān)系到每個學(xué)生的前途命運，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，社會影響極大，對學(xué)校未來的發(fā)展也是至關(guān)重要。近幾年，XX市教育局給每個學(xué)校都制定了具體的高考工作目標(biāo)，在20xx年高考中完成大文大理達(dá)本科200人的高考目標(biāo)并保持高考全市第三的位置就成為我們?nèi)�校教學(xué)工作的最主要的任務(wù)。

　　(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復(fù)習(xí)中的問題。高考信息千變?nèi)f化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調(diào)整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關(guān)信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對性的復(fù)習(xí)資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結(jié)、分析、反饋，力爭在高考中全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　(3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點，確保任務(wù)的完成。在復(fù)習(xí)迎考的過程中，每個階段都要有階段目標(biāo)，這樣工作才能收到實效。對于重點學(xué)科、重點學(xué)生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題，爭取收到實效。

　　三、具體安排：

　　9月：

　　1、制定部門工作計劃，督促教師制定教學(xué)計劃

　　2、發(fā)放教學(xué)有關(guān)的書籍、用品

　　3、完成教師課務(wù)分工表，調(diào)整部分課程及人員分工

　　4、清點各班報名情況，完成學(xué)生學(xué)籍的變動統(tǒng)計

　　5、組織學(xué)校運動會

　　10月：

　　1、進(jìn)一步落實各項常規(guī)要求，安排第一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、籌備校籃球隊的訓(xùn)練

　　11月：

　　1、安排期中考試復(fù)習(xí)工作

　　2、組織全校期中考試

　　3、組織期中教學(xué)常規(guī)檢查

　　12月：

　　1、督促全校教師及時完成教學(xué)進(jìn)度

　　2、組織全校學(xué)生評教工作

　　3、準(zhǔn)備期末學(xué)校各項檢查的有關(guān)材料

　　4、安排第三次教學(xué)常規(guī)檢查

　　元月：

　　1、組織期末教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、組織期末聯(lián)考。

　　3、安排期末閱卷等有關(guān)工作

　　4、組織學(xué)期教學(xué)考核

　　5、為學(xué)校績效考核準(zhǔn)備有關(guān)材料

　　6、完成部門工作總結(jié)

　　總之，在新的教育形勢下，學(xué)校的教導(dǎo)部門要在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，積極開展各項工作，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，群策群力，集思廣益，努力進(jìn)取，爭取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

　　2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

　　三、工作措施

　　（一）嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效

　　沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。

　　（1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英教師使用電子備課，其余學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，二次備課要有個人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標(biāo)落實的同時，要切實加強(qiáng)“個人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

　　（2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。

　　（3）“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 每個教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。教導(dǎo)處成員和教研組長聽完課要及時評課，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實起到示范、指導(dǎo)作用。

　　（4）“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的.提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。（學(xué)生的美術(shù)作業(yè)必須保存?zhèn)洳椋�音樂書上的�?nèi)容，各年級該教的歌曲要教完，教會，學(xué)期結(jié)束將組織專人進(jìn)行檢查。）

　　（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，學(xué)期開始制訂好待進(jìn)生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

　　（6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)行檢查，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。

　　（二）深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。

　　2.深化課堂教學(xué)改革。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實現(xiàn)四個突破：

　　（1）研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，在課堂吸收率上有新的突破；

　　（2）要在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破；

　　（3）廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實現(xiàn)多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；

　　（4）要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。同時，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　3.構(gòu)建多元評價機(jī)制。改變單一的紙筆測驗方式，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價機(jī)制，從多方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。另外，每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

　　（三）多彩活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

　　1.藝術(shù)活動。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動，并與“行知劇場”活動相結(jié)合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團(tuán)為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。

　　2.體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

　　3.學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇15

　　一.指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。二.具體工作

　　根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點與難點，摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手，加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度，用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。

　　課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結(jié)合起來，確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作。

　　（一）語文學(xué)科

　　本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點研究課堂教學(xué)改革，研究語文綜合性學(xué)習(xí)，研究評價改革，為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下：

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

　　隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

　　（1）各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組，指定切實可行、富有是效的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后，組織專題研討活動。

　　（2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。

　　（3）組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。

　　（4）積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動，及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。

　　2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

　　（1）進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。

　　（2）加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。

　　（3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強(qiáng)背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

　　（4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

　　（5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。

　　3.重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

　　（1）繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實踐研究。

　　（2）重視綜合性學(xué)習(xí)的研究，重點研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織，積極實施，形成一些有價值的經(jīng)驗。

　　（3）繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　　（4）定點參加有關(guān)各教研組的課題研究活動，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。

　　4.搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。

　　實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動。

　　（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

　　1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充

　　分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

　　（1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點、重點及關(guān)議一下。

　　（2）精心制作好教學(xué)課件，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

　　（3）新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）

　　（4）認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

　　2.繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂實踐課。

　　3.落實各級教師的培訓(xùn)工作。

　　（1）認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。

　　（2）開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。

　　（3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。

　　（4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。

　　4.抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動，教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外，備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討，交流教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。

　　5.各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動。

　　6.開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。

　　及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)冊的檢查。

　　（三）英語學(xué)科

　　1.努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)生營造良好的語言氛圍。

　　（1）組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習(xí)慣。

　　（2）做好每周一次的口語培訓(xùn)。

　　（3）課余時間共同研究正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。

　　2.設(shè)計生動活潑的教案，激發(fā)學(xué)生興趣，用足用好40分鐘，讓學(xué)生學(xué)得生動活潑，切實提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

　　（2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　（1）課堂上教會學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠，教會學(xué)生如何積累知識。

　　（2）低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會淺顯的語音知識，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。（有簡單的教學(xué)手記）

　　（3）高年級學(xué)生學(xué)會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，并能用簡單的英語介紹了解到的知識，在課堂內(nèi)交流。（有簡單的教學(xué)手記）

　　5.在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時，做到多聽課，多思考，多改進(jìn)。

　　（1）組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課，組內(nèi)教師探討備課。

　　（2）公開課研討后，開課教師應(yīng)及時整理出教案及教后感。

　　（3）為組內(nèi)青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。

　　6.發(fā)揮英語學(xué)科特長，選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生，開展英語興趣小組活動，讓學(xué)生在愉快、有趣的活動中學(xué)到一技之長。

　　7.積極與計算機(jī)組合作，進(jìn)行英語課件制作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富學(xué)校電子資料庫。

　　8.將課堂教學(xué)與少先隊的雛鷹爭章活動相結(jié)合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，并組織學(xué)生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。

　　（四）音、體、美、自然、電腦學(xué)科

　　結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺。

　　1.音樂學(xué)科要探索課堂教育新模式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。

　　（1）試點課堂實踐研究課，并確立教研課題跟蹤研究。

　　（2）積極收集教學(xué)資料，研究新型教學(xué)方法。

　　（3）繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動，并加強(qiáng)對第二課堂活動的有效管理及調(diào)控，保證第二課堂活動的有質(zhì)量、有層次、有成效。

　　2.體育學(xué)科要切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。

　　（1）加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達(dá)標(biāo)率超過97%，在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。

　　（1）加強(qiáng)各運動隊的訓(xùn)練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動有計劃有安排，培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。

　　（2）抓好體鍛課質(zhì)和量，確保學(xué)生運動時間。

　　（4）組織好“南小

　　體育節(jié)”。

　　3.美術(shù)學(xué)科要從興趣著手，滿足學(xué)生對美的需要。

　　（1）注重個性培養(yǎng)，積極參與“征畫”活動。

　　（2）課內(nèi)課外相結(jié)合，開展課外興趣活動。

　　4.自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實驗操作能力。

　　（1）課堂實驗以學(xué)生為主，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。

　　（2）帶學(xué)生踏上社會考察大自然，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。

　　（3）開展課外興趣活動，定期進(jìn)行小型競賽活動，保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項活動。

　　（4）組織好科技節(jié)活動，進(jìn)行科技制作展覽會。

　　5.電腦學(xué)科以學(xué)生為主，注重課堂實效，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。

　　（1）繼續(xù)開發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。

　　（2）開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和自信心，提高學(xué)校的知名度。

　　（五）學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作

　　1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：

　　任務(wù)：計算機(jī)校園網(wǎng)初具規(guī)模，多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用，合理使用。

　　措施：

　　（1）與心源電腦公司合作做好計算機(jī)及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作，做好托管和自管的工作。

　　（2）管理好校園網(wǎng)頁，做好校園網(wǎng)特色網(wǎng)站的更新完善工作，讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。

　　（3）校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢。

　　（4）評選最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。在宣傳班級榮譽，展示個人風(fēng)采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。

　　（5）做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。

　　（6）制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用規(guī)章制度，確保設(shè)備正常使用。

　　（7）專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)日常的維護(hù)、使用以及清潔工作，發(fā)生故障時及時報修。

　　（8）幻燈機(jī)、錄音機(jī)等多媒體設(shè)施的管理工作，學(xué)校有線電視的管理。

　　（9）電教帳冊管理。

　　（10）計算機(jī)帳冊管理。

　　2.信息應(yīng)用：

　　任務(wù)：多渠道攝取各類信息，能結(jié)合本校實際加以整理，通過應(yīng)用，取得成效。培訓(xùn)學(xué)生，讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。

　　措施：

　　（1）繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。

　　（2）充分利用學(xué)生上網(wǎng)課，組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。

　　（3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。

　　（4）組織建立各種計算機(jī)興趣小組，培養(yǎng)一批計算機(jī)小能手。

　　（5）配合學(xué)校科技活動，組織學(xué)生參加的計算機(jī)輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設(shè)計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。

　　（6）加強(qiáng)計算機(jī)教研活動，每周組織一次研討活動，提高計算機(jī)課堂質(zhì)量。

　　（7）積極聯(lián)系機(jī)器人的公司，爭取教師培訓(xùn)爭先，學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)先。

　　3.課件開發(fā)：

　　任務(wù)：組織教師積極制作和使用各類課件，為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。

　　措施：

　　（1）組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，重點放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。

　　（2）通過教研組內(nèi)的合作互助，達(dá)到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。

　　（3）組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校課題的結(jié)題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”的課題研究工作。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計算機(jī)研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇16

　　新的學(xué)期開始了，對于連山中學(xué)來說不僅是一個新學(xué)期的開始，更多的是一個新的姿態(tài)和新的發(fā)展機(jī)遇。在上學(xué)期放假之前，我們校制定了大膽的優(yōu)生保留計劃：只要是連山小學(xué)畢業(yè)考試中前三十名的同學(xué)，在連山中學(xué)讀書只交保險費，在以后的期末考試中只要在年級前十名或科平在80分以上的同學(xué)在下學(xué)期開學(xué)時仍只交保險費。為了做好宣傳工作，在六年級畢業(yè)生離校之前學(xué)校行政到小學(xué)與小學(xué)畢業(yè)生面對面地交流。在8月份學(xué)校行政冒著炎炎夏日走家串戶，對小學(xué)畢業(yè)中前三十名的學(xué)生做了家訪。功夫不負(fù)有心人，在本期的初一新生中小學(xué)畢業(yè)前三十名的有12人，最好名次是第5名。家長的信任給了我們莫大的鼓舞，同時也對我們的工作提出了更高的要求，為了做好教育教學(xué)工作，確實把連山中學(xué)推進(jìn)到一個新的發(fā)展階段，教導(dǎo)室在本期打算從以下幾個方面開展工作：

　　一、把養(yǎng)成教育作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的基石來抓

　　習(xí)慣決定成敗。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的好壞直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)在需要全體老師的努力。

　　首先，是作為教育者的老師特別是班主任要對這項工作的重要性有足夠的認(rèn)識，因此，為搞好養(yǎng)成教育我們首先是要提高老師、特別是班主任對養(yǎng)成教育的認(rèn)識。為此學(xué)校在每次的例會上校長、書記組織組全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)養(yǎng)成教育的知識和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的科學(xué)做法。

　　第二，學(xué)校行政在平時值周及日常工作關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，并把情況及時反映給教導(dǎo)室和班主任。

　　第三，班級建立學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成臺賬，對每名學(xué)生的日常行為進(jìn)行追蹤關(guān)注，并建立檔案，每周進(jìn)行行為習(xí)慣星級評定。

　　第四，學(xué)校組織豐富多彩的習(xí)慣養(yǎng)成活動，如：演講比賽、黑板報宣傳、主題班會等。

　　二、推進(jìn)教研教改，把教學(xué)改革作為教學(xué)質(zhì)量提高的不竭動力

　　傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教學(xué)方法在面對知識越來越豐富、思想越來越活躍的學(xué)生時遭遇到了越來越多的困惑，尤其是在培養(yǎng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面顯得力不從心，甚至束手無策。本期為切實改變教育教學(xué)理念及方法，把傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)學(xué)生現(xiàn)狀、順應(yīng)時代潮流及現(xiàn)代社會對人才的要求，決定以初一年級為突破口進(jìn)行深度的教學(xué)改革。

　　第一步：理論學(xué)習(xí)

　　新課改雖已進(jìn)行了十年，新課改的聲音在耳邊響個不停但很多老師來對新課改的理念、方法卻還比較生疏，更認(rèn)識不到課改對于我們教育教學(xué)的重要意義。所以進(jìn)行課改的第一件事是組織老師們學(xué)習(xí)新課改的基礎(chǔ)理論，明確建立自主、合作、探究式學(xué)習(xí)模式的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)模式；建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式；以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)建立學(xué)生自己的學(xué)科知識體系。

　　第二步：模仿成功經(jīng)驗

　　以梁校長到杜郞口學(xué)習(xí)的經(jīng)驗為指導(dǎo)，以杜郞口的教學(xué)模式為樣板改變自己的課堂，從中積累新發(fā)現(xiàn)、新感受、新經(jīng)驗、新問題等等。以此作為將來重塑自己課堂模式的基礎(chǔ)。

　　第三步：創(chuàng)新階段

　　在有相當(dāng)?shù)睦碚摵蛯嵺`積累后，要結(jié)合本校學(xué)生實際整理出一套適合本校的課堂教學(xué)模式。之后，把這些模式和經(jīng)驗在全校予以推廣。最終形成連山中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格。

　　三、豐富校園文化生活，打造健康的校園文化氛圍

　　豐富的校園文化生活是學(xué)生樂在其中的主要動力。本期為打造健康的`校園文化氛圍打算從以下方面入手：

　　第一，發(fā)揮團(tuán)委的作用，加強(qiáng)宣傳力度，引領(lǐng)正氣，形成良好的校園輿論氛圍。主要形式：黑板報、主題活動、演講比賽、主題班會。

　　第二，組織形式多樣的各種評比。評選班級、校級文明標(biāo)兵，各種內(nèi)容的先進(jìn)個人等。并對評選結(jié)果進(jìn)行大力宣傳。

　　四、規(guī)范、強(qiáng)化班級量化評比

　　比，是調(diào)動積極性的一種重要方式，但只有規(guī)范、公正的評比才能調(diào)動積極，否則勢得其反。為做好班級量化評比本期打算從以下幾個方面入手：

　　1、召開班主任會議專題討論班級量化評比制度的得失，并對不合理部分進(jìn)行個修改。盡量讓制度公平、公正、科學(xué)、合理地。

　　2、強(qiáng)化平時檢查，要求值周行政堅持按照行政值班周記錄的要求按時、準(zhǔn)確記錄各班的表現(xiàn)，對記錄力求做到不錯、不漏。

　　3、及時在宣傳欄公布檢查結(jié)果和偶發(fā)情況，讓班主任第一時間掌握班級新情況、學(xué)生新動態(tài)。

　　五、加強(qiáng)安全教育工作

　　1、加強(qiáng)日常教育

　　在學(xué)生集會上要把安全工作作為一項必需內(nèi)容，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，以此提高學(xué)生的安全意識。特別是對需要渡河的學(xué)生要進(jìn)行專門的渡河安全教育。

　　2、利用新近發(fā)生的安全事故做反面教材對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　3、加強(qiáng)安全巡查，建立安全巡查記錄檔案。

　　六、工作日程安排

　　略

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教研室20xx年教育工作意見，根據(jù)學(xué)校工作計劃，轉(zhuǎn)變教育理念，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、以課改為核心，提高全體教師的課改意識，科學(xué)有效全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

　　2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，認(rèn)真落實XX市學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、發(fā)展學(xué)生潛能，積極實施體育“2+1”，學(xué)生參加興趣小組活動面達(dá)95%以上，積極組織學(xué)生參加XX市級及以上比賽，組織航模、科技、田徑、球類等興趣小組學(xué)生參加XX市比賽爭取取得較好成績。

　　4、繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理、細(xì)化“六認(rèn)真”考核方法，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，加強(qiáng)校本教研和教學(xué)研究，精心組織展示課，提高課堂教學(xué)有效性，加強(qiáng)隨堂聽課。

　　5、實施青年教師培養(yǎng)工程，認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討、比賽等形式，提供教師展示的舞臺，組織青年教師參加校、片、市級教學(xué)比賽獲得較好名次。

　　三、主要工作措施：

　　1.增加法律法規(guī)意識。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市課程實施方案》，認(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》，按規(guī)定開齊、開足課程，上足課時，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　2、落實常規(guī)要求。

　　(1)在認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范》和《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上制定合理教學(xué)計劃和進(jìn)度，精心設(shè)計教學(xué)過程。重在課前準(zhǔn)備，上課過程中教師講授的時間不要超過三分之二，留足學(xué)生思考和作業(yè)的時間。認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計及修改之處，按要求寫好教學(xué)反思，每學(xué)期15篇，每篇不少于150字。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。每學(xué)期教師自己寫下水作文2篇。備課提前量2-3課時。

　　(2)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，要求按時、高質(zhì)獨立完成。對學(xué)生的作業(yè)做到四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

　　(3)嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查。

　　3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測與調(diào)控。

　　(1)語文、數(shù)學(xué)、英語課任老師要做好每單元教學(xué)檢測工作，試卷全批全改，并有統(tǒng)計分析報告。

　　(2)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的.新突破。進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度，加強(qiáng)六年級階段質(zhì)量調(diào)研，對學(xué)困生每次考試的成績進(jìn)行備案和追蹤，努力提高畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開展活動、豐富學(xué)生個性

　　精心組織球類、田徑隊、冬季三項運動隊、科技組等興趣小組的活動，保證活動時間，活動有較高的質(zhì)量。通過競賽活動展示學(xué)生特長，豐富校園生活，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　5、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生管理

　　切實根據(jù)教育局和學(xué)校工作計劃，做好隨班就讀學(xué)生檔案管理和日常管理，制定合理教學(xué)目標(biāo)，分層教育，組織教師參加特教論文評比，做好考核工作，納入教師六認(rèn)真工作考核。

　　6、強(qiáng)化加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(1)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教研組活動制度，保證充足的時間，保證人員的落實，注重教研過程和研究實效。開學(xué)兩周內(nèi)，教研組長要制訂一學(xué)期活動計劃，要以課例為載體，立足與解決教學(xué)中的實際問題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的有效性。

　　(2)開展由教科室和教導(dǎo)處共同組織的課題研究實踐研討活動。制訂好計劃，進(jìn)行研究課的展示或?qū)�教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　(3)每位老師積極參與學(xué)校課題研究，要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到"三減一增"(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練);積極做到“三上”(上公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課)，努力做到“四會”，即教學(xué)理念會應(yīng)用，教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新，通過這些手段加速教師專業(yè)化成長的步子。

　　(4)嚴(yán)格進(jìn)行青年教師“一二三”工程考核，在新上崗的教師中開展“五課活動”即上崗一個月開設(shè)“亮相”課，三個月內(nèi)開設(shè)“過關(guān)”課，一年內(nèi)先后開設(shè)“比武課”、觀摩課”和“示范”課。讓富有經(jīng)驗的老教師上好“放心課”，骨干教師上好“教研課”“展示課”。根據(jù)新教師培訓(xùn)的力度，通過一年的努力，使我校的近三年上崗的教師基本達(dá)到“三會”，即會備課、會上課、會測評。

　　7、加強(qiáng)對非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究。

　　體育與健康、校本與勞技、綜合實踐活動等課，要嚴(yán)格按課程表上課，不擅自減少教學(xué)內(nèi)容。通過教研活動、專家指導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)對非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究，形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格。這些學(xué)科的每位教師，要在自己的課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

　　8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，特別注意：

　　(1)利用午自習(xí)時間，做好學(xué)生閱讀工作，以充分發(fā)揮輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，拓展學(xué)生的課外知識。

　　(2)活動性課程的任課老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，決不放任學(xué)生自由活動。學(xué)生參加課外興趣小組活動時，任課教師一定要確保活動時間和安全。

　　(3)眼保健操時間，任課老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，做到穴位準(zhǔn)確、動作到位。室外操時間，全體教師督促學(xué)生做操。

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制定教導(dǎo)處、教研組工作計劃和教師學(xué)科計劃

　　2、一年級新生注冊

　　3、參加市小學(xué)生軟式壘球比賽(9月29-30日)

　　4、參加市小學(xué)生田徑運動會。((9月23-25日)

　　5、新教師培訓(xùn)(數(shù)學(xué)9月16日、語文9月30日)

　　6、承辦XX市科學(xué)中心組活動(9月25日)

　　7、20xx屆語文教師微課比賽(9月18日)

　　8、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

　　十月份：

　　1、片三年級整班寫字比賽(英語)。

　　2、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上報工作

　　3、片青年教師大比武(10月19日上午承辦音樂比賽)

　　4、教學(xué)六認(rèn)真檢查

　　十一月份：

　　1、XX市小學(xué)生門球比賽

　　2、期中測試(11月4日)

　　3、片教學(xué)研討(11月19日)

　　4、市青年教師大比武

　　5、教學(xué)六認(rèn)真檢查

　　十二月份：

　　1、冬季繩毽比賽

　　2、片教學(xué)研討(12月10日)

　　3、四年級整班鋼筆字比賽

　　4、“閱讀之星”評比

　　5、教學(xué)六認(rèn)真檢查

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)考試

　　2、學(xué)期結(jié)束工作

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)中心校學(xué)年教育工作要求，我校教育工作緊緊圍繞中心校學(xué)的總體目標(biāo)，抓住機(jī)遇，凝心聚力，埋頭苦干，扎實工作，以教學(xué)質(zhì)量為核心，科學(xué)管理為手段，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量

　　1、開足開齊課程計劃。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學(xué)科計劃，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、抓好第一課堂教學(xué)。學(xué)校抓緊抓好各年級的備課。每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚學(xué)生的個性。對每課的教學(xué)及時進(jìn)行反思，寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。

　　3、開發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將繼續(xù)開展各種興趣活動，開設(shè)書畫、藝術(shù)、舞蹈、讀書、乒乓球課程。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。

　　4、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應(yīng)該自覺增強(qiáng)教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。抓好每周四的教研活動和區(qū)教委的培訓(xùn)，每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈，教師不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。對教學(xué)全過程實施科學(xué)管理。并且實行不定期抽查教師常規(guī)工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當(dāng)、賞罰分明。堅持隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，每位教師每學(xué)期至少聽課18節(jié)，并做好記錄和評價。

　　6、開展讀好書、誦經(jīng)典活動。“在兒童心靈最純凈、記憶力最好的時候，讓他們感覺最具智慧和價值的經(jīng)典，讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這對于開啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用。”學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的讀書活動，并將此活動成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“規(guī)定動作”，形成制度化。以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面，建立好學(xué)生的lt；lt；唐詩宋詞和我一起成成長gt；gt；筆記。

　　9、各年級各學(xué)科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，做好單元、期中、期末測驗、評卷、質(zhì)量分析工作。

　　（二）搭建平臺，培養(yǎng)名師，提升學(xué)校品位

　　1、不斷增壓，夯實教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在，所以35周歲以下的青年教師，必須苦練三筆一畫一話，每學(xué)年自身進(jìn)行一個小課題進(jìn)行研究。每學(xué)期舉行一次公開教學(xué)研討課，學(xué)校進(jìn)行評選，給予適當(dāng)?shù)莫剟睿�列入教師年度考核。每年教師�?jié)舉行師德演講。人人參加學(xué)校的各級各類的課題研究，學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

　　2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對子。每年舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進(jìn)行一項課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學(xué)校的課題評選，列入年度考核內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報的課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請各級各科骨干教師在校內(nèi)講座，對學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。

　　（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

　　1、學(xué)校鼓勵教師把問題當(dāng)課題，鼓勵教師捕捉教學(xué)過程中有價值的問題作為研究課題進(jìn)行為期一年的研究。抓課題研究推動新課程的實施。繼續(xù)做好校、區(qū)、市級課題的研究審報工作，做好材料收集歸檔工作，做好課題的階段性實驗小結(jié)，每個月召開一次課題組成員的研討工作，研究實驗中出現(xiàn)的問題，并認(rèn)真加以解決。以新課程實施過程中學(xué)校、班級、學(xué)生所面臨的各種問題為研究對象，著眼于在真實的學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題、解決問題，從而推動新課程的順利實施。

　　2、加強(qiáng)校本教研，提高課程改革實施水平。本著進(jìn)一步深化校本教研，讓教師做到思考與實踐同行，在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨，組織教師開展形式多樣的校本教研活動，以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本，認(rèn)真做到：課前研究學(xué)情，課中關(guān)注學(xué)情，課后反思學(xué)情，師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級范圍內(nèi)上好一節(jié)“精品課”，注意滲透課題研究精神，能合理運用現(xiàn)代化教育手段，充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開展教學(xué)研討活動，提高教師反思能力。組織教師及時撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，第6周，我校將開展“授后小結(jié)”展示研討活動；第13周，開展學(xué)科“案例評析”，讓全校教師在教學(xué)實踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。

　　3、在學(xué)生中開展綜合實踐活動，尤其要開展社會的調(diào)查實踐活動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，要達(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的。

　　（四）實施有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、扎實做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。我們將一如既往，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、興趣活動等工作。教導(dǎo)處將加強(qiáng)平時的檢查、督促和考核力度，檢查結(jié)果與考核相結(jié)合，同時結(jié)合學(xué)生座談會、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，對照“學(xué)校月考核”的要求，正確公正地評價每一位教師。并加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的測試反饋，交換聽課意見，提高課堂教學(xué)效益。對于“六認(rèn)真”工作的補(bǔ)充說明：①本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師所任教的每一門課均必須有備課，并制定學(xué)科教學(xué)計劃。各學(xué)科每位教師均采用手寫形式備課，杜絕照抄照搬教案，都要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。②教案所備的每一課時都必須寫有50字以上的“授后小結(jié)”，內(nèi)容可以是分析教學(xué)中的成功之處、存在的問題或改進(jìn)的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學(xué)生進(jìn)教室上課，尤其是到專用教室上課的老師要求清點人數(shù)，防止個別學(xué)生滯留原教室或別處而發(fā)生不良后果。④各學(xué)科作業(yè)適量，嚴(yán)格做到“作業(yè)日日清”（作文、小練筆、試卷除外），作業(yè)有做必批，有錯必改，批改盡可能做到準(zhǔn)確無誤。美術(shù)或思品等考查學(xué)科的作業(yè)，有的需要做在課本上，還有的需要做在練習(xí)冊上，請督促學(xué)生完成并批改，每位學(xué)生的作業(yè)均需保存好備查（科學(xué)課也需做書面作業(yè)）。此外，信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科每節(jié)課都必須有上機(jī)記載或?qū)嶒炗涗洝Ｈ�面提高各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個工作條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生每天1小時活動時間。通過專題講座、黑板報、等形式進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　2、開展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)效益和質(zhì)量意識。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的特點制定教學(xué)目標(biāo)，探索教學(xué)途徑，不斷實踐總結(jié)，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實、精、活”五字教學(xué)要求結(jié)合學(xué)科特點，鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動中去，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學(xué)科特點，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)規(guī)范，聽課筆記，實驗操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實踐，各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，多動腦筋，動手開拓思維，多想辦法，實現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學(xué)具有靈活性，教導(dǎo)處將組織課堂教學(xué)評估考核，加強(qiáng)管理。

　　（五）、繼續(xù)搞好體育、藝術(shù)、計算機(jī)、健康教育和綜合課程及研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　1、嚴(yán)格按照上級規(guī)定開設(shè)體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、計算機(jī)、健康、環(huán)保和綜合課程及研究性學(xué)習(xí)，開全開足，任何一個教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應(yīng)用。

　　2、體育、藝術(shù)教育要克服場地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質(zhì)量優(yōu)良化上下工夫。

　　3、重視體育教學(xué)、課外活動和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識、及常見病的防治，傳染病的預(yù)防等方面的宣傳教育工作，并有計劃地安排好講座。要做好學(xué)生的`健康檔案和學(xué)校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術(shù)課程，克服學(xué)校師資薄弱困難，把課上好上生動。

　　9月份：

　　1、做好開學(xué)工作，落實課務(wù)，調(diào)劑新書。

　　2、做好思想教育工作。

　　3、制定教導(dǎo)處工作計劃。

　　4、落實新教育實驗課題的研究工作，檢查閱讀課的開展及課前二分鐘的古詩誦讀。

　　5、召開各年級班長和全體班主任會議。

　　6、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科新課程資料。

　　7、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

　　8、安排好本學(xué)期校教研課活動。

　　10月份：

　　1、各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃，正常開展教學(xué)活動，。

　　2、本學(xué)期第一教研活動的聽課、評課活動，做好記錄。

　　3、做好學(xué)校專用教室的安排管理工作。

　　4、組織教師研讀教學(xué)參考書。

　　5、少先隊開展安全教育活動。

　　6、教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行隨堂聽課。

　　7、幼兒園和小學(xué)銜接工作教師相互交流聽課活動。

　　11月份：

　　1、本學(xué)期第二教研活動的聽課評、課活動，做好記錄。

　　2、春季運動會。

　　3、中心校藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

　　4、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

　　12月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)管理，隨堂聽課。

　　2、學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報展演。

　　3、本學(xué)期第三教研活動的聽課、評課活動，做好記錄。

　　1月份：

　　1、教學(xué)工作檢查。

　　2、做好期末復(fù)習(xí)測試工作，完成各類評優(yōu)活動，上交各類資料、用具。

　　3、學(xué)生鋼筆字比賽。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇19

　　4、輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

　　5、作業(yè)布置與批改要落實到位。教導(dǎo)室組織年級組、教研組、備課組對其落實情況定期檢查，每月一公布。

　　（七）落實教學(xué)檢查，狠抓常規(guī)管理。

　　教導(dǎo)室實行嚴(yán)格的教學(xué)計劃和教學(xué)行為規(guī)范管理，充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的作用，形成齊抓共管、層層落實的工作局面，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。

　　1、認(rèn)真制定各類教學(xué)工作計劃并檢查落實。各備課組要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求精心制定本學(xué)期教學(xué)計劃，教導(dǎo)室開學(xué)初認(rèn)真檢查各類工作計劃，教學(xué)過程中督查執(zhí)行情況，每學(xué)期檢查不少于兩次。

　　2、認(rèn)真做好備、教、批、輔、改、查等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查。各年級組要按照學(xué)校統(tǒng)一要求做好常規(guī)教學(xué)檢查工作并及時公布，教導(dǎo)室每月抽查一個年級的檢查情況，并將檢查情況予以通報。

　　3、完善學(xué)生評教細(xì)則，讓評教更好的為教學(xué)服務(wù)。

　　4、搞好教學(xué)反饋工作，各年級按照要求每月組織一次教學(xué)反饋，準(zhǔn)確、及時了解教學(xué)動態(tài)，并將結(jié)果上報教導(dǎo)室。

　　5、扎實做好分層教學(xué)工作，各類班級要在課堂教學(xué)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、月考等方面體現(xiàn)分層教學(xué)要求，教導(dǎo)室一月一抽查。

　　6、加強(qiáng)考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅持月考質(zhì)量分析報告制度，年級組負(fù)責(zé)月考，教導(dǎo)室組織期末考試，考試后年級組要及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會。年級組要定期召開不同類型學(xué)生座談會，并及時和科任教師溝通；要定期召開班主任會，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　（八）提高教學(xué)有效性，突破理科教學(xué)瓶頸

　　課堂教學(xué)要遵循四條基本原則：一是把數(shù)量降下來；二是把質(zhì)量提上去；三是把方法教給學(xué)生；四是把時間還給學(xué)生。根據(jù)這四條原則，學(xué)校制定五條措施：

　　1、改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。將一節(jié)課明確為“35+10”，教師講授時間控制在35分鐘以內(nèi)，力爭讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)時間達(dá)到10分鐘。

　　2、教學(xué)分類、測試分卷。

　　3、練習(xí)分層、落實分步。b班、c班必須在完成教材課后作業(yè)后，以書本例題和習(xí)題為原型，再做改編后的訓(xùn)練和檢測題；a班按照高考目標(biāo)和能力要求加大訓(xùn)練量。

　　4、建立錯題集，要求有錯因分析、錯題再做和反思感悟，教師每周檢查批改一次。

　　5、保證教與學(xué)的信息反饋渠道暢通，備課組要每月開展一次問卷調(diào)查或者學(xué)生座談，針對學(xué)生的共性問題集體商討，拿出整改意見，把問題解決在過程之中。

　　五條措施的落實情況由教導(dǎo)室和年級組負(fù)責(zé)督辦，每月檢查一次，并以書面形式向?qū)W校反饋檢查結(jié)果。

　　（九）強(qiáng)化a班建設(shè)，抓好培優(yōu)輔差工作

　　1、本學(xué)期高一高二年級a班與外校聯(lián)考不少于兩次，積極做好考試質(zhì)量分析。

　　2、嚴(yán)格遵照關(guān)于強(qiáng)化a班建設(shè)的規(guī)定，實行末位淘汰制，增強(qiáng)競爭意識。

　　3、檢查各年級培優(yōu)輔差方案落實情況。

　　（十）扎實抓好高三備考，力爭實現(xiàn)恢復(fù)性增長。

　　1、高三年級組要開好動員大會，激勵師生鼓足干勁，全力以赴，打好攻堅戰(zhàn)。

　　2、要定期召開教師會、備課組長會和班主任會。班主任及備課組長會一月一次，重點研究高考復(fù)習(xí)的措施與策略，及時解決教學(xué)中存在的問題，提高高考復(fù)習(xí)的針對性。重大考試后及時召開學(xué)生大會，表揚先進(jìn)使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)。

　　3、打好整體戰(zhàn)，即打好年級、班級、學(xué)科整體戰(zhàn)，年級組要統(tǒng)籌安排，班主任做好協(xié)調(diào)，各學(xué)科平衡發(fā)展。

　　4、重視培優(yōu)輔差，年級組要抓好重點學(xué)生培優(yōu)工作，制定培優(yōu)方案，檢查督促各班落實。

　　（十一）加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育，提升綜合素質(zhì)

　　1、體育組要扎實搞好體育教學(xué)、陽光體育，要積極開展學(xué)生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平。

　　2、音樂美術(shù)老師要認(rèn)真上好欣賞課，并積極組織學(xué)生參加各種興趣小組活動。要抓好藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，本學(xué)期新增1-2個藝術(shù)社團(tuán)，豐富校園文化生活。

　　（十二）教學(xué)服務(wù)及其他工作

　　1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定課時計劃。

　　2、加強(qiáng)資料管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作，為教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

　　3、征訂各類教學(xué)用書和教輔資料，確保書籍的準(zhǔn)確征訂和發(fā)放。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范填表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。

　　5、實驗室做好教學(xué)儀器的管理工作，做到合理配置，物盡其用。

　　6、網(wǎng)管中心加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，對微機(jī)房、多媒體教室、教室多媒體設(shè)備、各辦公室微機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施，網(wǎng)管中心要認(rèn)真做好使用登記和維修記錄，使設(shè)備維修降低到最校

　　7、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、文印室的管理，各部門人員要嚴(yán)格要求，堅守崗位，確立為教學(xué)一線服務(wù)的思想，急教師所急，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量完成各項文印工作。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇20

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅持 “管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實施新的《義務(wù)教育法》，堅持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理，深化管理機(jī)制的改革，強(qiáng)化責(zé)任意識。

　　2、注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力；注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

　　3、加強(qiáng)校本研訓(xùn)；充分利用“班班通”現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備優(yōu)化課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規(guī)管理；

　　4、切實抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1.進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實效。

　　2.嚴(yán)格按照教育局對課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。

　　3.加強(qiáng)教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責(zé)》《教研組長職責(zé)》充分發(fā)揮教研組、年級組的能動性。

　　4.組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。

　　5.組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　6.抓好學(xué)科競賽，促進(jìn)期末聯(lián)考，切實調(diào)動學(xué)科教師的積極性。

　　7.完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理工作。

　　8.加強(qiáng)體育工作

　　9.認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)“四項”檢查，檢查結(jié)果及時公示，記入績效工資考核檔案。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

　　2.做好招生鞏固工作

　　3.迎接教育局開學(xué)工作檢查

　　4.建立新生學(xué)籍檔案

　　5.規(guī)范“兩操一活動”

　　6.班班通設(shè)備使用培訓(xùn)

　　7.教學(xué)常規(guī)“四查”

　　8. 組織月考

　　十月份

　　1.月考總結(jié)

　　3.交流畢業(yè)班工作

　　4.舉行期中考試

　　5. 教學(xué)常規(guī)“四查”

　　十一月份

　　1.期中考試總結(jié)

　　2.檢查班班通使用情況

　　3.教研組教研活動

　　4.畢業(yè)班摸底考試

　　5.教學(xué)常規(guī)“四查”

　　十二月份

　　1.做好“控流防輟’工作

　　2 教研組、年級組工作總結(jié)

　　3.畢業(yè)班中期工作研討會議

　　4.做好教學(xué)總結(jié)工作

　　5.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

　　6.教學(xué)常規(guī)“四查”

　　20xx年元月份

　　1、宣傳期末復(fù)習(xí)

　　2.教學(xué)常規(guī)“四查”

　　3.組織期末監(jiān)測

　　4.歸還資料、教材、教具

　　5.班主任填寫學(xué)生素質(zhì)報告書

　　6.布置寒假作業(yè)

　　說明：若有調(diào)整，以具體通知為準(zhǔn)。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇21

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循教育教學(xué)規(guī)律，以人為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生管理、教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，努力提高教學(xué)質(zhì)量，樹立橋新中學(xué)教育形象，增強(qiáng)社會信譽度。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、全面貫徹落實黨的教育方針及各項教育法規(guī)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高師資隊伍建設(shè)，堅決貫徹“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)素質(zhì)教育”精神，

　　2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建設(shè)學(xué)校教育質(zhì)量保障體系，引導(dǎo)教師“爭做學(xué)生喜歡的教師”，為建設(shè)“學(xué)生喜歡的學(xué)校”努力。

　　3、著力推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作；堅持“教學(xué)、教研、科研”一體化，積極探索提高課堂教學(xué)效率的策略，不斷提升校本研修水平；積極履行職責(zé)，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。

　　4、充分調(diào)動每個教師的積極性，以育人為目的，讓學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展等諸方面互動，使各方的發(fā)展形成合力，共創(chuàng)橋新中學(xué)美好的未來。

　　三、主要工作

　　1、規(guī)范落實學(xué)校教育管理

　　（1）切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》和《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間表，建立教學(xué)活動安排公示制，規(guī)范考試和學(xué)生作業(yè)布置管理，落實作業(yè)量控制方法。

　　（2）深入實施文體活動工程。大課間、“體藝2+1項目”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時。

　　（3）認(rèn)真做好質(zhì)量測評分析工作。本學(xué)期期中和期末召開教學(xué)質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析、查找原因。重視質(zhì)量分析會的反饋、交流和行為跟進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分析會的指導(dǎo)功能，使教學(xué)質(zhì)量分析會同時成為每個教師研修的重要內(nèi)容。

　　（4）緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，抓好課堂與課外活動指導(dǎo)，舉辦學(xué)科競賽活動，推薦學(xué)生參加區(qū)級各類評比，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。為學(xué)生提供多途徑、多視角的施展才華的平臺。建立后20%學(xué)生表現(xiàn)與學(xué)業(yè)的“會診”制度，完善學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，制訂幫扶計劃，以班級為單位，以班主任為責(zé)任人，分析原因，尋求對策，并制訂出相應(yīng)的措施，共同促進(jìn)后20%學(xué)生的快速進(jìn)步。

　　（5）深入教學(xué)巡查工作，通過聽課、座談等方式，了解教學(xué)問題，研究對策，切實有效提高課堂效率，從而提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　（6）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，促進(jìn)心育教師成長，努力促使心理課程建設(shè)、硬件設(shè)施建設(shè)、教師校本培訓(xùn)等方面上一個新臺階。以心理輔導(dǎo)站為契機(jī)，促使學(xué)校形成良好心理健康教育氛圍。

　　（7）充分重視加強(qiáng)校本課程建設(shè)和綜合實踐活動課程的管理，遵循“以校為本，量力而行，以生為本，因需設(shè)課，三級課程，互相協(xié)調(diào)，完善管理，有序漸進(jìn)”的原則，建立健全校本課程建設(shè)與管理的機(jī)制，開發(fā)、建設(shè)、拓展學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課程建設(shè)推動學(xué)校發(fā)展。

　　（8）加強(qiáng)實驗教學(xué)工作，重視實驗室建設(shè)，健全儀器設(shè)備的使用、管理工作，充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的效能。發(fā)揮學(xué)校圖書館、閱覽室的應(yīng)有作用，使其適應(yīng)教育教學(xué)的需要。加強(qiáng)圖書的購置與更新，保證圖書的數(shù)量與質(zhì)量；健全圖書館、閱覽室各項規(guī)章制度，實施科學(xué)化、人性化管理；關(guān)注讀書過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　　（9）健全檔案管理制度，做到檔案完整，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全；入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均高于標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　2.促進(jìn)教科研活動開展

　　（1）加大教研組建設(shè)的力度，完善制度，加強(qiáng)管理，開展星級教研組評比，建立教研組長月例會制度，確保研修信息的及時溝通和學(xué)校教學(xué)工作的互動交流，落實校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，加強(qiáng)對教研組活動過程的管理與指導(dǎo)，督查教研活動的跟進(jìn)行動，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。

　　（2）繼續(xù)推進(jìn)和完善集體備課制度，提高備課實效，試行“分塊備課、集體研討、個人修改、教后反思”的集體備課方式，實行超前備課；集體備課要做到時間、地點、主講人、活動程序、活動記錄的“五落實”。作文指導(dǎo)與講評、作業(yè)（試卷）的講評、實驗操作都要一課一案。提倡優(yōu)秀教案上校園網(wǎng)，實現(xiàn)備課資源共享。把集體備課作為“關(guān)鍵性的教育事件”來抓，創(chuàng)學(xué)校教學(xué)規(guī)范之特色。

　　（3）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。提倡教師要積極探索“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)策略，抓好教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，追求常態(tài)課堂教學(xué)的高效率。

　　（4）繼續(xù)認(rèn)真做好教研組長培訓(xùn)工作，以區(qū)教研組長實踐培訓(xùn)為切入點，整合學(xué)校日常教研活動，加強(qiáng)對校本教研的指導(dǎo)工作。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析意識，協(xié)助、指導(dǎo)教研組長開展校本研修和階段性質(zhì)量分析工作。

　　（5）以教師小課題研究為抓手，繼續(xù)做好各級課題的開題論證、中期匯報、結(jié)題鑒定指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對課題過程管理；各級課題研究過程形成材料，均要上傳區(qū)研修網(wǎng)，積累實踐材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬網(wǎng)絡(luò)研究的渠道，著力指導(dǎo)20xx年區(qū)級課題結(jié)題工作，及時整理、發(fā)送有關(guān)結(jié)題材料，做好20xx年課題申報工作。

　　（6）認(rèn)真做好我校教師的學(xué)科素養(yǎng)提升工程，特別是90學(xué)時的集中培訓(xùn)。配合上級部門做好各級各類骨干教師培養(yǎng)對象的選送工作，關(guān)注班主任群體和中老年教師群體的專業(yè)成長，支持教師參加各級各類骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和評比活動，積極處理好教師教學(xué)和教科研工作的關(guān)系，切實做好教師的服務(wù)工作，盡可能為教師外出培訓(xùn)提供便利條件，解決教師的后顧之憂。

　　3、加強(qiáng)九年級畢業(yè)班工作

　　1)定期召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會和畢業(yè)班家長會；

　　2)畢業(yè)班實行“月考”制度；并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析；

　　3)注意對中考信息的收集；

　　4)緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，加強(qiáng)對有體育、藝術(shù)等特長學(xué)生的培養(yǎng)；

　　4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的作用

　　（1）全面啟動市示范數(shù)字化校園建設(shè)，以信息化推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化，積極探索利用信息化手段，來提升學(xué)校管理水平。

　　（2）開展無線校園網(wǎng)統(tǒng)一認(rèn)證，加快安全、高效的無線校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)上網(wǎng)實名制統(tǒng)一認(rèn)證管理。

　　（3）繼續(xù)加強(qiáng)安全管理，確保信息安全。

　　（4）開展校園OA管理系統(tǒng)的應(yīng)用工作，開展論文、案例、視頻和電腦作品等評比工作。

　　（5）以網(wǎng)站建設(shè)和學(xué)校資源建設(shè)為核心，完成橋新中學(xué)校園網(wǎng)技術(shù)升級，完成學(xué)校資源目錄建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理和指導(dǎo)力度。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇22

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“常熟市常規(guī)管理示范學(xué)校”為抓手，以“課改實驗要有新進(jìn)展，課題研究要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路，強(qiáng)化各項工作目標(biāo)意識，責(zé)任意識，大局意識，同心協(xié)力，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升、教師專業(yè)的成長和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。

　　二、主要工作

　　(一)不斷提高課改實驗踐行水平，強(qiáng)勢推進(jìn)課程改革

　　1.堅持全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高實驗新起點。

　　定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn)，起點年級全員培訓(xùn)，其他年級開展過程延時培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)不上崗。通過“課例展示”、“教學(xué)反思交流”、“教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進(jìn)行過程培訓(xùn)。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。

　　2.發(fā)揮課題作用，尋找科研突破。

　　以市級課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實踐的課題方案》為抓手，重點研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個性化的情境把握和開放式教學(xué)實踐的內(nèi)容定位。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好教育內(nèi)容和教育對象的定位。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。

　　每一位老師要根據(jù)自己的教學(xué)特色，圍繞學(xué)校課題確定自己的子課題，并抓住一二個重點進(jìn)行實踐。

　　繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要努力探索對學(xué)生學(xué)習(xí)的多元評價，做好對小學(xué)生個性發(fā)展的"評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。加強(qiáng)課改過程管理。學(xué)期課改實施計劃要繼續(xù)明確課改目標(biāo)和研究課題，課題組要發(fā)揮實效，定期活動，認(rèn)真收集建議，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗。期末要寫好課改小結(jié)，整理課改資料，并選優(yōu)上送。要進(jìn)一步擴(kuò)大參與面，重視研究過程，重視成功經(jīng)驗的總結(jié)。

　　(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量

　　教師“五認(rèn)真”工作是課程實施的基本保證，是教學(xué)的主干工作。我們要牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，咬住目標(biāo)不放松。做好以備課、上課、作業(yè)為重點的“五認(rèn)真”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

　　本學(xué)期畢業(yè)班三科合格率力爭達(dá)到95%，非畢業(yè)班力爭達(dá)到97%，體育合格率達(dá)到97%。

　　1.全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施。如綜合實踐活動課程，應(yīng)有配套的活動方案，及每次活動的過程資料。健康教育每周半課時含在體育課中。期末復(fù)習(xí)時間本學(xué)期均為一周，嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”，不隨便調(diào)課。

　　2.認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

　　①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益。各位教師要在大備課觀的指導(dǎo)下準(zhǔn)備教案。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課程資源、備過程與方法等。提倡集體備課，優(yōu)化教案。教師要通過一定數(shù)量的集體備課，進(jìn)行全員的交流研討，集思廣益，科學(xué)揚棄、優(yōu)化教案，以取得理想的教學(xué)效果。

　　倡導(dǎo)獨立備課、個性化備課，本學(xué)期備課教案提倡手寫，格式按教研室統(tǒng)一要求，采用電子備課的，必須打印在下發(fā)的備課紙上。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。課案要一致。教導(dǎo)處、教研組積極做好引導(dǎo)工作，做到期初查計劃，平時查質(zhì)量，期末進(jìn)行綜合評估。

　　②認(rèn)真上好每堂課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課，像家常課一樣優(yōu)化公開課。做到課前準(zhǔn)備充分，預(yù)備鈴響前能到崗，一上課就進(jìn)入教學(xué)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美，做到教學(xué)目標(biāo)簡明，教學(xué)內(nèi)容簡約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化，教學(xué)方法簡便，教學(xué)媒介簡單，要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學(xué)信息量。教學(xué)用語簡要，要堅持用普通話上課，用普通話與學(xué)生交流。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，老師要將自己的.話語減少到最低限度，將更多的時間給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動口、動手、動腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀能動性，促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。倡導(dǎo)教后反思，通過寫教后感，反觀教學(xué)實踐，在反思失敗和教訓(xùn)中，獲得的啟迪;在反思成功和經(jīng)驗中，感悟個性。

　　③認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

　　首先重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置。

　　語文：各年級設(shè)置1本抄寫、1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè)，做老師設(shè)計布置的作業(yè)。設(shè)置1本日記摘錄本，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，低年級設(shè)置1本寫話本，(日記和寫話本，從每學(xué)期第三周開始，至期末前一周結(jié)束)中高年級設(shè)置大作文本。對默寫本、預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定。綜合實踐活動設(shè)置1本記錄本。

　　數(shù)學(xué)：各年級設(shè)置1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè)(一年級除外)、中高年級設(shè)置奧數(shù)練習(xí)本(從每學(xué)期第三周開始，至期末前一周結(jié)束)。

　　英語：設(shè)置2本課堂練習(xí)。

　　自然：設(shè)置一本課堂練習(xí)。

　　社會、科學(xué)等：以使用練習(xí)冊為主。

　　以上作業(yè)封面項目章打印齊全。

　　其次要認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重?zé)o效的作業(yè)，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學(xué)生水平的要求，提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選，基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動性作業(yè)結(jié)合，反對死記硬，反對機(jī)械性訓(xùn)練，堅持強(qiáng)化訓(xùn)練。課內(nèi)外練習(xí)要精練，練在重點、難點，反對眉毛胡子一把抓。課內(nèi)外練習(xí)要巧練，練良好的解題心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣。課內(nèi)外練習(xí)練方法，練思維路徑，教給學(xué)生不同題型選擇不同的思維方向、路徑、步驟，歸納出同類問題的解題方法。

　　批改要及時、認(rèn)真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。要建立學(xué)生作業(yè)錯誤檔案，細(xì)致分析錯誤原因，及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練弱點。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應(yīng)以鼓勵為主。高年級要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力。要培養(yǎng)學(xué)生喜歡寫作文的興趣。

　　④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶;對后進(jìn)生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)首先摸清學(xué)生不完成作業(yè)原因。要求教師通過補(bǔ)課來幫助學(xué)生學(xué)會他們沒有理解的內(nèi)容。讓學(xué)生認(rèn)識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性。布置的作業(yè)必須要求學(xué)生交齊。課堂作業(yè)必須課堂完成或在規(guī)定時間完成，教師可以在班里設(shè)一個小小監(jiān)督員，專門檢查學(xué)生的作業(yè)。教師輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心、耐心、恒心，最忌諱諷刺、挖苦、懲罰。課上要關(guān)心后進(jìn)生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，重表揚、重鼓勵、重獎勵，關(guān)心后進(jìn)生的的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿。

　　⑤認(rèn)真進(jìn)行成績考核與評定。各位教師圍繞學(xué)校目標(biāo)努力提高教學(xué)質(zhì)量動腦筋、想辦法，抓好課堂關(guān)、單元關(guān)。建立學(xué)生成績考核檔案，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。各班可以經(jīng)常搞一些單項性的小測驗，將教學(xué)的重點、難點，學(xué)生的易錯點分散訓(xùn)練、反復(fù)訓(xùn)練，及時反饋、及時糾錯。教導(dǎo)處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作，加強(qiáng)語文、英語口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校密切關(guān)注薄弱學(xué)科、任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生，及時分析原因，及時采取對策進(jìn)行有效調(diào)控，確保各任教學(xué)科合格率達(dá)市標(biāo)以上，堅定不移地堅持素質(zhì)教育理念下的質(zhì)量觀。

　　3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研組活動水平

　　教研組工作優(yōu)劣與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。要加強(qiáng)教研組工作，提升教研組活動水平。

　　①活動組織與時間。

　　學(xué)科組別

　　負(fù)責(zé)人

　　時間

　　分管領(lǐng)導(dǎo)

　　語文(品德與生活)

　　張育梅

　　雙周

　　戈惠生

　　數(shù)學(xué)(綜合實踐活動)

　　陳永良

　　陳永林

　　綜合組(英語體育藝術(shù)自然信息技術(shù))

　　唐雪明

　　毛金海

　　②創(chuàng)學(xué)習(xí)型集體。各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)新理念。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

　　③成為研究型集體。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節(jié)實踐課活動，教研組要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。

　　④成為合作的團(tuán)隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用，關(guān)心新教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體。

　　⑤重視資料建設(shè)。有計劃，有總結(jié)，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。一學(xué)期不少于8次活動。

　　(三)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)后勁

　　1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平。在教師繼續(xù)教育的過程中，學(xué)校力求時間上給予照顧，條件上創(chuàng)優(yōu)。教師應(yīng)積極對待，正確處理好工學(xué)矛盾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將其作為工作與生存的必需。

　　2.積極做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師等培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。采取“結(jié)對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔(dān)子”等辦法，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，青年教師要樹立一個良好的師德形象，參與一個課題研究，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一二節(jié)研究課，管好一個班級，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文。繼續(xù)開展青年老師跟蹤培養(yǎng)活動，抓好理論學(xué)習(xí)、教學(xué)故事、外出借班上課和校內(nèi)展示課等活動促進(jìn)教師的不斷成長。

　　3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高研究認(rèn)識。教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論書目和教育報刊上的文章篇目，還應(yīng)積極主動地廣泛閱讀，向書報學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，汲取教育教學(xué)有用的知識，不斷充實自己的理論基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。邀請兄弟學(xué)校教師來校上課傳經(jīng)。組織觀看示范課錄像，召開各學(xué)科研討交流會，引導(dǎo)教師在改革的過程中形成明確的教育觀念。

　　4.加強(qiáng)校際聯(lián)誼活動，采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合辦法。“請進(jìn)來”：請兄弟學(xué)校的老師來校借班上課作指導(dǎo);安排骨干教師到兄弟學(xué)校借班上課，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽課。

　　5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，校長室、教導(dǎo)處等人員做到多深入課堂，采取多種辦法聽課，重視“行政預(yù)約”、“教師邀請”等形式的聽課，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學(xué)的得失，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，解決教師教育教學(xué)中遇到的困惑和問題。

　　6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等，促進(jìn)廣大教師理論水平的提高。本學(xué)期人人完成信息摘錄5篇，35周歲以下的教師完成教學(xué)故事3篇，35-50周歲以下的完成2篇，50周歲以上完成1篇，人人備好一堂課，50周歲以下的老師人人上好一堂課。出版《紅楓苑》教師教育故事集。

　　7.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)和課件制作競賽活動，努力提高信息技術(shù)運用水平。

　　(四)發(fā)展學(xué)生個性，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組等要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導(dǎo)工作。要不放棄每次的比賽機(jī)會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為發(fā)展學(xué)生個性，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　以特色發(fā)展為目標(biāo)，在學(xué)校工作計劃的引領(lǐng)下，牢固樹立特色意識、質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、教科研結(jié)合，以科研促教研，以活動促提高。

　　2、開展“拓展課堂”活動,努力實現(xiàn)教育事業(yè)更高水平發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)電教設(shè)備使用，全方位提高教師的電教素質(zhì)。

　　4、加強(qiáng)減負(fù)工作，做到減負(fù)不減質(zhì)。

　　5、狠抓畢業(yè)班工作，向中學(xué)輸送合格學(xué)生。

　　6、做好處室工作，為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

　　三、具體工作

　　(一)開展教科研活動，以科研促教研。

　　1、“四小”活動（小課題、小課例、小故事、小策略）促“草根”化課題研究。爭取在XX年7月份前可以結(jié)題上學(xué)年30個的三分之二，獲得研究成果，以指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。同時，形成臺湛路小學(xué)的策略集、課例集、故事集。

　　2、審視不足，月參省吾身。以“審視不足，月參省吾身”為主題每月開展“四個一”活動，有計劃有總結(jié)，并及時做好活動記錄，提出改進(jìn)措施，確保實驗的正常、有序開展。

　　3.繼續(xù)開展好區(qū)級百項草根課題的研究工作，上學(xué)期我校上報了5項草根課題，希望能夠入選區(qū)級百門優(yōu)秀草根課題，開展研究，為其他教師領(lǐng)頭帶路。

　　（二）開展“名師領(lǐng)辦”主題教科研活動，促教師主動發(fā)展。

　　1、本學(xué)期的子課題是“品德課程為主讓學(xué)生在自主管理中成長”，由5位品德教師進(jìn)行研究工作。

　　2. 結(jié)合讀書實踐工程，繼續(xù)開展“名師領(lǐng)辦”主題教科研活動。

　　（三）“自主拓展課堂”活動，促學(xué)生主動發(fā)展。

　　內(nèi)容涉獵音樂素養(yǎng)熏陶的“歌聲嘹亮”、“happy dancing”和“旋律飛揚”、美術(shù)技能拓展的“泥樂我樂”、“舞動的畫筆”，文學(xué)修身的“趣味演講”和“舞文醉墨”、生活情趣陶冶的“翰墨書香”和“智慧樹樂園”，現(xiàn)代技能掌握的“小鼠標(biāo)動起來” 和“人人爭當(dāng)小閃客”等門課程。打破年級和年齡的界限，學(xué)生采取走班制的基本形式，自主選擇拓展課程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)內(nèi)容，使課程設(shè)置地更人文、靈活，讓學(xué)生的潛能和個性得到更大的發(fā)揮和張揚。

　　（四）加強(qiáng)電教工作，提升學(xué)校的電化教學(xué)水平。

　　積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量使用電子白板，促使教師更新電化教學(xué)的觀念；加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度，發(fā)掘教師力量開展軟件使用培訓(xùn)和自制課件比賽，開展課件白板展示活動，提高電化教學(xué)水平。

　　繼續(xù)加大力度開發(fā)和充實教學(xué)資源庫。將常用的教學(xué)光盤鏡像拷貝到服務(wù)器中，全體教師共享教學(xué)資源。發(fā)動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網(wǎng)中獲取資源，服務(wù)于教學(xué)。

　　借教體局“光纖進(jìn)校園，百兆校園網(wǎng)”建設(shè)之機(jī)，完善校園網(wǎng)版塊，更新內(nèi)容，達(dá)到對外宣傳的目的。

　　籌備并建立校園電視臺。組建校園電視臺團(tuán)隊，確定電視臺宣傳主題，及時宣傳國內(nèi)外大事和校內(nèi)外大事，同時展示學(xué)校的特色活動開展情況。

　　建立電子白板、校園電視臺等的使用管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、校園電視臺播放記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。共2頁，當(dāng)前第1頁12

　　（五）以作業(yè)設(shè)計為龍頭，開展減負(fù)工作，做到減負(fù)不減質(zhì)。

　　語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃，填寫記錄表。教導(dǎo)處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實情況。

　　精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，精選精練。學(xué)校每月將進(jìn)行作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中反饋。

　　豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學(xué)生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。學(xué)校將開展“創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計”金點子征集，以促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢瑴p輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生選擇的權(quán)利。教師采用“必做作業(yè)＋選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。

　　深化作業(yè)改革研究，開展兩項工作：第一，開展教師預(yù)做學(xué)生作業(yè)的活動。教導(dǎo)處牽頭，每月一次檢查教師預(yù)作學(xué)生作業(yè)的情況，并且注意傾聽學(xué)生的反饋，做好教師和學(xué)生之間的溝通工作。第二，開展“課后作業(yè)課堂做”活動，提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

　　建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé)，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每天由三個不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時間。學(xué)校采取每月檢查與抽查的方式進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，并當(dāng)場反饋。

　　（五）關(guān)注畢業(yè)班工作，穩(wěn)定情緒，為順利升入中學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)文明禮儀教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

　　2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.提高學(xué)習(xí)興趣,能主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

　　3、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向”自律”過渡。

　　5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，通過家長會、電話等形式多與家長交流,取得家長的配合。

　　6、加強(qiáng)安全教育工作,警鐘長鳴,不松懈。

　　（六）做好處室工作，為教育教學(xué)做好物質(zhì)保障。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇24

　　教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學(xué)校”作出積極的努力和貢獻(xiàn)。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過開學(xué)初教研室的視導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)有部分教師教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�互相尊重，相互信任。�?）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（2）開展教師人人上公開課活動。

　　二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥�面有效的管理：�?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。有效落實教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。本學(xué)期將在期中、期末及雙周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、年級組長、教研組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

　　三、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。

　　七年級：抓好起始。七年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對七年級學(xué)生的成績跟蹤。

　　抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求明年中考我校成績達(dá)到教育局下達(dá)的目標(biāo)，中考優(yōu)生確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）畢業(yè)班實行“月考”制度；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定中考目標(biāo)責(zé)任書，與九年級老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；九年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。

　　本年的工作目標(biāo)：實現(xiàn)教育局下達(dá)的最低目標(biāo)（學(xué)年綜合評定各年級要有提升）

　　四、強(qiáng)化對年級組、教研組的管理。

　　1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學(xué)期將每月召開一次教研組長、年級組長會，要求各教研組成員做到“三個一”：①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課；②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫一篇教研論文；

　　2、抓好集體備課：本學(xué)期要求各教研組每兩周至少開展活動一次，備課活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

　　五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

　　教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期將開展“青藍(lán)工程”活動，每對青藍(lán)教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇25

　　指導(dǎo)思想

　　以市局20__年上半年基教科工作計劃為指導(dǎo)，以中心校輔導(dǎo)區(qū)工作計劃為操作框架，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的和諧教育和優(yōu)質(zhì)教育。以提升實施新課程水平為目標(biāo)，努力實施科學(xué)的教學(xué)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真工作，完善教學(xué)評價，引導(dǎo)師生形成良好的教與學(xué)的氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理品位，深化學(xué)校特色建設(shè)及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，用全面發(fā)展、均衡發(fā)展“高質(zhì)輕負(fù)”的要求努力打造高質(zhì)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育。

　　工作目標(biāo)

　　一、教學(xué)管理目標(biāo)。繼續(xù)完善教育教學(xué)評價制度。一是完善教育教學(xué)月考核工作，把握評價的導(dǎo)向作用。二是繼續(xù)做好對各級骨干教師的培養(yǎng)考核管理。三是強(qiáng)化層級管理機(jī)制，實行行政蹲點兼年級組長。規(guī)范年級組長、教研組長角色意識，強(qiáng)化工作職責(zé)。四是強(qiáng)化教師工作的務(wù)實意識和教學(xué)五認(rèn)真的執(zhí)行意識，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施下教師教學(xué)行為。五是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　二、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。一是堅持全面育人的教育質(zhì)量觀，牢固樹立學(xué)校教育育人為本、德育為先的觀念，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)溝通的學(xué)校德育體系，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性和針對性。二是進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范過程管理，采取切實有效的措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到全市上游水平。努力達(dá)成語數(shù)合格率95%。三是進(jìn)一步強(qiáng)化英語教學(xué)工作，措施到位，責(zé)任到人，確保合格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上。

　　三、教學(xué)研究目標(biāo)。一是加強(qiáng)各教研組的個性化教學(xué)研究，增強(qiáng)教師的研究能力。確立以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點的教學(xué)研究內(nèi)容，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是加強(qiáng)新課程實施的研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)校本新模式的研究。

　　四、特色教育目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)校本美術(shù)教材的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理。抓實校級音樂、美術(shù)書法興趣小趣活動及特長教師的培訓(xùn)工作。強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育，積極準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，確保質(zhì)量，迎接20__年市小學(xué)生文娛會演。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)科教師責(zé)任意識。開展周六半日興趣小組活動。強(qiáng)化管理，提升活動質(zhì)量。

　　五、息技術(shù)教育目標(biāo)。四五年級學(xué)生信息技術(shù)課合格率達(dá)100%，上機(jī)操作達(dá)熟練程度。教師(除新上崗教師外)能全部按中心校要求實行電子備課。30%的青年教師掌握課件制作技術(shù)。100%的教師參與學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。建立相關(guān)專題網(wǎng)頁和骨干教師個人網(wǎng)頁。充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)交流，提升學(xué)校論壇參與率，利用率。

　　六、體衛(wèi)工作目標(biāo)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力上好兩課兩操，上好健康課。加強(qiáng)對學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練，確保在鎮(zhèn)春季田徑運動會上和市田徑運動會上取得好成績。

　　七、教師培訓(xùn)目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對各類教師的培訓(xùn)，以各級骨干培訓(xùn)為抓手，以考核為導(dǎo)向，不斷提升骨干教師的骨干帶頭作用。同時本學(xué)期繼續(xù)將新教師培訓(xùn)作為學(xué)校教師培訓(xùn)的重點，強(qiáng)化師徒結(jié)對工作，確保新教師能勝任學(xué)校教育教學(xué)工作。三是強(qiáng)化對所有教師的在職校本培訓(xùn)力度，不斷提升教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。關(guān)注中老年教師的在職培訓(xùn)。

　　八、積極創(chuàng)建學(xué)校小學(xué)生綜合實踐基地。定期組織開展相關(guān)實踐活動。

　　具體工作

　　一、抓實教學(xué)全過程。

　　1、抓實備課。強(qiáng)調(diào)有效備課。做到四點：一是以學(xué)科教研組為單位，每周集體備課一次，形成說課課討論的氛圍。二是強(qiáng)化課前準(zhǔn)備工作。(新上崗的一至二年的教師實行手工式常規(guī)備課，教案必須是詳案。)三是預(yù)案必須與課堂操作一致;教案數(shù)量必須與實際課時一致。四是必須有三分之一的課堂教學(xué)教學(xué)反思。

　　2、抓堂教學(xué)。改進(jìn)課堂教學(xué)模式，積極實施新課程理念下素質(zhì)教育，切實反對擺花架子的形式主義的奢侈浪費型的、沒有效率和效果的課堂教學(xué)。具體做到以下四點：一是規(guī)范隨堂聽課機(jī)制，(行政每周二節(jié);教研組長每周一節(jié))人人要求達(dá)到相關(guān)課堂教學(xué)的基本要求;二是每學(xué)期每人必須上一節(jié)鎮(zhèn)校級公開課。課堂評價必須達(dá)到良好等第。三是完善并出臺新的課堂教學(xué)評價體系，強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效性，突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的評價。四是完善課堂教學(xué)情況的月考核。學(xué)生座談、隨堂聽課、備課與課堂作業(yè)檢查相結(jié)合，突出教學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　3、抓作業(yè)。總要求：控制數(shù)量，保證質(zhì)量。規(guī)范布置與批改評價。具體做到一是以學(xué)科教研組為單位，確定同學(xué)科作業(yè)類型。濾布同時同年級同學(xué)科作業(yè)要求統(tǒng)一。二是強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計意識，努力做到少而精，有實效。注重作業(yè)的開放性和拓展性。三是切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制，科學(xué)布置學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)。四是強(qiáng)化檢查力度。定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合。

　　4.抓檢測與反饋。繼續(xù)做好月考工作，強(qiáng)化試卷質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度和效度，真正起到檢測和促進(jìn)作用。試行隨機(jī)調(diào)研測試，強(qiáng)化教學(xué)過程的有效性。

　　5、抓評價。評價原則：過程與結(jié)果并重。關(guān)注教師的工作態(tài)度、工作方法、工作效果。一是運用新課堂教學(xué)評價體系，強(qiáng)化以學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效果為重點的務(wù)實的評價模式;二是努力構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評價體系，在充分著重學(xué)生的人格和個性特長的前提下，把學(xué)生品德、智力、知識和學(xué)習(xí)能力并重作為質(zhì)量評價的主要內(nèi)容。三是強(qiáng)化常規(guī)檢查和專項檢查，引導(dǎo)教師提升教學(xué)工作質(zhì)量。

　　二、抓教師培訓(xùn)。

　　以青年教師和各級骨干教師為主要培訓(xùn)對象，實行分層培養(yǎng)，兼顧各種層次的教師培養(yǎng)。強(qiáng)化對骨干教師的考核，以考核為導(dǎo)向，充分發(fā)揮各級骨干的帶頭作用，讓每一位骨干真正發(fā)揮教學(xué)特長，做好領(lǐng)頭人。同時加強(qiáng)對新上崗教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步做好拜師結(jié)對工作，采取行政定期聽課和跟蹤聽課，定期組織相關(guān)交流活動，促使新教師盡快步入教學(xué)正常的軌道。繼實試行工作一至三年的新教師月工作交流制度和晚辦公制度。加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，努力讓大多數(shù)教師都能成為有教育思想的教師。定期舉行教師讀書心得交流活動。

　　三、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化課堂培養(yǎng)意識。本學(xué)期教導(dǎo)處將把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為教學(xué)管理的重點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并形成一定的能力。對學(xué)習(xí)習(xí)慣暫差的學(xué)生將進(jìn)行集體集中培訓(xùn)，同時要求相關(guān)家長進(jìn)行協(xié)同教育。本學(xué)期我們把一年級新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)生管理的重點，同時將強(qiáng)化對所有年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和監(jiān)控，關(guān)注少數(shù)不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的學(xué)生，實行學(xué)校行政、任課老師、家長、優(yōu)秀學(xué)生共同幫助、監(jiān)督的立體引導(dǎo)教育模式，努力轉(zhuǎn)變暫差學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。將班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班主任管理工作的重要內(nèi)容。

　　四、抓層級管理。

　　繼續(xù)強(qiáng)化層級管理機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和放大教研組的工作職責(zé)。引導(dǎo)教師在各自所屬的教研組范圍內(nèi)強(qiáng)化規(guī)范意識和質(zhì)量意識，依托小團(tuán)體，強(qiáng)化協(xié)作，實現(xiàn)個人才能的最大最佳發(fā)揮。同時要求各教研組長配合教導(dǎo)處做好教師月考核工作，給教師公正恰當(dāng)?shù)脑u價。明確相關(guān)工作目標(biāo)，要求各教研組要做好：教研組學(xué)期工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃擬訂、月考安排、新教師培養(yǎng)、教師教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查等相關(guān)工作。

　　五、抓特色教育。

　　(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育。以特長教師校本培養(yǎng)、特長學(xué)生考級為工作重點，讓學(xué)校音樂、美術(shù)、書法教育再上新臺階。同時抓好校級興趣小組的訓(xùn)練工作。規(guī)范學(xué)科專職老師職責(zé)，強(qiáng)化美術(shù)、音樂、體育、壓濾機(jī)濾布書法等特長教師的輔導(dǎo)意識和輔導(dǎo)任務(wù)，規(guī)范輔導(dǎo)行為，實行特色教育月工作交流制度。

　　(2)抓實學(xué)校體衛(wèi)工作。以學(xué)校運動隊訓(xùn)練為重點，努力實現(xiàn)學(xué)校田徑運動隊在市鎮(zhèn)級田徑運動會中取得好成績。加強(qiáng)學(xué)生廣播操、眼保健操的訓(xùn)練和評價評比，關(guān)注體育課課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性，上好健康課。舉行校眼保健操比賽。

　　(3)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)做好學(xué)校傳染病的防治工作和學(xué)校公共衛(wèi)生工作，確保校園平安。

　　主要工作安排：

　　二月份：1、做好學(xué)額統(tǒng)計，及時上報市局。

　　2、組織行政及教研組長對新教師進(jìn)行聽課和教學(xué)指導(dǎo)。

　　三月份：

　　1、召開村小教導(dǎo)主任和教研組長會議，落實新學(xué)期教學(xué)工作

　　2、舉行鎮(zhèn)級教研活動。

　　3、對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱評價與反饋。

　　3、校田徑隊訓(xùn)練。

　　4、組織第一次月考。

　　四月份：

　　1、英語單科教研活動。

　　2、期中考試及教學(xué)工作調(diào)研。

　　3、組織期中教學(xué)工作檢查。

　　4、鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會。

　　五月份：

　　1、鎮(zhèn)公開教學(xué)。

　　2、組織第二次月考。

　　3、組織學(xué)生參加市小學(xué)生文娛會演。

　　六月份:

　　1、小學(xué)畢業(yè)考試。(6月17日)

　　2、組織期末考試。(6月29日—7月1日)

　　七月份:

　　1、青年教師基本功匯報展示。

　　2、鎮(zhèn)德育工作、教科研會議。

　　3、資料整理歸檔。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇26

　　本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的新理念、新觀念，探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。

　　一、學(xué)習(xí)新課程，樹立新理念。

　　新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。

　　新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

　　如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

　　二、加強(qiáng)對新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。

　　充分發(fā)揮教研組的作用，繼續(xù)開展 “自主、合作、探究” 課題研究。以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見，形成共識，建議寫教后反思，提倡一課一得。

　　對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評價制度，重視導(dǎo)向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　（1）

　　本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的各種學(xué)科教學(xué)競賽活動或?qū)W科教學(xué)觀摩活動，以此促進(jìn)青年教師的成長。

　　（2）

　　積極組織教師聽兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)觀摩活動，使教師們能不斷接收新信息，及時了解教學(xué)動態(tài)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

　　（3）

　　倡導(dǎo)寫教學(xué)后記，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

　　（4）

　　改革評價制度。教師要采用多樣的、開放的評價方式，了解每位學(xué)生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價方式相結(jié)合，充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導(dǎo)向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，采用學(xué)生成長記錄袋等多種評價方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　四、繼續(xù)開展興趣小組活動

　　加強(qiáng)對學(xué)生興趣與個性的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。

　　學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，根據(jù)學(xué)校實際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛、真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個性特長的目的。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇27

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，依法治校”的教育理念下，堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校”之路;以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律，以育人為根本，知識傳承為主體;以語、數(shù)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密結(jié)合;立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師;創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團(tuán)隊，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。

　　二、基本情況:

　　本學(xué)期我校有6個班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導(dǎo)處工作帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師,那就是遠(yuǎn)教設(shè)備,教師們會熟練運用.

　　三、目的要求:

　　1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

　　2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

　　4、推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色.

　　四、方法措施:

　　(一)搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作。

　　有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。

　　3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

　　(1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強(qiáng)多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。

　　(2)學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《課堂教學(xué)基本要求》。

　　(3)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開展競賽活動。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。

　　(4)開展走出去、請進(jìn)來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。回來后上好匯報課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用我校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強(qiáng)對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

　　2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨讀、班隊會課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

　　(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。

　　(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

　　(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。

　　(5)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽后及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。

　　(6)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行驗收。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇28

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期將繼續(xù)緊緊圍繞局、學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，著力內(nèi)涵建設(shè)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，加強(qiáng)教研活動的針對性，立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和學(xué)校教育質(zhì)量有所提高。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.以《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求，確保我校教學(xué)工作正常有序開展，力爭在教學(xué)管理上上一個臺階。

　　2.以師為本，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，架設(shè)教師專業(yè)成長舞臺，開展扎實有效的教科研活動，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，把教科研和提高課堂效率聯(lián)系起來。

　　3.以生為本，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促成學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，營造和諧校園，努力提高學(xué)生素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生潛能，豐富課外活動。有效實施課間大活動和興趣活動計劃，在繼續(xù)保持學(xué)校興趣小組不斷獲得佳績的基礎(chǔ)上，推行經(jīng)典誦讀，配合“閱讀之星”的評比，讓好書伴隨學(xué)生，努力營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍。

　　4.強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好各年段節(jié)點測試成績跟蹤工作，加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作的指導(dǎo)與檢查，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作：

　　（一）注重教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)規(guī)范化管理。

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃

　　確立全面質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)課程計劃，按計劃開足開齊規(guī)定課程，控制學(xué)生在校時間，科學(xué)合理的安排好課程表和作息時間表，每位教師都必須嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時間表。

　　2.建立正常穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

　　提倡課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，確保學(xué)生休息、活動時間。校長室、教導(dǎo)處將經(jīng)常抽查教育教學(xué)常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋教師，使我們的教育教學(xué)管理日趨細(xì)化。

　　（二）落實“六認(rèn)真”要求，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。

　　全面落實教學(xué)“六認(rèn)真”的具體要求，以“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)”為主線，不斷提高教學(xué)“六認(rèn)真”管理水平。

　　1.期初，重溫《金閶區(qū)教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范》，要求教師將匯編本時時放在手邊，對照自己的教育教學(xué)行為。

　　2.引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真落實區(qū)備課要求，修改我校電子備課細(xì)則。語數(shù)外學(xué)科備課中一定要有作業(yè)設(shè)計，較難的題目要備上解題思路。鼓勵同年級同學(xué)科教研活動經(jīng)常化，在個人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課研究，著力突破重、難點環(huán)節(jié)的設(shè)計，同時除了優(yōu)化教學(xué)過程，努力做到精講，對于補(bǔ)充習(xí)題和課堂作業(yè)中有關(guān)的題目應(yīng)作解題指導(dǎo)，使課堂教學(xué)成為達(dá)成一篇課文或一個單元的教學(xué)目標(biāo)、重難點的關(guān)鍵所在。

　　3.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計研究，針對課后作業(yè)的設(shè)計開展專項活動。對學(xué)生布置的作業(yè)力求做到選題精心，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要。考試學(xué)科的備課中一定要體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計。作業(yè)批改中一定要做到布置了一定要收齊，收齊了一定要批閱，有錯誤一定要訂正，重視錯題信息的收集、記錄和課堂反饋，關(guān)注作業(yè)批改正確率和書寫質(zhì)量，要求學(xué)生努力做到認(rèn)認(rèn)真真寫好每個字。

　　4.繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)一條龍檢查，以聽常態(tài)課為主要形式，聚焦課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。從第三周開始普聽隨堂課，聽課后抽查備課、作業(yè)，并及時向上課教師反饋，分析查找問題所在，提出改進(jìn)意見。對于存在較大問題的教師將進(jìn)行跟蹤聽課。

　　（三）建立質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.考試學(xué)科老師要認(rèn)真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導(dǎo)處出卷，學(xué)科教師認(rèn)真完成質(zhì)量分析報告。

　　2.積極配合教研室，做好區(qū)各學(xué)科調(diào)研工作。教導(dǎo)處將做好準(zhǔn)備、嚴(yán)陣以待，打響質(zhì)量攻堅戰(zhàn)，努力提高及格率和優(yōu)秀率。

　　3.為每個班建立質(zhì)量跟蹤卡，匯總各班參加區(qū)調(diào)研的各項信息績及第學(xué)期階段性調(diào)研的各項信息，逐年增加信息，觀察每個班級縱向上的質(zhì)量變化情況。

　　4.重視對學(xué)困生的幫扶工作，健全后進(jìn)生檔案，制訂培優(yōu)補(bǔ)差計劃，科學(xué)合理地利用好時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)，并重視對學(xué)困生的心理幫扶工作，以我們的耐心換得學(xué)生的信心和興趣，努力縮小班級兩級差距，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

　　3、積極開展校內(nèi)各類競賽活動，結(jié)合區(qū)的調(diào)研做好薄弱學(xué)科和年級的輔導(dǎo)工作，做好前期學(xué)校調(diào)研競賽活動，爭取在區(qū)調(diào)研中，成績上升。組織二年級學(xué)生參加鉛筆字比賽，開展古詩文誦讀檢測、省“金鑰匙”科技競賽，不斷豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　（四）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　1.加大青年教師培養(yǎng)力度，努力扶植骨干教師。進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺，要求青年教師每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育專注，做好讀書筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得，出好一份試卷，寫好一篇論文或案例分析。為新上崗教師做好師徒結(jié)對工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。同時建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。

　　2.為全體教師創(chuàng)造參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師多閱讀，各教研組可開展讀書交流活動。本學(xué)期，我們將以教研組活動為主，讓教師擁有展示的機(jī)會。盡量給教師提供外出聽課的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)他人之長，以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化，提高個人的教學(xué)水平。每位任課教師一學(xué)期聽課評課不少于20節(jié)，學(xué)校

　　行政不少于30節(jié)。

　　（五）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教科研工作實效。

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理效率的一項有效措施。本學(xué)期，教研組工作力爭上一個新臺階，努力做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體，體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，注重資料積累。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對各教研組的考核，并鼓勵教師重實踐、多反思，撰寫相關(guān)論文，期末擬評選校級優(yōu)秀教研組。

　　雙周周五為教研組活動時間。加強(qiáng)實課研討，圍繞學(xué)校所承擔(dān)的市課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動，進(jìn)行教學(xué)方案的設(shè)計和課堂教學(xué)的實施。組內(nèi)教師有公開課任務(wù)時要群策群力，磨熟教案，研討課全組參與聽課，課后先由上課老師說課，然后中心發(fā)言人發(fā)言，再由全組教師圍繞研究主題評課，最后教研組長作總結(jié)。

　　加強(qiáng)教育科研管理，不斷提升教科研水平。正常課題研究工作，使課題能夠全面化、全程化、全員化。編定教科研工作手冊，注重過程性資料的收集、整理。教導(dǎo)處對各學(xué)科子課題進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控，并不斷完將課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。本學(xué)期我們研究重點依然放在課堂教學(xué)上，語文學(xué)科以第一課時教學(xué)模式初探為切入點，數(shù)學(xué)學(xué)科以如何解決實際問題為切入點，英語學(xué)科以提高課堂效率，如何幫助學(xué)生更快更多記憶單詞為切入點，其他考核學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點自定研究專題，力爭通過一學(xué)期的努力切實提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，在區(qū)各次調(diào)研中努力爭取有所進(jìn)步。本學(xué)期英語教研組將組織一次以“學(xué)困生”教育規(guī)律的探討為主題的公開教研活動。

　　本學(xué)期將組織4次集中教研，各教研組自行組織4次活動，要求各教研組做到“三個一”：圍繞研究專題上好一次課例研究課，聽評一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，展示一份讀書成果。

　　（六）進(jìn)一步關(guān)注體、藝及衛(wèi)生工作。

　　1.為確保學(xué)生在校活動一小時，周三、周五各班都安排好體育課，周一、周二和周四如無體育課則興趣活動時間安排室外體育活動，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生、生活提供保障。

　　2.本學(xué)期將進(jìn)一步利用好藝術(shù)教學(xué)工作要適應(yīng)新形式，不斷探索體藝“2+1”項目實施的新途徑。把相關(guān)體藝技能落實到課堂，努力讓每個學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時能掌握兩項以上的體育運動和一項藝術(shù)類項目。

　　3.本學(xué)期將一如既往地做好衛(wèi)生防病工作，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行身體健康和心理健康教育，定期對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生檢查和心理健康教育，建立建全學(xué)生的健康檔案，確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　　附月工作安排表：

　　九月：制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、計劃

　　調(diào)整各教研組組長，制定各教研組計劃和研究主題

　　普聽隨堂課

　　普查備課

　　完成學(xué)籍管理新信息錄入工作

　　師徒結(jié)對工作

　　省“金鑰匙”比賽

　　十月：檢查各學(xué)科課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題

　　區(qū)、校一年級拼音驗收

　　各教研組研討課開始

　　校五年以下教師亮相課開始

　　區(qū)綜合實踐教師基本功比賽

　　十一月：檢查作文本（三至六年級）、寫話本（二年級）

　　期中調(diào)研

　　全校家長會

　　廣播操驗收

　　眼保健操驗收

　　十二月：二年級鉛筆字比賽

　　閱讀之星評比

　　各年級口算驗收

　　區(qū)英語教師基本功比賽

　　一月： 期末質(zhì)量調(diào)研

　　班主任工作心得交流沙龍

　　論文認(rèn)定工作

　　各項收尾工作

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇29

　　秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹教育方針，切實推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚州市"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手，結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗收工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，切實遵循教育教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　工作目標(biāo)：

　　1.完成"揚州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng)建。

　　2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達(dá)標(biāo)考核。

　　3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動機(jī)制。

　　工作措施：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

　　1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的競賽等，在嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"的同時，要認(rèn)識到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更注重質(zhì)量評價的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時間的關(guān)系。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測試。

　　2.優(yōu)化教學(xué)過程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強(qiáng)對教案的修改，及時反思，多寫教后記。

　　二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實教學(xué)"七認(rèn)真"工作，各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題，探討改進(jìn)，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅持集體備課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時間意識和效益意識。校長和分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，抓細(xì)抓實考試管理，加強(qiáng)考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求，提高檢測的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學(xué)習(xí)機(jī)制，切實提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨立性；抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，對教學(xué)質(zhì)量較好的個人進(jìn)行表彰和獎勵。

精選教導(dǎo)工作計劃合集 篇30

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教科研的力度，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度。

　　二、工作思路

　　本校教導(dǎo)處的工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點，做好三篇文章。

　　1、堅持一個中心

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會的公認(rèn)，學(xué)校才會有生命力。

　　2、抓住兩個重點

　　一抓常規(guī)教學(xué)管理。只有規(guī)范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在規(guī)范科學(xué)的管理上下功夫。

　　二抓師資隊伍建設(shè)。教師的進(jìn)步才能換來學(xué)生更大的進(jìn)步，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著一所優(yōu)秀的學(xué)校。所以，我們要抓好教師的培訓(xùn)，要抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。

　　3、做好三篇文章

　　一做教學(xué)常規(guī)管理文章。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)地、考查等教學(xué)行為。要求每個教師規(guī)范上課，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，認(rèn)真耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，把常規(guī)的教學(xué)工作真正落實到實處，功夫用在平時。

　　二做課堂教學(xué)的改革文章。以課改促成績，以課改促發(fā)展。開展關(guān)于課堂教學(xué)改革的形式多樣的研討與競賽，在競賽中發(fā)現(xiàn)問題、反思問題，在競賽中提升能力。

　　三做青年骨干教師的培養(yǎng)文章。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。所以，對青年教師，要給任務(wù)、定目標(biāo)，提高其理論、業(yè)務(wù)水平，幫助他們過好“四關(guān)”（ 課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)），打造一批青年骨干教師。

　　三、具體措施

　　（一）抓實常規(guī)不能松，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。

　　常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，學(xué)校常規(guī)管理工作中的哪一項抓不好，教學(xué)質(zhì)量就上不去。

　　1.管理程序化

　　教學(xué)管理人員要努力做到程序化管理、制度化管理，每天按制度規(guī)定完成各自負(fù)責(zé)的工作。參加教學(xué)會議，發(fā)言要有講稿；征求教師意見，傳達(dá)教學(xué)精神要避免盲目性；布置教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，材料要充分，目標(biāo)要具體。要程序化、規(guī)范化完成相關(guān)教學(xué)情況報表。

　　2.學(xué)科教學(xué)規(guī)范化

　　教師個人備課要做到“五備”：一備課程標(biāo)準(zhǔn)，明確知識點和目標(biāo)要求；二備考試說明或近幾年的會考、高考試題，非考試科目備學(xué)科發(fā)展動態(tài)，明確定位；三備教材，鉆研教材，搜集資料，對教材內(nèi)容、重難點、知識體系、主干知識，要有深刻體會，做到心中有數(shù)，對思想教育、培養(yǎng)能力和情感要素要深入挖掘，做到有的放矢；四備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、家庭等基本狀況，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。五備教法：以學(xué)生為主體，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和教具，做到因材施教。

　　教師認(rèn)真寫好教案，不能使用舊教案。教案內(nèi)容主要包括：①明確的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)確定知識、能力、覺悟、情感、方法、科研等目標(biāo)。②教學(xué)重點、難點、疑點，確定的主要依據(jù)及其處理方法。③教學(xué)手段、方法的選擇和運用。④教學(xué)提綱和板書的設(shè)計。⑤教學(xué)過程。注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性；教學(xué)方法的靈活性、實效性；教學(xué)活動的目的性、自主性和探究性。理、化、生教師課前應(yīng)反復(fù)進(jìn)行實驗操作，把實驗中可能出現(xiàn)的問題提前發(fā)現(xiàn)并及時提出，確保實驗效果。⑥課堂練習(xí)。要求精講精練，突出重點針對難點，及時有效，排疑解難。⑦課外作業(yè)。要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師都應(yīng)先做一遍，要有答案。⑧提倡課后寫教學(xué)反思，把教學(xué)中的成敗記錄在教案后，及時總結(jié)反思。

　　課堂教學(xué)既要充分施展教師“導(dǎo)”的藝術(shù)，又要積極調(diào)動和發(fā)展學(xué)生“學(xué)”的興趣與能力，要求做到：①教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際。②教學(xué)過程要嚴(yán)謹(jǐn)，充分調(diào)動學(xué)生的主體參與。③教學(xué)內(nèi)容保證科學(xué)性，增強(qiáng)思想性，突出重點，突破難點，狠抓基礎(chǔ)。④教學(xué)方法要恰當(dāng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。⑤教學(xué)容量要適度，恰當(dāng)?shù)拿芏取㈦y度，教師不得在課堂上講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。⑥提高課堂上學(xué)生的參與率、接受率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實。⑦教師在傳授知識的同時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對性，要適時適量，難易適中，一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)布置要重視對學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要保持一定比例的面批，日期要明確。建立學(xué)生錯題檔案，用好錯題本，做到作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。要采取切實有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

　　課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化分類推進(jìn)，重視個別輔導(dǎo)，精心實施，講究實效。課外輔導(dǎo)要做到“五定”：定計劃、定內(nèi)容、定對象、定時間、定地點。①學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)重視加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心。②興趣特長類輔導(dǎo)重視加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。

　　3.常規(guī)檢查制度化

　　定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。堅持查課制度，每天一查課，并進(jìn)行認(rèn)真記錄，一周一匯總。年級組，教研組要定期檢查教案作業(yè)，并將檢查情況及時總結(jié)公示，對較好的個人或小組進(jìn)行表彰，對較差的進(jìn)行指導(dǎo)，跟蹤，督促其改進(jìn)。

　　教學(xué)常規(guī)的檢查落實，力圖實現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，提高教師自身素質(zhì)。即在備課上由重數(shù)量變?yōu)橹刭|(zhì)量；在課堂教學(xué)上，由重時間觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹匦�率觀念；在作業(yè)批改上，由重批改質(zhì)量向跟蹤學(xué)生糾錯更正轉(zhuǎn)變；在輔導(dǎo)上，變隨機(jī)性為系統(tǒng)性，變教師被動為主動，培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合。

　　（二）推進(jìn)課改不動搖，向課堂教學(xué)要效益。

　　課堂是完成教育教學(xué)內(nèi)容、達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)的主渠道。課堂教學(xué)效益的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。所以我們要緊緊抓住改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益不放松，努力探索提高課堂教學(xué)效益的行之有效的方法和策略。

　　1.學(xué)習(xí)反思，致力于轉(zhuǎn)變觀念

　　要組織教師積極參加各種教育教學(xué)研討活動，使他們接受新的教育教學(xué)信息，不斷充實自己。鼓勵一線教師積極把教學(xué)中亟待解決的問題提出來，并選取最突出的問題作為研修主題。要鼓勵引導(dǎo)教師在實踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。堅持集體備課，群策群力，重點研究：①教師如何教出自己求知的體會，就是解決教什么的問題。②備課、上課如何從學(xué)生心理、需求、可能、認(rèn)知水平、能力等出發(fā)，考慮學(xué)生需要進(jìn)行講解。即如何講到需要處，講到要害處，講為所需，講為所求，最大限度的使講與學(xué)的吻合面更大一些。

　　2.大膽嘗試，努力營造民主課堂

　　民主的課堂，就是師生平等的課堂。①教師要鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。對那些觀點新穎、與眾不同、有道理、有思想的見解，要給予肯定和表揚，即便學(xué)生見解不完善，有錯誤，也要予以激勵。要真正了解學(xué)生，真正解決學(xué)生困惑，就要充分放手，讓學(xué)生自己說、自己解、自己評，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生得到收益。②教師要將評判權(quán)交給學(xué)生。對有爭議、模糊不清、易錯易混的問題，讓學(xué)生相互之間辯論、評判。學(xué)生的觀點只要能自圓其說，哪怕有一點可取之處，都是有益的。教師只做參與者，決不能以先知先覺的姿態(tài)指明解題方向。③多組織學(xué)生進(jìn)行討論。不論哪種課型，都要力爭每節(jié)課都設(shè)計1～2個可供學(xué)生討論的問題，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，在討論中啟迪，在討論中感悟，在討論中掌握，在討論中加深理解和靈活運用。

　　3.優(yōu)化課型，鼓勵闖出路子

　　新授課、復(fù)習(xí)課、講評課是教學(xué)中的三種主要課型，要引導(dǎo)教師積極優(yōu)化課型。新授課要求：①盡可能的將新知識的產(chǎn)生過程模擬成問題的探究過程；②至少提出一個有價值、有思維量的問題，組織學(xué)生討論，充分發(fā)表見解；③善于表揚、鼓勵，善于包容錯誤，善于組織討論，善于引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、提出問題。復(fù)習(xí)課要做到：①至少有一個題目組織學(xué)生討論、解決；②至少有一個題目進(jìn)行變式訓(xùn)練；③必須給學(xué)生留有充足的思考時間；④必須有一條明確的主線；⑤必須有規(guī)律性強(qiáng)的總結(jié)性語言。講評課要做到：①至少有一個題目組織學(xué)生尋錯和自我糾錯；②至少選擇一個題目進(jìn)行變式鞏固；③至少歸納一類題目進(jìn)行講評；④講評要有重點評不要泛泛評，要讓學(xué)生互評不要教師包攬評。

　　（三）建設(shè)團(tuán)隊不懈怠，向管理隊伍要素質(zhì)。

　　沒有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，所有的一切都無從談起。一支能獨擋一面、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的管理隊伍是學(xué)校形成強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，保持良好發(fā)展態(tài)勢的關(guān)鍵。從學(xué)生管理來說，主要依靠班主任隊伍；從各科教學(xué)管理來說，主要依靠學(xué)科組長隊伍。一個好的班主任就是一個好班，一個好的學(xué)科組長就能帶動一個學(xué)科。班主任隊伍和學(xué)科組長隊伍是教師隊伍中的兩支中堅力量，抓好這兩支隊伍，也就抓住了教師隊伍建設(shè)的牛鼻子，可以以點帶面，推動師資隊伍建設(shè)。

　　各年級組要明確引導(dǎo)班主任把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級工作的重點。在兩風(fēng)建設(shè)中，要以“紀(jì)律”為基礎(chǔ)，以“思想”為根本。思想工作要滲透班主任個人對自我生活、自我價值與時代精神的思考。班主任應(yīng)身體力行，身先士卒，做學(xué)生的表率，做任課教師的表率。年級組要重點培養(yǎng)一批年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。

　　各年級要給學(xué)科組長壓擔(dān)放權(quán)，明確權(quán)責(zé)并獎懲鼓勵，在充分發(fā)揮學(xué)科組長作用的同時，又要提高學(xué)科組長的素質(zhì)。各學(xué)科的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)科考核評價、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)科教研策劃等具體工作要大膽交由學(xué)科組長負(fù)責(zé)。要抓住機(jī)會，送學(xué)科組長外出觀摩、培訓(xùn)、教研。要引領(lǐng)學(xué)科組長不斷加強(qiáng)個人的素養(yǎng)建設(shè)和組織能力建設(shè)，使其充分發(fā)揮領(lǐng)航作用，帶領(lǐng)全組成員群策群力，提升學(xué)科建設(shè)。

　　要建設(shè)好一支懂管理、善管理的班主任隊伍和敢領(lǐng)導(dǎo)、會教研的學(xué)科組長，一是要進(jìn)一步完善聘任、使用、培養(yǎng)的一套行之有效的獎懲機(jī)制，要堅持在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)等方面對班主任和學(xué)科組長實行政策傾斜；二是形成并堅持經(jīng)驗交流機(jī)制，要定期召開班主任、學(xué)科組長經(jīng)驗交流會，加強(qiáng)經(jīng)驗交流，推動兩支隊伍的建設(shè)。

　　（四）改革評價不虛空，向綜合評價要動力。

　　與深化教學(xué)改革相適應(yīng)，為提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)評價工作在制度化、規(guī)范化的同時，也要進(jìn)行相應(yīng)的改革。在評價的`功能上，要由傳統(tǒng)評價過分注重管理導(dǎo)向轉(zhuǎn)向注重教師的發(fā)展，提倡教學(xué)的發(fā)展性評價。課堂教學(xué)評價的目的不再是單純地評判教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況和教師課堂教學(xué)的優(yōu)劣，而是期望通過評價來改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升教師的改革動力，促進(jìn)教師的成長。評價項目要明確、具體；評價方法要科學(xué)、簡便，具有可操作性；

　　要綜合性地對教師工作進(jìn)行評價。

　　1、過程和結(jié)果相結(jié)合,每學(xué)期對全體教職工實行量化考核。平時加強(qiáng)記載，檢查的數(shù)據(jù)材料作為量化考核的直接依據(jù)。如教案、作業(yè)、上課、教研例會、公開課、聽課活動的記載等，這是過程管理的體現(xiàn)，通過評分細(xì)則的量化也作用于結(jié)果，構(gòu)成結(jié)果管理體制的一部分，這有利于提高過程管理的價值和信度。

　　2、突出特點和全面衡量相結(jié)合,對教師的工作要從多角度多方位進(jìn)行評價。如對教學(xué)效果突出的教師和教研成效顯著的教師，要分別給予鼓勵。而每學(xué)期的量化考核，要綜合教師在思想表現(xiàn)、常規(guī)教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育、學(xué)生評教等方面的工作進(jìn)行全面完整的評判,然后確定等級。

　　3、嘗試用動態(tài)的發(fā)展的相對比較的觀點和方法來評價教師的教學(xué)業(yè)績，力求做到注重起點差異，注重提高幅度，注重教學(xué)工作的方式方法等。

　　（五）信息技術(shù)不落伍，向教育技術(shù)要特色。

　　加強(qiáng)電教工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，并創(chuàng)出特色。

　　1.加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平與能力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教育教學(xué)工作，能在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量。

　　2.積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，提升現(xiàn)代教育技術(shù)科研力度。加強(qiáng)全體教師的教科研意識，同時不斷提高教師的科研素質(zhì)，運用先進(jìn)的科研思想指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機(jī)整合工作。

　　3.加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)工作，搞好每學(xué)期電子教案與案例的收集、自制課件的評比工作，做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學(xué)校視頻、課件資源庫的開發(fā)、應(yīng)用、管理，使我校的信息化校園建設(shè)更具特色。

　　（六）學(xué)籍管理不拖沓，向?qū)W籍登記要規(guī)范。

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治學(xué)，保證學(xué)生協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。

　　2.嚴(yán)格按照規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。

　　3.做好學(xué)籍檔案管理，使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。