小班工作計劃內容（精選3篇）

小班工作計劃內容 篇1

　　一、 指導思想：

　　為了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。

　　二、班級工作：

　　1、做好新生入園工作具體措施：

　　(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便于老師因人施教。

　　(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。

　　(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　　2、做好班級管理工作具體措施：

　　(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。

　　(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生干凈整齊。

　　(3)養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。

　　(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。

　　(5)教育幼兒節約用水，不浪費。

　　3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：

　　(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

　　(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自身的一份飯菜。

　　(3)特殊幼兒重點關注。

　　三、保教工作：

　　1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。具體措施：從思想上提升認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

　　2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提升常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

　　3、環境創設具體措施：(1)學習評優標準、要求。明確工作目標。(2)讓幼兒參與創設，體現師幼互動。

　　(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。

　　4、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100％。(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。 (3)制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。 (4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。

　　5、按時完成備課內容，認真開展教育活動。 具體措施：(1)按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。 (2)提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。

　　四、家長工作具體措施：

　　1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

　　2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

　　3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。

　　4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

　　5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

　　五、衛生保健工作：

　　1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。 具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。(2)認真執行衛生消毒制度，做好每日的消毒衛生工作。(3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。

　　2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。

　　3、月底進行一次大掃除。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

　　六、安全工作：

　　1、提升安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。

　　2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

　　4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。

小班工作計劃內容 篇2

　　教學要求：

　　1、認識家的含義，家的幸福所在。

　　2、懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養育恩。

　　教學重點：認識我有一個溫馨的家

　　教學難點：懂得怎樣報答父母的養育之恩。

　　教學過程：

　　一、閱讀孟杰和他的伙伴們的故事。

　　二、轉入新課。

　　1、學生朗讀引言，體會家的溫馨。

　　2、板書：家，溫馨的港 灣

　　3、板書：一、我有一個溫馨的家

　　4、學生看課文p3—4圖，體會圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。

　　5、把你認為 最能體現自 己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。

　　6、師生共同歸納家的含義。

　　7、朗讀小詩《可愛的家》

　　三、板書：不忘父母養育恩。

　　1、 閱讀p5故事，討論：在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用？父母是如何關愛自己的？

　　2、學生代表發言。

　　3、共同歸納：我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一 步都浸透著父母的心血。

　　4、 閱讀p6材料，思考并討論：父母養育了我們，我們應怎樣報答父母的養育之恩呢？

　　5、分組回答。

　　6、共同歸納：孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。

　　7、說一說：自己在家里為父母做了什么？

　　8、完成p8《我可以這樣孝敬父母》

　　四、小結：

　　通過學習，我們懂得了父母的辛苦， 也知道如何回報父母，今后要努力去做。 五、 作 業：回家做幾件孝敬父母的事 。

小班工作計劃內容 篇3

　　活動目標：

　　1、喜歡聽故事，初步嘗試有關故事的討論，樂意用短句表達自己的想法。

　　2、體驗共同想辦法取得成功的快樂。

　　3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　活動準備：

　　怪故事PPT音樂磁帶南瓜蘿卜西瓜過程：

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　　播放PPT

　　師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧�。ㄒ魳罚�

　　小結：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

　　師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小、公交車、巴士車……）

　　二、敘述故事

　　1、導入故事《怪》

　　師：今天森林里真熱鬧，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）

　　師：哎呀！快來看，它們到了森林里發現了什么呀？（播放PPT南瓜、蘿卜和西瓜）

　　師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的`呀？（帶回家吃、送朋友……）

　　師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放PPT驗證）

　　小結：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

　　2、幫助小動物解決困難

　　師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們為什么哭呀？

　　師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！

　　師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？（多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家）——（幼兒操作）

　　師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看（叫大卡車來幫忙）——（語言練習）

　　師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個別幼兒學打電話、集體練習

　　師：看看，小動物們用了什么好辦法？哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？（PPT播放驗證）

　　小結：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

　　小結：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運回家的。小猴用了什么好辦法呀？（滾）

　　小結：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

　　3、變怪

　　師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

　　師：小青蛙的這個辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪變出來了。（播放PPT）

　　三、游戲：怪小動物們的怪好玩嗎？你們想開怪嗎？你們想開什么樣的怪呢？好，等一會兒我們一起到操場上去開怪。

　　教學反思：

　　根據小班孩子的喜歡。愛玩的特點，活動在歡快的旋律中開始，讓幼兒做一名快樂的小司機導入活動，通過的多媒體動畫吸引幼兒，將他們帶入一個生動有趣的故事情境中，從中滲透如何使一件物品變化成一輛的方法。小班幼兒表達方式比較貧乏，需要教師的暗示，啟發，鼓勵和引導。