精選新學年工作計劃（精選31篇）

精選新學年工作計劃 篇1

　　光陰荏苒，我們建立了一個新的班級，通過二個月的探索、磨煉，我們原本迷茫的學習、生活變得清晰、明朗；我們是個有紀律、有組織的團隊也變得更加團結，更加有凝聚力。我們目標明確，我們充滿信心。對于這個學期，我們把工作分為以下三部分：3個基本、2個重點、2個落實。

　　3個基本

　　1.加強班干部能力建設，服務大家。本學期將繼續采取責任制，班委成員各司其職，開展相應的工作并增強班委的合作，重點抓好學習與紀律，同時由衛生委員與文體育委員，組織班級的各項活動。

　　2.重視值日班長的作用。值日班長是班級日常管理的核心，是學生與班委之間溝通的橋梁，在沒有老師的自習課，值日班長的作用就顯得尤為重要。值日班長除了按照班級制定的規章制度外，更要做好以下三點：及時傳達各類通知；督促學生自覺遵守紀律，出現問題及時匯報給老師。

　　3.形成良好的反饋機制。設立班級博客、心理郵箱，和值日班長日志、班級日常管理反饋表、座談會。對于網上工作的管理，我們可以專門選舉一位網絡站長。通過這些形式，我們可以及時了解同學的想法，調整思路，以不變應萬變。

　　2個重點

　　1.學習。這一塊可分為兩大方面：降低不及格率和提高高分率。要不要學習畢竟是由個人意志決定的，對于那些意志不夠堅定的.同學，我們需要動之以情，曉之以理，另外就是適時開展以下工作：班級內的學習交流會、結對子、開展學習講座等，希望通過這些工作以及同學們的努力能夠實現我們的目標。

　　2.文體活動。文體活動是增強班級凝聚力的又一個重要方面，它是多彩校園生活不可或缺的一部分。本學期，我們將通過班會的形式，結合學校班級工作開展文體活動，來鍛煉班級同學的身體和增強班級凝聚力，使大家的生活豐富多彩，使我們班級充滿活力。

　　2個落實

　　1.落實班級獎項評比工作。在班級中開設“班級優秀個人”、“班級文明獎”“學習進步獎”等獎項并在期末的時候發放獎勵。

　　2.落實班級學習團隊的組建。自本學期起，在班級里組建數學小組，英語團隊，語文研究組，設置各自的組長并安排好每天的學習。使大家的學習更有互動性，使我們班級更加充滿活力。

　　以上就是本學期我班的基本工作計劃，新學期又是一個新的開始，讓我們鼓足勇氣，堅定信念，真正解決實際存在的問題，整裝待發，繼續為建設一個團結溫暖、優秀向上的集體而努力。

精選新學年工作計劃 篇2

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面深入貫徹落實全國、全省和全市職教工作會議精神，以創建江蘇省四星級中等星級職業學校為主線，搶抓一切發展機遇，全面加強內涵建設，大力提升學校規范化、精細化、現代化管理水平，努力躋身一流中等職業學校行列，辦好讓人民滿意的職業教育和現代遠程開放教育。

　　一、加強教學管理工作，提升學校的專業建設水平

　　1、加強教學常規管理工作。教學工作是學校的中心工作，是加強內涵建設的首要“抓手”。教學管理要突出抓好“教學六認真”，強化教學規范的落實，教師的備課、授課、作業、輔導、考核等各個環節要更為科學、規范、有效，堅決克服教學隨意性，堅決杜絕不講質量的現象發生，以嚴謹治學的教風帶動良好學風的形成。加強教學指導，成立教學工作委員會，由學校領導、相關職能處室負責人、專業部分管教學主任組成，對全校教學工作進行咨詢、審議和指導，全面負責學校的專業建設、教學建設、課程改革、教學管理、教學研究與質量控制、師資隊伍建設等工作。加強教學質量監控，成立聽評課工作小組，深入課堂聽課，代表學校對全校教師的教學活動及其質量進行檢查評估，根據聽課、評課情況，對部分教師實行跟蹤聽課、評課，以促使學校以及教師教育、教學水平和質量的提高。開放教育要著力規范教學過程管理，花大力氣抓好教學過程的設計、組織、管理、監控和評估。加強對學員學習行為的檢查和對教師批改作業的檢查，加強對教學過程、教學效果的檢查。

　　2、加強課程改革工作。全面實施課程改革，認真總結課程改革試點的經驗和教訓，以機械制造與控制專業省級課程改革實驗點為依托，全校所有主干專業全面實施課程改革，進一步改革課程功能、課程結構、課程內容以及課程評價方式，努力構建與生產實際緊密結合、具有鮮明職業教育特色的課程體系和運行機制，提高人才培養質量，用四學期到四個半學期的時間完成全校的改革落實，并經過第一批次的教學實踐，通過市場和社會的論證和檢驗。健全課程改革組織體系，在繼續實行“學校——專業部——專業組”網絡管理機制的前提下，調整課程改革工作辦公室組成人員，加強對各專業課程改革的指導工作，根據專業建設的需要，調整課程改革工作小組，加強課程改革的推進力度。推進校企合作工作，每個專業都要積極開展“訂單”教育，建立1—2個穩定的校外實習基地，依托專業優勢創辦1個校辦企業，拓寬校企合作的廣度，拓展校企合作的深度。加強課程改革實施工作，加強項目課程和綜合課程的開發，推進以理論和實踐一體化為核心的項目化課程實施方式的改革，推進體現生產實際場景的課程環境建設和實訓基地建設；德育課程和文化基礎課程以新課程理念和模塊化課程模式為參考，逐步形成具有本校特點的、與專業課程改革配套的課程體系及課程模塊；建立質量考評體系，構建以綜合全過程評價為主體，以專業技能（考證）和輔助技能（其他證書）為支撐的課程評價體系。

　　3、加強重點專業建設。機械制造與控制、計算機應用、電子技術、市場營銷等骨干專業要真正建立由行業、企業、職業界人士參加的專業建設指導委員會，在專業建設全過程中充分發揮作用。制定專業建設規劃，專業建設有目標、有方案、有措施、有特色，明確專業建設標準、人才培養方案和技能要求。開展省級示范專業創建活動，計算機應用專業要根據《江蘇省中等職業學校示范專業建設標準》和專家組反饋意見，深入分析省級示范專業“暫緩通過”的原因，認真查找問題，制定切實可行的整改措施，以全新的專業建設水平迎接新一輪的評估驗收。電子技術專業要加快建設步伐，創新工作思路，做優教育質量，做強綜合實力，確保在20xx年創建成為省級示范專業。加強骨干專業實訓基地建設，力求達到專業門類齊全、設備水平較高、優質資源開放共享，在本地起示范輻射作用，切實承擔培養技能型緊缺人才重任。切實做好國家級數控技術專業實訓基地的建設工作和中央財政資助項目電子實訓基地的建設工作，與企業合作，努力創建“前校后廠（店）”式實訓基地。

　　4、加強專業開發。各專業要認真開展市場調研，分析淮安市、楚州區的經濟結構和市場對勞動力人才規格和質量的需求標準，積極進行專業拓展，主干專業要延伸出專業鏈，形成專業群；積極進行專業開發，建立與楚州地方經濟產業結構和人力資源需求相適應、特色鮮明的專業結構，為社會生產服務一線特別是先進制造業、現代服務業急需的高素質技能型人才，提高學校核心競爭力。

　　5、加強校園文化建設。開發和利用各種教育資源，發揮學科課程、環境課程、活動課程以及各類教學管理制度的育人功能，精心設計各類辦公室文化、教室文化、宿舍文化、校園環境文化，讓學校充滿文化氣息，產生深厚持久的育人功能。重視專業文化建設，各專業部要引入先進的企業文化，培養學生對專業的情感和對先進技術、優秀技術人才的崇拜。加強校園文化陣地建設，辦好校報、宣傳欄、校園網和校園廣播，用先進文化引領師生健康發展。搞好對外宣傳工作，及時將學校辦學業績，師生中的先進典型通過各種媒體傳播到全社會。

　　二、加強基礎設施建設，提升學校的發展能力

　　6、規劃校園新布局。根據楚州區委、區政府的意見，規劃征地100畝，其中，將南校區向東延伸至城西北路路邊征地30畝，將南北校區貫通連成一體征地70畝。為此我們將做好學校布局規劃，努力提高學校的基礎條件，全面提升學校的辦學品位。

　　7、改善辦學條件。加大投入，改善辦學條件，是加強基礎能力建設，縮短與先進學校差距的一項重要內容。今后四年，學校將分輕重緩急逐步新建電子技術實訓中心、圖書綜合樓、學生公寓及餐廳、綜合培訓樓及烹飪實訓中心等，同時充實和完善各專業教學實訓設備。預計投入資金5000萬元，計劃運用向上爭娶學校自籌、地方支持、聯合辦學等方式進行籌集。依托現開設的專業，規劃建設6個集實訓和創業為一體的實習工廠，使我校市場化運作的實習工廠達8個。以上所有項目力爭在20xx年前實施完畢。今年加快電子實訓樓、圖書綜合樓和南校區東二期工程建設，努力完成建設任務。增加教育信息化設備投入，推行辦公無紙化，搞好學校信息化管理系統建設，努力創建信息化、數字化、現代化職業學校。不斷改善師生的學習條件和工作條件。

　　三、加強德育工作，提升學生的文明素養

　　8、加強學生良好習慣的養成教育。良好素質的外在表現主要是良好習慣。繼續做好抓小事工程，堅持低起點，嚴要求，反復教育，循序漸進，切實解決部分學生不講衛生，不講禮貌，講話不文明，就餐、乘車不講秩序，學習不守紀律，不愛護公共財物等問題。繼續落實好班級管理、宿舍管理、清潔區管理承包責任制，培養學生良好的勞動習慣、責任意識和敬業態度。繼續開展感恩教育、文明禮儀教育、職業道德教育、遵章守紀教育、“五五”普法教育、心理健康教育，不斷提升學生的文明程度和遵紀守法的自覺性，幫助學生養成健全人格和健康心理。繼續堅持以活動為載體，讓學生在德育實踐中提升素質，每次活動后要及時總結提煉，努力形成傳統和特色。

　　9、加強德育工作管理體制建設。健全校級領導、職能工作部門（含團委、學生會）、班主任和任課教師三級管理體制，構建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。學校德育管理部門要從本校實際出發，制定德育工作計劃，尤其要針對存在問題，提出切實可行的整改方案，并做到有布置、有檢查、有考評、有獎懲。各部主任要親自抓德育工作，主動查找德育工作薄弱環節并切實加以解決。班主任是德育工作主力軍，要認真研究學生良好品德和習慣的形成規律，充分發揮學生的主體參與作用，著力喚醒學生追求進步的自我發展意識，培養學生的自我約束、自我控制，自主管理能力。不斷創新德育工作思路，努力成為德育工作的行家和專家。每個教師都要承擔教書育人的任務，擔當課堂德育責任人，自覺在上課、輔導時滲透德育內容，帶頭講文明、講禮貌、講衛生、講儀表，關愛弱勢群體和后進學生，以良好形象為學生樹好榜樣。

　　10、加強德育考評工作。建立系列化學生德育考評方案，將學生日常行為習慣的檢查經常化、制度化，普遍開展“星級班級”、“星級學生”及各類標兵評選活動，全面推行學生德育百分制考核方案，做到天天有公布，月月有評比，期末有考評，定期有經驗交流。堅決杜絕學生違法犯罪現象發生。加大對班主任的考核獎懲力度，建立班主任工作目標考評制度，繼續開展“十佳”、“二十優”班主任評選活動，重點考核班主任日常管理工作、學額鞏固、學生繳費等工作，提高優秀班主任的政治和經濟待遇，加大對工作不力的班主任的處罰力度。

　　四、加強制度建設，提升學校規范化管理水平

　　11、加強對制度建設的認識。制度建設是學校可持續發展的主要動力。“沒有規矩，不成方圓。”學校加強自身制度建設，就是要用用制度規范行為、凝聚人心。加強制度建設，個人隨意性行為將會減少，秩序、規范將得到強化，有利于良好校風、教風的形成。學校的各項日常工作就能按部就班、有條不紊地進行，在制度上落實教職工民主管理和民主監督的權利，在利益上維護教職工的合法權益。

　　12、修訂學校規章制度。按“健全、合法、適時、可行”的要求對學校各項規章制度進行全面修訂。該廢除的廢除，該完善的完善，該增加的增加，努力建立健全校務公開、民主管理、規范收費、教職工聘用聘任、各類人員的崗位職責、教職工和學生的日常行為規范、考核獎懲、安全保衛、教育教學管理、校產財務管理等制度，通過制度加強教師管理、學生管理、教育教學過程管理、安全管理和學校綜合管理，使學校管理工作更加規范、完善、科學、有效，從而促進學校工作的健康發展。

　　13、加強制度的執行力。完善的規章制度只有得到認真地貫徹執行，才能在實際工作中發揮其作用，以達到科學、規范、有效管理的`境界。學校行政人員要率先垂范，制度面前人人平等，每位干部都要嚴于律己，以身作則，爭做遵守學校規章制度的楷模。學校要嚴格照章執行，努力做到獎懲分明。教師要遵照制度完成好各項工作，同時，教師也要積極參與到學校的管理中來，通過提意見、寫提案，為學校的.制度建設與學校發展獻計獻策。加強考核獎懲工作，能量化考核的都要做到量化考核，不能量化考核的要加強考核的可操作性和實效性，每學期根據考評結果實績兌現獎懲。

　　五、加強隊伍建設，提升教師執教能力

　　14、加強骨干教師隊伍建設。繼續做好星級教師的評選工作，加強對學科（專業）帶頭人、星級教師的考核，引導學科（專業）帶頭人、星級教師切實履行職責與義務。確定區級學科帶頭人、骨干教師培養對象，制定計劃，加強培養。本學期，主干專業和主要文化課程將成立“名師工作室”，各主干專業成立“技術創新室”，20xx年各專業均成立“名師工作室”，進一步創新“雙師+名師”的教師培養機制，加速骨干教師的培養進程。

　　15、加強“雙師型”教師隊伍建設。健全“雙師型”教師管理制度，嚴格執行《關于加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》，使“雙師型”教師的任用、培養、培訓等工作逐步走上制度化、規范化的發展軌道。完善“雙師型”教師培養培訓體系，專業教師到每年到企業接受培訓二個月，每學期開展技能競賽和技能考核，組織專業教師參加各級技能大賽、創新大賽，著力提升教師的實踐動手能力，實現“雙證”向“雙師”的轉變。

　　16、加強青年教師隊伍建設。制定青年教師個人發展規劃，組織和幫助教師從教育、教學、教師素質、業務進修等方面制定個人發展目標、發展計劃和業務學習計劃。實施青藍工程，師傅要切實做好“傳、幫、帶”工作，學科（專業）帶頭人全面負責本學科（專業）教師的培養工作，學校要切實做好青藍工程考核評比工作。加強對新教師的考核工作，對新參加工作的教師進行教學業務水平認定性聽課，開學兩周內進行試教質量認定評估，認定合格后方可正式擔任本教學工作任務；第一學年結束時進行合格性認定評估，認定合格后方可參加校級以上（含校級）各種先進的評選；第二學年結束時進行骨干教師認定評估，認定合格后方可參加校級以上（含校級）骨干教師評選。

　　六、以創建星級學校總攬全局，加強干部隊伍作風建設，提高工作效率

　　17、創新工作思路。全校干部、教職工要凝心聚力，創新思路，通力合作，把創建星級職業學校作為自己的神圣使命，認真學習《江蘇省星級職業學校評估標準》，吃透標準內涵，領會標準精神，把握標準要求，履行好自己的應盡職責，不折不扣地完成學校布置的各項工作任務。學校要加強對這項工作的領導，始終以創建工作統攬全局。各部門要認真做好創建工作的準備工作，根據標準排查差距與問題，并針對差距與問題，加快做好整改工作，實現常規管理工作與創建工作的有效“對接”，力爭在發展環境、辦學理念、特色創新、隊伍建設、專業建設、實訓基地建設、課程改革、文化建設、信息化建設、學校管理、職教富民等各方面工作有突破性進展，如期完成創建工作。

　　18、加強招生工作。繼續實行招生責任制，著力建設一批生源基地校。努力擴大招生范圍，走出楚州，爭取與中西部地區開展合作辦學。開放教育要向農村延伸，組織實施好“一村一名大學生計劃”，爭取行業、企業和高中畢業生（含職高畢業生）接受學歷提升教育，不斷培育新的增長點。各類學歷教育招生確保達到2500人以上，其中招收全日制學生2200人以上，開放教育招生300人。

　　19、彰顯辦學特色。認真研究和總結學校的辦學特色和發展方向，修訂具有本校特點和風格的校訓、校風。各專業要積極探索和構建符合專業發展需要的專業建設特色，各專業部根據本部門學生的特點制定相應的管理辦法，用動態、豐富的管理來適應具有不同特質的學生群體，逐漸形成各專業部特色化的管理模式，提高管理質量和管理效益，數控技術專業、電子技術專業、計算機應用專業、市場營銷專業要在省內外同類學校和專業建設中形成品牌效應。

　　20、提高服務社會能力。大力實施技能型人才培養培訓工程，深化人才培養模式改革，完善“工學交替”制度，預計每年為社會培養1500名左右生產服務一線特別是先進制造業、現代服務業急需的高素質技能型人才，積極為楚州工業化、城市化服務。實施以提高職業技能為重點的成人繼續教育和再就業培訓工程，每年培訓20xx人左右，提高他們的就業能力、工作能力、職業轉換能力和創業能力。加強農村勞動力轉移培訓，繼續發揮我校在全區職業教育與社會教育中的龍頭、示范和輻射作用，與培訓機構和鄉鎮成人教育中心校形成合力，完善城鄉一體的培訓網絡，為廣大農民提供方便及時的職業技能培訓服務，每年培訓4000人，促進勞動力轉移和農民致富。

　　21。加強干部隊伍建設。干部要以身作則，率先重范，多吃苦、少享受；多貢獻、少索取；多干事、少議論；多務實、少務虛。堅持個人服從組織，下級服從上級，小局服從大局，局部服從整體，不允許從小團體利益出發，影響學校的整體工作。干部要求真務實，做到帶頭遵守學校的規章制度，帶頭堅持教學“六認真”，明確自己的職責，切實履行好自己的應盡職責，對工作要一絲不茍，做到有布置、有檢查、有考評，徹底扭轉遇事推諉、工作拖拉的惡劣風氣。干部要居安思危，在學校發展的過程中機遇與挑戰并存，干部更要常懷危機感，善于把握發展機遇，敢于迎接新的挑戰，自加壓力，認認真真做人，踏踏實實做事，低調做人，高調做事，提高工作的執行力。干部要勇于創新，永不滿足已經取得的成績和經驗，永不滿足已經形成的工作套路，不斷思考新問題，研究新方法，拓寬思路，創新工作，超越自我，追求卓越，努力為學校發展作出貢獻。

精選新學年工作計劃 篇3

　　根據我校過去20xx年下學期的一些實際情況，結合各年級的具體情況，同時也為了更好地配合學生會、學校搞好各項組織宣傳工作，發揮學生會與廣大同學的橋梁紐帶作用。我部制定了具體的實施總綱，我們將把下學期所展開的工作主要設想在以下：

　　一做好迎新工作。

　　雖然第一次給新生的印象不代表我校的真正情況，但多多少少也折射出我校的精神風貌，或多或少的影響到我部乃至我校的工作，一種精神的養成是靠一點一滴的積累，所以迎新工作是我們首先得必須做好的一項工作，它是日后工作一塊很大的基石。這就需要動員全體宣傳部成員積極投入到迎新工作中來，不怕吃苦，主動給新生提供必要的幫助，引導他們走進融入園藝院這個溫馨的大家庭中，熟悉周圍的環境，以讓他們盡快的適應大學生活，感受大學的溫暖！

　　二宣傳部的招新。

　　宣傳部的招新不應僅是人才的吸納，而還應該是給那些喜歡宣傳工作的同學一個施展和鍛煉的`平臺。因此，我們不僅要招收那些已有一些繪畫書法設計功底的同學，對于那些無此條件的學生我們同樣要招收，只要他們對這分工作熱愛就行。在日后的工作中我們應給他們提供鍛煉的機會。努力做到讓每一個成員都不后悔加入宣傳部，讓每一個加入宣傳部的同學都學有所成。

　　三各種宣傳。

　　（一）我們將以各種形式、通過綱絡、板報、廣播、海報等各種宣傳方式來極積宣傳學校以及我們組織的各項活動

　　（二）我部會申請固定的板報面積，將我們學生會的各類宣傳海報、報道、征集文稿、圖畫、信息傳播的平臺。同時，我們也會定期與不定期地更換內容，以保證學生會工作不斷地涌現出新的生機。我們要極積配合其它部門搞好各項活動，同時也積極宣傳各部提出的活動方案，組織好相關人員，使活動的前期宣傳工作和后期報道都能及時的反映，為各部活動的成功舉行添磚加瓦。

　　（三）做好活動記錄,做到詳盡，將好的宣傳板，海報拍攝下來，并整理，以便于對本學期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來.這樣一來可以使以后的同學可以借鑒，而來可以回味以前的工作成就.

　　新學年宣傳部工作計劃基本是這樣，希望廣大成員認真做好工作。

精選新學年工作計劃 篇4

　　為更好落實《中小學教師繼續教育規定》和《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》精神，提高我縣中小學、幼兒園教師的整體素質，促進全縣教育事業發展，現制訂我縣20xx-20__學年教師培訓計劃。

　　一、原則和目標。從我縣教育事業發展實際出發，面向大多數，以中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程和中考學科教師培訓為重點，以新教師培訓為基礎，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓為薄弱環節突破口，多形式、多類別、多渠道組織培訓。重師德教育和業務提升，探索培訓新機制，自主培訓和聯合培訓相結合，培優補短，切實提高培訓質量，打造一支與我縣教育事業發展相適應的教師隊伍。

　　二、全學年任務

　　收集整理校本教研計劃、總結

　　20xx年繼續教育驗證

　　提升工程（繼續教育）

　　小學新教師培訓（繼續教育）

　　幼兒園新教師培訓（繼續教育）

　　初中部分學科培訓

　　中小學幼兒園臨聘教師業務培訓

　　公民辦幼兒園保育員培訓

　　民辦幼兒園教師培訓（繼續教育）

　　名師工作室業務培訓

　　暑假骨干教師培訓

　　20xx年暑假繼續教育（男55、女50歲以上、沒有參加提升工程、沒有完成20xx年繼續教育的教師）

　　【注：1.上述培訓任務的對象、內容、形式、時間量等具體規定參看附件1。2.加注繼續教育的納入20xx年繼續教育，沒有加注的，指定對象需參加。】

　　三、措施和辦法

　　1.調查摸底，講求實效。弄清各項培訓的底子、學習需求，合理安排培訓內容形式，提高培訓針對性和有效性。

　　2.集訓為主，多管齊下。以集中培訓為基礎，以遠程學習為重要補充方式，以校本教研、研訓一體、總結論文、實踐考察為輔。以自主辦學為主，以聯合辦學為輔。建立專兼結合師資隊伍，依托我縣優秀教師資源，多引進各地、各類優秀專家、學者、教師和先進的教育教學理論、模式、方法，切實助力培訓工作。

　　3.強化責任，齊抓共管。以培訓機構為基礎，發揮教研機構、名師工作室的'能動作用，參與過程組織管理，實行專項工作責任機制：專人負責、專門研究、專項實施，統籌落實。各校要重視教師培訓工作，抓好校本教研，開展校本培訓，做好各項培訓報名工作，及時上傳下達，督促教師按時參加培訓。

　　4.嚴格管理，熱情服務。健全教師培訓約束機制，特別是進行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學習任務的取消繼續教育學時，考核結果納入學校教育教學質量評估內容。做好培訓材料整理工作，嚴格把關，及時驗證。為教師提供便利條件，保障教師培訓權益。

　　四、抵計繼續教育說明

　　納入繼續教育的項目申請抵計20xx年繼續教育1年，考勤不合格、任務沒完成則不抵繼續教育。

精選新學年工作計劃 篇5

　　本著豐富廣大學生的課余文化生活，服務廣大漫迷的宗旨，漫無極俱樂部將計劃在10-11學年舉辦一系列的活動，給熱愛動漫及有繪畫愛好的同學提供一個展示自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和個人修養，與此同時，加強與兄弟院校的相關社團的聯系，伊積極樂觀的態度充實校園生活。

　　活動方式及內容

　　俱樂部會在定期的時間內策劃舉辦一系列的活動，分為上學年與下學年兩個時間段，上半學年為10月，11月，12月及1月，下半學年分為3月，4月，5月，6月。

　　上學年的工作計劃：10月至11月，針對社團剛成立初期，相對舉辦一些宣傳性的活動來增加同學對社團的了解，即時會邀請安師院兄弟院校來我校做宣傳，同時將會有畫展及cosplayer展，為滿足廣大漫迷們的需求，社團將會在不定期內播放一些國內外經典的動漫作品。為加強社團的管理及運作，社團也將會在定期內舉辦社團成員交流的聯誼會，加強成員之間的相互交流以及制造一個團結的大家庭的氣氛。11月至12月末，依舊會在定期內播放動漫影視作品，同時，處于辭舊迎新之際，社團將還會舉辦一些迎新活動，在條件允許的情況下，將于其他社團共同舉辦辭舊迎新的晚會。1月之后，鑒于學期末的緊張備考，社團將會停止相應的活動，以做到讓同學有充分的時間去迎接期末考。使同學們在這學期里既有豐富多彩的課余文化生活，又不影響學業。

　　下學年的工作計劃：首先在開學初召開一次社團全體成員的工作會議，總結上學年的工作成效及經驗，鑒于該學期的在校時間較長，社團將在本學期相應的增加一些活動，基本活動依舊不變，如定期放映影視動漫作品，加強社團內部成員的交流與溝通，社團將會在春暖花開之際舉辦一次踏青旅行。同時，在條件允許的情況下，邀請一些專業的老師來舉辦一個講座，介紹世界動漫漫發展史，動漫制作的基本技法及當前動漫產業的發展形勢。來增強同學對動漫的了解與認識，本學年的工作重心要放在5月，五四青年節的到來和汶川地震的祭奠，社團將會精心組織一系列的活動，加強成員的愛國主義教育，參加學院在五四青年節時所舉辦的活動，同時與其他社團將在5.12舉辦一個汶川2周年的祭奠活動。6月，同樣鑒于學期末的緊張備考，社團將停止社團活動，考慮到是新舊交替的時期，針對老生畢業離開后要做好人員及干部的調整工作的部署，同時開始著手準備下一屆的新生招新工作，做到未雨綢繆。

　　以上就是漫無極俱樂部本學年的工作計劃。 學院漫無極俱樂部

　　xx年8月11日

精選新學年工作計劃 篇6

　　通過進一年在學生會系報部的成長經歷，讓我受益匪淺。不僅積累了一手工作經驗，工作能力也得到了相應的提高。在此學生會換屆用人之際，作為一個有擔當的學生會一員，我責無旁貸應為學生會的壯大、人文社會科學系的明天而獻出我的一份力量，我將竟選的職位是人文社會科學系學生會系報部部長一職。俗語云：“兵馬未動，糧草先行。”以下是我的新學年工作計劃：

　　一、 工作目標：彰顯部門職能作用；提升部門美譽度；爭創示范優秀；圓滿完成任期工作任務。

　　1、 狠抓系報編輯本職工作不放松，發揮部門職能作用。系報部顧名思義以編輯系報為本職工作，以系報為媒介影響宣傳全系乃至全校師生。屆時我將以最飽滿的工作熱情圣神的責任感帶領我的團隊以最嚴謹的工作作風竭盡全力編輯好每一期系報，爭取月月有看點，期期有創新，打造優質系報！

　　2、 發揮系報部窗口作用，提升部門影響力。系報部猶如學生會的臉面、外在窗口，體現著人文系的風采活力。毋庸置疑發揮著重要作用，承載著太多的希望，傳達著一個系的精神風貌。作為一個對外宣傳的窗口我將帶領我的團隊像愛護自己的臉面一樣力爭把這面窗口擦拭的更加光鮮明亮。樹立良好的部門形象，提升系報部的影響力和美譽度！

　　3、 圓滿完成任期任務，爭創師范優秀部門。我將帶領我的團隊圓滿完成本職工作系報編輯的基礎上，樂于分擔學生會繁重的工作任務，不推諉拈輕怕重，為學生會分憂，為兄的部門減壓。互相協助共同進步，爭創把本部門打造成優秀示范部門！

　　二、 指導思想：樸實為人；求實創新；團結協助集體主義價值觀念。

　　1、 一切真理都是樸實的，真正的為人也應該是樸實無華的。我將在新學年新任期內身先士卒以樸實的作風扎實推進工作，嚴格要求每位部員秉承樸實的態度對待工作，一切聽從指揮、銳意進取、虛心學習、不驕不躁、比消極懈怠，踏踏實實兢兢業業搞好工作。

　　2、 繼往開來，求實創新。系報部工作前后銜接十分緊密，我將和我的部員一起齊心協力秉承本部優良作風繼往開來力求工作至善至美。同時我將遵從院系團委黨委的領導及學生會的安排，從主流價值觀念出發立足實際，要求每一位隊員樹立積極向上的價值觀念全心全力為全系師生服務，以系報為陣地辛勤耕耘。由于工作的特殊性還要求我們必須有縝密的心思、富于想象創新的靈感，勇于創新。我將帶領并積極培養團隊的創新精神和能力，打破常規力爭辦出精彩而有特色的系報。

　　3、 團隊協作，樹立集體主義價值觀念。作為部長我會進最大的努力與主席團和其他骨干搞好團結友誼相互學習交流以大局為重開展學生會工作。對內，我將進一切力量和用手段維持內部穩定團結增進部員之間的理解信任，互相協助互相競爭共同進步，凝聚力量形成合力，提高辦事效力發為本部門爭光。

　　三、 具體工作安排：

　　1、隊員招募：公開招募，擇優錄用。

　　（1）擬定人數：大一自然班數x2（每自然班2人）。

　　（2）招募對象：面向全體大一新生，公開招募擇優錄用。

　　（3）招募方法：有應聘者按其意愿填寫簡歷表，提交簡歷表教育評審團（待定），再由評審團審議面試，按審議評比標準擇優錄用。

　　（4）招募時間、地點、評審團：待定，另行安排。

　　2、隊員培訓學習：精益求精

　　（1）力爭在最短的時間內與隊員熟悉建立友誼信任。

　　（2）請老隊員與新隊員交流工作感受，傳授工作經驗。

　　（3）在第一期報紙編輯之前組織每位新隊員集體學習學生會規章制度及觀摩本部前期所編輯報紙風格式樣體例。

　　（4）認真傳授每位新隊員報紙編輯技術技能，進行基本技能培訓。

　　（5）由我輔助指導每位新隊員一次報紙編輯工作。

　　3、隊員考核管理：力求客觀；科學管理。

　　（1）嚴格遵守學生會章程進行考核管理，每次有學生會組織的大型活動、例會禁止遲到、早退、不帶記錄工具，杜絕不服從聽從指揮安排、不積極參加活動現象，請假需請示批準寫請假條，違者按學生會章程處理。

　　（2）積分累加累減考核。每位隊員原始積分為75分，沒違反一次扣2。5分，出色完成功過受到表揚、大會積極發言提出建是新意見等每次加2。5分。違規的四次直接勸其退會，以積分作為年終評優考核標準參考之一。

　　4、工作任務安排分配：公平公正、不偏不倚。

　　（1）編輯學系報：每月有兩名隊員輪流編輯，由我負責初審修改交由系黨委團委終審批示印刷。每月系報印刷張數=大一、大二學生寢室數量X 2 +大三、大四學生寢室數量X 1+各院系單位辦公室數量（待定另行計算）X 1。

　　（2）分發報紙：另行安排隊員按寢室、院系單位分發系報，力求發放率為100%。

　　（3）活動采像拍照：另行安排隊員對每次院系活動進行拍照采像上傳工作。

　　（4）其他工作另行安排，以實際情況為準。

　　5、工作總結記錄：實事求是。

　　（1）隊員工作記錄：對每次每位隊員本著認真負責的態度記錄其工作表現及時發現問題和亮點予以指正與表揚，準確記錄隊員出勤率、違規、獲獎情況等作為評比量化標準。

　　（2）工作總結：做好每次工作記錄和，汲取經驗和教訓，每次例會做好會議記錄，會后認真學習領悟會議精神，認真布置各項工作。

　　6、培養下一屆部長人選：任人唯賢，精挑細選。

　　如果一切順利在本屆學生會工作圓滿完成之前，我將依據工作考核記錄等情況。對有誠意為學生會效力的優秀部員進行特殊指導培訓為學生會儲備人才，輸送新鮮血液。

　　如果我能夠有幸當選為系報部部長，我一定會承擔起自己作為一個部長應盡的職責，努力為廣大師生服務，發出我的一份光獻出我的一份熱！由于本人能力有限，工作計劃未免十分淺薄，在實踐中也難免不周，請笑納！

精選新學年工作計劃 篇7

　　一、學生心理發展的特點：

　　1、三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

　　2、三、四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。

　　3、三、四年級學生無意記憶還占相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。

　　4、三、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

　　5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生.

　　二、教學目標：

　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學重點：

　　安全教育，隊列隊形，立定跳遠

　　四、教學難點：

　　安全教育，前滾翻

　　五、教學措施及注意事項

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、高年級的學生可采用一些分組輪換的.方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

精選新學年工作計劃 篇8

　　第一，努力加強與維護學生的良好思想道德。

　　雖然經歷了初一整個學年的相互磨合，孩子們從小學的“好孩子，好學生”已經逐步發展壯大。一些好的行為習慣已經初步養成了。然而維護和發展這些習慣的發展空間仍然很大，應讓他們繼續保持良好的道德行為和行為習慣，使其更有利于在整個初中階段的健康，幸福成長。

　　也是為他們將來的高中，大學生活打下堅實的基礎。因此，為了發展和維持良好的行為習慣，仍然是班主任教育工作的優先任務。

　　如下工作細則：

　　1、與時俱進地完善班紀班規，并切實落實和執行。在根據學校、班級實際情況和學生的基本心理特點，修改和完善現有的一級班級的規章制度，使之更有效，更多切合實際地加以落實。可以適當根據班級情況，修改和完善包括出席，課間，早操，上課，衛生，紀律，就寢等方面的規則紀律。

　　2、有計劃地實施個別談話。不定期地找學生談話，了解他們的心理狀態和學習狀態，幫助他們積極面對生活和學習上的困難，克服不良習慣，盡量從“情感”方面培養起他們自覺養成良好的行為習慣。

　　3、以德教育，德高為范。作為班級學生的第一負責人，班主任在校期間應該以自身良好的'行為師范，給學生樹立一個優秀的形象，這對于培養學生的良好行為至關重要。

　　4、樹立班級典范，表揚優秀學生。一些班級學生有優秀的行為表現，應該及時地予以表揚。使之成為周圍同學的榜樣。

　　第二，努力保持良好的班風學風。

　　班風建設是學風好壞的關鍵因素，只有班風建設搞好了，才能營造出良好的學風，所以各位班主任老師必須要花大力氣保持著良好的班風。

　　（1）嚴格管理，嚴格監督。從學習中出現的每一個問題抓起，從小細節入手，開始各個學科，從每個學生的實際行為入手，監督學生必須保持良好行為習慣。

　　（2）繼續做好班干部的管理工作。把重點放在提高班干部的責任心，有計劃地開展班干部會議。班干部是學生正確的思想和行為的領頭人。一個良好的班委會是營造良好班風的骨干力量。通過定期不定期的班干部會議，了解班風建設情況。

　　（3）嚴守紀律，嚴格管理。在不違反《教育教學法規》和《教師法》的情況下，必要時管理方式可以苛刻一些，學生犯較嚴重的錯誤時，應該適當給予警告，以此促進良好班風的形成。

　　第三，加大力度促進和維持良好的學風。

　　班級學生成績的好壞是一個班級管理效果的直接體現，學風是學習成績的重要保證。良好的學風，班級學生就能夠進入最佳學習狀態，更加能夠成長，學習成績也會得到整體提高。因此必須設法促進和維持班級的良好學風。

　　（1）班主任需積極與任課老師開展溝通、交流。了解學生在各科學習當中的情況，讓學生盡量在各科上均有一個良好的學習氛圍。

　　（2）嚴抓班干部的學習。除了個別管理能力突出學生以外，班干部的學習成績一定要相對大部分同學更好一些。定期找學習成績有所下滑的班干部交流溝通，確保其學習成績的穩定。讓班干部帶領全班學生，把全班的學習成績搞上去。

精選新學年工作計劃 篇9

　　目錄

　　1. 開學納新工作、面試會議。

　　2. 納新結束、成員確定時，召開第一次全體成員大會。

　　3. 組織成員（主要針對新成員）去省歷史博物館參觀。

　　4. 組織一次電影賞析活動。

　　5. 組織一次文體競賽類活動。

　　一、開學納新工作

　　根據社聯統一安排，工作持續兩到三天。

　　納新工作開始前，宣傳部必須做好宣傳板，內容主要是介紹和宣傳家教社。

　　秘書處必須做好納新時登記信息的表格。并在那新開始前確定好面試會議的具體時間（如納新結束后一、兩日內某周末）、地點（最好選擇南階大教室）。在納新學生填寫登記表時即通知面試時間地點。

　　二、面試會議

　　按照事先通知的時間地點準時召開會議。

　　主持人做簡單開場白后，介紹社長、秘書長等主要干部給同學們認識；每位成員上臺做兩道三分鐘自我介紹。

　　各部長可以向同學提出相關問題，考驗同學，為本部門選出優秀新成員。

　　上述工作完成后，社長、秘書長等上臺做簡單講話。

　　會議結束后，兩三天內確定各部門新成員名單，有個部長通知成員被錄取并告知第一次成員大會的時間地點。

　　三、第一次成員大會

　　會議時間地點確定后至少提前24小時給每位新、老成員通知到。

　　會議時間地點確定后，向上一屆家教部社長、副社長、秘書長、各部部長發出邀請，希望他們參加本次會議。

　　會議大致流程：

　　1.主持人開場宣布會議開始，并介紹本屆和上屆干部。

　　2.社長、秘書長致詞，上屆社長、秘書長講話。

　　3.新成員代表講話。

　　4.各部門部長宣布本本門新成員名單，并帶領大家學習本部門章程和守則。

　　5.自由交流時間，上屆干部交流經驗、寄予厚望；新成員談談感想和決心等。

　　本次會議結束后，各部門應該盡快進入正常工作狀態。

　　四、參觀省博物館

　　提前有人去省博了解，問是否可提前預定周六團體票等相關事宜。

　　為保證安全，事先將人員分成幾個小組，每位部長帶隊一個小組前往，并在省博門前集合。

　　參觀結束后，在門口，各帶隊清點人數，然后帶回。

　　活動中，帶相機，留些有紀念意義的照片。

　　五、電影欣賞活動

　　事先與社聯聯系好，約定好食堂四樓放映廳。

　　通知每位成員（主要是新成員）按時到達。

　　流程：

　　1.放映社團簡介ppt

　　2.社長或其他骨干講幾句。

　　3.放映一個電影（教育題材）

　　六、文體競賽活動

　　可以是乒乓球或羽毛球。

　　事先約定好場地，分男子、女子組進行，分別評出前三名并頒發獎品。

　　提前3天通知好時間地點以及確定的參賽人數、名單。

精選新學年工作計劃 篇10

　　本學期我帶——xx班的科學課。從這一學期開始，學生將進入小學高年級階段的科學課學習，科學教科書也將展示一系列新的內容，引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。為更好的開展科學教學活動，現制定計劃如下。

　　一、班級情況分析

　　經過了兩年的科學學習，學生對科學課的學習已經有了一定的認識，求知欲和參與科學活動的愿望也明顯增強。學生已掌握了許多關于科學方面的知識，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力和動手能力。但由于學生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠。大部分學生知識面還不廣，勤于動腦的同學占的比例還不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這種現象尤為突出。有些班級學生思維較活躍，一些學生課外的知識面較豐富，大部分同學實驗習慣較好。但個別同學注意力不太集中，上課不能很好遵守紀律，我在課堂中要多培養學生傾聽習慣和良好實驗習慣的養成。有些班級學生課堂紀律較好，但學生的創新思維能力較弱，解決問題的能力不強，課外知識還不夠豐富。本學期還要在學生已有知識和經驗的基礎上，通過主動探索知識發生和發展的過程，發展他們對科學的理解、思維能力、創造能力以及多方面的科學素養。

　　不足之處：由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只能是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就無法開展，導致學生所掌握的知識面受到了限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。因此本學期我還要采用更多的方法使學生在已有知識和經驗的基礎上，通過主動探索知識，發展他們對科學的理解、思維能力、創造能力以及多方面的科學素養。

　　二、教材分析

　　（一）教學內容：

　　包括：“生物與環境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內容和復習檢測約8課時，本學期授課時間約為40課時。

　　（二）教學要求：

　　“生物與環境”單元從內容上分三個部分：通過“綠豆種子發芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環境的關系。第二部分引導學生觀察分析生態系統中生物之間的食物鏈和食物網，并通過對生態瓶的制作、觀察，探究生態系統中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。

　　“光”單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質有關系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。

　　“地球表面及其變化”單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

　　“運動和力”單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和制作一個小車。

　　（三）教學重、難點：

　　引導學生經歷更為完整的探究過程，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別強調實驗前后的推測、解釋要有充分的依據；進一步掌握控制變量實驗的技能，并學習實際控制變量實驗；運用模擬實驗探究自然事物發生的原因、變化及規律。

　　對簡單機械的功能和基本原理的認識。在實驗中會識別和控制變量，記錄數據，分析并得出結論。用學到的形狀和結構的知識，設計制作“紙”橋。了解掌握電磁鐵的基本性質，親自做電磁鐵并做電磁鐵磁力實驗是六年級科學的重難點。

　　三、教學措施

　　1.加強教師自身的科學教學基本功的訓練。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學新課標，科學教材，認真鉆研科學教法學法，把科學課程的總目標落實到每一節課，并通過努力使自己盡快成為一名合格的科學教師。

　　2.結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

　　3.抓課堂教學目標的落實，結合科學課程的特點，重點提高學生科學探究的能力，提高學生的科學素養。

　　4.根據學生的需求和實際情況進行調整，創造性地使用教材。

　　5.充分運用教具、現代媒體、音像教材進行直觀教學，組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。

　　6.發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點。引導學生運用知識解決問題，重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從而讓學生體會學習科學的價值。

　　7.注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

精選新學年工作計劃 篇11

　　X年下半年團聯在9月份舉行各社團的納新活動，10月份團聯納新拉開帷幕，11月份進行社長培訓以及評優活動，在12月份舉辦團體大聯歡。

　　9月中旬，各個社團的負責人需要針對08屆的大一新生納新，各社團都應該作出自己社團的展牌，各負責人利用中午和下午的時間，分別在學校餐廳外面的各個甬道上為自己社團吸納新生力量，在九月中下旬要對自己社團報名的成員進行復試并選出符合自己社團要求的新社員。社團的`納新豐富了新生的校園生活。在納新過程中也可以展示出各個社團的自我魅力。

　　10月初，團體聯合會開始對08屆的新生進行了納新，各部負責人需要分別在西院和南院設有報名處，利用中午和下午的時間在學校餐廳外面對新生進行報名工作。一個星期后，團聯各部的負責人在西院大學生活動中心對來自各個學部報名參與的學弟學妹進行了初試再過三天進行復試，并負責挑選出優秀的同學，成為團聯的新成員。復試錄取名單會以海報的形式張貼在西院和南院三餐門口。

　　10月底—11月中旬舉行社長培訓及社長評優活動。這次活動預計分四期進行。在培訓中我們會請來老師、同學等為社長們傳授一些如何更好的做好社長的經驗看法。為社長對今后社團的發展增添一些動力和活力。經過前三次的社長培訓，最后一期會讓社團社長進行了演講，談了對自己社團的規劃和發展以及對社團的決心和信心。

　　12月中旬舉辦團體大聯歡，各社團預計提前一個月開始準備，將節目都匯報至團聯。經過兩次彩排之后將最終篩選好的節目為大家呈現在舞臺上。屆時將邀請到了學院的領導以及各社團的輔導老師，前來觀看。并最終將晚會精彩的呈現在舞臺上。歡迎廣大同學前來觀看，并提出寶貴意見。

精選新學年工作計劃 篇12

　　隨著新學期的到來，園內為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應良好地體現出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發展的一種人性化的教育與服務，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。在上級領導的指示下，我們做出了幼兒園后勤管理工作計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《上海市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，以《幼兒園工作規程》、幼兒園衛生工作計劃為工作依據，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以目標以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出20xx年衛生工作計劃和保健工作計劃。

　　二、工作目標：

　　1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。

　　2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。

　　3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。

　　4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

　　5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。

　　衛生保健：

　　1、認真做好幼兒園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。

　　2、嚴格執行各項衛生保健制度，對疾病做到早發現、早隔離、早治療。認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。

　　3、完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。

　　4、加大傳染病預防宣傳管理工作，將健康教育納入課程；

　　5、做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作。

　　三員管理

　　1、加強營養員業務管理，以嚴格執行《食品衛生法》為抓手，落實營養員操作規范。加強研究，力求幼兒膳食營養達標，保證幼兒的攝入要求。

　　2、加強教師保育隊伍建設定期開展保育業務學習，通過重溫保育員操作常規以及師德學習，能增強保育參教的意識，提高保育質量。

　　安全保護

　　1、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

　　2、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　3、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　4、制定出幼兒園安全工作計劃，定期檢查園內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。

精選新學年工作計劃 篇13

　　一，指導思想：

　　學校和教導處的主要工作要為對《數學課程標準》為依據，通過深化教學改革，鼓勵學生全面，持續，和諧地發展。

　　課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主題，培養學生的創新能力和實踐能力。充分體現新課程，新標準，新教學方法，提高教學質量。加強目標教學管理，規范教學行為，加強教學研究和教學質量監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二，工作目標：

　　1，常規管理，優化教學和科研活動，提高現代教育技術技能。

　　2，深入課堂研究，確保學生教學知識保留率達到100％。

　　3，加強師資隊伍建設，認真學習和領會新標準，積極開展新材料的研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與姊妹學校的教學合作交流，提高青年教師的工作素質。

　　4，在學生中進行各種各樣的比賽，激發學生學習數學的興趣，增強學生在生活中的數學應用經驗，促進了學生個性發展。

　　5，一二年級學生數學考試通過率要超過95％，三，四年級通過率達到90％，五，六年級數學達到90％。

　　三，工作重點：

　　1，開展新課程、新標準、新教法的教學研究。

　　2，加強常規教學管理，提高教學常規質量。

　　3，切實把“培優補差”工作落實到位，建立優秀生與后進生的學生檔案。

　　4，通過城區“小學教育辦公室”和學校教研等活動，促進數學教師隊伍整體素質的提高。

　　四，工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進學生的學習水平發展。

　　1，認真研究新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期的主要任務：讓學生理解新材料的，處理新材料，學好新教材”為研究目標，在教學中新標準的實施，加強新老教師的教務合作，讓學校教師獲得更多專業成長。

　　2，開展課堂教學，轉變教師的角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，在學生與教師之間建立民主平等的關系，創造一個積極，健康，和諧，寬松的教學氛圍，促進學生動手練習，進行自我合作與學習交流。

　　（二）加強日常管理和優化備課，提高教學質量。

　　1，備課：本學期將繼續實施優質課，實習課。創造教師在一起共同討論新課程，新標準，新教學方法的機會。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，改善教學計劃，教務處將組織定期檢查教案。

　　2，上課：教師課前準備工作要做好，教學中注重現代方法的運用，課堂教學應明確目標，講透知識點，必須扎實有效地分配訓練。

　　3，作業的布置與批改。作業設計不應該只在注重量，更應對重視學習質量。作業批改要標記明確，及時地批改，評改學習作業，符號必須規范，并留有清晰的糾正記錄。

　　4，考核：改善評估方法，多方位評價學生。對于學生的評估，除了筆試以外，注重學生的日常表現，盡最大可能以客觀地角度評估學生。

精選新學年工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　在教育局領導下，以全新的理念和視角理性審視現實，以提升教師專業化發展為抓手，深化改革，內涵發展，繼續創建書香校園，全神貫注抓質量,科研興校，育人為本，素質優先，全面建設和諧校園，為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。

　　二、主要目標

　　1、在全校范圍內努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結、務實，充分尊重教師;教師熱愛學生，教書育人;學生全面發展的良好格局。

　　2、繼續強化科學、規范管理，杜絕“三亂”，確保質量穩步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。

　　3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發展為本的思想，面向全體學生，扎實抓好學生行為習慣的養成教育，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。

　　4、積極實施新課程標準，以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息(本文轉自實用工作文檔頻道)化基礎上各項教育要素的有機整合，強化校本教研，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化，培養學生的創新和實踐能力，逐步建立能促進學生發展和改進教學的評價體系，完善細化績效量化考核辦法。

　　5、以教書育人、服務育人、環境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。

　　6、以骨干教師為主導，開展集體備課研討活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。

　　7、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。

　　三、總體設想

　　(一)實施四項務實策略

　　1、塑造健全人格，開發多元潛能。提升學生在校的質量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發，個性得到張揚。倡導體現人文精神和時代特色的研究性學習，通過學習方式的轉變促進學生的全面發展，尊重學生獨特個性和生活背景。

　　2、提倡教師品位，分層實施培養。實施分層培育，從合格教師，到教學能手，教壇新秀，學科帶頭人，再上升到學者型教師，創設條件，逐層上攀。

　　3、深化課堂教學，認知與情感統一。把情感、態度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分，有機地滲透到課堂教學中。

　　4、繼續推進有效教學，構建有效課堂實驗。

　　(二)加強四方面建設

　　1、領導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設，樹立“管理即服務”的觀念。

　　2、教師與教學文化。倡導講大氣，講品位，講合作;弘揚人文精神，合作精神，創新精神，教師尊重理解學生，即注重科學教育，更注重人文教育。

　　3、學生與班級文化。以“文化”為切入口，德育為核心，通過環境、信息、課程，以活動為載體建設高品位的班級文化。

　　4、校園與環境文化。以文化品位，現代信息，人文精神為理念，著眼于環境文化氛圍對學生的熏陶和感染，將現代文明氣息與國學傳統文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養的形成。

　　四、主要任務和措施

　　(一)德育工作

　　學校德育工作是社會主義精神文明建設的奠基工程。德育是構成學生綜合素質的第一要素，是實施素質教育的首要任務。加強師德師風建設和學校德育工作是學校的主要工作之一，要把它做為一項重要工作常抓不懈

　　1、努力提高教職工思想道德素質和業務水平

　　加強學習是提高我們思想政治素質的一個重要環節。作為一名教師不僅要有精湛的專業知識，還必須有高尚的師德師風。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神，使它成為我們工作學習的行動指南，為我們的工作服務;要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》;學習落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學校教育工作的首位，促進學生全面發展。

　　2、增強法律意識，樹立良好師德形象

　　我們教育工作者要適應時代的發展，教育出一批知法、守法的人才，首先必須自己知法、懂法，認真學習各種法律法規，認真遵守各種法律法規和職業道德規范，嚴格制度，杜絕“三亂”——亂收費、亂發資料、亂辦班補課，對違反者絕不手軟。其次要充分發揮校外法制輔導員的作用，定期舉辦法制講座，開展形式多樣的法制教育活動，增強師生法制意識，成為依法執教、文明施教的楷模，真正做到教書育人，為人師表。工作中，每一個教師要杜絕體罰或變相體罰學生的事件發生，堅決杜絕教師對學生做出任何不軌行為，時刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動的場合不吸煙、校園不吸煙，更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進教室，坐著給學生上課，不參與賭博迷信等活動，使我校教師樹立良好的師德形象。

　　3、加強支部建設，充分發揮黨員的模范帶頭作用

　　不斷壯大支部力量，把一批思想好、作風正、工作積極、教學水平高的教師吸收到黨組織中來。黨員教師要堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與時俱進的精神狀態，做改革的先鋒，成為工作創新的楷模。加強民主管理和民主監督，指導好工會、團隊工作。加強黨風廉政建設，落實上級文件精神要求，提高黨員的思想政治素質。

　　4、狠抓學生養成教育

　　為形成我校學生“人人有禮貌，個個愛學習”的局面，本學年繼續抓好學生養成教育，并使本項工作規范化、科學化，利用晨會和班隊會，學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校規章制度，進行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求，并責任到人，充分發揮教師的“三大作用”(表率、指導、示范)，通過強化訓練，使學校形成良好的校風、班風、學風。養成教育要從點滴著手，從小事做起，從每一項教育教學活動中培養學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣：上、下樓守秩序不擁擠，接送孩子的車在規定的地方停，絕不早到校。要建立學生自主管理，參與管理的機制，充分發揮學生自我管理的能動性。總之，通過長期堅持不懈的抓好學生養成教育使學校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環境好、文明禮儀好、學校管理好、辦學質量好)。

　　5、抓好少先隊工作

　　在學校黨、政的領導下，少先隊工作要繼續擴大其優勢，進一步規范大、中隊活動和興趣小組活動，做到工作的創新。加強少先隊基礎建設并開展豐富多彩的大、中、小隊活動：繼續深化“新世紀我能行”體驗教育，開展“養成道德好習慣”活動;，建立健全“紅領巾監督崗”，開辦好“紅領巾”廣播站和校園網站的工作。要利用各種重大節日的慶祝活動，對學生進行各種教育，活動內容要集知識性、趣味性、育人性為一體。特別要強調學生思想道德和法律知識的教育，提高學生道德素質，加強法律意識，防止學生違法犯罪。舉辦一期少先隊中隊輔導員培訓班，提高輔導員的素質。

　　6、開辦好家長學校

　　家庭教育是社會主義精神文明建設的重要內容之一。辦好家長學校，是傳播家庭教育知識、提高家長教育水平的有效形式。各班要結合學校的教育教學工作，積極協調好學校、家庭、社會三者之間的關系，開辦家長學校，對學生家長進行“家長教育行為規范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養子女等方面的知識及方法的培訓。各班每學期必須召開一次的家長會，每位教師對自己所教的學生至少有5次家訪記錄，多和學生家長溝通聯系，了解學生情況，有針對性的引導好每一個學生，向社會宣傳學校的工作，了解我校的工作，支持學校的工作，使學校、社會、家庭形成合力，共同營造一個良好的育人氛圍。

　　7、規范學校的升旗儀式及國旗下講話，適時對學生進行各種思想教育

　　8、轉變觀念，做好教師角色的轉換

　　在具體的教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”(愛心、耐心、信心)，“三不”(不埋厭、不嫌棄、不放棄)，“三個一樣”(對待學生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣)。

　　9、加強心理健康教育。

　　建立為障礙學生(例如品德障礙、學習障礙、心里障礙等學生)提供咨詢輔導服務和激勵制度。設立“學生進步表彰獎”，以班堅持每半學期評選學生進步獎，并予以公開表彰。

　　10、廣泛開展社會實踐，積極鼓勵學生開展社會生活類的研究性學習

　　在教師指導下，學生提出感興趣的社會生活類研究選題【如，水資源缺乏、沙漠化、水土流失、環境保護(污染)】，以小組或者個體形式，進行社會調查、信息收集、討論分析等方面的學習活動，然后寫成科研小論文。

　　(二)抓好教學管理工作

　　抓好教學管理，提高教學質量，是學校工作的重中之重，是學校的生命線，是學校工作的永恒主題。

　　1、落實國家新課程設置方案，保證教學時間

　　要嚴格按國家課程設置方案排課，嚴格執行課程標準，保障體、音、美課的正常開展，重視體育等課程的教學工作。嚴肅教學紀律、保障教學時間，不遲到早退嚴禁曠課，教學中嚴禁中途離開課堂，嚴禁使用手機。

　　2、開展有效教學，實施“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。逐步做到：學生沒有預習的課不準上，預習不充分的課不能上;上課前要采取不同形式檢測學生預習情況;必須出示切合學生實際的、體現教學重難點的、可測的學習目標和具體的、可操作的學習提綱;課堂上教師導學不能超過15分鐘，學生活動不少于25分鐘，要把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。

　　3、認真抓好教學環節的落實檢查工作

　　(1)抓好課堂教學，提高課堂效率，教師對每一堂課要精心設計、周密安排，杜絕出現講授中內容上的錯誤。抓好課堂紀律是保障學生學習的重要條件之一，任課教師對課堂紀律的管理要靈活多樣，結合學生的年齡特征，因材施教。對班級管理，既要嚴格要求，又要給學生創設一個寬松，民主和諧的學習環境，才能充分調動學生學習的積極性，自主參與學習，限度的提高課堂效率。

　　(2)科學的設計作業及檢測，合理安排設置作業形式和種類，認真研究考試的題型和結構，不斷的總結經驗。

　　(3)認真抓好備課、批改作業工作，教導處要認真負責，對教師的備課批改作業每5周檢查一次，發現問題及時矯正和彌補。

　　4、組織學校的校本研修工作

　　校本研修工作是學校的重要工作，要向科研興校、科研立校的路子邁進。認真組織好“三級”教研，全校性教研不少于3次，教研組教研不少于8次，年級同科教研不少于10次，每次教研活動內容以課堂教學為主線索。各部門、各教研組、各年級都要有研究課題，除了與省縣市教研部門申請，主要依靠聯系實際自命課題，課題力求小而實用，于新學期始必須把課題落實下來，開始研究。按常規工作，認真組織新教師教法培訓工作，繼續組織教學基本功大賽。

　　5、優化學科教學過程

　　①教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。

　　②優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上;把教的重點放在學生學習方法、方式指導上;把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上;把導的重點放在學生心理、思維的疏導上;把考(作業、測試)的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。

　　③課堂教學要落實四精、四點。(備課精、講課精、輔導精、作業布置批改精;難點、重點、指導點(落實)、能力點(發展))。

　　④要運用上述要求，制訂檢查教學設計標準和課堂教學評價標準，加強教學設計檢查和評課觀摩。年級組對課堂教學的研究任務應放在研究什么是好課。以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革。

　　6、優化師生關系

　　要貫徹雙主統一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教為主導、學為主體和諧統一，二是知識掌握與智能發展的統一，三是個性與共性的發展與統一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規模的討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發表意見。

　　7、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力

　　綜合實踐活動是新課程改革的亮點，要對綜合實踐活動的指導思想、具體內容和實施辦法有深刻的理解，要依據新課程的有關要求，對課程內容的確定，活動的實施等制定具體的方案，以保證綜合實踐活動課程科學、有效地開展。

　　8、要努力構建網絡環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化

　　信息技術在教育領域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬件建設，優化信息化環境，搭建網絡教學平臺，完善網絡教室上課制度，提高教學質量。

　　(三)進一步加大骨干教師名教師培養力度，全力構筑學校發展新優勢

　　骨干教師的數量和質量是一個地區、一所學校教育事業發展程度的重要標志。就目前來說，學校的骨干教師無論是數量上、還是質量上，還沒有很大優勢，這一情況與學校教育發展的整體水平還不相適應。因此，本學年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。

　　1、要為骨干教師的成長創設良好的環境。繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子;為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、研討活動，給骨干教師提供展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。第一個方面要按照“學校教師隊伍培養方案”，不斷創造條件，為他們搭建舞臺，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家。第二個方面采取“請進來，走出去”的辦法，同時，我們還將為學校骨干教師購買教育教學專著，訂閱教學刊物，促使他們不斷學習，夯實底蘊。

　　2、要進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、上課評課制度，扎實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。實行推門進課堂，不打招乎制度，聽課、查看教案、作業、檢查指導、研討、評估、考核當場進行。繼續實施骨干教師展示課、青年教師評優課、教科與教研結合課、備課組研討課、拜師結對匯報課。積極參加縣市教育局組織的各類課堂教學展示活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”，努力形成學校特色。

　　3、要加強教師綜合能力的培養。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基石。新學年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。組織好以制作等為主要內容的業務能力競賽活動。特別是要通過能力競賽活動，構建網絡環境下的教師新形象。

　　(四)繼續加強體育、衛生、美育、健康教育、環境教育、讀書考級等活動

　　1、舉辦隊列隊形廣播操比賽，保證學生每天鍛煉一小時。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規性群體體育活動;體育特色項目乒乓的訓練要責任到人，堅持科學地訓練。

　　2、加強衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。

　　3、要創設濃郁的藝術氛圍，要舉辦好藝術節、讀書節活動和勞技作品展示活動，擴大學生的參與面，提高活動的質量。

　　4、把環境教育作為一個跨學科的主題納入綜合實踐活動。

　　(五)加強工會后勤宣傳等工作

　　1、搞好后勤工作，牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好總務后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障，確立精細化意識，進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，建立學校安全防范機制，落實各項安全措施，加強各項用電安全管理，規范安全規章制度。建設凈化、綠化、美化

　　2、加強宣傳信息工作。加強宣傳信息工作的管理指導力度，優化校園廣播工作環境。通過縣級以上媒體報刊、教育欄目、教育信息網，及學校網站、校報、紅領巾廣播電視、櫥窗專欄等，宣傳學校教育成就，樹立學校形象。

　　3、認真做好檔案管理、計劃生育、女工等各項工作，為學校發展提供有力保障。

　　(六)加強安全教育管理，創建平安校園

　　1、切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師、學生負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全值勤管理辦法》。

　　2、落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。

　　3、建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播站、校園網、家長學校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。

　　4、落實安全目標責任制，加強值周和樓道安全管護工作，書記室落實好每日安全檢查制度，落實責任到人，并做好檢查記錄。

　　__年是又一輪省教學、督導評估年。每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學業務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創造學校更加輝煌的明天!

精選新學年工作計劃 篇15

　　指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（即中央8號文件）為中心，以“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動為重點，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。

　　工作重點

　　一是深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，總結上個學期的工作得失，加大力度，擴大成果；二是結合現代公民教育活動，進一步加強校風校紀建設。針對學生中出現的、日益突出的新問題，采取有效的應對措施，并力爭取得初步成效；三是針對下學期新上崗的級組長、班主任和青年教師較多的實際情況，繼續加強德育隊伍建設。

　　工作內容

　　一、深化現代公民教育活動

　　1.加大教育活動的宣傳力度(板報專欄、校園標語宣傳)，注意對高一新生加強相關的學習。

　　2.繼續開展系列主題班會活動。

　　3.組織與教育活動相關的社會實踐活動。采取年級、班級、興趣小組以及個人等多種途徑，開展參觀、訪問、調查等多種形式的社會實踐活動。

　　4.會同有關方面，完善德育網站、環保教育、健康教育、家長園地等專題網站，使之成為德育工作的重要陣地。

　　二、加強校風校紀建設

　　1.做好高一新生軍訓工作。

　　2.在高一軍訓期間，穿插進行“莞中校史、辦學理念”、“東莞中學規章制度”、“心理講座”、“法制教育”等專題教育活動。

　　3.針對校園男女同學交往過密的現象，采取宣傳學習、分層討論、主題班會、家長座談等形式開展工作，并探討與各種考核評獎掛鉤的可行性，爭取在行為界定、批評處罰等方面制訂出相關條例。

　　4.通過主題班會活動，引導同學們對“物質攀比”、“小車接送”等現象進行討論、反思，爭取在形成共識的基礎上出臺制約措施。

　　5.針對學生單車擺放混亂、校園內騎單車等現象開展專項治理。

　　6.建立學生情況動態監控制度，對“后進生”和“異常變化生”建立專門檔案(包括學生入學時的學習、思想、身體狀況和家庭情況)，逐級定期檢查，提出分析報告，制訂工作措施，并及時地反饋工作情況。

　　三、加強德育隊伍建設

　　1.組織一次級組長工作經驗交流，提高級組長德育工作的理論水平和管理能力。

　　2.加強班主任老師之間的學習交流。

　　3.繼續開展青年教師班主任工作培訓。

　　四、加強宣傳工作

　　1.進一步落實宣傳組相關人員的具體分工，明確責任。.

　　2.加強宣傳工作的計劃性，提高時效性。

精選新學年工作計劃 篇16

　　一.指導思想

　　堅持以黨的__大精神為指導，貫徹落實黨的__大精神。結合桂林中學實際，實現桂林市教育局20xx年“教育工作的總要求”。全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育體制和運行機制的改革。依法治校、依法治教，全面推進素質教育，充分發揮重點學校、示范學校的作用。

　　二.工作目標

　　總目標：

　　加快發展，擴大發展，提高整體辦學水平，探索新的辦學體制和辦學模式，為創建廣西一流學校、全國示范校打下堅實的基礎。

　　1.隊伍建設目標

　　（1）提高行政干部隊伍的整體水平。改進領導干部工作作風，密切聯系群眾，提高業務能力和工作效率。

　　（2）提高班主任隊伍的思想水平和管理水平。班級管理水平要超過20xx年。

　　（3）要繼續增強全校的凝聚力，提高教師隊伍的師德水平和業務水平。

　　（4）提高職員工人的業務水平和為一線服務的意識。

　　2.教育教學質量目標

　　（1）學生操行合格率達99%，優良率達96%，后進生轉化率達70%以上，犯罪和吸毒率為零。

　　（2）“兩考”成績。會考合格率100%，優秀率平均達到60%以上。高考的上線率、平均分、尖子生超過20xx年水平。

　　（3）學生的體育達標率在94%以上，優秀率在18%以上，體育成績合格率在98%以上。近視率不上升。

　　（4）學科競賽和體育競賽，保持前三年平均水平。

　　（5）藝術教育成績合格率98%以上。

　　3.科研工作目標

　　（1）保持學校的現代教育技術在全區的領先地位。建立桂林中學的教學料信息庫、學科題庫、完善教學管理網絡。

　　（2）加強科研課題和論文撰寫的組織指導工作，確保科研課題完成，爭取得成果。

　　（3）在現有基礎上將電教設備和圖書資料的使用率提高50%。

　　4.校園規劃和建設

　　（1）抓好校園改造二期工程，保證質量，保證工期。

　　（2）作好新校區擴展的可行性研究和前期工作。

　　5.成立桂林中學百年校慶籌備組，作好百年校慶籌備工作。

　　6.綜合治理

　　（1）完善以校長為組長，黨政工團參加的社會治安綜合治理領導小組。綜合治理意識到位，目標責任書落實到科室、教研組、簽訂責任要求，層層抓落實。做到綜合治理工作有計劃、有布置、有檢查。

　　（2）抓好學校的安全工作，做到領導重視、組織落實、措施到位、不留隱患。

　　（3）抵制封建迷信思想的侵蝕，開展“校園拒絕邪教”活動，營造校園遵紀守法、秩序穩定、崇尚科學、求知上進的良好氛圍。

　　（4）要配合桂林市城市改造和城市管理的要求，教育全體師生員工做文明市民，建文明城市。

　　（5）做好學生告別社會網吧的工作，管理好學校的電子閱覽室，引導學生健康的上網。

　　（6）杜絕亂收費現象。

　　三.主要措施

　　1.加強學習培訓

　　通過校內組織、外請專家的形式，認真學習國家有關教育的政策及法規，加強師德建設，了解國內外教育教學改革動態，提高教職工的教育教學水平，提高自身素質，轉變觀念，統一思想，明確改革方向，提高教育質量。

　　2.全面推進素質教育

　　以“三個一切”為宗旨，對所有學生和學生的各方面負責。

　　（1）嚴格教學常規。執行市教委的《學科管理條例》。嚴格教學課程和課時的管理，嚴格學籍管理、班級管理。防止學生輟學，杜絕體罰學生現象，非畢業班年級不安排整體性補課等。

　　（2）繼續加強體育、衛生、藝術教育工作。加強“體、美、勞”學科教學，鞏固20xx年取得的成績，特別是抓好日常體育教學工作和高中藝術欣賞課。全面提高學生的身體素質和審美情趣。

　　（3）在大面積提高教育質量的基礎上，培養更多的特長生、尖子生。

　　（4）深入研究廣西20xx年高考的改革方案，分析新形勢，研究新情況，解決新問題。將高三復習備考工作方面抓緊抓實，調動教師和學生的積極性，取得高考好成績。

　　（6）繼續辦好在12縣招收學生的實驗班，總結經驗，找到不足，為學校的生源質量打下一個良好的`基礎。

　　3.開創德育工作新局面

　　拓寬德育渠道，改進德育方法，提高德育的主動性、實效性。以人為本，以集體主義為原則，以“五愛”為基本要求，以日常行為規范的養成教育為基礎和重點。

　　（1）構建德育網絡。借助社區和家長的力量，營造良好的德育環境。辦好家長學校。

　　（2）加強班主任隊伍建設。通過學習、觀摩、交流、講座、評比等，在思想上培養班主任的責任感，榮譽感和事業心；在業務上，提高班主任的管理能力和水平。

　　（3）加強班級常規管理。落實五項行為規范的創優活動。

　　（4）注重社會實踐。組織軍訓、夏令營、假期社會實踐等，保持傳統，總結經驗，形成特色，保持長效。

　　4.加強隊伍建設

　　（1）提高師德水平。嚴格《教師職業道德規范》，以“正行風、修師德、樹師表”。

　　（2）加強領導班子建設。學校行政干部要做到：想桂中的事情，靠桂中的教師，為桂中的學生，謀桂中的發展。繼續民主評議制度，加強考核監督。搞好20xx年學校中層干部的換屆聘任工作。

　　（3）加強班主任隊伍建設，落實班主任培訓工作，實施《優秀班主任評比表彰條例》。

　　（4）努力提高教師業務水平。實施《桂林中學教研組評估方案》和《桂林中學教師評估方案》。為20xx年實行新的教師職稱聘任作好準備。

　　（5）抓好學校學術委員會的工作，發揮其作用。抓好市校兩極的學科帶頭人和教學能手的隊伍。評選第二批桂林中學學科帶頭人和教學能手。

　　（6）提高職員工人的業務水平，民主評議與日常考核相結合。

　　（7）表彰一批優秀班主任、優秀教師、優秀干部、優秀職員。

　　5.加大教育科研的力度

　　（1）增強全體教師的科研意識，堅持“面上抓常規，點上抓課題”的方法，全面推進“科研興教”工作。為各個課題組提供條件，保證必要的經費。幫助和指導教師撰寫論文。

　　（2）行政領導和教研組長要以身作則，鉆研教育教學，注重調查研究，注重經驗總結，營造科研氣氛，要爭取成為學科帶頭人和教學能手。

　　（3）進一步深入開展電教課的研究，繼續組織電教課和教學軟件制作的比賽和評獎，提高電教設備和圖書設備的利用率。

　　（4）繼續出版《桂中教育教學信息》、《桂中教研》。組織編寫《桂林中學管理條例匯編》。

　　（5）加強高考信息的收集和研究。

　　（6）開展校本課程的研究和實施。

　　6.后勤保障工作

　　（1）嚴格財經制度，加強財務管理，做到專款專用，大宗物品的購買必須集體討論決定，嚴格審批手續。

　　（2）繼續搞好學校的創收工作，拓寬合法渠道，增加計劃外收入。做到民主理財，收支平衡，留有余地。

　　（3）爭取上級有關部門對學校基本建設的財力支持。做好借貸建設的準備工作。

　　（4）嚴格校產管理，搞好財產登記和保管，使用合理，維修及時。

　　（5）關心教職工和離退休教職工的生活，不斷提高福利待遇。

　　桂林中學

　　20xx年2月1日

精選新學年工作計劃 篇17

　　隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要組成部分，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1 、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的'德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

　　一、班風：團結、勤奮、誠實、創新。

　　二、學生現狀分析：

　　五年一班共有52名學生，26名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、采取的措施：

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，如，見到老師要問好，上下樓梯要禮讓，確實落實“三個一”等等，不使一個學生在養成教育上掉隊。

　　2,班級紀律方面：

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

　　課間是學生輕松休息的時間，我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　在路隊方面，為了讓學生養成良好的行為習慣，要求學生做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　3.衛生方面：

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環。

　　4.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　5.家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　6.培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

精選新學年工作計劃 篇18

　　時光飛逝，轉眼間我們應經開始了大三的生活，大三的我們既面臨著學習的壓力，又需要實踐的鍛煉，同時，大部分人還在就業與考研之間猶豫不決。作為一名大三的團支書，我將做好班級的思想工作，引導全班同學選擇一條適合自我人生道路，樹立正確的人生觀、世界觀的重要職責。對于未來有如何打算，如何把團支部建設得更好，現把本學期工作計劃如下：

　　一、工作宗旨：

　　作為一名團支書，肩負著把握著整個班級的思想方向的重要職責。故本學期我將以思想建設為抓手，在學習、活動和日常生活中時刻注意提高同學們的思想覺悟，豐富班級的學習氛圍，培養你追我趕、奮勇拼搏的班級精神，增強班級、專業的凝聚力。以思想建設帶動"三風"建設；以"三風"建設促進思想建設。兩者互相促進，互相發展。并且要不斷鼓勵同學們進取向黨組織靠攏。

　　二、主要工作：

　　在這一學年里，我們將從思想、組織、學習、宣傳四大方面來做好各項相關工作，力爭使支部取得更好的成績。

　　（一）思想建設

　　思想是一切工作的靈魂，我們支部將經過各種方式來加強支部成員的思想。如：

　　1、進取鼓勵支部成員參與學校及學院組織的各種黨團活動，經過活動的參與提高自我對黨團的認識，使自我的思想得到提升，并且在對黨了解的基礎上，進取向黨組織靠攏。

　　2、與學習委員合作，組織支部成員，閱讀相關專業書籍，如，《思想政治教育專業必讀科目》，拓展支部成員的視野，增進其專業素養，為以后的工作學習奠定基礎。

　　3、堅持以公正、公開、公平的原則，采用支部成員民主投票的方式，做好推優入黨工作和入黨進取分子的選拔工作。

　　4、組織支部成員完成好團員日志的寫作。

　　（二）組織建設

　　組織工作是以活動為載體完成的，所以，做好組織工作就要做好相關活動。我們支部將全力做好各項活動，為爭取"校十佳團支部"做好相關工作。

　　1、班級活動：

　　（1）響應院團委，進取做好團日活動，認真開展黨章學習活動，并做好相關活動總結。

　　（2）在籃球賽中，將進取配合體育委員做好籃球賽的支部后勤事務，組織本班同學觀看比賽，為我們班同學加油，以幫忙班級在籃球賽中取得更好的成績。

　　（3）進取協助女生委員，舉辦好男生、女生節活動。

　　（4）配合組織委員做好青志協方面的相關工作。

　　（5）配合心理委員開展班級心理健康教育及其相關活動。

　　2、支部成員：

　　鼓勵大家進取參加學校、院里組織的各項比賽，如，各種演講比賽、種征文比賽、辯論賽、個人風采大賽、主持人大賽、十大學校歌手大賽等。

　　（三）學習建設

　　學生的天職是學習，大三是大學生學習的關鍵時期。所以，大三絕對不能松懈對學習的要求，要緊抓學習。

　　1、鼓勵同學提高學術、技能，并參加各類學術、技能性競賽；進取與專業教師進行溝通，解決存在的問題。經過各種形式的活動提高同學的專業素質。

　　2、協助學習委員幫忙大家做好普通話過級的各項準備工作

　　3、協助學習委員，督促支部成員在平時進取努力的學習，營造良好的學習氛圍。

　　4、在學期期末，也會進取協助學習委員，做好期末考試的各項工作。以幫忙支部成員，取得更加優異的成績。

　　（四）宣傳工作

　　1、對外

　　（1）協助宣傳委員，進取宣傳班級的正面形象，擴大班級形象力，展現班級風采。

　　（2）利用網絡，面向全校展示班級風采。

　　2、對內

　　（1）充分發揮班級QQ群得作用，將重要信息及時發到班級群，以使支部成員更好的了解班級團日工作和團內活動。

　　（2）利用飛信，將重要信息發送至每個人的手機，以保證支部成員對團日工作及團內活動的了解。

　　三、結語：

　　一向以來，我們就是一個團結、活躍的團體，各項工作也都取得很好的成績，相信在教師、同學們的大力支持下，我們的支部會越來越強大，我有信心把我們班團支部建設成一個"文化素質好，思想覺悟高，各方面綜合素質優秀"的優秀團支部，也有信心拿到"校十佳團支部"榮譽稱號。我們必須會正朝著這個目標而不斷地努力！

精選新學年工作計劃 篇19

　　作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會繼續帶領學生們走完小學，陪伴他們走過六年的時光。

　　在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學期中，我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級目標

　　建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優好少年。

　　三、具體工作

　　(一)做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微

　　在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

　　(二)班風建設

　　良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的_。這種班風、_對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的_做起。班上有了正確的_，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

精選新學年工作計劃 篇20

　　一、本冊教材的基本結構

　　本冊教材仍以專題形式組織內容：#工作計劃# 導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發現、日積月累、展示臺或成語故事等)。

　　二、教材分析

　　本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括#工作計劃# 導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續按專題編組。專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內容與形式更加豐富多彩。每組開頭的#工作計劃# 導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。

　　全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。

　　教材后面還附有8篇選讀課文。每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”。另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網”安排在第五組和第八組，引導搜集、了解有關我國的世界遺產和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學習的第三組和第七組，為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。本冊要求認識200字，會寫200字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里。教材后面附有兩個生字表，“生字表一”是要求認識的字，“生字表二”是要求會寫的字。

　　每組課文后有“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現的由會讀會寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現的由會讀會寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中。

　　加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標課程標準中提出了“全面提高學生語文素養”的基本理念，并從這個基本理念出發，從“知識與能力”“過程與方法”“情感態度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。

　　加強整合，圍繞專題組織教材本冊教材繼續按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。根據課程標準提出的“教材內容要簡化頭緒，加強整合”的思想，在按專題編寫教材時，注意了加強整合，每組的課文都圍繞專題編選，從#工作計劃# 導語到語文園地的各項內容也都圍繞專題來安排。而且，圍繞專題安排的各項學習內容與學習活動，前后有聯系，有照應，做到環環相扣。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。

　　加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。這一特點在教材里有多種呈現方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”;四是“語文園地”中設置了“我的發現”“展示臺”“寬帶網”等體現自主、合作、探究學習的欄目。

　　加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯系語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。所以，語文學習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯系起來。主要表現：一是注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解;二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作;三是結合課文的學習引導課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導學生讀整本的書;四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動。這樣的編排，充分體現了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內外語文學習的緊密聯系，拓寬了語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。

　　三、教學目的要求

　　(1)在識字、寫字方面，新增認識200字，會寫200字，累計會認2400字，會寫1800字。

　　(2)在閱讀方面，繼續重視朗讀訓練，大部分課文都要求朗讀，體現了課程標準在中年段提出的“用普通話正確、流利、有感情地朗讀”的目標。同時，加強了默讀的訓練。課程標準在低年段就提出“學習默讀”，中年段要求“初步學會默讀”。

　　(3)關于閱讀理解與積累，中年段在低年段的基礎上提高了要求，低年段主要是培養學生“結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語”，到中年段，則要培養學生“能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情”，“積累課文中的優美詞語，精彩句段”。

　　(4)課程標準對中年段的閱讀還提出了一項新的要求——“學習略讀，粗知文章大意”。為此，這套教材從三年級開始安排略讀課文。三上和三下每冊各有8篇，四年級上冊略讀課文增至14篇，就是為了加強略讀能力的訓練。

　　(5)再從習作來看，三年級是習作的起步階段。三年級的習作，重在激發興趣，使學生樂于書面表達，主要是讓學生不拘形式地自由表達。四年級上冊教材仍然注重培養習作的興趣，繼續鼓勵學生不拘形式地自由表達，同時注意引導學生把自己想要表達的內容寫清楚。教材中還安排了學習寫簡短的書信，這也是中年段教學目標中明確提出的。

　　四、本冊教材的重、難點

　　教學重點：

　　1、隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點。

　　2、加強詞、句訓練。

　　3、要重視朗讀的指導和訓練。

　　4、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。

　　5、養成課外閱讀的良好習慣，增加到課外閱讀量。

　　教學難點：

　　1、生字的認識與書寫。

　　2、朗讀能力的培養與提高。

　　3、綜合性實踐能力的培養與提高。

　　4、習作興趣的培養，掌握習作的基本要領，初步掌握使用好詞好句。

　　五、落實教學目標的基本措施

　　(一)營造自主學習的情境。

　　良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創設了具體的學習情境，這種學習情境的創設主要是通過“對話”的方式來實現的。

　　1、學生與文本對話。學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現有意義的閱讀。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。

　　2、學生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流，學生邊讀書邊理解，就是在和作者交流，通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。

　　3、學生與學習伙伴對話。人教版教科書在“語文園地”中安排了兩個學習伙伴：一個是小林，一個是小東，其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現實生活中的學習伙伴，學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發自己的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情。

　　4、學生與自己的心靈對話。人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢，別人看到的景象我能不能看到呢，教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學生一個具體的環境，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學生營造了學習環境。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習，進而掌握語文學習的規律。

　　(二)促進學習方式的改變。

　　語文學習有其內在的規律，語文學習也有一個基本的步驟，教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規律。

　　人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統，這是不同于教師教學的話語系統，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學習的角度而言，學生容易接受的是親切的和自己交流的語言。人教版教科書在這一點尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學生的角度進行設計，給學生更多關注，給學生更多的學習指引。

　　“自主、合作、探究”的學習方式是新課程倡導的一種學習方式，表現在語文學科中，應該是什么樣的呢人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有“#工作計劃# 導語”，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導入學習活動，有的指導學習活動，有的提出學習目標，有的提示學習方式，能引導學生自己閱讀。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風細雨的點撥，教科書通過自己的表述方式，指引學生應該逐步建構起這樣的語文學習過程。這個學習過程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產生問題，解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。

精選新學年工作計劃 篇21

　　一、指導思想

　　根據《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》，深入學習大綱精神，堅持以學生為本，努力提高語文教學質量，特制定本學期教學計劃。

　　二、學情分析

　　我所任教的是初一(2)班語文教學工作。本班有學生58人，我發現本班的學生在語文能力方面參差不齊。學生學習基礎一般，行為習慣差，表現在課堂上思維不夠活躍，發言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語文綜合素養不強。學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，習作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。

　　三、加強教學能力

　　為了加強教育教學能力，在今后的教育工作中會不斷加強自身教學能力：1、備好課，鉆研教材教案。

　　2、常聽課，向有教學經驗的老師學習，取長補短。

　　3、買教學書籍進行學習。四、工作措施

　　我會抱著邊學邊教的態度，虛心向有經驗的教師請教。認真研讀教學大綱，使教學目標明確，重點難點突出。在各課教學過程中既要備教材也要備學生。重視培養學生的閱讀能力和表達能力。

　　1、用普通話教學，要求學生回答問題是必須使用普通話，并教會他們掌握普通話的說話技巧。

　　2、根據教學大綱要求，著重培養學生的閱讀能力，在學習每篇文章課文之后，補充一點的課外閱讀，既增強了學生的學習興趣，增長了知識，又能提高學生的閱讀能力。3、充分利用語文讀本，提高學生的閱讀能力。

　　4、寫作是學生學習語文的重要任務，先從基礎學起，從學生的遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發現良好的素材，為寫作打下基礎。

　　5、按時批改作業，發現問題及時糾正。

精選新學年工作計劃 篇22

　　一、指導思想：

　　德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

　　二、工作目標：

　　富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規范教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德于豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規范約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，構成守紀樂學的學校氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

　　三、工作思路：

　　(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

　　1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

　　新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，職責到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。所以，既要有職責心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自我的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

　　2、抓住關鍵，提升班主任工作本事

　　學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德構成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。所以，我們必須有一支本事強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

　　(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情景，聽取反饋，布置工作。

　　(2)幫忙班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫忙青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

　　(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同提高。

　　(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

　　(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

　　(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

　　3、切實做好班干部培訓工作

　　本學期，我們要從班干部工作的主動性、進取性、協調性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的本事和熱情，充分發揮學生在學校管理中的進取作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自我，自覺地影響、帶動周邊的同學。

　　4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，構成教育合力，共同培養下一代。

　　(二)進一步強化基礎禮貌養成教育，著力提高學生的禮貌素養。

　　習慣構成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎禮貌養成教育，異常重視禮貌禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和職責意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

　　1、營造禮貌向上的學校環境

　　認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做禮貌學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化學校，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

　　2、落實禮貌習慣的常規訓練

　　具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

　　3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

　　十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一向對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，可是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取到達最佳效果。

　　4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

　　5、加強宿舍管理

　　宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理本事差，管理人員少，所以，舍務管理一向是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展禮貌寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

　　6、加強國防教育，鞏固國防教育示范校成果

　　(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

　　(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，并注重實效。

　　(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，進取參加社會性國防教育活動，進取開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

　　(4)學校環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育資料。學校廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的資料。

　　四、加強體育衛生工作

　　(一)體育工作：

　　1、科學管理

　　建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

　　2、提高體育課、體活課的質量

　　狠抓體育常規，進取組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研本事。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以到達師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

　　3、開展群體性體育競賽

　　本學期根據學校的統一安排和學生的實際情景，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

　　4、保證課間操的質量

　　抓好早操，規范動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。

　　5、做好體育器材管理

　　有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

　　(二)衛生工作：

　　1、加強健康教育

　　(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

　　(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。

　　2、做好學校衛生監督工作

　　(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。

　　(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和文件精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。

　　3、開展學生常見病防治

　　(1)提高眼保健操質量，組織人員每一天檢查學生眼保健操情景，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。

　　(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

　　(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不一樣季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

　　政教處工作日程表：

　　二月：

　　1、入學教育。

　　2、制定班主任工作計劃。

　　3、安全排查、值日學生培訓。

　　4、開學典禮。

　　5、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。

　　三月：

　　1、交通安全教育班會。

　　2、召開學生會干部會議

　　3、落開展做禮貌學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、禮貌禮儀等。

　　4、養成教育考試。

　　5、重抓學生學習常規管理工作

　　四月：

　　1、加強學校安全管理，

　　2、出一期班刊

　　3、《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。

　　4、防雷防電安全教育

　　5、班級文化評比活動。出一期班刊

　　五月;

　　1、“關愛生命，防艾拒毒”主題班會

　　2、班主任工作會議，匯報情景，交流經驗，出一期班刊。

　　3、進行一次全校性的安全排查

　　六月：

　　1、做好溺水安全教育

　　2、學生成長記錄袋的評比工作。

　　3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任教師假期家訪任務

　　4、評出星級學生、提高學生、優秀學生干部。

　　5、評出優秀班級。

　　6、評選優秀班主任。

　　7、學生評語和差生轉化記錄檢查。

　　七月：

　　1、政教處工作總結，班主任工作總結。

　　2、學校財產安全自查。

　　九月份：

　　1、學校環境衛生整治(包括宿舍衛生)

　　2、七年級軍訓拉練

　　3、七年級班主任培訓

　　4、工作三年以內教師培訓

　　5、教師節(尊師重教)主題班會

　　6、七年級新生學前教育——行為規范的貫徹落實

　　7、教室、寢室美化布置

　　8、班主任經驗交流會

　　9、舍務教師及政教干事培訓會

　　10、衛生知識講座。

　　十月份：

　　1、慶國慶——愛國主義教育活動

　　2、重陽節尊老敬老教育活動

　　3、問題學生會

　　4、班主任學習會

　　5、政教干事、舍務教師工作階段性總結會

　　6、七年級學生家長會

　　7、全校匯操表演

　　8、觀摩班會

　　9、衛生知識講座

　　十一月份：

　　1、期中常規工作總結(班主任、政教干事、舍務教師)

　　2、問題學生培訓會

　　3、法治教育講座

　　4、跳繩、踢毽比賽

　　5、青年班主任觀摩班會

　　6、初中籃球賽

　　十二月份：

　　1、交通安全知識講座

　　2、拔河比賽

　　3、班主任座談會(聽取意見)

　　4、政教干事、舍務教師會

　　5、各類優秀評選

　　6、上交班主任工作總結

　　7、假前教育

精選新學年工作計劃 篇23

　　一、新學期具體工作補充要點

　　1.加強學習，轉變思想，更新觀念

　　重視學習，不斷加強自身建設，要成為班子建設的一大特點，學校中心組成員的學習形成制度化和經常化，深入學好鄧小平理論和*同志“三個代表”思想，宣傳好十*大精神，學習黨和國家關于教育的政策、法規、依法治校，以德立校。學習現代教育理論，樹立三個面向的大教育觀。

　　通過學習使廣大教師懂得，全面提高學生素質，培養學生的創新精神和實踐能力已經成為教育的主題，并努力引導教師樹立三種思想：(1)育人為本的思想。(將培養學生思想政治素質落實到教育工作的各個環節，做到教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人);(2)現代化教育思想。(學校信息技術的發展實現教育內容、教育手段的現代化已經刻不容緩);(3)終身學習的思想。(認識到教育不再是一勞永逸的事情，必須不斷學習，才能適應新形勢的發展)。

　　在師德建設方面：認真學好《公民道德建設綱要》，大力宣傳宣傳教師中敬業、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動。

　　2.民主管理，激發教職工創新活力

　　學校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監督下，要充分發揮教代會及廣大教職工參政議政、民主管理、民主監督的職能，使學校的改革具有堅實的群眾基礎，要增強學校管理政策的透明度，增強教職工對學校各項政策的認同感，激發廣大教職工的參與熱情，不斷推進學校民主化進程。學校今年將不斷修訂完善內部管理方案中的部分規定，不斷增強教職工依法辦學的意識，做好教師、班主任的評選工作，建立激勵機制，增強工作責任感，使教師真正成為學的主人。

　　二、德育工作

　　1.德育工作

　　根據201*年學校工作計劃，一是理順德育教育與培養興趣的關系。以興趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育;三是落實“三自、三有”，初預、初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創新意識，有良好心理素質，樂于學習，德育教育分層養成目標與操作方案;四是結合學校主課題，各年級根據學校年級特點思考相應的子課題，并開展探究與實踐;五是在預備與初一的部分班級，試行“學生檔案袋”評價模式，使學校的德育工作做到管理制度化、內容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價綜合化。營造良好的校風，使學校三好學生及優秀學生比例超過20%;六是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實到位。

　　2.團隊工作

　　(1)根據少先隊、共青團工作的特點，結合學校德育工作，形成自己的工作特色，使同學們在活動中充分展示自己的個性與興趣。

　　(2)圍繞學校主課題，結合學生團隊干部的培訓，開展探究性活動。

　　(3)三個“百人操”的提高發展。

　　(4)學生社團活動——與政教處的合作創辦。

　　(5)“**校園報”學生編輯人員的培養。

　　三、教學工作

　　1.教學常規工作

　　努力完成201x年學校工作計劃中提出的各項要求，以質量求生存，以特色促發展，精心籌劃下半年各項工作。

　　(1)根據市教委要求，組織教師對二期課改有關文件的學習，并探究付之于行動的實施方案。(從今秋開始，課時的安排一律統一為基礎型課程，拓展型課程、研究型課程。不再用活動課和選修課的名稱。)

　　(2)為提高我校基礎教育的水平，根據區、局要求，進行中小學銜接教育的研究與實施。(通過對中小學學生學習方式、中小學學生管理、中小學學生心理健康教育、中小學學生行為習慣、中小學語文學科教學的五大銜接，實現中小學和諧對接，和諧貫通。

　　(3)落實初三畢業生工作及起始年級的實驗工作。

　　(4)圍繞學校核心課題，研究四個目標在課堂教學中的實施意見。

　　(5)根據學校教學管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設具體措施與方案。

　　(6)組織“實錄評點”、“興趣樂學”情景擬態的公開研究課。

　　(7)安排落實好本學期拓展型課程、探究型課程的開展。

精選新學年工作計劃 篇24

　　一、指導思想：

　　合唱社團目的是培養學生對音樂的興趣愛好，豐富學校課外文化生活，促進學生身心健康發展，對其開拓音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高技能技巧和音樂素養。它不僅是歌唱本身的愉悅心情的體驗，并使有音樂特長的學生充分發展，在活動中發揮他們的主動性，獨立性和創造性，又可培養學生的集體創作精神。

　　二、教學任務：

　　培養學生具有合唱的基本知識和能力，并通過歌唱的藝術形式感染和教育學生。學會演唱二聲部的合唱曲。

　　1、“動之以情”，樹其信心，激發學生對歌唱的興趣。在教學過程中可多給學生看一些關于好的學生合唱團的視頻，激發學生歌唱的熱情。其次，在練聲唱歌之前穩定學生的情緒，要有非常好的心理狀態和良好的歌唱欲 望，要使其充滿信心。大多數同學認為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要改變他的這種想法，讓他們認為只要我用心唱，我就行，因為老師的肯定對學生的影響是極大的。

　　2、做合唱前的準備工作。這是一個時間較長的需要有耐心的訓練階段，首先要選擇好適合學生的合唱作品，我們的學生大都沒什么音樂基礎，因此過于難的作品會使學生唱起來很吃力，會使學生失去信心。選好作品后劃分聲部，我們要細致去聽去辨別各個學生適合演唱哪個聲部。其次，訓練學生的歌唱技能。歌唱是一種運動，需要有舒展優美的姿勢；有正確的呼吸；

　　準確的母音狀態，可根據學生自己的感覺找到最適合自己的母音來練習，練習中要多動腦子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，還要有清晰的語言和準確的感情表述，只有這樣，才能完美而生動的表現歌曲的情感和內容。

　　3、指揮是整個合唱團的靈魂，指揮不到位或者指揮不夠激情都會直接影響合唱的效果。教師的指揮實踐很少，需不斷學習和訓練。

　　4、合理分配好各聲部的訓練時間，教師提前處理好作品的難點。

　　三、活動時間：

　　合唱社團課程安排在每周3/4第八節課，每次1課時。實踐、演唱活動占60%以上，合唱音樂鑒賞占40%。

精選新學年工作計劃 篇25

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的.少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

　　二、具體情況分析

　　品德方面

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　干部狀況

　　通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　班級形成情況

　　班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

精選新學年工作計劃 篇26

　　工作重點及措施：

　　一、學校班子建設方面：

　　1、校長做到嚴于律己，一身正氣，注重身教，以自身人格魅力影響師生。

　　2、加強班子隊伍的政治學習和業務引領，凝聚核心力，提高管理水平。

　　3、明確班子成員的分工和職責，做到職權明確，責任到人，并實行目標責任制。對責任領導分管工作納入考核，如果分管工作在中心校考核積分中處于中、上等位次者，有資格參加評優、評先工作。否則，一律不準參評。

　　4、嚴格紀律，做到找準位置，不攬權，不越權，更不能瀆職、失職。

　　5、工作力求有新思路，有創新，有計劃，見成效。

　　6、堅持集中制原則，重大問題，特別是涉及經濟支出、評優評先、晉升職稱等焦點、熱點問題一律通過班子會議研究決定。

　　7、嚴格執行中心校下發的財務制度，增加工作透明度，為學校穩定、團結奠定基礎。

　　8、開好周行政例會，做到周周有總結，周周有安排。

　　9、深入教學第一線，落實好值班期間常規檢查任務，填寫好值班檢查記錄，并在每周一例會上小結。

　　10、對準分管工作，做好月工作述職和總結。

　　二、教師隊伍建設方面：

　　（一）、教研組長、及區級以上骨干教師隊伍管理

　　1、加強師德教育，提高責任感和事業心，使其真正成為學校的中堅力量。

　　2、明確責任、目標和任務，加壓驅動，促其成長。

　　3、建立教研組長、骨干教師成長檔案。

　　4、實行責任目標單列考核，并與評先評優、晉升職稱、績效工資掛鉤。

　　（二）班主任隊伍建設：

　　1、制訂班主任行為素養細則，并納入考核。

　　2、完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

　　3、抓業務學習，提高班主任管理水平。

　　4、制訂完善文明班級、文明學生評比標準，并作為班主任考核的重要內容。

　　5、組織班主任培訓、學習，每期至少召開一次班主任工作經驗交流會。

　　（三）教師隊伍建設方面：

　　1、講政治形勢教育作為教師教育的一項重要內容。

　　2、加強師德教育，加強政治理論學習，提高政治理論修養，增強教師干好事業的積極性、主動性。

　　3、抓好教師專業化成長工作，提升教師的專業素養和綜合素質，增強教師成就感。

　　4、完善教師考核、評優、評先職稱評定等激勵機制，形成學校內部適應的教師管理機制，在教師之間形成競爭、合作、互助的集體氛圍。

　　5、繼續實施情感管理和制度管理相結合，關心教師精神需求，增加感情投入，調動教師工作的積極性。

　　6、開好生活會，重視教師的合理化建議，堅持辦學。

　　三、教學工作方面

　　（一）加強隊伍建設，提升師資水平。

　　1、加強領導班子業務能力建設。

　　2、加強教師文化業務學習。積極組織教師參加學校的業務學習交流活動，有計劃地開展好教師教學基本功競賽及訓練工作。

　　3、抓好青年骨干教師的培養工作。進一步完善青年骨干教師培養細則，建立健全“合格教師——教學能手——學科帶頭人——名特教師”的梯度培養、梯度管理與梯度使用制度，抓好“師徒幫學”活動，促進青年骨干教師的快速成長。

　　（二）貫徹《南陽小學管理手冊》，抓實教學常規管理。

　　全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核。

　　1.學習《南陽小學管理手冊》，規范教師行為，抓好“五認真”。

　　2、抓教學常規檢查與落實，注重過程性管理。

　　3、根據學生年齡特點，促進不同時期養成良好的學習習慣。

　　（三）立足課堂，抓實校本教研，提高教育教學質量。

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我校確立“以人為本”的教育觀，以課題研究為突破口，創設多種教研途徑，如結合一人一課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、強化聽課。

　　2、強化校本教研。語文組：一個中心，兩個基本點。以讀書活動為中心，輻射兩個基本點“基礎知識的扎實掌握與運用”、“語文綜合能力提升（寫作）”。數學組：抓好兩個方面，一是繼續落實好堂堂清、日日清、周周清、單元清，更加關注老師之間的。交流，從而探索更加有效地數學教學策略。二是圍繞課題研究，逐步提高學生的數學思維水平。

　　3、強化課堂達標。

　　4、強化教科研。

　　5、強化管理，突出質量。

　　質量是學校的生命線。本學年教學質量不盡人意，本人深感不安和慚愧。根據實際工作中存在的問題，決定采取以下幾項措施：

　　A、增加教學成績在教師考核積分中的權重比例。

　　B、科學、合理安排教師分工。

　　C、改革備課模式，使備課更有實效性。

　　D、為骨干教師、教研組長加壓驅動，實行責任目標考核和獎懲。

　　E、充分利用“班班通”，進行教學資源的整合和利用。

　　F、將質量監控（過程性管理與考核）工作抓細、抓實、抓出成效。

　　G、著力提高課堂40分鐘教學質量。

　　H、加強業務學習和引領，提高教師的課改理論水平。

　　I、重視學法指導和習慣養成教育，實現由“學會”—————“會學”的轉變，培養學生良好的學習習慣。

　　J、開好“三會”，即質量研討會、分析會和經驗交流會，務求實效。

　　K、積極爭取上級領導支持，解決師資水平兩級分化，且嚴重不足的狀況。

　　F、認真分析師資狀況，實行教師結對和領導包干制度，幫助、督促教師提高教學能力和教學成績，并進行式考核。

　　（四）要繼續加快信息技術教育平臺建設，加速信息化步伐。

　　（五）積極開展課外文體活動，認真開展陽光體育運動。

　　四、德育工作方面

　　（一）加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。

　　（二）加強學生干部的培養、促進學生全面發展。

　　（三）突出校園文化建設，強化行為養成教育

　　深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。

　　（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制

　　五、特色育方面

　　（一）讀書活動：

　　1、完善學校、班級讀書計劃。根據本學年讀書活動開展情況，學校對各年級讀書內容、讀書成果展示、讀書實踐活動等重新作出具體要求，增加課操作性。

　　2、成立檢查組，定期檢查班級讀書活動開展情況，并納入教師考核。

　　3、確立主題，召開讀書活動成果展示評比活動兩次。

　　4、探索課內閱讀與課外閱讀相結合的語文課堂教學模式。

　　5、開展“小手拉大手”活動，提高親子閱讀的實效性。

　　6、建立評價機制，促進讀書活動持續開展。

　　7、組織教師外出學習、參觀，開拓視野。

　　（二）校園足球活動

　　1、健全組織，完善校園足球活動發展規劃。

　　2、按照鄭州市體育局、教育局聯合下發的《鄭州市足球傳統學校標準》，扎實開展各項工作。

　　3、加強教師隊伍建設，繼續聘請專業足球教練到校長期指導。

　　4、保證訓練時間，全面實施“足球進課堂。

　　5、克服一切困難，力爭使足球運動及足球文化成為學校的靚麗名片。

　　六、做好綜合治理和學校安全工作

　　1、加強學生的安全教育，做到經常說，經常講，發現問題，及時應對。

　　2、加強消防安全演練，提高學生自我防范的意識和能力。

　　3、邀請干警到校舉辦講座，加強學生的法制教育。

　　4、及時排查安全隱患，防患于未然。

　　5、做好資料的收集、上報工作。

　　6、邀請鐵路干警到校為學生做報告，預防鐵路安全事故發生。

　　7、定期排查矛盾，防患于未燃。

　　8、加強帶班、值班工作，及時發現問題。

　　9、落實安全工作責任制，并層層簽訂責任目標書。

　　七、抓好財物和后勤工作，改善辦學條件

　　1、嚴格按照學校制定的財務制度支出學校經費。

　　2、定期公布賬務，增加財務支出的透明度。

　　3、多方籌措資金，新建機房一個。

　　4、整修多媒體教室，并建成小型多功能教室。

　　5、積極協調，爭取使擴建校舍工作早日列入議事日程。

　　6、增加校園宣傳欄數量，提升校園廣場文化建設。

　　7、按要求完成心理咨詢室、鄉村少年宮建設任務。

　　八、招商引稅工作

　　1、充分發動教師的積極性，納入教師考核方案。

　　2、按招商引稅的金額的5%進行獎勵。

　　3、在上半年已完成7萬余元任務的前提下，確保今年10萬元引稅任務。

精選新學年工作計劃 篇27

　　一、德育

　　1、加強教師職業道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教育系統行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞形式、走過常我們必須認識到：學校是學生成長的搖籃，學校教育是學生成才的基矗學校既擔負著為國家輸送高科技人才的任務，更擔負著為社會培養大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學質量”與“搞好素質教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學生”和“為了學生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學生的需求，了解他們的心理動態，想方設法、因材施教，關愛每一個學生，耐心地幫助學困生，使每一個人都能在學習中不斷進步，生活中快樂生活。每個學校要切實加強師德教育，制訂計劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長效機制，堅決杜絕“體罰”和“變相體罰”學生的事情發生，并在各種評先中實行“一票否決”。

　　2、學校德育工作應從抓德育常規入手，抓學生的行為習慣入手，結合《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民基本道德規范》、《中學生守則》等文件內容，充分利用“關工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導員”、“思品教師”、“共青團”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學生進行潛移默化式的教育,并加強組織領導，形成多種渠道的德育教育網絡。

　　3、堅持依法治校、依法執教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學生，教育學生。學校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調查、爭當文明學生、爭創班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉化工作，提倡師與生、生與生結對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。

　　4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉變觀念，結合新課改的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質評價工作，不斷發現學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養學生自信、自立、自強的良好素質。

　　5、加強心理健康教育，培養學生良好的心理素質。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓力度，結合新時期的特點，認真研究學生的生理、心理特點，有條件的學校要開設《心理健康》校本課、“心理”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學校德育工作的新亮點。

　　6、建立家校聯系制度，辦好家長學校。各學校要采取多種途徑，建立家校聯系制度，如：定期招開家長會、定期進行家訪、學生超過一節課不到校要及時與家長打電話聯系、建立家校聯系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。

　　二、教學

　　1、以人為本，全面提高教師隊伍素質

　　（1）、進一步改進教師培訓工作的內容和方式，提高繼續教育的質量。在教師培訓工作中，要注重設計和開發培訓內容，整合師資培訓課程資源，提高教師培訓工作的針對性。要把激發教師學習的積極性、主動性放在第一位，要想方設法引導教師通過學習提高自我。要積極創設自主、合作的培訓模式，尤其在培訓過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉化為教師教學的實際效果上，使教師真正把握提高教學質量的真諦。

　　（2）、抓好“3511”教師隊伍建設工程的實施，充分發揮骨干教師的引領作用。各個學校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設工程方案，進一步明確教師隊伍培訓規劃和培養目標，加大培養力度，促使教師隊伍的專業成長。各學校要把骨干教師做為學校的寶貴財富，充分發揮他們的作用，帶動全體教師奮發向上。

　　（3）、加大青年教師培訓力度，加速青年教師隊伍的成長。各個學校要高度重視青年教師的培訓工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學年中各校要采取基本功訓練、教學競賽、聽課評課、教材分析、個別指導等方法，加大對青年教師的培訓力度。

　　2、深入開展校本教研，大面積提高教學質量

　　各個學校要進一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認真研究課程標準、課程內容、課程實施、課程評價等，著力解決教學實際中的困難和問題，探索大面積提高教學質量的方法和途徑。各個學校要在校本教研中逐步形成一套促進教師專業化發展的導向機制、激勵機制和保障機制，使校本教研成為一項制度化、經常化的工作。

　　全體教師要養成主動學習、探究、反思、改進工作的良好習慣，自覺地圍繞教育教學中的具體問題，經常主動地參加校本教研活動,要善于發揮骨干教師、學科帶頭人和名師的作用，與教師形成目標一致、彼此支持、共同發展的互助關系。每位教師每學期要完成一定數量的教學反思筆記，2篇以上優秀教育教學案例設計，1篇高水平的敘事研究文章，各校要擇優選取若干篇和3~5篇高水平的學生習作一并與12月底之前以Word形式交鎮教研中心。

　　3、完善質量評估制度和質量分析制度，向科學管理要質量

　　各學校要緊緊圍繞提高教學質量這一中心工作加強教學管理，要按照教體局xx年86號文件精神要求，建立和完善教學質量評估和分析制度，通過分析評估教學質量，調動廣大教師的積極性和創造性，促進教學質量的提高；通過教學質量評估，促進良好的校風、教風和學風的形成，使學校教學管理規范化、科學化。各個學校要充分發揮教育測量評價的杠桿作用，把質量分析納入到整個教學管理過程之中。教學質量分析要全員參與，以增強質量分析的客觀性、全面性、準確性，達到改進教學、提高質量的目的。

　　本期，鎮教研中心著力抓好期中、期末兩次考試，并通過分析向各校反饋情況，提出合理化建議，切實做好教學質量的監控工作。各校在迎接兩次考試的基礎上，可根據情況適當安排月考、抽考或學科競賽，采取多種形式加強對教學的過程管理。

　　4、優化課堂教學，提高課堂教學效益

　　新學年，各個學校要狠抓課堂教學改革，要加強集體備課、說課，引領教師認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教學方法，優化教學設計，引導學生積極主動學習。要努力培養學生主動參與、探索發現、合作交流、善于反思的學習方式，培養學生的創新精神和能力。

　　鎮教研中心和學校要加強對備課、上課的管理和監控，要建立聽課、評課制度，青年教師每學期至少要上一次校級公開課，骨干教師至少上一次示范課，其他教師至少上一節研討課。全體教師要努力使每節課都成為達標課、優質課。

　　5、針對學段特點，做好各段教研工作

　　幼教教研工作要深入貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒身心全面和諧發展，切忌幼兒教育小學化。要結合實際，開展幼兒教育與小學教育銜接的研究，加強幼兒教師的培訓和教研工作。

　　一是教研員蹲點包片，采取多種形式和方法，努力把校本教研、校本培訓工作落到實處，抓出實效；

　　二是優化課堂教學，全力提高課堂教學質量；

　　三是細、實、嚴、恒持續抓好教學常規管理，著力把“單元檢測”、“敘事研究”、“過程優化”、“過程質量調研與分析”等項工作落到實處；

　　四是繼續深化和完善“五個好”教改實驗，探索、拓寬學生全面發展、健康成長的新途徑；

　　五是積極推進旨在促進學生成長、教師發展和質量提升的考試評價改革，推廣“讀背考級進位”、“讀書、積累”、“書香沙龍”等成功做法。

　　六是針對教學中的難點問題，開展課題研究、科研攻關。

　　一是抓好校本教研，深入教師和學生，了解、把握教學真實情況，發現問題，提出問題，解決問題。

　　二是抓好課堂教學優化，抓好新課標學習與新教材鉆研，備好每一節課，上好每一節課。課堂教學要“變教為誘，變學為思”，發揮學生的主體作用。

　　三是積極推廣洋思經驗，教學做到節節清，日日清，周周清；狠抓單元檢測，大面積提高教學質量。

　　四是要克服教學中急功近利的思想，開齊開好課程。

　　五是在學生養成教育上下功夫，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，行為習慣。

　　三、重視安全工作，做好后勤保障

　　1、繼續加大和強化安全教育。各校要進一步完善安全制度，明確職責，責任到人，定期對全校進行安全檢查，確保各項設施無任何安全隱患。做好防火、防盜、防食物中毒、防煤氣等工作，對學生加強安全知識教育，嘗試安全知識進課堂活動，在必要處懸掛安全警示牌，在關鍵時間段要派專人對學生護導，嚴防安全事故發生。

　　2、嚴格按照“一費制”標準收費，實行“收支兩條線”。各校要嚴格執行上級制定的收費標準，堅決杜絕超標準收費，一切收支按照財務制度辦理，不準私設“小金庫”、“帳外帳”。堅持大項開支報批制度，堅持財務公開制度，充分發揮工會和教代會的作用，增強透明度和參與意識，使學校管理民主化、規范化。

　　3、開源節流，精打細算，優先保證教學資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學條件，優化育人環境，以滿足教育發展的需求。

　　4、做好計劃生育工作。大力宣傳計劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國家法規，積極實行計劃生育。

　　新的學期，新的開端，新的起點。發展與機遇共存，成功和挑戰同在，讓我們全鎮x名教職工振奮精神，樹立高標意識，進一步解放思想，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，努力開創我鎮教育振興的新紀元，為我鎮的教育大發展作出更大的貢獻！

精選新學年工作計劃 篇28

　　一、總體評價

　　今年的班主任工作計劃比往年寫得更具體，內容也比較切合實際。有班級情況分析，有目標措施，有工作安排，有的班主任還談到了思想認識，工作作風的轉變。內容比較詳細，粗中有細，目標具體，方法到位，管理落實，比以前大有進步。以前的班主任計劃多半是為了應會檢查，有時幾個班主任相互抄一下，完成任務。沒有針對性，缺乏操作性。特別是計劃與行動脫節，沒有任何指導意義。

　　二、各班班主任計劃點評

　　一（1）班，有班級情況分析，有具體工作安排，但缺少具體的奮斗目標、工作方法和措施，如能在這幾個方面有所改進會更好。

　　一（2）班，有班級情況分析、工作方法和工作任務，但缺少奮斗目標，或者說目標不夠具體，計劃中還應有一個工作安排，如能把上述補上就將成為一個完整的計劃。

　　一（3）班，班級情況分析具體詳細，管理目標明確，工作安排細致，內容比較豐富，是一份較好一工作計劃，如能將具體的措施、工作方法補充上去，計劃將更加完整。

　　一（4）班，有情況分析、工作重點、工作內容、工作方法和措施，工作安排詳細具體，目標明確，措施到位，是一份較好的工作計劃。

　　一（5）班，工作計劃主要談了自己帶班要做好哪幾個方面的工作，寫得具體詳細，但作為一個計劃，我個人認為還有一欠缺，主要是缺少總體目標和三維目標，缺少一個具體的工作安排。工作安排要有具體的時間、工作內容要盡可能豐富一些，目標盡可能明確一些，措施盡可能具體一些，觀念盡可能新一些。

　　一（6）班，也只是有情況分析，和工作安排，缺少三維目標，及具體措施，總體印象是缺乏新意。

　　一（7）班，計劃較為完整有分析，有目標和措施，工作安排比較具體，內容比較豐富，是一份比較優秀的計劃。

　　一（8）班，情況分析具體詳細，工作安排比較周密，內容較豐富，目標較明確，如果能增加措施和方法，計劃會更完整。

　　三（1）班，計劃詳細具體，目標十分明確，是一份非常優秀的計劃，值得我們學習和借鑒。如每個有一次主題班會，題目是什么，找學生談話，談什么，建立家校聯系本，元旦活動安排等都寫得非常具體詳細，具有很好的指導意義。

　　三（2）班，內容較詳細，但目標不夠明確，缺少有效措施，整個計劃一般。

　　三（3）班，分析具體詳細，工作安排得當，但總體目標不夠明確，三維目標不夠具體，缺乏創意。

　　三（4）班，計劃內容詳細，態度認真，總共寫了6頁紙，重點是思想觀念的轉變，工作方法的改變，有點象心得體會，尤其是缺少具體的安排，因此計劃的完整性就有較大的欠缺，望今后加以改進。

　　三（5）班，計劃較具體，目標較明確，措施得力，安排周到，是一份較完整的計劃。

　　三（6）班，計劃詳細，目標具體，內容較豐富，表現為虛心好學。

　　三（7）班，善于動腦子，計劃詳細，內容豐富，但缺少一個總體目標和三維目標，使得美中不足。

　　三（8）班，措施和方法到位，目標明確，安排較認真，如果內容再充實一些可能會更好些。

精選新學年工作計劃 篇29

　　一、指導思想

　　英語社團是課堂教學的補充和延伸，在于培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學快樂英語社團。本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語社團活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環境，現將本學期英語社團的活動安排制定如下：

　　二、活動目的

　　1、通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

　　2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

　　3、通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

精選新學年工作計劃 篇30

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生60人，其中男生32人，女生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，構建良好的班級文化。

　　3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣

　　9、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

　　10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。

　　11、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習重要性。

　　12、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

　　13、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。

　　14、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　三、加強班風建設

　　1.營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的`班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風.

　　（2）布置教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

　　2.安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　3.指導培養班干部班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助干部樹立威信；

　　第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠

　　通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　四、活動計劃

　　第一周1.提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。

　　3.開展班委競選，提出要求。

　　第二周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周1.培養學生自律，教室里要安靜。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周1.進行班級讀書活動。2.繼續抓好常規教育。

　　第五周1.慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。2.進行黑板報比賽。

　　第六周1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行書香班級比賽。

　　第八周1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行感恩教育。

　　第九周加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。

　　第十周1.準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育。

　　第十三周向學生進行愛國主義教育。

　　第十四周1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周養成教育、感恩教育。

精選新學年工作計劃 篇31

　　一、指導思想

　　本學期我們將繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，進一步深化小學英語課程改革，確立“以人為本”的新課程理念，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索英語教學規律，及時總結、推廣教學經驗。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而全面提高我校英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

　　二、主要工作

　　(一)加強理論學習，提高整體師資水平

　　1、以理論為指導，學習教學新理念，探索教學新方法。本學期我們將繼續深入學習課改理論和《英語課程標準》，明確小學英語教學的基本任務及語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識五個方面對小學階段提出的一、二級目標的內容。同時，我們還要認真學習教育教學理論，系統地學習一本現代外語教學的理論書以及報刊雜志上教學改革的經驗文章，來不斷提升教師的教學理念，從而探尋改革課堂教學模式，提高教學效益的途徑和方法。要遵循現代語言教學的理念，在教學中突出語言的交際性和實際性，要設計大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動，使學生感悟語言、活躍思維、展現個性、發展心智、拓寬視野，從而形成初步運用語言進行日常交流的能力。

　　2、加強自身素質的提高。現在小學英語已經擺在了基礎教育的重要地位，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質的程度的影響。如：教師的語言基本功(包括語音、語調)、教師的教學基本功等，這些對我們小學英語教師提出了很高的要求，所以我們教師要嚴格要求自己，多學習，多思考，多研究，為學生的可持續發展打下扎實的基礎。

　　3、發揮英語教研組作用，抓好校本培訓和校本教研活動。我們教研組一方面要加強學習，另一方面要積極參與學校的教研活動，教師間共同協商、互通有無，同年級教師間統一進度、統一教學內容、統一練習。加強集體備課功能，相互聽課，經常探討小學英語有效教學，堅持課后的自我反思，自主成長。發揮骨干教師的示范作用。

　　(二)開展有效教學工作，提高教學質量

　　1、認真學習教材內容，提高備課質量。備課前要認真鉆研教材，分析教材，明確教學目標，了解教學內容。同時還要考慮學生的實際水平和理解能力，因材施教，突出以學生為中心。教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術性、科學性和創造性。在教學工作中，教師要相互交流、相互幫助，研究和分析教材，遇到困難共同解決，積累教輔資料，學習和探索心的教學方法和手段，團結合作。

　　2、開展豐富多樣的教學活動，提高教學質量。本學期，為了英語的課堂教學能更加有效的開展，個別班級每星期多了一節英語活動課。教師要開展多種形式的教學研究活動，根據小學生的認知特點，探索學生學習英語的規律和有效形式，倡導任務型的教學模式。教學中要激發學生興趣，調動學生動機，培養學生意志，樹立學生信心。首先，營造輕松、民主、和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，尊重學生，平等對待學生;其次，通過聽、說、讀、寫、做、唱、游、畫、演等多種活動，讓學生在學中玩，在玩中學，保持英語課堂的趣味性;再次，以有意義的教學內容激發學生的興趣，以恰當的教學要求調動學生的參與熱情，以積極的評價使學生產生成就感。

　　操練的形式要多種多樣，手、口、腦、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項與綜合練習結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。再者，拓寬英語學習渠道，利用音像、網絡、電視等不同渠道、不同形式接觸、學習英語。

　　3、運用激勵機制，評價形式多樣化。評價應以形成性評價為主，以學生平時參與各種各樣的英語活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要依據。三年級以口語為主，四、五、六年級采用口、筆試結合的方式。教師要考慮絕大部分學生的學習情況，盡量自己編寫練習卷，從學生會做的角度來提高學生的學習積極性。

　　4、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動。結合英語課堂教學實際，確立自己研究課題，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學思路和方法。

　　作為學校的主力軍，我們英語教學在學校已經起了舉足輕重的作用。我們堅信英語組教師一定會以勤奮敬業、勇敢向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，為培養新一代人才而不懈努力。