托班工作計劃錦集（精選30篇）

托班工作計劃錦集 篇1

　　觀察要點

　　1、 穩定孩子的情緒，重點指導孩子的生活常規。

　　2、 培養孩子與同伴之間多交往的能力，盡快適應幼兒園的集體生活。

　　3、 與家長配合做好工作。

　　1、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園。

　　2、愿意和老師、同伴交往。

　　3、遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。

　　4、 在成人的引導下能用簡單的禮貌用語（入園，離園時愿意向老師問候，告別）。

　　5、 喜歡聽老師講故事，念兒歌。

　　6、 能聽懂生活常規的指令。

　　7、 能獨立地較平穩地在平地上走。

　　8、 隨意地玩球。

　　9、 會拿勺子；舀起東西往嘴里送。

　　10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。

　　11、愿意玩大的雪花片（大積木）；能插（搭）出較簡單的物體。

　　12、學會正確洗手。

　　13、愿意上床躺下午睡。

　　15、愿意參加各種游戲活動。初步學習聽信號做事情，如：進出教室、游戲、收簡單的玩具等。

　　角色游戲：

　　1、介紹娃娃家的玩的方法。

　　2、學會擺設。

　　區域活動：

　　1、認識各種區域玩具的玩的方法。

　　2、教會孩子正確使用玩具。

　　環 境與材料

　　在活動區域內增設各類游戲材料。

　　（如：墻壁上投放各種動物的磁鐵、圖畫角、給小動物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）。

托班工作計劃錦集 篇2

　　1、禮貌常規

　　引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

　　2、衛生常規

　　每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規

　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規

　　要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

　　5、課間游戲常規

　　教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛護公物常規

　　教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　具體措施

　　7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

　　8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

托班工作計劃錦集 篇3

　　一、班級情況分析：

　　經過一學期的教育教學活動，我班幼兒已基本適應集體生活，喜歡上幼兒園，這學期又來了四位新小朋友，所以剛開學時有哭鬧現象，上學期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅持每天上幼兒園了。在教學活動、游戲、午餐、午睡等活動中幼兒也養成了一定的生活常規，各方面的能力都比上學期有了很大的進步。

　　幼兒大多個性開朗活潑，在各項活動中表現主動積極，在教師引導下大多數幼兒能大膽回答問題，當眾表演。幼兒的語言表達能力比剛來園時有明顯的提高。但也有幾個年齡小的幼兒如田銘洋。語言表達不清楚，加上個性內向更是缺乏鍛煉。幼兒喜歡參與各項活動，在活動中能用語言與同伴交往，會運用簡單的禮貌用語，知道要愛護玩具，玩具要大家一起玩,不爭搶玩具。

　　同時通過一學期的學習訓練，幼兒的生活自理能力比剛來園時有了很大的進步，學會了正確的洗小手，擦毛巾等方法。幼兒也基本養成了良好的生活衛生習慣，知道飯前便后要洗手等。

　　另外通過家園聯系了解到很多幼兒在家表現與在幼兒園截然相反，要父母喂飯、任性等現象普遍存在，本學期將著重進行這方面的教育，家園共同配合取得一致，幫助幼兒改掉一個寶寶兩個樣的現象。

　　二、班級幼兒預期發展目標：

　　積極、主動的參與各種活動，具有愉快穩定的情緒，提高生活自理能力，養成良好的生活常規，衛生習慣：具有同情心，能用語言表達自己的想法和意思，會進行數和量的比較，了解一些簡單的自然現象以及自然現象發生時的特征和現象，能用美工材料表現對周圍事物的認識和情感

　　三、本學期教育教學目標

　　健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

　　措施

　　1、 應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。

　　2、 逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的準確姿勢。

　　3、 了解簡單的衛生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個人衛生，愛清潔。

　　4、 知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　5、 樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　語言領域

　　1、愿意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話 。

　　措施

　　1、 學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

　　2、 繼續學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　社會領域

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　措施

　　1、 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。

　　2、 喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、 在成人啟發下學習關注他人的情緒表現并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和他人的幫助。

　　4、 能從性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、 逐漸教受老師的建議和指示，知道遵守集體生活的基本原則。

　　6、 觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日的快樂。

　　科學領域

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　措施

　　1、 在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的.明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

　　3、 喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　4、 親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

　　藝術領域

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　措施

　　1、 在成人引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。

　　2、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動、學習用畫、折、搭、貼、撕、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。

　　3、 學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打簡單的節奏。學習和老師、同學一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節奏和情緒。

　　四、常規培養

　　目標

　　1初步做到桌面干凈，地面干凈，學習收拾餐具

　　2 學會穿鞋子，能將脫下的鞋放在固定地方。

　　3 午睡時，不玩玩具，并保持安靜。

　　措施

　　1“安靜的小貓”和一些游戲上的反復練習，讓幼兒養成午睡安靜的習慣

　　2 通過開展“真好吃”等主題活動，培養幼兒良好的午餐習慣

　　3 注重個別指導，對能力弱的幼兒要求底一些，分層開展活動。

　　五、環境創設

　　創設寬松、平等、和諧、優美的生活、學習環境，關心愛護每一位幼兒使幼兒對教師產生信任感，提供色彩鮮艷、多變、安全便于取放的玩具材料，開辟適合托班幼兒的活動區域，是環境成為隱性教育手段。

　　六、家長工作

　　1結合園的微笑服務，我班開展“溫馨家園”入戶服務。

　　2 開張家長自愿者服務工作，一方面為家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會使家長的教育資源得到實質性的利用和發揮

　　3 確定兩名家長委員，并引領他們帶頭配合做好家園工作。

托班工作計劃錦集 篇4

　　鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

　　引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環境。

　　逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

　　投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

　　將活動室布置成家的環境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環境里隨意選擇玩具玩耍。

　　保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

　　鍛煉

　　開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

　　投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。

　　組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

　　教育反思

　　周計劃(年9月第一周)

　　項目、活動內容、環境材料準備、生活活動

　　來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環境。

　　1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

　　2. 班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數由于初到新的環境而產生的焦慮感)。

　　3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

　　4. 大皮球若干。

　　5. 音樂磁帶。

　　游戲

　　活動

　　1. 幼兒園的音樂真好聽。

　　2. 自己會玩新玩具。

　　3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

　　體育鍛煉

　　1. 和大皮球來賽跑。

　　2. 跟老師跑、跑、跑。

　　3. 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

　　家園共育

　　1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養目標。

　　2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

　　3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

　　周計劃(年9月第二周)

　　項目、 活動內容、環境材料準備

　　生活活動

　　1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

　　2. 認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

　　1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。

　　2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規圖片。

　　3. 用可樂瓶做的動物的家。

　　4. 油畫棒、紙張若干。

　　5. 音樂磁帶一盒。

　　6. 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

　　游戲活動

　　1. 和老師一起做游戲。

　　2. 跟老師去表演。

　　3. 學會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

　　4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

　　5. 我知道什么是圓的。

　　體育鍛煉

　　1. 跟著老師下樓梯。

　　2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。

　　3. 學老師的動作跟在小朋友后面走。

　　4. 跑跑、跳跳真快樂。

　　5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。

　　家園共育

　　1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。

　　2. 爸爸、媽媽也說我長大了。

托班工作計劃錦集 篇5

　　辭舊迎新，轉眼孩子們步入了托班下學期的學習生活，經過上學期的適應，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步規范班級常規的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。

　　1、來園

　　(1)高高興興來園，主動向老師問好

　　(2)在老師指導下放好書包，按要求進行晨間活動

　　(3)學會自己搬小椅子，輕拿輕放

　　2、清潔衛生習慣

　　(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

　　(2)大小便基本自理，小便后，學習自己提褲子 。

　　(3)保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉

　　3、飲食進餐習慣

　　(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

　　(2)能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐

　　(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內"四凈的好習慣

　　(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

　　(5)能主動表示想喝水

　　4、午睡習慣

　　(1)睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

　　(2)認識自己的標記，認識床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學習獨立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上

　　5、戶外活動

　　(1)隨意地玩球。 手腳不協調，上體挺直向前跑。 喜歡和老師到戶外活動，游戲，做操;

　　(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。

　　(3)知道戶外活動時注意安全，不離老師太遠，有事告訴老師

　　(4)認識戶外大型玩具，并能在老師指導下玩

　　6、教育活動

　　(1)有興趣、愿意參加集體學習活動

　　(2)認真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右

　　(3)積極參加活動，學會動手、動口、動腦

　　(4)舉手大膽回答問題，敢于在集體面前說話

　　(5)尊重別人，在別人發言時學會安靜傾聽

　　(6)學習正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢

　　7、品德和社會能力方面

　　(1)有興趣觀察承認各項勞動，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔

　　(2)愿意參加一些力所能及的勞動，在老師指導下，整理玩具、圖書，初步體驗勞動的快樂

　　(3)知道愛惜學習用具、材料，節約使用，不摔，不亂扔等

　　(4)遇到困難時不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助

　　(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處

　　(6)逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等

　　8、離園

　　(1)自己動手收拾好玩具，放好椅子

　　(2)將自己的物品帶回家

　　(3)主動和班級老師，小朋友再見。

　　9、本學期將采取的具體措施：

　　(1)在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

　　(2)立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　(3)富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

　　(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

　　(5)發展的關鍵期給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

　　總之培養幼兒繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

托班工作計劃錦集 篇6

　　20xx年托班務工作計劃 新年已過，又迎來了一個春天，同時，白沙嶺幼兒園也迎來了特殊而又繁忙的一年，在這一年里，我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的辦園宗旨和以飽滿的熱情來開展班級各項工作。現將本學期的工作計劃制定如下：

　　一、教育教學：

　　托班孩子的規則意識模糊，如何在一日活動中體現生活、學習、觀察、環境“四個有序”是本學期的重要任務。

　　1、全力為我園創建省一級幼兒園評估做好各項工作。

　　2、注重班級環境的創設，給幼兒一個干凈、整潔、優美的區域活動，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動中啟發幼兒積極、主動、自發探索，建構知識，促進其發展。

　　3、本學期繼續根據托班孩子的年齡特點，開展主題探究活動，注重活動區活動的計劃——做——整理——回憶各環節，做到學習有序。在做計劃時，采取“望眼鏡”等形式來激發幼兒的興趣，在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題并作出評價分析。在回憶時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

　　4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發展，在一日生活中，除了主題探究活動，還有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。

　　5、開始認識國際象棋，培養對國際象棋的興趣。

　　二、家長工作：

　　本學期的家長工作，重點是提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。

　　1、學期初，召開家長會，發放調查表，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石。

　　2、根據家長的需要，為部分幼兒建立家園聯系本，記錄幼兒在園、在家的表現，利用互聯網及時在網上發布有關班級內容。

　　3、每月更換家長園地內容及每月向家長發放學習內容。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。

　　4、向家長開放半日活動，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

　　5、利用節假日開展家園聯誼活動。

　　三、衛生保健工作：

　　1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養幼兒良好的生活衛生習慣。隨時關注孩子的生活細節，多一份細心、耐心，讓家長滿意。

　　2、每天對教室進行空氣消毒，為幼兒提供一個清潔、適的活動環境。

　　3、協助保健醫生做好傳染病的預防工作測量身高體重等。

　　總之，嚴格按照園里的衛生要求，認真實施各項衛生保健工作。

　　四、班級管理工作：

　　1、加強學習意識，認真學習園本課程建構理念及幼兒園“三三“發展計劃，在班級開展學習型組織：讀書學習——義流互動——反思成長。

　　2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度，愛護幼兒園的每樣財產，做到厲行節約。

　　3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關心、支持與理解，共同努力把班里的各項工作做好。

托班工作計劃錦集 篇7

　　“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑。”轉眼間，一個學期又即將步入尾聲。在這個學期里，我們班一共有30個小朋友，20個男孩子，10個女孩子。下面我就本學期的工作分幾個方面簡單的做以下總結：

　　一、 教學方面：

　　本學期我們重點培養的是讓幼兒養成良好的學習習慣及學習興趣。共學習了三個大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來了》。學習了103個字寶寶及英文教學。在前幾個月的教學抽查中稍有遜色，經過我們老師及幼兒的共同努力，已經進步了不少。具體成績如表一：

　　另外由于我們兩位老師的美術方面比較薄弱，所以在本學期的環境布置方面表現不太好，只有70分，希望下學期在這方面能有所改善。

　　表（一）

　　月份 三月 四月 五月 六月

　　成績 77.75% 88.62% 84.6%

　　二、 常規方面：

　　本學期我們小朋友在常規方面進步比較大，只是因為中途換老師的緣故，在3月底4月初時幼兒由于對新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規有一點松弛下來，可喜的是很快小朋友就適應下來，并且在常規方面一直表現不錯。除了少數幾位幼兒較調皮，有時會推著凳子在教室里面跑來跑去。在下學期中會加倍努力改正的。

　　三、 生活方面：

　　本學期在生活自理方面幼兒進步很大，基本上已經沒有尿褲子現象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預備班年級組第二名，比賽內容包括：穿衣服、穿鞋子、背書包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。

　　四、 保育方面：

　　我們班的生活老師在本學期的工作當中也是盡心盡職，根據天氣變化及時為幼兒增減衣服，在本學期中幼兒的出勤率也提高很多，發病率也相對減少。具體數據如表（二）：

　　在本學期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學期還應該加強。具體數據如表三：

　　表（二）

　　月份 三月 四月 五月 六月

　　出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

　　不錯的發病率 3.4% 1.77% 0.6%

　　表（三）

　　月份 三月 四月 五月 六月

　　著裝率 47% 55%

　　五、 家園聯系方面：

　　在本學期的 家長工作中，我們也取得了較好的效果。

　　具體表格見表（四）：

　　表（四）

　　事項 家長會 家長滿意度調查 親子種植 興趣班 親子春游 獻愛心

　　參與人數 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

　　在本學期中，總的來說工作的還不錯，希望在下個學期中，在好的方面能繼續保持，需要改進的方面能夠進一步提高。我們三位老師也將配合的更好，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。

托班工作計劃錦集 篇8

　　一月份主題計劃——《迎新年》

　　一、生活活動：

　　1、培養幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。

　　2、培養幼兒飯后用正確的方法擦嘴。

　　3、培養幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。

　　4、繼續培養幼兒養成勤洗手的好習慣，知道手臟了要洗手。

　　二、環境創設：

　　1、利用廢舊材料做一些關于新年作品。

　　2、創設“迎新年”的主題墻。

　　3、與幼兒一起制作關于新年的作品裝飾教室。

　　三、家園共育：

　　1、認識中國的新年春節，知道一些簡單的風俗習慣。

　　2、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對聯，中國節……）帶回幼兒園與老師小朋友一起創設環境，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動計劃與安排：

　　1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

　　活動目標：1、相信自己，樂于動手做能做的事情。

　　2、理解兒歌的內容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。

　　附兒歌《不用媽媽幫》

　　寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量。

　　扣子圓，拉鏈長，寶寶學著扣，不用媽媽幫。

　　玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。

　　米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。

　　大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。

　　睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。

　　寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都夸獎。

　　2、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

　　活動目標：1、喜歡參加戶外活動，不怕冷。

　　2、能夠說出冬天的明顯特征。

　　附兒歌《天氣寒冷我不怕》

　　冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，

　　吹出大風樹枝搖，吹得滿天飛雪花。

　　小寶寶，本領大，跟著爸爸和媽媽，

　　堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！

　　3、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

　　活動目標：1、引導幼兒學習手口一致的看圖片點數畫面上的螞蟻。

　　2、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。

　　附兒歌《小螞蟻》

　　1只螞蟻當衛兵，2只螞蟻掛燈籠，

　　3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。

　　5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。

　　聽什么？1只螞蟻當衛兵、

　　4、活動名稱：兒歌《自己睡》

　　活動目標：1、培養幼兒學說兒歌，能嘗試獨立睡眠。

　　2、鼓勵幼兒養成獨立睡覺的好習慣。

　　附兒歌《自己睡》

　　小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。

　　小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。

　　他們這樣都不好，看我躺好自己睡。

　　5、活動名稱：故事《誰的腳印》

　　活動目標：1、引導幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同，學著講故事。

　　2、激發幼兒認真聆聽故事。

　　附故事《誰的腳印》

　　下雪了，天上，地上都變白了。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！

　　6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

　　活動目標：1、引導幼兒愿意動手做事，認真聽故事。

　　2、鼓勵幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。

　　附故事《小黑熊穿鞋》

　　小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小獅子，快快來，快來幫我穿鞋子。”哎呦呵，哎呦呵，怎么也傳不進去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。””哎呦呵，哎呦呵，怎么也穿不進去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進鞋子里。”哎呦呵，哎呦呵，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。

　　7、活動名稱：故事《青蛙醫生》

　　活動目標：1、引導幼兒學習正確指認自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。

　　2、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來，能夠得到別人的幫助。

　　8、活動名稱：故事《我會蓋被子》

　　活動目標：1、引導幼兒傾聽故事。

　　2、鼓勵幼兒在日常生活中學做自己能做的事情。

　　9、活動名稱：美勞游戲《放花炮》

　　活動目標：1、引導幼兒能聽懂任務，愿意用自己喜歡的方法努力完成。

　　2、激發幼兒對新年的體驗，感受新年的快樂。

　　10、活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》

　　活動目標：1、引導幼兒動手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。

　　2、鼓勵幼兒大膽的折紙，體驗折紙的快樂。

　　11、活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》

　　活動目標：1、引導幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。

　　2、激發幼兒的想象力。

　　12、活動名稱：美勞活動《變變變》

　　活動目標：1、引導幼兒喜歡動手嘗試，發現玩具的不同玩法。

　　2、鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣。

　　13、活動名稱：手指游戲《小手變變》

　　活動目標：1、引導幼兒嘗試模仿游戲。

　　2、激發幼兒感受成功的快樂。

　　附兒歌《小手變變》

　　手心合上，變大狗，汪汪點頭叫，拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。

　　三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。

　　14、活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》

　　活動目標：1、引導幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。

　　2、感受游戲的快樂。

　　附兒歌《手指五兄弟》

　　小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個

　　子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。

　　15、活動名稱：運動游戲《小司機》

　　活動目標：1、引導幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試繞過障礙物繼續前行。

　　2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

　　16、活動名稱：運動游戲《幾只腳》

　　活動目標：1、引導幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點。

　　2、感受運動游戲的樂趣。

　　17、活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》

　　活動目標：1、引導幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人（如父母，同伴）大膽的表現。

　　2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

　　18、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

　　活動目標：1、引導幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。

　　2、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛。

　　19、活動名稱：律動《洗手洗臉刷牙》

　　20、活動目標：1、引導幼兒能在成人的帶領下合拍的模仿動作。

　　2、激發幼兒掌握穩定的節奏。

托班工作計劃錦集 篇9

　　虎年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：

　　一、認真學習，不斷交流與合作：

　　1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優先的原則，讓幼兒在園快樂、幸福、發展，托班年級組第二學期工作計劃。

　　2、在園領導的指導下，不斷更新教育觀念，認真學習各種相關書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。

　　3、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長。

　　二、教育教學工作：

　　1、本學期重點工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

　　2、根據幼兒年齡特點，以游戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手，以預設活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環節。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時介入幼兒的游戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

　　3、學習新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一周后到戶外做操，托一托二爭取在3月底周開始做新操。

　　4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、創造性地探索。

　　5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

　　三、家長工作：

　　1、三月份年級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節聯歡活動。

　　2、定期向家長發放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣傳我們的園本經驗，逐步改變家長們的傳統教育方法。

　　3、堅持每月向家長進行信息反饋，咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　4、設計親子樂園活動，組織家園活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合，充分調動家長參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

　　5、向家長進行開放教學活動，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。

　　6、每周的計劃安排按時公布在家長園地上，網絡及時更新，每月豐富和更換家長園地的內容。

　　四、衛生保健工作：

　　1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作。

　　2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲及時更換，清洗干凈。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。

　　3、徹底清除衛生死角，消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

　　4、為幼兒創設寬松、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　我們要以以新《綱要》目標為教育核心，以園總指導思想為導向，以園教研組的教研工作目標為指向，深入學習《幼兒園指導綱要》，結合本年級組的實際情況，抓教師實踐中的問題，集中分析、討論，將園本課程進行研究、推廣，努力提高教師的保教質量，促進幼兒的健康快樂成長。

托班工作計劃錦集 篇10

　　我們托班根據實際情況，并結合中心保教計劃，制定本學期教研計劃。

　　一、 基本情況分析：

　　我園現有托班二個，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的.教師為老教師，但在教育實踐中，還是比較陳舊，在鉆研業務上不肯動腦，特別是不能自己主動翻閱積累各類幼教信息。通過上半學期的教研活動，使教師們在原有的基礎上有所提高。

　　二、 教研組工作指導思想：學習、探討、實踐

　　深入貫徹和領會二期課改，認真學習課程指南，將教育理論轉化為教育實踐，端正并樹立正確的教育觀念，以發展幼兒為本。培養托班幼兒早期閱讀的習慣、興趣。老師積極交流各類幼教理論和信息，學會觀察，學會反思去了解關心每個孩子。結合幼托中心的教研計劃及園務計劃，切實可行地開展一系列有利于幼兒發展的綜合主題。加強各課程領域內容互相滲透與整合。促進幼兒的各方面發展，同時使老師通過教研活動在工作中能有新的起色。

　　三、 本學期教研組工作具體目標及措施：

　　（一） 定教研組活動時間：每單周星期四下午1：30開展托班教研組活動。教師做好記錄并認真學習有關內容。內容學習完畢，每位老師將討論學習內容，做到每人都發言。

　　（二） 認真學習“課程指南”更新教師教育觀念。領會綱要精神，樹立全新的教育理念，轉變觀念。

　　（三） 以早期閱讀為抓手，培養托班幼兒早期閱讀興趣及習慣。

　　（四） 開展相互聽課活動，共同提高業務能力，優勢互補，突出二期課改精神。

　　（五） 觀摩研討教育活動：教師外出聽課、講座等，把經驗能授給其她教師，使其她教師也感受到新的教學方法，從而學會觀察，并去了解和關心每個孩子的發展需要。

　　（六） 向家長開放半日活動，使家長初步領略二期課改，讓家長深入了解孩子的學習、生活情況。老師在教學活動中因人施教，樹立從個別、小集體到整體的教育觀，創新教育理念。

　　四、 本學期每月工作重點：

　　2~3月份：

　　1、迎新活動

　　2、“三八婦女節”粘貼紅心送媽媽

　　3、召開家長會

　　4 月 份 ：

　　1、學習文章《托班幼兒看書的習慣及培養》

　　2、春游

　　5 月 份 ：

　　1、學習課程指南

　　2、開放半　　三、內容與措施：

　　1、 教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有具體的內容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。

　　2、 本學期我們托班以雙語教學和音樂教學作為重點，經過了英語教學的培訓，我們老師已經基本掌握了幼兒英語教學的內容，通過教學，教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題;在沈老師的帶領下，我們老師應該要抓住理論知識，實踐專業技能，從而提高我們教師的音樂專業素質。

　　3、 定期與教師進行交流并學習心得，大家一起分享教學成果。

　　教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業素質。

　　具體內容安排：

　　九月份

　　寶寶在線網絡培訓

　　各班級預成主題分享與交流活動

　　幼兒唱歌教學活動觀摩

　　區角創設活動

　　十月份

　　開展安全總動員主題討論活動

　　班級環境創設評比活動

　　區角創設活動，區角活動材料介紹

　　十一月份

　　教研主題-“用綱要精神指導教育行為。”

　　中青年教師教學標兵評比活動

　　雙語教學交流活動

　　區角創設活動：幼兒開始區角活動觀摩

　　十二月份

　　新教師“青年秀”綜合評比

托班工作計劃錦集 篇11

　　一、情況分析

　　這學期我班有30名老生，新增8名新生，上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境尚未熟悉，需要我們的特別關懷，以幫助他們更快適應，就目前入園近兩周來看，適應還比較順利，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動充滿興趣，喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分，多方位吸引幼兒注意力。消除對家人有強烈的依戀，

　　本學期已是第二學期，孩子身體發展的方向處于迅速發展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調，由于他們身心發展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　二、培養目標

　　1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的.快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

　　三、主要內容和要求

　　根據目標，我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發展;引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展;培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，交往能力，促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個方面。

　　生活：在輕松愉快的環境里，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

　　1、培養幼兒勤盥洗興趣，養成勤盥洗習慣。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會剝果皮，樂于接受各種食物，養成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

　　5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

　　學習游戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

　　1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

　　2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識。

　　3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。培養健康向上積極開郎的情感，懂得有事愿意和老師說。

　　鍛煉：引發幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

　　四、措施

　　1、關愛幼兒，賦予親情

　　要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

　　2、教養并重，保教合一

　　保教人員共同承擔著促進幼兒健康發展的任務，定期開展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

　　3、順其自然，尊重個性

　　要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

　　4、教育融于生活，成人以身作則

　　重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

　　5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

　　營造與家庭相似環境，從溫馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，設置區角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。

　　6、注重語言發展，調動幼兒聽說積極性

　　在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

　　五、月工作安排

　　二、三月：

　　1、新生家長會，做好新生入園適應記錄和個別家長聯系記錄工作。

　　2、對幼兒有家長進行來離園安全教育工作，制定每班家園聯系欄計劃與內容。

　　3、布置家長園地、區域角、自然角及主題環境。

　　4、科技協會活動報名和開展工作。

　　5、班級新常規初試：座位常規、就座桌位常規、分組入廁常規。

　　6、“三八”婦女節給媽媽送禮物。

　　7、抓好幼兒午餐午睡常規。

　　8、班組會議：班級工作人員的配合分工問題。

　　四月：

　　1、逐步建立一日常規，如過度環節播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規意識。

　　2、加強入餐和管理和教育：愉快地進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。措施：以區角活動“喂寶寶吃鈑”繼續幫助幼兒練習正確使用小勺;講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導孩子有三干凈的初步意識;家完配合共同教育，在聯系欄上高小欄目增添這方面的互動。

　　3、繼續抓好幼兒午餐午睡常規，并培養幼兒游戲常規。

　　4、班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發展。措施：家長帶相關的物品配合;班級教師制定區角活動方案、活動進度、實施指導等。

　　5、班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。

　　6、各種形式家訪。

　　五月：

　　1、結合教研課的開展，將班級一日環節的常規細化，形成規范。

　　2、加強孩子自理能力培養：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

　　3、“五一”國際勞動節節日教育。

　　4、抓好幼兒學習常規。

　　5、為六月份的興趣小組匯報活動做準備。

　　6、開開心心過六一系列活動和環境氛圍的創設。

　　7、豐富完善家完聯系專欄，如增設信息欄、表揚欄等。

　　六月：

　　1、加強孩子學習能力培養;培養孩子會傾聽，敢用語言表達的能。

　　2、加強動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質。

　　3、興趣小組匯報演出活動。

　　4、寫好班務工作總結、專題總結。

　　5、培養孩子健康情感，增進孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點，做好升班教育。

托班工作計劃錦集 篇12

　　我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意

　　業務水平方面

　　1經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業知識水平。

　　2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》，規范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

　　5認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

托班工作計劃錦集 篇13

　　晨間活動：學玩桌面玩具雪花片

　　晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天

　　活動目標：

　　1.穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;、

　　2.熟悉環境，認識老師。

　　活動準備：

　　1、各種玩具，玩具汽車;

　　2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。

　　活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

　　活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒

　　①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎?

　　②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養與幼兒的感情。

　　2、教育幼兒講究衛生，特別帶領幼兒認識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。

　　3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

　　4、總結：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到草坪上玩耍。

　　2、在幼兒玩的過程中引導幼兒互相交流。

　　3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

　　4、表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。

　　(周二)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具

　　晨間談話：我上幼兒園托班高高興興上幼兒園

　　活動目標：

　　1、繼續穩定幼兒情緒。

　　2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

　　活動準備：玩具若干

　　活動重點難點:學會禮貌用語，知道大小便告訴老師。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

　　2、禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學會叫長輩，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。

　　3、安全入廁：上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

　　4、教育幼兒認識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

　　下午活動：

　　1.組織幼兒到多功能廳。

　　2.介紹多功能廳的東西，激發幼兒的興趣。

　　3.老師示范。

　　4.幼兒學玩。

　　(周三)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛生教育高高興興上幼兒園

　　活動目標：1、禮貌教育。2、訓練幼兒坐姿。

　　活動準備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

　　重點難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

　　2、進行禮貌教育。老師:今天小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學習啊。

　　3、讓幼兒知道點名老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?

　　4、學習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

　　5、幼兒入廁，強調不要亂跑。

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到操場玩大型游戲;

　　2、教育幼兒不能亂跑;

　　3、老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;

　　4、教育幼兒要互相謙讓。

　　(周四)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具

　　晨間談話：點名幼兒園里真好玩

　　活動目標：

　　1、穩定情緒，參加活動。

　　2、知道飯前便后要洗手。

　　活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。

　　活動過程：

　　1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

　　2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學習;

　　3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

　　4、衛生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到飼養角;

　　2、老師講解飼養角里養的動物;

　　3、參觀豬，講解豬的用處。

　　(周五)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨會：交流幼兒早晨入園情況。我們的幼兒園

　　活動目標：1、組織幼兒認識幼兒園的環境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發幼兒喜歡上幼兒園的情感;2、繼續鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養成良好的午睡習慣。

　　活動準備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

　　2、參觀活動場地：

　　(1)帶領幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠;

　　(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具

　　3、復習站與坐的姿勢

　　4、教育幼兒養成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養成良好的午睡習慣。

　　5、教師總結：老師：經過一星期的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛生的好孩子，好嗎?”

托班工作計劃錦集 篇14

　　本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

　　一、培養幼兒良好行為習慣的目標

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　二、主要內容和要求

　　培養幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證證幼兒健康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發展；引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展；培養喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展；在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力；激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

　　生活：在輕松愉快的環境里，培養健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

　　1、培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

　　5、引導隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

　　游戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

　　1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

　　2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

　　3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。

　　鍛煉：引發幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

　　三、措施

　　1、關愛幼兒，賦予親情

　　要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予

　　孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

　　2、教養并重，保教合一

　　保教人員共同承擔著促進健康發展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

　　3、順其自然，尊重個性

　　要尊重給幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，關注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

　　4、教育融于生活，成人以身作則

　　重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

　　5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

　　營造與家庭相似環境，從溫馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。

托班工作計劃錦集 篇15

　　我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意

　　業務水平方面

　　1經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業知識水平。

　　2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》，規范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

　　5認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　思想素質方面

　　1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

　　2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自身，不斷提高自身素質。

　　3、職業道德：

　　(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固老師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《老師職業道德》一書，不斷完善自身的人格。

　　(2)對待學生：熱愛學生是老師必備的職業品德。

　　(3)對待老師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

　　(4)對待自身：要學而不厭，勤于進取；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學

托班工作計劃錦集 篇16

　　一、情況分析

　　1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經驗的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業務能力方面，還存在著一定的不足。

　　2、現在家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

　　二、指導思想

　　1、遵循”創溫馨、開放、環境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。

　　2、 認真學習《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發展為主體的思想，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發展。

　　3、托班幼兒的教育應源于生活，引導生活。這是在托班教養工作實踐中應遵循的一個基本原則。在這個原則的指導下，圍繞幼兒生活中的現實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結合具體環節活動，運用靈活隨機的組織形式，通過日常生活中的養成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計劃、有目的地對幼兒的行為習慣，基本技能進行有效的引導和培養。

　　三、工作重點

　　1、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀。

　　2、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養。

　　3、保教結合，重視幼兒全方面發展。開展每月主題活動，通過孩子與環境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。

　　4、加強學習《綱要》，討論和領會《綱要》精神，并根據小小編的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上。

　　5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。

　　6、根據園科研課題，各班選擇子課題進行研究。

　　7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

　　四、分月工作重點

　　2月份月工作重點

　　托班新生親子活動

　　開學穩定情緒工作，進行初步生活常規培養

　　班級計劃和班級綠色計劃，以及主題教學進度的制定

　　”三八婦女節“主題環境的創設

　　根據園科研課題，選定子課題，制定計劃

　　反饋與調整

　　3月份工作重點

　　主題活動：開心寶寶。親親媽媽。

　　園”三八婦女節“主題環境評比

　　結合植樹節進行愛護花草、樹苗教育

　　教室環境關于春天主題布置、更新

　　幼兒生活活動區角的創設和材料的投放

　　反饋與調整

　　4月份月工作重點

　　主題活動：一起玩、春天來了。

　　豐富各班自然角。

　　近距離的出游（具體根據園工作安排）

　　進行有關春天的季節特征教育

　　響應園教研組開展”綠色幼兒園“環保主題活動

　　各班根據本班幼兒情況，進行生活兒歌的教育

　　反饋與調整5月份月工作重點

　　做好春夏換季工作。

　　主題活動：親親小動物。

　　”六一“主題環境創設

　　迎六一的準備活動。

　　配合園做好”名苑首屆我快樂、我健康小小藝術節“準備工作。（具體根據園工作安排）

　　繼續鞏固幼兒的生活常規

　　反饋與調整

　　6月份月工作重點

　　迎六一活動

　　園”六一“主題環境評比

　　主題活動：節日真快樂、清潔寶寶

　　組織”大帶小“活動，參加哥哥姐姐的游戲活動

　　托幼過渡期的相關教育（重點生活常規教育）

　　期末總結，資料歸檔

托班工作計劃錦集 篇17

　　本月主題：

　　高高興興上幼兒園

　　一周健康工作目標 ：盡快讓幼兒適應集體生活，并進行常規的培養。

　　一周健康游戲內容：小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡

　　生活活動及指導：能在老師的幫助下吃完飯菜，餐后擦嘴 自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩定情緒

　　音樂活動：跟著音樂做動作。

　　體育活動：小鳥飛 橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。

　　搭建活動：能夠自由的拼搭。

　　體育活動：吹泡泡

　　戶外活動：鉆山洞 拍拍小手做游戲

　　家長工作：老師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。

托班工作計劃錦集 篇18

　　觀察要點

　　1、 穩定孩子的情緒，重點指導孩子的生活常規。

　　2、 培養孩子與同伴之間多交往的能力，盡快適應幼兒園的集體生活。

　　3、 與家長配合做好工作。

　　1、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園。

　　2、愿意和老師、同伴交往。

　　3、遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。

　　4、 在成人的引導下能用簡單的禮貌用語（入園，離園時愿意向老師問候，告別）。

　　5、 喜歡聽老師講故事，念兒歌。

　　6、 能聽懂生活常規的指令。

　　7、 能獨立地較平穩地在平地上走。

　　8、 隨意地玩球。

　　9、 會拿勺子；舀起東西往嘴里送。

　　10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。

　　11、愿意玩大的雪花片（大積木）；能插（搭）出較簡單的物體。

　　12、學會正確洗手。

　　13、愿意上床躺下午睡。

　　14、愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。

　　15、愿意參加各種游戲活動。初步學習聽信號做事情，如：進出教室、游戲、收簡單的玩具等。

　　角色游戲：

　　1、介紹娃娃家的玩的方法。

　　2、學會擺設。

　　區域活動：

　　1、認識各種區域玩具的玩的方法。

　　2、教會孩子正確使用玩具。

托班工作計劃錦集 篇19

　　兔年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，現有三個班級，在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：

　　一、認真學習，不斷交流與合作：

　　1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優先的原則，讓幼兒在園快樂、幸福、發展。

　　2、在園領導的指導下，不斷更新教育觀念，認真學習各種相關書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“三、三”發展規劃而努力。

　　3、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長。

　　二、教育教學工作：

　　1、本學期重點工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

　　2、根據幼兒年齡特點，以游戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手，以預設活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環節。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時介入幼兒的游戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

　　3、學習新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一個月后到戶外做操，托一托二爭取第三周開始做新操。

　　4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、創造性地探索。

　　5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、英語活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

　　三、家長工作：

　　1、三月份年級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節聯歡活動。

　　2、定期向家長發放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣傳我們的園本經驗，逐步改變家長們的傳統教育方法。

　　3、堅持每月向家長進行信息反饋，咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　4、設計親子樂園活動，組織家園聯誼活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合，充分調動家長參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

　　5、向家長進行開放教學活動，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動。

　　6、每周的計劃安排按時公布在家長園地和網絡上，每月豐富和更換家長園地的內容。

　　四、衛生保健工作：

　　1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作。

　　2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲及時更換，清洗干凈。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。

　　3、徹底清除衛生死角，消滅蚊子、蟑啷。晚上點蚊香，白天用電蚊香和滅蚊燈。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

　　4、為幼兒創設寬松、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。

托班工作計劃錦集 篇20

　　(一)幼兒人數

　　本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

　　(二)存在的情況

　　1、幼兒存在分離焦慮。

　　2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

　　3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣

　　4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。三優勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。

　　幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。一保教工作

　　1、創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

　　2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

　　3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的`意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。二安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

　　1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

　　2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

　　3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

　　4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。三家長工作

　　1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

　　2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

　　3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料照片等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

　　4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

　　四月份安排九月份：

　　1、創設良好的班級環境，進行家訪，接待新生入園，穩定幼兒情緒。

　　2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

　　4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。十月份：

　　1、引導幼兒積極參與游戲活動。

　　2、開展各種活動培養幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

　　3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。

　　4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。十一月份：

　　1、參加全園性秋游活動。

　　2、培養幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。3、配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。十二月份：

　　1、與家長合作創設環境，開展“迎新”活動。

　　2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

　　3、家長工作1家長開放日活動。2新年親子登山活動。3進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育配合幼兒成長檔案進行一月份：

　　1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

　　2、攥寫班級總結。

　　3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發。

　　4、家長工作。在假期中家長繼續充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來。

托班工作計劃錦集 篇21

　　一 、班級情況分析

　　我班現有托兒18名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿服都要老師幫忙到能自身入廁、自身穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商底能力。

　　二 、指導思想

　　繼續以科技發展觀為指導，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、身心健康的發展打下扎實的基礎。

　　三 、具體工作及措施

　　（一）共同生活

　　目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　措施：

　　（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中老師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

　　（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

　　（3）通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

　　目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　措施：

　　（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　（2）在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。

　　（3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。

　　（4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

　　（5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

　　（6）能單手連拍球三個到四個。

　　目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　措施：

　　（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

　　（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

　　措施：

　　（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自身的毛巾、茶杯標簽，能用自身的毛巾擦手擦臉，用自身的茶杯喝水。、

　　（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自身拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自身一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

托班工作計劃錦集 篇22

　　嬰幼兒現狀分析

　　新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。

　　生活

　　在輕松的生活環境里，培養幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。

　　引導幼兒熟悉幼兒園的環境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

　　滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣，逐漸適應集體生活。

　　保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。

　　室內張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。

　　作息時間的隨幼兒需要靈活調整，每天上午適當增加一次睡眠。

　　游戲

　　鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　引導他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環境。

　　逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。

　　投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

　　將活動室布置成家的環境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環境里隨意選擇玩具玩耍。

　　保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。

　　鍛煉

　　開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

　　投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。

　　組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。

　　周計劃（年9月第一周）

　　項目

　　活動內容

　　環境材料準備

　　生活活動

　　來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環境。

　　1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。

　　2. 班上投放新玩具，引導幼兒和玩具交朋友。（開學第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分數由于初到新的環境而產生的焦慮感）。

　　3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

　　4. 大皮球若干。

　　5. 音樂磁帶。

　　游戲

　　活動

　　1. 幼兒園的音樂真好聽。

　　2. 自己會玩新玩具。

　　3. 老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。

　　體育鍛煉

　　1. 和大皮球來賽跑。

　　2. 跟老師跑、跑、跑。

　　3. 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

　　家園共育

　　1. 召開家長會，向家長介紹本班的教養目標。

　　2. 老師了解幼兒在家的情況，向家長介紹幼兒在園情況。

　　3. 聽聽家長的建議，滿足家長的需求。

　　周計劃（年9月第二周）

　　項目

　　活動內容

　　環境材料準備

　　生活活動

　　1. 干干凈凈地吃飯，放好碗和勺，擦干凈小嘴。

　　，托班教養工作月計劃（9月）

　　2. 認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

　　1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。

　　2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規圖片。

　　3. 用可樂瓶做的動物的家。

　　4. 油畫棒、紙張若干。

　　5. 音樂磁帶一盒。

　　6. 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

　　游戲活動

　　1. 和老師一起做游戲。

　　哦托班教養工作月計劃（9月）2. 跟老師去表演。

　　3. 學會唱禮貌歌，要做有禮貌的好孩子。

　　4. 小小彩筆真神奇，畫出畫來真美麗。

　　5. 我知道什么是圓的。

　　體育鍛煉

　　1. 跟著老師下樓梯。

　　2. 聽音樂做動作，踢踢腿、轉一轉、跳一跳。

　　3. 學老師的動作跟在小朋友后面走。

　　4. 跑跑、跳跳真快樂。

　　5. 聽音樂做動作，和老師做的一樣美。

　　家園共育

　　1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。

　　2. 爸爸、媽媽也說我長大了。

　　周計劃（年9月第三周）

　　項目

　　活動內容

　　環境材料準備

　　生活活動

　　1. 干干凈凈地吃完飯，擦擦小嘴漱漱口。

　　2. 知道自己的毛巾和水杯放在哪。

　　1. 班上又多了幾個木頭做的小碗和小勺，我們用它玩吃飯的游戲。

　　2. 供小朋友伴奏用的小鼓、鈴鼓、串鈴、三角鐵、沙錘等樂器。

　　3. 小朋友和友和老師一起布置國慶節的幼兒園。（彩色紙、剪刀、膠水）

　　游戲活動

　　1. 老師扶我過小橋。

　　2. 學會自己吃飯，和故事里的寶寶一樣乖。

　　3. 和老師一起拍拍小手做游戲。

　　4. “我們是講衛生的好孩子”，練習使用小手絹。

　　5. 老師剪花我貼花，迎接國慶節節。

　　體育鍛煉

　　1. 扶著欄桿慢慢下樓梯。

　　2. 跟著小朋友后面走。

　　3. 會拍著小手向前走。

　　4. 會聽信號跑到老師身邊。

　　家園共育

　　1. 老師把爸爸、媽媽叫到一起說小朋友每天在幼兒園要做的事情。

　　2. 老師表揚我們會自己吃飯，讓爸爸、媽媽把我們接回家后，也要鍛煉我們自己吃飯，我們一起做到。

　　周計劃（年9月第四周）

　　項目

　　活動內容

　　環境材料準備

　　生活活動

　　1. 跟老師學洗手。

　　2. 會自己掛毛巾了。

　　1. 增添好多小汽車，還有紅顏色和綠顏色的玩具。

　　2. 各種交通工具玩具。

　　3. 娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能撥開的蔬菜、水果、彩色面團、飲料瓶、娃娃、桌、椅、床等。

　　游戲活動

　　1. 認識好多年：卡車、公共汽車、小臥車等。

　　2. 娃娃家可好玩了，娃娃還有爸爸和媽媽呢。

　　3. 認識紅顏色、綠顏色。

　　4. 會送玩具回家。

　　5. 快到“十一”了，大街可漂亮了。

　　體育鍛煉

　　1. 會聽音樂做好多動作了。

　　2. 跑跑、跳跳做游戲。

　　3. 看誰跳得高。

　　4. 會跳著走。

　　5. 學會慢跑。

托班工作計劃錦集 篇23

　　托班安全工作計劃 本學期我班共有幼兒20名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據托班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。

　　現將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

　　1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點，尊重托班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。

　　（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

　　（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。

　　（3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　（4）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的

　　能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；

　　（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2、進餐、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

　　3、活動安全托班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒

　　與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯系，教師及時做好缺勤情況登記。

　　6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　7、簡單自救方法在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

　　時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

　　教師：

托班工作計劃錦集 篇24

　　幼兒上月情況分析

　　10月份由于天氣轉涼個別寶寶感冒出勤不是很好，但是大部分寶寶都參加了秋季運動會，在練習模仿操時寶貝們積極參與，并且認真模仿老師的各種動作，很開心的將操學會，運動會還有一個小游戲，“小白兔拔蘿卜”，班上教師精心為寶寶準備了采蘑菇的小筐，頭飾和小蘑菇，寶貝們很喜歡這個游戲，運動會上能雙腳跳采蘑菇，還展示采的蘑菇給其他年齡組老師和小朋友看，同時還鍛煉了孩子的身體協調性。

　　主題的生成與分析

　　小托班的小朋友入園兩個月左右對幼兒園、班級及老師都漸漸的熟悉起來，不再那么陌生，禮貌問題顯然就成了現在幼兒需要的首要解決的問題，除了在生活中的自然滲透以外還在課程中強化。

　　因為天氣慢慢轉涼，隨著季節的變化在課程中可以讓幼兒了解季節，認識天氣。增強幼兒的生活經驗。

　　各領域發展目標語言

　　1、 能愉快的來園，能主動與教師和同伴打招呼，愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語，“你好”“再見”。

　　2、 在游戲活動中愿意與同伴交流。

　　3、 喜歡說兒歌，愿意看圖指認說話。

　　4、 喜歡聽故事并且愿意模仿各種小動物的叫聲

　　數學

　　1、 認知1------5

　　2、 能和教師一同點數1----5.

　　科學

　　1、 掌握生活常識多喝水不生病

　　2、 對生活中一些自然現象感興趣，并認識季節。

　　社會

　　1、 愿意與同伴交往，共同游戲。

　　2、 愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情。

　　藝術

　　1、 喜歡聽音樂模仿做動作，喜歡用動作有節奏的變現音樂。

　　2、 喜歡音樂活動，在音樂的伴奏下模仿小動物的叫聲。

　　生活與健康

　　1、 掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。

　　2、 睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。

　　3、 認識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。

　　4、 樂意動手學習做事，對新掌握的本領感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。

　　5、 對關心或者幫助自己的成人表示感謝。

　　6、 樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。

　　體能

　　在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。

　　預設活動

　　第一周

　　兒歌：《有禮貌》、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》、生活游戲：《我有一雙小香手》、走跑游戲：《撿皮球》

　　第二周

　　兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》、印章畫：《秋天的落葉》、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》

　　第三周

　　兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》、泥工游戲：《好吃的太陽餅》、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》

　　第四周

　　兒歌：《吃水果》、故事：《我愛小椅子》、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》

　　家園共育

　　1、 關注有特殊需要的幼兒，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能，如獨立睡眠進餐等。

　　2、 通過貼小花，夸寶寶等方式，鼓勵和強化幼兒在早晚來園、離園主動回應教師及家長的問候

托班工作計劃錦集 篇25

　　一 、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、本學期主要目標

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

　　三、各個領域的具體內容和要求。

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

　　增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

托班工作計劃錦集 篇26

　　本周工作重點：

　　1.能夠適應分組和集體教學活動，在成人提醒下能遵守集體教學活動的規則。

　　2.繼續鞏固班級規則：區域活動完成后將玩具放回原處。

　　3.精心護理幼兒一日生活，培養幼兒各項常規、行為習慣、進行安全教育。

　　生活活動指導：

　　1.繼續鞏固洗手的習慣，知道到幼兒園后先洗手，游戲后或吃東西前要洗手。在教師幫助下，將小手洗干凈。

　　2.讓幼兒學習用勺子自己吃飯，并盡量不要灑在桌上和地上。

　　3.養成按時午睡的習慣，會自己穿脫褲子、鞋子，知道衣服和鞋擺放的位置。

　　區域游戲：

　　益智區：寶物袋、套筒娃娃、小樹葉找家、小金魚找尾巴、玩米游戲。

　　表演區：小金魚頭飾若干，供幼兒表演。

　　美工區：提供顏料、樹葉若干，供幼兒拓印。

　　快樂書屋：利用幼兒從家中帶來的圖書，供孩子翻閱、交流。

托班工作計劃錦集 篇27

　　業務水平方面

　　1、經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

　　2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新，活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》，規范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

　　5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　思想素質方面

　　1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

　　2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

　　3、職業道德：

　　（1）對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　（2）對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。

　　（3）對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

　　（4）對待自己：要學而不厭，勤于進取；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。

托班工作計劃錦集 篇28

　　班級概況：

　　本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

　　一、班級情況分析：

　　(一) 幼兒方面本： 本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。

　　(二) 保教人員方面：

　　因為是新擴的班級前段時間教師很不穩定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現在班級老師稍微穩定點，在短短的一周內我們已經互相適應配合默契。

　　二、現階段中心工作：

　　從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：

　　1、 創設良好的班級環境迎接新生

　　2、 抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

　　3、 摸清幼兒特點進行因材施教

　　4、 穩定班級保教人員做好家長工作

　　三、具體工作安排： 教育教學五大領域

　　健康領域

　　1、 逐漸適應集體生活，體持穩定、愉快的情緒。

　　2、 初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

　　3、 在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。

　　4、 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

　　5、 能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規則。

　　6、 喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

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　　7、 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。

　　語言領域

　　1、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

　　2、 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。

　　3、 能用幾句話說出剛才的經歷，并能讓聽者基本聽懂。

　　4、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

　　5、 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。

　　6、 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

　　7、 喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　社會領域

　　1、 能較快地適應并喜歡托班的生活。

　　2、 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

　　3、 能遵守簡單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。

　　4、 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。

　　5、 在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　6、 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。

　　7、 對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。

　　8、 知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

　　9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

　　科學領域

　　1、 對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

　　2、 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

　　3、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

　　4、 能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

　　5、 能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。

　　6、 知道一和許多。

　　7、 能點數2-3件物品。

　　藝術領域

　　1、 能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現。

　　2、 樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

　　3、 樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。

　　4、 喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。

　　5、 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

　　6、 樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。

　　特色教學英語

　　1、 學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。

　　2、 學習10個英語字母及相關的單詞。

　　3、 對英語感興趣，愿意上英語課。不單依靠英語教

　　師教授，本班教師也配合。

　　蒙氏

　　1、 跟著音樂走線，并基本將線走好。

　　2、 學習蒙氏的基本常規。

　　3、 學習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的`動作。貫穿于幼兒一日活動中。識字學習40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。

　　感統

　　1、 培養幼兒大膽地加入到感統的訓練室中進行活動。

　　2、 學習使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動時間進行。

　　電腦

　　1、 讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

　　2、 培養幼兒在電腦室中有序地進行活動。貫穿于平時的教學活動中。

　　保育工作飲食方面

　　1、 注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

　　2、 注意幼兒食品衛生，預防疾病傳播。以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。

　　安全工作

　　1、 注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

　　2、 注意幼兒藥品管理。

　　3、 防止幼兒爬高及在班內奔跑。消毒工作1、 嚴格遵守消毒制度。 2、 每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

　　3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

　　4、 每天清洗幼兒盥洗室。

　　健康工作

　　1、 照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

　　2、 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識認真學習幼兒心理學、衛生學，掌握本階段幼兒的特征。

　　家長工作知識反饋認真做好每周周知識反饋，保證發到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。

　　家訪、電訪

　　1、 對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。

　　2、 電訪及家訪工作做到有記錄。

　　3、 電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。

　　并鼓勵幼兒堅持來園上課。環境布置主題布置結合主題活動布置好班級環境。

　　區角布置

　　1、 結合主題、領域活動，做好幼兒區角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

　　2、根據主題、領域活動，及時變動幼兒區角活動材料。班務工作堅持每月至少開展兩次班務會，交流、溝通班級內的大小事務，并有記錄。班主任主持。班務會三個老師都必須參加。社會實踐工作配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成。

托班工作計劃錦集 篇29

　　(周一)上午活動：

　　晨間活動：學玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天

　　活動目標：1.穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;、2.熟悉環境，認識老師。

　　活動準備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。

　　活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

　　活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎？②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養與幼兒的感情。

　　2、教育幼兒講究衛生，特別帶領幼兒認識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。

　　3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎？

　　4、總結：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎？

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到草坪上玩耍。

　　2、在幼兒玩的過程中引導幼兒互相交流。

　　3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

　　4、表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。

　　(周二)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高高興興上幼兒園

　　活動目標：1、繼續穩定幼兒情緒。2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

　　活動準備：玩具若干活動重點難點:學會禮貌用語，知道大小便告訴老師。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

　　2、禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢？教育幼兒要學會叫長輩，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。

　　3、安全入廁：上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

　　4、教育幼兒認識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

　　下午活動：

　　1.組織幼兒到多功能廳。

　　2.介紹多功能廳的東西，激發幼兒的興趣。

　　3.老師示范。

　　4.幼兒學玩。

　　(周三)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛生教育高高興興上幼兒園

　　活動目標：1、禮貌教育。2、訓練幼兒坐姿。

　　活動準備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

　　重點難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

　　2、進行禮貌教育。老師:今天小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學習啊。

　　3、讓幼兒知道點名老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎？

　　4、學習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐？小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

　　5、幼兒入廁，強調不要亂跑。

　　下午活動：1、組織幼兒到操場玩大型游戲;

　　2、教育幼兒不能亂跑;

　　3、老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;

　　4、教育幼兒要互相謙讓。

　　(周四)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名幼兒園里真好玩

　　活動目標：1、穩定情緒，參加活動。2、知道飯前便后要洗手。

　　活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。

　　活動過程：

　　1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

　　2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學習;

　　3、老師：你們喜歡老師嗎？喜歡幼兒園嗎？

　　4、衛生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到飼養角;

　　2、老師講解飼養角里養的動物;

　　3、參觀豬，講解豬的用處。

　　(周五)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨會：交流幼兒早晨入園情況。

　　活動目標：1、組織幼兒認識幼兒園的環境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發幼兒喜歡上幼兒園的情感;2、繼續鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養成良好的午睡習慣。

　　活動準備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”

　　2、參觀活動場地：(1)帶領幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具

　　3、復習站與坐的姿勢

　　4、教育幼兒養成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養成良好的午睡習慣。

　　5、教師總結：老師：經過一星期的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛生的好孩子，好嗎？”

托班工作計劃錦集 篇30

　　新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環境和設施不熟悉,個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移。

　　月日標、環境創設、生活在輕松的生活環境里,培養幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

　　引導幼兒熟悉幼兒園的環境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

　　滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應集體生活。

　　保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

　　室內張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。

　　作息時間的隨幼兒需要靈活調整,每天上午適當增加一次睡眠。 游戲鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

　　引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環境。

　　逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

　　投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

　　將活動室布置成家的環境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環境里隨意選擇玩具玩耍。

　　保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。 鍛煉開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。 教育反思

　　周計劃(年9月第一周) 項目、活動內容、環境材料準備

　　生活活動 來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環境。

　　1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

　　2.班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數由于初到新的環境而產生的焦慮感)。

　　3.玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

　　4.大皮球若干。

　　5.音樂磁帶。

　　游戲 活動

　　1.幼兒園的音樂真好聽。

　　2.自己會玩新玩具。

　　3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

　　體育鍛煉

　　1.和大皮球來賽跑。

　　2.跟老師跑、跑、跑。

　　3.跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

　　家園共育

　　1.召開家長會,向家長介紹本班的教養目標。

　　2.老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

　　3.聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

　　周計劃(年9月第二周) 項目、 活動內容、環境材料準備

　　生活活動

　　1.干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

　　2.認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

　　3.班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。

　　4.班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規圖片。

　　5.用可樂瓶做的動物的家。

　　6.油畫棒、紙張若干。

　　7.音樂磁帶一盒。

　　8.各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

　　游戲活動

　　1.和老師一起做游戲。

　　2.跟老師去表演。

　　3.學會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

　　4.小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

　　5.我知道什么是圓的。

　　體育鍛煉

　　1.跟著老師下樓梯。

　　2.聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。

　　3.學老師的動作跟在小朋友后面走。

　　4.跑跑、跳跳真快樂。

　　5.聽音樂做動作,和老師做的一樣美。

　　家園共育

　　1.老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。

　　2.爸爸、媽媽也說我長大了。