論文工作計劃范例（精選31篇）
論文工作計劃范例 篇1
根據(jù)《關于公布的通知》（西交研[20xx]59號）文件精神，即日起開始啟動我校20xx年“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”，現(xiàn)將有關事項通知如下。
1.優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃，旨在提高我校博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，鼓勵高年級優(yōu)秀博士生繼續(xù)安心于科學研究，力爭在學位論文研究方向上取得突破性進展，產(chǎn)出高水平科研成果。
2.申報條件：
�。�1）申請人必須是我校在讀博士生，熱愛祖國、遵紀守法、品德良好、學風嚴謹，具有良好的道德修養(yǎng)和嚴謹認真的科研作風。
（2）具有團隊合作精神，在本門學科掌握堅實寬廣的基礎理論、系統(tǒng)深入的專門知識和一定的科研創(chuàng)新能力；在讀博士期間學位課成績優(yōu)良，學位論文開題并已經(jīng)做出了較高水平的學術成果；具備獨立從事科學研究工作的能力和良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，愿意繼續(xù)深入開展科學研究，擴大已有成果。
（3）身心健康，年齡在40周歲以下、博士入學時間滿3年且攻博身份為國家統(tǒng)招統(tǒng)分。
�。�4）已公開發(fā)表了較高水平的研究成果，理工醫(yī)類申請人應已在最有學術影響力的國際知名學術刊物上至少發(fā)表2篇論文，或已在國際知名學術刊物上至少發(fā)表4篇論文；經(jīng)管人文類申請人應已在SCI/SSCI/AHCI源刊至少發(fā)表2篇論文，或已在所屬學科期刊上至少發(fā)表4篇論文。
3.優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃每年申報一次，全校選拔名額20名左右，本次不具體分配各學院推薦名額。請在讀博士生積極申報，于20xx年10月26日（周一）前將申報材料報送至研究生院學位辦。
需報送的電子版材料為：《西安交通大學“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”申請表》
需報送的書面材料為：
（1）《西安交通大學“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”申請表》
�。�2）申請人攻讀博士學位期間所獲得的代表性成果清單及其證明材料
代表性成果為申請人攻博期間獲得的與博士學位論文選題密切相關的、并能反映學位論文水平的成果，如學術論文、專著、專利、獎勵等。
證明材料只提供：公開發(fā)表學術論文的刊物封面、目錄及論文首頁復印件；專著封面和版權頁復印件；獲獎證書或?qū)＠C書復印件。與之無關的其余材料一律不要提供。
（3）申請人攻讀博士學位期間的成績單（學院研究生教務出具即可）
論文工作計劃范例 篇2
一、班級情況分析
本班共有90余名幼兒，其中有48名男小朋友，42名女小朋友，班主任工作計劃及論文。大多數(shù)為獨生子女。對于剛剛?cè)雽W的五、六歲的幼兒，又如此龐大的班容量。我和李老師的壓力很大。雖然有些幼兒已上過幼兒園，有了一些在生活衛(wèi)生習慣上、生活自理能力上，有了一些基礎。但是我們還需在誠實、友愛、活潑，學會關心集體，幫助他人，講文明，講禮貌的班風上多下功夫。剛開學幾天，我就發(fā)現(xiàn)我班的韓儲澤、劉夢琛等幾個小朋友在這方面較差，在養(yǎng)成好習慣方面必須多下功夫。
二、各科的教學目標
1、語言方面：知道有不同類型的語言文字，了解文字的多樣性。初步感知文字與圖畫的關系。樂意仿編相關的故事情節(jié)。初步了解漢字構(gòu)成的一般規(guī)律。了解幼兒園名稱、地址、電話號碼及郵編。觀察圖片，有條理地講述，嘗試大膽創(chuàng)編故事結(jié)尾。感知秋天的色彩，進行詩歌仿編活動。根據(jù)提供的講述思路，講述和仿編故事。學習用完整連貫的語言講述故事情節(jié)。感知詩歌主題與環(huán)境以及事物間的關系，遷移生活經(jīng)驗，學習仿編詩歌。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書。
2、科學方面：了解買食品時應注意的事項，有初步的安全意識，知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見的寄生蟲，知道其病因及危害，了解簡單的預防方法。知道蚊蟲的危害，獲得一些防止蚊蟲叮咬的保護方法。通過練習和交流，掌握正確的穿衣服方法，感受同伴間相互關心和愛護的情感。認識集中常見的藥，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥。知道自己長大了，應該學會自己獨自一人睡覺。知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。了解皮膚的功能，知道怎樣保護皮膚。
3、社會方面：知道9月10日是教師節(jié)，有尊敬和熱愛老師的情感。愿意大膽地交朋友，體驗朋友多的樂趣。了解處理不同困難的方法。培養(yǎng)不怕困難和危險的勇敢精神。學會有禮貌地稱呼周圍的人。知道十月一日是我國的國慶節(jié)，知道我們的祖國真大。學會制作線路圖，基本能別辯空間方位。尋找秋天，捕捉秋天的昆蟲。學習用多種方法保護小樹，有愛樹的意識。知道服裝的由來，了解服裝從面料到成衣的過程，懂得愛惜服裝的道理。能用連貫的語言表達心中最美好的愿望，有對美好生活的向往。知道動物是人類的朋友，對動物有喜愛之情。了解過年的習俗，知道年畫和春聯(lián)是迎新春的吉祥物。喜歡自己的身體，了解皮膚的功能，了解有關蛀牙和換牙的基本常識，知道要愛護牙齒。了解警示牌和指示牌的含義，知道逛公園的注意事項。了解煤氣的作用和危險。認識常見的安全標記，知道含義。知道垃圾的'危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見的藥，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥。了解呼吸道的構(gòu)造，知道人體呼吸系統(tǒng)的重要性。知道迷路了，怎樣尋求幫助。
4、藝術方面：會看圖示變化隊列及站立方向。變化手與手指的組合，用相應的歌詞邊唱邊用手指表演。唱準歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)作動作。能根據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏。發(fā)展合拍動作與靈敏的反應能力。創(chuàng)編動作時，隨音樂按樂句表達自己的感受。探索將兒歌和歌曲旋律進行匹配的學習方法，主動學唱歌曲。在學習歌表演的基礎上，結(jié)合游戲并隨音樂變化變換動作。探索用動作表現(xiàn)圖譜中的內(nèi)容。感受和表現(xiàn)音樂的民族特點，用打擊樂器為樂曲伴奏。體驗與同伴一起合作表演的快樂。學習交替步，能隨音樂合拍地做動作。應用繪畫、剪貼等形式制作教師賀卡。學會合理構(gòu)圖，學會用繪畫的形式仿編故事畫面。能在賀卡上畫上自己的名字。學會用簡單的線條表現(xiàn)人物面部的主要特征。學會大膽想象，裝飾新房子周圍。學習用泥塑造出彩色的花朵現(xiàn)象。運用排水畫的方法表現(xiàn)五顏六色的菊花形象。學習用簡單的線條、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹木。探索學習用連續(xù)的花樣和對稱的方法裝飾和制作小拖鞋，體驗成功的喜悅。學會用繪畫的方式仿編詩歌，表現(xiàn)詩歌的意境美。學習用剪紙拼貼的手法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。能畫出自己喜歡的動物的主要特征，并保持良好的坐姿和繪畫習慣。學習用繪畫的方式裝飾賀年卡。通過賀詞表達自己對長輩、親人以及好朋友的美好祝愿。欣賞各種各樣的剪紙窗花，喜歡剪紙活動。
5、數(shù)學方面學習1和許多，弄懂1和許多的關系。初步理解10以內(nèi)的序數(shù)。知道物體在序列中的位置。初步認識并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。能準確有序的排列1至10的點卡。學習10以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，并遷移到生活中。學習相鄰數(shù)，知道相鄰兩數(shù)的關系，能手口一致地點數(shù)50以內(nèi)的實物。通過測量比較面積的大小，班主任工作計劃《班主任工作計劃及論文》。學習2—5組成。感知正方體、長方體，了解它們的基本特征。通過制作活動加深對立方體的認識。認識星期，知道一個星期排列的順序。通過探索活動，學會看一組圖形，記錄它們共有的兩個特征。初步認識+、-、=，學會看三幅圖列算式，進行2—5的加減運算。通過觀察比較，認識和區(qū)分物體的高矮，并按高矮和厚薄排序。初步了解食物被消化的過程。增強自我保護意識。通過觀察了解葉子和花草的特征。用觀察和比較的方法認識干果和水果
6、健康方面：會看圖示變化隊列及站立方向。練習在一定范圍內(nèi)四散跑。探索在奔跑過程中不同的躲閃方法，能快速反應向圈外的兩個方向跑回自己的位置。通過游戲法、逐步累加法，練習走、跑協(xié)調(diào)性。練習從50厘米高度的繩子下爬過。練習肩上揮臂投擲沙袋，努力探索投準的方法。學習聽算式計算結(jié)果，向指定方向跑。學習用羽毛球拍當器械做操。體驗自己編操的創(chuàng)作樂趣。開展接力賽游戲活動，掌握正確的交接方法。練習在兩塊紙板上協(xié)調(diào)地交替行走，發(fā)展動作的平衡性和靈敏性。練習鉆的動作和側(cè)滾，逐步增加活動的內(nèi)容。能自覺遵守游戲規(guī)則，提高快速反應的靈活性。喜歡自己的身體，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。學會快樂，通過討論、記錄等方式，找尋自己快樂的方法。不論在教學上，還是在德育上，以致于各種能力的培養(yǎng)上，我們都應下大力度，爭取為將來的一年級培養(yǎng)出一批合格的小學生。本學期主要工作安排（月計劃）九月份：
1、努力讓新入學幼兒很快適應學校生活。
2、加強常規(guī)管理，習慣培養(yǎng)，做好開學工作。
3、加強幼兒的語言培養(yǎng)。
4、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。
5、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。
6、發(fā)放家園聯(lián)系冊，對部分新生進行家訪。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
2、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。
3、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。
4、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
5、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。
6、帶領幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆、青菜等植物，做好觀察記錄。
十一月份：
1、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。
2、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。
3、加強冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。
4、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。
十二月份
1、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。
2、了解各種小動物是怎樣過冬的。
3、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì)；開展各種活動。
4、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參與的樂趣。
一月份：
1、幼兒期末測評。
2、整理歸放物品。
3、假期安全教育。淺談學前班幼兒口語表達能力的培養(yǎng)學前幼兒是學習語言的最佳期，作為學前教師，必須抓緊這個時期努力發(fā)展幼兒的語言，使他們在入小學前具備足夠的語言能力，受益終生。如何把握住這一關鍵時期，使孩子的口語表達能力得到迅速發(fā)展呢？根據(jù)自己的實踐，有如下幾點淺薄意見。
�。ㄒ唬⒃~匯入手，重視虛詞教學詞是語言的建筑材料，幼兒掌握詞的多少，理解的深淺程度，直接影響語言的表達質(zhì)量，詞匯越豐富，語言就越充實生動。所以，培養(yǎng)幼兒口語表達能力首先必須從豐富詞匯入手。因為五、六歲的孩子隨著身體的成長，活動范圍逐漸擴大，知識經(jīng)驗逐漸豐富，思維能力也有了較大的發(fā)展，抽象邏輯思維也開始萌芽。
但由于他們掌握較多的是實詞（名、動、形、代），沒有學會多少虛詞（連、介、副等），加上理解能力有限，連貫性口語表達能力較差，故常出現(xiàn)孩子不能準確、流暢地表達自己思想。就出現(xiàn)了他們想說說不清，說起話來斷斷續(xù)續(xù)，半句話多，停頓多。更困難的是不易說清事物間的關系，只能說一些片段，對因果關系難理解，有些句子還常常出現(xiàn)語法錯誤。大班孩子所掌握的詞匯往往落后于思維的發(fā)展。
針對這一普遍性的問題，我認為在繼續(xù)豐富幼兒實詞的同時更應重視并加強虛詞教學。據(jù)有關調(diào)查學前幼兒語言表達能力的數(shù)據(jù)顯示，能正確使用的虛詞的大部分僅限于“在、也、有、還、現(xiàn)在、剛才、開始”等，范圍如此狹小，影響了孩子發(fā)展連貫完整的語言，難以提高他們的口語表達能力。
在言語的建筑材料——詞匯中，名詞、動詞、形容詞好比磚和瓦，那么虛詞即是石灰水泥和成的黏合劑，我們不能只注重磚和瓦的堆砌，而忽視石灰水泥的粘合作用，否則，磚瓦只能是支離破碎，零零亂亂，砌不出堅實壯麗的高樓大廈。虛詞本身雖無實際意義，但虛詞的運用是重要的語法手段之一。虛詞可使語言完整連貫，句子結(jié)構(gòu)更嚴密，表達的意思更明白，更確切。
但虛詞含義抽象，幼兒不易理解，教師應多動腦筋，尤其語言課中，多想辦法教給幼兒一些常用的虛詞，逐漸擴大使用虛詞的范圍，以便掃除幼兒口語發(fā)展中的障礙。至于虛詞本身沒有具體含義，教學中主要靠教師的反復強調(diào)、示范。除課堂教學外，還可利用日常生活和游戲時間進行。
如一個小朋友在游戲時打了別人，教師批評他后可問全體幼兒“剛才老師為什么要批評他”？要求幼兒回答“因為他打了小朋友，這是很不對的，所以老師要批評他”。教師還可以接著說：“如果他以后改正了，再不打小朋友了，老師就不批評他了”。教師可反復強調(diào)“因為”、“所以”等虛詞。只要教師做有心人，在課堂中，在日常生活、游戲中高度重視虛詞的教學，那么孩子們的口語表達能力是會迅速提高的。
�。ǘ⿵恼n堂教學入手，應采取多種形式根據(jù)幼兒好奇心強，抑制力差，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制往往不平衡等生理、心理特點，課堂教學形式不能呆板單調(diào)，必須經(jīng)常變換，采取多種形式提高幼兒的學習興趣，變被動接受為主動積極思考，以達到完成教學任務之目的。下面談談我在教學實踐中運用并得到效應的幾種方法：
�。�1）用“詞的擴散”訓練幼兒說話能力。教學中，以一個詞為擴散點，做組詞造句的訓練。實踐證明，教師經(jīng)常用一些幼兒易于理解，易于接受的字來組詞造句既可增加幼兒的知識，又起到了發(fā)展口語表達能力的作用。如出示“電”字卡片，請小朋友給“電”字找朋友，并比賽“看誰找的朋友多”。這下課堂可活躍了，孩子們積極動腦迅速舉起小手，眼巴巴地盼著老師叫他回答。由“電燈”、“電話”、“電視機”“電腦”到“我家買了一臺彩電”、“爸爸帶我看了電影”……這種口頭造句是口語練習最簡單的形式，由口頭造句開始，逐步引導幼兒用一個完整的語句表達自己的思想。
（2）視態(tài)訓練說話法。讓孩子們觀察老師或同伴的表情、動作（即采取啞劇形式）開展語言訓練，以“觀”促“思”，以“思”促“講”訓練幼兒把話講完整，講得體。在豐富和鞏固詞匯的同時，還要注意培養(yǎng)孩子說話完整、連貫，使他們能沿著一定的線索進行講述，把事情說清楚，把看到的事物進行恰當?shù)拿枋�。如上音樂課中教師編幾個動作加上表情，讓幼兒觀察一至兩遍后用連續(xù)的幾句話講出來。
一次，我在課堂中戴上耳機，作一邊聽音樂一邊在本子上寫，聽了又寫，寫了又聽的動作，請小朋友講述。有的說“老師戴了耳機聽音樂，還寫字。”有的說“老師聽音樂，聽一會兒，寫一會兒。”我告訴他們，雖然講得對，但講得不夠好，并再讓他們仔細觀察老師的動作，經(jīng)誘導提示后，他們能完整地講出：“老師戴著耳機聽音樂，一邊聽，一邊寫，聽一會兒寫一會兒，寫一會兒聽一會兒，非常認真�！边�有一次，我請兩個幼兒表演了“互相幫助”的啞劇。
大意是：趙瑞手拿皮球邊走邊拍，碰上尋找東西的小紅（手帕丟了），趙瑞主動幫她找到手帕后，自己又跌倒在地，小紅返身扶起趙瑞，并幫助他拍掉身上的灰塵。全班幼兒個個看得認真，有的感到好奇，有的發(fā)出笑聲，興致極濃。實踐證明，視態(tài)訓練法最受孩子喜愛，因為各種動作、表情能吸引他們的注意力，集中他們的思想，孩子們都能認真觀察，積極思維，能較持久地處于興奮狀態(tài)。因而用口語復述情景的興趣和能力大大提高。
�。ㄈ⿵娜粘Ｉ钊胧郑訌娬Z言規(guī)范化訓練提高幼兒的語言水平單靠上課是不能奏效的，更不是一朝一夕之功。教師必須從日常生活游戲入手，時時注意發(fā)現(xiàn)和捕捉幼兒口語中的毛病，及時加以糾正。據(jù)觀察了解，我班幼兒平日交談中語言不夠規(guī)范，土語甚多，聽起來很不順耳。如昨天說成“夜個（yege）”,把大便說成“拉臭”，把黑夜說成“黑家（heijia）”，把白菜說成“北菜（beicai）”等等。為奠定幼兒入小學后學習書面語言的良好基礎，為使他們口語表達明白、準確，每個幼兒教師必須對他們的語病、土話進行糾正和規(guī)范。
�。ㄋ模⿵慕處熥陨砣胧郑岣哒Z言素質(zhì)俗話說：名師才能出高徒。在某種程度上，幼兒語言水平的高低，能反映出教師語言素質(zhì)的好、差。幼兒的模仿性強，教師的一言一行均為幼兒所注意。有時，一句隨意的笑話也能刻印在孩子的腦海里，并不時流露出來。如一次甲老師笑著說乙老師胖得象頭大肥豬。一幼兒聽了回家便告訴媽媽，說某老師象一頭大肥豬.既誤導了幼兒，又影響了老師的形象，能在幼兒和家長中間造成很壞的影響。因此，每個學前教師不論在課堂上，還是在日常生活中均需加強語言修養(yǎng)，在孩子的心靈中留下美好的印象。做一名學前教師，不論教什么科目的，都必須有一定的語言文學修養(yǎng)，懂得一些語法結(jié)構(gòu)及修辭邏輯知識。一句話，一個意思可以用多種語言形式來表達，取得準確、鮮明、生動的表達效果。教師要善于運用詞匯,做孩子的語言表率！總之，學前階段，是孩子發(fā)展語言、鍛煉各種能力的最佳時期，我們老師必須給他們做出好的表率。我們可以說是他們的路標，是他們的引導者，他們走的路對與否，曲于直跟我們有密不可分的關系。很抱歉，因為您在網(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。去幫助中心，了解如何重新恢復服務。
論文工作計劃范例 篇3
一、選題時間： __年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：__年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到__年5月底。
五、論文及指導相關表格__年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：__年6月20~25日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院
__年05月18日
論文工作計劃范例 篇4
一、營銷節(jié)點計劃安排：
項目營銷整體工作計劃按銷售節(jié)奏分為四個階段：客戶蓄積期、上市推廣期、開盤強銷期、持續(xù)銷售期；按工作大項計劃劃分為二條線：推廣線、銷售線。 我們以銷售節(jié)點為線索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實施，保證節(jié)點目標和實現(xiàn)。
以下為各階段的策略和實施：
項目整體營銷推廣策略及實施
推廣線
具體實施方法：信息發(fā)布與傳播
目標：完成整體推廣銷售
架構(gòu)，有效實現(xiàn)銷售目標。在此階段，完成品牌的推廣和提升，并展示品牌、項目形象，有效積累客戶。
客戶蓄積期 銷售線
推廣線項目正式亮相上市推廣期
銷售線
設定內(nèi)部認購目標，試探客戶對價格的反映，完成客戶分析，制定合理的項目銷售策略。
推廣線開盤活動策劃案
報廣、軟文、電視廣告按計劃投放 開盤強銷期 客戶認購流程和開盤當天組織安排工作 銷售線
價格策略
價格表
二、現(xiàn)場工作安排
客戶蓄積期——銷售工具和道具的準備
客戶蓄積期——內(nèi)部管理相關準備工作
論文工作計劃范例 篇5
第一階段：20__年10月～11月開題
這一時段主要進行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側(cè)重點;要求學生交讀書報告和開題報告，上交畢業(yè)論文(設計)任務書。
第二階段：20__年11月～12月擬定提綱
這一時段，學生根據(jù)自己的論文(設計)內(nèi)容有針對性的收集整理資料，擬定較為詳細的論文提綱，并和指導教師進行意見交流。畢業(yè)設計的要到實地進行調(diào)查及同類項目的實地參觀，確定設計意向。
第三階段：20__年12月～20__年3月提交初稿
這一階段，針對論文(設計)內(nèi)容進一步進行資料的調(diào)查、收集、整理，并進行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設計要交設計草圖，并和指導教師進行意見交流。
第四階段：20__年3月～20__年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據(jù)指導教師的意見和建議對論文初稿進行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設計的要完成圖件正稿。
第五階段：20__年五月，論文(設計)評閱和答辯
20__年5月上旬進行論文(設計)的評閱工作，5月中旬根據(jù)評閱教師意見進行論文(設計)修改，5月下旬進行論文(設計)的答辯工作。
第六階段：20__年五月下旬，后期整理階段
答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文(設計)任務書、畢業(yè)論文(設計)、畢業(yè)論文(設計)工作總結(jié)、畢業(yè)論文(設計)匯總表、畢業(yè)論文(設計)題目統(tǒng)計一覽表整理好。
最后，在20__年6月10日前，將評選出來的優(yōu)秀論文(設計)名單和紙質(zhì)稿電子稿上交教務處。
論文工作計劃范例 篇6
安徽大學藝術學院戲劇系06級導演專業(yè)
本科畢業(yè)創(chuàng)作筆記(畢業(yè)論文)工作計劃(含命題原則)
【根據(jù)《安徽大學本科畢業(yè)論文工作計劃》調(diào)整擬定】
畢業(yè)論文是本科人才培養(yǎng)的重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑。為加強本科畢業(yè)論文管理，不斷提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計(論文)工作的通知》(教高廳[__]14 號)、《安徽省教育廳關于普通高校本�？粕厴I(yè)設計(論文)管理工作的暫行規(guī)定》(教高[__]9號)等文件精神，依照《安徽大學關于本科畢業(yè)論文(設計)工作的規(guī)定》，安大藝術學院戲劇系特擬定導演專業(yè)本科畢業(yè)論文工作計劃如下：
一、本科畢業(yè)論文的目的和形式
本科畢業(yè)論文(設計)是本科生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在已經(jīng)取得規(guī)定的學分或修滿規(guī)定的課程后，為申請學士學位而撰寫的論文或完成的設計。本科畢業(yè)論文(設計)是普通高等學校本科教育的重要教學環(huán)節(jié)，旨在幫助學生總結(jié)專業(yè)理論學習成果，培養(yǎng)學生系統(tǒng)、綜合運用所學知識解決實際問題的能力，加強學生的專業(yè)實踐和科學方法訓練，提高學生的科學研究能力和創(chuàng)新意識。
藝術學院戲劇系根據(jù)本專業(yè)的學科特點，結(jié)合導演專業(yè)學生在教師指導下完成的“畢業(yè)大戲”這一特殊的實踐性教學成果，對導演專業(yè)本科畢業(yè)論文的形式進行了深入的探討和研究，做出進一步的規(guī)定，要求06級導演專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)論文以“畢業(yè)創(chuàng)作筆記(創(chuàng)作闡述)”的形式進行。
二、導演專業(yè)本科畢業(yè)論文的時間安排
我校本科學生在修滿140學分后方可開始本科畢業(yè)論文的寫作。
選題時間： 3月25日前 (導演專業(yè)學生在此時間內(nèi)完成畢業(yè)大戲及畢業(yè)影視作品的創(chuàng)作，并根據(jù)各自所擔任的工作或角色選定論文題目，并向?qū)熒蠄髠浒�，獲得通過后方可進行寫作。)
初稿上交時間： __年 4月25日
修改定稿時間： __年5月25日
初次答辯時間： __年5月底 (此日期按校方文件規(guī)定。其中，前初次答辯成績被評定為“優(yōu)秀”的和學生對初次答辯成績有異議的，院系應組織二次答辯。);
二次答辯時間： __年5月底6月初 (此日期按校方文件規(guī)定。)
三、導演專業(yè)本科畢業(yè)論文的工作環(huán)節(jié)
(一)選題與開題
命題原則：
1.導演專業(yè)06級各方向本科生本科畢業(yè)論文以“畢業(yè)創(chuàng)作筆記”的方式進行選題，選題須圍繞該生在畢業(yè)匯報或畢業(yè)影視作品中所承擔具體工作(導演、表演及播音主持類演出皆可)，題目須以《論___劇目(或播音主持類作品、影視畢業(yè)作業(yè))中的__角色(或?qū)а�、播音主持類演�?創(chuàng)作中的___人物塑造(或角色把握、二度創(chuàng)作、語言表演處理、攝影創(chuàng)作、錄音創(chuàng)作、美術創(chuàng)作、后期視頻制作、后期音頻制作等)》或《___劇目(或播音主持類作品、影視畢業(yè)作業(yè))中__角色(或?qū)а荨⒉ヒ糁鞒诸愌莩?的創(chuàng)作筆記(或角色把握、二度創(chuàng)作、語言表演處理、攝影創(chuàng)作、錄音創(chuàng)作、美術創(chuàng)作、后期視頻制作、后期音頻制作等的創(chuàng)作闡述)》為基本修辭，可以在此基礎上，針對具體選題的學術范疇，結(jié)合社會經(jīng)濟與專業(yè)方向的特色進行理論延展。
2.06級導演專業(yè)各方向?qū)W生應根據(jù)各自畢業(yè)匯報演出進行選題，嚴格做到一人一題。
3.非特殊情況，學生必須獨立完成本科畢業(yè)論文。
4.選題確定后，由導師向?qū)W生下達《本科畢業(yè)論文任務書》，學生應在規(guī)定的時間內(nèi)向?qū)熖峤婚_題報告。指導教師同意開題后，學生可以進入畢業(yè)論文的寫作階段。
5.畢業(yè)論文的數(shù)及格式要求，具體參照《安徽大學本科畢業(yè)論文(設計)撰寫規(guī)范》中對藝術學院的規(guī)定。(安徽大學教務處網(wǎng)站下載)
(二)指導與寫作
導師應及時指導學生畢業(yè)論文的寫作，隨時了解學生論文(設計)的工作進度和質(zhì)量，幫助學生解決所遇到的各類問題，如實填寫《本科畢業(yè)論文開題報告與指導過程記錄》，在學生完成初稿、二稿的修改并形成定稿后，對學生的本科畢業(yè)論文成績進行公正評定。
(三)提交
本科畢業(yè)論文答辯前，學生應在規(guī)定的時間內(nèi)向院系提交四份用a4紙打印的本科畢業(yè)論文，兩份供評閱人評閱，一份供答辯小組組長評閱，一份供院系裝訂存檔。
學生在提交本科畢業(yè)論文時應將《本科畢業(yè)論文任務書》一并交回院系，以便答辯后進行裝訂和存檔。
(四)評閱
院系應對每位畢業(yè)生的畢業(yè)論文安排兩位評閱人進行評閱(學生導師不得擔任該生畢業(yè)論文的評閱人)，評閱人應對學生的畢業(yè)論文認真評閱并填寫《本科畢業(yè)論文評閱書》。
(五)答辯和成績評定
答辯是本科畢業(yè)論文必須的環(huán)節(jié)，也是本科畢業(yè)論文的考核方式。院系將認真組織好本科畢業(yè)論文答辯和成績評定工作，確保答辯活動的嚴肅性和成績評定的公正性。
院系將成立本科畢業(yè)論文答辯委員會及若干答辯小組，每個答辯小組的教師不得少于5人;論文答辯采取會議形式，由答辯委員會主任或組長主持。每位學生答辯時間一般不少于10分鐘。答辯程序一般為：
(1)學生匯報：學生對論文(設計)的目的、內(nèi)容、方法和主要結(jié)論等進行簡要匯報;
(2)教師提問與學生回答;
(3) 評定成績：答辯小組根據(jù)論文、導師評定成績、評閱人評定成績和學生答辯情況綜合評定論文成績。評分標準統(tǒng)一遵照《安徽大學本科畢業(yè)論文(設計)成績評定參考標準》，以確保答辯活動的嚴肅性和成績評定的公正性。
成績評定后，答辯組長在論文封面內(nèi)頁面的“答辯記錄與成績評定表”內(nèi)填寫論文成績和答辯評語。答辯秘書應先在草稿上做好答辯記錄，待整理后再謄抄到封面內(nèi)頁的“答辯記錄與成績評定表”上。
答辯時評定的論文成績作為學生畢業(yè)論文的最終成績，進行二次答辯的，二次答辯時評定的論文成績作為學生畢業(yè)論文的最終成績。本科畢業(yè)論文的成績評定應采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。論文成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不超過本專業(yè)畢業(yè)學生數(shù)的25%。初次答辯成績被評定為“優(yōu)秀”的和學生對初次答辯成績有異議的，院系應組織二次答辯。進行二次答辯的學生應按照院系要求的份數(shù)提交論文(設計)并在規(guī)定的時間內(nèi)進行答辯。
答辯(或二次答辯)通過后，學生應填寫《學位論文獨創(chuàng)性聲明》和《學位論文使用授權聲明》并交院系存檔。
畢業(yè)匯報演出的成果屬實踐類畢業(yè)成績，其成果將作為該生畢業(yè)論文成績的重要參考。
(六)裝訂
本科畢業(yè)論文答辯(或二次答辯)結(jié)束后，院系應將本科畢業(yè)論文的封面、任務書、開題報告與指導過程記錄、存檔的本科畢業(yè)論文原件、本科畢業(yè)論文評閱書(兩份)等材料裝訂成冊。
本科畢業(yè)論文材料的裝訂順序：①封面→②任務書 →③開題報告與指導過程記錄→④評閱書一→⑤評閱書二→⑥畢業(yè)論文原件→⑦答辯記錄與成績評定表→⑧二次答辯記錄與成績評定表。
四、本科畢業(yè)論文的寫作規(guī)范
正文中(含圖、表)的數(shù)，理工科專業(yè)及藝術學院各專業(yè)不少于6000，人文社科專業(yè)不少于。本科畢業(yè)論文應當參照學校規(guī)定的寫作規(guī)范進行撰寫，具體格式和要求參見《安徽大學本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》。
五、論文導師
為確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，畢業(yè)論文指導實行導師負責制。導師指導學生論文(設計)數(shù)量應以保證質(zhì)量為前提。如果院系畢業(yè)生人數(shù)與導師數(shù)相差懸殊，應從導師的職稱、學歷、指導畢業(yè)論文的經(jīng)驗和時間等方面綜合考慮，科學合理安排。
(一)導師的基本要求
1、導師(包括外籍導師)一般應由講師及相當職稱以上或取得碩士及以上學位人員擔任;
2、導師應為人師表，嚴格要求學生，堅決杜絕抄襲和偽造數(shù)據(jù)、結(jié)果等現(xiàn)象;
3、導師要重視對學生獨立工作能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(二)導師的具體任務
1、向院系提供選題，審定學生的選題，向?qū)W生下達《本科畢業(yè)論文任務書》;
2、根據(jù)學生現(xiàn)有水平和研究能力，幫助學生了解選題的研究現(xiàn)狀，做好論文(設計)的開題工作;
3、每周應對學生進行一次指導與答疑，檢查學生的論文(設計)工作進度和質(zhì)量;
4、指導學生按學校規(guī)定的本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范正確撰寫本科畢業(yè)論文;
5、填寫《本科畢業(yè)論文開題報告與指導過程記錄》,評定學生本科畢業(yè)論文成績;
6、參加本科畢業(yè)論文答辯。
安徽大學藝術學院戲劇系
__年2月
論文工作計劃范例 篇7
畢業(yè)論文寫作是我院本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是英語專業(yè)學生在校學習的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。為切實做好20xx屆本科學生的畢業(yè)論文工作，根據(jù)教務處的指導意見和我院實際，特制定工作計劃如下：
一、目的與任務
畢業(yè)論文工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學生綜合利用所學知識，分析和解決實際問題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。學生在指導教師的指導下，能針對某一課題，綜合運用自己所學專業(yè)的基礎理論，基本知識和基本技能，寫出闡述解決某一問題的文章。通過撰寫畢業(yè)論文，可以了解學生掌握和運用所學專業(yè)的實際情況，考核學生分析問題、解決實際問題的能力，有利于進一步提高學生今后從事實際工作的能力。
二、組織與管理
成立20xx屆畢業(yè)論文工作領導小組，全面負責學生畢業(yè)論文工作。
20xx屆畢業(yè)論文指導工作領導小組成員名單：
組長：汪承平
領導組成員:李乃剛、曾必好、高瑞闊、劉軍、王旭東、王靜、馬紅梅、張緒軍
三、畢業(yè)論文工作總體安排
1、20xx年9月30日之前做好畢業(yè)論文（設計）工作的動員、選題及任務書下達等工作。
2、20xx年12月18日之前，完成畢業(yè)論文（設計）的開題和前期檢查工作。
3、20xx年4月初，完成畢業(yè)論文（設計）的中期檢查工作。
4、5月20日之前，論文定稿；
5、5月20日—5月30日，論文評閱與答辯
6、6月10日之前，成績提交與評優(yōu)、質(zhì)量分析與總結(jié)、資料整理與歸檔。
四、相關要求
1、畢業(yè)論文的內(nèi)容應屬于自己所學的專業(yè)范圍，與將來的工作實際緊密結(jié)合，具有實際應用價值。
2、選題應具有針對性，學生論文的選題應盡可能從語言、文學、文化、教育以及應用（如翻譯、對外貿(mào)易等）問題中選定，其難度與工作量應適合自己的知識和能力。
3、畢業(yè)論文應有一定的創(chuàng)新性，論文必須用英語撰寫，詞數(shù)應在4000-5000以上英語詞。論文必須按要求裝訂。
4、畢業(yè)論文即可選擇系里提出參考題目，也可由學生自選題目，但必須經(jīng)指導老師同意、專業(yè)教研室審核。論文題目一經(jīng)選定一般不可更改。
5、畢業(yè)論文必須有學生本人獨立完成，嚴禁剽竊或抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績按零分處理。
五、論文答辯
1、答辯時間及其具體事宜將另行通知
2、答辯內(nèi)容主要包括：選題理由說明：論文的主要論點和主要內(nèi)容；答辯小組教師根據(jù)論文的內(nèi)容提問問題3-5個，學生回答。
論文工作計劃范例 篇8
20xx年商學院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理、會計學、財務管理、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學院共有工商管理、會計學、財務管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學生已修完規(guī)定的課程，按照教學計劃的安排，20xx-20xx學年第二學期開學進入畢業(yè)論文(實習)階段。
一、實習目的
畢業(yè)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，主要達到以下幾個目的：
1.直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設貢獻才智的事業(yè)心和責任感。
2.對所學專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎以及專業(yè)知識的理解和應用能力。
3.了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。
二、畢業(yè)論文（實習）工作的組織落實
本屆畢業(yè)實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領導小組。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：
�。ㄒ唬┻x題的審核及任務書的下達
1、確定具有指導畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導論文選題。
2、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。
3、學院將合格的選題向?qū)W生公布，供學生選擇，通過學生與教師的互選，確定學生的選題和指導教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成
4、指導教師向?qū)W生下達任務書，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料。
5、指導教師將學生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務處實踐教學管理科備份存檔。
7、學校組織專家對各學院畢業(yè)論文選題情況進行復查。
以上工作20xx年3月14日前完成
(二)開題
1、論文開題報告的撰寫
�。�1）學生接受任務書后查閱相關資料，作畢業(yè)論文的學生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進度安排。
�。�2）指導教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指導教師意見作進一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成
2、開題形式
各系組織開題報告會對學生的開題報告進行審核。
3、開題報告會的組織及實施
�。�1）學院以系為單位組織教師組成審核小組，負責對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
�。�2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學院。
�。�3）開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。
�。�4）開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。
�。�5）審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學院由學院審核并簽署意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他
�。�1）學院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。
�。�3）論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
�。ㄈ┲衅跈z查工作
1、指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。
3、教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成
�。ㄋ模┊厴I(yè)論文評閱、答辯及成績評定
1、畢業(yè)論文的評閱及修改
�。�1）首先由指導教師和相同或相近專業(yè)具有指導論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
�。�2）學生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成
2、答辯工作的組織及實施
�。�1）學院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任一般由主管教學的院長擔任。
�。�2）答辯委員會下設各專業(yè)答辯小組，設答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應由具有指導教師資格的教師擔任，答辯小組組長應由具有副教授以上職稱的教師擔任，學生的指導教師不能擔任該學生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。
（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。
�。�4）答辯過程中，答辯小組秘書應做好記錄，以供評定成績時參考。
3、成績評定
（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
�。�2）答辯小組成員在學生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績。
�。�3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責。
4、其他
（1）學生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評成績。
�。�2）教務處組織專家對答辯情況進行抽查。
�。ㄎ澹┬薷亩ǜ寮按鏅n
1、學生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務書、開題報告（含文獻綜述）、指導教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學號為文件名，統(tǒng)一由學院刻盤保存。
5、教務處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查。
商學院
20xx年10月16日
論文工作計劃范例 篇9
畢業(yè)論文是學生對大學里所學的知識綜合運用，是拓展所學知識，培養(yǎng)獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生接受完整的科學研究基礎訓練，這是本科人才培養(yǎng)重要實踐教學環(huán)節(jié)。所以我們必須認真對待，仔細安排。按學院本科畢業(yè)論文工作條例的要求，安排我系畢業(yè)論文工作計劃如下。
我系對本科生畢業(yè)論文工作劃分四個階段：
一、選題
我系在第七學期的第7-8周（10月28日），按條例對指導教師的要求，遴選、確定31名教師為論文指導教師，并根據(jù)條例要求，經(jīng)系主任、教研室主任審核，按學生人數(shù)、論文題1：1.3左右的比例擬定符合要求的選題602條（我系20xx屆畢業(yè)生有463人）。
第七學期第8-9周（11月4日）：在師生中開展動員工作，分專業(yè)召開畢業(yè)生畢業(yè)論文指導講座。確定學生論文指導老師，向?qū)W生公布論文選題。學生根據(jù)自己的意向進行選題，確保一人一題。要求學生擬寫本人對選題所具備條件的陳述內(nèi)容，以備與指導教師交流。
第七學期第10周（11月10日）：學生選題完畢，學生填寫畢業(yè)論文選題方向?qū)徟恚唤o指導教師等候?qū)徍艘庖�。指導教師審核同意后，向�(qū)W生下達畢業(yè)設計（論文）任務書。各指導老師可自由安排一次畢業(yè)論文（實習）工作的師生見面會。
二、開題報告
第七學期第11周（11月18日）：學生按照選題方向?qū)徟碇斜救司唧w條件及陳述內(nèi)容，以及指導教師指定的參考文獻，準備相關資料、閱讀文章、積累素材，準備撰寫文獻綜述。
第七學期第12-13周（12月2日）：學生撰寫開題報告。首先，根據(jù)畢業(yè)設計課題中心內(nèi)涵，及所查找的文獻進行文獻綜述。即介紹目前同類課題在國內(nèi)外的研究狀況、重點觀點、發(fā)展趨勢、特點等。并且在學習了解文獻過程中把握研究背景，掌握研究動態(tài)，挖掘現(xiàn)有不足，為自己作文創(chuàng)造條件。這一階段要求學生與指導教師及時聯(lián)系，指導教師及時對學生的疑問進行解答。對開題報告中的主要研究、研究思路、研究方法進行宏觀把握，經(jīng)指導老師審核后確定論文大綱，并確定進度安排。
第七學期第14-15周（12月12日）：學生完成開題報告。指導老師認真閱
讀報告，并及時給予修改建議。學生按指導老師意見修改開題報告，經(jīng)指導老師審核通過后，完成開題報告。
三、設計撰寫論文
第七學期15-20周（1月13日）：完成論文初稿。學生在進一步閱讀文獻，在與指導老師充分溝通的基礎上對論文大綱進一步確定、深化與細化，并完成論文初稿。此期間學生與指導教師要保持充分的交流，盡可能及時地對學生行文過程中的困難與疑惑提供指導與幫助，以便及時完成初稿。
第八學期3月15日前：論文定稿階段。指導教師審閱論文初稿，提出修改意見反饋給學生。如果需要，修改過程可能會循環(huán)反復。嚴格防止弄虛作假、抄襲、套用他人成果，要求學生獨立完成論文任務。論文定稿后，要求學生在查重系統(tǒng)里面進行查重，重復率在40%以下，可按規(guī)范的畢業(yè)論文格式要求、模板打印。打印交由指導老師審核后，由指導老師給出評語，評定成績。
四、論文答辯
第八學期3月20日前：系里將畢業(yè)生分組，并相應地為各組配備答辯小組，每組答辯老師三人，設秘書一人。審查學生答辯資格，將具備答辯資格的學生畢業(yè)論文分至其所在的答辯小組老師手中，也將答辯的時間與地點安排通知至學生，督促學生做好答辯準備。指導老師通知學生上交一式三份的論文終稿到系部，以備答辯之用。
第八學期4月14-15日：進行論文答辯工作，計劃用2-3個工作日完成各組的答辯工作。我系有463名畢業(yè)生，人數(shù)多，分組后組數(shù)也多，所以籌備與管理服務工作非常重要。對于各組答辯的要求與細則將嚴格按我系要求進行。答辯工作結(jié)束后，填寫答辯小組評語與推薦意見。
第八學期4月20日前：上報論文成績統(tǒng)計表、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。在這兩周里指導教師在填寫論文評語，論文答辯成績的基礎上，對畢業(yè)論文進行總評分，根據(jù)畢業(yè)論文評分標準，各項給出成績，加權計算出最終成績。并根據(jù)全系畢業(yè)生總的情況，按一定比例推薦出優(yōu)秀畢業(yè)論文。填寫優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表，上報教務處。
論文工作計劃范例 篇10
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系__級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間： __年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到5月底。
五、論文及指導相關表格6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：6月20~25日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院
__年05月18日
論文工作計劃范例 篇11
為了使各項工作有條不紊地進行，我們制訂了本學期分團委的工作要點和活動計劃。在校團委和院領導的指導下，一步一個腳印、扎扎實實地工作，將我院的學生工作推上新的臺階，打開嶄新的一頁。光陰如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過了大學的第一學期，我班團支部的發(fā)展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團員青年對我們工作的配合和支持。在第一學期，對于我們來說充滿了挑戰(zhàn)，有些事情、問題我們都是第一次面對，但是作為一個小的集體，團結(jié)是我們的法寶，我們共同面對風雨。為了團支部建設得更好，更好的為同學服務：
一、活動計劃
團委的組建不僅需要理論教育，更重要的是通過活動來影響同學、教育同學、服務同學�，F(xiàn)把本學期我院團委計劃開展的活動公布
二、工作略述
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在活動方面，要提高活動的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在學院乃至學校中的活動影響力。要突現(xiàn)出活動的目的和意義，著力重點辦好幾次活動從而使我院團委具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認真對待，確保活動的質(zhì)量。在活動中應該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養(yǎng)。例：
1）舉辦各種小型體育競賽活動：踢毽子、拔河；
2）做好五一文藝會演籌備工作；
3）組織一次校古詩詞朗誦比賽；
4）出一期反映團委、學生會工作的宣傳刊；
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作方面；
在常規(guī)工作方面，要做好學院布置下來的各項活動。要注意與其他院團委的經(jīng)驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。第二，要加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學。第三，做好“團的推優(yōu)”工作。在學期初要做好班級優(yōu)秀班干部，獎學金獲得者的評比�！皥F推優(yōu)”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關規(guī)定執(zhí)行。
四、結(jié)語
一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我以及團支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我院團委建設成為“各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著。
論文工作計劃范例 篇12
為增強學生對企業(yè)管理的感性認識，促進學生了解企業(yè)管理實際，掌握調(diào)查研究的方法，學會調(diào)查研究報告的撰寫，實現(xiàn)理論與實際的初步結(jié)合，并為后續(xù)專業(yè)課程學習打下實踐基礎。根據(jù)教學計劃安排，今年暑假開展一次深入的工商管理調(diào)研活動�，F(xiàn)將有關工作計劃安排如下：
一、學年論文形式：
撰寫一篇有關企業(yè)管理實際的調(diào)研報告，選題可根據(jù)參考選題確定，也可自擬，但必須征得指導老師同意；
二、要求：
目的明確、文體正確，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，注重事實，分析透切，理論應用正確，字數(shù)不少于4000字，用A紙打�。�
三、組織領導：
在指導老師的指導下，由學生利用暑假到企業(yè)或其他渠道調(diào)研，主要通過E-mail、電話或QQ與老師交流。
四、成績評定：
指導教師評分占70%，答辯評分占30%，綜合得分90以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，低于60分為不及格，需利用以后的假期重新撰寫調(diào)查報告。
五、參考選題
1、關于XX地區(qū)中小企業(yè)融資難的調(diào)研報告；
2、關于XX地區(qū)中小企業(yè)負債情況的調(diào)研報告；
3、XX地區(qū)中小企業(yè)薪酬水平的調(diào)研報告；
4、XX地區(qū)中小企業(yè)人力資源狀況調(diào)研報告；
5、某項目管理的基本流程及其改進建議
6、項目費用管理的存在的問題調(diào)查及其對策
7、項目質(zhì)量管理的常存在的問題調(diào)查及其對策
8、項目經(jīng)理應具備的基本能力及素質(zhì)調(diào)查
9、中小企業(yè)知識型員工調(diào)查及其激勵制度研究
10、中小企業(yè)員工績效考核存在的問題及對策
11、民營企業(yè)員工培訓存在的問題及其建議
12、中小企業(yè)社會責任履行狀況調(diào)查
13、某企業(yè)的績效考核制度效果調(diào)查
14、某企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
15、某企業(yè)的招聘體系調(diào)查與研究
16、中小企業(yè)的人力資源管理的主要問題及對策
17、中小企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
18、制約企業(yè)發(fā)展的主要影響因素調(diào)查與分析
19、企業(yè)勞動力的`來源渠道調(diào)查及其改進對策
20、企業(yè)人工成本增長的幅度調(diào)查及其原因分析
21、中小企業(yè)成長的影響因素調(diào)查與分析
22、某企業(yè)發(fā)展歷程及其成長經(jīng)驗調(diào)查
論文工作計劃范例 篇13
畢業(yè)設計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和提高學生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導教師都應該高度重視。根據(jù)中地長院【__】34號“中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對__屆畢業(yè)設計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術系__屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
一、選題與定題階段(__年9月—12月6日)
1.__年9月1日-11月15日，以教研室為單位，負責本專業(yè)指導教師名單的確定和題目的收集工作。[蓮山課~件]
畢業(yè)設計(論文)題目確定后，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領導審查畢業(yè)設計(論文)題目及指導教師，并確定最終學生所選題目和指導老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)動員會會議安排。
4. 12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5. 12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文(設計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6. 12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領導和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學長城學院__屆畢業(yè)設計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設計(論文)工作的要求、評分標準及有關管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段(__年12月10日—__年4月30日前)
1.12月10日-20日，學生在接到畢業(yè)設計(論文)任務書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎上，向指導教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結(jié)合畢業(yè)設計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
4.__年1月1日-1月20日，學生向指導教師匯報開發(fā)設計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，了解學生進展情況。
5.__年1月21日-3月6日，學生開始編寫畢業(yè)設計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計劃和設計(論文)，指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設計繪圖、實驗、實習等階段。
6. 3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業(yè)設計(論文)工作計劃，經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學生完成畢業(yè)設計(論文)雛形，并學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學生根據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設計(論文)的寫作，要求學生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
10. 4月21日前，學生提交論文終稿給指導教師，指導老師根據(jù)設計和論文情況填寫“指導教師評閱書”，匯總指導教師評閱成績。[蓮山課~件]
11.4月22日-28日，教研室負責檢查畢業(yè)設計(論文)完成情況(要求學生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績評定階段(__年5月5日—5月24日)
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設計(論文)，審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。
2. 5月6日-8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設計(論文)的抽檢。
四、評優(yōu)與總結(jié)階段(__年5月25日—6月10日)
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設計(論文)電子版，上報教務處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務要求上報教務處__屆畢業(yè)設計(論文)工作總結(jié)。
工程技術系
__年11月15日
論文工作計劃范例 篇14
一、營銷節(jié)點計劃安排：
項目營銷整體工作計劃按銷售節(jié)奏分為四個階段：客戶蓄積期、上市推廣期、開盤強銷期、持續(xù)銷售期；按工作大項計劃劃分為二條線：推廣線、銷售線。 我們以銷售節(jié)點為線索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實施，保證節(jié)點目標和實現(xiàn)。
以下為各階段的策略和實施：項目整體營銷推廣策略及實施推廣線
具體實施方法：信息發(fā)布與傳播
目標：完成整體推廣銷售
架構(gòu)，有效實現(xiàn)銷售目標。在此階段，完成品牌的推廣和提升，并展示品牌、項目形象，有效積累客戶。
客戶蓄積期 銷售線
推廣線項目正式亮相上市推廣期
銷售線
設定內(nèi)部認購目標，試探客戶對價格的反映，完成客戶分析，制定合理的項目銷售策略。 推廣線開盤活動策劃案
報廣、軟文、電視廣告按計劃投放 開盤強銷期 客戶認購流程和開盤當天組織安排工作 銷售線
價格策略
價格表
二、現(xiàn)場工作安排
客戶蓄積期——銷售工具和道具的準備客戶蓄積期——內(nèi)部管理相關準備工作篇二：物業(yè)服務早期介入工作計劃節(jié)點表
物業(yè)服務早期介入工作計劃節(jié)點表
物業(yè)類型：普通住宅 物業(yè)總建筑面積：萬㎡
其中會所：萬㎡
預計入伙時間:年 月日 介入期限：年 月—年月日
工 作 計 劃 進 度
序號 工作內(nèi)容 計劃開始時間 計劃完成時間 備注
第一階段 物業(yè)服務早期介入(初期)
1 就物業(yè)早期介入服務內(nèi)容、流程及費用向地產(chǎn)公司提交方案
2 與地產(chǎn)就物業(yè)前期介入工作開展簽訂《服務協(xié)議》
3 組織物業(yè)前期介入人員實地考察名流印象.
4 就前期介入所需資料與地產(chǎn)公司相關部門進行協(xié)調(diào)
項目施工圖紙項目相關經(jīng)濟數(shù)據(jù)
5 根據(jù)地產(chǎn)公司所提供的相關資料,組織人員對項目施工進度設備安裝進行跟進和監(jiān)督.。此項工作物業(yè)公司將做為前期介入服務工作重點,并定期對施工現(xiàn)場所收集和掌握的情況以書面形式向地產(chǎn)進行匯報。
6 就物業(yè)臨時辦公地點與地產(chǎn)公司進行協(xié)調(diào)并確定地點及裝修方案
7 完成名流印象投標書的制作并在房管局物業(yè)辦進行備案
8 物業(yè)費收費標準及其他服務費用標準送物價局申報備案
9 就項目開盤的各項籌備工作與地產(chǎn)協(xié)商并積極配合
10 針對項目開盤期間顧客所提到的問題，對地產(chǎn)銷售人員進行物業(yè)知識的培訓及交流 ，由物業(yè)公司制定培訓方案,及內(nèi)容。
11 制作銷售前期需對外展示的各種物業(yè)宣傳資料.并交于地產(chǎn)公司審查。 (臨時管理規(guī)約相關協(xié)議與合同)
12 印刷各類物業(yè)資料.
13 配合地產(chǎn)公司做好開盤期間的內(nèi)、外景布置及策劃等工作 14 開盤期間物業(yè)辦公設施設備的購置
15 以上準備工作進行梳理、分析及總結(jié)并對遺漏事項進行追補 16 就項目開盤召開員工會議,強調(diào)開盤后的工作開展及要求 17 熱情迎接項目開盤
第二階段 物業(yè)服務早期介入(強化期)
18 根據(jù)擬定的物業(yè)早期介入服務方案做好此階段的工作。
19 協(xié)助地產(chǎn)公司做好銷售現(xiàn)場接待與環(huán)境秩序營造。 此項工作將持續(xù)進行,(物業(yè)咨詢看房通道（現(xiàn)場）環(huán)境秩序營造，準客戶開發(fā)和引導)。
20 整理施工跟進過程中發(fā)現(xiàn)的工程遺留問題并遞交地產(chǎn)公司，此項工作以項目竣工驗收完成時間為準,未及時整改的工程遺留問題,物業(yè)公司將在物業(yè)接管驗收期間提出,并及時整改。 21 對已整理出需施工方整的工程遺留問題交地產(chǎn)公司工程部落實整改工作。并做好簽章手續(xù)。
22 協(xié)助地產(chǎn)公司辦理項目有關公共配套服務事宜,并拜訪相關政府智能部門:
相關部門，相互進行溝通：
當?shù)毓芾碇鞴懿块T、物業(yè)辦；
當?shù)亟值馈⒕游瘯念I導；
當?shù)毓矙C關；
當?shù)毓╇娋郑?/p>
當?shù)刈詠硭荆?/p>
當?shù)孛簹夤?
當?shù)仉娦挪块T
23 與地產(chǎn)公司就物業(yè)管理用房的確定及裝修方案進行協(xié)商,并在20xx.3.1日前完成物業(yè)管理用房的裝修， 由地產(chǎn)對物業(yè)管理用房進行裝修。
24 完成正式接管項目所需的辦公工程保潔秩序等設備的購置， 所需設備購置明細由物業(yè)公司向地產(chǎn)公司另行呈報。
25 完成正式接管項目的機構(gòu)設置人員配置人員培訓等各項準備工作，在3月1日前完成各類人員的招聘及崗前培訓。
第三階段 物業(yè)服務早期介入(完成期)
物業(yè)接管驗收(時間暫時為:20xx年 月 日—20xx年月 日)
26 參與地產(chǎn)公司組織的項目竣工驗收,并詳細記錄驗收時所出現(xiàn)的工程遺留問題,為物業(yè)接管驗收做好準備， 以地產(chǎn)公司通知時間為準。
27 確定接管驗收小組及成員,并將擬定的接管驗收手冊和組織機構(gòu)人員呈報地產(chǎn)公司。 28 組織相關人員對樓盤現(xiàn)場勘察, 為接管驗收做好準備工作。 29 就接管驗收工作的開展及后期物業(yè)管理召開員工大會。
30 組織人員對項目設施設備進行物業(yè)接管驗收， 以地產(chǎn)公司正式函件通知時間為準房屋單元驗收。
屋面驗收
外墻驗收
門廳驗收
樓道驗收
信報箱驗收
地下室驗收
供配電系統(tǒng)驗收
電梯系統(tǒng)驗收
結(jié)排水系統(tǒng)驗收
消防系統(tǒng)驗收
弱電系統(tǒng)驗收
監(jiān)控系統(tǒng)驗收
公共照明系統(tǒng)的驗收
綠化工程驗收
景觀驗收
圍墻驗收
道路驗收
溝槽驗收
窨井、檢查井驗收
室外排水系統(tǒng)驗收
停車場地驗收
標志、告示牌驗收
機房鑰匙的移交接管
項目物業(yè)產(chǎn)權資料、技術資料及客戶資料接管、整理
鑰匙移交接管
設備機房鑰匙的配置 ，項目設施設備接管驗收期間,請地產(chǎn)公司明確對接部門及人員,以及工程遺留問題的流程及處理部門。
31 完成物業(yè)接管驗收的報告,并物管中心審核通過后報送地產(chǎn)公司，進行簽收。 正式接管項目(時間暫時為:20xx年 月 日—20xx年月 日)
32 完成項目保潔開荒作業(yè) 。
33 與地產(chǎn)公司相關部門銜接已售房屋業(yè)主的購房情況資料。
34 與地產(chǎn)公司相關部門協(xié)商確定交房流程和計劃，向地產(chǎn)公司遞交業(yè)主入伙方案。 35 完成業(yè)主手冊編制及印刷，按照房屋順序編制業(yè)主入伙所交費用一覽表。
36 完成業(yè)主入伙所需文件資料、裝修資料和相關表格制定及印刷 。 37 入伙的資料進行分戶裝放和編號 。
38 就入伙工作的流程和各部門的銜接工作進行布置和工作安排
39 與相關業(yè)務單位聯(lián)系，及時派駐相關業(yè)務人員進場辦理業(yè)務， (電信裝飾電力銀行) 40 入伙流程的模擬程序
41 完成入伙現(xiàn)場人員的設置及環(huán)境布置 ，與地產(chǎn)進行協(xié)商
42 以上準備工作的梳理、分析及總結(jié)并對遺漏事項進行追補 43 召開全體員工會議 44 熱情迎接業(yè)主入伙
45 業(yè)主入伙手續(xù)辦理，物業(yè)日常各項服務、管理工作正常開展，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務篇三：項目節(jié)點工作計劃安排表
論文工作計劃范例 篇15
1、20xx年1月28號提交論文提綱，指導老師審閱后提出修改意見。
2、第八學期第1周召開會議，進行畢業(yè)論文一次輔導，向指導教師匯報論文后的撰寫情況，并就有關問題向老師請教。
3、第2周提交開題報告。
4、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿
5、第7周學生提交畢業(yè)論文二稿，指導老師審閱后提出修改意見，進行二次輔導。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導老師評閱。
論文工作計劃范例 篇16
一、指導思想
嚴格按照本科教學質(zhì)量評價的規(guī)范和要求組織本屆畢業(yè)論文工作，進一步規(guī)范論文工作程序，提高工作質(zhì)量。突出畢業(yè)論文合作教育的特色，體現(xiàn)基地導師參加論文指導的文本標志。從培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和科學研究能力出發(fā)，認真組織論文的設計、研究、管理和答辯工作，力爭省級優(yōu)秀論文評選在10屆基礎上再上一個臺階。
二、論文工作指導委員會
主任：王文凱
副主任：李俊凱
委員：張文英周燚劉安勛
秘書：陳柏寒
三、工作安排：
1、參加畢業(yè)論文的專業(yè)和學生：農(nóng)學專業(yè)58人，植保專業(yè)95人，資環(huán)專業(yè)23人，共計176人。
2、專業(yè)論文指導委員會
農(nóng)學專業(yè)：田小海邢丹英劉章勇李志新張文英秦亞平
鄒華文王謐李定國
植保專業(yè)：王文凱姚安慶李傳仁李俊凱桂連友王香萍
張長青周燚孫正祥
資環(huán)專業(yè)：劉安勛朱建強金衛(wèi)斌田應兵秦巧燕尚正春
艾天成周建利蔣舜堯
3時間安排：第1～4周畢業(yè)實習；第5～16周畢業(yè)論文20xx年6月01～日論文評閱
20xx年6月11～日論文答辯
論文答辯要求：學生必須在參加開題答辯的基礎上取得論文答辯資格。參加答辯的學生一律準備8分鐘的Powerpoint課件。答辯前提交3000字的論文綜述、3000字的英文翻譯、實習工作記錄及1份經(jīng)指導教師審閱和評閱教師評閱并同意參加答辯的正式的論文原件和4份論文復印件。
長江大學農(nóng)學院
20xx年12月23日
論文工作計劃范例 篇17
根據(jù)《師范學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理辦法》的規(guī)定和《湖北省優(yōu)秀學士學位論文評選實施辦法》的文件精神，以及教務處關于20xx屆本科生畢業(yè)論文（設計）工作的通知精神。我院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作計劃如下：
一、20xx屆畢業(yè)論文（設計）工作整體安排
20xx屆本科生畢業(yè)論文（設計）的整體工作大體分為四個階段：第一階段，確定指導教師、學生選題（或選題方向），下達任務書，指導學生查閱文獻，做好文獻綜述和開題工作，并進行初期檢查；第二階段，進一步完善課題研究方案，實驗室申請及其實驗室準備，進行資料收集、實驗、調(diào)研及結(jié)果的處理與分析，中期檢查，完成畢業(yè)論文（設計）寫作，以及論文的批閱和修改；第三階段，畢業(yè)論文（設計）的評審，答辯和成績評定；第四階段，優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的評審和推薦，畢業(yè)論文（設計）數(shù)據(jù)上網(wǎng)、相關材料歸檔，院（系）組織管理工作評價。
1、選題、下達任務書；開題，文獻綜述
（1）教師出題與選題（20xx年6月15日前完成）
（2）指導教師與學生間溝通并下達任務（20xx年6月30日前）
�。�3）文獻查閱與文獻綜述（20xx年9月15日前）
2、初期檢查：任務書，開題報告，文獻綜述（20xx年10月30日）
3、論文（設計）實驗調(diào)研階段（20xx年11月1日—5月10日）
�。�1）完善研究方案
（2）實驗室申請，實驗室準備
�。�3）實驗與調(diào)研
（4）數(shù)據(jù)整理與論文初稿
�。�5）論文的批閱與修改
4、中期檢查（20xx年4月25日—4月30日）
�。�1）論文記載、實驗室申請、實驗室記載
（2）開題報告，文獻綜述，論文日志等
�。�3）實驗室狀況
5、論文評閱、答辯、成績評定（20xx年5月30日前完成）
6、優(yōu)秀論文評選（20xx年6月2日前完成）
7、畢業(yè)論文（設計）相關材料歸檔、電子文檔上網(wǎng)（20xx年6月7日前完成）
8、院（系）畢業(yè)論文（設計）工作評價（20xx年6月中旬完成）
二、做好20xx屆畢業(yè)論文（設計）工作的意見
1、提高認識，加強畢業(yè)論文（設計）的指導工作
畢業(yè)論文（設計）是整個本科教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是學士學位評定的重要依據(jù)，關系到我校內(nèi)涵發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量，各位指導老師應提高對此項工作的重視，切實加強對畢業(yè)論文（設計）工作的指導工作，作好畢業(yè)論文（設計）工作的計劃和安排，充分發(fā)揮積極性和主動性，保證有較充足的時間和精力投入到此項工作中，積極為學生開展畢業(yè)論文（設計）工作創(chuàng)造條件，確保畢業(yè)論文（設計）的順利進行。
2、采取得力措施，加強畢業(yè)論文的過程管理
各位老師應重視畢業(yè)論文（設計）工作的過程管理。
�。�1）加強選題的指導：選題要新穎，緊跟科學研究前沿，有一定的深度和廣度，選題的大小和范疇適當。老師在設計課題時要特別重視畢業(yè)論文（設計）選題的經(jīng)費支撐，厲行節(jié)約，鼓勵老師將科研課題內(nèi)容作為學生論文的選題。
（2）加強研究過程的輔導：
文獻檢索和文獻綜述。文獻檢索和文獻綜述是學生畢業(yè)論文（設計）的重要過程和前提，也是學生畢業(yè)論文（設計）是否具有創(chuàng)新性和水平高低的重要證據(jù)，更是學生分析問題的能力、研究能力的具體體現(xiàn)。指導教師要盡可能教會學生檢索文獻的基本方法，幫助學生確定查找文獻的必需關鍵詞，指導學生對資料進行遴選和使用和閱讀。幫助學生了解文獻綜述的目的意義，規(guī)范格式，指導學生寫好文獻綜述（具體要求：閱讀文獻不少于15篇，其中外文文獻不得少于2篇，近5年文獻不得少于5篇；文獻綜述不少于20xx字，文獻綜述必須與論文相關，以后要整合到畢業(yè)論文（設計）正文中去。文獻的閱讀和文獻綜述在畢業(yè)論文（設計）學生工作手冊中必須有詳細的反映，指導教師一定要敦促學生將此項工作落到實處）。
實驗調(diào)研方案的確定。實驗方案的設計與實施，是學生畢業(yè)論文（設計）的關鍵。實驗方案應是在大量文獻和對文獻認真分析基礎上形成的，但絕不是別人工作的重復。所以，教師必須認真指導學生制定好實驗方案，應在研究的試材、方法、內(nèi)容等方面有所創(chuàng)新。為了保證研究工作的順利進行，學生進實驗室前應該有比較完善的實驗方案（包括實驗技術路線、步驟，所用的儀器設備和器皿，需要藥品和材料的名稱和量，實驗的地方和時間等），方案必須得到指導教師和實驗室負責人的同意才能實施。
實驗的指導和實驗室的管理。實驗過程與實驗室管理是學生畢業(yè)論文順利完成的保證。具體要求是：
——學生進實驗室前有得到批準的實驗室申請表和實驗方案。
——指導教師必須下實驗室對學生的實驗進行指導。
——要使用的儀器設備由負責該開放實驗室的實驗技術人員負責考核認可會使用后方能進行操作，否則要經(jīng)過培訓得到認可，大型和精密貴重儀器必須在指導教師在場指導的情況下使用，違反規(guī)定損壞儀器由指導老師負責。
——實驗過程和實驗數(shù)據(jù)必須有詳細的記錄，并作為答辯資格認定和論文成績的依據(jù)�！M出實驗室、儀器設備的使用、藥品和消耗品的使用必須有詳細的登記。
——厲行節(jié)約，保障安全。凡有浪費現(xiàn)象和安全事故發(fā)生的，畢業(yè)論文成績只能是及格及以下。
——實驗室使用結(jié)束后必須認真清理，辦好離室手續(xù)，否則不能進入答辯程序。
�。�3）加強論文寫作的輔導：寫作能力是本科學生必需掌握的重要能力之一，畢業(yè)論文（設計）是培養(yǎng)和提高這一能力的有效手段，教師對學生寫作的指導要重點抓三個方面，一是培養(yǎng)良好的學術道德，教師應當明確提出禁止抄襲，要求學生嚴肅、認真地對待自己的研究，不做主觀結(jié)論和不嚴謹?shù)慕Y(jié)論等；二是訓練嚴謹?shù)膶W術規(guī)范，無論內(nèi)容還是形式，畢業(yè)論文都有一整套的規(guī)范要求，教師在這方面要給予學生基本的指導和嚴格要求；三是認真修改論文。
（4）嚴把畢業(yè)論文（設計）答辯關：畢業(yè)論文（設計）必須經(jīng)院（系）形式審查、論文評閱教師和指導教師審閱。只有院系形式審查合格，評閱教師有明確的準予答辯意見和指導教師較詳細的評價和評分(≥70分的論文（設計）才能進入答辯程序。
答辯要求學生用多媒體進行，要求學生闡明論文的研究背景意義，研究的方法，得到的結(jié)果和結(jié)論等，并回答答辯委員會提出的相關問題。
答辯工作結(jié)束后，答辯小組應舉行專門會議，按學生統(tǒng)一的評分標準和評分辦法，參照指導教師的評分、評閱教師的評分和答辯成績，綜合評分（4:2:4）。優(yōu)秀論文要進行院（系）級答辯，并公示，進一步完善后推薦到校級評優(yōu)；不合格論文進行修改后再安排答辯。
化學與生命科學學院
20xx年5月15日
附件：論文選題要求
教授選題為12個題目（畢業(yè)設計題目不少于3個）
副教授或博士選題為10個題目（畢業(yè)設計題目不少于2個）
講師或碩士選題為8個題目（畢業(yè)設計題目不少于2個）
論文工作計劃范例 篇18
一、培養(yǎng)目標
博士生教育是我國教育制度中對專門人才培養(yǎng)的層次，以培養(yǎng)教學、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生的培養(yǎng)應強化素質(zhì)教育，要求博士生系統(tǒng)掌握馬克思主義與鄧小平理論。博士生不僅要掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究和教學工作的能力，具有主持較大型科研、技術開發(fā)及工程項目的能力，在科學研究上做出創(chuàng)造性成果，治學態(tài)度嚴謹。
二、學習年限和培養(yǎng)環(huán)節(jié)的進度
1、博士生學習年限為三到四年。原則上第一、第二學期修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的公共課和專業(yè)課程，第三學期進行學科綜合考試，第四學期進行學位論文開題報告，第六學期進行學位論文答辯。
2、至第六學期結(jié)束時博士生已完成課程學習、學科綜合考試、學位論文開題報告，但未完成學位論文答辯者，必須按常規(guī)學制時間（三年）離校，待學位論文準備好后再申請回校答辯。博士生學位論文的答辯需在六年內(nèi)完成。
相關事宜請按照《關于博士研究生申請學位論文延期答辯和有關研究生學籍管理的若干補充規(guī)定》執(zhí)行。
三、個人培養(yǎng)計劃的制訂要求
博士生在入學后三個月內(nèi)，指導教師應按照攻讀博士學位研究生的培養(yǎng)要求，結(jié)合博士生本人的知識結(jié)構(gòu)、科研特長和科研的需要，指導博士生制訂個人培養(yǎng)計劃。內(nèi)容包括：研究方向、課程學習、必讀書目、科學研究計劃。博士生個人培養(yǎng)計劃經(jīng)二級學院主管研究生工作的主任審核批準后報送研究生處備案。博士生個人培養(yǎng)計劃既是導師指導博士生學習的依據(jù)，也是管理部門對博士生培養(yǎng)計劃完成情況審查的依據(jù)。
四、課程設置和管理要求
�。ㄒ唬┱n程設置
博士生的課程設置為：政治理論課、外語課、數(shù)量分析方法課、學科前沿課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課。
政治理論課——文科為“馬克思主義與當代社會思潮”。
工科為“現(xiàn)代科學技術革命與馬克思主義”。
社科學院為該課主辦單位。該課是全校或者外請各學科教授、專家以講座形式授課。通過學習使學生掌握馬克思主義普遍真理在中國社會主義實踐中運用和發(fā)展的具體過程，完整準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從中掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，解決好堅持與發(fā)展，繼承與創(chuàng)新的問題。
2、外語課
�。�1）第一外國語語種為：英語、日語、俄語。
（2）外語課必修語種應與博士生入學考試語種一致。
（3）從1999級博士生開始，外語課程學習為一個學期。考試成績達70分以上為合格，未達到要求者則安排重修。
（4）外籍博士生本國語言不能作為第一外語，應以漢語為第一外語。
具體事宜按照《研究生外語課程補充規(guī)定》執(zhí)行。
3、數(shù)量分析方法課
為了提高博士生的數(shù)量分析能力，開設以下三種方法課：
A、優(yōu)化方法，
B、數(shù)學模型，
C、科學與邏輯方法。博士生根據(jù)所學專業(yè)參照《博士生選課表》必修其中一門課程。
4、學科前沿課
該課由媒體管理學院、社科學院、文學院、播音主持藝術學院承擔學科前沿課的主講單位。負責安排組織本�；蛐Ｍ獾闹淌�，以講座的形式授課，增加博士生對國內(nèi)外最新研究動態(tài)、學術信息以及學科前沿成果的了解，使博士生開闊視野，并能及時追蹤學科前沿。目前開設的四門前沿課為：
A、經(jīng)濟學和管理學前沿，
B、哲學前沿，
C、美學前沿，
D、語言學前沿。博士生根據(jù)研究方向按照《博士生選課表》選修一門。
5、專業(yè)基礎課和專業(yè)課
為了提高博士生的專業(yè)理論水平，拓寬博士生的專業(yè)知識，由培養(yǎng)單位或指導教師組織開設專業(yè)課，要求對學習范圍、內(nèi)容、基本要求及閱讀書目作出明確的.規(guī)定，使用博士生達到我國學位條例規(guī)定的“在科學或?qū)ｉT技術上做出創(chuàng)造性成果”的要求。
6、選修和補修課程
涉及與研究課題有關的專門知識，由導師指定選修相關專業(yè)課程，并列入博士生個人培養(yǎng)計劃。
論文工作計劃范例 篇19
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系XX級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間： XX年x月x日~x月x日
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：XX年x月x日~XX年x月x日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
三、初稿完成時間：x年x月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到x年x月底。
五、論文及指導相關表格x年x月x日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：x年x月x~x日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
論文工作計劃范例 篇20
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系20xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間： 20--年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：20--年6月16日~20--年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
三、初稿完成時間：20--年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20--年5月底。
五、論文及指導相關表格20--年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：20--年6月20~25日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
論文工作計劃范例 篇21
本科畢業(yè)論文工作是高等院校應屆畢業(yè)生根據(jù)所學專業(yè)的教學要求在指導教師的指導下綜合運用所學基礎知識和基本技能撰寫的一種學術論文。它是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力、科學精神和創(chuàng)業(yè)精神的重要教學環(huán)節(jié)與實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)論文的質(zhì)量也是衡量一個單位教學水平的重要依據(jù)之一。為了保質(zhì)保量地完成外語學院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作，現(xiàn)根據(jù)《福建師范大學關于本科畢業(yè)論文（設計）工作的有關規(guī)定》,特制定外語學院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作初步計劃。
一、組織領導：
外語學院歷來高度重視本科生的畢業(yè)論文工作，根據(jù)學校有關部門的文件精神，我院成立了由分管教學的副院長為組長的畢業(yè)論文工作領導小組，負責對本學院畢業(yè)論文工作全過程的組織、檢查和總結(jié)等工作。具體名單如下：
組長：薛常明
成員（按照姓氏的拼音順序）：陳維振、陳祖標、黃遙、黃遠振、林大津、林元富、林璋、楊重建、楊芳青、岳峰
二、日程安排
1. 20xx年12月之前：完成論文寫作初步指導、學生選題、導師安排等工作；
2. 20xx年4月：學生停課兩周，在指導教師的指導下撰寫論文初稿、修改論文；指導教師應在收集資料、開題報告、擬定提綱、初稿、修改和定稿等環(huán)節(jié)給予必要的指導，并督促學生按時完成；
3. 20xx年5月中旬：所有學生完成論文寫作，將定稿（包括電子文稿）以及開題報告等所有相關表格上交指導教師；
4. 20xx年5月中旬：教學秘書向教務處上報學院答辯委員會名單及論文答辯日程安排，并通知相關教師；
5. 20xx年5月下旬：指導教師按照有關規(guī)定及標準對學生論文進行客觀、公正的評分，把學生論文定稿、word文檔及成績等上交至教學秘書處；
6. 20xx年5月下旬：學院安排學生進行論文答辯（具體日程另定）；
7. 20xx年5月30日：結(jié)束畢業(yè)論文答辯及成績評定工作；
8. 20xx年6月下旬：教學秘書負責將所有畢業(yè)論文的電子文檔匯總并制成光盤，上交教務處。
三、論文寫作指南
為規(guī)范論文寫作，我院根據(jù)學校有關文件精神，結(jié)合本院各學科的特點，我院已經(jīng)于20xx年1月制定了《福建師范大學外國語學院本科生畢業(yè)論文寫作指南》以及“論文格式范例”，對本科生論文寫作中的選題、論文要求、論文結(jié)構(gòu)、論文質(zhì)量、評分標準、打印格式、參考文獻的寫法等做了詳細的規(guī)定和指導。具體內(nèi)容請參見該文件。
論文工作計劃范例 篇22
一、組織工作：
1、提前三個月制定工作計劃（包括指導教師安排、命題、選題、分組、進度安排、工作地點等）。
2、課題確定后向?qū)W生公布，并作選題指導，介紹課題的內(nèi)容、特點和要求等，組織學生自愿選報。
3、各專業(yè)應選派講師（或相應職務）以上的教師擔任指導工作，亦可安排少量的助教協(xié)助指導，在外單位進行畢業(yè)論文（設計）的課題，確實必要時，經(jīng)系領導審批，可聘請外單位具有中級以上職稱的技術人員或研究人員進行指導，但也應安排校內(nèi)指導教師。
4、畢業(yè)論文（設計）工作安排在第三學年，持續(xù)時間應不少于6周。每位指導教師指導的學生數(shù)，一般不超過8人。
6、在學生進行畢業(yè)論文（設計）之前進行思想動員，闡明畢業(yè)論文（設計）的目的、意義和方法、步驟，同時做好思想政治工作，尤其要加強組織紀律方面的教育。
二、畢業(yè)設計（論文）要求
1、進行畢業(yè)設計（論文）的學生須虛心接受教師的指導，根據(jù)畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化要求，認真進行準備；必須獨立完成畢業(yè)設計（論文）工作，不得剽竊抄襲他人的成果，不得虛構(gòu)編造實驗數(shù)據(jù)和社會調(diào)查資料，套用或抄襲他人成果者，按作弊處理；必須在規(guī)定的場所工作，以便指導和考核。
2、必須嚴格遵守學校的作息制度和各項規(guī)章制度。要按時按質(zhì)完成畢業(yè)設計（論文）。
3、畢業(yè)設計（論文）期間，原則上不準請假。須請假者，應在不影響完成任務的前提下，首先向指導教師提出申請，由指導教師簽署意見，再按學生學籍管理有關規(guī)定審批。
4、學生缺勤（包括病、事假）超過畢業(yè)設計（論文）時間的1/4者，取消答辯資格，不予評定成績。
5、選題要求一人一題（多人同題的，其方向應有所不同，內(nèi)容不能相同）。
6、學生在進行畢業(yè)設計（論文）工作之前須先向指導教師提交開題報告，開題報告一般為1500字左右。開題報告包括下列內(nèi)容：①文獻綜述（包括本課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨向）；②主要研究內(nèi)容、方法；③預期的課題進度計劃。
論文工作計劃范例 篇23
第一周：
1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;
2、學習領會《河北聯(lián)合大學畢業(yè)論文指導手冊(學生用部分)》，掌握文件精神，總結(jié)文件要點(形成文字);
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求，撰寫“畢業(yè)論文項目調(diào)研提綱”;
4、編制《本科生畢業(yè)論文工作計劃》，并將其縮略成《本科生畢業(yè)論文計劃進程表》，時間以周為單位;
第二周
對以下內(nèi)容展開調(diào)研
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權;
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;
第三周
對以下內(nèi)容展開調(diào)研
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;
3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位;
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周
1、學習“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關內(nèi)容：
2、學習“財務管理學”的相關內(nèi)容：
3、復習“管理學”相關知識：
4、學習“08級工商管理課程設計資料”：
5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目調(diào)研報告。
第五周
1、分析、整理調(diào)研資料，
2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析，
3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周
依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進程表，撰寫開題報告。 準備開題報告答辯。
第七周
1、進一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料;
2、了解國際大宗商品市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，針對沙鋼股份面臨的問題提出切實可行的解決對策;
3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。
第八周
對前幾周的論文進展情況進行總結(jié)，進一步完善，完成中期檢查報告。 總結(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。
第九周
按開題報告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。
第十周
進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內(nèi)容。
第十一周
進一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。
第十二周
在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進一步修改論文。
第十三周
規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周
完成論文終稿。
第十五周
提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。
第十六周
準備及參加畢業(yè)答辯。
論文工作計劃范例 篇24
為落實好我院本科畢業(yè)論文(設計)的各項工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量，切實做好本科畢業(yè)論文(設計)的管理工作，規(guī)范本科生畢業(yè)論文(設計)工作各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)根據(jù)華南師范大學本科畢業(yè)論文(設計)管理辦法和我院實際，特制定如下計劃：
一、 畢業(yè)論文的目的意義和基本要求
畢業(yè)論文(設計)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生創(chuàng)新能力、科研能力、實際工作能力的系統(tǒng)訓練和綜合考察過程，也是考核學生能否畢業(yè)和授予相應學位的重要依據(jù)。為此，(1)論文(設計)的選題范圍和深度應該符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當，使學生經(jīng)過努力能夠完成。(2)確定選題后，必須填寫開題報告書，經(jīng)指導教師同意后執(zhí)行。(3)論文(設計)的選題必須一人一題，撰寫要有科學性、有一定的學術水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達通順、格式規(guī)范，并具有一定可讀性，字數(shù)一般在8000字左右。
二、 畢業(yè)論文的答辯及成績評定
畢業(yè)生必須進行論文(設計)答辯方能取得論文成績。實行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業(yè)論文(設計)成績采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構(gòu)成。
畢業(yè)論文(設計)成績評定采用五級記分制，即優(yōu)(≥90)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。
畢業(yè)論文(設計)答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當職稱的人員)擔任。小組答辯和學院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時間安排
1.選題及開題階段(20xx年x月—20xx年x月)
我院畢業(yè)論文(設計)指導工作采用師生雙向選擇、學院綜合平衡的辦法。指導老師根據(jù)自己的研究領域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應的指導老師，學院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。
之后，學生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。
2.論文撰寫階段(20xx年x月x日—4月x日)
第八學期開學后的第1至第6周是學生做論文(設計)的時間。期間，一方面，指導教師在學生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的指導，發(fā)掘?qū)W生潛力，嚴把質(zhì)量關，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改;另一方面，學生應增強創(chuàng)新意識和主動精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3. 小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)
院答辯委員會統(tǒng)一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見，組織答辯后寫出答辯評語，并按成績評定要求確定學位論文總評成績。同時，按小組答辯學生人數(shù)15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質(zhì)量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設計)，答辯小組可提交院答辯委員會最后審定。
4.院級優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)
在學院答辯委員會組織下，進行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5. 畢業(yè)論文工作總結(jié)階段(20xx年x月x日—5月x日)
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評定，對總體成績進行分析、匯總和上報，向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進意見;做好畢業(yè)論文及相關材料的歸檔保存工作。
論文工作計劃范例 篇25
畢業(yè)論文（設計）是本科教學計劃的一個重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設計）工作的順利進行，依據(jù)《許昌學院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》，結(jié)合外語學科特點制定本計劃。
一、組織管理
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構(gòu)，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
二、時間安排
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。
第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結(jié)并存檔。
三、指導教師
1、指導老師的確定
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術規(guī)范教育
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
四、論文指導工作的實施
1、選題范圍
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000—5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000—8000字。
3、題目的審定
題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
同時做好指導記錄，填寫《本科生論文指導記錄表》。
5、寫評語、填寫相關表格。
對學生畢業(yè)論文的評語應包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。
五、論文的評審與答辯
1、論文評審要求：
�。�1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
�。�2）論文結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要
求。調(diào)研方法科學，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。
�。�3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：
�。�1）論文答辯者先用英語進行5—8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
�。�2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3———5個問題，要求答辯者當場予以回答。
（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結(jié)，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
六、論文成績的評定：
1、各指導教師根據(jù)學生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。
2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學生的論文進行合議，給出答辯成績。
3、畢業(yè)設計（論文）的成績由三部分組成：導師評分（25％）、評閱人評分（25％）和答辯委員會評分（50％）。各指導教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。
4、院本科畢業(yè)論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。
論文工作計劃范例 篇26
一、選題與定題階段(XX年9月—12月6日)
1.XX年9月1日-11月15日，以教研室為單位，負責本專業(yè)指導教師名單的確定和題目的收集工作。[蓮山課~件]
畢業(yè)設計(論文)題目確定后，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領導審查畢業(yè)設計(論文)題目及指導教師，并確定最終學生所選題目和指導老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開XX屆畢業(yè)設計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文(設計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領導和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學長城學院XX屆畢業(yè)設計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設計(論文)工作的要求、評分標準及有關管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段(XX年12月10日—XX年4月30日前)
1.12月10日-20日，學生在接到畢業(yè)設計(論文)任務書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎上，向指導教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結(jié)合畢業(yè)設計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
4.XX年1月1日-1月20日，學生向指導教師匯報開發(fā)設計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，了解學生進展情況。
5.XX年1月21日-3月6日，學生開始編寫畢業(yè)設計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計劃和設計(論文)，指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設計繪圖、實驗、實習等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業(yè)設計(論文)工作計劃，經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學生完成畢業(yè)設計(論文)雛形，并學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學生根據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設計(論文)的寫作，要求學生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
10.4月21日前，學生提交論文終稿給指導教師，指導老師根據(jù)設計和論文情況填寫“指導教師評閱書”，匯總指導教師評閱成績。[蓮山課~件]
11.4月22日-28日，教研室負責檢查畢業(yè)設計(論文)完成情況(要求學生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績評定階段(XX年5月5日—5月24日)
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設計(論文)，審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，XX屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設計(論文)的抽檢。
四、評優(yōu)與總結(jié)階段(XX年5月25日—6月10日)
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設計(論文)電子版，上報教務處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務要求上報教務處XX屆畢業(yè)設計(論文)工作總結(jié)。
論文工作計劃范例 篇27
一、選題階段要求
1、按照一人一題的原則，每個論文題目填寫一張審核表；每位專任教師（助教職稱要具碩士學位）都有指導本科生畢業(yè)論文（設計）的職責，并根據(jù)本科生高年級指導教師確定的生師關系進行指導。 2、《審核表》表中的信息要盡量填寫充分，論文（設計）的目的要求、意圖等盡可能表達明確。
3、論文（設計）題目不要與自己去年、前年布置、指導過的題目重復。
4、指導教師先用電子文檔（以論文題目命名）完成并做好個人論文審核表，將電子文檔打包以“教師姓名+《審核表》”（如：《審核表》.rar）為文件名發(fā)給教研室主任。教研室審核后，不要再對電子文檔作修改。
5、打印成紙質(zhì)文檔交教研室主任審核簽字。教研室主任審核時注意：a、論文（設計）是否與本專業(yè)的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標相一致；b、同一教研室的教師不要出現(xiàn)重題，或課題的研究內(nèi)容和方法基本雷同的情況，否則要做適當?shù)男薷�、調(diào)整。c、未盡事宜由各教研室主任確定。
6、教研室審核完成后，將紙質(zhì)文檔按教師的順序交給教學秘書；將修改后的《審核表》及教研室匯總表電子文檔統(tǒng)一打包并按“教研室的名稱+《審核表》”為文件名（如：函數(shù)論《審核表》.rar）發(fā)至數(shù)計教學信箱。 三、開題階段
1、師生充分溝通課題任務。指導教師可根據(jù)學生的實際情況對課題任務進行適當?shù)男薷幕蛘{(diào)整；并重新填寫《審核表》，經(jīng)教研室主任簽字后將書面及電子文檔一并報送學院。 2、學院做好匯總報表，再次公布選題的最終結(jié)果。 3、學生在老師指導下完成開題報告的各項工作。 四、課題研究階段
1、教師要根據(jù)學生具體情況，擬定課題開展的計劃，掌握課題開展情況，并作經(jīng)常性的檢查。 2、教師和學生要相互提供假期的聯(lián)系電話、email地址，以方便假期論文指導工作的開展。 3、假期結(jié)束后，指導教師要認真檢查學生在假期是否完成所規(guī)定的任務，并作為考核學生論文工作的依據(jù)之一。
五、論文答辯
1、由各系或?qū)I(yè)組織答辯小組（可以教研室為單位），負責所在系、教研室所指導的學生論文的第一次答辯（所有學生均需答辯）。答辯時間可由各答辯小組根據(jù)本組論文工作的進度自行安排，系主任給予了解、協(xié)調(diào)，并形成答辯小組的安排表。
2、參加小組答辯前，學生要填寫《福建師范大學畢業(yè)論文（設計）成績表》中的有關欄目，如：論文題目、姓名學號、指導教師姓名職稱學歷等，重點要填寫好“論文摘要”欄目。指導教師要按照成績表中的要求認真填寫論文（設計）的評語，按“評分標準”給出論文（設計）的初評成績。以教研室為單位，組織教師對所指導學生的論文（設計）相互評閱，評閱者認真填寫論文（設計）的評語并評定成績。
3、答辯小組要指定一人作為記錄員，填寫每個答辯學生的《福建師范大學畢業(yè)論文(設計)
答辯小組記錄表》；答辯小組組長要組織形成對每個學生答辯情況的評語，以及答辯的成績，填寫至每個學生的《福建師范大學畢業(yè)論文（設計）成績表》中的相關欄目。答辯結(jié)束后填寫《本科生畢業(yè)論文（設計）答辯（小組）成績統(tǒng)計》表。記錄員以及答辯小組組長均須在表格中標明的地方簽字。表格填寫完成后，《福建師范大學畢業(yè)論文(設計)答辯小組記錄表》以及《福建師范大學畢業(yè)論文（設計）成績表》交還學生；但《本科生畢業(yè)論文（設計）答辯（小組）成績統(tǒng)計》表交給各系主任及教學秘書（同時提供電子文檔），以便組織評優(yōu)答辯。
4、答辯小組在指導教師初評成績、評閱成績的基礎上，按“答辯評審參考標準”給與評定答辯成績、計算綜合成績以及評語。綜合成績按“初評成績*50%+評閱成績*30+答辯成績*20%”計算。按照學校的要求，各答辯小組組長應認真掌握一條原則：綜合成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)不超過小組答辯人數(shù)的20%；綜合成績?yōu)椤爸小奔啊爸小币韵碌娜藬?shù)不少于小組答辯人數(shù)的15%。未能滿足此要求，答辯小組長應及時與系主任聯(lián)系，爭取在系的范圍內(nèi)協(xié)調(diào)，否則答辯小組成績必須重新評定。
5、小組綜合成績?yōu)椤皟?yōu)”者，均須參加學院論文答辯委員會組織的第二次答辯；小組綜合成績未達“優(yōu)”者，小組綜合成績?yōu)樽罱K成績。第二次答辯成績未能達“優(yōu)”者，其最終成績?yōu)椤傲肌�。�?jīng)第二次答辯成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)不超過畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的15%。
6、指導教師初評、評閱人、答辯成績分差超過10分須參加第二次答辯。
7、指導教師要按照學校有關文件的規(guī)定負責收集學生的論文（設計）的電子稿件和打印稿，論文（設計）的格式、電子稿的文件名、打印稿的內(nèi)容和順序等，要嚴格遵照學校的文件規(guī)定整清楚，英文摘要要力求準確。計算機、電子信息專業(yè)的畢業(yè)設計除提供設計主體（如電腦程序、實物等），還必須提供電子文檔和打印稿。 附件：《本科生畢業(yè)論文（設計）答辯（小組）成績統(tǒng)計》表，見下頁。
20xx屆本科生畢業(yè)設計（論文）答辯（小組）成績統(tǒng)計
第一答辯小組委員會：組長：組長姓名
組員：組員1、組員2、組員3及“中”以下的人數(shù)不少于小組答辯人數(shù)的15%。2、對初評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的論文(設計)以及指導教師、評閱教師和答辯小組成績差距超過10分以上的論文（設計），應由學院答辯委員會組織二次答辯；二次答辯成績作為論文（設計）的最終成績（不按各部分評分比例）。
答辯小組組長（簽名）
論文工作計劃范例 篇28
x學院經(jīng)濟與管理學院20xx屆本科生將于20xx年6月畢業(yè)。按照人才培養(yǎng)計劃要求，學生應在第八學期進行畢業(yè)實習（8學分）、撰寫畢業(yè)論文并參加畢業(yè)論文答辯（8學分）。根據(jù)“x學院[20xx]35號文件”和“x學院[20xx]37號文件”及其他有關規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合我院實際，特制定出20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃。
一、撰寫畢業(yè)論文的目的
畢業(yè)論文撰寫是高校人才培養(yǎng)過程中至關重要的一個環(huán)節(jié)，是綜合檢驗學生在校學習效果的重要手段。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可檢驗學生的基礎知識、基本技能、思維能力和專業(yè)知識運用能力的狀況和水平，同時也可以提高和培養(yǎng)學生分析問題、解決問題及探索本專業(yè)理論與實際問題的能力，亦有利于學生提高書面表達和口頭表達能力。
二、撰寫畢業(yè)論文的基本要求
1.論文要有正確和鮮明的觀點。論文基本觀點要符合四項基本原則，符合黨的方針政策。在學術探討范圍內(nèi)，可以有自己的觀點，要敢于與權威和定論挑戰(zhàn)。
2.論文要正確運用所學過的基本理論和基本概念分析問題，論證觀點，力爭有自己的獨到見解，解決本專業(yè)中的理論與實際問題。
3.畢業(yè)論文的形式可以是理論探討性論文、實證分析性論文、專題調(diào)查分析報告等。按照學校規(guī)定，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于8000字。
4.畢業(yè)論文在格式上要符合學院的統(tǒng)一要求。
5.論文在老師的指導下，自覺、獨立、按時完成。
三、論文寫作和指導
（一）論文的寫作須經(jīng)過以下環(huán)節(jié)：
1.查閱資料，確定選題。搜集資料的基礎上，明確選題方向，經(jīng)指導老師認可后，確定論文選題。
2.撰寫“畢業(yè)論文文獻綜述”、撰寫“畢業(yè)論文開題報告” 、并提交論文寫作大綱（三級大綱）交指導老師審閱。
3.寫出并提交論文初稿到指導老師。
4.修改論文初稿。在老師的指導下，經(jīng)過兩次以上修改后方能定稿。
5.定稿。在經(jīng)過指導老師確認后可定稿。定稿本應包括以下部分：
�。�1）摘要(中、英文，300-350字)；
（2）關鍵詞(中、英文，3—5條)；
�。�3）目錄；
�。�4）正文；
�。�5）注釋（不少于10個）
�。�6）參考文獻（不少于20篇）；
(7)致謝（可以沒有，答辯用正稿中不用）。
�。ㄉ鲜龈袷皆斠妼W院網(wǎng)站“教學管理——畢業(yè)論文——畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”，各環(huán)節(jié)時間要求詳見“畢業(yè)論文工作流程”）
（二）材料上交
1.畢業(yè)論文（答辯用）打印稿3-4份（A4紙單面打印。左側(cè)用訂書機裝訂，不要用文件夾。）；
2.畢業(yè)論文（定稿）打印稿1份（A4紙單面打印。左側(cè)用訂書機裝訂，不要用文件夾。答辯后存檔）；
3.開題報告表1份，要求用A4紙雙面打�。ǜ袷皆趯W院網(wǎng)頁上下載）。
4.其他相關材料要裝袋一并交指導老師（5月15日前）。畢業(yè)論文定稿電子文檔用電子郵件發(fā)給指導老師。
論文答辯時間：5月下旬。
（三）論文指導
1.經(jīng)選擇和指定，每位老師指導若干名學生撰寫畢業(yè)論文，學生要與指導老師保持經(jīng)常聯(lián)系，服從老師的指導。
2.指導老師要對學生嚴格要求，對學生提交的文稿要明確提出具體修改意見和完成修改任務的時間要求。論文至少要經(jīng)過兩次以上修改方能定稿。
3.指導老師的基本任務：
�。�1）指導學生確定論題，避免出現(xiàn)過大、過空、不切實際的選題；
�。�2）認真審閱寫作大綱、初稿、二稿、三稿等，并提出明確具體的修改意見；
�。�3）認真審查定稿，把握定稿文本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式等方面符合要求；
（4）寫出論文評語，給出學生是否可以參加答辯的意見，評定相應分數(shù)；
（5）指導學生作好論文答辯準備；
�。�6）填好學校規(guī)定的有關表格，認真驗收學生交給的材料；
�。�7）嚴格進行進度控制，認真填寫《畢業(yè)論文指導情況記錄表》；
�。�8）執(zhí)行x學院畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)定。
四、成績評定
畢業(yè)論文的成績是綜合而成的成績。由指導老師評定論文成績(40分)、指導老師評定論文環(huán)節(jié)成績(30分)、答辯組評定答辯成績(30分)三部分組成。
各部分評分依據(jù)學校和學院相關規(guī)定，具體包含學習態(tài)度、文獻資料收集與閱讀、論文選題、論文結(jié)構(gòu)與規(guī)范、論文水平與價值、答辯準備、內(nèi)容陳述、問題答辯等項目。
論文工作計劃范例 篇29
一、時間安排
本屆畢業(yè)生于20xx年6月完成寫作和答辯工作。畢業(yè)論文必須在20xx年7月初前收齊連同成績登記表交教學科。
二、論文選題要求
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應脫離專業(yè)范圍；要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應結(jié)合當前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結(jié)合的題目。選題應鼓勵學術創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與發(fā)展密切相關的現(xiàn)實問題；鼓勵解決實際問題。
�。ǘ┱撐倪x題要難度、大小適中，以在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。
（三）學生應根據(jù)自己的興趣或特長，在金融專業(yè)范圍內(nèi)確定論文選題，在指導教師指導下確定選題后，方可草擬論文提綱。
三、論文撰寫要求
�。ㄒ唬⿲W生應根據(jù)選題草擬詳細的寫作提綱，經(jīng)指導教師同意后方可正式撰寫論文。
（二）畢業(yè)論文應當具備學術文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。
�。ㄈ┊厴I(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，不允許多人合作，更不允許相互抄襲、剽竊。如有抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按作弊處理。
�。ㄋ模┊厴I(yè)論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴謹，語言通順，格式規(guī)范。
�。ㄎ澹┊厴I(yè)論文內(nèi)容主要包括：目錄、內(nèi)容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。字數(shù)要求本科不應少于6000字，一般不超過10000字。
1、內(nèi)容提要：內(nèi)容提要是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。應具有獨立性和自明性，即它自身就能獨立成文，不閱讀全文就能獲得必要的信息。一般以300字左右為宜。
撰寫內(nèi)容提要的注意事項：
�。�1）要客觀、如實地反映一次性文獻，排除本學科領域已成為常識的內(nèi)容，切不可把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入文摘，不要對論文作詮釋和評論（尤其是自我評價）。
�。�2）要著重反映新內(nèi)容和作者特別強調(diào)的觀點。
�。�3）不得簡單重復論文題名已有的信息。
�。�4）書寫要合乎語法，保持上下文的邏輯關系；結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切；一般不分段落。
�。�5）要用第三人稱，應采用 對 進行了研究 、 報道了 現(xiàn)狀 等，不必用 本文 、 本人 等作為主語。
�。�6）要使用規(guī)范化的名詞術語，新術語或尚無合適漢字術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
2、關鍵詞：是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術語。一篇論文應有3～5個關鍵詞。
3、目錄：畢業(yè)論文要設目錄，目錄只列至二級標題，不得使用章、節(jié)等。目錄標題后要標明頁碼。
4、正文：正文一般應包括序論、本論和結(jié)論三個部分。畢業(yè)論文的主體部分應劃分不同層次，而且要盡可能加上小標題，明確內(nèi)容要點。層次序號一般為：一級標題用 一、二、 ，二級標題用 （一）（二） ，三級標題用 1.2 ，四級標題用 （1）（2） 。盡量不使用①②或字母。
5、參考文獻：每篇論文應列示至少5個以上所引用的參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的作者名、書名（或著作名、篇名）、出版單位（期刊名）、時間。引用其他參考材料也應注明資料來源。
�。┱撐膶嵭腥宥ǜ逯�
畢業(yè)論文的撰寫，至少應三稿定稿，即初稿、修改稿（至少3次）、定稿。最后定稿須經(jīng)指導教師審閱、簽字，并寫出評語，方可申請答辯，否則，不予接受。
1、初稿：初稿就是學生提交指導教師的論文第一稿。學生論文初稿完成后，應及時送交指導教師審閱、評改，指導教師應對論文的思想觀點、論文結(jié)構(gòu)、資料的選取、增加、篩選、刪減等方面提出修改意見。
2、修改稿。就是學生根據(jù)指導教師的修改意見進行修改的各稿次。根據(jù)指導教師對前一稿的批改意見，學生應認真進行修改補充，指導教師應就修改稿是否對前一稿進行了整理，有哪些提高以及需要進一步修改應注意的問題等提出意見。
3、定稿：論文定稿是指學生根據(jù)指導教師的意見對論文進行反復修改后，經(jīng)指導教師確認可以提交答辯的論文稿。定稿論文應按規(guī)范要求編輯、打印，并提交指導教師寫出評語并評定初評成績，作為論文答辯的依據(jù)。
四、論文寫作規(guī)范
（一）格式及紙張要求
1、一篇完整的論文由四個部分構(gòu)成，即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻。
2、四個部分的編輯統(tǒng)一用word文檔形式，頁面設置為a4紙的默認設置（即頁邊距上、下各為2.54cm，左右各為3.17cm）。
3、統(tǒng)一用a4紙單面打印，編輯文檔時統(tǒng)一用中文下的全角。
4、目錄和內(nèi)容提要分別作為一個獨立的word文檔進行編輯，且只占一頁a4紙，這兩個文檔不要注明頁碼。
5、正文要注明頁碼，首頁顯示頁碼，頁碼放在右下腳。
6、參考文獻算作正文的最后一頁，且要注明頁碼，但是要單獨占一頁，從第一行寫起。
（二）具體要求
1、目錄
�。�1） 目錄 作為一個獨立的文檔，全部用四號黑體，不加黑。
�。�2） 目錄 這個文檔的行距設定為1。5倍。
�。�3） 目錄 二字之間不要空格，且居中。
�。�4） 目錄 不要體現(xiàn)參考文獻。
2、內(nèi)容提要及關鍵詞
�。�1） 內(nèi)容提要 是對正文的高度概括，是對正文 不加注釋和評論的簡短陳述 ，是一篇短小精悍的文章，字數(shù)不少于300字。
（2） 內(nèi)容提要 作為一個獨立的文檔，全部（包括關鍵詞）用四號黑體，不加黑。
�。�3） 內(nèi)容提要 這個文檔的行距設定為1。5倍。
�。�4） 內(nèi)容提要 四個字之間不要空格，且居中。
（5） 關鍵詞 ，關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術語，一篇論文應有3－5個關鍵詞， 關鍵詞 三個字頂格寫起，后用冒號， 關鍵詞 三個字不用任何標點符號，詞與詞之間空兩格且不用任何標點符號。
3、正文
�。�1）題目上下各空一行，題目用三號黑體，不加黑。
�。�2）每個段落開頭都要空兩個漢字，一至三級標題占一行算作一個獨立的段落，一至三級標題后不要任何標點符號。
�。�3）一至三級標題用四號黑體，行距為1。5倍。
�。�4）除題目和一至三級標題外的所有正文段落用五號宋體，行距為20磅。
4、參考文獻
（1） 參考文獻 四個在第一行頂格寫起，各個具體文獻則要空兩個漢字寫起。
�。�2）每個 參考文獻 的構(gòu)成要素包括（按書寫順序）作者、文章名稱、出處（書名、著作、期刊、網(wǎng)站等）、出版社（或主辦單位）、年月日。
�。�3） 參考文獻 全部用四號楷體，不加黑。
�。�4）參考文獻的行距設定為1。5倍。
�。�5）參考文獻的序號用帶中括號的阿拉伯數(shù)字表示。
�。ㄈ祟}的表述方式
（四）裝訂順序
1、封面 目錄 內(nèi)容提要 正文 參考文獻 學生畢業(yè)論文評審表 教師指導記錄表。
2、裝訂不得將訂書釘訂在封面外側(cè)，建議將文稿裝訂好粘貼在封面中。
論文工作計劃范例 篇30
各宿舍：
為了規(guī)范畢業(yè)論文（設計）管理，提高畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量，根據(jù)《中國人民公安大學本科畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定》的要求，現(xiàn)將畢業(yè)論文（設計）最后階段工作安排和要求通知如下：
一、復檢
1.6月18日，對去除引文文字復制比在60%及以上的同學進行復檢，復檢合格者參加第二次答辯，不合格者參加推遲的第二次答辯（9月）。
2.6月19日，對于除一次性通過初測之外的同學（包括去除引文文字復制比在30%以上或檢測結(jié)果在60%以上），請指導教師在檢測報告首頁簽名。
二、二次答辯
1.6月18日，教務處將組織校內(nèi)專家對區(qū)隊中未參加首次答辯的、總評成績?yōu)槟┪?名學生以及隨機抽取1名學生學生的畢業(yè)論文進行專家評審。審查未參加首次答辯學生的論文，評審成績及格的學生可參加第二次答辯；仍不及格者修改論文后，可申請參加推遲的第二次答辯（9月）。審查每個區(qū)隊中畢業(yè)論文總評成績排在末位的2名學生和隨機抽取1名學生的論文，評審成績及格，視畢業(yè)論文成績通過；不及格者修改論文經(jīng)專家評審及格后，可參加第二次答辯。未通過首次答辯的學生經(jīng)專家評審及格后，可參加第二次答辯。
2.6月19日至20日，尚未參加二次答辯的同學根據(jù)專家意見修改畢業(yè)論文。
3.6月21日，教務處和偵查學院組織進行第二次答辯。參加第二次答辯的學生，本人提出申請，教務處批準，也可暫緩答辯至推遲的第二次答辯（9月）。
4.9月12日，教務處和偵查學院組織進行推遲的第二次答辯。此次答辯不及格者須重做畢業(yè)論文，參加下一屆學生畢業(yè)論文的考核和答辯。
三、歸檔
1.6月21日，偵查學院完成畢業(yè)論文成績報送工作。
2.6月21日，完成畢業(yè)論文電子稿學院報送工作。
學校要求所有畢業(yè)論文（設計）電子稿應采用統(tǒng)一的電子文本格式（20xx版，Word文本），文件命名格式為“院（系）名_學號_作者”。如：偵查學院__張帆。doc。
3.6月21日，完成畢業(yè)論文紙質(zhì)版裝袋工作。
（1）請將學生2份畢業(yè)論文和教師工作手冊裝入1個專用袋子，其中復檢學生要將指導教師簽字的論文檢測報告一并放入袋中。
�。�2）“獨創(chuàng)性及論文使用授權聲明”放在畢業(yè)論文的封面之后、中文摘要和關鍵詞之前。其他裝訂要求詳見我校《本科畢業(yè)論文（設計）的工作管理規(guī)定》。
4.6月22日，完成畢業(yè)論文電子稿圖書館網(wǎng)上自行提交工作。
�。�1）將提交論文的“封面”文件插入到論文“正文”文件“摘要”前端，保存為一個*.DOC文件。
�。�2）提交論文的文件不能是壓縮文件。
�。�3）論文文件名請按照以下規(guī)范格式命名。XS＋學號＋姓名+論文題目。（如：XS張帆論律師介入制度的完善。doc）。
（4）論文格式、字體、字號必須按照教務處的模板排版，檢查無誤后再提交。
�。�5）在校園網(wǎng)內(nèi)點擊登錄“公安知識服務平臺”。
�。�6）點擊左上角“免費注冊”鏈接：
�。�7）填寫注冊信息：以上各項均為必填項，用戶名為“本人姓名”，機構(gòu)選擇“20xx本科論文”，部門選擇所在院系，例如“13偵查學院”，電子郵件務必填寫真實的地址！
（8）注冊成功后點擊激活郵件鏈接完成注冊：
�。�9）登錄成功后按照步驟完成以“上傳圖書”形式上傳學位論文。點擊“上傳文檔”，點擊“開始上傳”。
（10）“介紹”項必須填寫，請注意：文檔必須在10M以下。標題：XS+學號+姓名+論文題目。介紹：論文封面，摘要，關鍵詞
�。�11）然后點擊“提交文檔”，表示提交完成。
（12）在提交過程中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤或不完善之處，圖書館將通過電話聯(lián)系，要求重新提交；論文未提交或未通過審核，畢業(yè)時圖書館不予蓋章。
�。�13）如果密碼忘記或丟失，可打電話與圖書館聯(lián)系。電話：，聯(lián)系人：張
鑒于臨近畢業(yè)，絕大部分老師會要求學生在6月19日（周三）完成畢業(yè)論文電子稿學院報送和紙質(zhì)版裝袋工作，請同學們及時與指導老師溝通，提交電子稿、整理紙質(zhì)版，并按照上述要求在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文電子稿圖書館網(wǎng)上自行提交工作。
論文工作計劃范例 篇31
一、成立文法學院法學專業(yè)畢業(yè)論文答辯委員會：
主任：金慧華
副主任：張建華
成員：法學專業(yè)全體教師
畢業(yè)論文答辯委員會職責：負責文法學院法學專業(yè)本科畢業(yè)生的論文答辯各項工作，包括論文答辯的時間安排、畢業(yè)論文答辯教師名單及分組、參加答辯畢業(yè)生的名單及分組、畢業(yè)論文評閱教師的指定、畢業(yè)論文及成績的判定等。
二、畢業(yè)論文時間安排：
從第七學期末，即進入畢業(yè)論文的具體運作階段：
1、開題答辯前的準備工作：
20xx年12月1日起，公布論文參考題目；
20xx年12月14—20日，做好畢業(yè)論文工作的組織動員工作，首次確定選題及指導教師，師生互相留下通訊方式。
20xx年12月21—20xx年1月3日，指導教師與學生至少一次面對面指導學生學生選題和收集論文資料的途徑。
20xx年1月22日前，完成畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題和開題工作，并將畢業(yè)生選題情況匯總報教務處。
20xx年寒假期間，學生收集論文資料并準備開題報告，并要求師生隨時保持聯(lián)系。
2、開題答辯：
20xx年3月5日前，完成開題答辯
開題答辯未獲通過者，3月20日之前，再次安排答辯。
3、完成畢業(yè)論文初稿
20xx年4月30日前，完成畢業(yè)論文初稿
4、畢業(yè)論文中期進展情況檢查
20xx年5月5日前，畢業(yè)論文中期進展情況檢查
5、完成畢業(yè)論文的二稿、三稿
20xx年5月20日前，完成畢業(yè)論文的二稿、三稿
6、畢業(yè)論文預答辯
20xx年5月22日，完成畢業(yè)論文預答辯
7、畢業(yè)論文定稿
20xx年5月30日，畢業(yè)論文定稿
8、畢業(yè)論文答辯
20xx年6月6日，畢業(yè)論文答辯
9、畢業(yè)論文成績評定和歸檔
20xx年6月15日前，完成畢業(yè)論文成績評定和歸檔
三、畢業(yè)論文（設計）的選題
1。畢業(yè)論文（設計）選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求。選題既要結(jié)合專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，又要緊密結(jié)合我國社會主義現(xiàn)代化建設和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的實際，具有一定的理論意義和實際價值，力求體現(xiàn)教學、科學研究和生產(chǎn)實踐相結(jié)合的原則。
2。要注重從經(jīng)濟、社會發(fā)展的重點、熱點和難點中選題，突出現(xiàn)實性。部分專業(yè)的部分學生，可根據(jù)社會實際問題，結(jié)合本專業(yè)知識，選題進行畢業(yè)設計。
3。要充分考慮學生的專業(yè)基礎和實際水平，選題的分量和難度要適當，使學生在規(guī)定時間內(nèi)工作飽滿，經(jīng)努力可以完成畢業(yè)論文（設計），同時指導教師要加強選題指導，因材施教，鼓勵學生有所創(chuàng)新。
4。畢業(yè)論文（設計）原則上要求一人一題。
5。學院在第七學期結(jié)束前公布一定數(shù)量的、適合本科畢業(yè)論文（設計）的選題供學生選擇，學生也可以根據(jù)自己的興趣、特點提出研究選題，此外題目的選擇也可與教師的科研任務密切結(jié)合，以利于教學相長并促進教師科研工作的深入。
6。選題要注意學生外語能力與計算機應用能力的培養(yǎng)。
7。每屆學生的選題應避免重復，保持70％以上的更新率。
8。確定選題后，學生擬訂畢業(yè)論文（設計）的寫作提綱，填寫畢業(yè)論文（設計）開題報告，分別就畢業(yè)論文（設計）的主要內(nèi)容、可行性、所需時間和預期結(jié)果等有關情況作總結(jié)和匯報，經(jīng)二級學院開題答辯小組同意后，填寫畢業(yè)論文（設計）任務書，交指導教師審核后，正式開題。
四、畢業(yè)論文檢查工作
學院建立畢業(yè)論文（設計）檢查的工作制度，抓好前期、中期和后期的“三期”檢查工作。
1、前期檢查
在教學任務下達后，檢查落實畢業(yè)論文（設計）的動員、選題、審題、指導教師選定、畢業(yè)論文（設計）工作的計劃安排等，視情況組織專家對課題、任務書前期工作進行抽查，保證嚴格的選題、審題程序。
2、中期檢查
由各二級學院教學院長負責組織實施，可結(jié)合期中教學檢查工作，重點檢查論文（設計）進度、學生工作態(tài)度、指導教師責任心及工作情況，二次審查題目和內(nèi)容。
3、后期檢查
主要檢查畢業(yè)答辯前的準備工作，抽查畢業(yè)論文（設計）材料是否齊全規(guī)范，畢業(yè)答辯資格審查是否按照要求進行，掌握未通過答辯資格的學生情況和各二級學院答辯日程安排，學校隨機聽取畢業(yè)答辯。
五、畢業(yè)論文的評閱
1、指導教師閱
指導教師應對所指導學生的畢業(yè)論文（設計）進行全面、認真地審閱，根據(jù)對畢業(yè)論文（設計）的要求，結(jié)合學生在畢業(yè)論文（設計）期間工作表現(xiàn)、論文（設計）工作量、完成情況及水平，就畢業(yè)論文（設計）水平以及學生的外語水平、計算機應用水平及工作能力和態(tài)度寫出評語，根據(jù)一定比例按百分制給出成績。填寫《上海立信會計學院畢業(yè)論文成績評定表》之A表和《上海立信會計學院畢業(yè)論文指導教師評分工作底稿》。
2、評閱人評閱，評閱要求 ：
（1）評閱人必須具有指導教師資格。
�。�2）評閱人不能評閱自己指導的學生。
�。�3）評閱內(nèi)容包括：論文（設計）的學術或科技水平；論文（設計）格式是否規(guī)范；所使用的技術方法是否合理；工作量是否足夠；所得結(jié)論是否正確等。
�。�4）評閱人可依據(jù)論文質(zhì)量、工作量和難度、創(chuàng)新點等，按百分制給出評閱成績。填寫《上海立信會計學院畢業(yè)論文成績評定表》之B表。
六、畢業(yè)論文的答辯
1、答辯委員會的主要職能
�。�1）編排畢業(yè)論文（設計）評閱人名單。
（2）審定學生的答辯資格。
�。�3）主持并組織畢業(yè)答辯工作。
�。�4）確定學生畢業(yè)論文（設計）的最終成績和評語，具有一票否決的權力。
（5）根據(jù)工作需要，視情況聘請校外專家參加答辯。
2、答辯資格審查
在畢業(yè)論文（設計）工作期間，有以下行為之一者，取消答辯資格：
�。�1）曠課、請假等累計缺席時間超過總工作時間1/4者。
�。�2）有抄襲行為者。
（3）設計說明書、畢業(yè)論文未按規(guī)范格式編制，論文中的圖、表或設計中的各種圖紙未執(zhí)行國家統(tǒng)一標準，文獻目錄未按照書寫規(guī)范編寫者。
�。�4）畢業(yè)論文（設計）完成后的材料不能按時交齊者。
（5）有重大違規(guī)事件發(fā)生者。
3、答辯安排與實施
在答辯資格審查完成后，由各二級學院制定畢業(yè)論文（設計）答辯工作計劃，內(nèi)容包括答辯時間、地點、程序、答辯學生順序和答辯要求等；同時由學院答辯委員會檢查各答辯小組是否明確答辯記分方法，是否明確對評閱人的要求。各答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文（設計）答辯工作計劃組織答辯。
七、成績評定
1、畢業(yè)論文（設計）的最終成績一般采用五級分制 （優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格 ），采用“ 結(jié)構(gòu)分”進行成績的綜合評定，結(jié)構(gòu)分由指導教師的評分、評閱人的評分、答辯委員會評分等三部分組成，一般比例控制為 4：2：4。指導教師、評閱人、答辯按百分制給出的成績一般規(guī)定為：
優(yōu)秀 （90分以上）；良好 （80~89）；中 （70~79）；及格 （60~69）；不及格 （60 分以下 ）。
2、畢業(yè)論文（設計）成績中，各類成績的比例控制一般為：優(yōu)秀10%，良好20~40%，具體比例按照當年學校畢業(yè)論文（設計）有關文件要求確定。