繼續(xù)教育工作計劃范文（通用33篇）

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)情趣”為切入點，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著手于均衡，公平，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，夯實常規(guī)管理學(xué)生，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革，穩(wěn)中求變，變中求進(jìn)，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　我通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容。

　　1.政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐研究等。

　　2.突出新課程教材改革對知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

　　3.通過實踐活動積累經(jīng)驗。

　　四、主要工作

　　1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動，提升人文素養(yǎng)。

　　同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動，繼續(xù)開展學(xué)生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，針對存在問題及時采取措施予以改進(jìn)，堅決做到依法治教、廉潔從教。

　　2.做好表率、為人師表。

　　教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

　　3.立足校本，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇2

　　本學(xué)期，繼續(xù)教育辦公室根據(jù)《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》和《教育部關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的通知》的精神，結(jié)合《市教育研究與培訓(xùn)中心年秋學(xué)期工作計劃》的要求，將堅持“面向全體，突出骨干，依靠網(wǎng)絡(luò)”的方針，積極落實各項工作，努力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。

　　一、繼續(xù)繼續(xù)教育課時管理工作

　　繼續(xù)教育課時登記管理工作，面廣量大，教師的繼續(xù)教育情況往往與教師的職稱評定、晉升高一級職稱、評優(yōu)評先等掛鉤，涉及到教師的切身利益。因此，我們將本著嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的`原則，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課時登記管理，把這項工作切實抓好。

　　二、遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺建設(shè)工作

　　由于遠(yuǎn)程研訓(xùn)具有節(jié)省、方便、互動性強等優(yōu)點，將成為教師培訓(xùn)的發(fā)展方向。目前全國許多省市都在嘗試開展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)。市年已通過省教育現(xiàn)代化評估驗收，全市各中小學(xué)均已達(dá)到教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，特別是校園網(wǎng)的建設(shè)和計算機的配備已達(dá)到較高水平，為開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了較好的硬件設(shè)備條件。

　　因此，從年開始，我們將利用MOODLE平臺，建設(shè)一個具有較高質(zhì)量的遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺，讓全市中小學(xué)教師不出校門，就能隨時接受繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。

　　20xx年春學(xué)期，遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺的建設(shè)主要要做以下工作：

　　1、遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺的建設(shè)工作。由于MOODEL系統(tǒng)對服務(wù)器硬件要求較高，有時需要多臺高性能服務(wù)器的支撐，才能容納大量學(xué)員同時在線學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我將利用單位將采購的兩臺服務(wù)器，建設(shè)雙服務(wù)服務(wù)器架構(gòu)的MOODLE遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，提高平臺性能，爭取能滿足120人同時在線接受培訓(xùn)。

　　2、配合中心領(lǐng)導(dǎo)，組織研訓(xùn)員學(xué)習(xí)使用MOODLE平臺，為研訓(xùn)員利用MOODLE平臺開展遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

　　3、抓典型，搞試驗，逐步推開遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作。這個學(xué)期，首先在李書記的指導(dǎo)下，建設(shè)“黨建”培訓(xùn)課程，開展“黨建”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。其次，選擇兩三個學(xué)科，先利用MOODEL平臺，建設(shè)好相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)的課程，小規(guī)模的開展遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作。

　　三、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

　　今年上半年，我們已經(jīng)利用MOODLE平臺，組織開展了一次為期一個半月的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將繼續(xù)利用該平臺開展班班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本學(xué)期計劃開展兩期培訓(xùn)。培訓(xùn)人數(shù)100人。

　　四、中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核工作

　　中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，今年將完成掃尾工作。經(jīng)過年下半年的培訓(xùn)考核，今年上半年培訓(xùn)考核的對象主要是年新參加工作的教師和年下考核沒通過的教師。

　　今年暑假，我們舉辦了兩期培訓(xùn)班，對年新教師進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)期，我們將組織這批教師參加今年11月份舉行的全國統(tǒng)一考試。力爭在年底之前，基本完成全市教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平培訓(xùn)考試工作。

　　另外，組織我市教師參加常州市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)考試。今年，我市有180多位教師申報常州市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人，目前已經(jīng)完成報名和培訓(xùn)教材征訂工作，10月份將組織他們參加常州市統(tǒng)一考試。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

　　2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　三、培訓(xùn)對象

　　所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

　　四、培訓(xùn)方式和方法

　　以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極勃勃“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)業(yè)習(xí)型團(tuán)隊為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”，在實踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、政策法規(guī)、師德

　　以鄧小平小教育理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，遵循理論和實際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

　　2、教育教學(xué)常規(guī)

　　主要內(nèi)容為:教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論;職業(yè)道德、教育政策法規(guī);教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求;班主任工作常規(guī)方法、要求;信息技術(shù)與課程整合;課件制作及網(wǎng)頁制作;新課程理念慣用語教學(xué)案例分析;學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等。

　　3、教育教學(xué)科研能力

　　新時期的教育需要創(chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時了解國內(nèi)外教科研動態(tài);鼓勵教師申報科研課題，參與科研，以科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　4、新課程方案、標(biāo)準(zhǔn)、教材

　　學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點，注重理論與實踐相結(jié)合。要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合;要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn)。

　　六、校本培訓(xùn)的途徑

　　1、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

　　2、教師論壇。以校刊和校園網(wǎng)為主陣地設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。

　　3、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習(xí)心得，取長補短，共同提高。

　　4、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　5、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。

　　6、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷，建立教師研修激勵機制，促進(jìn)個體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。

　　7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

　　8、以會代訓(xùn)。以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化、規(guī)范化。

　　9、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一、結(jié)對子”的師徒式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。

　　七、校本培訓(xùn)的組織管理

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立由校長為組長，由教務(wù)處、教科室、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常焐務(wù)工作。

　　2、制度、經(jīng)費保障

　　參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。解決教師繼續(xù)教育的動力機制、運行機制、激勵機制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。

　　保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費開支。

　　3、考核評估

　　(1)各職能部門加強對培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　(2)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每年度校本培訓(xùn)實施方案。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù)。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)

　　通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、時事政治教育：以黨的__屆六中全會精神，“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，將學(xué)習(xí)、貫徹和實踐“三個代表”重要思想與教書育人工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感。

　　2、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

　　3、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。

　　4、教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

　　5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》的學(xué)習(xí)。

　　四、培訓(xùn)形式

　　以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主，教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進(jìn)行。

　　五、培訓(xùn)時間

　　師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題。師德培訓(xùn)只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)識師德的實踐要點。因此，初擬培訓(xùn)時間不低于50學(xué)時，其中集中培訓(xùn)20學(xué)時，自主學(xué)習(xí)20學(xué)時，反思學(xué)習(xí)10學(xué)時。

　　六、具體措施

　　1、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

　　2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時了解課改信息。堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求，加強新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

　　3、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，提高自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上，按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認(rèn)真對照檢查，撰寫自我剖析材料。

　　4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實際，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為。

　　5、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實踐者。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、強化措施，重視理論學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。

　　2、提高認(rèn)識，更新教育觀念。全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立"以人為本"、以生為本"的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的改革力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)與要求

　　1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件。

　　2、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在縣、鄉(xiāng)級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對自己任教年級的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識。各教研組長要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。

　　3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書籍。建議語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

　　4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、壽寧教育網(wǎng)、寧德市教育網(wǎng)，及時捕捉新信息，擴拓視野，了解新動態(tài)。

　　5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實自己。

　　6、深入開展教師結(jié)隊的青藍(lán)工程，互相促進(jìn)。

　　繼續(xù)深入開展教師結(jié)隊的青藍(lán)工程:即所有中層干部、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊，制定計劃，通過共同備課、互相聽課、評課，論文交流等方式進(jìn)行。結(jié)隊伙伴每學(xué)年互相聽課各10節(jié)，并進(jìn)行評課。通過結(jié)隊活動，互相促進(jìn)，互相提高。

　　7、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

　　8、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費。

　　學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的'整體提升，學(xué)校設(shè)立專項資金，主要用于骨干教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實現(xiàn)制度的目標(biāo)。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇6

　　20xx年是《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》實施的第二年，教師繼續(xù)教育工作是“十二五”教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容，更是狠抓教師隊伍建設(shè)確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要渠道和重大舉措。為此，我校20xx年繼續(xù)教育工作將依據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，按照《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校教育發(fā)展的實際情況，我校繼續(xù)按市教育局的要求，進(jìn)一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制，堅持在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體制，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，把民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂反滲透教育、師德教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育現(xiàn)代化需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)，為創(chuàng)辦人民滿意的一流教育和教育現(xiàn)代化的早日實現(xiàn)儲備優(yōu)質(zhì)的智力資源。力促我校教師教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌。

　　現(xiàn)就20xx年教師培訓(xùn)重點工作安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅持以基礎(chǔ)教育課程改革理念的轉(zhuǎn)變和提升為核心，以全面提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平和能力為目標(biāo)，不斷拓寬教師培養(yǎng)的內(nèi)容和渠道，創(chuàng)新教師培養(yǎng)的機制和模式，努力培養(yǎng)和造就一支良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型教師隊伍。

　　2、堅持“以人為本，整合資源，形成合力，共謀發(fā)展”的原則。

　　3、堅持“理論聯(lián)系實際，以有利教師專業(yè)發(fā)展為前提，按需施培，學(xué)以致用，質(zhì)量第一”的原則；

　　4、堅持“全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，骨干、專項培訓(xùn)為重點，校本培訓(xùn)為抓手，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐”的原則；

　　5、全面落實完成教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標(biāo)，教師培訓(xùn)率、合格率及專項培訓(xùn)的完成率達(dá)到95%以上。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)與形式

　　1、我校將采取以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點，以骨干和專項培訓(xùn)為抓手，以解決教學(xué)實際問題、教師需求為切入點，開展教師培訓(xùn)活動。

　　2、由教研室組織以教研組為平臺，在全面完成各項培訓(xùn)計劃、活動安排的基礎(chǔ)上，通過各類培訓(xùn)活動的開展和有效推進(jìn)，使全校絕大部分教師都能完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時并達(dá)到培訓(xùn)要求。

　　三、主要工作

　　（一）強化教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。

　　為落實克市十二五教育發(fā)展目標(biāo)，適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平、教學(xué)基本技能和實踐能力的全面提高，我校將繼續(xù)強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。要在強化教師特別是新教師教學(xué)基本功校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有組織、有針對性的開展教師基本功專項培訓(xùn)活動，進(jìn)而提高課堂效率，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　1、教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，每位教師必須熟練掌握并運用到教學(xué)中。

　　2、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字一話”和電子備課、多媒體課件制作應(yīng)用上同時入手。

　　3、在訓(xùn)練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，積極組織青年教師參加市局教學(xué)基本功比賽活動，力促教師基本功訓(xùn)練活動全面有效的落實。定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

　　4、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

　　5、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認(rèn)識，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標(biāo)責(zé)任制，校長、主任分級管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動。

　　6、在保障形式上，學(xué)校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教育活動，通過加強師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強大動力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。

　　7、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。

　　（二）繼續(xù)抓好骨干教師培訓(xùn)，做好培訓(xùn)者培訓(xùn)工作

　　為了打造準(zhǔn)東中學(xué)的領(lǐng)軍人和學(xué)科培訓(xùn)者團(tuán)隊，最終為準(zhǔn)東中學(xué)教師全員培訓(xùn)和校本研修提供專業(yè)支持。加大骨干教師培養(yǎng)力度，擴大骨干教師培養(yǎng)面，提高培訓(xùn)層次，彰顯培訓(xùn)實效。本年度我校將根據(jù)《克拉瑪依市教育專業(yè)特級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓(xùn)中心合作開展為期兩年的“培訓(xùn)者培訓(xùn)”項目活動。結(jié)合我校制定的骨干教師培養(yǎng)方案和實際情況，積極培養(yǎng)學(xué)校骨干教師，并從校級骨干教師中推薦克拉瑪依市教育專業(yè)骨干教師：同時繼續(xù)加大與市局兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動，為骨干教師拓展視野、提升能力創(chuàng)造條件。

　　（三）加強校本培訓(xùn)，提高教師全員培訓(xùn)的針對性和實效性。

　　1、積極組織開展教師校本培訓(xùn)活動。

　　（1）成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建以教研室、骨干教師為主的培訓(xùn)團(tuán)體。

　　（2）認(rèn)真研究學(xué)校實際情況，制定學(xué)校教師全員培訓(xùn)實施方案，在培訓(xùn)課程、學(xué)時、考勤等方面提出了明確要求，同時，學(xué)校加強對培訓(xùn)過程的監(jiān)督和考核，切實提高培訓(xùn)實效。

　　（3）由校教研室組織市骨干教師承擔(dān)教師全員培訓(xùn)，并依據(jù)教師繼續(xù)教育“四五”規(guī)劃和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求執(zhí)行，在前面三年的基礎(chǔ)上，今明兩年要完成規(guī)定學(xué)時，即五年累計不少于240學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

　　（4）以教研組為平臺積極開展教師分層次集中培訓(xùn)，積極參加市教育局組織的各種培訓(xùn)活動。

　　（5）日常培訓(xùn)形式仍以骨干教師示范課展示，觀摩課點評，互動交流等形式進(jìn)行。

　　2、抓好雙語教師培訓(xùn)工作。

　　（1）20xx年繼續(xù)深入貫徹自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教學(xué)工作的意見〉的通知》（新黨辦發(fā)[20xx]19號）等相關(guān)文件精神，結(jié)合新形勢，新特點探索新的培訓(xùn)模式，深入貫徹落實《克拉瑪依市少數(shù)民族中小學(xué)雙語教學(xué)及教師培訓(xùn)實施方案》，認(rèn)真規(guī)劃雙語教師培訓(xùn)工作，以民漢合署教研為重點，積極推進(jìn)雙語教師培訓(xùn)機制，加強少數(shù)民族教師培訓(xùn)的實效性和針對性，同時要進(jìn)一步加強培訓(xùn)后的跟蹤管理，延伸培訓(xùn)實效，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　（2）以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，認(rèn)真開展教、研、訓(xùn)一體的培訓(xùn)活動，以學(xué)校為基礎(chǔ)，大力開展?jié)h語強化培訓(xùn)活動。在分析教材的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)基本功專題講座活動。繼續(xù)開展?jié)h語知識拓展講學(xué)活動。要積極創(chuàng)造條件開展外派培訓(xùn)活動。

　　（3）進(jìn)一步加強調(diào)研，深入分析雙語教學(xué)現(xiàn)狀，并及時解決實施雙語教學(xué)過程中遇到的問題和困惑，同時要提煉和總結(jié)雙語教學(xué)中所取得的成績和經(jīng)驗做法，并及時推廣。

　　3、積極做好校本培訓(xùn)資料存檔工作，做好校本培訓(xùn)自查自糾工作，以迎接市局的檢查評比工作。

　　（四）加強班主任及德育干部專業(yè)化培訓(xùn)。

　　1、根據(jù)克拉瑪依市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校班主任培訓(xùn)工作實際，積極開展德育管理及班主任常規(guī)管理專項培訓(xùn)，把師德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、家庭教育、中小學(xué)公共安全教育等做為重要培訓(xùn)內(nèi)容。

　　2、根據(jù)《克拉瑪依市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實施方案》的安排，積極參與全市班主任輪訓(xùn)工作。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)聯(lián)手舉辦的`克拉瑪依市第二期中小學(xué)班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)班，全面提高班主任的能力和水平。

　　3、大力開展校本班主任培訓(xùn)，同時，有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專業(yè)化全員培訓(xùn)工作，提升班主任在家庭教育中的指導(dǎo)作用。

　　（五）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展教師自主按需網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　1、在國培計劃、高中新課程改革、中小學(xué)幼兒園骨干教師、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、班主任、家庭教育指導(dǎo)師、“雙語”教學(xué)、民族團(tuán)結(jié)教育國家課程、英特爾未來教育項目、中小學(xué)心理健康教育等中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)任務(wù)中，采取多種舉措，精心組織，周密安排，努力提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，最終加速建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。

　　2、依托克拉瑪依教研網(wǎng)，以教研組為單位，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師網(wǎng)絡(luò)研修的積極性，大力開展教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。加強對網(wǎng)上課程資源的開發(fā)，為教師自主參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件搭建平臺。有計劃，有針對性的開展分層次，分學(xué)科的網(wǎng)上培訓(xùn)活動。

　　3、制定相應(yīng)督促檢查措施，以制度保證教師網(wǎng)絡(luò)研修的質(zhì)量和數(shù)量。

　　（六）積極開展短、平、快專項培訓(xùn)的活動。

　　1、利用平時教學(xué)時間，抓住有利時機有針對性的開展各類專項培訓(xùn)，如高中課改選修課的培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)等。

　　2、組織全校教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，參加全市中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試工作。

　　（七）認(rèn)真落實自治區(qū)各類培訓(xùn)計劃，組織抓好各項培訓(xùn)活動。

　　四、保障措施及相關(guān)要求

　　1、堅決貫徹“統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負(fù)責(zé)，科學(xué)管理”的工作方針，抓住教師繼續(xù)教育的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認(rèn)識，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師繼續(xù)教育要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標(biāo)責(zé)任制，校長、主任分級管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，親自抓，要把教師隊伍建設(shè)作為重中之重加大力度，抓出成效。

　　2、各教研組要制定教研組教研工作（培訓(xùn)）計劃。

　　3、建立科學(xué)的考評體系，突出人文管理，實現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成。要加強對校本培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)自主全員集中培訓(xùn)工作的管理。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神，落實歷城區(qū)20xx年繼續(xù)教育工作計劃要點，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手，深入實施“研訓(xùn)一體”策略，努力建設(shè)“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。

　　二、主要工作

　　不斷完善“一二三四”的校本培訓(xùn)策略，為學(xué)校持續(xù)跨越式發(fā)展提供源源不斷的動力。

　　（一）、一個共同體，就是積極推動成立“教師發(fā)展共同體”。

　　成立“教師發(fā)展共同體”的想法，是受“人類命運共同體”新理念啟發(fā)提出來的，已經(jīng)寫入歷城二中教代會文件，提出了共同體的“六個一”，擬4月份各科成立一個以上的“教師發(fā)展共同體”。

　　（二）、兩個引領(lǐng)：專家引領(lǐng)，課題帶動

　　1、專家引領(lǐng)。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引領(lǐng)，我校十多年來，堅持每學(xué)期開學(xué)前至少一天的全員培訓(xùn)，邀請著名的教育家、教授、名師來我校開講座，通過高端引領(lǐng)，提升教師專業(yè)眼界和境界，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　2、課題帶動。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級“十三五”重大課題、重點課題各一項，區(qū)級“十三五”重點課題八項，并已開題，正在積極申報三項省級“十三五”課題，另外還有十多個“微課題”。通過課題研究，帶動老師們自我研修，自覺發(fā)展。

　　（三）、三大工程：青藍(lán)工程、讀書工程、名師（名班主任）培養(yǎng)工程

　　1、青藍(lán)工程。自20xx年9月，我校制定了《歷城二中“青藍(lán)工程”管理方案》，此后每學(xué)年第一個月我校都啟動新一屆“青藍(lán)工程”，并總結(jié)評價上一年度“青藍(lán)工程”，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個啟動儀式上發(fā)言，極大地促進(jìn)了青年教師成長，也極大地?zé)òl(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情，涌現(xiàn)出許多和諧教研組，標(biāo)兵師徒。

　　2、讀書工程。學(xué)校從20xx年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動，并于20xx年2月召開的歷城二中九屆三次教代會上通過了《歷城二中教師讀書活動方案》，堅持至今，成果豐碩。20xx年，學(xué)校更是拿出專項資金，用于教師購書，由教師自己提出購書名目，學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)，誰提出的書單，誰保存書籍半年至一年，確保教師讀自己喜歡的書，能學(xué)以致用，立竿見影。年底評選年度讀書人物。

　　3、名師（名班主任）培養(yǎng)工程。學(xué)校教科室對于省、市、區(qū)三級“三名”人選，做好管理工作，同時，學(xué)校也評選校級名師名班主任，為上一級“三名”工程的順利開展打好基礎(chǔ)。

　　（四）、四大平臺：二中講堂、公眾號、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評選。

　　1、二中講堂。每周五上午文科“二中講堂”，下午理科“二中講堂”，雷打不動。講堂的內(nèi)容豐富多樣，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級工作安排，有心理講座、美學(xué)講座、各科課例研究、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書分享、課題培訓(xùn)、先模事跡報告等等。

　　2、公眾號。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動、優(yōu)秀教師事跡、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)經(jīng)驗心得等及時分享。

　　3、優(yōu)秀教學(xué)資源評比。教師的個人備課或課件制作，每周產(chǎn)生“周冠軍”，每月評出“月冠軍”，每學(xué)期評出“季冠軍”，學(xué)校予以表彰獎勵。

　　4、“十佳”教師評選。每年年底，通過個人申請，述職答辯，領(lǐng)導(dǎo)評議，群眾評議，學(xué)生（服務(wù)對象）評議，四十歲以上中老年教師參評“飛鷹獎”，青年骨干教師參評“園丁獎”，優(yōu)秀班主任參評“春蠶獎”，工作5年之內(nèi)的參評“新秀獎”，教輔后勤人員參評“螺絲釘獎”。

　　（五）其他師訓(xùn)工作

　　1、完成省市區(qū)各級遠(yuǎn)程研修工作。

　　2、承擔(dān)“名家名師送教”活動及各級教研活動。

　　3、開展“一師一優(yōu)課”活動。

　　4、其他上級交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇8

　　20xx年我區(qū)將進(jìn)一步圍繞《區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師時期繼續(xù)教育工作的實施意見》等文件提出的工作目標(biāo)和工作重點開展教師繼續(xù)教育工作，以提升培訓(xùn)者、管理者和參加培訓(xùn)教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的引領(lǐng)、帶動和示范作用，全面推進(jìn)各項工作的開展。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對性和實效性；繼續(xù)發(fā)揮管理組、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化、科學(xué)化、立體化”。

　　2、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓(xùn)資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓(xùn)管理工作，完善申報審批、組織實施、驗收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度，本著“參與性、發(fā)展性、開放性、服務(wù)性”原則，發(fā)揮“針對性、靈活性、實效性、實踐性”特點，以滿足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要。

　　3、貫徹落實區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學(xué)校教學(xué)管理，全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，針對區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和特點，實施“區(qū)教師教學(xué)能力提升項目”培訓(xùn)，全面促進(jìn)區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升。

　　4、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項工作和活動，不斷擴大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面，全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作，服務(wù)于教師隊伍建設(shè)。

　　5、加強培訓(xùn)基地建設(shè)，強化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè)；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護(hù)、更新、使用工作；結(jié)合我區(qū)實際情況，繼續(xù)參與、推行、開發(fā)各項培訓(xùn)項目；繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓(xùn)工作。

　　二、重點工作

　　（一）20xx年1—2月

　　1、結(jié)合區(qū)教委《區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校校（園）本培訓(xùn)管理辦法》文件，組織各學(xué)校、幼兒園做好20xx年度校（園）本培訓(xùn)項目的申報、審批工作；

　　2、結(jié)合區(qū)教委“教學(xué)質(zhì)量工程”相關(guān)文件，制定完成《區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)》、《區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》，并啟動與之配套的培訓(xùn)工作；

　　3、結(jié)合區(qū)教委繼教文件，研討制定強化職業(yè)高中教師新課改理念與課堂實際應(yīng)用方面的培訓(xùn)方案，啟動職高教師全員培訓(xùn)以及骨干教師專項培訓(xùn)工作；

　　4、組織各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行20__年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，回顧工作過程，提煉工作經(jīng)驗；

　　5、做好“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力”公共必修課以及各項專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報名、組班工作；

　　6、做好“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”階段總結(jié)和年度培訓(xùn)計劃。

　　（二）20xx年3—4月

　　1、組織各學(xué)校、幼兒園制定并報送20xx年度教師繼續(xù)教育工作計劃并實施、開展具體工作；

　　2、組織、啟動教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)工作；

　　3、結(jié)合區(qū)教委繼教文件，研討制定幼兒園骨干教師專項培訓(xùn)方案，并啟動與之配套的培訓(xùn)工作；

　　4、繼續(xù)組織、開展“中小學(xué)教師教育教學(xué)能力（基本功）培訓(xùn)”、“農(nóng)村中小學(xué)教師能力提升”、“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”、“區(qū)教師心理健康導(dǎo)航項目”、“名家課堂”等培訓(xùn)項目；繼續(xù)參與、推行“春風(fēng)化雨”等培訓(xùn)行動；

　　5、繼續(xù)組織、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn)；

　　6、組織繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學(xué)習(xí)活動。

　　（三）20xx年5—6月

　　1、結(jié)合各學(xué)校、幼兒園校（園）本培訓(xùn)項目申報方案，對部分校、園開展情況進(jìn)行調(diào)研和檢查工作；

　　2、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項目的申報、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作；

　　3、組織繼教管理中心組與兄弟區(qū)縣開展研討交流活動；組織刊物編委會培訓(xùn)活動；

　　4、編印、下發(fā)特級教師論文集。

　　（四）20xx年7—8月

　　1、做好教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)階段總結(jié)工作；

　　2、做好各項公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報名、組班工作。

　　（五）20xx年9—12月

　　1、組織新教師任職儀式和培訓(xùn)工作；

　　2、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查，并組織核心成員做區(qū)級觀摩課；

　　3、按照“校本培訓(xùn)基地建設(shè)”工作方案、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好以市、區(qū)中學(xué)示范校和小學(xué)學(xué)區(qū)為單位建設(shè)“教師發(fā)展基地”和“學(xué)科指導(dǎo)基地”的各項驗收、達(dá)標(biāo)工作；

　　4、組織召開20xx年區(qū)教委繼續(xù)教育工作會。

　　三、保障措施

　　1、區(qū)教委在年度預(yù)算中設(shè)立教師繼續(xù)教育以及校（園）本培訓(xùn)專項經(jīng)費，為教師培訓(xùn)工作提供經(jīng)費保障；

　　2、區(qū)繼續(xù)教育辦公室協(xié)助區(qū)教委人事科落實全區(qū)教師繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)培訓(xùn)、管理和考核等工作，并對所有培訓(xùn)項目進(jìn)行統(tǒng)籌管理；

　　3、各中小學(xué)、幼兒園校（園）長作為教師繼續(xù)教育以及校（園）本培訓(xùn)“第一責(zé)任人”，鼓勵、支持本單位教師參加繼續(xù)教育，依據(jù)本單位繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計劃，科學(xué)合理安排教師繼續(xù)教育；

　　4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案，并熟練掌握“智能支持系統(tǒng)”、“信息管理系統(tǒng)”操作程序，對教師參加各項培訓(xùn)和活動進(jìn)行記錄。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇9

　　為了加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平和建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的要求，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際情況，現(xiàn)就我校教師繼續(xù)教育工作提出如下工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點，以信息化帶動教師教育的現(xiàn)代化，完善教師繼續(xù)教育制度，逐步構(gòu)建開放、靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，率先建立教師全員學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織。通過開展以提升教師學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和以師德教育及“新理念、新課程、新技術(shù)”非學(xué)歷培訓(xùn)為重點的新一輪繼續(xù)教育，全面提高教師的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村教育的改革和發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會提供人力支持和保障。

　　二、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　（一）主要目標(biāo)

　　20xx年我校教師繼續(xù)教育工作的總體目標(biāo)是：進(jìn)一步強化以“新理念、新課程、新技術(shù)、新知識”為重點的新一輪教師培訓(xùn)；

　　（二）工作任務(wù)

　　1、規(guī)范化培訓(xùn)

　　1參加市縣組織實施的新課程培訓(xùn)

　　2鼓勵教師參加縣級組織開展的各類規(guī)范化培訓(xùn)

　　2、校本培訓(xùn)

　　①抓好常規(guī)教學(xué)、搞好教研、探索新絲路、注重幾大環(huán)節(jié),強化教學(xué)六認(rèn)真、經(jīng)常性開展說課、上課、評課活動、鼓勵教師撰寫教學(xué)反思,讀書筆記,提高課堂效率.

　　②抓好新課程,新理念的培訓(xùn)及普通話、教師與課堂管理如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作等。

　　③繼續(xù)重點培養(yǎng)教師的信息技術(shù)、素質(zhì)，提高教師整合信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的能力。

　　④強化師德教育，重點在培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、勤于創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)和關(guān)愛學(xué)生、為人師表、人格高尚的道德情操。

　　三、工作措施

　　1、我校將繼續(xù)改進(jìn)對教師繼續(xù)教育工作評估辦法，注重隨時抽查、動態(tài)管理，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)，，全面推進(jìn)新一輪教師繼續(xù)教育工作。

　　2、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作臺帳和相關(guān)檔案，對教師學(xué)歷、學(xué)分和參培情況實行動態(tài)管理，操作辦法做到科學(xué)簡便、講求實效。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育大計，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作，努力提高他們的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準(zhǔn)”、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實驗中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)報告錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生師德系列教育活動。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，寫好學(xué)習(xí)心得。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。

　　2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學(xué)歷，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo)。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，爭取到20xx年，我校專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將達(dá)到100%，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上。

　　3、今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

　　4、進(jìn)一步加強計算機和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機課件制作培訓(xùn)，到20xx年，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

　　5、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機會，以名師培養(yǎng)帶動名校建設(shè);加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入實驗中學(xué)這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。

　　6、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

　　7、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進(jìn)展。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面實施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。

　　三、工作措施

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實。

　　2、提高認(rèn)識，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。”因此要引導(dǎo)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　3、完善激勵和制約機制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。

　　4、成立“平陰縣實驗中學(xué)新課程改革委員會”，認(rèn)真組織新課程實施，研究工作中出現(xiàn)的新問題，保證課程改革的順利實施。

　　5、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”，學(xué)校堅持每周例會學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校工作的目標(biāo)和要求，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，基于校情有針對性地、多渠道地開展教師培訓(xùn)工作，造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、強化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　2、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　3、以校本研訓(xùn)為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　三、具體工作：

　　一、強化師德建設(shè)

　　本學(xué)期繼續(xù)強化教職工師德師風(fēng)建設(shè)。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》，以及專題討論、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神的學(xué)習(xí)。通過開設(shè)專題師德講座、模范報告，教師讀書及交流活動、松育講壇等，既挖掘、樹立和弘揚身邊的師德典型，又開拓眼界，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌、更新的認(rèn)識看待教育、思考教育、奉獻(xiàn)教育。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準(zhǔn)則》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

　　二、加強教研組建設(shè)

　　本學(xué)期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機，繼續(xù)完善和加強教研組建設(shè)。本學(xué)期的教研組活動除了開展“教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細(xì)則”及“課堂教學(xué)改革實施方案”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學(xué)習(xí)研討外，重點推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果。

　　1、組織教師學(xué)習(xí)了解、實踐運用“后茶館式教學(xué)”科研成果。在實踐運用過程中獲得新體會，形成新經(jīng)驗，提高并促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運用實踐研究”課題組。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運用作為推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手。

　　3、在教學(xué)常規(guī)落實中加強“后茶館式教學(xué)”實踐運用研究。根據(jù)“后茶館式教學(xué)”——“讀讀、議議、練練、講講、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學(xué)”實踐運用研究，在備課、上課、作業(yè)設(shè)計、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學(xué)”特色。教導(dǎo)處整合推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動，加強對“后茶館式教學(xué)”有效落實的研究和指導(dǎo)；教研組和備課組要結(jié)合學(xué)科特點加強教研，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實踐運用，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料——預(yù)習(xí)案、講解案、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平。

　　三、強化教師隊伍建設(shè)

　　1、加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。有計劃地組織全體教師開展“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細(xì)則”及“課堂教學(xué)改革實施方案”的學(xué)習(xí)研討活動，引導(dǎo)教師要自覺加強崗位實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)，提升教師的育德意識和專業(yè)水平

　　2、本學(xué)期繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專家、教師力量，通過走出去、請進(jìn)來、開展讀書交流會、松育講壇等，整體提高青年教師的教學(xué)素養(yǎng)，使青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干力量。

　　3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學(xué)校根據(jù)上海市20xx學(xué)年課程計劃有關(guān)要求，學(xué)校不再搞全校性月考，不參與區(qū)域聯(lián)考。學(xué)科教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生學(xué)情，結(jié)合課程教學(xué)計劃和區(qū)教育學(xué)院學(xué)科進(jìn)度要求，合理安排教學(xué)進(jìn)程。要加強對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程性評價，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習(xí)、開展教學(xué)研討、從事課題研究、訂閱教學(xué)參考資料等，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。

　　四、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓(xùn)部要求，梳理教師學(xué)分情況，完成未滿學(xué)分教師的的掃尾工作；完成學(xué)歷進(jìn)修沖抵學(xué)分、高級教師專題研修學(xué)分申報、師訓(xùn)四項評選工作等。另外按照師訓(xùn)部的工作要求，在不影響正常教學(xué)的前提下，有計劃地安排教師參加區(qū)教育局、教育學(xué)院組織的各項培訓(xùn)活動，如見習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)、書法教師專項培訓(xùn)、語言文字專管員培訓(xùn)、心理咨詢師培訓(xùn)等，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　五、推進(jìn)課題研究

　　重視教育教學(xué)研究，提升教師專業(yè)化能力。加強已有幾個區(qū)級課題過程管理，以及申報成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中作文“分階段、序列化”實踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導(dǎo)活動課的整合之實踐研究》，立足校本，以研促教，切實提高教育科研對教育教學(xué)的有效促進(jìn)作用。

　　六、加強檔案規(guī)范化建設(shè)

　　根據(jù)教育學(xué)院師訓(xùn)部的要求，學(xué)校將繼續(xù)加強檔案規(guī)范化建設(shè)，真實記錄教師成長點滴，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)資料的收集及歸檔工作。不斷向先進(jìn)的師訓(xùn)單位學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實際情況，不斷總結(jié)校本培訓(xùn)的工作經(jīng)驗。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以小學(xué)新課程改革為重點，堅持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原則，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力，積極開展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍，特制定教師繼續(xù)教育計劃。

　　二、主要工作

　　（一）狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。

　　針對我校當(dāng)前教師隊伍的實際，師德教育的重點是開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育，重點解決教師價值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴(yán)格落實師德“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。結(jié)合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇（不少于1500字）師德學(xué)習(xí)體會，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。

　　（二）落實集中培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。

　　結(jié)合教育局繼教中心年初計劃，我們著重做好以下幾項工作：

　　1、組織教師課標(biāo)培訓(xùn)。

　　2、組織教研組長培訓(xùn)。

　　3、組織班主任培訓(xùn)。

　　4、組織教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)

　　5、組織英特爾未來教育培訓(xùn)。

　　6、骨干教師培訓(xùn)。

　　7、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。

　　8、組織新教師的培訓(xùn)。

　　（三）狠抓校本研訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。

　　校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián)，并具有其特點，結(jié)合學(xué)校實際，我們著重在五項工作上做文章。

　　1、注重論文寫作與發(fā)表。

　　教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入教師個人年度考核檔案。

　　2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動。

　　學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動，每次活動的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載。課題研究，必須落實到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦、發(fā)表。

　　3、開展講課比武活動。

　　講課主要包括公開課、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動。每次活動結(jié)束時，要將授課教師名單、授課教案、評課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。

　　4、落實聽課計劃。

　　領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)、教師相互聽課不少于20節(jié)，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于15節(jié)，并做好聽評課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。

　　5、堅持自學(xué)到位。

　　教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時的政治學(xué)習(xí)活動和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。本學(xué)年的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)課《有效教學(xué)的實踐與反思》一書的學(xué)習(xí)，筆記不少于一萬字。

　　三、具體要求

　　（一）強化責(zé)任。

　　在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各組認(rèn)真落實的管理機制，充分發(fā)揮思想道德建設(shè)、教育教學(xué)能力提高、專業(yè)知識培訓(xùn)等繼教工作專班的職能，把校本培訓(xùn)落到實處。

　　（二）抓牢抓實。

　　教師繼續(xù)教育是學(xué)校整體工作的一部分，納入學(xué)校年度計劃和總結(jié)，抓牢、抓實。

　　一要重視。

　　學(xué)校要本著立足課堂、注重實效的原則，采取異地培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、集體備課、上課聽課評課反思、專題研究、評選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點的各項活動，提高教師教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實行各項硬性措施，廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動。

　　二要堅持。

　　繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的工作，需要教師花費的時間。因此，廣大教師必須做到不畏困難，務(wù)實求真，持之以恒，做實做強。

　　三要落實。

　　各教研組要以“新理念、新課程、新課標(biāo)”為主要內(nèi)容，組織本組教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來推動教師全員培訓(xùn)工作的開展。每個教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實際，積極參加學(xué)校和上級舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動，不斷提升自身素質(zhì)。教師每年必須完成24學(xué)時的`集中培訓(xùn)，每人每年完成32學(xué)時的非集中培訓(xùn)。

　　四要規(guī)范。

　　學(xué)校在組織好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的同時，著重做好檔案的收集整理工作。繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）嚴(yán)格管理。

　　參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，教師在任職期間，必須全員參加繼續(xù)教育的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實效，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育工作，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開展情況。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇13

　　一、對崗位的理解

　　一是承擔(dān)農(nóng)工委和學(xué)院下達(dá)的各項培訓(xùn)任務(wù)；

　　二是為學(xué)生提供就業(yè)應(yīng)崗能力服務(wù)，承擔(dān)各類崗位資格證書培訓(xùn)和取證的管理工作；

　　三是面向京郊，開展各類管理人員、技術(shù)人員的培訓(xùn)進(jìn)修工作；

　　四是根據(jù)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)，開展國內(nèi)合作辦學(xué)、校企合作辦學(xué)新途徑和新模式的探索和實踐。

　　二、工作思路

　　一是從工作入手，熟悉環(huán)境熟悉工作，進(jìn)入角色，團(tuán)結(jié)同事，協(xié)助處長做好各項工作。

　　二是從基礎(chǔ)做起，對學(xué)生資格培訓(xùn)及考證資源等情況進(jìn)行調(diào)研，提出管理的辦法并制定相應(yīng)制度，與各教學(xué)系共同做好學(xué)生職業(yè)資格培訓(xùn)和考證的工作。

　　三、工作目標(biāo)

　　協(xié)助處長做好部門的各項工作；按照學(xué)院和上級要求，制定并實施培訓(xùn)工作計劃；完成學(xué)生社會資格培訓(xùn)和考試的管理工作；完成學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇14

　　為切實鞏固好我縣災(zāi)后重建成果檔案人員的繼續(xù)教育工作，提高我縣檔案干部管理理論水平和業(yè)務(wù)技能，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的檔案干部隊伍，為檔案工作規(guī)范化、現(xiàn)代化和科學(xué)化管理打下基礎(chǔ)。20xx年我縣檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育工作以堅持依法治檔、科學(xué)管理為指導(dǎo)，探索改善檔案人員繼續(xù)教育的方式方法，加強檔案干部隊伍建設(shè)，不斷提升檔案人員的綜合素質(zhì)提出服從服務(wù)于工作大局的能力。

　　一、深入貫徹實施《省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，不斷規(guī)范和完善繼續(xù)教育工作體系，建立健全教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)教材，提高檔案干部業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我縣檔案工作規(guī)范化管理。

　　二、繼續(xù)深入貫徹實施《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實施辦法》和《省〈中華人民共和國檔案〉實施辦法》，不斷加強檔案法制宣傳，進(jìn)一步增強廣大黨員干部的檔案法制意識，不斷完善和規(guī)范檔案法執(zhí)法程序，加大檔案法執(zhí)法力度，促進(jìn)檔案管理法制化進(jìn)程。

　　三、不斷提高檔案專業(yè)繼續(xù)教育師資隊伍建設(shè)，本著以自學(xué)為主，送培為輔的原則，深入學(xué)習(xí)檔案專業(yè)知識、文化知識和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新知識理念，提高檔案專業(yè)繼續(xù)教育理論水平和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)一步推動我縣檔案管理健康發(fā)展。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇15

　　為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于“”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》結(jié)合學(xué)校《培訓(xùn)計劃》，特擬定個人學(xué)習(xí)計劃：

　　一、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時期師德教育》“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)。

　　二、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排

　　1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　按照學(xué)校《培訓(xùn)計劃》，準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項培訓(xùn)活動;按時參加省統(tǒng)一考試。

　　2、自主學(xué)習(xí)

　　利用空閑時間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，按時完成作業(yè)。

　　三、達(dá)到的目標(biāo)

　　1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。

　　2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇16

　　在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實踐能力，我特制定本年度個人成長計劃：

　　一、總體目標(biāo)：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　二、具體措施：

　　1、提高專業(yè)水平。

　　（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

　　4、練就自己扎實的基本功。練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、強化措施，重視理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育工作計劃。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。

　　2、提高認(rèn)識，更新教育觀念。全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立"以人為本"、以生為本"的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的改革力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)與要求

　　1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件。

　　2、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在縣、鄉(xiāng)級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對自己任教年級的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識。各教研組長要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐，工作計劃《繼續(xù)教育工作計劃》。

　　3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書籍。建議語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

　　4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、壽寧教育網(wǎng)、寧德市教育網(wǎng)，及時捕捉新信息，擴拓視野，了解新動態(tài)。

　　5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實自己。

　　6、深入開展教師結(jié)隊的青藍(lán)工程，互相促進(jìn)。

　　繼續(xù)深入開展教師結(jié)隊的青藍(lán)工程:即所有中層干部、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊，制定計劃，通過共同備課、互相聽課、評課，論文交流等方式進(jìn)行。結(jié)隊伙伴每學(xué)年互相聽課各10節(jié)，并進(jìn)行評課。通過結(jié)隊活動，互相促進(jìn)，互相提高。

　　7、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

　　8、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費。

　　學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項資金，主要用于骨干教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實現(xiàn)制度的目標(biāo)。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇18

　　為貫徹落實國家、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號)、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神，扎實推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作，切實提高教師整體素質(zhì)，完成上級“”期間對教師繼續(xù)教育的要求，促進(jìn)我校教育發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)，提高育人質(zhì)量，特制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入實施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課改，堅持“打造骨干、夯實校本，優(yōu)化課堂、提升課研，全員參與、整體提升”的工作思路，提高教師參訓(xùn)的積極性、主動性。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性。形成教師培訓(xùn)的長效機制，完善教師培訓(xùn)的考核評估制度，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展。

　　二、目標(biāo)要求

　　聚集“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高有效教學(xué)能力”，通過參加多種分層分崗培訓(xùn)，進(jìn)一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步更新知識與專業(yè)技能，進(jìn)一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量。“”期間，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”、“市級培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”，其中，前三項以教體局總體安排為主，學(xué)校選送教師參加。

　　三、培訓(xùn)對象

　　培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué)、幼兒教師

　　四、主要任務(wù)

　　(一)“國培計劃”

　　根據(jù)上級主管部門部署，組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目，選送優(yōu)秀教師參加。

　　(二)省級培訓(xùn)

　　根據(jù)上級主管部門部署，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時)、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時)、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時)、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時)、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時)。

　　(三)市級培訓(xùn)

　　以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容，選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時)。

　　(四)全員培訓(xùn)

　　以“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標(biāo)，從師德與素養(yǎng)、知識與技能、實踐與應(yīng)用三個方面，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目。

　　1、新教師崗前培訓(xùn)

　　對工作3年以下的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使他們形成良好的師德規(guī)范，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能，成為合格的教師。、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。

　　2、在職教師崗位培訓(xùn)

　　堅持師德為先，能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標(biāo)，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進(jìn)，師德教育為第一模塊。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時，其中師德教育五年不少于60學(xué)時，分年度實施專題培訓(xùn)。

　　(1)師德教育

　　模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;

　　模塊二：法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;

　　模塊三：學(xué)校安全教育。提高教師安全意識和保護(hù)學(xué)生安全技能;

　　模塊四：心理健康教育。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力。

　　(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(PCK)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。

　　專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決。

　　專題三：有效教學(xué)模式。現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修。

　　專題四：有效學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決。

　　專題五：有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究、學(xué)習(xí)評價與行動研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo)。

　　(3)校長培訓(xùn)

　　校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時。

　　(4)骨干教師培訓(xùn)

　　通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力，增強教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，選送教師參加送教、支教，承擔(dān)縣級培訓(xùn)任務(wù)。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍。

　　(五)學(xué)歷提高培訓(xùn)

　　根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，到X年，實現(xiàn)我校小學(xué)教師專科化。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到30%以上。

　　五、培訓(xùn)模式

　　采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修、名師講學(xué)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。

　　1、根據(jù)縣局安排，適當(dāng)安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　2、根據(jù)縣局安排，選擇參加集中培訓(xùn)。

　　3、根據(jù)縣局安排，參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動培訓(xùn)。

　　4、結(jié)合本交實際，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修、課題研究等校本研修培訓(xùn)。

　　六、培訓(xùn)考核

　　(一)考核方式

　　堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重，實行訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點、訓(xùn)中以過程參與度為重點，由承辦單位進(jìn)行考核，訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行考核。各階段考核全部合格，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認(rèn)定培訓(xùn)合格。

　　(二)學(xué)時認(rèn)定

　　本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時。

　　新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書，免于參加當(dāng)年度其他類別培訓(xùn)。

　　在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時，其中校本研修24學(xué)時、集中培訓(xùn)24學(xué)時、遠(yuǎn)程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時。

　　教師參加“國培計劃”或省、市級專項培訓(xùn)項目，超過72學(xué)時，免于參加當(dāng)年其它類別培訓(xùn)。不足72學(xué)時，需參加當(dāng)年的校本研修。

　　教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，獲得畢業(yè)證書當(dāng)年按72學(xué)時予以認(rèn)定。

　　教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn)，一律不予認(rèn)定學(xué)時。

　　七、加強管理

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：

　　組 長：鄭家園

　　副組長：萬有田

　　成 員：王江華、洪霞、范一江、彭臘根、王先松

　　領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認(rèn)真扎實地做好宣傳動員工作，結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍，負(fù)責(zé)對本校教師進(jìn)行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負(fù)責(zé)抓好校本培訓(xùn)，對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進(jìn)行檢查、督促;負(fù)責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù)，并做好準(zhǔn)備，接受各級考核驗收。

　　2、健全管理制度

　　建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。所有教師在五年周期內(nèi)，需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況，是教師晉職、晉級、續(xù)聘、競聘、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。

　　建立教師培訓(xùn)檔案管理制度，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。

　　八、培訓(xùn)要求

　　1、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，配置專干，真正做到校長親自抓，分管校長具體抓，經(jīng)辦人員專門抓，并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施。

　　2、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所，確保人員到位，使培訓(xùn)落到實處。

　　3、依靠骨干，利用遠(yuǎn)教設(shè)備，擴展培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課，研究課等教學(xué)活動，結(jié)合實驗課題，搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性。

　　4、骨干教師親自帶頭，以身示范，教師制定個人達(dá)標(biāo)計劃，堅持互幫互學(xué)、自學(xué)自練。

　　5、建立健全集體檔案和教師個人檔案。

　　九、條件保障和激勵機制

　　1、培訓(xùn)經(jīng)費：所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等開支。

　　2、按市、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試，統(tǒng)一發(fā)證。

　　3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)，否則在職稱聘任中將底聘或不聘。

　　4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認(rèn)真完成本階段培訓(xùn)工作，不認(rèn)真完成的，將嚴(yán)格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行。

　　5、對不認(rèn)真參加培訓(xùn)、考試、考核不合格者，見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正，其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模，己經(jīng)評聘教師職務(wù)的，職稱低聘一級，當(dāng)年年度考核定為不合格。

　　6、對培訓(xùn)中工作認(rèn)真，成績突出的單位和個人，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者，給予表彰和獎勵。

　　本實施方案自下達(dá)之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作。

　　云樂中心小學(xué)

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇19

　　作為一名小學(xué)教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。

　　祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。

　　通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

　　始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

　　為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

　　1、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　2、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。

　　3、結(jié)合教師的教學(xué)實踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

　　4、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

　　5、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　6、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

　　7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

　　8、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

　　9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　10、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。

　　12、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

　　13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

　　14、積極配合學(xué)校做好教育工作。

　　15、認(rèn)真做好專題研究，及時學(xué)好教學(xué)反思。

　　16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇20

　　為了全面貫徹落實黨的__大提出的“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”和建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的要求，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際情況，現(xiàn)就我校教師繼續(xù)教育工作提出如下工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的__大精神為指導(dǎo)，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，推進(jìn)教師教育的改革創(chuàng)新，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點，以信息化帶動教師教育的現(xiàn)代化，完善教師繼續(xù)教育制度，逐步構(gòu)建開放、靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，率先建立教師全員學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織。通過開展以提升教師學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和以師德教育及“新理念、新課程、新技術(shù)”非學(xué)歷培訓(xùn)為重點的新一輪繼續(xù)教育，全面提高教師的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村教育的改革和發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會提供人力支持和保障。

　　二、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　（一）主要目標(biāo)

　　20xx年我校教師繼續(xù)教育工作的總體目標(biāo)是：進(jìn)一步強化以“新理念、新課程、新技術(shù)、新知識”為重點的新一輪教師培訓(xùn)；

　　（二）工作任務(wù)

　　1、規(guī)范化培訓(xùn)

　　1參加市縣組織實施的新課程培訓(xùn)

　　2鼓勵教師參加縣級組織開展的各類規(guī)范化培訓(xùn)

　　2、校本培訓(xùn)

　　①抓好常規(guī)教學(xué)、搞好教研、探索新絲路、注重幾大環(huán)節(jié),強化教學(xué)六認(rèn)真、經(jīng)常性開展說課、上課、評課活動、鼓勵教師撰寫教學(xué)反思,讀書筆記,提高課堂效率.

　　②抓好新課程,新理念的培訓(xùn)及普通話、教師與課堂管理如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作等。

　　③繼續(xù)重點培養(yǎng)教師的信息技術(shù)、素質(zhì)，提高教師整合信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的能力。

　　④強化師德教育，重點在培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、勤于創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)和關(guān)愛學(xué)生、為人師表、人格高尚的道德情操。

　　三、工作措施

　　1、我校將繼續(xù)改進(jìn)對教師繼續(xù)教育工作評估辦法，注重隨時抽查、動態(tài)管理，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)，，全面推進(jìn)新一輪教師繼續(xù)教育工作。

　　2、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作臺帳和相關(guān)檔案，對教師學(xué)歷、學(xué)分和參培情況實行動態(tài)管理，操作辦法做到科學(xué)簡便、講求實效。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇21

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[201_]1號)和省、市教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。

　　2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　3、深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

　　4、實施工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：

　　1、師德教育。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實施師德工程，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任。

　　2、基本功培訓(xùn)。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強三筆字、普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各專業(yè)部、年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。

　　3、讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍，讀書后要寫心得，寫反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交，由教務(wù)處加強讀書效果檢查，使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

　　4、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。

　　5、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進(jìn)教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進(jìn)教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。

　　6、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、學(xué)歷提升教育。堅持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，以中青年教師為重點，努力提升教師學(xué)歷。在有計劃地補充優(yōu)質(zhì)師資的同時，重點鼓勵支持45歲以下教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平，尤其鼓勵專科學(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。到201_年，小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到專科以上水平，初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。

　　四、培訓(xùn)形式

　　1、專家引領(lǐng)，專題講座

　　聘請企業(yè)高管、教育專家為導(dǎo)師或請校內(nèi)外、專家為教師進(jìn)行專題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。

　　2、參加規(guī)范性培訓(xùn)

　　(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

　　青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

　　培訓(xùn)內(nèi)容：三筆字、教學(xué)簡筆畫、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)技能、普通話等

　　青年教師基本功檢測：各部要在縣上檢測前組織201_年1月1日后來校教師(含特崗教師)開展基本功競賽。

　　(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試

　　培訓(xùn)及考試內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法

　　培訓(xùn)學(xué)時：考試合格者計50學(xué)時，成績不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時不足50的，需參加補考。

　　(3)201_新招聘教師培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對象：201_年面向社會公開招聘的教師

　　培訓(xùn)內(nèi)容：教育法規(guī)、教育理論、師德教育、新課程理論、學(xué)科專業(yè)知識及教材教法、心理健康教育、班主任工作等

　　培訓(xùn)學(xué)時：共120學(xué)時(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時，集中培訓(xùn)60學(xué)時)

　　(4)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

　　(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)

　　3、以教研組為單位開展校本教研活動

　　主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展兩優(yōu)三課一賽活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、以課題組為單位開展好課題研究

　　加強對國家、省、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。

　　5、分散學(xué)習(xí)

　　根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇22

　　一、指導(dǎo)思想

　　實施素質(zhì)教育，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí)，在工作中盡職盡責(zé)，為自己所從事的工作貢獻(xiàn)自己。

　　二、目標(biāo)要求

　　圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級培訓(xùn)計劃（省培計劃）為爪手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、個人現(xiàn)狀分析

　　我自從參加教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也得到了學(xué)生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。

　　四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)

　　1、師德教育

　　加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　2、新理念

　　樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。

　　3、新知識

　　樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

　　4、新方法

　　在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　5、新技能

　　以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

　　五、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

　　（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

　　（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

　　（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

　　（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　六、措施及方法

　　（1）不斷地充實自己，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　（2）認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。針對學(xué)生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義，人云亦云。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（3）積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識。

　　（4）積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并把學(xué)到的知識及時實踐到教學(xué)工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。

　　（5）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認(rèn)真收集學(xué)習(xí)資料等。使所做工作有實際資料論證。

　　（6）重視科學(xué)研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇23

　　20xx我區(qū)將進(jìn)一步圍繞《區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師時期繼續(xù)教育工作的實施意見》等文件提出的工作目標(biāo)和工作重點開展教師繼續(xù)教育工作，以提升培訓(xùn)者、管理者和參加培訓(xùn)教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的引領(lǐng)、帶動和示范作用，全面推進(jìn)各項工作的開展。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對性和實效性；繼續(xù)發(fā)揮管理組、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化、科學(xué)化、立體化”。

　　2、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓(xùn)資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓(xùn)管理工作，完善申報審批、組織實施、驗收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度，本著“參與性、發(fā)展性、開放性、服務(wù)性”原則，發(fā)揮“針對性、靈活性、實效性、實踐性”特點，以滿足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要。

　　3、貫徹落實區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學(xué)校教學(xué)管理，全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，針對區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和特點，實施“區(qū)教師教學(xué)能力提升項目”培訓(xùn)，全面促進(jìn)區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升。

　　4、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項工作和活動，不斷擴大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面，全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作，服務(wù)于教師隊伍建設(shè)。

　　5、加強培訓(xùn)基地建設(shè)，強化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè)；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護(hù)、更新、使用工作；結(jié)合我區(qū)實際情況，繼續(xù)參與、推行、開發(fā)各項培訓(xùn)項目；繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓(xùn)工作。

　　二、重點工作

　　（一）20xx1-2月

　　1、結(jié)合區(qū)教委《區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校校（園）本培訓(xùn)管理辦法》文件，組織各學(xué)校、幼兒園做好20xx度校（園）本培訓(xùn)項目的申報、審批工作；

　　2、結(jié)合區(qū)教委“教學(xué)質(zhì)量工程”相關(guān)文件，制定完成《區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)》、《區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》，并啟動與之配套的培訓(xùn)工作；

　　3、結(jié)合區(qū)教委繼教文件，研討制定強化職業(yè)高中教師新課改理念與課堂實際應(yīng)用方面的培訓(xùn)方案，啟動職高教師全員培訓(xùn)以及骨干教師專項培訓(xùn)工作；

　　4、組織各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行20xx教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，回顧工作過程，提煉工作經(jīng)驗；

　　5、做好“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力”公共必修課以及各項專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報名、組班工作；

　　6、做好“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”階段總結(jié)和年度培訓(xùn)計劃。

　　（二）20xx3-4月

　　1、組織各學(xué)校、幼兒園制定并報送20xx度教師繼續(xù)教育工作計劃并實施、開展具體工作；

　　2、組織、啟動教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)工作；

　　3、結(jié)合區(qū)教委繼教文件，研討制定幼兒園骨干教師專項培訓(xùn)方案，并啟動與之配套的培訓(xùn)工作；

　　4、繼續(xù)組織、開展“中小學(xué)教師教育教學(xué)能力（基本功）培訓(xùn)”、“農(nóng)村中小學(xué)教師能力提升”、“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”、“區(qū)教師心理健康導(dǎo)航項目”、“名家課堂”等培訓(xùn)項目；繼續(xù)參與、推行“春風(fēng)化雨”等培訓(xùn)行動；

　　5、繼續(xù)組織、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn)；

　　6、組織繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學(xué)習(xí)活動。

　　（三）20xx5-6月

　　1、結(jié)合各學(xué)校、幼兒園校（園）本培訓(xùn)項目申報方案，對部分校、園開展情況進(jìn)行調(diào)研和檢查工作；

　　2、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項目的申報、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作；

　　3、組織繼教管理中心組與兄弟區(qū)縣開展研討交流活動；組織刊物編委會培訓(xùn)活動；

　　4、編印、下發(fā)特級教師論文集。

　　（四）20xx7-8月

　　1、做好教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)階段總結(jié)工作；

　　2、做好各項公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報名、組班工作。

　　（五）20xx9-12月

　　1、組織新教師任職儀式和培訓(xùn)工作；

　　2、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查，并組織核心成員做區(qū)級觀摩課；

　　3、按照“校本培訓(xùn)基地建設(shè)”工作方案、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好以市、區(qū)中學(xué)示范校和小學(xué)學(xué)區(qū)為單位建設(shè)“教師發(fā)展基地”和“學(xué)科指導(dǎo)基地”的各項驗收、達(dá)標(biāo)工作；

　　4、組織召開20xx區(qū)教委繼續(xù)教育工作會。

　　三、保障措施

　　1、區(qū)教委在年度預(yù)算中設(shè)立教師繼續(xù)教育以及校（園）本培訓(xùn)專項經(jīng)費，為教師培訓(xùn)工作提供經(jīng)費保障；

　　2、區(qū)繼續(xù)教育辦公室協(xié)助區(qū)教委人事科落實全區(qū)教師繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)培訓(xùn)、管理和考核等工作，并對所有培訓(xùn)項目進(jìn)行統(tǒng)籌管理；

　　3、各中小學(xué)、幼兒園校（園）長作為教師繼續(xù)教育以及校（園）本培訓(xùn)“第一責(zé)任人”，鼓勵、支持本單位教師參加繼續(xù)教育，依據(jù)本單位繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計劃，科學(xué)合理安排教師繼續(xù)教育；

　　4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案，并熟練掌握“智能支持系統(tǒng)”、“信息管理系統(tǒng)”操作程序，對教師參加各項培訓(xùn)和活動進(jìn)行記錄。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇24

　　一、繼續(xù)繼續(xù)教育課時管理工作

　　面廣量大，繼續(xù)教育課時登記管理工作。教師的繼續(xù)教育情況往往與教師的職稱評定、晉升高一級職稱、評優(yōu)評先等掛鉤，涉及到教師的切身利益。因此，將本著嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的原則，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課時登記管理，把這項工作切實抓好。

　　二、遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺建設(shè)工作

　　將成為教師培訓(xùn)的發(fā)展方向。目前全國許多省市都在嘗試開展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)。市年已通過省教育現(xiàn)代化評估驗收，由于遠(yuǎn)程研訓(xùn)具有節(jié)省、方便、互動性強等優(yōu)點。全市各中小學(xué)均已達(dá)到教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，特別是校園網(wǎng)的建設(shè)和計算機的配備已達(dá)到較高水平，為開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了較好的硬件設(shè)備條件。

　　從年開始，因此。將利用MOODLE平臺，建設(shè)一個具有較高質(zhì)量的遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺，讓全市中小學(xué)教師不出校門，就能隨時接受繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。

　　遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺的建設(shè)主要要做以下工作：08年春學(xué)期。

　　有時需要多臺高性能服務(wù)器的支撐，1遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺的建設(shè)工作。由于MOODEL系統(tǒng)對服務(wù)器硬件要求較高。才能容納大量學(xué)員同時在線學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將利用單位將采購的兩臺服務(wù)器，建設(shè)雙服務(wù)服務(wù)器架構(gòu)的MOODLE遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，提高平臺性能，爭取能滿足120人同時在線接受培訓(xùn)。

　　組織研訓(xùn)員學(xué)習(xí)使用MOODLE平臺，2配合中心領(lǐng)導(dǎo)。為研訓(xùn)員利用MOODLE平臺開展遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

　　搞試驗，3抓典型。逐步推開遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作。這個學(xué)期，首先在李書記的指導(dǎo)下，建設(shè)“黨建”培訓(xùn)課程，開展“黨建”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。其次，選擇兩三個學(xué)科，先利用MOODEL平臺，建設(shè)好相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)的課程，小規(guī)模的開展遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作。

　　三、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

　　已經(jīng)利用MOODLE平臺，今年上半年。組織開展了一次為期一個半月的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，將繼續(xù)利用該平臺開展班班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本學(xué)期計劃開展兩期培訓(xùn)。培訓(xùn)人數(shù)100人。

　　四、中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核工作

　　今年將完成掃尾工作。經(jīng)過年下半年的培訓(xùn)考核，中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核。今年上半年培訓(xùn)考核的對象主要是年新參加工作的教師和年下考核沒通過的教師。

　　舉辦了兩期培訓(xùn)班，今年暑假。對新教師進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)期，將組織這批教師參加今年月份舉行的全國統(tǒng)一考試。力爭在年底之前，基本完成全市教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平培訓(xùn)考試工作。

　　組織我市教師參加市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)考試。今年，另外。市有180多位教師申報市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人，目前已經(jīng)完成報名和培訓(xùn)教材征訂工作，月份將組織他參加市統(tǒng)一考試。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇25

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的xx大和市第三次黨 代會精神為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力,以加快發(fā)展為主題,以提高質(zhì)量為主線，以“面向全體、突出重點、講求實效、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展”為原則，以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，全面、深入推進(jìn)新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育能力。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)強化師德建設(shè)，樹立新時期教師良好形象

　　1、開展“鑄師魂正教風(fēng)樹形象”師德師風(fēng)主題教育活動。以習(xí)“8、31”講話精神為指導(dǎo)，以“修身正教、正德育人”為主題，以論壇、征文及師德師風(fēng)巡回報告活動等多種形式組織開展師德師風(fēng)系列教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。

　　2、開展教師職業(yè)道德考核評價。針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點、難點，切實貫徹落實《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展中小學(xué)、中職教師職業(yè)道德考核評價，深入挖掘教師中的先進(jìn)事跡，重點選樹先進(jìn)典型，評選校、縣、市級“師德標(biāo)兵”，廣泛宣傳優(yōu)秀教師，進(jìn)一步營造尊師重教的良好社會氛圍。

　　3、加強教師心理健康指導(dǎo)。將中小學(xué)、中職教師的心理健康教育作為師德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，建立依托市教科院，縣教師進(jìn)修學(xué)校共同參與的教師心理健康指導(dǎo)機構(gòu)，組織開展中小學(xué)、中職教師心理健康教育活動，建立中小學(xué)、中職教師心理檔案和心理健康教育動態(tài)監(jiān)測機制，加強對教師心理輔導(dǎo)，提高教師心理自我調(diào)適能力。

　　(二)實施兩大工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展

　　1、進(jìn)一步實施名師工程，充分發(fā)揮名師帶動作用

　　在20xx年，評選認(rèn)定55名學(xué)科帶頭人。建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個性突出、實踐能力強、教學(xué)科研成果顯著的學(xué)科帶頭人隊伍，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。同時，切實抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實工作。

　　2、實施城鄉(xiāng)教師互動工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　20xx年選派10名城鎮(zhèn)中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村中小學(xué)舉辦講座、上公開課和示范課。實施城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)應(yīng)有一年以上在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，鼓勵教師從城鎮(zhèn)到農(nóng)村、從完小到村小、從重點學(xué)校到薄弱學(xué)校支教。

　　(三)突出培訓(xùn)重點，打造高素質(zhì)教師隊伍

　　1、大力開展縣集中培訓(xùn)

　　(1)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓(xùn)。3月組織全縣會計人員進(jìn)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，促使各中小學(xué)進(jìn)一步領(lǐng)會義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革內(nèi)涵，進(jìn)一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作。

　　(2)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。5月啟動300余名現(xiàn)代教育技術(shù)能力骨干培訓(xùn)，全年完成2100名中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，增強教師信息技術(shù)素養(yǎng)，提高教師整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的能力。

　　(3)新轉(zhuǎn)新聘教師崗位培訓(xùn)。5月組織268名(公開招聘人員100名、特設(shè)崗位135名、中學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘教師33名)新教師崗位集中培訓(xùn)，7月組織329名小學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘教師崗位集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使新轉(zhuǎn)新聘教師鞏固專業(yè)思想，理解教育政策法規(guī)，掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教改新課程，更新教育理念，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

　　(4)繼續(xù)教育登記員培訓(xùn)。5月，組織全縣繼續(xù)教育登記員學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育政策文件和XX市20xx-20xx學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)分登記軟件。本周期繼續(xù)教育學(xué)分管理采用XX市中小學(xué)教師教育管理系統(tǒng)，實行信息化管理。

　　(5)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。9月啟動120余名小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與科研能力等方面均有較大程度的提高，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范帶動作用。

　　(6)小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)。10月組織60名小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)(下期)，幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。

　　(7)新理念新課程培訓(xùn)。10月啟動300余名學(xué)科骨干教師新理念新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步更新教師理念，促進(jìn)教師把新理念應(yīng)用于教育教學(xué)實踐;進(jìn)一步使教師從“適應(yīng)性教學(xué)”向“創(chuàng)造性教學(xué)”轉(zhuǎn)化，切實提高全體中小學(xué)教師實施新課程的能力。

　　(8)班主任培訓(xùn)。12月啟動班主任培訓(xùn)，對全縣中小學(xué)班主任進(jìn)行一輪班主任工作專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升我縣班主任素質(zhì)。

　　(9)學(xué)歷提高培訓(xùn)。積極探索教師學(xué)歷提高培訓(xùn)與教師崗位培訓(xùn)有機整合的模式，繼續(xù)大力開展中小學(xué)教師在職學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，到20xx年，全縣農(nóng)村小學(xué)專任教師70%達(dá)到專科學(xué)歷，初中專任教師60%、高中專任教師100%達(dá)到本科學(xué)歷，進(jìn)一步提高我縣師資專業(yè)化水平。

　　2、認(rèn)真組織校本培訓(xùn)

　　(1)師德培訓(xùn)。由各校師德輔導(dǎo)員對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于12學(xué)時的師德校本培訓(xùn)。以師德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師與法、師德行為養(yǎng)成與優(yōu)化等為培訓(xùn)主要內(nèi)容，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、勤于創(chuàng)新的道德情操。

　　(2)公需科目培訓(xùn)。對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于20學(xué)時的公需科目培訓(xùn)，使我縣教師不斷拓展學(xué)識，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新的整體能力。

　　(3)其他校本培訓(xùn)。縣教師繼續(xù)教育中心提供可供各中小學(xué)選擇的市級新理念、新課程培訓(xùn)課程，各學(xué)校根據(jù)本校實際，選擇多門市級課程，也可以根據(jù)本校實際開發(fā)1-2門新理念、新課程培訓(xùn)課程，并報縣繼續(xù)教育中心批準(zhǔn)后，組織實施不少于30學(xué)時的校本培訓(xùn)。

　　(四)加強繼續(xù)教育教科研工作，提升培訓(xùn)質(zhì)量

　　1、組建教師繼續(xù)教育課題研究組，組織開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育課題研究。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育面臨的困惑，選準(zhǔn)課題，申報立項。在研究過程中，注重研究的過程性，總結(jié)階段成果，為我縣教師繼續(xù)教育工作把脈、導(dǎo)航。

　　2、充實調(diào)整中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心教研組，鞏固培訓(xùn)者隊伍，大力開展學(xué)科教研活動，深入研究各類培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)方式的針對性和實效性，建立“專題”庫，實行“菜單式”教學(xué)。

　　3、加強各中小學(xué)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，建立校本培訓(xùn)檢測考評機制。

　　(五)其他相關(guān)繼續(xù)教育工作

　　1、4月下旬，組織20xx年度教師繼續(xù)教育工作會，總結(jié)上一周期教師繼續(xù)教育工作，布置20xx-20xx年度教師繼續(xù)教育工作。

　　2、7月，繼續(xù)教育中心組織完成20xx—20xx年度繼續(xù)教育登記審驗工作。

　　3、5月、10月，組織取得現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格的教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。

　　三、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　教師繼續(xù)教育要在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)下，健全教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴(yán)格實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”，“一把手負(fù)責(zé)”。各中小學(xué)均應(yīng)建立教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按縣統(tǒng)一要求制定教師繼續(xù)教育年度計劃和實施方案，實行目標(biāo)管理。

　　(二)強化業(yè)務(wù)管理

　　加強縣教師繼續(xù)教育中心建設(shè)，進(jìn)一步強化其業(yè)務(wù)管理與指導(dǎo)職能，完善教師繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范中小學(xué)教師培訓(xùn)、考試行為，加強培訓(xùn)過程督導(dǎo)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　認(rèn)真實施繼續(xù)教育登記制度，嚴(yán)肅登記審驗行為，將中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育登記審驗結(jié)果，作為新教師轉(zhuǎn)正定級、教師職稱晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據(jù)之一。

　　(三)加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)

　　按照少而精、專兼結(jié)合的原則加強我縣培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮專兼 職教師各自的優(yōu)勢和特點，建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)造詣較高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓(xùn)者隊伍，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。同時，建立健全制度，使兼 職教師隊伍建設(shè)逐步走向規(guī)范化和制度化。

　　(四)落實培訓(xùn)經(jīng)費政策

　　落實“學(xué)校年度公用預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)”、“按教職工工資總額的1、5%足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育，納入財政預(yù)算”的經(jīng)費政策。多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費，建立以政府為主，由政府、學(xué)校、個人共同承擔(dān)成本的分擔(dān)機制。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇26

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨__大精神為指針，以教育中心師訓(xùn)工作計劃為依據(jù)。貫徹落實《教育法》、《教師法》、《中國教育改革與發(fā)展綱要》和《全國繼續(xù)教育工作會議》的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們要不斷完善教師培訓(xùn)制度、評價機制，努力建設(shè)一支具有正確的世界觀和教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，善于從事素質(zhì)教育的跨世紀(jì)的教師隊伍特制定我校師訓(xùn)工作計劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）培訓(xùn)方面：本著哈市制定的“堅持、提高、發(fā)展”的原則，在中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中，堅持教育行政部門決策，進(jìn)修院校指揮，學(xué)校是基地，校長是主要組織者、責(zé)任者的培訓(xùn)機制，探索以課程課堂教學(xué)能力為中心，集中培訓(xùn)，把師訓(xùn)、干訓(xùn)、教研、科研有機結(jié)合起來，不斷開創(chuàng)繼續(xù)教育的新局面。

　　（二）新課改方面：按照《尚志市小學(xué)教師課改實施方案》進(jìn)行。

　　三、工作重點：

　　（一）師德：加大師德建設(shè)工作力度，實現(xiàn)師德建設(shè)目標(biāo)。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實好各項師德活動，開展師德達(dá)標(biāo)活動，并適時召開全市師德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會。

　　（二）計算機培訓(xùn)：三十五歲以下小學(xué)教師必須達(dá)到中級以上水平，逐步實現(xiàn)中小學(xué)繼續(xù)教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。

　　（三）新教師培訓(xùn)：根據(jù)國家教委對新教師在試用期內(nèi)必須接受理論培訓(xùn)和實踐考核的要求，教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部每年要組織初中新教師和小學(xué)新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)按《尚志市初中、小學(xué)新教師培訓(xùn)方案》要求進(jìn)行。集中培訓(xùn)60學(xué)時，教學(xué)實踐60學(xué)時。培訓(xùn)后發(fā)結(jié)業(yè)證書，作為新教師定職的必要條件。

　　（四）骨干教師培訓(xùn)：對各層次骨干教師要進(jìn)行培訓(xùn)，哈市以上級骨干教師要經(jīng)哈市以上級培訓(xùn)。尚志市級骨干教師要經(jīng)

　　尚志市以上級培訓(xùn)，校級骨干要經(jīng)校級以上級培訓(xùn)。

　　（五）非師范類教師教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)：每兩年要組織一次非師范類教師教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)。

　　（六）隨著現(xiàn)代教育手段逐漸先進(jìn)，計算機網(wǎng)上教學(xué)在我校已經(jīng)開展，我們要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)和信息技術(shù)，針對我校實際情況，配合哈市教委和尚志市教委信息網(wǎng)站，實行現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育，形成開放式繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，建立好葦河小學(xué)教師繼續(xù)教育信息庫。

　　我們堅決執(zhí)行《黑龍江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》和《哈爾濱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》各條例，調(diào)動一切積極因素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推進(jìn)，全面開創(chuàng)葦河小學(xué)教師繼續(xù)教育新局面，培訓(xùn)出一大批適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需的教師隊伍。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇27

　　根據(jù)《20xx-20xx學(xué)年教師繼續(xù)教育工作計劃》要求，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要，提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)擬定本人教育學(xué)習(xí)計劃。

　　1、 定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《新時期班主任工作指導(dǎo)》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級課程《教師反思的方法》。

　　2、 把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》機會，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

　　3、 在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記，認(rèn)真反思，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

　　4、 此外，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。

　　通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇28

　　俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課 程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓 出工作成效，按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃。

　　一、計劃目標(biāo)：

　　通過自我學(xué)習(xí)，能很快地熟悉《語文新課程課標(biāo)》、教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

　　本人力求達(dá)到：

　　(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

　　(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

　　(4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

　　(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　二、計劃內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐研究等。

　　2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

　　3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　　4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

　　5、常練教學(xué)基本功。

　　三、學(xué)習(xí)形式及措施：

　　(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

　　(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

　　(3)積極參加語文組集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

　　(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

　　(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

　　總之，在本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇29

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以小學(xué)新課程改革為重點，堅持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原則，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力，積極開展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍，特制定教師繼續(xù)教育計劃

　　二、主要工作

　　（一）狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。針對我校當(dāng)前教師隊伍的實際，師德教育的重點是開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育，重點解決教師價值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴(yán)格落實師德“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。結(jié)合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇（不少于1500字）師德學(xué)習(xí)體會，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。

　　（二）落實集中培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。結(jié)合教育局繼教中心年初計劃，我們著重做好以下幾項工作

　　1、組織教師課標(biāo)培訓(xùn)。

　　2、組織教研組長培訓(xùn)。

　　3、組織班主任培訓(xùn)。

　　4、組織教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)

　　5、組織英特爾未來教育培訓(xùn)。

　　5、骨干教師培訓(xùn)。

　　6、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。

　　7、組織新教師的培訓(xùn)。

　　（三）狠抓校本研訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián)，并具有其特點，結(jié)合學(xué)校實際，我們著重在五項工作上做文章

　　1、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入教師個人年度考核檔案。

　　2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動，每次活動的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載。課題研究，必須落實到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦、發(fā)表。

　　3、開展講課比武活動。講課主要包括公開課、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動。每次活動結(jié)束時，要將授課教師名單、授課教案、評課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。

　　4、落實聽課計劃。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)、教師相互聽課不少于20節(jié)，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于15節(jié)，并做好聽評課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。

　　5、堅持自學(xué)到位。教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時的政治學(xué)習(xí)活動和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。本學(xué)年的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)課《有效教學(xué)的實踐與反思》一書的學(xué)習(xí)，筆記不少于一萬字。

　　三、具體要求

　　（一）強化責(zé)任。在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各組認(rèn)真落實的管理機制，充分發(fā)揮思想道德建設(shè)、教育教學(xué)能力提高、專業(yè)知識培訓(xùn)等繼教工作專班的職能，把校本培訓(xùn)落到實處。

　　（二）抓牢抓實。教師繼續(xù)教育是學(xué)校整體工作的一部分，納入學(xué)校年度計劃和總結(jié)，抓牢、抓實。

　　一要重視。學(xué)校要本著立足課堂、注重實效的原則，采取異地培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、集體備課、上課聽課評課反思、專題研究、評選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點的各項活動，提高教師教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實行各項硬性措施，廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動。

　　二要堅持。繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的工作，需要教師花費的時間。因此，廣大教師必須做到不畏困難，務(wù)實求真，持之以恒，做實做強。

　　三要落實。各教研組要以“新理念、新課程、新課標(biāo)”為主要內(nèi)容，組織本組教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來推動教師全員培訓(xùn)工作的開展。每個教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實際，積極參加學(xué)校和上級舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動，不斷提升自身素質(zhì)。教師每年必須完成24學(xué)時的集中培訓(xùn)，每人每年完成32學(xué)時的非集中培訓(xùn)。

　　四要規(guī)范。學(xué)校在組織好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的同時，著重做好檔案的收集整理工作。繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）嚴(yán)格管理。參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，教師在任職期間，必須全員參加繼續(xù)教育的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實效，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育工作，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開展情況。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇30

　　今年繼續(xù)教育工作的重點是根據(jù)市教育局提出的：圍繞一個核心，貫穿一條主線，立足兩個著眼點，實現(xiàn)三大突破為總抓手，開展好各種形式的學(xué)習(xí)活動，繼續(xù)發(fā)揚八種教研形式的學(xué)習(xí)活動，科研工作全面鋪開，學(xué)好用好現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)無紙化備課和多媒體教學(xué)，爭創(chuàng)校本培訓(xùn)示范校，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　(一)校本培訓(xùn)工作是本年度繼續(xù)教育工作的重中之重。我們將繼續(xù)堅持實用、有效的原則，根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地開展一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。如開展領(lǐng)導(dǎo)干部專題講座、辦校報開設(shè)學(xué)習(xí)欄目、分學(xué)科辦好校園網(wǎng)站、定期舉行學(xué)習(xí)論壇等活動，通過這些行之有效的活動，充分調(diào)動全體師生參與積極性，提高教師適應(yīng)新時期教育教學(xué)的綜合能力，真正做到服務(wù)于教學(xué)、帶動教師隊伍建設(shè)的整體提高，實現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。具體做法如下：

　　1、多層面開展校本培訓(xùn)講座。首先，積極爭取縣局領(lǐng)導(dǎo)到校做專題培訓(xùn)講座。豐富教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)用、提高。其次，開發(fā)校本資源。本學(xué)期，分管德育、電教、教研、繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，根據(jù)分管內(nèi)容，每人組織一次針對性強、實效性高、輻射面寬的校本培訓(xùn)講座。內(nèi)容主要包括班主任工作方法指導(dǎo)、媒體教室在教學(xué)中的應(yīng)用、如何養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等方面。通過這種網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)形式，把校本培訓(xùn)工作，有機地整合，發(fā)揮短期高效的優(yōu)勢，多管齊下，齊抓共管，共同提高。

　　2、廣開言路，多渠道學(xué)習(xí)。學(xué)期初伊始，龍城中學(xué)決定以年級為單位，面對老師校報開刊，每周一期，利用原先的工作配當(dāng)發(fā)放到每個老師的有利條件，以原先的每周工作配當(dāng)為基礎(chǔ)，加上更多的學(xué)習(xí)欄目，如“教壇妙招”“理論探索”“優(yōu)秀論文鏈接”“教學(xué)故事”“教學(xué)感悟”等，可以按辦公室、按教研組約稿，可以向全體老師征稿，錄用的稿件列入百分考核之中。通過這種形式，為教師提供了一個學(xué)習(xí)園地，搭建了一個施展才華的舞臺，豐富了教師的業(yè)余文化生活。

　　3、定期舉行學(xué)習(xí)論壇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)大家在實踐中普遍感到困惑的問題，確定一個題目，大家廣泛查找資料，尋找理論依據(jù)，在實踐中加以驗證，把解決問題的好經(jīng)驗、好做法匯集起來，裝訂成冊，分發(fā)到教師當(dāng)中，互相學(xué)習(xí)借鑒。

　　(二)教師資質(zhì)考核工作作為本年度繼續(xù)教育工作的重點。

　　1、多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。結(jié)合市教育局組織的教師資質(zhì)考核，各學(xué)科教師要積極參加市局教研員組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各學(xué)科利用教研日組織任課教師疏通各年級新課程教材，并適時開展教研活動。

　　2、嚴(yán)格把關(guān)，切實服務(wù)于教學(xué)。中學(xué)涉及語數(shù)英政史地生七大學(xué)科的內(nèi)容，學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系考試試題，嚴(yán)格考試紀(jì)律，考試成績直接與績效考核掛鉤。

　　(三)學(xué)好用好現(xiàn)代教育技術(shù)，讓現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備彌補教學(xué)過程中的不足之處。龍城中學(xué)已經(jīng)建立了校園網(wǎng)，媒體化的教室全面使用，我們采取激勵措施鼓勵教師買筆記本電腦，加快實現(xiàn)無紙化備課和多媒體教學(xué)步伐，但是我們有多少老師能夠熟練地駕馭這些，有些東西我們是學(xué)過了，雖有記憶，但不能駕輕就熟。今年還要利用雙休日的時間組織一定的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已經(jīng)配備的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備要組織使用。還要經(jīng)常性地對現(xiàn)代教育裝備進(jìn)行檢查維護(hù)保養(yǎng)，提高使用壽命，節(jié)約資金。

　　(四)組織好教師專業(yè)化的培訓(xùn)工作。要做到“兩個確保”：確保教師人員到位，要求教師端正思想，高度重視，不缺勤，不遲到，不早退。確保學(xué)習(xí)效果，不流于形式，學(xué)后除組織考試外，還要寫出學(xué)習(xí)心得。針對小學(xué)教師年令普遍偏高，對新教材、新教法、電化教學(xué)等諸多因素的不適應(yīng)的特點，及時做好思想動員工作，卸下包袱，適應(yīng)時代特點，確保培訓(xùn)工作保質(zhì)保量。

　　教師繼續(xù)教育工作是基礎(chǔ)教育師資來源和質(zhì)量提高的重要保證。我們將一如繼往，加快教師繼續(xù)教育工作的發(fā)展，提高教師教育水平，對建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇31

　　為進(jìn)一步做好我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)《奉節(jié)縣教師繼續(xù)教育第十一個五年規(guī)劃》，特制定20xx年度教師繼續(xù)教育工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的xx大和市第三次黨 代會精神為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以加快發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為主線，以“面向全體、突出重點、講求實效、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展”為原則，以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，全面、深入推進(jìn)新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育能力。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)強化師德建設(shè)，樹立新時期教師良好形象

　　1、開展“鑄師魂正教風(fēng)樹形象”師德師風(fēng)主題教育活動。以習(xí)“8、31”講話精神為指導(dǎo)，以“修身正教、正德育人”為主題，以論壇、征文及師德師風(fēng)巡回報告活動等多種形式組織開展師德師風(fēng)系列教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。

　　2、開展教師職業(yè)道德考核評價。針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點、難點，切實貫徹落實《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展中小學(xué)、中職教師職業(yè)道德考核評價，深入挖掘教師中的先進(jìn)事跡，重點選樹先進(jìn)典型，評選校、縣、市級“師德標(biāo)兵”，廣泛宣傳優(yōu)秀教師，進(jìn)一步營造尊師重教的良好社會氛圍。

　　3、加強教師心理健康指導(dǎo)。將中小學(xué)、中職教師的心理健康教育作為師德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，建立依托市教科院，縣教師進(jìn)修學(xué)校共同參與的教師心理健康指導(dǎo)機構(gòu)，組織開展中小學(xué)、中職教師心理健康教育活動，建立中小學(xué)、中職教師心理檔案和心理健康教育動態(tài)監(jiān)測機制，加強對教師心理輔導(dǎo)，提高教師心理自我調(diào)適能力。

　　(二)實施兩大工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展

　　1、進(jìn)一步實施名師工程，充分發(fā)揮名師帶動作用

　　在20xx年，評選認(rèn)定55名學(xué)科帶頭人。建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個性突出、實踐能力強、教學(xué)科研成果顯著的學(xué)科帶頭人隊伍，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。同時，切實抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實工作。

　　2、實施城鄉(xiāng)教師互動工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　20xx年選派10名城鎮(zhèn)中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村中小學(xué)舉辦講座、上公開課和示范課。實施城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)應(yīng)有一年以上在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，鼓勵教師從城鎮(zhèn)到農(nóng)村、從完小到村小、從重點學(xué)校到薄弱學(xué)校支教。

　　(三)突出培訓(xùn)重點，打造高素質(zhì)教師隊伍

　　1、大力開展縣集中培訓(xùn)

　　(1)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓(xùn)。3月組織全縣會計人員進(jìn)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，促使各中小學(xué)進(jìn)一步領(lǐng)會義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革內(nèi)涵，進(jìn)一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作。

　　(2)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。5月啟動300余名現(xiàn)代教育技術(shù)能力骨干培訓(xùn)，全年完成2100名中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，增強教師信息技術(shù)素養(yǎng)，提高教師整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的能力。

　　(3)新轉(zhuǎn)新聘教師崗位培訓(xùn)。5月組織268名(公開招聘人員100名、特設(shè)崗位135名、中學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘教師33名)新教師崗位集中培訓(xùn)，7月組織329名小學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘教師崗位集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使新轉(zhuǎn)新聘教師鞏固專業(yè)思想，理解教育政策法規(guī)，掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教改新課程，更新教育理念，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

　　(4)繼續(xù)教育登記員培訓(xùn)。5月，組織全縣繼續(xù)教育登記員學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育政策文件和XX市20xx-20xx學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)分登記軟件。本周期繼續(xù)教育學(xué)分管理采用XX市中小學(xué)教師教育管理系統(tǒng)，實行信息化管理。

　　(5)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。9月啟動120余名小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與科研能力等方面均有較大程度的提高，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范帶動作用。

　　(6)小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)。10月組織60名小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)(下期)，幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。

　　(7)新理念新課程培訓(xùn)。10月啟動300余名學(xué)科骨干教師新理念新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步更新教師理念，促進(jìn)教師把新理念應(yīng)用于教育教學(xué)實踐;進(jìn)一步使教師從“適應(yīng)性教學(xué)”向“創(chuàng)造性教學(xué)”轉(zhuǎn)化，切實提高全體中小學(xué)教師實施新課程的能力。

　　(8)班主任培訓(xùn)。12月啟動班主任培訓(xùn)，對全縣中小學(xué)班主任進(jìn)行一輪班主任工作專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升我縣班主任素質(zhì)。

　　(9)學(xué)歷提高培訓(xùn)。積極探索教師學(xué)歷提高培訓(xùn)與教師崗位培訓(xùn)有機整合的模式，繼續(xù)大力開展中小學(xué)教師在職學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，到20xx年，全縣農(nóng)村小學(xué)專任教師70%達(dá)到專科學(xué)歷，初中專任教師60%、高中專任教師100%達(dá)到本科學(xué)歷，進(jìn)一步提高我縣師資專業(yè)化水平。

　　2、認(rèn)真組織校本培訓(xùn)

　　(1)師德培訓(xùn)。由各校師德輔導(dǎo)員對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于12學(xué)時的師德校本培訓(xùn)。以師德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師與法、師德行為養(yǎng)成與優(yōu)化等為培訓(xùn)主要內(nèi)容，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、勤于創(chuàng)新的道德情操。

　　(2)公需科目培訓(xùn)。對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于20學(xué)時的公需科目培訓(xùn)，使我縣教師不斷拓展學(xué)識，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新的整體能力。

　　(3)其他校本培訓(xùn)。縣教師繼續(xù)教育中心提供可供各中小學(xué)選擇的市級新理念、新課程培訓(xùn)課程，各學(xué)校根據(jù)本校實際，選擇多門市級課程，也可以根據(jù)本校實際開發(fā)1-2門新理念、新課程培訓(xùn)課程，并報縣繼續(xù)教育中心批準(zhǔn)后，組織實施不少于30學(xué)時的校本培訓(xùn)。

　　(四)加強繼續(xù)教育教科研工作，提升培訓(xùn)質(zhì)量

　　1、組建教師繼續(xù)教育課題研究組，組織開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育課題研究。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育面臨的困惑，選準(zhǔn)課題，申報立項。在研究過程中，注重研究的過程性，總結(jié)階段成果，為我縣教師繼續(xù)教育工作把脈、導(dǎo)航。

　　2、充實調(diào)整中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心教研組，鞏固培訓(xùn)者隊伍，大力開展學(xué)科教研活動，深入研究各類培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)方式的針對性和實效性，建立“專題”庫，實行“菜單式”教學(xué)。

　　3、加強各中小學(xué)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，建立校本培訓(xùn)檢測考評機制。

　　(五)其他相關(guān)繼續(xù)教育工作

　　1、4月下旬，組織20xx年度教師繼續(xù)教育工作會，總結(jié)上一周期教師繼續(xù)教育工作，布置20xx-20xx年度教師繼續(xù)教育工作。

　　2、7月，繼續(xù)教育中心組織完成20xx—20xx年度繼續(xù)教育登記審驗工作。

　　3、5月、10月，組織取得現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格的教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。

　　三、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　教師繼續(xù)教育要在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)下，健全教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴(yán)格實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”，“一把手負(fù)責(zé)”。各中小學(xué)均應(yīng)建立教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按縣統(tǒng)一要求制定教師繼續(xù)教育年度計劃和實施方案，實行目標(biāo)管理。

　　(二)強化業(yè)務(wù)管理

　　加強縣教師繼續(xù)教育中心建設(shè)，進(jìn)一步強化其業(yè)務(wù)管理與指導(dǎo)職能，完善教師繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范中小學(xué)教師培訓(xùn)、考試行為，加強培訓(xùn)過程督導(dǎo)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　認(rèn)真實施繼續(xù)教育登記制度，嚴(yán)肅登記審驗行為，將中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育登記審驗結(jié)果，作為新教師轉(zhuǎn)正定級、教師職稱晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據(jù)之一。

　　(三)加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)

　　按照少而精、專兼結(jié)合的原則加強我縣培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮專兼 職教師各自的優(yōu)勢和特點，建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)造詣較高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓(xùn)者隊伍，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。同時，建立健全制度，使兼 職教師隊伍建設(shè)逐步走向規(guī)范化和制度化、

　　(四)落實培訓(xùn)經(jīng)費政策

　　落實“學(xué)校年度公用預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)”、“按教職工工資總額的1、5%足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育，納入財政預(yù)算”的經(jīng)費政策。多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費，建立以政府為主，由政府、學(xué)校、個人共同承擔(dān)成本的分擔(dān)機制。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇32

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)潛力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)潛力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

　　二、具體工作

　　1、搞好全員性培訓(xùn)

　　（1）配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，用心開展校本培訓(xùn)。

　　（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

　　（3）用心鼓勵教師自學(xué)。

　　2、加強教師基本功訓(xùn)練

　　繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭取人人達(dá)標(biāo)，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。

　　3、強化教育教學(xué)潛力訓(xùn)練

　　（1）今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練，開展全員開放課活動。

　　（2）為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動。

　　（3）開展校級評優(yōu)課活動。

　　4、重視骨干教師的作用

　　（1）制定骨干教師培訓(xùn)實施方案，對校級骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，市、地級骨干教師進(jìn)行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。

　　（2）用心支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。

　　5、透過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)

　　（1）組內(nèi)公開課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選取時間、資料，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。

　　（2）開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步狀況。

　　（3）匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際，開設(shè)一堂匯報課。

　　（4）示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

　　（5）評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進(jìn)行評比，對獲獎教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開了表彰大會，分別給予獎勵。

　　三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

　　（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)制。

　　（2）教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)狀況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

　　總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

繼續(xù)教育工作計劃范文 篇33

　　一、不斷為自己充電，充實自己

　　為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學(xué)習(xí)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

　　二、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰

　　一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

　　三、發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系

　　家和萬事興，幼兒園也是我的第二個家，本學(xué)期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動完成的更好。

　　四、用愛心教育孩子

　　今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。

　　五、本學(xué)期在教學(xué)中，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神

　　只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從教師做起，所以教師應(yīng)該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個教育上的有心人。

　　六、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　總之在本學(xué)期，我會繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗與不足，不斷的充實自己，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃完成我的教學(xué)任務(wù)。