中年級組工作計劃
中年級組工作計劃
本學期中年級組將以學校工作計劃、教學工作計劃為據，以穩步提升，和諧發展，立足務本求實，精細化與人文化相結合的思路，充分發揮年級組教師的能動性，打造有效常態課堂，營造和諧、團結、奮進的年級組氛圍，鞏固已有成果，提升教育教學質量。
1、扎實、深入課堂教學
教學質量的提升，首先在課堂。本學期將深入課堂，多聽課，多交流，多研討。特別是深入備課組活動。本學期中年級組各學科的備課組活動要正常有序地開展。配合教導處開展不同層面的教師賽課活動。以賽促成長，以賽促提高。特別關注新教師的課堂教學的磨練，讓他們有鍛煉、磨課的機會，促其不斷、盡快地成長。
2、專注常態課堂
年級組中加強聽課制。要求教師每周聽一節常態課，并寫聽課分析，并提出個人建議或要求。教導處加強視導。會同教導處每月可進行一至二次常態課視導。視導時要關注整體考核，把聽課與教師備課、作業布置與批改、提優補差、隨機檢測相結合，全面了解教師的教學工作。每位教師要經常反思自己的常態課，嚴格按學校的教學常規管理制度做好常態課教學工作，自覺形成課堂教學質量自我監控意識，不斷改進自己的教學行為，努力提高每節常態課的教學效率。年級組要求教師定期撰寫一篇常態課反思總結。
3、做細、做實月考評
月考評是對教師教育教學工作的全面考核，必須做細、做實。首先繼續嚴格執行“教學五認真”。月查制度不松懈。本學期“教學五認真”檢查要有剛性，不設緩沖期，查到任何違規問題及時記錄、及時上報、及時處理。要嚴格執行月考評方案，同時密切關注教師工作紀律，嚴肅請假制度。特殊教師，特別關注。對教師考勤、外出現象、教學常規等做好記錄。協助教導處把巡課制度落到實處，并留下第一手資料。努力推進年級組管理工作規范化。
4、加強常規管理。
加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。具體做法：
(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃，平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生。
(2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規，注重活動過程的實效性。
(3)繼續組織好每周一次的教研組活動。
5、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長
(1)采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
(2)開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。