主題班會工作計劃十篇

主題班會工作計劃 篇1

　　一、班會背景

　　大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后……同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。

　　二、班會主題

　　三、班會目的

　　1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

　　2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利于增強班級凝聚力。

　　3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。

　　四、班會情況

　　對象：地科10師范3班全體成員

　　時間：XX年9月8日(星期三)

　　晚上7：00——9：30

　　地點：地理科學學院

　　五、班會流程

　　時間

　　事項

　　負責人

　　備注

　　17：00——18：40

　　會場布置，包括黑板、講臺、音樂

　　全體班委

　　需要有會寫pop字體的同學

　　18：40——19：00

　　最后的前期準備檢查以及到會同學清點

　　蒙林熙

　　陳蓓

　　19：00——19：30

　　開場白、魏老師和陳老師講話

　　孫婷婷

　　時間隨情況而定

　　19：30——19：50

　　工作計劃

　　李丹妮

　　19：50——

　　玩游戲以及游戲分享等

　　詳見附件

　　21：30

　　整理會場以及小結

　　全體班委

　　六、班會形式及內容

　　形式：各種各樣的團隊游戲

　　內容：玩游戲

　　游戲感言分享

　　相關游戲懲罰或獎勵實施

　　七、前期準備

　　1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

　　2、申請教室，聯系老師，做好前期的一切安排。(張強)

　　3、游戲的選齲(李丹妮)

　　4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

　　5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)

　　6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)

　　八、后期工作

　　1、寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想，聯系學生會發到網上。(陳蓓)

　　2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

　　九、注意事項

　　1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。

　　2、班會過程要維持一定的紀律。

主題班會工作計劃 篇2

　　一、班會主題：感恩生命中的所有存在。

　　二、班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

　　三、班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

　　四、活動地點：勤學樓120課室

　　五、活動時間：12月26日晚七點—九點半

　　六、前期工作：

　　課室布置清理：勞動委員—劉旺(后附布置方案)

　　班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

　　節目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪

　　班會主持人：班長—鄭偉標

　　班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

　　班會建議收集記錄：學習委員—杜細妹

　　班會照片拍攝：組織委員—邱超

　　黑板畫負責人：宣傳委員—吳煜彬

　　班會策劃人：班長—鄭偉標副班長—羅君考勤委員—黃建民

　　七、活動流程：

　　1、主持人致辭，宣布班會開始；

　　2、現場互動環節魔術表演—莊京洪；

　　3、主持人致辭—愛與感恩；

　　4、現場互動小游戲—愛的成語對對碰(后附詳則)；

　　5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發言；

　　6、輔導員致總結辭；

　　7、主持人宣布班會結束。

　　八、后期工作：

　　1、課室清理由全體班干負責。

　　注意事項：

　　1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。

　　2、班會現場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發言。

　　應急方案：

　　1、冷場：采取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等方法處理；

　　2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

　　九、附錄：

　　愛的成語對對碰游戲規則：

　　1、由現場隨即抽取一定人數，由主持人開頭；

　　2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續輪下去，回答不出來直接淘汰；

　　3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品；

　　4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復；

　　5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

　　班會總結：

　　通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待生活中的人事物。學會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。

主題班會工作計劃 篇3

　　【班會構思】新學期開始新一級的同學步入了高三，如何在高三學年讓學生充滿動力的學習，能夠自主學習，主動學習，是我經常思考的問題，結合中央電視臺播出的開學第一課的結構模式，我班召開了一節在愛中學習的主題班會。我將愛分成了三個部分，先由同學們分小組討論和探討，選出代表發言，然后由我做總結。

　　【班會過程】

　　第一篇章——愛是感恩。

　　【學生發言】感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，充滿了競爭，充滿了快樂。

　　【班主任總結】具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那么的美好，每天在愛的環境中學習真幸福!

　　第二篇章——愛是承擔。

　　【看視頻】我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的'奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了。”奶奶身體越來越差，住進了醫院。看著幼小的鵬飛，奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西;我就是你的拐棍，給你領路。”一邊說，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了。”在場的醫護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服。看著奶奶安靜下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈。看著孝順、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了。“我是男子漢，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫藥費、生活費，所剩無幾。“精打細算，不能花冒了。”小鵬飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫生”。走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、干干凈凈;立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊。“孩子愛干凈，家里的一切都是他拾掇的。”小鵬飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時。“也不想過，費錢;過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛說。可奶奶過生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學，我要帶奶奶去上大學。”看完視頻同學們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。

　　【學生發言】愛是承擔，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現自己承擔的那份責任。我們已經是成年人了，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。

　　【班主任總結】我們愛我們的父母，愛我們的老師，就要承擔起自己的那一份責任，一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的。在我們每一個同學的肩頭都承擔著父母的期盼，都有一份沉甸甸的責任，每一個同學要承擔起你的責任，這是一個有正義感的現代學生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么抱怨可言?

　　第三篇章——愛是分享

　　【學生發言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們去享受你的成功給他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。

　　【班主任總結】我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。

　　【班會效果總結】這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必須承擔的責任。

主題班會工作計劃 篇4

　　活動目標：

　　1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。

　　2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。

　　3、培養幼兒熱愛勞動的品質。

　　活動準備：

　　1、課件-歌曲《勞動最光榮》

　　2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

　　活動過程

　　一、導入

　　1.律動：手挽花，要求幼兒用優美的動作進行表演

　　2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

　　二、展開

　　1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

　　請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

　　教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。

　　老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。

　　2.教師完整的示范歌曲一遍

　　3.教師引導幼兒按歌曲的節奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的'動作打節奏，直到幼兒熟悉。

　　4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

　　5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結束。

主題班會工作計劃 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界愛眼日。

　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

　　活動過程：

　　一、謎語導入——《眼睛》

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途

　　1、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片

　　(1)小朋友在用臟手揉眼睛

　　提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫

　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

　　小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操

　　1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等。

　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健。

主題班會工作計劃 篇6

　　一、班會目的：

　　1.讓學生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。

　　2.理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。

　　二、班會過程：

　　(一)由母親節、父親節引入

　　1.同學們，母親節早成過去，父親節才剛剛邁步。我聽說不少同學都為父母準備過禮物，這是個好現象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務，但在現實生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務。

　　2.講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

　　3.聽了這真實的事例后，你們有什么感想，你認為他們做的對嗎?為什么?

　　(二)為什么要孝敬父母?

　　1.讓學生自由發表看法

　　2.投影出示《新三字經》

　　3.教師小結：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

　　(三)應該怎樣孝敬父母?

　　(四)自省自查及今后做法

　　1.說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?

　　2.根據平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學。

　　3.誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事。

　　(五)總結

　　通過今節班會課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。

主題班會工作計劃 篇7

　　活動目標

　　掌握預防近視眼和眼病的一般方法，懂得要愛護眼睛。

　　準備材料

　　錄音機 磁帶 圖片

　　活動過程

　　一、欣賞與討論

　　1、請小朋友欣賞美麗的鮮花，漂亮的裙子，可愛的布娃娃，美麗的圖畫。

　　2、問題與討論：你是用什么看到這些東西的?假如沒有了眼睛會怎樣?請小朋友用雙手把眼睛蒙上1分鐘，說出有什么感覺。

　　二、觀察

　　請幼兒互相觀察對方的眼睛，說說人的眼睛是有哪幾部分組成的(眼瞼、睫毛、眼球)，每個小朋友眼睛張的有什么不同(圓的、長的、雙眼皮、單眼皮、大眼睛、小眼睛等)。

　　三、聽故事

　　聽故事《眼鏡找朋友》《紅眼咪咪》，然后回答以下問題：

　　1、眼鏡都找誰做朋友?為什么?

　　2、咪咪的眼睛為什么紅了?

　　3、咪咪媽媽的眼睛為什么也紅了?

　　四、談話

　　請幼兒說說怎樣預防近視和紅眼病。組織幼兒講述。

　　五、討論

　　眼睛需要哪些營養，常吃哪些食物能保護眼睛。

　　六、學兒歌

　　要把眼睛保護好

　　春風吹，陽光照，小朋友呀點頭笑，

　　老師微笑來上課——要把眼睛保護好，

　　看書畫畫坐端正，做做眼睛保健操，

　　自己手巾自己用，天天勤換要記牢，

　　手帕一臟病菌多，會把眼睛損壞了，

　　眼睛紅，眼睛痛，得了眼病真難熬，

　　臉盆、毛巾分開放，預防傳染快治療。

主題班會工作計劃 篇8

　　活動主題：

　　我勞動我光榮

　　活動目的：

　　尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養學生熱愛勞動，熱愛集體生活的思想品德。

　　活動時間：

　　4月28日

　　活動地點：

　　班級衛生區

　　參加人員：

　　全體學生

　　活動形式：

　　現場活動，先實踐在學習，升華思想情感。

　　活動過程：

　　1、老師簡述本次主題活動的內容、目的，活動中應注意的一些事項。

　　2、布置勞動任務：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領其他同學負責打掃教室內衛生，擦拭門窗玻璃。

　　3、男生由謝新宇帶領負責清掃室外衛生，澆灌、修剪園內花草。

　　4、活動結束后，分組交流各自勞動感悟。

　　5、老師總結活動情況，表揚先進學生，引導學生寫一份活動感言。

　　總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。

主題班會工作計劃 篇9

　　活動目的：

　　通過本次主題活動，激發學生對生活的熱愛和對美好未來的向往，珍惜幸福生活，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　活動準備：

　　1、學唱歌曲。

　　2、自制道具。

　　活動過程：

　　一、隊會儀式：

　　中隊長主持匯報人數、出旗、敬禮、唱隊歌。

　　二、節目主持：

　　(一)

　　陳：大家好，我是主持人陳星瀚。莊：我是主持人莊澤一。

　　陳：今天我們教室來了這么多老師。

　　莊：其中有我的媽媽。

　　陳：也有我敬愛的媽媽。

　　莊：我們的老師媽媽每天都要工作到很晚，為了學生兢兢業業地工作。今天，讓我們唱響這熟悉的旋律，獻給我們辛勤工作的老師。先請欣賞《每當我走過老師窗前》。

　　(二)

　　陳：在老師的關心愛護中，在黨和祖國媽媽的培養下，我們乘著歌聲的翅膀，蕩起雙槳，尋找自己的方向。請欣賞大合唱《讓我們蕩起雙漿》。

　　(三)

　　莊：感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝祖國，感謝黨……因為感謝才會有多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。請欣賞《感恩的心》。全體起立。

　　(四)

　　陳：請坐。是啊，因為感謝才會有多彩的世界，我們的世界是五彩繽紛的，不同的顏色代表著各種各樣的事物，想要傾聽顏色的心語嗎?那就跟隨著我們的同學，共同走進五彩斑斕的.顏色世界吧。請欣賞《coloursong》顏色歌。

　　(五)

　　莊：隨著時間的流逝，新年的腳步近了，更近了，新年的鐘聲即將響起，下面再讓我們以熱烈的掌聲歡迎演唱《新年好》的同學們。

　　(六)

　　陳：再讓我們大家來演繹一段英文版的《新年好，happynewyear》吧!

　　(七)

　　莊：好聽的《新年好》道出了濃濃的過年情，同時也預示著春天的來臨，踏著輕柔的步伐春天向我們走來，春天在哪里呢?春天就在我們同學的歌聲里。請欣賞歌曲《春天在哪里》。

　　(八)

　　陳：今天我們唱了這么多好聽的歌曲，將愛的旋律帶到每一個地方，飛進每一個人的心。

　　莊：同一首歌，同一個世界，同一個夢想，最后就讓我們一起來唱響這《同一首歌》。

　　陳：請輔導員老師講話。

主題班會工作計劃 篇10

　　課題：愛是力量——讓愛和責任伴隨我成長

　　教學目的：

　　1、讓學生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動……

　　2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

　　3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

　　教學重點：

　　引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

　　教學難點：

　　如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

　　教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等

　　課時：1課時

　　教學過程：

　　一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

　　二、授課：

　　(一)做一個好孩子，讓家長幸福

　　同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

　　后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。

　　在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。

　　黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。

　　因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。

　　他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。

　　夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上 床歇息。

　　黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。

　　投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

　　老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。

　　事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

　　(二)做一個好學生，讓老師幸福;

　　做一個好伙伴，讓同學幸福;

　　做一個好少年，讓社會幸福;

　　提問：怎樣才是一個好學生?

　　怎樣才是一個好伙伴?

　　怎樣才是一個好少年?

　　學生討論——發言。

　　老師小結：*12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。

　　殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。

　　我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。

　　他們讓老師覺得幸福。

　　對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

　　投影：

　　圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

　　投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。

　　老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

　　(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

　　老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。

　　學生發言，談談自己的觀點。

　　1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

　　楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。

　　無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。

　　小利偉還是個節儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

　　教師：”愛國守法”中的”愛”，是一種”情感”，這種”愛”的情感來源于”親情”的”孝”。

　　”孝”乃德之本，在親情”愛”的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。

　　從個體道德品質形成來看，講”愛”必先講”孝”。

　　3、投影：朗讀以下格言名句。

　　團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。

　　——英。

　　歐文

　　單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。

　　——德。

　　叔本華

　　不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。

　　合群永遠是一切善良思想的人的需要。

　　——德。

　　歌德展。

　　萬夫一力，天下無敵。

　　——劉基

　　三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

　　——中國諺語

　　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

　　——中國諺語

　　天時不如地利，地利不如人和。

　　——《孟子》

　　教師：”團結友善”體現了中華美德的”寬”與”恕”。

　　這是”多元”社會與國際環境所需要。

　　4、投影：周總理的小故事。

　　1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。

　　”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。

　　正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

　　教師：”勤儉自強”，體現了”勤”、”儉”、”廉”與”恥”四種美德。

　　因為”勤以養廉”，”儉以養德”，”知恥近乎勇”。

　　”恥”是個人的”臉”，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。

　　無恥，何談自尊、自強。

　　5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

　　教師：”敬業奉獻”，體現了”忠”與”義”。

　　”忠”的本質是”責任”，盡職盡責，忠于職守。

　　”責任”，是”敬業”靈魂。

　　”義”是追求、是氣節、是利他，奉獻是”重義輕利”，”見義勇為”，”殺身成仁，舍生取義”。

　　教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

　　投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心

　　誠——求真務實的品質信——立身興業的基點

　　禮——人際文明的規范義——人間正道的向導

　　廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

　　三、班主任結語

　　“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

　　這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。

　　我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

　　四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。

　　班會結束。

　　同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。

　　當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悅的精神體驗。

　　而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。

　　愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

　　讓教育充滿更多的人情、人道和人性。

　　那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。