職業的實施計劃（精選3篇）

職業的實施計劃 篇1

　　電影《少年派的奇幻漂流》最近火暴各大影院：少年派在汪洋大海中與暴風雨拼搏后，漂到了一座天堂般的島嶼。這里有充足的食物、淡水，讓他一度不想離開。但當夜幕降臨，少年派發現這竟是一座食人島，于是他放棄了看似安逸的生活，繼續向大海深處前進。電影看似奇幻，但現實中，卻有不少年輕人寧愿選擇安逸的“食人島”，也不想去社會上經歷風雨。

　　近日，在哈爾濱的事業單位招聘中，有上萬名年輕人競爭457個清潔工崗位，其中有29名碩士，甚至不乏放棄10萬年薪而求一“編制”者。另外一項調查則顯示，現在許多白領并不希望升職，只求安于現狀。對此，西南大學心理學院應用心理學系主任楊東教授解釋，人總會下意識地選擇最穩妥的方式解決問題，體制內的安穩讓一些內心缺乏安全感的年輕人感到踏實。對于“不求上進”的年輕人來說，充足的物質導致他們的“成就動機”減弱，更容易滿足。加上現在的企業主管通常擔子重，承擔的風險也高，但物質所得并不突出，導致普通員工寧愿待在現有的位置上，也不愿繼續高升。但是，安逸的現狀就如同“食人島”的夜晚，時間長了，會慢慢滋生人的惰性。中國科學院心理研究所李新影副研究員說，當前的知識更新快，不管你在哪個崗位，不學習就難以適應社會的需求，難有立足之地。

　　楊東建議，工作并不只是為了物質，更重要的是在工作中創造社會價值，追求自我實現。對于年輕人而言，還有比穩定的工作、可預期的'適中收入更重要的東西，那就是堅定的理想和適合自己的人生方向。年輕人要多學習、多思考，開闊事業、勇于創新，就像電影里的少年派一樣，用盡各種方法在浩瀚的大海中生存下來。李新影說，社會也要為年輕人創造競爭的環境，打造公平、公正的平臺，鼓勵創業。

職業的實施計劃 篇2

　　為了貫徹落實《中華人民共和國職業病防治法》，不斷改善X公司勞動條件，控制和消除職業危害因素，保護職工健康，確保全年職業衛生工作的順利進行，現制訂20xx年職業衛生防治計劃及實施方案。

　　一、指導思想

　　X公司的職業衛生工作，貫徹執行《中華人民共和國職業病防治法》、《勞動防護用品監督管理辦法》，全面落實X公司《勞動衛生與職業病防治管理辦法》等有關規定。進一步完善職業衛生各項工作，堅持“預防為主，防治結合”的工作方針，積極控制職業危害因素，努力防范職業性中毒事故、職業病事故。不斷提高全員職業健康衛生意識，做好職業健康監護工作，依法保護職工健康權益。

　　二、總體目標

　　1、認真學習、宣傳、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》，開展多種形式的職業健康教育活動，普及職業病防治法有關知識，增強接觸有毒有害作業人員的防護意識，提高個人職業防護的能力。

　　2、做好職業衛生工作的管理工作。

　　1）要真實反映本單位職業衛生狀況，建立職業衛生檔案。

　　2）按照國家規定進行作業場所監測，杜絕急性職業中毒事故發生。

　　3）加強職業健康監護工作，確保從事有毒有害作業職工身體健康。按照有關規定有計劃、有組織地安排從事有毒有害作業職工進行健康體檢，體檢率達到100%。

　　4）對存在有毒有害作業因素的場所作業人員配備相應的防護用品。

　　三、工作計劃

　　1、按照《職業健康監護管理辦法》中華人民共和國衛生部令23號的規定，今年陸續組織公司各單位接觸有毒有害因素人員進行職業性健康體檢，并對現場作業環境進行監測。（體檢人數見附表1）

　　2、有效地運行《環境和職業健康安全管理體系》體系的'推行，不斷地提高了各級領導和職工對安全環保工作的認識，同時也為保護職工生命安全和身體健康奠定了堅實的基礎，通過法律法規的合規性評價，持續滿足國家法律法規和其他要求，降低了企業經營成本和各類責任風險；通過多層次、有針對性的標準和體系培訓，促使公司全員受到了系統地職業健康安全教育培訓；體系的推進為公司提高環境和職業健康安全績效提供了一個科學有效的管理手段。

　　2、根據《勞動防護用品監督管理辦法》，加強勞動防護用品的監督管理和對從事有毒有害作業人員的個人防護，定期檢查各單位防護用品發放情況，檢查防護用品是否能起到防護作用。

　　3、加強職業衛生防護的宣傳和教育，要充分運用廠內報刊、廠內電視、廠內互聯網等大眾傳媒，利用宣傳欄、文化櫥窗、黑板報等陣地，開展好職業衛生防護的宣傳活動，形成強大宣傳聲勢，讓職業衛生防護知識走進班組，讓“職業健康”理念深入人心。

　　4、完成上級部門安排的其他工作。

　　四、時間進度

　　1、對有毒有害作業場所監測工作7-8月份完成。

　　2、對接觸有毒有害人員的體檢工作5-7月份開始。

　　3、每月檢查各單位防護用品發放情況。

　　4、新進公司的員工職業衛生健康和安全教育同時進行；要把公司有毒有害崗位情況告知新進公司的員工。

　　五、保證措施

　　1、為從事有毒有害作業的人員配備專用的個人防護用品，檢查現有的防塵口罩、防毒面具、防射線服、鑄造護目眼鏡、勞保鞋等配備情況，發現問題，限期整改。

　　2、結合X公司實際，安排從事有毒有害作業人員的體檢。

　　3、要以認真負責的態度，真正做好職業衛生防治工作，力爭使公司的職業衛生防治工作再上一個新臺階。

職業的實施計劃 篇3

　　一、班況分析：

　　我班這個學期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

　　從本學期一開始幼兒的表現就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等;在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調皮。控制能力不強。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發展。

　　二、德育工作：

　　班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求。繼續做好“小雨點”值日工作，培養幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據主題及教育需要經常變換環境布置，能充分體現環境的教育作用。充分發揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環境布置中。把環保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹，有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯系，及時反饋幼兒在園的表現情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

　　三、各課要求：

　　1、語言領域

　　(1)能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　(2)能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

　　(3)引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

　　(4)喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創編和表演文學作品。

　　(5)學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　(6)對文學產生興趣。

　　2、社會領域

　　(1)關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的'勞動。

　　(2)學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產生的快樂和成果。

　　(3)覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。

　　(4)理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　(5)學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

　　(6)學習參與社區活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交往。

　　3、科學領域

　　(1)對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　(2)能運用多種感官探索周圍的環境。樂意動手動腦。

　　(3)感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　(4)愿意和同伴共同探索，能運用適當的方式進行表達、交流探索的過程和結果。

　　(5)在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。

　　(6)能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　(7)樂意親近大自然，萌發熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　　4、藝術領域

　　(1)能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

　　(2)能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動，有獨立制作能力。

　　(3)能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。

　　(4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現樂音的節奏、速度、力度等。

　　(5)懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　5、健康領域

　　(1)學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　(2)生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

　　(3)進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當的保護。

　　(4)認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　(5)喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　四、家長工作：

　　1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

　　2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項。

　　3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

　　4、在學期末對每位孩子進行家訪。

　　5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，必要時在幼兒園進行個別照顧。

　　6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。

　　7、根據教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環境的創設。

　　8、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。