消防演練課程計劃（通用3篇）

消防演練課程計劃 篇1

　　一、時間、地點、內容

　　演練時間：20xx年10月20日下午二、三兩節課

　　演練時間：20xx年3月28日下午二、三兩節課

　　地 點：兩幢教學樓和學校操場

　　內 容：

　　(一)火情報警(聽嗚笛)

　　(二)兩幢教學樓遇到火災時的逃生

　　(三)火場救護

　　(四)消防滅火演示

　　(五)器材裝備演練

　　(六)消防特勤領導作消防安全講座

　　(七)學校領導講話

　　二、組織領導

　　組 長：

　　副組長：消防特勤中隊領導

　　成 員：

　　消防人員

　　三、演練組織及人員安排：

　　(一)現場總指揮：

　　(二)副總指揮：消防特勤領導：

　　(三)總協調：

　　(四)報警組：

　　(五)疏散組：各年段長、各班主任

　　(六)樓層定點引導疏散組：

　　略

　　(七)、救護組：

　　(八)廣播宣傳：

　　(九)后勤保障：

　　(十)攝影：

　　(十一)報道：

　　(十二)年段協調指揮：各年段長

　　(十三)現場解說組：消防特勤中隊

　　四、演練的具體操作程序

　　(一)現場總指揮宣布：“老師們、同學們，前進小學消防逃生自救演練現在開始。各組教師各就各位，統一行動，按原計劃進行演練!”

　　(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員陳廣德打開煙霧產生器(假設教學樓三樓電腦室起火)

　　(三)報警

　　1、待煙霧擴散后，報警組周琦拔打“119”報警，并迅速向校領導報告失火情況。

　　2、報警組周琦到主要路口迎候消防車。

　　3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在新教學樓五樓電腦房發生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合。”

　　(五)火場逃生

　　1、(校領導現場通過廣播指揮，直到消防隊和救護車趕到)。校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”；“同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。

　　2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。

　　3、2名學生被消防隊員利用緩降器，從三樓滑下。1名被困學生被消防隊員用兩節拉梯從二樓救出，1名學生被消防隊員用九米拉梯從三樓救出。(掛保險繩)

　　4、學校清點人數(班主任負責)，消防隊開始滅火。

　　消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，(從三樓窗口向外射水)。消防二車(泡沫車)：用水炮向教學樓墻壁射水。

　　5、滅火結束，消防隊收起器材。

　　6、現場總指揮宣布：三明市實驗小學消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示。

　　(五)消防領導作消防安全講座。

　　學生按照升旗儀式隊伍站好。

　　(六)現場消防滅火演示。

　　消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別使用滅火器。

　　(七)學校領導總結講話。

　　要求：

　　1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生知道在進行消防逃生演習。一切聽從指揮。

　　2、下樓梯按照學校規定的上下樓梯路線走，班級之間距離保持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好。

　　3、演習結束，各班主任要向年段長匯報人數，然后由年段長向現場總指揮匯報人數。

消防演練課程計劃 篇2

　　為了落實省教育局消防安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　一、演練目的：

　　1、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強安全意識，掌握現場逃生的技能。

　　2、通過消防安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。

　　3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

　　二、演練原則：

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　三、演練時間、地點、內容：

　　1、時間：20xx年10月18日下午1點

　　2、地點：學校操場

　　3、內容：(1)消防逃生演練 (2)火災滅火(全校師生現場觀摩)

　　四、消防逃生演練方案

　　(一)現場組織：

　　現場總指揮：

　　副總指揮：

　　報 警 組：

　　消 防 組：

　　救 護 組：

　　場 地 組：

　　教室疏散組：各班主任

　　警戒組：組長：

　　組員： 綜合組織沒有安排任務的全體教師

　　通道疏散組：

　　(二)參加演練的班級：全校師生

　　(三)演練器材準備：

　　(1)燃料(油)、鐵桶2只、滅火器、秒表1塊

　　(2)每生一條毛巾或手帕、每班一桶水

　　(四)演練的具體操作程序：

　　1、工作人員各就各位。(班主任進教室；出口處指揮安全撤離

　　人員到指定地點；消防組作好點火準備；準備好話筒)

　　2、現場總指揮宣布：“老師們、同學們，底圩鄉中心學校消防逃生演練現在開始”。

　　3、由報警組人員按警報器： “著火啦!著火啦!”

　　4、校領導立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意， 現在有一教室發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位，滅火組切斷電源，疏散組和搶救組展開行動”。

　　5、廣播發出火警警報。

　　廣播室廣播：請大家不要慌張，在各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。

　　6、各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮并帶領本班學生撤離。注意：要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯行走安全。

　　7、救護組人員在升旗臺處隨時待命。

　　8、各班清點人數(各班主任負責)。

　　9、現場總指揮宣布：底圩鄉中心學校消防逃生演練結束。

　　(五)疏散要求與注意事項：

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

　　3、疏散過程要按消防培訓知識進行(濕毛巾捂鼻、低身前行)，保證消防 演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外以發生。

　　6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。

　　7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。

　　五、全校學生觀摩滅火演練

　　六、總結：農春壽副校長做演練總結。

消防演練課程計劃 篇3

　　各村委會、鄉直各單位：

　　為了進一步提高全民消防安全意識，預防和減少火災事故尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，保障人民群眾生命財產安全，為構建社會主義新農村、和諧正寧創造良好的消防安全環境，根據國務院《關于進一步加強消防工作的意見》精神，結合我鎮實際，就20xx年度消防宣傳教育工作制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以《中華人民共和國消防法》為依據，按照“政府統一領導，部門依法監管，村組全面負責、群眾積極參與”的原則，堅持“點面共進”，積極推進我鎮的消防宣傳工作，形成全社會人人參與消防，人人關心消防的良好氛圍。不斷提高全民的消防安全意識和素質，增強火災抗御能力，堅決預防和遏制重特大火災特別是群死群傷火災事故的發生，為構建社會主義新農村、和諧正寧創造良好的消防安全環境。

　　二、總體目標

　　通過深入開展消防宣傳教育活動，夯實消防基礎設施建設，建立健全農村消防安全宣傳網絡，不斷推進消防宣傳社會化進程，普及消防法律法規和消防常識，努力提高全民消防安全意識和素質，促進社會消防安全環境明顯改善。每年按40%的比例穩步推進，力爭在2年之內，普及到所有農戶。堅持“宣傳形式具體化、宣傳內容實用化、宣傳手段靈活化”的方針，開展一系列宣傳教育活動，全面調動村民參與消防工作的自覺性、主動性。

　　三、工作作風、工作任務

　　針對消防宣傳進農村工作涉及面廣，內容豐富等實際情況，積極協調縣、鎮人民政府和各有關部門共同努力，充分發動社會各界積極參與，形成合力，堅持貼近群眾、貼近生活、貼近實際的原則，因地制宜，采取群眾喜聞樂見的形式，大力開展消防宣傳進農村工作，不斷提高廣大人民群眾的消防安全素質。認真履行職責，結合開展防火檢查、滅火演練等工作，建立和完善宣傳制度，落實各項宣傳措施和任務，成立宣傳領導組織、義務消防宣傳隊、義務消防隊。

　　各村要在其所在地建立一塊永久性消防宣傳牌，并要充分利用安全檢查、板報標牌等形式多樣、群眾喜聞樂見的文化、娛樂活動，開展有針對性的防火宣傳教育。要組織和邀請各級新聞單位深入村組對農村防火進行全面報道，擴大農村消防宣傳的輻射面，激發村民群眾預防火災的自覺性和積極性。駐鎮包村干部要根據村民群眾的文化生活的特點和習俗，針對春耕、夏收、秋播等不同季節，通過張貼標語、口號、散發宣傳資料，讓群眾在日常生活和勞動中受到消防教育。

　　四、建設標準

　　通過消防宣傳進農村工作，使村民做到“三懂三會”，即懂得自救逃生常識，懂得火災的預防措施，懂得撲救一般火災的方法;會報警，會使用滅火器，會撲救初起火災。堅持“貼近農民，打動人心，通俗易懂，潛移默化”的原則，形成農村消防工作自我教育、自我防范、自我治理的社會化體系。

　　五、實施步驟及時間

　　(一)安排部署階段(20xx年5月底)。在廣泛宣傳動員的基礎上，全面推動消防宣傳進農村工作向縱深發展。在鎮政府的領導下，以縣消防大隊制定的消防宣傳“五進”工作建設標準為要求，制定具體計劃，穩步推進。

　　(二)全面推進階段(20xx年6月---20xx年10月)。按照縣政府的總體部署，針對不同類型和層次，培養一批新的“進農村”典型并全面推廣，以增強“進農村”工作先進典型的針對性、時效性。

　　(三)鞏固提高階段(20xx年11月---20xx年底)。在及時總結推廣消防宣傳“進農村”工作成功經驗的基礎上，針對存在問題，結合實際，以鞏固工作成績為主，開拓思路，大膽創新，突出亮點。