我的讀書計劃（精選22篇）

我的讀書計劃 篇1

　　書，能給人智慧，而且，多讀書，就會知道很多道理。

　　這個學期我要讀的書有《草房子》、《鼴鼠的月亮河》、《時代廣場的蟋蟀、《塔克的郊外》、《探索地理》這幾本書。我一星期要至少要寫一篇讀書筆記。每天下午昨晚家庭作業(yè)，都要進行一至半小時的讀書時間。

　　趙淑麗說過：讀書就像開礦一樣，“沙里淘金。”

　　每當讀完一本好書，人會感到自己更堅強、更聰明、更正直。親愛同學們，讓我們行動起來吧！

我的讀書計劃 篇2

　　我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

　　我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

　　直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖與拼音。書里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛(wèi)生間的時候還看。只不過不是非常好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮！

　　我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發(fā)現非常多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。作文

　　現如今，我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。我總認為看小說是一種時尚，是非常能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識與道理。

　　今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經歷使我還悟出了：樹種豐富的知識與所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發(fā)現與感悟。

我的讀書計劃 篇3

　　書是人類真正的好朋友，書中的內容擁有著豐富多彩的知識。歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”因此我要在假期定一個讀書計劃。

　　假期間我計劃讀《日有所誦》一天背誦一篇，《三國演義》全部看完，《蘋果樹上的外婆》全部看完……除去讀書以外我還要收集一些名言：書中橫臥著整個過去的靈魂（卡萊爾）。好書是偉大心靈的富貴血脈（彌爾頓）……

　　我要在書的海洋中學習，在書的海洋中成長，走向進步的階梯，走向快樂的海洋。

我的讀書計劃 篇4

　　最近的幾次測試，我的語文成績都不理想，閱讀起來很費勁。不行我不能在把時間浪費在看動畫片，玩手機上了。我決定今天開始“讀書計劃”啦！

　　第二天晚上，我寫完作業(yè)，動畫片要開演了。突然，我的腦袋里閃過讀書二字。不行，我一定要讀書，哪怕有天大的事，也要讀書。于是，拿起新買的中國地理看了起來，并用計時器計時三十分鐘。爺媽都奇怪地看著我。三十分鐘后，我竟然不想再放下書了！第一天的'讀書計劃成功啦！這一天，我是抱著地理書睡覺的。第二天上學時，我利用了課間時間來看剩下頁數了。我發(fā)現越來越喜歡書了，而且，我也不想看動畫片了。我的讀書計劃真的成功啦！以后，我也會堅持讀更多的書！

　　因為我的讀書計劃，這一次語文考試，我發(fā)現，閱讀寫作都變簡單了，成績也提升了。這就是讀書計劃的成果呀，以后我還會繼續(xù)努力！

我的讀書計劃 篇5

　　書是人類進步的階梯， 書就想一扇大門，時時刻刻等著你們的到來，書香伴我成長。

　　一、閱讀書目：

　　《草房子》 《時代廣場的蟋蟀》 《塔克的郊外》 《鼴鼠的月亮河》 《作文工具王》 《老子、莊子》這六本好

　　書，我決定要一個月讀一本書，那么六個月我就要把它讀完。

　　二、 閱讀時間：

　　每天晚上的時候讀書30分鐘，然后及時做好詞佳句本5張，每天早上讀書10分鐘，也要做好詞佳句，中午，我在讀書的時候更要認真，仔細，不一心二用。

　　三、閱讀措施：

　　1、讀完書后及時打讀后感1篇，2、做好詞佳句本10張，3、還要做一份讀書筆記（是質量高的）

　　以上就是我的讀書計劃了！

我的讀書計劃 篇6

　　我每天晚上回家都是刷抖音，看電視都要到睡覺的時候，根本就沒有讀書時間。

　　我的時間都浪費在電子產品上，媽媽說：“你的時間就不能用在學習上嗎？”每次一放學，碰到電子產品，媽媽就有一連串讓人難受的“炸彈”噴射在我身上。我去書房反省了一下，想到了一個方法——讀書，現在就看書，看得很入迷。

　　第二天，早上起床就去書房看書，媽媽醒了，就急急忙忙對我說：“你要吃什么，我給你做。”我不急不忙地說：“我想吃面條。”媽媽就立刻把面條煮了，吃完了，我就去上學。到了教室以后，我立刻拿起書，繼續(xù)晨讀，讀著讀著，我就找到了讀書的快樂，也讓我讀得很入迷。

　　我覺得讀書是一種快樂。從那以后，我看電子產品越來越少，語文成績也提升了不少，我現在可真開心呀！

我的讀書計劃 篇7

　　歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”讀書給我們帶來的益處有很多，能陶冶人的情操，可以提高個人的修養(yǎng)和寫作水平，還能拓展我們的知識面。知識就像無邊無際、浩瀚的海洋，只要你愿意去翱翔它、去探索它、去挖掘它、去發(fā)現它，就一定會得到很充足的收獲，人一生再多的時間也不可能看完世界上所有的書，但至少能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個藏寶箱，蘊藏了寶貴的精神財富。即使你物質貧窮，但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的`，想獲取某些生活的利益就要付出相應的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行。 20xx年2月1日至3月1日讀完《西游記》并寫好讀書心得不少于600字。

　　20xx年3月1日至4月1日看完《唐詩素描》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。

　　20xx年4月1日至5月1日看完《童年》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。

　　20xx年5月1日至6月1日看完《雅舍小品》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。

　　書籍是精神的食糧，是人們增長知識的途徑，也是擴展知識面的途徑之一。讀書，可以給人精神上的食糧，也能夠把快樂帶給讀書的人，所以我們更要用心去讀書。

我的讀書計劃 篇8

　　我的讀書計劃（一）

　　想要讀好一本書，就要制定一個合理的讀書計劃，然后按著計劃上的內容一步一步地做下來。整個暑假，我想了許多關于讀書的好方法，并制定了新學期的讀書計劃。接下來我就和大家一起分享一下。

　　新學期讀書計劃：

　　1、每天至少讀半小時到一小時小時的課外書，中途每過半小時向窗外看五分鐘，注意保護自己的視力。

　　2、讀完一本書后，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。

　　3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個題目就能吸引你的.注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶著疑問去讀。

　　4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關批注。

　　5、2、在閱讀中積累優(yōu)美的詞語，積累格言警句。

　　6、如果家長有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。

　　7、每讀完一本書，最好可以寫一篇讀后感，還可以在報刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。

　　8、利用中午的時間來閱讀課外書，如果同學之間讀過一樣的書可以相互交流感受。

　　9、同學之間可以互相借閱書籍，并交換心德體會。如果讀到一位名家的作品，可以在網上或圖書館、書店查找，購買他的其它作品，分享他的更多文章。

　　10、定期到圖書館借閱對自己有利的書籍報刊。

　　11、定期到書店去買書，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。

　　我的讀書計劃（二）

　　書是知識的寶庫，書是我們的良師益友，讀書是世界上最有趣的事。因此，我們一起來規(guī)劃自己的讀書的計劃。

　　一、選擇書

　　挑選自己感興趣的書，適合自己的書。

　　二、規(guī)定閱讀時間

　　1、每天安排至少三十分鐘閱讀時間認真讀書，充分利用中午午休的時間。

　　2、利用星期六、星期日的時間閱讀。

　　三、閱讀內容及方式

　　1、充分利用好班級圖書角的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

　　2、與同學互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。

　　四、具體措施

　　根據閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法：有跳講法，總分合三步講法，樂趣讀書法。讀書有三到，心到、眼到、口到。

　　1、讀書時動筆：摘抄，在書中可圈點勾畫，可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受。

　　2、學會使用目錄，迅速了解書的內容。

　　3、邊讀邊想象書中描繪的情景，還可以與同學交流自己最喜歡的文章或認為精彩的。

　　我相信隨著讀書活動的不斷深入，我一定會在書海中體驗到知識的無窮樂趣！真正踐行我讀書，我快樂

　　我的讀書計劃（三）

　　第五屆書香寒假讀書活動開始了！為了能學到許多知識，學會運用書中優(yōu)美的詞句，就要多讀書、多看書。因此，我特意制定了一個讀書計劃。

　　1、星期一至星期五，中午放學回到家，吃過午飯后，離下午上學還有一段時間，我要充分利用這段時間，讀20分鐘的圖書。當然，在午托部就要視情況而言。

　　2、星期一至星期五，下午放學回到家，做完老師布置的作業(yè)后，還要再看看中午讀過的文章，并結合五星本上的作業(yè)，寫一篇讀后感。

　　3、星期六和星期天，除做完老師布置的作業(yè)以外，每天還要讀2個小時的課外書，并把文章內容大致的說一下，還要寫一篇讀后感。

　　4、書的范圍要廣，不僅要讀優(yōu)秀故事書，還要讀優(yōu)秀作文，當然科普類的圖書也不能少，比如《少年兒童百科全書》等。

　　5、讀書時聲音要大，要專心致志的讀；寫讀后感時不能敷衍了事。

　　以上就是我的讀書計劃，我一定要嚴格遵守。

我的讀書計劃 篇9

　　每個人的生活中都有一些必不可少的物品， 對于學生而言，書就是其中的一個。讀了書，我們就可以了解作者的奇思妙想；我們就擁有了無限的想象；我們就獲得了知識和力量；我們的頭腦也可以變得更加聰明和靈活。

　　一想到讀書我就想起了班主任楊老師的話“：一天不讀書，無人看得出；一周不讀書，開始變爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”我可不能成為這樣的人。記得有一次，我在做語文試卷，上面的作文題目把我給難住了，冥思苦想，絞盡腦汁也毫無頭緒，只好瞎編了。結果可想而知，作文分數太低，我被要求重寫。我非常懊惱，如果平時多讀書，也不至于寫的這么差。哎！書到用時方恨少啊！我必須改變現狀，亡羊補牢，為時不晚。暑假開始了，我要好好的制定讀書計劃！

　　1 完成老師布置的任務：每天讀書一小時。

　　2 一個月至少去三次圖書館讀書或去書店買書。

　　3 每天看報紙、雜志，關注國內外新聞，收看科普類電視節(jié)目。

　　4 遇到讀不懂的語句多想，多查閱詞典，直到弄懂為止。

　　5 遇到好詞、好句記下來或劃下來，不認識的字及時查字典。

　　以上的這些計劃我已開始執(zhí)行，我喜歡小動物，所以我喜歡看《野性的呼喚》，《小狼，小狼》。我不太喜歡歷史類的書籍，可偶然一次在電視上看到關于慈禧的內容，我立刻就入了迷，我也要多了解一些歷史故事……各種各樣的書等著我去閱讀。

　　就讓我在書的海洋里暢游吧。

我的讀書計劃 篇10

　　歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”讀書的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴大知識面。知識就如浩瀚的海洋，只要你愿意進去，它不會阻止你，因為它不嫌貧愛富，它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊藏了寶貴的精神財富。即使你物質貧乏，但書也能讓你成為精神上的富翁，現制定讀書計劃。

　　一、讀書內容

　　小學生的思維發(fā)展非常迅速，尤其是具體形象思維。有很多學校都組織學生購買一些精品書籍，如《夏洛的網》、《愛的教育》、《成語故事》等等。有些同學喜歡讀漫畫之類的書籍，還有一些同學喜歡看《西游記》一類的名著。不管讀哪一類的書，我們都要用心去讀，真正從書中汲取營養(yǎng)，在這個過程當中，領悟并熟記一些名言警句也是必要的，它能開拓我們的視野。

　　二、讀書時間

　　一般每周都有兩節(jié)閱讀課，而這兩堂課是保證學生的讀書時間。我們要養(yǎng)成良好的`讀書習慣。有些同學寧愿將寶貴的時間拿來閑聊玩耍，也不愿去讀書。看書即可以增加知識，更何況我們也可以把讀書看作一種樂趣從中尋找快樂，何樂而不為呢？魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的。”我們可以將中午和晚上的時間用來讀書。雙休日的時候，也可以適當的看一些書，適時寫下讀書心得，長此以往，收獲定會不淺。

　　一本好書，可以帶我們遨游知識的海洋，讓我們樂此不疲。趕快行動，讓我們從書中尋找快樂吧！

我的讀書計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　為了引導廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我校語文組決定開展“閱讀經典，書香社會”我愛讀書演講比賽，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，力爭在我校形成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的校園新氛圍。

　　二、活動目的：

　　（一）激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。

　　（二）給學生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。

　　（三）培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示學生風采。

　　三、演講內容：個人讀書心得或讀書故事，也可以是敘述讀書過程中的故事。

　　四、主題與口號：

　　主題：讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長

　　口號：讓書聲成為校園最動聽的音樂，讓書香成為校園最芬芳的味道。

　　五、比賽時間：11月20、21日

　　六、參賽對象：七、八年級學生（七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名）

　　七、比賽地點：學校階梯教室

　　八、活動開展：

　　根據流程分為三個部分：

　　（一）賽前準備工作（選手準備時間為一周）

　　1、主持人的選定（1—2人）

　　2、評委和嘉賓的邀請

　　（1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；

　　（2）邀請學校相關領導做出席大賽嘉賓。

　　3、11月6日將此次活動通知各班，各班班主任協(xié)助有此方面特長的同學報名參加，七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名。

　　4、做好宣傳工作，張貼海報。

　　（二）比賽時的具體操作

　　2 11月20、21日下午第三節(jié)課開始，邀請評委及嘉賓入席，分由主持人開始致開幕詞，進行演講比賽。

　　（三）賽后總結

　　由參賽評委老師評出各年級的獲獎者。

　　九、活動細則

　　(一)參賽要求

　　1、內容要求：本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié)，第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。

　　（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進行打分，滿分10分。

　　（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內容圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”這一主題，題目自擬。要求學生在撰稿時注意如下幾點：①、從某件事或某個故事出發(fā)，結合身邊的事情寫出自己的感受。②、演講稿的題目自擬，內容可以是書評，

　　可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。

　　2、篇幅：每位參賽選手演講時間為5—10分鐘，要求脫稿。

　　3、評分標準：

　　演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。滿分為90分。

　　（1）演講材料（30分）

　　思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。

　　（2）語言表達（30分）

　　演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。

　　語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

　　（3）形體語言（10分）

　　演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

　　（4）主體形象（10分）

　　演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

　　（5）會場效果（10分）

　　演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。是否超時。

　　4、注意事項

　　（1）每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內。

　　（2）演講順序分年級采用抽簽方式決定。評委在演講者結束時統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計最后得分。

　　（3）參賽選手要準時到場，超時未到視為棄權。

　　（二）工作人員安排：

　　各年級負責全場比賽有組織、有紀律地進行；

　　教導處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數統(tǒng)計、攝影記錄；

　　辦公室負責整場比賽的記錄，通訊報道。

　　（三）活動流程

　　1、主持人介紹到場評委及嘉賓；

　　2、參賽選手依據抽簽次序安排依次出場，評委當場打分；

　　3、工作人員及時收分、及時統(tǒng)計，評出名次；

　　4、主持人宣讀比賽成績；

　　5、頒獎（各年級）。

我的讀書計劃 篇12

　　讀《三國演義》、《水滸傳》可以品味古典文學的精妙；讀《童年》我可以感受外國文學的.浩瀚之勢；看《十萬個為什么》可以豐富知識，充盈智慧；讀《假如給我三天光明》可以熏陶情感，懂得美好；讀《作文大全》可以提高作文水平。我喜歡讀書，因為書給我?guī)�來了無窮的樂趣。

　　在這個漫長的寒假里，我為自己制定了讀書計劃：

　　【1】每天閱讀三小時，從早晨六點到九點。

　　【2】在閱讀過程中寫讀書筆記。

　　【3】多看一些對我有益的書。

　　【4】閱讀完一本書后寫讀后感。

我的讀書計劃 篇13

　　1、每天至少讀半小時到一小時小時的課外書，中途每過半小時向窗外看五分鐘，注意保護自己的視力。

　　2、讀完一本書后，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。

　　3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶著疑問去讀。

　　4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關批注。

　　5、2、在閱讀中積累優(yōu)美的詞語，積累格言警句。

　　6、如果家長有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。

　　7、每讀完一本書，最好可以寫一篇讀后感，還可以在報刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。

　　8、利用中午的時間來閱讀課外書，如果同學之間讀過一樣的書可以相互交流感受。

　　9、同學之間可以互相借閱書籍，并交換心德體會。如果讀到一位名家的作品，可以在網上或圖書館、書店查找，購買他的其它作品，分享他的更多文章。

　　10、定期到圖書館借閱對自己有利的書籍報刊。

　　11、定期到書店去買書，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。

我的讀書計劃 篇14

　　一、感恩行動

　　我為父母做一些力所能及的事情；洗衣服、做飯、做家務等。

　　二、自主學習

　　（1）回顧上學期的學習狀況，反思學習方法與習慣。

　　（2）假期自主學習計劃；每天把九年級上冊的'書回顧一遍，做好筆記。俗話說：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　從今天開始養(yǎng)成好習慣，加油！

我的讀書計劃 篇15

　　四年級下期生活已經結束了，我們迎來了一個愉快的暑假。在這個暑假里,為了更好的'讀書,制定讀書計劃如下。

　　1、 早上7:40—9:40學完英語后，回到家里在10：00—10:

　　30讀書,在讀書的同時把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫出，不懂的地方做上標記向媽媽請教。

　　2、 下午3:00—4:00再讀一個小時。讀后把當天看的內容

　　簡單概括下來，并簡單寫寫自己的感受。其余時間寫作業(yè)、玩耍、彈琴。

　　3、 暑假準備讀的書有《長襪子皮皮》、《夏洛的網》，這兩本書以前看過，準備暑假再讀一遍；《世界五千年》、《小飛俠彼得.潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

我的讀書計劃 篇16

　　自從我們班被評為書香班級后，更激勵了我的讀書興趣。我的計劃如下：

　　1,借到的書要五天看完，多的六天。

　　2,每天中午睡覺前和晚上睡覺前看。

　　3,看完后，如果覺得好就寫一篇讀后感。

　　4,每天吃完午飯我要寫一篇日記，晚上讓媽媽幫我發(fā)到網上。

　　5,每天最少看十篇文章，發(fā)兩個評論。

　　6,讀書時堅持抄好詞，好句。

　　啊！計劃寫好了，我一定要按計劃要求來讀書。

我的讀書計劃 篇17

　　日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了.怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯.”即將步入初三年級的我打算,在這個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平.下面是我的讀書計劃：

　　一、讀書有選擇.圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂.有成語故事、童話故事、歷史故事特別是名著.書是我們的朋友,是我們的精神食糧!

　　二、讀書有計劃.每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習慣.當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛.

　　三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到.我們要用心去讀,用心去悟.吸取書中豐富的營養(yǎng).唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神.”精彩語段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心.每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!

　　四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言.在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習慣.另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等.

　　書可以把我們帶進知識王國,讓我們樂此不疲.讓我們在這個暑假不留下遺憾，充分的利用暑假，用嶄新的面孔去迎接初三的到來!

我的讀書計劃 篇18

　　學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

　　一、讀書目標：

　　1.知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

　　2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

　　3.力提高：實際教育教學中提高理論聯系實際的力。

　　二、在讀書活動中遵循思路：

　　1.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

　　2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

　　3.將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐力。

　　4.通過讀書活動讓自己學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

　　三、讀書內容：

　　1.研讀專著：《愛的教育》

　　2.專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

　　3.每月必讀：《學前教育》

　　4.解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》

　　四、主要措施：

　　1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

我的讀書計劃 篇19

　　為促進個人專業(yè)成長，本學期幼兒園安排繼續(xù)開展“讀書沙龍”活動，我按照領導“讀書的最終目的是應用到我們的日常工作中，真正從書中獲得知識，令自身得以進步”的要求，并結合自身實際工作，特制定個人的讀書計劃如下：

　　一、讀書目的

　　1、通讀書中的文字，知道自己讀的是什么，首次閱讀對書中的內容能有所了解，能把書的主題思想搞明白。

　　2、摘錄書中對自己有用的文字，認真寫好讀書筆記，有必要時隨時附上自己的小感悟。

　　3、做到學以致用，將書中的內容細化為自己的東西，真正應用到日常的教育教學工作當中。

　　二、具體實施措施

　　1、利用中午幼兒午休，自己值班的時間讀書，這個時間段相對來說較為安靜，更利于讀書。主要利用這段時間理解書中難以吃透的文字性知識，或者記錄自己的疑難問題，理順書中的重難點，還可以隨手記錄自己的小感悟。總之，此時間段主要為動腦時間段，也是更易于吃透書的時間段。

　　2、在完成自己教育教學任務的前提下，搭班老師上課時，自己也可讀書。這個時間相對來說會有外界的干擾，我主要想運用這段時間來通讀書，即首次瀏覽書。先搞清楚書中文字的大致意思，先對此本書有一個大致的了解，為吃透書打下基礎。

　　3、盡量逼迫自己能在休班時讀書，哪怕只讀一兩句，對自己也是有益無害的。

　　4、在園組織教研以及學習時，認真傾聽其他老師的見解與感悟，取長補短，積極發(fā)表自己的看法，與其他老師在思想上碰撞出火花，力求共同進步。

　　三、時間安排：

　　一、九月份：

　　1、制定個人讀書活動方案。

　　2、利用寒假初讀學校推薦的閱讀書。

　　十月份：

　　1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”。

　　2、參加讀書活動啟動儀式。

　　3、結合學校讀書計劃制定個人學習計劃。

　　十一月份：

　　1、學習新時期教師應知道的教育政策法規(guī)和教育理論。

　　2、以參加集中學習、教研組學習等形式學習

我的讀書計劃 篇20

　　我有一個智慧的天地，智慧是從書中來的，讀書可以讓你腦子靈活。在生活中可以運用書中的詞句，來提高我的語言表達能力和思維方法。所以我制定了本學期的學習計劃：

　　1）每天中午1:00----1:30讀作文，晚上睡前讀書半小時書。

　　2）把書上的好詞好句抄在讀書筆記上。

　　3）這個星期我要吧《昆蟲記》讀完，并寫好讀后感。

　　4）這個學期我要吧《愛的教育》《昆蟲記》《海底兩萬里》《三國演義》《狐貍列那的故事》和《水滸》讀完。

我的讀書計劃 篇21

　　【引言】

　　“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養(yǎng)。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

　　【活動主題】

　　積累知識，獲得財富，我與好書同成長

　　【活動目的】

　　一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

　　【活動內容及形式】

　　1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

　　2.規(guī)范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

　　A班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

　　B開辟“三級書.”──班級圖書角、班內傳閱書大本營、家庭小書房。

　　3.實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

　　早讀誦讀課本內外的經典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每周四下午第二節(jié)。

　　4.善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完.的書。

　　具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動

　　A“聽我讀”經典詩文；

　　B“聽我講”童話故事；

　　C“聽我問”科普書目。

　　5.每月一次專題讀書指導課，教給學生閱讀的方法。

　　評選出班級“閱讀之星”。

　　6.多種閱讀成果表現形式展示。

　　多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

　　7.總結升華，提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

　　收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內容放送、學校生活的點滴、家庭生活的點滴。

我的讀書計劃 篇22

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　——題記 俗話說：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語》里關于讀書的名言。人們之所以把書成為營養(yǎng)品，是因為書給我們帶來許許多多的樂趣。

　　在這個學期里，我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因為，我十分想知道，《西游記》唐三藏師徒在去西天取經的一路上發(fā)生了什么樣的事情；白骨精怎樣想方設法抓住唐三藏；孫悟空是怎樣的聰明機靈，識出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著啊！

　　當我閱讀這本書的時后，要做一些讀書筆記或幾張書簽。只要有優(yōu)美的詞句，我都會用不同的符號表示，然后摘錄在一本專門的本子上，或制作在精美的卡紙上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優(yōu)美詞句，就一目了然了！

　　當我閱讀完這本名著后，就要拿去跟全班同學們交流，然后再互相借閱，這樣我就可以讀上五十四本課外書了。這樣做的話，叫做“一舉兩得”啊！

　　顏真卿說過一句話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這就是我這學期的讀書計劃。看起來雖然做起來很容易，但是做起來覺得非常不容易。我一定要完成這個讀書計劃，不管有多難，我都要讀下去！相信我吧！

　　讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

　　——后記