有關活動計劃（精選24篇）

有關活動計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　根據我校的條件，結合我校隊排球興趣小組的要求，堅持全面科學的訓練、保證時間，確保興趣小組的開展效果，特制定此方案。

　　二、訓練目標：

　　1使隊員能堅持訓練，認真刻苦，服從指揮。

　　2掌握扎實的排球技術，包括墊球、傳球等。

　　3 提高排球隊員的身體素質

　　三、訓練內容：

　　1、墊球、傳球、發球、站位及換位攔網等技術；

　　2、身體素質訓練包括： 300米 慢跑、高抬腿、小步跑、轉身跑、后蹬跑，單足跳、快速跑、移動、摸高等，為提高球技提供保證。

　　五、訓練方法：

　　根據具體情況選擇其中的`部分內容進行訓練在訓練時不斷地進行提示與指導，并在訓練結束時進行小結。在每次訓練時都要點名，以確保訓練時人數、時間、訓練的質量。為下個學期的訓練作好充分的準備。

　　六、訓練時間地點：

　　時間：周三下午三節課后；

　　地點：排球場

　　七、訓練注意事項：

　　1.每次訓練，每位隊員都必須準時參加，也必須準時上課。

　　2.每次訓練都要服從教練的安排與指揮。

　　3,每次訓練結束必須總結，并根據隊員的表現給予適當的表揚。

　　4.在訓練時，學會自我保護，防止意外。

　　市第一中學排球興趣小組活動計劃表

　　學習目標 1.了解排球運動的特點及相關知識。

　　2.初步掌握排球運動的基本技術。

　　3.養成運動習慣激發運動興趣，發展體能。

　　4.養成不怕困難互相學習、互相促進的團結精神。

　　學習內容 腳步移動、墊球、發球、傳球、低網扣球、簡單的戰術配合。

　　學習重點與難點 能較好地掌握腳步的基本移動和墊球、發球和傳球等基本技術，了解和體驗扣球的基本技術并能在比賽中合理運用所學技術和戰術。

　　學習總時間 16課時的學習內容

　　課時安排 學習內容 教學建議 體能練習

　　1 腳步移動、滑步 在游戲中掌握滑步移動的方法 滑步接球比賽、跳繩比賽

　　2 墊球（正面雙手墊球） 兩人一組，一人持球另一人墊固定球 聽信號變向快速跑

　　3 墊球（雙手體側墊球） 鼓勵學生在游戲中多體會并掌握側墊球技術 助跑雙腳起跳摸高

　　4 發球（下手發球） 將球懸掛固定，讓學生多體會并在合作學習中掌握技術 俯臥撐、立臥撐

　　5 發球（上手發球） 讓學生在游戲中體驗動作技術 連續單、雙腳跳

　　6 傳球（正面雙手傳球） 讓學生在自主學習中掌握新技術 變向跑、跳繩

　　7 傳球（移動中雙手正面傳球 鼓勵學生多體驗在合作中掌握技術 定量深蹲跳

　　8 復習墊、發、傳球技術 簡單介紹比賽規則 30米 加速跑

　　9 運用所學技術進行簡單教學比賽 介紹排球比賽規則 計時仰臥起坐

　　10 墊球（移動雙手墊球） 老師示范，學生體會 連續蛙跳、跳繩比賽

　　11 墊球（單手墊球） 學生多體會并在合作中掌握技術 計時交叉步移動練習

　　12 扣球（原地扣球） 教師示范學生原地扣固定球 原地起跳摸高

　　13 扣球（助跑扣球） 降低要要求進行低網扣球練習 助跑起跳摸高練習

　　14 學習簡單的排球戰術 教師講解、學生體驗并了解戰術運用知識 腳步移動助跑摸高

　　15 排球技術、戰術運用 學生自主組織比賽 計時往返加速跑

　　16 綜合練習和教學比賽 教師指導，學練結合關注學習困難的學生 雙腳縱跳摸高

有關活動計劃 篇2

　　一、指導思想

　　開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。

　　二、活動目標

　　1.能掌握折紙基本的方法

　　2.能折簡單的作品

　　3.通過運用各色正方形和長方形的紙進行折疊，制作許多生動的玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂趣。

　　三、預期達到的目標

　　1.人人都會折簡單的作品

　　2.組織一個小型作品展示會

　　3.程度好的學生能完成1～2幅成幅作品，并拍照存檔.

　　四、活動時間

　　周三下午（共18周）

　　五、活動地點

　　本班教室（如有實際情況可臨時調整）

　　六、活動安排

　　第一階段：折紙基本方法教學和練習

　　第二階段：折紙基本方法鞏固練習

　　第三階段 折紙方法綜合練習

有關活動計劃 篇3

　　為慶祝新中國成立65周年，充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，培養未成年人的愛黨愛國情感，豐富廣大少年兒童的精神文化生活。根據上級文件精神，結合我鎮學校實際，制定鎮優秀童謠傳唱實施方案：

　　一、活動內容

　　1、宣傳展示優秀童謠。每校辦校園童謠專版黑板報2塊、各班后墻辦主題黑板報（照相留資料），利用校園廣播站，展示洛陽市第五屆30首優秀童謠作品。在學校營造傳唱童謠的.濃厚氛圍。

　　2、組織各類校園傳唱活動。優秀童謠傳唱活動要貫穿全年。各中小學和幼兒園要把童謠傳唱與校園文化、德育課堂、課外活動結合起來，利用課間、班隊會、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、演童謠、畫童謠、編童謠”活動。

　　3、開展優秀童謠節目展演。各校要組織開展優秀童謠展演活動，組織教師利用已有歌曲旋律，融合優秀童謠內容，排練童謠節目，組織表演，通過誦、唱、演、編、畫等多種形式傳唱優秀童謠，并評選、推薦二個原創童謠和優秀童謠編創節目，參加11月鎮節目展演。

　　二、活動安排

　　第一階段：9—10份（各校開展活動）

　　第二階段：11月中上旬（鎮級組織比賽）

　　1、唱童謠：各小學、幼兒園選送的選手現場演唱童謠，由評委進行評比。

　　2、畫童謠：小學生們自帶畫具、自選題材進行現場創作，幼兒園小朋友的參展作品可不用現場創作。

　　3、編童謠：各學校、幼兒園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優秀作品，在活動中心展出。

　　4、演童謠：鎮中心校將組織鎮優秀童謠節目表演比賽。

　　5、展童謠：各學校要把有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成展板，評委對板面進行評比。

　　第三階段：20xx年11月下旬—12月（組織參加區評比）

　　20xx年11月下旬—12月，鎮的優秀童謠傳唱成果將參加區比賽。評比分兩項：1學童謠、畫童謠、編童謠成果展（以展板呈現）；2誦童謠、唱童謠、演童謠成果展（以舞臺表演的呈現）

　　三、要求

　　1、高度重視。各校要切實加強領導，精心制定活動方案，采取有力措施，將優秀童謠傳唱活動廣泛開展。

　　2、精心組織。各學校要結合實施方案，組織廣大學生把童謠傳唱活動有聲有色地開展起來。要充分發揮少先隊作用，開展團隊活動，引導少先隊員傳唱優秀童謠。要注重發揮“做一個有道德的人”主題活動聯系點學校的示范帶頭作用和鄉村（城市）學校少年宮開展活動的優勢，廣泛開展各類傳唱活動，努力擴大優秀童傳唱活動的覆蓋面和影響力。

　　3、務求實效。各學校、幼兒園要吧活動落到實處，要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，力求活動取得實效。各�；顒又兴幾⒁馐占�保存各種資料，及時存檔。

有關活動計劃 篇4

　　一、目的意義

　　“六一”國際兒童節是孩子們自己的節日，為了讓廣大學生過上一個快樂、祥和的節日，進一步培養和提高他們的綜合素質，結合本校實際情況，今年慶“六.一”以“綠色環�！睘橹黝}開展豐富多彩的活動，進一步深化少先隊的綜合實踐活動，展示少先隊體驗教育活動成果。

　　二、活動方式、內容

　�。�1）節目類

　　1、學校準備節目參加蘇州市慶“六 一”《吳歌誦讀》比賽。

　　2、慶祝“六.一”座談會學生集體朗頌。

　　3、各中隊在收集“綠色環保”資料的基礎上，以“小”“實”“精”的中隊活動形式開展豐富多彩的“慶六一”體驗教育主題活動。

　　注：五（2）中隊將與退休老師一起搞活動。

　�。�2）展示類：

　　1、學校鼓號隊參加新區慶“六 一”比賽

　　2、各班副班主任負責布置好以“綠色環保”為主題的宣傳版面。教導處集中統一進行展示。

　　3、三~六年級以“綠色環�！睘橹黝}開展詩歌朗誦賽。

　　三、活動時間、地點及安排

　　1、五月十五日參加蘇州市慶“六 一”《吳歌誦讀》比賽。

　�。ㄉ傧汝牽偛控撠煟�

　　2、壓濾機濾布五月二十六日學校鼓號隊參加新區慶“六 一”鼓號隊比賽。

　�。ㄝo導老師負責）

　　3、五月三十一日之前各中隊的“綠色環保”版面集中到教導處。

　�。ㄓ山虒�處負責）

　　4、五月三十一日上午8：30，在學�；@球場舉行低年級少先隊入隊儀式。（低年級大隊部負責）

　　5、六月一日上午9：00學校揚帆電視臺進行“濾布綠色環保”詩歌朗誦賽，各中隊觀看比賽實況。（由教科室負責）

　　6、六月一日上午9：30在乘風樓會議室召開社會各界座談會。

　　（由校長室具體負責）

　　7、六月一日下午各中隊開展主題活動，13：00開始。（慶“六 一”中隊活動安排表于本月29前交少先隊總部）

　　工作準備：

　　1、五月十五日召開大隊輔導員會議商談有關慶“六 一”活動事項。

　　2、學校召開行政會和全體教職工大會布置慶“六 一”活動的具體事項。

　　3、校長室負責慶“六一”座談會（發請柬、布置會場集體朗誦等）。

　　4、總務處負責慶“六一”氛圍的.營造（擺彩旗、配合校長室布置會場、小禮品準備等）。

　　5、各辦公室做好對學生的教育工作，各中隊做好本中隊的慶�；顒拥臏蕚浜桶才拧�

　　6、各中隊做好參加“綠色環�！痹姼枥收b賽（每班1~2人，本月20日前報名）。

　　7、低年級大隊部做好少先隊入隊工作的準備。

　　8、學校音樂組和少先隊大隊部負責排練慶“六 一”文藝匯演節目和鼓號隊的訓練。

　　9、馬澗小學少先隊自行安排慶“六一”活動。

有關活動計劃 篇5

　　一、活動背景：

　　近期，紀檢部在開展工作中發現，進入大學之后，許多同學進入一種朦朧區，每天都模模糊糊的在網絡與游戲中打發日子，忘卻了當初的夢想，沒有一個長遠的未來規劃，針對同學們的情況，為了更好的與同學們交流，也使同學們了解我部，我部積極倡導班級自發開展以“回顧過去，展望未來”的主題班會，幫助同學們進一步明確自己的奮斗目標，以切實的行動來實現自己的夢想。

　　二、活動主題：

　　回顧過去，展望未來。

　　三、活動班級：

　　13級本二班

　　四、活動時間：

　　20xx年5月13日

　　五、 活動開展計劃流程 ：

　�。ㄒ唬�、先由班長針對此次主題班會發表講話。

　�。ǘ�）、班級每個班委輪流發表講話，講講自己在上大學之前自己的理想，關于人生的看法，再講述自己在進入大學將近一年的所見所想，最后抒發自己對自己的'人生規劃，接下來的大學三年怎樣度過。

　�。ㄈ�）、之后帶動班級氛圍，每個同學都可以講講自己的想法，如“時間都去哪了”，“何為青春”，等等。

　　（四）、同學們暢所欲言之后由輔導員講話，總結與勉勵，為同學們注入青春正能量。

　　（五）、最后班長總結此次班會�；顒咏Y束。

　　六、活動目標：

　　通過這次活動，希望紀檢部能更好地了解同學們之間的問題并及時解決，加強我部與同學們之間的了解。通過此次“回顧過去，展望未來”主題班會希望同學們找回漸漸迷失的目標，重新定位自己，明確自己的目標，好好珍惜大學時光，利用大學的良好平臺積淀能量，為未來積蓄青春正能量。

有關活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　根據學校以及教導處工作計劃的精神，以新課程理念為指導，強化學習，提高教師的專業理論水平，注重實踐，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，并努力營造開放的適合主體發展的教學氛圍，提高課堂教學效率，追求日常工作“精細化”，堅持“輕負擔、高質量”，堅持培養學生的創新意識和實踐能力，知行合一，全面提高學生的語文綜合素養。

　　二、常規工作

　　根據教導處以及教科室工作計劃精神，常規工作重在細致、扎實，貴在持之以恒，樹立向常態化工作要質量的觀念，認真做好教學工作。

　　（一）勤于學習，勤于寫作，提升理論修養。

　　1、進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，實施于整個教學過程。引導教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜志、報刊，同時結合學習講座等形式組織教師學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養。

　　2、每位教師要深入學習、研討新課標高年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。

　　3、學期初，組織老師開展教材解讀活動，就教材閱讀教學、習作教學等內容的教學要求、目標、做法統一思想，制訂計劃，扎實推進。開展主題說課活動，多主題多角度多形式鉆研教材。

　　4、堅持每周二下午的教研組活動制度，通過集體學習、研課、議課，運用集體的智慧，以先進的教學理念指導自己的教學行為，明確新課程理念下語文教學的三個緯度的目標及五個領域教學內容的不同要求，以科學的教學方法實施自己的課堂教學，提高教學效率。每次活動時定好中心發言人，提前寫好發言稿，圍繞主題談談自己的教學實踐，其他老師積極參與。

　　（二）潛心備課，用心上課，提高教學效率。

　　1、潛心備課。

　　備好課是上好課的前提，高質量的備課才能生成高效率的課堂，一節好的備課對于上一堂好課來說至關重要。樹立正確的備課價值觀。堅決杜絕以下兩種情況，即：備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義；個人承包式備課，再集體共享。推行獨立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結合。

　　每位教師要強化質量觀念，加強教材鉆研力度。在備課時能沉下心來，戒浮戒躁，注重對教材的研究，切實加強課堂研究，避免備課馬虎、上課隨意，課上不足課后補的.做法。

　　繼續發揮組內優勢，堅持課前集中會課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性和嚴肅性。

　　2、用心上課。

　　每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。以飽滿的熱情點燃學生的學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。課前進一步熟悉教學內容，熟悉操作流程，熟悉環節處理，課堂學習活動組織有效，教學方法科學、合理。根據高年段的特點，在教學時尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。根據教導處工作計劃的安排，倡導教師定期異班上課，以提高自身課堂調控能力，及時發現本班學習情況，調整解決問題的策略。

　　3、加強交流。

　　教師間要互相聽課、說課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發狀況的教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。

　　加強教研組集體備課與評課的力度。上好課例研究課，做到人人參與評課，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學認識、教學能力、教學水平。每位教師認真、積極地上好組內公開課，并爭取上校級的展示課、研究課。

　　（三）善于研究，注重實效，提高作業質量。

　　1、 執行省減負規定，控制作業量，確保學生的活動時間。

　　2、研究本學期本冊教材習作教學的目標要求，重視習作教學的開放性、實效性、實用性，切實提高學生的表達能力。注重對課文或練習中經典片段的吸收、內化，強化閱讀、仿寫。

　　3、強閱讀類作業的研討，遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養學生的創新精神與實踐能力。

　　4、一步重視寫字教學，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學生會寫漢字，能寫好漢字。

　　（四）其它方面。

　　1、配合學校大課題的要求，做好子課題的研究。對于組內所研究的課題，做到功在平時，處處實踐，勤于動筆，做好資料的積累與整理工作。

　　2、學生良好的學習習慣的培養。無論是小到坐、讀、寫姿勢，或上課專心聽講、及時完成作業，大到閱讀、寫作等習慣的培養，都要采取措施經常抓，反復抓，抓細節，抓成效。

　　3、強課外閱讀訓練，充分調動學生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言營養與文化因素，提高語感，提高語言表達能力。在進行課外閱讀的同時，要發揮教師的指導作用和調控作用。

　　4、據教導處的安排，認真做好培優補差工作。統一內容，排好計劃，出好相應的專項練習，有系統、有步驟地組織好這一工作。

　　三、重點工作

　　（一）過好備課關。

　　1、各教師能樹立正確的備課觀，認識到備課對課堂教學、教學質量以及自我發展、自我提高的重要意義，從而能從行動上重視備課、認真備課。

　　2、繼續保持課前對所教內容的集體研討制。

　　3、課結束后能及時記錄好授課過程中的點滴體會，或操作改進，為寫好教學隨筆、反思積累素上材。

　　（二）把好質量關。

　　1、教師要真正把握好年段教學目標，為備課、上課、作業設計以及階段性質量調研提供依據。

　　2、教師要切實認識到提高質量的陣地是課堂。課前必須再次深入鉆研教材，把握教材訓練重點，發揮課堂的最大效能。

　　3、組織好階段性的質量調研，對前一階段學生的知識技能進行檢測，并認真進行質量分析，為教師及時發現并改進教學過程中的不足提供依據。

　　4、扎實有效地做好培優補差工作，注意班級學生的均衡發展、全面發展。

　　（三）注重專題研究。

　　本學期，針對學生的情況，語文教學更加注重讀寫結合，讓課堂發揮更大的效能。

有關活動計劃 篇7

　　一、 活動主題

　　團日活動

　　二、 活動背景

　　辛亥革命是指1920__年(清宣統三年)中國爆發的資產階級民主革命。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規模地開展起來。為紀念辛亥革命100周年，我團支部于20__年11月__日舉行“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義精神”主題團日活動。

　　三、 活動目的

　　通過本次團日活動，讓大家領會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團結、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。

　　四、 活動地點

　　外國語學院 __X教室

　　五、 活動時間

　　20__年11月__X下午__——__點

　　六、 參與人員

　　面向整個外國語學院學生、若干高年級的黨員，以及組織部的全體成員。

　　七、 活動主辦方

　　外國語學院組織部

　　八、 活動流程

　　第一階段：準備工作

　　宣傳準備：通過海報宣傳、外國語學院學生會QQ群、通知每個班級的團支書等多元形式來向外界宣傳我們的活動。

　　會場準備：以紅色基調為主，其中著重突出“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義”精神。(活動開始前盡量請到我院領導蒞臨活動現場進行指導)

　　第二階段：思想提升

　　個人、班級的心得體會、活動總結，各1000字左右

　　九、 活動的具體內容

　　活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便于增加活動現場的熱烈氣氛、激發活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動;活動形式主要有：紅歌演唱(可獨唱、也可以合唱)、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解，更好的達到宣傳和紀念辛亥革命的目的。

　　十、 活動準備工作

　　提前邀請評委及借用多媒體教室、印制活動方案、制定活動

　　十一、 活動要求

　　1. 活動參與者要遵循活動規則，比如：時間限制，內容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性，盡量使活動順利進行。

　　2. 保持活動現場整潔，禁止大聲喧嘩

　　3. 活動結束后要有兩篇1000字以上的心得體會

　　十二、活動結束。

　　1、 由評委對本次活動進行評價總結。

　　2、 現場評選出獲獎人員(團、組)，獎項設有：一等獎一個，

　　二等獎兩個，三等獎三個，優秀獎若干項。

有關活動計劃 篇8

　　幼兒園的活動區域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合。教師通過觀察記錄，根據活動情況及時進行修正、補充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。

　　一、本學期區域活動目標

　　能主動、積極、有創造性地開展各類區域活動，培養幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發展幼兒的創造力、表現力、認知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個區域活動，學習有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達到活動目的�；顒又杏押媒煌�，并能協調相互關系，自己想辦法解決活動中的問題。培養幼兒的控制能力和責任心，敢發表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　針對各個區域活動制定目標開展實施，具體目標如下：

　　（一）益智區

　　1、正確運用多種材料（七巧板、數字、圖形等），探索多樣化的玩

　　法，發揮創造性，一物多用。

　　2、活動有目的，操作認真。

　　3、能有重點的講述自己的操作過程與結果，有探索欲望。

　　4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

　　（二）手工區

　　1、引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

　　2、會收集利用各種廢舊材料創造性地表現自己所感受的事物。

　　3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創造性地合作完成作品。

　　4、并能交流講述活動內容與作品，相互學習促進。

　　（三）玩具角

　　1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料

　　2、能自覺愛護游戲材料，能用支撐的.技能用廢舊材料表現不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾

　　3、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

　　（四）表演區

　　1、學會互相協商，分配角色。

　　2、根據自己的生活經驗進行游戲，能熱情招待客人。

　　3、結束時整理好物品。

　　4、能夠看圖講述故事。

　　5、根據故事內容進行角色表演

　　（五）閱讀區

　　1、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

　　2、注意用眼衛生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。

　　3、對文字感興趣，能在成人的啟發上認讀漢字，愿意學說普通話，

　　4、初步養成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內容，并能夠表演。

　　二、具體措施：

　　1、通過與幼兒討論，把原來我們創設的區域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內容。另外，創設若干新的區域，可發動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

　　2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經驗，開拓幼兒眼界。平時利用散步等活動，帶領幼兒觀察周圍的社會生活。

　　3、利用晨間談話，一日活動，對幼兒進行禮貌教育，平時教育幼兒用禮貌用語。

　　4、活動區提供一定數量、形象的玩具，能讓幼兒充分發揮創造性地玩出一些花樣。

　　5、提供一些半成品材料，讓他們在玩的過程中，學會愛惜材料。教師一角色身份參與游戲活動，幫助幼兒能更形象逼真地玩。

　　6、在區域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動內容及材料，提高幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規則。

　　7、教育引導幼兒有目的的選擇區域，學習輪流著每天玩不同的區域。教師每天都有一項活動作為重點輔導。加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

　　8、充分發揮區域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

　　9、觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發生的問題，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

　　10、重視每一次的區域活動和紙藝活動，在原有基礎上逐步新增材料，認真輔導，充分發揮區域的教育功能。

　　11、抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學習。通過不斷練習，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。

　　三、區域活動安排

　　第一、二周

　　一區域活動重點指導益智區：記錄實物數量、感知10以內的數。 二區域活動重點指導手工區：制作賀師卡，知道教師節。

　　三區域活動重點指導玩具區：拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。 四區域活動重點指導表演區：《長大真好》能與同伴合作表演。 五區域活動重點指導閱讀區：進區要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養成看書好習慣。

　　第三周

　　一區域活動重點指導益智區：學寫1—5的數字。

　　二區域活動重點指導美工區：生日大蛋糕。

　　三區域活動重點指導玩具區：組合拼搭美麗的幼兒園，培養組合能力。 四區域活動重點指導表演區：創編《兩只小手》，發揮創造力。 五區域活動重點指導閱讀區：認識一些漢字及動作的圖片。

　　第四周

　　一區域活動重點指導益智區：數物接龍游戲。

　　二區域活動重點指導手工區： 泥人小伙伴。

　　三區域活動重點指導玩具區：用各種積木拼搭人物。

有關活動計劃 篇9

　　主題《春天——長啊長》

　　半日活動目標：

　　1.感受春天植物的生長變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。

　　2.通過看看、說說、做做、演演等方式進一步了解春天的植物生長變化，激發熱愛春天的情感

　　3. 關心周圍事物，對周圍事物產生好奇和探索欲望，大膽探究與樂于分享。

　　4.能根據冷熱穿脫衣服，自主喝水，勤洗手，有一定自理自護能力。

　　主題目標：

　　1. 運用多種方法，感知各種動植物在春天的生長變化。

　　2. 了解動植物的生長變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。

　　3. 喜歡探索、觀察春天的美妙變化。

　　一、晨間接待：（7:30—7:50）

　　活動內容：好玩的桌面玩具 觀察植物角

　　活動準備：雪花片等插塑積木、觀察記錄本

　　活動指導：

　　1.根據想象拼搭出各種造型，學會分享玩具

　　2.愿意將自己的作品大膽地呈現給同伴看，并能交流創作感受。

　　3.自主觀察自然角，感受植物的生長變化，主動為植物澆水，并做好植物的觀察記錄。

　　二、晨間活動：（7:50—8:30）

　　活動內容：勇者挑戰

　　活動目標：1.積極參加戶外活動，自主選擇喜歡體育器械游戲，能與同伴合作玩。 2. 平衡能力、鉆爬、攀登能力，勇于挑戰自己，獲得成功體驗感。

　　活動指導 ：提供大樹秋千爬梯、網繩攀登區、木塊木板搭建通道區、小木屋鉆爬區、

　　等五個自選游戲區域，指導孩子開展情景挑戰游戲。各區域幼兒可以自主選擇，自主安排游戲內容，引導幼兒區域之間合作玩，如爬過山坡，走過自建的通道到小木屋里匯合。

　　三、晨談（8:30—8:50）

　　活動內容：1.點名

　　2.晨間活動點評

　　3.氣象預報

　　4.談話：自然角里我發現

　　活動準備：

　　1.幼兒有一段時間對自然角的觀察和探索，種的土豆等植物已經呈向陽性生長趨勢，進行了親子收集有關植物向光性的資料。

　　2.幼兒的觀察記錄表

　　活動指導：

　　1.幼兒說說你今天自然角里發現了什么？植物有什么變化？

　　2.觀察土豆的變化，重點引導幼兒觀察了解的向陽性實驗。

　　我們今天看到土豆已經長成什么樣了？3土豆為什么為走起迷宮來？它一直是向哪里生長的？

　　3.幼兒分享自己的親子收集有關植物向光性的資料，初步了解植物的向陽生長的原因。

　　教師小結：這是因為只有在陽光的照射下植物才能形成葉綠素和其他色素，才能通過光合作用獲得生長的養分。小土豆為了長大，自然要使出全身的力氣往外走了，所以所有植物都會努力地尋找陽光。

　　4.鼓勵表揚幼兒的觀察和探究。

　　四、早操、早點（8:50—9：10）

　　活動目標：

　　1.能上下樓梯有序排隊，靠兩邊扶手行走，不推擠。

　　2.能夠聽音樂認真進行律動鍛煉，情緒愉快，精神飽滿，動作協調優美。

　　3安靜愉快地自主享受用點心，保持干凈，吃完能主動漱口、洗杯子。

　　五、集體教學活動：語言：春天的秘密 （9:10—9:40）

　�。ㄒ唬┰O計意圖：《春天的秘密》是一首意境優美、充滿愉趣的散文詩。散文詩具有語言凝煉生動，情境優美，想象豐富、修辭手法多樣等特點，朗朗上口，結構簡練。1.意境美。詩歌中淅瀝淅瀝的小河，藍天下嘰哩嘰哩的燕子，隨風飄揚的垂柳，農民的耕種的身影等贊美了春天的美麗，大自然的神奇，在孩子眼前展現了春天綠意盎然、生機勃勃的美好景象，激發孩子對春天喜愛之情。2.語言美。全文運用簡潔優美的語言如畫呈現如融化、嫩綠、飛翔、播種、綠油油等，采用擬人的手法巧妙描述，如秘密、紅著臉抿著嘴、使勁、微笑著……這些美的意境，真切的動態，啟發幼兒在欣賞活動中觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，從而激發孩子用語言、動作表達對春天的理解和感受。3.結構鮮明。本散文詩具有鮮明的結構特點，反復呈現的六段體畫面，且每段間首尾相應、內容相同，不僅把幼兒引入了一個洋溢著春天氣息的優美情境中，而且有利于幼兒的創作與仿編。

　　大班的年齡特點：大班的孩子探究、分析、觀察能力有了一定的發展，樂意主動地去探究周圍和環境的變化；愿意根據自己的表達方式將感知到的加以表現，語言表達能力及審美能力有一定發展，且想象的有意性水平提高，他們需要寬松的表達與創造的空間，豐富的詞匯幫助表達表現，具體的活動情境與形式。而散文《春天的秘密》詩中美的意境與語言正是孩子的需要。

　　（二）活動目標：

　　1.理解詩歌的內容，體驗詩歌的意境美和語言美，萌發熱愛春天的情感。

　　2.能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩歌的句式結構仿編詩句。

　　重點：理解詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。

　　難點：知道春天的變化，能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象。

　　（三）活動準備：

　　關于春天的視頻、掛圖磁帶 錄音機 詩歌格式圖

　　（四）活動過程：

　　一、出示文字卡：兩字談話引入主題

　　師：出示“秘密”，提問，小朋友你知道什么是秘密嗎？再出示“春天”。咦，那你知道春天有什么秘密嗎？

　　師：有一首詩歌叫《春天的秘密》里面也在說春天的秘密和它的變化呢，我們一起來聽聽看春天里到底藏了什么秘密！

　　二、完整欣賞詩歌，初步了解詩歌的內容

　　1.觀看視頻，完整欣賞詩歌。

　　2.提問：春天來了，誰都發生了變化？它們都有什么變化？它們是怎么說的？

　　3.根據幼兒的回答出示圖片。

　　三、分段欣賞詩歌，進一步理解詩歌的內容，感受春天的美。

　　1.欣賞第一、二段詩歌。提問：

　　師：春天來了，小河里的冰怎么了？（學習詞：融化）

　　師：河水怎么流的？（理解詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說了什么話？怎么說的？為什么要小聲說？

　　師：垂柳發生了什么變化？在微風中怎樣？說了什么？為什么說春天在這兒？（學理解詞：嫩綠 輕輕地）

　　2.欣賞第三、四段詩歌。提問：

　　師：桃花是怎么說春天在這兒的？

　　師：春天，誰飛來了？在哪？怎么叫的？（理解詞：蔚藍 唧哩唧哩）

　　3.欣賞第五、六段詩歌。提問：

　　師：地里長了什么？是怎么小聲說春天在這兒的？（理解詞：綠油油 使勁） 師：春天來了，農民伯伯是怎么做的？拖拉機怎么說的？（理解詞：轟隆隆）

　　4.根據幼兒回答，展示補充格式圖，了解詩歌的句式結構。

　　師：這首詩歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩歌里還有一個秘密，你發現了嗎？ 師：出示格式圖幼兒欣賞。

　　四、根據格式圖，配樂朗誦

　　1.教師配樂朗誦，帶給幼兒美的感受

　　2.幼兒看著格式圖，嘗試大膽朗誦。

　　五、引導幼兒嘗試仿編詩歌。

　　1.教師講解仿編要求。

　　師：請你將開始說的春天的變化或現在想到的春天的變化加上好聽的`形容詞照著格式圖，編進我們的詩歌里吧。

　　如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。

　　春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說：春天在這兒，春天在這兒。

　　2.幼兒仿編詩歌

　　3.小結仿編情況。

　　五、延伸談話：

　　"春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會發現更多，也會編出更優美的詩歌�，F在我們就到春天里去尋找吧！"（帶領幼兒到室外，活動結束）

　　六、戶外活動：尋找春天的秘密（9：40—10:00）

　　活動內容：尋找春天的秘密

　　活動目標：

　　1. 樂意尋找幼兒園里春天的景色變化，動植物的生長變化，感受春天的生機。

　　2. 細心觀察并樂意大膽與人分享觀察結果。

　　八、區域游戲（10:00—10:45）

　　活動內容：開放所有區域：巧手坊、便利店、溫馨小屋、星星劇場、建構區、益智角、圖書吧

　　活動準備：各種區域材料，示范操作材料：10以內的數字卡片，加減的符號卡片

　　活動指導：

　　目標：

　　1. 能夠自主選擇區域，與同伴合作游戲，在游戲中，學習樂于交流，商量解決在游戲中出現的問題。

　　2.通過做柳條花草、說春天的故事、畫春天的景物等游戲活動，進一步感受春天里的變化。

　　3.整理干凈之后能用自己喜歡的方式進行記錄。

　　過程：

　　1.導入，教師講解如果操作10以內的加減

　　教師示范進行10以內的加減運算及擺放，并投放于益智角。

　　2.幼兒進區游戲，教師指導；

　　益智角：重點指導進行兩兩合作擺放及運算

　　溫馨小屋：指導孩子們進行區域之間的交往，引導幼兒去便利店購物。

　　巧手坊：提供剪刀、彩紙、膠水、廢舊瓶子等，指導幼兒用各種材料制作柳條、花草布置教室，表現出春天的季節特征。

　　星星劇場：提供故事錄音磁帶、公雞、狐貍等頭飾，引導孩子自由分配角色，表演木偶故事《金雞冠的公雞》

　　建構區：提供不同角度拍攝的幼兒園照片，引導幼兒用各種材料表現我們幼兒園的結構布局，學習對事物的觀察，正確表現建構格局。

　　圖書吧：提供大量與春天有關的兒歌、圖片或故事，供孩子欣賞與閱讀。

　　便利店：提供各種春天的蔬菜及水果模型，供幼兒進行買賣游戲，并引導其改進“小票”的設計，學會支付和找零的方法

　　教師指導觀察，并用照片記錄孩子們的游戲情況。

　　3.收拾整理并做好相應的記錄

　　九、餐前準備（10：45—11:10）區域點評

　　指導要點：

　　1.回憶游戲過程，出示剛才活動的照片，感受游戲的發現。

　　2.請幼兒說一說剛才玩了什么？出現了什么困難？你或你們是怎么解決的。

　　3.展示幼兒的作品，說說自己的成果制作過程，激發成功感。

　　4.各區域管理員展示小組記錄表，說說小組的成員游戲情況。教師及時鼓勵。

　　十、進餐(11:00—11：30)

　　目標：

　　1.安靜有序地自覺做好餐前準備：盥洗、值日生分發毛巾，疊好毛巾、欣賞音樂。

有關活動計劃 篇10

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

　　一、基本狀況分析：

　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，現有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經過我們的發奮，取得了必須的成績，但就是 ，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛質與語言表達潛質等。

　　二、教學資料與要求：

　　(一)、健康領域

　　1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛質;

　　3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己;

　　4、喜愛參加體育活動，動作協調、靈活。

　　(二)、語言領域

　　1、樂意與人交談，講話禮貌;

　　2、注意傾聽對方講話，能明白日常用語;

　　3、能清楚的說出自己想說的事;

　　4、喜愛聽故事、看圖書;

　　5、能聽懂并會說普通話。

　　(三)、社會領

　　1、能主動的參與各種活動，有自信心;

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

　　3、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

　　4、能發奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉、愛祖國。

　　(四)、科學領域

　　1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關聯并體驗到數學的.重要和搞笑;

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　(五)、藝術領域

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

　　2、喜愛參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

　　3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

　　三、家長工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長說保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作就是 否讓家長滿意。

　　四、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性就是 較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現狀況及時報告醫務所�？傊�，我們的工作就就是 這么繁瑣。

　　但就是 我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就就是 我們每位老師最大的心愿。

有關活動計劃 篇11

　　今年四月是全國第二十四個愛國衛生月，為進一步推動校園愛國衛生活動，根據市文件要求和部署，圍繞市3月25日至4月30日開展的“清潔家鄉，保護健康”為主題的愛國衛生月活動，針對學校實際，經研究決定，開展“清潔校園，美化校園，健康成長”為主題的衛生月活動。特制訂學校活動計劃如下：

　　一、活動目標

　　1、通過衛生月活動，進一步完善有關衛生制度，進一步明確衛生工作責任。促進學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。

　　2、通過衛生月活動，進一步提高全校教職員工對衛生工作重要性的認識，懂得衛生工作是學校教育工作的重要組成部分，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學�？沙掷m發展的大事。

　　3、通過衛生月活動，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到制度上的保障和制約。

　　4、通過衛生月活動，全面提高教職員工的衛生素質，初步形成崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，不斷提高師生員工防范疾病的自我保護意識和能力，促進科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發師生員工追求美好生活的熱情、營造講衛生光榮，不講衛生可恥的良好氛圍。

　　5、通過衛生月活動，進一步促進校園環境美化。

　　二、活動要求：

　　1、抓好宣傳發動工作。利用各種宣傳渠道，例如：國旗下講話、班會課、少先隊活動、黑板報、宣傳窗等，把愛國衛生月活動組織好、發動好、宣傳好，使全校師生有關人人皆知，使之清潔校園，人人參與，愛護環境、講究衛生，關愛綠色，從我做起。

　　2、抓好環境整治工作。四月初連續兩周各班級在有組織、有安排的`前提下，分階段積極開展校園環境整治活動。第一周著重開展包干區垃圾清理和死角清除。使整個校園更為清潔。第二周著重進行教室、辦公室、專用教室、教職工宿舍，實驗室，多媒體教室的衛生清理，清除死角，以達整潔、窗明幾凈。

　　3、抓好師生安全工作。師生安全是學校第一要務。

　　4、開展以環境治理為主，藥物滅殺為輔的春季除“四害”活動，重點為宿舍，垃圾收集點，廁所等場所的鼠蟑防制措施，做到科學合理防制，合理用藥。在活動中購買，發放消殺用品實行嚴格的登記制度，落實專人負責藥品保管，分發和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。

　　5、抓好健康教育活動。要采取學生喜聞樂見的形式，結合世界衛生日活動，積極開展健康、環保和節能減排等知識和有益于身心健康的活動。宣傳健康理念，倡導健康生活，加強健康教育，普及健康知識和技能，提高全校師生員工衛生意識和健康素質。

　　6、努力為全校師生員工創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

有關活動計劃 篇12

　　一、 指導思想

　　綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力、發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。我校綜合實踐活動課程以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。

　　二、 總體目標：

　　1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。

　　2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

　　3、培養學生樂于合作和善于合作的情感。

　　4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、培養學生的公識、參與意識、社會責任意識。

　　6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　三、 具體措施：

　　1、活動以問題為中心，結合學生特點、學校特點，將多學科知識整合。

　　2、教學中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發展。

　　3、在探究過程中，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高搜集、整理、運用信息的能力；在活動開展中鍛煉學生的與人交往的.能力、抗受挫折的能力；發展學生終身學習的能力。

　　四、過程開展

　　1、明確活動主題：根據學生的實際，初選好綜合活動的主題。

　　2、制定活動計劃、方案：根據活動主題，制定活動方案，明確目標、方法、步驟、注意事項等，做到活動前心中有數。

　　3、組織活動：教師要根據計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。

　　4、總結反思：幫助學生及時總結，積累經驗，提出建議，展示成果，發展能力。

　　五、實施保障

　　1、教師要加強學習，提高思想認識和業務水平，為課程的成功實施奠定基礎。

　　2、及時制定實施計劃和方案，做到有的放矢。

　　3、評價創新：對學生參加的每一項活動，做好詳細記錄，從學習態度、學習能力、自身發展、學習成果等多個方面對學生進行激勵。

　　4、資源保障：以校圖書室、機房等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施。

　　5、加強管理：強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。

　　六、擬開展研究小課題

　　1、橋西孩子愛橋西。

　　2、調查身邊的垃圾。

有關活動計劃 篇13

　　【活動主題】

　　展華夏歲月 鑒社團青春

　　【活動目的】

　　為進一步活躍校園氛圍，豐富社團文化，讓同學們感受到西安工程大學的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學大學生首屆社團文藝匯演活動”。透過各個社團匯演的形式，增強新生的凝聚力和團結力，幫忙同學建立用心向上的學習、生活和工作態度;豐富同學們的校園文化生活，增強與高年級同學的溝通交流潛力，更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學這個大家庭之中。

　　【活動背景】

　　社團活動一向是西安工程大學豐富校園活動的核心，為更好的培養我校大學生的校園文化創新意識和創新精神，進一步營造我校的校園文化氛圍，促進大學生群眾性校園文化活動的普及和深化，為培養廣大學子創新性思維和營造良好的學習、生活氛圍，我們特舉辦本次社團匯演活動。

　　【組織單位】

　　主辦單位：共青團西安工程大學委員會

　　承辦單位：西安工程大學大學生社團聯合會

　　【參與對象】

　　西安工程大學全體大一新生

　　【活動日程】

　　時光：20xx年x月x日(星期三)20：00

　　地點：西安工程大學金花校區大學生活動中心

　　【各部門任務分配細則】

　　一、主席團(負責人：孫登飛)

　　1、 負責整場活動，包括準備期和后續環節。隨時向相關部門了解工作進度。

　　2、確定活動到場嘉賓名單，并隨時與老師持續聯系。

　　3、活動前與老師多加溝通，并通知辦公室及時修改策劃書細節。

　　展華夏歲月，鑒社團青春3

　　二、辦公室(負責人：劉雨帆)

　　1、將活動流程單、內部流程表、臺簽、節目單等資料打印好，并將活動

　　需要的物資準備好放在校會辦公室，以方便取用。一切準備就緒后再將所有物資清點一遍。對于所缺物資于第二天請負責部門立即采購

　　2、需要準備的材料：

　　主席、部長：內部流程表(15份)

　　演出人員：水、紙杯、演員更衣室

　　嘉賓：流程單、嘉賓姓名臺簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙 (據嘉賓人數而定)

　　主持人：活動流程單、內部流程表、主持詞(各4份)

　　簽到組：社聯各部門名單

　　3、社聯內部簽到(18：10簽到)

　　4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學院名牌

　　三、理事會(負責人：梁煜璐)

　　1、提前與各社團做好溝通，確定參加的社團和活動

　　2、租借相關的道具服裝

　　3、進行彩排，確定節目順序、走臺等問題

　　4、提前通知各社團成員和各學院觀眾18：30進場

　　5、負責催場及換場工作

　　6、引領現場氛圍

　　7、提前與食堂溝通并引領參演人員就餐

　　四、宣傳部(負責人：李騰飛)

　　1、設計好海報，并將海報粘貼到社聯的宣傳欄內

　　2、活動中負責拍照(準備相機2臺)

　　3、負責演出道具的準備和演出時道具的擺放(與外聯部)

　　4、提前在社聯的微博和人人上發布活動的相關資料

　　5、提前聯系各個參賽社團制作好PPT(號做好并交于主席團)

　　6、活動中播放PPT

　　五、外聯部(負責人：李子奇)

　　1、拉取活動贊助。

　　2、準備話筒4支。

　　3、預訂花籃并取回(待定)。

　　4、外聯部完成會場的裝飾

　　展華夏歲月，鑒社團青春4

　　5、活動開始后負責話筒的遞換和匯演道具擺放工作。

　　6、活動開始后把守主門，負責演員及工作人員的出入

　　7、禮儀引領嘉賓入座，安排禮儀和主持人提前彩排

　　8、水房打4壺開水(17：30打好)

　　【會場布置】

　　1、外聯部負責現場椅子的擺放(200個)

　　2、秘書部負責嘉賓席和所需資料的擺放，在觀眾席張貼各學院名牌和演員休息區名牌

　　3、理事會負責嘉賓席桌椅的擺放

　　4、宣傳部負責橫幅的懸掛

　　5、各部門共同完成噴繪

　　【活動安排】

　　后臺：(外聯部2人，宣傳部2人)

　　1、外聯部負責話筒的遞送與調換

　　2、共同完成換場與道具擺放工作

　　3、控制室：(宣傳部1人，大活管理員1人)

　　1、負責現場環境的監控

　　2、負責PPT的播放

　　3、與后臺持續聯系，謹防話筒出現問題

　　催場組：(理事會4人)

　　負責演出開始前將演員帶到大活舞臺一側，列隊站好

　　秩序組：(外聯部8人)

　　1、維持開場前入場觀眾秩序，指引觀眾就座

　　2、匯演時負責工作區秩序，保證工作不受干擾

　　3、 匯演時負責觀眾區域秩序，如發現抽煙、大聲喧嘩等違規行為及時勸說制止，勸說無效者可將其請出會場。

　　報道組：(辦公室4人)

　　1、負責現場賽況的文字報道、采訪，并將嘉賓、工作人員、觀眾的意見推薦反饋給主席團

　　2、賽后整理活動總結，對相關資料整理留檔

　　3、禮儀組：(外聯部4人)

　　1、開場前30分鐘在門口迎賓

　　2、活動開始前5分鐘，引領嘉賓入座，并在活動過程中做禮儀服務

　　簽到組：(辦公室2人)

　　展華夏歲月，鑒社團青春5

　　負責社：(19：10簽到)

　　守門組：(宣傳部2人，外聯部2人)

　　負責守主門。2人一組交替進行

　　應急組：

　　1、在現場機動參與各項的布置工作

　　2、處理現場的突發事件，如果遇到突發事件就根據突發事件應急預案快速果斷的做出反應

　　【活動流程】

　　1、主持人上場致開場詞

　　2、主持人介紹到場領導和嘉賓

　　3、主持人邀請領導上臺致詞

　　3、主持人宣布x年西安工程大學大學生社團文藝匯演正式開始

　　4、節目表演結束后(中間環節待定)，主持人邀請嘉賓(待定)和演員上臺合影留念

　　5、主持人致結束詞，并宣布此次晚會圓滿成功

　　【應急預案】

　　展華夏歲月，鑒社團青春

　　1、 如果海報展示所需的展板備用不夠，立刻與校級其他組織或各院學生會聯系，借取足夠的宣傳板，以保證宣傳工作的順利實施。

　　2、為防止影響演出人員和觀眾的情緒，將減少會場人員的走動、進出狀況，在演出期間主門關掉。主門作為觀眾出入口，安排兩名男生把守。如因出入發生爭執，應立即將鬧事者與起爭執的工作人員請出會場，將對音樂會的影響降到最低。

　　3、如若發生演出人員和工作人員的沖突，為保證活動的順利實施，工作人員務必先做出讓步，活動結束后可再行商討。

　　4、演出前，仔細檢查燈光、音響等設備。如主持人的話筒出現問題，在后臺的工作人員應立刻換一個話筒。

　　5、為了保證演出效果，工作人員維持好現場秩序，禁止大聲喧嘩等干擾行為。

　　6、如果單一部門的人手不夠，能夠邀請其他部門協作，共同完成。

　　7、如有以上狀況發生，主席團下達指令，各部門迅速執行。

有關活動計劃 篇14

　　一、活動主題：領略自然風光，凝聚班級力量

　　二、活動時間：20xx年4月10日(星期日)『時間暫定』

　　三、活動人員：全班同學

　　四、活動策劃人：汪俊杰、蔣達

　　五、活動地點：龜山風景區，月湖等

　　六、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒，讓同學們感受春天的生機與美麗。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展龜山風景區一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，放松心情。

　　七、活動安排

　　(一)前期準備工作

　　1、為保障同學們的利益與安全，實行自愿報名原則。

　　2、了解旅游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識。

　　3、召開班會。為同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、與風景區的工作人員商議好出游價格后，出游經費來源為自費，由生活委員徐佩統一收齲

　　6、生活委員徐佩應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。

有關活動計劃 篇15

　　一、企業文化建設的意義

　　企業文化建設是對企業發展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態進行系統整理、提煉、升華，使之由自然狀態逐步向自覺狀態轉變的過程，是企業發展到一定階段后，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調整的過程。我公司在長久的歷史發展中，形成了許多獨特的、鮮明的文化傳統，但這些文化基本是處于自然、自發狀態，并未得到系統、科學的整理、提煉和升華，隨著公司生存環境、追求目標的變化，這些傳統文化有的需要改造，有的需要拋棄，有的需要弘揚。同時，由于公司近幾年來發展迅速、市場競爭日趨激烈，企業正向創新提升式發展轉變，出現了前所未有的良好發展愿景，與這種形勢相比較，企業和員工的內心理念、外在形象和言行舉止與現在的發展趨勢不適應，有些已經嚴重阻礙了企業的創新提升式發展。因此，加強企業文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承升華、創新再造新的企業文化，顯得非常重要和迫切。

　　二、企業文化建設的指導思想

　　根據公司戰略發展規劃的要求，通過加強企業文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業精神和獨特經營管理理念，讓員工充滿自豪感和創造力的現代化企業。

　　三、企業文化建設的總體目標

　　緊緊圍繞公司生產經營實際，逐步建立起適應市場經濟發展要求，為公司長遠發展提供精神動力和智力支持的先進企業文化;增加員工對企業的忠誠度和對企業的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，并自覺遵守企業的各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，實現企業、員工雙贏的最終目的。

　　1、理念文化目標：通過建設全新的企業文化，促進人才理念、客戶服務意識、價值取向、經營理念、安全理念、產品質量理念等員工價值觀、企業財富觀的更新和提升。

　　2、行為文化目標：通過建設全新的企業文化，全面提高員工的職業道德素養，著力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業心和使命感，據此倡導一種全新的企業行為規范和員工行為規范，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現企業創新提升式發展的目標。

　　3、視覺文化目標：通過建設全新的企業文化，打造出企業鮮明、獨特的品牌形象。

　　四、企業文化建設的基本內容和要求

　　企業文化分為三個層面來建設，即表層的物質文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化)：

　　1、理念文化：企業文化核心層，是企業文化的精髓部分，包括企業精神、核心價值觀、企業愿景、經營理念、管理方針等;

　　2、行為文化：系統、完善的且符合企業需要的管理制度、行為規范及各類政策(激勵、銷售等)，這是保證企業規范化、程序化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解并嚴格執行。包括企業行為規范、組織制度、管理制度、員工培訓、人力資源開發、薪酬福利制度、員工手冊、產品研發、市場營銷、公共關系、文化活動等;

　　3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象，包括企業名稱、企業標志、企業環境、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產品包裝、設備布置等。

　　五、企業文化建設的實施

　　企業文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：

　　第一階段：企業文化的提煉、形成、推廣階段

　　1、時間：20__年4月-12月

　　2、工作內容：

　　1)人員培訓：培訓企業文化建設干部，做為企業文化建設的骨干;通過“走出去、請進來”的方式，在20__年6月底前完成對領導小組成員的培訓，使全體領導小組成員充分認識到企業文化建設的重要性、企業文化建設的工作內容和要求。

　　2)職能部門分工及任務

　　各職能部門提煉、形成的企業文化，經領導小組批準后，負責企業文化的推廣、考核，具體安排如下：

　　管理信息部：負責基本理念(企業精神、核心價值觀、經營理念、管理理念等)、合作理念的提煉，管理制度、質量體系、工作流程等制度的制定;

　　人力資源部：負責人才理念、用人理念的提煉;員工手冊、行為規范、

　　工作紀律、薪酬福利、培訓開發、績效考核等制度的制定;

　　制造部：安全理念的提煉;安全生產、文明生產、現場管理、設備管理等制度的制定;生產、安全標識、生產管理標識、設備布置、車間布置等視覺文化的建立。

　　技術中心：負責、研發理念、產品質量理念的提煉;產品標準化、工藝流程、產品質量等行為文化和視覺文化的建立。

　　市場部、銷售部：負責營銷理念、服務理念的提煉;產品說明書、投標書、產品包裝等視覺文化的建立。

　　辦公室：企業標志、辦公用品、企業環境、服裝服飾、公務禮品、廣告媒體等視覺文化的建立和推廣。

　　第二階段：企業文化的鞏固和發展階段

　　1、時間：20__年1月-12月

　　2、工作內容：

　　1)企業文化需要企業高層領導支持的同時必須以身作則，積極通過言行舉止傳達新的文化，高層要成為企業文化建設的倡導者傳播者、感召者、激勵者;企業文化建設的第二個主要實施和推動者是企業的核心人才和中堅人才，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔文化建設的責任，真正接觸員工的是中基層管理者，所以企業文化的真正推動者是中基層。

　　2)加強企業文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業文化理念進行詳細的詮釋，并通過報紙、網絡、會議、報欄、現場標語等手段，以會議報告、新聞報道、撰寫學習體會、開展辯論會、演講會、文體活動、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業文化理念的內在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍，使全體員工了解、理解企業文化、實踐企業文化、完善企業文化;以《員工手冊》為藍本，對新員工和在職員工進行培訓，使員工的思維習慣和職業行為在最短的時間內融入新的公司文化中，成為企業文化的實踐者、體現者和倡導者。

　　3)建立不斷鞏固和發展新的企業文化的機制：積極創造適應新的企業文化發展的條件，在企業日常生產、經營中，在企業工作創新中，在用人、選人和業績評價中，在業務培訓、教育中都能有意識地貫徹實踐、宣傳倡導企業文化理念，以求建立牢固的企業精神共同體;利用制度、行為準則、規范等進行強化，將企業文化寓無形于有形之中，將之滲透到企業的每一項規章制度、政策以及工作規范、標準和行為準則當中，使員工從事的每一項工作、參與的每一項活動都能感受到企業文化在其中的引導和控制作用。

　　4)建立考核評價機制和激勵機制，做為企業精神文明建設的一部分，要將企業文化建設情況納入考核評價體系中，在年底兌現、績效工資發放、兩優評比等各類評比、評選、考核中都要將企業文化執行和建設情況做為一項評價指標。

　　六、企業文化建設領導機構

　　1、領導小組：組織制定和發布企業理念文化、行為文化、視覺文化等規范;監督檢查工作進程。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、工作小組：辦公室設在人力資源部，負責部門之間的協調、溝通，編制和組織實施規劃方案、推廣方案和工作計劃，總體協調日常工作。 組長：

　　副組長：

　　組員：各部門主管、支部書記、分會主席

有關活動計劃 篇16

　　一、活動時間:

　　4月19日-5月1日

　　二、優惠券活動規則：

　　1、領取時間：20xx年4月10日-20xx年5月1日；

　　2、使用日期：20xx年4月19日-20xx年5月1日（4000元郵輪券：20xx年4月11日-20xx年5月1日）；

　　3、活動期間，同一種優惠券同一用戶僅有1次領取機會；

　　4、優惠券使用說明具體如下：

　　a) 5元門票優惠券：適用于景點門票，單筆訂單滿100元可用；

　　b) 400元線路優惠券：線路通用，含酒店及郵輪，單筆訂單每滿600元立減20元，最高立減400元；

　　c) 600元線路優惠券：線路通用，含酒店及郵輪，單筆訂單滿15000元可用；

　　d) 95折酒店券：適用于單酒店產品，單筆訂單最高立減95元；

　　e) 4000元郵輪優惠券：適用于郵輪產品，單筆訂單每滿500元立減100元，最高立減4000元；

　　f) 點擊領取即可100%獲得；

　　5.下單時可使用優惠券進行抵扣，全場通用（除特價特賣商品）；

　　6.優惠券不轉贈、不提現、不找零，一經使用不可退改；

　　7. 參與活動的用戶若存在以下不正當方式（包括但不限于機器作弊等），驢媽媽旅游有權終止其參與活動，取消優惠券資格和撤銷交易，具體以驢媽媽旅游判定為準。

　　三、送WIFI活動規則：

　　1、活動時間：20xx年4月19日-20xx年5月1日；

　　2、購買帶有“送wifi”標簽的出境游產品，單筆訂單實付滿10000元且支付成功，根據支付的.線路天數及行程，加1元即可換購出境期間境外wifi。

　　3、驢媽媽VIP客服將在5月1日后5個工作日內電話聯系您并為您下單wifi，并在出游前3天發放領取信息。

　　4、領取方式：出發機場領取，具體領取地點將于出游前3天短信至下單聯系人手機號內。WIFI設備領取時，需交押金500元，出游退還設備時，押金返還，訂單一經退改將取消一元換購WIFI資格，贈品不可兌換或抵做其他費用。

　　備注：用戶出游時間需在5月1日之后，且單個賬戶僅贈送一次。

　　四、送電影票活動規則：

　　活動期間符合“送電影票”活動條件下單并完成支付的用戶，出游完即可獲贈價值120元的全國電影通用票兩張！

　　1、活動時間：20xx年4月19日-20xx年5月1日；

　　2、購買帶有“送電影票”標簽的景酒產品，且單筆訂單實付金額≥20xx元；

　　3、用戶出游歸來后的30個工作日內，驢媽媽將發送電影票券碼到您訂購的手機號上；

　　4、活動期間，一筆訂單僅贈送一份，且同一個賬號只享受一次活動；

　　5、活動贈品不可兌換成現金或其他等值物品；

　　6、訂單一經退改將取消買贈資格；

　　7、最終活動解釋權歸驢媽媽所有。

　　五、送行李箱活動規則：

　　活動期間符合“送行李箱”活動條件下單并完成支付的用戶，出游完即可獲贈價值500元的高級行李箱一個(20寸)！

　　1、活動時間 : 20xx年4月19日-20xx年5月1日；

　　2、購買帶有“送行李箱”標簽的國內游產品，且單筆訂單實付金額≥12000元；

　　3、驢媽媽VIP客服將在5月1日后5個工作日內電話聯系您 ;

　　4、用戶出游歸來后30個工作日內，驢媽媽將會郵寄贈品；

　　5、活動期間，一筆訂單僅贈送一份，且同一個賬號只享受一次活動，贈完即止；

　　6、活動贈品不可兌換成現金或其他等值物品；

　　7、訂單一經退改將取消買贈資格；

　　8、最終活動解釋權歸驢媽媽所有。

有關活動計劃 篇17

　　一、背景分析

　　六年級的學生通過上學期的學習、實踐，已經在老師、父母及校內、外輔導員的指導下開展了各種各樣的活動，如班隊活動、雛鷹假日小隊活動等。特別是從三年級開始的綜合實踐活動課程已經使他們具備了一定的實踐能力，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動主題、活動方式、組織活動的具體開展，最后形成活動的具體成果。這一切為了學生繼續開展綜合實踐活動奠定了良好的基礎。

　　二、課程目標

　　1、在活動中，形成良好的行為習慣和道德修養。

　　2、考察祖國的.地理、人文環境等，增強學生對社會的責任感。

　�。�1）從一物、一人、一事、一地的小側面認識祖國。

　�。�2）走進祖國大地，增進學生對社會的責任感。

　�。�3）參加社區服務勞動，體會社會服務的艱辛、意義及價值。

　　3、學習初步的科學研究，培養學生研究問題的能力及知識的綜合運用能力。

　　（1）實踐主體研究的歷程，感受探究需有的精神品質。

　�。�2）通過實踐，發展搜集、處理信息的能力與技巧。

　　（3）在研究中養成合作意識，學會與他人共享、共同討論。

　　三、內容安排：

有關活動計劃 篇18

　　語文綜合性學習強調的是語文和兒童生活的溝通，強調的是語文和社會的聯系，更強調學生的自主學習、自主參與、自主調查研究。本活動的設計從高年級學生的語文實際出發，著眼于激發學生學習的自主性和積極性，通過一系列生活化的實踐活動，向學生提供自我表現的機會，在活動中提高學生的語文素養。

　　活動目的：

　　1.通過采訪、交流等形式，培養學生的語文綜合表達能力、自主創造能力、想像能力及群體合作能力。

　　2.創設情境，分塊活動，人人參與，促進學生積累語言、運用語言的能力。

　　3.通過活動，增強學生尊敬長輩的意識，增進同學間的友誼，激發學生的愛國情感。

　　活動準備：

　　1.每位學生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫成采訪稿。看誰提問巧妙，獲得的信息多。同時注意言語禮貌，做個文明小記者。

　　2.每位學生準備1—3張賀卡。

　　3.學唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》。

　　活動流程及設計意圖：

　　第一板塊 關于姓名的采訪

　　引言：克琴曾說：“父母給你姓名，自己打造品牌。”當初父母為了給我們取個有意義的名字，可謂煞費苦心。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語言向學生講述自己姓名的有關故事，激起學生活動的興趣。）

　　主體活動：先在小組內交流采訪稿，而后集體交流。

　　例：王添同學的采訪記錄

　　20xx年6月11日，我就我的名字的有關問題采訪了我的母親胡波。

　　子：媽媽，請問你們為什么要取“王添”作我的名字呢？

　　母：在生你之前，我們就想過許多名字，可是沒一個好聽的。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作zhè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個字也不行。再后來，你出世了，但還沒有一個合適的名字。你第一次生病住院，登記時我們只好把“王乇”作為你的名字。后來，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門城樓及天安門廣場，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因為倒過來成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現在的“添”。

　　子：你們給我取這個名字有什么希望呢？

　　母：我們是希望你“好好學習，天天向上”，為祖國“錦上添花”。

　　子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪。

　　（設計意圖：《語文課程標準》在總目標中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步學會文明地進行人際溝通和社會交往”，學會與他人交流學習成果。此板塊設計旨在通過課內外的實踐活動，達到上述目標。）

　　第二板塊 根據對方姓名寫畢業贈言

　　引言：在小學里同學們共同學習、生活了6年，結下了深厚的友誼，這種同學之間的友誼是十分珍貴的。現在離畢業不遠了，大家有什么勉勵的話、祝愿的話要說嗎？

　　主體活動：根據對方姓名的特點寫畢業贈言，可以寫在賀卡上，注意書寫工整美觀，然后互贈賀卡。

　　例：

　　文學駿：

　　愿你像一匹駿馬，在知識的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長，你都要無所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達勝利的終點。

　　同學 諸科璇

　　梅璐：

　　沒路？誰說沒路？書山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前景將是一片光明璀璨。

　　朋友 姜鄒鑫

　　愿你是遠航者，在知識的海洋里乘風破浪，滿載著“金子”凱旋而歸。

　　同學 張少杰

　�。ㄔO計意圖：通過創設情境，引導學生自覺、自主地投入活動，在活動中落實“以學生為主體”的教學理念，并通過互贈賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養學生的交際能力，增進同學間的友誼。）

　　第三板塊 齊唱愛國歌

　　引言：你走來，我走來，大家走到一起來。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個共同的名字——中國，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲《我們有一個共同的名字——中國》，用歌聲祝愿祖國的明天更美好。

　　主體活動：多媒體放錄像，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動結束。

　　（設計意圖：發揮語文活動的熏陶感染作用，使學生潛移默化地受到愛國主義的教育，從而提高學生的人文素養。）

有關活動計劃 篇19

　　一、活動目的：

　　通過數學實踐活動使學生體會數學與自然，數學與人類社會的密切聯系，增進學生對數學的理解，增強學生應用數學的信心，使學生初步學會運用數學的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學的數學知識去解決日常生活中的問題，培養學生勇于探索、勇于創新的精神。

　　二、活動原則：

　　1、學科性原則：數學實踐活動必須緊緊圍繞運用數學知識這個中心，必須緊扣數學教材的內容；

　　2、實踐性原則：數學實踐活動必須以學生的實踐活動為主，必須是學生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動；

　　3、全員參與的原則：數學實踐活動應是全體學生參與的活動，決不是教師或個別學生演示，或部分學生操作，其他學生看熱鬧，只動口不動手的活動；

　　4、知識的應用性原則：數學實踐活動要使學生學以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯系的因素，讓學生運用數學的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題；

　　5、探索創新性原則：數學實踐活動是在教師的幫助下，學生自主地實踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學生充分開動腦筋，大膽地進行嘗試，努力有新發明、新創造地完成任務；

　　6、活動多樣性原則：數學實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內，也可以在室外，可以在課內，也可以在課外，可以在校內，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實驗、調查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。

　　三、活動的內容：

　　小學數學教材第十二冊的教學內容包括：百分數（二）；比例；圓柱、圓錐、球；簡單的統計以及整理和復習等，根據教材的這一教學內容，確定六年級下學期的數學實踐活動內容為：

　　1、根據教材百分數（二）的教學內容，進行以《小小銀行》為主題的數學實踐活動，通過實踐活動，使學生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關知識，活動時間在三月份。

　　2、根據教材圓柱、圓錐、球這一部分知識，進行以《做一做》為主題的數學實踐活動，運用所學的立體幾何知識，學做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在四月份。

　　3、根據簡單的統計這一知識，進行以《簡單的統計》為主題的數學實踐活動，讓學生進行社會調查，并運用所學的統計知識對所調查的數據進行簡單的統計，活動時間在五月份。

　　四 、活動組織：

　　1、根據學生居住范圍把全班學生分成若干小組，選出能力較強的學生作組長，小組的成員要兼顧學生各方面的表現，并對各小組的活動提出要求。

　　班主任老師要與社區、單位等取得聯系，征得社會各方面的大力支持；或請家長幫

　　忙，對于學生的活動能給予方便。

　　2、小組活動的時間以學生的業余時間為主，如周六、周日、節假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協調下，合理分工，分散活動。

　　3、把每周五夕會的十分鐘時間定為各小組實踐活動的交流與總結時間，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內容等進行合理的調整，以達到對學生實踐活動的有效調控；同時各小組長要對一周來的活動情況進行總結，并提出下一周活動的具體要求。

　　五、活動步驟：

　　1、學生按劃分的小組在組長的組織帶領下，進行社會實踐活動，活動的內容要根據本學期數學實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內容如下：

　　三月份：

　　活動主題：《小小銀行》

　　調查的主要內容：

　�。�1）主要銀行的類別及業務經營范圍；

　�。�2）銀行對存款利率的規定；

　�。�3）存款單與取款單的樣式及有關填寫的要求；

　�。�4）調查利息稅的有關情況。

　　四月份：

　　活動主題：《做一做》

　　活動的主要內容：

　　（1）搜集長方體、正方體、圓柱體硬紙盒，圓錐體的實物等。

　�。�2）把搜集到的實物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關系。

　　（3）準備做紙盒用的硬紙殼。

　　五月份：

　　活動主題：《簡單的統計》

　　調查的主要內容：

　�。�1）調查近幾屆奧運會中國隊獲得獎牌的情況；

　�。�2）1998年、1999年、20xx年莊河城鄉安裝電話的情況；

　�。�3）本校各年級男、女生人數的情況；

　　（4）莊河市20xx年1—12月份月平均氣溫的情況。

　�。�5）在教師的組織下實際測量各小組學生的身高，體重，并計算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數據。

　　2、在教師的具體指導下，對各小組調查的材料進行篩選，刪除與數學知識關系不大的內容。

　　3、在學生進行大量的實踐活動的基礎上進行全班學生都參加的數學實踐活動課。（活動時間不限于40分鐘，把準備的活動內容進行完。）

　　附：《小小銀行》數學實踐活動過程

　　一、活動準備：

　　1、整理學生數學實踐活動中所收集的有關數據及相關的材料；

　　2、準備計算器，業務員的標簽，存款單、取款單與活期存折樣本復印件；

　　3、所需教具：錄放相機、數字投影、數字展臺等。

　　二、活動過程：

　　（一）、學生匯報：

　　1、匯報各銀行對利率的規定。

　　2、匯報各銀行存款單與取款單的樣式，存、取款單的填寫要求等。

　　3、匯報銀行辦理存取款業務的基本程序及基本要求。

　�。ǘ�）學生模擬存款

　　1、師生共同商定存款本金與儲種，學生填寫存單，并集體訂正。

　　2、模擬存款，各小組選好三名同學扮演業務員，其他同學扮演客戶，

　　3、學生根據自己的設想填寫存款單，填好后到業務員那里辦理存款。

　　4、學生模擬銀行辦理業務的形式，現場匯報表演。

　�。ㄈ�）、學生模擬取款。

　　1、模擬取款：學生填寫取款單，或用到期存折到業務員那里辦理取款業務。

　　2、匯報：（取款中遇到的各種情況）

　�。�1）活期儲蓄中：存滿整年時取款、存滿整月時取款、存滿幾個零幾天時取款；

　�。�2）定期存款中：到期取款、提前支取、過期取款。

　　（四）、進行活期儲蓄利息的計算

　　1、實物投影出示相關習題并進行計算。

　　2、學生匯報，重點說明：

　�。�1）所利用的計算公式是什么；

　�。�2）銀行對每月存款時間的規定及每年存款時間的規定。

　　（3）如何根據年利率計算月利率、日利率。

　�。ㄎ澹�、進行定期儲蓄利息的計算

　　1、大屏幕出示相關習題并進行計算。

　　2、學生匯報。重點說明：

　�。�1）提前支取一律按活期儲蓄的利率計算；

　　（2）過期取款，定期部分利率不變，超過的時間按活期計算利息。

　�。�六）有關利息稅的問題

　　1、學生匯報：

　　（1）征收利息稅的意義及開始征收的時間。

　�。�2）稅率：按利息的20%征收。

　　2、計算利息稅并匯報。

　　三、活動評價

　　師生互動式評價： 談參加活動的親身感受，談在活動中的收獲，談數學與生活的密切聯系等。

有關活動計劃 篇20

　　父親節，送給父親一個特別的禮物吧！有什么比愛與溫暖，溝通與理解更加彌足珍貴呢？“爸爸”在孩子心目中的形象是那么繁忙、威嚴，總是那么的不善于表達自己，缺少連接的父親往往成為孩子遙不可及的“背影”。參加巴學園山林基地親子發現活動，通過親子互動使每一個家庭享受到幸福一家在一起的樂趣。

　　青島巴學園聯合�；壑粮改赋砷L中心推出幸福家庭成長計劃，在父親節的這一天，歡迎大家跟隨我們到巴學園山林基地，讓我們的家庭在親子游玩中收獲快樂和成長。

　　時間：

　　20xx年6月15日（星期日）8:00—15:00【3~8歲】

　　地點：

　　巴學園山林基地（青島市即墨市海泉灣溫泉附近2公里）

　　活動流程：

　　8:00 ~ 8：15 簽到、集合出發（國信體育場集合）

　　8:15 ~ 9:00 前往山林基地

　　9:00~9:30 集體合影；制作胸牌（每家的胸牌都由一家三口親自制作，都是獨一無二的創意）

　　9:30~9:50 水果時間（每一個環節都真心為大家服務，無論是在吃喝玩樂上都讓大家過足癮）

　　9:50~11:20 親子互動游戲

　　親子體能游戲：有一種愛，它是深沉的、厚重的，像一座巍峨高山，挺拔偉岸；它也是寬廣的、坦蕩的，似一片遼闊海洋，濃郁深遠——那就是平凡而偉大的父愛！讓我們跟著我們大山一樣的父親健康快樂動起來吧！通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　為爸爸做一條獨一無二的領帶：當我們寒冷的時候，父親也會為我們披上外套；當我們傷心的時候，父親也會給予堅實的臂膀；當我們孤獨的時候，父親也會牽著我們的手，帶我們回家……其實，父愛無聲，父愛如山！它是那么地深邃、偉大！讓我們一起為爸爸制作一條這個世界上獨一無二的領帶吧！

　　爸爸是我心中的王者：我們感恩母親，也需要感恩父親，雖然父親堅強，是不倒的巨人！但他和母親一樣，他的內心也會脆弱、也渴望愛與理解！而父親是我心中的王者，讓我們制作一頂王冠，送給這個用他的方式表達愛意的男人。

　　11:20~12:20 制作午餐（這個時間是爸爸們大顯身手的機會了，會做飯的爸爸可以烹飪美食給大家，不會做飯的也不要著急，您可以體驗一下媽媽的辛苦，我們提供的'工具是電餅鐺）

　　12:20~13:10 午餐時間+餐后休息（除了自制的午餐，我們還為大家準備了午餐，所以不用擔心吃不飽哦）

　　13:10~14:40 育兒講堂+自由活動（巴學園教學督導高老師與您一同分享她在本次活動中觀察到的你們一家的互動模式！高老師對中國式家庭有極深的研究和見解。她授課風趣、睿智、開闊，為您解讀深沉的父愛，理解父愛的表達方式，引領您進行有效的親子溝通，讓您的愛在整個家庭中流動！本次講堂題目《父親在孩子成長中的重要性》。山林基地有很多好玩的項目，您聽課的時候孩子會專注的玩耍）

　　14:40~14:50 為孩子送上爸爸媽媽的祝福。

　　14:50~15:00 繪本故事。

　　15:00 返回

　　報名電話：。報名時請留下孩子姓名和年齡。

　　活動宗旨：

　　在親子互動中發現父母育兒中的問題并加以指導。本次活動不是娛樂為主，而是育兒指導為主，請各位家長斟酌好定位再決定。

　　報名資格：

　　父母中至少有一人對蒙氏育兒理念有一定了解�；蛘咦x過《窗邊的小豆豆》，李躍兒、胡萍等育兒理論的書至少一本。

　　收費標準：

　　2大人+1兒童450元。1大人+1兒童400元。總人數控制在20個家庭以內。（活動費用包含全家往返車費、中午餐費、以及所有活動的材料費�；顒又泻瑑r值180元的家長成長課一節，在朋友圈分享的家庭都可以免費獲得價值50元的7月12日李躍兒芭學園馬老師的講座門票一張）

　　繳費方式：

　　支付寶或網銀匯款

　　報名時間：

　　即日起——20xx年6月13日前

　　注意事項

　　為保證活動在快樂愉悅的氛圍中進行，我們共同約定如下：

　　1、活動期間，請將您的手機調至靜音狀態，如接電話請勿在活動區域。

　　2、請愛護環境，垃圾袋自備。為了環保請自帶水杯。

　　3、為了給我們的孩子做好榜樣，請一定不要遲到，并提前10分鐘到達。

　　4、午餐活動結束請家長一起配合收拾，讓我們走的時候比來時更好。

　　5、參加活動的孩子由家長負責照顧，請家長實時陪同。感謝您的配合！

　　6、分區活動期間，每個區都會有專門的老師負責觀察并記錄，請盡量不要打擾老師，讓老師能充分觀察并思考記錄，便于活動結束后跟大家交流溝通。

有關活動計劃 篇21

　　一、活動目的:

　　登山是對母親的回歸，是對靈魂的朝圣！登山”是一個影響深遠的詞，包含了太多的內容:山、人、意志、責任、團隊精神對于有登山夢想的人來說？通過組織學生爬山來提高學生的身體素質和團隊精神

　　二、活動安排

　　(1)活動前規劃和準備:

　　宣傳部負責本次活動的宣傳，外聯部負責本次活動的贊助，辦公室負責各團隊的報名和聯系

　　(2)準入要求:

　　1.參與者:泉州理工學院學生

　　2.進場時間；單獨設置

　　3.參賽條件:參加班級、學生會組織、社團組織，每隊15人以上(女生至少7人)

　　4.入境地點:另定

　　第三，游戲規則:

　　比賽設個人獎和團體獎，個人獎設一等獎、二等獎和三等獎，團體獎設一、二、三等獎。個人獎的評分標準是:以第一個到校的學生為第一名，然后推后，分別授予二等獎和三等獎。團獎是基于所有人的到來！

　　四.設備:

　　1.急救包必需品(防暑藥和傷科藥)

　　2.每組至少有一部手機，以確保通訊順暢

　　動詞（verb的縮寫）活動資金:

　　1.獎金:小組第一名150元，第二名100元，第三名50元

　　個人獎項由組織者的參數決定

　　2.其他費用:物流水:150元

　　宣傳橫幅:80元

　　證書和獎品:100元

　　合計:630元

有關活動計劃 篇22

　　一、活動宗旨：

　　1、通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感受家鄉的綠，感知家鄉的.巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

　　2、感受自然的美，培養愛美的情趣。讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。不攀折花草樹木，愛護公共設施，不亂涂亂畫。增強環保意識，不隨意亂丟垃圾，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。

　　3、活動中，要求學生互相幫助，互相關心，互相謙讓，注意公眾形象，公共禮儀。

　　二、活動內容

　　1、活動時間：20xx年5月1日(星期日五

　　2、活動地點：

　　3、活動參與對象：全校學生會

　　三、安全保障措施：

　　1、分別召開行政會、年級組長班主任會、全校教師會等各層面會議，做好宣傳工作；

　　2、加強管理和監控措施，各年級增配負責領導，帶隊教師，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

　　3、征求學生和家長同意，自愿參加春游活動。

　　4、各班級利用班隊會對全體學生進行專題的春游活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力�；顒又袀�人服從集體和學校的安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。

　　5、攜帶急救用品，以防同學受傷或突發疾病。

　　6、組織有關人員到活動現場進行認真勘察并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

　　三、新學期軍訓活動

　　20xx學年即將開始了，在進行入學思想教育之時，組織學生接受短期軍政訓練教育，有益于提高學生組織紀律性，增強集體主義觀念。向解放軍學習，嚴格要求，嚴格訓練。從行動上，思想上樹立集體主義觀念。服從命令，聽從指揮，為今后的學習生活奠定良好的基礎。

　　要求每一位學生必須參加，聽從指揮，遵守紀律，認真做好軍政訓練教育小結，并存入個人學籍管理檔案。

　　一、軍訓時間：

　　8月22日起至8月26日止

　　二、軍政教育：

　　1、軍事、軍政知識

　　2、隊列要求

　　四、日程安排：

　　8月21日上午8：30軍訓動員大會

　　8月22日起至8月26日軍訓

　　8月26日軍訓會操，評比、表彰軍訓積極分子、軍訓優秀班級

有關活動計劃 篇23

　　一棵樹苗長成參天大樹，絕非一朝一夕所能成就，需要我們的精心培植和管護。

　　“同享一片藍天，共建一方綠土”，愛樹、養樹、護樹意識早已深入人心，使得每一個人都更加重視環境保護。

　　活動主題

　　綠色在你身邊—校園護樹

　　活動目的

　　1， 熱愛自然、熱愛綠色、增強環保意識

　　2， 秋冬交替之際是調節人體節奏的好時光，讓疲倦的軀體舒展小憩

　　3， 通過該活動，大力進行環保宣傳，提高同學們的環保意識，為創造和諧綠色校園盡一份力

　　活動安排

　　時間：十一月這中旬

　　地點：蘇州科技學院天平學院

　　舉辦單位：城環系青年志愿者協會

　　人物：第一天，許建平，繆承留，馬一兵三組（每組帶15人）

　　第二天，劉盛，徐坤鵬兩組（每組帶15人）

　　活動內容

　　1,在校園里給樹刷漆。

　　2，為樹澆水、除草，每小隊派一名同學到各小隊去交流學習，以取得最佳的養樹、護樹方法。

　　活動宣傳：可以在食堂門口，或者學校宣傳欄里貼出活動宣傳海報，引起同學們的注意。

　　注意事項：

　　1、必須聽從指揮，不能胡亂進行護樹活動

　　2、愛護好承包的樹木，保持好承包區的清潔衛生，不要隨意踐踏草坪

　　3、注意自身安全及衛生，在規定時間內完成任務

　　4、統一集合解散，清查活動工具，清理活動現場，不允許私自離去

有關活動計劃 篇24

　　各區地稅局，市局涉外稅收管理局、稽查局，市局機關各處室：

　　按照《省地稅局關于轉發國家稅務總局20xx年全國稅收宣傳月活動方案以及落實意見的通知》（鄂地稅發[20xx]54號）精神，為進一步提高全社會的稅收法律意識，推進依法治稅，提高稅法遵從度，努力構建和諧稅收征納關系，在20xx年全國稅收宣傳月活動期間，市局將結合實際開展一系列宣傳活動，現將 20xx年稅收宣傳月活動有關事宜通知如下：

　　一、宣傳主題

　　20xx年第17個稅收宣傳月活動的主題是“稅收發展民生”。整體宣傳活動以“稅收促進發展，發展為了民生”為主線，圍繞我局全年重點工作，重點宣傳與市民生活密切相關的稅收政策法規和納稅服務舉措等，增強全社會依法誠信納稅意識，提高納稅人的稅法遵從度，深化維護納稅人合法權益的納稅服務理念，為全面完成各項稅收任務、推進武漢地稅事業與社會經濟和諧發展提供良好的稅收法制環境。

　　二、活動安排

　　（一）立足上級要求，積極開展主題宣傳活動

　　1、積極配合省地稅局開展“就業明星話稅收”活動。組織我市就業再就業明星代表和有關新聞媒體召開座談會，圍繞“稅收發展民生”宣傳主題，暢談國家稅收優惠政策促進就業再就業的積極作用，彰顯稅收改善民生的主題。

　　2、積級配合省地稅局聯合有關新聞媒體開展“稅收助我行──尋訪江城創業殘疾人”活動。搜集江城武漢殘障人士的創業故事，宣傳國家稅收優惠政策對民生的深切關注和大力扶持。

　　3、建立中小學校稅收教育基地。在全市選擇1—2所中小學，結合教學大綱和稅收教學進度情況，建立“稅收教育基地”，贈送稅收動漫光盤和稅法宣傳資料，開展形象生動的稅法知識宣傳活動。

　�。ǘ�）立足工作實際，積極開展互動宣傳活動

　　1、建平臺──開展“我為地稅提建議──有獎征求意見”活動。在《長江日報》發布通知，刊登“我為地稅提建議──有獎征求意見”活動邀請書和征求意見表，向關注地稅工作的納稅人征求改進稅務部門和稅務人員服務質量上不優、征收管理上不嚴、執行紀律上不廉的意見。對認真填寫了“意見表”的納稅人進行抽獎，給予相應的獎勵；對納稅人提出的被地稅部門采納、有可操作性的建議給予重點獎勵，并在報上連載相關的建議。此項活動在4月份稅收宣傳月期間全面推行，作為地稅部門尊重納稅人、回報納稅人的重要活動。

　　2、請進來──為納稅人開展免費稅法知識講座。各局結合實際工作，有針對性地邀請納稅人到地稅部門，開展新企業所得稅法、土地增值稅清算、經營性房屋租賃清理等相關知識講座，并征求納稅人對地稅工作的意見，特別是對提高服務質量、改進工作作風、規范稅收執法、強化稅收征管等方面的工作提出具體的意見和建議。同時，聽取納稅人對我局開展經營性出租專項檢查、加強發票管理、強化個人所得稅征管工作的建議。

　　3、走出去──繼續深入開展 “四上門”納稅服務活動。組織全系統繼續深入開展以“上門聽取意見、上門宣傳政策、上門實施輔導、上門解決問題”為主要內容的納稅服務“四上門”活動，了解納稅人生產經營情況，幫助納稅解決涉稅問題，將各項優惠政策主動告知納稅人。特別是針對開展個人所得稅全員全額申報和12萬個稅申報工作進行重點宣傳，將為個人所得稅代扣代繳義務人專門定制的稅收宣傳品送上門。

　　（三）立足納稅服務，積極開展傳統宣傳活動

　　1、通過新聞媒體開展稅收宣傳。市局將以“稅收發展民生”的主題，在報刊、電臺開辟稅收優惠政策宣傳專欄，按地方稅收促進就業再就業、扶持弱勢群體、支持高新技術及新興產業發展等類別歸納、刊登有關地方稅收優惠政策，宣傳經營性房屋出租專項檢查、土地增值稅“預征”后進一步“清算”落實等工作情況。同時，與電視臺、電臺聯合舉辦征納連線、專題訪談、專欄公布等宣傳活動。各單位要充分利用各級各類宣傳媒體，主動反映宣傳活動中的情況和全局在依法治稅、優質服務等方面取得的成績，組織1—2篇市級以上新聞宣傳報道。

　　2、編印發放稅收宣傳月宣傳手冊。為方便納稅人深入學習掌握稅法的相關內容，市局將以貨運業稅收征管、發票管理、醫保費征收和促進全民創業稅收優惠政策等編印《稅法宣傳手冊》，并作為稅收宣傳資料發放全市。同時，編印《構建和諧稅收征納關系》宣傳冊，進一步宣傳地稅部門服務理念和措施。各單位要擺放在各辦稅服務廳和相關場所，以進一步加強稅法宣傳和政策引導。

　　3、宣傳月期間，市局適時舉辦新聞發布會，曝光一批稅收違法案件查處情況，配合經營性房屋出租專項檢查，向社會公布曝光有關案例。同時，各單位要按照省局規定，在各媒體上公布納稅人違法舉報電話，同時公布納稅人投訴或服務電話，歡迎納稅人監督稅收工作。

　　三、工作要求

　　各單位要高度重視稅收宣傳月活動，按照總局、省局和市局部署，精心策劃，嚴密組織，把各項活動安排落到實處。

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，高度重視。全市各級地稅機關要著眼全局，高度重視宣傳月活動的組織領導，制定專項計劃。要在人員、項目、經費上給予傾斜和保證，通過人力、財力、物力的投入，進一步提高稅宣工作水平，確保稅收宣傳工作的順利開展。

　　（二）創新形式，突出重點。今年4月1日，市局不組織統一的“稅法宣傳咨詢日”活動，稅收宣傳月期間，各單位可依據實際安排合適的地點和時間，在宣傳月期間組織形式多樣、內容豐富、群眾喜聞樂見的咨詢宣傳活動。同時，宣傳月期間，市局也不再制作普及型宣傳品，而改由通過實實在在的形式，對重點納稅人、重點宣傳活動、重點建設性意見、重點舉報人員進行獎勵，使納稅人真正受益。

　　（三）結合實際，注重實效。結合20xx年全市地稅重點工作，通過稅收宣傳促進黨政部門和社會各界進一步重視和支持稅務工作，進一步改進工作作風和提高服務質量，樹立稅務部門維護納稅人權益、維護國家稅收權益、為社會各界服務的良好形象，為稅收工作全面發展提供精神動力和輿論支持。通過稅收宣傳提升納稅人的納稅意識，進一步推動全社會學稅法、知稅法、懂稅法、守稅法，營造良好的稅收法制環境。

　�。ㄋ模┱J真總結，搞好評比。稅收宣傳月活動開始之前，市局涉外局、稽查局和各區地稅局要向市局報送活動方案。活動開展期間，各單位要做好宣傳活動圖片、文字、音像資料的搜集和整理工作，及時向市局反饋和報送宣傳月工作情況。宣傳月結束后，各單位要進行認真總結，并于5月10前將本單位稅收宣傳活動總結和宣傳月優秀項目（每單位限報1個）報送市局辦公室，市局將對各單位宣傳月活動開展情況進行評比表彰。